08中考江苏徐州市

第一篇：08中考江苏徐州市

江苏徐州市

（本卷满分120 分，考试时间150 分钟）注意事项：

1、本卷共8 页，用钢笔或圆珠笔（蓝色或黑色）将答案直接写在试卷上。

2、答题前将密封线内的项目及座位号填写清楚

3、试卷总分含卷面分1 分。

一、语文积累与语言运用（21 分）

1、下列词语书写及加点字注音全都正确的一项是（）（2 分）A．追朔 殷(yān)红 驰骋(chěng)销声匿(nì)迹 相形见绌 B．静谧 濒(bīn)临 遒劲(jìn)叱咤(zhà)风云 耸人听闻 C．蓦然 雾霭(ǎi)深邃(suì)高屋建瓴(ling)粗制滥造 D．窘迫 舐(shì)犊 清洌(liè)满载(zài)而归 谈笑风声 2．阅读下面短文，按要求答题。（4 分）

那些内心高贵的人，即使 ①（曲折 挫折）不断，即使被压迫在人生的谷底，他区别于他人的是拥有一张 ②（从容不迫 从容自扣）的纯正的脸。脸如同一个人的心。林肯说，一个人活到四十岁，就该对自己的脸负责。在父母的无私之爱中孕育出的清纯美丽的脸，四十年后是否还能不染浊尘，无阿谀之风、汲汲之气、躲闪之态…… ……这取决于我们自己。

古往今来，那些优秀的、内心过着严肃生活的人，他们的外表．往往是本真的、朴素的：真正的清贵之气，不是一件精于裁剪的皮装，不是位高权重的地位，而是一颗对自己、对他人都无比真诚的心。

真正高贵的人，是那些能够超越自我，始终带着情感前行。（选自《 读者》 2008年第10 期，有删改）（1）文中①② 两处应该选用的词语是（2 分）① ②

（2）请联系上下文，结合语境，补写出第二节中的一句话。（1分）

（3）请修改文中画线句子的语病，把正确的句子写在下面的横线上。（1 分）3．名著阅读（3 分）

A 相了一相，走到树前，把直掇脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！”

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（1）文段中A 处人物的主要性格特征是：

（2）请你用简洁的语句写出关于他的另一个故事： 4．语文实践活动：(4 分）

学校开展“魅力徐州”语文实践活动，请你参加以下两个板块的主题活动： 【 文化名城】

徐州北接齐鲁大地，南临江淮平原，纵横四百里，上下五千年。其灵山秀水，孕育了众多杰出人物：汉高祖刘邦、音乐家马可、美术家李可染等都创造了不朽的业绩；其雄风雅韵，倾倒了无数文人墨客：李白、韩愈、苏东坡等都在此留下了光辉的篇章。

（1）历史兴趣小组的同学要推介一位名人作为“文化名城”的代表，你的建议是：(2 分）我建议推介（填人名），因为

【 聚焦奥运】

（中国江苏网消息）5 月23 日上午，从全市各行业选拔出的9 名北京奥运会徐州火炬手启程前往苏州。他们将代表900 多万徐州人民参与奥运圣火25 日上午在江苏境内首站的传递。名火炬手包括丰县女交巡警张敏、《 都市晨报》 记者王瑜珩、第九届世界技巧锦标赛冠军苏红等。据悉：江苏境内传递火炬手总数为624 名。5 月25 日至27 日，北京奥运圣火将在我省传递。届时，徐州火炬手将和其他615 名火炬手一道，高擎奥运火炬，在江苏境内完成传播奥林匹克精神和宣传北京奥运会“科技奥运、人文奥运、绿色奥运”理念的神圣使命。

（2）标题是对消息内容的概括，请帮助校报记者在下面的横线上为此消息拟个标题（2 分）5．默写古诗文名句或填写作家作品名称。（8 分）(1)，白露为霜。（《 诗经》）

(2）大漠孤烟直。（王维《 使至塞上》）(3）了却君王天下事。（作者： 《 破阵子》）(4)，愁云惨淡万里凝。（岑参《 》）

(5）《 出师表》 中有这样两句话“，”与《诸葛亮集》 中“赏不可不平，罚不可不均”的意思一致。

二．古诗文阅读（18 分）

（一）秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之

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地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”……………

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（节选自《 唐雄不辱使命》）6．解释下面句中加点的词语。（2 分）

(l）故不错意也：(2）长跪而谢之曰：

7．下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是（2 分）A．① 秦王使人谓安陵君日 ② 太守谓谁 B．① 秦王不悦 ②俟其欣悦，则又请焉 C、① 安陵君其许寡人 ②潭中鱼可百许头 D、① 愿终守之 ②愿借子杀之 8．用现代汉语翻译下面两个句子。（4 分）（1）大王加惠，以大易小，甚善。

译文：

（2）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。译文：

9．自古至今，像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。试举一例，用一句话概括其主要事迹。（2 分）

（二）溥幼嗜学。所读书必手抄，抄已，朗读一过即焚之；又抄，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋曰“七录”……溥诗文敏捷，四方征索者，不起草，对客挥毫，俄顷立就，以故名高一时。（选自《 明史·张溥传》）

