第一篇：2017成考《中国古代史》复习知识点
2017成考《中国古代史》复习知识点
一、政治
(一)中央集权制度
1.秦朝开始确立封建主义中央集权制度：(政治、经济、文化)
2.汉武帝的大一统：
3.唐朝加强中央集权的措施：三省六部制、科举制
4.北宋加强中央集权的措施：集中军权、行政、司法和财权;科举制发展
5.元朝的行省制度
6.明朝加强中央集权的措施：从中央到地方、明律、特务统治、八股取士
7.清朝加强中央集权的措施：议政王大臣会议、军机处、文字狱
(二)政治制度
1.禅让制(原始社会)
2.王位世袭制代替禅让制(夏启“家天下”)
3.分封制：(西周分封诸侯的制度)
4.秦朝：郡县制度
5.两汉时期政治制度(“汉承秦制”)
⑴刺史制度：(监察制度)西汉武帝始自东汉止 “刺史”“州牧”
⑵郡县制与封国制并存：武帝“推恩令”“附益之法”
⑶察举制(选官制度)自上而下推举人才;东汉形成累世公卿的世家地主
6.唐朝时期的政治制度(三省六部、科举、府兵、募兵)
(三)改革及变法
1.春秋战国时期：
⑴齐国管仲“相地而衰征”
⑵鲁国“初税亩”
⑶魏国李悝楚国吴起和商鞅变法(秦国)
2.北周武帝的改革，后灭北齐，统一黄河流域
3.北魏孝文帝改革P57(背景及影响)
4.五代后周周世宗改革增强了后周的实力，为后来结束割据局面奠定基础
5.“庆历新政”和王安石变法
(四)中国古代“治世”
1.西汉时期：“文景之治”
2.东汉时期：“光武中兴”
3.唐朝：“贞观之治”P70：“开元之治”
(五)**及起义
1.“国人暴动”：-841年(西周平民和奴隶的反抗，周厉王逃跑)
2.春秋五霸、战国七雄(楚问九鼎、卧薪尝胆、桂陵之战、马陵之战、长平之战)
3.陈胜、吴广大泽乡起义
4.“永嘉之乱”：311年，匈奴贵族与羯族联军攻陷洛阳，俘虏西晋怀帝
5.隋末农民战争：翟让、李密领导瓦岗军
6.唐朝后期：安史之乱 *唐末农民战争(黄巢)*首次提出平均思想
7.北宋灭亡：“靖康之变”1127年
8.明初“靖难之役”;明末农民起义(王
二、高迎祥、李自成、张献忠)
李自成提出“均田免粮”
9.清康熙年间，吴三桂、尚可喜、耿精忠“三藩之乱”
(六)疆域
1.秦朝的疆域：
2.唐朝的疆域：
3.清朝的疆域：
二、经济
(一)经济制度及赋税制度：
1.井田制：(西周时期的土地国有制度)
2.由公田到私田：(齐国“相地而衰征”、鲁国“初税亩”)
3.西汉时期：编户齐民制度(人头税的开始)
4.隋朝沿用北魏以来的租调制，以庸代役的制度开始部分实行
5.唐朝前期：租庸调制;唐朝后期：两税法
6.北宋王安石变法中的：方田均税法和募役法
7.明朝“一条鞭法”1581年张居正
8.康熙“更名田”：“滋生人丁，永不加赋”
9.雍正帝推行“摊丁入亩”征收“地丁银”
(二)经济发展概况：
1.农业
⑴农作物：
①商周时期：“五谷”
②两汉时期：稻麦成为主要粮食作物
③茶叶在唐代已经成为生活必需品，唐中期政府开始征收茶税
④北宋时期从越南引进水稻良种占城稻
⑤明朝棉花种植由江南推向江北，国外引进高产农作物新品种玉米和甘薯
⑥清代前期经济作物的种植面积扩大，形成了一些专业生产区域
⑵工具：
①商周时期：木、石、骨、蚌(少量青铜农具)
②春秋时期：铁农具出现;战国时期：铁农具使用范围扩大(铁器时代的到来标志我国社会生产力的显著提高)
③两汉时期：铁农具使用广泛(西域和珠江流域)
④曹魏时，马钧改进了翻车，用于灌溉
⑤唐朝时期：创制新的灌溉工具筒车;曲辕犁便于水田耕作
⑥北宋时期：尖头犁铧、人力操作的踏犁
⑶耕作技术：
①商周时期：粪肥、草木灰、绿肥
②春秋战国时期：牛犁耕并推广(农业技术史上农用动力的一次革命)
③两汉时期：耕犁装犁壁翻土碎土，早欧洲千年;西汉赵过发明播种耧车;二牛抬杆的牛耕法推广
④唐朝围湖造田和向山要田对自然生态平衡有所影响
⑷水利工程：
①春秋战国时期：桔槔(中原)芍陂(楚孙叔敖)都江郾(战国秦李冰)郑国渠(战国)
②两汉时期：黄河流域灌溉渠;江淮江汉陂池;东南排水筑堤;西北坎儿井
③隋朝时期用运河灌溉
④唐朝派专职官员管理水利工程
2.手工业 临沂成人高考 临沂成人学历进修 临沂成人学历教育 临沂银桥教育
⑴青铜铸造：商周手工业的主要部门
⑵冶铁业：
①春秋战国：铸铁柔化处理技术是世界冶铁史上的一大成就，比欧洲早两千多年。
②西汉：煤成为冶铁燃料、淬火技术
③东汉：杜诗发明水排，用水力鼓风冶铁;低温炼钢技术发明推广
④北魏相州以制造军刀著称;百炼钢技术成熟：“灌钢法”
⑤唐朝时冶铸业已普遍采用了切削、抛光、焊接等工艺
⑥北宋时期，煤的开采量很大，煤还广泛用于冶铁炼钢
⑶陶瓷业：
①商周原始瓷器是我国陶瓷发展史上的一次飞跃
②魏晋南北朝：南方盛产青瓷、北方创制出白瓷
③唐朝的唐三彩;青瓷中的秘色瓷;刑窑的白瓷：“南青北白”
④北宋制瓷业水平超过前代：定、汝、哥、官、钧窑是著名的五大瓷窑;江西景德镇以生产青白瓷著称
⑤元朝时，景德镇成为全国著名的制瓷中心
⑷漆器：
①原始社会河姆渡遗址：红漆碗
②商周达到较高水平;周朝漆工艺用于车制造
③战国漆工艺夹纻技术
④两汉时期：“万人之功”
⑸纺织业：
①战国：长沙楚墓出土的麻布
②西汉：长沙马王堆汉墓出土素纱禅衣;东汉：新疆地区种植棉花
③曹魏的纺织业中心襄邑、洛阳;吴国培育出“八辈之蚕”;蜀汉蜀锦
④北宋丝织品产地以两浙和四川为中心
⑤棉纺织业在南宋时扩展到江南，棉纺织业的兴起标志着棉布逐渐代替了麻布，成为主要衣被原料
⑥元朝民间棉纺能手黄道婆;松江成为全国棉纺织业的中心
⑹煮盐酿酒业：
①春秋战国：山西池盐、山东海盐、四川井盐
②春秋战国：用由造酒，这是我国古代酿造技术的重要发明
③汉代：池盐、海盐、井盐;汉武帝实行盐铁专卖制度
⑺造船业：
①秦汉造船业发展迅速
②唐朝时期：中国能制造当时世界上最大的海船“海上霸王”;能造使用推进器的战舰，这是最早使用机械动力的轮船雏形
③北宋造船技术在世界上处于领先地位“万石船”;南宋的明、泉、广州是造船业中心
⑻造纸业：
①西汉前期的纸(甘肃天水放马滩绘有地图的纸)是目前世界上所知最早的纸;
②105年，东汉蔡伦改进造纸术“蔡侯纸”
③魏晋南北朝时期，纸成为主要的书写材料。北方的洛阳、长安，南方的建业、扬州都是有名的造纸中心
3.商业
⑴城市：
①春秋战国：齐国临淄、楚国郢等
②两汉时期：城市都设有专供贸易的“市”;匈奴“远驱牛马与汉会市”;两汉时期“五都”：长安、洛阳、成都、邯郸、临淄、宛
③隋唐时期，长安和洛阳是全国的政治、文化中心，全国的商业大都会;长江流域的商业都市以扬州、成都为东西两个中心;唐后期，扬州成为全国最繁华的工商业城市“天下之盛，扬为首”“扬一益二”
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④元朝的都市以大都、杭州和泉州最为著名
⑵交通：
a)夏朝：“陆行乘车，水行乘船，泥行乘橇”
b)商周：施舍;邮驿传递制度
c)隋朝：开凿大运河
d)隋唐时期交通要道上还有接待客商的私家店肆，备有“驿驴”;以运河、长江为主的水运也很方便
e)元朝的交通运输业：陆路横跨欧亚的丝绸之路;海上南北海运的开通、内河航运开凿了会通河、通惠河 P117
⑶货币：
a)商朝用贝作为货币
b)秦朝：统一货币圆形方孔钱(秦半两)
c)两汉时期：汉承秦制，以黄金和铜钱为主币(五铢钱)
d)隋仍铸五铢钱
e)唐高祖行“开元通宝钱”，以后货币以它为范式
⑷商业
a)商朝重视商业：“商人”
b)唐朝：有交易场所-市，市中有邸店和柜枋(我国最早的银行雏形)，市的买卖时间有限定;唐后期城市里有夜市、农村里有草市;胡商遍布各大都会
c)北宋时大城市的商业活动突破坊和市的界限，营业时间也不受限制“瓦子”;东京是最大的商业都会：“交子”纸币的推广反映了商业的高度发展
d)南宋的商业城市以临安最为繁荣;辽的南京是抽业繁盛的城市;中都是金的商业中心;边境的互市贸易
e)明清时期国内市场扩大，大量农产品和手工业品投放市场;北京和南京是全国性商贸城市;商品经济向农村延伸，江浙地区以工商业著称的市镇兴起
4.江南经济的开发：(原因)
⑴ 魏晋南北朝时期江南农业得到开发，使南北经济趋于平衡，为经济重心的南移打下了基础。
⑵安史之乱后，我国的经济重心开始南移
⑶五代时全国的经济重心继续南移
⑷南宋时全国的经济重心已经由北方移到南方，江浙地区长期成为全国的经济重心“苏湖熟，天下足”
5.明清时期时期新的生产关系—资本主义萌芽出现但发展缓慢(原因)
三、文化
(一)文字书法：
1.甲骨文：商朝(比较成熟的文字)“六书”构字规律
2.金文：西周(铸刻在青铜器上的文字)“钟鼎文”
3.东汉末年：书法成为一种艺术(蔡邕)
4.曹魏：钟繇把隶书转化为楷书;东晋王羲之“书圣”与王献之全称“二王”
5.由隋入唐的欧阳询等初唐三大家;盛唐的颜真卿“颜体”;中晚唐柳公权“柳体”;草书大家有“草圣”张旭和怀素等
(二)科学技术 临沂成人高考 临沂成人学历进修 临沂成人学历教育 临沂银桥教育
1.数学：
⑴汉代：数学著作《九章算术》是当时世界上最先进的应用数学，标志中国古代数学形成了完整的体系
⑵魏晋时的数学家刘徽，提出计算圆周率的正确方法
⑶南朝祖冲之精确地算出圆周率，比外国早近一千年《缀术》
2.历法：
⑴夏朝：《夏小正》
⑵商朝：干支纪日法是世界上延续至今的最长的纪日方法
⑶春秋：基本确立十九年七闰的原则。
⑷西汉：汉武帝时：制订出中国第一部较完整的历书“太初历”，开始以正月为岁首
