整理精品重庆市普通高等学校专升本大学英语考试大纲

第一篇：整理精品重庆市普通高等学校专升本大学英语考试大纲

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重庆市普通高等学校专升本大学英语考试大纲

(2008年)

一、考试大纲适用对象

本大纲适用于重庆市各普通高等学校英语专业和非英语专业申请专升本的高职高专学生。参加本考试的英语专业学生须达到《英语专业教学大纲》(基础阶段)的要求；非英语专业学生须达到《高职高专教育英语课程教学基本要求》规定的B级以上的要求。

二、考试的性质

按本大纲进行的考试系选拔性测试，测试结果将作为重庆市普通高等学校高职高专学生申请专升本的依据之一。其性质为教学—水平测试，目的在于检测和考核学生掌握《英语专业教学大纲》(基础阶段)的要求或《高职高专教育英语课程教学基本要求》B级以上的要求的情况，检测和考核学生能否胜任本科阶段的英语学习。重点考试考生的语言基础知识、基本技能、使用英语处理有关涉外业务的基本能力以及获取和交流专业所需信息的能力。

三、考试方式与内容

考试方式为闭卷笔试，包括六个主要部分：I 听力理解，II 词汇和结构，III 阅读理解，IV英译汉，V 写作，VI 附加部分。非英语专业考生完成I—V部分，英语专业考生完成I—VI部分。考试时间共计120分钟。

第一部分：听力理解(Listening Comprehension)测试考生理解所听对话、会话和简单短文的能力。听力材料语速为每分钟120词。听力材料为一般语言材料和实用交流材料。本部分共15小题，分值为15分。题型为多项选择题和填空。

第二部分：词汇和结构（Vocabulary & Structure）

测试考生词汇和语法结构的运用能力。共10小题，分值为10分。题型为多项选择题和填空。第三部分：阅读理解(Reading Comprehension)测试考生通过阅读获取信息的能力。阅读内容为一般阅读材料和常见实用性文字材料。本部分

第二篇：重庆市普通高等学校专升本大学语文考试大纲

2010年重庆市普通高等学校专升本大学语文考试大纲

一、考试大纲适用对象及考试性质

本大纲适用于重庆市普通高等学校文科各专业申请专升本的高职高专学生。按本大纲进行的考试系选拔性考试，测试结果将作为本市普通高等学校高职高专学生申请专升本的成绩依据之组成部分。考试性质为教学——水平测试，目的在于检测和考核学生掌握《大学语文》教学大纲基本要求与应用能力的情况。

二、考试基本要求

（一）考试内容范围及分值分布

1.基础知识的考核

基础知识包括语言知识、文体（含文体写作）知识两个方面。本部分分值为45分。

2.阅读分析的考核

鉴于本市各高校所用教材不尽一致的实际情况，阅读分析范围以本大纲所附精读、泛读篇目为准。本部分分值为20分。

3.应用能力的考核

应用能力考核包括应用文写作、修改、写作常识运用三个方面。本部分分值为55分。

以上三部分的分值合计120分。每部分分值均可有3分以内的浮动幅度。

（二）试卷题型及分值分布

1.单项选择题（设30小题）30分

2.多项选择题（设5或10小题）10分

3.判断题（设10小题）10分

4.简析简答及翻译题20分

5.修改或写作常识运用题10分

6.写作题（一般设一大一小两个文种）40分

（三）考试方式与考试时间

考试方式：闭卷笔试。

考试时间：120分钟。

三、考试内容范围及其具体要求

（一）基础知识（45分）

1.语言知识（15－20分）

（1）文言词语与句式

主要掌握、理解精读课文中的文言词语、句式与特殊语法现象。具体要求是： 解释常用文言词语（包括成语、通假字）的具体含义；

辨析判断句式、被动句式、倒序句式；

熟悉使动用法、意动用法、名词作状语、名词作动词等语法现象； 翻译试题规定的诗文句子。

（2）现代应用文词语与句式

主要掌握现代应用文中常用的模式化词语和句式。具体要求是：

明确应用文以书面语为主，使用得到全社会认同的通行语体；不采用个性化语言、方言俚语以及超常规的句式和生僻字词；一般不用口头语。

明确应用文的句类一般使用陈述句、祈使句，较少使用疑问句、感叹句。能分辩与正确运用领起语、承启衔接语、称谓用语、结尾用语。

明确应用文为了表达的庄重、简洁，保留和使用了一定的文言词语，如：兹、拟、尚、悉、谨、予以、责成、业经、承蒙等；能理解和正确使用这些词语。明确应用文常使用书面辅助语言（图形、表格、符号、公式等），以替代、补充文字语言。

