语文作文技巧

第一篇：语文作文技巧

套话少说。写作文首先是审题，但是这个审题是有一定技巧的审题。

你要知道自己擅长写哪一方面的内容，然后把题目往你擅长的那方面去解读。所以个人建议，在考试之前，大家应该把自己擅长的主题都一一罗列出来。例如：我擅长写的东西:精神的富足、灵魂的自在、创新、享受生活类的。我看到题目就要把题目往这上面去解读。其次，是确定选用的例子和名人。

名人这里个人建议只好好准备6-10个非常广非常熟悉的名人。这几个名人的名言和生平事迹你需要非常熟练，信手沾来 就是什么话题都可以用的名人。而且最好小众化一点。在这里推荐几个万能的名人。

1、冰心

2、龙应台

3、纳兰容若

4、川端康成

5、仓央嘉措

6、安意如 适当的时候可以用一下课本的人。例如郑板桥、谢灵运之类的

确定完名人之后，要确定写作的格式。

我个人建议一篇文章里用的名人不要超过3个 4个是极限了已经。文章最好分为6-7段。其中单独有几句是过渡段。

我就介绍一下我自己写作的格式，如果有大神的话欢迎补充。第一段：“xxxxxxx”某某某如是说。诚然，如果我们XXXX，XXXXX，一定能够XXXX，收获一份XXX。基本写完之后就有100多字了。第二段：过渡段，一般可以用两个方面的矛盾来写。

比较抽象。举例：坦荡是汪洋中的一叶扁舟，舟上是淡薄的情怀，舟下是沉静的心。第三段：举例说明。开头方式：正如那XXX、XXX曾言：“XXX”，最好形式文艺一点别太死板

第四段：过渡段。总结上面的例子，引出下面的例子。形式多样，多用比喻

例如：因为坦荡所以释然，因为释然，所以那灵魂丰盈的花蕊也灼灼其华。第五段：依旧是举例。在这里再次强调举例段的开头技巧。开头最好是用比喻一点的文艺的语句。

例如：历史穿梭到了旧上海喧闹的十里洋场，张爱玲伶仃的身影，出现在眼帘。第六段：笔锋一转，批判现实。

这一段非常重要，高分作文必备。这一段犹如画龙点睛。

例如：反观当下社会，XXX甚嚣尘上，XXX的风气自古就有，至今优劣，XXXX与XXXX并行不悖。多少人XXX，多少人XXX，若你我都能保持那颗宁静和不喧闹的心怀，尘世中是否又会泛起点点晨光？

最后一段：简单有力的收尾，最好是三句话以内的。例子：你若问我，坦荡的人生会是如何。孙犁曾言：“阳光在案，裁纸装书，甚适。”一个坦荡的人生，便是如此，自在而丰盈

下面我来详细补充一下。

先从比较有价值的人物说起。除了上面说的人以外，窃以为有价值的人物还有以下：

1、列夫托尔斯泰（灵魂的耕种者）

2、泰戈尔

3、海子（气节和志气方面）

4、昂山素季

5、歌德

6、弘一法师

比较偏女生一点的小清新的有

1、张爱玲

2、张小风

3、三毛

4、亦舒

这四个女性有异曲同工之妙，都是以看尽人间烟火出名的。

具体的人物希望大家自己百度查阅资料，基本上百科就有很精确的人物生平解读。我不在这里详细说是因为每个人对她们的生平解读都有自己的见解。我不可能也不愿意用我自己的见解去影响甚至代替你们的见解。

关于提纲

作文列提纲具有必要性。磨刀不误砍柴工。

我个人的提纲模式基本就是：

主题：精神富足/梦想/社会现实/巴拉巴拉

1、需要用到的人物：xxx、xxx、xxx有时候只用写一个姓就行了。

2、可以用到的名人名言：这个只用简写就可以的。

3、开始列框架，第一段一直到最后一段，全部都是简写。如果可以的话提纲在15分钟之内写完是最好的。

下面我提供几段我自己写的第一段模式。

1、“XXXXX”某某如是说。诚然，尘世间XXXXXX，若我们XXX，去敞开心扉，拥抱晴日的朝阳，XXX又怎会XXX呢。

2、XXX自古以来就是脍炙人口的话题。于诗者，XX是那XXXX的XX。于画者，XX是那XXXX的XX。于某某，XX是那XXXX的XX。而于我，XX是那XXXX的XX。

3、假如XXX，他必定是XXXX。这XXXX里，有XX，有XXX，也有XXX。XXXXX，收获XXXXX。

在这里我用第三种写一段给大家看。

假如灵魂有重量，她必定是21克的洒脱。在这21克里，有欢愉，有泪光，也有释怀后的宽广。放下心外之情，身外之物，收获灵魂的硕果，撷取无垠的彩虹。下面进行第二段的详细说明，第二段是过渡段。所以语言一定要简洁明了。我个人总结了以下几种写法：

1、矛盾法。例如：自信是一座雄伟的高峰，山上是山岚旖旎的美景，山下是我们沉沦的影。（山上山下）

心灵是一道墙，墙内是我们构筑的屋檐，墙外是未知的景。（墙内墙外）

其实很多时候根本不需要你有什么明确的论点。不是一定是下定义才是议论文。

2、你我式。例子：你若寻那条蹊径，我必予你勇敢的心。（创新需要勇气）你若想叱咤那方风云，我必站出为你振臂一呼。（领导需要群众，防民之口甚于防川）

3、引用。例子：“爱在左，同情在右，走在道路的两侧，随时播种随时开花。”听到圣谕般的警醒，方知xxxx。

下面来说说举例段的技巧和例子。

模式1：一如那XXXX的XXX，在XXX里呼吁出:“XXXXX”的感慨。XXX一生XXX，甘心辗转，看尽人间沧桑，在XXX他是XXX,在XXX他如XXXX给予你我XXX。模式2：XXX曾言：“XXXX”。XXX在XXXX，在XXX中，XXXX。在XXX中，XXXX。听那XXXX，一如XXX的XXX。

模式3：是那XXX在XX中一声轻叹，道破XXX的真谛。然后一样是人物的介绍。例子：一如那看破人间烟火的张爱玲，在十里洋场里一声轻叹：“人生是一件华丽的袍，上面爬满了虱子。”张爱玲一生流荡优伶，在外滩的灯红酒绿中她看破人间浮华，在饮食男女的匆匆中她通达人情冷暖。巴拉巴拉。

像我自己写人物的时候，最后我总是喜欢加上排比。

她是出谷的长风，是静谧的冷月，是起伏的潮汐，是林间窥探的百灵。她豁达，她宽广，她洒脱，她坦荡，她在跌宕中酣畅淋漓。再插入两条提高文采的好方法。一是不按正常的动词写。例如：

正常的：雪下了下来。文采版：雪徐徐躺下。躺下本只是动物的动作。二是深入到细节 例如：

不细节： 我看着他，说了一句我爱你。

细节版：我的双眸与他注释，像是无言的对话，唇尖颤抖，一声我爱你不禁跑了出来。总之，做为一个老师来说他会告诉你，这是高雅。但是，说白了。闲的蛋疼。

下面我来说说批判段落，也就是接近结尾部分具有现实性的段落的写法。首先我们要明确这一段落的重要性，这一段会让你的文章具有现实性。没有现实性的文章根本称不上是文章。因为“文章合为时而著” 有下面几种固定格式

