2015初一历史上册第四单元测试卷(新人教版)

第一篇：2015初一历史上册第四单元测试卷(新人教版)

2015初一历史上册第四单元测试卷（新人教

版）

一、单项选择题

1、奠定了曹操统一北方的基础的战役是()A、巨鹿之战 B、长平之战 C、官渡之战 D、赤壁之战

2、“万事俱备，只欠东风”，这句成语出现在()A、官渡之战 B、赤壁之战 C、长平之战 D、巨鹿之战

3、西晋与以前哪个王朝有相似之处()A、西汉 B、东汉 C、三国 D、秦朝

4、北魏孝文帝带头纳汉女为妃，让五个弟弟娶汉女为妻，把公主嫁给汉人，改姓为元，在光极堂赐群臣发汉衣，对30岁以下仍操胡语者“降爵黜官”。这段材料反映了孝文帝改革的哪些内容()①采用汉姓 ②改穿汉服 ③学说汉语 ④提倡与汉族联姻 ⑤发展经济

A、①②③④ B、②③④⑤ C、①④⑤ D、②③⑤

5、随着经济全球化趋势的出现，世界各国加强了联系，而早在东晋、南朝时，我国南北方经济就出现了互相交流的局面，这时南方人可以吃到的北方粮食品种是()A、小麦 B、玉米 C、水稻 D、白菜

6、迁都是一个朝代政治、经济、文化中的重大事件。其中因接受先进文化而迁都的是()A、周平王迁都 B、盘庚迁都 C、北魏孝文帝迁都 D、明成祖迁都

7、与下列人物比较，范缜属于下列哪一类人物()A、王羲之、顾恺之 B、荀子、王充 C、祖冲之、郦道元 D、司马炎、孝文帝

8、关于三国两晋南北朝时期的特点描述中，不正确的是()A、佛教空前盛行 B、封建国家大分裂 C、民族出现大融合 D、国家稳定，经济迅速发展

东晋南朝时，江南经济得到迅速发展的主要原因是()A南方生产工具先进 B、南方自然条件好

C、北方农民南迁，带来了先进的生产技术 D、南方统治者实行仁政

10、三国时期，加强大陆与台湾地区联系的是()A、魏 B、蜀 C、吴 D、西晋

南北朝时期，石窟艺术的出现与下列哪一现象有直接的关系()A、绘画艺术的发展 B、佛教的盛行 C、社会动荡不安 D、社会相对稳定

12、有关我国历史上民族关系的主流，表述最恰当的是()A、先进民族征服落后民族 B、友好相处，不断融合 C、民族之间战争连绵 D、少数民族臣服于汉族政权

13、为我国农业生产提出因地制宜思想的著作是()A、《水经注》 B、《开工开物》 C、《农政全书》 D、《齐民要术》

14南北朝时期，统治者宣扬佛教的根本原因是()A、麻醉人民 B、发展石窟艺术 C、扩大寺院势力 D、维护封建统治

15、奠定三国鼎立局面的重要战役是()A、长平之战 B、巨鹿之战 C、官渡之战 D、赤壁之战

16、下列人物不属于三国时期的是()A、诸葛亮 B、刘备 C、班固 D、孙权

17、西晋能够形成统一局面的主要原因是()A、北方各族人民的融合 B、江南的初步开发 C、豪强地主势力的衰弱 D、北方经济的恢复和发展

18、初后人尊称书圣的是()A、张旭 B、王羲之 C、颜真卿 D、柳公权

19、这本书是我国第一部介绍河道水系的专著，它详细记录了钱国1000多条大小河流的走向，而且把水道流经地区的山麓、城镇、物产、风土人情、名胜古迹和历史传闻等，作了具体生动的记述。这本书是()A、《水经注》 B、《徐霞客游记》 C、《东方见闻录》 D、《资治通鉴》

