七年级语文作文--叙事技巧

第一篇：七年级语文作文--叙事技巧

叙事记叙文的写作技巧

记叙文是以叙述人物的经历或事物的发展变化过程为主的一种文体，是写作训练中最普遍、最基本的一种文体。记叙文要求学生根据所给情景，组织语言材料，编写成文。一般说来记叙文有时间、地点、人物、事件、原因和结果六要素，写作时要表达清楚。记人时，要注意介绍人物的身世、经历和事迹等；叙事时要描写事情发生和发展的过程及前因后果等。

【写作指导】

叙事类记叙文以叙述事件为主，突出事件发生、发展和解决的过程。在写这类记叙文时要做到：

①要认真审题。弄清题干的每一个字，明确要求我们写什么。②要精心选材。无论是司空见惯的平常事，还是别具特色的偶然事件，都必须具有典意义。

③重组材料，确定要点。要分清主次。主要材料要详写，对次要材料要学会概括。

④要学会推波助澜，‚文似看山不喜平‛，切忌平铺直叙。

⑤要有真情实感。有叙事过程中，把自己的感情注入到字里行间，在适当之处或议论、或抒情，使主题得到升华。

⑥要有新颖别致的开头和结尾，注意段落的过渡和呼应，特别是要写好每一段的首句。

⑦人称统一、线索明确。记叙文可用‚你、我、他‛三种人称，但如果题目要求你使用某种人称，则必须遵循要求；叙事类记叙文一般按照事件发展的前后顺序进行叙述。

⑧表达方式的综合运用。一般的表达方式指记叙、描写、说明、议论、抒情，记叙文当然以记叙和描写为主要表达方式，却并不排除使用其他手段，只是，对它们的使用要特别慎重，可用可不用时，坚决不用；必须用到时，也尽量简省笔墨。千万不能下笔滔滔，掩盖或扭曲记叙文的文体特征。

▲事情是由人在一定的时间、地点做出来的，事情本身有它的起因，经过和结果，因此，记事应把六个要素交代清楚；

▲交代要素要根据情况灵活掌握，一般说来，记叙真实的重要的事情，六个要素都要交代清楚。不需要作者交代，读者就明白的，可以省略；

▲在记叙的几个要素中，事情的起因、经过和结果构成记叙文的主要内容，这部分要着重写，写具体，写充实，以突出中凡思想。

▲记叙的要素，要详略得当，突出中心。（含盖前三点）

【常见问题】

1.要点不全。要点是否齐全通常决定文章的档次。书面表达要上档次，要点齐全是关键。要点提示类书面表达一般不会出现这样的问题，看图作文则常会由于学生观察不细心等原因遗漏要点。

2.线索不清。有些短文条理混乱，主要原因是没有确定好写作线索。叙事类文章一般按时间顺序来写。

3.时态不明。叙事时时态混乱是学生常犯的错误之一。叙事类记叙文所记的一般是过去发生的事，原则上用过去时，有时也用现在时。

4.主次不分。有些同学写作时平均用力，面面俱到，写出来的东西主题不突出，显得呆板乏味。

【重点攻克】

一、在记叙的过程中，怎样妥当地安排详写和略写呢？

1、事情的发生和结果要略写，事情的发展过程要详写。事情的发生阶段，往往是交代时间、地点、人物，以及起因，事情的结果部分，往往是写出事情的结局或点明事情的中心。它们在整个事情中，或者说在整篇文章中，仅仅是枝节部分，所以要略写。事情的发展过程，是整个事情，或者整篇文章中的主体部分，它往往具体体现中心思想，因而要详写。

2、有点有面地叙事，‚面‛要略写，‚点‛要详写。有点有面地叙事，‚面‛上的内容往往是渲染气氛，交代背景，起烘托的作用。‚点‛上的内容往往是文章的重点。直接体现中心思想的，所以要详写。这里需要说明的一点是：在文章中，重点突出详写的部分时，不能忽视略写的部分。略写虽是寥寥几笔，但运用得好，可以对文章重点的突出、主题的表现，起到‚绿叶映衬红花‛的作用。

二、如何过渡衔接

一篇文章，好比一架运转正常的机器，文章中的一个个段落就好比机器中那些大大小小的零件，这些零件不仅相互照应，而且那些大零件需要小零件把它们连接起来。文章里的段落也需要相互照应，也需要一些‚小零件‛，即过渡段和过渡句把它们自然、紧密地连接起来。不然，文章就会显得支离破碎。所以，写文章时，一定要注意段与段之间的过渡和照应。

一般说，记叙文在下面几种情况需要过渡：

1、由这件事转到另一件事时需要过渡。

2、记叙的时间发生变化时需要过渡。

3、由倒叙转入顺叙时需要过渡。

4、运用插叙时的起止处需要过渡。

三、如何设臵波澜跌宕的情节

‚文似看山不喜平‛，记叙展开的过程讲求波澜起伏、摇曳生姿，我们除了注意记叙顺序的安排外，还可以采用以下方法：

（1）虚实法如李乐薇的《我们空中楼阁》，实写小屋的风景，虚写寄托于小屋的生活志趣。

（2）抑扬法如唐弢的《琐忆》，开头说鲁迅‚多疑‛、‚世故‛、‚脾气大‛、‚不容易接近‛，这是‚抑‛，它造成悬念，引起读者的思索。接下来讲述几个故事，通过故事表现鲁讯先生对青年平易近人、亲切热情的特点，以及他对那些攀附阔佬的奴才、伪装的道学者、满嘴昏话的骗子、烧杀抢掠的屠伯的‚脾气‛和‚骂‛，这些都是‚扬‛，先抑后扬，很好地表现了鲁迅‚横眉冷对千夫指、俯首甘为孺子牛‛的伟大人格。

（3）离合法如鲁迅的《藤野先生》，主要是怀念藤野先生，开头却用很大篇幅描述上野的樱花、‚清国留学生‛、中国留学生会馆、仙台几个职员的操心、居室的变换等等。这些似乎‚离题‛的文字，却显示了藤野先生与‚我‛交往的广阔的社会历史背景，突出了师生之间关系的深刻意义。在记叙了藤野先生对‚我‛在学习上的种种帮助之后，文章又插进日本学生轻视、嘲弄的一场**，‚我‛看电影后的变化。这又一次的‚离题‛，实际上将‚我‛与藤野先生的交往推向高潮，使文章的主题表现因为这些材料更高层次上的‚合‛更显深沉和厚重。

【他山之石】考场佳作展示

2003年全国卷考的是话题作文，面对‚感情亲疏和对事物的认知‛这个思辩色彩很强的话题，好多考生写出了记叙体裁的佳作，兹录三篇于后： 例文一：

明天一定记着开窗

河南考生

远远的我望见一个笨粗的身影倚在墙上，脚点在叠成的砖块上，费力地用一竹竿挑着一扇关闭的窗。我知道，又是她在为我开窗，我的眼睛湿润了，心想：明天一定记着开窗。

她是我的房东大娘，我因为在学校里老睡不好觉，才搬到她这里。刚来时，她给我的印象很不好，笨粗的身子，木讷的表情，还有……总之，不好。

记得刚来的那天中午，天气很热，我跑到水龙头旁大洗了一通，又猛灌起凉水，正感到‚淋漓尽致‛的时候，她晃着身子，摇着扇子来到我面前：‚孩子，不能这样，会病的。‛‚关你什么事儿？水费我一个子儿都不会少的。‛我瞟了她一眼又继续我的‚冷水计划‛——大洗，猛灌。她只是木在那里一动不动，我当时只是觉得好笑：老人也贪财啊，为了点水费，唉！

