升高中暑假计划

第一篇：升高中暑假计划

篇一：初中升高中 语文暑假学习计划与方法 初中升高中 语文暑假学习计划与方法

初中升入高中，在学业上对学生而言可说是一次重大的转折，初中与高中相比，无论学习进度、学习方法、学习习惯和学习心态等各方面都将发生很大的变化，如何做好初中升高中的衔接？在暑假里进行有计划的学习是相当重要的。

初中升高中的同学，在暑假里应当如何对语文进行学习？对语文的学习当中应当注重哪些内容？

学生应当从基础做起，对语文基础知识进行系统的梳理十分必要，从字音、字形、词语、标点到句法、修辞等方面进行整理，搜集文学常识、写作知识等内容，构建起自己的语文知识框架体

高中语文与初中阶段相比有较大的跳跃，着重强调学生自主阅读和自主写作，因此，学生应当变“要我读，要我写”为“我要读，我要写”。在暑假的语文学习当中，甚至整个高中学习当中，一要善于“发现”，二要善于“表达”。方法就要留意体察自然、社会和人生，关注文化生活，获得许多发现，积累到丰富的写作素材。

高中的文言文，相较初中难度增加不少，暑假里也应花一些时间对文言文进行学习。文言文最有效的学习方法是“积累”。而积累最好的办法就是背诵，把若干重要的文言篇章熟记于心，文言的实词意义、虚词应用、各种句式的变化就已经包含其中了。在阅读背诵的基础上掌握文言文的学习规律和方法，从而能够自己阅读比较浅显的陌生文言文。暑假里，时间比较多，学生应当有计划地读一些高中教学大纲规定的参考书目上的课外阅读。在阅读优秀作品时，要学会品味语言，感受作品思想、艺术的魅力；领悟其丰富的内涵，思考人生价值和时代精神；提出自己的新看法。对自己的新发现，要学会不断追问，懂得联想和想象。多阅读，阅读能力和写作能力也都能够得到有效的提升。来源：学习方法网篇二：给初中升高中学生家长对孩子暑假安排的建议 给初中升高中学生家长对孩子暑假安排的建议

伴随着众多高一新生走进中学，一大批初中生的家长也就成了高中生的家长。怎样尽快让孩子适应高中学习，这是家长们应该关注的问题。因为我们发现有的中考成绩不错的学生进入高中，在高一第一次期中考试，成绩退步很大，甚至出现了“初中优秀，高一维持，高二下等，高三无望“的结果。究其原因很多，但其中一条就是没有安排好中考后的假期生活所致。今天先给各位家长关于对孩子暑假安排提几点建议。

中考结束后，尤其是中考成绩公布后，学生和家长都松了口气，有的同学为了发泄心中的郁闷，将所有初中的教科书和笔记本统统卖了废品，以示和初中生活一刀两断；有的家长为了让孩子放松，带孩子外出旅游，甚至出国去旅游，调整心态、调剂生活，这也无可厚非。可是有不少初中毕业生在暑期疯玩疯睡，晚上不睡，早上不起，整天看电视、玩游戏，醉迷网吧，得了假期综合症，上了高中，开学后完全不适应高中的生活。心收不回来，上课迷迷糊糊，学不进、听不懂，成绩直线下滑也就是必然的了。

学生受罪，家长痛苦。中考结束后，学生闲置在家，怎么办？我建议家长和学生好好沟通一下，谈一谈中考的得与失，总结一下经验和教训，为今后的高中生活做一些准备，同时和孩子一起科学安排中考后暑期生活

暑期前期以放松为主，制定一个作息时间，不要打破正常的生活规律，并且要让假期过得有意义：适当的体育锻炼，恢复体力为三年的高中生活做好准备，还可以补充课外知识的缺失，看看书拓宽知识面，看看杂志、报刊，阅读一些课外书增长知识，在条件允许的情况下，还可以去旅游，游览祖国的大好河山，同时把旅游之地当成一所学校，看看各地人的生活习俗，丰富自己的生活阅历。暑期中期属收心阶段，暑期过半，面临艰苦的高中生活即将开始，学习知识遗忘不少，为了做好初中到高中的衔接，必须把初中知识回忆巩固一下，尤其是物理、化学、数学和英语，许多高中学校开学后还要考试，按成绩分班，所以复习一下初中知识很有必要。