10．解释下面句中加点的词语。（2 分）

(1)俄顷立就(2)日沃汤数次 11．用现代汉语翻译下面这个句子。（2 分）如是者六七始已。

12．这则故事给了你怎样的启示？(l 分）

（三）阅读下面一首诗歌，按要求回答问题。（3 分）游山西村 陆游

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莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

13．古典诗词讲究炼字，首联中的“足”字用得好，请你说说好在哪里？(l 分）14．颔联描写了怎样的情景？在现实生活中有何意义？(2 分）三．现代文阅读（25 分）

（一）阅读下文，完成15 至19 题．(12 分）每一棵草都会开花

①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。②我问：“怎么草也开花？”

③母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。”

④我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。

⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。

⑥他的父亲，一个皮肤同样幽黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。

⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。

⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅

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半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。” ⑨刹那间，台下一片静。

⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执著。

15．文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的”语句相近而含义不同，各是什么意思？(2 分）

16．文章前四节运用大量笔墨细致描写各种草开的花，其作用是什么？(2 分）

17．品读第⑥ 节画线的句子，联系上下文，分析从哪些地方可以看出这是一个内心阳光的孩子？（可以引用原文回答）(2 分）

18．结合全文分析“我”的形象，并说明“我”在文中的作用。（3 分）

19．生活中，总有一些人很少受到关注。选择你身边的其中一人．以花喻人写出一段话，表达你对他（她）的评价和关怀。（不得出现真实姓名，60 字左右）。（3 分〕

（二）阅读下文，完成20 至24 题。（13 分）记住回家的路

① 生活在今日的世界上，心灵的宁静不易得。这个世界既充满着机会，也充满着压力。机会诱惑人去尝试，压力逼迫人去奋斗，都使人静不下心来。我不主张年轻人拒绝任何机会，逃避一切压力，以闭关自守的姿态面对世界。年轻的心灵本不该静如止水，波阑不起。世界是属于年轻人的，趁着年轻到广阔的世界上去闯荡一番，原是人生必要的经历。所须防止的，只是把自己完全交给了机会和压力去支配，在世界上风风火火或浑浑噩噩，迷失了回家的路途。

② 每到一个陌生的城市，我的习惯是随便走走，好奇心驱使我去探寻这里热闹的街巷和冷僻的角落。在这途中，难免暂时地迷路，但心中一定要有把握，自信能记起回住处的路线。否则便会感觉不踏实。我想，人生也是如此。你不妨在世界上闯荡，去建功创业，去探险猎奇，可是，你一定不要忘记了回家的路。这个家，就是你的自我，你自己的心灵世界。

③ 寻求心灵的宁静，前提是首先要有一个心灵。在理论上人人都有一个心灵，但事实上却不尽然。有一些人，他们永远被外界的力量左右着，永远生活在喧闹的外部世界里，未尝有真正的内心生活。对于这样的人，心灵的宁静就无从谈起。一个人惟有关注心灵，才会因为心灵被扰乱而不安，才会有寻求心灵的宁静之需要。所以，具有过内心生活的禀赋，或者养成这样的习惯，这是最重要的。有此禀赋或习惯的人都知道：其实内心生活与外部生活并非互相排斥的，同一个人完全可能在两方面都十分丰富。区别在于，注重

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内心生活的人善于把外部生活的收获变成心灵的财富，缺乏此种禀赋或习惯的人则往往会迷失在外部生活中。人整个儿是散的：自我是一个中心点，一个人有了坚实的自我，他在这个世界上便有了精神的坐标，无论走多远都能够找到回家的路。换一个比方，我们不妨说，一个有着坚实的自我的人便仿佛有了一个精神的密友，他无论走到哪里都带着这个密友，这个密友将忠实地分享他的一切遭遇，倾听他的一切心语。④ 如果一个人有自己的心灵追求，又在世界上闯荡了一番，有了相当的人生阅历，那么，他就会逐渐认识到自己在这个世界上的位置。世界无限广阔，诱惑永无止境，然而，属于每一个人的现实可能性终究是有限的；你不妨时一切可能性保持着开放的心态，但同时你也要早一些在世界之海上抛下自己的描，找到录适合自己的领域，并把事情做得尽善尽关。于是你不但会有足够的勇气去承受外界的压力，而且会有足够的清醒来面对形形色色的机会的诱惑。我们当然没有理由怀疑这样的一个人必能获得生活的充实和心灵的宁静。

（选自《 记住回家的路》 百花文艺出版社 周国平／文 有删改）20．读完全文，你认为题目中“家”的含义是什么？(2 分）21．研读① ② 两节，归纳作者所持的观点。（2 分）22．第⑧ 节画线句中的“禀斌”和”习惯”分别指什么？(3 分）

23．周国平的文章淡泊中蕴含着积极，平实中闪烁智慧，给人启迪。请结合上下文理解第④ 节中画线句子的含义，并举出一例作为事实论据。（3 分）

24．请你阅读下面两段材料并联系本文，写出你的探究结论。（3 分）

（1）春节联欢晚会上，陈红演唱的《 常回家看看》，一夜之间就传播了大江南北；听肴优美的萨克斯乐曲《 回家》，总会让天涯游子油然而生思乡之情。

（2）在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。五年归国路，十年两弹成。开创祖国航天，他是先行人．披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。

