五年级下册暑假作业2015人教版

第一篇：五年级下册暑假作业2015人教版

五年级下册暑假作业2015人教版

语文暑假作业：

一、背诵20首古诗。

二、读必读书目。复述内容。

三、结合假期生活，写三篇作文记叙有趣、有意义的事。

四、以上作业家长检查签字。

数学暑假作业：

1、做一份五年级下册数学思维导图集锦，包括(精美的封面，目录，内容)

(1)内容是八张思维导图(七个单元每个单元做一张思维导图，二、三、五单元做一个综合的分数思维导图，内容尽可能详细)

(2)统一用A4纸，横向装订。

2、手工制作：利用身边的材料做一个数学教具或模型。

3、预习六年级数学上册第一单元分数乘法，把自主练习做在数学本上。

4、利用课余时间玩魔方、算24点、数独游戏。

英语暑假作业：

做一本你自己的English Book(用一本美术本或一本白纸，自己设计有英语特色的封面与封底)。

Part 1(第一部分)：我的暑假计划My summer holiday timetable.设计一份假期时间表(time table)。(每周从星期一到星期天的作息安排，安排好后请同学们认真执行，也可视情况自行修改)

例如：1.I get up at seven o’clock.2.I do homework at nine o’clock.„„

Part 2(第二部分)：我的暑假绘画My summer holiday picture.回忆这个学期你最难忘的事情，用图画的形式画下来。

Part 3(第三部分)：我的单词集锦My word wall。坚持每天背三个单词，并且把自己背过的单词制成一份英语单词墙，并标注详细单词的汉语意思。(单词可以是词汇表上的单词也可以是自己读的英语小故事中的单词，但一定得是自己没有背过或遗忘的单词。格式参照课本后边的词汇表。)

Part 4(第四部分)：我的英语朗读。坚持每天朗读英语10分钟，读的内容可以是课本上学过的课文，也可以是自己读的英语小故事。每天记录下自己读的内容，后边请爸爸或妈妈监督。

例如：

1、7月6号 Monday 五年级下册英语课本M10U1 Where are you going? 爸爸监督：________

Part 5(第五部分)： 我的英语阅读My English Reading。争取每人读一本英语故事书，并且摘抄五篇英语小故事，制成一本绘声绘色的英语读物。

Part 6(第六部分)： 我的英语写作My English Writing。从这学期学的九篇作文中挑选至少三篇，写在英语书中。

Part 6(第七部分)：我的预习My preview。提前预习六年级上册课本Module1& Module2，会读两个模块的单词和课文，并且把四篇课文抄写一遍，单词三英一汉。

Part 7(第八部分)：写一份六年级你的英语学习计划(课上听课表现，课后完成作业等方面的决心)，并请家长在结尾附上家长寄语。

注：1.遇到不认识的单词可以利用点读机、磁带、字典等工具查阅其读音及中文意思，也可以请教本村高年级的同学。

2.不要急于求成，每天完成一点!也不要都攒到最后开学 前临时抱佛脚!祝你在开学英语作业评比时获奖。

综合实践作业：

1、完成暑假生活小册子(奇思妙想、亲情体验、名人访谈);

2、每人学做一道菜，拍下烹饪过程，回来交流;

3、完成暑假生活。

语文作业

一、看拼音，写词语。

dào qiâ chēng yù líng hún

()支()犹()欺()灵()

pàn xián jiǎo jiâ fēn fù

()断()疑()洁 告()()

二、我能用“——”画出带点字的正确读音。

挑(tiǎo tiāo)拔(bō bá)眼睑(liǎn jiǎn)

蛰(zhã zhí)伏 玷(diàn zhān)污 勉强(qiǎng qiáng)

三、将下面四字词语补充完整。

不容争()藕()丝连()盆大雨 安然无()

能书()画 风()雪压()天立地 低头()节

四、我会按要求完成下面各题。

1、大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。(修改病句)

2、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。(写个句子，用上列数字的说明方法。)