暑期后期，也是开学前一段时间，是为升入高中做准备的最佳时间，从初中到高中的确是一个比较大的转变，高中的学习有很多不同于初中的特点。了解高中阶段的学习特点，是深入学习的起点。不少课外辅导机构有新的高一衔接班，由有丰富经验的教师辅导，介绍高中学习方法，既有旧课的巩固，又有新课的指导。适应高中教师的授课，改变自己的学习方法十分重要，初中生以记忆为主，记住了，考试就可以考高分，而高中知识以理解为主，死记硬背的学生不会有好的成绩。另外还可以在开学前找几本高一课本（物理、化学、数学等）认真预习，找一找感觉，为开学做好准备。

中考后：孩子初中升高中 暑期衔接不容忽视

随着一年一度的中考举行，初三学生将在下一学期升入高中。如何才能赢在新的学习阶段？我看到过这样一篇采访报道：记者特地采访了教育专家、著名教育心理咨询师、成都名师堂学校学法咨询专家罗琴、名师堂学校校长张丹秋。

一、看淡中考成绩平常心迎战高中

通过对历年高考情况的了解、调查和分析，没有思想负担，轻松上阵的考生，考试成绩都非常理想，甚至超过自己的心理预期。而具备一种良好的心态，绝非一朝一夕的事情，也就是说，对初升高的孩子来讲，在进入高中学习前，就必须学会控制自己的心态。从大多数家长和学生在中考结束后的反应来看，有两种现象比较突出，中考成绩优秀的学生，心情异常激动和兴奋，而这些家长们看到孩子能进入理想的高中就读，也非常高兴；另外一种情况就是，中考成绩较差的学生，情绪低落，垂头丧气，家长们也满脸不悦，甚至埋怨、指责。

对此，专家认为，中考成绩无非是对初中学习成果的一次检验，分数高低，都不代表今后的人生成功或失败，高中三年的学习才至关重要。虽然中考成绩的好坏，直接决定是进入重点还是一般的高中就读，但是只要保持良好的心态，认真学习，三年后，都有机会考进好大学。作为家长，比孩子们更懂得调节心态的方式，在自身首先保持平常心面对中考成绩的同时，一定要告诫孩子不能对已过去的中考成绩过分在意，避免出现沾沾自喜和自暴自弃的思想。“对于个别学生心态自身一时难以调整好的情况，除了家长们持续安慰、鼓励外，选择报读暑期衔接班，或者寻求心理专家的指导，也是最有效的手段”。

二、暑期别懈怠养成良好习惯 名师堂学校校长张丹秋说：“中考结束至高中开学，有两个月的假期，可以说是学习习惯和学习压力的真空地带，也就是说，原来的初中和即将入学的高中学校，都不会对学生们提出学习要求，对其进行监管，这就很容易让孩子们将之前的良好习惯抛之脑后，面对压力更大的高中学习时茫然不知所措。比如上课不喜欢记笔记，上自习课觉得无所事事，复习没有方向和计划性，难以适应高中新的学习环境??这是学生进入高中后普遍存在的问题。”

“与初中想比，高中除了课程数量和知识难度增加外，学习方法、思维方式也发生了翻天覆地的变化”，这一变化主要表现在：课程内容跳跃性增大、抽象思维增加，特别是高一的数学，起点很高，难度较大。

如何解决这些问题？专家建议，家长为孩子报读初升高暑期衔接班，以知识衔接与能力培养为出发点，针对学生思维能力、迁移运用能力和心理调控能力的培养和辅导，让各位学生能在温故知新的同时，养成受益终身的良好学习习惯。