可是那天晚上，我的坏运气来了。上吐下泻，一个晚上上了十几趟厕所，当我正‚奄奄一息‛躺在床上的时候，她推门进来了。我没有好气地说：‚以后进门记着敲一下。‛她又木在那里了，左手搓着衣襟，右手在口袋里摸了一会儿，伸了出来：‚药，药，治拉肚子的药。‛她把药放在桌子止，默默地走了。这时我想起了我的母亲，她也曾经在我进行‚冷水计划‛的时候阻止我，而我却认为母亲是为我好，现在房东大娘也是如此，而我却误解她，伤害她，感情的亲疏对认识一个人、认识一件事的根本原来如此重要。

从吃了那包药以后，我对房东大娘的印象开始好转，但仍然对她提防着，因为‚防人之心不可无‛嘛，毕竟她不是我妈，可是……

那天我课间回来取东西时，发现她正站在砖头上，拿着竹竿挑我的窗户，难道……我喝了一声：‚你干什么！‛她吓得掉了竹竿，从砖头上跌了下来：‚我只是想为你开窗，因为电视上说‘非典’时期，要经常开窗，可你……‛我惊了，感到惭愧，我扶她起来：‚对不起。‛她布满皱纹的脸露出了笑容。起来后，她坚持要先给我开窗。窗子开了，不仅是房上的，还有我心灵上的。

她现在还在为我开窗，我的泪淌在脸上，滴在心里：明天一定记着开窗。【点评】本文是一篇优秀的记叙文。作者审题准确，通过记叙‚我‛和‚房东大娘‛的一段经历来表现话题的内涵。本文突出的特点是情节曲折，由‚印象很不好‛到‚觉得好笑‛再到‚误解她，伤害她‛直至真相大白，作者一步一步展示房东大娘的精神世界，欲扬先抑，波澜迭出，很是吸引读者。其次是精当的描写，作者运用多种描写人物的方法，使得主人公的形象栩栩如生。再次是画龙点睛的议论，使文章的主题得以升华。

那个故事的主角是我

时光的河流过春天，流过夏秋，穿越寒冬，消失在远方，似乎不再回还。

然而，当春天如约而至的时候，那遥远的一幕却总是在不经意间涌上心头，往事轻轻叩开我的心灵之门，引心泉汩汩而出„„

小时候的我有点与众不同，胆小敏感，不喜欢和其他的小朋友交流，天生喜欢和虫鸟花鱼打交道，老是在村里的小树林里与各种各样的昆虫玩耍。忽然就到了上学的年龄了，我还是喜欢那些各种各样的虫子，常年的独自玩耍虽说找到了自我的快乐，可是缺少了与同龄人的交流竟变得有些自闭了。于是，在教室里，我感到一种恐慌，我不知如何是好，最终还是一个人走到教室外面去寻找熟悉的“朋友”去了。我逐渐地孤单了自己，而同学们看到我经常和虫子说话，除了感到怪异，还多了几分冷落。我感到无比的孤独。

美丽的刘老师就是在这时候注意到了我，一天课间操的时候，刘老师找到了我，把我叫到办公室，她告诉我，有一个着名的昆虫学家叫法布尔，他非常喜欢昆虫，每天观察昆虫的生活习性，记录昆虫的生活，后来写成了一部伟大的科学着作。听了老师的话，我十分兴奋，大声地向老师说“老师，我对虫子可熟悉了，我知道很多事呢！”刘老师说“是啊，我早看出来了，你是一个小昆虫学家呢！你的肚子里一定有许多昆虫的故事呢！”我一听刘老师这样说，立刻骄傲地说“那当然！”刘老师说“既然这样，可不可以把这些故事告诉同学们呢？”听了老师的话，我心头的喜悦与骄傲一下子消失得无影无踪，变得吞吞吐吐起来，“这„„这„„”刘老师又说“你不知道，好多同学都跟我说想听你讲昆虫的故事呢，怎么，你不愿意讲给同学们听吗？”听到老师这样说，我的心头涌起了一阵热意，“老师，同学们真的愿意听我说吗？”“那当然，同学们都盼着呢。”刘老师说。不明就里的我最终犹豫着答应了刘老师。

就这样，在刘老师的安排下，我们班组织了一次班会，由我给大家讲一些昆虫的故事，说实话，那次班会我的表现实在不怎么样，也许是太紧张了，也许是很少和大家交流，也许是„„总之，我感觉讲得一点儿也不精彩，不过刘老师和同学们鼓励的掌声还是打开了我自闭的心门，逐渐地，我不再孤单，而我的昆虫故事也讲得越来越好，我终于融入了大家庭。

事情过去很多年了，可我的心里还是热乎乎的。

例文二：

路是月的痕

依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成，在月光下泛着朦胧柔和的光。路的那头，连着那河边的小屋，连着我的父亲。父亲啊，你是否依然执着地坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子的归来？

父亲爱好吹笛。小的时候，父亲的笛声载满了我童年的乐趣，像那条丝带一样的小河，牵引着我的童心在父亲爱的港湾里一晃一悠。父亲很疼我这个唯一的儿子，老喜欢用粗糙的双手捏我的脸蛋，不顾我疼得哭起来，还兀自傻呵呵地笑。每天的日暮，父亲带我到河边的草地上放牛。父亲常常放开牛绳让牛自己吃草，自己便从背后的草篓里摸出笛子，鼓起腮，吹出世间最美妙的音乐。我就靠在父亲腿上，看着天边的夕阳将父亲的头发染上点点金色。我爱父亲，父亲的笛声最美。

随着年龄的增长，我开始讨厌起父亲，讨厌他满嘴烟味，讨厌他的黄牙，讨厌他背个草篓到学校找我，还从窗外傻傻地盯着我看，我还讨厌他没有本事，只知侍弄几亩薄地，连我的学费也没能赚回。我和父亲逐渐隔膜了。在被我吼了几次后，父亲不再打着赤脚去学校看我，不再唠叨着让我好好学习。他保持沉默，而打破沉默的唯一方式就是吹笛，如怨如慕，而在我看来，这又成了不务正业的标志。

我到外地上学去了。离去前一天晚上，我走上那条熟悉的小路，感觉到一丝眷恋与不舍。路像是月光在地上划过的痕，也划过我的心，几年时间里，我未回过一次家。母亲在电话里告诉我，我走后，父亲整日像掉了魂似的，茶饭不思，只知去河边吹笛子。最终，我应母亲的请求回到了家。回家里已是夜晚，月刚升起，当我怀着无尽的思绪在小路上行走时，遇到了等我的父亲。我忽地一下子哭出来，紧紧抱住了父亲。我请求父亲给我吹笛，父亲答应了。哽咽的笛声又在耳畔响起，响在洒满月光的小路，勾起我的回忆。我感觉到父亲眷眷的爱子之心，感到愧对父亲的笛声，父亲爱我，爱着自己的儿子。他为我吹了十八年的笛子，而我此刻才发现它和我的心竟产生如此强烈的共鸣。

