成人高考专科升本科政治考前预测试题19道招生考试（最终定稿）

第一篇：成人高考专科升本科政治考前预测试题19道招生考试

成人高考专科升本科政治考前预测试题19道招生考试

一、简述马克思主义哲学与具体科学的关系？ 答：马克思主义哲学与具体科学是一般与个别的关系，二者之间存在着既相互区别又相互联系的辩证统一关系。

它们之间的区别表现在：具体科学以世界某一特殊领域的具体规律为自己的研究对象，因而其理论具有个别性和特殊性；马克思主义哲学以包括自然、社会和人类思维在内的整个世界的最一般规律作为自己的研究对象，因而其理论具有一般性和普遍性。它们之间的联系表现在：一方面，马克思主义哲学以具体科学为基础，没有具体科学的发展，马克思主义哲学既不可能产生，也不可能发展；另一方面，具体科学以马克思主义哲学为指导，马克思主义哲学为具体科学的研究提供正确的世界观和方法论。简述物质与运动的关系？ 1。物质与运动的概念

2。物质与运动不可分的关系

二、简述物质与运动的关系？

答：辩证唯物主义认为，物质即不依人的意志为转移的客观实在，运动即一切事物的一切变化与过程。

物质与运动是不可分割的关系。这表现在：一方面，运动是物质的运动，运动离不开物质。因为物质是世界上一切运动的主体与客观基础，设想离开物质主体的运动必然主张以意识为主体的运动，最终陷入唯心主义。如黑格尔“绝对观念”的运动。另一方面，物质是运动的物质，物质离不开运动。因为运动是世界上一切物质的存在形式与根本属性，设想离开运动的物质必然主张静止是物质的本质属性，最终陷入形而上学。如欧洲形而上学唯物主义的物质观。

辩证唯物主义认为运动是物质的根本属性，物质与运动不可分，实质上是承认了运动的绝对性，但这并不意味着完全否认静止的存在。恰恰相反，辩证唯物主义认为在绝对运动中存在着某种相对静止的状态，但相对静止不是物质的本质属性，而是绝对运动的一种特殊状态。简述运动与静止的关系？ 1。运动与静止的概念 2。二者对立统一的关系

三、简述运动与静止的关系？

答：运动即一切事物的一切变化与过程。静止主要是指物质运动的三种特殊状态：其一是相对于特定的参照系而言，事物没有发生机械运动。其二是相对于质变而言，事物仍处在量变阶段。其三是相对于某种具体的物质运动形式而言，事物没有发生那种形式的运动而处于其他形式的运动之中。

运动与静止是对立统一的辩证关系。一方面，运动与静止的对立表现在：运动是绝对的，静止是相对的，二者相互区别，不可混淆。所谓运动是绝对的是说，运动是物质的根本属性，任何事物在任何条件下都是永恒运动的，是无条件的。所谓静止是相对的是说，静止是运动在特定条件下的特殊状态，是有条件的。另一方面，运动与静止的统一表现在：运动和静止是相互依存、相互贯通的，即所谓动中有静、静中有动。

在运动与静止关系上有两种形而上学的错误：一种是割裂运动与静止的关系，否认运动，只讲静止，将静止绝对化的形而上学不动论；一种是割裂运动与静止的关系，只讲运动，否认静止的形而上学相对主义和诡辩论。矛盾同一性和斗争性及其相互关系？ 1。矛盾同一性和斗争性的概念 2。同一性与斗争性的两条关系

四、简述矛盾同一性和斗争性及其相互关系？

答：在唯物辩证法中，矛盾是反映事物内部或事物之间对立和同一及其关系的哲学范畴，对立和同一是矛盾所固有的两种相反而又相成的基本关系或基本属性。矛盾的同一性是指矛盾对立面之间相互依存、相互吸引、相互贯通的趋势和性质。具体表现第一，矛盾对立面之间的相互依赖性。这是指矛盾双方各自以对方为自己存在和发展的条件，互为媒介，相互依存，任何一方都不能脱离对方而孤立地存在和发展。第二，矛盾对立面之间的相互贯通性。这是指矛盾双方不仅相互依存，而且存在相互渗透的渠道和桥梁，相互转化的趋势和可能。矛盾的斗争性是指矛盾对立面之间相互排斥的属性，体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。矛盾同一性与斗争性之间是对立统一的辩证关系。第一，矛盾同一性与斗争性的统一表现在二者之间是相互联系、不可分离的关系。即同一性不能脱离斗争性而存在，没有斗争性就没有同一性；斗争性也不能脱离同一性而存在，没有同一性也就没有斗争性。第二，矛盾同一性与斗争性的对立表现在二者之间是相对绝对、相互区别的关系。即矛盾同一性是相对的，矛盾斗争性是绝对的。

矛盾规律是唯物辨证法的实质与核心 1。一个命题

2。四条论据

五、简述对立统一规律是唯物辨证法的实质与核心？

答：在唯物辩证法的理论体系中，对立统一规律占有十分重要的地位，是唯物辩证法的实质与核心。因第一，唯物辩证法揭示的是事物的联系与发展，而对立统一规律揭示的是普遍联系的根本内容和永恒发展的根本动力，也就是说，所谓联系实质上是矛盾与矛盾、矛盾这方面与矛盾那方面的联系，所谓发展实质上是矛盾推动下的发展。第二，唯物辩证法是有着丰富内容的完整的科学理论体系，而对立统一规律则是理解唯物辩证法全部理论的关键，唯物辩证法的其他规律与范畴都是对立统一规律在某二方面的展开。第三，唯物辩证法与形而上学是两种根本对立的世界观，而是否承认矛盾则是唯物辩证法与形而上学对立的焦点。第四，唯物辩证法既是世界观，又是方法论，矛盾分析法则是最根本的认识方法。唯物辩证法是一个内容丰富的完整理论体系，对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心，但不是唯物辩证法的总体。马克思主义哲学要求我们要在掌握对立统一规律的基础上，全面完整地掌握唯物辩证法的科学理论体系。实践及其对认识的决定作用？ 1。实践的概念、作用 2。4条论据

六、简述实践及其对认识的决定作用？ 答：实践是指人类能动地改造和探索现实世界的一切社会性的客观物质活动，具有自觉能动性、客观物质性和社会历史性等三个特点，表现为生产实践、处理社会关系实践和科学实验等三种基本形式。

在实践和认识的辩证关系中，实践是认识的基础，实践决定认识。这表现在：第一，实践是认识的来源。首先，实践的需要决定认识的产生，也就是说，人们改造世界的需要产生了认识世界的需要。其次，实践出真知，人类的一切认识，无论直接经验，还是间接经验，归根结底都是来自实践的。第二，实践是认识发展的动力。首先，实践不断给人们提出新的认识课题，并提供解决新课题的新的经验材料。其次，实践的发展不断给人们提供日益完备的认识手段和物质条件。再次，实践不断推动人的认识能力的提高。第三，实践是检验认识正确与否的唯一标准，除此之外，再无其他标准。第四，实践是认识的最终目的，正确认识世界的目的是为了有效改造世界。

感性认识与理性认识的关系？ 1。感性及理性认识的概念 2。三条关系

七、简述感性认识与理性认识的关系？

答：感性认识是人们通过感觉器官对于事物的现象、事物的各个片面和外部联系的认识，具有直接性和具体性两个特点，包括感觉、知觉和表象三种形式，是认识发展的低级阶段。理性认识是人们通过抽象思维而得到的关于事物的本质、事物的全体和内在联系的认识，具有间接性和抽象性两个特点，包括概念、判断和推理三种形式，是认识发展的高级阶段。感性认识和理性认识之间是对立统一的辩证关系。感性认识与理性认识的对立主要表现在：它们是认识发展过程中两个不同的阶段，在内容、特点、形式上都有质的区别。感性认识与理性认识的统一主要表现在：第一，感性认识和理性认识是相互联系的。一方面，理性认识依赖于感性认识。没有感性认识的积累。理性认识就是无源之水，无本之木。这是认识论中的唯物论。另一方面。感性认识有待于深化、发展为理性认识。感性认识不上升到理性认识，就不能把握事物的本质与规律。这是认识论中的辩证法。第二，感性认识和理性认识是相互渗透的。—方面，感性认识中有理性因素。另一方面，理性认识中也渗透了感性因素。物质资料生产活动是人类最基本的实践活动 1。劳动的概念 2。劳动的作用