初升高衔接班，一方面可以让孩子在暑期形成一个持续学习的习惯，杜绝思想松懈的可能；同时，结合高一上半期教学内容，将初高中内容归纳整合，让学生们超前学习高一新课程，使得学生在真正面对高中学习时，能做到轻松自如。篇三：如何合理安排初中升高中的两个月暑假 衡水中学高一全体教师致高一新生的一封信

亲爱的同学们：

经过寒窗9年的磨砺，经历了六月的洗礼，祝贺你们实现了心中理想，加入衡水中学，衡中欢迎你们的到来。在通往大学的征途上，我们甘愿做你们的阶梯，做你们的领路人。

语文老师的温馨提示

一、假期建议

1.听 每天坚持听新闻，听评书，听“百家讲坛”。我们要做紧跟时代的“全才”，而不是表达能力欠缺，“两耳不闻窗外事”的书呆子。

2.说 每天跟家长做好沟通交流，说说自己的所见所闻所感。3.读 每天坚持读书充电。推荐书目：《读者》《青年文摘》《杂文》等。

4.写 每天坚持写一篇书法字，如果能把自己的字练得美观漂亮，你将会发现你已经在高考考场上有了很大的胜算。

5.背 每天坚持背诵初中要求背诵的基本篇目和高中的必修一第一单元《沁园春·长沙》《雨巷》《再别康桥》。

二、本学科要求：

1.在假期做到劳逸结合，养成良好的学习生活习惯，注意加强自理能力，这样你会更快地成为衡中优秀的一员。

2.请大家养成良好的读书习惯，遇到不会的问题，勤动手，翻阅相关的工具书。数学老师的温馨提示

1.拓宽知识面，培养对数学的兴趣，独立思考初中阶段感兴趣的数学问题，在没有任何压力的情况下享受其中的乐趣，去挖掘并体会数学中的美。2.多储备知识，具体从两个方面做起，一是进一步深入学习初中有关知识，比如：分解因式、二次函数、一元二次方程、平面几何部分等都是高中学习中常用的知识；二是关注数学思想方法的进一步学习。假期要求：

认真阅读高一数学课本，仔细揣摩字里行间所蕴涵的玄机，最好能带着疑问入校，激发入校后的求知欲。同时从整体上把握高一数学上学期主要学习的内容，提前认识，彼此之间不再陌生，尽快地让数学成为你的知心朋友。

在此提醒对数学尤其对数学竞赛感兴趣的同学，利用高一开学前这一个月的时间多研究一些有关竞赛的相关书籍，多积累一些竞赛基础知识，为你的高中数学竞赛打下良好的基础。

英语老师的温馨提示

一、假期建议：

假期是一个自我提高的大好机会，要养成几个学习语言的好习惯： 1）积极阅读的习惯。利用好假期，不放松英语阅读，内容可以是教材、中学生英语周报、英语简易读物、新概念英语等，同时作好读书笔记。2）自我检测的习惯。可以提前翻阅一些简单的高中练习题，对主要题型尤其是语音、改错等新题型有所了解，作好初高中知识的衔接与过渡。3）专题总结的习惯。对初中知识以专题的形式总结复习，温故而知新。4）早起朗读的习惯。出声并大声地朗读，自我欣赏，自我陶醉。5）听英语广播和英文歌曲的习惯。6)随时用英语的习惯和用英语思考的习惯，如：坚持写英语日记、用英语与朋友交谈等。

二、假期任务：

坚持每天读两篇阅读，根据字帖练两篇习字（16开），背诵一篇文章（新概念英语第二册），借高一课本提前预习，两天一单元。语音语法基础不太扎实的注意补足。对初中所学的语法项目进行归纳总结，对掌握不好的项目可重新学习或弥补。

