第一篇：武汉市2018年中考语文选词填空专题训练(有详尽解析)（精选）
武汉市2018年中考语文选词填空专题训练（有详尽解析）
【考点解读】
武汉市中考对这一考点的考查主要涉及到四个方面： ①学会积累：正确理解与运用课内外常见的词语； ②学会揣摩：拿捏词义的轻重，明确词语的范围，体会词语在不同语言环境中的不同语意； ③学会勾连：同一语境中，根据上下文的因果、对比、修饰等关系来明确词语语意； ④学会辨析：辨析近义词，揣摩词义侧重点，分清词性和语法功能。
做好这个题，除要熟悉课下注释、课后词语积累中的生字词和《新视野》第9-12页所罗列的高频词汇外，通过做题来掌握方法和技巧也是十分重要的。注意总结归纳方法，学有所思，学有所得，才能达到事半功倍的效果。第一大技巧：拿捏词义的轻重
近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别。我们辨析时就要注意区别。
例如：“损坏”“毁坏”“破坏”其表现的程度就层层升级，依次加重。再如：“陌生”与“生疏”，两个词都有“不熟悉”的意思。但“陌生”表示对一个人或事物因初次接触而不熟悉；“生疏”则可表示对一个人或事物以前熟悉或曾经有过接触，因相隔时间长变得不熟悉了，或者因接触时间不长次数不多所以不熟悉。
1.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（）
①我们_________陈水扁，立即停止在葬送两岸和平合作双赢的邪路上一意孤行，不要再给台湾同胞和两岸关系带来更大的危害。
②同志们都非常敬仰这位功勋_________的老英雄。
③对常犯错误的同学，老师要_________帮助，但不能歧视他。
A.警告 显著 批评 B.正告 卓著 批评 C.正告 显著 批判 D.警告 卓著 批判 答案：B（“正告”指严正的告诉，比较庄重，程度较重；“警告”是指提醒、告诫，程度较轻。“显著”与“卓著”，都有“突出”之意，但“显著”指非常明显，而“卓著”则为突出的好，是好上加好，“卓著”比“显著”词义重。“批评”与“批判”都含有一个“批”，但“批评”指对缺点错误提出意见，“批判”则指对缺点错误做系统的分析，加以否定，后者语意重。结合语境应选“批评”。）
2.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（）①岳飞被秦桧_________，以“莫须有”的罪名杀害了。
②当前，语言文字的运用仍然存在混乱现象，许多人在文章中_________文言、方言、乱写繁体字。③他的手挺________，能做各种精致的小玩意儿。
A.诬陷 滥用 灵巧 B.诬蔑 乱用 灵活 C.诬陷 乱用 灵活 D.诬蔑 滥用 灵巧 答案：A（“诬蔑”与“诬陷”这两个词都有“硬说别人做了坏事”之意，但“诬蔑”指捏造事实，破坏别人的名誉，词义轻，“诬陷”指妄加罪名，进行人身陷害，词义较重，结合语境选“诬陷”。“滥用”指胡乱的，过度的使用；“乱用”任意随便的使用。应选“滥用”。“灵巧”是灵活而巧妙；“灵活”敏捷，不呆板和善于随即应变，不拘泥。应选“灵巧”）第二大技巧：限定词义的范围
有些近义词虽指同一事物，但所指范围却有大有小，这种分别也是辨析近义词的一个标准。例如：“边疆”“边境”“边界”范围是越来越小。“边疆”指远离中心的地方，靠近国界的领土，范围大，同时这个概念比较抽象；“边境”指靠近国界的地方，范围较小，同时这个概念比较具体。“边界”仅指一条界限，范围最小。再如：“年纪”与“年龄”。“年纪”专指人的年龄，词义范围小，“年
龄”指人或动物植物已生存的年数，词义范围大。如：（1）校园里的两棵银杏树，看上去它们的年龄足有千年。（2）你这把年纪还带头干活，我们这些年青人哪敢怠慢？这里的例（1）的“年龄”就不能换成“年纪”。
3.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（）
①古代字画的_________是一门比较高深的学问，如果不具有这方面的专门知识，赝品也会误作真迹。②在语言使用中，我们要根据不同的交际_________，不同的目的，选择不同的的表达方式，力争做到准确得体。
③我们生活的_________是树立崇高理想和实现崇高理想的最好_________。A.欣赏 场所 时代 时期 B.鉴赏 场合 时代 时期 C.鉴赏 场所 时期 时代 D.欣赏 场合 时期 时代 答案：B（“鉴赏”与“欣赏”都有享受的美好事物领略其中趣味的意思；“鉴赏”还有鉴定的意思，语义范围比欣赏大。“场所”与“场合”，都表示从事某种活动的地方，但“场所”的词义较单纯具体，指活动的地点；而“场合”的词义范围大，它是地点、时间、环境、情况的总和。“时代”与“时期”都有一个时期之意，但“时代”指历史上的经济、政治、文化等状况为依据划分的某个时期，范围大；而“时期”则多指具体某种特征的一段时间，范围小。）
4.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（）
①安徽内引外联，开拓进取，正缔结着旷古_________；聚四海，连五洲，吞吐八方风云。
②为了保护企业和消费者的合法权益，市工商局与公安部门一起清查并_________了一批假冒伪劣商品。③在新世纪，我们还要进一步_________我国科学发展的道路。
A.因缘 烧毁 开拓 B.姻缘 销毁 开辟 C.姻缘 烧毁 开辟 D.因缘 销毁 开拓 答案：D（“因缘”指缘分，应用范围较广，“姻缘”指婚姻的缘分。使用的范围较窄。“烧毁”的对象不如“销毁”的对象范围大，而“假冒伪劣商品”应是多种多样的，应选“销毁”。“开拓”一般是从小到大的扩展过程，在范围和意义上都比较大；“开辟”一词是从无到有的创建过程，可大可小。）
第三大技巧：同一语段，结合语境，区分词义
从元四中三大考来看，此题目前更偏向于考查一个语段中，几个词的词义区分，特别强调结合语境来区分，如中考题：对于作家而言，粉丝易得，知音难觅，粉丝，是为成名 ；知音，是为寂寞
。知音之可贵，不但在于，能看出天才，而且在于，敢畅言所见。A.雪中送炭 锦上添花 慧眼独具 胆识过人 B.锦上添花 雪中送炭 慧眼独具 胆识过人
C.锦上添花 雪中送炭 胆识过人 慧眼独具 D.雪中送炭
锦上添花 胆识过人 慧眼独具
从这道题看，为了突出表现事物发展对人的影响，作者往往同时描述多种前后有因果、对比关系的词语，比如：“成名”之后拥有“粉丝”就是“锦上添花”，在“寂寞”的时候有“知音”就是“雪中送炭”，这两个是很明显的因果关系。同样，因为“慧眼独具”所以才“能看出天才”；因为“胆识过人”所以才“敢畅所欲言”也是如此。而“成名”和“寂寞”、“锦上添花”和“雪中送炭”又构成一种对比关系，仔细分析文段中这种因果关系和对比关系，是了解作者思路和意图的重要线索。我们可以根据文中呈现的是这种关系，来选出最恰当的词语。5．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）
选择简单、宁静生活的人，无意追逐物质层面的______，只在精神的高地兀自风雅。他们选择简单、宁静，不是远避尘世，而是远避______。他们不愿在众人面前______，只愿低调平和行事。他们的生活是单调的，但单调得干净、纯粹。
A．奢华 张扬 静谧 B．繁华 张扬 喧嚣 C．繁华 静谧 张扬 D．奢华 喧嚣 张扬 答案：D 6.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）
人生要学会选择。在心存忧惧的时候，你是自暴自弃、一蹶不振，还是______________、愈挫愈勇？在怒不可遏的时候，你是一触即跳、以牙还牙，还是______________、从容应对？在志得意满的时候，你是沾沾自喜、忘乎所以，还是______________、淡定超然？
A.冷静运筹 振作精神 谦虚谨慎 B.振作精神 冷静运筹 谦虚谨慎 C.谦虚谨慎 振作精神 冷静运筹 D.振作精神 谦虚谨慎 冷静运筹
选B。可使用排除法，先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。比如，根据第一空前“是„„还是„„”前后词为反义的特点即可判断与“自暴自弃、一蹶不振”反义的应该是“振作精神”，即排除了AC两项，再就“一触即跳、以牙还牙”判断反其义的词为“冷静运筹”。第四大技巧：揣摩词义侧重点
有些近义词虽指意义相似，但由于词素构成不同往往所指的侧重点不同，使用就有所不同。
例如：“景色”与“景点”，“景色”侧重指景象、情景。“景点”侧重指景物的地点。再如：“诡辩”与“狡辩”都指无理强辩，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段，奇怪的言辞，似是而非的论证来为自己的谬论辩护。“狡辩”着重在“狡”，即不老实，耍花招，“狡辩”是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。
7.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（）①5月27日凌晨5点54分(北京时间6点54分)左右，印尼爪哇省发生里氏6.2级地震，令人猝不及防，这对本国政府应对复杂_________的能力提出了新的挑战。②海尔公司产品售后服务非常周到，他们对出现的质量问题的产品一律____，绝不让顾客支付维修费用。③某化工厂劳动保护不当，工人很有意见，记者为此走访了部分工人，他们反映曾有过浑身____的感觉。A.局势 保修 搔痒 B.局面 包修 骚痒 C.局势 包修 骚痒 D.局面 保修 搔痒
答案：C“局势”是指政治、军事、自然灾害、经济等在一定时期内所呈现的态势，含发展趋势；“局面”是指事情在一定时间内所呈现的状态，侧重已经形成的状况。“包修”负责修理并承担费用。“保修”是保证修理。结合语境应选“包修”。“骚痒”侧重指气味难闻有奇痒，“搔痒”则指因痒而不停的抓。
8.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（）①韩寒是个很有_________的少年作家。
②早在东汉时期，张衡就_________了候风地动仪。
③我们来到马鞍山采石矶，李白衣冠冢处，从该处向下看，山势_________，壁立千尺。A.才能 发明 陡峭 B.才华 发现 峻峭 C.才能 发现 峻峭 D.才华 发明 陡峭 答案：D（“才能”与“才华”都是名词，都含有能力、特长之意，但“才能”侧重于办事的能力或对知识、技能、技巧的应用能力，而“才华”侧重于文学艺术方面显露出来的智慧与特长。“发明”和“发现”都是动词，两者都含有新出现之意，但“发明”着重在新创造出来本来不存在的东西，而“发现”着重于找到本来就存在的事物。“峻峭”与“陡峭”都是形容词，都形容山势高而陡，但“陡峭”着重指山的坡度大而陡直，而“峻峭”着重指山势的高而险峭。）
第五大技巧：分清词性和语法功能
近义词一般词性相同，但也有词性不同或不完全相同的。
例如“诞生”与“诞辰”，前者为动词，后者为名词，词性不同，用法自然就不同了。也有因词性不同，句法功能也就不同，如“突然”(形容词，作状、谓、定语)，“猛然”(副词，作状语)。再如：“申明”与“声明”，“申明”动词，陈述说明，含有解释、分辩的意思，在句中一般作谓语；“声明”，动词兼名词，当众宣布、公开表明立场态度或说明情况，在句中作谓语，也可作宾语。如：2005年2月10日下午3时，朝鲜外务省突然发表——，鉴于美国丝毫没有改变对朝敌视政策，朝决定无限期中止参加六方会谈，并采取措施进一步扩充核武库。此句中需要一个名词性的词语，应该填“声明”。9.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（）