2.文体知识（25－30分）

（1）应用文体知识

1.应掌握、理解：

对应用文主旨的要求；

应用文选择材料的原则；

应用文结构的特点；

应用文语言运用的基本要求；

应用文的主要表达方式；

应用写作对叙述、说明、议论的基本要求。

2.识记国家行政机关公文的文种（13种）；熟悉各文种的适用范围。

3.熟悉行政公文的格式及制作要求（以国务院《办法》和《国家标准·行政公文格式》要求为准）。重点是：

眉首部分的要素（项目）及标注要求；

公文标题（完全式）的构成；

标题中除法规规章名称应加书名号外，一般不用标点符号；

行政公文成文日期的确定原则与标注要求；

版记部分的要素（项目）；

一份公文的主题词应不超过5个（类别词除外），词与词之间空一字（格），不加标点。

4.识记常用事务文书的种类：计划、总结、简报、信息、调查报告、述职报告、讲话稿

感谢信、慰问信、贺信、公示、启事、声明、申请书。

5.掌握简报的基本格式；简报报头的主要格式项目（四项）及标注位置。

6.识记常用专用文书的种类：意向书、合同、起诉状（三种起诉状）、策划书、自荐信。

（2）文学（文章）文体知识

立足于本大纲所附精读、泛读篇目掌握、理解（能准确指出某篇目是何种文体）：

1.古代散文的特殊文体分类：语录体、纪传体、论说体（政论、史论）、书信体、游记体、寓言体。

2.古代诗歌的文体分类：

古体诗——四言诗、五言古诗、七言古诗、杂言诗、楚辞；乐府诗、歌行诗（乐

府和歌行诗在体裁上与上述各体有重复。如《春江花月夜》是乐府

诗，又是七言歌行，还属于七言古诗）。

近体诗——五言律诗、七言律诗、五言绝句、七言绝句；词和散曲。

3.现代文学文体的主要类别：散文、诗歌、小说、戏剧。

4.一般文章的文体分类：记叙文、说明文、议论文（此三种系按内容与表达方式划分）。

（二）阅读与分析（20分）

1.识记精读、泛读篇目的作者及所属国别或时代，所属文体类别。

2.识记精读篇目中所选部分作品（以标题后加“*”号为准）。

3.理解精读篇目的主旨（主题或中心思想），认识其思想意义。

4.理解精读篇目所表达（抒发）的思想情感。

5.理解精读篇目的结构及主要段落表达的意思与情感。

6.理解精读篇目中所用典故的含义。

7.领会精读篇目的主要艺术（写作）手法。

8.识别并理解精读篇目中运用的修辞方法（比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反诘、反语、设问、借代，以及某一段或某句中几种修辞手法的结合运用）。