20、从公元前二十一世纪中国第一个王朝建立起，先后有多少个朝代在洛阳建都。自古以来，这里墨客骚人云集，因此有“诗都”之称，牡丹香气四溢，又有“花都”的美誉。以下政权中，曾经以洛阳为都城的是()①东汉 ②曹魏 ③北魏 ④西晋

A、①③④ B、②④ C、①②③④ D、①②③

21、根据所给的历史信息，写出有关名称：(1)、奠定了中医治疗学的基础，被后人尊称为“医圣”的是：___。

(2)、他是北朝的农学家，他的著作反映了南北朝时期民族融合的成果。他是：___。

(3)、他是南朝著名的科学家，在周圆率方面取得了突出的成就。他是：___。

(4)、他是北朝时期杰出的地理学家，写了一部综合性的地理学专著。他是：___。

三、材料分析题

22、阅读下列材料：

皇帝说：“如果名不正言不顺，那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些30岁以上的人，使用鲜卑语已成习惯，可经允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，如果明知故犯，就要降职或罢官。”

请回答：

(1)上述材料中的皇帝是谁?他进行改革的主要目的是什么?(2)除上述内容外，他还有哪些革命措施?

23、请认真观察右图《东晋南迁移民分布图》，回答问题：

(1)东汉末年北方人口南迁的原因是什么?(2)南迁移民主要分布在什么地区?(3)大批北方移民南迁，给南方经济带来了什么影响?

24、探究题

学习《三国鼎立》一课后，历史兴趣小组内展开了激烈的争论，一派同学认为“三国鼎立导致了其后三百多年大分裂局面的出现，毫无积极意义，是一种历史的倒退”。另一派认为“三国鼎立结束了东汉末年众多割势力混战的局面，为后来的统一奠定了基础，有积极意义，是历史发展的进步”。他们说的对吗? 你是如何理解这种历史现象的? 欢迎大家去阅读由小编为大家提供的初一历史上册第四单元测试卷.大家好好去品味了吗?希望能够帮助到大家，加油哦!

2015-2016学年七年级历史第三单元考试卷 2015年七年级上册历史第四单元试卷

第二篇：第四单元测试卷

第九册第四单元评估卷

校区_______

识字写字（30分）

1．把下面的句子抄写在横线上。（注意开头空两格）（2分）

道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

2．看拼音写汉字。（6分）

jiànjiànchúnhuîjiâsàng 实（）飞（）嘴（）诱（）告（）沮（）

3．选择带点字正确的读音，打上“√”。（4分）

窗框（kuāng kuàng）翕（xīshān）动一亩地（mǒ mǔ）眸子（mïu mï）．．．．

4．给形近字组词。（5分）

翼（）矛（）钩（）绎（）睑（）冀（）茅（）钓（）译（）脸（）

5．选择合适的汉字，打上“√”。（4分）

不容争（辩辨）络绎不（绝决）（受 授）用不尽星罗（其 棋）布

6.把句子补充完整。（3分）

（1）人要做有用的人，不要做。

（2）信赖，往往。

7.根据提示和具体语境填写格言或谚语。（6分）

1.每当我取得好成绩而沾沾自喜时，爸爸就会语重心长地对我说：。

2.当我们遇到困难想退缩时，老师常常用“”来鼓励我们。

3.我们班小葛同学每天练习书法半小时，已坚持了三年，上个月他获得了全国书法大赛金奖。这真可谓是：。

4.常言道：“。”只要我们齐心协力，献计献策，就一定能找到解决问题的办法。

阅 读（40分）

（一）钓鱼的启示

1．概括地写出三十四年前那个晚上发生的事情。（不超过50字，2分）

2.作者得到的钓鱼启示是什么？（2分）

(二)落花生

父亲说：“花生的好处很多，有一样最（）：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把（）的果实高高地挂在枝头，使人一见就生（）之心。你们看它（）地长在地上，等到（）了，也不能立刻（）出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

