第一篇:大班科学:毛毛虫的故事
大班科学:毛毛虫的故事
大班科学:毛毛虫的故事
设计意图:
世界是千变万化、缤纷多彩的,幼儿的现实环境中充满了数、量、形、时间、空间等知识内容。从孩子的生活中寻找教材,让孩子通过自己的发现去学习、获取、运用,并从中体会到学习的快乐。我在大班孩子的实践活动中发现了,只有个别孩子开始有自我管理的意识,在家自己制定了计划表和时间表,但是有大部份的孩子们对自己的活动没有统筹安排的意识,更没有自身与时间流逝之间关系的意识。这样一来,该活动内容就呼之欲出了,通过语言故事《毛毛虫的故事》为媒介来调动幼儿活动的愿望。该篇故事也是围绕时间进行的,两种不同类型的教材在某一领域存在着共通之处。使抽象的认知活动变得童趣化、具体化,一步步引领幼儿进入到学习“星期”的活动中。
期望通过本次活动使孩子在认识“星期”概念的同时产生珍惜时间的美好品质。
活动目标:
1、通过故事及一系列的具体事物,引导幼儿了解时间推移与事物发展变化的关系。帮助幼儿建立初步的“一个星期”的时间概念。(重点)
2、引导幼儿整理自己的思路,完整讲述操作的结果,提高幼儿的语言表达能力。
3、培养幼儿爱惜时间的良好品质。(难点)
活动准备:
1、材料准备:PPT课件、故事配乐音乐带、录音机、幼儿操作材料、操作纸(如图1)人手一张。铅笔每人一支。
2、经验准备:幼儿了解自己一星期的活动。
活动过程:
一、复习“星期”的有关知识,帮助幼儿回忆已有的经验。
幼儿回忆讨论
师:小朋友,你们知道一个星期有几天? 师:第一天是星期几呢?
师:对,星期日是一个星期的第一天!接下来是星期一
二、通过看课件讲故事,使幼儿认识并理解一个星期的时间概念,了解事物的发展变化与时间之间的关系。
1、听一听——配乐故事《毛毛虫的故事》。
师:有一条毛毛虫,它在一个星期里做了许多事情,是什么事情呢?老师给大家讲一个《毛毛虫的故事》,请大家边听边想,毛毛虫做了什么事情?
2、看一看——课件:故事《毛毛虫的故事》。
师:毛毛虫是什么时候钻出卵壳的?
师:后来它做了什么事情?
3、说一说——毛毛虫的成长过程。
师:毛毛虫星期几做了什么事情?
师:毛毛虫从出生到星期六,一共过了几天?
师:也可以说是„„
师:过了星期六又是星期几?
师:到了星期日,毛毛虫变成了什么样子?
师:后来它做了什么事?
师:毛毛虫的房子叫什么名字?
师:它在茧里住了多少时间?
师:两个星期后,毛毛虫变成了什么?
三、通过幼儿的操作,帮助幼儿建立初步的一个星期的时间概念,使幼儿认识到时间推移与事物发展变化之间的关系。
1、写一写——我的晚间活动计划。
师:毛毛虫在一个星期里做了那么多的事情,我们小朋友在一个星期里会做些什么呢?(呈现表格,介绍表格的操作方法)
师:现在请小朋友来计划一下你一个星期的晚上活动。我们就叫“我的晚间活动计划”想好了就请你把它在写有星期几的格子下面。
2、说一说——我星期几干了些什么。
师:请幼儿分享一下“你的晚间活动计划”。
3、看一看——我一个星期后的变化。
师:我们经过一个星期的学习,我们会有什么变化?
活动延伸:
1、引导幼儿安排假期的生活,使幼儿能独立地安排自己的时间和活动。
师:如果在寒(暑)假中,我们可以为自己安排一个星期的活动,想想一个星期又一个星期过去之后,我们又会有什么变化?