⑸唐朝僧一行制订的《大衍历》比较准确地反映了太阳运行的规律，表明中国古代历法体系的成熟
⑹北宋科学家沈括提倡改革历日制度“十二气历”有利于农事安排
⑺元初设立太史局编制新历法;郭守敬主持编定《授时历》一年的周期与现行公历基本相同，问世比现行公历早300年
3.天文：
⑴夏、商：我国最早的日食、月食的记录
⑵《春秋》记载世界上公认的首次关于哈雷彗星的确切记录
⑶战国时期：世界上最早的天文学著作《甘古星经》
⑷东汉：张衡发明制作地动仪测地震方位，早欧洲1700多年
⑸唐朝：僧一行是世界上用科学方法实测地球子午线的创始人
⑹元朝：郭守敬创制了简仪和高表等天文观测仪器，主持了全国范围的天文观测
4.医学：
⑴商周时期：眼、耳、口腔、肠胃等分科。商代遗址：石砭镰
⑵战国时期：名医扁鹊“脉学之宗”;四诊法为我国中医的传统诊病法。
⑶战国问世、西汉编定的《黄帝内经》是我国现存较早的重要医学文献，奠定了祖国医学的理论基础
⑷东汉：《神农本草经》是中国第一部完整的药物学著作;华佗“神医”麻沸散，比西方早1600多年;张仲景《伤寒杂病论》是后世中医的重要经典“医圣”
⑸唐朝医学家孙思邈《千金方》;吐蕃名医元丹贡布《四部医典》;唐高宗时编修的《唐本草》是世界上最早的、由国家颁行的药典
⑹明朝后期李时珍《本草纲目》“东方医药巨典”
5.科技、农业著作：
⑴战国时期：《考工记》(齐国官营手工业)在世界上是独一无二的。
⑵两汉时期：《氾胜之书》《四民月令》(农书)
⑶北朝贾思勰《齐民要术》是中国现存最早最完整的农书
⑷元世祖重视农业颁发《农桑辑要》指导农业生产
⑸北宋科学家沈括《梦溪笔谈》在我国和世界科技史上有重要地位“中国科学史的里程碑”
⑹明朝后期，徐光启《农政全书》建立了比较完整的农学体系，介绍了欧洲先进的水利技术和工具
⑺宋应星的《天工开物》总结了明代农业、手工业的生产技术“17世纪工艺百科全书”
6.其它：
⑴战国：《墨经》有大量的物理学知识，“《墨经》光学八条”
⑵纸的发明及传播：
⑶西晋裴秀是中国古代杰出的地图学家《禹贡地域图》提出绘制地图的原则
⑷北魏地理学家郦道元的《水经注》是一部综合性地理著作
⑸隋唐时期雕版印刷术(《金刚经》和火药的发明;唐朝末年火药开始用于军事
⑹隋唐是建筑成熟时期。隋建筑师宇文恺修建大兴城;李春设计建造赵州桥
⑺印刷术、指南针、火药三大发明在宋代有划时代的发展
⑻北宋末年李诫编写的《营造法式》是我国建筑史上的杰出著作;辽代河北独乐寺、山西应县木塔;金代建造的卢沟桥;元大都建筑
⑼1421年北京城全部主体工程建成(木工蒯祥“蒯鲁班”)
⑽明朝徐霞客《徐霞客游记》是一部地理学著作
(三)艺术 临沂成人高考 临沂成人学历进修 临沂成人学历教育 临沂银桥教育
1.商周雕塑和青铜铸造艺术达到高峰
2.春秋战国青铜铸造莲鹤方壶、金银错
3.春秋战国时期：绘画成为一种艺术(《妇女凤鸟图》《御龙图》帛画)
4.青铜器的装饰从图案花纹到完整画面(嵌错赏功宴乐铜壶、全套编钟)
5.秦朝：秦始皇陵兵马俑;东汉说唱俑和杂技俑
6.秦汉时期：长沙马王堆汉墓出土的彩色帛画、画像石等。
7.魏晋南北朝绘画(宗教画)：三国曹不兴是佛像画始祖、东晋顾恺之画人物
8.魏晋时期的石窟艺术(云冈、龙门)
9.隋唐艺术宝库莫高窟;绘画山水、花鸟为主题(展子虔、阎立本、吴道子)
10.隋唐乐舞
11.宋代绘画特点风俗画《清明上河图》张择端
(四)史学哲学宗教
1.史学
⑴《尚书》是我国最古的官方史书(夏商周历史文献和传说资料汇编)
⑵《史记》西汉司马迁，第一部纪传体通史(黄帝到汉武帝)
⑶《汉书》东汉班固，第一部断代史(西汉一朝)
⑷《资治通鉴》北宋司马光，第一部编年体通史(战国到五代)⑸明成祖时解缙主持编纂的类书《永乐大典》;清代官修类书《古今图书集成》是我国现存最大的类书;清乾隆时，由纪昀主持编纂的《四库全书》是我国最大的一部丛书
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2.哲学
⑴《周易》是我国最古的一部占卜用书(朴素辩证法思想)
⑵东汉时期：王充唯物思想《论衡》
⑶南朝齐梁范缜《神灭论》的反佛思想是我国古代朴素唯物思想的重大发展
⑷宋代的哲学思想主要是理学
3.宗教
⑴佛教：
①西汉时佛教经中亚传入中国内地;
②东汉明帝派使臣到西域求佛法(白马寺)
③魏晋南北朝时期佛教盛行(原因及表现);范缜《神灭论》反佛;北魏太武帝和北周武帝从加强统治出发，曾先后两次灭佛
⑵道教：
①东汉时期开始
②东晋葛洪结合儒家思想改造道教，使道教变成为封建统治服务的宗教
③南朝萧梁时，陶弘景吸收佛教教义建立起道教的神仙体系
(五)思想
1.春秋时期：孔子和老子
2.战国时期：诸子百家
3.西汉时期：董仲舒对儒学加以发挥，使其处于统治地位
4.明清两代，封建统治者的官方哲学—理学和心学相继占统治地位
5.明清早期民主启蒙思潮出现
⑴明后期李贽，是我国反封建思想的先驱，带有民主性的色彩
⑵明清之际进步黄宗羲批判封建君主****制度，君主****是“天下之大害”：“工商皆本”
⑶明末清初的顾炎武“经世致用”“天下兴亡，匹夫有责”
⑷明清之际的王夫之是杰出的唯物思想家
(六)文学
1.《诗经》是我国第一部诗歌总集(西周至春秋时诗歌)春秋时期
2.战国时期：屈原(“楚辞”《离骚》);诸子散文
3.两汉时期：“赋”和“乐府诗”
4.魏晋南北朝时期：“建安文学”;东晋诗人陶渊明;乐府诗即民歌盛行
5.唐代文学表现在诗歌领域：陈子昂、孟浩然、高适、岑参、李白、杜甫、白居易、杜牧、李商隐 P93
6.五代、辽、宋、夏、多时期文学的主要成就是“词”(李煜、苏轼、柳永、李清照、辛弃疾);南宋诗人陆游;话本是宋代新兴的世俗文学，对后世的小说和戏剧有影响
7.元朝文学的主要成就是“元曲”(元杂剧和散曲的合称)关汉卿《窦娥冤》
8.明清时期古典小说发展：《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》等
四、民族关系
(一)春秋战国时期第一次民族融合：为秦建立统一的多民族国奠定了基础。
(二)两汉时期与边疆各族和民族关系：
1.匈奴：北方民族(和战);东汉时期匈奴分裂
2.西域：张骞两次出使西域、西域都护设置;东汉经营西域
3.西南夷：武帝西南夷地区设郡
4.百越：华东、华南地区的越人部落总称。武帝设郡，进行有效管辖
(三)魏晋南北朝时期第一次民族融合高潮：五族内迁(“五胡”)
实质上是促进了封建化，封建化又有利于民族间的融合，为隋唐时期的统一繁荣准备了条件。
(四)隋唐统一多民族国家发展
1.突厥：
⑴兴起于阿尔泰山一带，统一我国西北地区，与中原有贸易往来
⑵隋朝分裂为东西突厥，隋末东突厥强大
⑶贞观时期大败东突厥俘获颉利可汗，东突厥灭亡，尊称唐太宗为“天可汗”
⑷唐太宗征服依附西突厥的高昌，置安西都护府，统辖高昌故地;
唐高宗时大破西突厥，西突厥灭亡;
武则天时又置北庭都护府，与安西都护府分治天山南北
2.回纥(回鹘)：
⑴在色愣格河一带受突厥汗国奴役;东突厥灭亡后南移归附唐朝
⑵唐太宗任回纥首领为瀚海都督府都督;8世纪中期回纥首领骨力裴罗统一各部，唐玄宗册封他为怀仁可汗
⑶安史之乱期间，回纥出兵助唐平叛;唐肃宗开始与回纥可汗和亲
⑷8世纪后期改名回鹘;9世纪中期回鹘汗国瓦解西迁(维吾尔族、裕固族)
3.靺鞨：
⑴分布于松花江、黑龙江流域;7世纪中期靺鞨的黑水与粟末两部强大
⑵8世纪前期，唐朝在黑水靺鞨设置都督府，黑水靺鞨地区正式划入唐版图
⑶7世纪初粟末部首领大祚荣建立政权;玄宗封大祚荣为渤海郡王，统辖忽汗州，粟末以渤海为号，也正式划入唐朝版图
⑷渤海手工业以纺织为主“鱼牙绸”“朝霞绸”唐在登州设渤海馆接待商人
4.南诏：彝族和白族祖先;8世纪前期首领皮罗阁统一六诏，玄宗封云南王
5.吐蕃：(藏族祖先)
⑴7世纪前期，松赞干布统一青藏高原定都逻些，创制了吐蕃文字
⑵唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，唐蕃自此结为姻亲之好
⑶8世纪初金城公主嫁与吐蕃赞普;9世纪中期，吐蕃与唐会盟“长庆会盟”
(五)五代、辽、宋、夏、金、元第二次民族大融合时期
1.北宋时期的民族关系
⑴宋辽：
①10世纪初契丹首领耶律阿保机统一各部创制文字;耶律德光得幽云十六州改国号为“辽”
②辽统治者采取“蕃汉分治”的政治制度
③宋辽和战：1004年澶渊之战、1005年澶渊之盟
⑵宋夏：1038年元昊称帝学汉制创文字;1044年宋夏和议
⑶宋金：
①1115年完颜阿骨打称帝建金，推行“猛安谋克制”
②1125年金灭辽;1127年金灭北宋“靖康之变”
2.南宋时期的民族关系：
⑴与金的对峙：岳飞抗金“郾城大捷”;1141年宋金“绍兴和议”
⑵1276年，元(原蒙古部落)灭南宋
3.元朝的民族融合
(六)明清时期统一多民族国家的发展
1.蒙古：
⑴明代蒙古族分为鞑靼、瓦剌等部;永乐年间，鞑靼和瓦剌首领先后接受明明封号;明中期修缮长城;明后期，鞑靼首领俺答汗与明朝修好，明朝封他为顺义王
⑵明末清初蒙古分为漠南、北、西三大部
⑶清采取“联蒙制汉”的方针;清三代时期粉碎准噶尔贵族割据势力统一天山北路;清朝在乌里雅苏台设将军，在科布多设参赞大臣掌管蒙古各部
2.新疆：
⑴清朝居住在天山南路的回部贵族大小回卓兄弟发动叛乱，清军迅速平定大小和卓的叛乱
⑵1762年，清朝设伊犁将军，统管包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区
