第一篇：湖南工业大学2012年“专升本”选拔考试《英语》考试大纲
湖南工业大学2012年“专升本”选拔考试
《英语》考试大纲
（满分150分，时限120分钟）
一、考试形式及范围
本考试采用客观试题与主观试题相结合、单项技能测试与综合技能测试相结合的形式。考试对象为参加选拔考试的所有考生，主要考查听力、阅读、写作和翻译等语言技能。
二、考试内容及题型
本考试由六个部分组成：听力理解，词汇语法，阅读理解，完形填空，段落翻译和短文写作。
第一部分 听力理解(Listening Comprehension)1.测试题型
本部分分为两节：对话题与短篇题。
第一节为对话题，共10组对话，每组对话后有一个问句，每个问句为一题。第二节为短篇题，共两篇短文，每篇后有5个题目，每题为一个问句。每篇短文读两遍，问题只读一遍。
本部分每个问题提供四个选择项，每个问句后间隙时间为15秒，录音语速为每分钟100~110个词。
2.测试要求
(1)能听懂由一个语轮组成的涉及日常生活的简短对话，句子结构较简单，内容不太复杂。
(2)能听懂短篇听力中题材，熟悉、表达不太复杂的简短故事，讲话或叙述等。(3)能理解听力部分中用教学大纲中常见高频词所表达的一般信息。第二部分 词汇语法(Vocabulary and Structure)1.测试题型
(1)本部分由词汇用法题和语法结构题组成，共30题，其中词汇用法题约占40%，语法结构题约占60%。
(2)考试题型为多项选择题，每题有四个选择项，要求学生根据题中提供的语境从中选出一个最佳答案。
2.测试要求
(1)对覆盖专科教学大纲中的全部词汇进行准确识词和辨词的能力。(2)对常用词汇、短语及基本语法和句型进行正确运用的能力。(3)根据语境对高频词进行搭配运用的能力。第三部分 阅读理解(Reading Comprehension)1.测试题型
(1)本部分由五篇短文组成，每篇短文250个词左右。
(2)每篇短文后有5个问题，考生根据短文内容从每个问题后的四个选择中选出最佳答案。
2.测试要求
(1)能读懂题材熟悉、难度适中、体裁多样的英文短文。(2)能掌握所读材料的主旨和大意。(3)能了解和辨认说明主旨大意的事实与细节。
(4)能根据具体句子的意义理解上下文的逻辑关系及所指关系。(5)能根据所读材料的事实进行归纳和逻辑推理的能力。
第四部分 完形填空(Cloze)1.测试题型
本部分由一篇题材熟悉，难度适当，约150个词的短文构成。文中留有10个单词空白，每个空白为一题，每题提供四个选择词项。填空词项一般为结构词和实义词。
2.测试要求
(1)考生能在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案，使短文的意思和结构恢复完整。(2)本部分主要测试学生整体运用语言的能力。第五部分 英文翻译(Translation)1.测试题型
本部分主要有二种题型：句子翻译或段落翻译(每次考试使用一种题型)。
(1)句子翻译：该题型由4个英文单句构成，每句约15个词；要求用汉语准确通顺地书面表达每个单句的含义。
(2)段落翻译：该题型由一段50个词左右的英语短文构成：要求用汉语准确连贯地书面表达其含义。
2.测试要求
(1)能正确理解原文的字面意义和引申意义。(2)能清楚地用汉语表达原文含义的能力。第六部分 短文写作(Writing)1.测试题型
本部分由题目、作题要求及提示三部分组成。提示既可以是英文，也可是中文。2.测试要求
(1)考生能在规定时间内根据所给题目和要求撰写一篇约100字的英文短文。(2)考生能读懂所给的做题要求与提示，按题撰文。
(3)考生能就内容为日常生活、学习和社会文化教育中一般常识性题材进行英文写作。文体包括记叙、描述、说明、议论、书信等常用体裁。
