初一(上)期末考试必备复习资料,英语(独家推荐)

第一篇：初一(上)期末考试必备复习资料,英语(独家推荐)

一.词汇

⑴ 单词

1.介词：in, on, under, behind, near, at, of

1).in表示“在……中”，“在……内”。例如：

in our class 在我们班上

in my bag 在我的书包里

in the desk 在桌子里

in the classroom 在教室里

2).on 表示“在……上”。例如：

on the wall 在墙上

on the desk 在桌子上

on the blackboard 在黑板上

3).under表示“在……下”。例如：

under the tree 在树下

under the chair 在椅子下

under the bed 在床下

4).behind表示“在……后面”。例如：

behind the door 在门后

behind the tree 在树后

5).near表示“在……附近”。例如：

near the teacher's desk 在讲桌附近

near the bed 在床附近

6).at表示“在……处”。例如：

at school 在学校

at home 在家

at the door 在门口

7).of 表示“……的”。例如：

a picture of our classroom 我们教室的一幅画

a map of China 一张中国地图

2.冠词 a / an / the:

冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式，即a和an。a用在以辅音音素开头的词前，如a book;an用在以元音音素开头的字母前，如an apple.a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。

This is a cat.这是一只猫。

It's an English book.这是一本英语书。

His father is a worker.他的爸爸是个工人。

the既可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。

Who's the boy in the hat? 戴帽子的男孩是谁呀？

------What can you see in the classroom?------I can see a bag.------Where's the bag?

------It's on the desk.-------你能在教室里看到什么呀？

------我能看见一个书包。

------书包在哪呀？

------在桌子上。

3.some和any

①在肯定句中用some.例如：

There are some books on the desk.桌子上有一些书。

Lucy has some good books露西有一些好书。

②在疑问句和否定句中用any。例如：

Is there any ink in your pen?你的钢笔里有墨水吗？

Do you have any brothers and sisters?你有兄弟姐妹吗？ There isn't any water in the glass.杯子里没有水。

⑵记住它们的特殊用法。

①some亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中，这一点我们不久就会学到。例如：

Would you like to have some apples?你想吃苹果吗？

②any也可用于肯定句中，表示“任何的”。例如：

Any one of us can do this.我们当中任何一个都能做这个。

some 和any的用法是经常出现的考点，希望大家能准确地掌握它们的用法。

4.family

family看作为一个整体时，意思是“家庭”，后面的谓语动词be用单数形式 is ；如把family看作为家庭成员时，应理解为复数，后面的谓语动词be应用are。

My family is a big family.我的家庭是个大家庭。

My family are all at home now.我的家人现在都在家。

Family强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。home指个人出生、被抚养长大的环境和居住地点。house指“家”、“房屋”，侧重居住的建筑本身。

His family are all workers.他的家人都是工人。

My home is in Beijing.我的家在北京。

He isn't at home now.他现在不在家。

It's a picture of my family.这是一张我全家的照片。

5.little的用法

a little dog 一只小狗，a little boy 一个小男孩。little常用来修饰有生命的名词。

*但little还可表示否定意义，意为“少的”，加不可数名词。

There is little time.几乎没时间了。

There is little water in the cup.杯中水很少。

⑵ 词组

on the desk 在桌子上

behind the chair 在椅子后

under the chair 在椅子下面

in her pencil-box 在她的铅笔盒中 near the door 在门附近

a picture of a classroom 一个教室的图片

look at the picture 看这张图片

the teacher's desk 讲桌

a map of China 一张中国地图

family tree 家谱

have a seat 坐下，就坐

this way 这边走

二.日常用语

1.Come and meet my family.2.Go and see.I think it's Li Lei.3.Glad to meet you.4.What can you see in the picture? I can see a clock / some books.5.Can you see an orange? Yes, I can./ No, I can't.6.Where's Shenzhen? It's near Hong Kong.7.Let me see.（口语）让我想想看。

see 在这是“明白、懂了”，不可译作“看见”。例如：

8.Please have a seat.seat表示“座位”，是个名词。have a seat表示“就坐”，也可以说take a seat, 和sit down的意思相同。