1、反观当代社会，XXXX甚嚣尘上，XXX与XXXX的劣行并行不悖，而XXX的现状更是令人心灵焦灼。多少人XXXX，多少人XXXX，若果我们能XXXX又怎会XXX呢。

2、目光落在了我们的现今，看那XXXX的现状，看那XXXX的沦丧，看那XXXX的衰败，在XX时没有XX，在XXX时没有XX，在XXX时没有XX，怎不令人痛心疾首，锥心刺骨！

3、XXX曾言“XXX”，在当下社会，我们持着XXX的精神且歌且行，走过XXXXXXXX（不好的现象），走过XXXX（不好的现象），走过XXXX（不好的现象），只愿你我能泼洒XXX的雨露，洗涤XXXX。在这里我用第二种写一个例子：

目光延伸到了我们现今的尘世，看那老者跌倒却孤苦伶仃的现状，看那程序性新闻的风行，看那职业道德的衰败。在面对名利的蛊惑下没有廉洁的光辉，在面对共同协作时却只有尔虞我诈。花开却没有花香，汪洋没有了澎湃的海浪，怎不令人痛心疾首，锥心刺骨！

在这里给大家推荐几个必备的话题。

1、三情：亲情，友情，真情真心

2、人生类，人生应该怎么过，怎么样的人生算精彩。

3、精神类，主要观点是看淡物质和名利，追求精神。

4、理性和思考类，主要是强调理性精神和务实主义精神。

5、创新类，另辟蹊径，勇于创新。

最主要的不是话题本身，而是你能把题目扯到话题上。

例如：对山水你一定不陌生，请与山水为主题，写一篇不少于800字的文章。

说的是山水，但是你可以从山水感悟人生，从山水想到苏轼的赤壁赋，从山水想到古人引水流觞的那种真情，和精神上的富足。

还可以由风景联想到山的坚韧可以代表科学精神和理性精神，至于创新类“曲尽通幽处，禅房花木深”本身就是山水悟来的

如何让你的文章长起来： 总结了几个方法。

1、细节法。多加细节描写，很多时候细节描写不止能走字数还能让你的文章显得文采斐然。例如：我们握手言和。（6字）

我们的双手紧紧握在了一起，颤抖的激动不断溢出，像是两个天真交好的孩童。（32字）例如：下雨了。（3字）

雨在天上飘落了下来，离开云朵的怀抱，向大地投送自己的真情，像是纤细的银针，又像是梨花的花蕊。（41字）

2、想象法+人物代入。

主要往以下角度想：天，地，山，河，森林，飞鸟，阳光，雨露。例子：“XXXX,XXXX”列夫托尔斯泰如是说。（17字）

站在静谧的田间，仰望飞鸟翱翔的自由和吮吸雨露滋润的温馨，列夫托尔斯泰领悟生命的真谛，一声轻叹：“xxxx,xxxx”。（51字）

3、自然而重复的比喻。

比喻很简单，如果在考场上想不出来就可以看看外面，很容易就能扩展想象。

例如我现在坐在电脑前，我可以用的材料有：键盘，日光和彩霞，风，树叶，窗。随便选一个就是信手拈来啊。

例子：列夫托尔斯泰一生如敲击的键盘，雄浑而有力，如斑驳的日光，予人生命的美好，如风，清醒人的灵魂。

大家回去以后可以自己练习，很快就可以练出来

4、自己的人物代入。

你就把自己想想成你要写的人，然后根据你现在所处的环境来描写就可以了。通常可以从五官来写，也就看到的听到的感触到的闻到的尝到的。再拿我现在坐在电脑前为例。还有再拿托尔斯泰为例。

例子：听那风的呼号，如同托尔斯坦一生的不羁和大气。看那洁净的窗棂，如同托尔斯坦打磨地光亮的心，触及指尖的，是凹凸不平的键盘，正如托尔斯泰的一生，即使坎坷，也要书写揭示丑恶的嘴脸。【阅读部分的更新】、首先做阅读我个人建议是先看题目的，因为没有题目你很难去理解阅读究竟要你读什么。因为我已经一年没有碰语文卷子，所以对题目也渐渐生疏了。

在这里题型也总结不出来什么，吧里也有相关大神的总结我就不赘述了。我在这里传授阅读的正确方法。

1、仔细阅读全文。

每一个段落地阅读，划出相关的重要语句。

重要语句包括：定义类型的句子，有层次性的句子，表达作者观点的句子，体现人物感情的句子，例子。总之，就是一定要有而不是可有可无的那种纯描写。

2、在阅读完每一个段落之后，先不急着阅读下一个段落。

在卷子的旁边写一个一句话的段落总结，例如：XX的定义。作者的观点。举例段。这个部分非常重要，因为会关系到你把握全文脉络的难易程度。很多学生阅读完了也很难概括出全文说了什么。所以我们需要把文章分成一段一段地量化。

当你全部段落都写了总结的时候全文的思路你就会一目了然。这一个步骤不可以忽视。

3、在阅读每一个段落的时候，还需要分析段内的结构。最常用的方法就是标号的方法。一段内句子不会太多，我们可以根据句子来观察作者思路的变化。

A.有的是并列式的思路，这种思路最显著的标志就是：分号。B.有的是递进式的思路，递进式思路分为以下几种

a、时间顺序 b、从物质到精神的顺序 c、由古代到当代的顺序 d、有他人到自己的顺序

C、有的是内涵到外延的思路。

就是先下定义，然后扩展定义内容或者说具体举例子。D、标准的议论文你还可以看到总论点和分论点。

4、区别文章的类别。

a、议论文的话就要回去找到作者的总论点，分论点，还有举得例子。这个很容易，只用写一个短短的20字的总结就行了。形式： 总：xxx 分：

1、xxx

2、xxx

3、xxx 例子：

1、xxx

2、xxx

3、xxx 以上内容可以简写。

b、记叙文的时候就要写清楚人物，时间，事件（包括起因经过结果）感情，主题，几个部分。

形式如下： 人物：xxx 时间:xxx 事件：因为xxx，所以xxx，最后xxx 情感：（情感可以通过作者的用词和标点看出，例如：唉。啊。！，？，或许，其实之类的词）主题：想表达什么。

c、新闻报道的话和记叙文一样，只是比记叙文要更有层次性。

5、分清不同文章的特点。文章特点的题目是必考的。

像议论文就会有增强逻辑性，说服力，文章结构更加严密，使文章内容更丰富，承上启下之类的。

记叙文会力求生动、真实、也追求亲密感。（使用第一第二人称都是增加亲密感，拉近与读者的距离）

科普文会要求科学性，精确性，逻辑性等等。

我在这里不是帮各位总结，而是告诉大家分清文章的特点非常重要。

老师很可能已经强调无数遍，可是我们还只是追求答题技巧而不是阅读能力的话。等于隔靴搔痒。

各位的辅导书上已经有很多相关总结，我再多写也是无用。希望大家重视辅导书上的文章特点总结。

【如何加深立意的深度】

这里我介绍三种方法来帮助大家加深立意的深度。

1、重精神不重物质。

凡事都往精神层面去写，提升到灵魂提升到精神的过度。例如：精神的富有才是真的富有。坚持个性，有自己的主见。

2、试着往人生的态度上面靠。

例如上面有人提到的陈欧的代言体那个文章。我们很容易就能够想到那种内心宁静，不被外部打扰的那种人生态度。我们有自己灵魂的居所。

3、试着进行词语的辨析

把他和近义词进行比较和辨析。例如：不轻易说不。

我们就可以辨析不轻易说和不说的区别。空谈误国，实干兴邦。

我们就可以辨析，空谈不代表不谈。

4、赞颂人伟大的精神

这个大唱赞歌的题目用的比较少。但是也出现过。例如四川省08年的《坚强》。很明显就是大唱赞歌的题目。其实很多时候大家都会说我们老师怎么怎么说。其实说出来和实际操作时两回事。

