电子CAD实训报告

第一篇：电子CAD实训报告

电子CAD实训报告

系别：物理系 班级：测控2班 姓名：吴学明

音频功率放大器

一.实训目的

1.练习使用电烙铁及吸锡器 2.制作音频功率放大器 3.焊接与调试 二.实训器材

电烙铁（1个）、吸锡器（1个）、镊子（1个）、电阻（13个）、电解电容（）、扬声器（1个）、电位器（3个）、LA4445（1个）、发光二极管（1个）

四.工作原理

音频功率放大器是音响系统的重要组成部分，音频信号经过它获得足够的推动功率馈送给扬声器完成声音信号的再现。

本立体声功率放大器是以三洋公司设计的集成电路LA4445为核心组成的，其典型输出功率为2*5.5W。电路有三部分组成，即电原电路、左右声道的功率放大即音调调节电路，原理图如附图所示。

123456DDVCCIC0_C10L_R21KL_C2L_C5100u0.1uIC0_C147u/6VIC0_C11100uIC0_R15.1TAP14700pAudio inL_R151L_C01000pBOTTOP3BOTTOPBASSA47KL_C33J1L_C12111800pL_C40.22u1L_R54.7KTAPW3A2147K2NF1IN1IC0VCC_+OUT1BS1IC0_C2100u/10VIC0_C3101000u/10V9IC0_C40.1uJ2B43BAAudio outJ2AABAudio outCTAP4.7KTOPBOTW2A47KR_R21K1L_R30.033u32L_R41KCLA444556R_C5IN2NF2DCIC0_C5GNDAGNDBS2IC0_C7100u/10VIC0_C8+_OUT281000u/10VIC0_C90.1u12TAPR_C144700pR_R151R_C01000p5BOTTOPBASSBR_C30.033u661800pR_C4R_R5100u647u/6VW3B5IC0_C6220u/16V12R_C243747KTAPR_R34.7KTOPBOTW2B47K0.22u4R_R41KBOTTOP4.7KIC0_R25.15TAP47K42VCCD1D21C12200uLEDBRIDGER12.7KBJ321POWER4V-ACAC3BV+ATitleASizeBDate:File:12345NumberRevision16-Dec-2009F:12张东梅智飞.ddbSheet of Drawn By6 五.安装与焊接

按照原理图及PCB布局图，筛选元器件，按照工艺要求对元件成型并插装及焊接。

为适应不同的供电方式，电源接口采用全桥组成桥式整流电路。

D1为电源指示，该电路实际工作电压范围可以是：10——15V交直流均可。音频信号通过J1输入，经过衰减式音调控制电路，由电位器BASS及W2进行音调调节，左右两通道元件参数完全相同；音频信号经过C5耦合至音量电位器W3进行音量调整；经过音量调节后的音频信号进入集成电路LA4445的输入端，经过OTL功率放大后分别从C3、C8耦合输出，J2为输出端。

1.六、调试与试听

1、空载调试

全部元器件及插件焊接完后，经过认真仔细检查后方可通电测试。使用提供的直流稳压电源，从J3引入10——15V直流电源，发光二极管D1发光。使用数字存储示波器及低频信号发生器调试电路。

注:由信号发生器输出频率1KHz,Vp-p为500mv的正弦波或方波作为音频输入测试信号。调节音调、音量电位器并观察输出波形。如没有输出信号，需排除故障。

2、试听

通过J2接上外接喇叭，然后从J1输入音频信号（由台式电脑耳机输出端提供），调节音量电位器，应在喇叭中听到悦耳的声音。七.遇到的问题及解决方法

1.生成的网络表有问题，经过检查原理图而解决

2.在PCB原理图中，填充地线不能使非线消失，原因是填充的地线各部分没有连接好 八.心得

吴学明：通过一周的实训，使我对电子产品的内部结构有了更新的认识。画图-布线-制板-安装元器件-焊接等过程都是由自己亲手制作。虽然我们在此过程中遇到了许多问题，但通过老师解决，我们从中受益匪浅。不仅学会了如何解决一些实验问题，而且也知道了团结的重要性。这次实训，虽然圆满完成，但我希望我们能多安排几次实训课，来提高我们的实际操作能力。

在这一周的实训时间内，我们画图—布线—制板—安装元器件—焊接等过程都是由自己制作。在这次实训课设中，我学到了很多东西，不仅对电子产品有了更新的认识，而且弥补了我以前的知识。实训课已顺利完成，但我们只学习理论，缺乏实际操作能力相结合。我希望以后能多安排几次实训，来弥补我们的实际操作能力。

