内蒙古农业大学教案07年3月Microsoft Word 文档

第一篇：内蒙古农业大学教案07年3月Microsoft Word 文档

内蒙古农业大学教案

单 位：农学院 教 研 室：果树教研室

任课教师姓名： 李晓燕 李连国 课程名称：果树栽培学

授课班级：园艺1、2班 观赏园艺

1、授课时间：2007年3月 授课地点：逸夫楼503

2班 1

课程名称：果树栽培学

英文名称：Fruit Tree Culture

教材选用：《果树栽培学》 内蒙古农业大学自编教材2003 《果树栽培学实验与实习指导》 内蒙古农业大学自编教材2003

参考书籍与常用网地址 参考书籍：

郗荣庭主编，《果树栽培学总论》第三版

河北农业大学《果树栽培实验实习指导书》第一版，农业出版社。河北农业大学主编，《果树栽培学总论》第二版 河北农业大学主编，《果树栽培学各论》第二版 各种文献期刊，中文期刊网授课章节 绪 论 授课时数 1学时 授课方式：多媒体讲授

教学目的与要求：掌握果树、果树栽培的概念和果树栽培学特点；了解我国果树发展趋势和存在问题，了解我国果树生产现状。

教学重点与难点

重点： 果树、果树栽培的概念和果树栽培学特点，果树发展趋势 难点： 果树、果树栽培的概念 教学基本内容纲要

一、果树栽培学的内涵和果树生产特点

果树 果树栽培学 果树栽培学特点：(一)种类多(二)生产周期长(三)集约经营

(四)鲜食是产品的主要利用形式

二、果品生产在国民经济发展中的作用

三、我国果树栽培历史及对世界果树事业的贡献

四、果品生产发展趋势

(一)绿色食品必将迅速发展(二)与高新技术科学结合日益密切(三)提高果树早期产量与改善果品质量(四)果品生产社会化

五、学习果树栽培学的目的与要求授课章节 第一章 我国果树资源及其分类、分布 授课时数 1学时

教学目的与要求：了解我国果树种类、分布和利用，掌握果树分类方法，掌握果树带的划分和果树带的特点。

教学重点与难点 重点：果树分类，果树带 难点：果树带 教学方法：课堂讲授 教学基本内容纲要

第一节 果树种类资源

一、我国果树种类与分布

1、全世界的果树包括野生果树在内约有60科，2800种左右，其中较重要的果树约300种。主要栽培的果树约70种。

2、现有的栽培果树都由原始野生种进化而来。

3、我国是世界上原产果树最多的国家，拥有世界上绝大多数的栽培果树。我国现有的果树(包括原产和引入的)约有50多科，近300种。

4、当前我国果树资源的利用情况，大致可分四类：（1）广泛作为经济栽培

（2）局部地区有一定栽培面积．有较大经济效益的树种（3）已引起人们注意，并已进行开发利用的树种

（4）可供同属或近缘树种作砧木，或具有杂交育种用途的果树

二、果树的分类

（一）根据果树生物学特性分类 1．根据冬季叶幕特性分类

(1)落叶果树(2)常绿果树

2．根据植株形态特性分类

(1)乔木果树(2)灌木果树(3)藤本果树(4)草本果树 3．根据果实结构分类(1)仁果类(2)核果类(3)浆果类(4)坚果类(5)聚复果类(6)荚果类(7)柑果类(8)荔果类

(二)根据果树生态适应性分类

1．寒带果树 2．温带果树 3．亚热带果树 4．热带果树

(三)果树分类方法的运用

第二节 果树带的概念：

我国果树划分为八个自然分布带：(1)热带常绿果树带(2)亚热带常绿果树带

(3)云贵高原常绿落叶果树混交带(4)温带落叶果树带(5)旱温落叶果树带(6)干寒落叶果树带(7)耐寒落叶果树带

(8)青藏高寒落叶果树带中国果树带 授课章节 第二章 果树的生长发育规律 授课时数 4学时

我国果树带划分 教学目的与要求 掌握果树根、芽、枝、叶、花、果实等各器官的概念、特性。掌握果树根、枝、叶、花、果实等各器官的生长发育规律和影响其生长的因素。掌握果树各器官间生长发育的相互关系。

教学重点与难点 重点： 根、芽、枝、叶、花、果实等各器官的概念、特性及其生长发育规律。

难点：根、芽、枝、叶、花、果实等各器官的概念、特性及其生长发育规律 教学方法 课堂讲授、田间观察、多媒体 教学基本内容纲要

第一节 根 系

根系主要功能是：（1）将果树固定于土壤之中。（2）吸收水分和矿质养分。（3）将水分、无机盐、贮藏养分和其他生理活性物质输导至地上部，也将地上部的光合产物、有机养分和生理活性物质送至根系。（4）贮藏养分。（5）某些生物合成。（6）与菌根形成共生作用，固定营养成分。

一、根系的类型与结构

（一）果树根系类型按照根系的发生及来源可分为三类：

1、实生根系及特点 2．茎源根系及特点 3．根蘖根系及特点

（二）果树根系结构

果树的根系通常由主根、侧根和须根组成。

二、果树根系的分布

（一）水平根： 多数沿着土壤表层平行方向生长，深度在60厘米左右。

（二）垂直根：大体与土壤表面呈垂直方向生长的根系，分枝少，寿命长。

（三）果树根系间的相互影响

（四）根际：

三、影响根系生长的因子

（一）地上部有机养分的供应

根系的生长与养分、水分的吸收运输和合成所需要的能量物质都依赖于地上部有机营养的供应。(二)土壤温度 根系的适宜生长温度为20-25度。根系生长受温度升降的影响分为4种类型

（三）土壤的水分与通气状况

果树根系生长既需要充足的水分又需要良好的通气条件

（四）土壤营养

1、肥沃的土壤根系生长不良，吸收根多，持续活动时间长。

2、相反贫瘠的土壤根系发育良好，吸收根少，生长时间短。

3、无机肥料是通过促进枝叶生长，对根系生长有间接促进效果。

四、根系在生命周期和年周期中的变化

（一）根系的生命周期

果树根系的生命周期变化经历着发生、发展、衰老、更新与死亡的过程。

（二）根系的年周期变化

在一年中根系生长表现出周期性的变化，归纳起来分为两种类型。1．双峰曲线 2．三峰曲线

五、果树的共生作用与菌根

（一）共生与菌根类型

1．外生菌根 2．内生菌根(二)菌根的作用

1．扩大了根系的吸收范围，增强了吸收能力 2．提高树体的激素水平3．促进果树的糖代谢 4．提高果树的抗病力

第二节 芽、枝、叶的生长与发育

一、芽的生长与发育

芽是由枝、叶、花的原始体以及生长点、过渡叶、苞片、鳞片构成的。

（一）芽的分类：

1、位置：顶生、侧生。2、性质：叶芽（瘦而尖）、花芽（肥而圆且有纯花芽、混合芽之分）。

3、鳞片：有鳞片，无鳞片（裸芽如葡萄的芽、核桃的雄花芽）。

4、形态上：饱 7 满芽、瘦弱芽、瘪芽、盲芽等。

5、数量上：单芽、复芽。6、萌发时间上：正常芽（只要气候条件达到要求按时发芽）、休眠芽或潜伏芽（不能按气候条件发芽）(二)芽的特性 1．芽鳞痕与潜伏芽 2．芽的异质性 3．芽的早熟性和晚熟性 4．萌芽力与成枝力