八、简述人类劳动的本质特征？ 答：劳动是指人和自然。之间的物质以及能量、信息变换过程，是人类对自然界的积极改造。劳动是人类特有的活动，其本质特征主要是：第一，劳动是有明确的目的的改造自然的自觉活动。第二，劳动必须创造并使用一定的物质手段，主要是劳动工具。第三，劳动的对象具有广泛性，是以人类自身为主体改造整个世界并创造人化世界。第四，衡量人类劳动的尺度具有多维性，包括真理尺度、价值尺度和审美尺度，即真、善、美的统一。

九、简述劳动创造了人？

答：劳动是指人和自然之间的物质以及能量、信息变换过程，是人类对自然界的积极改造。人是从猿进化而来的，但从猿到人的转变不仅是一个生物进化过程，更是一个从自然界向人类社会飞跃的根本性质变。在这个质变中，劳动起了决定性的作用。主要是：第一，劳动改造自然的需要创造了生产工具。工具的制造和使用，使动物适应自然的活动变为人改造自然的劳动，也使猿的前肢变为了人的手。第二，劳动交流的需要产生了语言。语言的产生使人的意识具有了物质的外壳，从而使抽象思维和意识的交流成为可能，动物心理才变为人的意识。第三，劳动合作的需要产生了人的社会联系，形成了人类社会。社会的形成不仅大大增强了人类改造自然的力量，更标志着作为自然一部分的猿变为与自然相对立的人，猿之间的动物群体关系变为人之间的社会关系。简述国体与政体的关系 1。国家的本质 2。国体及政体的概念 3。内容与形式的关系

十、简述国体与政体的关系？

答：国体亦称国家的类型，指的是国家的阶级内容，即社会各阶级在国家中的地位。它表明国家政权掌握在哪个阶级手中，哪个阶级是统治阶级，它联合哪些阶级去统治哪些阶级。政体亦称国家的形式，指的是国家政权的组织形式和管理形式，即统治阶级采取何种方式来实现自己的统治。国体是国家的阶级内容，政体是阶级统治的具体形式，所以国体与政体是内容与形式的关系。国体决定政体，政体为国体服务，使国体得以实现。社会存在与社会意识？

1。社会存在与社会意识的结构 2。社会存在决定社会意识

3。社会意识的相对独立性

十一、简述社会存在对社会意识的决定作用？

答：社会存在是社会生活的物质方面，是社会物质生活条件的总和。社会意识是社会生活的精神方面，是社会精神现象的总和。

历史唯物主义认为社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在有依赖性。这主要表现在：第一，社会意识的产生、变化与发展都根源于社会存在的发展变化。第二，社会意识的内容，无论其具体形式和水平如何，也都是对社会存在的反映。第三，社会意识中的阶级属性是对社会存在中阶级关系的反映。社会发展的规律

1。生产关系适合生产力：A三个概念 B三层关系

2。上层建筑为经济基础服务

十二、简述生产力与生产关系的辨证关系？

答：在生产方式的矛盾统一体中，生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用，二者间存在着自始至终的矛盾运动。生产力决定生产关系表现在：生产力的性质和水平决定生产关系的性质和形式；生产力的发展决定生产关系的变革。

生产关系对生产力的反作用表现在：生产关系适合生产力状况则促进生产力发展；生产关系不适合生产力状况则阻碍生产力发展。

生产力与生产关系的相互作用构成了生产方式及其矛盾运动。其中，生产力是生产方式的内容方面，是活泼易变的，生产关系是生产方式的形式方面，是相对稳定的，因而生产关系与生产力之间始终存在着从基本适合到基本不适合再到新的基本适合的矛盾运动，如此循环往复，推动着生产方式从低级向高级的不断发展。

十三、简述经济基础与上层建筑的辨证关系？

答：在社会形态的矛盾统一体中，经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础；经济基础和上层建筑之间存在着自始至终的矛盾运动。经济基础对上层建筑的决定作用表现在：经济基础决定上层建筑的产生，决定上层建筑的性质，决定上层建筑的变革。

上层建筑对经济基础的反作用表现为积极地为经济基础服务，第一，从方式上看，上层建筑是通过对社会生活各个方面和领域的控制和调节来为经济基础服务的。第二，从内容上看，上层建筑一方面要保护和促进自己的经济基础的形成、巩固和发展，另一方面要消灭和排斥异己的经济基础和上层建筑。第三，从性质上看，上层建筑对经济基础的反作用在整个社会发展中所起作用的性质最终取决于其所服务的经济基础的性质，如果上层建筑维护的是适合生产力发展的先进的经济基础，则该上层建筑反作用的社会性质是进步的，如果上层建筑维护的是不适合生产力发展的落后的经济基础，则该上层建筑反作用的社会性质是反动的。经济基础和上层建筑的相互作用构成了社会形态及其矛盾运动，表现为上层建筑与经济基础之间由基本适合到基本不适合再到新的基本适合的矛盾运动，如此循环往复，推动社会形态的不断更新。人的价值 1。个人价值与社会价值的概念

2。个人价值与社会价值的关系

十四、简述人的价值？

答：人的价值即人在社会生活中的价值或意义。人的价值分为社会价值和个人价值两个方面：人的社会价值是指个人通过自己的实践活动为满足社会或他人物质的、精神的需要所做出的贡献和承担的责任，简单地说就是个人对社会贡献的大小；人的个人价值是指在社会生活和社会活动中，社会对个人和自己对自己作为人的存在的一种肯定关系，简单地说就是社会对个人的满足程度的高低。人的价值是社会价值与个人价值的统一，也就是贡献与满足的统一。毛主席思想常识 1。3条含义 2。6项内容 3。3个活的灵魂 4。4个发展阶段

十五、简要说明毛主席思想科学概念的涵义？

答：毛主席思想这一科学概念包括三个方面的基本涵义：第一，毛主席思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是马克思列宁主义普遍原理与中国实际相结合的产物。第二，毛主席思想是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是一个完整的科学体系。第三，毛主席思想是中国共产党集体智慧的结晶，是全党的宝贵精神财富。

十六、简要说明毛主席思想的主要内容？ 答：毛主席思想是马列主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。

毛主席思想的主要内容有：关于新民主主义革命；关于社会主义革命和社会主义建设；关于革命军队的建设和军事战略；关于政策和策略；关于政治工作和文化工作；关于党的建设等。毛主席思想活的灵魂包括实事求是、群众路线、独立自主三个基本方面。新民主主义革命的总路线 1。三点路线内容 2。2点革命性质 3。2种错误倾向 4。3个革命对象 5。3项革命任务 6。4个革命动力

7。一个革命领导

十七、怎样理解新民主主义革命是新式的资产阶级革命？

答：毛主席指出：中国资产阶级民主主义革命，已不是旧式的一般的资产阶级民主主义革命，这种革命已经过时了，而是新式的特殊的资产阶级民主主义革命，这种革命我们称之为新民主主义革命，它是指无产阶级领导的、人民大众的、反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。这是因 第一，新民主主义革命是无产阶级领导的。新旧民主主义革命的根本区别在于领导阶级的不同。五四运动以前，中国资产阶级民主革命的政治指导者是中国的资产阶级和小资产阶级及其知识分子。这时中国无产阶级是作为资产阶级的追随者参加革命的。五四运动以后，中国民主革命的政治指导者，已经不属于中国的资产阶级，而是属于无产阶级了。中国无产阶级由于自己的成长和十月革命的影响，已经迅速地成长为一个独立的政治力量，并登上了历史舞台，随后组建了自己的政党，提出了彻底的反帝反封建的纲领，成为中国民主革命的领导者。