2、鼓励幼儿运用多种方式(如口头语言、书面语言、图画、符号、标志等)表达和记录一个星期的活动内容。
3、请家长在日常生活中多给幼儿做计划和做决定的机会,同时帮助幼儿完善并执行自己安排一个星期的活动。
第二篇:大班亲子游戏:毛毛虫游戏
一、活动名称:毛毛虫游戏
二、活动准备:地垫若干
三、活动目标:
1、幼儿体验亲子游戏所带来的乐趣,培养幼儿亲子情感,让幼儿乐意参与集体活动。
2、发展幼儿肌肉动作的敏感性,提高幼儿动作的灵活性和协调性。
3、幼儿在走、跑、爬等简单的动作练习中,发展幼儿身体平衡感。
四、活动玩法:
请一组(5—8人)参与毛毛虫游戏,家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞,幼儿听信号从山洞下爬过,当最后一位幼儿爬过后,最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞,幼儿爬完规定路线游戏即可结束。
第三篇:毛毛虫的故事教案
毛毛虫的故事教案
毛毛虫的故事
备课人
总第 节
教学时间:
教学目标:、懂得生活中要善于开动脑筋思考问题,做什么事不盲从,有自己的独立见解。
2、通过读故事,观察图画等方式引导学生积极思考,培养学生观察能力、分析能力、总结归纳的能力,以及探究精神。
3、学习本课11个要求会认的生字、会写7个生字。学习多音字“尽”和一个部首“皿”。
4、正确、规范的书写生字,养成良好的书写习惯。能够正确、流利、有感情的朗读课文。
重点:多种方法识记生字。
难点:理解课文内容。
关键:认字、识字和写字
课时:2课时
教具:生字卡片、学具:教材等相关资料
相关知识点:对有关小动物知识的了解和积累
教学突破点:从读文的乐趣中体会道理
教学流程:
一、激趣导入、介绍第11板块的学习主题——与众不同。
2、如果做事与大家都一样又会有怎样的命运呢?今天我们就来学习这样一个故事。
二、初读课文了解课文内容。
、老师范读课文,学生注意字音。
2、学生自由读课文,边读边思考,说一说课文主要讲了一件什么事?
三、学习生字。、默读课文,边读边画出生字、生词。
2、出示生字
(1)指名读一读
(2)说说你记住了哪个字,你是怎样记住的,把你的好办法介绍给大家。
(3)组词
3、指导书写
四、课堂练习。、完成课后题读一读。
2、再读课文,注意读准字音。
五、总结:今天通过学习我们不仅学会了字词,还知道这个故事讲了什么内容?回去之后我们要有感情地朗读。
板书设计:毛毛虫的故事
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第二课时
教学流程:
一、回顾课文导入新课。
上节课我们一起学习《毛毛虫的故事》这篇课文,我们知道了因为毛毛虫盲目地跟随而换来了死亡的命运。这节课我们再来学一学这篇课文,说不定还会有新的发现和收获。
二、朗读课文理解感悟。、在文中找到“盲目”一词,也可借助字典说一说词义。盲目:眼睛看不同见东西,比喻缺明确目标,情况不明或对事情认识不清楚。
2、小声读第三自然段,说一说毛毛虫是怎样盲目跟随的?
3、出示第三自然段最后一句话。
4、齐读最后一段。启发学生思考:从毛毛虫的命运你想到些什么?
三、课堂练习。、形近字组词。
2、成语填空。
四、小结。
板书设计:
毛毛虫的故事
法布尔
一个跟着一个
一圈又一圈
一天不停
七天七夜
终于筋疲力尽
死了
第四篇:小学生毛毛虫故事
毛毛虫的全身是翠绿色的,棕色的小脑袋上长着一个大鳌似的嘴,看起来十分威风。头后面连着九节胖乎乎的身体,每节身子上都有一个三角形的黄色斑点。这里给大家分享一些关于毛毛虫故事,供大家参考。
毛毛虫故事1
从前有一只毛毛虫,整天懒懒散散,骄傲自大,游手好闲。
在万里无云的一个大晴天,蜜蜂们飞来飞去地酿蜜,蚕们没完没了地吐丝,胭脂甲虫献出生命制作胭脂红,蝴蝶则热心地帮植物们授粉……大家都在做着自己该做的事,忙得热火朝天。唯独它,这只懒毛虫,躺在花瓣上,一会儿喝一口花蜜,一会儿悠闲地哼着小曲望着蓝蓝的天。大家都很生气,却又无可奈何。
蜜蜂飞到它身边,柔柔地说:“大家都有自己的工作,多么辛苦,你是不是也应该做出点……”
“够了!”毛毛虫打断道,“我凭什么干这些低等工作?我可是有远大理想的!哼!”
“你有什么理想?说说看呗!”
“我呀……可是要变成蝴蝶的,我要去闯世界呢!”
“哦……原来是这样……”
“好了好了!我要走了,我才懒得和你这个丑八怪在一起浪费时间呢!”毛毛虫扬长而去,蜜蜂还留在原地,呆呆地望着它的背影。
转眼间,毛毛虫长大了,它在树枝上做了一个蛹,它得意地想:等明年春天我变成蝴蝶,一定要在那群丑虫子面前好好炫耀炫耀!哈哈!
