2012东华初级中学历史暑假作业兼答案

第一篇：2012东华初级中学历史暑假作业兼答案

2011——2012学年第二学期历史暑假作业

新学年开学，我们就将直面中考。怎样度过一个愉快而有意义的暑假呢？高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯。请同学们把自己泡在书海里，当一个快乐的书虫吧！

题目一：《发现身边的历史》

要求：要求一组两篇，分为A、B两文。

1、A文：历史纪实。真实地记录和写作“身边的历史”，要求用历史证据支持自己的观点，不掺杂虚构和想像成分。

B文：历史感悟。直抒从“身边的历史”中获得的感悟，对自我认识发生了什么影响，或者想向公众表达什么意愿。

2.A、B两文的总字数限3000字以内。可配真实图片，图片不计入字数。题目二：搜集3位历史人物的材料。要求：

1、可以是与这些历史人物相关的故事、生平传记或轶闻趣事等。

2、人物必须是九年级上下册历史书中出现的。

3、材料的总字数不超过3000字。

打印要求：A4纸，单面打印。标题：黑体，小二。作者姓名、班级：楷体，小四。正文：宋体，小四。段落：1.5倍行距。其他格式默认。

请同学们在两个题目里面任选一个完成。期待大家能从阅读和写作中开拓眼界，真正有思考，有收获！

答案：

拿破仑

法国大革命后，法国的稳定、发展和拿破仑个人的崇高荣誉都于拿破仑的对外战争分不开。欧洲国家为了干涉革命，组织了7次反法联盟。拿破仑掌权后经历了与后6次反法联盟的较量。战争早就了拿破仑帝国的辉煌，也导致了帝国的覆灭。对拿破仑对外战争的评价可以分为两个阶段，按三个层面来分析论断。与前3次反法联盟的战争为早期战争，与后3次反法联盟的战争为后期战争。拿破仑前期所进行的战争，是为了捍卫法国大革命的成果，防止波旁王朝的复辟。法军所到之处，扫荡封建势力，扶植资产阶级政权，传播大革命的思想和精神，从而动摇了欧洲的封建统治秩序，推进了资本主义发展的历史洪流。所以以革命性为主。后期进行的战争，在取得重大胜利并消除了反法联盟的威胁之后，继续把战争扩大到非反法同盟的托家，如葡萄牙、叙利亚、埃及等，这侵犯了它国的独立，掠夺奴役这些国家的人民，具有侵略性。拿破仑作为大资产阶级的政治代表，妄想欧洲乃至世界成为法国的舞台，与英国的战争是为本国资产阶级争夺世界市场和世界霸权，与俄国的战争是要争夺欧洲霸权。为了争霸欧洲，他甚至同奥地利等反动的封建国家妥协并联盟。所以，拿破仑同英、俄的战争始终有争霸性质。

恩格斯曾这样评价拿破仑：“拿破仑不朽的功绩就在于：他发现了在战术和战略上惟一正确使用广大的武装群众的方法……”事实上，不仅仅是伟人们惺惺相惜，拿破仑也得到了世界各国人民的追思和崇敬。少年拿破仑从走出偏僻的科西嘉岛的那一刻起，他就抱定了要成就一番伟业的信念，也就注定了他将用神奇来赢得世界的惊叹和倾倒。当他躲避开灯红酒绿，孤独地徉徜在军事知识的还航时，教官们情不自禁地为他写下了这样的评语：“这是一位神奇的青年，是一个将要改写历史的人。”……当他在巴黎战役中才华迸放时，整个法国都拜倒在他的脚下……当他左上法兰西帝国的宝座时，他时欧洲历史上第一个由民众选出的皇帝……当他在欧洲大陆纵情搏杀时，俄、奥、西三国皇帝都成了他的手下败将……当他东征埃及时，他更像一位文明的使者，把东西方文化浸透推上了顶峰……

如果说拿破仑的事业生涯为我们创造了一个精妙绝伦的神奇童话的话，那么拿破仑的情感旅程又为我们谱写了一篇浪漫动人的神奇史诗；他先是钟情马赛少女的天真烂漫；继而又迷醉贵族遗孀的优雅风流，当他在马背上东征西伐时，又是尝遍了波兰、埃及等韵味冗异的“秀色”。最令我们吃惊的是，拿破仑一生中尽管风月无限，但是他最爱的两个妻子——约瑟芬、路易斯却先后背叛了他，投入了别的男人的怀抱……拿破仑的一生是杜撰神奇的一生，就联他的死因，也为我们后人留下了百年不解的疑团……

亚伯拉罕·林肯

亚伯拉罕·林肯是美国第16任总统，是世界历史中最伟大的人物之一，领导了拯救联邦和结束奴隶制度的伟大斗争。人们怀念他的正直、仁慈和坚强的个性，他一直是美国历史上最受人景仰的总统之一。尽管他在边疆只受过一点儿初级教育，担任公职的经验也很少，然而，他那敏锐的洞察力和深厚的人道主义意识，使他成了美国历史上最伟大的总统。革命导师马克思高度地评价林肯说，他是一个“不会被困难所吓倒，不会为成功所迷惑的人，他不屈不挠地迈向自己的伟大目标，而从不轻举妄动，他稳步向前，而从不倒退；……总之，他是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质的罕有的人物。”

华盛顿

作为美利坚合众国的奠基人，华盛顿的名字家喻户晓，他的声望主要来自3方面的工作： 第一，他在美国独立战争中是一位成功的军事领袖。诚然，他决非是一位军事天才，当然也决不能与亚历山大和凯撒一类的将军相提并论。他的成功看起来似乎是由于同他对垒的英军将领的出人意料的无能，另一半才是由于他自己的才能。尽管如此，人们也许记得，当美军将领遭遇惨败时，华盛顿虽然也小有失利，但他坚持作战，终于赢得了战争战争的最后胜利。第二，华盛顿是立宪会议主席。虽然他的思想对于美国宪法本身影响不大，但是他的支持者和他的名望对各州批准这部宪法却起了重大的作用。当时有一股强大的力量在反对新宪法，如果没有华盛顿的支持，新宪法就不可能被采纳。第三，华盛顿是美国第一任总统。美国有一位华盛顿这样德才兼备的人作为第一任总统是幸运的。翻开南美和非洲各国的历史，我们可以看到即使是一个以1796年的华盛顿总统民主宪法为伊始的新国家，堕落成为军事专制国家也是易如反掌。华盛顿是一位坚定的领袖，他保持了国家的统一，但是却无永远把持政权的野心，既不想做国王，又不想当独裁者。他开创了主动让权的先例——一个至今美国仍然奉行的先例。与当时的其他美国领袖如托马斯·杰弗逊、詹姆斯·麦迪逊、亚历山大·汉密尔顿等相比，乔治·华盛顿缺乏创新的精神和深刻的思想。但是他比所有这些雄才大略的人物都重要得多，无论在战争还是和平期间，他在行政领导方面都起着至关重要的作用，没有他任何政治运动都不会达到目的。对美国的形成，麦迪逊的贡献是重大的，而华盛顿的贡献几乎可以说是不可缺少的。乔治·华盛顿在本册中的位置在很大程度上取决于人们怎样认识他给美国所带来的历史意义。要求一个当今的美国人对那种历史意义做出不偏不倚的评价自然是困难的。虽然美国在二十世纪中叶具有甚至比鼎盛时期的罗马帝国还要大的军事力量和政治影响，但是其政权也许不会象罗马帝国那样行之久远。另一方面，美国所取得的技术成就有几项将来也会被其他民族视为有重大意义的，这一点看来是有目共睹的。例如飞机的发明和人类在月球上的登陆就代表了过去世世代代人们梦寐以求的成果；很难想象核武器的发明将来会被看成是无足轻重的成就。既然乔治·华盛顿大体上可以和罗马的奥古斯都·凯撒相媲美。如果说把华盛顿排得略低了一点儿，那主要是因为他比奥古斯都领导的时间要短得多，还有许多其他人如本杰明·富兰克林、托马斯·杰弗逊和詹姆斯·麦迪逊对美国的形成也起了重要的作用。但是华盛顿比亚历山大大帝和拿破仑这样的人物排得高些，因为他的功劳比起他们的来说是更加不可磨灭的。

