语文作文提高技巧

第一篇：语文作文提高技巧

作文精彩开头与结尾：

1、往事难忘：开头：在我的写字台上有一张十分温馨、和谐的全家福醒目地立在那里。迄今还是十分新，因为那是我所珍惜的。结尾：虽然这事已过去了很久，但这张照片始终是我的爱物。它是我心灵的寄托，是我孤独时的抚慰。

2、一起走过的日子：开头：岁月像秋天的风，从身边呼呼刮过，从手指尖轻轻绕过，从发梢上匆匆掠过，带来了萧瑟，带来了甜美，也带来了繁星般的琐事。转眼到了六年级，摘下一颗秋风携带着的金色苹果，轻轻旋转，在阳光下依然灼灼生辉，香浓，发人深思。

结尾：我想，这是岁月送给我的一个芬芳的苹果，那黄灿灿的色泽与那香浓的滋味能够震撼心灵，是心灵得到启迪，变得美好起来。

3、友情:

开头: 缘，让我与你相识在桂花烂漫的九月；梦，又让我与你分别在烈日吐炎的六月。朋友，在与你相处的六个春去秋来的日子里，友情让我加倍珍惜。是你让我惨淡的日子也变得精彩，是你让我发现了生活的美丽，是你让我骄傲的心得以让谦虚驾驭。一切的一切，让我追寻与你共同走过的脚印。

4、亲情:开头：亲情是雨，带走烦燥，留下清凉；亲情是风，吹走忧愁，留下愉快；亲情是太阳，带走黑暗，留下光明。亲情是最伟大的，不管你快乐，沮丧，痛苦，彷徨，它永远轻轻地走在你的路上，悄悄地伴着你的一生。“摇呀摇，摇呀摇，摇到外婆桥……”不知是谁轻轻哼了一句，把我从思绪中拉回。外婆桥，外婆桥，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮现出了她探着矮小的身子，站在高高的门槛上，踮脚倚门盼望的情景。此时，一股浓浓的亲情如春天般温暖的阳光，洒进我的心田，令我感到幸福无比。

结尾:亲情如水，使纷繁经过过滤变得纯净；亲情似火，使平淡通过煅烧日显棱角；亲情是诗，使乏味经过修饰达到一种意境。亲情，生命永恒的动力。

5、《珍藏......》

开头：照片会因为时间的流逝而泛黄，信件会因为岁月的脚步而失散，只有珍藏于心头的情意会像陈年老酒，愈久弥纯。

结尾：我牢牢地珍藏着这些美好的记忆，是它给我快乐，是它让我不再孤单，是它给我生活的动力和爱的温暖。

6、童年：开头：童年是五彩缤纷的。如果让我形容童年趣事的话，我会把它比成一朵花，一朵芳香四溢的花；一个盒子，一个装着许多秘密的盒子；一个葡萄架，一个长满了数不清葡萄的葡萄架．．．．．．，就让我们一起来享受那童话般的故事吧！

结尾：而当我在童年的梦中畅游时，我真的想亲手摘下那芳香四溢的小花；打开那装满秘密的盒子，取出一个秘密；摘下那惹人喜爱的紫葡萄．．．．．．啊！童年趣事真让我回味无穷。

范文：

亲情：

母爱无价

母亲，一个独特而神圣的字眼；一组辛苦而甜蜜的词汇；一句永恒而崇高的称呼；一位平凡而伟大的人物……

——题记

孟母三迁，育儿择邻。家喻户晓，久传不衰。岳母刺字，教子报国。妇孺皆知，脍炙人口。

并非每位母亲都有过这样家喻户晓，千古流芳的壮举，但他们为儿女时刻挂念的那份情愫，在爱的天平上，它们等值。

母爱缠绵，似涓涓细流，母爱温馨，似和煦春风。母爱是殷切的目光，是幸福的怀抱，是热情的吻别。在遭受挫折困窘落魄是，谁不期望母亲那关切目光的鼓舞，语重心长的扶持；在阔别家乡衣锦还的时候，谁不希望与母亲深情的拥抱，真情的倾吐；在辞乡投异的送别时，谁不渴望母亲那深深的吻别，殷殷的叮咛。母亲，就是给你鼓舞，给你关怀的那个人。她的爱给人以归宿的温暖，拥抱的快乐。

母爱无私，母爱伟大。母亲是人世间最美丽的女人。无须胭脂水粉，自然超凡脱俗。母亲，就是帮你换尿布，送你上幼儿园的人，是你沉沦迷惘时为你打气的人，是你事业有成时为你祝福的人，是你百忙工作后为你准备好晚餐的人。她是你的生命给予者，也是你的终身维权者，在强敌入侵你的时候，她不惜豁出自己的老命来使你获得重生。而这一切一切，当你不经意撷起往事里的一粒沙尘，细细回味，它已变得熠熠发光，俨然珍珠的光泽。

母爱真诚，母爱永恒。母爱就像一个圆圈，没有起点也没有终点。它没有棱角，可以包容你的好与不好。她永远记得作为胎儿的你调皮的用小脚揣她的肚皮，也永生难忘你牙牙学语，第一次喊她作“妈妈”的兴奋与激动，你成长的一幕幕就像好看的电视剧一样在她的脑海里常年上演，让她品味到幸福的滋味。在你呱呱坠地的那一瞬间，她就认定了你是她的世界，是她的希望，是她的永恒。这就是母亲，一个给你乐土，并永远为你撑开人生旅途上的一片绿荫的人，一个为你导航，并永远为你展出一片供你遮风避雨的港湾的人！

人世间最割舍不断的情感莫过于亲情，而凌驾于亲情之上的莫过于母爱。因此，母爱伟大，母爱永恒！

友情：

友 谊

友谊如珍珠，我们共同穿缀成一串璀璨的项链；友谊如日记，我们一起书写，留下一行行美好的回忆；友谊如长河，我们携手走过，溅起一朵朵欢乐的水花。

——题记

快临近毕业了，在我这六年中最记忆犹新的是我与一位叫“杨丽娜”的同窗产生的友情。我们俩是真正的朋友，因为我们不仅是生活上玩耍的伙伴，还是学习上的竞争对手。

在放学的路上，总能看到我们俩一蹦一跳的影子，路上你说我笑的，感觉好极了。我们家距离不是很远有时她来我们家来玩，还来到我家来参观我的房间——那是第一次有同学来我家。我们是形影不离的伙伴，不管是生活还是学习，我们俩都不分上下。在学习上我们俩互帮互助，相辅相成。我们俩在学习上交流地尤为激烈。

快期中考试了，我与她都集中精力投入到了学习中去了。在一次模拟考试她比我整整多了3分，我心里有些不是滋味，心想：同一个班级，同一个老师为什么我与她有这么大的区别了。她安慰我说：“你有什么不懂可以问我，当然你对我也一样。”我笑了笑，点点头。期中考试，我心里有一种说不出的紧张，相信她也一样。这次考试老师说我们俩超常发挥，但是我比她高出了一分，可是她觉得没有什么的，还是一样落落大方、活泼，我是哦：“是你的优秀成绩才让我有了偌大的上进心。”她只是笑了笑，什么也没说，后来我转学了……

