第一届读书节活动初中优秀作文集（推荐5篇）

第一篇：第一届读书节活动初中优秀作文集

母爱的热汤依旧

义和镇中心学校七年级三班 王宗乙

母爱是树，它用它繁密的枝叶，为我们遮阳；母爱是烛，它用它温暖的光芒，为我们照亮前方的路；母爱就是妈妈熬着的，那份永远不会变凉的汤。

当我们来到人世间，一睁开眼，就有两个天使陪在我们身旁，守候着我们。我们跌倒了，他们扶起；我们成功了，他们来祝贺；我们伤心了，他们来安慰。他们为我们付出了一生都还不完的爱。他们就是我们的父母，他们就是爱的源泉。在我们小的时候，父母对我们付出全心全意，我们对父母也是百般依赖；长大了，父母还是一如既往的对待我们，而我们却渐渐疏离。但母亲给我熬的汤，不管放了多久，它永远是热的，永远温暖着我的心。

那是一个秋后的夜晚，我已步入中学，每天晚上都要上晚自习，晚饭在学校都吃不好，所以每次晚自习回家妈妈总会给我留饭，而且都是热饭。当妈妈看到我狼吞虎咽的样子，都会心疼的说我两句，边说着边给我盛满第二碗汤。

这次，校车上有几个人来得很晚，过了很长时间才踏上回家的路，我那焦急的想“唉！这么晚了妈妈肯定睡了。妈妈给我留饭了吗？”又想到了今天早上和妈妈吵架了，虽然吵后就后悔了，但是还没跟妈妈道歉，她应该还在生气吧！想着想着就到站了，我走在一条没有路灯的黑暗的小道上，虽然家近在咫尺，但我还是抵制不住内心的恐惧。

这时从家门口的方向传来一道光，我飞快的跑过去，一看是妈妈。妈妈穿得很薄，当时又很冷，但妈妈没有在意，只是说“你饿不饿？我把汤热了好几遍，你就是不回来。我不放心，出来看看。你还吃吗？”我眼眶凉凉地说：“吃！”当我端起碗喝时，妈妈正在看着我，妈妈的目光是怎样的呀？那是晨曦对花儿的沐浴，那是阳光对碧水的轻抚，那目光中充满爱的光辉。

如果说爱是永恒的主题，那么母爱就是永不陨落的恒星。我们心中的母爱之树永不枯老，母爱之烛永不熄灭，母爱的热汤永不变凉。

评语：

母爱是永远不会变凉的热汤，即使在母亲生孩子的气时，这份温暖依然存在。细心的小作者从母亲为自己准备的热汤中体会到了母爱的永恒，将自己的感悟化为笔下细腻的文章。

指导老师：梁树勤

那时，花开

义和镇中心学校七年级四班 孙红冉

秋来了，虽还有一丝燥热，却已五谷丰登了。就在这个季节，七年级伴着家长细细的叮咛，老师殷切的目光，伴着无数莘莘学子的豪言壮语，悄然而至．．．．．．

就这样，我诚惶诚恐地碰响了初二的大门。学姐们给我讲了许多初二的故事，有鼓励也有忠告，我总是淡然一笑，对他们所说的一切，我有自己的看法：初二，无需别人为我描绘；初二，需要我去亲身体验。就像那井底的蛙，如果不蹦出井底，就永远不知天有多大。

为了安抚那颗不安地心，在进入初二的前几周，我总

是记下自己的感受，有希望也有迷茫，现在回头翻看时，我总默默地笑自己幼稚，其实到了初二，没有为什么，其实到了初二，不需要为什么。

咬咬牙，狠狠心，握紧了拳头，鼓足了勇气，如同那句经典的道白：过去论天过，现在就论秒了！是的，没有人愿意在这个时候松一口气，于是我在心底默念：“站直了，再累再苦不能趴下，就算摔倒了，也要满血复活爬起来！”

有时候，我会问自己，这样做是否值得，为了学习，为了初二，我失去了很多：嬉闹、欢笑、悠闲，甚至花样的童年，但既然选择了就不要放弃。为了我的梦想，也是为了心里那份“吾辈岂是蓬蒿人”壮语。