三.语法

1.名词所有格 名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为“……的”。一般有以下几种形式：

（1）.一般情况下在词尾加“'s”。例如：

Kate's father Kate的爸爸

my mother's friend 我妈妈的朋友

（2）.如果复数名词以s结尾，只加“'”。例如：

Teachers' Day 教师节

The boys' game 男孩们的游戏

（3）.如果复数名词不以s结尾，仍加“'s”。例如：

Children's Day 儿童节

Women's Day 妇女节

（4）.表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。例如：

Lucy and Lily's room Lucy 和Lily的房间

Kate and Jim's father Kate 和Jim的爸爸

动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加“'s”，而常常用介词of的短语来表示。

a map of China 一幅中国地图

the name of her cat 她的猫的名字

a picture of my family 我的家庭的一张照片

the door of the bedroom 卧室的门

2.祈使句

祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图。祈使句一般不用主语，读时用降调。为使语气委婉、礼貌，常在句首或句尾加please。在句尾时，please前多用逗号。

（1）.祈使句肯定形式的谓语动词一律用动词原形。

Go and see.去看看。

Come in, please.请进。

（2）.祈使句的否定形式常用don't于句首。

Don't look at your books.不要看书。Don't play on the road.不要在马路上玩。

3.There be 的句子结构

There be是一个“存在”句型，表示“有”的意思，肯定句的形式为：There be + 名词（单数或复数）+地点状语或时间状语。

be动词单复数的确定，看be后边第一个名词，当所接主语为单数或不可数名词时，be动词形式为is；当所接主语为复数名词时，be动词为are；当be动词后接两个以上主语时，be动词与最临近主语保持数上的一致。意思为“某地有某人或某物”。如：

There is an eraser and two pens on the desk.桌子上有一块橡皮和两支钢笔。

There are two pens and an eraser on the desk.桌上有两支钢笔和一块橡皮。

（1）there be的否定句，即在be的后面加上not。

否定形式为：There be + not +(any)+ 名词+地点状语。

There is not any cat in the room.房间里没猫。

There aren't any books on the desk.桌子上没书。

（2）there be句型的疑问句就是将be提到句首：Be there +(any)+名词+地点状语？肯定回答：Yes, there is / are.否定回答：No, there isn't / aren't.---Is there a dog in the picture? 画上有一只狗吗？

---Yes, there is.有。

---Are there any boats in the river? 河里有船吗？

---No, there aren't.没有。

（3）特殊疑问句：How many...are there(+地点状语)？“某地有多少人或物？”回答用There be...There's one./ There are two / three / some...有时直接就用数字来回答。One./ Two...---How many students are there in the classroom? 教室里有多少学生？

---There's only one./ There are nine.只有一个。/有九个。

（4）如果名词是不可数名词，用：How much + 不可数名词 + is there + 地点状语？

How much water is there in the cup? 杯中有多少水？

How much food is there in the bowl? 碗里有多少食物？

语法重点：名词复数的规则变化.名词的所有格

难点突破:（1）名词的复数如何构成.(2)名词的所有格

知识目标：通过对话操练、语法点评、专项练习等方式学会名词复数的用法以及名词的所有格的简单用法.能力目标：提高学生的交际能力和合作能力，情感目标：通过教材中教室、学校、学生个体间的表达激发学生集体荣誉感，同时通过介绍

家庭成员身份等活动，让学生体验生活的美好。

教学步骤设计：

(一)词汇复习Revision of the words and phrases learnt in Unit 6--9,dictation of the main ones and

important sentences.(二)对话操练（Dialogue Acting—ask Ss to act out some dialogues about –Is this a map?

--Are these bananas? –This is my daughter.--Excuse me.Where is the washroom?

通过上述操练让学生对所学的词汇和句型有所回忆，为以下的复习打下基础。

(三)语法复习

1）名词的复数形式

2）构成方法 一般情况加-s ,以s,sh,ch,x等结尾的词 –es 以ce,se,ze,(d)ge等结尾的

词加 –s, 以辅音字母+y结尾的 变y 为i再加es

例题1.These flowers are

.A.Kate sister’s

B.Kate sister

C.Kate’s sister

D.Kate’s sister’s

此题系励耘精品之《初中期末复习精讲精练》初一（上册）第5页第6题。

该题是说―These flowers‖的所有者，因此用名词的所有格，而Kate的sister已是名词的所 有格Kate’s sister，因此该题为―双重所有格‖故答案为D。

例题2.–Is this white shirt Bill’s or Tom’s?