三、特别提醒： 即将要学的高中教材是和初中人教版（go for it!）相衔接的，请同学们假期熟练相应的2000词汇。

物理老师的温馨提示

1、借第一册高中物理（必修一）课本预习一下，并做一做课后习题。对于课本上的概念与公式有一个大体了解。再有对课本上的一些小实验我们能动手自己做的可以试着自己做一下，从中你会感觉到物理的奥妙。我们高一上半学期主要完成前四章（必修一）的学习，这是物理入门的一个相当关键的时期，高中物理学习的内容在深度和广度上和初中有很大的不同，物理现象比较复杂，分析物理问题时不仅要从实验出发，有时还要从建立物理模型出发，要从多方面、多层次来探究问题，所以要做好预习工作。

2、按照课本和自己保留的初三物理复习资料，认真的把电路问题（特别指出的是电路问题中的串、并联电路的特点和电路的简化问题），再重点复习至少一遍，必须把初三做过的此部分的习题弄通弄精。（此部分高中不再重新讲基本知识，但经常用到，高考也涉及。）

3、要借一本高中必修四数学课本，自主学习三角函数的相关知识，这部分知识在初中还没有学，但是高中物理中第三章就要用到，它是学好高中物理的必备知识。

4、通过读书或上网查询你会发现物理和我们的生活关系竟是如此密切，物理世界是如此奥妙无穷，变化莫测，博大精深，精彩纷呈。

化学老师的温馨提示

（1）每人上网搜索十套中考题，并完成每套中考题中的实验大题。（总计10个大题）（2）查资料，掌握h2、o2（三种方法）、co2的实验室制法及其化学性质（3）熟练书写初中课本化学上、下册所有化学方程式（4）熟记前20号元素的符号，及原子结构示意图

（5）熟记常见元素及其原子团的化合价并能根据化合价组合化学式

（6）把初中化学的拓展性课题——最轻气体内容必须掌握，高中需要衔接（你要记住：凡是初中课本上有的，不论中考考不考，高中一律不再作为新课讲授，所以，初中课本上的知识一定要学会，尤其是中考不考的内容）（7）借已毕业学生的第一册化学课本预习一下（至少完成前两章），并做一做课后习题，提前对高中知识有一个大致的了解。化学不难学，关键在于记，在理解的基础上，将所学知识印在脑海中，就一定能学好化学。化学比物理、数学更偏文一些,逻辑推理的要少一些，所以肯下工夫去记,再加上细心,就能取得理想的成绩。化学实验充满了乐趣，时而还会给你意想不到的帮助。

生物老师的温馨提示

生物是高中生必修的课程，也是与我们生活联系最为紧密的学科。在这里我们将会和大家共同走进五彩缤纷的生物世界，引领大家走进细胞、基因的微观世界，了解前沿生物技术的新进展等等。“克隆羊多利”、“人类基因组计划”等生物学领域的优秀成果，餐桌上的腐乳、啤酒、味精等调味品都与我们生物学科有着密切关系。你是不是有些迫不及待想了解有关它们的故事呢？那就做好学习高中生物的准备吧。

建议你们借阅新课标生物必修第一册《分子与细胞》教材，简单地进行预习，并向衡中的学长们探讨学好生物的经验方法。

有时间回顾一下初中课本或上网时多关注一些生物学的发展，高中所学的知识有些与之紧密相连。

政治老师的温馨提示

你见过商场上琳琅满目的商品，但你不一定会用一句话概括出它的含义；你每天一睁眼就离不开钱，可你不一定了解它的发展过程及发行机构；你从新闻中会听过通货膨胀，但你不一定知道它的成因、危害和解决办法；你一定发现了市场上某种商品的价格忽高忽低，但你不一定知晓它的原因；人们常说“商场如战场”，你知道是谁在起作用吗？人由细胞组成，你知道国民经济的细胞是什么吗？你肯定听过ceo，或许也想过成为ceo，但你知道必须得具备哪些素质吗？常说本届政府“以人为本”，你知道他们采取了那些举措吗？四川汶川地震后，举国上下捐款捐物，国家财政投资动辄几百亿，你知道它会起到哪些方面的作用吗？当前全球金融危机使世界经常受阻，美元贬值对我国乃至世界经济有何影响？这些经常现象背后究竟隐含着怎样的经济学道理？高中的政治将为你一一解答。同学们，快来衡中吧，我们将为你拨开迷雾，解开疑团。兴趣是最好的老师，希望你在假期多读报纸、多关注新闻，多关注、观察生活中的经济和政治现象，多问一些为什么，你就会比别人入门快，学得好。我们相信：你一定是最棒的！历史老师的温馨提示