1.按课文内容，在括号里填上合适的词语。（3分）

2.父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比，说明花生虽然没有，但是却具有。（2分）

3.父亲说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”是教育子女要学习花生的精神。（2分）

4.作者由落花生领悟到了做人的什么道理？（2分）

5.作者由落花生领悟到了做人的道理，这种写法叫。生活中，有哪些事物也像落花生一样不图虚名，默默奉献呢？（2分）

（三）启示的启示

墙壁上，一只虫子在艰难地往上爬，爬到了一半，忽然跌落了下来。这是它又一次失败的记录。然而，过了一会儿，它又沿着墙根，一点一点地往上爬。

第一个人注视着这只虫子，感叹地说：“一只小小的虫子，这样的执著、顽强，失败了，不屈服；跌倒了，从头干；真是百折不回啊！我遭到了一点挫折，我能气馁、退缩、自暴自弃吗？ 难道我还不如一只虫子？！”

第二个人凝视它，禁不住感慨说： “可怜的虫子！这样盲目地爬行，什么时候才能爬到墙头呢？（）稍微改变一下方位，它（）能很容易地爬上去；可是它就是不愿反省，不肯看一看。唉——可悲的虫子！” 反省自己吧：我正在做的那件事一再失利，我该学得聪明一点，不能再闷着头蛮干一气了——我是个有头脑的人，可不能不如虫子。

第三个人询问智者： “观察同一种虫子，两个人的见解和判断截然相反，得到的启示迥然不同。可敬的智者，请您说说，他们哪一个对呢？”

智者回答：“两个人都对。”询问者感到困惑：“怎么会都对呢？ 您（）不愿（）不敢分辨是非呢？”

智者笑了笑，回答道：“太阳在白天放射光明，月亮在夜晚投洒青辉，——它们是相反的；你能不能告诉我：太阳和月亮究竟谁是谁非？„„但是，世界并不是简单的是非组合体。同样观察虫子，两个人所处的角度不同，他们的感觉和判断就不可能一致，他们获得的启示也就有差异。你只看到他们之间的异，却没有看到他们之间的同：他们同样有反省和进取的精神。形式的差异，往往蕴含着精神实质的一致；表面的相似，倒可以掩蔽着内在的不可调和的对立„„”

1．给加下划线的字选择正确的解释，在序号上打上“√”。（3分）执著：A.显明，显出B.写文章，写书C.写出来的文章或书D.对某事物

坚持不放 气馁：A.饥饿B.没有勇气了 反省： A.节约B.简略C.检查自己的思想行为D.知觉E.看望父母

2．在文中找出下列词语的近义词。（4分）

顽强（）截然（）感叹（）注视（）

3．在文中的括号里填上合适的关联词。（2分）

4．回答问题。（6分）

（1）文中第一个人受到的启发是什么？

（2）文中第二个人受到的启发是什么？

（3）读了本文，你受到的启发是什么？

（四）育才小学校长陶行知在校园看到学生王友用泥块砸自己班上的同学，陶行知当即喝（hâ hē）止了他，并令他放学后到校长室去。无疑，陶行知是要好好教育这个“顽皮”的学生。那么他是如何教育的呢？

放学后，陶行知来到校长室，王友已经等在门口准备挨（ái āi）训了。可一见面，陶行知却掏出一块糖果送给王友，并说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”王友惊疑地接过糖果。

随后，陶行知又掏出一块糖果放到他手里，说：“这第二块糖果也是奖给你的，因为当我不让你再打人时，你立即（jí jì）就住手了，这说明你很尊重我，我应该奖你。”王友更惊疑了，他眼睛睁得大大的。

陶行知又掏出第三块糖果塞到王友手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生；你砸他们，说明你很正直善良，且有批评不良行为的勇气，应该奖励你啊！”王友感动极了，他流着眼泪后悔地喊道：“陶„„陶校长你打我两下吧!我砸的不是坏人，而是自己的同学啊„„”