(4)考生作文应能达到语言通顺，用词得体，结构合理，文体恰当，具有一定的说服力。
三、分数和考试时间
本课程满分为150分，考试时间为120分钟。
第二篇：湖南工业大学2012年专升本英语考试大纲
湖南工业大学2012年“专升本”选拔考试
英语专业《英语》考试大纲
本考试共有六个部分:听力理解、完型填空、语法与词汇、阅读理解、翻译、写作，总分为150分，整个考试需时120分钟。
I 听力理解(Part I : Listening Comprehension 20%)1.测试要求:(a)能听懂英语国家人士关于日常生活和社会生活的谈话,以及中等难度的听力材料。能理解大意,领会说话者的态度感情和真实意图。
(b)能辨别各种英语变体(如美国英语 英国英语 澳大利亚英语等)并基本掌握这些国家使用英语的习惯。
(c)考试时间约20分钟
2.测试形式:本部分采用多项选择题,分两节:Section A, Section B,共20题。
Section A: Conversations 本部分含有若干组对话,每组约为200个单词.每组对话后有若干道题.本部分共有10题.Section B: Passages 本部分含有若干篇短文,每篇长度约为200个单词.每篇后有若干道题.本部分共有10题。
3.测试目的: 测试学生的综合听力理解能力。
II 完型填空(Part II : Cloze 20%)
1.测试要求:(a)能在全面理解所给短文内容的基础上,选择一个最佳答案使短文意思和结构恢复完整。
(b)考试时间10分钟。2.测试形式:本部分采用多项选择题。题材熟练难度一般的短文中留出20个空白。每个空白为一题,每题有四个选项。填空的词涉及语法和词汇。
3.测试目的:测试学生的综合语言知识和能力。
III 语法与词汇(Part III : Grammar and Vocabulary 30%)1.测试要求:(a)掌握并能运用英语专业本科基础阶段规定的一至四级语法内容。(b)掌握英语专业本科基础阶段规定的认知词汇,并且能正确 熟练地运用其中的 3000-4000个单词及其最基本的搭配。
(c)考试时间15分钟。
2.测试形式:本部分采用多项选择题.共30道题,每题有四个选项。题目中约50%为词汇词组和短语用法题,其余为语法结构题。
3.测试目的:测试学生掌握词汇短语及基本语法概念的熟练程度。
IV 阅读理解(Part IV: Reading Comprehension 45%)1.测试要求:(a)能读懂英美国家出版的中等难度的文章和材料。(b)能读懂难度相当于美国Newsweek的国际新闻报道。(c)能读懂难度相当于Sons and Lovers 的文学原著。
(d)能掌握所读材料的主旨大意,了解说明主旨大意的事实和细节;既理解字面意思,又能根据所读材料进行判断和推理;既能理解个别句子的意义,也理解上下文的逻辑关系。
(e)能在阅读中根据需要自觉调整阅读速度和阅读技巧。(f)考试时间25分钟。
2.测试形式:本部分采用多项选择题,由5或6篇阅读材料组成。阅读材料共长2000个单词左右。每篇材料后有若干道题。学生应根据所读材料内容,从每道题的四个选项中选出一个最佳的答案。共30道题。
3.测试目的:本部分测试学生通过阅读获取有关信息的能力,考核学生掌握相关阅读策略和技巧的程度。既要求准确性,也要求一定的速度。阅读速度为每分钟120个单词。
4.选材原则:(a)题材广泛,包括社会 科技 文化 经济 日常知识 人物传记等。(b)体裁多样,包括记叙文 描写文 说明文 议论文 广告 说明书 图表等。
(c)阅读材料的语言难度中等,关键词汇基本上不超出英语专业本科基础阶段规定的范围。
V 翻译（Part V: Translation 15%）
1.测试要求:(a)能翻译一般难度的汉语或英语句子。