友谊是沟通的桥梁，是雨后的彩虹，是永生的真情。

岁月如海，友情如歌

有一把伞撑了很久，雨停了还不肯收；有一束花闻了很久，枯萎了还不肯丢；有一种友情，希望得到永久，即使青丝变成白发，也在心底默默地保留……

——题记

那天上午，太阳还在吐着火舌，猛烈地照着大地，似乎要将大地烤焦一样。看到这么好的天气，我以为会下雨的悬着的一颗心终于落地了。

可是到了下午，老天不作美，不一会儿，天空就阴云密布了。一眨眼，一道银光划破天空，雷公吹了一声哨，雨姑娘就洒出了最多最好的珍珠来了。

放了学，大家都“各奔东西”，我呢，一个人傻愣愣地站在校门路边，盼望着雨能停下来，因为根据我家的路程之远和我奔跑之慢，足以让我洗上一个大澡。忽然，一把伞把我头上的天空挡住了，我一回头，原来，我的好朋友，赵朵在我的后面，她甜甜地笑着，说：“来一起回家吧！”我太高兴了，和他说说笑笑走入雨中，把刚才的烦恼也抛掉了。

不一会儿，我们就要到分岔口了，看来，我只能拼一下了。我正打算冲进雨中，他突然说：“给，这把伞你撑去吧！”我说：“这怎么行呢……”不等我说完，他硬把伞塞入我的手中，转身跑入雨中，还给了我一个大大的微笑。

不小心，伞掉了下来，雨打在我的脸上、身上，分不清哪儿是泪，哪儿是雨……

相逢是首歌，歌手是你我，人生路上彼此坚定、感动，感恩，感谢有你，陪我走过漫漫人生路上——岁月如海，友情如歌！

感恩、感谢：

感恩的心

“感恩的心，感谢有你，花开花落，我一样会珍惜......”每当我听到这首歌，心里便想到了妈妈那忙碌是的身影，为我操心劳累而日渐消瘦的脸庞，历历往事便浮现在我的眼前。

6岁那年深秋，我发高烧，体温在40摄氏度左右，睡觉时身子都****的，把妈妈都烫醒了。妈妈担心，而爸爸正在公司里忙，赶不回来。于是，妈妈就立即背着我往医院那儿跑。到了医院，又把我背去挂号、取药、排队挂水，我每天都要挂三瓶水，要挂很长时间，我在那儿挂着挂着就睡着了,而妈妈却连眯以下的想法都没有。就这样，连续熬了一个星期之久，妈妈每天只能睡一会儿，她把精力全部度集中在我的身上。因为我一直发烧，体温总是无法下降，妈妈很担心，吃不下睡不好。我在妈妈的精心照料下总算退烧了，而原本身体就虚弱的妈妈却累垮了。妈妈满嘴害着疱疹，嘴肿的像猪八戒，疼得不能吃饭甚至连水多不能喝。为此妈妈住了好久的院，我感到很难过。

冬天到了，妈妈怕我冷，总是在帮我辅导完作业等我睡下后，连夜帮我织毛衣。有时我都睡了一觉，她还再帮我织毛衣；甚至到了夜深我都睡了好几觉了，她仍然在灯下为我编织，妈妈总是这样为了我不辞劳苦。

如今，白发已爬上妈妈的额头，她为了我付出了许多许多，而我又为妈妈做了什么呢？

母爱像树叶，我像蚂蚁，树叶载蚂蚁，平稳过河去;

母爱像大树，我像小小鸟，大树为小鸟，遮风又挡雨；

母爱像阳光，我像青的草，阳光照小草，茁壮地成长；

母爱像露水，我像小花朵，露水润花朵，越长越漂亮……

母爱是无私的；母爱是伟大的；母爱是最纯洁的！

这时我耳边又传来了那熟悉的旋律——“感恩的心，感谢有你，花开花落我一样会珍惜……”

真的好感谢我有一个这样的好妈妈

难忘的……

抹不去的记忆

金色的童年，在嬉戏和天真烂漫的笑语中流去了。留下的是一串串美好的回忆。但也有不堪回首的憾事。就有这样的事，至今还深深地印在我的脑海里。

那是三年前暑假的一个下午……

太阳炙烤着大地，人们在空调、电风扇的帮助下入睡，也有些人坐在树下乘凉，挥动扇子昏昏欲睡。只有那知了还骄傲地叫着：“知—了—”。

然而就在这时，“游击队”出发了，这次的目标是桃园的桃子。我们一进桃园全乱了，抢着摘桃子吃，却没有注意看桃子的老爷爷没有睡觉，没多久“游击队”便全军覆没。

老爷爷用严肃的目光看了我们很久，嘴角抽动了两下，铁青的面孔露出发怒的神色。我吓得浑身发抖，刚摘下的桃子“啪”地一声掉在地上，大家偷偷地看看老爷爷，不知该怎么办，出乎意料的是，老爷爷并没有打我们也没有骂我们，他叹了一口气，温和地说：“你们看，这些桃子长这么容易吗？现在，快要熟了却毁在你们的说里。”“买你的还不行吗？”我壮着胆子问。“买？就这几个吗？你们看看瞧瞧给你们糟蹋了多少桃子。”老爷爷说：“唉，算了，看在你们的份上，你们走吧！”一听这话，我们撒腿就跑，跑着跑着，我忍不住回头看了眼，只见老爷爷弯着腰，用粗糙的手拣起我们丢下的桃子，我似乎看见他的眼睛里充满了爱惜的泪水。

这时，我后悔极了，我恨不得扇自己几个耳光。是呀，一分耕耘，一分收获，被我们糟蹋的桃子也是农民伯伯用血汗换来的呀！

从此，我欠下的 一笔“债”，不单是对看桃子的老爷爷的，也是对千万个养活我们的劳动人民。是他们用自己血汗哺育着我们成长，我要做一个想老爷爷一样珍惜劳动果实的人。

这件事虽然已过去了三年，但是直到现在，我还忘不了这件事，它就像一根钢针深深地插在我的心里成了抹不去的记忆。

一起走过的日子

生于爱之家，长于爱之家。迎着朝阳上学，踏着月光回家，家中的灯依然在为我亮着。夜深人静之时，我手中的笔仍然在不辞辛劳的“耕耘”着，带着母亲对我的希望和呵护，书写着爱的故事……

小时候

记得四岁那年，我正和小朋友玩，不小心跌倒在地面突出的尖石块儿上，一时间血流如注。我不懂事，疼得只知道哇哇大哭。母亲听到我的哭声，匆匆忙忙地跑了过来。一边用手帕捂住我的伤口，一边抱起我迅速地向医院跑去，到了医院，您把所有事情处理的妥妥当当，包扎时还紧紧抓着我的小手告诉我：“坚强点，不要怕！”虽然眼中噙满着疼痛的泪水，但自己的心中却无比温暖。后来我的头上留下了一个蚕豆大的伤疤，我把它取名为“爱痕。”

上学后

记得那一次期中考试，我的成绩一塌糊涂，犹如一瓢冷水灌进我冰冷的心房。那

些日子，学生的嘲讽，老师的冷语，搅得我整天浑浑噩噩、闷闷不乐。母亲发现后，语重心长地对我说：“婷婷，跌倒一次，不算什么，怕的是跌倒了永远站不起来。我知道你是个不服输的孩子，我相信你一定会爬起来的，并且会做得更好，我对你有信心……”母亲几句温暖的话语融化了我内心的坚冰。

在我的记忆中，母亲给予了我更多更多的爱，就像春天的甘霖；夏日的大树；冬日的暖阳，滋润着我；庇护着我；温暖着我。如果我是诗人，我会用优美的诗句抒写伟大的母爱；如果我是音乐家，我会用优美的旋律奏响母亲之歌；如果我是画家，我会用绚丽的色彩描绘善良的母亲……