陶行知满意地笑了，他随即掏出第四块糖果递给王友，说：“为你正确地认识错误，我再奖给你一块糖果，只可惜我只有这一块糖果了。我的糖果没有了，我看我们的谈话也该结束了吧！”说完，两人走出了校长室。

1.给短文取个题目。（2分）

2.在文中括号里选择正确的读音，打上“√”。（3分）

3.文中“顽皮”加了引号，表明，可以从这个句子中看出来。（2分）

4.你喜欢陶行知这样教育学生的方法吗？为什么？（3分）

习作（30分）

题目：一件小事给我的启示

要求：（1）注意选择典型的材料。（2）语句通顺，意思连贯，不写错别字，标点符号使用正确。（3）字数400字以上。

第三篇：第四单元测试卷

第四单元测试卷姓名：分数：

一． 选字组词。（5分）

1．乖 乘（）巧（）法（）坐

2．诞涎（）生（）水圣（）节

3.惧具文（）（）备畏（）

4.简艰（）单（）苦（）陋

5.寞漠沙（）冷（）寂（）

二． 给下面的字加偏旁组成新字，再组词。（12分）

君｛甲 ｛亢 ｛

竟｛明 ｛京 ｛

三． 在正确字的下面画“——”。（９分）

（游 油）手好闲落（荒 慌）而逃鱼（贯 惯）而入

天（涯 崖）海角与世隔（绝 决）满不（在 再）乎

（豪 毫）无疑问滔滔不（绝 决）若无（其 期）事

四．

１．

２．

３．

４．

５． 句子加工厂。（１０分）前来迎接的人们加入了这支回小镇的队伍。（缩句）他们迈着步伐，穿过大街。（扩句）天空撒满了星星。（改成拟人句）多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！（仿写一个比喻句）更有趣的是他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？（改成陈述句）

五． 课文精彩内容我知道。（１８分）

１．连线。（８分）

（１）《卖火柴的小女孩》Ａ.俄国ａ.笛福

（２）《汤姆.索亚历险记》Ｂ.英国ｂ.安徒生

（３）《凡卡》Ｃ.美国ｃ.契诃夫

（４）《鲁宾孙漂流记》Ｄ.丹麦ｄ.马克。吐温

２．日积月累。（１０分）

（）是道德之本。

————（埃及）迈哈福兹《平民史诗》

（）无法洗去痛苦。

————（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》

最伟大的见解是（）。

————（英国）戈尔丁《蝇王》

一个人并不是生来要给打败的。（）。

————（美国）海明威《老人与海》

守信是一项财宝，（）。

————（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》

六． 阅读大舞台。（２２分）

智慧之花（节选）

玛丽亚的心狂跳起来，她突然明白了，五个男生触电了！她急切地（思索 考虑）着，一遍遍问自己：我该怎么办？我该怎么办？

玛丽亚（）只是小学生，（）她已经学过关于电的基本知识。她知道，如果自己贸然冲上去，会和那些男生一样触电，不但救不了伙伴们，连自己也要丧命的。她隐约想起老师讲过，橡胶、尼龙、木头等物体是绝缘体，可以避免触电。在这（紧急危急）关头，上哪去找那些东西？她急得双手直拍身体，忽然转忧为喜：我不是穿着尼龙裙子吗？

说时迟，那时快。玛丽亚迅速将尼龙裙揉成一团，用百米冲刺般的速度冲过去，又小心翼翼地蹲下来。这是一个危急的时刻，稍有不慎，便会触电身亡。为了五个小伙伴的生命，玛丽亚毫无退缩逃避之意。终于，她用厚厚的尼龙裙将电线裹住了，又用全身力气猛地一拽，将致命的电线从同伴身上拉开了。

五个男生得救了！当他们清醒过来，简直不知该怎么感谢玛丽亚才好。玛丽亚像个大姐姐一样认真地说：“要记住和应用学过的知识，学会保护自己呀！”

