内蒙古农业大学人文学院法学专业

第一篇：内蒙古农业大学人文学院法学专业

内蒙古农业大学人文学院法学专业

2006——2010年发展规划

2005.10

根据《学校建设与发展“十一五”计划和2010年规划》和《人文学院发展规划》，结合人文学院法学专业开办的具体实际，制定人文学院法学专业2005——2010年发展规划。

一、指导思想

本规划坚持“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的教育方针，全面夯实人文学院法学专业的办学基础，探索具有自己特色的法学专业办学方向，深化教学与创新改革，培养适应社会发展需要与人才市场需求的高素质法学专门人才。

二、总体目标

经过五年的建设发展，到2010年力争把人文学院法学专业办成一个学科特色相对鲜明，教学条件比较先进，师资结构相对合理，教学科研成果有一定的积累，教学管理水平有一定提高的优秀学科，学生专业理论基础扎实，动手操作实践能力与就业竞争力相对较强的办学目标。根据需要与可能的发展原则，从现在到2010年本科生招生规模相对稳定，适当发展成人继续教育，具体为2010年在校本科生总数为240人左右，继续教育学生规模为120人左右，同时为发展研究生教育，实现多层次办学的格局，逐步提高法学专业的办学层次。

三、“十一五”专业建设和发展的主要任务

（一）学科与课程建设认真准备，统筹规划，全面推进，突出重点，抓住关键，具体做好七个方面的工作。

按照“优化学科专业设置，适应社会发展需要，整合学院现有教育资源，贯通相关专业基础”的原则，进一步调整学科专业结构，不断探索适合我院法学专业发展的学科特色，逐步把我院的法学专业办成既具有比较扎实的法学专业基础理论和基本技能，又具有鲜明地区特点、民族特色和学科相对优势的办学方向和培养目标。依托学校相关学科专业优势，考虑内蒙古社会发展实际需求，重点建设两个学科方向：民族自治地方法制建设和生态法制建设。到2010年，既法学专业办学的第五个年头，力争在打好法学专业教育、教学质量的基础上，主攻学科发展方向民族自治地方法制建设和生态法制建设方面形成和积累一批科研成果，创造条件申办研究生教育

（二）师资队伍建设

坚持“以人为本”的宗旨，按照“稳定、培养、引进”的方针，加强教师队伍的建设。2010年，法学专业专职教师总人数力争达到15-20人左右。按照学科、专业发展要求，加大对师资队伍建设的投入，通过培养和引进实现师资队伍结构调整，优化学历、职称和年龄结构，不断提高教师队伍水平。

到2010年，所有年龄在40岁以下的教师全部具备硕士学位，力争在职培养和引进1至2名博士学位的教师，不断提高教师的学历层次。

同时加大教师的在职培训力度，力争每年有两位教师有半年以上的专门业务培训，力争每位教师每学年有一次参加学术会议的机会，不断拓展教师的学术视野，提高教师与同行交流的通道。

（三）教学改革

为适应培养“基础厚、口径宽、能力强、素质高”的法学高级实用型专门人才的总体要求，按照学院总体教学改革的思路，根据法学专业自身完整的专业体系的特殊情况，在确保法学专业14门主干课程的基础上，拓展我校法学专业学生的知识面和适应能力，在前两年贯通与行政管理、社会学相关课程，以提高学生适应社会和就业竞争的能力。

调整课程设置，优化课程结构，进一步完善专业培养计划。科学地进行学时分配，合理安排必修课程和选修课程的学时比例、课内与课外的学时比例；调整课程学分，根据课程的特点、重要性、内容制定出科学合理的学分；加强院校两级“优质课程”的建设工作，同时创造条件力争在自治区“优质课程”建设中也有一定的积累。到2010年，力争有2～3门课程成为学院的“优质课程”，有1～2门课程成为学校“优质课程”，力争民族自治地方法制建设方向成为自治区的重点专业方向，并具有一定的影响力。

积极开展教学研究，深化教学手段和方法的改革。鼓励教师积极申报国家级、省部级和学校的教学科研课题，到2010年，力争有校级教研课题3～5项，省级教研课题1～2项，国家级教研课题1项。