五、用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。

1、(1)空气中没有灰尘。(2)大自然将多么单调。

2、(1)赵州桥雄伟坚固。(2)赵州桥美观。

数学作业

一、填空。

1.在下面的〇里填上“>”“<”或“=”符号。

〇 0.125 〇 1 4〇3 6.5千米〇6 千米

2.把2米长的绳子平均剪成4段，每段长()米，每段是全长的()()。

3.分母是7的真分数有（）个，分子是7的假分数有（）个;分数单位是 的最大真分数是()，最小假分数是（），最小带分数是（）。

4.57 表示把（）平均分成（）份，表示这样的（）份。它的分数单位是（），有（）个这样的分数单位。如果再加上()个这样的分数单位就等于1了。

5.用分数表示下面图形的阴影部分。

6.六(1)班喜欢数学的人数占全班人数的58，把()看作单位“1”，平均分成()份，喜欢数学的人有这样的()份。

7.一盒巧克力共有15块，平均分给3个同学。每块巧克力是这盒巧克力的()()，每人分得的巧克力是这盒巧克力的()()。

8.分数单位是16 的真分数有()个，分子是7的假分数有()个。

9.李阿姨每天工作7小时，她的工作时间占全天的()()。

10.7分米=()()米 61厘米=()()米 53千克=()()吨

19分=()()时 17时=()()日 261米=()()千米

11.在a12 中，a非0是自然数。当a（）时，a12 是真分数;当a（）时，a12 是假分数;当a（）时，a12 能化成整数。

12.按要求填空。

7分米 12分 1250亳升 350平方分米

用分数表示()米()时()升()平方米

用小数表示()米()时()升()平方米

二.判断。

1.57 的分数单位比14 的分数单位大。

（）

2.把3块饼平均分给4个人，每人分得3块饼的14，或每人分得一块饼的34。（）

3.大于15，小于12 的真分数只有2个。()

4.把一根铁丝连续对折4次，每段是全长的。()5.把3块饼分给5个小朋友，每个小朋友分得1块饼的15。()

三、选择。

1.6年7个月=()A.6710 年

B.6.7年

C.6712 年

2.A、B、C是大于0的自然数，A﹤B﹤C，那么AB（）CB。

A.﹤

B.﹥

C.= 3.甲、乙两根绳子一样长，甲绳剪去12，乙绳剪去12 米。剩下的绳子(A.甲比乙短

B.乙比甲短

C.一样长

D.不能确定

英语作业

Writing Part 笔试部分(60分)

二、Choose the right answers.选择填空。(5分)1.What do you do ____the weekend? A.on B.in C.at 2._____season do you like best? A.Which B.What C.How 3.Kate ____ playing chess.A.am B.is C.are 4.Can I speak ___John? A.for B.to C.on 5.---___ they taking a picture?---Yes, they are.A.Am B.Is C.Are)

三、Read and match.将问题与相应的答案连起来。(5分)

1.What are you doing? A.Yes, they are.2.Is her birthday in June? B.It's may the 5th.3.What's the date? C.I'm answering the phone.4.What do you do on the weekend? D.Yes, it is.5.Are they doing an experiment? E.I often going hiking.四、Rearrange the words.根据提供的标点符号，把单词组合成完整的句子。(10分)

1.they, catching, butterflies, are(?)

2.when, get, do, up, you(?)

3.play sports, I, at, 3:00, usually(.)

4.do, why, winter, you, like(?)

5.mountains, I, sometimes, climb(.)

五、Fill in the blanks with the following words.用所给的词语或短语填空。

John: What you see?

Mike: I see two.John: What are they ?

Mike: They water.John: Can you see the ?

Mike: Yes, it.六、Put the following sentences in order.把下列句子按顺序排列，使之成为一段通顺的对话。(6分)

()A.He is in the woods.()B.Where is Zhang Peng?

()C.Yes, he is.They are play toghter.()D.Is he taking picture?

()E.No, he isn't.He is playing chess.()F.Is John playing chess, too?

七、Read and answer the questions.阅读短文，然后回答问题。(6分)

My name is Tim.I'm eleven years old.My birthday is October 2nd.It's in golden fall.The weather is cool and sunny.It's my favourite season.My father's birthday is in October, too.Can you imagine(想到)it's on the same(同一)day!We can enjoy ourselves on that day together!Usually we go hiking or fly kites.Sometimes we have a picnic.We have a lot of fun on that day!

1.When is Tim's birthday? What's the date?

___________________________________________

2.What do Tim and his father do on their birthdays?

__________________________________________________

3.Which season does Tim like best?