1.划去（）里不恰当的词语。（4分）

2.请在（）里填上合适的关联词。（2分）

3.短文主要写了（）的事。从这件事可以看出玛丽亚是个（）的学生。（４分）

４．认真读一读第三自然段，画出能表现玛丽亚优秀品质的词语。（５分）

５．读读短文中画线的句子，结合生活实际把你对这句话的理解写下来。（７分）

七、习作芳草地。（２４分）

任意选择本单元课文中的一篇，写一篇读后感。有兴趣的同学也可以《„„历险记》为题，写一篇文章。

第四篇：七年级上册语文第四单元测试卷

一、选择题（14分）

1、下列加线的字解释有误的是（）

A 寥寥可数（非常少）精神恍惚（精神不集中）

B 妄行出入（随便进出）笑容可掬（捧水喝）

C 旁若无人（好像）喜不自胜（承受控制）

D力倦神疲（劳累、疲乏）锋芒毕露（全部）

2、下列句子没有语病的是（）

A 程老师是个二十多岁。

B 朗读课文难道一定不要唱歌的嗓子吗？

C 他胸前闪耀着的勋章绶带，比我记忆中任何将级官衔以下的人都要多。

D 他的到来使她变成了孤儿，孩子们变成了寡妇。

3、下列说法不正确的是（）

A “京京在座位上不安地扭动着身子”说明他心理斗争很激烈。

B “她的丈夫和她的三个小小的孩子，惊异地盯着他”，惊异是因为他是个突然冒出来的美国伞兵，而这是德军占领区。

C “她毫不犹豫地把他送回壁炉边的碗橱里”说明法国妇女是完全支持反德国法西斯的战斗 的。

D “京京叹了口气，走起神来”，走神的原因是京京不想读书，想回到乡下去。

4、选出下列句子中没有比喻修辞的一项（）

A乌云的前沿像衣袖似的伸展开来，像穹隆 似的压了过来。

B晚霞如火一般地燃烧。

C被轻风拂动的小草，像小手一样招唤着同伴。

D远处出现轻柔的雾气，一副暖洋洋的样子。

5、下列一段话的顺序被打乱，正确顺序的一项是（）

（1）那山顶上有一块仙石（2）内育仙胎（3）遂有灵通之意（4）每受天真地秀（5）日精月华（6）感之既久（7）自开辟以来

A（1）（2）（3）（7）（4）（5）（6）B（7）（1）（2）（3）（6）（4）（5）

C（1）（4）（5）（6）（7）（2）（3）D（1）（7）（4）（5）（6）（3）（2）

6、下列成语中有错别字的是哪几项（）

A风花雪月 B若有所失 C括目相看 D苦心孤指

E乳嗅未干 F指高气扬 G趋之如归 H无病呻吟

二、文段阅读。

（一）（14分）

却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容看见可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。

懿看罢大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”

7、解释下列词语。

（1）笑容可掬：（2）旁若无人：

8、“却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样”中的“如此模样”指的是什么？先用文中的话回答，然后用自己的话概括（不超过十个字）。

9、“司马懿笑而不信”他为什么“笑” ？他心里怎样想？“孔明笑容可掬”他为什么笑？心里又是 怎样想？（4分）

第一个笑是 的笑，心里想

第二个笑是 的笑，心里想

10、由哪个词可看出司马懿的心理变化，并决定退兵？他退兵的原因是什么？用原文回答。

11、如果统帅换了司马昭，空城计还会成功吗？理由是什么？

12、根据语段，概括诸葛亮、司马懿的性格。

诸葛亮：

司马懿：

（二）（12分）

程老师脸上有点发白。她严厉地咳嗽了一声，赵小桢还是没有举手。全班都没有人举手。事先说好的呀！

京京在座位上不安地扭动着身子。他真想站起来。可是，如果举了手，程老师会喊他吗？课后赵小桢会不会嘲笑他？他真想念。不是要出风头，而是心理有种憋了很久的感情，想痛痛快快地念出来，吐出来。