--

.A.Bill’s

B.Yes, it’s Tom’s

C.Yes, they are

D.Bill is

此题系励耘精品之《初中期末复习精讲精练》初一(上册)第5页第9题。

该题考查选择疑问句如何回答。选择疑问句不同于一般疑问句，该问句不用Yes, No回

答，只须选择一项来回答即可，因此B、C排除，而该句问的是shirt的所有者，故该题答

案为A。

例题3.–I can see

.--Where are

?

A.a bird, a bird

B.some birds, some birds

C.some birds, they

D.some birds, them

此题系励耘精品之《初中期末复习精讲精练》初一(上册)第9页第63题改编。

此题考查名词的单复数的语法项目，且问句中的some应改为any，因此B排除，而A答案中

―Where are a bird?‖单复数不一致，D答案中―Where are them‖中them只能做宾语不能

做主语，因此该题答案只能选C。

例题4.How many

are there near the river?

A.sheeps

B.animal

C.water

D.sheep

此题系励耘精品之《初中期末复习精讲精练》初一(上册)第32页第18题改编。

在―How many‖后，应回可数名词的复数形式，因此B、C排除，而sheep是单复数同

形，类似单复数同形的词有deer，因此，该题的正确答案为D。

例题5.are good friends.A.Jim, I and Kate

B.Kate, I and Jim

C.I, Jim and Kate

D.Kate, Jim and I

此题系励耘精品之《课时导航》初一(上册)第80页第24题改编。

此题答案为D。在英语主语的人称排放顺序中―I‖是放在最后的，故A、B、C三项显性

错误。

例题6.These trousers are for

.A.you and her

B.me and he

C.I and you

D.her and I

此题系励耘精品之《课时导航》初一(上册)第85页第38题改编。

此题答案为A。在此句中―for‖为介词，在介词后的人称代词应该用宾语，而B、C、D三

项中均有主格，所以不可选用。

例题7.That’s

.A.a red skirt of Mary’s

B.Mary’s a red skirt

C.a red skirt of Mary

D.Mary’s the red skirt

此题系励耘精品之《课时导航》初一(上册)第85页第33题改编。

在表示所属物品的名词有冠词、数词时，常用―of+所有格‖的形式来表示所有关系，因

此正确答案为A。

例题8.–What are those?

--They are

.A.orange trees

B.oranges tree

C.orange tree

D.oranges trees

此题系励耘精品之《课时导航》初一(上册)第131页第33题改编。在名词作形容词时如orange tree, apple tree, girl student, baby panda, twin sister等词的复数

形式只须在后一个名词的后面加“s”即可，因此该题的正确答案为A

第二篇：初一上学期期末考试复习资料

初一上学期期末考试复习资料

（一）基础知识 第一单元

一、春

1.朱自清，现代著名散文家，诗人，散文集《背影》

2.嗡()朗润()酝酿()卖弄()喉咙()应和()嘹亮()烘托()静默()风筝()抖擞()健壮()呼朋引伴()花枝招展()3.背诵全文。

4.找到文中的比喻句并学会运用。

二、济南的冬天

1.老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，代表作有长篇小说《四世同堂》，《骆驼祥子》，戏剧《茶馆》《龙须沟》等，被誉为“人民艺术家”。

2.Xiāng()dān dān()ān shì()zhuó luò()cí shàn()jī fū()xiù qì()kuān chǎng()zhù xù()chéng qīng()kōng ling()dì tǎn()3.找出文中的拟人句并学会运用。

三、雨的四季

1.chán()huā bāo()jiāo mèi()léng jìng()cū guǎng()jiémáo()

yī shang()líng dang()duān zhuāng()

Jìng mì()yán()qī lěng()

huàzhuāng()lì lín()zào fǎng()lìn sè()xī lì()gān sè()cǎo duǒ()lǜ yīn yīn()duō duō bī rén()

四、古代诗歌四首 1.背诵并默写四首古诗。2.《观沧海》中的千古名句：

3.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中直接抒发作者的思想感情的句子是：

4.《次北固山下》中用中借时序的交替来写诗人对故乡的思念之情的诗句是：

wū 2 第二单元

五、秋天的怀念

1.史铁生：当代著名作家，代表作《我与地坛》，《我的遥远的清平湾》《务虚笔记》《合欢树》。2.瘫痪()暴怒()沉寂()侍弄()捶打()憔悴()央求()絮叨()

诀别()淡雅()高洁()烂漫()翻来覆去()喜出望外()

六、散步

1.xìn fú()ēn qí()qǔ jué()yī shà()liǎng quán()lín lín()gè dé qí suǒ()