二、枝的生长与发育 新梢、一年生枝、二年生枝

（一）枝条生长的年周期规律

1．加长生长 枝条加长生长是通过顶端分生组织分裂和节间细胞的伸长实现的。从芽的萌发到长成新梢经过三个时期。

(1)开始生长期 从萌芽至第一片真叶分离。(2)旺长期(3)缓慢生长期

2．加粗生长 树干、枝条的加粗都是形成层细胞分裂、分化和增大的结果。多年生枝只有加粗生长而无加长生长。(二)新梢生长的日变化(三)顶端优势与层性

1、顶端优势及表现

2、树冠层性

三、叶的生长与发育

（一）叶的形态与结构

叶片自叶原基出现之后即开始发育。

果树的叶片大体分三种：(1)单叶(2)复叶(3)单身复叶 单叶包括叶身、叶柄和托叶(二)叶片的生长发育

不同种类、不同枝条和枝条上不同部位的叶片，从展叶至停止生长所需天数并不一样。（三)叶面积指数与叶幕的形成

叶面积指数是指单位面积上所有果树叶面积总和与土地面积的比值。叶幕是指同一层骨干枝上全部叶片构成的具有一定形状和体积的集合体。

第三节 花芽分化及调控途径

一、研究花芽分化的意义 童期或幼年期、成年期、花芽分化

二、花芽分化过程

花的开始分化或花的发端、花的发育、生理分化、花诱导

（一）分化过程的形态标志

1．仁果类(1)未分化期(2)花芽分化初期(花序分化期)(3)花蕾形成期(4)萼片形成期(5)花瓣形成期(6)雄蕊形成期(7)雌蕊形成期

2．核果类核果类中的桃、杏等的分化特点是：(1)花芽为纯花芽。(2)桃花芽内只有一个花蕾原始体(3)分化初期的标志是生长点肥大隆起，略呈扁平半球状，即花蕾原始体。(4)萼片、花瓣和雄蕊的分化标志与仁果类基本相同。(5)雌蕊分化只有一个突起。(二)花芽分化临界期

果树由叶芽向花芽形态转化之前，生长点处于极不稳定的状态．代谢方向易于改变．所以生理分化期也叫做花芽分化临界期。花芽分化临界期是促进花芽分化的关键时期。

三、花芽分化机理及主要学说

（一）C／N关系说 果树体内氮和碳水化合物的比例适当，糖和氮供应充足，花芽分化旺盛，开花、结果也多。(二)内源激素平衡

GA抑制花芽的形成；花原基发生与分化必需CTK；ABA对成花有利；乙烯和生长素都能促进花芽形。CTK／GA、CTK／IAA、ABA／GA和ABA／IAA高，有利于花芽形成。

（三）养分分配方向假说

成花基因的表达比叶芽发育需要更多的同化产物。

（四）基因启动 成花激素到达茎尖可以认为是成花基因的开关，指导形成花原基的特异蛋白合成的基因开始起作用。

（五）临界节位假说 花芽的诱导必须是叶芽处于一定的发育阶段。无性繁殖的果树的花芽只有到达一定节数时，才能诱导并进行分化。

四、影响花芽分化的环境因素

（一）光照 光是花芽形成的必需条件，遮光会导致果树花芽分化率降低。

（二）温度

（三）水分 果树花芽分化期适度的水分胁迫可以促进花芽分化。

（四）土壤养分 土壤养分的多少和各种矿质元素的比例可影响花芽分化。

五、花芽分化的调控途径

（一）调控的时间

（二）平衡果树生殖与营养生长是控制花芽分化主要手段之一。

（三）控制环境条件

（四）生长调节的应用

第四节 开花、坐果与果实发育

一、花器构造与开花

花由叶片演化而来．它是果树的生殖器官。

（一）花器构造 多数果树的花是两性花，多半由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊构成。1．雌雄配子的形成 2．花粉与胚囊的败育

引起花粉或胚珠败育的原因有以下三种因素：(1)遗传性果树存在着不少多倍体品种。(2)营养条件(3)环境条件(二)花的开放

温度与光照是影响花器开放的关键环境因子。年周期中花朵开放要求一定的积温。

二、授粉与受精

授粉、自花授粉、自花结实、自花不实

（一）受精过程

（二）有效授粉期

有效授粉期是用胚珠的寿命与从授粉至受精所需要时间差来表示的。关键因素是胚珠的寿命。

（三）雌雄异熟与雌雄蕊不等长

（四）自交或异交的亲合性

自交不亲和现象常用“对立基因学说”解释，该学说认为：遗传上的不亲和受复等位基因所控制，其中两个复等位基因存在于二倍体的花柱中，另一个在单倍体的花粉中。果树的自交或异交不亲和性也可能会受到气候、性器官的龄期、化学物质处理等因子的影响。

(五)单性结实

(六)影响授粉受精的因素 花粉的萌发具有集体效应

非亲和花粉对亲和花粉有一定的抑制作用

凡是直接或间接影响树体贮藏营养和氮素营养的因素都不利于授粉受精。温度可影响花粉发芽和花粉管生长，不同树种和品种要求最适温度不同。多数果树坐果需要胚和胚乳的正常发育

三、坐果与落花落果

（一）坐果的机制

（二）落花落果

1、脱落机理 花、果的脱落是生理活动的结果。

2、落花落果规律

落花落果呈多峰现象，苹果落花落果动态出现四次高峰：(1)盛花后2周左右(2)盛花后3-4周(3)盛花后6周(6月落果)(4)采前落果

落花落果波相是一种固有规律，是果实群体竞争和抗御胁迫的表现。

四、果实生长发育

真果、假果、聚合果、复果

（一）果实细胞分裂与膨大

1．细胞分裂 多数果实有两个分裂期，即花前子房期和花后幼果期。2．细胞膨大 细胞分裂之后体积膨大。

细胞的数目和大小是决定果实最终体积和重量的两个最重要因素(二)果实生长型

果实生长型是以果实体积，纵、横直径或鲜重的增长曲线表示。一般有两种类型：单S型和双S型。

从研究需要出发常把果实个体发育全期划分为若干时期。苹果分出为3个时期：(1)缓慢增重期(授粉后6-12天)I(2)快速指数增重期(持续约3周)(3)生长率减慢期(三)果实生长的昼夜变化(四)激素在果实生长中的作用

1、生长素对果实的作用(1)调运养分(2)促进维管束发育(3)调节细胞生长

2、GA对果实生长的作用(1)促进IAA合成(2)与IAA共同促进维管发育和调运养分。(3)促进果肉细胞膨大。

3、CTK对果实生长的作用(1)促进细胞分裂(2)与生长索和GA协同调运养分进入果实。(3)延迟果实衰老

4、乙烯的主要作用是对成熟过程的影响。

5、ABA在果实生长中可能起着一种制动平衡的作用，(五)影响果实生长发育的因素 1．充足的贮藏养分与适当的叶果比 2．无机营养和水分 3．种子 4．温度5．光照

果实的品质由外观品质(果形、大小、整齐度和色泽等)和内在品质(风味、质地、香气和营养)构成。

（一）果实成熟 果实的发育达到固有的形状、质地、风味和营养物质的可食用阶段。

（二）果实的色泽 决定果实色泽的主要物质有叶绿素、胡萝卜索、花青素和黄酮素等。

1、水溶性色素 主要是花青素

2、脂溶性色素主要是胡萝卜素。(三)果实的内在品质

1、果实的硬度 决定果实硬度的内因是细胞间的结合力、细胞构成物质的机械强度和细胞膨压。

2、果实的糖和酸果实中的糖主要有果糖、葡萄糖和蔗糖。果实中的可溶性有机酸主要是二羧酸与三羧酸。

糖和酸构成果实的风味。主要决定果实中的糖酸浓度和糖酸比。

3、果实的芳香物质 香味物质主要是醇、醛、酮、酯和萜烯类。果实中芳香物质种类很多，据测定苹果多达200多种，橙类120多种。

4、维生素含量

第五节 果树器官间生长发育的相互关系

一、根系和地上部的关系

二、营养生长与生殖发育

三、有机营养与产量形成(一)果树的净光合效率(二)源与库器官的解析(三)果树营养的分配特点 1．物候营养中心 2．就近供应

3．营养分配的局部相关(四)果树产量形成产量 1．砧木和品种对产量的影响 2．树冠体积与果园覆盖率 3．干周、枝量和叶片对产量的影响

授课章节 第三章 果树育苗 授课时数 4学时 教学目的与要求

1、了解育苗方针，苗圃选择原则，苗木出圃规则；

2、掌握实生苗、嫁接苗、自根苗繁殖原理、方法、操作技术及影响成活的因素。教学重点与难点

重点： 实生苗、嫁接苗、自根苗繁殖原理、方法、操作技术 难点：实生苗、嫁接苗、自根苗繁殖原理、方法、操作技术 教学方法：课堂讲授、田间观察、多媒体 教学基本内容纲要

第一节 苗圃的建立

一.苗圃地的选择

1.地点及地势：地势平坦，稍有坡度，背风向阳，交通便利。2.土壤：壤土或沙壤土，土壤肥沃，酸碱度适宜。3.水源： 水源充足，排灌方便 4.无病虫害及防疫对象： 二.苗圃地的规划与建设