（三）应用能力（55分）

1.根据所给材料，按文体写作要求拟写常用公文：

通告、会议通知、通报、请示、批复、函（商洽、询问、答复3种）。

2.根据所给材料，按文体写作要求拟写常用事务文书与专用文书：

事务文书——总结、计划、慰问信、感谢信；

专用文书——买卖合同、自荐书（用试题规定的学校、单位名称、姓名与地名）。

【特别提示：在所写的任何文章中，均严格按给定的地名、单位、当事人进行写作；严禁出现表明或暗示考生本人的字样，否则将按违纪卷处理】

3.掌握计划正文主体部分的核心内容（三要素），写作计划的注意事项。

4.掌握总结正文（四部式）的结构形式（内容），写作总结的注意事项。

4.掌握合同的主要条款。

5.掌握起诉状的结构与内容项目。

6.修改文章或文句中的错误。

7.修改或指出公文格式、简报格式、合同及起诉状内容项目中的缺失与错误。

8.根据特定情景与写作内容，准确选用应该使用的文种（与“应用文体知识”对

应。

附：课文篇目

(一)精读篇目（21篇）

1.论语十则*（“子曰：学而时习之”等）（孔 子）

2.谏逐客书（李 斯）

3.寓言二则（哀溺文序、蝜蝂传）（柳宗元）

4.五代史伶官传序（欧阳修）

5.答司马谏议书（王安石）

6.氓（《诗经》）

7.归园田居（其一：少无适俗韵）（陶渊明）

8.春江花月夜（张若虚）

9.行路难*（其一：金樽清酒斗十千）（李 白）

10.登高*（杜 甫）

11.无题*（相见时难别亦难）（李商隐）

12.虞美人*（春花秋月何时了）（李 煜）

13.水调歌头*（明月几时有）（苏 轼）

14.水龙吟*（楚天千里清秋）（辛弃疾）

15.书愤*（陆 游）

16.山坡羊·潼关怀古*（张养浩）

17.炉中煤（郭沫若）

18.雨巷（戴望舒）

19.**（鲁 迅）

20.背影（朱自清）

21.秋夜（巴 金）

（二）泛读篇目（10篇）

1.国殇（屈 原）

2.廉颇与蔺相如列传（司马迁）

3.山居秋暝（王 维）

4.出塞（秦时明月汉时关）（王昌龄）

5.游子吟（孟 郊）

6.前赤壁赋（苏 轼）

7.声声慢（寻寻觅觅）（李清照）

8.都江堰（余秋雨）

9.现代自然科学中的基础学科（钱学森）

10.苦恼（契可夫）

参考教材：

1.徐中玉，钱谷融.大学语文（自考教材），华东师范大学出版社，1999年

10月

2.徐中玉，陶型传.大学语文（专科），华东师范大学出版社，1999年9月 3.徐中玉，齐森华.大学语文（高教司组编），华东师范大学出版社，2001

年6月

4.徐中玉，方智范.大学语文，高等教育出版社，2000年7月

（以上教材可选一种，所缺篇目用其他教材补充）

5.张家恕，郑敬东，林心治.现代应用写作教程，重庆出版社，2006年8月

第三篇：武汉纺织大学普通专升本大学英语考试大纲

武汉纺织大学普通专升本

《大学英语》考试大纲

一、考试对象

本大纲适用于修完大学英语专科阶段的内容，参加武汉纺织大学“专升本”考试的学生。

二、考试性质

科学、公平、准确、规范地测试考生的英语阅读、表达、运用能力以及逻辑思维能力。考生应掌握英语的基础词汇；能较好地掌握和运用英语的语法规则；具有一定的综合应用英语语言的能力。

三、考试方式与内容

考试形式为笔试、闭卷。

考试时间为100分钟。

考试内容主要包括以下几个方面：

1、词汇结构（Vocabulary and Structure）

测试考生运用词汇与语法知识的能力。测试范围包括《基本要求》中的“语法结构表”所规定的全部内容和一部分大学英语四级要求的内容。包含多项选择和词形变换等题型。

本部分的得分占总分的20%。测试时间为20分钟。

2、完型填空（Cloze）

测试考生综合的能力。重点测试范围包括《基本要求》中的所规定的全部内容和一部分大学英语四级要求的内容。

本部分的得分占总分的20%。测试时间为15分钟。

3、阅读理解（Reading Comprehension）

测试考生从书面文字材料获取信息的能力。本部分测试的文字材料包括一般性阅读材料（文化、社会、常识、科普、经贸、人物等）和应用性文字，其内容能为各专业学生所理解。包括多项选择(Multiple Choice)、简答题(Short Answer Questions)等题型。主要测试以下阅读技能：

1）了解语篇和段落的主旨和大意。

2）掌握语篇中的事实和主要情节。

3）理解语篇上下文的逻辑关系。

4）对句子和段落进行推理。

5）了解作者的目的、态度和观点。

6）根据上下文正确理解生词的意思。

7）了解语篇的结论。

8）进行信息转换。

本部分的得分占总分的45%。测试时间是50分钟。

4、翻译(Translation)

翻译部分为英汉互译。汉译英部分：要求考生根据全句意思将汉语译成英语。翻译须符合英语的语法结构和表达习惯，要求用词准确。英译汉部分：测试考生将英语正确译成汉语的能力。所译材料为句子和段落，包括一般性内容和实用性内容.本部分的得分占总分的15%。测试时间为15分钟。

四、试卷结构：

试卷为客观题、主观题混合型，共100分。

试卷共分四部分，题型结构如下：

Part I．词汇与结构。30小题，共20分。含有多项选择、词形变换等题型。多项选择共10题，每题0.5分。词形变换共10题，每题1分。

Part II．完形填空。共20题，每题1分，共20分。

Part III． 阅读理解。20小题，共45分。要求考生阅读四篇短文，三篇为多项选择题型的短文理解测试题，每篇5小题，共30分；一篇为简答题(Short Answer Questions)，5小题，共15分，考生应根据短文内容对所给问题作出最佳选择或给出最佳答案。