第二篇：初级中学历史教研组工作计划

初级中学历史教研组工作计划

2013.2一．指导思想：

本学期历史组的教研活动将以学校教学改革思想为指导，按照学校部署的教研活动，集合全组成员的集体智慧和能力、群策群力尽力研讨优质的课堂教学方案，循教育教学规律，发挥历史学科骨干教师的作用，带动新教师尽快融入教师行业，并加强新、老教师的磨合，聚焦课堂，提升课堂教学的有效性，促进师生共同在课堂教学中成长；营造良好的教科研氛围，积极开展教研、教改活动和课题研究活动。

二．课程目标

掌握基本的历史知识，包括重要的历史人物、历史事件和历史现象，以及重要的历史概念和历史发展的基本线索 初步具备阅读、理解和通过多种途径获取并处理历史信息的能力，形成用口头和书面语言，以及图表等形式陈述历史问题的表达能力。学习客观地认识和评价历史人物、历史事件和历史现象。通过各种活动、竞赛，培养有序竞争和团队协作精神，认识到交流合作的重要性，形成积极进取、沉着机智的良好品质.理解和尊重世界各国、各地区、各民族的文化传统，学习汲取人类创造的优秀文明成果，逐步形成面向世界、面向未来的国际意识。

三、主要工作

1、教研组活动每周定期开展，并不定期地进行即时问题的解决。活动主要围绕学校部署的任务即时展开，并侧重教学方面的问题。组织好各级各类公开课和教学研讨，完善教研组和备课组的教研活动。

2、随着教学改革深入课堂，信息技术与教学整合日益加强，教研组将重点探讨、学习新的教学理念，多媒体教学手段、技巧。

3、教研组认真搞好听评课，并对教学薄弱的教师重点帮扶，群策群力，使其尽快赶上，通过这两项工作，形成组内互帮互学的良好氛围。

4、九年级历史备课组要依据《揭阳市2013年初中毕业生学业考试历史学科

考试大纲》制定切实有效的复习计划，分阶段有步骤地组织复习。复习时必须以课本为中心，以提高课堂复习效率为目标。切实夯实基础，练得要扎实一点。

5、搞好教育科研工作，提高历史组教科研水平。鼓励本组教师结合《教学案例反思》的撰写，对课堂所教、所学、所感、所思进行总结和提升。鼓励教师多参加各级各类教学论文的评比和优质课的评选。以教学带科研，以科研促教学。

6、配合教务处常规教学考试，做好期中、期末考试及九年级阶段性考试的安排。

附：历史教研组主要教研活动安排表：

2013年2月份

1.讨论通过教研组新学期计划的总体框架；

2.各备课组制定好教学计划，合理确定教学目标、重难点，合理安排好教学进度。

3.组织听课，评课：确定由李XX、蔡XX、蔡XX3位老师准备校性公开课，要求每位教师认真评课。

4.集体学习《揭阳市中小学教师教学常规要求》、《揭阳市中小学教师教研常规要求》、《揭阳市中小学教师听课评课制度》、要求围绕“提升教学质量”进行。经验交流：“我上的最成功的一节课”（说出成功的表现及原因）

2013年3月份

1.教研组常规检查。

2.任课教师多媒体课件制作经验交流，尝试先进的教学手段提高教学效率。集体讨论：如何打造高效而充满活力的历史课堂？如何准确把握“源于教材、高于教材、整合教材”。

3.组织组内听课评课。

2013年4月份

1.九年级教师汇报中考备考、试题研讨情况。

2.学习讨论组织阶段性复习；如何上好历史复习课,。

3.组织期中考试，做好试卷评析，写好考试反思。

2013年5月份

1.教研组常规检查。

2.七、八年级汇报多媒体课堂教学进展情况、了解各年级教学进度。

3.九年级着重谈谈冲刺复习，关注历史的时代性，注意与时政、热点的结合。

4.组织青年教师认真说课，评课，青年教师汇报自己教学特别是课改心得体会。

2013年6月份

1.期末各种准备工作，通知学校期末工作安排。

2.抓好九年级复习冲刺，教会学生培养正确的应考技巧和心态

3.评优工作；组织教师做好工作总结。

第三篇：九年义务教育全日制初级中学历史教学大纲

九年义务教育全日制初级中学历史教学大纲(试用修订版)·教学目的·教学时间安排

·教学中应注意的问题

·教学内容

·教学评估

一、教学目的

历史教学在九年义务教育初中阶段的教育中占有重要的地位。历史教学能够使学生了解人类社会发展的过去及现在，认识人与人、人与社会，以及人与自然的关系，加深对祖国的热爱，拓展对世界的了解，从历史中汲取智慧，从而提高学生的整体素质，使他们更好地在德、智、体、美等方面得到全面发展，适应社会主义现代化建设的需要。

初中历史教学，要引导学生通过中国史和世界史基础知识的学习，了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，认识人类社会不同历史时期的主要特征及其发展趋势。

初中历史教学，要指导学生初步学会按时间顺序观察历史的发展和变化；引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料；启发学生对历史事物进行想象、联想和初步的分析、综合、比较、概括等认知活动，对有关的历史问题进行简要的评述，培养学生的历史思维能力；增强学生自主学习的能力；注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。

初中历史教学，要向学生进行社会发展规律的教育，使学生初步形成正确的历史意识；要对学生进行爱国主义教育、社会主义教育、国情教育、革命传统教育和民族团结教育，使学生继承和发扬中华民族的优秀文化传统，树立民族的自尊心和自信心，具有为祖国社会主义建设而奋斗的历史责任感；要引导学生尊重其他国家和民族所创造的文明成果，正确看待国际社会的发展和变化，初步形成正确的国际意识；要使学生学习和继承人类的传统美德，从人类历史发展的曲折历程中理解人生的价值和意义，逐步形成真诚善良、积极进取的品格和健全的人格，以及健康的审美意识和情趣，为树立正确的价值观和人生观打下良好的基础。