1.母本园：提供种子、插条、接穗等繁殖材料。保证纯度，无检疫性病虫害。2.繁殖区：根据种苗类型而分为实生苗培育区、自根苗培育区、嫁接苗培育区等。3.辅助区：林、路、渠、房舍及配套设施：

第二节 实生苗的培育

一、实生苗的特点和利用

1.概念：凡由种子播种长成的苗木称实生苗。2.特点：①种子来源广，便于大量繁殖。

②方法简便，易于掌握。

③根系发达，对环境适应性强。

④个体差异大。⑤进入结果期晚。 3.应用 ①繁殖砧木: ②新品种的培育: ③直接用作果苗: 二.实生苗培养程序

（一）种子采集与贮藏（采种→贮藏→种子活力测定→播种→播后管理。）1.采种树的选择： 2.采种时间： 3.脱肉取种： 4.种子的贮藏：

（二）种子的休眠和层积处理 1.种子休眠 ①概念： ②机理：

2.层积处理 ①概念： ②注意事项：

（三）种子活力鉴定

①染色法

②目测法

③发芽实验法

（四）播种(1)播种期：（2）播种量(3)播种方法：（4）播种深度

（五）苗期管理 ①肥水管理 ②病虫防治： ③早秋摘心

第三节

一、自根苗的特点和利用 1.概念： 2.特点： 3.应用：

二、自根繁殖的(生物学)原理(一)不定根的形成(二)不定芽的形成(三)极性

(四)影响扦插与压条成活的因素 1内部因素

(1)树种、品种、树龄和枝龄 ：(2)营养物质：（3）激素和维生素

自根苗的培育2外部因素(1)温度：(2)湿度：(3)土壤通气

三、扦插繁殖方法(一)枝插法 1.硬枝扦插

(1)插条的采集和贮藏（2）插条处理 ①清水浸泡： ②剪插条： ③药剂处理： ④加温催根：（3）扦插

a.露地高垄扦插 b.温室营养袋扦插 2.绿（嫩）枝扦插(二)根插

四、压条繁殖法

1.直立压条(垂直压条、拥土压条)： 2.水平压条：

3.空中压条（高枝压条）五.分株繁殖 1根糵分株法： 2匍匐茎分株法： 3根状茎分株法：草莓

第四节

一、嫁接苗的特点和利用 1.概念： 2.特点

嫁接苗的培育

（1）能够保持接穗品种的优良性状：（2）可以利用砧木的矮化性和抗适性：（3）生长快、结果早。（4）技术要求高。

二、嫁接成活的原理(一)嫁接愈合过程

①接触层形成，接口产生死细胞层 ②接口产生愈伤组织 ③突破、溶解、吸收死细胞层 ④愈伤组织连接、分化导管和筛管(二)影响嫁接成活的因子 1.砧木和接穗的亲和力：（1）亲和力

(2)嫁接亲和力低有以下几种表现： ①嫁接不成活 ②嫁接成活率低

③嫁接虽能成活，但有种种不良表现（3）决定嫁接亲和力的因素 ①亲缘关系 ②组织结构：

③生理生化，代谢方式： 2.其它因子(1)嫁接时期：(2)砧木和接穗的质量：(3)嫁接技术：(4)接口湿度：

(5)伤流、树胶、单宁物质的影响：

三、砧木与接穗的相互影响(一)砧木对接穗的影响 1.对生长的影响： 2.对结果的影响：

3.对抗逆性和适应性的影响：

（二）接穗对砧木的影响

（三）砧穗间相互影响的机制 1.营养水平和营养运输 2.激素种类和平衡 3.代谢方式和过程 四.嫁接苗的培育程序

（一）砧木的选择 1.选择依据

①与接穗有良好的亲和力。

②对接穗的生长和结果有良好的影响。③对栽培地区的环境条件适应能力强。④具有特殊需要的性状，⑤繁殖材料丰富，易于大量繁殖。

（二）接穗的采集 1.硬枝接穗： 2.绿枝接穗：

（三）嫁接方法 1.芽接法 2.枝接法（续） 3.嫁接成活的技术关键

（四）嫁接后管理 1.芽接苗的管理

①检查成活、解除绑缚物和补接： ②越冬防寒： ③ 剪砧、除萌：

④ 肥水管理，中耕除草，防治病虫害：2.枝接苗的管理 ①及时除去萌蘖：

②选留枝： ③绑缚防折：

第五节 苗木出圃

1.出圃前的准备： 2.挖苗时期： 3.挖苗方法： 4.选苗分级： 5.苗木的检疫和消毒 授课章节 第四章 果园建立 授课时数 4学时 教学目的与要求

1、了解果园建立的意义、步骤、不同类型园地的特点；

2、掌握果园规划的设计原理和方法；

3、了解山地果园，水土保持工程的作用和规划设计方法；

4、掌握果树的栽植技术。

教学重点与难点 重点： 果园规划的设计原理和方法 难点：果园规划的设计原理和方法 教学方法：课堂讲授、田间观察、多媒体 教学基本内容纲要

第一节 园地选择

一、园地选择的依据(一)自然条件 1.气候条件 ①有效积温 ②年平均温度 ③冬季低温 2.土壤 3.光照 4.水分 5.地形

(二)社会条件

二、果园类型及特点(一)平地果园(二)盐碱地果园(三)山地与丘陵地果园(四)庭院果树

第二节 果园规划

一、小区划分

二、道路系统与建筑物

三、排灌系统

(一)果园灌溉系统规划(二)果园排水系统的规划设计

四、营造防护林 1.防护林类型 2.防护林树种选择 3.防护林的营造

①防护林配置：主林带和付林带

②林带宽度：主林带5-8行，付林带2-4行。

③林带间距：一般为树高的25纸30倍。主林带300-400m,副林带500-600m.④林带栽植：

五、果树树种、品种的选择及授粉树的配置(一)树种、品种选择的依据 1.根据果园的经营方针 2.根据果园立地条件 3.根据树种、品种生物学特性

4.鲜食与加工品种搭配，早、中、晚熟品种搭配(二)授粉树的选择和配置 1.优良的授粉品种应具的条件：

① 适应当地条件，与主栽品种管理相似。

② 能与主栽品种同时进入结果期，同时开花，年年开花。③能产生大量发芽率高的花粉，与主栽品种相互授粉，无杂交不育现象。④有较高经济价值与主栽品种的成熟期一致或前后衔接。2.果园授粉树的配置

第三节 果树栽植

一、栽植密度与方式(一)栽植密度的确定(二)栽植方式 1.长方形栽植 2.正方形栽植 3.带状栽植 4.等高栽植 5.计划密植

二、栽植时期和栽植技术(一)栽植时期(二)栽植技术 1.挖坑改土 2.苗木选用 3.栽植方法（1）旱栽法（2）深坑浅埋法（3）台田栽植法（4）坐地苗建园（5）大树移栽法

三、栽后管理(一)树体管理(二)土壤管理(三)肥水管理(四)病虫害防治(五)检查成活及补植

授课章节 第五章 果园土、肥、水管理 授课时数 6学时 教学目的与要求

1、了解果园土地管理的意义及果园土壤改良方法；

2、掌握果树所需的营养元素及其作用，在果树年周期和生命周期中如何配方施肥 教学方法：课堂讲授、田间观察、多媒体 教学基本内容纲要

第一节 土壤管理

一、土壤改良

(一)深翻熟化改良土壤

1.深翻熟化的作用 2.深翻时期 3.深翻深度 4.深翻的方法(1)扩穴深翻：（2)隔行深翻：（3)全园深翻：(二)培土、掺沙 1.沙地果园培土：

2.粘重土壤参沙：粘重土壤掺入河沙后，再进行翻耕，可以大大改善通透性。掺沙量和时间。(三)应用土壤改良剂

二、果园土壤周年管理(一)果园耕作 1.深耕： 2.中耕除草：(二)果园间作 1.果园间作的作用 ①改善微区气候； ②减少水分蒸发，③防止土壤冲刷，防风固沙，防止盐碱化。④控制杂草的生长； ⑤增加土壤有机质。