七、散文诗二首

1.泰戈尔：印度诗人，作家散文集《吉檀迦利》、《新月集》‘《飞鸟集》、《园丁集》。

冰心：原名谢婉莹，作家，诗人，著有诗集《繁星》、《春水》、散文集《寄小读者》、《再寄小读者》、《樱花赞》。

2.dì()gěng()nì xiào()mù（）

yù()dǎo gào()zǐ mèi()tíng ting()páihuái()zhē bì()xīn xù()liú zhuǎn()yīn bì()

八、《世说新语》二则

1、刘义庆：南朝宋文学家，《世说新语》是我国最早的一部志人文言小说集，记载了汉末至东晋士大夫的言谈、轶事。

2、背诵并默写《咏雪》、《陈太丘与友期行》。

3、*内集: *儿女：（古）（今）*俄而： *欣然： *差可拟 *未若： *期行： *日中： *乃： *委： *顾： *引： 第三单元

九、从百草园到三味书屋

1、鲁迅：原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家，革命家，思想家。代表作小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》。散文集《野草》，杂文集《坟》、《热风》、《且介亭杂文》。

2、窜()觅()跪()拗()确凿()轻捷()云霄()倘若()鉴赏()

啄食()和蔼()恭敬()质朴()

博学()渊博()倜傥()淋漓()盔甲()绅士()人迹罕见()

人声鼎沸()

3、背诵课文第二自然段。

十、再塑生命的人

1、海伦·凯勒：美国作家、教育家、慈善家，代表作《假如给我三天光明》。

2、jiǎn()gǎn kǎi()cuōniǎn()zhàn kāi()zhēng zhí()cán kuì()huǐ hèn()jī dàng()ào mì()

pīn còu()qǐ pàn()jié rán bù tóng()pí bèi bù kān()xiǎo xīn yì yì()

bù qiú shèn jiě()hùn wéi yī tán()huǎng rán dà wù()yóu rán ér shēng()huā tuán jǐn cù()měi bù shèng shōu()

十一、窃读记

1、林海音：台湾作家，代表作短篇小说集《城南旧事》。

2、蹭()抵达()尴尬()难堪()俯视()狼狈()原谅()枉然()贪婪()弹簧()自卑()畅销()诅咒()惨淡()威风凛凛()众目睽睽()

煞有介事()废寝忘食()饥肠辘辘()

十二、《论语》十二章

1、《论语》：儒家经典记录了孔子及其弟子言行的书，以语录体和对话体为主。学》《中庸》《孟子》《论语》，五经：《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。

四书：《大

孔子：名丘，字仲尼，春秋末期思想家、政治家、教育家。被誉为“万世师表”“千古圣人”。

2、子: ,时习：，说：，愠：，君子：，吾：，三：，省：，谋：，忠：，信：，传：，立：，惑：，天命：，逾矩：，罔：，殆：，堪：，者：，好：。

3、背诵并默写全文。第四单元

十三 纪念白求恩

冀（）殉（）职 狭隘（）（）薄 拈（）轻怕重（）不关心

十四 植树的牧羊人

dòng（）

jiăn（）

kāng kăi（）

zhàng péng（）

tān tā（滚（）烫

沉默（）言

（）根问底

十五 走一步，再走一步

附和（）

厌（）倦（）

突兀（）

安 wèi（）

jīng huāng shī cuò（wèi（）惧

huăng

hū（）

（）líng 乱

参（）差（）不齐 抽yē（十六 诫子书））7）

默写全文并解释下列文言字词

夫;