⑶1771年渥巴锡率领土尔扈特部回归祖国
3.西藏：
⑴明朝在西藏设立卫所任用藏族人担当各级官吏;建立僧官制度
⑵清入关后，顺治帝赐与五世“喇嘛”封号;康熙帝赐与五世**“**额尔德尼”的封号;雍正帝派驻藏大臣标志清中央政府对西藏管辖的加强;乾隆年间，清朝建立了金瓶掣签制度
4.西南少数民族地区：
⑴明朝在西南少数民族地区设立宣慰司、土知府各级政府机关“土司制度”
⑵永乐年间，改设贵族布政使司“改土归流”，大部分地区仍实行土司制度
⑶清康熙年间平定“三藩之乱”为大规模推行“改土归流”创造了条件
⑷雍正帝大量委派流官代替土司
5.台湾：
⑴1683年清军进军台湾，郑克塽投降，台湾纳入清朝版图
⑵1684年清设台湾府，隶属福建省，促进了台湾的开发，巩固了祖国的海防
五、对外关系 临沂成人高考 临沂成人学历进修 临沂成人学历教育 临沂银桥教育
(一)两汉时期的对外关系：
1.朝鲜：(汉武帝、光武帝)往：铜镜、漆器、铁工具;来：檀弓、果下马
2.日本：汉武帝时与日本30多个小国有密切联系;东汉光武帝时赐金印
3.越南：往：铁犁牛耕、水利工程;来：象牙、犀牛、珍珠等
4.丝绸之路：陆上、海上丝绸之路。路线及作用。
5.与西亚的往来：安息利用丝绸之路与汉朝交往
6.与欧洲的往来：97年班超派甘英出使大秦行至波斯湾;《后汉书》记载166年，大秦安敦王朝派使者回访，这是正史中关于中国同欧洲往来的最早记载。
(二)隋唐时期的对外友好交往
1.唐朝的对外交通路线
2.对外关系：新罗、日本、东南亚、印度、中亚、西亚、欧非各地
(三)宋元时期的对外关系 临沂成人高考 临沂成人学历进修 临沂成人学历教育 临沂银桥教育
1.北宋政府在广州设置“市舶司”负责管理对外事务和贸易，征收
2.南宋政府采取鼓励外商的政策，设有供外商居住的蕃坊。泉州是当时世界上最大的国际贸易港
3.辽、金在边境设置榷场
4.元朝在各港口设市舶司;同欧洲非洲有交往(马可波罗在元世祖时来到大都、元朝的畏兀儿族人列班扫马，成为我国第一位访问欧洲各国的旅行家)
(四)明清时期的对外关系 临沂成人高考 临沂成人学历进修 临沂成人学历教育 临沂银桥教育
1.1405-1433年明成祖派郑和出使西洋
2.明朝，戚继光抗倭(俞大猷)
3.1553年葡萄牙殖民者租借澳门为暂居贸易地，后来强行租占澳门
4.明末，荷兰殖民者侵占台湾;清初郑成功于1661年打败荷兰殖民者;1662年台湾回到祖国怀抱
5.明清之际，俄国侵略者强占了雅克萨和尼布楚;1685、1686年康熙帝两次亲征;1689年《尼布楚条约》签订(中俄东段边界)
第二篇：2009年高考中国古代史分章汇总
2009年高考中国古代史分章汇总
第一章 先秦部分
1．（2009年全国Ⅰ卷文综12）古人在分析姓氏起源时说：“氏于国，则齐鲁秦吴……氏于字，则孟孙叔孙；氏于居，则东门北郭。”由此推论，司马、司徒等姓氏应源自 A A．官名
B．爵位
C．谥号
D．行业
2．（2009年全国Ⅱ卷文综12）关于中国姓氏起源，唐人柳芳说：“氏于国，则齐鲁秦吴；氏于谥，则文武成宣……氏于事，则巫乙匠陶。”由此类推，王、侯、公孙等姓氏应源自 C A．族号
B．邑号
C．爵号
D．官号
3．（2009年北京文综12）图6是北京广安门桥北的；蓟城纪念柱。《礼记》载：“武王克殷反商，未及下车，而封黄帝之后于蓟。”与蓟城建立相关的制度是 C A．禅让制 B．丰田制
C．分封制 D．郡县制
4．（2009年辽宁宁夏文综24）图4是甲骨文的“年”字，该字由两部分组合而成，上部为“禾”。卜辞中常见“有年”、“大有年”的记载，据此，“有年”的意思应是 C A．人寿年丰 B.祈盼丰收 C.庄稼收获 D.祭祀谷神
5．（2009年浙江文综12）隶书是我国书法的五种主要字体之一，它 A A．源于殷商时期的甲古文和金文
B．始于秦朝，李斯以该字体书写了《秦始皇廿六年诏铭》 C．变化最为丰富，最能表现书法写意性 D．常用于书写古代官方文书，故又称正书
6．（2009年江苏历史1）“九鼎既成，迁于三国。夏后氏失之，殷人受之；殷人失之，周人受之。”其中所说的“九鼎”之所以被广泛重视并在夏商周流转，主要因为它是 D A．反映民心民意的凭据
B．国王祭祀的重要礼器
C．青铜工艺水平高的标志
D．王朝统治权力的象征
7．（2009年上海历史2）将右图陶尊上的刻画符号与楔形文字、甲骨文、圣书字 和腓尼基字母文字 相比照可推断该陶尊最有可能出土于 B A．两河流域
B．中国C．地中海东岸
D．埃及
8．（2009年上海历史3）①春秋时期，郑国发生了火灾，掌管祭祀的官员建议子产焚烧玉石向上天祈祷，②子产说：“天道远，人道迩，非所及也。”③于是积极组织灭火。④这说明当时以祭祀为核心的宗教意识日益淡薄，而世俗理性逐渐占据上风 上述材料中属于历史评价的是 D A．① B．② C．③ D．④
9．（2009年广东历史1）下列文献中，有较多反应西周时期平民社会生活内容的是 C A．《老子》 B．甲骨卜辞 C． 《诗经》 D．《楚辞》
10．（2009年广东历史2）“封建社会”的概念是近代引入中国的。右图所示柳宗元的文章的主题可能是 B A．王位继承制度 B．分封制度C．三公九卿制度 D．郡县制度
11．（2009海南历史1）荀子是战国时期儒家思想的主要代表人物，其思想与法家共通的是 B A．天行有常 B．人性本恶 C．礼法并重 D．民水君舟
12．（2009年山东基本能力12）孔子曾用“而立”“不感”“知天命”“耳顺”等描述人生的轨迹。“技进乎道，庶几不惑；名副其实，何虑无闻”与“韦编三绝今知命，黄绢初裁好著书”两幅寿联所贺寿主当时的年龄分别为 C A．20岁、30岁 B．30岁、40岁 C．40岁、50岁 D．50岁、60岁
13．（2009年山东基本能力26）《韩非子•喻老》中的《扁鹊见蔡桓公》一文记载，神医扁鹊四次面见蔡桓公，便知其？腠理、肌肤，逐渐发展到肠胃、骨髓。该典故说明扁鹊看病所用的诊法是 A A．望诊 B．闻诊 C．问诊 D．切诊
14．（2009年山东基本能力42题第（3）小题）2009年4月25日，第十九届全国书交易博览会在山东举行。开幕式上由10部巨型“书”拼接而成的背景墙给人留下了深刻印象。书博会开幕式的背景墙上有孔子、泰山等形象，若为背景墙选配孔子的两句名言，下列最合适的是 D ①人无远虑，必有近忧 ②学而时习之，不亦说乎 ③已所不欲，勿施于人 ④有朋自远方来，不亦乐乎 A．①② B．①④ C．②③ D．②④
15．（2009年山东基本能力43）儒、道、墨、法四家是先秦诸子学说的重要流派，下列语句中最符合道家思想的是 D A．兼相爱、交相利
B．仁者爱人
C．抱法处势则治，背法去势则乱
D．道生一，一生二，二生三，三生万物 16．（2009年山东基本能力53）中国历来有推己及人、关爱天下苍生的优良文化传统。下列语句体现这种情怀的是 C A．其身正而天下归之
B．爱其亲，敬其长
C．老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 D．言而有信，见贤思齐
17．（2009年山东文综27题第（1）小题）书籍承载文化，传播知识，是人类的精神食粮和社会进步的阶梯。阅读材料，回答问题。
材料一 为学者，必有初。小学终，至四书。话语者，二十篇。群弟子，记善言。孟子者，七篇止。讲道德，说仁义。作中庸，于思笔。中不偏，庸不易。作大学，乃曾子，自修齐，至平治。孝经通，四书熟。如六经，始可读。诗书易，礼春秋。号六经，自讲求
——《三字经》
（1）材料涉及了儒家的哪些主要思想？（4分）承载这些思想的儒家经典在历史上发挥了怎样的积极作用？（4分）答案要点：
（1）主要思想：礼、仁、义、中庸、孝、修齐、治平。积极作用：传承了儒家思想文化，汇成了中国传统文化的主流；起到了道德教化的作用，有利于社会稳定和国家统一。
18．（2009年广东历史32）（9分）阅读材料，结合所学知识回答问题。【材料一】孔子想回到西周，维护奴隶制，政治上是保守主义者，有他的落后一面，但他是伟大的史学家、教育家和人道主义的倡导者，他在历史文公遗产的继承、整理和传播上有卓越的贡献。【材料二】孔子在历史文化领域有杰出成就，他的“爱人”、“仁民”观念以及他的教育思想，表现出新兴地主阶级的进步性，他想回到西周，只是因为不敢公开反对当时还比较强大的妈隶，表现出他怯懦的方面。
——据《略讼孔子思想的阶级性》 问题：
（1）两则材料都涉及孔子在教育方面的贡献。孔子在教育方面有何贡献？（3分）（2）材料一、二评价孔子时，采用的相同方法是什么？结论有何不同？（4分）（3）综合上述材料，说明应当如何评价历史人物。（2分）答案要点：
（1）私人办学；教育及于平民；推出了合理的教学方法。（3分）（2）方法：阶级分析、一分为二。（2分）
结论：材料一中的孔子代表奴隶主贵族，政治上是落后的；材料二的孔子代表地主阶级，政治上是进步的。（2分）
（3）避免简单贴标签，应历史地看问题。（2分）
考生答案如超出要点但言之成理，可在每问总分范围内酌情给分。19．（2009年浙江自选模块题号09）“历史上重大改革回眸”模块（10分）阅读下列材料：
材料一：秦孝公任商鞅。鞅以三晋地狭人贫，秦地广人寡，故草不尽垦，地利不尽出。于是诱三晋之人，利其田宅……（使其）务本于内，而使秦人应敌于外。故废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。数年之间，国富兵强，天下无敌。
