四年级下册第二次英语月考试卷

第一篇：四年级下册第二次英语月考试卷

四年级下册第二次英语月考试卷

班级_______ 姓名________

一、选出与所给单词属于同类的一项。（10分）1.（）A.potato B.tomato C.sheep 2.()A.those B.goat C.cow 3.()A.carrot B.pants C.skirt 4.()A.glove B.cheap C.expensive 5.()A.mine B.you C.Yours

二、判断画线部分字母组合读音是否相同。相同画“√”，不同画“×”。(10分)1.（）work world fork 2.()big bike five 3.()dinner tiger computer 4.()farm arm tall 5.()little people apple

三、根据句意，选出正确的单词。（10分）

1.Look at the green beans.They _______(is/ are)so long.2.Look!Are those __________(sheep/ sheeps)? 3.I have a lot ________(off/ of)animals.4.Those sweaters are __________(too/ two)cheap.5.How _________(many/ much)is it ?---It’s 5 yuan.四、选词填空。（10分）

yours that pants how them 1.Can I try _________ on ?----Sure.2.Whose ________are they ?----They are Mike’s.3.This skirt is ___________.4.Look at _________ dress.It’s pretty.5._________much is it ?----It’s 45 dollars.五、单项选择。（20分）

1.（）---Are these shoes OK ?---_______.They are too small.A.No B.Yes C.OK 2.()---________________---The gloves are nice.I want to buy them.A.Can you help me ? B.Can I help you ? C.Whose gloves are they ? 3.()---Whose coat is it ?---It’s _________.A.you B.me C.Mine 4.()---It’s cold.So I _________my coat.A.put on B.put away C.take off 5.()---Where _________ my new socks ? A.is B.am C.are 6.()---Whose shorts _________these ? A.Am B.is C.are 7.()---Are these your pants ?---___________ A.Yes , it is.B.No , they are.C.Yes , they are.8.()---____________horses do you have ?---Ten.A.How much B.How many C.How about 9.()I can see five ________.A.dog B.sheep C.horse 10.()---Are _________tomatoes ?---Yes, they are.A.those B.this C.that

六、根据所给的情景选择正确的答案。（10分）

1.()当你不知道那些是不是绵羊时，你应该问：________ A.Where are the sheep ? B.Are these sheep ? C.Are those sheep ? 2.()当你想说你喜欢吃萝卜时，应该说_________ A.I like onions.B.I love to eat carrots.C.I love to eat green beans.3.()床上有一件长裙，你问爸爸是不是妈妈的，怎么问？ A.Dad, is this mother’s dress ? B.Dad, is this your dress ? C.Dad, is this my dress ? 4.()你想说某件东西太贵了，应该说：_________ A.It’s too cheap.B.It’s too pretty.C.It’s too expensive.5.()现在7点钟了，该去学校啦，妈妈会说:________ A.It’s time for bed.B.It’s time for lunch.C.It’s time to go to school.七、给下列问句选择恰当的答语。（10分）A.Yes, they are.B.I have seven.C.Me too.D.It’s Zhang Peng’s.E.Of course.1.()Whose coat is that ? 2.()How many pens do you have ? 3.()I like that red dress.4.()Can I try it on ? 5.()Are these your socks ?

八、按要求完成下列句子。（10分）1.This is the farm.(改为一般疑问句)______ _______ the farm ? 2.My jacket is black.(对划线部分提问)_______ _______ is your jacket ? 3.Are those hens ?(作否定回答)_______, they ________.4.It’s 69 yuan.(对划线部分提问)_______ _______ is it ? 5.This is a sheep.(变成复数句)_______ ________ sheep.九、阅读理解（10分）

It’s sunny today.I go shopping with my mother.There are many things.I see many clothes and shoes.I want to buy a pair of shoes.I like the brown shoes.They’re very nice.But they are too small.The blue shoes are nice,too.They are 599 yuan.They sre too expensive.Then I’ll take a pair of black shoes.根据短文内容，判断下列句子的正（T）误（F）1.（）I go to school with my mother.2.()I see many socks.3.()I want to buy a pair of shoes.4.()The brown shoes are big.5.()I’ll take a pair of blue shoes.