二、教学时间安排

1．中国古代史在初中一年级开设，中国近现代史在初中二年级开设，世界史在初中三年级开设，每周均为2课时。

2．在中国历史教学中，各省、自治区、直辖市可以补充编写乡土史教材或当地民族史教材，教学时间约8课时。在教学中，这些课时可以集中使用，也可以结合中国历史教材的有关内容，穿插使用。乡土史教材或当地民族史教材，必须经省、自治区、直辖市的教育部门审定。

三、教学中应注意的问题

1．要以辩证唯物主义和历史唯物主义的理论为指导，正确阐释人类社会发展的历史，并做出实事求是的评价。要坚持史论结合，论从史出，力求做到科学性、思想性和生动性的统一。

2．要考虑到学生的年龄特点和心理特征，从学生的认知水平出发，调动和激发学生的学习兴趣和热情，鼓励学生积极地参与历史教学活动。同时，对教学内容和教学活动的安排要从有利于学生学习的角度出发，注重启发学生对历史的理解，避免死记硬背，以减轻学生过重的课业负担。

3．要注重对学生学习方法的指导，使学生学会学习，逐步掌握学习历史和认识历史的一些基本技能和方法，例如；计算历史年代；阅读历史教科书及有关的历史读物；识别和运用与教学有关的历史地图、图片、图表；搜集和整理与历史学习相关的材料；叙述重要的历史事实；解释重要的历史概念；分析和评论重要的历史问题，等等。

4．要注意多层次、多方位的联系，包括：历史发展的纵向联系；同一历史时期政治、经济、文化等方面的横向联系；历史发展的因果联系；中国史和世界史之间的联系；历史演变与现实生活、时事之间的联系；历史学科和其他学科之间的联系。以开拓学生的视野，更好地认识历史。

5．要提倡历史教学形式的多样化，积极探索多种方式的教学途径，组织丰富多彩的教学活动，例如：开展课堂讨论；组织辩论会；举行历史故事会；举办历史讲座；进行历史方面的社会调查；参观历史博物馆、纪念馆及当地的爱国主义教育基地；考察历史的遗址、遗迹；编演历史剧；观看历史题材的影视作品；阅读欣赏历史文学艺术作品；仿制历史文物；撰写历史小论文、历史人物小传；编辑历史板报、通讯、刊物，等等。

6．要注意教学方法和教学手段的多样化。应积极运用幻灯、投影、录音、录像、影片、模型等，进行形象直观的教学。要积极创造条件，利用多媒体、网络组织教学，开发和制作历史课件，创造性地开展历史学科的计算机辅助教学。

四、教学内容

中国古代史教学内容概述

（一）中国是世界文明古国之一。中国境内最早的人类可以追溯到距今约170万年前的元谋人，从元谋人到约公元前21世纪，是我国漫长的原始社会时期。元谋人、北京人、山顶洞人是原始社会早期人类的代表。原始社会后期的文化遗存遍布全国各个主要地区，半坡遗址和河姆渡遗址及其文化遗存最有典型性。原始社会后期，由于生产力的发展和文化的进步，文明的曙光已经隐约可见，我国古代传说中的炎帝、黄帝和尧、舜、禹时期大约与此时期相当。

（二）大约公元前21世纪，我国历史进入奴隶制社会。从这时到公元前771年，是我国历史上的夏、商、西周时期。

（三）公元前770年至公元前476年为春秋时期，是我国奴隶社会的解体时期。公元前475年至公元前221年为战国时期，从战国开始，我国进入封建社会。春秋战国时期，政治、经济和文化各方面都发生了急剧变革。这一时期是中国历史上思想最为活跃的时期，出现了百家争鸣的局面，涌现出一批杰出的思想家，留下了宝贵的文化典籍。

（四）从公元前221年到公元220年，是中国统一的、多民族的封建国家形成和巩固的时期。这一时期，中国先后经历了秦、西汉和东汉三个朝代，政治制度进一步完善，经济得到发展，科技文化成就显著，边疆与内地的联系进一步加强。

（五）从公元220年到公元581年，是中国古代政治上大分裂的时期，也是民族大融合的时期。这一时期，中国先后经历了三国、西晋、东晋十六国、南北朝等几个历史阶段，各民族文化相互影响，思想、科学技术和文学艺术又有新的发展，异彩纷呈。

（六）从公元581年到公元907年，是中国封建社会的繁荣时期。这一时期，中国经历了隋、唐两个朝代，在政治上再次大一统，制度有所调整，社会经济发展，文化繁荣，民族关系和对外交流都有很大发展。

（七）从公元907年到公元1368年，是中国封建社会政治、经济、文化进一步发展的时期。这一时期，中国经历了五代十国分立，辽、北宋、西夏、金并存，南宋、金对峙和元朝统一等几个历史时期，各民族相互了解的加深和经济重心的南移，使政治、经济、文化等各个领域都获得了新的进展。

（八）从公元1368年到公元1840年，是中国封建社会逐步走向衰落的时期。这一时期，中国经历了明、清（前期）两个朝代，发展和巩固了统一的多民族国家，经济和文化取得了一定的成就。但是，专制统治的强化，闭关锁国政策的实施，使经济日趋停滞，思想文化受到严重束缚。

中国古代史教学内容要点

一、原始时代

1．我国最早的人类 2．黄河流域和长江流域的文化遗存

★3．炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说

二、夏、商、西周

1．我国第一个王朝——夏

2．商朝的建立与繁荣

3．西周的兴衰

三、春秋、战国的纷争

1．“春秋五霸”

2．“战国七雄”

3．商鞅变法

4．社会经济的发展

四、先秦时期的文化

★1．科学技术

2．文字

3．诸子百家

（1）老子和孔子（2）百家争鸣

4．文学艺术

（1）《诗经》和楚辞（2）青铜艺术（3）音乐

五、秦的统一

1．秦统一六国

2．秦始皇建立中央集权制度

3．陈胜吴广起义和秦朝的灭亡

六、西汉的强盛

1．楚汉战争与西汉的建立

2．汉初的休养生息与“文景之治”

3．汉武帝的“大一统”

★4．王莽改制及其失败

七、东汉的兴衰

1．“光武中兴”

2．外戚、宦官专权与东汉的衰亡

八、秦汉时期的民族关系和对外关系

1．匈奴的兴起和秦汉王朝与匈奴的关系

2．汉通西域

3．“丝绸之路”

4．秦汉与朝鲜、日本的交流

九、秦汉时期的文化

1．科学技术

（1）数学和医学

（2）张衡与地动仪

（3）纸的发明和蔡伦改进造纸术

2．宗教和哲学

（1）佛教的传入

（2）道教的出现

（3）王充与《论衡》 3．史学、文学和艺术

（1）司马迁与《史记》

（2）乐府诗

（3）秦兵马俑十、三国和两晋

1．三国鼎立

2．西晋的统一与匈奴等族的内迁

★3．十六国与东晋

4．淝水之战

十一、南朝和北朝

★1．南朝的政治

2．江南地区的开发

3．北魏孝文帝的改革与民族融合十二、三国、两晋、南北朝时期的文化

1．科学技术

（1）圆周率（2）《水经注》（3）《齐民要术》

★2．宗教和哲学

（1）佛教的盛行

（2）范缜与《神灭论》

3．文学和艺术

（1）建安诗人和陶渊明

（2）王羲之和顾恺之

（3）石窟艺术

十三、隋朝的统一

1．隋文帝和“开皇之治”