——《通典•食货》
材料二：齐之技击不可以遇魏氏之武卒，魏氏之武卒不可以遇秦之锐士。
——《荀子•议兵》
（1）根据材料一，并结合所学知识，分析商鞅为什么要“诱”三晋之人，三晋之人为什么会受商鞅之“诱”，结果如何？（6分）
（2）根据材料一，并结合所学知识，分析材料二所说历史现象的原因。（4分）答案要点： （1）“诱”因：因为要发展农业生产，增强经济实力。“受诱”因：“利其田宅”，废井田，开阡陌，奖励耕织，免除徭役。结果：经过几年的努力，秦国达到了国富兵强的目的。
（2）原因：是商鞅变法实行的二十等爵制、废除世卿世禄制等奖励军功措施的结果；使三晋之人为秦所用，而秦得专心应敌于外。
第二章 秦汉部分
1．（2009年全国Ⅰ卷文综13）“四面楚歌”典出楚汉战争。西汉初期，“楚歌”在社会上风行一时 这主要是因为 B A．南方经济的影响
B．统治集团的更替 C．北方文化的衰落
D．民族融合的结果
2．（2009年北京文综14）为解决与匈奴之间的长期冲突，两汉时期中央政府作出了多种努力，其中加强了中原地区与西域经济文化交流的是 A．张骞“凿空” B．卫青远征 C．昭君出塞 D．甘英出使
3．（2009年辽宁宁夏文综25）西周实行的宗法制在秦汉以后仍有重大影响，其主要表现是 A A．嫡长子继承制 B．反复出现的分封制
C．三纲五常的伦理观 D．传统的宗族观念
4．（2009年安徽文综13）儒家思想经过不断发展，逐渐成为中国传统文化的主流。以下言论最能体现其适应加强中央集权需要的是 C A．“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（拱）之。” B．“以德兼人者王，以力兼人者弱，以富兼人者贫。” C．“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。” D．“我之出而仕也，为天下，非为君也。”
5．（2009年福建文综13）中国象棋中“楚河汉界”的来历与历史上的“楚汉之争”（公元前206年—公元前202年）相关。这场战争发生于 D A．公元前2世纪早期 B．公元前2世纪晚期 C．公元前3世纪早期 D．公元前3世纪晚期 6．（2009年福建文综14）古代有“闽人以海为田”之说，这种说法突出反映了福建人 D A．临海而居的居住方式 B．围海造田的生产方式 C．靠海谋生的生存方式 D．四海为家的生活方式
7．（2009年重庆文综12）下列关于秦朝历史的表述，不符合史实的是 D A．郡县长官均由皇帝任免 B．太尉负责管理全国军事 C．小篆以外出现了隶书 D．私学也可以教授律令
8．（2009年重庆文综13）汉武帝时期，一位前往中国的日本人途经朝鲜半岛时可能看到 D A．作坊里正在生产麻纸 B．寺庙里在进行佛事活动 C．工匠用雕版印刷书籍
D．许多中国人在那里生活
9．（2009年上海历史1）史书有不同的体裁，不同的体裁又有不同的特征。纪传体史书的特征是 B A．以事件为中心 B．以人物为中心 C．以年代为中心 D．以制度为中心 10．（2009海南历史3）董仲舒融合先秦以来各家思想形成新儒学，其思想基础源于对一部儒家经典的新阐释，该经典是 A A．《春秋》 B．《论语》 C．《孟子》 D．《易经》
11．（2009海南历史4）汉武帝倡导“独尊儒术”。后来，汉宣帝反对专任儒生时说“汉家自有制度，本以霸王道杂之，奈何纯任德教，用周政乎 ”此处所谓“周政”，主要是指周代 D A．分封制度 B．井田制度 C．宗法制度 D．礼乐制度
12．（2009海南历史5）“汉承秦制”亦有创设。以下属于西汉创设的制度是 C A．什伍连坐 B．郡县行政 C．刺史监察 D．皇权独尊
13．（2009广东文科基础19）下列“考”字，最有可能出现在秦朝官方文献中的是 D 高考资源网
14．（2009广东理科基础59）人们一提到中国，就想起长城；提到埃及，就想到金字塔。这表明长城、金字塔 B A．是落后文化的象征 B．是民族历史文化成就的重要标志 C．只具有建筑文化意义 D．是民族情感的集中表达
15．（2009年四川文综39题第（1）小题）交通为人类社会的政治、经济、文化交往提供了必要的条件。古今中外，人们都十分重视交通建设。阅读材料，回答
问题。
材料一 从公元前220年开始，（秦朝）建造了以咸阳为中心呈一巨大弧形向北面、东北、东面和东南辐射的一批称为驰道的帝国道路。在汉代，随着帝国的扩张，道路系统大为扩大。（摘编自《剑桥中国秦汉史》）
2009年5月2日，考古学家在宜宾县考察了始建于秦朝的五尺道。自秦以来，该处就是由四川到云南的重要通道。专家认为这段约350米长的道路保存完好，具备了申报国家级文物保护单位的条件。（据《华西都市报》2009年5月5日第12版）
（1）根据材料一，结合所学知识分析秦朝道路系统的修建在当时有何影响。（4分）分析材料中五尺道的历史价值和申报国家级文物保护单位的有利条件。（4分）答案要点：
（1）影响：巩固国家统一，促进经济发展。加重徭役负担，激化社会矛盾（4
分）。
历史价值：有助于研究秦朝对西南地区的开发和治理（2分，其它言之成理的表述亦可相应给分）。有利条件：历史悠久；保存完好（2分）。
16．（2009海南历史33）探索历史的奥秘（8分）
材料一 自周衰，戎狄错居泾渭之北。及秦始皇攘却戎狄，筑长城，界中国，然西不过临洮汉兴至于孝武，事征四夷，广威德，而张骞始开西域之迹。
——《汉书•西域传》
材料二 1934年，中瑞西北考察团在罗布淖尔孔雀河下游发掘小河五号墓地（距今近四千年前），采集到近500粒白色小珠，后经科学家检测，小珠所用的材料是海菊贝壳，这种海菊贝只见于我国东南部沿海海域。20世纪70年代，在河南安阳殷墟发掘的妇好（商王武丁之妻）墓中，出土玉器共756件。经过其中约300件玉器进行分析，大部分属于青玉，白玉较少，青白玉、黄玉、墨玉更少。这几种玉料大体上都是新疆玉，其中三件小型玉雕的材质被鉴定为新疆和田羊脂
玉。
——摘编自苗普生等主编《新疆史纲》等
（1）根据材料一、二并结合所学知识，评析“张骞始开西域只之迹”的观点。
（5分）
（2）材料一为古籍文献资料，材料二出自考古材料。如何认识考古资料与文
献资料之间的关系?（3分）
答案要点：
（1）根据材料一，西域地区与中原地区直接的政治、经济、文化联系始于张骞；材料二表明西域地区与祖国内地某种形式的经济文化联系在张骞之前就已存
在。（5分）
（2）考古资料可以印证、丰富、改变人们从古籍文献中已获得的认识。（3分）
第三章 南北朝部分
1．（2009年四川文综12）图
4、图5是甘肃嘉峪关、酒泉一带魏晋古墓中发现的以庖厨为题材的彩绘墓砖。这两幅图 D A．反映了魏晋时期当地百姓民族构成情况 B．证实了魏晋时期男女劳动分工状况
C．展现了魏晋时期当地动物养殖状况 D．有助于了解魏晋时期饮食生活状况 2．（2009年重庆文综14）下列不属于魏晋南北朝时期道教发展的史实是 C A．吸收儒家思想对道教进行改造 B．吸收佛教思想以丰富道教教义 C．形成了道教主要经典《太平经》 D．开始变成为封建统治服务的宗教 3．（2009年江苏历史4）沈括《梦溪笔谈》载：“世间锻铁所谓钢铁者，用柔铁屈盘之，乃以生铁陷其间，泥封炼之，锻令相入，谓之团钢。”这项技术最早出现于 C A．春秋时期 B．西汉 C．南北朝 D．北宋
4．（2009年全国Ⅱ卷文综39第（1）、（2）、（3）小问）（20分）阅读分析资料，完成下列各题。
材料一（鲁）肃对（孙权）曰：“……肃窃料之，汉室不可复兴，曹操不可卒除。为将军计，惟有鼎足有之，然后建号帝王以图天下，此高帝之业也。”……刘表死，肃进说曰：“夫荆楚与国邻接，水流顺北，外带江汉，内阻山陵。有金城之固，沃野万里，士民殷富，若据而有之，此帝王之资也。” ——《三国志•鲁肃传》
材料二（诸葛）亮答（刘备）曰：“……今（曹）操已拥有百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴、会，西通巴蜀，此用武之国……益州险塞，沃野千里，天府之土高祖因之以成帝业……若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴也。” ——《三国志•诸葛亮传》 请回答：
（1）根据材料一、二，概括指出鲁肃和诸葛亮对荆州认识的相同之处。（4分
（2）根据材料一、二，分别指出鲁肃和诸葛亮提出的战略目标及实现步骤。（12分）
（3）根据材料一、二，分析荆州问题对孙、刘双方未来关系的影响。（4分）答案要点：
（1）相同：荆州地域广阔，特产丰富，是实现政治目标的战略要地。（4分）（2）鲁肃：夺取荆州，确保江东；进而占据长江流域，形成南北对峙；实现建立帝业的战略目标（6分）。诸葛亮：夺取荆州，进占益州；东联孙权，北拒曹操，形成三方鼎立；实现复兴汉室的战略目标（6分）。（3）影响：双方围绕荆州必然展开激烈争夺；双方均视为主要敌人，为抗击曹操，在荆州问题上会有所妥协。（4分）（如考生答出历史分析需用史实予以证明等合理答案，可酌情给分。）
5．（2009上海文综33）随着文明社会的发展，人类的联系日益紧密，彼此影响。根据所学知识，完成下列边线。
答案：（3分）一个1分：三权分立制度——法国启蒙思想；龙门石窟——印度佛教；法国民法典——罗马法。
第三篇：中国古代史知识点汇总
中国古代史知识点汇总
七年级上册
第5课 灿烂的青铜文明