1、初中历史课本通览一遍，为高中阶段历史的学习打好坚实的基础。

2、向认识的衡中学生了解一下初中与高中历史学习的不同，以便开学后尽快完成由初中到高中学习的过渡。

3、可以看一些与中国历史有关的电视节目、历史书籍；还可以在网上浏览阅读一些历史古迹图片、中外历史趣闻等，增强提高对历史的兴趣。

4、若有能力，可借阅一下必修一（政治史板块）教材（注意我们历史用的是人民版教材），大体了解一下高中与初中教材结构的不同，体会专题学习的优点与弊端，简单熟悉一下教材中我们初中未接触过的章节（比如专题一的内容），为开学后的学习做好思想和知识上的双重准备!地理老师的温馨提示

当今世界，资源短缺、环境恶化、人口激增、发展失衡等全球性问题日益尖锐。为了应对这些挑战，我们需要学习地理，以培养认识、处理这些方面问题的能力、建立因地制宜、扬长避短、全球化、可持续发展、人与自然和谐共处等现代理念，获得应对未来若干重大问题的基本能力。为此在你进入衡中之前应该注意：

1、关注生活和时政。地理是与生活密切相关的学科。地理学对科学发展观、人与自然协调、区域协调、人才战略等重要方面提供解释和解决之道。

2、注意每天收看中央电视台的天气预报。了解天气符号（如：晴天、阴天、多云、小雨、大雨、雷雨、风向以及风力大小等）；并特别注意重要天气系统的发展变化（如台风）；了解省会城市的地理位置和天气状况。

3、记录你暑假旅游走过的地点，了解祖国的名山大川。

4、可以做一次社会调查，了解你所在城市在城市建设、生态环境、居民生活等方面的变化。

5、继续了解世博不同场馆所在国家的相关地理知识。

6、预习湘教版地理必修一

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”亲爱的同学们，一个新的学习时代开始了，就让我们从现在做起、从头做起，在假期里做好充分的准备，充实自己、提高自己，为我们走向更大的成功加上最有力的砝码吧！

高一年级全体教师 2011年7月2日

第二篇：升高中暑假学习计划

1.数学：集合与简易逻辑、函数、数列、三角函数、平面向量、不等式、直线与圆的方程、圆锥曲线方程、直线平面与简单几何体、排列组合和二项式代理、概率与统计、极限、导数、复数

高中数学有代数运算、平面几何和立体几何，其中函数的综合应用、平面几何（圆与圆锥的方程）、立体几何结合平面向量的计算比较难。

高中数学要记一些公式，暑假可以加深初中数学的公式。顺便说一下，大学的高等数学与极限、导数、复数和概率的方面多一些。

2.语文：首先要背熟古文还有现代文中的一些词语的拼音和成语的意思。高中语文会结合一些关于 古诗古文的常识，还有判断语句的逻辑结构是否有错误，需要较多的语文知识点。高中作文大多以议论文为主，暑假可以收集一些材料。

3.英语：高中英语完型填空和阅读理解会增多，要加强语法。暑假可以锻炼听力、加深初中的语法知识还有加快阅读速度。英语作文可以适当地看一些范文，一些常用的词组要记牢。

4.物理：与初中的物理有些关联，暑假可以看看物理公式。高中的物理关于力方面的分析较难懂，并且占较大部分，还有关于电方面的学习，也结合了力的分析。要记住一些物理实验的知识点和结论。高中物理比较难学，要做好准备。