⑥充分利用土地和光能，增产，增收。2.间作物的种类

(1)粮食作物和经济作物：(2)绿肥作物： 3.间作面积： 4.间作时注意事项(1)间作物选择应考虑： ①植株矮小，根系分布浅

②适应性强，生长后期需水量少，病虫害少； ③能提高土壤肥力； ④具有较高的经济价值。(2)间作物生长期管理：(3)压绿肥时期：(4)间作物要进行轮作。(三)果园覆盖： 1.有机物覆盖： 地面覆盖有机物的优点： 地面覆盖有机物应注意的事项： 2.地膜覆盖： 地膜覆盖优点： 地膜覆盖应注意的事项： 3.改良剂覆盖： 改良剂覆盖的优点：

第二节 果园施肥

一、果树所需要的营养元素

(一)主要元素对果树生长结果的作用。(二)元素间的相互关系

二、施肥时期

(一)确定施肥时期的依据 1.果树的需肥时期： 2.肥料的性质：

3.土壤营养元素和水分情况：(二)施肥时期 1.基肥： 2.追肥 追肥时期：(1)开花前：(2)开花后：

(3)果实膨大和花芽分化期：(4)果实生长后期：

三、施肥量

1.果树施肥量的计算： 2.田间施肥试验确定施肥量 3.惯用（经验）施肥量

四、施肥方法(一)土壤施肥  1.环状施肥法：

2.放射状施肥法： 3.条沟施肥法： 4.全园施肥法： 5.灌溉式施肥法： 6.坑穴施肥：(二)叶面喷肥

第三节 果园的灌水与排水

一、果园灌水

（一）果园灌水的作用

1.水是果树各种器官的重要组成成分。

2.水又是有机物质合成的主要原料，还是物质代谢的参与者。3.水对于维持细胞膨压和养分供应都具有重要作用。

4.调节土壤和空气的温湿度。进而调解树体、枝叶的温湿度，保证蒸腾光合和树体安全。(二)灌水时期 确定灌水时期的依据。 1.根据果树的需水时期： ① 开花前：

② 新梢生长和幼果膨大期：此期常称为果树的需水临界期。 ③ 花芽分化和果实迅速膨大期： ④ 果实采收后： ⑤土壤封冻前

2.根据果树树体的水分和生理指标 测定叶片水势 测定气孔开度 测定叶片光合作用 3.根据土壤的含水量：(三)灌水量(三)灌水方法 1.分区灌溉： 2.沟灌： 3.树盘灌水： 4.穴灌： 5.喷灌： 6.滴灌： 7.渗灌

二、果园排水

三、节水栽培

（1）节水灌溉的概念和意义（2）节水栽培的途径（3）节水灌溉的技术

授课章节 第六章 果树整形修剪 授课时数（6学时）教学目的与要求

1、了解果树树体结构以及地上地下部的相关性。掌握树冠、中心干、主枝、副主枝、结果枝、结果母枝、枝组、营养枝等概念；

2、了解掌握果树整形的目的、意义、发展趋势；

3、重点掌握果树整形修剪的原则、主要依据、生产上常用整形修剪方法的生理作用；

4、掌握整形修剪的时期、程度、方法及其反应规律、以及生产实际中如何综合利用。教学重点与难点 重点：果树整形修剪的原则、主要依据、生产上常用整形修剪方法的生理作用；

难点：修剪程度、时期要多摸索、总结经验 教学方法：课堂讲授、田间观察、多媒体 教学基本内容纲要

一、整形修剪的作用 1.调解果树与环境的关系 2.调解果树树体平衡

（1）调解果树地上与地下部平衡（2）调解营养器官与生殖器官平衡（3）调解同类器官平衡 ①三大主枝 ②竞争枝 ③花果去劣保优 3.调解树体营养状况 ①修剪时期：

②改变叶面积，调整有机营养水平。③改变地上、下部平衡，调整营养水平。④改变营养和生殖器官比例，调整树体营养水平。

二、整形修剪的依据 1.树种、品种特性： 2.树龄和树势： 3.自然条件和管理水平4.修剪后的反应

三、整形修剪的原则 1.因树修剪，随枝造形： 2.长远规划，以短养长： 3.轻、重剪法灵活运用： 4.冬、夏修剪相配合：

四、果树的修剪时期 1.冬季修剪： 2.夏季修剪：

五、修剪方法 1.短截： 2.疏枝 3.回缩 4.长放 5.环剥 6.刻伤 7.扭梢 8.拿枝 9.弯枝 10.摘心 11.抹芽 六.果树整形

（一）主要树形

(二)疏散分层形结构及整形(go on)整形过程（1）定干 ①干高：

②剪留高度=干高+整形带 ③剪口芽的方向：迎风向(2)主枝培养 ①主枝数目与分布： ②主枝间距 ③主枝角度（3）侧枝培养（4）枝组培养 ①着生部位： ②分布特点： ③培养与更新：（5）辅养枝的培养（6）竞争枝处理

(7)调节从属关系和树体平衡

（三）葡萄龙干形整枝 整形过程（1）平茬：（2）选蔓及其夏剪：（3）主蔓剪留长度：（4）结果枝组分布：（5）结果枝组的培养： ①单枝更新 ②双枝更新

授课章节 第七章 仁果类栽培 授课时数 4学时 授课方式：多媒体讲授 教学基本内容纲要

第一节 概况

仁果类（pomes）主要包括：

苹果（apple）

梨（pear）

山楂（hawthorn）

榅桲（quince）

第二节 种类和品种

一、苹果

（一）原产：

（二）分类地位：

（三）常见的种： 1.苹果： ①道生苹果 ②乐园苹果 ③红肉苹果 2.海棠果 3.山定子

（四）品种 1.国光Ralls： 2.富士 3.红富士 4.元帅 5.红星

6.新红星 美国蛇果 7.金冠 8.黄太平9.金红： 10.沈农2号

二、梨

（一）原产地中海、高加索及我国

（二）分类地位：

（三）常见的种 1.秋子梨 2.西洋梨 3.白梨 4.砂梨 5.杜梨

（四）主要品种 1.秋子梨系统 2.白梨系统 3.砂梨系统 4.西洋梨系统

三、山楂

（一）原产

（二）分类地位：

（三）主要种： 1.山楂（山里红）2.辽宁山楂

（四）品种 1.燕瓤红： 2.燕瓤青： 3.秋丰山楂： 4.大金星:

一、枝芽类型 1.花芽： 2.花序类型：

二、开花期与晚霜冻害：

三、花芽分化：

四、结果早晚：

一、育苗方法：

二、砧木

三、种子处理

一、萌芽前后

1、防抽条（越冬保护）

第三节 生物学特点

第四节 育苗特点

第五节 周年管理

2、剪除根蘖：山楂

3、萌芽水：

4、萌芽后追N肥：

二、开花前后

1、花前：

2、花期防霜冻：

3、保花保果：

4、疏花疏果：、三.果实膨大、花芽分化期 1.追肥 ： 2.夏剪: 四.成熟前后 1.追肥: 2.果实管理: 3.采收 4.施基肥 5.灌冬水 五.整形、修剪 一.树形 二.骨干枝处理

授课章节 第八章 桃 李 杏 授课时数 4学时 授课方式：多媒体讲授 教学基本内容纲要

第一节 概说

（一）桃、李、杏果实外观艳丽，肉质细腻多汁。

（二）营养丰富，是优良的滋补品：

（三）加工产品多：

（四）适应性较强，结果早，成熟早

（五）原产我国，栽培历史悠久：

第二节 种类和品种

一.桃(一)种类

1.桃(Amygdalus persica Batsch.):(1)蟠桃(2)油桃(3)寿星桃 2.山桃 3.甘肃桃 4.新疆桃 5.光核桃(二)主要品种 1.北方品种群： 2.南方品种群： 3.黄肉品种群 4.蟠桃品种群 5.油桃品种群：

内蒙古地区栽植的桃优良品种及株系共有62个。部分品种如下：1.农神蟠桃: 2.千年红: 3.华光 ： 4.郑237: 5.雪桃： 6.肉桃： 7.黄桃： 二.杏(一)种类 1.杏(普通杏)2.西伯利亚杏 3.辽杏

(二)主要品种 1.金杏 2.兰州大接杏 3.双甜杏 4.桔红杏 三.李(一)种类 1.中国李 2.欧洲李 3.美洲李 4.乌苏里李 5.杏李(二)主要品种 1.紫李子 2.玉皇李 3.赤峰紫李 4.晚生黑李