（摘自“2007 感动中国年度人物”钱学森的颁奖词）

四．作文（55分，其中含卷面分5分）

没有比人更高的山，没有比脚更远的路；人生，就是一个不辍前行不断成长的历程。一路记下的也许是含泪的笑，相携的手；也许是厚积薄发、收获成功的喜悦，也许是徘徊时仁爱者的呵护，睿智者的指引。成长回眸，值得思索的也许是心灵对生命的允诺；也许是换个角度思考的智慧和豁达；也许是战胜困难、毅者无疆的勇敢……… 回眸间，盘点曾经岁月中的记忆或对成长的理解、感悟，你一定有所收获，请以“成长回眸”为题写一篇文章，或讲述故事、抒发感受或阐发观点。

要求：① 除诗歌、戏剧外，文体不限。② 字数在600宇以上（格子写不下，可以写在格了外，但不得另

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附纸）③ 文中不得出现真实的人名、地名和校名。题目

徐州市2008 年初中毕业、升学考试语文试题参考答案及评分意见 说明：试卷卷面分1 分。

一、语文积累与语言运用（21 分）

1．(2 分）答案：C(A、追朔—— 追溯 B遒劲 jìn ——jìng D、谈笑风声——谈笑风生）2．(4 分）（1）(2 分）① 挫折⑧ 从容不迫（每空1 分）(2)(1 分）不是异常显赫的家世。或：不是那种目空一切的傲慢行为，（能够符合语境、文意，句式与上文保待一致，即可得分。）(3)(1 分）真正高贵的人，是那些能够超越自我，始终带着情感前行的人。或：真正高贵的人，能够超越自我，始终带着情感前行。.(3 分）主要性格特征：嫉恶如仇（行侠仗义）、豁达明理、粗中有细等。（1 分）人物故事示例：鲁提辖拳打镇关西、鲁智深大闹五台山、花和尚单打二龙山等。(2 分，有错别字该空不得分。人物故事符合原著即可得分。)

4．(4 分）(1)(2 分）我建议推介刘邦，因为他开创了汉朝四百年帝业，汉文化对后世影响极大，徐州因而成为汉文化的发祥地。或；我建议推介李可染，因为他是当代著名画家，把中国山水画的风气神韵从传统推至现代，创造了独具特色的山水图式，其影响早已超越美术界。或：我建议推介苏东坡，因为他是“唐宋八大家”之一，作为徐州知府率民抗洪，建黄楼、修苏堤，其佳作《 放鹤亭记》、《 黄楼集》 等增强了徐州文化名城的魅力。（只答人名不得分，理由充分，没有科学性、知识性错误，得2 分。）(2)(2 分）9 名徐州奥运火炬手赶赴苏州参加火炬传递（人物、地点、事件缺一项扣1 分）、(1)蒹葭苍苍（2）长河落月圆（3）赢得生前身后名 辛弃疾（4）瀚海阑干百丈冰 《白雪歌送武判官归京》 陟罚臧否，不宜异同。（共8 分，每处1 分，出现一个错别字此处不得分）

二、古诗文阅读（18 分）

（一）(10 分）

6、(2 分）〔 1）通“措”，置。（2）道歉 7、(2 分)答案：B、(4 分）(1）大王给予恩惠，用大的交换小的，很好。（2 分）

(2）韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊。(2 分）9．(2 分）蔺相如完璧归赵（或烛之武退秦师、晏子使楚，令楚王白取其辱）等言之有据即可。

（二）(5 分）

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10．(2 分）(l）完成（2）热水

11、(2 分）像这样（先抄后烧再重抄）反复六七次才停止。12（1分）学习要勤奋刻苦，方能成功。（言之有理即可得分。）

（三）古诗鉴赏（3 分）、(l 分）“足”字表达了农家款待客人倾其所有的盛情。

14、(2 分）颔联描写的是诗人置身山水环绕的路上，信步而行，道路难辨，疑若无路，忽又开朗的情景。现实生活中人们常用来比喻在困境中出现希望或转机，也道出了世间事物消长变化的哲理。（每问各1 分，共2分．意对即可。）

三、现代文阅读（25 分）

（一）(12 分）、(2 分）文题“每一棵草都会开花”的含义是每一个人（学生、孩子）都能成才。母亲的话只是在陈述每一棵草都会开花的这一自然现象。（每问1 分，共2 分）

16．(2 分)，作者运用大量笔墨细致地描写各种草开的花，为下文写“耳聋学生不被重视却取得成功打下铺垫；结构上与结尾构成首尾呼应；借花喻人，表现文章的主题（答出一点得1 分，答出其中两点得2 分）17．(2 分）(l）他有些耳聋。因为不怎么能听见声音，他总是竭力张着耳朵，微向前伸了头，努力倾听。(2)他同答我：“爸爸知道我很努力的。”(3）每个泥娃娃都各具情态，或嬉笑或遐想，活泼、纯真、美好，让人惊叹。（4）让他谈获奖体会，他嗫蠕半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”（以上四点，答出其中两点即可得2 分）