①2005年11月14日，王大绩老师为我校师生作了《高考作文如何创新》的专题报告。会后王老师欣然为我校挥毫_________，勉励大家努力学习，报效祖国。②这个日本老板真_________，动辄就对工人进行打骂。③一场_________，整得他意志完全消沉了。
A.题词 暴戾 暴病 B.提词 暴力 抱病 C.提词 暴戾 抱病 D.题词 暴力 暴病 答案：A（“题词”指写一段话表示纪念或勉励，也可以指为纪念勉励而写下的话；“提词”是动词，指戏剧演出时给演员提示台词。“暴戾”形容词，指粗暴乖张，残酷凶恶；“暴力”是名词，①强制的力量，武力。②特制国家的强制力。“暴病”与“抱病”两者都与疾病有关，但词性和词义不同。“暴病”指突然发作来势很凶的病，是名词。“抱病”指有病在身，动词。）10.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（）
①以色列空军对巴勒斯坦武装组织连日制造的爆炸事件，采取了_________行动，轰炸加沙地带。②甜水里长大的人，怕吃苦，从而也失去了做人的一种_________的本钱。
③中学生们学习紧张，经常发生丢三落四的现象，因而遗失_________随处可见。A.报复 必需 启事 B.抱负 必须 启示 C.报复 必须 启事 D.抱负 必需 启示 答案：A “报复”是打击别人的行为，是动词；“抱负”是远大志向、理想，是名词。“必须”是副词，“必需”是动词。“启事”是公开声明某事的文字，是名词；“启示”指启发使有所领悟，是动词。【真题演练】
11.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）
①对这些人来说，仅靠道德上的自律或者单纯的宣传教育，并不一定______，因此，加强管理并严格执法，是非常必要的。
②凡以文字获罪者，一面拿办，一面就查抄，这并非看重他的家产，仍在____藏书和另外的文字。③自习课上，他拿出一本武侠小说津津有味地读着，______班主任站在身后他_____没有发现。A.奏效 查看 就是/也 B.生效 察看 就是/也 C.生效 察看 即使/还 D.奏效 查看 即使/还 答案： A（①“奏效”表示发生预期的效果，“生效”表示发生效力。从句意上看，“奏效”合适。②“查看”着重指为检查某种情况而看，目的在于发现异情；“察看”着重指为了解情况而看，目的在于熟悉情况。③句子间不是假设关系）
12.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①世界级网球名将桑普拉斯在ATP总决赛冠军争夺战中，以3比0轻松地击败老对手阿加西，夺得冠军，这是他第五次 ATP。
②春节期间，漫步街头，只见不少大中型商厦为促销贴出这样的布告：凡在本店购货满200元者，本店将热忱 一份精美的礼品。
③正当海峡两岸人民“三通”呼声愈高时，台湾方面认为，与大陆谈判的时机并不 成熟。本来可以深入的新一轮谈判因此而 了。
④艾滋病在全球呈蔓延趋势，成为人类的公害，这已是不容置疑的事实，防止艾滋病的行动，远不是一个国家、一个地区的事情。
A.问鼎 惠赠 搁浅 而且 B.夺冠 敬赠 搁置 因而 C.夺冠 惠赠 搁置 而且 D.问鼎 敬赠 搁浅 因而 答案：D（①句“夺冠”不能带宾语；②句“惠赠”是敬辞，只用于对方对自己的行动； ③ 句“搁置”与“搁浅”均有停止不能进行之意，但“搁浅”喻事情遭到阻碍，更符合文意，且与句中的“深入”相对应；④句是因果关系复句，故选“因而”）13.依次填人下列各句中横线上的词语，恰当的一组是（）
①早在“八五”期间就列为国家重点规划项目的《现代汉语规范词典》编纂工程，经过语言专家们11年的努力终于，该词典将在最近出版发行。
②语文的能力层级是将学习和考试中所涉及的学科能力进行分解，得出学习语文所需的基本能力，并在此基础上加以 而成的。
③在中国的传统观念中，人们总是把伸张正义的希望 那些有侠肝义胆的英雄身上，因此像鲁智深这样的人才会受到人们的敬仰。
A.告罄 调和 寄于 B.告竣 整合 寄予 C.告竣 整合 寄于 D.告罄 调和 寄予 答案： C(①告罄：财物用完或货物售完。告竣：宣告事情完毕，多指较大的工程。②整合：调整后组合。调和：配合适当。③寄于：寄托在。寄予：寄托。)14.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）
①在总统选举投票现场门外，着各大新闻媒体的记者。这些记者都在等待接受“缉查犬”的检查，以探明是否携带武器。
②如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高 的作品来的。
③曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟，也同样令人。
A.聚集 品位 赞扬 B.云集 品位 赞叹 C.云集 品味 赞叹 D.聚集 品味 赞扬 答案：B（①句中，“云集”比喻许多人从四面八方聚集在一起，“各大新闻媒体的上百名记者”用“聚集”显然不合适，只能用“云集”。可排除A、D。“品味”指物品的品质风味，“品位”指文学艺术作品所达到的水平。② 句中提到“丰富的生活积累”，“深厚的艺术功底”和“较高的语言修养”都与文学作品的创作有关，所以用“品位”较恰当，这样，C项又可以排除。于是可以确定B项为正确选项了。）
15.依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是（）
①这粒钮扣在草丛中被侦察人员 发现，为侦破这个案件提供了重要的线索。②这种航天器进入太空轨道后，便自动开始工作，可以 到来自各方面的信息。③看来，这个经历了八百年风雨 的古塔，究竟还能保存多久，实在难以预料。④祖冲之经过认真的实际，敢于怀疑前人的学说，敢于推翻前人的错误结论。A.偶然 搜集 腐蚀 考查 B.偶然 搜集 侵蚀 考核 C.偶尔 收集 侵蚀 考查 D.偶尔 收集 腐蚀 考核 答案：B［偶尔：有不经常的意思，用在①句中不当。航天器是高科技产物，“搜集”信息更能体现其价值。腐蚀：一般指通过化学作用使物体逐渐遭到消损、破坏，也比喻人在坏的思想、行为等因素下逐渐变质、堕落；对于“古塔”而言，它主要受到风雨的“侵蚀”。考查：指用一定的标准检查和衡量（行为、能力等），不合④句的意境。］ 16.填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）
①这位发言人 指出，美方对这次撞击事件必须承担全部责任，向中国人民做出交代，并防止此类事件再次发生。
②尽管这只是一次，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功地开通了。③用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然 日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。A.庄重 演练 引导 B.郑重 演示 引导 C.庄重 演示 导致 D.郑重 演练 导致
答案：D［庄重：多指态度（言语、举止）不随意、不轻浮；郑重：指严肃认真。从语句的环境来讲，“庄重”不合语意，且修饰“指出”不当。演示：利用图表、实物或实验，把事物的发展变化过程显示出来，使人有所认识或理解；演练：指训练演习，与句意及情景相符。引导：指带领，多含积极的因素；导致，指引起某一结果，且多指引起不好的结果或错误，含消极因素，与第③句句意相一致。］
17.依次在横线处填上词语，最恰当的一组是（）
长江流域，无疑也是中华民族文化的 之一。考古发现，旧石器晚期时代处于长江上游今云南境内的元谋人，与黄河流域今陕西境内的蓝田人。这个结论具有划时代的意义。A.发源地 表明 共存 B.发祥地 证明 并存 C.发源地 证明 并存 D.发祥地 表明 共存
答案：B（发源地，河流开始流出的地方；发祥地，原指帝王祖先兴起的地方，现用来指民族、革命、文化等起源的地方。表明，表示清楚；证明，用可靠的材料来表明断定人或事物的真实性。并存，同时存在；共存，共同存在。）
18.依次填入下面一段话横线处的词语，最恰当的一组是（）
八股文是古代的一种文体，在封建时代用于科举考试。它必须“代圣人立言”，在形式上也必须遵守一些死板的。1905年，清朝政府宣布废止科举考试制度，八股文随之失去了它的实际效用；新文化运动兴起时，它作为封建旧文化的象征之一，受到严厉 ；随着时间的推移，自然成了无人肯说的 话题。
A.限定 抨击 生僻 B.限制 批评 生僻 C.限制 批评 冷僻 D.限定 抨击 冷僻 答案：D(限定，在数量、范围等方面加以规定；限制，规定的范围，或规定范围而不许超出。抨击，用评论来攻击某人或某种言论、行动；批评，指出优点和缺点，或专指对缺点或错误提出意见。生僻，不常见的，或不熟悉的词语、文字、书籍等；冷僻，不常见的字、名称、典故、书籍等)。
19.填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）
①2500年前的孔子，曾对着 的江水感叹：逝者如斯夫，不舍昼夜。站在千禧之年的门槛，我们更深切地领悟到了先哲的睿智。
②营房各处 的灯火，欢腾热闹的情景，使他又激动起来，回想起白天参加国庆大典的场面。③鲁迅的作品，即使是纯属个人生活的回忆，也总能使我们有乐观、清醒的感觉，得到深刻的。A.流逝 闪烁 启发 B.流逝 闪耀 启示 C.流泻 闪烁 启示 D.流泻 闪耀 启发 答案： B［流逝：时间悄悄逝去；流泻：指光线，液体迅速流出，射出。闪烁：光亮晃动不定，忽明忽暗；闪耀，有耀眼之意。启发，有开导其心引起联想之意；启示，有使之有所领悟之意，当用后者。］
20.各句中画线处依次应填入的词语，恰当的一项是（）作者多年 的质朴纯美的情和爱，汩汩地从笔端 出来，与崇高宽阔的胸怀相，充满了纯朴的人情美。
A.积淀 流淌 契合 B.积聚 流淌 吻合 C.积淀 流露 吻合 D.积聚 流露 契合 答案：A［积淀：积累和沉淀；积聚：积累。流露：意思或感情不自觉地表现出来；流淌：液体流动。契合：符合；吻合：完全符合。］
21.依次填入下列句子横线处的成语，最恰当的一组是（）
①公开营业的山寨银行，长期突兀在大街上，监管部门竟然，不能不说是咄咄怪事。②裁判明明就在眼前，却对10号队员的假摔行为，看来绿茵场还需要“绿化”。③《餐饮业经营管理办法（试行）》规定，禁止餐饮经营者设置最低消费，但是部分商家对这一禁令，依然我行我素。
A.熟视无睹 视而不见 置若罔闻 B.视而不见 熟视无睹 置若罔闻 C.熟视无睹 置若罔闻 视而不见 D.置若罔闻 视而不见 熟视无睹 答案：A 解析：“熟视无睹”，虽然经常看见，还跟没看见一样，指对应关心的事物漠不关心。“视而不见”，尽管睁着眼睛看，却什么也没看见，指不重视或不注意。“置若罔闻”，放在一边，好像没有听见似的。指不予理睬。形容不重视，不关心。根据句意“山寨银行，长期突兀在大街上”此处应用“熟视无睹”。“裁判明明就在眼前”，所以应选“视而不见”。
22.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）
①真正的君子不像那些________的伪君子，害了人还要往自己的脸上涂脂抹粉。②体验式德育教育注重自我体验与反思，这种方式比起________地说教更易于学生接受。③古人论文，讲究气贯长虹，力透纸背；今人为文亦应有丹田之气，不可________。A.道貌岸然 装腔作势 一本正经 B.道貌岸然 一本正经 装腔作势 C.一本正经 装腔作势 道貌岸然 D.一本正经 道貌岸然 装腔作势
答案：B解析：道貌岸然：形容神态庄重严肃；现在常用来形容故作正经，表里不一之状。一本正经：形容庄重规矩，非常认真。装腔作势：故意装出某种腔调，摆出某种姿态。23.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）