1.商朝 时期，是我国青铜文化的灿烂时期。当时生产的青铜器中，著名的有巨大的 司母戊鼎 和造型奇特的 四羊方尊。
2.与商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的 三星堆 文化。
第8课 中华文化的博兴
（一）1.商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为甲骨文。2.商周的青铜器上铸刻的文字称做 金文，也称 铭文。
3.相传四千多年前的夏朝就有了历法，并一直沿用至今，就是今天的农历，又叫 夏历。
4.我国有文字可考的历史从 商朝 开始。
5.扁鹊 是春秋战国之际的名医，他创造出的 望、闻、问、切 四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。
6.战国末期楚国人 屈原 创作的 《离骚》 是千古传诵的抒情长诗，现被译成多国文字流传。
7.世界和平理事会把 屈原 定为世界文化名人。
8.春秋战国盛行的 钟鼓之乐 反映了我国古代音乐发展的较高水平。湖北随州出土的 整套编钟 就是最有力的明证。
第9课 中华文化的博兴
（二）1.春秋晚期的孔子，是 儒家 学派的创始人，提出 仁 的学说，反对苛政和任意刑杀。
2.孔子名 丘，字 仲尼，鲁 国人，孔子又是大教育家。由孔子的弟子整理的 《论语》一书，记载了孔子的言论。
3.孔子的学说对后世的影响？
创办私学，广收门徒，因材施教，善于启发，重视学习方法等。
4.春秋晚期的老子，是 道家 学派的创始人，其学说记录在《道德经》一书中，老子善于从 正反 两方面思考问题。5.墨家创始人墨子，主张兼爱、非公。
6.儒家在战国时期的代表人物为 孟子 提倡 仁政 治国，轻徭薄赋。7.道家在战国时期的代表人物是 庄子，他主张 无为而治。8.法家在战国末期的代表人物是 韩非，他提倡 法治。
9.兵家的鼻祖是春秋晚期杰出的军事家 孙武，著有 《孙子兵法》一书，这是世界上 最早 的兵书，军事格言有 知彼知己者，百战不殆。
第16课 昌盛的秦汉文化
（一）1.两汉时期，人们把现今 甘肃玉门关 和 阳关 称西域。
2.公元前 60 年，西汉政府设立 西域都护 总管西域事务。从此，今新疆地区开始隶属中央政府管辖。
3.丝绸之路，从 长安通过河西走廊，今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝輸入中国内地。
4.西汉早期用 麻 做的纸，也是目前世界上已知最早的纸。
5.东汉宦官 蔡伦 总结西汉以来的经验，用树皮、破布、麻头和旧鱼网作原料造纸，改进了造纸技术。后人把这种纸叫做“蔡侯纸”。
6.成书于东汉时期的《九章算术》是一部数学名著
7.科学家 张衡 制造了 地动仪，是世界上公认最早的地震仪器。8.汉代著名的医学家 华佗 擅长外科手术，制成了全身麻醉药剂 “麻沸散”，他还模仿五种禽兽的活动姿态编了一套医学体操体操叫做 五禽戏。
9.东汉末年 张仲景 写成《伤寒杂病论》，书中全面阐述了中医的理论和治病原则。后人称他为 医圣。
第17课
昌盛的秦汉文化
（二）1.佛教 是当今世界上的三大宗教之一。它起源于古印度，西汉末年 传入我国中原地区。
2.道教 是我国土生土长的宗教。东汉 时期，道教在民间兴起。创始人之一叫张陵道教尊老子为教主，称他为“太上老君”
3.司马迁 是我国古代伟大的史学家，编写了《史记》一书，记载了从黄帝到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史。
4.秦汉时期的雕塑艺术水平很高，它的杰出代表是 秦始皇陵兵马俑。6.下列人物在《史记》中，没有记载的是（D）A.秦始皇 B.陈胜 C.汉武帝 D.班超 第21课 承上启下的魏晋南北朝文化
（一）1.南朝的 祖冲之 是我国古代著名的数学家和天文家，最突出的是在数学领域求得比较精确的 圆周率。
2.祖冲之利用并发展前人的经验，在世界上第一次把圆周率的数值，计算到小数点以后的第 7 位数，这项成果领先世界近一千年 年。
3.北朝的 贾思勰 是我国历史上著名的农学家，他写的 《齐民要术》 一书，是我国现存的第一部完整的农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位。
4.北魏的 郦道元 是我国古代杰出的地理学家，他写的《水经注》是一部综合性的地理学著作。
第22课 承上启下的魏晋南北朝文化
（二）1.东晋的 王羲之 集书法之大成。他的代表作是《兰亭序》，有“天下第一行书”的美誉。被后人称为 书圣。
2.魏晋南北朝时期，绘画艺术以东晋的 顾恺之 最为出色，代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》。
3.魏晋南北朝时期，社会动荡不安 佛教 教盛行起来。
4.为了宣传佛教，北朝的统治者令人在许多地方劈山削崖，开凿石窟，雕造佛像，山西大同的 云冈石窟 和河南洛阳的 龙门石窟 是著名的两大石窟。
七年级下册
第6课 对外友好往来
1.唐朝时，在长安、洛阳、广州、扬州等城都有频繁的外贸活动，中国人被称为 唐人。
2.日本人受唐朝文化影响很大，他们参照 汉字 创制了日本汉字。3.唐朝赴日本的僧人也不少，其中影响较大的高僧 鉴真，精心设计的唐招提寺，被日本视为艺术明珠。
4.唐朝时，中国同天竺交往频繁，最杰出的使者是高僧 玄奘。5.贞观后期，玄奘以亲身见闻写成《大唐西域记》一书，成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。第7课 辉煌的隋唐文化
（一）1.隋唐时期，杰出工匠 李春 设计建造 赵州桥，是现存最古老的石拱桥，七百多 年后，欧洲人才建了类似的桥。
2.唐都长安是当时世界上最大的城市，以城北的 大明宫含元殿 为代表，气势宏伟，富丽堂皇。
3.隋唐时期印刷的 《金刚经》，是世上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。
4.唐朝医学家孙思邈，用毕生心血写成《千金方》 一书，他被称为药王。5.唐朝 是我国诗歌创作黄金时代，成就最高、影响最大的诗人有李白、杜甫 和 白居易。
6.李白的诗即豪迈奔放又清新飘逸，人称他为 诗仙，代表作有 《早发白帝城》 和 《蜀道难》。
7.杜甫生活在晚唐时代，他的诗气魄雄浑，沉郁悲怆，语言精练凝重，人称他为 诗圣。代表作有“三吏”指《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》，“三别”《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。
8.白居易生活在唐中期，提倡诗歌要更多的反映现实生活，达到教育的目的。他的代表作有 《秦中吟》 和 《新乐府》，他的诗直白如话，通俗易懂。
第8课 辉煌的隋唐文化
（二）1.隋唐时期 颜真卿 创作了雄浑敦厚的新书体，人称颜体，他是继 王羲之 之后我国书法史上最有成就的大书法家。柳公权 博采众长，别出新意，自成柳体。后人把柳书和颜书并称为“ 颜筋柳骨 ”。
2.唐朝时期对后世影响较大的画家有 阎立本 和 吴道子。
3.阎立本 擅长人物故事画，绘有《历代帝王像》和《步辇图》，吴道子 画技高超后世称他为“画圣”。
4.石窟在隋唐时大为发展，甘肃西部的 莫高窟 堪称世界最大的艺术宝库。大部分洞窟就是隋唐时开凿的，窟内保存有大量精美的壁画和无数形象生动的彩色塑像以及大量的佛经、文书等。
第13课 灿烂的宋元文化
（一）1.北宋时，毕昇发明了 活字印刷书，大大促进了文化的传播。欧洲15世纪才出现比我国晚约四百年。
2.早在战国时期，人们已发现磁石指示南北的特性，制成 司南，这是世界上最早的指南仪器。北宋时制成 指南针，开始用于航海事业。南宋时由 阿拉伯人 传入欧洲。
3.唐朝末年 末期，火药开始用于军事上。
4.北宋的科学家 沈括 著有《梦溪笔谈》一书中开始用“石油”一词。5.元朝时期著名的天文学家和水利学家 郭守敬 编成《授时历》并主持开凿了北京附近的通惠河。
第14课 灿烂的宋元文化
（二）1.北宋的 司马光 是我国古代著名的史学家，他编写的《 资治通鉴 》一书是一部编年体的通史巨著。叙述了从战国到五代的历史。
2.列举宋代著名词人及其代表作。
苏轼《念奴娇•赤壁怀古》，李清照《如梦令》，辛弃疾《破阵子》。3.元朝著名的剧作家有 关汉卿，代表作是《窦娥冤》。
4.宋代大画家 张择端 绘的 《清明上河图》，描绘了北宋东京汴河沿岸的风光和繁华景象。
5.元代著名的画家是 赵孟頫 绘制的山水画、花鸟画等被当时人称为“神品”。
6.宋代著名的书法家有 苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄。人称宋四家。第21课 时代特点鲜明的明清文化
（一）1.明长城东起 鸭绿江，西至 嘉峪关，长约六千余里，气势宏伟堪称奇迹。
2.明朝卓越的医药学家 李时珍 写出一部具有总结性的药物学巨著 《本草纲目》，成为世界医药学的重要文献。
3.明末杰出的科学家 宋应星 写出的 《天工开物》 一书，后来被译成多种外文，外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”。
第22课 时代特点鲜明的明清文化