_______________________________________________

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第二篇：五年级下册暑假作业

五年级下册暑假作业

五年级下期语文暑假作业

1、练字：

(1)拼音本30页，内容：《必背古诗七十首》不空格

(2)运用书法字体，不得随意乱写。

(3)书法特等奖可写可不写，书法一等奖写15页，书法二等奖写25页，书法三等奖写30页，未交作品者写60页。

2、读书积累：

(1)所有学生共读《弹子袋》完成三篇读后感，每一篇不低于400字，不超过800字。选其一上传博客。

(2)自选四本书(长篇小说)选择两篇写读后感每篇不低于400字，不超过800字。

3.作文：

(1)写5篇作文，一篇有关军训，剩下四篇题目自选，不限题材。选其一上传博客。

五年级数学暑假作业

同学们，下学期你们将步入小学的最高阶段——六年级，老师为你们感到高兴!暑假来临，同学们在放松的同时不要忘了坚持我们的学习好习惯，认真完成以下作业，为圆满完成六年级的学习任务做好充分准备。

1、结合本学期学习内容，每天计算2道，应用题2道。(说明：完成50天左右的量即可。)

2、预习新课本的第二单元。

3、结合学过的知识制作数学手抄报(例如图像变换、分数等相关知识)。

希望同学们假期里劳逸结合，玩得痛快，学得踏实，认真作业，给下学期一个良好的开端。

第三篇：五年级下册暑假作业2015

五年级下册暑假作业2015

五年级下册暑假作业安排(一)

语文：

1、练字：

(1)拼音本30页，内容：《必背古诗七十首》不空格

(2)运用书法字体，不得随意乱写。

(3)书法特等奖可写可不写，书法一等奖写15页，书法二等奖写25页，书法三等奖写30页，未交作品者写60页。

2、读书积累：

(1)所有学生共读《弹子袋》完成三篇读后感，每一篇不低于400字，不超过800字。选其一上传博客。

(2)自选四本书(长篇小说)选择两篇写读后感每篇不低于400字，不超过800字。

3.作文：

(1)写5篇作文，一篇有关军训，剩下四篇题目自选，不限题材。选其一上传博客。

数学：

练习册一本。

英语：

(1)听读表一章，每周四次，每次听读15分钟，写上日期、内容、家长签字。(94分及94分以上的同学不用写“只是英语”)

科学：

(1)阅读至少三篇科普书籍。

(2)观看科普节目，每天不超过一小时。

(3)在假期里进行科学小发明，小制作。

(4)在家长带领下进行科学考察活动。

五年级下册暑假作业安排(二)

同学们，暑假开始了，多么让人开心的时刻，可以好好玩儿啦!不过孔子说：“吾十五而志于学。”同学们也正值立志向学的年龄。所以，在假期里放松的同时，一定不要忘记学习和提高哦!祝同学们过一个愉快而有意义的暑假!给家长看看作业布置，望家长鼓励、督促孩子完成老师布置的暑假作业!

作业：制订一份科学、合理的暑假计划张贴在房间。

A 读：每天阅读课外书籍至少一小时，精读并做好批注。(提供三本书：一本优秀作文书(不做批注，家长签字，签在书上目录处)+一本古典名著(少年版)：林汉达的《中国历史故事集》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》(自选一本，精读做批注)+世界现代文学名著：《绿山墙的安妮》、《爱德华的奇妙之旅》、《苏菲的世界》等(自选一本，精读做批注)。(重点检查)

B 背：复习小学生必背古诗文：每天熟背《古诗文80首》2首并默写。古诗内容详见《知识大全》，开学后进行古诗文考级。

C 听：每天听新闻或百家讲坛30分钟，观看伦敦奥运会的精彩赛事，并把自己认为当天最大影响的事情选出来，和家人朋友们共同讨论，增强口语表达能力。

D 写：《暑假作业》按要求完成，如可以，请家长批改，并关注作业质量。写8篇作文+2篇读后感。已经在学作文的同学可不写。(包括家庭中发生的事、社会见闻、旅游日记等)，要求每篇字数不少于500字。

E 玩：利用假期学会至少一种运动技能，如：踢毽子、羽毛球、乒乓球、游泳、跳橡皮筋„„建议和父母一起坚持锻炼，也可以和小区内的同学一起锻炼。开学展示。

G 做：精心设计一张有自己特色的手抄报，字体工整，内容丰富，设计独特，绘画精美，色彩鲜艳，插图美观大方。大小8开。

给家长的特别作业(有条件的，有兴趣的家长做)