第二篇：电子CAD实训报告

《电子cad》实训报告

姓 名 学 号

专 业 通信技术 指导教师

实训时间 第7-8周电子信息工程系 2010-2011学年第二学期 [实训目的] 了解电子cad在电子技术中的应用，掌握从原理的绘制、性能防真到pcb设计的全过程，提高电子技术的课程的学习效果和电子设计的效率。[实训器材] ? 电子cad课程实训指导书和protel dxp电路设计基础教程书本。? 电脑dxp软件和元件。? 电路板和实际元件。? 电子基本器件。[实训要求] 实训1：基本原理图的绘制 ? 掌握电路原理图的设计及绘制的一般方法及步骤； ? 学会基本的部件放置及属性编辑； ? 能了解常用元件库及基本元件名称； 实训2：高级原理图的绘制 ? 能熟练绘制原理图； ? 掌握层次原理图的绘制，会复杂电路的设计与绘制； ? 学会电气测试及报表生成； 实训3：原理图元件库编辑 ? 掌握利用原理图元件库编辑创建新元件； ? 掌握原理图元件的管理方法； 实训4：印制板制作入门 ? 了解常用元件的封装形式； ? 熟悉protel软件的pcb编辑环境； ? 练习pcb板的规划；

? 掌握pcb编辑环境参数的设置； 实训5：印制板制作 ? 掌握印制电路的设计及绘制的一般方法及步骤； ? 练习手工布局、布线，自动布局、布线的方法及其规则； ? 了解pcb报表的生成和电路板的输出； 实训6：pcb元件库编辑 ? 了解pcb元件库编辑器的使用； ? 创建的新元件的管理； [实训内容] 实训一：设置原理图的基本步骤： 1.确定本次实训的标题。2.绘制设计电路图。3.环境设置：（1）设计原理图；（file/new/schematic）（2）设计图纸大小a4；（document options）(3)调用所需的元件；（libraries/miscellaneous devices intlib）4.元件的查找：（1）点libraries/search„,出现一个面板，输入电阻（r）、电容（c）、发光二极管直接查找，依次调出这三种元件。

（2）芯片的查找:点libraries on path,在c盘中的program files/altium/library,完成后输入芯片型号，在面板上点search搜索，搜索完后，点install library/select调出在库元件中。5.把所需的所有芯片调出后，根据电路图绘制出原理图，再用导线连接原理图。

实训二：绘制设计电路图。.环境设置：（1）设计原理图；（2）设计图纸大小a4(3)调用所需的元件

实训三

练习

（1）、建库绘制基本元件；

（2）、在打开的设计数据库中新建一名为exl.schl件库，观察此时的界面特点；（3）、在此库中运用工具画出电路中常用元器件图形符号：res2（电阻）diode（二极管）等；

（4）、绘制集成元件并能使用；

（5）、新建ex2.schlib文件，按要求制成如图的集成芯片。篇二：电子cad protel实训报告

电子cad实训报告

实习地点：

学生姓名： 学号：

专业班级：

指导教师: 2011年月日 篇三：电子cad实习报告

实习报告

实习名称：电子cad实习

系 别：电子信息科学与技术

姓 名：何冬辉

班级学号：11-01-06 指导教师：苑广军、周维芳

日 期：2013.3.11-2013.3.15 目 錄

前言------------1 1实习目的-----------------------------1 2实习内容-----------------------------1 第一章 软件protel dxp 2004简介-----7 第二章 电路原理图绘制及印制pcb板8 第三章 参考文献-------------------------19 第四章 实习心得------------------------20 前 言

实习目的了解电子cad的概念和功能。了解protel软件的功能和特点。了解pcb的概念和功能。

掌握和了解 dxp 应用软件的基本功能,结合专业知识,学会利用 dxp 软件 解决专业中的实际问题，掌握电子cad的设计步骤和电路原理图的绘制。注意到一些常见的问题并能够独立解决这些问题，了解一些画图技巧和步骤，能够正确使用这些软件。实习内容

1、熟悉掌握绘画dxp的原理图

2、熟练掌握制作dxp的原理图库和pcb元件库

3、熟练绘画各元件的pcb封装图和原理图的pcb文件进行封装 第一步 电路原理图设计

根据要求在常用器件库中找到电路图的相关器件，并根据要求更改相关数据

第二步 电路原理图绘制

启动原理图编辑器，创建一个空白的、新的原理图，在菜单命令file | new | pcb project创建一个项目工程，制版相关的文件全部可以在工程中建立及管理，执行菜单命令file | new | schematic，创建一个空白的原理图设计图纸。保存原理图文件，保存工程文件。对原理图图纸的各种信息可以进行设置，可以根据实际电路的复杂度、设置原理图图纸的大小、方向、标题栏的外观参数等。