有人说，初二是黑色的，尝到的是枯燥，得到的有时却是失望。我摇了摇头，初二是金色的，因为太阳每天都是新的，只要你努力，那么经历的便是充实，收获的便是希望。

有人说，初二是用泪水浇灌的，满是辛酸与苦涩，我摇了摇头，泪水流过了，不是还有笑吗，笑，永远是嘴角向上的。

走在初二的道路上，有泪水也有欢笑，那花开时永不言败；那花开时七年级也就悄悄地离开了．．．．．．

评语：

成长对于初二的孩子来说是一个深奥的话题，孩子们在迷茫与摸索中渐渐长大。小作者不理会学哥学姐们的忠告，愿亲身体验这成长的滋味，其坚定的决心可见一斑。

指导老师：梁树勤

那双手，领着我长大

义和镇中心学校七年级四班 杨明素

第一次蹒跚学步，是那双手在背后扶着我，不让我摔倒；第一次学骑自行车，是那双手在背后扶着自行车的平稳，不让我歪倒；第一次受伤，是那双手轻轻拍打我的肩膀，让我不要放弃。

小时候，每当我开心得笑靥如花时，眼前的总是爷爷；每当我含泪抬起头的时候，看到的总是爷爷。

春天，爷爷总会叫我拿上水桶和铲子，还有可爱的小幼苗去种树，爷爷不让我动手，只需给他搭把手帮助，看准步骤就行了，我却心不在焉，一会看看天上飞过的新燕，一会看柳树在风中摇摆，爷爷叫住我，一本正经的说：“小苗在成长中努力才能长成参天的大树，美好的未来需勤劳的双手去劳动和创造。”

夏天的夜晚，我喜欢跟爷爷在在院子里的大树下纳凉，轻轻微风吹过，蝉不停歌唱，小虫子在耳边嘤嘤地也多了起来，爷爷拿起扇子，慢慢地在我头顶上扇来扇去，我在微凉中进入了梦乡。

秋天，爷爷带我去收割稻田，我用手触摸着金黄的稻子，爷爷手挥动镰刀辛苦的收割，我就在旁边玩耍，经过一个上午，我吃到了秋天的馈赠，那是在爷爷的辛勤努力下吃到的人间最好的美味。

冬天寒风呼啸，这使我上学成了个难题，妈妈都没办法，爷爷二话没说拉着我跨上电动车就去送我。路上，爷爷只戴着个薄薄的线手套，我天真的问：“爷爷，你不冷吗？”爷爷说：“不冷。”我便真的相信了。

现在，我与爷爷待在一起的时间也少了很多，我已经很长时间没注意到爷爷的头发是何时变白的，他的手是何时变得更粗糙，手上是何时又多了几个硬茧的．．．．．．

想起爷爷的那双手和他的辛劳，我就不由自主的流下泪水，我多么想回到小时候，一只大手正在牵着小手慢慢向前走。

我怀念爷爷的那双温暖的大手，更感谢爷爷，让我在成长过程中遇到困难有勇气面对，并且一直不会孤单。

评语：

我看到了人间最美的画面：春来祖孙植树、夏夜祖孙纳凉、秋野祖孙劳作、冬日祖孙上学！

指导老师：梁树勤

向地平线出发

义和镇中心学校七年级三班 伍枧勤

海洋是多么广阔，高山是多么巍峨，天空是多么明朗，可是，那绵延的地平线才是最耐人寻味的吧！

我们都生活在地球上，自然万物千变万化，永远都无法猜测。地球赋予了我们生活的家园，地平线却是我们永远都无法离开的一个温暖的港湾。

在我心中，地平线就像最亲近的人，就像母亲一样。

就在那年暑假，我精神不佳。母亲其实有很多事要做，不该待在家里的，但是为了我，母亲留在家里每天早晨很早就起床熬绿豆汤，母亲说：“在今天这么热的天，多喝点儿绿豆汤，好不中暑啊！”为了不拒绝母亲的心意，我总喝上好几碗，好让母亲开心。

一次，我早晨起晚了，母亲做好绿豆汤要去田里干活，所以不能看着我喝。此前母亲已经叫过我好几次了，我由于太累都没起来。过了一会，母亲走了，我才刚起来想去喝绿豆汤。可是，当我来到厨房，看到盆里的绿豆汤摆在那，等着我去喝，母亲怕凉了，还用盖子盖起来。我那小小的心灵一下子被母爱包围了，当我把汤倒进碗里时，汤已经凉了，我喝进去，浑身暖暖的，心中充满了力量。