Part IV．翻译。5小题，共15分。题目分两种类型：汉译英和英译汉。考生应根据题目要求进行答题，要求内容准确、完整，语言明白。

五、语言技能及要求

1.词汇和完形填空

1-1词汇

掌握约3400个基础英语单词和相应的常用词组以及一部分的四级词汇。

1-2语法

1)词法

A．名词 可数名词与不可数名词；名词的复数形式；名词的所有格；名词在句中的作用。

B．冠词 定冠词和不定冠词的基本用法；不加冠词的基本规则；冠词的习惯用法。

C．代词 人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、关系代词、不定代词及用法。

D．数词 基数词及其用法；序数词的构成及其用法；分数词的构成。

E．形容词与副词 形容词与副词比较等级的构成及其用法。

F．介词 常用介词及其词义；介词与某些动词、形容词、名词的固定搭配；介词短语及其用法。

G．动词

a.动词的分类：及物动词与不及物动词；系动词；助动词；情态动词。

b.动词的基本形式；动词原形、过去式、过去分词、现在分词；不规则动词的形式。

c.动词主要时态的构成及其用法。包括一般现在时，现在进行时，现在完成时，现在完成进行时，一般过去时，过去进行时，过去完成时，过去完成进行时，一般将来时，将来进行时，将来完成时，过去将来时。

d.情态动词及其基本用法。

e.非谓语动词（不定式、动名词、分词）的形式及主要用法。

f.非谓语动词时态的构成及其基本用法。

g.虚拟语气的常见形式及其基本用法。

H．连词 并列连词及其用法；从属连词及其用法。

2)句法

A．五种基本句型

a.主语+谓语动词

b.主语+谓语动词+宾语

c.主语+连系动词+表语

d.主语+谓语动词+间接宾语+直接宾语

e.主语+谓语动词+宾语+宾语补足语

B．句子按用途分类

a.陈述句（肯定式与否定式）的构成及用法；

b.疑问句（一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句）的构成及用法；

c.祈使句的构成及用法；

d.感叹句的构成及用法。

C.句子按结构分类

a.简单句

b.并列句及其常用连词

c.复合句

◆ 主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句的构成及其常用关联；◆ 定语从句的种类、构成极常用关联词；

◆ 状语从句的种类及其常用关联词。

D．强调句、倒装句和省略句

3)构词法

◆派生法：常用前缀和后缀

◆合成法

◆转换法

2.阅读理解

阅读理解部分考核学生通过阅读获取书面信息的能力，包括理解主旨大意、重要事实和细节、隐含意义，判断作者的观点、态度等。阅读部分考核的技能是：

2-1 辨别和理解中心思想和重要细节

1)理解明确表达的概念或细节

2)理解隐含表达的概念或细节(如总结、判断、推论等)；通过判断句子的交际功能(如请

求、拒绝、命令等)来理解文章意思

3)理解文章的中心思想(如找出能概括全文的要点等)

4)理解作者的观点和态度

2-2 运用语言技能理解文章

5)理解词语(如根据上下文猜测词和短语的意思)

6)理解句间关系(如原因、结果、目的、比较等)

7)理解篇章(如运用词汇及语法承接手段来理解篇章各部分之间的关系)

2-3 运用专门的阅读技能

8)略读文章，获取文章大意

9)查读文章，获取特定信息

3.翻译

翻译部分要求考生用正确的语法结构和符合英语习惯的表达，掌握英汉互译的一些技巧。考核的技能是：

1）正确翻译一般语句，基本符合汉语习惯

2）正确掌握被动句式的译法

3）正确掌握倍数的译法

4）正确掌握各种从句的译法

5）正确掌握长句的译法

6）正确掌握所学的一些重要短语及表达方式

六、参考教材：

1.《新视野大学英语读写教程（第二版）》1~3册，主编郑树棠，外语教学与研究出版社

第四篇：重庆市普通专升本语文考试大纲

重庆市普通专升本语文考试大纲.txt男人应该感谢20多岁陪在自己身边的女人。因为20岁是男人人生的最低谷，没钱，没事业；而20岁，却是女人一生中最灿烂的季节。只要锄头舞得好，哪有墙角挖不到？重庆市普通高等学校专升本《大学语文》考试大纲（2010年）