图1.4 原理图编辑界面

装载元器件库及放置元器件，用鼠标单击窗口右下侧的工作区面板按钮libraries项(图1.5)，将显示libraries控制面板，选择design | add remove libraries„，系统会自动弹出载入/移除元器件库对话框，通过单击add library„按钮中，加入 altiumlibrary 中下的miscellaneous connectors.intlib和miscellaneous devices.intlib。

图1.5 libraries控制面板 图1.6库搜索结果 通过libraries控制面板可以选择元器件，单击该面板的第一个下拉列表，从中选择miscellaneous devices.intlib元器件库为当前库，使用filter过滤器快速定位需要的元器件，从中选取的元器件后双击，将元器件放入原理图。对于找不到的元器件可以制作和建立元器件库，在项目工程文件编辑环境下，执file | new | schematic library，则系统在当前设计管理器中建立了一个新的元器件库文件，执行命令file | save as„ 将其保存为volume.schlib。用鼠标单击下侧工作面板中的sch library按钮，可得到对库中元器件管理器控制面板。进行制作自己需要的元器件，更改相关的数据，也可以用相似的元器件进行更改得到自己需要的元器件。例如下图篇四：《电子线路cad实训》报告

自动化专业

《电子线路cad训练》实训报告

专 业

学生姓名

班 级

学 号

完成日期

自动化 2012-01-13 盐城工学院电气工程学院

内容提要

电子线路cad是使用计算机来完成电子线路的设计过程，包括电路原理的编辑、电路功能仿真、工作环境模拟、印制板设计（包括自动布局、自动布线）与检测（包括布线、布局规则的检测和信号完整性分析）等。altium designer summer 09中共有pcb项目、fpga项目、嵌入式系统项目和集成元件库四种项目类型。完成altium designer summer 09安装，了解了系统的基本功能后，用户可以对altium designer summer 09的系统环境进行设置，以适应自己的操作习惯。

在计算机上，利用电子线路altium designer summer 09软件进行电路设计的过程大致如下：

电子线路原理图的设计。原理图编辑是电路cad设计的前提，因此原理图编辑（schematic edit）是电路cad软件必备的功能。电路原理图的设计过程实际上是一个不断修改原理图的过程，设计者的大量时间用于修改已有的原理图，使其更加完善或者将其部分修改后应用到新的设计中去。一般步骤是：新建原理图 → 图纸设置 → 装载元件库 → 放置元件 → 元件位置调整 → 连线 → 注解 → 检查修改 → 打印输出。

原理图元件库文件的设计。它包括创建原理图元件库文件和创建复合元件库。尽管altium designer summer 09提供了大量的原理图库文件供用户调用，但是在实际的设计过程中总会出现一些当前元件库中找不到的元件，因此altium designer summer 09提供了自定义元件库的功能。用户除了能向原理图元件库中添加自定义的元件原理图外，还能通过复制的方法，将其他的原理图或原理图元件库中的元件添加到自定义的原理图元件库中，这样就能充分利用已有的原理图或原理图库，使元件的管理更为规范。在实际的应用中，也可以将平时使用频率较高的元件集中到一个自定义的元件库中，方便绘制原理图时的调用。这样我们应该会利用各种现有的资源创建自己的原理图元件库。在我们应用的altium designer summer 09中，为了实现由原理图设计到pcb图设计、电路仿真、电路三维建模的无缝连接，通常使用的元件库是复合元件库文件，即将元件的原理图的符号、元件的pcb引脚的封

装图形、元件的仿真模拟以及元件的3d模型连接起来，成为一个复合的元件库，就可以在原理图的基础上，自动更新产品的pcb图，进行电路原理仿真、生成电路板成品的3d外观图。