(b)要求考生把所给出的句子译成正确、通顺的汉语或英语。(c)能在翻译中根据需要调翻译策略和技巧。(d)考试时间15分钟。
2.测试形式:本部分有5个汉语或英语句子供考生翻译成英语或汉语句子。3.测试目的:本部分的测试目的是测试考生译的初步的翻译能力，考核学生掌握相关翻译策略和技巧的程度。
VI写作(Part VI: Writing 20%)1.测试要求:作文: 能根据所给的作文题目、提纲或图表、数据等,写一篇150个单词左右的作文.能做到内容切题完整,条理清楚,结构严谨,语法正确,语言通顺,表达得体.考试时间25分钟。便条:能根据所给提示写50至60个单词的便条、通知、请贴等。能做到格式正确,语言得体.考试时间10分钟。
2.测试形式:本部分分为主观试题,分两节:Section A和Section B。Section A: Composition 本题是命题作文,文章体裁主要属于说明文 议论文或记叙文的范围 Section B: Note-Writing 便条
3.测试目的:按照英语专业本科基础阶段的要求测试学生书面表达的能力。
第三篇：湖南工业大学2012年“专升本”选拔考试《会计学》考试大纲
湖南工业大学2012年“专升本”选拔考试
《会计学》考试大纲
（满分150分，时限120分钟）
一、总论
（一）重点掌握
1.会计的概念；2.会计的基本职能；3.会计基本假设与会计处理基础； 4.会计信息质量要求；5.会计要素与会计等式。
（二）一般熟悉
1.财务会计目标；2.财务会计的特点。
（三）一般了解
会计的产生与发展。
（四）考核能力要求
学会根据财务会计目标与会计信息质量要求理解会计业务处理，为后续学习打下坚实基础。
二、会计科目与账户
（一）重点掌握
1.会计科目、会计账户的概念；2.账户按经济内容分类，账户按用途和结 构分类。
（二）一般熟悉
1.账户的基本结构；2.会计科目设置原则。
（三）一般了解
会计科目与账户的关系。
（四）考核能力要求
能根据会计准则并结合单位实际情况设置会计科目。
三、复式记账
（一）重点掌握
1.复式记账法的基本原理、特点；2.借贷记账法下账户结构、记账规则、试算平衡；3.会计分录的编制方法。
（二）一般熟悉
1.复式记账的意义；2.复式记账的种类。
（三）一般了解
1.记账方法的概念；2.记账方法的种类。
（四）考核能力要求
学会用借贷记账法进行一般的会计处理。
四、会计凭证
（一）重点掌握
1.会计凭证的概念、种类；2.原始凭证的填制、审核；3.记账凭证的填制、审核。
（二）一般熟悉
1.会计凭证的意义；2.原始凭证、记账凭证的构成要素。
（三）一般了解 会计凭证的传递。
（四）考核能力要求
学会原始凭证、记账凭证填制和审核的一般方法。
五、会计账簿
（一）重点掌握
1.会计账簿的概念、种类；2.会计账簿的登记规则及方法；3.结账和对账 的内容、方法；4.错账更正方法。
（二）一般熟悉
1.会计账簿的作用；2.错账查找方法。
（三）一般了解
账簿的更换与保管。
（四）考核能力要求
学会结合单位实际情况设置会计账簿并正确登记、使用账簿。
六、账务处理程序
（一）重点掌握
1.账务处理的一般程序；2.科目汇总表账务处理程序。
（二）一般熟悉
1.账务处理程序的意义、种类、基本要求；2.各种账务处理程序的特点； 3.记账凭证账务处理程序；4.汇总记账凭证账务处理程序。
（三）一般了解
1.多栏式日记账账务处理程序；2.日记总账账务处理程序。
（四）考核能力要求
学会根据单位实际情况选择适应的账务处理程序。
七、流动资产
（一）重点掌握