光阴似箭，岁月如梭，弹指间，我和母亲共同走过了风风雨雨十二载，一起走过的日子，就是天堂。母亲，作为您的女儿,一定要好好学习，以百倍的爱来报答您。在此，我想真诚地道一声：“妈妈，谢谢—您！”“妈妈，谢—谢——您！”

成长：

成长的烦恼

踏过如歌的花季，走过如诗的雨季，忽然发现：以前的欢笑和悲伤，都已悄然放在旧时的枕边，孩提时眼中瑰丽的红霞，被晚归的大雁带走，眼中少了些顽皮天真的光彩。“夕阳无限好，只是近黄昏”，现在看来不过是强说愁而赋的新词墨了。然而，成长的代价却带给了我许多真实的烦恼……

在上小学二年级的时候，我正好八岁，我最不喜欢上的就是数学课，结果数学成绩一天比一天差。我不敢把这样的坏消息告诉妈妈。如果妈妈知道了，不知要怎么惩罚我呢！可是，瞒过了一时，瞒不了一世啊！妈妈经常见我下午放学只写语文作业，却很少做数学作业，感到奇怪，便到数学老师那里搞了一次“火力侦查”。不问不知道，一问吓一跳，因为数学老师说，我的成绩下降的很厉害，数学课上乱摆弄东西，老师讲的什么我都不知道。妈妈听了大吃一惊，她怎么也没想到，自己女儿的数学成绩居然下降的这么厉害。

那天下午放学回家，妈妈严厉的批评了我一顿，可把我整惨了。为了“亡羊补牢”，妈妈给我请来了家庭教师。

这位家教姓张，戴着一副眼镜。他每天耐心地教我仔细的为我讲解每一道题，如果还是不会，张老师就在给我讲一遍，还挺有些“敬业精神”呢！每当我抬头望窗外自由飞翔的小鸟时他总是用严厉的声音的声喊道：“喂！集中精力！”喊完还扬扬手中的教杆。哼！他的意思我明白，如果我再不听话，他会毫不留情的打我一顿。张老师一天都不让我玩，每当小伙伴们喊我去玩时，他总是不允许。我急了，大声对他说：“爱玩，本来就是小孩子们的天性啊！”张老师扳起了脸，毫不留情的说：“要学习，不要一心想着玩！”哎，我真烦恼，连玩都不能。

很多时候会觉得自己在生活中失去了什么，难道成长的代价就是烦恼，竟然连一份童稚的空气都保留不住。就连那时眼中咸咸的泪，如今也被溶入了缕缕苦涩的烦恼，而有人却把这个叫做历练。不管自己的心弦是否会有涟漪般的颤动，以往的那种“一事能狂便少年”的豪气，已被尘封许久，纵然这使我们不再鲁莽，不再冲动，以一种淡漠冷静的目光看待事物，但是却带给我成长中许多烦恼。于是在历练中、在烦恼中，我们便多了一种气质、一种风度。的确，成长的代价带给我们的许多烦恼就像是为自己通向成熟交纳的一份很重的税，但是我更喜欢一句歌词：“最近比较烦……我虽然烦，但却不混乱，我会静静长大……”

我战胜了……

我战胜了害怕

人生路漫漫，一路上的对手太多太多了，可是往往最大的对手是自己，而不是别人。有的人输给了自己，但有的人却战胜了它，当然，我也是成功者中的一员。

我的胆子很小，一到晚上就不敢自己上楼，晚上自己独自一人睡觉，都觉得有一点害怕。至今想到蛇吐着蛇信，想到它那令人毛骨悚然的寒鳞，我就不寒而栗了，可谓一朝被蛇咬，十年怕井绳呀！所以大家都叫我胆小鬼。但就因为那件事，改变了大家对我的看法。

暑假，我们去了河南的游乐园，在那里，我实现了儿时的梦想，而且让我对自己有了进一步的认识，而且激励我把这中认识投入到实践中去。刚一进大门，就发现那里的玩乐器械真是数不胜数，有“疯狂老鼠”、“火箭发射”、“高空蹦极”、“过山车”等等，尤其是那个过山车，更是让我望而生畏。它真像一只老鼠，从八米高的平台一下子滑落下来，然后像一条蛇旋转了两圈，有以一个一百八十度大拐弯又返回了出发点，短短的两分钟就使得车上的人不停地尖叫。

正在我看得手瑟瑟发抖之时，爸爸给我买了票，他把票给我时，我连忙“推辞”，嘴里还嘀咕着“车太快了，我怕掉下来。”爸爸见我魂不守舍得样子，便鼓励我：“嗨，这有什么害怕的，不就是坐在车子上转两圈么，爸爸坐过两次了，这一次时第三次了，你不坐拉倒，胆小鬼！”

我听到“胆小鬼”这三个字，不禁火冒三丈，我才不做胆小鬼呢！想到这里，我立刻觉得热血沸腾，感到身上有用不完的力量，但见到那“可怕”的过山车，又想退缩了，但爸爸那鄙视的语气说的三个字又在我的耳边回荡起来，又激起了我的勇气，便抢过爸爸手中的票，对爸爸说：“走！”爸爸听到了我的回答，就带我坐上了过山车。过山车开动了，我趴在过山车上，紧闭双眼，任凭它怎样摇晃、摆动，我都一动不动。只听见耳边轰隆隆的巨响，不到两分钟，火车就到了终点停下了。我下了火车，高兴地喊到：“哈哈，我战胜了自己，哦~~~~"”

其实战胜自己并不难，只要有勇气，有信心，就可以坐我这样地成功者。

勇气水

鼓起勇气，奋力向前，奇迹一定会出现……

————题记

这次地，怎一个“喜”字了得！

今天，我勇敢地跨出了心坎。为什么这么说呢？因为，我们楼下有两只恶狗，总是想咬我，每一次都是爸爸或妈妈下去接我。今天，我去上马斯特，要妈妈一定要来接我。妈妈只是笑笑，拿出一个精致的杯子，说：“这是勇气水，喝了它你就有勇气。”妈妈的话还没有说完，我便一股脑地把勇气水喝了，味道甜甜的。

快到楼下时，我心虚虚的。心里暗暗喊道：勇气水，快发挥你的作用吧！我吸了一口气，毫不犹豫地冲向楼下。“汪！”的一声，恶狗来了！我赶紧跑，但它一下就追上我了。情急之下，我想到了勇气水，感觉有种力量在心中升起，我赶紧从地上搬起一块砖头，向恶狗砸去。恶狗落荒而逃。我胜利了，心里不知有多高兴！