一、生长特性(一)根系(二)枝、芽

二、结果习性

(一)开始结果，经济寿命(二)花芽分化(三)花芽及果枝类型(三)开花座果(四)果实发育

三、对环境条件的要求(一)温度(二)光照

第三节 生物学特性

(三)土壤和水分

第四节 栽培技术要点

一、育苗

(一)砧木类型及特点 1.山桃： 2.毛桃： 3.山杏： 4.小黄李：

5.毛樱桃、欧李、榆叶梅、长柄扁桃：(二)育苗技术 1.嫁接方法： 2.芽接时期：

二、建园 1.园地选择 2.配置授粉树 

三、整形修剪(一)树形 桃：自然杯状形 李：自然开心形 杏：疏层形(二)修剪 四.预防霜冻

五、肥水管理 肥水管理与仁果类相同

授课章节 第九章 葡萄 授课时数 4学时

教学方法 课堂讲授、田间观察、多媒体 教学基本内容纲要

第一节

概论

一：经济意义 二 栽培历史和现状

三．我国及我区葡萄发展情况

第二节 种类和品种

一、主要种类 ㈠欧亚种群 ㈡东亚种群: ㈢北美种群

二、主要品种 1.京早晶： 2.葡萄园皇后： 3.白香蕉： 4.黑莲子 5.巨峰 6.罗也尔玫瑰 7.托县葡萄 8.白牛奶 9.无核白 10.龙眼 11.贝特 12.公酿2号 13.红提 14.红指 15.玫瑰香

第三节

一、葡萄的器官及其生长发育特性（接）㈠根的特性

1、特性：

2、年生长动态

生物学特性

3.根系的抗寒性差 ㈡芽和茎的特性：

1、茎主要包括以下几部分（p147）1）主干 2）主蔓 3）侧蔓 4）新梢 5）结果枝 6）结果母枝 葡萄茎的特点

2、芽Bud

3、新梢生长的年周期 ㈢叶及其生长 ㈣开花结果特性

1、花 1）类型 2）着生部位 3）花序 4）授粉方式

2、花芽分化（Flower bud differentiation）1）时期 2）程度 3）部位

4）春天是花芽分化的临界期

3、生长动态

4、管理特点㈦物候期特性（区别于其他果树）

第四节 育苗特点育苗途径：播种，压条，嫁接，扦插。

第五节 建园特点、一、我区发展方式

（一）基地葡萄建立应注意：

1、园址的选择： 1）土壤，沙壤土。2)小气候好。

2、品种: 1）品质优： 2)抗性强： 3)成熟期短:

3、采取抗寒栽培方式

4、交通条件 ㈡庭院葡萄

第六节 土壤管理

一 架式： 1）柱架 2）篱架 3）棚架： a、大棚架 b、小棚架

c、棚篱架（园艺所）。

d、漏斗架（东园，宣化）寒冷地区用于庭院。

二、整形

1、头状整形：防寒地区不宜采用，其可用于盆栽。

2、龙干式；

3、扇形整枝

三、冬季修剪

结果母枝剪留长度之确定； 1）根据成熟度，2）根据花芽着生部位

3）架式（龙干 ：短稍修剪）（扇形：长、中、短稍结合修剪）。4）管理水平

2、更新修剪（p158）1）延长头，换头。

2）结果母枝（单枝更新，双枝更新）3）枝蔓大更新。

四、夏季修剪：

1、抹芽和疏枝

2、摘心

3、副梢处理：

4、疏花序、掐穗尖、去付穗

5、除卷须，新梢引缚

第七节 土壤管理及防寒

一、土壤

二、施肥

三、灌水

四、防寒越冬

1、作用

2、方法

3、时期

授课章节 第十章 草莓 授课时数 2学时 授课方式：多媒体讲授 教学基本内容纲要

第一节 概况 第二节 种类和品种

(一)主要种类 1.野生草莓 2.凤梨草莓 3.东方草莓 4.智利草莓 5.深红草莓

(二)主要品种

1.全明星

2.宝交早生 3.春香 4.绿色种子 5.因都卡

第三节 生物学特性

一、形态特征和生长结果习性

(一)茎 1.新茎 2.根状茎 3.匍匐茎

(二)根系

(三)开花结果习性

第四节 栽培技术要点

一、繁殖

(一)分株繁殖：1.匍匐茎分株 2.新茎分株

(二)茎尖组培无病毒苗的繁育技术

二、栽植技术特点

(一)栽植制度(二)生产方式(三)栽植方法 1.栽植时 2.栽植深度 3.栽植密度

三、土肥水管理

(一)土壤管理(二)肥水管理(三)地面覆盖(四)培土

四、植株管理

(一)去除无效部分 1.疏花蕾、疏弱花序： 2.除老叶、病叶： 3.除匍匐茎、弱新茎(二)采收(三)防霜防寒

7-10章各论部分要求：

1、了解各树种及其主要种类的生长结果特点；

2、了解各种树种目前生产现状及主要问题，以及当前适合当地的主要新品种；掌握各树种的丰产、优质高效栽培技术措施，并对各树种生产问题具体解决（良种培育、适地适栽、整形修剪、病虫防治、土肥水管理、品质产量提高的措施）。教学重点与难点 重点：

重点：各类果树生长发育特点、管理特点、整形修剪的原则、主要依据、生产上常用整形修剪方法；

难点：修剪特点、方法

教学方法：课堂讲授、田间观察、多媒体

第二篇：内蒙古农业大学关于2002

内农大职改字[2011]4号

关于2011专业技术资格评审工作的通知

职业技术学院，各处级单位：

根据《内蒙古自治区人力资源和社会保障厅关于印发2011年全区职称改革工作安排的通知》(内人社发„2011‟74 号)和内蒙古教育厅《关于做好2011年高等学校教师高级专业技术职务评审工作的通知》（内教人字„2011‟14号）精神，经2011年5月20日校长办公会研究通过，现将我校2011专业技术资格评审工作的有关事宜通知如下：

一、评审工作的指导思想与原则

以科学发展观和科学人才观为指导，以建立健全科学合理的人才评价机制和客观公正的选拔机制为目标，以重水平、重业绩、重创新为政策导向，结合《内蒙古农业大学岗位设置管理实施暂行办法》，从有利于学校教师队伍建设和学科建设出发，继续执行评聘分开和按需评审的原则，继续下放评审权利，力争使以人才评价与选拔为主要宗旨的各系列职称评审工作更加符合各单 1

位及各系列的实际。各学院、各学科评审委员会，按学校分配的指标数进行等额评审推荐，最后经学校专业技术资格评审专家委员会评审通过。

二、评审工作的组织领导

为保证职称评审工作的顺利进行，成立学校职称改革工作领导小组(以下简称职改领导小组)，在校党委的领导下，全面负责并组织实施本次专业技术资格评审工作。校职改领导小组下设办公室，是职称评审工作的办事机构。

1、职改领导小组

组 长：李畅游 副组长：侯先志

成 员：任 强 李金泉 侯晨曦 刘淑芬 芒 来

葛茂悦 张 诚 王春光 乔 彪 杜健民 周欢敏 丁雪华

职改领导小组办公室 主 任：侯先志

副主任：张 诚 王春光 杜健民

成 员：郑培亮 周欢敏 丁雪华 陈世体 王彩云

塔 娜 李东红

2、按学院组建教学、科研和实验系列评审委员会，负责本学院教师、科研和实验系列高、中、初级专业技术资格的评审、推荐工作，办事机构设在各学院。

3、组建学校思政研系列评审委员会，负责全校专职从事思政研系列人员的高、中、初级专业技术资格的评审、推荐工作，2

办事机构设在学生工作处。

4、组建学校辅助系列评审委员会，负责除以上第2、3条范围以外辅助系列高、中、初级专业技术资格的评审、推荐工作，办事机构设在人事处。

三、评审委员会的组建原则

1、各评审委员会由7—11人组成（要有一定比例的外院、校专家参与），学院评审委员会主任由本单位具有高级职称的行政领导担任，评审委员会具有正高级专业技术资格人员原则上应占70％以上。

2、评审委员会成员必须是公道正派、秉公办事，实践经验丰富、学术造诣深，并具有一定影响和威望的专业技术人员。

3、评审委员会的构成既要考虑学科(专业)、专业技术资格和年龄等方面的结构比例，又要有一定数量的少数民族和妇女专家。

4、评审委员会成员实行回避制度，当年参评人员或有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系、近姻亲关系参评的人员，不得担任评审委员会成员。