①本届巴西世界杯，东道主“五星”巴西队________，以1:7惨败于德国队，遭受历史上最屈辱的重创。②天灾人祸已然让人痛心，而随后一些不良媒体或别有用心之人制造出________的谣言，更是让人愤怒。③陶潜提出读书要“不求甚解”，是否意味着读书就不需要____呢？我想二者并不对立，都是读书之法。A.不负众望 耸人听闻 咬文嚼字 B.不孚众望 骇人听闻 咬文嚼字 C.不负众望 骇人听闻 字斟句酌 D.不孚众望 耸人听闻 字斟句酌
答案：D解析：“不负众望”：不辜负大家的期望。“负，辜负；众，众人；望：期望。”。“不孚众望”的意思是“不能使大家信服”。“耸人听闻”：夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震“耸，“骇人听闻”：使人听了非常吃惊、害怕。“骇，震惊”。
“咬文嚼字”：“形容过分地斟酌字句，多指死抠字眼而不注意精神实质，也可用在讲话时过分推敲字句以炫耀自己，略带贬义”。“字斟句酌”的意思是“斟、酌，反复考虑。指写文章或说话时慎重细致，一字一句地推敲琢磨。多半用来称赞人讲话或写文章，在语言上认真推敲，也可用于读文章时对语言的仔细品味”。
24.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）
①近代启蒙思想家严复翻译的《天演论》________，给当时一心只读圣贤书的中国思想界带来全新的气息，影响巨大。
②歌曲《青藏高原》表现了青藏高原的辽阔，体现出藏族人民对高原的热爱，而演唱者韩红的嗓音________，更是令听者为之一振。
③敦煌研究院专家提出建立全球敦煌学研究中心，将敦煌文化基因植入当地产业发展，这一观点________，在学术界和当地引起强烈反应。
A.石破天惊 穿云裂石 发聋振聩 B.石破天惊 发聋振聩 穿云裂石 C.发聋振聩 石破天惊 穿云裂石 D.发聋振聩 穿云裂石 石破天惊
答案：D解析：穿云裂石：形容声音极其响亮高亢。石破天惊：比喻艺术创造或议论等新奇动人，不同凡响。发聋振聩：比喻说话或写文章有很大的震撼力量，能唤醒麻木的人。25.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）
①英拉是泰国第一位女总理，她穿上高跟鞋身高超过1.70米，显得身材高挑，在泰国女性中称得上________。
②元明清书法家的书法都很有法度和功力，技法娴熟，流利美观，但就是缺少一种力量、缺少一种________的精神气象。
③英国大英博物馆收藏有数量极丰的各类中国文物精品，其中有上千件中国古代青铜器，________之作至少百件。
A.卓尔不群 鹤立鸡群 出类拔萃 B.出类拔萃 鹤立鸡群 卓尔不群 C.鹤立鸡群 卓尔不群 出类拔萃 D.鹤立鸡群 出类拔萃 卓尔不群 答案：C解析：鹤立鸡群：比喻人的仪表才能超群脱凡。
卓尔不群：侧重指人的才华。多用于书面。出类拔萃：超出同类。
第二篇：选词填空-成语解析
选词填空-成语
首当其冲：首先遭受攻击或遭遇灾难。
强弩之末：比喻强大的力量已经衰弱，起不了什么作用。矢志不渝：指坚定的意志像射出去的箭一样不会去改变。
奋发图强：强调振作精神。发愤图强：强调受到刺激而产生的向上的内动力。
始料不及：指已经准备好了，但是面对时却发生了意料不到的事情，令人措手不及。一落千丈：搭配学习成绩、经济地位、声誉等；不能搭配价值。
耸人听闻：故意夸大甚至捏造事实，使人震惊。骇人听闻：指使人听了非常害怕，吃惊。
不容置疑：不允许有什么怀疑。表示论证严密，无可怀疑。不容置喙：不容许有人插嘴。
鞭辟入里：形容做学问切实，也形容分析透彻、切中要害。入木三分:分析问题深刻，人的见解、议论深刻、确切。
栩栩如生：形容艺术形象生动逼真，就像活的一样。多指人工制造的艺术品。活灵活现：意为神情逼真，使人感到好像亲眼看到一般。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真。
鬼斧神工：形容建筑、雕塑的技艺精巧，非人工所能为；也可指大自然的事物非人力形成。巧夺天工：指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧，形容人工的事物。匠心独运：指独具创新地运用精巧的心思，形容文学艺术等方面构思巧妙。跃然纸上：形容描写或刻画得十分生动逼真。精雕细刻：比喻做事精益求精。
络绎不绝：形容车马人船等前后相接，往来不断。流连忘返：玩乐时留恋的忘记了回去。沽名钓誉：用某种不正当手段捞取名誉。矫枉过正：比喻纠正错误超过了应有的限度。小题大作：把小事当作大事来处理。
人间地狱：强调极度黑暗、痛苦。明日黄花：过时的事物和新闻。
穷山恶水：形容荒山、深水等自然条件恶劣、生产条件极差，重在强调客观条件差，常用于形容农村条件艰苦。
不毛之地：荒凉、贫瘠、寸草不生。
循规拘礼:指遵循规则、拘泥礼节。循规蹈矩:指遵守规矩,不敢违反。
墨守成规：指思想保守，守着老规矩不肯改变。按部就班：指做事按照一定的步骤和顺序。
取而代之：指以某一事物代替另一事物。
越俎代庖：比喻处理超过自己职权范围的事情。
鸠占鹊巢：指比喻强占别人的住屋或占据别人的位置。改弦易辙”比喻改变原来的方向。
呕心沥血：比喻用尽心思，多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
苦心孤诣：指为寻求解决问题的办法煞费苦心，侧重于描写某阶段的专心与努力。废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭，形容专心努力。殚精竭虑：形容用尽心思。竭尽全力：指用尽全部力量。
独善其身：指只顾自己，不管别人。
明哲保身：指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度。自力更生：指依靠自己的力量把事情办起来
自给自足：指依靠自己的生产，满足自己的需要。
刚愎自用：是指完全固执己见不听取别人的意见。
泥古不化：比喻拘泥于古代的成规或说法，不知根据具体情况，加以变通。
剑走偏锋：是指寻找新的、不同以往的办法来解决问题，以求出奇制胜，侧重方法奇特。恃才放旷：是指倚仗自己的才能而对行为不加约束。
指桑骂槐：指着桑树数落槐树，比喻表面上骂这个人，实际上骂那个人，感情色彩消极。口诛笔伐:指用言论或文字宣布罪状，进行声讨。
委曲求全:指勉强迁就，以求保全，也指为了顾全大局而让步。
心如止水：指心里平静得像不动的水一样，形容坚持信念，不受外界影响。波澜不惊：看见风浪不惊慌，比喻心态镇定。
心无旁骛：指心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。
指鹿为马：比喻故意颠倒黑白，混淆是非。自欺欺人：指欺骗自己，也欺骗别人。
掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。
鳞次栉比：指房屋排列密而整齐。星罗棋布：指数量很多，分布很广。
浩如烟海：常搭配典籍、图书，形容资料丰富。不计其数：指数目极多，没办法计算。
削足适履：比喻不合理的牵就凑合或不顾具体条件，生搬硬套。东施效颦：比喻模仿别人，不但模仿不好，反而出丑。
相提并论：指把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。（与不能和、、、固定搭配）等量齐观：指把有差别的事物同等看待。比肩同行：指在生活中共同进退，同甘共苦，常用于形容人。不分轩轾：比喻对待二者的态度或看法差不多。
混为一谈：指把不同的事物混在一起当作同样的事物谈论。
积重难返：指长期形成的不良的风俗、习惯不易改变。
坚不可摧：形容坚固不可动摇，一般用来形容精神、意志等。根深蒂固：形容坚固不可动摇，一般用来形容观念、思想等。
源远流长：源头很远，水流很长，比喻历史悠久。博大精深：形容思想和学识广博高深。方兴未艾：事物正在发展，尚未达到止境。凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或物。
出类拔萃：指超出同类之上，多指人的品德才能，多用来形容人的优秀。
鹤立鸡群：比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出，多用来形容人的优秀。
去芜存菁：指除去杂质，保留精华。弃旧图新：指抛弃旧的，谋求新的。激浊扬清：比喻清除坏的，表扬好的。
拨乱反正：指治平乱世，恢复正常；现也指纠正错误，整顿混乱局面，使之恢复正常。
一劳永逸：指形容一次把事情做好，以后就不用再做。一蹴而就：比喻事情轻而易举，一下子就成功。
一马当先：形容领先，也比喻工作走在群众前面，积极带头。一步登天：指比喻一下子达到极高的境界。釜底抽薪：比喻从根本上解决问题。
有的放矢：说话做事有明确的目的性和针对性。因地制宜：不同的地方用不同的方法。正本清源：从源头上加以整顿清理。（例：对、、、、问题正本清源）量体裁衣：强调量的对象不同 因时制宜：强调时间不同。对症下药：强调问题不同。李代桃僵：代人受过。
萧规曹随：沿袭前代的规则。
见微知著：表示见到苗头就知道显著的变化，体现出前兆与结果的关系。形容有远见，含褒义。
当机立断：指抓住时机，立刻果断作出决定，强调时机的重要性。反躬自省|：指回过头来检查自己的言行得失。
触类旁通：指接触某一事物并掌握其规律后，就能推知同类的其他事物，强调通透。
如痴如狂：指为某人某事所倾倒，可体现大家对去卢浮宫的痴迷和执着。欢呼雀跃、欣喜若狂：均表示高兴，体现不出人们对去实体博物馆的执着。
情有独钟：指对某一事物特别喜欢，重点强调“独”，而文段并非强调大家只钟情于卢浮宫这一座博物馆。
鹬蚌相争：比喻双方相持不下，而使第三者从中得利，文中并无得利的第三者 寅吃卯粮：意为寅年吃了卯年的粮食。形容入不敷出，预先借支 竭泽而渔：比喻目光短浅，只顾眼前利益，不顾长远打算。
气势恢宏：气势磅礴，场面大气。多用于具体的，静态的物体，如建筑物，广场等，指这些东西的气势很大。
千姿百态：形容姿态多种多样或种类十分丰富。
别具一格：另有一种独特的风格。形容别致、新颖；与众不同的样子、风度等。
共襄盛举：指齐心协力完成一项任务
凝心聚力：指将大家的想法、思路和力量凝聚在一起
守望相助：指为了对付来犯的敌人或意外的灾祸，互相援助、共同防御，文段只是针对“共享单车”的做法，而非“来犯的敌人或意外的灾祸”
同舟共济：比喻在困难时，大家同心协力，共同渡过难关，文段没有提及“遇到困难”。
第三篇：中考英语选词填空单词拼写
compare with;keep;month;during;early
a clean camp site.2.Where will you go 3.Why don’t we meet much? let’s make it at 1:30.time, it will be covered with green things.5.-our small house, Bill’s seemed like a palace.-Yes, I think so.twenty;healthy;child;good;you
floor in a tall building.3.Help to some fish, Jim and Kate.4.Don’t eat junk food.It’s
invent;careful;worry;five;he
in the second half of the 19th century.when crossing the street.4.The poor boy didn’t go to school.He taat home..What’s the matter?
kiss;spend;embarrassing;have;serve