淫慢：

广才：

淡泊：

险躁：

穷庐：

翻译句子：1非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

静以修身，俭以养德。

第五单元

十七 猫

倚（）

消hào（）

lăn duò（）

怅然（quán（）缩

怂恿（）

wèi zuì

qián táο（十八 鸟

栅（）栏

干biĕ（）丰yú（）

蓦（）然

伫（gū kŭ líng dīng（）

十九 动物笑

敛（）

羞怯（）温驯（）

怪（）不经

Pú fú（Dà xiāng jìng tǐng（）

shén căi yì yì（二十狼

默写全文，并解释下列文言词。

止：

缀：

窘：

顾：

暴：

尻：

黠：

暝：

（）yuān枉））立

kuí

wú（）

jìn gù（））

（）nüè 待

战栗（）yú huī（）8））

第六单元

二十一

皇帝的新装

Xuàn yào（）

yú

chŭn（）

huá jī（）

jué shì（）

头衔（）

xùn zhí（）

hài rén tīng wén（）

suí shēng fù hè（）

二十二 诗二首 背诵并默写全文。二十三 女娲补天

气概（）

澄澈（）

掺和（二十四 寓言四则

四则寓言故事中分别获得了哪些启示。另：默写课外古诗八首。

抟（）

蓬勃（））

第三篇：大学英语期末考试复习资料

期末考试复习

翻译

1． Some immigrate to a new land just for economic reasons Others for adventurous motivation, and still others for the values that might suit their own ideals.一些人出于冒险的动机,还有一些是出于更合适于个人发展的价值观的目的

2． In order to escape starvation and war in their respective homelands,waves of immigrants bring into developed countries not just menial jobs but also in new ideas and high-tech skills, thus making them more productive

而且带来了新思想,高科技，结果使这些国家生产力更强

3． A majority of college graduates see employment after graduation as an option to embrace the opportunities to earn enough to live a decent life

遇到挣钱过好日子。。

4． and it was subsequently translated into five languages 后来相继被译成。。

5． in the hope that I might recognize her

希望我能。。

6． Initially, I felt shy and insecure about my job

起初我害羞。。

7． I felt completely out of place and ended up in early departure from the party

我觉得自己完全。。

8． I want you to take the initiative to carve out a bright future for yourself

我想让你做主。。

1.With the constant emergence of promising newcomers

随着优秀选手的不断涌现

2.This is particularly true of China’s emerging urban middle-class

中国新兴城市中的中产阶级尤为如此 3.what is certain about tea drinking is that

关于饮茶所能确知的事

4.whether there was a chance that the Minister could be forced to resign over wrongdoing

部长是否有可能因不法行为被迫辞职

5.in transition towards sustainable development

向可持续发展过度

6.helps children feel secure that their families will stay intact

使孩子看到家庭的完整而有安全感

7.why the dinosaurs seemingly died out all at once

为什么恐龙似乎突然绝迹

8.widen the gap between those with access to new knowledge and those excluded from it

加拿大能够有新知识及不能享有的人群的差距

1.When you compare good language learners with poor ones, what sets them apart is self-discipline.比较成功的语言学习者和不太成功的语言学习者,二者的区别在于他们的自我约束

2.By contrast, confidence, more than any other factor, is turning out to be a better sign that a person may attain his goals in life.相反,自信比其他因素更能预示一个人能够达到的人生目的

3.People with a sense of humor share several attributes, one of which is that they think about everything in a hopeful way.有幽默感的人有一些共同特点,其中之一使他们考虑任何事情都满怀希望

4.Unlike the people from older generations, youngsters today are flexible enough to pursue different goals in life.与上几代人不同,现在的年轻人更加灵活,会去追求生活中不同目标

5.Successful people have gone through as many hard times as other people, but they handle the stress better.成功人士与他人一样会经历许多低潮,但是他们能更好地应对压力

6.In the employment of new staff, the company goes beyond the widespread notion that male candidates as superior to female ones.在雇新雇员时,这家公司超越了认为男性优越于女性的传统观念 7.It is proven that hope helps people bear up in a tight spot.经证明，希望可以帮助人们在困境中不气~ 8.The music school rejected his application, saying that he has neither the intellectual aptitude nor the willpower to learn how to play the piano.那家音乐学校拒绝了他的申请,说他没有弹钢琴的天赋,也没有意志力 1.What marks the distinction between the winners and the losers，胜者和败者的区别

2.carve out a niche in the international market

在国际市场上开拓商机

3.found its way into the hearts and homes of music lovers

走进了音乐爱好者的心灵和家

4.in the hard struggled hard to win liberation

为争取独立解放而艰苦风斗

5.as well as so many regrets and concerns

以及那么多的遗憾和牵挂

6.can provide an insight into past cultures and eras

可以洞察过去的文化和时代

7.in the hope of establishing mutually beneficial business relationship

希望建立互利的业务关系

8.result in unsteady, unbalanced, uncoordinated and unsustainable development.导致不稳定、不平衡、不协调以及不可持续的发展