回到家，我对妈妈说：“妈妈，我还要勇气水！”妈妈笑了……

经过这次挑战，长大了，我成熟了！

人生感悟：

我心中的那盏灯

每个人心中都有一盏灯，它代表着光明、温暖和希望，我心中也有许多盏灯，其中有一盏今天才点起来的，也是使我感到温暖，让我觉得不再寒冷······ ——【题记】

今天是周六，我正沉醉在美好的梦境里，迷迷糊糊感觉谁在叫我，我揉揉眼睛看看窗外，天还没亮！我边穿衣服边埋怨妈妈，干嘛把我从那“美好的世界”里拉出来，我洗漱完之后就慢慢吞吞的吃着早餐，妈妈说：“快点要不就迟到了。” “迟到？”我漫不经心的说了一句，忽然我好像想起了什么，“啊，今天还要补课！”我胡乱的吃了 几口面，再看看时间已经七点二十五分了，只有二十分钟了，我收拾下东西就出发了。我用最快的速度向汽车站狂跑，终于赶上了一辆快开的车——二区，我下车后发现车流量增大，车在我的面前一闪而过，我 心里有了几分胆怯，不过我想应该不会故意撞到我吧。便朝“对岸”冲过去，刚到马路中间我发现有一辆大卡车朝我开来，我呆住了--脚象灌了铅一样走不动，就在这千钧一发的危险时刻一只手有力的把我向后拉。大货车像风一样从我身边驶过。我缓缓回过头来，原来是一位交警叔叔，交警叔叔把我牵到对面，然后对我说：“小朋友，我看你也不小了怎么连马路都不会过呢？”我听了心里慌了起来，低下头结结巴巴地说：“对···对不起，我···下次一定注意。”这时我眼眶里有泪水在打转转，他听后蹲下来，用手把我眼睛里的泪水擦干：“那你就走吧，下次一定要注意，男子汉不许随便掉眼泪，以后走路一定要走斑马线。” 多么平凡的人，多么平凡的话语，可正是这种平凡，才让我发自内心的尊敬、热爱他们，我相信生活是因为有了他们才变得如此美好，他们是一盏灯，把我们引向光明，引向成功，引向胜利的殿堂.放飞自己

星期天下午，大人们都出去忙去了，我一个人在家做作业。可是周记总不知道写什么好，我思来想去，就打电话给妈妈，妈妈要我自己去找素材。

“自己去找素材？”这可是出去玩的好借口！我立即去找小区里的小伙伴，可是她们要么被关在家里做作业，要么去上兴趣班了。“那我一个人去冒险！”我心里想着，就骑上自己的自行车，出了小区。

没有大人地陪伴，一个人骑车上街，对我来说，可是平生第一回。所以我的心里有一种说不出的兴奋和莫名奇妙的恐惧。虽然路又平又宽又直，但来往的车辆实在太多，我小心翼翼地骑着车安全地横过了马路，虽然吓出了一身冷汗，但成就感也油然而生，就连身边呼啸而过的摩托车，也不把它当作“马路杀手”了。

“去哪里呢？”我问自己。

“去泰山小学吧！”我立即做了决定。我骑着车直奔泰山小学。过了泰山路，十字路口，沿着黄河南路向右拐，就是通往泰山小学的小路了。小路是一个大下坡，而且路面颠簸得很。车子在坡道上速度突然快了起来，而且一跳一跳的，让我的心一下子紧张起来。我紧紧地抓住刹车，努力保持车子的平衡，生怕给自己第一次单骑“自驾游”摸黑。终于过了危险的路段，我来到了泰山小学的大门口，从门外往里看，觉得没有我们白鹤小学漂亮，心里又不觉冒出点自豪感。因为是星期天，校园里没有学生，我也就不打算进去了。校园门口地商贩不少，不远处还有个菜市场，虽然环境有些破败，但也算是“商业步行街”呀。我随便买了一点小玩具，得意而归。

回到自己的书桌前，提笔来写周记，心里还是没有题材。对了，古代好像有个“千

里走单骑”的故事，我干脆就写自己今天的“千里走单骑”吧！

孩子们，为了最后的胜利，冲刺，加油！

附录：

仿写句子举例

1、时间，抓得住就是金钱，抓不住就是流水；机遇，抓得住就是成功，抓不住就是失败。

2．繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，落叶是秋日的信使，白雪是冬天的精灵。

3．友谊是香醇的美酒，让人回味无穷；

友谊是浓郁的咖啡，让人精神振奋；

友谊是甘甜的香茶，让人唇齿留香。

4．人生的意义在于奉献，而不在于索取。

如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；

如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；

如果你是一缕阳光，就照亮一片黑暗；

如果你是一缕清风，就带来一丝凉爽；

如果你是一阵细雨，就带来一丝惬意。

5．成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；成群的蚂蚁搬动食物，那是在教我们团结；苍翠的青松在雪中挺立，那是在教我们坚强；勤劳的蜜蜂忙着采蜜，那是在教我们奉献。

6．爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖；爱心是久旱之后的一场春雨，使失望悲伤的心灵得到抚慰和激励；爱心是沙漠里的一滴清泉，使长途跋涉的行者得到希望和生命。

7．人生如一支歌，应该多一些昂扬，少一些萎靡； 人生如一首诗，应该多一些高雅，少一些庸俗；人生如一幅画，应该多一些色彩，少一些苍白。

8．没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力；

没有理想的人，他的生活 如同平淡的开水，平平凡凡，缺少滋味；

没有理想的人，他的生活 如同丛生的杂草，普普通通，没有收获。

9．谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心头的坚冰；谅解是一阵轻柔的春雨，能荡涤郁积在人们心头的尘埃。

10．没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；没有一本书的家，是没有一滴水的湖泊；没有一本书的家，是没有一颗星星的夜空；没有一本书的家，是没有一棵青草的沃土；没有一本书的家，是没有丁点雪花的寒冬。

11．如果说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生；如果说生命是一条河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生；如果说生命是一座花圃，那么时间则是一朵鲜花，点缀着人生。

12．春天的雨，细腻而温柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。

13．花朵把春天的门推开了。绿阴把夏天的门推开了；硕果把秋天的门推开了； 瑞雪把冬天的门推开了。

14．爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎

都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远。

15．假如我是作曲家，我就要用音符来传达黄海不息的浪涛；假如我是个画家，我就要用画笔描绘滩涂迷人的景色。假如我是个诗人，我就要用诗句表达我对盐城的无限深情。

16．生活中处处有等待，人人在等待。草儿等待生命的翠绿，农民等待秋季的收获，花儿等待绽放的娇艳，教师等待桃李的芬芳，医生等待病人的康复……谁不在等待幸福，谁不在等待成功。但是，我们每个人又都不能只等待，因为生命只有一次。

17．我愿是一朵欢乐的浪花，为大海营造一点生机；我愿是一片青翠的树叶，为春天点缀一丝新绿。

18．祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云；祖国是森林，我就是森林里的一棵树；祖国是高山，我就是高山上的一块石头。

19． 大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量；从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。

20．如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想像，思维就像鱼儿离开了海洋。

21．友谊是什么?友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。

22．你是沙漠里的绿洲，你是黑暗中的灯盏，你是酷暑中的浓荫，你是雾海上航标灯，你是严冬里的炭火，你是湍流中的踏脚石，你是看不见的空气，你是摸不着的阳光，啊，友情，你在哪里？

23．友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

24、用“凝聚”和“倾注”写一反问句，表达对父母或老师的感激之情。

我们的成绩凝聚着父母的汗水,老师的心血.他们在我们身上倾注了太多太多,我们难道不应该用好成绩来回报他们吗?