1)每天亲子户外运动至少半小时;2)每天亲子阅读半小时，推荐书目：《好母亲教出好孩子--给儿子的100封信》，《把孩子的缺点变成优点》等家庭教育书籍。

五年级下册数学暑假作业(三)

一、认真思考，我会填

1、在括号里填上合适的数。

4.7立方米=()立方米()立方分米

9.08立方分米=()升 =()毫升

3500立方厘米=()立方分米

2、水箱最多可装水120升，我们说这个水箱的()是120升。

3、一个表面积是54平方厘米的正方体，它的体积是()立方厘米。

4、一个长方体的体积是30立方厘米，长6厘米，宽5厘米，高()厘米。

5、一个长方体的体积是96立方分米，底面积是16平方分米，它的高是()分米。

二、反复比较，我会选

1、两个体积相等的正方体，它们棱的总长是24厘米，每个正方体的体积是()。

A.1立方厘米 B.2立方厘米 C.16立方厘米

2、一个长方体水箱容积是100升，这个水箱底面是一个边长为5分米的正方形，水箱的高是()。

A.20分米 B.10分米 C.4分米

3、一个长方体水池，长20米，宽10米，深2米，占地()平方米。

A.200 B.400 C.520

三、解决问题，我能行

1、用一种车箱是长方体的汽车运煤，从里面量长3米，宽2.5米，装煤高度是0.4米，每立方米煤重1.4吨，5辆同样的汽车共运煤多少吨?

2、把一块长是3.6m，宽2.4m的木板锯开，钉成棱长是3dm的正方体木盒，最多能钉多少个?

五年级下册数学暑假作业(四)

一、认真思考，对号入座

1、如果a能整除b，那么a是b的()，b是a的()。2、24的因数有()。

3、从小到大写出8的6个倍数()。

4、一个数的最小倍数是a，它的最大因数是()。

5、在26、12和13这三个数中，()是()的倍数，()是()的因数，()和()的公因数只有1.6、一个数的最大因数是36，这个数是()，这个数的最小倍数是()。

7、在自然数中，既是奇数又是质数的最小数是()，()既是一位奇数又是合数，()既是偶数又是质数，()既不是质数又不是合数。

二、仔细推敲，辨析正误 1、18÷9=2，我们就说18是倍数，9是因数。()2、10÷2.5=4，所以10能被2.5整除。()3、1是所有自然数的因数。()

4、一个数的倍数一定比这个数的因数大。()5、12的因数只有2、3、4、6、12.()

三、反复比较，慎挑细选

1、下面四组数中有因数与倍数关系的是()

A.45和15 B.1和13 C.29和14.5 D.6和8

2、下面说法中错误的是()

A.一个数因数有无数个

B.一个数的倍数有无数个

C.一个数有最大的因数

D.一个数有最大的倍数

3、在下面的四个数中，()是24的因数，()是6的倍数。

A.24 B.1 C.6 D.12

4、下面各数中，()既是5的倍数，又含有因数3.A.15 B.45 C.50 D.24 参考答案：

一、1、因数，倍数 2、1，2，3，6，9，18;1，2，3，4，6，8，12，24 3、8，16，24，32，40，48

4、a 5、26;13;13;26;12;13 6、36;1，2，3，4，6，9，12，18，36;36 7、3;9;2;1

二、1、×

2、×

3、√

4、×

5、×

三、1、AB2、AD3、ABCD;ACD4、AB。

第四篇：五年级下册暑假作业

2014年中心小学暑期致学生家长的一封信

——暑期五年级（2）班作业设计

尊敬的学生家长： 家长签名处：

丰富多彩的暑期生活即将开始，为使您的孩子度过一个平安、充实、快乐、文明、健康的暑假，希望各位家长在假期中切实承担孩子第一监护人的职责，以高度的责任感共同帮助孩子们度过一个有意义的暑假，我们向您提出以下几点建议：

一、预防溺水六不准：不准私自下水游泳；不准擅自与他人结伴游泳；不准在无家长或老师带领的情况下游泳；不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳；不准到不熟悉的水域游泳；不准不熟水性的学生擅自下水施救。