电子线路pcb电路板的设计。pcb（printed circle board，印制电路板）设计是电子产品由原理设计转换为产品的一个重要过程，为实现电路原理图所描述的电路，设计者需要设计满足原理图要求的pcb。利用altium designer summer 09设计pcb通常需要经过同步pcb文件、元件布局、pcb布线等几个步骤，具体的流程如下所示： 绘制编译原理图 → 规划电路板 → 设置各项环境参数 → 载入网络表和元件封装 → 元件自动布局 → 手工调整布局 → 电路板自动布线 → 手动调整布线 → drc效验 →文件保存 → 加工制作 pcb元件封装库设计。为了方便用户处理设计中的pcb元件封装，altium designer summer 09提供了pcb元件封装编辑器，用户可以在该编辑器中对pcb元件封装库进行编辑操作，包括复制pcb元件封装，删除pcb元件封装、新建自定义的pcb元件封装以及修改pcb元件封装等。pcb元件封装编辑器在用户新建或打开一个pcb元件封装库文件后，将会自动启动，与pcb图编辑器界面相比，pcb元件封装编辑器界面少了一些布线的工具栏，多了一个名为“pcb library”的工作面板，该工作面板用于管理pcb元件封装库中的元件封装。目 录 1 altium designer summer 09 软件介绍及安装......................................................1 1.1 altium designer summer 09 软件特点.........................................................1 1.1.1 电路板设计......................................................................................................1 1.1.2前端设计...........................................................................................................2 1.1.3 软设计..............................................................................................................3 1.1.4系统级设计.......................................................................................................3 1.2 altium designer summer 09 软件安装.............................................................4 1.2.1硬件环境需求...................................................................................................4

1.2.2 altium designer summer 09的安装与激活....................................................5 2 电子线路图原理图设计..........................................................................................6 2.1电子线路原理图的设计流程..............................................................................6 2.1.1电子线路原理图的设计流程图.......................................................................6 2.1.2原理图设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..7 2.2 项目管理„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.8 2.2.1创建项目文档„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8 2.2.2在新建的设计空间添加pcb项目„„„„„„„„„„„„„„„„.9 2.3 altium designer summer 09原理图编辑环境及其设置„„„„„„„.10 2.4 altium designer summer 09原理图文档设计„„„„„„„„„„„.13 2.5 altium designer summer 09 原理图设计„„„„„„„„„„„„.13 2.6 实训内容„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..17 3电路原理图元件库文件的设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..22 3.1创建原理

图元件库文件„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„22 3.2 添加元件„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„22 3.3 提取原理图元件„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.23 3.4 实训内容„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„23 4电子线路pcb电路板设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..26 4.1新建电子线路pcb板文档„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„26 4.2pcb编辑环境„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„27 4.3 pcb板手工布线„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„...„„„„27 4.4 pcb设计规则设置„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„...28 4.5由原理图自动生成pcb板„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„28 4.6实训内容„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„...28 5 pcb元件封装库设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..34 5.1pcb元件封装库管理„„„„„„„„„„„„„„„„.„„„„„..34 5.2利用向导生成pcb元件封装„„„„„„„„„„„„„„„„„„........35 5.3实训内容„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„...36 实训体会..............................................................................................................40 参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..„41篇五：电子cad实训报告【050210235,李燕】

实训报告

（2011 — 2012学年第2学期）课程名称：

系（院）专 业 电子科学与技术

学 号 050210235 学生姓名 李燕

指导教师

实习日期

电子设计与制造实训中心

1、实习计划

学院 专业（班级）学生人数 实践教学项目名称 电子电路cad 地点 躬行楼204 起止时间 2012 年 月 日至 月 日 共 16/16 天/周指导教师 鲁宏 带队人 鲍成风

2、实训规范

1.进入实习基地后按指定的实验台就位，未经许可，不得擅自挪换仪器设备。2.要爱护仪器设备及其它公物，凡违反操作规程，不听从教师指导而损坏者，按规定赔偿。

3.未经指导教师许可，不得做规定以外的实验项目。4.要保持实习室的整洁和安静，不准大声喧哗，不准随地吐痰，不准乱丢纸屑及杂物。5.必须严格按设备操作说明的要求去使用设备，注意人身及设备安全，不要盲目操作。

6、实训训练过程

6.1熟悉protel dxp操作环境

一、实验目的

1.了解protel dxp 2004 主窗口的组成和各部分的作用。2.掌握protel dxp 2004 工程和文件的新建、保存、打开。3.掌握一些常见的原理图快捷方式。