词汇部分 decent

正派

C B D B A D A C A B 第一单元

carved out

雕出

wind up

鼓起勇气 第二单元 out of place, ended up In

脱离,结束在了 evolves

进化 in the hope of, embarked on 希望之后 virtually

事实上 demand

需求 diversity

多样性 embrace

拥抱 transform

变换 ended up in

最终在 emerged

出现 overtake

超越 collaboration

合作 maintained

保持 adapt

适应 variation

变异 B G A N D C J K M O

第三单元

Nurture

培育 attributes

属性 equivalent

等效 adversity

逆境时 measurable

衡量 motivate

激励 aptitude

资质 formidable

强大的 tragic

悲剧 chunks

大块 E B A F C J L K G M

第四单元

reshape

重塑 abused

虐待 substantially

大体上

inhale

吸入 turn out

转出

initiatives

主动 equivalent

等效 in line with

符合 crack down on

严厉打击 synonymous with 同义词 F H C I J A G B D E

第五单元

undertakings

事业 extermination

扑灭 perished

灭亡 insight

洞察 maintenance

维护 accumulate

积累 foreseeable

预见 implementing

实施 transferable

转让 supreme

最高 J O E M A L G K C

第四篇：初一下册英语复习资料

初一下册英语复习资料 一、一般现在时

时间状语或标志词：often，always，usually，sometimes，seldom，never，every day / week 1一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。

主语是第三人称单数的行为动词的一般现在时的形式变化 1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks ．以s.x.sh.ch.o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies

三、现在进行时

二、现在进行时﹙be+v.ing﹚

现在进行时的定义：现在进行时表示现在或当前一段时间正在进行的动作。可以表示有计划的未来，也就是用现在进行时表示将来。

时间状语或标志词：look , now , listen，at moment，at present（现在，目前），today 例：Look！A train is coming！

Mrs Green is cooking the dinner.一般现在时和现在进行时的区别：一般现在时表示习惯、经常性的动作；而现在进行时表示暂时性的动作。

例: He walks to work..他步行上班。﹙习惯、经常性的动作﹚

He is walking to work because his bike is being repaired.他现在步行上班，因为他的自行车正在修理。﹙只是暂时的情况﹚ 动词现在分词构成的规则变化

①一般情况在词尾加ing;以不发音的e结尾的动词去e后加-ing make——making ②以重读闭音节或r音节结尾，末尾只有一个辅音字母，双写辅音字母，再加-ing 重读闭音节构成条件：⑴重读 ⑵闭音节 ⑶结尾只有一个辅音字母 shop——shopping ③以ie结尾的重读开音节动词，改ie为y 再加-ing die——dying 死 lie——lying放置 现在进行时的一般疑问句（be动词（Are/Is）+主语+现在分词=······）

Look！Is a bird flying in the sky？看，天空中有只鸟在飞吗？ Yes it is！是的，有鸟在飞。

No it isn’t。不，没有鸟在飞。

现在进行时的特殊疑问句

（疑问词+be动词（is/are）+主语+现在分词+······）What are you doing now？你现在干什么？ I am studying.我在学习。三、一般过去时

1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。

2．Be动词在一般过去时中的变化： ⑴am 和is在一般过去时中变为was。（was not=wasn’t）⑵are在一般过去时中变为were。（were not=weren’t）⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。

3．句中没有be动词的一般过去时的句子 否定句：didn’t +动词原形，如：Jim didn’t go home yesterday.一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。如：Did Jim go home yesterday? 特殊疑问句： ⑴疑问词+did+主语+动词原形？如： What did Jim do yesterday? ⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？如：Who went to home yesterday? 动词过去式变化规则：

1．一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked 2．结尾是e加d，如：taste-tasted

3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped

4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied

5．不规则动词过去式： am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat

第五篇：2011初一语文上学期期末考试精品复习资料八

2011初一语文上学期期末考试精品复习资料八

一．积累与运用（20分）

1．胸有诗书气自宏，一笔好字闯天下。请将下面一句话用正楷或行楷抄写在方格里。（此题根据抄写文字和全卷书写水平综合评分。）（3分）

学如逆水行舟，不 进 则 退。

2．掌握汉语拼音能够帮助我们识字、阅读、学习普通话、进行电脑录入。下面都是一些常用词，请你给其中加点的字注音，写在横线上。（做对4个可得满分）（2分）

骸（）骨 虐（）杀 缥缈（）孪（）生 泯（）灭 枯涸（）

3.规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，你能做到这一点吗?请你根据拼音在田字格内写出汉字。（4分）