第二，新民主主义革命发生在十月革命之后，属于世界无产阶级革命的范畴。毛主席认为，由于第一次世界大战和十月革命的胜利，改变了整个世界历史的方向，开始了无产阶级革命的新时期。在这样的时代，任何殖民地半殖民地国家反对帝国主义的革命，就已经属于世界无产阶级社会主义革命的范畴。

第三，新民主主义革命的指导思想是马克思主义。在五四运动前，中国的革命、改良或其他形式的反封建反侵略的斗争的指导思想均是西方的资产阶级民主主义思想。事实证明，西方资产阶级民主主义思想指导不了中国人民的革命斗争获得胜利。“十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义。”中国人民找到了新的指导思想。马克思主义是无产阶级的世界观和方法论，以马克思主义作为思想理论武器是新民主主义革命的一个重要特点。

第四，新民主主义革命的前途是经过新民主主义，过渡到社会主义。一般地说，资产阶级民主革命的前途应是，建立资产阶级专政的资本主义制度；但是，由于中华民族资产阶级几次失掉了发展资本主义的机遇，所以，新民主主义革命胜利后，不走资本主义道路，但也不是立即建立社会主义，而是经过新民主主义逐渐过渡到社会主义。

十八、中国革命为什么必须分两步走？两步走之间的关系是什么？

答：毛主席根据中国半殖民地半封建的社会性质，指出中国革命必须分两步走。第一步，改变半殖民地半封建的社会形态，使中国成为一个独立的新民主主义社会；第二步，使革命向前发展，建立一个社会主义社会，这两者之间的关系是一个上篇和下篇的关系。民主革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是民主革命的必然趋势，在这二者的关系上，要反对两种错误倾向：一是陈独秀的“二次革命论”，即把中国革命进程中的两个紧密联系的阶段割裂开来，只看到两者的区别，没看到两者的联系，要在两个阶段之间硬插一个资产阶级专政和发展资本主义的阶段；二是王明为代表的“左”倾教条主义，主张民主革命和社会主义革命“毕其功于一役”，混淆了民主革命和社会主义革命的界限，企把两种不同性质的革命阶段并作一步走，一举取得社会主义革命的胜利。这种观点只看到两者之间的联系，而忽视了两者之间的区别。“二次革命”论和“毕其功于一役”的观点，都违背了中国革命的发展规律。中国革命分两步走的思想，深刻揭示了中国革命的客观规律，揭示了中国革命的前途，为中国革命指明了方向，丰富和发展了马克思主义关于资产阶级民主革命的学说。

新民主主义革命的三大法宝 1。三大法宝的含义

2。统一战线的2条必要性、4条可能性、4条历史经验 3。武装斗争的3条必要性、4条人民军队建设思想 4。党的建设的1个形成、3条思想建设、5条执政党建设 5。三大法宝之间的2层关系

十九、简要说明中国新民主主义革命的三大法宝之间的相互关系？

答：中国新民主主义革命的三大法宝即统一战线，武装斗争和党的建设，统一战线和武装斗争，是战胜敌人的两个基本武器。统一战线是实行武装斗争的统一战线。而党的组织，则是掌握统一战线和武装斗争这两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。在半殖民地半封建的中国，革命的主要形式是中国共产党领导的武装斗争，党的建设是与武装斗争的开展密切联系的，没有武装斗争就没有党的一切，没有共产党就不可能有新型的人民军队，就不可能取得武装斗争的胜利。

党的建设是在同资产阶级的复杂关系中进行的，而统一战线问题主要也是同中国资产阶级的关系问题。在统一战线中正确地处理了同资产阶级既联合又斗争的关系，党就发展和壮大，否则，则相反。统一战线是实行武装斗争的统一战线。统一战线必须以武装斗争为支柱，才能巩固和发展。只有把党建设好，使党的思想、政治路线正确，组织坚强有力，党才能正确地领导统一战线和武装斗争。

因此，统一战线，武装斗争，党的建设是有机地联系在一起，缺一不可的，正确地理解这三者及其关系就正确地理解了中国革命。农村包围城市，武装夺取政权道路的理论 1。红色政权存在、发展的5个条件

中国是一个政治经济发展极不平衡的半殖民地半封建大国，这个基本国情，成为红色政权能够存在和发展的最根本原因 良好的群众基础 向前发展的革命形势

有相当力量的正式红军的存在 共产党的正确领导

2。工农武装割据的3条内容

毛主席“工农武装割据”的思想是指在中国共产党领导下，以土地革命为基本内容，以武装斗争为主要形式，以农村革命根据地为战略基地的三者密切结合。

3。农村包围城市，武装夺取政权的3条必然性 中国是一个半殖民地半封建国家，外部没有民族独立而受帝国主义压迫，内部没有民主制度而受封建制度压迫，无产阶级及其政党无议会可以利用，没有组织工人罢工的合法权利，只能以武装的革命反对武装的反革命

中国是一个经济落后的农业大国，农民占全国人口总数的80%以上，这就决定了农民是民主革命的主力军，中国的民主革命实质上是农民革命，武装斗争实质上是无产阶级领导的以农民为主体的革命斗争，“工农武装割据”是无产阶级领导的革命斗争的最高形式。大革命失败后中国共产党人多次奋斗的结局也证明，革命在城市首先取得胜利的可能性已不存在，而反动统治相对薄弱的广大农村地区，正是初选“工农武装割据”的革命阵地和夺取城市、夺取全国政权的出发点。4。道路理论的4条意义

农村包围城、武装夺取政权的革命发展道路，是符合中国国情的正确的革命道路，也是中国革命能够成功的唯一正确的革命道路。

农村包围城市、武装夺取政权的革命发展道路的理论，是以毛主席为代表的中国共产党人，坚持实事求是、一切从实际出发的原则，冲破教务、条主义的束缚，创造性地把马克思列宁主义普遍原理同中国革命实际相结合的产物，是马克思主义中国化的重要成果，是毛主席思想形成的重要标志。农村包围城市、武装夺取政权的革命发展道路的理论，对马克思主义理论宝库做出了独创性的贡献，在世界共产主义运动上，开辟了革命道路多元化的进程，为殖民地半殖民地国家的人民把马克思列宁主义的普遍原理与本国具体的实践相结合，走符合本国实际的道路

第二篇：2010年成人高考专升本政治预测试题及答案

广东省成人高考网www.xiexiebang.com 第一部分选择题

一、单项选择题

1邓小平理论首要的基本理论问题是「」

A什么是社会主义社会的主要矛盾，怎样解决这一主要矛盾 B什么是社会主义，怎样建设社会主义

C什么是社会主义初级阶段，在初级阶段怎样建设社会主义 D什么是市场经济，怎样建立社会主义市场经济体制

2坚持党的社会主义初级阶段的基本路线不动摇，关键是坚持「」 A以经济建设为中心不动摇

B 自力更生、艰苦创业的方针不动摇 C两手抓、两手都要硬的方针不动摇 D改革开放不动摇

3我国社会主义初级阶段的主要矛盾是「」 A生产力与生产关系之间的矛盾 B经济基础与上层建筑之间的矛盾

C人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 D社会主义与资本主义之间的矛盾 4我国国民经济发展，必须以「」 A提高经济效益为中心

B加快经济增长速度为中心 C协调比例关系为中心 D推动科技进步为中心

5可持续发展，主要是强调「」 A经济的持续、快速、健康发展 B经济与政治的全面协调发展

C经济与人口、资源、环境的协调发展

D人类自身再生产与物质资料再生产的协调发展 6我国国有经济的主导作用主要体现在「」 A国有资产在整个社会总资产中占优势上 B国有资产在公有资产中占优势上 C控制力上