二、实验内容与步骤

1、设计文件的创建

（1）打开protel dxp，熟悉protel dxp 的界面组成，更改工作面板的显示方式。

（2）新建工程文件，并在指定目录下保存为“练习1.prjpcb”。

（3）在该工程文件中新建印制电路板文件，并保存为“印制电路图1.pcbdoc”。

（4）在该工程文件中新建原理图文件，并保存为“练习原理图1.schdoc”。

（5）关闭protel dxp 2004，再次打开原保存的工程文件“练习1.prjpcb”。(6)向原理图中放置阻值为3.2k的电阻、容量为1微法的电容、型号为1n4007 的二极管、型号为2n3904 三极管、单刀单掷开关和4 脚连接器。提示：电阻（res2）、电容（cap）、二极管（diode）、三极管（npn）、单刀单掷开关（sw-spst）在miscellaneous devices.intlib元件库中, 4脚连接器(hdr1x4)在miscellaneous connectors.intlib元件库中

图1 常用元件符号

2.向电路图中输入文字这是我的第一个原理图!，注意将字体改为粗体，字号为三号。

提示：利用place 菜单放置文字按钮，然后使用键盘上的tab 键，在弹出的窗口输入需要输入的文字，然后单击change 按钮更改字号和字型。3．设置工作环境：在打开的原理图上单击右键（或执行菜单命令[design/options]），弹出document options对话框。

对sheet options选项卡中的各项，其设置如下： standard style：设置图纸大小。这些选项可分为四类（均由小到大排列）： ? 公制：a4、a3、a2、a1、a0； ? 英制：a、b、c、d、e；

? orcad图纸：orcad a、orcad b、orcad c、orcad d、orcad e； ? 其他类型：leter、legal、tabloid。orientation：图纸方向设定。landscape：水平放置 portrait：垂直放置。title block：设置图纸标题栏类型。standard：标准型标题栏 ansi：美国国家标准协会标题栏。我们一般选标准型。border：设置图纸边框颜色。sheet：设置图纸颜色。snap：栅格的锁定设定。如给定为10，则光标移动是以10为单位，这是为了在绘图时方便找准元件的管脚。

visible：栅格的可视设定。electrical grid：设置电气节点的距离。如给定为8，则在绘制导线时，系统将以当前的光标为圆心，以8为半径搜寻电气节点，若找到，则将光标移动到该节点，并显示为圆点。custom style：自定义图纸。parameters选项卡是用来设置文件信息，其各项设置如下： organization：公司或单位名称； title：原理图标题； author：制图员； drawnby：绘制；

sheetnumber：图纸编号； revision：版本号； address：地址； sheet选项会直接影响到以后电气检查的结果，若图纸的no.相同，则进行电气检查时会提出警告。其各项含义如下：

sheet：原理图的编号，包括图纸总数（total）和当前图纸号（no.）

其他：标题（title）、修改版本号（revision）。图纸设定为a3大小，其他按默认值执行。4．窗口操作：对屏幕进行放大缩小，使显示更符合用户的习惯。主要操作有： 放大：将光标指向所要放大的位置，按下按钮

缩小：将光标指向所要缩小的位置，按下按钮或“page up”键。或“page down”键。区域放大：是指将指定的区域，放大到充满整个文件窗口。操作为：执行菜单命令[view/area]，再将光标指向所要放大区域的一角，按鼠标左键，移动鼠标拉出一个区域，按鼠标左键，则所选区域充满整个编辑区。显示整张图：直接按下按钮或指向菜单命令[view/fit document]。

显示所有图件：如果只是显示电路图里的图件（不含图框，即边框及周围空白的部分不显示），则执行菜单命令[view/fit all objects]。

第三篇：大学电子cad实训报告总结

实训设计题目：多功能声控延时台灯

一、设计目的和任务 本次实训设计主要是结合《模拟电子技术》和《电子 CAD》的两门课程，起到巩固所学知识，加强综合能力，培养电路设计能力，提高实验技术，启发创新思想的效果。通过实训查找资料能独立设计一个电路。

二、课程设计流程 确定设计方案 原理图设计和编辑 元器件选择 PCB 设计 实验报告

三、设计各项功能以及方法1）控制目的和方法控制对象:台灯控制目的：夜间响铃获摘机（电话机台灯自动亮，按下延时轻触按钮 45s 后灯会自行熄灭。控制方法：当响铃或摘机有电流流过 IC 通过控制电路台灯即发。2）电路组成输入：桥式振流电路和光电耦合电路。由 4 个二极管和 1 个光电耦合器组成。光控电路。MG 光敏电阻及 RP 滑动电阻器组成。负脉冲产生电路。VT 三极管和 R1 电阻组成。单稳态触发电路。555 时基电路 IC2 和 VD5R5W 及阻容元件组成。晶闸管开关电路及电源电路。VS VD6 R6 等组成。