1.现金管理制度、现金收支凭证、现金的总分类核算、现金日记账、现金 清查及核算；2.银行账户管理、银行存款的总分类核算、银行存款日记账、银行结算方式、银行存款清查；3.交易性金融资产的概念及核算；4.应收账款的 总分类及明细分类核算；5.应收票据的总分类及明细分类核算；6.存货的概念、确认与计量；7.坏账损失的确认与计量。
（二）一般熟悉
1.其他货币资金的核算；2.预付账款、其他应收款的核算。
（三）一般了解
货币资金的内部控制制度。
（四）考核能力要求
能结合单位的实际情况制定相应的流动资产会计政策并对其进行正确的核
算。
八、固定资产及其他资产
（一）重点掌握
1.固定资产的确认条件、计价方法；2.投资转入、购入、租赁、自行建造 完工固定资产的核算；3.固定资产清理的核算；4.固定资产折旧的计算及核算；4.固定资产后续支出的核算。
（二）一般熟悉
1.固定资产的概念；2.固定资产核算凭证；3.无形资产的确认与计量。
（三）一般了解
固定资产减值的确认与计量。
（四）考核能力要求
能结合单位的具体情况制定合理的固定资产及折旧会计政策并对其进行正 确的核算。
九、负债
（一）重点掌握
1.短期借款、应付账款、应付票据、预收账款、应交税费、应付职工薪酬、应付股利、其他应付款的核算；2.长期借款、长期应付款的核算。
（二）一般熟悉
负债的概念及特征。
（三）一般了解 应付债券的核算。
（四）考核能力要求
能结合单位具体环境制定适宜的负债核算的会计政策并对其进行正确的核 算。
十、所有者权益
(一)重点掌握
1.实收资本的核算；2.资本公积的核算；3.留存收益的核算。
（二）一般熟悉。
所有者权益的概念及构成。
（三）一般了解 注册资本金制度。
（四）考核能力要求
能熟练且准确地对所有者权益进行核算。
十一、收入
（一）重点掌握
商品销售收入的确认条件及账务处理。
（二）一般熟悉
1.劳务收入确认与计量；2.收入的概念。
（三）考核能力要求
能根据单位实际情况制定合理的收入核算的会计政策并对其进行核算。
十二、费用
（一）重点掌握
1.费用的确认条件；2.营业成本、管理费用、财务费用、销售费用的核算。
（二）一般熟悉
1.生产成本的计算；2.营业外收支的内容及核算。
（三）一般了解
1.资产减值损失；2.所得税费用。
（四）考核能力要求
学会结合单位实际情况制定费用确认的会计政策并对其正确核算。
十三、财产清查
（一）重点掌握
1.财产清查的方法；2.财产清查结果的会计处理。
（二）一般熟悉
1.财产清查的概念、作用、种类；2.财产清查的步骤。
（三）一般了解 财产清查的组织。
（四）考核能力要求
能熟练运用各种财产清查方法进行财产清查并及时对其结果进行会计处 理。
十四、财务报告
（一）重点掌握
1.财务报告的种类及基本要求；2.资产负债表；3.利润表。
（二）一般熟悉
1.财务报表、财务报告的概念；2.财务报告的作用。
（三）一般了解
1.现金流量表；2.所有者权益变动表。
（四）考核能力要求
能熟练地编制资产负债表、利润表。
第四篇：湖南工业大学2011年-市场营销“专升本”选拔考试大纲
《管理学原理》考试大纲（满分150分，时限120分钟）
一 管理活动与管理理论
重点掌握
1.概念：管理、行为科学；2.管理的性质；3.管理的基本职能；4.现代管理理论的主要内容：管理过程学派、经验学派、决策理论学派、管理科学学派
一般掌握 1.组织外部环境的特征；2.组织外部环境的构成；3.梅奥及霍桑实验；4.人际关系学说；5.行为科学理论
一般了解
1.管理学的研究对象和研究方法；2.管理的作用；3.管理理论发展的新趋势 考核能力要求
学会对身边的管理者能否胜任其工作作出判断，学会对所熟悉的组织可能遇到的一些问题进行理论分析并提出解决这些问题的合理思路。二 计划
重点掌握
1.概念：计划工作、滚动计划法、网络计划技术法、目标、企业目标、目标管理；2.编制计划的方法；3.目标管理的实施过程