时光流逝,冬去春来。毛毛虫在蛹里待得闷极了,于是它扭动身体,好不容易钻出来。它站在树枝上晾翅膀,等得不耐烦了,就随便抖了抖,然后大叫大嚷:“快来看看我,我多么漂亮!”昆虫们都来了,大家都捂着嘴笑。毛毛虫生气极了。突然它看见前面有一团亮光,“啊!连太阳都欣赏我的美丽,我要给它个拥抱。”说着就冲了过去。“啪嗒”一声,它掉到了地上。它不知道,那只不过是火把上的火苗,而毛毛虫变成的却是一只飞蛾。
毛毛虫故事2
我从小就害怕毛毛虫,因为它不但丑陋,而且身体软软的,所以我一直都很害怕它。
春天的一个午后,我在郊外野餐,突然从树上掉下一条毛毛虫,刚好掉在我的正前方,我吓了一大跳,尖叫着跑开,躲在一旁。姐姐连忙说:“不用怕,只是一条毛毛虫而已。”我惊恐地说:“可它太吓人了!”“哈哈,”姐姐笑着说,“你把它带回家,放在一个装有树叶的盒子里,过几天它就会给你一个惊喜,你就不会害怕它了。”我半信半疑,于是在姐姐的帮助下,我小心翼翼地把它带回了家。
我把它装在大鞋盒子里,趴在盒子旁边,盯着它,仔细看,心想:真的会像姐姐说的那样,给我一个惊喜吗?通过观察,我发现它的背上长了几个黑黑的点,侧看又发现上面还长了和针一样细的短毛。它的脑袋上有两颗圆圆的小黑豆,闪闪发光,我想那就是它的眼睛吧。它的身上还有三条均匀的金线。它一截一截的身段,肉嘟嘟的,每蠕动一下,身子就会缩一下。我拿一片叶子喂它,它吃不到,竟会竖起脑袋伸长脖子,把叶子一点一点地吞进肚子里。
过了几天,我发现它不见了,盒子里多了一个像蚕茧一样的东西。又过了几天,我打开盒子,发现了一只美丽的蝴蝶,它在盒子里扑棱着翅膀,淡蓝的翅膀挥舞着,仿佛跳着圆舞曲。好神奇的生命奇迹!我不禁赞叹。
我现在不怕毛毛虫了,它丑陋的身体经过蜕化,竟是如此美丽。
毛毛虫故事3
一天清早,我到哥哥家玩,一路上下起了毛毛雨,所以地上很潮湿,正因为这样,才引出了一些昆虫。到了!那里花草丛生,竞相开放。我趴在地上看了看,发现了一只毛毛虫正在缓慢地爬行着。我细细端详着,发现这只毛毛虫全身翠绿,像一条变色龙变成绿色藏在草丛里一样,很难发现。最后面还有一个似蝎子一样的钩。它可以攻击别人,背上有一层层绿绿的皮,摸一摸,哇!太舒服了,真像一堆棉花。最前面就是那四只小巧玲珑的脚了,把它放在树枝上,它的脚立刻会挤出一些汁,过了一会儿,它就粘在上面了。这是因为,这种汁可以当做双面胶来用,它也是一种防御工具,比如它在树枝上,它就能粘住树木,就像啄木鸟一样,能有力的抓住树木捕获虫子。
别看它个头小,吃东西可是很在行,我轻轻地拿起一片叶子放在它身旁,它爬了过去,并有自己的嘴巴靠在叶根上,看来,它是准备从根下手了,这只毛毛虫要对自己的食物下狠心了,唉,这样的话,这片叶子可就泥菩萨过河——自身难保了。开始出动了!毛毛虫的嘴巴使劲的咬着。咀嚼了好一会,才咬了一点!它好像在说:“这是什么东西?怎么咬不动,不会是钢铁吧!算了,不咬你了”。于是,它换了一个方向继续咬着……哇,真柔软,真舒坦。它一边咬着,还一边发出丝丝丝的声音。哈哈,叶子被它咬了一大半了,哎呀它吃的太饱了,得休息一会了。
吃饱了,喝足了,终于可以睡觉了,伸个懒腰。它慢慢地爬到了一个过期的梨里,真好,有宽大的卧室,还有一些梨的香味,OHYES!它继续挖掘着。这是卫生间,这是客厅,这是……说完了,又把地上打扫了一下:它用身子蠕动了几下,啊!立刻变的焕然一新。忙了一天,累的够呛,终于躺在地上睡着了。
毛毛虫也会赖床,好久都不出来,我在里面放了一点饼干,在放了点水。我等了一会,还不出来,看了我得下毒手了,我用刀把梨子刨开,哈,果然在里面,我把它拿出来,说:“看你下次敢不敢赖床。”它抬头向四周望,像是要躲开我的追踪。我知道了它的意思,于是便跟它玩起了捉迷藏。