二、教育孩子遵守道路交通法规，注意行路安全、骑车安全，乘车安全，防止交通意外事故的发生。

三、加强防火，防触电，防食物中毒的安全教育。教育孩子不在野外用火，不玩火，不乱拉电线，用好家电，不食用“三无”食品，不参加任何有危险的活动。四、一定要教育子女坚决抵制社会不良风气，禁止进入网吧、游戏机房等不适宜的娱乐性场所；在家上网时，不登录、不浏览未成年人不宜的网站，自觉抵制不良信息的危害。做一个讲文明，有道德的好儿童。

为了您的孩子健康和谐发展，以下作业请家长配合，督促孩子按质按时完成，并请您签上您的名字，确保孩子完成本期暑假作业。

语文作业：

1、完成语文《暑假作业》；临摹大字两本；规范书写小字两本；完成两份精美的绘画作品或手抄报；造句30条（五年级下册书中词语）；

2、完成40篇日记，每篇300字左右；背诵15首古诗（未学习过的）

3、暑期作文（7篇）：

①.在校园里，在每天紧张忙碌的学习中，每个同学都是我们的朋友，但其中，是不是有一位或两位与我们特别要好呢？写一篇作文。题目：我最要好的同学（写人）要求：⑴.语句通顺，字迹工整，中心突出。有真情实感。⑵.字数500字以上。

②.在生活中，你一定接触过不少的人吧。他们有的让你尊敬，有的让你敬佩，有的让你惦记，有的让你想念……凭着你对他们的熟悉和了解，写一个最想写的人，表达出你的真情实感。要求：⑴表达真情实感。⑵字数500字。写人

③.水龙头不停地流出清澈的自来水，用水人却不知去向；房间里开着电灯、电视却空无一人；只用了几页的作业本被同学们随意扔掉…… 你在生活中肯定见过类似现象，你是怎么想的呢？请你写一篇以爱护环境、节约资源为主题的文章，题目自拟。字数500字左右。

④.生活中，我们会接触到一些动物，体会到小动物们丰富的情感世界。请以“我与______（动物）”为题写一篇习作，讲述你与它之间的故事。要求感情真挚，想像合理。

⑤.世界处于不断变化中。小树苗能变成参天大树，冬天过去了就是春天，我们由会哭的孩子变成学有所成的少年，我们周围的城市、农村变得越来越美丽，变化很美。请以“变化”为话题，写一篇作文，题目自拟，不少于500字。

⑥.题目：成长的故事（记事）要求：1.具体写出自己在成长过程中印象很深的一两件事，表达真情实感，字数500字左右。

⑦暑假里一定有许多精彩的生活等着你，请写下最难忘的事情。字数500字左右。

4、多读有益的课外读物，并制作15篇阅读笔记。（要求：上面四字词语，中间佳句，下面读后感）推荐书目：（1）《鲁滨逊漂流记》（2）《城南旧事》（3）《小兵张嘎》(4)《假如给我三天光明》（5）《爱的教育》（6）《老人与海》（7）《童年》（8）四大名著等一些健康的书籍。

5、每天坚持收看新闻30分钟，并把自己认为当天影响最大的事情选出来，用自己的话简洁地记在日记本上。锻炼听、写能力，及时了解国内外时事动态。（20则，字数不少于100字）

《备注：以上作业请做在相应的本子上，书写认真。假期后报名带齐作业，不按质按时完成者，不予报名。》

数学作业：

1、完成《暑假作业》，2、完成《密码大考卷》，3、抄写练习册第五、六单元的内容，4、预习六年级上册数学，并尝试做一下课后练习。（开学出题检查预习情况）

英语作业1、2、每天读十五分钟英语。

单词表（Unit1-Unit6）每个单词写5遍，意思一遍（5个单词写完，意思写在后面）。

3、记录生活中的英语,至少20个（单词或句子）。Happy summer vacation!

第五篇：五年级语文下册暑假作业

五年级语文下册暑假作业

汉字是祖先留下的宝贵财富,请正确接收!