我感觉我对不起母亲，对不起母亲起早贪黑为我做的绿豆汤，我暗想，即使汤凉了，我也一定要把它喝光，这样，我忍着喝了三四碗。

母亲回来后，我开心地告诉母亲我喝了三碗，看到母亲满足的样子，我觉得我也是非常开心。

母亲对我们的爱都是最无私、最纯洁的。她像地平线一样给我们绵长的温暖和支持，让我们在狂风暴雨面前不畏惧、不恐慌，继续向前。

在阳光的照射下，在甘霖的滋润中，在岁月洪流的洗礼中，地平线已经慢慢变得苍老，已经变得不再活力、青春了，现在的地平线需要我们。

在母亲的鼓励和支持下，向着那更远的地平线出发吧！

评语：

把母爱比作绵长的地平线，很新奇的比喻，读来令人心生温暖，母女连心，母亲牵挂着女儿，女儿也在默默感受着这份爱，回馈这份情，母亲，你也能感受到吧？

指导老师：梁树勤

向打工出发

义和镇中心学校七年级三班 扈宝志

打工给了我第一次成就感。

“快点干，要不然扣你工钱！”每当想起这句话，我就想起了我的打工时代．．．．．．

这是一个为零花钱而努力奋斗的故事。

一天，我像平时一样向妈妈要一点点的钱花，可这天她不像以前那样仁慈了，她要我做家务挣钱。天哪，这可比登天还难啊！我心里虽这么想，但还是答应了。老板给我安排了两个工作：擦玻璃和洗碗。我大笑一声“哈哈哈，哈哈哈”这点破活还难得倒我这个“齐天大圣”？要知道，我可是会“驾雾”呀！

我拿起抹布擦起了玻璃，一边唱着小曲一边干，“乏味”都成了“滋味”。

起初，我干的津津有味，没想到不一会，我就腰酸背痛手抽筋了！那滋味，比在考场里考一天试都难受，真想快点考完。同样，这活也想快点结束。实在有些不想干了！可是不行，我的零花钱还在老板手中呢。哎，谁让条件这么诱人呢！终于在老妈的帮助下我干完了第一项工作，我正想要钱的时候，突然想起还有第二项，我一屁股坐在了地上，老妈无情地说：“坐在地上裤子也要自己洗！”我像烤了火的青蛙一样蹦了起来。

我慢腾腾地走进了厨房，哇，那碗一层摞一层的比一座塔还高，我顿时觉得自己落入了妈妈的圈套，这是有预谋的！我不会洗碗，正想问妈妈怎么洗，“老板”这时竟然说她要出去！老板就是老妈，没了老妈我该怎么办啊？我也不管三七二十一了，把所有碗全放进了一个大盆里，里面倒满了水，开始了我的洗碗生涯。我用的是超级龙卷风，太好玩了！所有碗在大盆里旋转起来，就像一个巨大的漩涡吞噬了雪白的帆船．．．．．．

突然，老妈回来了。完了，她要看见我这么玩耍，我的薪水就全泡汤了。我一下把手放进水里抓住了飞旋的碗，然后一个个地看似认真的洗着，连碗底都要洗得干干净净，最后还要举起来迎着阳光仔细检查一遍，美美地欣赏着光洁雪白的瓷碗。

老板一看地上全是水，二话没说就把我辞了。自己把碗洗了出来，可我的钱．．．．．．看电视里的老板不都是恶狠狠地说“把工钱领了赶紧滚蛋”吗，终于我也如愿以偿了！

我看着自己的劳动成果，又看着捧在手中的工钱，心里美滋滋的。妈妈给了我人生正确的引导：自己动手，丰衣足食。

评语：

多么愉快地打工，多么宝贵的经历！这个调皮的打工仔就这样快乐地挣得了人生第一桶金！漫长人生路，就需要这种乐观向上的心态，向小作者学习啦！

指导老师：梁树勤

我

义和镇中心学校七年级四班 邢恩萍

我生平怕看见干笑，听见敷衍的话，更怕冰搁着的脸和冷淡的语调，看了，听了，心里便会发抖。

日常生活中我是一个懒人，靠自己做的事总会邋邋遢遢，也从不会以积极的方式完成任务。对于我这个恶习，我是很清楚的，我想我的思维足够活跃，但真正做起事来，我才真的算个彻头彻尾的懒人，有时我也会问：“我的心啊，是我促使你还是你促使我变懒的呢？”

懒惰的我并不是对所有人都冷淡也不会对所有人都热情。只是对值得的人，我永远会付出真心，但对不值得的人好，那“好”不是太不值了吗？

与我朝夕相处的人只有那么几个，但他们真的太重要了。是她们让我知道我在这个世界上并不孤单，还有人与我“血脉相连”，我在他们心里也许是个永远也不想分离的人吧，因为我对友情太痴了，太傻了，也太真了，他们怎会忍心与我分离？

是的，朋友永远是那么几个，支持我欣赏我的人也就只有那么几个，这时刻都会告诉我我是一个怎样平凡的人，当我孤芳自赏时，这天地便太小了。

装傻，装糊涂，得过且过，这令人无言。但我的确就是一个这样的人。凡事不论知道不知道，先搁一句“不感兴趣”，其实有时候并非真的不感兴趣，而是知道了反而会更麻烦，更何况我是一个懒人，自然不愿为不感兴趣的不相干的事多用一番心思，所以不知道的事情总会比别人多许多。