四、原理图设计 工作原理：1 该电路集多种用途于一体，主要由光电耦合电路、光控电路、负脉冲产生电路、单稳态触发电路、晶闸管开关电路及电源电路组成。RES VD6 C5 RP 648/400V 1N4001 470K IC1 R2 R3 4N25 3k 1meg R6 VCC VD1 VD2 VD5 1meg 1N4001 1N4001 1N4001 4 8 IC2 RESET VCC R5 2 TRIG 68K VD4 2 VD3 1N4001 1N4001 6 3 VT1 THOLD OUT MAC15A6 VD7 S 12V 1 2 SW-PB CV O L T 7 R4 U DISCHG 7.5k GND 330K VT 1 2N2102 NE555 1 5 AC220V MG R1 C1 C2 LED C4 15/10V C3 103 103 470/25V 2meg 图 1-1 多功能声控延时台灯电路A1、A2 串接于电话线路中，当响铃或摘机有电流通过 IC 时，内部发光管发光使 VT对应光敏管导通，获基极电压饱和导通，给单稳触发器 IC2 的 2 脚送入负脉冲，使 IC2 翻转进入暂态，3 脚输出高电平，VS 触发极获电流开通 220V 交流回路，点亮灯 H。通话完毕挂机后整个电话灯电路恢复自行熄灭。作延时灯使用时其原理同上。该电路有 MG、RP 组成光控电路，白天或室内有其他照明灯光时，由于藏于台灯座旁受光孔内的 MG 受光照射呈底阻，使 VT 基极偏置减小，即使 IC1导通工作，VT 始终保持截止状态，整个电路不工作，灯 H 不亮，只有夜间和无灯光时 H 才点亮。电路设置的 VD5、R5、W 可调触发电路，可调节晶闸管 VS 导通角，使灯平时用于调光照明。两种触发方式一样，响铃获摘机时电话灯电路任正常工作，同时有 LED 指示。电路平时接上交流电源，灯 H 不亮时不耗电，不设调光灯开关，关灯时只需调灭灯即可。

五、元件选择 一）一般元件 表 1-1 电器元件参数表序号 名称 代号 型号规格 数量1 光电耦合器 IC1 4N25 12 时基集成电路 IC2 NE555 13 开关管 VT 2N1893 14 晶闸管 VS 97A6、97A8 15 稳压管 VD7 2CW60 1/2W 12V 16 光敏电阻 MG MG45 亮阻小于 1k 17 电容 C5 CBB 丙烯电容耐压 18 云母电容 C2C4 400V 39 电解电容 C1 CAP 110 灯管 H CAP2 111 滑动电阻 RP 25W 112 碳膜电阻 R RPOT 613 开关 S RES 1 SW-PB 二）主要元器件介绍 1时基电路 555 图 1-2 555 时基电路是一种将模拟功能与逻辑功能巧妙结合在同一硅片上的组合集成电路。它设计新颖，构思奇巧，用途广泛，备受电子专业设计人员和电子爱好者的青睐，人们将其戏称为伟大的小 IC。1972 年，美国西格尼蒂克斯公司Signetics研制出 Tmer NE555 双极型时基电路，设计原意是用来取代体积大定时精度差的热延迟继电器等机械式延迟器。但该器件投放市场后，人们发现这种电路的应用远远超出原设计的使用范围，用途之广几乎遍及电子应用的各个领域，需求量极大。美国各大公司相继仿制这种电路 1974 年西格尼蒂克斯公司又在同一基片上将两个双极型 555 单元集成在一起，取名为 NF556。1978 年美国英特锡尔公司Intelsil研制成功 CMOS 型时基电路 ICM555 1CM556后来又推出将四个时基电路集成在一个芯片上的四时基电路 558 由于采用 CMOS 型工艺和高度集成，使时基电路的应用从民用扩展到火箭、导弹卫星航天等高科技领域。在这期间，日本、西欧等各大公司和厂家也竞相仿制、生产。尽管世界各大半导体或器件公司、厂家都在生产各自型号的 555／556 时基电路，但其内部电路大同小异，且都具有相同的引出功能端。图中示出了美国无线电公司生产的 555 时基电路的内部等效电路图。等效功能电路: 鉴于各种双极型的 555 集成块的内部电路大同小异，下面我们以 CA555 为例分析其内部电路和原理。从 CA555 时基电路的内部等效电路图中可看到，VTl-VT4、VT5、VT7 组成上比较器 Al，VT7 的基极电位接在由三个 5k 电阻组成的分压器的上端，电压为8532VDD；VT9-VT13 组成下比较器 A2，VTl3 的基极接分压器的下端，参考电位为8531VDD。在电路设计时，要求组成分压器的三个 5k 电阻的阻值严格相等，以便给出比较精确的两个参考电位8531VDD 和8532VDD。VTl4-VTl7 与一个 4.7k 的正反馈电阻组合成一个双稳态触发电路。VTl8-VT21 组成一个推挽式功率输出级，能输出约 200mA 的电流。VT8 为复位放大级，VT6 是一个能承受 50mA 以上电流的放电晶体三极