D国有经济的大发展上

7判断股份制企业的性质，关键看股份制企业「」 A所在社会的性质

B控股权掌握在谁的手里 C股东的成分 D管理者的身份

8为我国经济体制改革指明了方向的是邓小平关于「」 A社会主义本质的理论

B社会主义市场经济的理论 C“先富”与“共富”关系的理论 D社会主义初级阶段的理论

9社会保障制度主要是要满足人们「」 A小康生活需要

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B基本生活需要

C富裕生活需要

D现代化生活需要

10邓小平在不同场合，提出过一系列“两手抓”的方针，在这一系列“两手抓”方针中，关键是「」

A一手抓改革开放，一手抓打击犯罪

B一手抓经济建设，一手抓民主法制

C一手抓物质文明，一手抓精神文明

D一手抓改革开放，一手抓惩治腐败

11发展社会主义文化必须坚持的“二为”方向是「」

A为物质文明建设服务和为精神文明建设服务

B为经济建设服务和为社会稳定服务

C为人民服务和为社会主义服务

D为政治服务和为改革开放服务

12在建立国际政治经济新秩序的长期斗争中，必须始终「」

A以人权高于主权的原则为基础

B以和平共处五项原则为基础

C以不结盟原则为基础

D以自由平等原则为基础

13新时期统一战线的基础是「」

A爱国主义

B社会主义

C爱国主义和社会主义

D祖国统一和民族振兴

14党的十二大到十三大，是邓小平理论的「」

A萌芽、酝酿阶段

B初步形成阶段

C逐步展开并形成轮廊阶段

D走向成熟并形成理论体系阶段

15邓小平理论的精髓是「」

A改革开放

B发展才是硬道理

C什么是社会主义，怎样建设社会主义

D解放思想，实事求是

16建设有中国特色的社会主义经济的基本目标是「」

A坚持和完善社会主义公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度

B坚持按劳分配为主体的多种分配方式

C坚持对外开放，积极参与国际经济合作和竞争

D在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力

17我国进入社会主义现代化建设新时期最鲜明的特征是「」

A建立社会主义市场经济体制

B改革开放

C实行家庭承包经营

D建立经济特区

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18经济增长方式的转变，是指「」 A计划经济向市场经济转变

B简单再生产向扩大再生产转变 C传统产业向高新技术产业转变 D粗放型向集约型转变

19我国发展农业的根本出路，是「」 A稳定家庭承包经营制度 B切实减轻农民负担 C实行规模经营 D发展科技和教育

20我国国有企业改革的方向是「」 A实行公司制 B实行股份制 C抓大放小

D建立现代企业制度

21我国社会主义初级阶段中非公有制经济是「」 A社会主义经济的重要组成部分 B社会主义市场经济的必要补充 C带有社会主义性质的私有制经济 D社会主义市场经济的重要组成部分

22确定我国经济体制改革的目标，核心问题是正确认识和处理「」 A经济体制与经济制度的关系 B改革与发展的关系 C计划与市场的关系 D发展与稳定的关系

23健全市场机制，应逐步建立的价格形成机制是「」 A市场形成价格为主 B国家制定价格为主

C计划和市场共同形成价格 D供方自由定价

24实行按劳分配原则的前提条件是「」 A生产力发展水平B社会化生产

C社会主义生产资料公有制 D社会主义劳动的性质

25某技术人员受雇于一私营企业，年薪5万元，他的收入属于「」 A按劳分配

B按劳动力价值分配 C按资分配

D按技术这一要素进行分配

26党的十五大提出，依法治国是党领导人民治理国家的「」 A基本方针 B基本政策 C基本方略

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D指导思想

27我国独立自主的和平外交政策，应坚持把「」 A和平友好关系放在首位

B国家主权和国家利益放在首位 C扩大我国的势力和影响放在首位 D避免战争放在首位

28当今世界格局发展的趋势是「」 A一极独霸世界 B两极格局对峙 C三足鼎立 D多极化

29我国新时期爱国统一战线从根本上说，是「」 A爱国主义性质的 B社会主义性质的 C人民民主性质的 D政治联盟性质的

30在县级以上领导干部中开展的“三讲”教育是「」 A讲学习、讲党性、讲纪律 B讲学习、讲政治、讲正气 C讲学习、讲纪律、讲团结 D讲政治、讲纪律、讲党性 答案： B 2 A 3 C 4 A 5 C 6 C 7 B 8 B 9 B 10 C 11 C 12 B 13 C 14 C 15 D D 17 B 18 D 19 D 20 D 21 D 22 C 23 A 24 C 25 B 26 C 27 B 28 D 29 B 30 B

二、多项选择题

31邓小平理论基本形成的标志是「」

A邓小平南方谈话的发表

B党的十四大对中国特色社会主义的概括

C社会主义初级阶段理论的形成 D党的基本路线的完整归纳

E有中国特色的社会主义概念的提出

32从党的十一届三中全会到十二大时期，是邓小平理论初步形成时期，这一时期形成的基本观点有「」

A社会主义商品经济的观点

B以经济建设为中心的观点

C实行改革开放的观点

D坚持四项基本原则的观点

E走中国式的现代化道路的观点

33邓小平说：“马克思主义必须是同中国实际相结合的马克思主义，社会主义必须是切合中国实际的有中国特色的社会主义。”这句话的含义是「」

A马克思主义必须中化国

B要以实用主义的态度对待马克思主义

C社会主义应具有中国特色

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D离开中国实际谈马克思主义没有意义 E离开中国实际谈社会主义也没有意义

34中国现代化国情最重要的特点和最深层次的矛盾是「」 A人口多 B底子薄

C资源相对贫乏 D耕地少

E地区经济发展差距无限扩大

35邓小平在阐述社会主义本质和根本任务时，提出「」 A革命是解放生产力，改革也是解放生产力 B贫穷不是社会主义 C改革是中国第二次革命

D马克思主义最注重发展生产力

E社会主义和资本主义的不同之处就是共同富裕，不搞两极分化 36社会主义与资本主义的本质区别主要体现在「」

A前者不断解放和发展生产力，后者不解放和发展生产力 B前者以公有制为主体，后者以私有制主体

C前者以共同富裕为目标，后者不可避免出现两极分化 D前者以计划经济为特征，后者以市场经济为特征 E前者搞宏观调控，后者没有宏观调控 37社会主义初级阶段的基本特征是「」 A不发达的社会主义 B不成熟的社会主义

C经济、政治制度尚不够完善的社会主义 D自然经济占主体地位的社会主义

E非社会主义思想意识与社会主义思想意识并存的社会主义 38改革、发展、稳定三者的关系是「」 A改革是动力 B发展是目的 C稳定是前提 D发展是手段 E稳定是目的

39建设有中国特色社会主义经济的基本政策是「」

A在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力 B坚持和完善社会主义初级阶段的基本经济制度 C坚持和完善社会主义市场经济体制 D坚持和完善对外开放

E允许非公有制经济的存在和发展 40党的十五大提出我国要实施「」 A科教兴国战略 B“三步走”战略 C可持续发展战略 D稳定发展战略

E国民经济持续、快速、健康发展战略

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答案：

AB 32 BCDE 33 ACDE 34 ABCD

ABCDE 36 BC 37 ABCE 38 ABC 39 BCDE 40 AC 第二部分非选择题

简答题

41为什么说邓小平的社会主义本质理论是对社会主义认识提高到新的科学水平？

答：

（1）邓小平的社会主义本质理论，是针对我们过去对社会主义认识不完全清楚，首先是对社会主义特征及其实现形式的认识不完全清楚而提出的。

（2）社会主义本质理论，在坚持科学社会主义成果的基础上，把我们对社会主义认识提高到新的科学水平。

（3）邓小平关于社会主义本质的概括，反映了人民利益和时代的要求，澄清了不合乎时代进步和社会发展规律的模糊观念，摆脱了长期以来拘泥于具体模式而忽略社会主义本质的错误倾向。