25、以友情为话题，写一排比句，并用上分号。

26、写一句话，把“滔滔不绝”放在句末。

他是个天文迷，一谈到流星雨，他就滔滔不绝。

27、学校最近响应国家号召，开展了“阳光体育运动 ”的活动，少先队大队部向全校同学征集这方面的宣传标语，你应征的标语是：每天锻炼一小时，健康生活一辈子。我运动、我健康、我快乐！

28、单元考试的失利、钢琴八级未能通过……一连串的打击让小彤一撅不正。现请你以好友的身份对他进行真情开导，并用上一格言或警句。失败是成功之母

29、弹指一挥间，六年的小学生活即将结束，我们已从天真幼稚的孩童长成意气风发的少年，这期间流淌了多少老师的心血和汗水？在这分别的时刻，你一定有千言万语想对老师说，那就提起你的笔，给某一位老师写一段赠言，以表达你由衷的感激和深深的祝福吧！

a、你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。

b、假如我能搏击蓝天，那时您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量，假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！谢谢您——我敬爱的老师..c、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂 …… 老师啊，我怎能把您遗忘！

d、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。

30、仿写句子。

a、妈妈的头发白了,把满头黑发给了我;妈妈的腰弯了, 把挺直的脊梁给了我 …… 妈妈的眼睛花了，把明亮的双眸给了我；妈妈的皱纹出了，把美丽的青春给了我……

b、风从水上走过，留下粼粼波纹；骆驼人沙漠上走过，留下深深的脚印；；哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵；岁月从树林穿过，留下圈圈年轮。啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？

花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片阴凉；风从秋走过，留下阵阵金浪；雪从冬走过，留下种种希望。啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么？

c、根据上下文的语意填写出两个句子，并与上文构成排比句

一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，一条小溪流不出浩瀚的江河,一颗星星映不出灿烂的星空。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。

写作技巧：

1、审题

（1）找准关键词即题眼，是写作的重点（2）掌握写作范围（3）确定写作体裁

2、确定中心——即文章的主题

（1）要正确

（2）要集中

（3）要鲜明

3、选材

（1）要围绕中心去选（2）要真实（3）要新颖、典型，不落俗套

4、结构

(1)按事情发展的顺序安排材料——可按顺叙、倒叙、插叙的方法来写(2)按时间顺序来写

(3)按空间顺序来写

(4)按实物的几个方面安排材料说明文，多采用此方法

5、列提纲（1）题目（2）中心思想

（3）内容要点及写作顺序（段落、条理）

（4）祥写、略写的提示。列提纲可以使中心明确，条理清楚，重点突出。

6、开头——要引人入胜（1）开门见山，直入正题；（2）提出问题，引人注意；（3）说明情况，交代背景；（4）描写环境，渲染气氛；（5）巧讲故事，引人入胜；

7、结尾——要耐人寻味。（1）自然式结尾（2）总结式结尾（3）点题式结尾

8、过渡——力求自然，承上启下

9、照应——即结尾照应开头，后文照应前文，文章与题目照应。

10、作文修改——是作文必不可少的环节，对提高写作大有好处。（1）内容修改

（A）语句是否通顺，流畅。（B）内容是否符合题意。

（C）材料是否恰当地表现中心。（E）中心是否明确、集中。（F）观点是否正确、鲜明。（2）格式修改

（A）层次是否清楚。（B）详略是否得当。

（C）汉字占格、标点占格使用是否正确。（D）应用文格式是否完整、正确。

（3）修改方法，可采用增、删、调、换等方法，考场作文还要使用相应的修改符号，以保证卷面的干净、整齐。

第二篇：语文作文技巧

套话少说。写作文首先是审题，但是这个审题是有一定技巧的审题。

你要知道自己擅长写哪一方面的内容，然后把题目往你擅长的那方面去解读。所以个人建议，在考试之前，大家应该把自己擅长的主题都一一罗列出来。例如：我擅长写的东西:精神的富足、灵魂的自在、创新、享受生活类的。我看到题目就要把题目往这上面去解读。其次，是确定选用的例子和名人。

名人这里个人建议只好好准备6-10个非常广非常熟悉的名人。这几个名人的名言和生平事迹你需要非常熟练，信手沾来 就是什么话题都可以用的名人。而且最好小众化一点。在这里推荐几个万能的名人。

1、冰心

2、龙应台

3、纳兰容若

4、川端康成

5、仓央嘉措

6、安意如 适当的时候可以用一下课本的人。例如郑板桥、谢灵运之类的

确定完名人之后，要确定写作的格式。

我个人建议一篇文章里用的名人不要超过3个 4个是极限了已经。文章最好分为6-7段。其中单独有几句是过渡段。

我就介绍一下我自己写作的格式，如果有大神的话欢迎补充。第一段：“xxxxxxx”某某某如是说。诚然，如果我们XXXX，XXXXX，一定能够XXXX，收获一份XXX。基本写完之后就有100多字了。第二段：过渡段，一般可以用两个方面的矛盾来写。

比较抽象。举例：坦荡是汪洋中的一叶扁舟，舟上是淡薄的情怀，舟下是沉静的心。第三段：举例说明。开头方式：正如那XXX、XXX曾言：“XXX”，最好形式文艺一点别太死板

第四段：过渡段。总结上面的例子，引出下面的例子。形式多样，多用比喻

例如：因为坦荡所以释然，因为释然，所以那灵魂丰盈的花蕊也灼灼其华。第五段：依旧是举例。在这里再次强调举例段的开头技巧。开头最好是用比喻一点的文艺的语句。

例如：历史穿梭到了旧上海喧闹的十里洋场，张爱玲伶仃的身影，出现在眼帘。第六段：笔锋一转，批判现实。

这一段非常重要，高分作文必备。这一段犹如画龙点睛。

例如：反观当下社会，XXX甚嚣尘上，XXX的风气自古就有，至今优劣，XXXX与XXXX并行不悖。多少人XXX，多少人XXX，若你我都能保持那颗宁静和不喧闹的心怀，尘世中是否又会泛起点点晨光？

最后一段：简单有力的收尾，最好是三句话以内的。例子：你若问我，坦荡的人生会是如何。孙犁曾言：“阳光在案，裁纸装书，甚适。”一个坦荡的人生，便是如此，自在而丰盈

下面我来详细补充一下。

先从比较有价值的人物说起。除了上面说的人以外，窃以为有价值的人物还有以下：

1、列夫托尔斯泰（灵魂的耕种者）

2、泰戈尔

3、海子（气节和志气方面）

4、昂山素季

5、歌德

6、弘一法师

比较偏女生一点的小清新的有

1、张爱玲

2、张小风

3、三毛

4、亦舒

这四个女性有异曲同工之妙，都是以看尽人间烟火出名的。

具体的人物希望大家自己百度查阅资料，基本上百科就有很精确的人物生平解读。我不在这里详细说是因为每个人对她们的生平解读都有自己的见解。我不可能也不愿意用我自己的见解去影响甚至代替你们的见解。

关于提纲

作文列提纲具有必要性。磨刀不误砍柴工。

我个人的提纲模式基本就是：

主题：精神富足/梦想/社会现实/巴拉巴拉

1、需要用到的人物：xxx、xxx、xxx有时候只用写一个姓就行了。

2、可以用到的名人名言：这个只用简写就可以的。

3、开始列框架，第一段一直到最后一段，全部都是简写。如果可以的话提纲在15分钟之内写完是最好的。

下面我提供几段我自己写的第一段模式。

1、“XXXXX”某某如是说。诚然，尘世间XXXXXX，若我们XXX，去敞开心扉，拥抱晴日的朝阳，XXX又怎会XXX呢。

2、XXX自古以来就是脍炙人口的话题。于诗者，XX是那XXXX的XX。于画者，XX是那XXXX的XX。于某某，XX是那XXXX的XX。而于我，XX是那XXXX的XX。

