一年级下册数学第一单元质量检测题参考答案

第一篇：一年级下册数学第一单元质量检测题参考答案

一年级下册数学第一单元质量检测题参考答案

基础知识：包括填空和判断两部分

A:50~40分,B:39~30分,C:29~20分,D:19分一下

一、填空（总分40分，每空1分）

1．23、40、46、53 2．

54、50 3．65 4．

59、61 5．

8、10 6．49 7．80、62、57、39、35 8．十，5、十，个，3、一 9．

7、8 10.57、58、59、60、61 11.34、42，60、61、64、65，10、25、30、40

二、我是小小裁判长（总分10分，每空1分）1.操作部分：包括猜一猜，选一选和连一连两部分 7~6分，C：5~4分，D：3分以下

三、猜一猜，选一选（总分5分，每空1分）1．78人，42人 2．86 3．40辆 4．35本

A：10~8分，B：

四、连一连（按要求连线）（总分5分，每线0.5分）

（十位上是4的数：42、49、41、45、48，个位上是4的数：34、14、84、54、74）

计算部分：算一算、比一比

A:12~9分,B:8~7分,C:6~5分,D:5分以下

五、算一算、比一比（总分12分，每题1分）（答案略）

应用部分：包括看图列算式和解决问题两部分A:28~21分,B:20~15分,C:14~10分,D:10分以下

六、看图列算式（总分12分，每题3分）1．35-5=30 2．30+8=38 3．48-8=40 4．59-9=50

七、解决问题（总分16分，每题4分）1.30+6=36（棵）2.79-9=70（个）

3.20+80=100（面）4.58-8=50（页）

聪明小屋（加分题，总分5分，每空2.5分）（75,25）

第二篇：人教版一年级语文下册第一单元检测题

一年级语文第一单元检测题

一、读拼音，写汉字。

shuō huàmǔqīngāoxìngjiā

()()()()乡gǔsǎotàikāimén

()诗()地()阳()

二、比一比，再组词

苗（）古（）鸟（）

田（）叶（）乌（）

三、读一读，连一连。

黄色的草地弯弯的绿色的菜花茫茫的红色的桃花细细的四、根据课文内容填空。

1、夜来()，花落()

2、()莺飞()，拂堤杨柳醉()

五、选择标点填一填。（。？！）

1、小明学习真认真啊（）

2、我的书放到哪里去了呢（）

3、妹妹在家里做功课（）

日（目（春雨 月亮 草原。烟。））

第三篇：人教版六年级下册数学第一单元检测题

人教版六年级下册数学第一单元检测题

一、填一填。(每空2分，共34分)

1.气温零下18℃用（）表示，银行储蓄存折上显示-600，表示（）了600元。

收入一300元的实际意义是（）。

2.如果电梯上升17层记作+17层，那么电梯下降8层记作（）层。

3.在+136，—0.135，2/5，—

53.3，0，67，—1/2，10.2，中，（）是正数，（）是负数，（）既不是正数，也不是负数。

4.大于一2且小于+3的整数有（）个，它们是（）。

5.我国最大的湖泊是青海湖，位于青海省东部，在高出海平面3179米的山上，它的高度记作（）米。位于阿拉伯半岛的死海，水面低于海平面400米，它的深度记作（）米。

6.二月份，妈妈在银行存入5000元，存折上应记作（）元。三月一日妈妈又取出1000元，存折上应记作（）元。

7.某城市白天的最高气温是零上7℃，到了晚上11时，气温下降了8℃，该城市当晚11时的气温为（）。

8.爸爸本月工资为1500元、稿费收入300元、生活费850元，用正、负数表示分别是（）、（）、（）。

二、比较下列各组数的大小。(共5分)

—7

○

0.07

—7

○—9

○—3

0

○

一5

0

○

三、选一选。(每题2分，共l6分)

1.在数轴上，一6在一5的（）。

A.右边

B.左边

C.同一点上

D、无法确定

2.通常，我们规定海平面的海拔高度为0m。上杭一座山峰的海拔高度为980

m，980

m是指（）。

A.海平面以下的高度

B.海平面的高度

C.海平面以上的高度

3.与北京时间相比，巴黎时间晚7小时，北京时间为12点时，巴黎时间是（）。

A.5时

B.19时

C.一7时

4.南极洲年平均气温只有零下25℃，用（）表示。

A.25℃

B.+25℃

C.一25℃

5.小兰家本月的收入是l200元，支出1250元，本月的结余是（）。

A.50元

B.一50元

6.向东走10m记作+10

m，那么向西走3

m记作（）。

A.3

B.一3

C.3

m

D.一3

m

7.数轴上0左边的数是（）。

A.正数

B.负数

C.既不是正数，也不是负数

8.小明和小丽同时从学校出发，小明向东走50

m，小丽向西走60

m，这时两人相距（）。

A.10

m

B.110

m

C.11

m

四、判断对错。(9分)

1、在0和5之间只有4个负数。

（）

2、所有的负数都比正数小。

（）

3、一个数不是正数就是负数。

（）

4、+20℃和20℃表示的意义相同。（）

5、温度计上为0℃表示没有温度。（）

6、0是最小的整数。

（）

7、在数轴上从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。

（）

8.0大于所有正数，小于所有负数。（）

9.一条直线就是一条数轴。（）

五、解决问题。(第1题8分，其余每题5分，共34分)

1.在一次数学测验中，六(1)班的平均分为85分，把高于平均分的记作正数。（8分）

(1)李某得了90分，应记作多少?