42当前全面发展农业的具体措施是什么？

答：

（1）长期稳定以公有制为主体，各种所有制经济共同发展的基本经济制度，以家庭承包经营为基础，统分结合的经营制度，以劳动所得为主和按生产要素分配相结合的分配制度。

（2）必须坚持以市场为取向的改革。

（3）建立国家对农业的支持、保护体系；

（4）采取切实措施减轻农民负担，让农民得到更多的实惠。

（5）实施科教兴农。

43简述在公有制经济为主的条件下，为什么要积极发展多种所有制经济。

答：

（1）社会主义公有制是社会主义经济制度的基础，但我国还处在社会主义初级阶段，公有制还不能涵盖一切领域，允许非公有制经济存在和发展，并使其成为我国社会主义市场经济的重要组成部分，也是一种客观必然。

（2）非公有制经济有其重要作用对促进公有制经济的改革，加快社会主义市场经济体制的建立都有非常重要的意义。

44如何提高对外开放水平？

答：

（1）增强综合国力，充分发挥我国经济的比较优势和后发优势，从广度、深度扩大对外开放。

（2）以积极的姿态走向世界，参与国际经济合作和竞争。

（3）以提高经济效益为中心，优化进出口结构。

（4）进一步办好经济特区和上海浦东新区。

（5）正确处理对外开放同自力更生的关系，维护国家经济安全。

45简述人民政协的主要职能。

答：

（1）政治协商，主要是对国家的大政方针、政治生活中的重大事项、经济和社会发展的重要问题，在决策之前协商。

（2）民主监督，主要是对国家的宪法和法律法规实施情况，重大方针政策的贯彻执行情况、国家机关及其工作人员履行职责的情况进行监督。

46发展地区经济、优化地区经济结构的意义何在？

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答：

（1）地区经济协调发展是整个国民经济发展的重要条件。

（2）地区经济的发展可以使各地更好地互相补充、互相协作、协调发展，发挥国民经济的整体优势。

（3）地区经济协调发展是我国消灭贫困，使全国人民生活水平达到小康水平，最终实现共同富裕的必不可少的条件。

（4）加快不发达地区，特别是少数民族地区经济的发展，对于保持社会安定，加强民族团结，巩固国防都有重要意义。

47简述“三个代表”重要思想是我们党的“立党之本、执政之基、力量之源”。

答：

（1）始终做到“三个代表”是中国共产党的立党之本。做到“三个代表”是党的先进性的根本体现，是党的一切事业、一切活动以及自身赖以存在和发展的基础。

（2）始终做到“三个代表”是中国共产党的执政之基。总结中国共产党的历史经验，党之所以取得执政地位并能够长期执政，最根本的原因就是在于能够始终做到“三个代表”。

（3）始终做到“三个代表”是中国共产党的力量之源。中国共产党的最大优势是密切联系群众，最大危险是脱离群众。在新世纪艰巨任务面前，党必须始终做到“三个代表”，把最广大人民的根本利益作为党和国家的一切工作的出发点和归宿，贯彻党的群众路线，党就有取之不尽的力量源泉。

四、论述题

48结合江泽民同志在庆祝建党八十周年大会上讲话的精神，试论如何理解我国的国情及如何坚持党的基本路线和纲领。

答：

（1）我国的国情是人口多、底子薄、资源相对贫乏，最大的国情是我国正处在并长期处在社会主义初级阶段。党的基本路线的核心是以经济建设为中心，坚持四项基本原则、坚持改革开放。建设有中国特色社会主义的经济、政治、文化是党的基本纲领。

（2）当前，我们必须把最低纲领和最高纲领统一起来，一方面，我们要始终坚持共产主义的前进方向，要树立共产主义远大理想，要坚定共产主义的信念，另一方面，我们又要脚踏实地地做好现阶段的每一项工作，为实现党在现阶段的基本纲领而努力。

（3）忘记远大理想而只顾眼前，就会失去前进方向；离开现实而空谈理想，就会脱离实际。

49如何理解“发展才是硬道理”这个科学命题？

答：

（1）1992年邓小平在南方谈话中强调“发展才是硬道理”。

（2）中国发展得越强大，世界和平越靠得住，只要中国实现了自己的发展目标，中国就会对人类作出更大贡献，可见，发展是硬道理是一个带时代性和国际性的命题。

（3）最终说服不相信社会主义的人，要靠我们的发展。

（4）中国解决所有问题的关键是要靠自己的发展，中国要推行独立自主的和平外交政策，力争在国际事务中有自己的发言权，人民生活究竟怎么样，都要靠发展。

（5）善于把握机会来解决我们的发展问题，因为不抓住机会，时间一晃就过去了，发展机遇稍纵即逝，丧失时机，犹如逆水行舟，不进则退。

50如何理解“现在的世界是开放的世界”“中国的发展离不开世界”？

答：

（1）现在的世界是开放的世界，这是生产社会化发展的必然结果，是商品经济、市场经济发展的必然结果。随着生产的发展，社会分工和生产专业化、协作化程度不断提高，商 7

广东省成人高考网www.xiexiebang.com 品经济、市场经济是一种开放型经济，必须要求突破国界，发展成为统一的世界市场，由本国范围发展为世界范围，世界上任何一个国家都不可能掌握一切先进的科学技术和生产工艺，生产本国所需的所有产品。每一个国家，都要进行国际间的交流和合作。

（2）中国的发展离不开世界，中国在西方国家产业革命以后变得落后了，一个重要原因就是闭关自守。历史经验教训一再告诉我们，关起门来搞建设是不行的，从我国实际情况看，资源相对不足，资金严重缺乏，科学技术落后，管理知识和经验不足，也迫切需要扩大国际经济，技术交流，引进资金，引进先进技术、设备和管理经验，发展对外贸易，加快社会主义现代化建设。

第三篇：2011年深圳成人高考招生考试语文试题

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2011年深圳成人高考招生考试语文试题

一、选择题

1.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是：()

A 恶心 厌恶 恶贯满盈

B 模型 模样 模棱两可

C 剥削 瘦削 削足适履

D 荷花 荷载 荷枪实弹

2.下列词语中没有错别字的一组是：()

A 不胫而走 旁证博引 即往开来

B 鞭辟入里 变本加厉 瑕瑜互见

C 轻歌曼舞 始作勇者 一愁莫展

D 以逸代劳 谈笑风生 变换莫测

3.依次填入下面句子中横线处的词语，最恰当的一项是：()

①地球生物圈是自然界经过长期___形成的，它是人类生命活动的基础。

②终身教育改变了学校教育的功能，毕业证的获得并不意味着学习的___。

③舟曲地区多处山洪___，空前的泥石流灾害使人民生命财产蒙受巨大损失。

A 演化 终止 暴发

B 演化 中止 爆发

C 变化 终止 爆发

D 变化 中止 暴发

4.下列各句中加点的成语使用正确的一项是：()

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A 毕业后，同学们虽然天各一方，不能常常见面，但是一直都藕断丝连，彼此牵挂。

B 老师强调，班委成员之间要注意团结协作，要在分庭抗礼中共同推动班集体发展。

C 竞争对手的公司成立较晚，却后来居上，迅速占领的技术市场，真可谓祸起萧墙。

D 在这次国际杂技邀请赛中，中国队参赛选手又拿出了不少令观众拍案叫绝的作品。

5.下列句子有语病的一项是：()

A 由于在交通路口设置了“非机动车禁驶区”，机动车就可以免收得机动车干扰，从

而加快行驶速度。

B 国际社会普遍认为，海洋资源的开发利用将成为人类走出人口剧增、资源枯竭、环境恶化困境的重要选择。

C 如果美术工作者看不到儿童自身发展的主动性，过早地让他们接受专业绘画知识，那么就会变成束缚儿童发展的枷锁。

D 为能够吸引更多的高科技人才驻本市高科技园区企业，市政府相关部门将为此类

人才提供专门的资金支持政策。

6.在下面横线处填入短语或句子，顺序最恰当的一项是：()