第二篇：四年级下册数学月考试卷

四年级下册数学月考试卷

学校班级姓名

一、填空。（22分）

1、在含有小括号的算式里，先算（），后算（）；如果小括号里含有两级运算，要先算（），后算（）。

2、加法、减法，乘法，除法统称（）。

3、计算（900—21×2）÷12时，应先算（）法，再算（）法，最后算（）法，结果算得（）。

4、0和任何数相乘得（），0和任何数相加得（），任何数和0相减得（），0除以任何数得（），0不能作（）。

5、把相关连的三个算式51+19=70，7×2=14，70÷14=5列成一个综合算式是（）。结果算得（）。

6、“求比32的4倍少19的数”的列式是（）。

7、运用加法结合律填空。

+235+65=78+（235+）

（□+○）+△=+（+）

二、判断。（对的在括号里打“√”，错的打“×”）。（6分）

1、被减数等于减数，那么差是1。（）

2、88÷4×22=88÷（4×22）。（）

3、87―42―38=87－42+38。（）

4、四则混合运算式题的运算顺序是从左到右，依次计算。（）

5、北偏西30°，还可以说成西偏北30°。（）

6、面对地图、上北、下南、左西、右东。（）

三、选择。（将正确答案的序号填在括号里）（4分）

1、21个12相加的和除以21与12的差，结果是多少？列式为：（）

A、（21+12）÷（21-12）B、21×12÷21-12

C、（21×12）÷（21-12）

2、下面算式，（）的括号可以省略不写。

A、620×（82+18）B、42+（46-13）×2

C、（85÷5）×123、一辆汽车6小时行了420千米，照这样计算，3小时行多少千米？正确的列式是（）

A、420÷6×3B、420÷3×6

C、420÷6÷34、228+72÷4×19的运算顺序是（）。

A、加→除→乘B、除→乘→加

C、加→乘→除

四、计算。

1、口算。（12分）

540÷90=63+98=100-35-25=

0÷75=12+88=300÷（25×4）=

25×8=125×8=

第三篇：四年级英语月考试卷分析

小学英语四年级秋学段第三次月考试卷分析

四合村小学 陈衍忠 2017-12-28 本次考试是2017年秋学段的第三次月考，本次英语试卷从单词字母组合发音、单词释意、单词词类划分、口语掌握、英汉互译、英语与图片的联系、情境交际、对话联系和句子排序和简单的阅读信息提取等方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面较广。下面就学生答题情况以及对今后的教学等方面作出分析。

一、试题特点

本试卷分为单词、句子、短文和情境口语几大板块，共十一个大题。

1、内容结构稳中求变，稳中求新。与以前的月考试卷相比，这次的试卷带有明显的延续性、继承性和创新性。试卷整体保持稳定，单词认读、日常口语交际以及情景对话三大板块稳定不变。除此之外，从题型的变化上来分析，还增加了句意判断题和对话排序题。

二、答题情况分析

为了更好地了解学生答题的情况，我们抽查了四年级两个班50份试卷，对三大板块学生答题情况抽样调查，具体情况如下：

尽管试卷的一、二部分都是一些基础题，但大多数学生在答题过程中所暴露的一些问题和弱点不得不引起我们的重视。

1、看图选出正确单词题（单词认读能力考查）

试卷中要考查的核心单词，都是本册教材中学生必须掌握的，应该是很容易的。抽查了三年级50份试卷，全对的有29人，15人得18分，6人得12分。从得分来看，学生对核心单词词义掌握较好。部分同学失分的主要原因，一是答题时粗心大意；二是对图片看得不太清楚，答题时出现判断的错误。

2、易混词辨析（单词词性以及词义辨析考查）

三年级英语试卷这类题比较常见，大多数学生基本能够做对一半。但是，在随机抽取的20份试卷中大概有4个同学只得4-6分。失分的学生主要是没有掌握方法，加之对单词的词义理解错误。