管。双稳态触发电路的工作状态由比较器 A1、A2 的输出决定。555 时基电路的工作过程如下：当 2 脚，即比较器 A2 的反相输入端加进电位低于8531VDD 的触发信号时，VT9、则 VTll导通，给双稳态触发器中的 VTl4 提供一偏流，使 VTl4 饱和导通，它的饱和压降Vces 箝制 VTl5 的基极处于低电平，VTl5 截止，VTl7 饱和，使 从而使 VTl8 截止，VTl9 导通，VT20 完全饱和导通，VT21 截止。因此，输出端 3 脚输出高电平。此时，不管 6 端阈值电压为何种电平，由于双稳态触发器VTl4-VTl7中的 4．7k 3电阻的正反馈作用VTl5 的基极电流是通过该电阻提供的，脚输出高电平状态一直保持到 6 脚出现高于8531VDD 的电平为止。当触发信号消失后，即比较器A2 反相输入端 2 脚的电位高于8531VDD，则 VT9、VTll 截止，VTl4 因无偏流而截止，此时若 6 脚无触发输入，则 VTl7 的 Vces 饱和压降通过 4.7k 电阻维持VTl3 截止，使 VTl7 饱和稳态不变，故输出端 3 脚仍维持高电平。同时，VTl8 的截止使 VT6 也截止。当触发信号加到 6 脚时，且电位高于8532VDD 时，VTl、则VT2、VT3 皆导通。此时，若 2 脚无外加触发信号使 VT9、VTl4 截止，则 VT3 的集电极电流供给 VTl5 偏流，使该级饱和导通，导致 VTl7 截止，进而 VTl8 导通，VTl9、VT2。都截止，VT21 饱和导通，故 3 脚输出低电平。当 6 脚的触发信号消失后，即该脚电位降至低于8532VDD 时，则 VTl、VT2、VT3 皆截止，使 VTl5得不到偏流。此时，若 2 脚仍无触发信号，则 VTl5 通过 4.7k 电阻得到偏流，使VTl5 维持饱和导通，VTl7 截止的稳态，使 3 脚输出端维持在低电平状态。同时，VTl8 的导通，使放电级 VT6 饱和导通。通过上面两种状态的分析，可以发现：只要 2 脚的电位低于8531VDD，即有触发信号加入时，必使输出端 3 脚为高电平；而当 6 脚的电位高于8532VDD 时，即有触发信号加进时，且同时 2 脚的电位高于8531VDD 时，才能使输出端 3 脚有低电平输出。4 脚为复位端。当在该脚加有触发信号，即其电位低于导通的饱和压降 0.3V 时，VT8 导通，其发射极电位低于 lV，因有 D3 接入，VTl7 为截止状态，VTl8、VT21 饱和导通，输出端 3 脚为低电平。此时，不管 2 脚、6 脚为何电位，均不能改变这种状态。因 VT8 的发射极通过 D3 及 VTl7 的发射极到地，故 VT8 的发射极电位任何情况下不会比 1.4V电压高。因此，当复位端 4 脚电位高于 1.4V 时，VT8 处于反偏状态而不起作用，也就是说，此时输出端 3 脚的电平只取决于 2 脚、6 脚的电位。根据上面的分析，CA555 时基电路的内部等效电路可简化为如图所示的等效功能电路。显然，555电路或者专 556 电路内含两个比较器 A1 和 A2、一个触发器、一个驱动器和一个放电晶体管。两个比较器分别被电阻 R1、R2 和 R3 构成的分压器设定的8532VDD 和8531VDD。参考电压所限定。为进一步理解其电路功能，并灵活应用 555 集成块，下面简要说明其作用机理。从图 1—5 可见，三个 5k 电阻组成的分压器，使内部的两个比较器构成一个电平触发器，上触发电平为8532VDD，下触发电平为8531VDD。在 5 脚控制端外接一个参考电源 Vc，可以改变上、下触发电平值。比较器 Al 的输出同或非门 l 的输入端相接，比较器 A2 的输出端接到或非门 2 的输入端。由于由两个或非门组成的 RS 触发器必须用负极极性信号触发，因此，加到比较器 Al 同相端 6 脚的触发信号，只有当电位高于反相端 5 脚的电位时，R—S 触发器才翻转；而加到比较器 A2 反相端 2 脚的触发信号，只有当电位低于 A2 同相端的电位8531VDD 时，R—S 触发器才翻转。通过上面对等效功能电路和 CA555 时基电路的内部等效电路的分析，可得出 555 各功能端的真值表。