3、假如XXX，他必定是XXXX。这XXXX里，有XX，有XXX，也有XXX。XXXXX，收获XXXXX。

在这里我用第三种写一段给大家看。

假如灵魂有重量，她必定是21克的洒脱。在这21克里，有欢愉，有泪光，也有释怀后的宽广。放下心外之情，身外之物，收获灵魂的硕果，撷取无垠的彩虹。下面进行第二段的详细说明，第二段是过渡段。所以语言一定要简洁明了。我个人总结了以下几种写法：

1、矛盾法。例如：自信是一座雄伟的高峰，山上是山岚旖旎的美景，山下是我们沉沦的影。（山上山下）

心灵是一道墙，墙内是我们构筑的屋檐，墙外是未知的景。（墙内墙外）

其实很多时候根本不需要你有什么明确的论点。不是一定是下定义才是议论文。

2、你我式。例子：你若寻那条蹊径，我必予你勇敢的心。（创新需要勇气）你若想叱咤那方风云，我必站出为你振臂一呼。（领导需要群众，防民之口甚于防川）

3、引用。例子：“爱在左，同情在右，走在道路的两侧，随时播种随时开花。”听到圣谕般的警醒，方知xxxx。

下面来说说举例段的技巧和例子。

模式1：一如那XXXX的XXX，在XXX里呼吁出:“XXXXX”的感慨。XXX一生XXX，甘心辗转，看尽人间沧桑，在XXX他是XXX,在XXX他如XXXX给予你我XXX。模式2：XXX曾言：“XXXX”。XXX在XXXX，在XXX中，XXXX。在XXX中，XXXX。听那XXXX，一如XXX的XXX。

模式3：是那XXX在XX中一声轻叹，道破XXX的真谛。然后一样是人物的介绍。例子：一如那看破人间烟火的张爱玲，在十里洋场里一声轻叹：“人生是一件华丽的袍，上面爬满了虱子。”张爱玲一生流荡优伶，在外滩的灯红酒绿中她看破人间浮华，在饮食男女的匆匆中她通达人情冷暖。巴拉巴拉。

像我自己写人物的时候，最后我总是喜欢加上排比。

她是出谷的长风，是静谧的冷月，是起伏的潮汐，是林间窥探的百灵。她豁达，她宽广，她洒脱，她坦荡，她在跌宕中酣畅淋漓。再插入两条提高文采的好方法。一是不按正常的动词写。例如：

正常的：雪下了下来。文采版：雪徐徐躺下。躺下本只是动物的动作。二是深入到细节 例如：

不细节： 我看着他，说了一句我爱你。

细节版：我的双眸与他注释，像是无言的对话，唇尖颤抖，一声我爱你不禁跑了出来。总之，做为一个老师来说他会告诉你，这是高雅。但是，说白了。闲的蛋疼。

下面我来说说批判段落，也就是接近结尾部分具有现实性的段落的写法。首先我们要明确这一段落的重要性，这一段会让你的文章具有现实性。没有现实性的文章根本称不上是文章。因为“文章合为时而著” 有下面几种固定格式

1、反观当代社会，XXXX甚嚣尘上，XXX与XXXX的劣行并行不悖，而XXX的现状更是令人心灵焦灼。多少人XXXX，多少人XXXX，若果我们能XXXX又怎会XXX呢。

2、目光落在了我们的现今，看那XXXX的现状，看那XXXX的沦丧，看那XXXX的衰败，在XX时没有XX，在XXX时没有XX，在XXX时没有XX，怎不令人痛心疾首，锥心刺骨！

3、XXX曾言“XXX”，在当下社会，我们持着XXX的精神且歌且行，走过XXXXXXXX（不好的现象），走过XXXX（不好的现象），走过XXXX（不好的现象），只愿你我能泼洒XXX的雨露，洗涤XXXX。在这里我用第二种写一个例子：

目光延伸到了我们现今的尘世，看那老者跌倒却孤苦伶仃的现状，看那程序性新闻的风行，看那职业道德的衰败。在面对名利的蛊惑下没有廉洁的光辉，在面对共同协作时却只有尔虞我诈。花开却没有花香，汪洋没有了澎湃的海浪，怎不令人痛心疾首，锥心刺骨！

在这里给大家推荐几个必备的话题。

1、三情：亲情，友情，真情真心

2、人生类，人生应该怎么过，怎么样的人生算精彩。

3、精神类，主要观点是看淡物质和名利，追求精神。

4、理性和思考类，主要是强调理性精神和务实主义精神。

5、创新类，另辟蹊径，勇于创新。

最主要的不是话题本身，而是你能把题目扯到话题上。

例如：对山水你一定不陌生，请与山水为主题，写一篇不少于800字的文章。

说的是山水，但是你可以从山水感悟人生，从山水想到苏轼的赤壁赋，从山水想到古人引水流觞的那种真情，和精神上的富足。

还可以由风景联想到山的坚韧可以代表科学精神和理性精神，至于创新类“曲尽通幽处，禅房花木深”本身就是山水悟来的

如何让你的文章长起来： 总结了几个方法。

1、细节法。多加细节描写，很多时候细节描写不止能走字数还能让你的文章显得文采斐然。例如：我们握手言和。（6字）

我们的双手紧紧握在了一起，颤抖的激动不断溢出，像是两个天真交好的孩童。（32字）例如：下雨了。（3字）

雨在天上飘落了下来，离开云朵的怀抱，向大地投送自己的真情，像是纤细的银针，又像是梨花的花蕊。（41字）

2、想象法+人物代入。

主要往以下角度想：天，地，山，河，森林，飞鸟，阳光，雨露。例子：“XXXX,XXXX”列夫托尔斯泰如是说。（17字）

站在静谧的田间，仰望飞鸟翱翔的自由和吮吸雨露滋润的温馨，列夫托尔斯泰领悟生命的真谛，一声轻叹：“xxxx,xxxx”。（51字）

3、自然而重复的比喻。

比喻很简单，如果在考场上想不出来就可以看看外面，很容易就能扩展想象。

例如我现在坐在电脑前，我可以用的材料有：键盘，日光和彩霞，风，树叶，窗。随便选一个就是信手拈来啊。

例子：列夫托尔斯泰一生如敲击的键盘，雄浑而有力，如斑驳的日光，予人生命的美好，如风，清醒人的灵魂。

大家回去以后可以自己练习，很快就可以练出来

4、自己的人物代入。

你就把自己想想成你要写的人，然后根据你现在所处的环境来描写就可以了。通常可以从五官来写，也就看到的听到的感触到的闻到的尝到的。再拿我现在坐在电脑前为例。还有再拿托尔斯泰为例。

例子：听那风的呼号，如同托尔斯坦一生的不羁和大气。看那洁净的窗棂，如同托尔斯坦打磨地光亮的心，触及指尖的，是凹凸不平的键盘，正如托尔斯泰的一生，即使坎坷，也要书写揭示丑恶的嘴脸。【阅读部分的更新】、首先做阅读我个人建议是先看题目的，因为没有题目你很难去理解阅读究竟要你读什么。因为我已经一年没有碰语文卷子，所以对题目也渐渐生疏了。