你试着写一篇和他说的不同的文章上去结果未必就低分。请各位明确老师的地位，他们不是圣人，也需要吃饭养家。

所谓的三个排比，三段式，和朴实的文字是因为这些能让你的文章不至于低于43-45这个区间。

这样老师的“教学指标”就能够完成。老师最希望看到的就是稳，特别是高三，“稳”字是他工作的重点、【我突然想到有个东西需要写一些】 其实文艺不代表你没有论点。

很多时候我们说我们论点明显，说白了其实是给自己没有文采的一种借口。

下面举例说明： 主题：好奇心 大众的写法：

1、好奇心可以使社会进步

2、好奇心可以促进科学发展

同样的意思，同样的论点，有文采的人的写法

1、有人说，社会是一朵玲珑的蒲公英。我说，好奇心是一股温柔的清风，把蒲公英吹送到希望的远方。

2、好奇心是一支笔，笔上是手指的游走，笔下，是科技的蓬勃。

你说下面的写法没有论点？和上面大众的写法意思上有什么不同么?

第二篇：语文作文答题技巧

【技巧一】：作文成绩看字迹，得分要素是第一

任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。

【技巧二】：考试作文五六段，干净整洁看卷面

考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。

【技巧三】：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝

考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水容易“泄一滩”，影响卷面的干净。建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔

写作文。这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。在用蓝色中性笔写作文的时候，注意不要用字把方格填满，建议占字格下面或者左下面的四分之三，这样，显得作文每行的层次感比较强。卷面显得也相对美观。

【技巧四】：开头结尾要简练，最好首尾两行半 除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。

【技巧五】：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女

考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。怎么拟题呢?对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。合订本在大洋百货东边胡同里的书摊上有卖。

【技巧六】：作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点

考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法，合用修辞开头法、巧述典故开头法，解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言，到时候就用得上。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。

结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情。如果是议论文，则要注意归纳。无论如何，最好要扣准标题。怎么扣呢?如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。建议百度一下结尾方法，汲取有用成分。

【技巧七】：动笔之前不要慌，想了题目列提纲

上面说了好几种技巧，其实在具体操作的时候，列提纲很关键。譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细写，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一个合格的学生，列提纲，大约5分钟到8分钟。时间要掌握好，如果时间紧张，提纲就要简练些。

【技巧八】：想好主题和文体，非驴非马不可取

写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来说，多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构，中间的3或4，是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，千万记叙文忘记说事却议论过多。因此，写考试作文，事先要想好了，我写的是什么文体，就按相应文体的写法来写。

【技巧九】：适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息

考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。如果写记叙文，最好翻阅《读者》和《青年文摘》，其中的一些散文，结构是很好的，可以把写作的梗概和套路归纳出来。到考试的时候，你采用别人的“筐”，把自己的东西向里面装就可以了。关于感情、爱国、人生之类的优美语言，可以分别背个三五句，到时候直接抄上去就行了，这不算抄袭。关于国家大事，时事政治和要闻什么的，也要注意搜集一下。譬如，去年有奥运，今年是建国60周年，还有汶川地震的感人事迹等，都可以做考试作文的题材。

此外也有一些不太规范的方法，譬如别家的感人事迹，可以搬到自己家。这在考试的时候要灵活慎重运用。

【技巧十】：篇幅争取要写满，多写一点是一点

一般来说，中考高考作文要求都不低于600—800字。如果要求是600字左右，那就顶多写到700字。如果是不低于多少字，建议考生，争取合理安排卷面，把给的卷面写满到95%左右。譬如中考作文不低于600字，那么试卷给的卷面多是800字左右，那么，你争取写到780字，留下最后一两行。作文老师一看你写得那么多，肯定觉得你的作文相对熟练，作文打分就趋高不趋低。

第三篇：2018高考语文作文必备技巧

2018高考语文作文必备技巧

【导语】十年寒窗，开出芬芳;十年磨剑，努力未变;十年坚守，成功守候。十年的风雨兼程奋力追逐，让梦想现实的时刻。祝努力备考，金榜题名，考入理想院校。以下是为大家整理的《2018高考语文复习必备：高考满分作文36计》供您查阅。【第一篇】善用修辞是使作文语言“有文采”的重要手段，会给文章带来可观的姿色。文章是一条小河，修辞便是这条河上的片片白帆;文章是一棵绿树，修辞就是这棵树上的朵朵红花;文章是深邃的蓝天，修辞就是蓝天上的缕缕白云;文章是浩瀚的大海，修辞就是大海上的束束浪花。如果你在高考作文中成功地嵌入些精美的修辞语段，那么文章就会显得内容丰赡，气势充沛，辞采华茂，形象富丽，①比喻——绽放艺术花朵。

精妙的比喻，就好像《天方夜谭》里的神灯一样，具有无比神奇的艺术力量：深奥变得浅显，晦涩变得清晰，清瘦变得丰满，直露变得含蓄，被称为语言艺术之花。运用比喻关键是要准确、新颖：准确，就是要贴切反映对象的特点;新颖，一是喻体新，二是喻体与本体的联系角度新。

下面是从高考满分卷中摘录的一些精美比喻：

山是阳性的，恢宏大度，阳刚万丈;水是阴性的，温柔抚顺，清冷恬静。曹雪芹说：“女人是水做的。”这我同意，但男人绝不是浊泥，他是山的化身，这让我想到父亲，想到了他那山一样宽厚的脊背。(江苏一考生《父亲是座山》)

两个形象的比喻诠释了话题“水的灵动，山的沉稳”，揭示了山、男，水、女，阳刚阴柔两种不同形态的美，而且融入作者对父亲的真挚情感，可谓一石三鸟的妙笔。

假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙。

如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜，那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空，繁星满天;如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠，那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲;如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海，那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长风破万里浪”，如毛主席般“到中流击水，浪遏飞舟”。语言在沟通中是多么地重要!它是一把闪光的钥匙，使沟通直接到达人的心坎上。(广东一考生《语言：沟通的钥匙》)考生先将沟通比喻为一扇门，将语言比喻为打开这扇门的钥匙，突出语言在沟通过程中的重要作用。接着展开丰富的联想，由“沟通之门”想到门的另一方，展示三幅图画——漆黑的深夜、一望无际的沙漠、浩瀚无边的大海，分别配以皓月当空、繁星满天，鸟语花香的绿洲，如宗悫般“乘长风破万里浪”，比喻形象，对比鲜明，启示人们：在语言的作用下，很多看似困难的交际都能够从“山重水复”走向“柳暗花明”。