2．大运河的开凿

3．隋朝的灭亡

十四、唐朝的繁盛及衰亡

1．从“贞观之治”到“开元盛世”

2．经济的繁荣

3．边疆各族的发展及其与唐朝的关系

4．对外交流的发展

5．安史之乱和唐朝的衰亡

十五、隋唐时期的文化

1．科学技术

（1）赵州桥（2）雕版印刷术

（3）子午线的测量（4）医药学

2．文学艺术

（1）唐诗与散文

（2）书法和绘画

（3）敦煌莫高窟

十六、辽、宋、夏、金

1．五代十国和北宋的建立

2．北宋加强中央集权和王安石变法 3．契丹、党项、女真的兴起及其与北宋的关系

4．金和南宋的对峙

5．经济的发展

十七、元朝的政治和经济

1．蒙古的兴起

2．忽必烈建立元朝和统一全国

3．元朝的社会经济

4．元朝的中外交流十八、五代、辽、宋、夏、金、元时期的文化

1．科学技术

（1）活字印刷术、指南针和火药

（2）沈括和郭守敬

2．史学、文学和艺术

（1）可马光与《资治通鉴》

（2）宋词和元曲

（3）绘画

十九、明朝的政治和经济

1．明朝的建立和君主专制的加强

2．经济的发展和资本主义萌芽

3．边疆民族的发展和明朝的对外关系

4．明末农民战争和清军入关

二十、清朝前期的政治和经济

1．疆域的奠定与多民族国家的巩固

2．“康乾盛世”

3．封建专制的统治

4．闭关锁国政策

二

十一、明、清前期的文化

1．科学技术

（1）《本草纲目》（2）《天工开物》和《农政全书》

★2．进步的思想家

3．图书的编纂

4．文学艺术

（1）明清小说（2）戏剧 中国近现代史教学内容概述

中国近现代史开始于1840年的鸦片战争，包括清朝后期、中华民国和中华人民共和国三个时期的历史。

（一）1840年，英国发动侵略中国的鸦片战争，强迫中国签订《南京条约》。中国的主权独立和领土完整开始遭到破坏，逐步沦为半殖民地半封建社会。

1856年英、法发动的第二次鸦片战争，加深了中国的半殖民地化。

鸦片战争激化了西方列强与中华民族的矛盾，中国人民由此开始反侵略反封建的斗争。洪秀全等领导的太平天国运动，是一场反封建、反侵略的农民运动。在中外反动势力的联合镇压下，这场运动失败了。

（二）鸦片战争期间，一些有识之士萌发向西方学习的新思想。魏源提出了“师夷长技以制夷”的主张。

外国资本主义的侵入，对中国社会的自然经济起了瓦解作用，同时又为中国资本主义产生造成了某些客观的条件。19世纪60年代开始的洋务运动，虽没有使中国走上富强的道路，但在客观上刺激了中国资本主义的产生和发展。19世纪中期，中国先后出现了无产阶级和民族资产阶级。

（三）19世纪70年代以后，西方列强对华的侵略扩张使中国边疆地区出现新危机。1883年和1894年，先后爆发了中法战争和中日战争。中日《马关条约》的签订，使中国社会的半殖民地化进一步加深。

（四）在民族危机日益深重的形势下，以康有为、梁启超为代表的资产阶级维新派，主张维新变法。他们希望中国独立富强，发展资本主义，实现君主立宪制。由于中华民族资产阶级的软弱和以慈禧太后为代表的封建顽固势力的镇压，维新变法运动遭致失败。

义和团运动是一次较大规模的农民反帝爱国运动。八国联军的侵华战争给中国人民带来了深重灾难，《辛丑条约》的签订，使中国社会完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。

（五）随着民族资本主义的初步发展，从19世纪末20世纪初，中国反帝反封建的资产阶级民主革命兴起。孙中山领导的资产阶级革命政党——中国同盟会的成立，推动了民主革命的迅速发展。

清政府被迫推行的“新政”和“预备立宪”，没能挽救其统治危机。1911年的武昌起义，得到全国响应。

1912年，中华民国成立，清朝灭亡。辛亥革命结束了中国两千多年的封建君主专制制度。

（六）由于资产阶级的软弱性和妥协性，辛亥革命的成果被封建军阀袁世凯攫取。袁世凯在帝国主义支持下，建立起北洋军阀的统治，肆意践踏民主共和制度，公然恢复君主专制统治。对此，革命党人相继发动了二次革命和护国运动。

袁世凯死后，中国出现了军阀割据、混战的局面，给国家和人民带来了空前的灾难。

（七）第一次世界大战期间，帝国主义国家暂时放松了对中国的经济侵略与控制，中华民族资本主义得到较快发展，中国无产阶级队伍得以壮大。

1915年开始的新文化运动，举起民主与科学的旗帜，冲击了封建主义的思想、道德和文化，对中国人民起了巨大的思想启蒙作用。

1919年的五四爱国运动，是一场彻底的不妥协的反帝反封建的爱国运动，它标志着资产阶级领导的旧民主主义革命的结束和无产阶级领导的新民主主义革命的开始。

五四运动后，马克思主义在中国得到广泛传播。1921年，中国共产党成立。从此，中国革命的面貌焕然一新。

（八）1922年召开的中国共产党第二次代表大会，提出了明确的反帝反封建的民主革命纲领。随后，中国共产党同孙中山领导的国民党合作，开展工农运动，发动国民革命，举行北伐战争。国民革命沉重打击了北洋军阀的统治。

在国民革命取得重大胜利的时候，蒋介石在帝国主义支持下，背叛革命，于1927年发动“四·一二”政变，残酷屠杀共产党人和革命人民。1927年7月，汪精卫宣布“分共”。至此，第一次国共合作破裂。

（九）“四·一二”政变后，蒋介石在南京建立了国民政府。1928年，南京国民政府发动“二次北伐”。同年底，张学良发表“易帜”通电，表示服从国民政府领导。至此，南京国民政府形式上完成了南北的统一。但是，国民党各派新军阀之间仍然存在着尖锐的矛盾，混战不已，中国人民的灾难更加深重。

（十）国民革命失败后，中国共产党领导南昌起义、秋 收起义、广州起义，创建工农红军，开辟农村革命根据地，进行土地革命，建立中华苏维埃政权，粉碎了国民党反动派的多次“围剿”。由于中国共产党内的“左”倾错误，红军第五次反“围剿”失利，开始长征。遵义会议确立了以毛泽东为代表的中共中央的正确领导，成为中国共产党和中国革命历史的转折点。遵义会议后，红军胜利地完成了二万五千里长征。

（十一）1931年，日本帝国主义加紧侵略中国，发动了九·一八事变。蒋介石采取不抵抗政策，中华民族面临严重的危机。中国共产党提出建立抗日民族统一战线的主张。全国掀起了抗日救亡运动的高潮。1936年西安事变的和平解决，标志着抗日民族统一战线初步形成。