时间：2010-03-18 来源：重庆市教育委员会

一、考试大纲适用对象及考试性质

本大纲适用于重庆市普通高等学校文科各专业申请专升本的高职高专学生。

按本大纲进行的考试系选拔性考试，测试结果将作为本市普通高等学校高职高专学生申请专升本的成绩依据之组成部分。考试性质为教学——水平测试，目的在于检测和考核学生掌握《大学语文》教学大纲基本要求与应用能力的情况。

二、考试基本要求

（一）考试内容范围及分值分布 1.基础知识的考核

基础知识包括语言知识、文体（含文体写作）知识两个方面。本部分分值为45分。2.阅读分析的考核

鉴于本市各高校所用教材不尽一致的实际情况，阅读分析范围以本大纲所附精读、泛读篇目为准。本部分分值为20分。3.应用能力的考核

应用能力考核包括应用文写作、修改、写作常识运用三个方面。本部分分值为55分。以上三部分的分值合计120分。每部分分值均可有3分以内的浮动幅度。

（二）试卷题型及分值分布 1.单项选择题（设30小题）30分 2.多项选择题（设5或10小题）10分 3.判断题（设10小题）10分 4.简析简答及翻译题20分 5.修改或写作常识运用题10分

6.写作题（一般设一大一小两个文种）40分

（三）考试方式与考试时间 考试方式：闭卷笔试。考试时间：120分钟。

三、考试内容范围及其具体要求

（一）基础知识（45分）1.语言知识（15－20分）（1）文言词语与句式

主要掌握、理解精读课文中的文言词语、句式与特殊语法现象。具体要求是： 解释常用文言词语（包括成语、通假字）的具体含义； 辨析判断句式、被动句式、倒序句式；

熟悉使动用法、意动用法、名词作状语、名词作动词等语法现象； 翻译试题规定的诗文句子。（2）现代应用文词语与句式

主要掌握现代应用文中常用的模式化词语和句式。具体要求是：

明确应用文以书面语为主，使用得到全社会认同的通行语体；不采用个性化语言、方言俚语以及超常规的句式和生僻字词；一般不用口头语。

明确应用文的句类一般使用陈述句、祈使句，较少使用疑问句、感叹句。能分辩与正确运用领起语、承启衔接语、称谓用语、结尾用语。

明确应用文为了表达的庄重、简洁，保留和使用了一定的文言词语，如：兹、拟、尚、悉、谨、予以、责成、业经、承蒙等；能理解和正确使用这些词语。明确应用文常使用书面辅助语言（图形、表格、符号、公式等），以替代、补充文字语言。

2.文体知识（25－30分）（1）应用文体知识 1.应掌握、理解： 对应用文主旨的要求； 应用文选择材料的原则； 应用文结构的特点；

应用文语言运用的基本要求； 应用文的主要表达方式；

应用写作对叙述、说明、议论的基本要求。2.识记国家行政机关公文的文种（13种）；熟悉各文种的适用范围。

3.熟悉行政公文的格式及制作要求（以国务院《办法》和《国家标准·行政公文格式》要求为准）。重点是：

眉首部分的要素（项目）及标注要求； 公文标题（完全式）的构成；

标题中除法规规章名称应加书名号外，一般不用标点符号； 行政公文成文日期的确定原则与标注要求； 版记部分的要素（项目）；

一份公文的主题词应不超过5个（类别词除外），词与词之间空一字（格），不加标点。4.识记常用事务文书的种类：计划、总结、简报、信息、调查报告、述职报告、讲话稿、感 谢信、慰问信、贺信、公示、启事、声明、申请书。

5.掌握简报的基本格式；简报报头的主要格式项目（四项）及标注位置。6.识记常用专用文书的种类：意向书、合同、起诉状（三种起诉状）、策划书、自荐信。（2）文学（文章）文体知识

立足于本大纲所附精读、泛读篇目掌握、理解（能准确指出某篇目是何种文体）： 1.古代散文的特殊文体分类：语录体、纪传体、论说体（政论、史论）、书信体、游记体、寓言体。

2.古代诗歌的文体分类：

古体诗——四言诗、五言古诗、七言古诗、杂言诗、楚辞；乐府诗、歌行诗（乐府和歌行诗在体裁上与上述各体有重复。如《春江花月夜》是乐府诗，又是七言歌行，还属于七言古诗）。近体诗——五言律诗、七言律诗、五言绝句、七言绝句；词和散曲。3.现代文学文体的主要类别：散文、诗歌、小说、戏剧。