5.化学：与初中化学有较大关联，高中化学要被较多的知识点，还增加了有机物的学习，暑假可以看看一些反应的公式。高中化学有物质的组成性质和分类、氧化还原反应、离子反应、物质的量、化学反应中的能量变化、溶液和胶体、原子结构、元素周期律、化学键和晶体结构、化学平衡、电离平衡、电化学、卤素、氧族元素及环境保护、氮族元素、谈族元素及无机非金属材料、碱金属、几种重要的金属、无机推断（从卤素开始都是对元素周期表的学习，要记住元素的周期规律），接下来就是有机物（烃、烃的衍生物、糖类、油脂、蛋白质、合成材料、有机物的推断与合成）。高中化学还要做好实验，有些考点会结合实验，暑假可以看看化学实验的一些基本操作和注意事项。

6.生物：组成生物体的化学元素和化合物、细胞、生物的新陈代谢、植物的激素调节、人和高等动物生命活动的调节（体液调节、神经调节）、dna、基因的分离定律和自由组合定律、有关遗传的学习、有关生物的学习、生态系统、生物圈。高中生物同样要做好实验，要记住实验的流程，有些考点会让你自己设计一个实验。

我只能提供一些建议，至于计划，还是由你自己来设定，你不可能按照别人的计划来规划自己的学习吧。高中的学习会较难，先做好心理准备，开始有些人会有些不适应，很正常。暑假可以一边玩一边复习初中的知识。先预祝你高中学习快乐。

第三篇：初中升高中暑假计划

我来自一个偏远的小山村，却未因祖祖辈辈生长在农村而觉得卑微，对于美好的期盼与要改变的决心使得我不断进取，我告诉自己唯有这样才能缩小与其他人的差距并且可能超越。经历并亲眼所见家乡孩童对于知识的渴求与教育资源极度匮乏形成的矛盾，曾许下愿望要改变现实，孩提时美好的幻想经不起现实的摧残，我终于意识到自己的渺小。不能改变太多，或许在努力之后，能让自己的命运有所改变。

终于，我也成为了大山里的“金凤凰”，选择学前教育，不只是因为喜欢孩子，更重要的是，我希望，我能真正的为了孩子做些什么，成为一名无愧于孩子的老师是我一直在追求并坚持的信念。

我们那个小山村，在“建设新农村”的大旗下并没有很大的改变，如果不是XX年的地震，那里和十几年前比变化并不大。现在的孩子还用着我当年的教室和课桌，老师依然还是那些老师，不只要操心学校的孩子，还要操心地里的庄稼长得好不好，他们曾是父辈们的老师，而现在，他们都已经当爷爷了。校舍还是当年的校舍，有过几次翻新，不过看起来依然残旧。在我上学的时候，那还是一所完全小学，现在只有一到三年级的学生了，四年级的孩子就要走很远去乡中心小学寄宿上学了，有条件的就送孩子去县城上学，小小的孩子，都必须独立生活。

所以在这个暑假，我特别想为那些留守儿童做些什么，或许我改变不了什么，但我尽了自己所能尽到的能力，现在一直在计划着暑假的时候办“留守儿童假日乐园”，这个名字是我想了很久之后决定的，并不是像辅导班一样整天让孩子们坐着学习，我向往的是寓教于乐，我希望带着孩子们一起学习，一起玩耍，不泯灭孩子们爱玩的天性，也让他们能不放下学习，或许这就是我一直追求的学习玩耍两不误吧。

我的暑假计划已经在着手准备了，两个月前就已经萌生了这个想法，一直在默默的思考着，现在开始大张旗鼓的征求意见并制定详细的计划。我身边的人都没想到这件事我可以坚持这么久，两个月前我说起这事的时候她们都觉得我是一时兴起，没想到我在两个月后的现在说起这事的时候还这么兴致勃勃，而且想法也更加完善了，为了计划而努力，易霖加油！

