第一篇：【最新版学历提升方案】2018年适用成人教育改革新政策
【最新版学历提升方案】2018年适用成人教育改革新政策
2018年成人学历教育改革、改革政策解读
1、成人学历教育即将结束“宽进宽出”时代，2018年将是是学历一个过渡。18年年末陆续开始，教育部对学历教育进行改革，以后不仅考试难度会增大，修学历的门槛也会提高。详情请咨询微信opensyzs
2、普通高等本科院校有可能不再招收专科层次学生，只开设本科段。以后想拿211和985等重点名校的专科学历不可能了，只有专升本。
3、成人学历的三库平台完成合库工作，涵盖：自学考试、远程教育、成人高考。无论报名哪种学历必须参加全国录取统考，按照录取线进行录取，期间必须上课面授，修满学分，毕业统考，才能毕业拿证
4、凡是在2018年报名的学员，均按照旧办法执行。2018年成人高考、远程教育招生高校：
成人高考：辽宁师范大学、大连海洋大学、沈阳航空航天大学、沈阳理工大学、辽东学院、辽宁经济职业技术学院
远程教育：东北财经大学、天津大学、北京邮电大学、南开大学、大连理工大学、东北大学、东北师范大学、吉林大学、北京语言大学、中国石油大学（华东）、中国医科大学 2018年成人高考、远程教育招生专业：
【师范类】：学前教育、心理学、英语、数学、日语、汉语言文学、美术、小学教育、数学等
【经管类】：会计、财务管理、金融管理、国际经济与贸易、物流、人力资源管理、行政管理、工商管理、市场营销、法学等
【理工类】：机械制造与自动化、安全工程、车辆工程、计算机科学与技术、化学工程与工艺、能源与动力工程、环境工程等
【土木建筑类】：建筑工程技术、工程造价、土木工程、工程管理 【医学类】：护理学、药学、公共事业管理（公共卫生管理相关）
2018年秋季成人学历将是较后一次较为轻松的拿到文凭的机会了！要报考和提升学历的朋友得抓紧时间了，还有需要学历提升的赶紧把握机会，在较后一次的有利时机抓住机会轻松完成你的学历提升。
第二篇：2018年【新版学历提升方案】适用成人教育改革新政策
2018年【新版学历提升方案】适用成人教育改革新政策
2018年成人学历教育改革、改革政策解读
1、成人学历教育即将结束“宽进宽出”时代，2018年将是过渡的一年。2018年年末陆续开始，教育部对学历教育进行改革，以后不仅考试难度会增大，修学历的门槛也会提高。
2、普通高等本科院校有可能不再招收专科层次学生，只开设本科段。以后想拿211和985等重点名校的专科学历不可能了，只有专升本。
3、成人学历的三库平台完成合库工作，涵盖：自学考试、远程教育、成人高考。无论报名哪种学历必须参加全国录取统考，按照录取线进行录取，期间必须上课面授，修满学分，毕业统考，才能毕业拿证
4、凡是在2018年报名的学员，均按照旧办法执行。
2018年成人高考、远程教育招生高校：
成人高考：辽宁师范大学、大连海洋大学、沈阳航空航天大学、沈阳理工大学、辽东学院、辽宁经济职业技术学院
远程教育：东北财经大学、天津大学、北京邮电大学、南开大学、大连理工大学、东北大学、东北师范大学、吉林大学、北京语言大学、中国石油大学（华东）、中国医科大学
2018年成人高考、远程教育招生专业： 【师范类】：学前教育、心理学、英语、数学、日语、汉语言文学、美术、小学教育、数学等
【经管类】：会计、财务管理、金融管理、国际经济与贸易、物流、人力资源管理、行政管理、工商管理、市场营销、法学等 【理工类】：机械制造与自动化、安全工程、车辆工程、计算机科学与技术、化学工程与工艺、能源与动力工程、环境工程等 【土木建筑类】：建筑工程技术、工程造价、土木工程、工程管理 【医学类】：护理学、药学、公共事业管理（公共卫生管理相关）
2018年秋季成人学历将是较后一次较为轻松的拿到文凭的机会了！要报考和提升学历的朋友得抓紧时间了，还有需要学历提升的赶紧把握机会，在较后一次的有利时机抓住机会轻松完成你的学历提升。
第三篇：成人学历提升模式汇集
成人学历提升模式汇集大全
当今社会，竞争越来越激烈，学历是敲门砖，是在找工作中展示给HR的第一印象，如果没有达到相应的学历，你可能连面试的机会都没有，那么提升自己的学历就至关重要。