在这里题型也总结不出来什么，吧里也有相关大神的总结我就不赘述了。我在这里传授阅读的正确方法。

1、仔细阅读全文。

每一个段落地阅读，划出相关的重要语句。

重要语句包括：定义类型的句子，有层次性的句子，表达作者观点的句子，体现人物感情的句子，例子。总之，就是一定要有而不是可有可无的那种纯描写。

2、在阅读完每一个段落之后，先不急着阅读下一个段落。

在卷子的旁边写一个一句话的段落总结，例如：XX的定义。作者的观点。举例段。这个部分非常重要，因为会关系到你把握全文脉络的难易程度。很多学生阅读完了也很难概括出全文说了什么。所以我们需要把文章分成一段一段地量化。

当你全部段落都写了总结的时候全文的思路你就会一目了然。这一个步骤不可以忽视。

3、在阅读每一个段落的时候，还需要分析段内的结构。最常用的方法就是标号的方法。一段内句子不会太多，我们可以根据句子来观察作者思路的变化。

A.有的是并列式的思路，这种思路最显著的标志就是：分号。B.有的是递进式的思路，递进式思路分为以下几种

a、时间顺序 b、从物质到精神的顺序 c、由古代到当代的顺序 d、有他人到自己的顺序

C、有的是内涵到外延的思路。

就是先下定义，然后扩展定义内容或者说具体举例子。D、标准的议论文你还可以看到总论点和分论点。

4、区别文章的类别。

a、议论文的话就要回去找到作者的总论点，分论点，还有举得例子。这个很容易，只用写一个短短的20字的总结就行了。形式： 总：xxx 分：

1、xxx

2、xxx

3、xxx 例子：

1、xxx

2、xxx

3、xxx 以上内容可以简写。

b、记叙文的时候就要写清楚人物，时间，事件（包括起因经过结果）感情，主题，几个部分。

形式如下： 人物：xxx 时间:xxx 事件：因为xxx，所以xxx，最后xxx 情感：（情感可以通过作者的用词和标点看出，例如：唉。啊。！，？，或许，其实之类的词）主题：想表达什么。

c、新闻报道的话和记叙文一样，只是比记叙文要更有层次性。

5、分清不同文章的特点。文章特点的题目是必考的。

像议论文就会有增强逻辑性，说服力，文章结构更加严密，使文章内容更丰富，承上启下之类的。

记叙文会力求生动、真实、也追求亲密感。（使用第一第二人称都是增加亲密感，拉近与读者的距离）

科普文会要求科学性，精确性，逻辑性等等。

我在这里不是帮各位总结，而是告诉大家分清文章的特点非常重要。

老师很可能已经强调无数遍，可是我们还只是追求答题技巧而不是阅读能力的话。等于隔靴搔痒。

各位的辅导书上已经有很多相关总结，我再多写也是无用。希望大家重视辅导书上的文章特点总结。

【如何加深立意的深度】

这里我介绍三种方法来帮助大家加深立意的深度。

1、重精神不重物质。

凡事都往精神层面去写，提升到灵魂提升到精神的过度。例如：精神的富有才是真的富有。坚持个性，有自己的主见。

2、试着往人生的态度上面靠。

例如上面有人提到的陈欧的代言体那个文章。我们很容易就能够想到那种内心宁静，不被外部打扰的那种人生态度。我们有自己灵魂的居所。

3、试着进行词语的辨析

把他和近义词进行比较和辨析。例如：不轻易说不。

我们就可以辨析不轻易说和不说的区别。空谈误国，实干兴邦。

我们就可以辨析，空谈不代表不谈。

4、赞颂人伟大的精神

这个大唱赞歌的题目用的比较少。但是也出现过。例如四川省08年的《坚强》。很明显就是大唱赞歌的题目。其实很多时候大家都会说我们老师怎么怎么说。其实说出来和实际操作时两回事。

你试着写一篇和他说的不同的文章上去结果未必就低分。请各位明确老师的地位，他们不是圣人，也需要吃饭养家。

所谓的三个排比，三段式，和朴实的文字是因为这些能让你的文章不至于低于43-45这个区间。

这样老师的“教学指标”就能够完成。老师最希望看到的就是稳，特别是高三，“稳”字是他工作的重点、【我突然想到有个东西需要写一些】 其实文艺不代表你没有论点。

很多时候我们说我们论点明显，说白了其实是给自己没有文采的一种借口。

下面举例说明： 主题：好奇心 大众的写法：

1、好奇心可以使社会进步

2、好奇心可以促进科学发展

同样的意思，同样的论点，有文采的人的写法

1、有人说，社会是一朵玲珑的蒲公英。我说，好奇心是一股温柔的清风，把蒲公英吹送到希望的远方。

2、好奇心是一支笔，笔上是手指的游走，笔下，是科技的蓬勃。

你说下面的写法没有论点？和上面大众的写法意思上有什么不同么?

第三篇：如何提高初二语文阅读理解技巧

如何提高初二语文阅读理解技巧

语文与其它学科不同，主要靠”学得”、”习得”，而不止只靠老师的”教得”.环绕”听说读写”，语文教员每常是反反复复地教，可众多学生还是是念书不好懂其意，作文不能要点。某些问题，晓得熟悉答，但从真正掌握意义上说，仍然不会。

数理化学科寻求的多是”标准”，而语文寻求的却是”妙趣”.一个词在这处是写的不好的地方，到达那边有可能就是”生花妙笔”.因为这个要想真正取得语文的有经验，最关紧的是培育对语文知识的情意和养成令人满意的语文学习习性。

一、情意的培育

爱因斯坦说过”热烈地爱是最好的老师！”假如对语文学习饱含殷勤，明确目标，浑身体和精神地投入，施展自个儿的主体效用，变不主动为主动，那末这种自个儿当家作主的学习举止神情，才是取得语文有经验的真正动力。首先，要培育热烈地爱生存的情意生存中的花草树木，天然风景，人情冷暖，社会形态进展，时期变迁等都应变成我们关心注视的对象，只要携带对生存的浓浓的关怀爱护，那末，你所阅览的一切卷帙读物的内部实质意义就都会打上你对生存了解的烙印，语文知识便会在你的头脑中内化为自个儿的独有特别感触领悟，你的了解有经验天然会获得增长。

其次，要培育热烈地爱念书的情致念书，是增加语文底蕴，浩博头脑”内存”的关紧路径。我国古代教育家孔子说：”知之者还不如好之者，好之者还不如乐之者”.有的同学看小说会废寝忘食，阅览有趣儿的书一时流行趣洋溢的样子，都是由于”乐此”，才”不疲”.心理学研讨证实，兴致是许多人积极考求客观事情的一种意识倾向，它能莫大地增长前脑皮层的兴奋状况，增加欢乐的情绪。对阅览而言，兴致可以激发鼓励念书的积极性与主动性，增长阅览的速率。在兴致浓厚的事情状况下，注意力最集中，接纳新知识最容易，记忆物品最坚固，思惟最活跃、最快捷。培育阅览有经验不一定必须要从读出名著作着手，凡是内部实质意义康健的、积极的，富裕知识性与启示性，那末足以从挑选自个儿全部兴致的卷帙着手，逐层养成令人满意的念书习性。

二、令人满意习性的培育

培育情意的过程是一个心志锻炼的过程，当我们”乐其学”变成一种自觉的举动，就成为了习性。怎么样养成好习性呢？习性在没有养成的时刻，你若干要下一点自我强迫的工夫，即要靠自个儿刻苦训练，不靠另外的人教育指导。学习语文不再只是听讲、作笔记和写文章文那样子单调没情趣的机械重复，而应是自觉的、有兴致，自觉积极的惯性运动。