（二）1.明清时期，古典小说 的创作进入成熟阶段。2.成书于元末明初的《 三国演义 》是我国最早的一部长篇历史小说。作者是 罗贯中，描写的是东汉末年和三国时期错综复杂的政治军事生活。
3.元末明初 施耐庵 写的 《水浒传》 是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。
4.明朝中期 吴承恩 根据唐僧取经故事著有 《西游记》一书，是一部充满浪漫主义气息的长篇神话小说。
5.清朝 曹雪芹 创作的 《红楼梦》 是我国古典小说的高峰。具有高度的思想性和艺术性，在世界文学史上占有重要地位。
6.明朝后期最富盛名的戏剧家 汤显祖 的代表作是 《牡丹亭》，通过神奇的爱情故事，有力地批判了吃人的封建礼教。
7.京剧形成于 19世纪中 期。
8.明代著名的书法家 董其昌 兼有“颜骨赵姿”之美。明末著名画家 徐渭 善用泼墨。清朝的“扬州八怪”进一步发展了他的笔墨纵横手法。
第四篇：作业：必修一中国古代史知识点及其教学策略
作业：必修一中国古代史知识点及其教学策略
河北省滦平县第一中学 杨凤海
本单元是必修一《历史1》内容标准的第一个学习专题。其时间断限上起先秦，下至明清，囊括了古代中国两千多年的政治发展过程。知识点多，高考易出题，而且占的比列很高，因此，在教学的过程中，将必修一第一单元的知识梳理一下是很有必要的。然后掌握一定的教学技能。
第一、知识梳理
一 中国早期政治制度的特点
（一）中国早期政治制度
1、分封制（基本内容：目的、对象、双方的权责、主要封国、影响。存在的原因：①奴隶制的生产方式:井田制,集体耕作②周王室在政治经济上占绝对优势）
2、宗法制（概念、核心：嫡长子继承，其它诸子分封。与分封制的关系）
3、礼乐制度（目的本质：严格统治阶级的等级制度。内容、评价）
二、走向“大一统”的秦汉政治
（一）秦建立专制主义中央集权制度
1、背景（统一全国）
2、内容（中央：皇帝制度、三公九卿。地方：郡县制 与分封制比较。思想专制）
3、专制主义中央集权制度建立的影响：为后世所继承，影响深远。为统一多民族国家的形成奠定基础（与西欧相比）。与小农经济形式相适应，有利于封建经济文化的发展。集权制度所带来的专制和暴政，对人权的极端轻视，加速了秦的灭亡。地方的自主性和能动性受到压抑。
（二）汉承秦制----较简单
三、君主专制政体的演进与强化（汉~元）
（一）中国古代政治制度的特点（绝对的专制、高度的集权）
（二）要解决的主要矛盾：（君权和相权矛盾、中央和地方割据势力的矛盾）
1、君权和相权（削弱相权）：汉中外朝的形成，唐三省六部制，北宋参知政事
2、中央和地方（削弱地方）：分封制到郡县制到行省制
（三）监察制度和选官制度（为适应专制主义中央集权制度）
1、监察制度：御史大夫，御史台，都察院等。
2、选官制度：世官制，察举制，科举制（全面客观的评价）
四、专制时代晚期的政治形态
（一）明清君主专制制度的强化
1、明太祖废除丞相（目的、弊端）
2、明成祖设立内阁（性质、演化、职权、影响）
3、清雍正设置军机处（开设目的、演化、职权、性质、特点、作用），推行密折制
（二）君主专制制度的强化对中国社会的影响
1、积极：巩固皇权，维护国家的统一，有利于统一多民族国家巩固和发展
2、消极：加强对人民控制和镇压、束缚人们的思想，阻碍生产力的发展和社会的进步
第二、分析核心内容
本单元是《历史1》内容标准的第一个学习专题。其时间断限上起先秦，下至明清，囊括了古代中国两千多年的政治发展过程。
政治制度的核心问题是政体，即国家政权的组织形式以及与之相关的政治领域的各项制度，包括国家组织形式、政治关系、政治体制、政治组织形式及人们的政治参与等内容。政治制度由社会经济基础所决定并为其服务，是社会上层建筑的主要部分。古代中国政治制度具有丰富的内涵，本专题主要是梳理了专制主义中央集权的相关内容，立意主要在于通过对一个时期（或一个朝代）某个具体的历史事件或史实的剖析，了解、认识或探讨该时期政治制度的主要特点及其对古代中国社会政治发展的影响。
1.宗法制
宗法制是氏族社会权力和财产的继承制度。它由父系氏族社会的家长制演变而来，成型于黄帝时代，历经夏商，完备于西周。它构成了奴隶主贵族的等级阶梯，成为我国奴隶社会基本的社会政治制度。
核心内容：规定在氏族组织中层层由嫡长子世袭为宗主，作为氏族延续的主干，而其余诸子则不与嫡长子享受平等地位，只能另立小宗作氏族延续的旁支。大宗与小宗在家族发展上是主干与旁支的关系，在政治上是君臣的关系。依据宗法制的组织形式，周王既是普天之下最高的统治者，又是全体姬姓宗族的“大宗”，即最大的族长。他既代表社稷，又主持宗庙的祭祀。
影响：宗法制的权力是以血缘关系的亲疏远近来确定的。按照宗法制划定等级地位，防止了同族对于权力、地位、财产的争夺，有利于奴隶制国家的巩固。后来，宗法又与政权、族权、神权、夫权相结合，牢固地维系着封建制度，是中国的封建社会得以长期延续的重要原因。
2.分封制
演变：分封制是中国古代国王或皇帝分封诸候的制度。周初，为了巩固奴隶主国家政权，周天子把王族，功臣和贵族分封到各地做诸候，建立诸侯国。诸侯在其封国内有世袭的统治权，对天子有镇守疆土、定期朝贡等义务。春秋时期，随着奴隶制经济日益崩溃，周天子势力衰微，诸侯争霸的局面出现，分封制名存实亡；战国时期，分封制逐步被郡县制取代。秦统一后，在全国推行郡县制。
影响：分封制对开疆拓土，维护国家统一起过积极作用。但由于诸侯国的相对独立性，往往造成内乱，威胁到中央政权。
3.郡县制
确立：郡县制是在分封制瓦解的基础上，适应新兴地主阶级的需要而出现的。秦统一六国后，郡县制在全国推行，秦以后各朝代一直予以沿用。
特点：与分封制不同的是，郡守和县令都由皇帝直接任免。
影响：郡县制下的郡守和县令都由皇帝直接任免，从而使君主有效地加强了中央集权，有利于政治安定和经济发展；郡县制从根本上否定了分封制，打破了西周以来分封割据的状况，加强了中央对地方的管理，有力地维护了祖国的统一。
4.清朝军机处
清雍正七年（1729年），清军在西北与准噶尔蒙古激战，为及时处理军务，始设军机房。清乾隆即位后，改称总理处。乾隆三年（1738年）始名军机处，设军机大臣、军机章京，无定额，均为兼职。军机大臣由皇帝亲信的满汉大学土、尚书、侍郎等兼任。中经乾隆、嘉庆、道光、咸丰、同治、光绪，直至宣统三年（1911年）皇族内阁成立后裁撤，历时170余年。军机处职能原为承命拟旨，参与军务，随着时间的推移和条件的改变，军机处已不再是单纯的军事机构，逐渐演变为清代全国政令的策源地和统治中心，其地位远高于国家行政中枢的内阁。
5.秦朝官僚机构的特点和作用
秦始皇所创建的中央官僚机构有两个明显特点：第一，它是以皇权为中心的中央行政体制。“三公九卿”分工严密，各司其职，但都要围绕着皇权这一中心来设置和运转。最高官职，如“三公”等相互牵制，任何人都无法独揽大权，最终军政大权完全操纵于皇帝一人手中，保证专制皇权不致旁落。第二，充分体现出“家天下”的特点，“九卿”中奉常、宗正、郎中令、将作少府等官职就是为皇室专设的，是为皇帝私家服务的。国与家同治，这是封建时代的统治特点。
郡，为秦朝中央政府管辖下的地方最高一级行政单位，郡级行政机关由郡守主持全郡政务。郡下设县，县级行政机构由县令（不满万户之县长官称县长）主持政务，郡县官吏都由中央政府任免。
秦始皇所创建的从中央到地方一整套官僚机构组织十分严密，其特点是选官不问身份，实行俸禄制度，官位概不世袭，主要官吏由皇帝任免调遣。这套官僚体制的建立，在全国确立起当时世界上最发达的封建专制主义中央集权制度。这不仅确保了地主阶级对广大劳动人民的统治，而且有利于统一局面的发展和巩固。
6.中国封建专制主义中央集权制度
专制主义中央集权制度，是我国封建社会基本的政治制度。严格说来，这一概念由两部分构成，即封建专制主义和中央集权，但两者是不能等同的。封建专制主义是一种决策方式，主要特征是皇帝个人专制独裁，集国家最高权力于一身，具有独断性和随意性。中央集权是讲中央与地方的关系，其特点是地方政府在政治、经济、军事等方面没有独立性，必须严格服从中央政府命令，一切受制于中央。
7.专制主义中央集权制度发展总趋势
（1）皇权加强，相权削弱。不断改革中央行政机构，强化皇权，分散削弱相权，强化皇帝对中央和地方官吏的控制和监视。
秦始皇确立皇权至上的专制制度，国家政治经济军事一切大权集中在皇帝手中，包括政事裁决和官吏任免；明清时期中国封建专制制度加强，包括明朝废除丞相、皇帝直接控制六部大臣、设立皇帝直接控制的厂卫特务机构、加强对官吏和人民的监视和镇压，清朝初期增设军机处，军国大事完全由皇帝裁决，军机大臣只能跪受笔录。
（2）中央权力加强，地方势力削弱。不断改革地方行政机构，分散或收回地方权力，加强中央对地方，特别是对边疆地区的严密管辖。
中央：秦始皇在中央设丞相、御史大夫、太尉，分掌政事、监察、军事，地方设郡县制，中央集权制度确立；隋唐时期的三省六部制进一步完善了中央集权制度，尚书掌管行政，中书和门下掌管政令草拟和审批；到明清时期，废丞相、设内阁和六部、增设军机处，中央机构的设立和职权完全服从于专制君权的需要。
地方：秦始皇时期的郡守、县令由皇帝任命；西汉初王国问题经过平定“七国之乱”、汉武帝“推恩令”和夺去大批王侯爵位才解决；唐朝中期藩镇割据势力强大，经过五代十国，直至北宋初期解除朝中大将和地方节度使兵权后才解决，中央通过对地方派文臣知州、转运使和控制禁军等方法才结束；元朝在地方设立行省，对全国进行有效管辖，明朝在地方废行省，设三司，分掌行政、司法和军政，并直接隶属中央，都是中央对地方的控制加强的表现。