他咬紧了嘴唇，郑重地举起右手，眼睛一眨不眨地望着程老师。

程老师有点慌乱了。她的目光在全班同学脸上扫了一遍，想鼓励更多的人举手，可是仍然只有一个李京京，这个声音沙哑的李京京。她只好说了声：“李京京，请你接下去读。”

13、用一句话概括文段的内容

14、从描写方法看，第二自然段运用了 描写，第三自然段运用了 描写。

15、“她严厉地咳嗽了一声”她的目的何在？从哪里看出来？

16、“可是仍然只有一个李京京，这个声音沙哑的李京京。”加线的词在句子中有何作用？

17、“她只好说了声”中的“只好”一词能不能去掉？为什么？照应了上文哪个句子？

18、李京京为什么那么渴望朗读课文？用文中的话回答。

（三）（10分）

“啊，太凉 了！”妈妈用双手抚摸着我的脸颊，因为妈妈的手冰凉冰凉，我禁不住高声喊了起来。

妈妈一面 仍然用手摸着我的脸，一面和蔼地说：“妈妈的手确实很凉啊！一到冬天，不仅肿得老高老高，还特别粗糙呢。”

我几乎对妈妈的哪个地方都喜欢，只讨厌一个地方，那就是这双冰凉的手。妈妈的手既粗大，又满是皱纹，还脏乎乎的，简直像老祖母的手。

“妈妈，您为什么有这样一双手呢？您不能让手变得纤细白嫩些吗？”每当我指着妈妈的手这样说的时候，妈妈总是推开我的手，爱抚地看着我，笑着说：“这双手既是做父亲的手，又是做妈妈的手！因为这双手要做的工作太多太重，根本不能变细变白啦！”

我拼命地思考着：到底怎样才能使妈妈的手变得又纤细又干净呢？

19、试给文段拟一个标题。

20、妈妈为什么会有这样的一双手？

21、明明是妈妈的手，为什么说“简直像老祖母的手” ？

22、文中，体现妈妈对“我”的爱的词语是

集中表现“我”对妈妈的爱的句子是

三、探究题（10分）

23、据说，周恩来总理观看京剧《霸王别姬》时，用了六个带“一”的词语，对项羽的行为作了精辟的概括。请在横线上补充完整。

戏是从刘邦起兵攻打项羽开始的。项羽得知刘邦起兵来犯，马上召集文武大臣商议，但却不听群臣的劝说，执意发兵与刘邦对抗。周总理看到这里评论说：“一言堂。”项羽回宫后，虞姬继续劝说不可发兵，免得中了刘邦之计。项羽却说：“孤意已决，明日发兵。”周总理说：“一家之长。”出兵后，项羽又不听谋士之言，固执己见，周总理说：“。”结果项羽中了刘邦之计，陷入重围，被困垓下，没了办法。这时，周总理评论项羽道：“。”项羽借酒浇愁，唱起那首著名的“力拔山兮气盖世”的“垓下曲”时，周总理评道：“一曲挽歌。”项羽最终在四面楚歌声中，眼看虞姬自刎而死，自己也兵败身亡。周对此情景说：“。”

24、如果我班用“静、净、敬、竞”四个字作为班训，那么它从哪四个方面给全班同学做出了要求？（4分）

四、作文题（40分）

25、家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一份慰籍；在这里，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊……

请你以“有家真好”为题，写一篇600字左右的文章。

第五篇：初一历史第四单元练习题

初一历史第四单元练习题

一.填空题

1,230年,孙权派将军卫温率领船队到达加强了内地与台湾的关系.2.420年,东晋灭亡,南方相继出现了,都城都是”南朝”.3.北魏,合称为”北朝”.4.佛教是世界三大宗教之一,起源于;佛教传入中国后建立的第一所寺院是洛阳的二.选择题