天空还是一片浅蓝，颜色很浅，___，___。果然，稍微过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有光亮。这个太阳就好像负着重荷似地一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面。颜色红得非常可爱，一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的光亮，___，___。

①它旁边的云片也突然有了光彩

②转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光

③射得人眼睛发痛

④我知道太阳要从那里升起来了，便不转睛地望着那个地方

A ①③②④

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B ②③①④

C ②④③①

D ①④②③

二、现代文阅读

陆龟蒙《冶家子言》中说：“吾祖始铸田器，岁东作必大售。”意思是他的祖辈是做农具的，每年春耕开始的时候，农具销量很大。有意思的是，文中的“东作”释为“春耕生产”。其实，不仅仅“东作”是“春耕”，在中国人的心目中，“东”这个方位词总是与“春”这个季节词联系在一起。比如，在中国古代诗词中，“春风”就是总被说成是“东风”，像“相见时难别亦难，东风无力百花残”，还有“飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷”，更有“东风随春归，发我枝上花”等，简直就是东风的解释了。

为什么在中国“东”这个词总是可以替换“春”这个季节词呢?这是中国的季风气候使然。简单地说，春夏来临，太阳很快地把热容量小的大陆晒热，陆地上的空气受热膨胀变轻而上升，气压变低，海洋由于热容量大，升温较慢，与同一时段的大陆比，海洋上气压相对高，因此海洋上的空气向大陆流动。秋冬以后，这个过程正好相反。所谓季风就是指这样一年中方向有规律转变的海洋与陆地之间的大范围的空气流动。中国的东面是浩瀚的太平洋，西面是亚洲内陆。春天，有季风从东面或东南而来，因此，东风也就可以包含春风的意思。

但是仅仅这样说，还忽略了一个问题。因为东西南北这些地理方位词，都关涉到叙述者的位置。对有的人而言是东，但对另外的人来说却是西，南北亦然。对中国东部，尤其是中原地区而言，春天的风是从东面或东南面的大海吹来的，但是对于中国其他地区而言，季风或从西南的印度洋吹来，或从西北的北冰洋和大西洋吹来，因此春风就不应该是东风。另外，东南季风势力也有限，只能吹到大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山一线，此线以西，春风也都与东无关。东南季风吹到的内陆最深处，正是中国的农牧分界线。由此可见，中国人阿布春风角东风是中原人的视角占有了主导话语权。就文化而言，中原地区农耕民族的文化是中国的主流文化，因此中原地区的视角就成了全中国发视角，并影响到中国人称春风为东风。在语言中，凡是涉及地理方位的词，都有一个话语权的问题，以谁的视角叙述，谁的视角方位词流行，就看谁的影响力大。

7.阅读第一段文字，下列理解符合原文意思的一项是：()

A 陆龟蒙将“东作”注释为“春耕生产”，这表明中国古代很重视农业生产。

B 在当代文化背景下，“东”与“春”的密切联系表现在生活中的各个领域。

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C 作者列举中国古代诗词的例子在表明，“东风”常常可以指代“春风”。

D “东风随春归”意思是东风随春天而至，所以作者说可以用东风解释春风。

8.根据文意，下列解释和分析不正确的一项是：()

A 因为海洋的热容量总是比陆地大，所以空气总要从海洋流向陆地。

B 从总体来看，中国的气候受太平洋、印度洋及北冰洋的影响很大。

C 东南西北等地理方位的具体确认，是通过叙述者的位置来确定的。

D 在中国，大兴安岭、阴山吉冈底斯山等，是有标志意义的地理名词。

9.下列理解和分析，符合原文意思的一项是：()

A 方位词“东”总是与季节词“春”互相替代，这是中国文化特有的现象。

B 亚洲内陆和太平洋在热容量上的差异，使中国的东南季风出现在春夏期间。

C 在古代中国，如果不掌握主导话语权，东南西北的方位指代就没办法明确。

D 受东南季风的影响，农耕民族的文化逐步成为了古代中国社会的主流文化。

10.对于中国人把“春风”叫“东风”的原因解释，不符合原文意思的一项是：()

A 自然界的东南季风是中国境内春风发来源之一。

B 中原在地狱辽阔的中国，长久拥有主导话语权。

C 西南季风以及西北季风对中国气候的影响微乎其微。

D 受农耕文化以及气候的影响，“东风”的说法比较广泛。

三、现代文阅读

想起她很突然，当时我正在外地，每天像陀螺一样不停的旋转，好不容易能够停下来，吃一顿悠闲的晚餐。闹哄哄的餐厅里，服务生们来来去去，端水送饭，仿佛是因为忙碌，他们的表现都是显得紧张又机械。很快，一位小伙子给我端来的饭菜，起哦对他友好地点了点头，说了声“谢谢”。小伙子愣了愣，随即又朝我憨厚地笑了一笑，轻快地去忙他的了。我的深圳成考网www.xiexiebang.com

心情也变得轻快起来，也就是在那时，她仿佛就隔着一桌又一桌的人、隔着20年的时间走了过来。

她是我的同学李昕的母亲，我们只有过一面之缘。那次开家长会，来了五六十位家长，我们几个女生负责接待。十三四岁的女孩实在不懂得如何接待女人，只是把家长迎进来、让座位、倒茶水，稍有空闲，便凑在一起交头接耳、传递新闻。我清楚地记得，其中有一条是“李昕的妈妈是北京人，说话和咱们不一样，特别好听”。

我顺着她们的指点看过去：那是一位身材高挑的女性，衣着和发式都很普通，容貌也算不上漂亮。不过，她坐在那里就是显得与众不同，她偏偏没有说话，正在认真倾听另一位家长的高谈阔论。我们用幼稚发眼光结合自己掌握的词汇得出了一个一致的结论——所有家长中，李昕的妈妈最有风度。

有一个女生倒水回来，脸颊红扑扑的，她急切地问道：“你们猜，我倒水时，李昕的妈妈说什么?”还不等我们猜，她就迫不及待地补充说：“李昕的妈妈说，谢谢。”

我们几个人面面相觑——20年前，在那样一个边远的小县城，我们当中有谁用过、听见过“谢谢”?没有。有谁仅仅为倒一点点水这样的小事情说过“谢谢”，当然更没有。“谢谢”，这在当时的我们听起来，是多么新鲜、多么温暖的词语啊!

醒过神儿来，女生们的倒水热情空前高涨，大家都争着抢着去拿水壶。另一个女生回来报告说：“是呀，我听见了，李昕的妈妈说：谢谢。”那是一个面色苍白的女生，激动使她的脸色变得红润起来，一脸的害羞表情。

等轮到我了，我忽然觉得心跳得厉害。李昕妈妈面前的水杯已经满了，我听见她轻轻地说了一句：“不用了。”但我还是坚持着往里倒了一点儿，好在也没有溢出来。我清晰地听见她说：“谢谢。”我的脸“腾”地一下红了，摇摇头就匆匆走开了——那时，我还不会说“不客气”。

那次家长会后，瘦瘦高高的李昕就成了我们女生羡慕的对象。大家都在想，他的家庭应该是怎样的幸福啊!

20年过去了，曾经窃窃私语的女孩子们已经为人母了，不知道她们会不会像我现在一样，在某一个特定的时刻，回想起那位仅有一面之缘的女性，但是，我知道，她们和我一样，从那时起，就在学着使用那个词语，学着使用那一类“有温度的词语”。的确，词语是有温度的，就像我每每经历的一样，这是我人生中至深的体味。

11.文章从自己在外地的一次晚餐经历写起，有什么作用?

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12.文中说，“李昕的妈妈最有风度”，如何理解这句话中“风度”一词的含意?