5、评审委员会组建后，名单报校职改办，经校职改领导小组审核批复后，方可开展工作。

四、学院及各评审委员会办事机构职责

1、各学院党政联席会负责本单位专业技术资格评审委员会的组建和报批，履行领导本单位专业技术资格评审的职能；思政研和辅助系列评审委员会由办事机构负责组建和报批。

2、各评审委员会办事机构，要在学校职改领导小组的统一 3

领导下开展工作，并按照以下要求做好各项工作：

（1）认真做好申报材料的审查、整理、汇总工作。严格按照有关文件要求接收审核申报材料，对申报人填写的内容、业绩成果和提供的有关证件、证书以及外语、计算机考试成绩单原件的真实性进行认真的审核，做到责任到人，谁审核、谁签字、谁负责。发现申报人弄虚作假的，一律取消其申报资格，并且三年内不准其参加专业技术资格的评审；

（2）在评审前2日内向职改办报送评审实施方案（附申报人员花名册、送审表等），经批准后方可开展评审工作；

（3）不得超指标、超范围、跨专业受理或评审专业技术资格，不得降低评审标准和申报条件，不得违反评审程序。

五、评审工作相关要求

1、专业技术资格评审范围：凡符合各系列专业技术资格评审条件的我校专业技术人员，均可申报相应的专业技术资格；拟于2012年12月31日前退休的专业技术人员，凡符合评审条件的，可不占本单位的指标数参加评审。

2、专业技术资格评审条件：执行我校新颁发的各系列专业技术资格评审条件。

3、职称外语、计算机应用能力考试要求：按照《内蒙古自治区职称外语考试暂行规定》（内人发„2007‟60号）和《内蒙古自治区计算机应用能力考试暂行规定》（内人发„2007‟61号）的规定执行。

4、继续教育有关要求:按照《内蒙古自治区2011年专业技术人员继续教育工作安排意见》（内人社办发„2011‟50号）执 4

行。

5、专业技术资格评审的学历、资历年限和职称外语考试成绩单取得时间截止到2010年底；论文等各项业绩成果和计算机应用能力考试成绩单取得时间截止到2011年4月底。

6、从党政机关调入我校工作的人员，可以申报副高级专业技术资格。三年之内第一次申报专业技术资格，可不受专业技术任职资格的限制，但须符合其它评审条件。

六、评审工作时间进度安排

各评审委员会办事机构要严格按照以下时间要求，安排好今年职称评审各个环节的工作进度，抓紧落实，确保2011职称评审工作有序进行： 1、2011年5月26日前，各单位将各系列人员评审委员会名单报校职改办审核批准； 2、2011年5月29日前，辅助系列评审委员会完成该系列专业技术资格的评审推荐工作； 3、2011年5月31日前，学校职改领导小组完成辅助系列专业技术资格评审推荐和公示工作，职改办上报自治区各系列高评委； 4、2011年6月5日前，学院组建的教学、科研和实验系列评审委员会和思政研系列评审委员会完成各级各类专业技术资格的评审和公示工作，并上报材料； 5、2011年6月30日前，学校完成教学、科研、实验和思政研系列专业技术资格评审和公示工作，上报自治区人力资源和社会保障厅核准备案。

七、专业技术资格评审实行一票否决

有下列情形之一者，不得申报高一级专业技术资格评审：

1、任期内出现严重教学事故者；

2、申报评审教师系列专业技术资格的人员，原则上在任职期间未有担任两年以上班主任经历者，或虽有两年以上班主任经历但考核不合格者（引进人才不受此条限制）；

3、副教授连续两年不给本科生授课者（对于外出离岗学习培训人员不受此条限制）。

八、其它

1、专业技术资格初次认定（初聘）工作（1）认定条件

按照原人事部《关于印发企事业单位评聘专业技术职务若干问题暂行规定有关具体问题的说明的通知》（人职发[1991]11号）精神，对全日制普通高等教育本科及以毕业生，从事本专业或相近专业技术工作，见习期满，经考核合格并符合外语、计算机和继续教育等有关要求，可认定相应的专业技术资格，不需要进行评审。其中大学本科毕业满1年可认定助理级，硕士学位获得者毕业满2年可认定中级；博士学位获得者可直接认定中级。对专业不对口，改行的毕业生，不能简单套用。

（2）材料要求

申请人员需填写《初聘专业技术职务呈报表》一式二份，《办理专业技术资格证书基本情况表》、《专业技术资格初次认定（初聘）情况登记表》一份及教师资格证书、内蒙古高校师资培训中心结业证原件。同时硕士研究生提交硕士毕业证书、学位证书、6

计算机应用能力考试成绩单及职称外语等级考试成绩单原件；博士研究生提交博士毕业证书、学位证书原件；申请初级专业技术资格人员需提交本科毕业证书、学士学位证书原件。

所在单位对符合条件人员进行德、能、勤、绩全面考核，并统一于9月20日前将申报人员材料上报人事处，申报人员所填表格请登录人事处网页下载。

2、评审收费标准

各评审委员会要严格按照《关于调整专业技术资格评审与证书收费及支出的通知》（内人发„2001‟124号）中专业技术资格评审收费标准收取评审费用。副高级280.00元/人，中级150.00元/人，初级100.00元/人。各评审委员会请统一将评审费交到校财务处。

专业技术职务资格评审工作政策性强，涉及面广，关系到全校教职工的切身利益。各评委会要高度重视，加强领导，明确责任，精心组织，抓好落实，确保专业技术职务资格评审工作顺利进行。

特此通知

附件：关于报送评审材料有关事项的说明

内蒙古农业大学 职称改革领导小组（代章）

二○一一年五月二十日

主题词: 人事 专业技术资格 评审 通知 抄 送：校领导，职业技术学院党委书记、院长，校长助理。内蒙古农业大学人事处 2011年5月20日印发

(共印80份)附件：

关于报送评审材料有关事项的说明

一、材料要求

凡符合专业技术资格评审条件，并经单位同意推荐参评的专业技术资格人员，需详细、准确地提交下列材料：

1、申报教师、科研、实验和思政研系列专业技术资格人员填写《教师职务任职资格评审表》（A4纸一式2份，正反面打印且不得复印）；同时，申报教学系列专业技术资格人员还须填写《教师系列申报专业技术资格情况一览表》（A3纸一式35份），申报科研、实验和思政研系列专业技术资格人员还须填写《科研、实验和思政研系列申报专业技术资格情况一览表》（A3纸一式35份）。

2、申报除教师、科研、实验和思政研以外系列专业技术资格人员提交任现职以来本人专业技术工作总结2份，填写《专业技术职务任职资格评审表》（A4纸一式2份，正反面打印且不得复印）及《申报专业技术资格送审表》一式15份； 2008、2009、2010考核表原件和复印件各1份。

3、申报人员均填写《 级专业技术资格送评材料目录单》一份，填好贴在材料袋上。

4、申报人员评审材料严格按“各级专业技术资格送评材料目录单”顺序装订成册。毕业证书、学位证书、进修结业证书、专业技术资格证书、教师资格证书、外语成绩单及其它有效证件 8

及反映本人任现职以来工作能力、水平和业绩的有关材料:包括成果及获奖项目内容，奖励证书、证明、鉴定书，代表本人实际水平的学术(技术)或专业论文、著作，解决技术难题的专项报告或实例材料等复印件一律使用A4纸装订成册，同时提交所有材料及证书原件，报送原件时，须附详细目录单1份。其中，论文、著作等只需复印封面、封底、目录及本人撰写的内容，被收录的论文还须提交收录证明。

申报材料中除《专业技术职务任职资格评审表》、《教师职务任职资格评审表》、《教师系列申报专业技术资格情况一览表》、《科研、实验和思政研系列申报专业技术资格情况一览表》、《申报专业技术资格送审表》和《办理专业技术资格资格证书基本情况表》以外，其它材料按照评审条件中规定的有关款项及顺序详细编写目录装订成册。