第四篇：初升高暑假计划书

初升高计划书

放假时间：6.30-8.31日1、6.30---7.4白天，完全休息，游戏，和同学约会出去玩。2、7.4晚预习高中课，准备7月5日开始的高中预习班讲课。3、7.5---7.22日，高中预习班的课，上一整天。物理，化学，数学，英语。这期间，早上起来有时间练习一下百词斩，中午回来吃饭休息，并把上午讲过的知识简单复述给我听，看一下笔记，晚上吃饭休息后，把白天讲的知识复习，复述，然后做练习册，预习第二天要讲的知识。4、7.22—7.30日，计划旅游，地点未定。5、7.22-8.20日除旅游外，在家时间安排

1）语文必背的古文一天一篇；

2）英语一天一篇中英对照背诵默写；

3）必修一单词一天一课背会，默写检查。百词斩高中4000多个单词，平均每天65个尽量练习。

4）数学，物理，化学上午听视频，学得扎实点。

5）下午各科练习册同步做。

6）晚上天天练，菁优网同步的题做一下。

7）晚上看论语书，名著，美国语文。三校训练。字典，成语词典。把白天学的知识复述给我听。

六、8.20—8.30搬到重高的房子里，为进入重高做好准备。

第五篇：初中升高中试题

初中升高中试题测试

参考答案

一、1－5 A A A B A 6－10 C C B A D11－15 A D C B A 16－17 D B

二、1.Lesson 2.cake 3.clean 4.turn5.homework 6.enjoy

三、1.pens 2.ours 3.you 4.eighth 5.older 6.longest

四、1.(C)turn 2.(D)talking 3.(B)anything interesting 4.(B)be

五、1.He was late for school yesterday.2.Mr.Li is too busy to come and watch the game.3.My father will come back either today or tomorrow.4.I think she prefers summer to spring.六、A few years ago my family had only one small room.It was very hard for three people to live in the same room.Now we have moved into a new flat with one living room and two bedrooms.I’m very happy.I can do my homework quietly in my own room when my parents do the housework or other things.I love my home.七、1－5 A C B C A 6－10 D D C C B11－15 D A A B A

从下面各题所给的四个选项中选择最佳的一项。

1.Does Tom often play _____ football after _____ school?A．/, /B．/, theC．the, /D．a, a

2.How wonderful!The _____is made of _________.A．house , glassB．house, glassesC．houses, glassD．houses, glasses

3.Every morning Mr.Smith takes a ______ to his office.A．20 minutes’ walkB．20 minute’s walkC．20-minutes walkD．20-minute walk

4.Uncle Tom asked David, Sam, ______ brothers and ______ three to help write the cards.A．my, IB．my, meC．myself, ID．myself, me

5.The man ______ Mary was so tall that she could hardly see the show.A．in front ofB．in the front ofC．at the back ofD．at the beginning of

6.The garden _______while the Greens were away from home.A.took good care ofB．was taken good careC．was taken good care ofD．was taking good care

7.——Have you finished _____the book?

——Not yet.I’ll try _____it to you before Friday.A．reading, returningB．to read, to returnC．reading, to returnD.to read, returning

8.Many people watched the boys ______ the mountain at that time.A．climbB．climbingC．to climbD．climbed

9.India had the second ______population in the world.A．largestB．largerC．mostD．smallest

10.When father was young, he ______ from morning till night.A．was made workB．was made workingC．made to workD．was made to work

11.Five-year-old children are too young to go to school, ________?A．are theyB．aren’t theyC．were theyD．have they

12.——____I put my coat here?——Sorry, you ______.A．Must;mustn’tB．Do;don’tC．can;needn’tD．May;can’t

13.Tom wants to try _____some of his ideas.A．onB．offC．outD．to

14.Could you tell me if it _____tomorrow?

A.rainB．will rainC．rainingD．rains

15.Do you know ______ at the bus stop?