（十二）1937年，日本帝国主义发动卢沟桥事变，大举进攻中国。中国共产党同国民党进行第二次合作，发动全民族抗战。抗日战争爆发后，国民政府在正面战场组织了几次大规模的抵抗日本帝国主义侵略的会战。侵华日军攻陷南京后，制造了南京大屠杀。中国共产党领导的八路军、新四军深入敌后，开展游击战争，创建敌后抗日根据地。

1938年抗日战争进入相持阶段，日本帝国主义改变侵华方针。在日本帝国主义的诱降下，汪精卫公开投敌，在南京成立伪国民政府。在相持阶段，国民政府消极抗日，积极反共。中国共产党领导抗日根据地军民，坚持敌后抗战，成为抗日战争的中流砥柱。日本帝国主义在沦陷区实行野蛮的殖民统治。

在抗战后期，中国共产党领导的各个抗日根据地得到巩固和发展。中国人民经过八年艰苦抗战，在1945年终于打败日本帝国主义，赢得了抗日战争的最后胜利。

抗日战争胜利前夕，中国共产党召开第七次全国代表大会。毛泽东思想被确立为全党的指导思想。

（十三）抗日战争胜利后，为争取国内的和平、民主，中国共产党同国民党在重庆谈判。1946年初，各党派在重庆召开政治协商会议。

1946年夏，国民党依赖美帝国主义的援助，悍然发动全面内战。中国共产党领导的人民军队奋起抵抗。人民解放战争由此开始。

在解放战争时期，中国共产党组成了广泛的统一战线，团结一切可以团结的力量，在各条战线上，同国民党的独裁统治进行斗争。在全国人民的支持下，人民解放军进行了三年多的解放战争，推翻了国民党在中国大陆的统治，中国人民取得了新民主主义革命的伟大胜利。

（十四）1949年10月1日，中华人民共和国成立。以此为标志，我国结束了半殖民地半封建社会的历史。新中国成立初期，我国进行了抗美援朝、保家卫国的战争；开展了土地改革运动、镇压反革命运动和“三反”“五反”运动；巩固了人民民主政权，迅速恢复了国民经济。

从1953年开始，我国开始进行社会主义工业化建设和对生产资料私有制的社会主义改造。到1956年，我国基本上完成对生产资料私有制的社会主义改造，开始进入社会主义社会的初级阶段。

（十五）1956年中共八大后，我国开始全面的社会主义建设。在前进的道路上，中国共产党出现过失误，先后发生反右斗争扩大化、“大跃进”运动、人民公社化运动等“左”倾错误，出现了三年经济困难。

经过调整，从1962年开始，国民经济逐步得到恢复和发展。十年中，社会主义建设取得了重大成就。

在社会主义建设过程中，涌现了一批艰苦创业的先进集体和一大批全心全意为人民服务的先进个人。

（十六）1966年开始的“文化大革命”，给中国社会造成了严重灾难和**。广大党员、干部和人民群众对“文化大革命”进行了抵制。林彪、江青反革命集团先后被粉碎。1976年，“文化大革命”结束。

（十七）1978年的中国共产党十一届三中全会，把党和国家的工作重点转移到以经济建设为中心的社会主义现代化建设上来，实现了历史性的伟大转折。邓小平理论的形成和社会主义初级阶段基本路线的制定，确定了建设有中国特色的社会主义现代化强国的方向。

在党的基本路线指引下，改革开放全面展开，我国社会主义现代化建设取得了巨大成就。“一国两制”的构想，香港、澳门的回归，为解决台湾问题指明了方向。

（十八）中华人民共和国成立后，我国加快了国防现代化步伐；外交工作取得了巨大成就，国际地位空前提高；各民族平等、团结和共同发展；科学技术成就显著，科研成果层出不穷，文学、艺术、教育、体育、卫生事业都有了迅速的发展。

中国近现代史教学内容要点

一、鸦片战争

★1．鸦片战争前的世界与中国社会

2．林则徐与虎门销烟

3．中英鸦片战争和《南京条约》

4．第二次鸦片战争

5．沙俄侵占中国大片领土

二、太平天国

1．洪秀全与金田起义

2．定都天京和《天朝田亩制度）

3．太平天国的失败

三、洋务运动

★1．清朝政局的变动

2．洋务运动

3．民族资本主义的产生

四、中法战争和甲午中日战争

1．中法战争

2．甲午中日战争与《马关条约》

3．帝国主义列强瓜分中国的狂潮

五、戊戌变法

1．康有为、梁启超的变法活动

2．“百日维新”

六、义和团运动

1．义和团运动的兴起

2．抗击八国联军的侵略

3．《辛丑条约》

七、辛亥革命

1．孙中山与中国同盟会

★2．清政府的“新政”与立宪活动

★3．各地的武装起义

4．武昌起义

八、清朝后期的文化

1．科学技术

（1）詹天佑与京张铁路（2）冯如与飞机制造

★2．文学艺术

★3．教育

4．进步的思想家

（1）魏源（2）严复

九、中华民国的成立

1．中华民国南京临时政府的成立 2．袁世凯窃取革命果实

十、北洋军阀统治的建立

1．袁世凯的独裁统治

2．二次革命和护国运动

★3．军阀割据和军阀混战

4．护法运动

5．帝国主义侵略的加剧十一、五四运动和中国共产党的成立

★1．民族资本主义的发展和无产阶级力量的壮大

2．新文化运动

3．五四爱国运动

4．中国共产党的成立

十二、国民革命

1．第一次国共合作

2．五卅运动

3．北伐战争

4．国民革命的失败

十三、南京国民政府统治的确立

1．“二次北伐”和东北易帜

2．国民政府初期的统治

十四、工农武装革命

1．南昌起义

2．八七会议与秋收起义

3．毛泽东和朱德井冈山会师

★4．土地革命与中华苏维埃政府的成立十五、九一八事变和—·二八事变

1．九一八事变

2．伪满洲国的建立

3．—·二八事变和淞沪抗战

十六、红军长征

★1．“围剿”和反“围剿”