一般掌握
1.企业目标的性质；2.目标管理的特点；3.确定企业目标的原则 一般了解
1.计划的种类；2.目标管理的产生和发展 考核能力要求
能运用所学的内容编写日常生活、学习计划，甚至编写班级工作计划 三 预测与决策
重点掌握
1.概念：预测、决策、决策目标；2.预测的方法；3.决策的特征 一般掌握
1.预测的作用；2.预测的基本步骤；3.决策的作用；4.决策的原则 一般了解
1.预测的类型；2.决策的基本程序；3.决策的类型 考核能力要求
学会按照决策过程的步骤，学会用所学的各种决策方法对一些简单的决策问题作出决策 四 组织及人事
重点掌握
1.概念：组织、集权、分权、授权、管理层次、管理幅度、协调、冲突、信息沟通、正式沟通、非正式沟通；2.组织工作的原则；3.组织结构的主要形式；4.人员配备的原则；5.管理人员选聘的标准；6.管理人员考评的标准；7.管理人员需要的确定；8.协调的原则：目标统一原则、效率原则、责任明确原则、加强沟通原则；9.协调组织冲突的对策：回避、强制解决、妥协、树立更高目标、合作；10.信息沟通的影响因素
一般掌握 1.组织的类型；2.组织的作用；3.组织结构设计的内容；4.衡量集权与分权的标志；5.部门的含义及划分部门的方法；6.授权的原则；7.管理人员考评的程序与方法；8.管理人员培训的内容与方法；9.正式沟通的方式；10.促进有效沟通的措施
一般了解 1.组织结构设计的程序；2.影响管理层次与管理幅度确定的因素；3.影响集权与分权的因素；4.管理人员的选聘程序与方法；5.管理人员考评的目的和作用；6.协调的内容；7.冲突的分类；8.非正式沟通的特点；9.信息沟通的障碍；10.信息沟通的过程
考核能力要求 学会根据组织设计的一般规律和方法对组织进行设计，并对设计中的一些基本影响因素进行判断和分析，应能对各种不同类型组织结构的运行特点进行分析并提出这些结构形式的适用条件。五 领导与激励
重点掌握
1.概念：知识结构、能力结构、领导者素质、领导、领导班子、激励；2.领导的实质；3.领导理论；4.领导者个人素质的要求；5.主要的激励理论
一般掌握
1.领导的特征；2.领导班子的构成；3.领导艺术；4.激励的作用；5.激励的方法 考核能力要求
一般可以有效识别实践中激励的形式，用需要层次论和双因素理论解决一般的激励问题对一种领导方式能够找出示例，能够对某种具体的领导方式加以应用。六 控制
重点掌握
1.概念：控制、前馈控制、现场控制、直接控制、间接控制、集中控制、分层控制、分散控制、控制系统、产品质量控制、工作质量控制、全面质量管理、预算成本控制；2.控制的基本过程：制定控制标准，衡量评定标准的执行情况，纠正偏差；3.实现有效控制的基本要求；4.全面质量管理的内容：全员参加质量管理、全过程质量管理；5.预算控制的一般程序；6.成本控制法的基本程序
一般掌握 1.控制系统的特点；2.控制的作用；3.控制的基本内容；4.零基预算法及彩零基预算法应注意的问题；5.产品质量控制的方法
一般了解
1.预算的种类；2.零基预算法的基本程序 考核能力要求
认识到控制是管理一个重要的、不可分割的部分，能够将控制理论用于身边发生事情或管理案例的分析。《英语》考试大纲（满分150分，时限120分钟）
一、考试形式及范围
本考试采用客观试题与主观试题相结合、单项技能测试与综合技能测试相结合的形式。考试对象为参加选拔考试的所有考生，主要考查听力、阅读、写作和翻译等语言技能。
二、考试内容及题型
本考试由六个部分组成：听力理解，词汇语法，阅读理解，完形填空，段落翻译和短文写作。
第一部分 听力理解(Listening Comprehension)1.测试题型
本部分分为两节：对话题与短篇题。