18、（3分）形象：“我”是一个关怀学生、尊重学生、具有爱心、勇于反思的教师。（1 分）作用：“我”是文章的线索，起到了贯穿全文脉络，把人物和事有机结合，使文章条理清楚的作用，同时使文章主题更加突出。（2 分，意对即可。）

19．(3 分）比喻贴切合理，得l 分；评价与比喻存在内容关联，体现关怀意识，语言流畅，得2 分。

（二）(13 分）

20．(2 分）文题中“家”指的是自我，自己的心灵世界（人的精神家园、或自我的精神坐标）

21．(2 分）作者认为：人们应该到广阔的世界上去闯荡一番，去建功创业；但一定不要迷失了自我，要记住回归自己的心灵世界的路。（每一点1 分，共2 分）

22．(3 分)“禀赋”指的是：过内心生活的禀赋（1 分）； “习惯”指的是：关注心灵，因为心灵被扰乱而不安，进而寻求心灵的宁静之需要的习惯（2 分）,（或答成“习惯”指的是关注心灵，寻求心灵的宁静，得2 分。如果抄录原文“一个人惟有关注心灵，才会因为心灵被扰乱而不安，才会有寻求心灵的宁静之需

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要”，只得1 分。）

23．(3 分）(1)一个人找到最适合自己的领域，并为此不断努力，追求尽善尽美，就能坚守自我的精神家园，获得生活的充实和心灵的宁静。（l 分，意对即可。）（2)开放题，事例合理能够证明观点即可，（2分）示例：

（1）“镭的母亲”居里夫人，毕生从事科学研究，两度获得诺贝尔奖，她淡然面对荣誉，把奖章作为女儿的玩具。她抵御物质诱惑，坚守心灵家园，致力于科学探索。

（2）1936 年，华罗庚在剑桥大学求学期间，放弃攻读博士学位，专心研究“完整三角合计”问题。1938 年，亨有盛誉的他毅然告别剑桥回到了祖国。（3）著名画家毕加索的女儿巴鲁玛· 毕加索，拒绝用父亲的遗产和声望来抬高自己的身价，十八岁时就将姓名中“毕加索”的字样抹去，选择服装、珠宝设计行业，并为之不懈努力。

24、(3 分）人们应该关注生活家园，(1分）也应该更多地关注精神家园，(1 分）只有找到精神家园，才能活得充实，才能像钱学森那样找到适合自己的领域，抵挡得住名利诱惑，公而无私，投身于祖国的事业，把自己喜欢做的事做得尽善尽美。（l 分）

（抓住三个方面表述合理即可得分．否则酌情扣分）

四．作文（55 分，其中含卷面分5 分）略

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第二篇：2011年江苏徐州市中考满分作文

八年级作文范文：

有句话儿在心头

回首往事，总有一份感动弥漫于心头，又想起了那一次母亲踮起脚尖的情景，我，才真正懂得了母爱，一句话又萦上了心头-----妈妈，我爱你。乌云压得很低，空气的密度也似乎变得飘忽不定。-------难道，他们不知道我明天考试?-------难道，他们只知道挣钱，不知道这样是多么的不负责任？-------难道„„ 当钟表敲响了二十三时的钟声，我已无心再复习，索性“啪”的一声将书摔在桌上，却震落了一个相框，相片上是小时候父母带着我去放风筝的情景，我依偎在父母身上，笑容永远定格在了那时，可看着他们如今的不闻不问„„不行，我一定要等他们回来，责问他们的不是。当时针与分针再次交会，我决定宣告放弃，洗漱完后躺在床上，思绪却久久无法停止，我想了许多，想起了他们向我描述的那种优雅富足的生活，想起了他们如今的不闻不问，想起了„„

突然，门外响起了一丝金属触碰的声音，是父母回来了吗？我躺在床上支愣起耳朵听着，一个物体缓缓地爬入锁孔，只一声，便悄悄打开。“你轻点儿声，孩子睡着了。”这是母亲的声音。我能感觉到她在踮着脚尖向卧室走来。卧室的门悄悄的打开了，我下意识地眯紧了双眼，母亲左手拿着拖鞋，踮着脚尖绕过满地装饰的铃铛，他缓缓的凑到床前，向手上轻轻呵着热气，为我轻轻把被子掖好，然后微笑着站在了床前一会儿，我努力装出安适平和的样子，否则怕自己瞬间崩溃，眼泪瞬间倾泻出来。一会儿，母亲转过身子，左手提着拖鞋，轻踮着脚尖离开了我的房间，我睁开眼，模糊之中看到了他那佝偻的身体，那时，母亲的影却在我心中一点点高大起来。门被轻轻掩上。

只记得那夜，我死死的咬着被角，一股热乎乎的液体盈满了脸，母亲那踮着脚尖佝偻着腰的背影成了我心中抹不去的温柔的伤，有句话，仍在心头-----妈妈，是否你轻踮而来，只为看到我安适的睡脸，我想对你说，妈妈，我爱你！