2．红军长征

★3．南方红军的游击战争

十七、抗日救亡运动

1．日本对中国侵略的扩大

2．中国共产党抗日民族统一战线政策的制定

3．一二·九运动

4．西安事变

十八、全民族抗日战争的开始

1．卢沟桥事变和八一三事变

2．第二次国共合作3．国民党正面战场的抗战

4．共产党敌后战场的开辟

★5．东北人民抗日武装斗争

★6．全国抗日运动的高涨

十九、抗日战争的相持局面

1．汪精卫叛国投敌

2．日本侵略者在沦陷区的殖民统治

★3．国民党的消极抗战和积极反共活动

4．共产党坚持敌后抗日斗争

二十、抗日战争的胜利

★1．世界反法西斯战争的形势

2．中国军民的局部反攻

3．中国共产党第七次全国代表大会

4．抗日战争的胜利

二

十一、重庆谈判和政治协商会议

1．重庆谈判

★2．政治协商会议

二

十二、解放战争

1．国民党发动全面内战

2．人民解放军粉碎国民党军的进攻

3．刘邓大军挺进中原

★4．解放区的土地改革和国统区的政治、经济危机

5．辽沈战役、淮海战役和平津战役

6．解放南京

★二

十三、民国时期的文化

1．科学技术

2．教育

3．文学和艺术

二

十四、中华人民共和国的成立

1．中共七届二中全会

2．中国人民政治协商会议

3．开国大典

二

十五、新中国政权的建设和巩固

1．祖国大陆的全部解放

2．新中国政权的建设和巩固

3．国民经济的恢复

二

十六、社会主义改造

1．过渡时期总路线

2．第一届全国人民代表大会

3．社会主义三大改造的基本完成 4．第一个五年计划的实行

二

十七、全面建设社会主义的开始

1．中国共产党第八次全国代表大会

★2．整风运动和反右斗争的扩大化

3．“大跃进”和人民公社化运动

4．国民经济的调整与发展

★5．先进模范人物的涌现

二

十八、“文化大革命”的十年 1．“文化大革命”的发动

2．林彪集团与“四人帮”的覆亡

3．“文化大革命”时期的国民经济

二

十九、社会主义现代化建设的新时期

1．中共十一届三中全会

2．改革开放的迅速发展

3．现代化建设的成就

4．“一国两制”与港澳回归

5．有中国特色的社会主义道路

三

十、现代中国的军事、外交与民族工作

1．国防现代化建设

2．外交成就

3．各民族的平等、团结和共同发展

★三

十一、现代中国的文化

1．科学技术

2．教育、卫生、体育

3．文学和艺术 世界史教学内容概述

（一）三四百万年前，地球上出现了人类。人类的第一个社会形态是原始社会。那时，生产力低下，没有私有财产，没有阶级和剥削，也没有国家。随着生产力的发展，漫长的原始社会逐渐被阶级社会所代替。从五六千年前开始，非洲的尼罗河流域，亚洲的两河流域、印度河流域和恒河流域、黄河流域和长江流域、欧洲的希腊、罗马等地区，相继出现了国家，进入奴隶社会。这些灿烂的古代文明，是人类的共同遗产，对日后历史的发展有深远影响。

（二）随着社会的发展，封建制度逐渐代替奴隶制度。在世界上，中国最早进入封建社会。中国的近邻朝鲜和日本也逐渐进入封建社会。亚洲的阿拉伯和奥斯曼土耳其国家，在发展过程中成为庞大的封建帝国。公元476年，西罗马帝国灭亡。在它的废墟上，出现了日耳曼人建立的法兰克等国家。法兰克国家包括其后的查理曼帝国的历史，具体反映了西欧封建化的进程。9世纪中期，在查理曼帝国的版图上，诞生了德意志、意大利、法兰西封建国家。9世纪，在不列颠出现了统一的英吉利王国。法兰西、英吉利较早摆脱封建割据状态，成为中央集权的国家。德意志和意大利则长期处于四分五裂的松散状态。

（三）欧洲封建文化由于受到基督教的控制和压抑，科学和人文精神遭到窒息，长期处于愚昧落后的状态。亚洲封建社会时期的文化和科技曾一度领先于欧洲。

在世界古代时期产生了佛教、基督教和伊斯兰教，世界三大宗教对人类社会的发展有复杂而深远的影响。

（四）14、15世纪，欧洲地中海沿岸一些城市出现了资本主义萌芽，封建社会母体内开始孕育着资本主义生产方式，人类历史开始向近代迈进。新航路的开辟，新大陆的“发现”，打破了世界各地区间相对隔绝的状态，为世界市场的形成创造了重要条件。欧洲殖民国家在亚洲、非洲、美洲展开疯狂的殖民掠夺，给这些地区的人民带来了深重苦难。但是殖民掠夺是这些国家资本原始积累的一大重要内容，为这些国家的资本主义发展准备了物质条件。一种新的生产方式和新的阶级力量在发展，世界出现了近代的曙光。

（五）14世纪到17世纪在欧洲发生的“文艺复兴”，是人类一次大规模反封建的思想解放运动，宗教改革的深入展开和科学的发展，使欧洲先进国家迅速摆脱封建统治。同时期的东方封建国家却继续维持和巩固封建制度，有的还推行闭关自守政策。它们日益脱离世界历史发展潮流，开始处于落后挨打的被动境地。

（六）在一些欧洲国家以及英属北美殖民地，资产阶级和民族独立的进步力量日益壮大，开始向封建制度和殖民统治挑战。从17世纪中期开始，历时二百余年，是资产阶级革命的高潮时代。在英国资产阶级革命、北美独立战争和法国大革命中，资产阶级几经反复，夺取了政权，为资本主义的迅速发展提供了保证。欧洲资本主义的发展又刺激了殖民扩张和掠夺。

1848年欧洲再次发生革命，极大地冲击了欧洲的封建统治秩序。

俄国1861年废除农奴制的改革和1868年日本明治维新，使这两个封建国家通过改革走上了资本主义道路。稍后的德意志、意大利通过战争取得统一，为本国资本主义的发展奠定了重要基础。

（七）从18世纪60年代起，英国和其他国家先后发生了第一次工业革命。它使人类历史进入蒸汽时代。工业革命促使社会生产力飞速发展，使资本主义制度得到巩固，促成了无产阶级和工业资产阶级的形成，并引起东西方关系的巨大变化，对世界历史发展进程产生重大而深远的影响。

（八）19世纪上半期，西方各国无产阶级逐渐成为一支独立力量，登上了历史舞台。19世纪40年代，马克思主义诞生，为无产阶级的解放斗争提供了科学理论的指导，国际工人运动从此进入新阶段。第一国际的建立促进了国际工人运动的发展。1871年的巴黎公社，是无产阶级通过暴力夺取政治统治权的重要尝试，在国际共产主义运动史上具有深远影响。

（九）19世纪初，拉丁美洲各殖民地先后爆发了民族独立运动，并建立了一系列独立的国家。19世纪中期以后，亚洲、非洲、拉丁美洲人民掀起了反殖民侵略和反封建的斗争。

（十）19世纪70年代以后，主要资本主义国家逐渐进入帝国主义阶段。20世纪初，整个世界被英、法、德、俄、美、日等国瓜分殆尽。帝国主义国家之间争夺原料产地、商品市场和世界霸权的斗争、资本主义各国发展的不平衡，导致了第一次世界大战。

（十一）随着资本主义的发展，近代自然科学逐步发展起来，取得了突破性成就，引发了第二次工业革命，并迅速转化为巨大的生产力，使人类历史进入电气时代。

资产阶级文学艺术在18、19世纪取得了突出的成就，产生了许多杰出的文学艺术家和著名作品。

（十二）1917年俄国十月社会主义革命取得胜利，建立了世界上第一个社会主义国家，是世界现代史的开端。苏维埃俄国战胜了国内外反革命势力的进攻，巩固了无产阶级专政，并开始对社会主义建设道路的探索。

（十三）第一次世界大战后，帝国主义各国为重新瓜分世界，召开了巴黎和会和华盛顿会议。20世纪20年代的资本主义世界取得了短期的相对稳定。

（十四）在1929——1933年的资本主义世界的经济危机中，美国实施了罗斯福新政；意大利、日本和德国先后走上法西斯道路，对内独裁，对外侵略扩张，最终导致了第二次世界大战的全面爆发。第二次世界大战以世界人民反法西斯战争的胜利而告结束。