③也许我是唐时的一株柳，矗立在古风河畔;也许我是宋时的一尾鱼，游弋于清澈微波;也许我是明时的一股风，穿越在修长的胡同;也许我是清时的小女子，终日在河边洗涤衣物……(海南一考生《给妈妈的一封信》)

这段文字以丰富的想象、新奇的比喻、雅致的娴静、节奏和谐的语言，行云流水般的将心曲娓娓道出，表现出一种“宁静致远，淡泊明志”的人生追求和人文意识，读起来令人惬意。

②排比——闪现亮丽风景。

排比句式用于叙述，具体形象;用于抒情，淋漓尽致;用于说理，理直气壮。无论哪种文体，使用排比都可以充实内容，增加气势。好的排比，如骏马走坂，读来酣畅漓淋，神盈气足。

如2005年高考山西考生以“出人意料与情理之中”为话题写的满分作文《本没有意外》：

本没有意外

①生活中时有出人意料的事：悬崖上长出了树，小溪流成了河，著名学者承认不足，政府官员自我检讨……人们心中充满了疑问，感到这些事情大大出乎了意料。

②我们不应该感到意外。

③当我们看到嶙峋的山石上屹立着一株苍翠的青松时，不必惊奇，因为那是一种生命的力量;当我们看到长江的源头只是一弯细流时，我们不应感到诧异，因为那是一种爱的广博;当我们听到数学大师陈省身先生在回答中学生的数学问题时说“不知道”时，不必不解，因为那是一种大家的风范;当我们看到******总理噙着泪水，深情地对人民说“我做得不够”时，更不必意外，因为那是人民公仆对人民至深的热爱!

④我们不应感到意外，因为这些看似充满疑惑的问题，背后都掩藏着深刻的答案。我们不应感到意外啊，因为我们之所以意外，是因为难以读懂其中的真谛!我们还能这样发问吗?为什么袁隆平为国家做出了那么多的贡献了，还是住着普通的平房、穿着掉了色的汗衫?为什么徐本禹那么傻，放着好好的研究生不读，而要去穷乡僻壤的山区做老师?为什么那些大收藏家，把无价之宝无偿献给国家? ⑤我们没有理由再感到意外了!我们应该做到的，是读出他们的苦心，惊叹他们的人生境界，为他们的人格魅力折服。我们应该将我们的不解、疑问、惊异，化作深深的感动，再化作我们向他们学习的力量。

⑥我们没有理由意外，我们只能震撼。我们不再奇怪：为什么，在困在废墟中时，一位母亲竟能用自己瘦弱的身躯，承受着无数砖石的压力，为女儿撑起一片狭窄但安全的空间?我们只会被深深打动，感悟母爱的坚定、执著和伟大。我们不再奇怪，为什么，在衡阳火灾中，那消防官兵明知危险，仍义无反顾地冲上前去?因为那是军人的责任，那是对职业的忠诚!我们也不再奇怪：为什么，那些奥运冠军获得奖杯时流下了泪水?因为，这是数年来流出的血泪催生的花朵，那是为祖国荣誉铸造的丰碑!⑦是的，我们不会感到意外了。因为我们读懂了其中的理，更读出了其中的情，一切都在情理之中。

⑧生活中没有意外。生活中本没有意外。

考生以平白话语开篇，语气舒缓;第③段便四个因果关系的复句构成排比，使文章语气骤显紧张;第④、⑥段以反问句式构成排比语句，使得语势磅礴，思路宕开，给人以无可阻挡之势，并不断加深主题思想的升华;第⑦、⑧段重归平凡，以“生活中没有意外，生活中本没有意外”反复强调，与前文相互照应，相得益彰。

③拟人——浓化情感色彩。

拟人就是赋予物以人的某些方面的特征，即当成人来写，它追求一种对读者强烈的印象感，情感的冲击力，动人的情趣美。

当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一齐碎了;水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。(《水明山秀》)考生用拟人手法，化静物为动景，融情思于山水。在这里，流水有情，青山有意，山水有了灵性，景物有了情趣。

我本是一只平凡的雏鸡，但妈妈你却说“只要刻苦训练，鸡也能如鹰一样在天空翱翔”，但我一次次的试飞总是让您失望。您沉重的叹息重重地敲打在我的心上，但我只是一只平凡的鸡，天空只是一个太过遥远的梦，而妈妈一心盼望我有一天飞上蓝天，改写我们家族不能上天飞翔的历史。对不起妈妈，我只是一只鸡，所以蓝天不是我的选择。江南三月，草长莺飞，我会在那里尽情地跑动，如一朵黄色的云掠过碧蓝的天际，那里才是承载我快乐的天国;我不愿把鹰的期望强锁上眉头，碾碎一个春花秋月的日子。在一片放逐理想的草原，我

会和鹰一样快乐，妈妈请祝福我吧，我是一只幸福的鸡。(湖南考生《一只雏鸡给妈妈的信》)考生用拟人化手法，借一只雏鸡之口，演绎自己对话题的认识，用第一人称，让一只雏鸡直抒胸臆，情真意切地向妈妈诉说“拔苗助长”式“家庭教育”给自己心灵带来的创伤，真切的希望妈妈能够理解自己，尊重自己对生活理想的选择，真实可感，情感浓郁。

此外，想像能勾画美好的生活画景，夸张使事物的个性更加鲜明，对偶可增强文章的节奏感，设问能引人入胜，恰当的使用都能为文章增光添彩。【第二篇】通过精美生动的材料选择和形象提炼，进行连续的层递式铺排，浓化作文色彩，显示语言美感的文章，往往集浓缩型材料、激情化铺排、形象性语言于一身，以思想丰厚、情味浓郁、形象优美获得阅卷老师的青睐。

如高考金牌作文《人约黄昏后》：

考生以颇为新颖甚至有些怪异的叙述方式开头： 一位文学家恋爱了。

生活如同尼亚加拉瀑布冲开的一杯香茗，洋溢着郁郁醉人的清香。在这份淡淡的、缥缈的芬芳之中，好多好多细节都可以让人怦然心动——

这位文学家是谁呢?似乎是作家虚拟的论述对象，又似乎是话题主体的作者本人。但无论如何，这样突如其来的劈头一句，是很能制造一点兴奋效果的。再加上，用“瀑布”冲“香茗”到“细节”让我

怦然心动的一段漂亮且富有韵味的文字跟进，实际上作者在落笔伊始，已经为全文设计了一个足以让引人注意的亮点。

然后，就一是连串的浓墨重彩的挥洒：

譬如看到狂风暴雨之后，柔弱的柳儿依然完好无损。譬如看到高山清泉间，晶莹水珠摔碎前的最后一次闪耀。譬如看到白练横空的峡谷飞流直下，最终化作团团远去的涟漪。譬如看到如洗的天边突然架起一道虹桥，虽短暂却绚丽。譬如一阵晨风拂过，枝枝娇小的野花撑起一片五色斑谰的清纯。譬如雨夜独自在家，倾听那屋檐下点点滴滴的缠绵悱恻。譬如走在无人的小径，一双粉色蝴蝶倏然消失在绿葱葱的田野。淋漓尽致的描给，变幻多端的精美镜头，作者的形象捕捉与用形象议理的能力是毋庸置疑的。尽管，如不仔细品味，至此很容易留下尚未切近命题的感觉。但是，有如此浓墨重彩的连续状物，有如此一浪高一浪的文势推迭，又怎么能让人刮目相看，不让人油然而生偏爱之情呢? 显然，这同样是一个设计得极为可取的层递铺排。后面的文字是这样的：