路很美，很美，是月划过的痕。月是路的魂，父亲的笛声是我的心魂！【点评】本文是一篇非常出色的记叙文，以我对父亲的感情变化为主线，展示了我读懂父爱的过程：小时候，我爱父亲，父亲的笛声很美；随着年龄的增长，我开始讨厌父亲，父亲的笛声如怨如慕；到外地求学几年后，我才真正地读懂父爱。笛声，是‚我‛选定的作为父爱的一种载体。笛声的变化（从最美到如怨如慕到哽咽）载着我对父爱的认识过程，紧扣作文要求。本文语言优美，佳句迭出；构思精巧，仅取三个片断和‚几点‛笛声，就把凝重的父爱和我感受父爱的心理历程，表达得淋漓尽致，情真意切，是一篇难得的考场佳作。

例文三：

喝茶

河南考生

老李是市社会科学研究所的副所长。他有两大爱好：一是品茶，二是逗宝贝孙女玩。

说起品茶，老李是行家，怎么辨茶、闻茶、敬茶怎么区别各种不同种类的茶，什么信阳毛尖啦，清香茉莉啦，牡丹绣球啦，他能跟你说得一套一套的。

说起孙女，老李有两个，大的叫大兰，小的叫小兰。虽然两个女孩一样乖巧可爱，衣着打扮完全相同，但老李私下里更喜欢小兰。不仅仅因为大兰不是他的亲生孙女，还有一个原因，那就是小兰嘴更甜，手脚更勤快。每天老李回家，小兰总是为爷爷捧上一杯浓香可口的茶，而大兰不是正在看书就是躲在房里。‚到底是亲生的孩子疼爹妈呀！‛李老想。

一天下午，老李紧皱眉头一边思索着工作中的难题，一边往家里走去。刚一进门，就见小兰捧着冒着热气的茶迎上来，脆生生的喊：‚爷爷，您喝茶！‛然后一边把茶杯捧到爷爷手中，一边把他扶到沙发上。老李打心眼里高兴，工作中的烦恼一下子烟消云散了。他一边抚摸着小兰的头，一边问：‚大兰呢？‛‚她呀，看书呢。‛小兰不以为然地朝里屋呶呶嘴。

老李不再说什么，细细地品起茶来。第二天上午，老李突然回到家中取资料，一进门就见小兰正看电视，见爷爷回来了，小兰习惯性地端起茶几上的杯子，甜甜地喊着：‚爷爷，您喝……‛这才发现杯子里什么也没有。她忙倒上茶叶去拎茶壶，只见她晃晃悠悠的举起硕大的茶壶，那壶嘴就像个左顾右盼的蛇头，突然‚呼‛地一下叶出一股热水，直扑杯底，杯里少得可怜的几片茶叶全被扑出来了。小兰忙放下茶壶，捡茶叶，捡好茶叶却又打翻了壶盖。老李诧异地看着这一切。大兰一声不吭地从里屋走出来了，她默默地洗好杯子，熟练地倒入茶叶，又仔细地倒好了水，然后轻轻吹了吹，把杯子递给小兰，看了爷爷一眼，又默默地转身进屋了。小兰高举着杯子，欢天喜地地喊着‚爷爷，爷爷，您喝茶！‛

李老一下子明白了。原来每天为自己泡茶的，不是自己视为掌上明珠的亲孙女小兰，而是一直被自己冷淡的大兰。而自己却……老李木然地接过杯子，却再也品不出先前的味来。他突然找到了那个这几天一直困扰着自己的社会学难题的答案：‚感情亲疏不能代替对事物的正确认知‛，释然地便放下茶杯，匆匆向所里赶去。

【点评】‚大题小做‛又能‚以小显大‛是这篇作文的特色。考生面对‚感情的亲疏与对事物的认知‛这个充满哲理的话题，成功地将其‚转化‛为‚喝茶‛一件小事；又能以老李‚喝茶‛为线索，通过老李对两个孙女认识转变的切身感触，艺术地表达了主题：感情亲疏不能代替对事物的正确认知。【演练平台】

1.请以某种具体的东西为线索，精选事件，写一篇叙事性作文。

要求：（1）题目自拟。

（2）字数不少于800。

2.每个人，都生活在别人的故事中，成长在自己的故事里，同时也在历史的故事中不断地接受营养，这些故事或许在你的心底留下了浓重的痕迹，使你难以忘怀。请记叙一个这样的故事。

要求：（1）中心明确，条理清楚。

（2）题目自拟。

（3）字数不少于800。

第二篇：七年级语文叙事作文600字

七年级语文叙事作文600字

在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的七年级语文叙事作文600字，仅供参考，大家一起来看看吧。

七年级语文叙事作文600字1

今年对我来说是不一样的一年，因为疫情我不能回湖北姥姥家过年了，要在河南过年，这还是我记事以来第一次在河南过年。听说河南的习俗和湖北的不一样，没有一大桌菜，只以饺子为主食。

大年三十这一天，早上，我们早早的起来贴了春联，吃了午饭后，爷爷站在院子里说：“大家都来一起包饺子啦！”这对我这个没有干过家务的人来说是个展现身手的好机会，我开心的一蹦三尺高，摩拳擦掌地走到厨房准备大干一场。

我到厨房先洗了手，发现妈妈已经抢先一步包好了一个，我也不甘示弱，马上开干，我拿起一张面皮放在手上，夹了一点儿馅儿，把饺子皮合拢，用手捏了捏饺子边，我心想，终于包好了人生中的第一个饺子，可我跟爸爸妈妈包的饺子一对比，才发现我包的一点儿也不好看，简直就是“四不像”。

我没有灰心，又耐心地包了起来，这一次，我把饺子馅儿放多了，包成了一个胖肚子青蛙，“青蛙”的肚皮好像马上就要破裂似的。我汲取经验，再次尝试，这一次，我又把馅儿放少了，爷爷说：“肚子太扁了不好吃”。我有些生气了，把“扁肚子”狠狠地摔在托盘里。妈妈笑着说：“还是我教你包吧！”说完，妈妈拿了一张饺子皮，先放了大半勺馅儿，然后把饺子皮一对折，最后用手把边捏紧，一个胖乎乎的“小娃娃”就出场了。我照葫芦画瓢又包了几个，最后终于成功了，我松了口气，欣慰地笑了，一家人脸上都露出了开心的笑容。

包饺子，看起来简单做起来难，不仅是包饺子，做任何事情都是这样，我们不能眼高手低。这个春节真有意义。

七年级语文叙事作文600字2

今天上课的时候，老师拿出一个玻璃杯。我心里出现了一个疑问：“这个玻璃杯是干什么用的？”我睁大眼睛等待着即将发生的事情。老师告诉我们要在玻璃杯里泡茶。我兴奋极了，毕竟这是我第一次看泡茶。我觉得玻璃杯像一个“水晶宫”静静地等待着客人的`到来。茶叶的颜色是墨绿色的，还有点发黑，而且还泛着淡淡的枯黄。虽然没有了水份，但是上面还带着大自然的气息。它们的身材有的像一把利剑，有的像一个蜗牛壳，还有的像字母U。它们都在杯子底部静静地躺着，好像在做着美梦，梦见自己在水中欢快地跳舞……