同时有计划地对教师进行计算机应用技能培训，鼓励教师都能进行CAI课件的制作与开发，提高现代化教学手段的应用水平，力争有3—5名教师能够用双语教学，到2010年，力争有1～2门课程实行“双语教学”。

加强实践、实验教学环节的建设。充分利用模拟法庭、法律咨询室、计算机实验室、语音实验室等教学形式和条件，逐步加大教学过程中的实践教学比例。根据法学专业实践性强的特点，组织学生到相应机关、部门和基地进行实地参观、旁听和学习等活动。利用现有资源力争在 “十一五”期间，建设相对稳定的教学实习、毕业实习和社会实践基地3～5个，大力提高学生的实践能力。

（四）科学研究

强化科研意识，以科研带动教学，通过开展科研活动，促进教学水平的提高，积极组织教师，整合教师集体力量进行集体攻关，按照法学专业确定的学科发展方向申报各级、各类科研课题。“十一五”期间,力争获得国家社科基金课题1项、自治区级课题2～3项，校级课题3～5项，课题总经费达到10万元。学术论文争取达到每年人均1.5篇以上，出版学术著作（编著）争取每年出版1～3部。“十一五”期间，争取获得省部级以上科研成果奖达到2项。

（五）学术交流

加强同区内外同行的学术交流，通过广泛的学术交流拓展师生的专业视野和学术素养，不断提高师生的专业水平和专业技能。积极主办或参与主办、联办自治区和全国性学术会议。选派教师参加各类学术会议。聘请国内知名学者担任我院客座教授，到我院授课、讲学。“十一五”期间，加强和国内外高校相关院、系的联系和交往，有目的的派出人员学习、进修、调查研究，以拓宽视野，提高水平，及时掌握先进的教学、管理经验

（六）基础设施建设

1、建设能容纳150至200人的模拟法庭一个。

2、建设民商法与民事诉讼法、刑法与刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法以及学院重点专业发展方向民族法和环境资源法的教学案例库，3、在现有学院的图书资料、报刊杂志基础上,新购置法学专业书刊资料。

4、购置和制作法学专业主干CAI精品课程课件14门。

5、建设一个法律咨询室。

（七）教学运行机制建设

狠抓教学管理，严格执行学校和学院的各项教学管理规章制度，形成良好的教风、学风和考风。重点抓好教学计划的制定、组织、执行、监督和反馈工作，严格考风、考纪，建立法学系内部的听课、评课和学生评判考核教师的制度，通过建立一整套严格的教学监控确保法学专业教育、教学的高效运转，为全面提高教育教学质量奠定有效的制度保障。

四、“十五”专业建设与发展的主要措施

（一）明确专业培养方向，加强学科建设与规划

根据我院开办法学专业的现实环境和总体所处的办学层次和未来学生就业面临的实际的问题，在专业培养方向上把我院的法学专业培养方向定位在“重基础、重实践、重技能”的能熟练地从事具体的法学实践工作、从事公务员工作和社区管理和服务工作，到生产、经营和社会管理第一线就业，同时为学生的继续生造奠定扎实的法学专业理论和技能的基础。围绕这样的专业培养方向，加强学科建设与规划，从而在学科建设上突出法学专业基础与相关的行政管理专业基础和社会工作专业基础的融合，使法学专业的学生除了具有法学专业的基础知识和基本技能之外，还具有一定的行政管理专业和社会工作专业的知识和技能，从而增强法学专业学生的知识面和就业的竞争力。

（二）抓住专业发展的关键，加强教师队伍建设

办学的关键在于教师，法学专业作为我院最年轻的专业，建立一支思想觉悟高、身体健康、业务能力强的教师队伍是我院办好专业的基础和关键。因此对教师，我们本着“感情留人，事业留人”的原则，为教师的事业发展作好服务。积极争取学校、学院对法学专业的政策支持，经费投入和其他办学条件的满足。