以下是江苏韵德今典对于提升学历的几种模式的详细介绍：
1.网络教育（远程教育），由招生院校自主命题，组织考试，入学后考生通过网络接受教育，注册入学成功后发放录取通知书、学号、密码，就可以开始网上学习了。学员修满学分，由所报院校颁发国家教育部统一印制的毕业证书，国家教育部电子注册，国家承认学历。网络教育主要面向在职从业人员开展鸡血教育，正常学制2.5年，采用非全日制业余远程学习形式，相对成教还有自考来讲，网教的含金量是最低的。
2.成人高考（成人教育），现行的成人高等学历教育与普通高等教育、高等教育自学考试统称为教育部核准的国民教育系列高等学历教育。成人高考分为专科起点升本科(简称专升本)、高中起点升专科(简称高起专)和高中起点升本科(简称高起本)三个层次。录取入学后的学习形式包括函授、业余和脱产三种学习形式，以前两种形式为主，脱产学习只有极少数成人高校。
成人高考教育考试是国家的重点考试形式之一，主要针对社会人士进一步提高文化，进修学历而设置，满足了社会人士的文化需要。全国统一考试时间为每年的十月份，学制一般为2.5年，特殊专业为三年（部分院校可申请面试名额）。考生通过录取考试后，修满规定学制，由所报院校颁发国家教育部统一印刷的毕业证书，国家教育部电子注册，国家承认学历。相对于网教来讲，成教含金量要高很多，但不如自考含金量高。
3.自考，高等教育自学考试，简称自学考试或自考，1981年经国务院批准创立。自己报名，自我学习，一般专、本科专业大概有13-16门课程，考完即可申请毕业。每年考试时间为：一月、四月、七月、十月。适用于有强烈学习能力的人群。参加考试者不受性别、年龄、职业、民族和已受教育程度的限制。近年来，已为美国、英国、法国、德国、日本、澳大利亚、加拿大等众多国家的认可和承认。
4．电大（广播电视大学）
电大属于中央广播电视大学的简称，国家开放大学挂牌成立的，它是由在中央广播电视大学和地方广播电视大学的基础上组建，以现代信息技术为支撑，办学网络立体覆盖全国城乡，学历与非学历教育并重，面向全体社会成员，没有围墙的新型大学。国家开放大学的组建成立，标志着广播电视大学系统在新的历史起点上踏上了新的征途。电大是我国高等教育的重要组成部分，与普通高校(所谓的“正规大学”)一起承担培养各类专门人才，提高劳动者素质的任务，国家同样承认学历。
想了解更多有关成人学历的资讯，欢迎来电咨询，江苏韵德今典将为您提供专业的服务。
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有个国家承认的本科学历在当今社会无疑很重要，平时看似没有用，当需要学历时再去着手，不仅需要花更多的时间和金钱，重要的是人生的机遇也丧失许多了，所以建议在校读专科的同学和一些社会在职人员，应趁早考虑自己该通过哪种途径获取本科学历。获得本科毕业证、学士学位，找工作就更容易一些，人生的机遇就会增加很多。
第四篇：“中专-大专”成人高等教育学历提升教育奖励方案
中兴通讯股份有限公司与深圳职业技术学院
“中专-大专”成人高等教育学历提升教育奖励方案
“中专-大专”成人高等教育学历提升教育是2010年中兴通讯股份有限公司与深圳职业技术学院联合开展的校企合作项目。为了鼓励员工认真学习、积极工作，为员工、学校公司创造三赢，校企双方一致同意建立奖学金制度，具体方案如下：
一．参评对象
参加2010校企合作的中兴通讯股份有限公司员工，学习的专业包括物流管理、计算机应用技术、电子信息工程技术。
二．参评条件
1.学习勤奋，成绩突出，本所有课程成绩总分排名位于前40%，无不及格课程；
2.在本公司绩效考核中为A及以上。
3.上课缺勤率不得高于20%。
三．评定比例
1.甲等奖学金总体比例根据三个专业总人数的10%设定，每人每3000元。
2.乙等奖学金总体比例根据三个专业总人数的20%设定，每人每1500元。
3.总人数按照150人算起，奖学金总额度为9万元。
四．奖学金出资比例
根据校企双方平等公平的原则，出资比例如下：