酝niàng xiá窄 遗hàn jí取 抖sǒu màn不经心 hài人听闻近在zhǐ尺

4.请你写出儒家经典著作《论语》中出现的两个成语。（2分）① ②

5、在我们已经学完的《语文》七年级上册的课文作者中，曾经获得诺贝尔奖的有（写出一位即可）： ；《皇帝的新装》作者是丹麦著名作家安徒生，他还写了童话（写出一部即可）：。（2分）6．仿照例句，再写出两个你对“语文”理解的句子。例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。（2分）

语文是__________________________，让人_____________________________； 语文是__________________________，让人_____________________________。7．背诵优秀的古诗文可以丰富语言积累，提高语文素养。请你从下面的题目中任选5个小题默写。（不能多选）（5分）

（1）请你写出两句中国古代诗人描写春天景色的名句：（2分）① ②

（2）《次北固山下》描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是：______________________ , ______________________。

(3)《观沧海》一诗中，借助奇特想象来表现大海吞吐日、月、星辰的气概的诗句是: ______________,______________；_____________,_____________。（4）《西江月》中，能反映丰收的大好时节的两句诗是:__________________,_____________________。

（5）曹操在《龟虽寿》中抒发了老当益壮、积极进取、建功立业豪情的诗句是：____________，___________________；___________________，_____________________。

（6）常建在《题破山寺后禅院》中借写景来抒发隐逸之情的诗句是：

,。

（7）李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表现诗人对友人无限关切之情的诗句是：

____________________________，____________________________。（8）古人读书很注意学与思结合，二千多年前孔子就曾教导弟子。（用《论语十则》中的原文回答）

二．文言文阅读（15分）

阅读下面的文言文，完成8——12题。

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。《陈太丘与友期》

8．用“/”划出下面句子朗读停顿的地方。（1分）元方 入 门 不 顾

9．解释下面句子中的加点词（6分）

①陈太丘与友期行（）②太丘舍去，去后乃至（）

③尊君在不（）④相委而去（）⑤下车引之（）⑥元方入门不顾()10.翻译下面的句子。（4分）①过中不至，太丘舍去，去后乃至

_______________________________________________________ 11.如何理解“友人惭，下车引之”？（2分）

_____________________________________________________________________ 12.结尾写元方“入门不顾”是否失礼，谈谈你的看法。（2分）

______________________________________________________________________ 三．锦绣文章意绵绵，仔细推敲是关键。现代文阅读（35分）

阅读下面两段文字，完成13——22题。

（一）我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。（在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。）这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“_______________，______________________”的谚语。

云，能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化，这对工农业生产有着重要意义。我们要学会看云识天气，就要虚心向有经验的人学习，留心观察云的变化，在反复的观察中掌握规律。但是，天气变化异常复杂，看云识天气毕竟有一定的限度。要准确掌握天气变化的情况，还得依*天气预报。13.这个语段阐释了什么事理？（2分）

_________________________________________________________________________ 14．这个语段的中心句是_______________________________________________。（2分）

15．上文在说明每种光彩及与天气的关系时都采用了什么说明顺序？（2分）_______________________________ 16．这个语段突出的特点是用了引用谚语的说明方法，说说采用这种方法的好处？（2分）

_________________________________________________________________________ 17．在句中的横线上填上一句谚语。（2分）

应填谚语是：_______________________，________________________。

（二）地震中的父与子

1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。

在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的二层教学楼，已变成一片废墟。

他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭一阵之后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定的站起身，向那片废墟走去。

他知道儿子的教室在楼的一层左后角处，他疾步走向那里开始动手。

在清理挖掘时，不断在孩子父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拦住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋着头挖着挖着。救火队长挡住他：“太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。” 这位父亲问:“你是不是来帮助我？”

警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。”

“你是不是来帮助我？”

人们都摇头叹息地走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”

他挖了8小时、12小时、24小时、36小时。他满脸灰尘、双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。在第38小时，他忽然听见底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”

是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达，我的儿子！”

“爸爸，真的是你吗？”

“是我，是爸爸！我的儿子！”

“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家，因为你说过不论发生什么，你总会跟我在一起！”

“你现在怎么样？有几个孩子活着？”

“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。”

父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人！”

过路的几个人赶紧上前来帮忙。

50分钟后，一个安全的小出口开辟出来了。

父亲声音颤抖地说：“出来吧，阿曼达。”

“不！爸爸，先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起的，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”