积极鼓励教师提高学历层次，尤其是鼓励教师考取博士（在职定向），创造条件给予一定的审报校内科研经费资助优先；根据学科发展实际需要，优先选派骨干教师外出进修、作访问学者。

培养和发挥学科带头人和学术骨干的作用，确定老中青教师的传帮带关系，帮助不同专业类型的教师提高教学科研水平。对于具有国家级、省级、校级重点学科带头人和院学术骨干，学院将给予一定工作照顾，积极向学院为其争取相关的教学、工作和生活的优厚待遇。

（三）加强教学实习基地的建设提升师生实践技能

加强法学实习基地的建设，选择具有一定代表性的地区和法院建立长期的合作关系，甚至有条件的课程可以考虑在法庭中进行，对于能够通过实践环节进行的教学尽量创造条件开展实践教学。

同时聘请长期在一线从事司法、公安、审判和检察部门的人员作为我们的课外辅导员，学院要建立相应的聘请制度与规范，纳入学院正常的教学管理的范围，给予课外辅导员以正式的身份和待遇。

对于法学专业的每一位教师都提出该门课程的实践教学的要求和考核，千方百计提升本专业实践的分量，在实践中培养和训练学生和教师的实践技能。

（四）加强对外学术交流与合作

加强对外的学术交流，具体包括与内蒙古特别是驻呼高校的法学专业的交流与合作，合作内容既有教师互相兼课，又有共同开展科研攻关，又有共同主办自治区乃至与全国的法学专业的学术会议。在合作前期主要以能够参与其中为最低目标，到中后期力争独立承办自治区的有关法学专业协会，力争成为自治区法学会生态环境学会的会长单位。在加强同区内横

向合作的同时，积极拓展与全国法学专业的交流合作，每年力争聘请国内知名的法学专家和学者两位以上为师生开展学术讲座，具体目标为争取以为全国法学会理事名额，参与到全国的法学专业交流中去。

（五）多方争取办学经费，增强办学实力

在争取学校和学院尽可能多的正常拨款以外，法学专业还要在成为自筹办学经费的先进单位，通过积极开办继续教育本专科班、岗前培训、法律服务和司法考试辅导班等等多种形式多渠道筹措办学资金，改善办学条件，提高教师福利待遇。

同时，通过积极参与法学的社会服务，提高教师和学生的专业理论水平和实践技能，提高教育教学水平。

附件一：

法学专业基础设施费用预算

1． 模拟法庭，预算经费40万元。

2． 建设五个教学案例库，5个×4万／个＝20.0万

3． 图书资料购置费，5年×2万／年＝10.0万

4． CAI课件制作和购置费，14门×0.3万／门＝4.2万

5． 法学咨询室一个，3万元。

6．校外实习基地建设费5个×2万／个＝10.0万

总计费用87.2万

附件二：

师资培训、特聘教授费与讲座

1． 教师进修费：2人×6000元／人＝1.2万

2． 学术交流费：2人×5000元／人＝1.0万

3． 特聘教授费：5人×6000元／人＝3.0万

4． 学术讲座费：4次×500元／次＝0.2万

总计费用：5.4万

附件三：

优质课程建设费

1.学院优质课程：3门×0.5万／门＝1.5万

2.学校优质课程：2门×0.8万／门＝1.6万

3.双语教学课程费：2门×0.5万／门＝1.0万

总计费用4.1万

第二篇：内蒙古农业大学自荐信

自荐信

尊敬的领导：

您好！

我是一名内蒙古农业大学即将毕业的本科毕业生。我很荣幸有机会向您呈上我的自荐信及个人求职简历。在投身社会之际，为了更好地发挥自己的才能,谨向各位领导作一下自我推荐。

伴着青春的激情和求知的欲望，我即将走完四年的求知之旅，美好的大学生活，培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识.课堂内外拓展的广博的社会实践、扎实的基础知识和开阔的视野，使我更了解社会；在不断的学习和工作中养成的严谨、踏实的工作作风和团结协作的优秀品质，使我深信自己完全可以在岗位上守业、敬业、更能创业！我相信我的能力和知识正是贵单位所需要的，我真诚渴望，我能为单位的明天奉献自己的青春和热血！

