第一篇：学历提升培训方案（写写帮整理）
兴仁县第十一小学“十二五”继续教育
教师学历培训和提升
实施方案
兴仁县第十一小学
2011年9月
兴仁县第十一小学“十二五”继续教育
教师学历培训和提升
实施方案
按照国家、省、市、县《中长期教育改革与发展规划纲要》的总体规划和要求，为进一步提升我校小学教师学历层次，全面提高我校小学教师队伍质量和水平，根据上级对农村小学教师学历培训及提升要求，特制定本方案。
一、学历提升目标
全面推进全校教师教育创新，构建职前职后教育与远程教育相互沟通、学历教育与非学历教育并举的现代教师教育体系，促进教师终身学习和专业发展，学历进修在兼顾专科的基础上以本科层次为重点。通过多种方式、多种途径的学历培训，促进我校教师学历层次不断提升。到2015年，力争使我校教师的学历层次实现新突破：新补充的小学教师专科学历达到100%。
二、学历提升计划
根据我校教师学历的实际情况，未达到专科学历小学教师必须在规定时间内达到相应学历目标要求。
三、工作原则
1.坚持动员与服务相结合的原则 在教师自愿进修的基础上，加强宣传和动员力度，积极探索学历提升的新举措，调动教师参加学历培训学习的积极性。
2.坚持激励与制约相结合的原则
制定相应的激励机制和制约规定，对于主动参加学历提升学习的教师给予积极的鼓励，并将学习情况与评优评先、职称评定、绩效工资等挂钩，对于学历不合格的教师在以上方面给予限制。
3.坚持常规培训与远程培训相结合的原则
实施常规培训与远程培训相结合，扎实开展教师学历提高培训工作
四、主要保障措施
1．健全机构，加强领导。
成立全校教师学历提升培训工作领导小组，由苟祎同志任组长，刘文江、赵旭同志任副组长，下设办公室，由王湘老师具体办公。领导小组负责教师学历提升培训工作，落实执行上级主管部门下达的教师学历提升培训计划，统筹领导协调本学校的教师学历提升工作。
2．科学规划，狠抓落实。
学校结合实际科学制定具体的教师学历提升计划，建立健全培训奖惩、培训评价等过程性管理制度。不断拓宽提升小学教师学历培养渠道，以成人高考、自学考试、函授教育、网络远程教育为主要方式，积极推进小学教师专、本科化进程。努力创造条件为教师参加学历层次提升进修创造便利条件。
3、提高认识，强化考核。
学校从战略高度提高对教师学历提升工作的重视程度，从今年起，把小学教师学历提升进修作为教师培训工作的一项主要内容，纳入教师继续教育考核评估体系，将教师学历进修的报考率、通过率作为衡量教师综合督导评估的内容。同时把教师学历提升培训结果做为教师评先、评优、职称评定、骨干培养的必备条件，确保学历提升培训学习的质量和效果。
4.完善机制，落实经费。
学校要根据本校实际，将学校公用经费中的5%用于教师培训和学历提升培训，用于奖励在规定时间内达到学历提高的教师，以激发教师自觉参加培训的热情，确保学历提升进修培训工作稳步推进。
2011年9月
第二篇：学历提升培训方案
平昌县岩口小学
教师学历培训和提升实施方案
按照国家、省、市、县《中长期教育改革与发展规划纲要》的总体规划和要求，为进一步提升我校中小学教师学历层次，全面提高我校中小学教师队伍质量和水平，根据上级对农村中小学教师学历培训及提升要求，特制定本方案。
一、学历提升目标
全面推进全校教师教育创新，构建职前职后教育与远程教育相互沟通、学历教育与非学历教育并举的现代教师教育体系，促进教师终身学习和专业发展，学历进修在兼顾专科的基础上以本科层次为重点。通过多种方式、多种途径的学历培训，促进我校教师学历层次不断提升。到2015年，力争使我校教师的学历层次实现新突破：新补充的小学教师专科学历达到100%、新补充初中教师本科学历不少于50%；实现中小学教师专科以上学历达到85%、小学教师本科学历达到15%，初中教师本科以上学历达到50%的目标。
二、学历提升计划
目前，全校中小学教师男55岁、女50岁以下未达到专科学历14人，其中小学岗位教师13人；已达到本科学历的2人，其中小学、初中岗位各1人。根据我校教师学历的实际情况，未达到专科学历的中、小学教师必须参加专科学历提升培训；未达到本科学历的初中教师须在规定时间内达到相应学历目标要求。