第三、教学方式方法----教学理念
（一）古代史的特征
1.从中国古代政治制度发展史的角度理解和统观本单元，政治制度是人类社会发展到一定阶段的产物，它寓国家本质与形式于一体，是国体与政体的总和。中国的第一个国家政权产生于夏朝。此后历经近四千年的演变，直到鸦片战争爆发前夕的清朝。中国古代政治制度就国体而言，有奴隶主贵族专政与封建地主阶级专政两种类型；就政体而论，有分封制与中央集权制两种主要形式。因此。中国古代政治制度史的分期，大体可以划分为两个大的阶段，即早期阶段（夏商周时期，公元前2070年一公元前476年）和发展阶段（战国至鸦片战争前的清朝，公元前475一1840年），这与社会发展史的分期基本一致。理解历朝历代所选择或创造的政治制度都是特定历史时期的产物。
2.本单元政治概念较多，而且年代较为久远，对学生而言相对陌生，一些概念上的理解也显得较为深奥困难。建议在教学过程中应从历史不断发展的特定环境入手，加以分析理解，并可适当补充一些资料如文字、实物、实例、图表等，帮助学生更形象更准确地理解历史概念的含义，以避免单纯地用概念来解析概念。
3.本单元内容与现实的联系相对较弱，但中华民族五千年文明绵延不断，在现实中依然打下了烙印，要善于挖掘现实社会的传统因素进行剖析，增强学生的理解能力与学习兴趣。
4.中国古代政治制度从总体上看，是中央不断加强对地方的控制、最高统治者不断集中权力的过程。教师可以引导学生从此总体特征与趋势，分析和归纳探究历朝历代政治制度产生、发展及变更的原因和规律。
5.结合中国地域辽阔、民族众多的特点，从地理、政治、历史等多种学科综合学习的角度来认识我国古代中央集权制度形成与发展的历史必然性。
（二）教学方式方法------依据古代史的特点而定
1、注重历史意识的培养
（1）.通过对中国古代早期政治制度的学习，懂得中国古代早期政治制度是古人智慧的体现。认识到中华民族的传统美德如尊老爱幼、尊宗敬祖等与中国古代早期政治制度有着密切的联系，加深对中国国情的认识，理解中国当今改革的必要性和挑战性。
（2）.通过探究专制主义中央集权建立的深远影响，学会反思我们的历史文化；把当代社会
生活的关注融入教学过程，引导学生通过学习历史认识生活、认识社会，体现历史的现实关怀。培养科学、理性的价值观和人生态度。
（3）.认识到无论是汉族还是少数民族政权，都对统一多民族国家的巩固作出过自己的贡献，中华民族的伟大成就是各族人民共同创造的。
（4）.培养学生对历史的认同感，以理解今天我国的政治民主制度，培养学生的当代历史责任感和社会责任感，积极地参与我国的民主政治建设。
（5）、本专题时间跨度大，年代久远，与学生的实际经验相去甚远，政治制度的内容又相对枯燥。新课程的专题体例与初中历史有很大的差别，对于刚上高中的新生来说，理解起来有一定的困难。教师在上本专题前应引导学生回顾初中历史的相关知识，做好学习本专题的知识准备。可把本专题的课标内容提供给学生，引导学生根据课标内容进行预习，及时的发现问题，鼓励学生查阅相关的史料自主地解决问题，培养学生的问题意识，并确定学习的重点和难点，提高听课效率，逐渐形成良好的学习习惯。在教学中，切忌进行面面俱到地进行空洞的说教，应选择具体生动的事例进行深入的分析，以此来认识中国古代政治制度的特点。
2、以学生为主体。
本专题应特别关注和研究如何落实新课程的基本理念，特别要切实地转变学生的学习方式，调动学生积极主动的参与。
第五篇：世界古代史知识点
世界古代史始自三四百万年前人类的出现，止于约公元15世纪，分为上古和中古两个重要历史时期，经历了原始社会、奴隶社会和封建社会。那么接下来给大家分享一些关于世界古代史知识点，希望对大家有所帮助。
世界古代史知识1
一部分 史前人类
1.人类的进化过程要了解，各个阶段发现的典型化石代表要知道。
2.农业革命的意义与新石器时代的文明成果要知道。
3.史前文化的特点、内容和意义要知道。
二部分 古代西亚诸文明
1.苏美尔城邦的产生、发展及经济制度要熟悉，有可能以名词解释和选择题的形式来考查。
2.古巴比伦王国的兴起、汉谟拉比的统治和古巴比伦的社会经济制度都是比较重点的知识，要注意理解并识记。
3.亚述帝国时代的一些重要措施要掌握;
4.新巴比伦王国的扩张与衰亡要掌握。
5.腓尼基的海外殖民和文字的发明，犹太、以色列统一王国的形成及其分裂要掌握。
6.犹太教的形成与发展。
7.波斯帝国的建立与大流士一世的改革。
8.波斯帝国社会经济的发展状况要熟悉。
9.波斯帝国的历史地位要了解并掌握。
三部分 古代埃及文明
1.古代埃及帝国形成的过程和采取的措施。
2.对金字塔的评价。
3.宗教崇拜与墓葬习俗要了解。
4.古代埃及的文化成就包括的内容比较多，也产生了深远的影响，要注意名词解释和选择题的出现。
四部分 古代印度文明
1.哈拉巴文明、吠陀文明作为名词解释往往会被考到。
2.早期佛教产生的社会背景、基本教义及其进步性和实质。
3.新兴宗教与思想要知道。
4.孔雀王朝的政治经济制度。
5.佛教的传播过程和范围要清楚。
五部分 古代希腊文明
1.克里特文明和迈锡尼文明是非常重要的知识，无论是简答还是名词解释、选择题，出的可能性都比较大，以及希腊城邦制度的特点和内容。
2.希波战争与伯罗本尼撒战争的原因及其影响要熟记，这是很重要的知识。要注意比较希波战争与伯罗奔尼撒战争的原因和历史影响。
3.雅典民主政治繁荣的原因和表现。
4.马其顿帝国与希腊化时代采取的一系列措施和政策要了解。
六部分 古代罗马文明
1.罗马共和国时代要注意早期平民反贵族斗争的原因、过程和意义。
2.罗马对地中海区域的征服及其后果。
3.屋大维为维护元首政治采取的内外政策;戴克里先和君士坦丁统治的政策措施及历史地位。
4.西罗马帝国衰亡的原因与日耳曼人征服西罗马帝国的历史意义。
5.罗马法学的发展情况。
6.古罗马文化上的成就与历史地位。
七部分 古典文明向中古文明的过渡
2.西罗马帝国衰亡的原因与日耳曼人征服西罗马帝国的历史意义。
3.对查士丁尼一世的评价。
4.民族大迁徙的意义。
5.拜占庭帝国封建制度形成和发展的过程及灭亡的原因。
八部分 伊斯兰文明的兴起与阿拉伯帝国
1.伊斯兰教产生的背景及其教义。
2.阿拉伯人在伊斯兰教旗帜下统一阿拉伯半岛以及建立地跨亚非欧三洲的大帝国的过程;阿拉伯文化的成就、对外传播过程及在世界历史中的地位。
九部分
1.法兰克封建制度的形成和发展。
3.西欧封建制度的建立过程。
4.商业危机的表现和城市经济的发展特点及表现。
5.十字军东征的原因、经过及其影响;这是非常重要的内容，很可能作为简答题来考查。
6.英法百年战争的起因、经过及其影响;西欧封建庄园的构成及其特点。
7.西欧城市兴起的原因、方式及其影响。
8.天主教在西欧封建社会中的历史地位。
9.诺曼征服对西欧历史尤其是英国历史的影响。
十部分 中世纪东欧与亚洲的历史
1.拜占庭帝国灭亡的过程及原因。
2.俄罗斯国家的早期历史。
3.奥斯曼土耳其帝国的兴衰过程及原因。
4.莫卧尔帝国阿克巴改革的背景、内容和历史地位。
5.笈多王朝和莫卧尔帝国的统治措施和政策以及产生的影响。
6.日本大化改新的背景、内容和意义。
十一部分 古代美洲文明
这个部分的美洲玛雅文化、阿兹特克文化、印加文化的特色及其贡献比较重要，这些文明很可能出名词解释题。
世界古代史知识2
一、世界文明古国
4000一6000年前，在埃及、西亚、印度、中国陆续出现奴隶制国家，成为四大文明古国。
1.古埃及。
(l)发源于尼罗河流域，约在公元前3500年开始出现奴隶制国家;
(2)公元前3100年，古埃及国王美尼斯统一埃及，建都孟斐斯;
(3)公元前15世纪图特摩斯三世在位时成为地跨亚非的军事大国;
(4)公元前525年，波斯入侵，古埃及灭亡;
(5)金字塔和狮身人面像是古埃及文明的象征，另外古埃及有了比较成熟的象形文字和世界上最早的太阳历。
2.古巴比伦王国。
(l)发源于两河流域，约在公元前3000年开始出现城邦;
(2)苏美尔文明是最初源头;楔形文字是字母文字的源头;
(3)公元前18世纪中叶，古巴比伦国王汉漠拉比统一两河流域，建立了中央集权----制度和等级制度;
(4)汉漠拉比法典是人类历史上古代第一部比较完备的成文法典。
3.古印度。
(l)发源于印度河流域;
(2)雅利安人人侵，形成严格的等级制度―“种姓制度”，分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个阶层;
(3)婆罗门教;
(4)释迎牟尼和佛教的兴起;
(5)公元前3世纪，阿育王统一印度，宣传佛教;
(6)印度人民很早就创造了拼音文字，制定了历法，采用十进位计算方法，现行的“阿拉伯数字”起源于印度。
4.中国。(略)
二、古代希腊、罗马
古代希腊文明步古代东方文明之后，是欧洲文明的发祥地。古代希腊包括希腊半岛、爱琴海诸岛和小亚细亚的沿海地带。克里特文明是希腊最早的文明，其时期大约为公元前20世纪至公元前15世纪。公元前1200年，进人新的时代―荷马时代，到公元前11世纪至公元前9世纪出现社会分化，氏族组织日益瓦解，社会生产部门有农业和畜牧业，手工业也开始与农业分离。其社会状态处于父系氏族阶段，生产力的发展则处在由青铜时代向铁器时代的过渡时期。国家尚未产生，部落或部落联盟的管理实行军事民主制，设有议事会、人民大会和军事首领三种机构和职务。议事会由氏族贵族组成，是常设机构，拥有广泛的权力，重大问题一般都由它讨论通过才提交人民大会最终表决。大约于公元前8世纪始，主要建立在部落或氏族基础上的农村公社，开始让位于更大的政治单位。这些政治单位都以一个城市为中心，包括周围的一些村落，被后人称之为“城市国家”或“城邦”，在各地先后建立了200多个，其中最为着名的是斯巴达和雅典。公元前338年，希腊被马其顿征服，城邦时代结束。