21世纪呼唤综合性的人才,我个性开朗活泼，兴趣广泛；思路开阔，办事沉稳；关心集体，责任心强；待人诚恳，工作主动认真，富有敬业精神.在四年的学习生活中, 我很好的掌握了专业知识（动物疫病的预防与控制、微生物学实验室操作，各类掺假掺杂乳品的质量检验，我清楚其中的各种原理，能够熟练操作并对其做微生物学和理化学检验的卫生评定）,学习成绩一直名列前茅（获得2次一等奖学金、2次二等奖学金、2次三等奖学金、国家励志奖学金、李莹奖学金、帮学贡献奖、通过大学英语四级考试、获得大北农助学金、被评为校级三好学生）。

我知道，求职自荐书不是广告词，不是通行证。但我知道：一个青年人，可以通过不断的学习来完善自己，可以在实践中证明自己。

尊敬的先生/小姐，如果我能喜获您的赏识，我一定会尽职尽责地用实际行动向您证明：您的过去，我来不及参与；但您的未来，我愿奉献我毕生的心血和汗水！

再次致以我最诚挚的谢意！

此致

敬礼

第三篇：内蒙古农业大学校徽

1.本校徽已按比例缩放，请点击图片在新窗口中查看清晰原图。

2.www.xiexiebang.com整理的系列中国大学校徽，旨在为您制作简历时提供方便。

3.“内蒙古农业大学校徽”的版权归属原设计者、学校所有。

第四篇：内蒙古农业大学环境监测简答题

1，大气中颗粒物质的测定项目有哪五项？

2，水质监测分析方法中常用于测定无机污染物的主要五种监测分析方法？常用于测定有机污染物的主要三种监测分析方法 ？

3，污染物在动物体内的分布规律？

4，噪声污染的特点（与水和大气污染相比噪声污染的主要特点）？

5，环境中放射性的来源有哪几种？主要的人为放射性核素有哪些类型?

名词10个，老师画的那些里，20分

简答题10个，老师给了5个，30分

单选20分

正误20分

论述（水，气章节的）10

我记得，差不多是这种情况的。

老师说了 快40分的原题

大家好好看哦，老师希望大家都考过了。

第五篇：试题库 - 内蒙古农业大学

牧草及饲料作物育种学

试

题

库

整理者：特木尔布和

试题库的使用说明

该试题库是由：名词解释、填空题、选择题、简答题、论述题等五个部分组成，并分为“易、中、难”三种类型，望老师们根据教学大纲要求，合理搭配试题使用。

一，名词解释

品种、育种目标、种质资源、本地种质资源、外地种质资源、野生种质资源、白花授粉植物、异花授粉植物、无性繁殖、自然异交率、无融合生殖、引种驯化、引种、长日照植物、短日照植物、单株选择、混合选择、集团选择法、综合品种、轮回选择、配合力、回交、多父本杂交、品种比较试验、区域试验、生产试验、杂种优势、雄性不育系、雄性不育保持系、雄性不育恢复系、外照射、内照射、单倍体、植物细胞的全能性、多倍体、异源多倍体、同源多倍体、远缘杂交、生理小种、水平抗病性、垂直抗病性、植物抗虫性、耐害性、抗逆性育种、牧草品质、适口性、植物组织培养、机械混杂、生物学混杂、品种退化、牧草的繁殖系数、越冬率、轮回亲本、基因库、成对杂交(单交)、地方品种、自交不亲和、体细胞杂交、植物的辐射敏感性、非轮回亲本、剂量率、生殖隔离、辐射的临界剂量、单交种、顶交种、双交种、体细胞隔合指数、避病、过敏性坏死型、胚移植法、生态型。