(2)王强被记了一5分，他实际得分是多少?

(3)王兰得了83分，应记作多少?

(4)李某和王强相差多少分?

2.(1)小明向东走5

m记为+5

m，那么他向西走一2

m表示什么意思?

（2分）

(2)如果小明从点A先走+12

m，再走一15

m，又走+3

m，他最后在点A的什么位置?

（2分）

3、六(1)班举行1分钟仰卧起坐测试，把做20次作为标准，超过的次数用正数表示，不足的用负数表示，请用正负数表示各学生的成绩(7分)

姓名

孙德浩

栾雪峰

李克

张诚

李涛

陶然

赵可

次数

成绩

4.小张的银行存折上有7笔账目往来，如下表:

（4分）

金额/元

+300

-200

+100

-100

+150

-200

到最后，小张存折上的金额是增加了还是减少了?增加或减少多少元?

5.(1)一种课桌标明的高度要求是60±3厘米。它是什么意思?

（3分）

(2)如果课桌的高度比标准高度高2

cm记作+2

cm，那么比标准高度低3

cm记作什么?

（2分）

6.某游泳池的标准水位记为0

m，如果用正数表示水面高于标准水位的高度，那么:

(1)0.05

m和一0.8

m各表示什么?

（3分）

(2)水位高于标准水位0.45

m怎样表示?

（3分）

第四篇：小学数学西师大版一年级下册第一单元检测题

小学数学西师大版一年级下册

第一单元检测题

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

一、填空。

(共8题；共11分)

1.（1分）

有_______个十和_______个一，读作_______。

2.（1分）一共有_______个苹果？

3.（1分）80里面有_______个十；由4个十和8个一组成的数是_______。

4.（1分）_______个一是十，_______个十是一百。

5.（1分）22左边的“2”在_______位上，表示2个_______；右边的“2”在_______位上，表示2个_______。

6.（1分）76的十位上是_______，表示_______个_______，个位上是_______，表示_______个_______。

7.（1分）在□里填上适当的数。

_______

_______

_______

8.（4分）看图读数，写数。

（1）

写作：_______

读作：_______

（2）

写作：_______

读作：_______

（3）

写作：_______

读作：_______

（4）

写作：_______

读作：_______

二、比一比。

(共3题；共7分)

9.（1分）把下面的数按从小到大的顺序排列。

_______＜_______＜_______＜_______＜_______＜_______

10.（1分）在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”。

45_______48

58_______68

79_______79

67_______66

70_______80

97_______79

11.（5分）估一估。

光明一小有45名教师，光明二小的教师比光明一小少一些。光明二小可能有多少名老师。（打“√”）

12名

38名

8名

三、我会算。

(共2题；共6分)

12.（5分）我会算

50+3=

53-3=

7+40=

17-7=

8+10=

65-5=

+70=

39-9=

37-7=

68-8=

4+90=

30+8=

1+20=

90+7=

4+60=

99-9=

13.（1分）在横线上填上合适的数。

68=_______+8

40+_______=47

56-_______=6

75=5+_______

_______+60=

48-_______=40

34=_______+30

4+_______=44

100-_______=80

四、填数。

(共2题；共2分)

14.（1分）在横线上填上“＞”、“＜”、“＝”。

3×3_______6

5+6_______5×6

1×1_______1+1

8÷2_______2×2

24÷4_______24÷6

16÷4_______4×4

15.（1分）按规律填数。

_______

_______

_______

_______

_______

_______

_______

_______

_______

_______

_______

_______

五、解决问题。

(共5题；共25分)

16.（5分）商店上午卖了30个，下午又卖了6个，一天一共卖了多少个？

17.（5分）停车场有20辆，开走了5

辆，还剩多少辆？

18.（5分）小华家养鸡18只，其中

8只，有多少只？

19.（5分）一本

共46页，小红看了40页，还剩多少页没看？

20.（5分）有18个小朋友跳绳，其中女生有8人，男生有多少人？

参考答案

一、填空。

(共8题；共11分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、二、比一比。

(共3题；共7分)

9-1、10-1、11-1、三、我会算。

(共2题；共6分)

12-1、13-1、四、填数。

(共2题；共2分)

14-1、15-1、五、解决问题。

(共5题；共25分)