4.一般文章的文体分类：记叙文、说明文、议论文（此三种系按内容与表达方式划分）。

（二）阅读与分析（20分）

1.识记精读、泛读篇目的作者及所属国别或时代，所属文体类别。2.识记精读篇目中所选部分作品（以标题后加“*”号为准）。3.理解精读篇目的主旨（主题或中心思想），认识其思想意义。4.理解精读篇目所表达（抒发）的思想情感。

5.理解精读篇目的结构及主要段落表达的意思与情感。6.理解精读篇目中所用典故的含义。

7.领会精读篇目的主要艺术（写作）手法。

8.识别并理解精读篇目中运用的修辞方法（比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反诘、反语、设问、借代，以及某一段或某句中几种修辞手法的结合运用）。

（三）应用能力（55分）

1.根据所给材料，按文体写作要求拟写常用公文：

通告、会议通知、通报、请示、批复、函（商洽、询问、答复3种）。2.根据所给材料，按文体写作要求拟写常用事务文书与专用文书： 事务文书——总结、计划、慰问信、感谢信；

专用文书——买卖合同、自荐书（用试题规定的学校、单位名称、姓名与地名）。

【特别提示：在所写的任何文章中，均严格按给定的地名、单位、当事人进行写作；严禁出现表明或暗示考生本人的字样，否则将按违纪卷处理】 3.掌握计划正文主体部分的核心内容（三要素），写作计划的注意事项。4.掌握总结正文（四部式）的结构形式（内容），写作总结的注意事项。4.掌握合同的主要条款。

5.掌握起诉状的结构与内容项目。6.修改文章或文句中的错误。

7.修改或指出公文格式、简报格式、合同及起诉状内容项目中的缺失与错误。

8.根据特定情景与写作内容，准确选用应该使用的文种（与“应用文体知识”对应）。

附：课文篇目

(一)精读篇目（21篇）1.论语十则*（“子曰：学而时习之”等）（孔 子）2.谏逐客书（李 斯）3.寓言二则（哀溺文序、蝜蝂传）（柳宗元）4.五代史伶官传序（欧阳修）5.答司马谏议书（王安石）6.氓（《诗经》）7.归园田居（其一：少无适俗韵）（陶渊明）8.春江花月夜（张若虚）9.行路难*（其一：金樽清酒斗十千）（李 白）10.登高*（杜 甫）11.无题*（相见时难别亦难）（李商隐）12.虞美人*（春花秋月何时了）（李 煜）13.水调歌头*（明月几时有）（苏 轼）14.水龙吟*（楚天千里清秋）（辛弃疾）15.书愤*（陆 游）16.山坡羊·潼关怀古*（张养浩）17.炉中煤（郭沫若）18.雨巷（戴望舒）19.**（鲁 迅）20.背影（朱自清）21.秋夜（巴 金）

（二）泛读篇目（10篇）

1.国殇（屈 原）2.廉颇与蔺相如列传（司马迁）3.山居秋暝（王 维）4.出塞（秦时明月汉时关）（王昌龄）5.游子吟（孟 郊）6.前赤壁赋（苏 轼）

7.声声慢（寻寻觅觅）（李清照）8.都江堰（余秋雨）9.现代自然科学中的基础学科（钱学森）10.苦恼（契可夫）

参考教材：

1.徐中玉，钱谷融.大学语文（自考教材），华东师范大学出版社，1999年10月 2.徐中玉，陶型传.大学语文（专科），华东师范大学出版社，1999年9月 3.徐中玉，齐森华.大学语文（高教司组编），华东师范大学出版社，2001年6月 4.徐中玉，方智范.大学语文，高等教育出版社，2000年7月（以上教材可选一种，所缺篇目用其他教材补充）