二，填 空 题

1.牧草育种过程简要地归纳为以下几个步骤： ①②③④⑤⑥。

2.就牧草育种目标而言，应包括如下几方面的内容：①②③④⑤⑥。

3.牧草种质资源主要是根据材料的来源进行分类，通常分为：①②③④

4.作物起源中心学说的主要内容和观点是： ①②③④。

5.保存种质资源的方式主要有：①②。6.有性繁殖植物按其授粉方式，可分为①②③。7.确定植物授粉方式和测定天然异交率时，常采用如下方法：①②③。

8.引种程序一般分为：①②③④。9.选择分为：①②。

10.选配亲本的一般原则有以下几点：①②③④⑤⑥。11.杂交组合的主要方式有：①②③④。12.在杂交育种工作中调节亲本开花期的方法有：

①②③④⑤。

13.加速世代进程的方法有：①②。

14.生产上利用杂种优势提高产量，应遵循以下三 条原则：①②③。

15.把各种植物的雄性不育性概括为三种类型： ①②③。

16.诱变育种的特点有：①②③。

17.农业上常用的辐射源有：①②③④⑤⑥。18.辐射处理方法可分为：①②。19.单倍体植株的特点有：①②③④。

20.在多倍体植物中，按其不同的来源，一般可分 为：①②。

21.在自然界，染色体数目加倍的途径有以下两个：①②。22.多倍体植物的鉴定方法有：①②。23.无远缘杂交的“三大”特点有：①②③。

24.植物的抗病性可以划分为以下等级：①②③④⑤⑥。25.目前应用的抗病性鉴定评价的三个指标是：①②③。26.对植物的逆境胁迫可归纳为以下三大类：①②③。27.影响牧草品质的主要因素有：①②③。

28.茎尖培养的基本过程有：①②③④。

29.一个优良品种应尽可能地具备下列优点：①②③④⑤⑥。

30.良种繁育的基本任务有两个：①②。

31.“四化一供”种子工作方针的具体内容是：①②③④⑤。

32.虫媒花牧草的空间隔离的距离应在：①。33.风媒花牧草的空间隔离的距离应在：①。34.品种退化的原因主要有下列几种：①②③④。35.对田间试验的基本要求有：①②③。36.区域试验的任务是：①②③。

37.我国分布的苜蓿有12种即：①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩11○12。○38.燕麦杂交后代的处理方式有：①②③。

39.异花授粉植物在自然条件下，其异交百分率高于：①。自花授粉植物的异交百分率一般不超过：②。常异花授粉植物的异交百分率在：③之间。40.获得雄性不育系的主要方法有：①②。41.秋水仙素能诱导植物产生多倍体，其主要作用 机理是：①。

42.“本地品种”在当地的栽培时间一般在：①。43.选择育种的理论基础，也是生物进化的三个主 要因素是：①②③。

44.轮回选择法应用于：①②③。

45.自然界存在的植物多倍体，主要是：①。46.对异花授粉牧草采用多次单株选择造成：①。47.单倍体花药培养接种时一般取：①的花药效果 最好。

48.以下牧草的染色体数目是

蒙古冰草：① 老芒麦：② 披碱草：③ 羊草：④ 赖草：⑤ 无芒雀麦：⑥ 紫花苜蓿⑦： 黄花草木樨：⑧沙打旺：⑨扁蓿豆：⑩。

49.体细胞杂交的主要环节和方法是：①②③。50.野生牧草经人工栽培训化后，变异的总趋势是：①②③。

三，选 择 题

1.瓦维洛夫(1935)提出的作物起源中心有： ①5个 ②3个 ③8个④10个 2.以下牧草中哪一个是自花授粉的：

①紫花苜蓿 ②冰草 ③羊草 ④燕麦 3.把长日照植物从低纬度地区引到高纬度地区种 植时，其生育期：

①缩短 ②延长 ③不变

4.(甲×乙)×(丙×丁)的杂交方式为：

①测交 ②四交 ③双交 ④单交 5.如以简单的数字表示四交种[(A×B)×C]×D 中各亲本遗传组成在F1所占的比例的情况则：

①A、B、C各为l／8，D为5／8 ②A、B各为l／4，C为1／8，D为3／8 ③A、B各为1／8，C为1／4，D为1／2 ④A、B、C、D均为1／4 6.在回交过程中一般用的轮回亲本是：