二、具体事项说明

1、申报材料须用钢笔或黑碳素笔填写或计算机打印，内容要真实、准确，字迹要端正、清晰，如内容较多可另附页。

2、填报学历，应以国家承认的全日制大、中专院校和国家教育部同意备案的各省、自治区独立设置的成人大、中专院校，以及自学考试毕业证为准，所学专业以毕业证书为准。

3、填报个人简历，必须实事求是，与本人档案记载相符。

4、两人以上(含两人)共同完成的项目、成果、论文、著作及所获奖励，必须如实注明本人在其中所做的工作内容、所起的作用及排名。

5、对于承担的项目和获得的成果奖励，要注明授予部门和 9

奖励等级及本人排名。

6、提交的论文、著作等，要注明字数、发表日期、刊物名称或学术会议名称。

7、参评人员按照评审条件，结合评审表中内容，本着既要全面总结，又要紧扣评审条件、重点突出的原则，整理评审材料。

8、申报材料由各单位认真核对。上报的复印件上必须有所在单位职改领导小组指定专人负责审核并签字，加盖单位公章。

第三篇：试题库 - 内蒙古农业大学

牧草及饲料作物育种学

试

题

库

整理者：特木尔布和

试题库的使用说明

该试题库是由：名词解释、填空题、选择题、简答题、论述题等五个部分组成，并分为“易、中、难”三种类型，望老师们根据教学大纲要求，合理搭配试题使用。

一，名词解释

品种、育种目标、种质资源、本地种质资源、外地种质资源、野生种质资源、白花授粉植物、异花授粉植物、无性繁殖、自然异交率、无融合生殖、引种驯化、引种、长日照植物、短日照植物、单株选择、混合选择、集团选择法、综合品种、轮回选择、配合力、回交、多父本杂交、品种比较试验、区域试验、生产试验、杂种优势、雄性不育系、雄性不育保持系、雄性不育恢复系、外照射、内照射、单倍体、植物细胞的全能性、多倍体、异源多倍体、同源多倍体、远缘杂交、生理小种、水平抗病性、垂直抗病性、植物抗虫性、耐害性、抗逆性育种、牧草品质、适口性、植物组织培养、机械混杂、生物学混杂、品种退化、牧草的繁殖系数、越冬率、轮回亲本、基因库、成对杂交(单交)、地方品种、自交不亲和、体细胞杂交、植物的辐射敏感性、非轮回亲本、剂量率、生殖隔离、辐射的临界剂量、单交种、顶交种、双交种、体细胞隔合指数、避病、过敏性坏死型、胚移植法、生态型。

二，填 空 题

1.牧草育种过程简要地归纳为以下几个步骤： ①②③④⑤⑥。

2.就牧草育种目标而言，应包括如下几方面的内容：①②③④⑤⑥。

3.牧草种质资源主要是根据材料的来源进行分类，通常分为：①②③④

4.作物起源中心学说的主要内容和观点是： ①②③④。

5.保存种质资源的方式主要有：①②。6.有性繁殖植物按其授粉方式，可分为①②③。7.确定植物授粉方式和测定天然异交率时，常采用如下方法：①②③。

8.引种程序一般分为：①②③④。9.选择分为：①②。

10.选配亲本的一般原则有以下几点：①②③④⑤⑥。11.杂交组合的主要方式有：①②③④。12.在杂交育种工作中调节亲本开花期的方法有：

①②③④⑤。

13.加速世代进程的方法有：①②。

14.生产上利用杂种优势提高产量，应遵循以下三 条原则：①②③。

15.把各种植物的雄性不育性概括为三种类型： ①②③。

16.诱变育种的特点有：①②③。

17.农业上常用的辐射源有：①②③④⑤⑥。18.辐射处理方法可分为：①②。19.单倍体植株的特点有：①②③④。

20.在多倍体植物中，按其不同的来源，一般可分 为：①②。

21.在自然界，染色体数目加倍的途径有以下两个：①②。22.多倍体植物的鉴定方法有：①②。23.无远缘杂交的“三大”特点有：①②③。

24.植物的抗病性可以划分为以下等级：①②③④⑤⑥。25.目前应用的抗病性鉴定评价的三个指标是：①②③。26.对植物的逆境胁迫可归纳为以下三大类：①②③。27.影响牧草品质的主要因素有：①②③。

28.茎尖培养的基本过程有：①②③④。

29.一个优良品种应尽可能地具备下列优点：①②③④⑤⑥。

30.良种繁育的基本任务有两个：①②。

31.“四化一供”种子工作方针的具体内容是：①②③④⑤。

32.虫媒花牧草的空间隔离的距离应在：①。33.风媒花牧草的空间隔离的距离应在：①。34.品种退化的原因主要有下列几种：①②③④。35.对田间试验的基本要求有：①②③。36.区域试验的任务是：①②③。

37.我国分布的苜蓿有12种即：①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩11○12。○38.燕麦杂交后代的处理方式有：①②③。

39.异花授粉植物在自然条件下，其异交百分率高于：①。自花授粉植物的异交百分率一般不超过：②。常异花授粉植物的异交百分率在：③之间。40.获得雄性不育系的主要方法有：①②。41.秋水仙素能诱导植物产生多倍体，其主要作用 机理是：①。

42.“本地品种”在当地的栽培时间一般在：①。43.选择育种的理论基础，也是生物进化的三个主 要因素是：①②③。

44.轮回选择法应用于：①②③。

45.自然界存在的植物多倍体，主要是：①。46.对异花授粉牧草采用多次单株选择造成：①。47.单倍体花药培养接种时一般取：①的花药效果 最好。

48.以下牧草的染色体数目是

蒙古冰草：① 老芒麦：② 披碱草：③ 羊草：④ 赖草：⑤ 无芒雀麦：⑥ 紫花苜蓿⑦： 黄花草木樨：⑧沙打旺：⑨扁蓿豆：⑩。

49.体细胞杂交的主要环节和方法是：①②③。50.野生牧草经人工栽培训化后，变异的总趋势是：①②③。

三，选 择 题

1.瓦维洛夫(1935)提出的作物起源中心有： ①5个 ②3个 ③8个④10个 2.以下牧草中哪一个是自花授粉的：

①紫花苜蓿 ②冰草 ③羊草 ④燕麦 3.把长日照植物从低纬度地区引到高纬度地区种 植时，其生育期：

①缩短 ②延长 ③不变

4.(甲×乙)×(丙×丁)的杂交方式为：

①测交 ②四交 ③双交 ④单交 5.如以简单的数字表示四交种[(A×B)×C]×D 中各亲本遗传组成在F1所占的比例的情况则：

①A、B、C各为l／8，D为5／8 ②A、B各为l／4，C为1／8，D为3／8 ③A、B各为1／8，C为1／4，D为1／2 ④A、B、C、D均为1／4 6.在回交过程中一般用的轮回亲本是：

①具有目标性状的亲本②具有农艺性状的亲本

③两个亲本都可 ④选用第三个亲本 7.核质互作雄性不育性：

①具有保持系而没恢复系 ②具有恢复系，而 没有保持系

③有保持系的同时也有恢复系 ④保持系和恢复 系都没有

8.在辐射育种时，“临界剂量”指标是指：

①辐射处理之后引起全部植株死亡的剂量

②辐射成活率占80％的剂量

③辐射成活率占50％的剂量

④辐射成活率占40％的剂量

9.现有F1杂种染色体组为(AAA)高度不孕，其 原因是：

①两亲本的染色体组不同，倍数性相同所致

②两亲本的染色体组和倍数性都不同所致

③两亲本的染色体组相同，倍数性不同所致

④两亲本的染色体组相同，倍数性也相同所致 10.我国育成的小黑麦是：

①同源四倍体②异源四倍体③异源六倍体

④异源八倍体 11.同源多倍的缺点是：

①生育期长②茎、叶粗糙③结实率低④蛋白 质含量降低

12.下列牧草中哪一种是同源多倍体：

①紫花苜蓿 ②羊草 ③老芒麦④黑麦 13.用秋水仙素处理植物萌动种子、其常用的水溶 液浓度是：

①2％ ②0.2％ ③0.02％ ④0.002％ 14.在染色体数目不同的远缘杂交中：

①一般以染色体数目少的作为母本易成功

②一般以染色体数目多的作为母本易成功

③一般杂交时不考虑染色体数目的多少来定母本 15.设甲高梁品种的籽实产量为105斤、乙品种为 95斤，其杂种F1代的籽实产量为120斤，对照品种为 110斤，试计算其平均优势。