一切准备就绪，现在开始泡茶。开水像瀑布一样冲入杯中，茶叶像受了惊的小鱼，又像惊弓之鸟，但更像千千万万个孙猴子挥舞着金箍棒，翻着斤头大闹水晶宫。

很快，乱作一团的水面平静了下来。茶叶大部分沉到杯底，小部分浮在水面，好像在悠闲的晒太阳。它们看上去已经安静下来了，实际上茶叶们在偷偷地喝水呢。看！这片茶叶像是刚从梦中醒来，伸了个懒腰，将叶片完全舒展开来，在水中旋转着，好像在跳着芭蕾舞。瞧！又来了个杂技演员，这片茶叶慢慢地漂了一会儿，落在了另外一片茶叶的头上，它正洋洋得意的时候，底下的茶叶可不舒服了，它扬了扬头，上面的茶叶便掉了下来。看到这个情景，大家都笑了。杯子里的茶叶们有的好像在滑滑梯，有的像在玩降落伞，有的像是坐上了火箭……。

过了几分钟，茶泡好了。此时的水像一块黄色宝石。茶叶基本都沉了下去，颜色清新而鲜嫩，好像重新回到了大树妈妈的怀抱，一股清新的茶香扑鼻而来。茶叶把它从大自然的天地之间汲取了一个春夏的精华都无私地全部的给予了它的朋友—水，这多么令人感动啊！

七年级语文叙事作文600字3

人生是一段美好的回忆，亦是别人对你或你对别人的互相帮助。成长则是别人一定会经历的那一个点，或早或晚、或开心或难过。我也不例外。

记得那一次，母亲带着我出去游玩。到正午时分，太阳火辣辣地炙烤着我们，我的汗一大滴一大滴地从脸上流下。而我和母亲都饿了，因为旅游所走的路线周围餐饮都十分贵。我们只能走了，好一会才找到一家便宜一点的面店。母亲点了一份拌面，一份拌面只有一盆，母亲把拌面推到我的面前，说：“我不饿，你吃吧！”然后温柔地看着我，一边催促着我赶快趁热吃，一边拿起纸巾帮我擦去脸上的汗滴。

我拿起了筷子，挑起了面，往嘴里送去。这时我想起了在家中母亲总是把最好的给我：好不容易才能吃一次的牛排、耐用好看的衣服、功能齐全又好用的笔等……而母亲呢？每次有好吃的都舍不得吃总要留给我；看见好看的衣服也不舍得买，总是把钱省下来给我买我喜欢的衣服和书籍；雨天接送我上下学总是把雨伞撑在我这边，保护着我不让我淋着雨，自己衣服却都湿透了……想到这我不禁心中一阵酸，强忍着眼眶中的眼水，把手中的筷子递给母亲，又将面推到母亲面前。

母亲微笑着摸摸我的头，说：“我家的小小男子汉已经长大了，懂事了。”便开心地让老板给拿了一个小碗，将面挑了一点在小碗，把多的推到我面前。我们一起碰了碰碗，享受着这盆面带给我们的温馨午餐。

我感觉到母爱漂荡在我们生活中的各个角落，那一句唠叨的话语，那一件厚厚的棉衣，那一盆热气腾腾的面，都是母爱的流露。每个人都是在爱中成长，我也不例外。

七年级语文叙事作文600字4

下雪了，家里人有欢喜有忧愁。我与弟弟是最高兴的，瞧着外面飘起的雪花，我们拍着手掌欢快的跳了起来。比起我们毫不掩饰的高兴来，奶奶则是叹息了一声，带着忧虑：“门前的路又得封了。”

我与弟弟不以为然，可是在感受到奶奶的叹息时，我忍不住的插嘴道：“不打紧，奶奶我去扫雪。”“还有我，还有我！”弟弟也插嘴，一脸好玩的样貌。

等到这场大雪停了后，我与弟弟拿上扫帚就出了门。门前果如奶奶所担心的那样，这一条小道已经被雪花封的严严实实了。我踏出去，雪地上瞬间就踩出了一个深深的脚印来。这场雪下的可真大，就在我与弟弟不明白从何下手的时候，奶奶拿着铲子从屋里走了出来。

之后，我们三人就在门前的雪地里劳作了起来，奶奶打头阵，将厚厚的雪层铲开，我与弟弟紧随其后。三人的效率很快，不一会儿，家门前的小路就露出来庐山真面目。

就在最终快要扫完的时候，调皮的弟弟突然用竹扫把挑起白雪扑了我一身。猝不及防，我被弟弟弄得一身的雪花，弟弟偷袭成功，瞧着我哈哈大笑了起。我咬牙切齿的瞪向弟弟，最终也学着弟弟之前那一招做出反击。

我与弟弟在后面玩的不亦乐乎，在前头铲雪的奶奶回过头瞧了我们一眼，只是摇头作罢。在我与弟弟玩累了后，突然意识到原本被我们扫干净的雪花又被我们弄的到处都是。这一下，我与弟弟一致看向了奶奶。“扫干净。”奶奶说完这句后就回了屋子，留下来的我与弟弟面面相觑。最终，拿着扫帚又重新扫了一遍。

这一次的扫雪很趣味，可是也很累，我与弟弟扫完第二遍了后，立马就回了屋子烤火。

第三篇：七年级叙事作文600字

七年级叙事作文大全600字

在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的七年级叙事作文大全600字，仅供参考，大家一起来看看吧。

七年级叙事作文大全600字1

天空变成了暗灰色，几丝云际漂浮在淡暗的天空中，阴冷的空气使人打颤。吃过午饭的我朦胧地回到教室里，无力地坐在了冰冷的椅子上，不耐烦地做着可恶烦人的数学作业。

离我不远的脏脏的他正在认真地做着作业。忽然，在旁边干净的她厌恶地皱起了眉，狠狠地瞟了他一眼。我笑了笑，本以为他会继续这样认真，但如小黑猫的他却慢慢往外面挪动。这令人大吃一惊的举动，让我的心颤动了一下。他这是怎么了?他真的傻了吗?大脑难道严重受损了?!……可……这不像啊……唉!正当思潮起伏的我在激烈地回想时，发现在体育课时腿上被割破而坚强不屈的他竟然坐到了过道上。我目瞪口呆，怜悯地叹了一口气。但他丝毫没有察觉，仍然把心思投入在作业中。我叹息道：“这便是无奈吧!”

时间飞逝，僵局便这样一直继续。“进来!”冰冷的声音打破了沉默。但聪明的我明明从她的眼睛中感觉到一千万个不想让他进来的心情，我冷冷一笑。无助的他和她好像串通好一样，他极不情愿地摇摇头。“哼!白痴!”干净的她不屑地一转头，但从她那双炯炯有神的眼睛中闪过一丝喜悦。写作业的我又叹道：“这便是无能吧!”

她的作业写完了!他仍然还是老样子，同样的位置，同样的姿态。开心的她绽开笑脸，慢吞吞地和后面的人聊天。他的手紧紧地握着笔，颤抖地写着字，豆大的汗珠大滴大滴地滴落下来。而她却若无其事，眉飞色舞地跟她后面的人讲着话。我想：“这便是懦弱吧!”