这一对了不起的父子在经历了巨大灾难的磨难后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。

18、父亲赶到学校时，“顿时感到眼前一片漆黑”的原因是什么？（4分）

__________________________________________________________________________

19、父亲请求帮助时，为什么人们都“摇头叹息”，没人帮他挖？（6分）

___________________________________________________________________________ 20、填空。（4分）

在地震灾难中，父子俩都想起了“不论发生什么，我（你）总会跟你（我）在一起”，这句话除了体现父子间的深挚的爱，还体现了父亲对儿子的＿＿____，儿子对父亲的＿＿。

21、文中画线句子对描写父亲起什么作用？（5分）

__________________________________________________________________________

22、文中除了表现父子之爱，还表现了那些人之间的关爱？由此，你对人世间的爱有什么深切的认识（用一两句话概括）？（6分）

__________________________________________________________________________ 四．纸上得来终是浅，心中能悟方是深。愿你笔下生花，妙语连珠。写作（50分）

23．礼物，可以传达情感；可以奖赏成功；可以纪念物事；也可以表达特殊的意味„„我们每个人都会在生活中收到或送出礼物，并在其中体会到各种人生滋味。请围绕“礼物”这一话题写一篇文章，表达你的真情实感。题目自拟，文体不限。600字以内。

参考答案

一．1．此题根据抄写和卷面书写水平综合评分，楷字、行楷字均可。2．hái nuâ miǎo luán mǐn hã

3.酿 狭 憾 汲 擞 漫 骇 咫（4分，每字0.5分）4.温故知新、见贤思齐、任重道远„„

5、泰戈尔、居里夫人；略（2分）

6．作仿写题，首先要分析句式的特点，比如例句采用了比喻的修辞手法，抓住了事物的特点，写出了生活哲理，因此仿写句子也要符合这些要求。示例：色彩缤纷的花园，流连忘返；意境深邃的油画，惊叹不已；旋律优美的音乐，听之动容。

7．（1）吹面不寒杨柳风、春眠不觉晓„„(2)海日生残夜，江春入旧年。（3）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。(4)稻花香里说丰年，听取蛙声一片。(5)老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。(6)山光悦鸟性，潭影空人心。(7)我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。(8)学而不思则罔，思而不学则殆。（任选5个小题，做对10空即可）二．8.①元 方 /入 门 /不 顾（1分）

9．①约定 ②才 ③通“否” ④丢下 ⑤拉 ⑥回头看

10．过了中午还没有来，太丘就不再等候走了，离开后那朋友才来。（3分）11．知道自己错了想表示歉意（意对即可）

12．开放性试题。只要能说出理由，答“失礼”与“不失礼”都对。

三．

（一）13。阐明了云的光彩现象和天气变化的关系。14．第一句

15．都是先说云的光彩现象，然后说与天气变化的关系，是由现象到本质的逻辑顺序。（意对即可）

16．谚语是群众通过观察和实践总结经验的结晶，它读起来朗朗上口，用谚语来说明知识既有科学性，又有趣味性，通俗、生动、浅显易懂。（意对即可）17。朝霞不出门，晚霞行千里。

（二）18．（4分）因为他看到儿子上学的小楼已变成废墟，（2分）认为儿子一定死了，感到绝望。（2分）（意思对就得分）

19．（6分）人们认为这位父亲因失去孩子而精神失常，对他深表同情；（3分）但断定孩子绝无生还的可能，继续挖下去还会有危险。（3分）（意思对就得分）

20．（4分）责任感

信任

21．（5分）突出父亲挖的时间长；（2分）表现父亲的执著（坚毅、坚韧、顽强），对孩子的深挚的爱。（3分）（意思对就得分）22．（6分）（1）父爱： ①父亲安顿好受伤的妻子。

②救火队长关心父亲的生命安全。

③警察劝父亲控制情绪，并关心群众的安全。

④好心人劝慰父亲。

⑤过路人帮助父亲救出14个孩子。

⑥儿子鼓舞同学。遇救时先让同学出去。

（此问3分；每答对一点得1分，答出三点就得满分。意思对就得分。）

（2）认识（示例）：

①爱能够创造奇迹。

②爱能够激发人的潜能。

③爱使人高尚。

④爱是精神的支柱，能够使人绝处逢生。

⑤爱使人坚毅。

⑥爱是驱散黑暗的阳光。

（此问3分；答案不限以上所列，只要切合文章思想内容、语言精炼就可得分。）

四．23．按中考标准评阅。