我愿意听别人的评价，不管好与坏我也可以为一句话去赴汤蹈火的改变，但不了解的人，只是评一件事就冒然批评或夸大我、对我做出的评价是我最不能接受的，他们的猜测，就像一群瞎子在云里推测着月明。

那就让我平凡的骄傲，让我做我自己的神，在我生活的地方。

评语：

“那就让我平凡的骄傲，让我做我自己的神，在我生活的地方”

这是小作者的个性宣言吧！有着平凡的骄傲，做自己人生的主宰，不为凡杂所动，只为值得的人，只做值得的事！

指导老师：梁树勤

同行过客

义和镇中心学校七年级四班 郭家圆

成长是歌，充满了欢乐动人的旋律；成长是花，绽放着绚丽多彩的美好；成长是缓缓升起的太阳，充满着蓬勃的朝气与希望。

幼时，当我们都以一双充满好奇的双眼打量着这个世界的时候，成长便是蹒跚学步。深一脚浅一脚，跌跌撞撞，从来不顾前方有什么，即使一不小心摔倒了，流泪了，都会爬起来，向前走，再向前走。儿时，我曾单纯的认为，成长就是我们一天天长高，一天天长大，逐渐步入更高的年级，可以在父母的呵护下成长，现在我才明白：成长是过客走过漫长的路。

或许某一天，当面对同学朋友间的冲突时，你没有自顾自的争论，而是检讨自己，主动认错道歉；或许某一天，当面对他人的泪水和倾诉时，你没有听听就算了，而是想尽一切办法帮助他、安慰她；或许某一天，当面对父母的关心、操劳时，你没有漫不经心觉得理所应当，而是说声谢谢，或捧上一杯热茶。这都是因为你在不断成长着。

我们每时每刻都走在成长的路上，或许你会抱怨：为什么过客的路总是一个接着一个的坎坷？我想告诉你，正因为是这一路坎坷，才帮助我们成长，挫折是人生的垫脚石，只有经历挫折，经历坎坷我们才能从中汲取宝贵的经验，得到教训。

在成长的路上跌倒了，别怕，站起来，拍拍灰尘，继续昂起头，大踏步向前走。不经历风雨，怎能见彩虹？不经历坎坷，怎能成长？

成长是一条没有终点的过客路。成长的终点对于我们，就像水平线对于水手，似乎就在眼前，可就当你触手可及的时候，她仍在遥远的地方，那样神秘未知，但是它却一直都是我们前进的动力。

我们都是走在成长道路上的过客，让我们携手并肩，一路同行，披荆斩棘，一起成长！

评语：

在成长的路上，我们都是过客。历经坎坷，增长阅历，积累经验，厚积薄发。

指导老师：梁树勤

时间都去哪了

义和镇中心学校七年级四班 杨佳乐

“门前老树长新芽，院里枯木又开花，半生存了好多话，藏进了满头白发”每当这首歌在我耳边荡漾起时，我满脑子只剩下了一个问题：时间都去哪了？

时间都去哪儿了？燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了有再青的时候；桃花谢了又再开的时候，但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

在我们学习的时候，日子从笔尖过去；在我们嬉戏的时候，日子从欢声笑语中过去；在我们看电视的时候，日子从闪烁的屏幕中过去。

时间是把锋利的宝剑，他划伤了父母的脸颊，他们的额头上，眼角旁都多了许多皱纹。

时间就像一阵神秘的风，它吹过父亲的眼就花了，母亲的头发就白了，爷爷的背就驼了．．．．．．吹过后，他又会去哪呢？

我还没来得及接受这突如其来的变化，时间却从我的每个动作间、每次思索中偷偷溜走了，我像个迷路的孩子迷失在丛林，一个劲的往前走，为了实现自己的梦想。

记得去年，临近寒假没几天，老师们就提前布置好作业，告诉我们说：每天都要完成相应的作业，如果你们偷懒不学习，那时间可不等人，等到你再想学的时候，也许就已经来不及了。听了老师的这番话：我想先写完作业，剩余的时间拿来玩。假期的时间一天一天的过去了，我把学习都抛在了脑后。等到了晚上再想学习身心早已疲倦了，只好掩着面叹息。唉！这一天就这么过去了。