5.张家恕，郑敬东，林心治.现代应用写作教程，重庆出版社，2006年8月

第五篇：2018四川省普通高等学校专升本《大学计算机基础》考试大纲（精选）

2018四川省普通高等学校专升本 《大学计算机基础》考试大纲

一、总体要求

要求考生掌握必备的有关的计算机基础知识和基本应用能力，掌握微机的基本操作和使用方法，并为以后的计算机课程学习打下必要的计算机知识基础。具体要求为：

1．了解并掌握计算机的诞生、发展、分类、特点及应用等基本知识。

2．了解计算机的组成及微型计算机的硬件结构，掌握计算机系统的软件层次结构及计算机的数据表示。

3．了解操作系统基本知识，掌握中文Windows操作系统的基本操作和资源管理器、控制面板等的使用。

4．了解文字处理的基本知识，掌握文字编辑、表格处理和图文混排的基本操作，并熟练掌握一种汉字（键盘）输入方法。

5．了解电子表格软件的基本知识，掌握工作表的编辑和记录的排序、筛选、分类汇总，公式、函数的使用及图表操作。

6．了解PowerPoint软件的基本知识、“母版”、“模板”的使用，掌握演示文稿的基本制作技能。

7．了解计算机网络的基本知识；掌握使用IE浏览器进行网页浏览、保存网页的基本操作；了解Outlook Express撰写、发送、接受 —１— 电子邮件的基本操作；掌握电子邮箱的申请，并使用电子邮箱正确的撰写、发送、接受电子邮件。

二、考试用时 考试用时：90分钟

三、考题范围

（一）计算机的诞生、发展、分类、特点及应用等基本知识 1．计算机的诞生、发展与分类； 2．计算机的特点及其应用。

3．计算机安全：计算机病毒的定义、特征、来源和传染过程；了解预防计算机病毒的主要方法。

（二）计算机及微型计算机系统的组成 1．计算机系统的组成；

2．微机硬件系统的组成及各部件的功能与性能指标： ——中央处理器CPU ——存储器功能和分类：内存（ROM、RAM、EPROM、EEPROM、FLASH EEPROM），外存储器（硬盘、光盘、U盘、移动硬盘），高速缓冲存储器Cache。

——常用的输入输出设备功能和分类：显示器、打印机、键盘、鼠标、绘图仪、触摸屏、扫描仪等

——微机的主要性能指标及配置：主频、运算速度、字长、存储容量等

3．计算机软件系统的组成和功能：

—２— ——系统软件和应用软件的概念； ——指令和程序的概念；

——程序设计语言（机器语言、汇编语言、高级语言、源程序、目标程序、可执行文件）的概念。

——源程序的编译与解释的基本概念

4．计算机的数据与编码：数据的存储单位（位、字节、字）；西文字符与ASCII码；汉字编码及几种常见汉字编码（内码、国标码、输入码、字形码）。

5．常用的进位计数制及其书写规则；进制及不同进制间的转换（二、八、十、十六等进制）；二进制数的算术运算。

6．多媒体概念及多媒体计算机系统。

（三）操作系统的基本知识及使用 1．操作系统的功能、分类及用户界面；

2．Windows中文操作系统的鼠标和键盘的使用；系统的启动和退出；

3．Windows中文操作系统的“桌面”及其各部分的作用； 4．Windows中文操作系统的“开始”菜单；

5．Windows中文操作系统的“窗口”、“对话框”、“菜单”的操作；

6．资源浏览：“我的电脑”或“资源管理器”浏览计算机资源； 7．资源查找；设置文件夹的查看属性；查看并设置文件及文件夹的属性；

—３— 8．资源的管理：文件及文件夹的创建、选择、重命名、移动、复制、删除等；掌握剪贴板、回收站的概念，并能灵活应用剪贴板和回收站；

9．控制面板的使用：桌面背景和外观、屏幕保护程序、颜色和分辨率的设置；添加新硬件、安装/删除应用程序、添加字体和中文输入法；鼠标属性、口令的设置（开机、屏保、用户）等；

（四）文字处理软件Word 2003 1．文字编辑及Word文字处理软件的基本概念；文档的建立、打开、保存、另存、关闭、打印。

2．文本编辑

（1）视图及其操作：视图的切换、工具栏的显示与隐藏、文档显示比例的选择；标尺、网格线、段落标记的显示与隐藏。（2）光标（插入点）的移动、快速定位、选定字块的操作。（3）字符的插入、改写和删除操作，字块的移动、复制、删除操作。