懦弱，总在一念之间，只是那么一步，只是那么一句话。便能让你“懦弱。”

七年级叙事作文大全600字2

我叫马浩川，戴着一副眼镜，最大的特点就是浑身都是肉，到了夏天，我都热得喘不上气来。追究原因，责任全在我爸爸身上，我的爸爸，一米六的个儿，最突出的是有一个啤酒肚。因为爸爸深受其害，所以他决定陪我一起走减肥之路。

首先，他给我订了三个计划：A计划就是每天晚饭后跳五百个绳;B计划是每天转100个呼啦圈;C计划是每天跑1000米。三个计划对我来说都很难，没办法，我只好选择跳绳。但跳绳我也只能跳10个左右，当第一天跳完以后，我感觉到腿、肚皮很疼，但我还是坚持跳了两天，第三天时，我无奈地说：“爸，我不跳绳了，行不行?”爸爸严厉地说：“不行。”我跳了一天又一天，有一天下了一场大雨，我高兴极了，以为这下子就不用跳绳了，没想到爸爸让我在屋里跳，我的愿望成了泡影。就这样一天天跳下来，我的体重竟从120斤又增加了2斤，我很气愤地对爸爸说：爸，你看，我一天天这么跳，减肥也没减下去，你说，怎么办?就别跳了得了。“”你看你已经长高了许多。“我还在争辩着。于是，爸爸就拿出了一个尺子测了测”你以前一米四五，现在你都一米四七了，长了两厘米呢!“没有办法，我只好从每天跳500个加到每天跳1000个了，每天都要跳1000个成了我无法割舍的爱好。我正用跳绳减肥时，爸爸又要给我实施B计划——那就是摇呼啦圈。呼啦圈?我从来没有学过。平时严厉的爸爸对我又耐心了许多，又是让我跳绳，又是教我摇呼啦圈。可是我还是不会摇，练习时，爸爸还没少鼓励我说：”儿子，摇得真不错，加油吧!你一定会瘦下来的。“接着又实施了C计划……就这样，我减胖的路还要一直走下去。一直跳下去，一直摇下去，一直跑下去，我想我以后会变瘦的!

七年级叙事作文大全600字3

今天清晨，在楼下石桌旁挤满了人。不言而喻，肯定是有人在下象棋呢。原来是李大伯和王爷爷，只见它们二位老人雄赳赳，气昂昂地坐在石凳上，摆上棋子。围观的人都默默地看着，盘算着谁会赢，谁会败。

对弈开始了!李大伯先行，便出一“炮”，王爷爷微微一笑，跳出一“马”。观棋的人们都为“炮”捏了一把冷汗。李大伯却没有动“炮”，而是调出了“车”。王爷爷只是动了一个小卒。围观者开始窃窃私语，有的说：“王老肯定能赢!”有的说：“李叔应该飞相才是。”甚至还有人喊起了加油的口号。“看起来得动真格的了!”李大伯想道，便拿出“车”吃了王爷爷的“马”。王爷爷的脸紧张了起来，下意识地挠挠头，犹豫了片刻，手拿起“炮”吃了李大伯的一个“车”。围观的人都惊叹道：“姜还是老的辣啊，李大伯你可要小心了!”李大伯眉头紧锁，忽然眼前一亮，飞起一“相”，吃了王爷爷的“车”。王爷爷见状，有些心痛。为可奈何，也只是动了一卒。李大伯笑了起来，移动了“炮”的位置。王爷爷大吃一惊，瞑思了一会儿，用“马”吃了李大伯的“相”。观棋的人们不再说话，只是静静地看着，想的都是王爷爷的局面不利，想赢是不太可能了。

果不其然，王爷爷越来越抵挡不住了。李大伯的棋子如冲破大坝的洪水一般，王爷爷领着残兵败将想方设法的拼命保护老将，棋盘上杀得是天昏地暗、日月无光。王爷爷最终败北了，李大伯得了胜，起身离开了，一脸洋洋得意的神情。

象棋是中国文化的瑰宝，也是一门传统的艺术啊!它正等着我们把它发扬光大呢!

七年级叙事作文大全600字4

时光飞逝，每段时光都在渐渐消失，每段时光都有许多美好的记忆。但我记忆最深刻的是那一段时光。

那是在一个晚上，当我们刚刚准备吃饭的时候，停电了，我们只好拿了两根蜡烛照亮来吃饭。吃着吃着，爸爸看着蜡烛突然对我说：“今天晚上停电，没什么事可做，我们就来试试将手指划过蜡烛上的火焰吧!”我听了，心想：我这么胆小，怎么可能敢。而且火可是有几百度的温度，这样一碰，手不就烧坏了?于是，我对爸爸说：“你先来试试，不然我可不敢。”说完，爸爸马上用手指在火焰中滑动。我看得眼都花了，十分佩服爸爸。爸爸表演完就对我说：“我手滑的是火焰的'焰心，温度只有几十度，根本就对手指一点伤害都没有，只是有点暖和。”我听了半信半疑，便问：“我不信，火的温度本来就很高，哪里有分什么焰心、外焰和内焰。”爸爸于是笑着说：“这就是你科学没学的原因，这是科学道理。”

我听了，就说：“我们现在还没教到这些，所以我不知道。”爸爸说：“我试过了，现在该你试了。”我听了，就说：“试就试，谁怕谁?”我说的理直气壮，可心里不知道有多害怕，但为了证明我不胆小，我就只能去试试了。我慢慢地将手从口袋里拿出，伸出一只手指头，十分舍不得往那边伸过去，好像是在告别一样，永远也见不到了。我对准了目标，一咬牙，就马上划过了蜡烛。我马上看看我的手指头，完好无损。我的沉重的心终于落了地。我相信了爸爸说的是对的，顿时充满了信心，用手指在火焰中来回穿梭，行动自如。爸爸看了也为我感到高兴，说：“没想到你竟然做到了，我以为你不敢呢!”我说：“还不是因为你告诉了我道理，也给我示范了一遍，不然我怎么敢啊!”

那一段时光虽然渐行渐远，但真是让人难忘啊!

七年级叙事作文大全600字5

郊外有个很大的玫瑰花园。花园里有许多玫瑰：有的含苞欲放，有的花蕾初绽，有的已经盛开得令人心醉……

阳光温暖着它们，露水滋润着它们，篱笆保护着它们。它们幸福地生活着。

”我美丽的玫瑰孩子!”太阳、露水和篱笆异口同声地喊，同时祝贺每朵花都获得极大幸运。

风儿在一旁听到了它们共同的祝福，心想：我哪都能去，我一定要弄清哪一朵玫瑰花是最幸运的。

这时，有个穿着黑丧服的母亲走进花园里，摘下一朵新鲜、丰满、半开的玫瑰，把它放在一个刚死去的年轻女孩的胸前。这朵玫瑰花感到有一种使生命复苏的使命感，觉得自己是最幸运的。

年轻的画家来到花园，摘下一朵最好的玫瑰花。画家把这朵盛开的玫瑰栩栩如生地画在画布上。”我不会萎谢，我最得宠，我得到了最大的幸福!”被画上画布的玫瑰花说。

有一朵含苞欲放的玫瑰，也许是玫瑰树上最漂亮的一朵。它在园丁扎制的花束里占着重要的位置，在剧院暴风雨般的掌声中，它被抛向了舞蹈家。它感到说不出的幸福，感到自己正向光荣和美丽走去。

可是，在舞台上一滚，它跌断了茎子，也没有到达它崇拜的舞蹈家手中去。道具管理员把这朵花捡回家，用水浸在一个小酒杯里，送到老祖母身边。

老人怀着孩子般的欢乐看着这朵玫瑰花，彷佛又恢复了青春。老人俯下身，轻轻地吻了吻这朵玫瑰花。

风儿从玻璃窗的小孔里钻进房里，它看到老太婆焕发出青春光彩的眼睛，也看到了浸在酒杯里那朵美丽的玫瑰花，”这朵玫瑰花虽然已经残破了，但它仍是一切花朵中最幸运的一朵。”