1、我会拼,也会写。(12分)()()()()()chuān suō â hào chuán cānɡ jì diàn yǔn nuò()()()()()jù jù jù jù jù jù jù jù

()拢()乐部()怕 玩()手()依()京()()绝

2、我能分清,还能组词。(5分)辩()掏()谣()壁()嚼(jiáo)()辨()淘()遥()璧()嚼(juã)()

3、我会查。(2分)“倭”字用音序查字法应先查大写字母(),再查音节();用部首查字法应先查()部,再查()画。

1、把词语补写完整,并选择合适的填入句中。(6分)彬彬()()负荆()()任()任()()居()业

娓娓()()废寝()()()()堂堂()()归赵

他长得 ,待人接物 ,说话 ,工作 ,大家都很喜欢他。

2、上面词语中的 和 讲的是《将相和》中的两个故事。(1分)

3、从上面未被选中的两个成语中选择一个造句。(2分)

1、从本学期你积累的名言(或格言)、对联、歇后语中各选择一句写下来。(3分)名言(或格言): 对联: 歇后语:

3、按原文填空。(2分)走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是()、()。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入(),()。

1、中国古典四大名着是《 》、《 》、《 》、《 》()、()、()、()在名着下面的括号里分别写出着作中的一个人物。(4分)

2、阅读一

爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。()遇到风沙还是雨雪,()遇到干旱还是洪水,它()那么直,那么坚强,不软弱,()不动摇。”(1)这段话选自课文《 》。(1分)(2)在括号中填上恰当的关联词。(2分)(3)这段话中写了()、()、()、()这样几种自然灾害,相信你还能写出至少两种来:()、()。(3分)(4)这段话写出了白杨树的三个特点:(3分)①  ② ③

(5)这段话运用了 的写法,借赞美白杨树赞美了

。(2分)

3、阅读二

5月12日,一个黑色的日子!清晨,天空阴沉沉的。

下午2点多钟,谭千秋在教室上课,他正讲得起劲时,房子突然剧烈地抖动起来。地震!谭千秋意识到情况不妙,立即喊道:“大家快跑,什么也不要拿!快„„”同学们迅速冲出教室,往操场上跑。房子摇晃得越来越厉害了,并伴随着刺耳的吱吱声,外面阵阵尘埃腾空而起„„还有四位同学已没办法冲出去了,谭千秋立即将他们拉到课桌底下,自己弓着背,双手撑在课桌上,用自己的身体盖着四个学生。轰轰轰──砖块、水泥板重重地砸在他的身上,房子塌陷了„„ 13日22时12分,谭千秋终于被找到。“我们发现他的时候,他双臂张开着趴在课桌上,后脑被楼板砸得深凹下去,血肉模糊,身下死死地护着四个学生,四个学生都还活着!”第一个发现谭老师的救援人员眼含热泪,他说,谭老师誓死护卫学生的形象,是他这一生永远忘不掉的。“地震时,眼看教室要倒,谭老师飞身扑到了我们的身上。”回忆当时的情景,获救的学生神情仍然紧张。

同在一所学校任教的妻子张关蓉终于在次日清早见到了自己的丈夫。她拉起丈夫的手臂,要给他擦去血迹时,丈夫僵硬的手指触痛了她脆弱的神经,她轻揉着丈夫的手指,痛哭失声„„张关蓉仔细地擦拭着丈夫的遗体,蓬乱的头发被细细地梳理成丈夫生前习惯的发型:“我的爱人,让我给你细细擦去手上的污泥,就像你曾经温柔地擦去我脸上的泪水。我的爱人,你宽阔的臂膀给了我栖息的港湾,更给了大震中四个孩子生命的新岸。男子汉也会累吗,你怎么躺下就不再起来?让我跪下来,依然和你保持最近的距离,让我为你温暖冰凉的手指„„”(1)为短文加一个合适的题目,写在横线上:(1分)(2)选择正确的序号填在()里,并回答问题。(2分)①文中画双横线的句子是对人物的(),画波浪线的句子是对人物的()a.外貌描写 b.语言描写 c.动作描写

②透过这些描写,你感受到谭千秋老师是一个()的人。

(3)上学期,我们学习了美国作家马克?汉林关于地震故事的作品《 》,文章歌颂了伟大的()。这两个故事发生在不同国家、不同年代、不同的人身上,但我们却感受到一样的()。(2分)(4)读完短文后,你想到了什么?(2分)

4、综合平台。(5分)我们生活在一个信息世界里。四川大地震的信息在很短的时间里就传到了世界的每个角落。结合本学期开展的综合性学习“走进信息世界”和你对地震相关情况的了解过程,说一说人们获取信息的途径主要有哪些?(最少说出5种,写在下面的横线上。