第一节为对话题，共10组对话，每组对话后有一个问句，每个问句为一题。第二节为短篇题，共两篇短文，每篇后有5个题目，每题为一个问句。每篇短文读两遍，问题只读一遍。
本部分每个问题提供四个选择项，每个问句后间隙时间为15秒，录音语速为每分钟100~110个词。
2.测试要求
(1)能听懂由一个语轮组成的涉及日常生活的简短对话，句子结构较简单，内容不太复杂。
(2)能听懂短篇听力中题材，熟悉、表达不太复杂的简短故事，讲话或叙述等。(3)能理解听力部分中用教学大纲中常见高频词所表达的一般信息。第二部分 词汇语法(Vocabulary and Structure)1.测试题型
(1)本部分由词汇用法题和语法结构题组成，共30题，其中词汇用法题约占40%，语法结构题约占60%。
(2)考试题型为多项选择题，每题有四个选择项，要求学生根据题中提供的语境从中选出一个最佳答案。
2.测试要求
(1)对覆盖专科教学大纲中的全部词汇进行准确识词和辨词的能力。(2)对常用词汇、短语及基本语法和句型进行正确运用的能力。(3)根据语境对高频词进行搭配运用的能力。第三部分 阅读理解(Reading Comprehension)1.测试题型
(1)本部分由五篇短文组成，每篇短文250个词左右。
(2)每篇短文后有5个问题，考生根据短文内容从每个问题后的四个选择中选出最佳答案。
2.测试要求
(1)能读懂题材熟悉、难度适中、体裁多样的英文短文。(2)能掌握所读材料的主旨和大意。
(3)能了解和辨认说明主旨大意的事实与细节。(4)能根据具体句子的意义理解上下文的逻辑关系及所指关系。(5)能根据所读材料的事实进行归纳和逻辑推理的能力。
第四部分 完形填空(Cloze)1.测试题型
本部分由一篇题材熟悉，难度适当，约150个词的短文构成。文中留有10个单词空白，每个空白为一题，每题提供四个选择词项。填空词项一般为结构词和实义词。
2.测试要求
(1)考生能在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案，使短文的意思和结构恢复完整。(2)本部分主要测试学生整体运用语言的能力。第五部分 英文翻译(Translation)1.测试题型
本部分主要有二种题型：句子翻译或段落翻译(每次考试使用一种题型)。
(1)句子翻译：该题型由4个英文单句构成，每句约15个词；要求用汉语准确通顺地书面表达每个单句的含义。
(2)段落翻译：该题型由一段50个词左右的英语短文构成：要求用汉语准确连贯地书面表达其含义。
2.测试要求
(1)能正确理解原文的字面意义和引申意义。(2)能清楚地用汉语表达原文含义的能力。第六部分 短文写作(Writing)1.测试题型
本部分由题目、作题要求及提示三部分组成。提示既可以是英文，也可是中文。2.测试要求
(1)考生能在规定时间内根据所给题目和要求撰写一篇约100字的英文短文。(2)考生能读懂所给的做题要求与提示，按题撰文。
(3)考生能就内容为日常生活、学习和社会文化教育中一般常识性题材进行英文写作。文体包括记叙、描述、说明、议论、书信等常用体裁。
(4)考生作文应能达到语言通顺，用词得体，结构合理，文体恰当，具有一定的说服力。
三、分数和考试时间
本课程满分为150分，考试时间为120分钟。
第五篇：湖南工业大学2011年-市场营销“专升本”选拔考试大纲
《管理学原理》考试大纲（满分150分，时限120分钟）
一管理活动与管理理论
重点掌握
1.概念：管理、行为科学；2.管理的性质；3.管理的基本职能；4.现代管理理论的主要内容：管理过程学派、经验学派、决策理论学派、管理科学学派
一般掌握
1.组织外部环境的特征；2.组织外部环境的构成；3.梅奥及霍桑实验；4.人际关系学说；
5.行为科学理论
一般了解