3、口语交际题

所考查的内容是本册口语交际的核心句型和英美文化常识。学生大体情况较好，部分学生丢分的原因是看题粗心大意和对英美国家文化了解太少。这也跟学生的实际生活环境有关。失分最多的是第十题对英美节日考察。学生不了解，关键还是平时对英美文化积累了解太少。

4、情景交际题

本次情景交际以判断和排序的题型来考察，明显的提高了试题的难度系数，对于小学生来说基本是考察其对知识的运用能力。而以往的情景交际是以选择的形式出现，能给孩子更多的提示，失分相对少。失分主要原因是学生只是机械记住了关键交际句型，而没有学会在适宜的语境中运用，即学生知识迁移能力相对较弱。其次，是学生对语篇整体理解能力较弱以及做题的方法不对。

5、连词成句题 学生对这类题普遍掌握太差，主要原因单词意思搞不太清楚，句子结构不理解，平时操练太少。因此，要加大学生的背诵与书写力度，让学生在使用过程中掌握句子。

三、对今后教学的几点启示

1.重视核心单词教学，夯实英语语言基础

单词教学是英语教学的重要内容之一，是阅读和写作的基础。要学好英语，首先要识词，要掌握一定数量的单词。从本次检测中，我们很明显地看到，许多学生单词不过关。试卷中考查的单词都是本册教材学生必须掌握的，这些词语在平时的练习册中也常出现的，学生应该有较多认识和巩固的机会，可为什么学生的得分率还不高呢？

要提高学生的成绩，首先应重视单词的过关。在检测卷中，单词辨析类的题目只要学生平时稍加努力，就可以得分。如： fan 与fridge归类。因此，教师在教学中应重视单词听写和抄写训练，同时还可开展丰富多彩的活动（如：单词辩音游戏、猜谜）来训练和巩固学生对单词的掌握。

2.提高口语交际能力，引导学生自编简单对话

从抽样调查的结果来看，交际题的得分率是比较低，说明了学生口语交际能力还不强。其实本次试卷的口语交际题并不难，只要学生平时积累重点句型，是很容易得满分的。因此，教师在句型操练教学中，要通过开展有趣的游戏引导学生进行充分有效的操练，有效的利用早读时间让学生大声的朗读课文和理解课文，鼓励学生自编小对话并及时的检测学生复习情况。加大对课文与对话的理解与背诵，同时，鼓励学生上网查资料，了解更多英美国家文化。当然，教师也要在平时教学中渗透文化意识。

3.鼓励学生在日常生活中运用英语，在不同的情景中加强对句型的理解。比如教师可以针对所教的课文主题布置调查报告类作业，如让学生去调查自己周围同学的爱好等等。这样，既能激发学生学习热情又能使学生在变化的语境中恰当的运用所学的知识。特别要注意对话的前后逻辑联系。（对话排序题）

4.及时的复习与反馈。三年级学生学习积极性高，学的快忘得也快，因此教师要根据小学生遗忘规律，及时引导激励学生开展回顾与复习，让他们把知识学的牢固和扎实。

5.利用感官总动员，加深学生对知识的掌握牢固程度。语言学习需要调动学生的听觉、视觉、触觉、等实施TPR全身反应的学习方法，以加强学生对知识的掌握。

6.语言背诵是一种很实用的高效学习的方法，在以后的教学中，要继续利用激励性评价与过程性评价等方法，把学生对文本的背诵落到实处。

第四篇：四年级英语月考试卷分析

四年级英语第一次月考质量分析

一、试卷评析

本次考试的题型以课本知识为标准，以配套练习和课时作业涉及的基础知识为主要测试内容，较好地体现了小学阶段的教与学的特色。试题分为补全单词、单项选择、连线、连词成句、改错、句子搭配和阅读理解共七个大题。总之，本套英语试卷试题难易程度适中，题型丰富，内容灵活，同时选材尽可能贴近学生的生活,紧紧围绕教材所学知识点。参加考试的共有35人，及格的有26人，及格率为74％，相对于上学期期末考下降了10个百分点。其主要原因有以下四点：