13.结合文意，概括作者对“有温度的词语”认识的三个阶段。

14.联系社会生活，说说“有温度的词语”有哪些方面的功用。

四、文言文阅读

庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚 以木简 束 书从。时西日沉山，晚烟萦树，望城二里许。因河渡者：“尚可得南门开否?”渡者熟视小奚，应曰：“徐行之尚开也，速进则阖。”予愠为戏。趋行及半，小奚仆，束断书崩，啼未即起，理书就束，而前门已牡下 矣。予爽然，思渡者言近道。天下之以躁急自败，穷暮而无所归宿者，其犹是也夫?其犹是也夫!

【注】①小奚：这里指小书童。②木简：木板。③束：捆绑，下文的两个“束”是名词，为“绳索”之意。④牡下：上锁。牡：门闩，锁簧。

15.把文中画线的语句翻译成现代汉语。

16.根据文意，渡者“熟视小奚”，注意到了什么?他为什么会作出“速进则阖”的推测?

17.作者反思渡者的话，得出了怎样的结论?

18.早 梅

齐已

万木冻欲折，孤根暖独回。

前村深雪里，昨夜一枝开。

风递幽香出，禽窥素艳来。

明年如应律，先发望春台。

18.作者是从哪些方面来表现早梅特点的?

19.诗人咏早梅，寄托的怎样的情感?

五、作文

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20.选择，我们在生活中精彩会面对，我们一次一次作出选择，也就意味着一次一次接受生活的邀请，见证生活的丰富与厚重。请以“选择”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限(诗歌除外)。

第四篇：宁夏大学新华学院2012年专科升本科招生章程

宁夏大学新华学院2012年专科升本科招生章程

宁夏大学新华学院是经国家教育部批准，由宁夏大学主办的全日制本科院校。

为保障学院招生工作健康、有序、高效地进行，维护学院、考生的正当权益，本着依法治招的精神，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和《2012年宁夏普通高等教育专科升本科招生试点工作实施办法》有关规定，特制定本章程。

第一条 学校名称：宁夏大学新华学院(部标代码：13325)第二条 学校校址：宁夏银川市西夏区贺兰山西路686号

第三条 办学层次：全日制普通本科

第四条 办学类型：独立学院

第五条 招生原则：依据《2012年宁夏普通高等教育专科升本科招生试点工作实施办法》有关规定，招生工作按照公开、公平、公正及全面考核、综合评价、择优录取的原则进行。

第六条 学院各专业原则上外语语种以英语为主。

第七条 学院所有专业男、女考生均可报考，比例不限。

第八条 录取规则：

（一）调阅档案比例。按照生源所在省级招办投档比例调档。

（二）录取原则。根据考生志愿投档情况，按照专业录取计划数由高到低录取。若报考同一专业考生投档分数相同，学院根据考生报考的专业，文史优先录取文科综合成绩较高者，理科优先录取理科综合成绩较高者，若文理科综合成绩相同，学院将参照考生填报院校志愿的顺序，优先录取。

（三）对符合规定的加分或降分进档考生，按相关规定执行。

（四）对已录取的新生，在进校三个月内将进行严格的资格复查；凡发现考试舞弊者，取消入学资格；对触犯刑律者，移交司法机关依法惩处。

（五）凡被我院录取的考生,由学院寄发通知书并告知本人。所有被录取的考生由各生源地省级招生主管部门按程序在当地媒体进行公布。

（六）学院根据生源结构、生源质量经省级教育行政主管部门及生源地招办同意,可对生源计划、招生专业做出相应调整。

第九条 学院招生工作在院招生工作领导小组的领导下,由其下设的招生办公室具体负责实施.学院不委托任何机构和个人承担招生工作。

第十条 学院设有综合奖学金，奖金额度为400元至1000元不等,专门用于奖励成绩特别突出的学生。另外，在校学生可依照国家相关政策申请享受国家奖学金（标准：每生每学年8000元）和国家励志奖学金（标准：每生每学年5000元）。

第十一条 学院根据学生特点、专业为经济困难的学生提供勤工助学的机会并积极争取各类助学金。另外，在校学生可依照国家相关政策申请享受国家助学金。

第十二条 学生入学后，学完教学计划规定的全部课程，经考核合格,颁发宁夏大学新华学院毕业证书。按照《中华人民共和国学位条例》和宁夏回族自治区学位委员会有关要求，符合学士学位授予条件者颁发宁夏大学新华学院学士学位证书。

第十三条 学费及住宿费收费标准按宁夏回族自治区物价部门审定的标准执行，艺术、体育类:13000元/年;文、理工科10000——11000元/年。住宿费，每学年为800－1200元。

第十四条 本章程适用于国家普通高校专科升本科招生计划的本科招生工作。

第十五条 咨询联系方式

学院招生咨询电话：0951-2062149、0951-2043002 学院招生传真：0951-2043002 学院网址：http://xinhua.nxu.edu.cn 学院招生E-mail：xhxyzsb@nxu.edu.cn

附

则

第十六条 本章程若有与国家或各省、市、自治区招生主管部门有关政策规定不一致之处，以国家和上级有关政策规定为准。

第十七条 本章程未尽事宜,由宁夏大学新华学院招生办公室负责解释。

宁夏大学新华学院招生工作办公室

二〇一一年十月八日

第五篇：山东省2013年普通高等教育专科升本科考试政策

关于做好山东省2013年普通高等教育专科升本科考试录取工作的通知

鲁招考〔2013〕28号

有关高等学校：

根据《山东省教育厅关于做好2013年普通高等教育专科升本科工作的通知》（鲁教高字〔2013〕4号）精神，现将我省2013年普通高等教育专科升本科（以下简称专升本）考试录取工作有关事项通知如下：

一、招生专业及计划

2013年我省专升本招生院校、专业和计划见附件一。

2014年起，将根据社会需求、高校教育资源情况以及教育部的有关要求，参考当年专科（高职）毕业生情况确定分专业招生计划。按教育部规定的比例不能达到正常组班教学的个别专业，不再列招生计划。

二、报名及资格审查

2013年应届专科（高职）毕业生所在的省内院校为生源院校，承担2013年专升本考试任务的院校为主考院校。

（一）报名时间

2013年专升本招生采取远程网上报名方式。

网上报名时间为3月31日至4月2日每天9∶00至16∶00。

（二）报名范围

1．我省普通本科院校和专科院校（含普通专科学校、高等职业院校和成人高等学校）中的应届普通专科（高职）毕业生。

2．普通高等教育专科（高职）应届毕业生服义务兵役并于2012年退役，且目前具有山东省辖区户籍的退役士兵（不含2012年以前的退役士兵或往届毕业生服义务兵役并于2012年退役的士兵以及普通高等教育应届毕业的直招士官）。

3．自2013年开始，有下列情况之一的不在我省专升本选拔范围之内：往届毕业生和在外省学习的应届毕业生；参加省级教育考试、大学英语四六级考试或校级考试曾有过违纪作弊记录的毕业生；在校期间有记过及以上行政纪律处分的毕业生。

（三）报名办法及程序

1．登录。考生登录http://crbm.sdzk.gov.cn，凭本人姓名及身份证号进入系统，填写相关信息。

2．资格审查

（1）系统自动进行资格审核，包括核对姓名、身份证号、毕业学校及专业等信息。

（2）系统审查资格未通过的考生，需到本人生源院校提出复核申请，生源院校应根据相关档案材料进行审核，以明确其正确信息。生源院校应于4月7日携带符合报名条件考生的相关材料和正确信息到山东财经大学国际交流中心（济南市舜耕路42-1号）进行现场审核，所需材料为本人身份证原件和复印件、当年入学时我院出具的录取新生名册复印件(须在复印件上加盖本校教务处或招生办公室红色印章)以及所在院校教务处出具的学籍证明信（内容包括姓名、学号、所学专业、学历、学制、有无记过及以上行政纪律处分和考试作弊行为、入学及毕业时间）。更改姓名或身份证号的，还需提供户籍所在地派出所出具的更改证明；休学、转学、留级的，还需提供办理休学、转学、留级手续的原件和复印件。