春风吹碧，百花齐绽。她最爱牡丹，我也是。我们经常相约黄昏，欣赏牡丹，或苞或花。

牡丹含苞，朱唇紧闭，皓齿轻封。等到一旦开放，那便如沸腾的黄河，千株万株，纵情畅快，在晨露的亲吻中恣意地摇曳，在阳光的沐浴中心情地挥洒;在清风的呵护中热情的歌唱。花香四溢，在清新

空气中冲开醉人的香茶;国色天香，将周围绿树染成一片富丽堂皇。一簇簇，向着天空放声呼喊;一簇簇，对着大地吞芬芳;一簇簇，让自己的身体尽情舒展;一簇簇，让自己头顶斑谰的热情燃烧。

这里的景物是恋爱的文学家“认知”的景物，是一颗兴高采烈的心灵所休味的景物。因此，一切都是美的，都是好的，都是充满了蓬勃生命力而令人深深陶醉的：

然而，这位文学爱失恋了。

生活的香味早已荡然无存。柳儿啊柳儿，为什么你那么轻佻，那么随风飘荡?那么眩目的闪耀却如此短暂?彩虹啊，彩虹，为什么你那么自私，带走了班谰色彩却只留下苦涩的回忆?……

黄昏依旧，又赏牡丹。一阵狂风呼啸，一片尘土飞扬，颗颗花团、片片花叶便狼藉满地。枝枝花干，相互敲击着发出沙哑、无助的声响，像对天乞讨，又似乎对地哀号……

这里的景物，是失恋的文学家“认知”的景物，是一颗郁闷苦痛的心灵所体味的景物。因此，一切都是恶的，都是丑恶的，都是充满萧杀和凋零的气氛而令人深深怨愤的。

恋爱与失恋的气氛情绪不同，对同样事物的亲疏的“认知”就迥然不同。作者就是这样，通过较为明确的对比，通过前后的全然相反的感受“牡丹”的论述，鲜明地揭示了主题，也较为圆满地完成了话题的要求。

最后，作者这样结尾：

生活真的如此善变吗?不，不是的。生活只是单单的生活，注入你的感情才会变得异样，变得多彩，才会让人感到快乐或者失望。

必须看到，或许是由于考场的紧迫，作文后半部分写得并不是很完美的。语言组织明显地弱于前面，恋爱与失恋两个对应的“认知”段落，内容、形式上对应略显不够周严。然而，因为前面的铺排给评卷老师留下的深刻的印象，造成的阅读效果太浓烈了，个人才识展示得太充分了，这样就很容易让人对后面的不足忽略不计，甚至不忍心于扣分。【第三篇】高考作文要敢于冲破传统的思维、善于变换看问题的角度，以“标新立异”式的见解，赢得阅读老师的赞赏。你可以从以下几个方面尝试。

1.变换视角，萌发新意。习惯性的思维方式、传统的观念在很大程度上影响了中学生创新意识的萌发。考场作文中，人云亦云者多，标新立异者少。其实，如果我们看问题、用材料的时候，能够换一个视点，从新的角度去认知事物，就能开辟一个“新”的天地。2005年高考中湖南一考生以“跑的体验”为话题写的《真正的天堂》有这样两段文字：

速度，在现在的世界已被诠释得很完美了。人们走得不耐烦了，千百年历史的路沉寂在脚下，黄尘四起的时候，人们选择了另一种方式：奔跑。抛弃老年破车，创造更新的工具，但人们似乎忘了牛的存在，因而忽略草原，一寸寸黄沙的侵蚀是一行行血泪的悔恨。人类想跑过大自然，跨越生命本源，寻找人造的天堂。美丽与错误共存的幻想，是否正在破裂?

人们在同样的时间里奔跑，错过了桃花送走雪花春风唤醒田蛙的春，错过了浪花裂开心花荷盖展开青霞的夏，错过了稻禾沾满金露树木寄走一封封枯叶的秋，错过了山坡覆白雪水面凝银冰的冬。人们应该在这样的季节这样的景色中踱步，让一个个脚印有翡翠的韵脚金银的注释。这才是我们的世界。

在生存竞争日趋白热化的今天，对“速度”的强调备受关注，人们往往将“速度”与发展联系起来思考，甚至盲目的制定许多与“速度”相关的生产、生活目标，而本文作者则将“速度”与生活、生命质量联系起来展开联想与想象，人生是一个过程，一路风景美好，走走停停才能欣赏这些美景，这样的生命过程才充实而有意义，这样的路程才能引领我们走向天堂。立意不俗，见解不凡，尽展个性风采。

2.旧瓶新酒，酝酿新意。就是以文学名著或民间传说中的人物和故事情节为基础，冷静发挥，大胆构思，创造性地编写富有新生活、新情节、新思想的故事。写作“故事新编”类作文最为重要的一点就是要能在旧的故事框架中里融入有时代感的新思想。如下面这篇以“追求”为话题写的文章。

癞蛤蟆给白天鹅的情书 亲爱的小鹅： 你好!呱，呱!“我在幽深幽深的井里游荡，渴望逢着那个丁香般的、披着白衣的姑娘。”这，便是过去的我，做井底之蛙时候的我。

那时，我知道配不上你，只好每天对着井口唱着哀伤的情歌：“我爱的人已经飞走了，爱我的人还没来到------”结束井下生活之后，我迎来了人生的转机。那时，有一部叫《泰坦尼克号》的电影，电影里jack眼巴巴地望着rose的情景，跟我望着你流口水的状态是多么相像啊!jack居然也被他的同伴嘲笑为癞蛤蟆想吃天鹅肉!哈哈!可是，jack哥哥还是不顾一切地赢得了rose姐姐的芳心。这件事极大地激励了我的英雄主义精神。我下定决心要做青蛙界的jack!生命因此而变得有意义。接下来的日子，我解放思想，更新观念;我做的第一件事就是学习人类的先进经验和技术。老天有眼，我成了动物王国推行家庭联产承包责任制的第一人，制定了教育兴蛙计划和可持续抓害虫计划，被国王授予王国最高奖：青蛙王子奖。我努力地做一个德智体美劳全面发展的蛙，我学上网，学踢球，甚至还学会了写诗：

“呱呱地我走了，正如我呱呱地来。我蹬一蹬腿，不带走一片泥块------”我率领王国青蛙足球队与前来挑战的韩国青蛙足球队比赛。我们在白洋淀主场狂胜对方，我更是一个蛙跃冲顶的入球获得了本最佳运动员称号。

亲爱的小鹅，我知道你高雅大方，你应该有广阔的天地。你做了广州的白天鹅宾馆的形象代表，我真为你骄傲;我也做了时珍牌蚊香的品牌代言人。

一只成功的白天鹅背后一定有一只优秀的青蛙。亲爱的女强鹅，我没有大男蛙主义，我有意做你坚实的后盾。我在家乡保护着农田，你在前线拼命赚美元!丰收果里有我的一半，也有你的一半;美元、英镑有你的一半也有我的一半。我们可以不逃避税钱。