日子一天天过去了，马上就开学了。想起老师说的话，想起了自己当时的承诺，于是，疯狂地补起作业来。

是啊，光阴一去不返，时间不会为了谁而停留，一切都源于你对学习的态度，只要你肯努力，海绵里总会有水的，时间总会属于你。

我要做的，就是珍惜每一分每一秒的时间，珍惜眼前拥有的一切。

评语：

朱自清老人告诉我们时间太匆匆；春晚的歌曲唱着：时间都去哪儿了？作者也在思索：时间去哪了？如何才能抓住他？我们该做些什么？怎样做时间的主人？

指导老师：梁树勤

第二篇：第一届读书节活动方案

读书节活动方案

一、指导思想

为进一步丰富校园文化他活，努力营造积极向—卜、健康文明的校园文化氛围，展现学午的个性风采利学校整体精神而貌，引导学牛博览群书，培养学生“爱读书、读好书”的良好习惯，学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、幢憬未来。

二、读书节主题

读书——让梦想插上翅膀

三、读书节活动时间

2010年4月，进行调研，做各种准备工作

2010年5月开展各类读书节的主题活动。

四、组织机构

读书节由江洼口小学德育处主办

组长：董宝国

副组长：王刚田长福

成员：各班主任

五、活动原则

1．参与性。本次读书活动要求做到个员参与，尤其要发挥好教师的示范和引导作用，用白己的爱好去潜移默化地感染学生，进而激发和带动学生投身活动。

2．活动性。把阅读与活动相结合，激发学生读书兴趣，提高读书效果。

3．指导性。要充分发挥教师的指导作用，指导学生学会选书 会读书、学会交流读书收获等。

六、宣传工作

1．校园宣传：学校板报、广播站均以读书为主题，或倡导读书 或科技知识介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。

2．班级宣传：读书节活动方案由班主任负责在班级宣传，鼓励 学生积极参加读书节各项活动。各班都要营造一个与读书节相宜的班 容氛围。

七、参加对象

全校各年级教师和全体学生。

八、活动内容设计与安排

1、各班均开展形式多样的读书活动，增强学生文化素养，拓展学生知识面，分享阅读体会，介绍阅读方法，赏析优秀作品。

2、三征文比赛：

本次征文活动旨在陶冶学生情操，提高学生的综合素质，为广大学生提供一个书写青春，展现自我的平台，向全社会展示当代初中校 园文化建设的丰硕成果，展现新世纪初中牛开拓进取、奋发向上的精 神风貌。学生通过征文活动，感受到读书的益处，为自己提高感到白 豪。

3、展评

表彰“书香班级”，对征文作品编辑成册并展示。

九、活动要求

1、本届读书节活动本着“人人参与、突出特色”的原则，力求在总结符届读书节活动的成功经验基础上能有所突破、力求创新。

2、各活动负责人要结合本校实际，制定活动方案，积极组织、协 调人员，并做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报丁作。

3、对木校的特色活动和活动成果，要及时进行组稿、宣传。

4、征文比赛方案，请老师们认真阅读后，立即着手各项活动的准 备作，认真组织，精心安排，以期在各项活动，中都能得到高素质，自水平的展示，确保本届读书节活动圆满成功，真正起到“繁荣校园 文化，营造良好育人氛围”的积极作用。

第三篇：第一届读书节活动方案

谢坊镇大胜小学第一届读书节活动方案

一、愿景

没有一艘船能像一本书 也没有一匹骏马

能像一页跳跃着的诗行那样——

把人带往远方 这条路最穷的人也能走 不必为通行税伤神 这是何等节俭的车—— 承载着人的灵魂

——【美】艾米莉·狄金森

二、时间：2015年元月－6月

三、主题：让悦读成为习惯

四、参与对象：全校师生

五、组织机构： 组长：邹新锋

副组长：邹雨良、陈云妹、刘杰、陈福娣 组员：语文组及各班班主任

六、活动总流程：读（诵读经典）→播（开放广播室）→写（读书征文）→讲（读书演讲）→推（推荐好书）→演（剧本表演）

七、活动评比：评选“书香班级”、“读书小明星”、“最佳读者”“悦读之师”等

八、活动步骤： 前期工作：元月—3月

1、各班根据年级阅读心理及图书角书目制定班级学生读书计划。（2月5日前上交教导处）

2、各班及时更换黑板报和班级宣传栏，以读书为主题，积极营造良好的读书氛围；学校电子屏滚动播出读书口号，营造浓浓的读书节宣传氛围。（不定期检查）

3、各班可要求学生自带图书，充实图书角，并与同学进行交换阅读，通过这种方式，交换书籍，增加阅读量。

4、建议有条件的家长可以根据老师的建议为孩子购买一部分图书。每天保证孩子有半个小时的读书时间，可以亲子共读，真正让读书成为孩子每天的必修课。

第一阶段：开幕启动（3月）

1、读书节开幕式。（3月9日，由邹新锋致辞并宣布开幕）

2、在前期工作的基础上再继续积极营造校园书香氛围：①、少队组建学校广播站，开设专栏，播放、发表学生读书学习心得，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、兴趣。②各班通过班级板报和张贴宣传画等形式，加大读书节活动的宣传力度。