A.whom they are waiting forB．who they are waitingC． whom are they waiting forD．who are they waiting

16.The teacher asked all the students in the class to keep their eyes ______.A.closeB.to closeC.closingD.closed

17.______ there any good news in today’s newspaper?A．AreB．IsC．HaveD．Has

二、根据句意和首字母的提示写出所缺单词，使该句子完整、合理。1.L______ One is the easiest in this book.2.I had a c______ and two eggs for breakfast this morning.3.We c______ the classroom every day.4.Trees t______ green in spring.5.“What did you do last night?” “I did my h______ and then watched TV.”

6.Most of the children e______ playing computer games.三、据句意用括号内所给单词的适当形式填空。

1． I can see three ______ on the desk.(pen)

2． This room is ______.It isn’t yours.(our)

3． “Can I borrow your ruler?” “Certainly.Here ______ are.”(your)

4． We live on the ______ floor.(eight)

5． Li Lei is ______ than Li Tao.(old)

6． The Changjiang River is the ______ river in China.(long)

四、下列各句中各有一处错误，找出错误，并将该序号填在括号中，然后将正确答案写在横线上。（共8分，每小题2分）

1.The baby is sleeping.You’d better to turn down the radio.()______ABCD

2.It’s time for the meeting.Please stop to talk.()______ABCD

3.Is there interesting anything in today’s newspaper?()______ABCD

4.There will have a talk about music in our school tonight.()______ABCD

五、根据中文意思和英文提示词语，用所学过的句型写出正确的句子。所给英文提示词语必须都用上；每题限用一个句子表达。（共8分，每小题2分）

a)他昨天上学迟到了。He, late, for, yesterday

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b)李先生太忙，不能来看比赛了。Mr.Li, is, busy, come and watch the game

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c)我父亲不是今天就是明天回来。My father, come back, today, tomorrow

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d)我认为和春天相比，她更喜欢夏天。Think, she, summer, spring

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六、根据中文意思和英文提示词语，写出意思连贯、符合逻辑的英文文段。所给的英文提示词必须都用上，句数不限；中文提示内容不必逐句翻译。（共12分）

几年以前我家只有一间小屋。三个人住一间屋真是很难。现在我们已经搬进了一套两室一厅的单元房。我非常高兴。当我父母做家务时，我能„„ 我爱我的家。

a)a few years ago, family, have, one small room

b)it, be, three people, in the same room

c)now, a new flat(单元房), one living room, two bedrooms

d)be happy, my homework, quietly, my own room, my parents

七、完形填空

通读下面短文，掌握其大意。然后从短文后各题所给的四个选项中选择能填入相应空白处的最佳一项。There was a woman in Detroit, who had two sons.She was worried about them, especially the younger one, Ben,1he was not doing well in school.Boys in his class made jokes about him because he seemed so 2.The mother3 that she would, herself, have to get her sons to do better in school.She told them to go to the Detroit Public Library to read a4a week and do a report about it for her.One day, in Ben's5 , the teacher held up a rock and asked if anyone knew it.Ben put up his hand and the teacher let him6.“Why did Ben raise his hand?” they wondered.“He7said anything.What could he possibly want to say?”

Well, Ben not only8the rock;he said a lot about it.He named other rocks in its group and even knew9the teacher had found it.The teacher and the students were10.Ben had learned all this from doing one of his book11.Ben later went on to the12of his class.When he finished high school, he went to Yale University and at last became one of the best doctors in the United States.After Ben had grown up, he13something about his mother that he did not know as a14.She, herself, had never learned how to15.1.A.because 2.A.clever 3.A.asked 4.A.notice 5.A.class 6.A.think 7.A.always 8.A.found 9.A.whether 10.A.afraid 11.A.pictures 12.A.top 13.A.learnt 14.A.doctor 15.A.read

B.so B.hard B.decided B.message B.room B.leave B.even B.played B.when B.surprised B.exercises B.end B.remembered B.child B.work

C.but C.slow C.forgot C.book C.office C.stand C.quickly C.knew C.where C.worried C.shops C.back C.understood C.student C.teach

D.though D.quick D.heard D.question D.lab D.speak D.never D.threw D.why D.unhappy D.reports D.side D.guessed D.teacher D.show