有了钱，我们就可以买空调，我就不用冬眠;有了钱，我就可以买高额的蛙身保险，以免被人类做了盘中餐。

亲爱的小鹅，我知道我外形不佳。我也知道有许多竞争对手拜倒在你的天鹅绒裙下。我没有老虎那雄壮的身躯，也没有孔雀那样帅，可俺有一颗朴实无华的心。

俺很丑，可是俺很温柔。学会了上网，以前那种你在天上飞，我在地上追呀追的日子一去不复返了。天涯海角，让我们“一网情深”，最后，让我们一起祝愿：“但愿情长久，千里共在线。” 永远爱你的蟆蟆 蛙历2005年6月9日

这是一篇以逆向思维为特征的创新故事。贵在作者能突破传统的思维定式，以人所共知的“癞哈蟆想吃天鹅肉”(比喻丑男想美女，痴心妄想)这一讽刺性的成语为基础，靠巧思妙想，翻新出奇，构思了一个具有浓郁生活气息和强烈时代感的奇特的故事。塑造了一个相貌平平而思想开放、眼界开阔、富有积极进取精神、卓有成就、大胆追求爱情的可爱的青蛙形象。这一形象不正是那些出身卑微而孜孜不倦地追求事业和爱情生活的有志青年的生动写照吗?故事中的“《泰坦尼克号》的情节”、“教育兴蛙计划”、“广州白天鹅宾馆的形象使者”、“白洋淀的足球比赛”“学会上网”等内容，不仅展示了小作者广阔的视野、丰富的生活积累，又增加了文章的现实感，读来亲切自然。

文章语言朴素而情真意切，白天鹅收到此信，定会为蟆蟆的才情所打动的。

3.深入思考，发掘新意。高考作文中，我们不能只知道引述历史故事或现实生活实例，还要学会对所引述的事实进行深入的思考，深层次的剖析，从而提出新的观点。如《司马懿成就“空城计”》一文中的这段文字：

司马懿这个人的仕途，是大起大落，充满着艰险的，他时常遭人嫉妒，政敌很多，做事往往受到多方牵制。曹操在世时对他有疑心，曾说：“司马懿鹰视狼顾，不可付以兵权，久必为国家大祸。”曹丕继位后他青云直上，曾做到骠骑将军。曹睿当了皇帝，即中了诸葛亮的离间计，将司马懿逐出京城，贬家为民。风云变幻，诸葛亮出山伐魏，连败曹军，魏军上上下下没有一个人是诸葛亮的对手。眼看着曹魏江山危险，本来准备老死家乡的司马懿却戏剧般地被重新起用。老谋深算的司马懿明白，他能当上“督西将军”全是诸葛亮的功劳，有诸葛亮一天在，他司马懿一天在朝中有用，所有政敌对他都无可奈何。而如果哪一天诸葛亮不在了，自己便失去了存在的价值，就很可能被政敌们置之死地。“诸葛亮真乃神人也!”这句话是讲给魏军们听的，只是他唯恐让人看出破绽。其实，是精明的司马懿，断然决定不进空城，放宿敌诸葛孔明一马，岂不是同时也为自己留下了生存和发展的空间?我想这或许才是司马懿最终没有派兵拿下那唾手可得的“空城”，眼睁睁放走宿敌诸葛亮那难以向人明言的苦衷吧!朝中残酷的倾轧与

“内耗”，不能不成为这位“平西都督”做出一项决定时反复掂量与考虑的重要因素，因为这些是他的“工作环境与背景”。

随着这一探究的深入，我的目光，也渐渐由那座小小的“空城”，转向传统中那黑黝黝的深层结构……

作者先指出司马懿完全有能力冲进“空城”生擒诸葛亮，然而却没有那样做，然后着重分析“人精”司马懿为了自己的“生存与发展”放走诸葛亮的良苦用心，这种新颖的见解，有理有据，令人信服。不仅如此，作者还将议论进一步引向深入，强调司马懿的“工作环境”使司马懿不得不如此，又由“空城”转向对中国传统文化中“内耗”劣根性的反思，观点极具现实的启发性。

新颖见解是新思想的显现，是新思维的结晶，因此，考生提出新的见解，还必须善于接受新思想、新观念、善于探索新事物，善于发现新问题，善于总结新方法，善于找到新途径。【第四篇】内容是文章价值的决定因素，材料是内容的基本载体。写话题作文必须在选择材料上独具慧眼，学会带露折花创新材料的本领，用精美的材料打造光彩照人的华章。

1.带露折花。即从现实生活中选取具有浓厚生活气息和时代感的新鲜材料。如2005年高考满分作文《豹子飞奔》：

刘翔像平原上疯狂的豹子，开始狂奔，一步，两步，三步，右腿向上抬到最高点，啪!用力下压，左脚用上全部的力量向下蹬地，右脚稳健地落在地上，第一个栏轻松过了……

主持人嘴里喊着刘翔，刘翔快到终点……无数的观众沸腾了，无数的闪光灯沸腾了，无数的解说员沸腾了，孙海平……

刘翔的飞翔是那么完美。这是一个成功的速度，这是新时代需要的速度。豹子在加速!中国在飞奔!热烈的场面将人们带入沸腾的奥运季节，刘翔的名字唤起中国人走向世界的热情，新鲜的时代气息、积极向上的精神为文章增添了不少亮色。

2.学海采珠。即在古今外的文、史、哲文献中选取闪耀着真理之光的名人、名言、名事。如《真诚的花朵》中写道：

“有这样一朵真诚的花，它真诚于爱情：这朵花里充盈着孟姜女的眼泪，雷峰塔下的呻吟，遥遥天河间无尽的思念，草长莺飞中梁祝的化蝶双双;这朵真诚的花，凝聚了王维的‘红豆生南国’，柳永的‘执手相看泪眼’，李清照的‘寻寻觅觅’，陆游的‘几年离索’。这朵真诚的花哟，凄美、哀婉。有这样一方真诚的土，它真诚于人民：这一方土里，孕育出岳飞的精忠报国，戚继光的横扫倭寇，林则徐的虎门销烟;这一方土里，培养出周恩来的鞠躬尽瘁，孔繁森的不辞劳苦，任长霞的一心为公。这一方真诚土啊，深厚、凝重。”

文章旁征博引，撷华掇英：从孟姜女的相思泪到梁祝的化蝶双飞;从王维的‘红豆生南国’到李清照的“寻寻觅觅”;从岳飞的精忠报国到林则徐的虎门销烟;从周恩来的鞠躬尽瘁到任长霞的一心为公;其视野之广阔、材料之丰赡、信息之密集、语言之精美确实令人叹服。

3.联想创新。即借助想像能力，运用比喻、拟人、对比等艺术手法创造新材料，一个形象的比喻往往给读者留下非常深刻的印象。如，高考满分作文《语言：沟通的钥匙》中写道：

假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙。

如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜，那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空，繁星满天;如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠，那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲;如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海，那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长风破万里浪”，如毛主席般“到中流击水，浪遏飞舟”。语言在沟通中是多么地重要!它是一把闪光的钥匙，使沟通直接到达人的心坎上。