3、语文组收集经典美文，并根据年级适当整理，然后排版打印分发给各班。

4、副组长制定系列流程方案。

5、语文组谈论并制定“班级推荐书目”。各班将推荐书目印发给学生。推荐书目可以多种形式获得（自购、集资购、学校购等）

6、充分利用谢坊云龙山教育平台qq群，发布读书节相关文件资料，及时与兄弟学校交流读书节信息经验。

7、积极参与市教育局组织的“书香校园，文明成长”为主题的读书征文活动。第二阶段：组织实施（3月15日～6月上旬）

1、建设班级读书角和深入开展好书交流会。要求各班利用班班有个图书角，提高学生的阅读量。同时，在同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，举行“好书换着看”的活动，充分发挥学校、班级、个人藏书优势，让每个学生动能多读书、读好书。

2、上好阅读指导课。各语文教师要认真指导学生开展课外阅读。每周开设一节阅读课，进行阅读指导、阅读积累、阅读想象、交流评论，使孩子们读有计划、读有方法。

3、开展“传承经典文化，浸润诗意人生”——中华经典诗文诵读活动。每周上午诵读经典古诗，下午各班根据语文组教师讨论、制定的各班的经典美文进行诵读。5月中旬举行全校“经典诵读”比赛。4、3—5年级“好书伴我成长”读书手抄报展评。（一月两期，要求学生人人参与，小组合作）

5、开展以“传承文明礼仪，创建和谐校园”为主题的知识竞赛活动。

6、开展“传承文明礼仪，创建和谐校园”征文演讲大赛活动，推选优秀者参加镇读书节活动展示。

7、创建书香班级：

①出好一期“读书节”主题的黑板报。读书节期间每月板报要有一个相关读书的专栏；

②布置好学习园地、班班有个图书角等教育阵地，努力营造舒适温馨的班级书香环境；

③ 开展一次以读书为主题的班队活动。如读书心得、好书伴我成长、讲故事比赛等；

④开展“每日一诵”。每天背诵一首古诗、一句名人名言或经典佳句。

8、做好图书室全面开放的相关工作，发挥学校图书室的实效（陈云妹主要负责）。

9、开展系列评选活动。

书香班级：读书节各项读书活动的获奖评比情况将作为“书香班级”评比的重要条件，本学期末将根据各班读书活动开展情况评选出第一届“书香班级”； 读书小明星：根据读书节活动学生的优秀表现评选出“读书小明星”

最佳读者：根据全年阅读表现及文明礼仪表现，各班推荐2名，再由语文组统一投票产生，得票最高的学生就是“最佳读者”。悦读之师：根据教师图书角借阅量、活动参与性及班级阅读氛围评选出一位最爱阅读、最会阅读的老师。

最受欢迎书籍：评出十本阅读率最高，最受学生欢迎的图书。第三阶段：总结表彰及汇报（6月中旬）

1、读书节活动总结，书面上报中心小学。2、6月中旬闭幕式，总结表彰学校“书香班级”“读书小明星”等以及各项读书比赛活动的优胜者、优秀班级。

3、参加全镇读书节相关系列活动。

谢坊镇大胜小学

2015年1月6日

第四篇：中学第一届读书节活动方案

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中学第一届读书节活动方案

中学第一届读书节活动方案

一、指导思想：

书籍是人类进步的阶梯，阅读会使生命更加精彩。为弘扬社会主义核心价值观，进一步打造内涵丰富、特色鲜明的书香校园（宿舍、班级、年级、处室），营造浓厚的读书氛围，经学校研究决定举办读书节活动。通过读书节活动，激发师生读书的兴趣，培养认真的读书习惯，在读书中开拓视野、感悟人生、学会思考、快乐生活，使读书成为我们生活的一种方式。

二、活动主题：养成读书习惯，营造书香校园

三、活动时间：2017年4月---5月

四、活动领导小组

组1   长：郑建忠

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副组长：张明志

成  员：李刚、沙拉木、马振宝、党发军、于慧丽、范建军、徐永年、郑君、杨再东、帕尔哈提、陈树红、王义江、艾合买江、丁信贤、赵艳玲、梁海燕、王凤英、管秀珍、李娟、吴玫、马艳芳、秦月惠、全体班主任、全体语文教师图书馆工作人员。

领导小组下设办公室，办公室设在教务处，主任：李刚（兼）

五、参加对象：全体师生

六、活动安排

（一）宣传发动：

1、读书节启动：4月10日，利用周一升旗仪式进行全校动员，下午第八节结合读书节主题召开班会再次动员。2、4月10日起，利用电子屏和宣传横幅营造氛围（德育处负责）。