我把它放在了厨房里,再去看了会儿电视,好了,毛毛虫,我来找你了,我翻箱倒柜,依然没找到,我泄气了。到了晚上,我切菜的时候,在碗后面,发现了一个隐隐约约的身影,啊!毛毛虫!毛毛虫!我终于找到你了,太棒了!我又可以和你玩了。我又象以前一样喂它,养它……
毛毛虫故事4
旭日当空的早上,活泼可爱的毛毛虫在院子里开心地玩耍。这时毛毛虫的妈妈手里拿着一块香喷喷的蛋糕,向毛毛虫走来,说:“乖乖,今天是外婆80岁大寿,你要把妈妈手里的蛋糕送给外婆,但是去的路上一定要保护好哟!”毛毛虫自信满满地对妈妈说:“妈妈,去外婆家的路我都走了无数遍了,闭着眼睛都能走到,所以你就放心吧!说完,妈妈小心翼翼地将蛋糕递给了毛毛虫。
就这样,毛毛虫哼着小曲,闭着眼睛,高高兴兴地走向通往外婆家的路。毛毛虫走了一会儿,突然感觉身体前半部分凉飕飕的,他睁开眼一看,不看不知道,一看吓一跳:“哎呀!我怎么走到河里了呀?咦?通往外婆家的那一座小桥去哪了呢?毛毛虫挠了挠头,他左看看右看看,也没有发现任何小桥,只看见洪水起了一个浪又起了一个浪。毛毛虫去问了问身边的小动物,原来是前几天一直在下暴雨把小桥给冲垮了,他自言自语地说:这该怎么办呢?
毛毛虫看了一下四周,终于在上游发现了一片硕大的叶子。毛毛虫看准时机,刚踩上去,叶子就沉下水底了。毛毛虫见状,立马收回了脚,坐在地上心有余悸地说:“早知就听妈妈的话,减肥了!”乌龟爷爷看见了,向毛毛虫游来,问:“毛毛虫,你怎么了?”毛毛虫失落地说:“我要去对岸给外婆过生日,可是洪水把桥给冲垮了,我过不去呀,你能带我过去吗?乌龟爷爷笑了笑说:“我可不做亏本的生意,看你是小孩,我给你打八折,十元钱!”毛毛虫看了看身上,说:“我……我没有钱!”乌龟爷爷听到毛毛虫身上没有钱,就游走了。
这时大象走来了,因为毛毛虫太小,大象一不小心就把毛毛虫吸进了鼻子里,毛毛虫心想:机会来了!毛毛虫用手挠了挠大象的鼻子,“啊啾”,大象一个喷嚏就把毛毛虫吹到了对岸。毛毛虫醒来,发现他已经在对岸了,于是他就高高兴兴地走去外婆家。
毛毛虫故事5
我家养了一条可爱的毛毛虫,它是在我家葡萄树上找到的。一看到它,我就爱上了它憨态可拘的样子,于是就将它养在了一个盒子里。
不要看它全身肉乎乎的,可身体上的那些肌肉可灵活了,肌肉可以像弹簧一样随意伸缩。毛毛虫整个身子之所以能那样伸缩自如,还要多亏那些一节又一节强壮的肌肉。毛毛虫的上半身有三对脚,下半身有五对脚,后五对脚上有绒毛和吸盘,可以帮助毛毛虫在爬行的时候不滑倒,前三对脚可以在它吃树叶的时侯抓住树叶,不让树叶滑落。最独特的是毛毛虫的屁股上有一根长长的尾刺,看起来好像一把锐利的小剑。虽然这根刺看起来又尖又硬,但是摸上去却软软的,要是你把刺按下去,它又会弹起来,按下去,又弹起来,非常有趣。
现在很多人都害怕毛毛虫,其实毛毛虫是一个不折不扣的素食主义者,它连肉是啥味儿都不知道,怎么可能咬人呢?不同种类的毛毛虫爱吃不同种类的叶子,我养的毛毛虫最喜欢吃葡萄叶。每次到它该吃树叶的时候,毛毛虫就急忙爬过来,仰起头,使劲地扭动那肥胖的身躯,好像正在说:“小主人,什么时候才能开饭呀?我都快饿死了。”一看到它这个模样,我就忍不住哈哈大笑,赶紧给它撒上葡萄叶。毛毛虫呢,却连谢谢也不说一声,就开始埋头猛吃。它吃饭时可有趣了,只见它用三对前脚抱住树叶,再用后五对脚吸住叶子,以此来固定树叶,然后抬起头,用嘴巴咬住叶子,并边吃边做着低头,抬头,再低头,再抬头的动作,好像一个训练有素的士兵。不一会儿,一片叶子就被啃出了一个大缺口。我不由得疼爱地对它说:‘‘慢点吃,又没人和你抢,小心别噎着了!’’它却听都不听我的话,仍然狼吞虎咽,它这是在为变成华丽的蝴蝶做准备呢!