第四篇：CAD实训报告格式（精选）

四川省交通职业技术学院

课程名称

班

级

姓

名

时

间

指导老师

二0一二年一月六日

一、实训目的

1、了解CAD软件的功能、组成；

2、掌握CAD作图的基本方法，以及作图技工巧；

3、巩固机械制图相关知识与能力；

二、实训要求

1、能正确的识图；

2、能熟练的应用CAD完成图纸的绘制；

3、掌握CAD作图的技巧；

4、能按工程技术人员的规范要求完成本职任务。

三、实训内容 图一：

作图要点： 图二：

作图要点： 图三：

作图要点：

图四： 作图要点： 图五： 作图要点： 四：总结

第五篇：CAD实训报告

一、课程实习的目的：

把握Auto CAD用于工程制图的基本操作，了解工程图纸绘制的格式和要求，能够用Auto CAD绘制二维的工程图纸。

二、课程实习的任务：

1.学习Auto CAD的基本绘图操作。

2.绘制平面工程图纸。

3.了解工程图纸的一般要求和格式

三、课程设计的要求：

本课程实习以CAD软件为例，介绍计算机辅助设计的功能和应用，并作一定的实践操作。要求学生了解Auto CAD的主要功能，把握Auto CAD用于工程制图的基本操作，了解工程图纸绘制的格式和要求，能够用Auto CAD绘制二维的工程图纸。

四、意义：

随着传统CAD系统在工业界的应用以及现代设计问题的复杂化、智能化，人们不再仅仅满足于用计算机取代人进行手工绘图。所幸随着计算机图形学、人工智能、计算机网络等基础技术的发展和计算机集成制造、并行工程、协同设计等现代设计理论和方法的研究，使得CAD系统也由单纯二维绘图向三维智能设计、物性分析、动态仿真方向发展，参数化设计向变量化和VGX（超变量化）方向发展，几何造型、曲面造型、实体造型向特征造型以及语义造型等方向发展；另一方面，伴随着CAD软件复杂程度的增加和各个不同应用系统间互操作的现实需要，人们希望CAD系统具有极佳的开放性，同时又能“搭积木”似的自由拼装形成不同的功能配置，软件工程技术非凡是组件开发技术的研究应用和逐渐成熟为解决这一问题提供了坚实的基础。

五、平面图的画图步骤：

1.建立建筑模板

2.绘制轴线和墙线

3.绘制窗体结构

4.绘制门结构

5.绘制柱结构

6.绘制楼梯结构

7.标注尺寸

8.标志图号

9.打印出图

六、心得体会：

通过这几天的学习，使我对CAD有了进一步的了解，一开始觉得它不是一个轻易学好的软件，觉得用处不是很大。但几天的学习下来，使我对这个软件的看法彻底改变了，不但用处很大，我们可以用它作出工程、建筑等方面的图画来，而且易学，就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很简单了，还有要害的一点就是对自己要画的东西一定要熟悉的，否则一些要害性的标本就画得不恰当了。

计算机绘图的目标就是要使设计的结果在生产实践是发挥作用。目前的设计结果基本上以纸基图纸的方法进入到生产中，同时，在设计单位，纸基的图纸也是图纸档案治理的主要对象。虽然计算机辅助设计的发展方向是达到设计、生产的无纸化，但除了极少数巨型的制造企业外，绝大多数普通的设计生产单位还是以纸基图作为组织设计生产的依据。因此，怎样将CAD设计产生的电子格式的图纸转换成为描绘在规定幅面上的纸基格式的图纸，是一个与生产实际结合得非常紧密的问题，在某种意义上来说，这一步与图形的修改、编辑等绘图过程同等重要。最后还要感谢学校领导和老师给我们这次学习的机会，多把握一项技能，就多一次选择，多一次在激烈竞争的社会中生存下去的机会。