有句话儿在心头

“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句话，一辈子。一生情，一杯酒。”此时，我提笔回首往事，周华健歌曲《朋友》的旋律在我耳边响起。是啊“一句话，一辈子。”人生途中，朋友的一次劝告，一声叮咛，一句鼓励……都会在不经意间埋藏在心灵的深处，让人难以忘怀。

慧是我小学的朋友。我跟她的密切关系，还是从小学四年级开始的。那是一个新学期初，我的新的同桌就是她。在刚开学不久的一次主题班会上，新上任的班主任要大家介绍自己的性格，慧略带紧张地走上台，低头沉思了片刻，然后抬起头来缓缓地说：“我和大家在一起已经有三年了，可能大家都会觉得我的性格内向，一定是一个比较软弱的人。其实，可能你们看不出来，在我的内心，还有一股不服输的劲，在挫折面前，我是不会轻易低头的。”说到这里，她突然把话煞住，眼睛朝台下扫视了一下，嘴巴紧抿的脸上泛起一片红润。随着她跑下台的脚步，掌声在她身后骤然响起来。

慧就是这样一个有着坚毅品格的人，在我随后跟她一起同桌的那些日子里，她有许多令人难忘的事情感染着我，使我对她刮目相看。有一次，体育课练习跳绳，我连续三次都不及格，急得我把慧悄悄地拉到无人处，把我的烦恼倾吐给她听，当时几乎有一种悲痛欲绝的感觉了。她等我说够了，轻轻地在我耳边问我听说过这句名言没有：“天空黑暗到一定程度，星辰就会熠熠生辉。”我摇了摇头。她拍拍我的肩，鼓励我要乐观一些，告诉我她会想办法帮忙。第二天，她特意从家里找到一副跳绳的绳子带到学校，每天下午放学，她都陪着我在我家那栋楼的楼顶平台练上半钟头。功夫不负有心人，当体育课上她亲眼看着我跳绳通过了考试的时候，她拉着我的手一起蹦得老高，为我战胜了一个大困难而欢呼雀跃。自此以后，我们的关系更“铁”了。

我从小性格比较怯弱，遇到一点难题就心烦意乱，缺乏恒心，做事情常常半途而废，连自己都觉得是个办不了什么大事的人。但自从和慧交了朋友，我的性格在她的潜移默化影响下悄悄地变化。慧有时也夸我，说我在她的心目中简直像变了一个人，自信了好多。学校里开运动会，她鼓励我与她一起报名参加短跑项目，我起初根本不想参加，但我终于抵挡不住慧的好言相劝。为此我们风雨无阻地练了两个星期，后来果然为班级创造了好成绩。天下没有不散的宴席，随着小学毕业，我和慧各奔东西，时时紧握着的一对好友的手被无情地被分开了，我的身边少了一个经常给我信心和力量的人。我把小学同学毕业留言本珍藏起来，在留言本的第一页，就是慧写给我的还是那句话：希望你一辈子坚强地走自己的人生路，任何时候都不要轻言放弃。请你一定记住：“天空黑暗到一定程度，星辰就会熠熠生辉”。

第三篇：徐州市中考满分作文-作文

2011年中考满分作文;有你，我的年华不寂寞（1）

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

——题记

书——有你，我的年华不寂寞。

你说海伦·凯勒的成就不是天生的，是她的汗水一滴一滴聚集成的；你说王昭君的那份大漠柔情不是上天赐予的，是在那苦难的国家里无二的选择；你说屈原的品格是高尚的，他之所以投江，是以死明志，不想与世俗同流合污，他的精神光照千秋，与世永存。

书有你，我了解了历史，懂得了努力，知道了对于祖国，对于人民的爱。

书——有你，我的年华不寂寞。

你告诉我幸福是“不以物喜，不以己悲”的情怀；你告诉我幸福是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献；你告诉我幸福是“零落成泥碾作尘，只有香如故”的追求；你告诉我幸福是“不破楼兰终不还”的坚毅。

书，你让我知道了“走自己的路，让别人去说吧”的坦荡，你让我知道了奉献的价值，你让知道了怎样做人！你让我知道了泰戈尔“世界以痛苦吻我，要我回报以歌”精神。

书——有你，我的年华不寂寞。

书，你启发我知道了“如果蜡烛害怕熄灭，那么它永远不能发光”；你启发我知道了“如果花朵害怕凋零，那么它永远不能开放”；你启发我知道了“如果人害怕困难，那么他就永远不能成长”。

书——有你，我的年华不寂寞。

书，你使我明白了生活就像一首动听的歌，痛苦是不能缺少的低沉的音符；我明白了生活就像一片汪洋大海，没有风浪就没有波峰浪谷；我明白了生活就像长途跋涉的路，有平地就有坡。