与名著同行，打好人生底色；同经典为伴，塑造美好心灵（电子屏）。

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爱读书，读好书，以书为友，与书相伴（横幅）。

让读书成为我们的一种生活方式（横幅）。

（二）活动实施：

1、更新楼道班级文化版面、办好手抄报：各班以打造书香班级为目标更新班级文化版面（4月24日检查），提高书香班级文化建设品位，每周出版以“阅读点亮人生、书香浸润校园”为主题的读书节手抄报。文化版面评比以年级单位按班级数的一半设奖，手抄报分初高中设一、二、三等奖若干名（责任处室：团委、年级部）

2、建好图书角，制度上墙，做到人手一书：各班发放张贴《推荐阅读书目》，建好班级图书角，优秀图书上架；各班制定图书管理制度，安排图书管理员，做到人手一书。（责任处室：年级部、语文教研组）

3、读书专题讲座：邀请有丰富读书阅历和读书经验的资深语文教师利用校园广播举办读书讲座。（责任处室：语文教研组）

4、经典名篇、古诗词朗诵比赛：4月17日--23日，各年级举行3

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诗歌朗诵比赛活动，以年级单位按班级数的一半设奖，语文老师交叉承担评委。（责任处室：年级部、语文学科组）

5、教师读书心得交流：从5月4日开始，利用周三教职工大会开展全校老师“读书心得交流会”（责任处室：教务处牵头，年级部、其他部门）。

6、演讲比赛：4月17日开始，各年级利用每周二、四下午课间操开展“我的读书故事”演讲比赛（要进行两-—三轮的比赛），每轮比赛都按班级数的一半设奖，年级优胜选手在周一升旗时进行展示。（责任处室：年级部、语文学科组）

7、现场作文竞赛：5月中旬，各语文学科组开展“我与经典同行”现场作文比赛，具体题目分年级临时安排。每班选出5名选手在同一时间，同一地点，集中参赛，由备课组评选出优秀作文，作为广播稿进行播报，并对优秀选手给予奖励。（责任处室：年级部、语文学科组）

8、学生读后感比赛：学生根据读过的一本书写成读后感，各班推荐5篇优秀读后感到年级，由各年级语文学科组组织评比，每年级评出一、二、三等奖若干名，优秀读后感于5月20日前交到教务处，并装订成册。（责任处室：教务处、年级部、语文学科组）

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9、教职工读书心得比赛：由工会牵头，各部门组织教职工开展读书活动，并撰写读书心得，每个年级推荐10篇优秀读书心得（部门推荐3篇），学校将进行评奖，于6月27日前上交工会，编辑成册，供大家学习借鉴。

10、开展学生读书笔记评比。在教师推荐书目的基础上，指导学生定期定量进行阅读，并作读书笔记。通过学生摘录佳词好句、记录心得体会，不断提高阅读深度和阅读品位。分年级进行读书笔记评比设奖。

11、开展评比表彰：

（1）评比年级“读书之星”。评选标准：热爱读书，阅读兴趣广泛，主动进行大量、广泛的阅读；主动带动身边的人读书、向身边的人推荐好书；阅读质量高，取得显著成绩。（责任处室：年级部、语文学科组）

（2）评比“书香宿舍”、“书香班级”、“书香年级（处室）”。评选标准①班级（宿舍）学生借阅量达到学校要求；②班级要布置图书角,生均图书1册以上；③宿舍读书氛围浓厚；④教职工借阅量达到学校要求；⑤教职工能积极撰写读书心得。凡被评为书香宿舍的班5

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级，班级考核中加1分；凡被评为书香班级的班级，在班级考核中加2分；凡被评为书香年级（处室）的部门，给部门一定奖励。凡是借阅图书，必须上交读书心得。（责任处室：教务处、宿管处、年级部、语文教研组）

（三）总结阶段（2017年6月）

1、各年级展示读书活动成果。

2、评选“读书之星”、“书香宿舍”、“书香班级”、“书香年级（处室）”，召开命名表彰大会。

七、活动要求

1、本届活动本着人人参与的原则，要求做到班级、学生、教职工全员参与。各部门要广泛动员，让每一名师生都能积极主动地参加读书节活动。

2、大力做好宣传工作，积极营造浓郁的节日活动氛围。德育处、团委要充分利用广播站、电子屏、宣传窗、宣传海报、校报等媒介，及时报道和宣传系列活动。

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3、教务处要认真落实读书节各项活动的组织实施，综治办要制定严密的安全预案，确保读书节活动安全有序地开展。