（3）符合报考条件的退役士兵应于4月8日到山东财经大学国际交流中心（济南市舜耕路42-1号）集中进行资格审查和现场报名。考生需携带本人身份证原件和复印件、专科毕业证原件和复印件、士兵退役证原件和复印件以及具有我省辖区户籍的证明材料（如户口本原件和复印件或带照片的户籍证明等）。报名资格审核通过后进行报名及填报志愿。

（四）填报志愿

考生填写的本人基本信息审核通过后，进入填报志愿的环节。

非师范类毕业生可以报考师范类专业，师范类毕业生也可以报考非师范类专业，考生报考的专业可与所学专业不同，师范类和非师范类专业不能兼报。

报考医学类专业专升本的考生，其专科学习阶段学习专业须为医学类或相关医学类。未来需要参加医师资格考试的考生，其专科学习阶段学习专业等条件需符合医师资格考试相关规定。

从明年起，考生只能报考与毕业专业所属专业大类相同或相近的专业。

如果同一专业的招生院校有2所以上，考生可填报第一志愿1个，第二志愿不超过3个（为平行志愿），并在“是否服从调剂录取”栏中填写“是”或“否”。

（五）网上缴费及时间

考生报名后应在规定时间内在网上缴纳报名费及考试费。考生报名费及考试费按照省物价局、省财政厅核定的标准收取。

网上缴费时间为4月3日至4月8日每天9∶00至16∶00。

三、考场编排及打印准考证

全省统一编排考场。考生准考证号码共14位（准考证号编排方法见附件五）。准考证由考生本人上网自行打印。考生上网打印准考证时间为4月21日至23日每天9∶00至16∶00。

四、考试

（一）科目及要求

考试科目为2门公共课和2门专业综合课。各专业考试科目见附件二。公共课每门成绩满分为100分，专业综合课每门成绩满分不超过150分。其中，英语（公共课）科目考试以《山东省高职高专英语应用能力考试大纲》为依据，计算机、大学语文及高等数学科目考试要求分别见附件十、十一、十二。

公共课为各类考生必考科目，其中1门为英语（公共外语课为俄语或日语的考生分别考俄语或日语；公共外语课为其他小语种或报考外语类专业的考生考大学语文），另1门为计算机（报考计算机专业的考生考高等数学）。

（二）组织及实施

专升本考试由我院委托主考院校按专业分别组织实施。主考院校应按要求配备监考人员和其他相关工作人员，严格考场管理，强化考风考纪，确保考试的顺利进行。考务工作规定另文下发。

（三）命题及阅卷

专升本考试的命题工作由我院组织实施。专升本考试试题、答案和评分参考（包括副题及其答案和评分参考）在启用之前属国家机密材料。阅卷及分数统计工作由我院委托相关院校承担。评卷结束后，评卷院校应将完整、准确的成绩等信息及时交我院信息处。评卷工作规定另文下发。

（四）考试时间及技能测试

考试时间为2013年4月27日至29日，具体考试时间为：

4月27日8∶30 —10∶30 考计算机（高等数学）

4月27日14∶00—16∶00 考外语（大学语文）

4月28日8∶30 —11∶30 考专业综合一

4月28日14∶00—17∶00 考专业综合二

4月29日为师范类学前教育、音乐学、美术学、体育教育专业技能测试。

山东师范大学负责师范类学前教育、音乐学和美术学技能测试，山东理工大学负责体育教育技能测试，每个专业技能测试成绩满分为100分。

（五）成绩公布及查询

考生成绩于5月中旬公布，考生可登录我院网站查询考试成绩。成绩正式公布前，任何人不得查询、透露考生成绩。

考生对本人考试成绩有异议的，可于5月20日前向生源院校提出申请复核成绩。生源院校对申请进行初审，并派专人持考生申请书和单位介绍信到我院监察室办理审批手续，由我院会同评卷院校复核成绩。评卷院校要指定专人负责该项工作。复核范围包括是否有漏评试题以及各题得分累加是否有误，不涉及对评分标准的掌握。

对于成绩复核中发现的问题，评卷院校教务处出具更正证明，清楚说明原因，如属责任事故，还需说

明责任人，经负责人签字盖章后连同出错试卷一同报送我院。如上述错误影响考生的正常录取，由我院负责更正，同时做好记录，存档备查。评卷院校要将试卷妥善封存，以备查询，保存期为1年。

五、录取

在相同类别和相同专业内确定专升本考生录取资格，按考生志愿择优录取。考生志愿录取顺序为：第一志愿、第二志愿、调剂志愿。

（一）确定录取分数线

录取前分别划定公共课(外语、计算机、大学语文和高等数学)、专业综合课和考生总成绩的最低控制分数线，所有考试科目及总成绩均达到最低控制分数线的考生为非受限考生。非受限考生中，按照分类别分专业招生计划总数的1∶1确定录取分数线，达到录取分数线的考生具备录取资格。

（二）第一志愿录取

对具备录取资格的考生，按不超过分学校分专业招生计划1∶1的比例，依据其总成绩由高到低，向招生学校提供第一志愿报考该校各专业的考生名单及相关信息，由学校录取。当第一志愿报考该校的具备录取资格的考生数大于招生计划数时，则不能录取其他志愿报考该校或没有报考该校的考生。

（三）第二志愿录取

对具备录取资格但未被第一志愿所报学校录取的考生，按其总成绩由高到低，依次向未完成招生计划的第二志愿招生学校提供考生名单及相关信息，由学校择优录取。

（四）调剂志愿录取

对具备录取资格但未被第一志愿和第二志愿所报学校录取的考生，如果服从调剂录取，则向未完成招生计划的学校随机提供其名单及相关信息，由学校择优录取。

因考生不服从调剂录取产生的计划缺额，在剩余的非受限考生中，分类别分专业按总成绩由高到低依次递补，直至录满学校招生计划为止。

根据《教育部办公厅关于做好普通高职（专科）毕业生服义务兵役退役和“下基层”服务期满后接受本科教育招生工作的通知》（教学厅〔2009〕6号）精神，对应届普通高职（专科）毕业入伍的退役士兵考生，单列计划、单独划线，按报考人数30%的比例单独录取。

（五）录取信息下载

招生学校可通过软件下载录取考生信息，具体下载时间另行通知。

六、其他事项

（一）生源院校根据我院提供的报名考生相关信息，须于4月10日—15日通过“专升本信息平台”（http://crbm.sdzk.gov.cn）上报考生的电子图像信息（登录帐号另行下发），可使用已采集的毕业生电子注册图像。图像必须清晰，并且是近期、免冠。相关要求见附件八。

（二）生源院校在3月27日之前通过邮件(邮箱：e37_gaohx@sdzs.gov.cn)上报本校应届普通专科(高职)毕业生公共外语课为除英语、俄语及日语之外的小语种学生名单，相关要求见附件八。

（三）生源院校在3月27日之前通过邮件(邮箱：e37_gaohx@sdzs.gov.cn)上报本校应届普通专科（高职）毕业生中，存在校级正式考试违纪作弊记录或记过及以上行政纪律处分的学生信息，相关要求见附件八。

（四）招生学校负责将录取通知书直接寄送考生本人或寄送生源院校，由生源院校负责转寄或转交考生本人，不得交其他任何人转寄或转交。考生按招生学校的要求办理入学手续。

（五）被录取的专升本考生，其学费标准与普通本科相应专业学费标准相同。

专升本考试录取是一项严肃认真的工作，政策性、原则性强，涉及广大考生的切身利益，各院校要加强领导，严格管理，采取有效措施，严把考生资格审查关，要认真总结往年考试组织管理的经验教训，制订、完善有关工作规程，落实责任制，严肃考风考纪，加强安全保密工作，杜绝各种不正之风的干扰，确保考试录取工作顺利进行。对违反政策、规定的单位和个人，将按《国家教育考试违规处理办法》等有关规定严肃处理。要认真做好考生到异地参加考试的有关工作，妥善安排考生的交通、食宿等问题，保障考生安全，确保2013年普通高等教育专升本工作的顺利进行