考生先将沟通比喻为一扇门，将语言比喻为打开这扇门的钥匙，突出语言在沟通过程中的重要作用。接着展开丰富的联想，由“沟通之门”想到门的另一方，展示三幅图画——漆黑的深夜、一望无际的沙漠、浩瀚无边的大海，分别配以皓月当空，繁星满天;鸟语花香的绿洲;如宗悫般“乘长风破万里浪”，比喻形象，对比鲜明，启示人们：在语言的作用下，很多看似困难的交际都能够从“山重水复”走向“柳暗花明”。

只要我们留心观察，勤于思考，善于联想，勇于创新，就能找到精美的材料给文章增光添彩。

第四篇：小学语文作文技巧

小学语文作文技巧

五分钟审题

十分钟构思

四十分钟成文一、五分钟审题

1.确立准确的内容

看到作文题目后，我们该写些什么？这是所有命题作文首先要解决的问题。思维的发散：具体到考场作文，我们可以从以下几个方面发散自己的思维：①把握话题作文，仔细审题，充分利用作文题中的提示性语言，来获得写作内容。②围绕话题展开多层次联想，多角度拓展写作内容。

A.类似联想：由话题出发，联想到与话题同类或相似的事物，从而确定写作的内容。

B.内敛式联想：给一些宽泛型的话题添加一些限制成分，缩小话题的外延，明确写作的范围。

C.逆反式联想：从话题的反面着手，确定写作的范围和内容。

D.虚实转换联想：有些作文话题往往是从缤纷繁杂的现象中抽象出来的一些概念，既有虚的一面，也有实的一面。

思维的归纳：即表现内容的确立过程，在这一过程中，我们要注意下面两点：①要写自己熟悉的内容；

②要写自己驾驭得了的内容：由同学们的认知水平、思想深度乃至于语言表达能力所决定。

通过思维的发散和思维的归纳，一篇文章的表现内容得以最终确立。

2.突出明确的中心

为了明确点明中心，我们可以在文章内容构思好以后，围绕中心编写几段话，将它们安插在文章的开头、结尾或是文章的过渡、转折的地方，既提醒自己不要偏离中心，也提醒阅卷老师你有明确的中心意识。

①表现中心的确立存在一个是否符合题意的问题

有些同学在审题时能够注意准确把握话题的范围和内涵，但是在写作过程中没有围绕中心铺展渲染的意识，结果是要么中心涣散，要么表现中心偏离题意。

②我们还要注意培养自己明确点明中心的意识。

为了明确点明中心，我们可以在文章内容构思好以后，围绕中心编写几段话，将它们安插在文章的开头、结尾或是文章的过渡、转折的地方，既提醒自己不要偏离中心，也提醒阅卷老师你有明确的中心意识。

表现中心的确立有品位高低之分

①要有深刻的思想：对科学的世界观有必要有所了解，掌握发展的观点、全面的观点、联系的观点，提高自己对事物的认知能力，使自己作文的立意做到深刻。②要有小中见大的眼光：对平凡的生活现象进行

深刻的思考，有独到深刻的见解，才能够使文章中心的确立不同凡响。

④要有化实为虚的能力：在立意时展开联想和想像，跳出材料的束缚，运用隐喻、象征等手法，借助于虚拟的“形象”来表达思想，就可以迅速打开思路。

⑤要有时代意识：恰当地联系时代内容，就能有效地提高文章中心的品位。需要提醒的是，话题的时代特色是融在文章之中的。

⑥要有新颖的角度：通过跳出思维定势，采用逆向思维，来求得与众不同的立意。

二、十分钟构思

⒈确立合适的文体

如果所写作内容比作人的躯干，写作中心比作人的灵魂，那么文章的体裁就应该是一件衣服。一件既合身又得体的衣服，能恰到好处地烘托出身体的美和穿着者审美眼光的高妙。

文体的选择

①根据话题的特点来确定文体。

②根据自身的特点来确定文体：大多数同学在文体上都有自己的偏好和特长，充分利用这个特点，在考场上扬长避短，尽量选用自己熟悉、擅长的文体，取得最佳效果。由于生活经历和阅读面的不同，同学们所掌握的写作题材也不尽相同，针对不同类型的写作题材，我们也应该选择不同的文体。

文体的要求

一.记叙文

A.要处理好叙事详略的问题。

B.要处理好叙述与描写的关系。

C.要加强点题意识：文章只要能在关键处加上一些画龙点睛的语句，对话题和中心加以强化和突出，它们完全可以成为一类卷。

二议论文

A.议论文中的叙述要简洁。

B.议论文中的议论要有针对性。

⒉探究下笔的角度

世界是丰富多彩的，每一个侧面都能折射出特有的精彩。同样的材料，我们只要运用得当，也能表达出属于自己的独特见解来。

视角转换

同样一件事，观察者的身份、角度、立场、观念、态度不同，得到的印象和结论也不会相同。

注：凤头+豹纹+猪肚=好文章

豹头是说开头短小精悍，猪肚是说中间叙述得比较详细，凤尾是说结尾结得要漂亮，给人留以回味。

第五篇：语文作文考试技巧

中考语文试卷写作文，除了平时的积累和拓宽阅读面以外，有没有一些应试小技巧呢？不少从事一线教学工作的老师们总结了一些应试作文小技巧，可以帮助考生应对临场写作文。技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一

任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。

技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面

考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。

技巧三：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝

考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。写作文的时候，建议占方格下面或者左下面的四分之三，这样，显得卷面美观。

技巧四：开头结尾要简练，最好首尾两行半

除了忌八九行的行文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。视觉会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。技巧五：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女

考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长[微博]或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能依葫芦画瓢地就能采用到。

技巧六：作文首尾要打眼，丰富多彩出亮点

考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。

结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情。如果是议论文，则要注意归纳。无论如何，最好要扣准标题。怎么扣呢？如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。

技巧七：动笔之前不要慌，想了题目列提纲

在具体操作的时候，列提纲很关键。譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细些，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一个合格的学生，列提纲，大约5分钟到8分钟。时间要掌握好，提纲就要简练些。

技巧八：想好主题和文体，非驴非马不可取

写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来说，多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构，中间的3或4，是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，记叙文忘记说事却议论过多。因此，写考试作文，事先要想好了。技巧九：适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息

考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。可以把写作的梗概和套路归纳出来，可以分别背个三五句。譬如，前年有奥运，去年是新中国成立60周年，还有汶川地震的感人事迹等，都可以做考试作文的题材。

此外也有一些不太规范的方法，譬如别家的感人事迹，可以搬到自己家。这在考试的时候要灵活慎重运用。

技巧十：篇幅争取要写满，多写一点是一点

一般来说，中考高考作文要求都不低于600—800字。如果要求是600字左右，那就顶多写到700字。争取合理安排卷面，把给的卷面写满到95%左右。譬如中考作文不低于600字，试卷给的卷面多是800字左右，那么，你争取写到780字，留下最后一两行。

关于中考作文十个写作技巧分享

2013年中考已经渐行渐远，随着新学期即将开学，2014年济南中考将越来越近。无论政策怎么改变，中考依然会考试，提高成绩才是硬道理。今天和大家分享提高中考语文成绩，提高中考作文水平的技巧，中考作文的写作技巧。知识要点：