1、养成记诵精思的习性。

论语有云：”学而不思则罔，思而不学则殆”，很多闻名的作家能开具永不磨灭的文学作品，闪射着思想的光辉，勃发出独具一格的吸引力，无不是念书深化深刻思考的最后结果。鲁迅的文章英明有远见、深刻的底蕴，绝不是某个老师教出来的，而是受益于他对社会形态、人的生活的深层级的思索，因此迸散发无数永不磨灭的篇和章。毛泽东的”四勤”学习法中的第三勤说的就是”勤想”，就是主张”开动脑子，独立深刻思考、多思、善思”，不”尽信书”.2、养成”不涉笔墨不看书”的阅览习性。

就是自个儿动手动脑，主动取得知识。在课堂上，学生要学会尾随老师的解释，对重点语句及文章结构内部实质意义作评点，把教员解释中的关键言简意赅的记在相应的位置上，可记难认字的音，难解词的义，关键句的效用，还要做一点简单的点评，这对培育自个儿令人满意的念书习性、训练深刻的思惟办法很有益。

例如学习《捕蛇者说》揭示主旨的句子：”清楚知道赋敛之毒有甚是蛇者乎”，可在旁边儿批注”对苛杂的猛烈不满意和激愤”等语，以加大深度对文章的了解。不止在课内，在课堂之外念书也应维持这么的好习性。若把”不涉笔墨不看书”的令人满意习性坚持不懈地坚决保持下去，定会获益匪浅。

3、养成”博闻强识”，多背诵积累的习性。

背诵是语文学习的关紧办法，”书读百遍，其义自见”，背诵能使我们更知道得清楚文言诗句，加强语感，加强感触领悟有经验，积累文学修养。这些个背诵的知识，如同贮存在头脑库房中的浩博事物，一但应用时便如同源头活水般念念不忘涌来，就不会萌生”书到用时方恨少”的感慨。

4、养成念书和写文章相伴的习性。

很多同学每常是把学习语文课文和学习写文章当作两码事，造成课文、作文”两张皮”哪一个都不能要点。殊不知很多课文都是古今中外辩论名实问题的派别的大乘精品之作，是写文章中不容易得到的极好范文。若能养成常写念书体会、随记等习性，那就是真正做到达念书与写文章的珠联璧合，、会通了。闻名作家三毛就是这方面的典范，她每常是如饥似渴地念书，又每常是文思不可以遏制地泉涌笔端，一直到黑更半夜。一篇篇闪耀着深邃的思想和流露着文学才华的文章，常常是在念书与写文章相伴中诞生的。可见，二者是相辅相成，缺一不可以的。

第四篇：提高求职信技巧

你的求职信要显得有针性和条理性，同时使人事经理更好了解各种招聘途径的效果，会让招聘公司立即对你产生好感。下面盘点提高求职信技巧

一、开头：

开头一定要开门见山的写明你对公司有兴趣并想担任他们空缺的职位，以及你是如何得知该职位的招聘信息的。

这样会使你的求职信显得有针性和条理性，同时使人事经理更好了解各种招聘途径的效果，会让招聘公司立即对你产生好感。

如：“我从《***职位快讯》上看到贵公司正在招聘***职位，我寄上简历敬请斟酌。”

二、重点：对申请职位的认识和符合职位个人才能和经验的展示

信的第二部分要简短地叙述自己的才能，特别是这些才能将满足公司的需要。没有必要时具体陈述，因为履历表将负责这些。这部分你强调你的将会有益于公司的发展。不要在信中表示你会因聘用而收益多少，面对桌上一大堆履历表和许多空缺职位，招聘经理关心的不会是你的个人成就。尽可能地少用人称代词“我”，要让人感到你想表达的是“我怎样才能帮你。”

三、要点：联系方式写清楚

在示职信中给出你电话预约面试的可能时间范围，或表明你希望迅速得到回音，并标明与你联系的最佳方式。

四、结尾：感谢他们阅读并考虑你的应聘。

写求职信戒四误：

通过写信求职是一常见方式，但必须避免以下四种失误以提高求职命中率。

1、不够自信，过于谦虚

求职者应当在信中强调自己强项，即使不可避免地要说明自己的弱项，也没有必要时那么坦率。

2、主观意愿，推理不当

许多求职者为了取悦于招聘单位，再三强调自己的成绩，而不知有关经验与能力对职位的重要性。

3、语气过于主观

对于招聘单位来讲，他们大都喜欢待人处世比较客观与实际的人，因而求职者在信中尽量要避免用“我认为”，“我觉得”，“我看”，“我想”等字眼。

4、措辞不当，造成反感

写求职信最忌用词不当，例如：有我这样的人才前来应聘，你们定会大喜过望。对方看到这们的词语，怎么会不反感呢？

第五篇：语文作文答题技巧

【技巧一】：作文成绩看字迹，得分要素是第一

任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。

【技巧二】：考试作文五六段，干净整洁看卷面

考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。

【技巧三】：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝

考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水容易“泄一滩”，影响卷面的干净。建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔

写作文。这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。在用蓝色中性笔写作文的时候，注意不要用字把方格填满，建议占字格下面或者左下面的四分之三，这样，显得作文每行的层次感比较强。卷面显得也相对美观。

【技巧四】：开头结尾要简练，最好首尾两行半 除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。

【技巧五】：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女

考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。怎么拟题呢?对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。合订本在大洋百货东边胡同里的书摊上有卖。

【技巧六】：作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点

考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法，合用修辞开头法、巧述典故开头法，解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言，到时候就用得上。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。

结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情。如果是议论文，则要注意归纳。无论如何，最好要扣准标题。怎么扣呢?如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。建议百度一下结尾方法，汲取有用成分。

【技巧七】：动笔之前不要慌，想了题目列提纲

上面说了好几种技巧，其实在具体操作的时候，列提纲很关键。譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细写，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一个合格的学生，列提纲，大约5分钟到8分钟。时间要掌握好，如果时间紧张，提纲就要简练些。

【技巧八】：想好主题和文体，非驴非马不可取

写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来说，多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构，中间的3或4，是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，千万记叙文忘记说事却议论过多。因此，写考试作文，事先要想好了，我写的是什么文体，就按相应文体的写法来写。

【技巧九】：适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息

考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。如果写记叙文，最好翻阅《读者》和《青年文摘》，其中的一些散文，结构是很好的，可以把写作的梗概和套路归纳出来。到考试的时候，你采用别人的“筐”，把自己的东西向里面装就可以了。关于感情、爱国、人生之类的优美语言，可以分别背个三五句，到时候直接抄上去就行了，这不算抄袭。关于国家大事，时事政治和要闻什么的，也要注意搜集一下。譬如，去年有奥运，今年是建国60周年，还有汶川地震的感人事迹等，都可以做考试作文的题材。

此外也有一些不太规范的方法，譬如别家的感人事迹，可以搬到自己家。这在考试的时候要灵活慎重运用。

【技巧十】：篇幅争取要写满，多写一点是一点

一般来说，中考高考作文要求都不低于600—800字。如果要求是600字左右，那就顶多写到700字。如果是不低于多少字，建议考生，争取合理安排卷面，把给的卷面写满到95%左右。譬如中考作文不低于600字，那么试卷给的卷面多是800字左右，那么，你争取写到780字，留下最后一两行。作文老师一看你写得那么多，肯定觉得你的作文相对熟练，作文打分就趋高不趋低。