are only for close friends and family members.meals with chopsticks.between 7:00 am and 9:00 am in the restaurant.5.I felt so when they laugh at me.reach;true;twelve;accident;die
1.Timo was hurt in a traffic out, I can just touch him.4.Several years later, she is still sad over her mother’s if I work as hard as possible.Possible;move;he;wake;heavy
your car a little? It’s on the way.3.–Did you sleep well last night?
4.I want to own a robot.But it’sfor everyone to have one now.5.Tim has a nice camera.When I’m in need, I often borrow
1．They have English and math on _______(星期一)morning．
2．We often borrow some books from our school______(图书馆)．
3．I don’t know if Mary is ______(好)at swimming．
4．Can you tell me the ______(首都)of Canada?
5．September is the ______(九)month of a year．
6．We should take an ______(积极的)part in physical exercises．
7.We are strongly against dropping litter ______(到处).8．Lucy often plays tennis to relax ______(自己)after sch00l.9．The boy is so ______(聪明的)that he can work out the problems easily.10．It is impolite to ______(指)at anyone with your chopsticks while eating meals.11.Our school is as beautiful as ______.(他们的)
12.Nobody______ that the Shengzhou IX will help us know more about space.(怀疑)
13.Yesterday was Father’s Day and it was just my cousin’s______ birthday.(二十)
14.As a citizen, we mustn’t do anything______the law.(违反)
15.Mr.Wu always spends a lot of time ______ things to us.(解释)
16.The music is sweet, she often _______（分享）it with me.17.The activities of learning from Lei feng in our school is very _____（受欢迎）with students.18.He can speak English________（更好）than I.19.If I am wrong, I will not mind saying ______(道歉)to him.20.He bought a useful ________（书）as present for my birthday yesterday.The 30th Olympic Games will be held in London from July 27 to August 12 this summer.It is the
_______(第三)time for London to hold the Olympics.People there are excited.They all help to
prepare for it.They plant lots of flowers and _________(树)to make the city beautiful.More and
more people to go work by bus or by _________(自行车).The city is now very _______(干净的)
and tidy.London is ready to ________(欢迎)people from different countries.The weather will be _______(凉爽的)by then.People around the world will ______(相逢，遇见)
in London.They can not only watch the games but also take a _______(短的)trip there.They can
________(参观)the British Museum and the National Gallery.It is also of great fun to enjoy the
London Eye and Tower Bridge along the Thames, a beautiful _______(河)in London.How
wonderful it will be!
Did you watch the magic shows（表演）by Liu Qian from Taiwan in the 2009
CCTV Spring Festival Gala（春晚）? They attracted great 注意）and wide interests
of the audience.During the gala, Liu managed to drop a coin into a glass which was placed upside
down and transferred（转移）a fingerinto an egg.The two magic shows were
so that everyone is now mad about him and all want to know 样）to play magic tricks.“I saw the surprise on everyone’s face.It was cool,” Liu said.However,you may not believe that Liu（没有）go to any magic school.He just learned by
himself.When Liu was seven, he saw a coin trick in a big store.At that（时刻）Liu
decided to learn magic.He worked hard at it.He practiced hard to improve his 技能）.Then one day he was（能够）to put on a show for his class.After years of hard work,now Liu is a great.But he isn’t satisfied with what he has got and keep on
trying every day.He may spend three years working out a new show.（变得）even more wonderful at night.At the end of the day, both the older part of the city around the Bund and the moremodern buildings in Pudong are full 五颜六色的)bright lights.The buildings,both new and old, look completely different and very exciting.If you look across the Huangpu River, you can see the brilliant Oriental Pearl TV Tower and
the Jinmao Tower.Take a boat（沿着）the river and you can see the amazing night
ancient dragon boats in
the Ming and Qing styles and boats made in the Shikumen style.You will never forget this
unusual sightseeing experience.If you prefer 散步）in the streets, try the famous Nanjing Road Pedestrian Street.There are busy shops and cafes and you will（千）of local people enjoying themselves.Most of the shops（关）at 10 pm.but at that time, tea houses are still
open.In fact, some of them are open 24 hours a day.Karaoke bars and coffee houses are also
popular nightlife places where you can meet friends and make new ones.If you are in Shanghai for the first time, make sure you also visit Xintiandi, a very popular
area where you can see buildings in 西方）and Chinese style side by side.Most of
the buildings are modern inside and contain galleries, fashion shops, restaurants and coffee houses.Open air bars are also popular here.Xintiandi is a great place for young people, but it may be a little noisy for older visitors!A
quieter place to visit is Park 97, near the west of Fuxing Park in Luwan
District.Park 97 opened in 1997 and you can find clubs andrestaurants
like Baci where you can get Italian food and Tokyo Joe's a Japanese restaurant.