1、写作文时，应做到说真话、诉真情。

2、力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。

3、感情的倾诉要适当节制，但不要有范围的限制。

考试说明：

中考作文如何表达真情实感

真情实感是作文的价值所在，魅力所在;胡编乱造，弄虚作假，这是作文的大忌。在2001年各省市的中考作文试题中，直接写明要求有真情实感的就有很多，有的虽然在提示中没有写明，但在评分标准中非常强调。从作文教学的发展趋势看，对作文的真情实感的要求必定会进一步加强，特别是记叙性作文。那么，考场作文中如何才能表达真情实感呢?这里以2001年几篇优秀中考作文为例来具体谈谈。

(1)述亲身经历

写作需要生活，越是亲身经历过、体验过的生活，写在文章中往往就越真实，越感动人。在构思过程中，我们要尽量从自己经历的生活中筛选素材。作为中学生，生活经历也许并不算丰富，但只要认真回忆和筛选，再进行适当的加工和组合，就一定能找到具体的材料，写出充满真情实感的作文。《我发现爸爸老了》是南通市的一篇优秀中考作文，作者写的就是自己亲眼所见的情景：小时候，为了不让我一个人孤零零呆在家里，父亲将两条毛巾平铺在装满秧苗的筐上，用那根我熟悉得不能再熟悉的扁担挑着我，在泥泞不堪的小路上送走了我的童年。当时的父亲，身材魁梧，虎背熊腰，在村里是数一数二的壮汉子;如今，父亲原先那嘹亮清脆的号子声已失去昔日的雄壮，隐约间还夹杂着几丝沙哑，原先油亮的黑发现在已染上了霜色，原先红润的面庞在已渐渐变得土黄，原先笔直的腰杆也略显弯曲„„由于都是亲眼所见，印象特别深刻，写出来就有真情实感。

(2)多细节描写

真情实感离不开生动的、典型的细节，细节的多少和真实与否，反映出作者对生活的体验程度，也直接关系到文章的真情实感。如果文章中都是些笼统的、概括的叙述，即使是亲身经历过的，也往往会给人不真实的感觉。细节不细，这个“不细”,就是指它的作用不小。《我喜欢童年的竹林》是荆州市的优秀中考作文，之所以说它有真情实感，就是因为它有生动具体的细节描写，如：伸出手，扶住竹竿使劲一摇，“哗啦”一声，雪花“簌簌”地如天女散花般地飘落下来，洒到我的脖子里，凉丝丝的，滋润我“咯咯”的笑声。又如：有时，我们从家里偷出绳子，牢牢地拴在竹子上，做成秋千。摇啊，荡啊，从秋千底下，摇出我心中的歌。这些细节，不但真实，而且写得也富有诗意。

(3)明人事要素

具体和真实是一对孪生兄弟，要使文章有真情实感，就必须写得具体。虽不能说凡具体就一定真实，但一般而言，具体的叙述往往更能让人信以为真。你简单地说某地发生一件抢劫案，听者不一定会信，假如你有鼻子有眼睛地说，把抢劫的时间、地点、受害人的单位或姓名及被抢劫的数量都说出来了，那别人就会相信。在作文过程中，要尽量写清楚相关的人事要素。人，主要是单位、姓名、年龄、相貌、性格等;事，主要是起因、经过、结果等。《为自己喝彩》是泉州市的中考优秀作文，第一段是这样的：我坐在座位上，手捧着《简o爱》，心无旁骛。忽然不知谁传来消息：“明天要体检了!”体检?我一愣，小心翼翼地探听：“测些什么?”同桌不以为然地说：“身高、体重，这些都免不了呗。”啊，我心里发虚，低头看看自己的“虎背熊腰”,想想矮矮的个儿，听着后排那两个瘦如麻杆、身材苗条的女生半真半假对自己的身段作着自我批评，真是欲哭无泪。这个开头，把什么人、正在干什么、发生了什么、问些什么、想些什么等，都通过对话介绍出来了。因而，给人真实的感觉。

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(4)用生活语言

作文是用语言记录生活。作文虽然要对生活进行加工和改造，但必须力求保持生活的原汁原味，尽量有生活气息。用生活语言，就是要正确和准确地反映生活，生活是怎样的就写成怎样的，不要走样，不要变味。《我喜欢童年的竹林》一文中用了不少拟声词，仔细体味，你就会发现用得非常准确，如“哗哗”形容摇竹的声音;用“簌簌”形容雪花飘落的声音;用“咯咯”表示我们童年快乐时的笑声;用“沙沙沙”表示风吹竹林时的响声„„作者把生活中确实如此的声音准确地搬进了文章之中，让人读后自然就觉得亲切感人。用生活语言，还要特别注意人物语言，什么样的人物说什么样的话，老年人有老年人的语言结构和常用词汇，而老年人口中一般就不会有这样的词。语言要符合人物身份，要根据人物的身份、年龄、文化程度和性格特点等来写，尽量写出个性。

(5)露潜在意识

潜在意识，也叫潜意识，指的是人的深层意识，它与浅意识和表层意识相对，它是人最质朴、最本质的心理活动。之所以称“潜”,是因为它隐藏于思维的底层，不经意袒露出来。人类生活是自然界中最为复杂的现象，有许多人，在许多场合想到的意思，往往不能说，不便说，或者不该说，不敢说，有时是为了礼貌，有时是为了工作需要，有时是为了自我保护，想到的而没有说出来的话就是潜意识。每一个人都有潜在意识，而且要比浅意识活跃和丰富，但在作文时，它在很大程度上受到抑制，替代潜意识的往往是那些与心相违的浅意识，这样写出来的作文，当然就没有真情实感。因此，要想作文有真情实感，最好大胆一些，充分展露自

己的潜意识，心里是怎样想的，就怎样写。《为自己喝彩》的后半部分有这样几句：晚上，我站在穿衣镜前细细地端详自己。不!我不要这张苦大仇深的脸，我拥有别人没有的优点，我上进、奋发、勇敢，知识填高了我，我有什么好自卑的呢?这几句话，一般人是不会公开对人说的，但作者把它写了出来。心里想的就是这样，写出来当然就有了真情实感。

(6)拟相应情景

作文要尽量写自己经历过的事，但有时，从自己的经历中找不到恰当的材料，有时，必须对自己经历过的事作一定的加工和改造。换句话说，作文中的事并不是自己完全或真正经历过的。这能不能给人真情实感呢?应该说，虚构也能做到有真情实感，关键是要注意这两点：一是这种事，自己虽然没有经历过，但现实生活中必定会有，别人肯定经历过;二是要模拟相应生活情景，把自己置于其中，仔细地想一想：假如我在那个时间、那个场所，遇到那样的事会怎么样呢?如果写的是一位老年男子，那么，就不妨借助自己的外公或爷爷，从他们平时的表现中想一想：假如爷爷在遇到这种事时会怎么对待?如果所写的是中年妇女，那不妨借助自己的母亲或邻居的大婶，根据母亲等平时的性格特征和行为习惯，想一想：她会怎样处理这件事?模拟生活情景，转换人物角色，能使虚构的文章多一点真情实感。

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