①具有目标性状的亲本②具有农艺性状的亲本

③两个亲本都可 ④选用第三个亲本 7.核质互作雄性不育性：

①具有保持系而没恢复系 ②具有恢复系，而 没有保持系

③有保持系的同时也有恢复系 ④保持系和恢复 系都没有

8.在辐射育种时，“临界剂量”指标是指：

①辐射处理之后引起全部植株死亡的剂量

②辐射成活率占80％的剂量

③辐射成活率占50％的剂量

④辐射成活率占40％的剂量

9.现有F1杂种染色体组为(AAA)高度不孕，其 原因是：

①两亲本的染色体组不同，倍数性相同所致

②两亲本的染色体组和倍数性都不同所致

③两亲本的染色体组相同，倍数性不同所致

④两亲本的染色体组相同，倍数性也相同所致 10.我国育成的小黑麦是：

①同源四倍体②异源四倍体③异源六倍体

④异源八倍体 11.同源多倍的缺点是：

①生育期长②茎、叶粗糙③结实率低④蛋白 质含量降低

12.下列牧草中哪一种是同源多倍体：

①紫花苜蓿 ②羊草 ③老芒麦④黑麦 13.用秋水仙素处理植物萌动种子、其常用的水溶 液浓度是：

①2％ ②0.2％ ③0.02％ ④0.002％ 14.在染色体数目不同的远缘杂交中：

①一般以染色体数目少的作为母本易成功

②一般以染色体数目多的作为母本易成功

③一般杂交时不考虑染色体数目的多少来定母本 15.设甲高梁品种的籽实产量为105斤、乙品种为 95斤，其杂种F1代的籽实产量为120斤，对照品种为 110斤，试计算其平均优势。