第四篇：2013武汉市中考语文综合训练篇及答案
语文综合训练
基础篇
一．（共12分，每小题3分）
1.下列词语字形和加点词的注音都有误的一项是（A）．．A.弛骋（chí）
惬意（jiá）
辗转（zhǎn）
眼花瞭乱（liáo）．．．．B.鹰隼（sǔn）
甬道（yǒng）
契约（qì）
寻幽揽胜（lǎn）．．．．C.浮躁（zào）
沮丧（jǔ）
嗥叫（háo）
趋炎附势（qū）．．．．D.衣钵（bō）
雾霭（ǎi）
撰写（zhuàn）
功名利禄（lù）．．．．2.一次填入句中横线处词语恰当的一项是（B）．．．唯有作为灵魂的人，由于内心世界的巨大差异，人才分出了_____和______，______和____。A.高贵
高尚
平庸
卑鄙
B.高贵
平庸
高尚
卑鄙 C.显贵
平常
高尚
低贱
C.显贵
平凡
高贵
卑鄙 3.下列句中没有语病的一项是（B）
．．．A.穿的只要是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。B.苏州园林修剪和栽种树木也着眼在画意。
C.我们只要和自然和睦相处，就能保护好地球——我们的家园。
D.我市在西部大开发中能否抓住机遇发展，关键在于加速培养大批各行各业的拔尖人才。4.填入下文画线处最恰当的一项是（C）．．．作物同病菌进行斗争，情形是复杂的：__________，就是同一个抗病品种，对不同的病菌抵抗方式也不一样。
A不同的抗病品种抵抗病菌的方式不仅有所不同 B不同的抗病品种不仅抵抗病菌的方式有所不同 C不仅不同的抗病品种抵抗病菌的方式有所不同 D固然不同的抗病品种抵抗病菌的方式有所不同
二．（共9分，每小题3分）
请敬畏规则 罗西
①中国人往往敬畏权威，但是漠视规则或者信奉潜规则。
②不遵循规则的人好像很转，其实很苦很累，因为一直要寻思“不走寻常路”！
③我常常站在十字路口犯傻，红灯当前，有时只剩下我一个人“不敢”闯红灯。有一次，一辆标有某执法单位的小车闯红灯，当它傲慢地与我擦身而过时，我指了指红灯说：“看到红灯了没有？”那司机居然要停车下来揍我，结果把遵守规则的我吓跑了，他们汹涌着一车人，我可不吃眼前亏。
④可悲的是，觉得最转就是敢于不守规矩的中国人很多，敢于不守规矩也是很多国人唾沫横飞吹牛的资本。
⑤有个“海归”朋友告诉我说，在美国，公司做决策时，往往有许多不同意见，大家吵得不可开交，甚至一地鸡毛，但是一旦规则定了下来，不管是哪一派都心服口服地百分百去执行；相反，在国内，在讨论方案的时候，大家好像和气一团，没有争议，可是一旦新规则定下来后，有人就故意找茬不合作，来阴的与规则作对。
⑥从最简单的“排队”这一社会规则看，不管是在银行、医院，车站、机场，甚至火葬场，总有人“插队”，大家喜欢“挤挤”一堂，“乱”中取粟，不排队或者插队不觉得这很羞耻，反而在很多人心目里是“能干”“机灵”“厉害”的代名词。
⑦很早以前，读过这样一段文字：夕阳西下，旅游团一行乘车从澳大利亚墨尔本出发，赶往南端著名的菲利蒲岛看企鹅归巢的美景。车至途中恰逢一场大型车赛刚刚散去，迎面蜂拥而来大批的车队。这是一个左右极不对称的车道，一边是光光的道路，从北向南开的车只有我们一辆；一边是密密麻麻数以千计的车队，多是爱炫耀的车迷。没有警察也没有监视器，有的只是车道中间一道毫无约束的白线。然而，对面驶来的所有车辆没有一辆越过中线，没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序……如此场景凸现了人们自觉遵守规则之美。这是人类社会文明进步之美。
⑧1764年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛的图书馆，很多珍贵的古书毁于一炬，让人痛心疾首。突发的火灾把一名普通学生推到了一个特殊的位置，他在经过痛苦的思想斗争后，终于做出一个勇敢的选择。原来在这之前，他违反图书馆纪律，悄悄把哈佛牧师捐赠的一本书带出馆外，准备阅读完后再归还。突然之间，这本书成为稀世珍本。该学生怀着不安的心敲开了校长办公室的门，说明理由后郑重地将书还给了学校。校长先是表示感激，并对学生的勇气和诚实予以褒奖，然后就把他开除出校。赏罚分明，一点也不拖泥带水。
⑨对此，很多人表示不解，但是校长不做解释，他只亮出哈佛的理念：让校规看守哈佛，比用其他东西看守哈佛更安全有效。在规则面前，他们遵循的是人人平等，要公平就必须敬畏规则。有序的文明社会，必须有各种规则来保证。敬畏所有光明正大的规则，就是尊重公平、效率与我们自己。从这个意义上说，中国人还不懂得真正的自由，因为中国人还没有真正懂得规矩。
1.选文的中心论点是（B）
A.中国人往往敬畏权威，漠视规则或信奉潜规则。
B.请敬畏规则。
C.敢于不受规则的中国人很多。
D.规则是人类社会文明进步的保证。2.从文本出发，对文中哈佛大学校长的做法理解正确的是（A）A.他坚持规则，让规则治校，有力于学校的发展。B.规则是死的，人是活的。校长的做法不免过于死板。
C.校长这样做表面上看是人人平等，实际上挫伤了学生的积极性。
D.校长对规则的认识有些幼稚。人都是有缺点的，光靠规则是不够的。3.下面现象与文本中心观点一致的是（C）
A.一些用人单位雇佣员工时不与他们签订劳动合同，这样可以避免很多麻烦。B.马路上遇到行人横过人行横道时，一些车辆能抢就抢，力争早点过去。
C.智利铜矿事件中，被困住的矿工们自发组织，听从老矿工的指挥，定时定量地获取食物，挺过了最艰难的17天。
D.城市改造建设中，一些人抢着在拆迁之前“栽种”房子，以获得更大的利益。
三．（共9分，每小题3分）
后二岁，大将军、骠骑将军大出击匈奴，广数自请行。天子以为老，弗许；良久乃许之，以为前将军。是岁，元狩四年也。
广既从大将军青击匈奴，既出塞，青捕虏知单于所居，乃自以精兵走之，而令广并于右将军军，出东道。东道少回远，而大军行水草少，其势不屯行。广自请曰：“臣部为前将军，今大将军乃徙令臣出东道，且臣结发而与匈奴战，今乃一得当单于，臣愿居前，先死单于。” 大将军青亦阴受上诫，以为李广老，数奇，毋令当单于，恐不得所欲。而是时公孙敖新失侯，为中将军从大将军，大将军亦欲使敖与俱当单于，故徙前将军广。广时知之，固自辞于大将军。大将军不听，令长史封书与广之莫府，曰：“急诣部，如书。”广不谢大将军而起行，意甚愠怒而就部，引兵与右将军食其合军出东道。军亡导，或失道，后大将军。大将军与单于接战，单于遁走，弗能得而还。南绝幕，遇前将军、右将军。广已见大将军，还入军。大将军使长史持糒醪遗广，因问广、食其失道状，青欲上书报天子军曲折。广未对，大将军使长史急责广之幕府对簿。广曰：“诸校尉无罪，乃我自失道。吾今自上簿。” 至莫府，广谓其麾下曰；“广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，知与不知，无老壮皆为垂涕。而右将军独下吏，当死，赎为庶人。
太史公曰：传曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也！谚曰“桃李不言，下自成蹊”。此言虽小，可以喻大也。8.下列句中解释不准确的一项是（D）A.东道少回远
少：稍微
B.大将军青亦阴受上诫
阴：私下，暗地里 C.毋令当单于
当：抵挡，对抗
D.急诣部，如书
诣：拜访
9.下面各句中与“今乃一得当单于”中“乃”字意思相同的一项是（C）A.乃我自失道
B.乃不知有汉
C.军士乃安
D.乃自以精兵走之 10.对本段内容分析和理解不正确的一项是（A）
A.最后一段中作者引用《论语》和谚语，赞美李广忠贞不二。
B.这里再现的是李广人生轨迹中的最后一次战斗，这次战斗是和李广之死相联系的。C.作者表达了对李广不幸结局的同情。
D.李广的悲剧是汉朝统治者刻薄寡恩，妒贤害能的做法造成的。四．（共14分）
11.把下面的句子翻译成现代汉语。（共6分。每句3分。）
①广时知之，固自辞于大将军。
②其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
统治者如果自身品行端正，即使不发号施令，老百姓也会跟着行动；统治者如果自身品行不端正，即使发号施令，老百姓也不会顺从。
作文篇
（1）满分作文感悟
花点时间去阅读
王嘉琪
刘向曾说：“善读之可以医愚也。”说明读书可以弥补我们心灵或思想上的缺陷，完善内心，带来无限益处。但现实生活中，却常有人抱怨抽不出时间来阅读，鲁迅又告诉我们：“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总会有的。”因此，没有时间只是懒惰者的托词。人生中无论多忙，都应花点时间去阅读。
阅读，可以完善心灵。“金无足赤，人无完人”，正如身体上的缺陷可以通过体育锻炼来弥补一样，心灵的缺陷也可以通过阅读来弥补。学习上出现了困难，我也常通过阅读来解决：数学方面不会逻辑推理，我会细细去阅读阿加莎的推理小说，培养自己的推理能力；英语语感欠缺，我会拜读英文版的各类名著，培养语感，体味异域人文；科学课上出现了拦路虎，阅读科学学习的资料，让名家为我答疑。在不断的阅读中，我的学习能力也不断地提高。正像培根所说的那样，阅读使我聪慧，阅读使我明智，阅读使我善辩。总之，阅读使我的心灵更完善。