书——有你，我的年华不寂寞。

在你的中间，我们虽然幼稚，但在前进着。我们采摘你智慧的鲜花，编制美丽的梦想，吸取着灵魂的养料，感受着醉人的芬芳。

2011中考满分作文：有你，我的年华不寂寞2

你我共同走在人生的道路上，不知是什么时候，我们忽然相遇，从此你我就一见钟情，彼此不离不弃。于是我携着你的手一起上路。

清晨，我喜欢抱着你走在幽静的小路上，去看没马蹄的浅草与迷人眼的乱花，去欣赏衔泥筑巢的新燕与在柳树上歌唱的黄莺。在这充满生趣的小路上，你让我领略“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静闲适，我们一起“行到水穷处，坐看云起时。”共品荷立斜阳，青山归远，共忆黄梅时节，棋子落灯花。伴着你，诗意在我身边弥漫，各种美景浮现在眼前，美丽绚烂的花朵在我的人生之路上绽放。

我与你在白天共同欣赏湖光山色，碧海晴空，而中午，我则喜欢带上你，去把古人追寻。我们共同走在时光的隧道上，看到前面那位身着长衫，长须飘飘的长者，他正慢慢向江边走去。我惊呼：“你是屈原吧?”我看到了他的坦然，体会到了他的视死如归，明白了他对国家的爱恋，此时的我，明白了爱国的内涵，忠心的悲苦，我对这位爱国诗人也就更加敬重了，我对祖国的爱就加深了许多。

“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头，看万山红遍，层林尽染。”这大好河山引起了一个三十二岁的青年的雄雄意志：“问苍茫大地，谁主沉浮?”以致引出了“恰同学少年，风华正茂。书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字”的自信。

伴着你，我感受到了一代伟人的豪迈与自信，这样的情景也感染着我，我的豪情也在绽放，我的理想也在此树立。是你敲醒我沉睡的心灵，让我也效仿他们立下了为中华之崛起而读书的远大志向。

在我的人生旅途中，不仅有沿途美丽的风景，你带我给的爱国情怀和俯视一切的雄心壮志。我还明白了许多的人生哲理，与你交往，我受益匪浅，我相信，只要有我的地方，必定有你跟随着的脚印。

你为我绘出了诗意的画卷，激起了我的情怀：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰!”在我的人生之旅中，我会永远伴随着你——语文，因为有你的伴随，我才会永远不会寂寞，永远奋发向上。

2011中考满分作文：有你，我的年华不寂寞3

如果远航是命运，你就是那高挂的白帆;如果失败是命运，你就是那希望的光芒。有你我的年华不寂寞。

喜欢牵着你的手在幸福的阳光下奔跑，追寻蒲公英欢乐的舞步，倾听山涧溪水叮叮咚咚的乐章。夜晚，喜欢靠在你的肩膀上，谛听你讲的那段故事，欣赏萤火虫从你身边飞过的痕迹，静观天边飞速划过的流星。就这样，永远依赖在你的身旁，我的年华不寂寞。

你总是为我剪去长出的长指甲，一边细心地剪，一边叮嘱我要爱护身体;你经常为我擦去眼角的泪水，告诉我要坚强地面对挫折与失败;你总是喜欢轻轻抚摸我的头发，却忘记了自己头上因过度操劳而多添了银丝。你从来没有抱怨什么，时光却在你双手上留下苍老的痕迹。

我永远忘不了那些夜晚，你为了赶在冬天前为我织出一件满意的毛衣，你一个夜晚没有合眼，在明亮的灯光下，你的双手不停地织着，在我看来，这是美丽的景色，好似“随风潜入夜，润物细无声”的春雨滋润着我的心田，顿时，人间春暖花开，爱意弥漫。

当你把新织的毛衣替我穿上时，好似温暖的阳光照亮我的全身，我轻轻地亲吻你的脸颊，你笑了，像花儿一样，那么美，那么甜，但你的眼角同时闪动着晶莹的泪花，那泪水一定是甜的，因为是幸福的味道。

穿着美丽的毛衣，和你一起漫步于繁华的大街上，许多人都投来羡慕的眼光，因为他们一定能感受到我的幸福，我和妈妈相视一笑，回头望去，街边的花灿烂而美丽，似乎能嗅到它的清香，我真想买一束康乃馨献给我的母亲，其实母爱的花朵永远开在这个世界上，母爱的花香永远飘在我心灵的深处。

亲爱的母亲，我想永远将这美丽的康乃馨种在我的内心里，让它散发出无尽的芳香，我想将自己的生命凝结成快乐的贝壳，撒在幸福的海边，每天总让你拾到一些。因为你，我的年华不寂寞。

2011中考满分作文：有你，我的年华不寂寞4 寂寞如同黑暗中的利箭射在我的心头，而父爱则如一盏明灯，为我照亮前方。

——题记

在生活中，父亲时刻温暖着我，鼓励着我，有了他，我的年华不寂寞。

大手

考试成绩下来了，并不理想，我失落极了，别的同学如快乐的小鸟一般飞出教室，我的心酸酸的，坐在教室里想大哭一场，正当我感到落寞伤感的时候，一只大手抚在我的肩上，我猛然回头，那时，我仿佛看到一束阳光，微笑的父亲在我面前，他像看出我的心事一样，他用那双有力的大手将我扶起，微笑着对我说：“父亲不怪你，我知道你尽力了，别灰心，下次咱好好考!”我的心头像被注入了暖流一般，是那样的幸福。回家的路上，父亲拉着我，带我大步迈向前方。