第四篇：七年级语文教学的教育叙事

七年级语文教学的教育叙事

才送走一届毕业班，学校又安排我接任初一一个班的语文教学和班主任工作，尽管已觉得很疲劳，但我还是欣然接受了。对所带的班级我信心满怀，因此，刚开始我感觉不到肩头担子的沉重。然而，刚开学不久，我就发现这个班的学生自信心严重不足，其中以他最为突出。

他是一个农村来的孩子，父母离异，他母亲带着他和弟弟两兄弟来汉滨区打工，生活十分贫困。正因为这样，他的性格内向，平时都不爱与同学交往，很少说话，上课从不发言，偶尔被点到名时，也是脸胀得通红半天憋不出一句话。正因为这样，他的学业成绩很不理想，同学们看不起他，更不愿与他交往，自然，他也就更加孤僻，沉默寡言了。他的成绩也越来越差，进入初三时已跌到了班级的最后，几乎没有一门功课及格。他已经变得上课不敢抬头，走路不敢抬头了，原先仅有的一点童稚的微笑也从他的脸上消失了，剩下的只是满脸的木讷。随后，他不交作业的现象越来越严重了，即便是交了作业，也经常是交的空白本。任课老师跟我反映他的学习情况，都认为他已是无药可救了，作为他的班主任我是看在眼里，急在心里。怎么办呢？连我也放弃他吗？如果那样，他真的没有希望了，不久他就一定会辍学，不行，无论如何我得帮他。怎么帮呢？

为了帮助他摆脱困境，同时又照顾他的自尊，我开始不动声色地实施起自己的计划。我把他的座位往前调了几桌，又把班上上进心强、成绩优异且待人热心的一位学生安排跟他同桌，暗中拜托那位学生帮助他，上课及时提醒他集中注意力，他上课听不懂的知识，下课后耐心给他讲解，平时多和他交流，及时了解他的思想动向。刚开始，他的表现确实有些起色，上课趴在课桌上的现象少了，一些较简单的习题能完成了，课间也能看到他与同学交流了。我心中大喜，趁机叫他到办公室，与他进行了一次交谈。我从任课老师对他近段时间的进步表现的肯定和称赞说起，鼓励他继续努力，只要信心不倒，只要肯下苦功，学习肯定会进步。当时他的脸上又现出了久违的微笑。

我以为他的问题解决了，可好的局面并没有维持很久。没过多久，我就发现他又打不起精神了，上课又开始趴在桌上，有时还睡着了。缺交作业的现象又严重起来，任课老师一讲到他就直摇头，都认为他是无法初中毕业了。他的同桌也有意见了，经常跟我告状，他又不听课了，他总想抄作业，耐心给他讲习题，他还有意见甚至还发脾气，同桌不愿跟他坐了。月考成绩下来，七门功课有六门是“F”。是怎么回事？离中考只有一个多月了，如果在这个关键时刻放弃，他真的没有希望了。

我现在已不仅仅是关心他的成绩，我更关心的是他的身心能否健康发展，他是否还能有竞争、拼搏的信心和勇气，而这些对他来说是最重要的，因为他还要生存，前面还会有更激烈的竞争在等着他，如果，他从此对自己失去了信心，那今后的路他该怎样走！我告诉自己,现在只有我能帮助他,我必须帮助他!

任何事情的发生都有原因,相信他的再一次变化也一定事出有因。看来，要帮助他，还得找到让他变化的根源。这次，我没有让他到喧闹的办公室，而是和他来到了校园内最清净的地方，在石凳上坐下后，我和他做了一次长谈。这次，他对我说出了内心的真实想法。他说近来来自家庭和学习的压力太大了。家里，妈妈为了抚养他们兄弟俩，虽然起早贪黑，还是挣不到足以维持他们生活的费用，而与他同年级不同班的弟弟一点儿也不听话，整天往外跑，生活的压力使得他妈妈的脾气变得很大，而家里只有他能做出气筒，作为长子，他很想为妈妈分担生活的重担，可他什么也做不了。在学校，他的学习很差，因为基础不好，现在到了总复习，他什么也听不懂，他很努力地学习，可自己再怎么努力，成绩也还是没有提高，他已经觉得自己是毕不了业了。所以，他的心情很不好，他已经没有信心再读下去了，他想辍学算了。他把头埋得很底，但我还是听到了他啜泣的声音，他哭了。

面对如此柔弱、无助的孩子，作为班主任，我感觉到了内心的疼痛，他是一个家庭的希望，而他现在这个样子，还能承担起家庭的重担吗？我感觉到自己担子的沉重。等他讲述完后，我也真诚地提出了想帮助他的愿望。我从他的个人前途、他对家庭的责任说起，给他举了一些与困难作斗争的典型事例，劝他鼓起勇气，学习对他来说是很重要的，但学习也并不是唯一的出路，除了学习，其它的事他都能做得很好，关键是要对自己有信心，要相信自己，努力了就一定能把事情做好，现阶段最主要的任务就是搞好学习，挑战中考，这不仅是能不能毕业，能不能考上高中的问题，它将直接影响到今后有没有信心去挑战困难，直接影响到今后的生活态度，在这人生的关键时刻，千万不能气馁，无论如何都应再拼搏一下。我对他说，学习上的困难，只要他自己愿意去解决，老师和同学都会尽全力帮助他。生活上的困难，老师也会尽力帮助。他答应了我，他再试一试。

把他送回教室后，我又开始计划下一步。与他家长联系，了解他的家庭情况，建议他的家长在他中考冲刺的关键时刻多关心他的学习、生活，多鼓励他，尽量不要跟他抱怨生活的压力，给他提供一个比较安静适合学习的家庭环境；向学校申请，考虑他的家庭困难情况，适当减免他的一些费用，得到了学校的支持；跟任课老师商量，量体裁衣，单独给他制订一个辅导计划；找班干部开会，在班上成立一个帮扶团体，及时帮他解决学习上的困难，及时了解他的思想变化。一切工作就绪，我开始等候他的进步。

确实，情况马上有了变化。他一下子成了大忙人。上课忙于听课、做笔记，以前的懒洋洋不见了；下课忙着穿梭于各办公室，只见他拿着教科书、作业本一路小跑，只要有机会，他就向老师请教，有时候为了弄懂一个问题，他要反复跑上好几次办公室。任课老师跟我说，他毕业有希望了。他的每一点变化我看在眼里，喜在心里。我总及时对他的进步进行肯定，及时传达老师对他的表扬，鼓励他继续努力。

半个月后，他的努力终于有了收获。月考中，他只有一门功课不及格了。更重要的是，以前他从不敢开口的英语现在他敢说上几句了，也敢上讲台演练数学题了，他的眼神不再飘忽，他的脸上有了自信的微笑。尝到了甜头，他更加努力了，学习更加认真了。办公室里老师们谈论最多的是他，都佩服他的勤奋、肯钻，都说他毕业毫无问题了。作为他的班主任，我当然更加开心了。

期末考试终于来临了，临进考场前，我问他准备好了吗，他自信的点了点头。毕业考试结束了，期末成绩出来了，他不仅顺利考过了，还获得６０分以上的好成绩。看到成绩，他长长地舒了一口气，对着我会心地笑了。我向他祝贺，并问他，除了取得了理想的成绩外，还有什么收获。他说，他发现自己也能把事情做好，以后他会更努力、更认真地去做好其他的事，他对自己有信心了。