（十五）二战后，欧洲、亚洲一系列国家走上了社会主义道路，社会主义国家的建设在曲折中前进。

在美国扶植下，资本主义国家的经济得到恢复和发展。由于新科技革命以及资本主义国家采取的某些调节措施，一些资本主义国家的经济获得较大的发展，国内基本矛盾得到一定缓解。

美国成为资本主义世界的霸主，对社会主义国家采取“冷战”，甚至进行局部战争的政策，形成了资本主义和社会主义对峙的局面。美国的霸权主义政策和美苏争霸给世界和平与安全造成极大危害。

（十六）20世纪五六十年代，帝国主义殖民体系逐渐崩溃。第三世界各国的力量不断发展壮大，在国际事务中发挥日益重要的作用。亚洲一些新兴国家和地区的经济发展，给世界经济注入了新的活力。

（十七）20世纪80年代末至90年代初，东欧发生剧变，苏联解体，社会主义处于低潮。战后以来形成的两极格局崩溃，世界格局呈现多极化趋势。90年代以来，地区性冲突和局部战争不断。霸权主义威胁着世界的和平和安全。

（十八）科学技术突飞猛进。从20世纪四五十年代开始，出现了原子能、电子信息、航空航天、生物工程和新材料等一系列高新技术，人类社会揭开了第三次科技革命的帷幕。随着科技革命的不断深入，知识经济初现端倪。这次科技革命极大地推动了社会生产力和世界经济的发展，深刻地改变了世界面貌和人类生活的方方面面。

世界史教学内容要点

★

一、早期的人类

二、亚非文明古国

1．古代埃及

2．两河流域的古国

3．古代印度和佛教兴起

4．古代亚非文化

★5．中国在亚非文明古国中的地位

三、古代希腊和罗马

★1．爱琴文明

2．希腊城邦与亚历山大帝国

3．罗马和罗马帝国

4．希腊罗马文化

四、欧洲封建国家

1．从法兰克王国到查理曼帝国

2．西欧主要封建国家和欧洲封建社会

★3．拜占廷帝国

4．基督教

五、亚洲封建国家

1．朝鲜

2．日本

3．伊斯兰教的兴起和阿拉伯帝国

4．奥斯曼帝国

六、资本主义的兴起

1．资本主义的萌芽

2．文艺复兴

3．新航路的开辟和殖民掠夺

4．近代科学的奠基者

七、英国资产阶级革命

1．资产阶级革命的开始

2．克伦威尔的统治

3.1688年政变

八、欧洲殖民主义的扩张

1．后起的殖民国家

2．世界头号殖民帝国——英国

3．疯狂的殖民掠夺

4．种族灭绝和黑奴贸易

九、美国独立战争

1．英国在北美的殖民和统治 2．独立战争的进程

3．美利坚合众国的建立

十、法国资产阶级革命

1．资产阶级启蒙思想

2．革命的进程

3．拿破仑帝国

十一、拉丁美洲独立革命

★1．西班牙和葡萄牙的殖民统治

2．拉丁美洲的独立革命

十二、工业革命

1．英国的工业革命

2．交通运输的变革

3．工业革命的影响

十三、马克思主义的诞生

1．工人运动的兴起

2．马克思和恩格斯创立科学社会主义

★

十四、1848年欧洲革命

1．法国革命

2．普鲁士、奥地利、匈牙利革命

十五、美国内战

1．美国的领土扩张

2．内战的爆发

3．北方取得战争胜利

十六、俄国的改革

1．彼得大帝的改革

2．废除农奴制

3．俄国的扩张

十七、日本明治维新

1．幕府的封建统治

2．武装倒幕

3．明治维新

十八、德意志、意大利统一

1．德意志统一

2．意大利统一

十九、第一国际和巴黎公社

1．第一国际

2．巴黎公社

二十、资本主义进入帝国主义阶段

1．科学成就和第二次工业革命

2．垄断资本主义的形成

3．主要资本主义国家发展的不平衡

二

十一、19世纪末20世纪初世界主要矛盾的发展

1．国际工人运动和列宁主义的诞生

2．亚洲、非洲、拉丁美洲的民族民主运动 3．帝国主义之间的矛盾

二

十二、第一次世界大战

1．三国同盟与三国协约

2．萨拉热窝事件

3．重大战役

4．战争的结束

二

十三、近代的科学和文化

1．自然科学的成就

2．文学艺术的发展

★3．社会生活的变化

二

十四、俄国十月革命和苏联社会主义建设

1．十月革命的胜利

2．苏联社会主义革命和建设

二

十五、两次世界大战之间的世界

1．凡尔赛－华盛顿体系的建立

★2．资本主义世界的相对稳定

3．1929年资本主义世界经济危机的爆发

4．美国的罗斯福新政

5．德、意、日的法西斯化

6．反法西斯斗争的开始

二

十六、第二次世界大战

1．慕尼黑阴谋

2．大战爆发

3．德国占领西欧、东侵苏联

4．太平洋战争的爆发

5．世界反法西斯同盟的形成

6．德黑兰会议、开罗会议和雅尔塔会议

7．法西斯的灭亡

二

十七、两极格局下的世界

1．二战以后的社会主义国家

2．欧洲和日本经济的恢复和发展

3．美国的霸权政策

4．美苏争霸

二

十八、第三世界的兴起

1．亚洲民族国家的兴起

2．非洲独立浪潮

★3．拉丁美洲捍卫民族主权的斗争

4．亚洲经济的迅速发展

二

十九、世界格局的新变化

1．东欧剧变和苏联解体

2．世界格局的多极化趋势

3．世界经济的新变化

4．人类面临的共同问题

三

十、现代科技与文化 1．第三次科技革命

2．知识经济的出现

★3．现代文化

五、教学评估

教学评估的目的在于提高教学质量，应有利于学生生动、活泼、主动地学习，有利于促进学生的发展。评估要力求全面、客观、合理。

对教师教学工作的评估，重点要放在对学生学习方法的指导，对学生能力发展和态度、价值观形成的培养上。在评估中，要重视教师对自身教学活动的反思和学生对教学的需求与反映。通过评估及时发现问题，总结经验，鼓励教师开展教学研究，努力提高教学水平。

对学生的评估，要在考查学生理解知识的同时，注重学生运用正确的观点，观察事物、分析问题和解决问题的能力。避免出怪题、偏题和死记硬背的题。评估的形式和手段要多样化，应将日常评估与期末考试相结合，笔试与实践活动考查相结合，闭卷考试与开卷考查相结合。

第四篇：初级中学历史教研组工作总结.2012.7.6doc

历史教研组工作总结

（2011—2012学）

教研工作究其主旨就是教学研讨工作，其目的在于用集体的智慧高效完成教育教学任务，用集体的智慧打造团结和谐的教研团队，用集体的智慧共同成长起来一支高素质的教师队伍。我校历史教研组与学校发展目标相切合，积极推进以自主学习，合作育人，活动育人为主要特色的课堂教学模式，转变原来的单一，被动的学习方式，建立和形成以发挥学生主体性多样化的学习方式，把课堂变成学生幸福的乐园。形成了独具特色的课堂教学，当然这与全组老师的努力是分不开的，现就本学年的教研工作做一总结。