1.东汉末年的社会状况是()

(1)东汉王朝很空虚.(2)外戚,宦官交替专权,政治黑暗.(3)军阀割据,战乱频繁.(4)生产迅速发展.A.(1)(2)(3)B.(2)(3)(4)C.(1)(2)(4)D.(1)(3)(4)2.东汉末年,曹操在军阀割据中取得政治优势的主要原因是()A.控制汉献帝”挟天子以令诸侯”.B.招纳贤士,采纳正确意见.C.重视农耕,使人民生活稳定.D.实行屯田,保证军粮供应.3.唐朝诗人杜甫的”功盖三分国,名成八阵图”是赞扬()的功绩.A曹操B.刘备C.周瑜D.诸葛亮 4.奠定了三国鼎立局面的战役是()

A.城濮之战B.长平之战C.官渡之战D.赤壁之战 5.下列人物中()不是三国时期的.A.曹操B.刘备C.诸葛亮D.孙权 6.灭亡西晋的是()

A.鲜卑族B.匈奴族C.氐族D.羌族 7.淝水之战前秦的失败说明了()

A.当时中国的政治、经济中心在南方.B.北方的民族矛盾比较尖锐.C.江南地区的开发产生了积极作用.D.东晋的军事力量超过了北方.8.与淝水之战有关的成语是()

(1)投鞭断流(2)草木皆兵(3)风声鹤唳(4)中流砥柱 A.(1)(2)(3)B.(2)(3)(4)C.(1)(3)(4)D.(1)(2)(4)9.北魏孝文帝改革成功的根本原因是()

A.维护了人民的利益.B.顺应了历史的潮流.C.最高统治者的支持.D.维护了封建贵族的利益.10.下列各项,不属于魏孝文帝政治和社会改革措施的是()A.整顿吏治,严格考核制度.B.实行均田制,按人口分给农民土地.C.建立农村基层组织以稳定社会秩序.D.禁止引用汉人参政,禁止采用汉族的制度.11.北魏孝文帝改革的历史作用是()

(1)结束了十六国的分裂局面.(2)促进了民族大融合.(3)为以后南北的统一创造了有利条件.(4)实现了黄河流域的统一.A.(1)(2)B.(3)(4)C.(2)(3)D.(1)(4)12.下列哪些是著名的以少胜多的战役()

(1)长平之战(2)赤壁之战(3)淝水之战(4)官渡之战 A.(1)(2)(4)B.(2)(3)(4)C.(1)(2)(3)D.(1)(3)(4)13.三国两晋南北朝时期,曾经统一了北方的政权是()(1)曹魏(2)前秦(3)西晋(4)北魏(5)蜀汉

A.(1)(2)(3)(5)B.(2)(3)(4)(5)C.(1)(2)(3)(4)D.(1)(3)(4)(5)14.下列哪一部著作既是地理学名著又具有极高的文学价值()

A 《齐民要术》B 《九章算术》C《水经注》D.《伤寒杂病论》 15.书法艺术的”二圣”指的是()

(1)王羲之(2)顾恺之(3)王献之(4)祖冲之 A.(1)(3)B.(2)(4)C.(1)(2)D.(3)(4)16.云冈石窟位于()

A.陕西西安B.山西大同C.河南洛阳D.甘肃敦煌

三.材料分析题

1.阅读下列材料:

“老骥伏枥,志在千里.烈士暮年,壮心不已.”请回答:(1)此诗的作者是谁?

(2)他的壮心是什么?

(3)此人最大的历史功绩是什么?他为什么能有如此作为?

(4)我们今天应如何评价此人?

2.阅读下面材料:

唐朝时,著名诗人杜牧在一首诗中咏叹:”南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中.” 请回答:

(1)杜牧这句诗描写的是南朝怎样的历史现象?

(2)出现这一历史现象的原因是什么?