1.管理学的研究对象和研究方法；2.管理的作用；3.管理理论发展的新趋势 考核能力要求
学会对身边的管理者能否胜任其工作作出判断，学会对所熟悉的组织可能遇到的一些问题进行理论分析并提出解决这些问题的合理思路。
二计划
重点掌握
1.概念：计划工作、滚动计划法、网络计划技术法、目标、企业目标、目标管理；2.编制计划的方法；3.目标管理的实施过程
一般掌握
1.企业目标的性质；2.目标管理的特点；3.确定企业目标的原则
一般了解
1.计划的种类；2.目标管理的产生和发展
考核能力要求
能运用所学的内容编写日常生活、学习计划，甚至编写班级工作计划
三预测与决策
重点掌握
1.概念：预测、决策、决策目标；2.预测的方法；3.决策的特征
一般掌握
1.预测的作用；2.预测的基本步骤；3.决策的作用；4.决策的原则
一般了解
1.预测的类型；2.决策的基本程序；3.决策的类型
考核能力要求
学会按照决策过程的步骤，学会用所学的各种决策方法对一些简单的决策问题作出决策
四组织及人事
重点掌握
1.概念：组织、集权、分权、授权、管理层次、管理幅度、协调、冲突、信息沟通、正
式沟通、非正式沟通；2.组织工作的原则；3.组织结构的主要形式；4.人员配备的原则；5.管理人员选聘的标准；6.管理人员考评的标准；7.管理人员需要的确定；8.协调的原则：目标统一原则、效率原则、责任明确原则、加强沟通原则；9.协调组织冲突的对策：回避、强制解决、妥协、树立更高目标、合作；10.信息沟通的影响因素
一般掌握
1.组织的类型；2.组织的作用；3.组织结构设计的内容；4.衡量集权与分权的标志；5.部门的含义及划分部门的方法；6.授权的原则；7.管理人员考评的程序与方法；8.管理人员培训的内容与方法；9.正式沟通的方式；10.促进有效沟通的措施
一般了解
1.组织结构设计的程序；2.影响管理层次与管理幅度确定的因素；3.影响集权与分权的因素；4.管理人员的选聘程序与方法；5.管理人员考评的目的和作用；6.协调的内容；7.冲突的分类；8.非正式沟通的特点；9.信息沟通的障碍；10.信息沟通的过程
考核能力要求
学会根据组织设计的一般规律和方法对组织进行设计，并对设计中的一些基本影响因素进行判断和分析，应能对各种不同类型组织结构的运行特点进行分析并提出这些结构形式的适用条件。
五领导与激励
重点掌握
1.概念：知识结构、能力结构、领导者素质、领导、领导班子、激励；2.领导的实质；
3.领导理论；4.领导者个人素质的要求；5.主要的激励理论
一般掌握
1.领导的特征；2.领导班子的构成；3.领导艺术；4.激励的作用；5.激励的方法 考核能力要求
一般可以有效识别实践中激励的形式，用需要层次论和双因素理论解决一般的激励问题对一种领导方式能够找出示例，能够对某种具体的领导方式加以应用。
六控制
重点掌握
1.概念：控制、前馈控制、现场控制、直接控制、间接控制、集中控制、分层控制、分散控制、控制系统、产品质量控制、工作质量控制、全面质量管理、预算成本控制；2.控制的基本过程：制定控制标准，衡量评定标准的执行情况，纠正偏差；3.实现有效控制的基本要求；4.全面质量管理的内容：全员参加质量管理、全过程质量管理；5.预算控制的一般程序；6.成本控制法的基本程序
一般掌握
1.控制系统的特点；2.控制的作用；3.控制的基本内容；4.零基预算法及彩零基预算法应注意的问题；5.产品质量控制的方法
一般了解
1.预算的种类；2.零基预算法的基本程序
考核能力要求
认识到控制是管理一个重要的、不可分割的部分，能够将控制理论用于身边发生事情或管理案例的分析。
《英语》考试大纲（满分150分，时限120分钟）
一、考试形式及范围
本考试采用客观试题与主观试题相结合、单项技能测试与综合技能测试相结合的形式。考试对象为参加选拔考试的所有考生，主要考查听力、阅读、写作和翻译等语言技能。