阅读，可以开拓视野。古人云：“秀才出门，尽知天下事。”书籍，包罗万象；而阅读，则可以使我们跨越一切界限──与古人交谈；与名家为友；去法国，听羊脂球哭诉；在月下，与李白对饮。寂寞时，我常常随手翻开一本书，陪同黛玉吟咏“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”，看凄凄花落，潸然泪下；为李商隐的“此情可待成追忆”摇头深叹；乘火车，领略白杨树的挺拔、安塞腰鼓的激亢；在草原，放声高歌，醉到天人相通。书，带我游览四大文明古国；书，带我领略无尽旖旎的山水风光。“活水源流随处满，东风花柳逐时新”。总之，阅读使我的视野更开阔。
阅读，可以平静思绪。悲伤时，翻开《幽默大师》，让它驱散我心中的忧愁；烦躁时，阅读名人传记，让它培养我坚韧不屈的意志；骄傲时，读读佛家禅语，让它使我的内心平静，少染尘埃。总之，阅读使我的思绪更平静。
逆境中花时间阅读，使人重新振奋；顺境中花时间阅读，使我踏实稳定。阅读，使我们发现自己，完善自己，升华自己；阅读，带领我们谱写出人生新篇章！
（2）方法感悟
（一）开头打造一见倾心的起点美
1、排比式
线 时间 空间 情境 文体
花儿把春天的门推开了，阳光把夏天的门推开了，果实把秋天的门推开了，飞雪把冬天的门推开了。阅读把智慧的门推开了，花点时间去阅读吧，它能启迪智慧，增长才情。
草吐绿，给人一种绿色的旷达；花开放，给人一种绽放的美丽；鸟鸣叫，给人一种欢快的舒适；溪的流淌，给人一种宁静的唯美……大自然是心灵的美容师，花点时间去亲近大自然吧！
寂寞时，阅读如一首诗，赋与你无限生机；痛苦时，阅读如一支歌，给予你无限希望；快乐时，阅读如一坛酒，给予你无限美好，那么花点时间去阅读吧！它会带你走进一个梦幻灵动的世界。
读童话，我享受的是美好；读诗歌，我享受的是韵味；读历史，我享受的是变迁。享受读书的过程，我受益多多。《享受过程》
其它
语文，好比一缕轻风，怡荡着我的心海，使我的天空四季常青；语文，好比一轮骄阳，照耀着我的心灵，使我的世界光明永存；语文，好比一阵细雨，滋润着我的心田，使我的人生永不枯竭。
──《语文最美丽》
听见了吗？小鸟在树上婉转歌唱。看见了吧？白云在空中欢快地奔跑？闻到了吗？花儿在大地上默默地开放，一切都是那么美好，没有纷争，没有杀戮。和谐，无处不在。
──《和谐无处不在》
长路奉献给远方，白云奉献给蓝天，我拿什么奉献给你，我的父母？
──《让孝充满世界》
2、引用式 ①引用歌词、活用歌词
“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”守护梦想，铸就美丽人生。《守护梦想》
“我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望”，我的隐形的翅膀，我的梦想！守护梦想，让我每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光。《守护梦想》
风车在四季轮回的歌里它天天的流转，接天试卷的考试里我在年年的成长。十五岁，我多了一份成熟。《十五岁，我多了一份成熟》
②引用活用名言
古语云：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”由此可见，积累至关重要。那么，花点时间去积累吧！
梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮夜行的路；梦想是路，引你走向黎明。每个人都有自己的梦想，梦想是易碎的，因此，梦想需要守护。
孔子曰：“学而不思则惘，思而不学则殆”。那么，花点时间去思考吧！
③名言+自己的话
刘向说：“书犹药也，善读之可医愚。”我说：“花点时间去阅读吧！它能让思想的骏马驰骋，灵感的鸟儿聚拢，精神的勇士崛起。”
刘向说：“书犹药也，善读之可医愚”；高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”；培根说：“读诗使人聪慧，读史使人明智”；菲尔丁说：“读一本好书，如同和一个高尚的人谈话。”我说：“读书是智慧的源泉。”那么，花点时间去读书吧！
爱迪生说：“理解一切，就会原谅一切。”赫尔利说：“理解是化隔膜为知己，释怀疑为良友的桥梁。”我说：“每个人都渴望理解自己，理解别人，更渴望被别人理解。”学会理解，才能相互体谅传达人间真情。
④引用身边同学的“凡人名言”
毕竟初三四月中，风光不与四时同，接天试卷无穷尽，学子眼睛别样红。如今作为一名初三的学子，时间是格外珍贵，但我依然有个小而难的奢侈──花点时间去读书。
（二）打造韵味无穷的结尾美
1、排比式
王凡：孤独时，阅读如一泓泉，滋润我干涸的心田；悲哀时，阅读如一丛火，温暖我冰冷的心房；幸福时，阅读如一阵风，抚摸我快乐的心灵。花点时间去阅读吧，它会帮你编织一个七彩的梦！
2、引用式（名言/俗语）
张辉：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”所以，花点时间去阅读吧！它让心灵插上翅膀，灵魂得到升华。
商敏：莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”花点时间去阅读吧，它能启迪智慧，增长才情，陶冶情操，净化心灵。花点时间去读书吧！
胡杰：“磨刀不误砍柴工”，让我们花点时间去思考吧，那一定会收获多多的。肖欣：诗人说：“读书破万卷，下笔如有神。”哲人说：“书是人类进步的阶梯。”我说：“花点时间去阅读吧，它可以让你的人生更美好！”
3、活用式
周腾：读书啊，你是梦中的真，真中的梦，是回忆时快意的微笑。花点时间去读书吧！
4、干脆利落式
伴着幸福的味道，我的生活流光溢彩。品味幸福，品味人生。
（三）打造脉络清晰的线条美之中心句（小标题）（一线串珠）（明确指明写作角度）比喻式
亲情是一种幸福，它如一缕风，为生命带来丝丝清凉，我们应珍惜。健康是一种幸福，它如一阵雨，为生命迎来点点希望，我们应珍惜。青春是一种幸福，它如一幅画，为生命增添道道色彩，我们应珍惜。
──吴静《珍惜所拥有的幸福》
生活如诗，韵味悠长，回味无穷，清点每一个感动的画面，让幸福永留心间。生活如路，跌宕起伏，惊奇无限，清点每一个失利的画面，让激励永不消退。
──胡园《清点生活》
他认为缺陷是梦想的一架梯子，只要为自己加油，就能架到梦想的巅峰。（戴摩西尼）
他认为挫折只是成功的一块基石，只要为自己加油，就能垒出希望的丰碑。（杰克伦敦）
——余映晴《为自己加油》 为自己加油，是学习的催化剂，让我勇闯难关，走向成功。为自己加油，是生活的指南针，让我走出迷茫，走向成熟。
为自己加油，驱散失败阴霾，展露成功霞光。为自己加油，斩除自卑荆棘，撷取自信果实。
梦想是易碎的玻璃，而守护梦想的人会用信念将它化为金刚钻。梦想是幼小的树苗，而守护梦想的人会用勇气让它长成参天大树。梦想是易破的气泡，而守护梦想的人会用坚定让它变作水晶球。引用式
毕淑敏说过：“我不美丽，但我拥有自信。”自信，自己才能给自己的东西。哲人说过：“志在顶峰的人永不会留恋半山腰的奇花导草而停止追求的步伐。”不懈追求自己才能给自己的东西。
──王凡《自己才能给的东西》
“接天试卷无穷尽，学子眼睛别样红”，尽显初三之苦。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，尽显初三之乐。——《人在初三》
“层云叠嶂，你也别慌，有一段月光，穿过迷惘，陪你到天亮。”梦想的号角唤醒彷徨的自己，前方依然明亮。
“暮光灿烂了晚霞，直到夜都被照亮，我用微笑迎接最美丽的光。”信念的钟声唤醒失意的自己，未来依旧清澈。
——《唤醒自己》
“海阔天空在勇敢以后，要拿执着将命运的锁打破…”为自己加油，铸就了扎莫尼斯这把利剑的成功。
“我try try以后的未来，就算失败我也会不断重来…”为自己加油，书写了辛迪·克劳馥T型台上的辉煌。——《为自己加油》
微笑着清点生活，你会发现枯燥忙碌的学习生活中别有一番“风声雨声读书声声入耳”的乐趣。
微笑着清点生活，你会发现平凡琐碎的家庭生活中自有一种“谁言寸草心，报得三春晖”的真情。———《清点生活》
身处逆境时，用信念唤醒自己的斗志，终会“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
身处迷茫时，用理想唤醒自己的自律，终会“众里寻他千百度蓦然回首那人却在灯火阑珊处”。
——《唤醒自己》
官场上，他坚守自我，用“不为五斗米折腰”的精神去诠释“采菊东篱下”的节操。学会拒绝，提升节操。
刑台前，他毫不畏惧，用“砍头不要紧”的豪迈去实践“只要主义真”的追求。学会拒绝，坚定追求。——《学会拒绝》 对比式