4、图书室做好学校图书发放借阅的准备工作，图书室调整开放时间，方便广大师生阅读书籍。

5、每周二第八节是全校大阅读时间，班主任或语文老师组织阅读。这节课，所有教职工、学生都必须在办公室或教室读书。

6、开展好书推荐活动，要求：选择自己最欣赏、最喜爱的好书，在认真阅读的基础上，推荐一本好书，写上推荐理由（值得阅读的原因、精彩部分语句以及自己阅读的感受等）。学校将从推荐目录中择优为购置部分图书。（年级部、班主任、各教研组、各备课组）

7、开展小手牵大手活动，向家长宣传开展全民阅读活动的意义和目的，通过学生的阅读带动家长的阅读，构建书香家庭。

8、进一步确立大语文教育观，打通课内课外、校内校外的联系通道。结合语文课等教学内容，向学生推荐优秀课外读物。而且，在备课中必须予以体现。

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2017年3月

第五篇：第一届校园读书节活动方案

红果子小学第一届校园读书节活动方案

为落实党中央、国务院提出的“开展全民阅读活动”指示精神，根据教育局“书香校园”申报工作要点，提出我校开展校园读书节的工作要求，特制订红果子小学第一届校园读书节活动方案。

一、指导思想

以党中央和国务院提出的开展全民阅读活动的指示精神为指导，打造书香校园，营造快乐轻松的学习氛围，激发学生的读书兴趣，促进学生综合能力的提高，使课外阅读真正成为我校学生的良好学习习惯，让浓浓的书香洋溢校园的每个角落，同时，全面提升师生的审美情趣和人文底蕴。

二、活动目的

1.通过读书活动，指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力。

2.引导教师、学生共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展。

3.努力构建学习型校园，通过读书活动，切实引导广大学生多读书、乐读书、会读书、读好书。

4.通过读书活动，开拓广阔视野，营造和谐的校园文化氛围，争做文明学生，用读书改变我们的生活，打造好人生底色。

5.通过抓好“读（阅读美文）、写（读书征文）、讲（读书演讲）、赛（读书竞赛）”四个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。在广泛发动基础上，全员参与，形成师生共读的氛围，力求读书活动收到实实在在的育人效果。

三、活动主题：书香润泽心灵，雅言启迪人生。

四、活动口号：点燃读书激情，共建书香校园。

五、活动时间： 2017年12—2018年5月

六、校园读书节活动内容

1.“读书改变了我”（我和书的故事）作文比赛（四—六年级学生）

2.“故事大王”讲故事比赛（一至三年级学生）3.我最喜欢的故事人物绘画比赛（一、二年级学生）4.“读书名言”硬笔书法比赛（三至六年级）5.校园“读书之星”评选活动

6.中外诗歌散文精品朗诵比赛（以班为单位）一至六年级 7.读书装扮我的空间（人人通平台学生空间建设）三至六年级

8.读书交流会（以班为单位观摩比赛）一至六年级 9.“精美书签”制作比赛（三—六年级）10.“读书日记伴成长”优秀读书日记评选活动 11.自编自演中外文学名著（剧本表演三—六年级）12.“我最喜欢的书”封面设计比赛（四—六年级）

13.好书推荐介绍（二—六年级）14.读书小报评比（四—六年级学生）

以上是第一届校园读书节的活动形式，各个年级都涉及到，各位老师根据实际情况在班级读书活动中渗透这些形式，让读书活动精彩纷呈。

第一阶段：2017年12—2018年1月以读书为主，老师把开展的活动形式向学生介绍，让学生选择自己喜欢的形式完成读书成果。主要的读书成果以3、4、7活动内容为主。

第二阶段：2018年3月—2018年4月，主要的读书成果以8、9、10、12、13、14活动内容为主。

第三阶段：2018年5月，主要的读书成果以11、1、2、5、6活动内容为主。

七、工作要求

1.本届读书节活动本着“人人参与、突出特色”的原则，力求积累一些读书节活动的成功经验以备下一届读书活动。

2.各班级要结合本校、本班实际，根据学生读书活动方案，积极组织，并做好前期准备工作。

3.对本校的特色活动和活动成果，要及时进行组稿，利用校园广播站和校园网宣传。

八、工作措施

1.组织保障。红果子小学教导处为校园读书节领导机构，负责对读书活动的实施、组织活动的顺利、正常进行，同时收集整档工作

2.思想保障。通过落实校园读书节活动，统一全校领导教师及学生的思想认识，提高读书学习的积极性和主动性。

3.机制保障。明确目标，明确方向，明确内容，明确措施。实施激励机制，将读书活动纳入教师常规考核、评优中。

红果子小学 2017.10.23