二、考试内容及题型
本考试由六个部分组成：听力理解，词汇语法，阅读理解，完形填空，段落翻译和短文写作。
第一部分听力理解(Listening Comprehension)
1.测试题型
本部分分为两节：对话题与短篇题。
第一节为对话题，共10组对话，每组对话后有一个问句，每个问句为一题。
第二节为短篇题，共两篇短文，每篇后有5个题目，每题为一个问句。每篇短文读两遍，问题只读一遍。
本部分每个问题提供四个选择项，每个问句后间隙时间为15秒，录音语速为每分钟100~110个词。
2.测试要求
(1)能听懂由一个语轮组成的涉及日常生活的简短对话，句子结构较简单，内容不太复杂。
(2)能听懂短篇听力中题材，熟悉、表达不太复杂的简短故事，讲话或叙述等。
(3)能理解听力部分中用教学大纲中常见高频词所表达的一般信息。
第二部分词汇语法(Vocabulary and Structure)
1.测试题型
(1)本部分由词汇用法题和语法结构题组成，共30题，其中词汇用法题约占40%，语法结构题约占60%。
(2)考试题型为多项选择题，每题有四个选择项，要求学生根据题中提供的语境从中选出一个最佳答案。
2.测试要求
(1)对覆盖专科教学大纲中的全部词汇进行准确识词和辨词的能力。
(2)对常用词汇、短语及基本语法和句型进行正确运用的能力。
(3)根据语境对高频词进行搭配运用的能力。
第三部分阅读理解(Reading Comprehension)
1.测试题型
(1)本部分由五篇短文组成，每篇短文250个词左右。
(2)每篇短文后有5个问题，考生根据短文内容从每个问题后的四个选择中选出最佳答案。
2.测试要求
(1)能读懂题材熟悉、难度适中、体裁多样的英文短文。
(2)能掌握所读材料的主旨和大意。
(3)能了解和辨认说明主旨大意的事实与细节。
(4)能根据具体句子的意义理解上下文的逻辑关系及所指关系。
(5)能根据所读材料的事实进行归纳和逻辑推理的能力。
第四部分完形填空(Cloze)
1.测试题型
本部分由一篇题材熟悉，难度适当，约150个词的短文构成。文中留有10个单词空白，每个空白为一题，每题提供四个选择词项。填空词项一般为结构词和实义词。
2.测试要求
(1)考生能在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案，使短文的意思和结构恢复完整。
(2)本部分主要测试学生整体运用语言的能力。
第五部分英文翻译(Translation)
1.测试题型
本部分主要有二种题型：句子翻译或段落翻译(每次考试使用一种题型)。
(1)句子翻译：该题型由4个英文单句构成，每句约15个词；要求用汉语准确通顺地书面表达每个单句的含义。
(2)段落翻译：该题型由一段50个词左右的英语短文构成：要求用汉语准确连贯地书面表达其含义。
2.测试要求
(1)能正确理解原文的字面意义和引申意义。
(2)能清楚地用汉语表达原文含义的能力。
第六部分短文写作(Writing)
1.测试题型
本部分由题目、作题要求及提示三部分组成。提示既可以是英文，也可是中文。
2.测试要求
(1)考生能在规定时间内根据所给题目和要求撰写一篇约100字的英文短文。
(2)考生能读懂所给的做题要求与提示，按题撰文。
(3)考生能就内容为日常生活、学习和社会文化教育中一般常识性题材进行英文写作。文体包括记叙、描述、说明、议论、书信等常用体裁。
(4)考生作文应能达到语言通顺，用词得体，结构合理，文体恰当，具有一定的说服力。
三、分数和考试时间
本课程满分为150分，考试时间为120分钟。
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