1、个别学生书写差、有些单词难以辨认。

像第一题补全单词个别学生把字母h和n的书写区分不开，还有字母a和u互相混淆。

2、基础知识掌握不牢，单词及短语不知道意思。

如改错题主要考察的就是学生平时对英语基础知识——单词、词组平时基础差的学生这一题的得分率很低。

3、语言交际学习不够扎实，选项不准确。

这一点就体现在“单项选择”这一题型上，基础好的学生能将选项全部选对，而基础差的学生的正确率只有30%

4、词、句、篇的认读能力差

学生在做答“阅读，判断正误”这一题型时，多数的学生都会出现做错的现象，得满分学生为数甚少。

二、今后教学改进措施

1、教师要在新课程标准的指导下，不仅要注重学生的基础知识，更要注重学生的基本能力、学习策略的培养，拓宽学生的知识面。

2、在教学中，注意知识的均衡性，不仅要认读要求掌握的“三会”、“四会”单词，更要对教材中出现的生单词加强听、说、读、写的训练。

3、多操练对话，让学生真正作到“学了会用、为用而学的学习思想。

4、端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，、抓基础知识及基本技能的培养，把听、说、读、写落实到教学的各个环节，使学生不但会听说读，还会写。

6、改革课堂教学，优化教学过程，让学生自主学习，合作学习，努力提高教学成绩。

第五篇：四年级英语月考试卷分析

四年级英语月考试卷分析

一、试卷评析

本次考试的题型以《新课标》的技能标准为标准，以教材涉及的基础知识为主要测试内容，较好地体现了小学阶段的教与学的特色。笔试部分的试题分为单项选择、读一读，连一连、连词成句、根据要求写出下列单词的正确形式、整套试题题型多样、信息量大、涉及面广，且紧扣教材内容。总之，本套英语试卷试题难易程度适中，题型丰富，内容灵活，同时选材尽可能贴近学生的生活,紧紧围绕教材所学知识点。

二、学生答卷中反映的问题与分析（1）个别学生书写差、有些单词难以辨认

有个别的学生在做听力第三小题时，出现了一个空也没填准确的情况，也有一部分学生由于叫不准单词的确切读音，出现了填错空的现象，由此可说明这一点。（2）基础知识掌握不牢，单词及短语不知道意思

笔试题 “读一读，连一连”一题主要考察的就是学生平时对英语基础知识——单词、词组和专有名词的掌握情况，平时基础差的学生这一题的得分率低于30%。（3）语言交际学习不够扎实，选项不准确

这一点就体现在“单项选择”这一题型上，基础好的学生能将选项全部选对，而基础差的学生的正确率只有40%（4）词、句、篇的认读能力差 学生在做答“阅读，判断正误”这一题型时，多数的学生都会出现做错的现象，得满分学生为数甚少。

四、今后教学改进措施

1、教师要在新课程标准的指导下，不仅要注重学生的基础知识，更要注重学生的基本能力、学习策略的培养，拓宽学生的知识面。

2、在教学中，注意知识的均衡性，不仅要认读要求掌握的“三会”、“四会”单词，更要对教材中出现的生单词加强听、说、读、写的训练。

3、多操练对话，让学生真正作到“学了会用、为用而学、在用中学”的学习思想。

4、积累学生的知识量，让知识真正的为我所用。

5、端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如：认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。、抓基础知识及基本技能的培养，把听、说、读、写落实到教学的各个环节，使学生不但会听说读，还会写。

7、培养学生运用英语语言的能力进行变式训练，使知识融会贯通，以达到熟练运用知识的目的。

8、对学生进行英语说话指导，指导学生进行说话训练，提高学生的英语说话水平。

9、改革课堂教学，优化教学过程，让学生自主学习，合作学习，努力提高教学成绩，大面积提高教学质量。