三、工作原则
1.坚持动员与服务相结合的原则
在教师自愿进修的基础上，加强宣传和动员力度，积极探索学历提升的新举措，调动教师参加学历培训学习的积极性。
2.坚持激励与制约相结合的原则
制定相应的激励机制和制约规定，对于主动参加学历提升学习的教师给予积极的鼓励，并将学习情况与评优评先、职称评定、绩效工资等挂钩，对于学历不合格的教师在以上方面给予限制。
3.坚持常规培训与远程培训相结合的原则
实施常规培训与远程培训相结合，扎实开展教师学历提高培训工作
四、主要保障措施
1．健全机构，加强领导。成立全校教师学历提升培训工作领导小组，由苟祎同志任组长，刘文江、赵旭同志任副组长，下设办公室，由王湘老师具体办公。领导小组负责教师学历提升培训工作，落实执行上级主管部门下达的教师学历提升培训计划，统筹领导协调本学校的教师学历提升工作。
2．科学规划，狠抓落实。学校结合实际科学制定具体的教师学历提升计划，建立健全培训奖惩、培训评价等过程性管理制度。不断拓宽提升中小学教师学历培养渠道，以成人高考、自学考试、函授教育、网络远程教育为主要方式，积极推进小学和初中教师专、本科化进程。努力创造条件为教师参加学历层次提升进修创造便利条件。
3、提高认识，强化考核。学校从战略高度提高对教师学历提升工作的重视程度，从今年起，把中小学教师学历提升进修作为教师培训工作的一项主要内容，纳入教师继续教育考核评估体系，将教师学历进修的报考率、通过率作为衡量教师综合督导评估的内容。同时把教师学历提升培训结果做为教师评先、评优、职称评定、骨干培养的必备条件，确保学历提升培训学习的质量和效果。
4.完善机制，落实经费。学校要根据本校实际，将学校公用经费中的5%用于教师培训和学历提升培训，用于奖励在规定时间内达到学历提高的教师，以激发教师自觉参加培训的热情，确保学历提升进修培训工作稳步推进。
第三篇：员工学历提升培训协议书
映红咨询股份有限公司
员工学历提升培训协议书
甲方：映红咨询股份有限公司
乙方（员工）：(所属单位 ：岗位：身份证号码 ：联系电话：)为提升员工工作技能和素质，促进企业发展壮大，公司与新疆大学等院校合作，以组建“映红班”等形式，在员工中开展大学学历的学习教育和培训。现经甲、乙双方协商一致，就乙方参加学历提升培训达成如下协议：
一、经乙方（员工）本人申请，并报甲方审核。甲方同意乙方参加相关的学历提升培训。
二、学历提升培训主要内容：
1、层次：大专学历教育
2、学制3年（年月至月）
3、学校名称：
4、专业：
56、培训形式：非脱产学习，利用周末或者晚上等业余时间。
三、学习（培训）费用：
1、学费：2300元/年（含书费、资料费），其他报考费、辅导费等由员工个人自理。
2、员工学费补贴标准：员工学习培训期间（3年）均在公司工作的，由公司每年按学费的30%予以补贴（共3年）。员工取得学历证书后继续在公司工作3年以上的，剩下的70%的学费（约4800元）再按3年（第1年30%，第2年30%，第3年40%）由公司全部予以补贴。
3、凡参训员工，如中途离职的，需交回公司（甲方）已支付的学费部分，方可办理学籍转移和离职手续。
4、乙方在学业结束后未取得毕业证书的（包括因严重违纪被勒令退学的），其学费全部由乙方个人承担，甲方已补贴的部分应全部退还给甲方。
四、其他
1、乙方在学习培训期间产生的交通费、考务费、考察费、伙食费等均由乙方个人负担。
2、乙方在学习培训期间应树立良好的映红形象，严格遵守学校的各项规定，服从学校管理，认真完成学习任务。
3、乙方在学习培训期间应在不影响工作的前提下，合理安排好学习培训时间。如需占用工作时间的，应把工作安排好并办理好请假手续。
4、员工学习结束后，其取得的毕业证书复印件应报甲方备案一份。
5、乙方在学习培训期间应严守甲方的秘密，不得在任何场合以任何形式泄漏甲方的秘密，更不得在教学中将甲方的秘密以案例等形式进行讨论。