中兴通讯股份有限公司出资5.4万元，占60%。
深圳职业技术学院出资3.6万元，占40%。
五．组织评定机构
由中兴通讯股份有限公司和深圳职业技术学院各出一定数量的人员组成评定委员会。
公司主要负责员工业绩的考核和认定。
学校负责考试成绩和考勤的认定和记载。
六．评定程序
1.每年3月初，启动奖学金评定程序，并发布具体细则。
2.学生在对本人一年来的表现情况进行认真自评的基础上，向评定委员会提出奖学金申请；
3.委员会确定获得奖学金的学生名单及获奖等级，报所在学校和公司审核；
4.学校与公司对拟获得奖学金的名单及获奖等级进行审核。
5.在公司与学校双方相关人员的鉴定下召开奖学金颁发仪式，向优秀学生颁发奖学金。
深圳职业技术学院继续教育与培训学院中兴通讯股份有限公司物流体系 日期：2010年3月日期：2010年3月
第五篇：学历提升培训方案
平昌县岩口小学
教师学历培训和提升实施方案
按照国家、省、市、县《中长期教育改革与发展规划纲要》的总体规划和要求，为进一步提升我校中小学教师学历层次，全面提高我校中小学教师队伍质量和水平，根据上级对农村中小学教师学历培训及提升要求，特制定本方案。
一、学历提升目标
全面推进全校教师教育创新，构建职前职后教育与远程教育相互沟通、学历教育与非学历教育并举的现代教师教育体系，促进教师终身学习和专业发展，学历进修在兼顾专科的基础上以本科层次为重点。通过多种方式、多种途径的学历培训，促进我校教师学历层次不断提升。到2015年，力争使我校教师的学历层次实现新突破：新补充的小学教师专科学历达到100%、新补充初中教师本科学历不少于50%；实现中小学教师专科以上学历达到85%、小学教师本科学历达到15%，初中教师本科以上学历达到50%的目标。
二、学历提升计划
目前，全校中小学教师男55岁、女50岁以下未达到专科学历14人，其中小学岗位教师13人；已达到本科学历的2人，其中小学、初中岗位各1人。根据我校教师学历的实际情况，未达到专科学历的中、小学教师必须参加专科学历提升培训；未达到本科学历的初中教师须在规定时间内达到相应学历目标要求。
三、工作原则
1.坚持动员与服务相结合的原则
在教师自愿进修的基础上，加强宣传和动员力度，积极探索学历提升的新举措，调动教师参加学历培训学习的积极性。
2.坚持激励与制约相结合的原则
制定相应的激励机制和制约规定，对于主动参加学历提升学习的教师给予积极的鼓励，并将学习情况与评优评先、职称评定、绩效工资等挂钩，对于学历不合格的教师在以上方面给予限制。
3.坚持常规培训与远程培训相结合的原则
实施常规培训与远程培训相结合，扎实开展教师学历提高培训工作
四、主要保障措施
1．健全机构，加强领导。成立全校教师学历提升培训工作领导小组，由苟祎同志任组长，刘文江、赵旭同志任副组长，下设办公室，由王湘老师具体办公。领导小组负责教师学历提升培训工作，落实执行上级主管部门下达的教师学历提升培训计划，统筹领导协调本学校的教师学历提升工作。
2．科学规划，狠抓落实。学校结合实际科学制定具体的教师学历提升计划，建立健全培训奖惩、培训评价等过程性管理制度。不断拓宽提升中小学教师学历培养渠道，以成人高考、自学考试、函授教育、网络远程教育为主要方式，积极推进小学和初中教师专、本科化进程。努力创造条件为教师参加学历层次提升进修创造便利条件。
3、提高认识，强化考核。学校从战略高度提高对教师学历提升工作的重视程度，从今年起，把中小学教师学历提升进修作为教师培训工作的一项主要内容，纳入教师继续教育考核评估体系，将教师学历进修的报考率、通过率作为衡量教师综合督导评估的内容。同时把教师学历提升培训结果做为教师评先、评优、职称评定、骨干培养的必备条件，确保学历提升培训学习的质量和效果。
4.完善机制，落实经费。学校要根据本校实际，将学校公用经费中的5%用于教师培训和学历提升培训，用于奖励在规定时间内达到学历提高的教师，以激发教师自觉参加培训的热情，确保学历提升进修培训工作稳步推进。
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