①30％ ②20％ ③1O％ ④15％ 16.紫花苜蓿某一品种的饲草和种子产量分别为

1500公斤/公顷和300公斤/公顷，播种量占15公斤/公顷，其繁殖系数为：

①30 ②50 ③10 ④20 17.公农一、二号苜蓿品种是：

①通过种间杂交而得出数 ②通过远缘杂交法而得出的 ③通过混合选择法而得出的 ④通过轮回选择法而得出的 18.细胞融合指数为零，是表示：

①细胞完全发生融合 ②大部分细胞发生融合 ③一半细胞发生融合 ④完全没有发生融合 19.[(甲×乙)×甲]×甲的杂交方式为：

①多父本杂交 ②四交 ③复交 ④回交 20.一般配合力是指：

①一个亲本品种与其他品种杂交的亲和能力 ②两个亲本品种在形态性状方面的相似程度 ③两个亲本的杂交结实率

④一个亲本品种在与其他品种杂交以后对杂种后代杂种优势平均表现的能力。

21.良种繁育工作中，虫媒花牧草的空间隔离距离是：

① 400～500m ② 500～500m ③ 600～800m ④ 1000～1200m 22.顶交种(或测交种)是指：

①自交系间杂种 ②远缘杂交种

③品种与自交系间杂种 ④品种间杂种 23.异花授粉植物在自然界情况下其异交百分率 高于：

①50％ ②4％ ⑧80％ ④95％ 24.病源菌的生理小种一般是用下列方法之一来 区别的：

①从形态上区别

②用一套抗病能力不同的鉴别品种来区别

③从生化分析上区别 ④从发病症状区别 25.紫花苜蓿是属于：

①自花授粉牧草

②异花授粉牧草、虫媒花

③常异花授粉牧草、风媒花

④异花授粉牧草、风媒花

26.某地现有甲、乙两个品种，甲品种具有丰产性、适应性等综合农艺性状，但不抗病，乙品种的综合农 艺性状较差，但具有抗病性，在利用回交法改良甲品种的不良抗病性时：

①应以乙品种为母本，甲品种为父本进行杂交，再用乙品种与杂种回交。

②应以乙品种为母本，甲品种为父本进行杂交，再用甲品种与杂种回交。

③应以甲品种为母本、乙品种为父本进行杂交，再用甲品种与杂种回交。

27.胞质型雄性不育系的特点是：

①只有恢复系，没有保持系 ②恢复系、保持系都有 ③只有保持系，没有恢复系 28.影响引种能否成功的主导因素是：

①降水量和日照 ②湿度和温度 ③日照和温度 29.我国现种植的紫花苜蓿、追溯来源是：

①我国特有的 ②从中亚引入的③从南美引入的 ④从欧洲引入的 30.下列牧草中哪一种是同源多倍体：

①羊草 ②紫花苜蓿 ③老芒麦 ④冰草

31.目前世界各国种植的牧草品种中80％以上的为综合品种的牧草是：

①苜蓿

②羊草⑧三叶草15

④冰草

四，简 答 题

1.优良品种在生产中有何作用? 2.牧草饲料作物育种有什么特点? 3.制定牧草饲料作物育种目标时应考虑哪些原则? 4.简述作物起源中心学说的主要内容和观点? 5.无融合生殖主要有哪几种类型? 6.简述引种程序(包括主要环节)? 7.简单比较单株选择和混合选择的优缺点? 8.简述轮回选择的主要环节? 9.选配亲本的一般原则有哪几点? 10.牧草利用杂种优势的特点? 11.诱变育种有何特点? 12.单倍体在牧草育种中有何意义? 13.在自然条件下造成牧草及饲料作物多倍体的因素 有哪些? 14.在确定多倍体育种对象时，应注意哪几点? 15.简述远缘杂交不可交配性及其克服方法? 16 16.远缘杂种后代的选择特点? 17.简述利用轮回表型选择法培育抗病品种的育种程 序? l8.抗逆性育种主要有哪几种观测及选择方法? 19.简述抗旱性育种方法? 20.简述品种改良的内容和特点? 21.转基因有哪些主要内容? 22.种子田的栽培管理主要做哪些工作? 23.制种程序包括哪几方面的内容? 24.区域试验技术包括哪些内容? 25.全国牧草及饲料作物品种审定委员会的具体任务是什么? 26.新品种能否成立的依据是什么? 27.审报育成品种应具备哪些条件和标准? 28.审报地方品种应具备哪些条件和标准? 29.审报引进品种应具备哪些条件和标准? 30.审报野生驯化品种应具备哪些条件和标准? 31.简述多元杂交法的育种程序? 32.简述野生牧草引种驯化的概念及其在当前我国牧

草育种工作中的意义? 33.本地品种资源的特点和育种利用价值? 34.引种时应注意哪些规律和原则? 35.叙述加速牧草繁殖的途径和方法? 36.简述回交育种方法及其应用? 37.品种退化的原因有哪些? 38.简述雄性不育系、雄性不育保持系和雄性不育恢复系三者的关系? 39.简述相同纬度的引种原理? 40.牧草有性杂交时如遇到杂交亲本花期不遇的问题，请指出用什么办法来调节花期?

五，论 述 题

1.试述我国牧草及饲料作物育种工作的回顾与展望。2.以草原一号苜蓿培育为例，试述杂交育种程序? 3.蒙古冰草是一个抗旱性很强的二倍体牧草、春季返 青早，适口性良好，其不足之处是叶量少，产草量低，试应用一个有效的育种方法对该牧草进行改良并论述其育种程序? 4.论述综合品种的选育方法。

5.以苜蓿抗蓟马育种为利，试述轮回表型选择的育种 程序。

6.论述牧草优良品种在生产中的作用? 7.论述多元杂交和轮回选择方法的育种程序和异同 点。

8.论述远缘杂交的概念及其在牧草育种工作中的位置 和存在的问题? 9.论述雄性不育系、保持系、恢复系三者的关系。苜蓿在杂种优势利用制种时需要哪几个系?为什么? 19 10.论述回交育种方法及其应用? 11.论述远缘杂交的特点及其在植物育种工作中的意 义? 12.牧草品种的概念及其在生产和人类生活中的作用。13.引种时应注意哪些规律和原则：

14.设甲高粱品种的籽实产为105斤、乙品种为95个其杂种F1代的籽实产量为120斤，对照品种为110斤，试计算其平均优势? 15.论述茎尖培养的基本过程? 20

第四篇：内蒙古农业大学自荐信

自荐信

尊敬的领导：

您好！

我是一名内蒙古农业大学即将毕业的本科毕业生。我很荣幸有机会向您呈上我的自荐信及个人求职简历。在投身社会之际，为了更好地发挥自己的才能,谨向各位领导作一下自我推荐。

伴着青春的激情和求知的欲望，我即将走完四年的求知之旅，美好的大学生活，培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识.课堂内外拓展的广博的社会实践、扎实的基础知识和开阔的视野，使我更了解社会；在不断的学习和工作中养成的严谨、踏实的工作作风和团结协作的优秀品质，使我深信自己完全可以在岗位上守业、敬业、更能创业！我相信我的能力和知识正是贵单位所需要的，我真诚渴望，我能为单位的明天奉献自己的青春和热血！

21世纪呼唤综合性的人才,我个性开朗活泼，兴趣广泛；思路开阔，办事沉稳；关心集体，责任心强；待人诚恳，工作主动认真，富有敬业精神.在四年的学习生活中, 我很好的掌握了专业知识（动物疫病的预防与控制、微生物学实验室操作，各类掺假掺杂乳品的质量检验，我清楚其中的各种原理，能够熟练操作并对其做微生物学和理化学检验的卫生评定）,学习成绩一直名列前茅（获得2次一等奖学金、2次二等奖学金、2次三等奖学金、国家励志奖学金、李莹奖学金、帮学贡献奖、通过大学英语四级考试、获得大北农助学金、被评为校级三好学生）。

我知道，求职自荐书不是广告词，不是通行证。但我知道：一个青年人，可以通过不断的学习来完善自己，可以在实践中证明自己。

尊敬的先生/小姐，如果我能喜获您的赏识，我一定会尽职尽责地用实际行动向您证明：您的过去，我来不及参与；但您的未来，我愿奉献我毕生的心血和汗水！

再次致以我最诚挚的谢意！

此致

敬礼

第五篇：内蒙古农业大学校徽

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