①30％ ②20％ ③1O％ ④15％ 16.紫花苜蓿某一品种的饲草和种子产量分别为

1500公斤/公顷和300公斤/公顷，播种量占15公斤/公顷，其繁殖系数为：

①30 ②50 ③10 ④20 17.公农一、二号苜蓿品种是：

①通过种间杂交而得出数 ②通过远缘杂交法而得出的 ③通过混合选择法而得出的 ④通过轮回选择法而得出的 18.细胞融合指数为零，是表示：

①细胞完全发生融合 ②大部分细胞发生融合 ③一半细胞发生融合 ④完全没有发生融合 19.[(甲×乙)×甲]×甲的杂交方式为：

①多父本杂交 ②四交 ③复交 ④回交 20.一般配合力是指：

①一个亲本品种与其他品种杂交的亲和能力 ②两个亲本品种在形态性状方面的相似程度 ③两个亲本的杂交结实率

④一个亲本品种在与其他品种杂交以后对杂种后代杂种优势平均表现的能力。

21.良种繁育工作中，虫媒花牧草的空间隔离距离是：

① 400～500m ② 500～500m ③ 600～800m ④ 1000～1200m 22.顶交种(或测交种)是指：

①自交系间杂种 ②远缘杂交种

③品种与自交系间杂种 ④品种间杂种 23.异花授粉植物在自然界情况下其异交百分率 高于：

①50％ ②4％ ⑧80％ ④95％ 24.病源菌的生理小种一般是用下列方法之一来 区别的：

①从形态上区别

②用一套抗病能力不同的鉴别品种来区别

③从生化分析上区别 ④从发病症状区别 25.紫花苜蓿是属于：

①自花授粉牧草

②异花授粉牧草、虫媒花

③常异花授粉牧草、风媒花

④异花授粉牧草、风媒花

26.某地现有甲、乙两个品种，甲品种具有丰产性、适应性等综合农艺性状，但不抗病，乙品种的综合农 艺性状较差，但具有抗病性，在利用回交法改良甲品种的不良抗病性时：

①应以乙品种为母本，甲品种为父本进行杂交，再用乙品种与杂种回交。

②应以乙品种为母本，甲品种为父本进行杂交，再用甲品种与杂种回交。

③应以甲品种为母本、乙品种为父本进行杂交，再用甲品种与杂种回交。

27.胞质型雄性不育系的特点是：

①只有恢复系，没有保持系 ②恢复系、保持系都有 ③只有保持系，没有恢复系 28.影响引种能否成功的主导因素是：

①降水量和日照 ②湿度和温度 ③日照和温度 29.我国现种植的紫花苜蓿、追溯来源是：

①我国特有的 ②从中亚引入的③从南美引入的 ④从欧洲引入的 30.下列牧草中哪一种是同源多倍体：

①羊草 ②紫花苜蓿 ③老芒麦 ④冰草

31.目前世界各国种植的牧草品种中80％以上的为综合品种的牧草是：

①苜蓿

②羊草⑧三叶草15

④冰草

四，简 答 题

1.优良品种在生产中有何作用? 2.牧草饲料作物育种有什么特点? 3.制定牧草饲料作物育种目标时应考虑哪些原则? 4.简述作物起源中心学说的主要内容和观点? 5.无融合生殖主要有哪几种类型? 6.简述引种程序(包括主要环节)? 7.简单比较单株选择和混合选择的优缺点? 8.简述轮回选择的主要环节? 9.选配亲本的一般原则有哪几点? 10.牧草利用杂种优势的特点? 11.诱变育种有何特点? 12.单倍体在牧草育种中有何意义? 13.在自然条件下造成牧草及饲料作物多倍体的因素 有哪些? 14.在确定多倍体育种对象时，应注意哪几点? 15.简述远缘杂交不可交配性及其克服方法? 16 16.远缘杂种后代的选择特点? 17.简述利用轮回表型选择法培育抗病品种的育种程 序? l8.抗逆性育种主要有哪几种观测及选择方法? 19.简述抗旱性育种方法? 20.简述品种改良的内容和特点? 21.转基因有哪些主要内容? 22.种子田的栽培管理主要做哪些工作? 23.制种程序包括哪几方面的内容? 24.区域试验技术包括哪些内容? 25.全国牧草及饲料作物品种审定委员会的具体任务是什么? 26.新品种能否成立的依据是什么? 27.审报育成品种应具备哪些条件和标准? 28.审报地方品种应具备哪些条件和标准? 29.审报引进品种应具备哪些条件和标准? 30.审报野生驯化品种应具备哪些条件和标准? 31.简述多元杂交法的育种程序? 32.简述野生牧草引种驯化的概念及其在当前我国牧

草育种工作中的意义? 33.本地品种资源的特点和育种利用价值? 34.引种时应注意哪些规律和原则? 35.叙述加速牧草繁殖的途径和方法? 36.简述回交育种方法及其应用? 37.品种退化的原因有哪些? 38.简述雄性不育系、雄性不育保持系和雄性不育恢复系三者的关系? 39.简述相同纬度的引种原理? 40.牧草有性杂交时如遇到杂交亲本花期不遇的问题，请指出用什么办法来调节花期?

五，论 述 题

1.试述我国牧草及饲料作物育种工作的回顾与展望。2.以草原一号苜蓿培育为例，试述杂交育种程序? 3.蒙古冰草是一个抗旱性很强的二倍体牧草、春季返 青早，适口性良好，其不足之处是叶量少，产草量低，试应用一个有效的育种方法对该牧草进行改良并论述其育种程序? 4.论述综合品种的选育方法。

5.以苜蓿抗蓟马育种为利，试述轮回表型选择的育种 程序。

6.论述牧草优良品种在生产中的作用? 7.论述多元杂交和轮回选择方法的育种程序和异同 点。

8.论述远缘杂交的概念及其在牧草育种工作中的位置 和存在的问题? 9.论述雄性不育系、保持系、恢复系三者的关系。苜蓿在杂种优势利用制种时需要哪几个系?为什么? 19 10.论述回交育种方法及其应用? 11.论述远缘杂交的特点及其在植物育种工作中的意 义? 12.牧草品种的概念及其在生产和人类生活中的作用。13.引种时应注意哪些规律和原则：

14.设甲高粱品种的籽实产为105斤、乙品种为95个其杂种F1代的籽实产量为120斤，对照品种为110斤，试计算其平均优势? 15.论述茎尖培养的基本过程? 20