我也长长的舒了一口气，我真为他高兴。这段时间的磨练，培养了他做事认真的态度，增强了他的自信心，相信认真和自信将给他带来一生的好运。

我永远记得那一幕，期末考试结束后，我要求每位学生写一个假期留言，因为考完了，学生异常地兴奋，即使是平时成绩好、表现好的学生也是随便应付地写几句，只有他，一个人坐在课桌前认认真真地写，写了满满的一页，态度是那样的诚恳、表情是那样的凝重。看了他的留言，我很感动，也很欣慰。

以下是他留言的摘录，我会好好珍藏：

“我很荣幸能在这民主中学读书，虽然我在读书上遇到了很多困难，也失败过很多次，但老师对我的期望总是很高，总是在背后默默地支持我，鼓励我，对我更是呵护有加，就好比我的再生父母一样。我即将离开母校，但我会记住这里的一切，记住我的班级、我的老师，我会永远记住老师跟我说过的话：自信和认真是成功的法宝。”

宽容的爱

我在网上看过这样一个故事，有一位农夫住在山坡上。他一年四季都用两个罐子挑水，其中一个水罐买来时就有一条裂缝，而另一个则完好无损。好水罐总能把水满满地运回家，而有裂缝的水罐回到家时，水就只剩下半罐了。因此，那个可怜的有裂缝的水罐总为自己的天生缺陷而感受到惭愧。农夫知道后，就对它说：不要难过，在我们回家的路边开满了美丽的鲜花，难道你没有注意到这些花只长在你这边，并没有长在另一个水罐那边吗？这是因为我知道你有裂缝，就在你这边撒下了花种。每天我们从小溪边回来的时候，从你的裂缝中渗出来的水就浇灌了这些花。这山上的小路很多，却没有哪一条像我们走的这条一样，有一边开满鲜花。有裂缝的水罐听了，高兴的笑了。这位农夫“宽容的爱”让我很有感触。他想用自己的“偏心”帮助有裂缝的小水罐丢掉自卑，树立自信、自尊，从而使生活充满阳光和快乐。它的这种“心计”谁能说不高明呢？在我们的教育过程中，又何尝不需要这种“宽容的爱”呢？我们的学生当中，那些学习有困难、性格有偏差的学生，他们不就是一个个有裂缝的“小水罐”吗？

我现在当老师快二十年了，凡是见学生有不良行为时，总忍不住立即就当面批评教育，还觉得这是自己工作做的及时、认真负责的表现呢！

我以后要尽量与学生处好关系。做学生的朋友。从学生感兴趣的东西入手。用自己的师爱打动学生。我记得前年我新带了一个班级，主任说你一定要多想些办法，这个班的孩子比较顽皮，平均成绩是学校最差的„„

我通过两周的教学观察以后发现，这个班的孩子都很有个性，新换老师了，我了解他们的同时，他们也在了解我的性格，一部分同学不爱写作业，作业老是交不上来，我在交来的作业上写上对他们的评价（比如：你的作业写的和你人一样漂亮。小帅哥，你的表现真不错。还画他们爱的笑脸等等）。第二天作业发下去以后，同学们看着我对给他们的评语高兴的不得了，不交作业的同学看到这种情形，把作业也交来了，我当然也是个个表场，写上他们喜欢的评语，画上他们喜欢的笑脸。作业对他们来说不再是负担，而是一件多么有趣的事情，哪一天我作业布置的迟了，他们会主动问我，老师作业是什么？我要让他们每个同学都感受到，老师是爱他们每一个的，没有偏爱谁，也没有冷落谁。

有一个女同学特别爱打扮就是不爱学习，同学们都笑她。有一天她哭着找我说，一个调皮的男生在那么多同学面前说她光知道外表美，是个大笨蛋，我安慰她说，你不用哭，我会替你出口气的。在一节课的后三分钟，我和同学们打了个赌，你们说某同学不爱学习，只知道收拾外表，我觉得你们错了，其实这位同学特别有天赋，画画的很美，舞也跳的很美，是咱们班难得的人才。如果她期中考不好的话，我请大家吃好东西。这位同学没有让我失望，期中考试中成绩有很大的进步，英语是班上第二名。这位同学在教师节还给我送了一束鲜花，上面还写了这样的话：谢谢老师对我的信任，原来我并不比别人笨，以后一定会好好学习。祝老师节日快乐！

当我们能真正地爱护、关心、帮助学生，并做学生的朋友时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。

和学生的关系处好了，就要更好的投入到学科知识的学习中去。我要不断的充实自己。干一行爱一行，用自己深厚的学科知识和高尚的人格魅力去影响学生，引导学生。

第五篇：七年级作文叙事600字

七年级作文叙事600字

无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的七年级作文叙事600字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

七年级作文叙事600字1

童年犹如一幅五彩缤纷的画卷，宛如天空中明亮的星星，好像清澈见底的湖水，又像纯洁无瑕的雪花。童年，那含有无邪笑声的往事，那美好有趣的往事，总使我忍俊不禁。

每年正月十五的晚上，家家灯火通明，亲人们欢聚一堂。我们这些小孩儿也是跑上跑下，乐此不疲。在这期间，发生的最有趣的事就是“摆灯”了。

所谓的“摆灯”就是在奶奶家的各个门口的左右两边各摆上一个灯。这个“灯”是用胡萝卜做成的，在奶奶的指导下，我已经能独立完成做灯的过程了，非常有趣。先把胡萝卜切成小段，每段胡萝卜就是一个“灯台”，上面挖一个小坑，里面浇满了红红的蜡油，中间插上一根纸做的灯芯，一个胡萝卜灯就做好了。看着这一个个红红的“小灯”，我非常有成就感。接下来就开始摆灯了。这时候我是最忙碌的，穿梭于院子的各个角落。首先把奶奶家的客厅门口、厕所门口、厨房门口、院子门口的两边拐角各摆上一个“小灯”，然后把遍布院子里各个角落的“小灯”点上，最后把电灯全部关上。黑暗中，这些“小灯”像一个个小精灵，不停地跳动;又宛如天空中点点明星，闪闪发光。

忽然，我发现我的小狗乖乖的“家”还是一片漆黑，我点上了两个“小灯”，放到狗洞的两边。好了!奶奶家的院子已经没有黑暗的角落，全部笼罩着温暖的光芒!

我忍不住跑到一个“小灯”面前蹲下，久久注视着火焰。我的内心非常温暖，脑海中浮想联翩，仿佛中，我变成了“卖火柴的.小女孩”，不过我的火焰中只有幸福、温暖、快乐!

“摆灯”是我记忆中最深刻的童年趣事之一，它已经沉淀在我的心灵深处，历久弥新!

七年级作文叙事600字2

童年的生活是五彩斑斓的，童年的梦更是丰富多彩的想起那一件件有趣的事，就把我带进美好的童年回忆中。

记得，我那时还小，一直都是住在我外婆家的。外婆有一阵子特别喜欢做手工的小玩意儿。她天天去买彩纸，回家来做那种特别好看的纸老虎。

有一天，外婆出去打扑克，走之前还千叮咛万嘱咐：“婷婷啊，不要动我的纸老虎啊!”我听后乖乖地点了点头。外婆出门后，我走进客厅，看到了桌上放着的纸老虎，它是那样的逼真，连外婆给它贴的小胡须都是那样的生动，就像是它自己长得一样，我不由地把手伸向前去，触碰小老虎那栩栩如生的脸。正当我看得入迷时，一个不小心居然把它的小胡须给弄掉了。我当时吓坏了，一想到外婆那张认真地做小老虎的神态，我的心更是着急万分，隐隐带着害怕，因为怕外婆训我。正当我万分着急的时候，突然脑子里闪过一个念头：我是不是可以把外公的胡子贴在上面呢?