我不是最聪明，但我可以最勤奋。我不是最美丽，但我可以最可爱。
──吴静《给自己一个快乐的理由》
学会承受压力，让我少了一些脆弱，多了一些坚强。学会承受孤独，让我少了一份浅薄，多了一份成熟。
──《学会承受》
学习上，和理由说拜拜，我多了一份严谨，少了一份散漫。生活中，和理由说拜拜，我多了一份独立，少了一份依赖。
——
李红杰《和理由说拜拜》
阅读的价值在于让怯懦的你变得坚强。阅读的价值在于让悲观的你变得乐观。
阅读的价值在于让粗俗的你变得文雅。——陶梦露《阅读的价值》
爱我所有的环境，让我多了积极，少了消极。
爱我所有的现状，让我多了自信，少了自卑。——蔡剑锋《爱我所有》
调整学习目标，不在于随众，而在于实际。
调整生活目标，不在于时尚，而在于实用。——《调整人生目标》
*可用作对比的词
马虎——仔细
懦弱——坚强
冷漠——热情 骄傲——谦虚
自私——慷慨
虚伪——真诚 悲观——乐观
粗俗——文雅
狭隘——豁达 散漫——严谨
傲慢——谦恭
自卑——自信 怀疑——信任
粗暴——友善
消极——积极 被动——主动
愚昧——科学
依赖——独立 懒惰——勤奋
爱慕虚荣——脚踏实地 白描式（小桥流水人家式）
天蓝、云白、风清，音乐让我懂得谦虚。花香、树茂、雾薄，音乐让我振作精神。
──朱腾《音乐，铸造人的性格》
天高、云淡、水清，映出大自然的和谐。花艳、风轻、人欢，映出人与人的和谐。官清、民善、农勤，映出社会的和谐。
──肖明伟《和谐无处不在》
叶绿，花艳，鸟鸣，步于林间，给自己好心情。墨香，文精，词美，游于书中，给自己好心情。友善，师慈，亲和，感受美好，给自己好心情。
──《给自己好心情》
一盏明灯，一卷墨香，一杯清茶，便足以让我幸福万分，拥有好心情。一弯小河，一曲乡歌，一路花草，便足以让我愉悦万分，扔有好心情。
──《给自己好心情》
亲近自然，看花开花谢，望云卷云舒，享受一份宁静之美。亲近自然，看繁星点点，望天上街市，享受一份动态之美。
──张俊《亲近自然》
人生苦短，知音难觅。伯牙子期相互理解，奏知音绝唱。
文武携手，齐力安邦。相如廉颇相互理解，书将相和传奇 ——《邀理解同行》
一纸书卷，一次进步，开心的一笑，这就是幸福。
一句话语，一声问候，由衷地欣慰，这就是幸福。——《幸福原来如此简单》
一支笔，一本书，拒绝美在托尔斯泰不为追捧所迷。
一颗心，两枚弹，拒绝美在钱学森不为名利所动。——《拒绝之美》
一座空城，几个书童，上演着一部传奇。他。凭的什么？只因他为自己加油在兵临城下的危急之际。
一个荣誉，几次获得，上演着一部传奇，她，凭的什么？只因她为自己加油在屡遭挫折的迷茫之时。
——《为自己加油》
五年的回国路，十年的两弹工程，钱学森拒绝美国的高薪，立志报国，成为国人心中的丰碑。
十九年的出使，十九年的风霜，苏武拒绝匈奴的利诱，忠贞报国，成为世人景仰的楷模。——《拒绝之美》
天高、云淡、风清、亲近自然，你会多一份闲适，少一份紧张。水净、云清、心静、亲近自然，你会多一份宁静，少一份喧嚣。
──胡杰《亲近自然》 其他
文征明拒绝黄金诱惑，坚守高尚品德。
梅兰芳拒绝日军盛邀，保持民族尊严。——《拒绝之美》
拒绝诱惑，不被高薪佳境冲昏头脑，实现报国理想。
拒绝诱惑，不被鲜花掌声轻易迷惑，事业再上层楼。——《拒绝诱惑》
拒绝平庸，追求卓越。
拒绝依赖，追求自立。——《拒绝之美》
面对贫困，为自己加油，书写生命华章。（怀素）
不甘平庸，为自己加油，奏响生命强音。（李松友）——《为自己加油》
面对困难不放弃，面对讥讽不沉沦，刘谦，为自己加油，终成一代魔术大师。面对挫折不言败，面对缺陷不自卑，邰丽华为自己加油，终成一代舞后。
*中心句构思示例 《自律》 比喻式 自律如花般芳香，沁入家人心田。
自律如灯般亮丽，映亮同学眼帘。——《自律如花》
考场上，自律似洗涤剂，消除我舞弊作假的杂念，完善我实事求是的情操。商店里，自律似一只手，拉住我购买零食的欲望，给予我活力健康的体魄。
引用式
《论语》曰：“不能正其身，如正人何？”诸葛亮严于律己自降三级，成就一段千古美谈。
塞尼卡说：“能自律的人，就是最强有力的人。”巴尔扎克严于律己感受寂寞成一代文豪。
——《别让自律走开》
对比式
自律欲望，让自己少了自私，多了慷慨。自律思想，让自己少了狭隘，多了豁达。
白描式
一个妙法，徐溥自律，终成一代名臣。一壶浊酒，玄石放纵，终致遭人唾弃。
抄袭，舞弊，弄虚，作假，高分也不安。遵纪，守法，诚实，可信，低分也踏实。其他
自律是金，自律爱财之心，刘宠“一钱太守”美名扬千秋。自律是金，自律徇私之心，孔明“自降三级”美谈传千古。
*关于中心句
三个维度： 角度
意义
文采 可展开角度：
家庭
学校
社会 亲人
朋友
师生
亲情
友情
师生情（大爱）自然社会
人类社会 个人
集体
个人
城市
国家 家人
家乡
家园
家国 物质
精神 娱乐
学习
情趣
情操
情怀
（四）打造脉络清晰的线条美之小结句 反问（试问„„？/„„何不？）
胡园：“试问，如果在面对失败时，她花点时间思考，她会走上那条绝路吗？……” @试问，如果邰丽华一直只为自己的残疾感到苦恼，不努力地用自己的汗水来改变不幸的命运，那么还会有让我们感到无比震撼的精彩节目《千手观音》吗？
试问，如果黄美廉一直只为自己的疾病感到不公，不努力地用自己的才智来改变残酷的现实，那么她的人生还会如此厚实璀璨么？——《生命之美》
@试问，如果凡尔纳的妻子不理解他，也像别人一样嘲讽他，他能走上成功之路吗？理解是爱的组成部分，它能给消沉的人以动力。
试问，如果有人能理解海子，从而肯定他鼓励他，他会过早离开这个世界吗？理解是欣赏的组成部分，它能给孤独的人以温暖。
涂愿：阅读鲁迅，我不仅感叹于他的才华，更有一股爱国豪情萌生于心间一一何不花点时间去读读鲁迅？ 设问（是„„？是„„）
张辉：是什么让我由自卑变得自信？是阅读！那么花点时间去阅读吧！
胡小华： 是什么使我作文时，有话可说，有材可写？是积累，积累让我文思泉涌。
是什么让我的作文文采飞扬？是积累，积累让我妙笔生花。
梅培丽：试想，如果我没有抛开浮云般的理由——自己太笨，我会为成功找方法而去深入思考吗？我的成绩会向前迈一大步吗？当然不会！因此，抛开理由的浮云吧！
试想，如果我没有抛开浮云般的理由——没时间，我会发现生活的乐趣让别人快乐自己也快乐吗？当然不会！因此，抛开理由的浮云吧！
——《抛开理由浮云》 引用
吴静：花点时间去感恩，不要让“子欲养而亲不待”的悲剧重演。
花点时间去感恩，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”
涂愿：“随风奔跑梦想是方向，我们拥有奋斗的力量。”张洁说：“每一个人都必得有一块必得由他自己耕种的土地。”为了奔向理想的高中，我们取奋斗为名，向前奔跑。
“人生能有几回搏？”罗曼、罗兰说：“幸福是一种灵魂的香味。”我相信我们既然收获过幸福就一定会酿造下一般幸福的香味。为了奔向理想的高中，我们取奋斗为名，逆流而上。
@“我要一步一步往上爬，等待阳光静静的看着你的脸。小小的天有大大的梦想，重重的壳有轻轻地仰望。”用信念将自己唤醒，春暖花开。
“我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞。小小的天流过的的泪与汗，总有一天，我有属于自己的天。”用理想将自己唤醒，春暖花开。对比式
吴洁：有些人愿意花一整天的时间去上网聊天，在空虚的网络世界里虚度光阴最后落个碌碌无为。那么，不如花点时间去读读史书吧，它能让你明史悟今，激发你探索人生真谛的勇气。从而生活得充实而有意义。
有些人生活在凡尘世间，整日忙忙碌碌花时间于一些琐屑之事上，毫无生活目标更谈不上格调情趣。那么，不如花点时间去读读美文吧，它能陶冶你的情操，净化你的心灵，让你的生活变得丰富而有诗意。
（五）打造画龙点睛的深度羙（概述段）
1.小结上文式
张壁：在失败之时，开怀大笑是疗伤的良药；在成功之时，开怀大笑是有力的风帆。在人生中，开怀大笑可幻变成飞向成功的羽翼。
蔡剑锋：如果热爱得不够，却说自己没时间，那不是理由；如果努力得不够，却说自己没发挥好，那不是理由。生活中，往往有人当自己做得不够好时就会找出理由来开脱，那其实都不是理由。作为风华正茂的我们不能拿理由来掩饰自己的不足。
2.横向排比式
李志鹏：读能成“人”，书是德艺双馨的老师;读能成“事”，书是沉着冷静的帮手。陶梦露：阅读的价值在于让自卑的你变得自信；阅读的价值在于让骄傲的你变得谦虚；阅读的价值在于让狭隘的你变得豁达。所以，捧起一本书，坐下来，慢慢细读吧··
——《阅读的价值》
涂愿：花点时间去读李清照吧，她会如一朵兰花，幽雅着你的心田；花点时间去读陶渊明吧，他会如一簇秋菊，高洁着你的心灵；花点时间去读岳飞吧，他会如一株望天树，支撑得你铁骨铮铮。
3.拓展类比式（过去——现在 现在——过去
点——面
正——反）
有人说拒绝诱惑是一件很困难的事，不，我不这样认为。一个人在社会上处事难免遇到诱惑，但是我们不能失去做人起码的原则，要坚守自我，维护尊严。