目光

英语口语大赛开始了，我已上台，台下掌声雷动，这时我看到父亲在前排座位上注视着我，那目光很特别，从中我看到了鼓励，看到了期待，那目光如同加油声为我注入了活力，我充满了信心，开始了我的演讲，没想到我讲得那么精彩，我的感觉很好。

接着颁奖，我得了第二名，父亲仔细地听着评委老师念的分数与名次，投来赞许的目光，我能感到父亲的快乐，他是那样的幸福，那样的满足。

心语

父亲进来总是咳嗽，为了而不影响我复习，夜晚他总到楼下欣赏风景去，有几次我告诉他不必这样，太安静我反而寂寞，父亲挥挥手说：“近来的小雨很美，我就去体验一下‘一蓑烟雨任平生’的感觉吧!”深夜我带着困意走得到窗前，见父亲仍然在屋檐下静静地坐着，我的眼睛湿润了，每每这时，我总感到父亲那颗滚烫的心所散发出来的热量，我就用冷水洗把脸，继续投入到复习中去。深夜，一对父子用心彼此沟通，彼此温暖，坚持着两个人的战斗。

父亲的大手充满着力量，父亲的目光充满着希望，父亲的心语充满着温暖，走在人生道路上的我，会时刻抬头望望父亲这盏明灯，用献上一句：“有你，我的年华不寂寞!”

2011中考满分作文：有你，我的年华不寂寞5 一路上有你，我的生活不平凡;一路上有你，我的青春不遗憾;一路上有你，我的年华不寂寞;左手倒影，右手年华，转眼间我从一个无知的小女孩变成了一个冲满活力的青年，在流金的岁月里，我的身边总是充盈着暖暖的爱，暖暖的关怀，从此我的年华不寂寞。

有你·妈妈

是谁，在寒夜里把我蹬落的被子盖上?是谁，在我挑灯夜战时，送来一杯暖暖的牛奶? 是谁，在我疲惫时拥我入怀? 是你，就是你，我亲爱的妈妈，从我来到人间的那一刻起，你就用你那双大而粗糙的手为我撑起一片爱的天空，悉心地呵护着我，保护着我。是你，让我知道自己并不孤单，因为你曾对我说过：“妈妈永远是你依偎的港湾”。妈妈，因为有你，我的年华不寂寞!

有你·老师

是谁，把丰富的知识传给我?是谁，用温暖的话语鼓励我?是谁，教给我做人的道理?

是谁，循循善诱地启发我?是谁，为了我甘愿奉献自己的青春与热血?

是你，就是你，我亲爱的老师，从我开始上学的那天起，你就一直陪在我的身旁，老师，你是明灯，照亮我前进的方向;老师你是航标，指引我人生的航向。老师，有你我的年华不寂寞。

有你·朋友

是谁，在我失意时，会安慰我?是谁，在我快乐时，为而我高兴?是谁，在我成功时，为我而自豪?

是你，就是你，我亲爱的朋友，从我接触社会的那一刻起，你就在我身边，我不懂的难题你告诉我;我受人欺负时，你帮助我;我生病时，你照看我;我没钱时，你借给我;你知道的好消息告诉我。我的烦恼说与你，你会安慰我;我的困难，你会帮我解决，我的负担你会为我分担。你是一笔巨大的财富，我拥有你就很富有。你是我的一半，有了你，我人生的青春岁月这本书就有许多精彩的插图。朋友，因为有你，我的年华不寂寞!

2011中考满分作文：有你，我的年华不寂寞6

曾经，固执地仰望天空，以为幸福遥不可及，兜兜转转，又回到原点，才惊觉幸福一直都在，未曾离开过，自己，并不寂寞!

——题记

诞生

1994年12月7日，凌晨5点。

一声清脆的啼哭，打破了夜的宁静，医院的产房里所有人悬着的心终于放下来了，一个幼小的女婴哇哇大哭，仿佛向世界宣告着她的到来，产房里连空气也浸透着浓浓的爱意，那是小小的我，并不知我的出现会带来些什么，但我感觉得到，我并不寂寞。因为我身边有一个很爱我的人。

在我诞生的那一刻，我并不寂寞。

叛逆

随着年龄的增长，我懂得了许多，有人说：年龄相差三岁就会有代沟，我想也是这样的。

2007年我13岁。

青春期的逆反心理在我的身上得到很好的体现，我才会在一天仅因为不想洗碗而与你大吵一架，摔门而去。

与朋友疯玩到夜里12点才回家，却发现你还坐在沙发上，你疲乏地睡着了，茶几上放着一张纸条：“乖乖，厨房里有你爱吃的东西，吃后早点睡觉!”