我赶忙以最快的速度拿起了剪刀，看向正在睡觉的外公，赶紧脱掉鞋子，像小偷那样小心翼翼、蹑手蹑脚地踮着脚尖轻轻地走向外公的房间。慢慢地推开房间门，我一眼像瞄准了目标一样看到了外公还没理掉的胡子。心里高兴极了!快速地走上前去，瞄准目标……“咔擦，咔擦”的剪刀声在我耳边清脆的响起。哈哈!任务完成了!我满意的看着自己手中那一撮胡须，高兴地走开了。我很快地把它贴在了上面。

啊!心里那一块悬着的石头终于落地了了啊!没想到，过了几天，外婆居然没有发现，倒是爷爷的胡子少了许多胡子呢!

回忆这些事，就像昨天刚发生过的一样，是我历历在目。童年的趣事，更是使我久久不能忘记。

七年级作文叙事600字3

天空中还有几颗零碎的星辰，一轮红日已从水天相接的地方升起来，我独自一人在花园的小径中游走，注视着生活中的每一个点滴!

突然看见，一个小男孩迎面向我跑来，我无法躲避，只得让那个小男孩往我身上撞。我瞪大了眼睛，屏息凝神。“啊，撞上了!”“啊，呀，呀……”我心想这个小男孩一定伤的不轻吧，都是我不好，我怎么能站到中间呢，想着想着，眼睛刷的一下红了起来。直到听到那个小男孩透明而甜美的笑声，我才醒彻过来。我疑惑不解，连忙弯下腰，蹲在地上，像360扫描病毒机器一样，仔细检查着，小男孩身上的每一个部位，摸摸头，没发烧呀?看看手，没伤口呀?这可把我吓惨了，莫不是有内伤吧!越想，我越害怕。这时一个慈祥的声音挤进我的耳朵。“朋朋，朋朋，没事吧!”我想，这应该是那个小男孩的妈妈吧，糟了，我把她孩子撞成内伤了，我完蛋了。心中预计着可能发生的一千种结果，谁知……“朋朋，快谢谢姐姐呀”“谢谢我?”“对呀”我们家朋朋从小就调皮，喜欢到处玩耍，今天要不是你勇敢的站在这里，没让我儿子撞到你身后的那块岩石，不知道，后果会怎样呢，多糟糕呢?”“小妹妹，阿姨要谢谢你，你想吃什么，阿姨去给你买!”“其实……”“其实，我知道你是个懂事的小孩”说着，便塞给我两个很温暖的硬币，还连声说着谢谢，等我从这场意外**回过神时，准备将硬币还给他们时，人已经消失得无影无踪。街道两旁路人匆匆的来，又匆匆的走，一切都是老样子，但在今天，却多了一份感恩的魅力在其中，也默默的在心中许愿——我要怀着感恩的心态，面对生活事，刚才那件事，只是个意外，其实我没做什么……感恩两字，在我心中烙下印记!

一阵清风抚摸着我的脸颊，我感到无比温暖，鸟儿在枝头吟唱，我知道那是感恩的旋律在回响!

七年级作文叙事600字4

童年就像一条潺潺的河流，缓缓流过我的心田。在这条小河里，不仅有欢乐，还有欢笑和悲伤的泪水。但是我记得最清楚的是那些有趣的事情。

当我的家人去海边度假时，我在海边抓了一条鱼，并把它放在一个瓶子里。我很高兴回到我的家，因为它是海里的一条鱼，只有这样一瓶海水，它怎么能继续生活呢?突然，我的眼睛亮了，我们家有了盐!

我立刻跑到厨房，拿出一大袋盐，倒进脸盆里。然后转动脸盆上的水龙头，打开扳手，将水冲入脸盆。“我发明了海水!”我高兴地跳舞。我把鱼放进盆子里。这条鱼安静了一会儿，游来游去，好像要逃跑。一分钟、两分钟、三分钟后.突然，鱼肚子涨了起来，浮了起来。哦，天啊!我知道，这是一条死鱼的样子!我抓住鱼，看着它。我心想:怎么了?我辛辛苦苦为你准备人工海水，却死了。这太奇怪了!

这时，当爸爸回来时，他好奇地问道:“你在做什么，你从哪里弄来的鱼?”我说，“这是我在海边游泳时钓到的鱼。我想加注。我用自来水和盐制造海水，但是鱼很快就死了。”爸爸无奈地说:“海水不是简单的自来水和盐。海水是巴拉巴拉.所以鱼不能生存。”我感到非常失望，躺在床上生闷气。

但是爸爸说:“虽然这条鱼不能养，但我们可以把它做成鱼汤，晚上喝。”我高兴地欢呼起来:“是的，你可以喝鱼汤!”

现在我想起来了，我忍不住愚蠢地笑了。童年的溪流，静静地流淌，不时出现在我的眼前。童年的歌唱是无尽的，童年的乐趣是无尽的，童年是难忘的。

但愿我能回到童年，可惜随着时间的流逝，我再也不能回到童年了!

七年级作文叙事600字5

玫瑰，是那么鲜艳，那么美，让我喜欢的不得了。

在阳光明媚，风和日丽的今天，学校组织我们出去游玩。我们一共去了三个地方，双峰的休闲农庄，榉溪的孔氏家庙，沙溪的玫瑰庄园;在这三个地方里，最让我记忆深刻的就是沙溪的玫瑰庄园啦!

走进玫瑰庄园的路口，就看见了绿色的小草，往左边走，我就看见了玫瑰公园里那一朵朵的玫瑰，颜色鲜艳，放眼望去，一片绿色中，除了大片的红玫瑰，还有粉红的玫瑰，一朵朵印入眼帘，美不胜收。映照这路旁的绿树清溪，那样的景色实在太美了!向上面看，一片草地上还有一座风车房，一阵风吹过，风车开始微微转动了一下，看上去好像马上就要起飞了一样。

再往右走，有树做成的迷宫，我的好奇心一下子就上来了;我和同伴一起走了进去，刚进去的时候信心满满，以为一定能走出去，可是还没走到一半，我们就走不通了，绕来绕去饶了几次后，自信心一下子就崩溃了;当时的我们，急的就想了热锅上的蚂蚁，不知该怎么办才好?我们想只要多试几次，并用心记住已经走过的路，就一定能走出来的，果然，通过做标记的方法，经过我们俩的配合和努力，终于走出了迷宫。

出了迷宫，我又看到了一个小小的儿童乐园，我们的童心梦，瞬间就被引了出来，立刻跑上前去;我们玩了独木桥，钻山洞，爬墙……就在我们玩的正起劲时，校长来叫我们去拔河了，只能依依不舍的走向拔河场地。

在拔河场地，一条十米长的长绳放在草坪上，在裁判的哨声中，学生们各自拿起绳子开始比赛，在呐喊生、加油声中、吹哨声中，一个个班结束了比赛，每个年级的冠军也纷纷产生了。轮到我们班比赛了，我又兴奋又紧张，然而在裁判发令几秒钟后，我们就输啦，我们非常不服气，但没办法，因为我们知道自己的实力还不够。

时间过得飞快，一眨眼间就到了回校的时间啦，我们依依不舍的上了车，在车上，今天所经历的一切像电影一般在脑海里回放，我喜欢今天的玫瑰园之旅。