五、本协议一式三份，甲方、乙方、乙方所属单位各执一份。本协议自甲、乙双方签订之日起生效。
甲方：映红咨询股份有限公司（盖章）乙方（签字）：
代表人：
签订时间：年月日
第四篇：学历提升
自考本科：
高等教育自学考试是国家对学习者进行的大学学历水平考试，是个人自学，社会助学，国家考试相结合的开放式高等教育形式，是我国基本高等教育制度之一。《中华人民共和国高等教育法》明确规定：国家实行高等教育自学考试制度，经考试合格的，发给相应的学历证书。国务院颁布的《高等教育自学考试暂行条例》中明确规定“高等教育自学考试毕业证书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同”，可以考研，出国留学等。其中澳大利亚、英国的高等学府都承认，世界上有20多个国家承认自考学历。
插班生：
专插本是专升本的一种，是专科毕业生踏入本科学校深造的其中一种途径，升入本科毕业后的第一学历是全日制本科，其性质是普通高等教育(顺利毕业后获得的是高等教育证书,非成人教育)
函授：
通过国家统一的成人高考被高校录取后,一般在三年内有计划的开设对应专业的课程,同时放在周末或寒暑假上课,有老师指导学习,然后由课任老师出题考试,通过即可。可以说，一般函授的话，只要通过成人高考，毕业就基本简单了。
电大本科：
是通过现代传媒技术（如：计算机网络）实施高等教育的一种教学机构。广播电视大学的办学形式主要采取自主办学以及与其他重点大学联合办学（比如中国政法大学、北京大学等）。毕业后由中央广播电
视大学统一颁发毕业证书，并且印有合作高校公章，如果通过联合办学大学的学位要求，则由合办大学颁发学位证书。电大的学历是国家承认的国民教育学历，毕业证书由教育部统一电子注册；不仅在国内享有国民高等教育学历的待遇，而且在欧美等国家都得到认可，被誉为“国际学历绿卡”。
在职本科：
指在工作岗位上通过脱产进入高校学习或通过不脱产的函授、夜大学、广播电视大学、自学考试等学习形式取得的高等教育本科资格的文凭或学历。
第五篇：xx五中教师学历提升方案
xx五中教师学历提升方案（讨论稿）
为进一步提高我校教师学历水平和教育教学科研能力，加强师资队伍建设，形成良好的创新团队，现拟定我校教师学历提升方案：
一、教师学历现状分析
现在我校有专任教师人，其中有专科学历的人, 占专任教师的 ﹪，其中人是45岁以上的，人是45岁以下，本科学历的有 人，占专任教师的 ﹪，其中人是45岁以上的，人是45岁以下，研究生学历或硕士学位的有0人。所以现在学校提升教师学历任务主要是鼓励教师攻读硕士学位，使学校研究生学历的人数达一定比例，以提高教师的整体素质。
二、教师学历提升形式
（一）本科学历
1、参加成人高考通过函授或脱产学习取得本科文凭，且专业与所任教专业对口或相近。
2、参加全国自学考试取得本科文凭，且专业与所任教专业对口或相近。
3、电大学习取得本科文凭，且专业与所任教专业对口或相近。
4、其它形式的学习取得学历。
（二）研究生学历
1、读脱产研究生，与学校签订合同，并经县局审批同意，研究生毕业后回校服务5年，带薪学习。
2、在职“研究生课程”培训形式，实行学历和学分培训，按培训学校要求完成学习计划，通过考试取得研究生毕业证或申请取得硕士学位。
三、管理
凡参加各类学历提升培训的教师必须先到学校人事科填写《教师学历提升培训学习登记表》，教师在培训学习期间，因学习考试需要请假不影响课时工资、年终福利的发放及评优评先。学习结束，凭本科毕业证或研究生毕业证和学费收据兑现有关政策。
四、经费保障
学习设立学历提升培训学习专项经费。鼓励教师参加学历提升培训学习，对原学历不合格通过各种学习形式取得本科文凭且专业对口或相近的教师一次性奖励500元，不再报销学费及其它费用。对取得研究生文凭且专业对口或相近的教师报销1000元的学费，对取得硕士学位的教师另奖1000元及报销教材费（或学费全额报销）。
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