16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、

第五篇：一年级数学下册期中质量检测

一年级数学上学期数学期中质量分析

本次期中检测是对老师前阶段教学工作的一个测查，同时，也是对教学工作的一个阶段性的反思，从试卷中了解到学生学习中存在的一些问题，同时也是自己教学中存在的一些不足，为了更好的改进教学方法，提高教学质量。对本次检测进行分析如下：

一、对试卷的分析

本次一年级数学期中检测试题以《义务教育课程标准试验教科书（人教版）》的要求为考察学生的依据。测试内容包括填空、比大小、排顺序、看图写数、画珠子、位置、解决生活中的实际问题应用题等。以新课标为理念进行检查学生应有的简单性的命题原则，全面考查学生对数学基础知识的掌握情况、简单基本技能的形成情况和基本能力的培养情况，加强了对基本计算能力、用简单数学知识解决简单实际问题的能力的培养情况，知识的覆盖面较全，现将本次考试情况分析如下：

二、考试概况分析|：

本学期一年级数学，该班应考 XX人，实考XX人，总分XX分，平均分XX，0—59的XX人，60—84的XX人，85以上的XX人，及格率XX%，优秀率XX %。全年级最高分为100分，最低分为XX分，而最高分在我们班，最低分也在我们班里。从整体成绩来看，我班成绩两极分化较为严重，好的好，差的差，参差不齐。

三、学生答题情况分析

1、取得的成绩

（1）、学生能能正确书写数，懂得各数的排列顺序，会比较数的大小，大部分学生理解数的组成。（2）、学生的计算能力较强。XX人参加测试，95 %以上的学生掌握了不进位加减运算。

（3）、具有一定的数学思维能力与方法。如对试题中的“按规律填数”“给数排序” “生活中的数学问题”等题，有99%的学生能正确完成，可以看出学生基本掌握观察比较、看图填数、空间想象等基本的数学思维方法。

（4）懂得了长度测量的单位常用米和厘米表示。并会用字母表示。（5）小学生的观察能力比较强。第四大题的涂一涂。100%的学生都做正确了。无一人失分。

2、存在的不足

（1）、学生年龄小刚入学，学习习惯差，不认真听题、审题，造成失分，他们对基础知识的掌握情况不错，但是由于受年龄和知识的限制，考虑问题比较简单，不能举一反三，教师在平时的教学中，可能练习的形式不够丰富、多样。

（2）、学生的数学可能性问题没有完全理解。如第六题的 “圈一圈”是整份试卷中学生失分最为严重的一题。少数学生对“多得多、多一些、少得多、少一些、差不多”，这些数学术语没有理解，也不会解决实际问题，导致这题失分多。有待加强训练。

(3)、学生读图，由图获取数学信息的能力有待加强。第八题是图文应用题，要完成好此题，学生必须学会从图中获取数学信息的能力。让学生在学习的过程中学会观察、探索、获取信息等科学的方法，让学生的学习不仅知其然，还知其所以然，是我们教学的最终目标。

（4）加强学生思维能力，分析能力和理解能力。如:附加题做错的学生为数不少，这题有一定的难度，只有那些思维能力强、分析能力和能理解能力强的学生能够顺利完成。有极个别学生做对了，还有大多数学生不会做。看来在这方面训练的较少，有待加强。

五、今后教学的改进措施和努力方向。

1、加强口算训练。坚持一月一次的口算竟赛，让学生从小养成好的学习习惯和学习态度，养成好的读题意识和良好的解题习惯。

2、要注意数学知识与学生生活实际相联系，教师的讲解要符合学生的年龄特点，题型要形式多样，教会学生学习的方法。要不断加强数学的应用意识，引导学生学会理解问题、分析问题并解决问题。

3、教师在平时在批改作业时，把学生易错的题目要做好记录，反复训练，有利于提高学生的计算正确率。

4、要关注学生中的弱势群体。如何做好学困生的补差转化工作是每位数学教师亟待解决的实际问题，要从“以人为本”的角度出发：坚持“补心”与“补课”相结合，与学困生多沟通，消除他们的心理障碍；帮助后进生形成良好的学习习惯；加强方法指导；严格要求学困生，从基础的知识抓起；加强知识的内在联系，加强对学困生的辅导，接受能力差的学生要及时地引导，多多关注，以爱心感化他们，以耐心教育他们，帮助他们树立学习的自信心；开展一帮一的活动，学生间互相帮助，相互促进，让学习好的学生成为老师的好帮手。

5、要重视学生学习习惯的养成教育。学生审题不够认真、书写不规范、计算粗心等是导致失分的一个重要原因，要有意识地对学生进行收集信息、处理信息、分析问题和解决问题的方法和策略指导，培养学生良好的学习方法和习惯。注重培养学生审题意识，平时要重视培养学生养成良好的学习习惯。

6、扎实做好平时的常规工作。认真备课，上课，批改作业，及时地反思自己的教学，积极参加教研活动，交流学习，不断提高自己的课堂教学水平。