古代希腊文化在世界文化史上占有重要的地位。在哲学方面，有被列宁称为辩证法的奠基人之一的赫拉克利特，以及唯物论哲学家德漠克利特。还有唯心主义哲学家苏格拉底、柏拉图和亚里士多德。在文学方面有《荷马史诗》、《伊索寓言》等名着。在史学方面有被欧洲人称为“历史之父”的希罗多德，着有《历史》(又称《希波战争史》)9卷。在建筑和雕刻艺术方面创造了多利亚、爱奥尼亚和科林斯三种石柱形式。
公元前509年前后，罗马建立了共和国，由两名选举产生的执政官处理政事。执政官和一切高级职务都由贵族担任，是贵族专政的奴隶制国家。公元前5世纪至公元前3世纪，罗马统一了意大利半岛，成为地中海的强国。公元前60年，罗马开始从共和制向帝制转变。公元前45年，恺撒被宣布为终身独裁官，实行独裁统治。公元前30年，屋大维征服并吞埃及，并开始独揽国家一切大权，建立起元首政治，使罗马进人帝国时期。罗马帝国不断向外扩张，到公元2世纪成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国。在帝国最初的200年里，呈现出繁荣景象，内战停止，社会稳定，农业、手工业和商业都有较大发展。公元395年，帝国因爆发全面的社会危机，分裂为东西两部分，东罗马定都君士坦丁堡，西罗马仍定都罗马。古罗马文化的成就主要表现在自然科学、史学和法律方面。古罗马的农业占有重要地位，因而农学成就较大，重要的着作有加图的《农业志》、瓦罗的《论农业》和科鲁麦拉的《农业论》。天文学和地理学的重要代表人物是托勒密，着有《伟大的天文学体系》和《地理学指南》。大跨度圆顶是罗马式建筑的典型形式。文学和史学方面的代表作主要有恺撒的《高卢战记》和普鲁塔克的《传记集》，既是历史名着，又是散文杰作;着名的诗人有维吉尔、贺拉斯、奥维德，他们的影响延及文艺复兴时期。重要的历史学着作有塔西佗的《历史》和《编年史》。罗马的法律和法学发展到了古代世界的高峰，对近代欧美国家有相当大的影响，其第一部成文法是《十二铜表法》。哲学成就主要有西塞罗的《论善与恶之定义》等。
三、西欧封建制度的形成与发展
公元476年，日耳曼人消灭西罗马帝国，标志着西欧奴隶社会的结束和封建社会的开始。日耳曼人建立了许多封建王国，其中最重要的是法兰克王国。法兰克王国不断扩张，囊括了西欧的大片上地，建立了查理曼帝国。在长期的军事征服过程中，法兰克人的社会开始向封建社会转化，法兰克王国的封建化过程就是西欧封建化的过程。
法兰克人是日耳曼人的一支，法兰克人的氏族制度在征服过程中走向解体，他们按地域组成农村公社。后来公社里出现了私有土地而产生了贫富分化，破产农民沦为农奴，原先的隶农和奴隶也逐渐转化为农奴。法兰克国王将征服过程中掠夺来的土地，连同土地上的隶农、奴隶赏赐给亲兵和教会。国王、教会、贵族都成为大土地所有者。
不久，为了保证国家的兵源，法兰克国王改变了无条件赏赐土地的办法，实行采邑制。国王把土地作为采邑，连同土地上的农民，分封给亲近的贵族，受封的贵族则向国王宣誓效忠。后来采邑变成了世袭领地。采邑制进一步把自由农民推向农奴的境地。到9世纪，随着封建土地所有制的发展和自由农民的农奴化，封建制在西欧确立，并逐渐形成了金字塔般的等级制度，建立了一种自给自足的庄园经济。
封建制度确立后，西欧的社会经济出现了较快的发展，手工业越来越专门化，并开始与农业分离，农业和手工业的发展为城市的产生准备了物质基础。新城市不断涌现，同时罗马帝国时代的旧城市也开始复兴。手工业者占城市居民的多数，因此，西欧城市从兴起开始就是生产性的。这些城市都建立在封建领主的土地上，城市居民受封建的司法和行政管理。12世纪后，许多城市通过武装斗争和金钱赎买等不同方式，纷纷取得自治权，少数城市甚至成立了自治共和国。自治城市的居民全部成为自由民。
城市的兴起对西欧社会历史的发展有着巨大意义：它为手工业发展提供了有利的场所，为农业的发展开辟了市场，同时又促进了商业、交通运输业的发展。它部分地改变了西欧封建社会内的阶级结构和阶级关系，促进了西欧政体的改变，是西欧国家形成等级君主制的阶级基础之一，为文化、科学的发展和冲破教会统治创造了条件。
四、三大宗教起源
(1)佛教：公元前6世纪起源于古印度，相传是印度加毗罗卫国太子乔达摩?悉达多(释迎牟尼)创立;
(3)伊斯兰教：阿拉伯半岛麦加人穆罕默德于公元610年左右创立，《古兰经》为经典。
五、新航路的开辟
1487一1488年，葡萄牙人迪亚士沿西非海岸向南航行，到了非洲南部沿海，发现了西南端的尖角，葡萄牙国王叫它好望角。
1497年，葡萄牙人达?伽马率船队沿迪亚士开辟的航道继续前进，绕过好望角，沿着东非海岸进人印度洋，在第二年完成了通往印度的航行。
1492年，意大利热那亚水手哥伦布率领船队，横渡大西洋向西航行，先后到达巴哈马群岛中的小岛、古巴和海地。以后又到达南美大陆的一些海岸。
1519年，葡萄牙海员麦哲伦率领船队作环球试航，他横渡大西洋，沿巴西海岸南下，绕过美洲南端的海峡―后被称为麦哲伦海峡，进人太平洋，直到菲律宾群岛。麦哲伦在同菲律宾人的冲突中战死，他的同伴经印度洋，绕好望角，返回西班牙。这样，从欧洲绕过非洲或绕过南美洲到达亚洲的新航路都开辟出来了。
六、文艺复兴运动
(l)历史背景。西欧进人封建社会后，经历了一个文化低潮。教会垄断了社会的全部知识教育，完全剥夺了普通人民受教育的权利，严重地束缚着人们的智慧和创造力。随着资本主义的萌芽和发展，新兴的资产阶级需要科学文化，需要为他们服务的各方面的知识分子，为了实现这一切，首先要求在意识形态领域里展开反对教会的精神统治和封建神学的斗争。
(2)运动的实质。14到16世纪，在资本主义最早萌芽的意大利，首先迸发出一股资产阶级文化的新潮流。许多知识分子从各方面冲击封建教会的束缚，建立资产阶级人文主义的世界观，要求以人为中心而不是以神为中心来考察一切，强调发展个性，反对神权。他们反对封建神学，借助于古代希腊、罗马的古典文化。在当时人们看来，那种新文化仿佛是古典文化，特别是希腊文化，在近一千年教会压迫以后的复兴。他们不恰当地把新兴的文化运动叫作“文艺复兴”。其实，那不是古典文化的复兴，而是资产阶级文化的兴起。这场运动15世纪后半期扩大到欧洲其他一些国家，16世纪达到高潮。
(3)运动的意义。这种新文化以资产阶级个人主义为出发点，为资产阶级的利益服务。它把人们从封建神学的栓桔下解放出来，开阔了人们的眼界，唤起了人们的自信，推动着人们去探索、创新。因此，它是思想文化领域里一次伟大的变革，对历史起了巨大的推动作用。
(4)“文艺复兴”运动的代表人物。
①但丁。佛罗伦萨诗人，意大利文艺复兴运动的先驱。他的名着《神曲》由“地狱”、“炼狱”和“天堂”三篇组成。
②达?芬奇。意大利人，“文艺复兴”时期的又一个着名人物。作为伟大的画家，他的代表作有《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》。
③莎士比亚。英国大戏剧家兼诗人，“文艺复兴”运动的杰出代表。写有37个剧本和许多诗。剧本包括喜剧，如《第十二夜》等;悲剧，如《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》(即《王子复仇记》)、《裘力斯?凯撒》等;历史剧，如《亨利五世》等。作品真实地反映了现实社会中人们的思想感情。剧本情节生动，语言优美，是珍贵的世界文学遗产。
④哥白尼。波兰科学家。他提出的太阳中心说
⑤布鲁诺。意大利的着名思想家和科学家。他把哥白尼的学说推进了一步，认为太阳也不是宇宙的绝对中心，因为大自然是无限的。
⑥伽利略。意大利科学家。他首先制造了天文望远镜，用来观察辽阔的星空。他看到月球表面有山谷，金星绕着太阳运行，木星有四个卫星，银河由无数星体组成，等等。这些新发现最后证明了新天文学说的正确性。
世界古代史知识3
1.古埃及最著名的历史遗产，国王的陵墓：金字塔。
2.世界上现存第一部比较完备的成文法典：古巴比伦的《汉谟拉比法典》。
3.古印度严格的等级制度：种姓制度。
4.西方文明的摇篮：古希腊。古希腊最重要的城邦之一：雅典。
5.伯利克里在位时，雅典的奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰(雅典城邦全体成年男性公民参政，妇女.奴隶排斥在民主政治之外)。
6.罗马进入帝国时期的标志：前27年，屋大维独揽国家大权。
7.西欧奴隶社会结束的标志：476年西罗马帝国的灭亡。
8.日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志：大化改新。
9.西欧封建等级制度形成的标志：查理马特改革。
10.西欧封建社会时期最大的土地所有者：教皇和教会。
11.东西方文明的第一次冲突：希波战争(“马拉松长跑”为纪念希波战争的英雄菲迪皮茨)。
12.古印度人发明了阿拉伯数字，阿拉伯人加以改造和传播。
13.耶路撒冷：犹太教..伊斯兰教共同的圣地。
14.三大宗教的共同点：忍耐顺从.平等。
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