（4）字符串查找和替换。（5）操作的撤销与重复。3．文字排版操作

（１）设置字符格式：字体、字形、字号、颜色、效果、字间距及缩放等。

（２）设置段落格式：各种缩进参数、段前距、段后距、行间距及对齐方式等。

—４—（３）设置分栏操作。

（４）设置页面格式：纸张大小、页边距、字符数/行数。（５）插入页眉、页脚和页码操作。（６）打印预览和打印操作。4．插入表格操作

（１）创建表格：自动插入和手工绘制。

（２）调整表格：行、列、单元格的插入/删除，行高和列宽的改变，单元格的合并/拆分；

（３）编辑表格：选定单元格，文本的录入、移动、复制和删除，设置文本格式、单元格的对齐方式。（４）设置表格风格：边框和底纹。

（５）表格的高级应用：使用公式进行计算、自动求和，表格数据排序操作，表格与文本之间的转换。

5．图文混排操作

（１）插入图片：插入剪贴画、艺术字、图片文件，设置图片和艺术字格式。

（２）绘制图形：绘制自选图形、移动与缩放，设置自绘图形格式。（３）插入文本框：插入文本框并设置文本框的格式。（４）对象的嵌入与链接操作。

（５）多个对象的选取、对齐、组合与层次操作。

（五）电子表格Excel 2003 1．Excel电子表格软件的基本知识与基本操作

—５—（1）Excel电子表格软件的主要功能。

（2）电子表格的基本概念和术语：包括“工作簿”、“工作表”和“单元格”。

（3）Excel应用程序的窗口组成。（4）Excel应用程序的启动与退出。

（5）工作簿操作：新建、打开、保存、另存、关闭工作簿操作。（6）工作表操作：选定工作表、重命名、移动、复制、删除、保护工作表等。

（7）输入数据操作：选定单元格，输入基本数据、自动填充（掌握使用填充柄，完成序列数据填充）；

（8）工作表的编辑操作：单元格、行、列、单元格区域的选取；插入/删除行与列、单元格；修改、移动、复制与删除选定的数据等。

（9）工作表格式化操作：调整行高与列宽、合并/拆分单元格、设置单元格格式。

２．图表操作（1）图表的概念及分类（2）制作图表。（3）编辑和格式化图表。3．公式与函数（1）公式输入与编辑

（2）单元格的引用：绝对引用、相对引用、混合引用

（3）函数的使用（自动求和、SUM、AVERAGE、COUNT、MAX、MIN）

—６— 4．数据管理

（１）建立数据清单。

（２）数据管理：数据排序、筛选、分类汇总。

5．打印输出操作

（1）设置打印参数：打印页面纸张、页边距、页眉和页脚、打印区域和标题、分页符的正确设置。

（2）打印预览和打印操作。

（六）PowerPoint2003演示文稿制作软件 1．PowerPoint软件的基本概念（１）PowerPoint软件的主要功能。

（２）PowerPoint的主要术语：包括“母版”、“模板”、“版式” 和“视图”。

（３）PowerPoint应用程序的窗口。（４）PowerPoint 应用程序的启动与退出。2．演示文稿的建立与编辑

（１）创建新演示文稿操作：选择模板、版式、添加幻灯片。（２）幻灯片内对象（文本框、图表、表格、图片、影片、声音、自选图形、对象等）的插入、选取、移动、复制、删除操作（３）打开、浏览、保存和关闭演示文稿操作。

（４）演示文稿的编辑：幻灯片内对象的修改；幻灯片的选取、插入、移动、复制和删除操作。

3．超链接设置和动画效果设置

—７—（1）插入超级链接：包括设置“动作按钮”和“超链点”。（2）动画设置：片内与片间动画设置。

（3）放映：设置放映方式、自定义放映、隐藏幻灯片操作。

（七）网络基础与应用 1．计算机网络基本知识

（１）计算机网络的定义、特征、功能、分类与组成。（２）网络通信协议：基本概念、层次结构、以及开放系统的互连模型。

（３）局域网知识：局域网的特点和拓扑结构，主机、网络适配器、传输介质、网络互连设备和软件系统的基本组成。（４）Windows 的网络功能。2．因特网（Internet）的基本知识（１）因特网的形成与发展。（２）因特网提供的主要服务。

（３）因特网主要术语：包括TCP/IP协议、IP地址、域名、客户机/服务器模式、（４）计算机与因特网的连接方式。3．Internet的应用

（１）万维网与ＷＷＷ浏览器。（２）电子邮件（E-mail）应用（３）文件传输

（４）常用搜索引擎的使用：分类搜索和关键字搜索。

—８—（５）远程登录

注：四川统招专升本考试，《大学计算机基础》科目，是全省统一考试大纲，由各个本科招生院校自主命题的，所以每个学校的题目是不一样的。

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