一、确立本学期工作重心

根据教育教学规律，以县局教育教学精神为依据，以学校的教学管理理念为依托。

二、本学期具体工作措施及成效

（一）积极贯彻县局、学校教育工作精神。

（二）继续推进课堂改革，积极实践。我校经过一年多的课堂教学改革，教学模式已初具规模，成效卓著，在此基础上，学校力主继续深化，历史教研组积极响应，本组成员在学校的高效课堂赛课活动中，积极准备，勇于实践。

（三）加强教研组的教学研究，“精”制导学案。有“本”可参，有“案”可寻。一份好的导学案不仅能够引领学生高效自主学习，对每位老师 1的课堂教学会有一定的指导作用。本学期，教研组的各备课组员都能以高度负责精神，积极参与集体备课，不限时，不限地，随时随地作研讨，做到自觉、合作、有效。共同制作导学案，做到精备、精练、精讲、精评。

（四）加强教研组的教学理论学习，积极参与省市县的教学技能比赛，教学理论比赛。

（五）加强九年级备课组的备课研讨工作，以九年级备课组为龙头带动教研组整体教学工作。九年级历史教学容量大，时间紧，如何才能在有限的时间内充分发挥学生的潜能这一直是个值得思考的主题。为此，九年级历史备课组在改革教学模式的前提下，精心制作导学案，经常性地讨论，研究阶段性课堂学习重点，做到教学要有针对性，学生的学习才能有目的性。思想要永远走在工作的前面，老师的工作要永远走在学生的前面，考试的准备要永远走在中考的前面，我相信，只要有心，我们都是无愧于老师这一称号！

本学期工作存在的问题：

（一）一年的课堂教学改革中，虽然卓有成效，但仍然还有许多不尽如人意的地方，所以课改还要继续进行，永远没有最好的一节课，只有更好的一节课。

（二）教研组的各位成员之间的默契性还要进一步磨合与加强。

（三）教学教学的各种工作上升到理论研究的高度还有待于进一步提高。

总之，群策群力，努力提高教育教学水平是我们共同的心愿，也

是学校发展的动力。教研组建设势在必行。

第五篇：六年级暑假作业答案

每年的暑假的到来，都是学生们最开心的时光，因为有自己的时间可以去做自己喜欢的事。查字典数学网小编给同学们整理发布了六年级暑假作业答案。

一、填空：(23分)

1、十亿五千九百四十万写作()，四舍五入到亿位约是()。2、10个0.1是()，8.5里有()个十分之一。

3、近似数3.0的取值范围是()。4、1 的分数单位是()，它有()个

5、被差数+减数+差役20，被减数是()。

6、从4里连续减()个0.06结果为1。

7、一件衣服单价100元，先降低10%，再提价10%，现在是()元。

8、一个分数约分后是，原分数分子分母和是72，原分数是()。9、198厘米=()分米=()米，2 小时=()小时()分钟

15日=()小时，650公顷=()平方千米

10、一根绳子长75米，平均截成5段，2段是全长的()，2段长()米。

11、把4个边长是6分米的正方形拼成长方形，这个长方形的周长()，面积()。

12、甲比乙多20%，甲与乙的比是()。

13、圆柱和圆锥底面积相等，体积也相等。圆柱的高是15厘米，圆锥的高是()。

二、判断题(5分)

1、两个面积相等的长方形，周长也相等。()

2、一个水桶的体积是50立方分米，可以说这个水桶的容积是50升。()

3、任何一个圆，周长与直径的比值都不变。()

4、锐角三角形中，如果一个角是30，其余两个角可以是55、95。()

5、A的与B的 相等，(A0)，那么B是甲的50%。()

三、选择(10分)

1、下列式子中()是方程。A、4+90 B、5 C、=0 D、3+2=5

2、()不能分割成两个完全一样的三角形。A、平行四边形 B、等腰梯形 C、长方形 D、正方形

3、一个圆柱侧面展开后是一个正方形，这个圆柱的底面半径与高的比是()A、1： B、1：2 C、：1 D、2：1

4、盒子里有8个黄球，5个红球，至少摸()次一定会摸到红球。A、8 B、5 C、9 D、6

5、从甲堆货物中取出 给乙堆，这时两堆货物质量相等，原来甲、乙两堆的质量比是()A、7：9 B、9：8 C、9：7 D、9：6

四、计算(23分)

1、解方程式或比例(8分)13 =10 8 +1.5=4 0.7: =15: =

2、用适当的方法计算。(9分)3.5 +5.580%+0.8 8 [7.8+(2.75+1.25)] [(-)]

3、列式计算。(6分)(1)3.5比一个数的 少7，求这个数。(2)除以 与 的和，所得的商再扩大3倍，得多少?

五、求阴影部分周长与面积(单位：米)(6分)

六、解决问题(33分，1～3题，每题5分，4～6题，每题6分)

1、一项工程，甲独做10天完成，乙独做12天完成，现两人合做，完成后共得工资2200元，如果按完成工程量分配工资，甲、乙各分得多少元?

2、大厅里有8根圆柱形木桩要刷油漆，木桩底面周长2.5米，高4.2米，1千克的油漆可以漆6平方米，那么刷这些木桩要多少油漆?

3、张爷爷用篱笆围成如图养鸡场，一边利用房屋墙壁，篱笆长35米，求养鸡场面积?

4、小刚骑车上坡速度是每小时5千米，原路返回下坡速度是10千米，求小刚上、下坡的平均速度。

5、用72块方砖铺了18平方米，那么铺24平方米，要这样的方砖几块?(用比例解)

6、甲、乙、丙三人共同加工一批零件，甲加工零件与乙、丙两人加工零件总数的比是1：2，甲、丙两人共加工135个，乙加工这批零件的1/4，这批零件共有几个?

评价说明：

一、填空：

1、1059400000，11亿 2、1，85 3、2.95─3.04

4、，16 5、60 6、50 7、99元8、9、2小时15分 19.8 1.98 360 6.5

10、，3 11、60分米，144平方分米12、6：5 13、45厘米

二、判断：xkb1.com1、2、3、4、5、三、选择：

1、C

2、B

3、B

4、C

5、C

四、计算

1、=5 =2 = = 2、8，1，3、(35+7)(2分)(2)[(+)]3(2分)=42 =[ ] 3 =63(1分)=3(1分)

五、周长： 面积：

62+4+3.1442(2分)64─3.14222(2分)=16+6.28 =24─6.28 =22.28米(1分)=17.72平方米(1分)新课标第一网

六、解决问题：

1、甲、乙效率比6：5 2、2.54.286(3分)甲：22006/11=1200(元)(2.5分)=10.586(1分)乙：22005/11=1000(元)(2.5分)=14千克(1分)

3、(35─10)102(3分)

4、假设总路程是10千米 =25102 105=2小时(2分)=125(平方米)(2分)1010=1小时(2分)(10+10)3= 千米(2分)

5、设：要这样的方砖块(1分)72：18=：24(4分)18=7224

=96(1分)

6、─ =(1分)

135(+)(3分)

=18(个)(2分)