过了几天,我的毛毛虫钻到了叶子的下面,不吃也不动,身体也慢慢地由绿色变成了红色。我查了电脑,发现这是快要变蛹的预兆。我默默地祝愿我的毛毛虫的“蝴蝶梦”能早日成真!
小学生毛毛虫故事范文
第五篇:毛毛虫的眼泪的故事(本站推荐)
我本是一只在深山里修炼的毛毛虫。在这里有我的族人和其他的生物,我们一直在各自的家园里生活,从不侵犯。在山的外面生活的是一个很庞大的一个族。据说叫做人类。和人类之间我们族类从不和他们打交道。我曾听长辈们说过,我们直所以不和他们打交道是因为人类是擅变的,我们摸不清他们的心。
到现在,我已修炼了3000多年了。长辈们告诉我;我们拥有不死直身。只要在继续修炼下去,有一天我就能变成蝴蝶飞上天空,那时我就成为神了。我不知道我还要多久才能修炼成仙,但我厌倦了这深山里的生活。终于,我鼓足了勇气,不顾亲人和长辈的劝说,离开了我生活了3000年的家乡。去了我曾在山头无数次遥望的地方——人类的世界。
凭着这3000多年的修行,变成人形对我来说是不费吹灰之力。来到了我向往很就的世界,才发现生活是多么美好。我在人类的世界里学习。这里让我学会了很多东西。我交了许多的朋友。其中,有一个男生对我最好,我也很喜欢他。不过那时的我并不懂。渐渐的,我们相爱了。他说他会爱我一生一世,在我不爱他以前他是不会不爱我的。我们一起生活得很快乐。
有一天,我族里的长老来到了我生活的地方,让我跟他回去。我一口回绝,说;死也不要回去。拿我没办法的他,只好独自回了。临走前长老特地嘱咐我说;千万不能爱上人类,不然你的成仙之路就会关闭并且你还会受到本族曾下的诅咒,当诅咒发挥作用时,就,如果你亲手杀了那个人的话,就不会死,只是打回原形,做一辈子的毛毛虫。听完这话,我的心好像一下子沉入一个无底深渊。我知道我完了。但我不后悔,我真的不后悔。长老走后没多久,那人就无情的抛下了我。我的心好像有无数蚂蚁在咬,有无数尖刀在插。感觉难受及了。又好像把心反在小火上熬还不放油。我终于下定决心要把这负心汉杀死。时间就定在我们相识的那一天的午夜12点。在那天还没有来之前,我一直在他身边,只是他看不见我,因为我隐身了。我无数次亲眼目睹他和他的女友的亲密,为的是让我能狠他,等到了那天不会心软。其实每一次我的心好像都在滴血。
终于到了那天,午夜的钟声就要响起了,我目不转睛的看着他。看他最后一眼。钟声响了,我雪白的衣服上多了几朵血花。我笑了笑,飞向我的家乡。终于到了。我坐在山顶,遥望人类的世界,心中百感交错,不知我有没有后悔去了。突然,一阵无名的疼痛涌上心了,我看见我的嘴里正吐着鲜血。我知道这一刻会来的,长老说的,我将受到诅咒,那就是我所爱的人将背叛我,让我生不如死。最后我知道这一刻会来的,因为,在我即将要杀他时,我,我真的下不了手。所以,那时已有这种疼涌了出来,血也流到了衣服上。别了,我亲爱的亲人们!
我看见自己的身体在慢慢的,慢慢的消失。我流下了一滴泪,一滴含着失望的泪。