我一下子，才体会到你一直在等我的苦心，有多少次你将写好的纸条放在茶几上，想去睡，却又多少次不放心地起来等候。

懂得

2010年我16岁。

一天夜晚，我上晚自习到回家里，你说：“乖乖，快去吃夜餐，厨房里我已准备好牛奶与面包。”见你的头发上有了几丝白发，一下子，我就想到没几年你就老了许多，眼眶里突然湿润„„

如今的我，不会再与你大吵大闹，反而会在看到你粗糙的双手，就会想到这是为我操劳的结果，“谁家的女儿不娇贵!”外婆的女儿，却因有了我就不能娇贵。„„

2011中考满分作文：有你 我的年华不寂寞(7)四时之景不同，而乐亦无穷也。四季有你，我的年华不寂寞。——题记

繁春

沐浴着丝丝春雨，迎着习习凉风，我来到了姹紫嫣红的繁春。

韩愈说：“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”我亦是如此，看乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。多美的春天啊!百花齐放，小草抽芽，万物苏醒，春天是希望，她孕育了无数生命。“一年之计在于春。”春，也是成功的起点。它告诉我，要乘这个大好时光，踏上生命的征途。

茂夏

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”常赏着满塘馨莲。我进入了生机勃勃的盛夏。

夏天是一个需要竞争的季节，灼灼日光往往会使弱不禁风的花朵败下阵来，就像诸多困难不断消磨人的意志，最终使他们失望地倒下一样，夏天就像一张滤纸，滤掉了经不起考验的人，留下坚强的胜利者吐露芬芳。

清秋

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”秋不像春那样繁华，却有他独特的景物和美。“采菊东篱下，悠然见南山。”陶渊明不也伴着秋菊过得如此的怡然自得吗?

秋天是个收获的季节，常言道：“有付出才有收获。”秋天好不好，取决于你付出了多少。

寒冬

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”原来寒冷的冬天也充满着诗情画意。

远处，皑皑白雪中一抹淡红时隐时现。哦，那不是我钟爱的梅花吗?“无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”无心与百花争春艳，只为高洁一生，多么有傲气的寒梅呀!

漫漫人生路，我一步一步走来，青春年华里，总有四季陪伴。一起欣赏沿途的风景，不再感到寂寞!

第四篇：2013年徐州市中考语文须知

2013年徐州市中考语文须知 考试形式、试卷结构及分值分配

⒈答卷方式：

闭卷，笔试。试卷满分为 140

分。考试时间为150分钟。

⒉题型：

选择题、修改题、填空题、简答题和作文。以主观题为主，适当增加探究

性试题和开放性试题的比重。

⒊试卷结构及分值分配：

⑴语文积累及语言运用（25分左右）

⑵古诗文阅读（20分左右，课内阅读一段，课外阅读一段，古诗词赏析一首）

⑶现代文阅读（三篇32分左右，课内一段，课外两篇，兼顾记叙、议论、说明和 文学作品等文体）

⑷写作（63分，含书写分3 分）

⑸试卷的总题量不超过

25题。

4．试题难度：

试题的总体难度拟控制在0·65—0·70。

五、附录

1.课内现代文重要篇目：

《紫藤萝瀑布》 《春》

《济南的冬天》 《看云识天气》 《皇帝的新装》 《最后一课》 《社戏》 《安塞腰鼓》 《在沙漠中心》 《伟大的悲剧》 《猫》 《背影》 《老王》

《中国石拱桥》 《苏州园林》 《大自然的语言》 《藤野先生》 《我的母亲》 《海燕》

《云南的歌会》 《端午的鸭蛋》 《敬业与乐业》 《故乡》

《我的叔叔于勒》

《事物的正确答案不止个》《孔乙己》 《变色龙》 《范进中举》 《威尼斯商人》

2.课内文言文重要篇目：

（1）所有的精读文言文篇目。

（2）部分略读文言文篇目：《愚公移山》 《出师表》 《隆中对》 《五柳先生传》 《马说》 《核舟记》 《大道之行也》 《狼》

《孙权劝学》 《观潮》

《湖心亭看雪》

第五篇：徐州市中考满分作文-申请书

申请书

尊敬的就业指导老师：

您好！我叫王如红，是2009届经管学院电子商务班的学生，2012年六月即将毕业。我在2011年6月7号与同班同学到江苏京信电子有限公司实习。由于诸多因素，我觉得自己并不适合继续呆在京信发展，完成了8个月的实习时间后，我在2012年2月份回到家乡。在家呆了十几天后，重新找了一份与本专业相关的工作继续实习，直到现在!最近，我看见我们的班级群里出现消息，说是今年毕业想拿择业证书的同学赶5月20号，要向就业指导老师寄回想拿择业证书的申请书与当时的就业协议书。于是我积极准备，寄回了我的申请书。至于就业协议书当时被负责给厂里招聘的老师拿走了，回来前也进行了索要，由于能力确实有限，没能要的回来。这方面就业老师可以进行多方面的核实，真诚期待老师的谅解！

经过将近一年的社会经验，我学会了很多学校里不曾学到的东西，比如：为人处事，说话技巧，做人要多面等。实践给与我的经验就是社会太复杂。我们现在就像刚出巢穴的小鸡，羽翼，语言等都必须要经过后天的洗礼，让其变得茁壮，犀利。经受社会的打击。我明白了人往高处走，水往低处流得亘古名言，高的坏境，高的磨练才能更好的锻炼自己。所以我想拿择业证，接受国家考验，不管结果如何，就想尝

年月日 试。还望老师批准，谢谢！此致 敬礼申请人：王如红