——《拒绝诱惑》 李红杰：贝多芬没有以耳聋为理由放弃音乐梦；邓亚萍没有以个矮为理由而放弃乒乓球；刘伟没有因断臂而消沉颓废。理由都是“浮云”，只要你敢于吹散它，你就会看到明媚的阳光。
蔡欣：生与死之间的距离也许很短，但那不是理由，懂得生活，也可以将它拉长；梦与梦之间的距离也许很远，但那不是理由，懂得追求，也可以将它缩短。人生漫漫长路，无数挣扎，无数坎坷，都不是理由，摒弃它们，才会驾着自己人生的小舟驶向属于自己的广阔海洋。——《那不是理由》
桂乐慧：然而，社会上也不乏假孝之人。冠冕堂皇的葬礼，往往掩盖了多少为敛取财物的虚情假意，而又略去了多少已逝老人的心酸与无奈！但，我们作为新时代的主人又怎能做一个无孝之人呢？当然，稚嫩的我们并无能力赡养父母，但至孝若水，既已知寸草心无以报三春晖的恩泽，那么，就让我们用若水的孝心去报答，让父母感到三寸草的孝意，让他们深感有寸草，春不逝去，有我们，他们的希望在延续。
《孝心若水》
将敬畏文字之石投入水中，石已不见，却在心中泛起层层涟漪。从成语“默默无闻”到变成广告“默默无蚊”，多少小学生因此造成误解？从人气极旺的名人到博客中的低级错误，多少人对他们万分不屑？倘若多一些对文字的敬畏，也许我们的精神生活会更富足更美好。
《敬畏文字》
放眼身畔，多少人认为生活枯燥毫无美感啊，可那不是理由，因为罗曼罗兰说：“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”；又有多少人抱怨幸福太少毫无乐趣啊，可那不是理由，因为汪国真说：“不是幸福太少，只是我们不懂得如何生活”。
——刘剑《那不是理由》
第五篇：2020年中考语文专题训练-疫情专题02（有答案解析）
2020年中考语文专题训练-疫情专题02
一、选择题
1、下列各句标点符号使用不规范的一项是（）
A．我们要努力学习，以科技做武器，打败病毒；我们要懂得感恩大爱，让每个人都不孤独、不畏惧；我们要思考家国情怀，明白更高层面的责任担当。
B．大战还在继续，大考还在进行，疫情防控正处在最吃劲的关键阶段，疫情不可避免会对经济社会造成较大冲击，统筹推进疫情防控和经济社会发展任务艰巨。
C．应对重大挑战、抵御重大风险，尤其需要焕发敢于斗争、敢于胜利的精气神。
D．我想邓稼先的气质和品格是他所以能够成功地领导许许多多工作者，为中华民族做出历史贡献的原因：人们知道他没有私心，人们绝对相信他。
2、下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（）
A．面对人突如其来的新冠肺炎疫情，中国政府、中国人民不畏艰险，按照坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策的总要求，打响一场抗击疫情的人民战争。
B．习近平同志强调，既不能对不同地区采取“一刀切”的做法、阻碍经济社会秩序恢复，又不能不当放松防控、导致前功尽弃。
C．在十四届亚运会女子100米蛙泳比赛中，名将罗雪娟不孚众望，以1分06秒84的成绩刷新了新的亚洲纪录，并且为中国队再添一金。
D．一手做好疫情防控，一手抓好经济发展，迫在眉睫。
3、下列句子中加点的成语运用不正确的一项是（）
A．人一旦确定自己的目标，就应当一门心思地朝着实现目标的方向前进，途中不能见异思迁。
B．网上流传晚上锻炼等于找病，中医称不要断章取义，一定要选择合适的时间进行科学的锻炼。
C．坚持群众路线，就应该脚踏实地，俯下身子真正为民解忧，不能推卸责任，拈轻怕重。
D．在西非流连忘返的埃博拉疫情，感染及死亡人数都达到历史最高，全球拉响埃博拉疫情警报。
4、下列句子没有语病的一项是（）
A．能否推行垃圾分类，是社会文明程度的重要体现，决定了广大群众有个好的生活环境。
B．通过举办世界军人运动会，使全世界人民了解到我国政府和我国人民爱好和平的决心。
C．南宁市在筹备“环广西”赛事的同时，提升比赛沿线设施的建设水平，巩固乡村建设。
D．南宁市已启动登革热疫情联防联控，加大了宣传力度，以确保疫情在可控的范围之内。
5、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）
2020年春节，注定是一个不平凡的春节，一场疫情点燃了一次没有硝烟的战争。各行各业的“逆行者”无惧艰险，义无反顾地踏上未知的征途，开启了平凡英雄的________。医务人员、部队官兵、铁路职工、快递小哥……平凡的中华儿女__________抗击疫情的强大力量，共同托举胜利的无限希望。一个时代有一个时代的主题，但是_________，永不过时，永远值得我们去追寻，去实践。
A．壮举凝结伟大中的平凡
B．壮行凝聚伟大中的平凡
C．壮举凝聚平凡中的伟大
D．壮行凝结平凡中的伟大
6、下列加点词语使用有误的一项是
（）
A．我们面对疫情的时候，全体医护人员齐上阵，加班加点抢救病人，全世界都是有目共睹的。
B．新冠肺炎疫情再次表明，人类是一个休戚与共的命运共同体。国际社会应该守望相助，同舟共济。
C．闻一多先生从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。
D．我国大江南北分布着众多巧夺天工的自然景观，雄伟的泰山、险峻的华山、奇绝的黄山、秀丽的庐山……无不让人叹为观止。
7、下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）
①在“不计报酬、无论生死”的铮铮誓言中，我们读懂了他们治病救人的神圣使命。
②当前，疫情是命令，病房如战场。
③翻开中华民族的医学史，“医者仁心”“医道无私”的理念世代相传。
④广大医护人员不顾个人安危，生动彰显出敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无
疆的不懈追求，在最危险的地方展现出最崇高的精神品质。
⑤面对疫情，多少医护人员“最美逆行”，多少白衣战士“请战出征”。
A．①④⑤③②
B．②③①④⑤
C．⑤①③②④
D．③②⑤①④
8、下列句子中，没有语病的一项是（）
A．数据说明，不管面对下行压力，市场主体仍然活力充沛，为中国经济打下坚实的基础。
B．不是在道义上，就是在实践上，美国都没有资格对别国人权状况说三道四、指手画脚。
C．因为顺德登革热疫情凶猛，所以医务工作者临危不惧，忘我奋战在防治疫情的第一线。
D．“人设”终究是人为设定，如果名实不副、德不配位、营销过度，形象则可能“逆转”。
二、现代文阅读
9、阅读短文，然后回答问题。
报春花开
杨木华
①这个春天，云南大理山野的花，也被新型冠状病毒隔离在人们的视野之外，可欣赏与否是人的事，开或不开是花的事。你看，又到报春花开遍山野的时节了。
②那些空寂很久的核桃林下，连片的粉红色小花对着苍山顶的白雪轻轻摇曳，成群的绵羊在花间啃食，我多想此刻就奔向那片报春花，向花诉说困了很久的心事。看着看着，脑海深处那些曾经遇见的报春一朵一朵入梦来……
③最早开的，大约就是报春花了。在大理苍山西坡，每年一入冬，报春花就开始试探严冬的力量，到年底就忍不住了，大片大片展示那粉红的魅力。有一年的二月间，苍山突降大雪，且罕见地堆积到故乡的村落间，我回到古老的核桃林下拍摄初春的玉树琼枝。目光一直向上，在拍一棵盘虬卧龙的雪树时，不经意间的俯身一瞥震惊了我：我的脚下，满地白雪堆积，可几株报春竟破雪而出，粉红的花朵迎风怒放。那一刻，我差点掉下泪来，再微小的生命，也渴望春天的到来！
④最曼妙的，大约是四月怒放的苣叶报春。初识是无心插柳。那天，我们一行人上苍山看杜鹃，在靠近峰顶的黄杜鹃树下，我发现两株开成球状的草本花，更奇特的是花开两色：
一株浅蓝一株粉白。我偏爱蓝，对着浅蓝拍了又拍。那粉白一点也不惹眼，回家后我才搞清楚蓝花常见而白花稀有。五年后，在三台坡顶上，我遇见了大片的苣叶报春。在坡顶路边的潮湿处，先发现几棵苣叶报春，妻子说继续走一定会遇见更多花开。果真，向前不久，路转到北向的背阴坡时，我们遇见了苣叶报春花海。这里的苣叶报春，花葶一株比一株肥壮，伞形花序一朵比一朵硕大，有的挨挨挤挤连成一片，有的独占高地傲视群花，有的在还未融化的雪地旁盛大开放，拍着拍着，我们遇见了一片蓝色花中夹杂白色花的苣叶报春。蓝色也许才是本色，可外在环境一直在变，只有改变一些固有习惯，才能适应外界继续生存。
⑤最高冷的，大约是五月绽放的大理独花报春了。开在苍山的峰脊线上，它确实有高傲的资本，更关键的是，它有硕大的花朵以及与众不同的形态。那年五月，我们上鹤云峰，在接近山脊的阴潮处，突然遇见了它。不见叶，只见五六寸高的圆形花箭，顶着一个横向伸出的浅紫色喇叭。穿过低矮的杜鹃林，林外草甸上无数喇叭正安静地举在空中，似乎只待我的一声令下就会齐声吹响。五月山顶依旧寒冷，可这花一开，就吹响了花开的集结号，预示着苍山顶春天的到来！
⑥最难忘的，是七月初开放的紫晶报春。那年，我们从一个叫关房坪的地方启程，顺着山脊线漫步上山。坡不陡，景正好，一路行走中三台相机惬意拍摄。在接近峰顶的一个小山坳中，我看见了紫色的报春花。那是天然纯正的紫！没有一丝一毫的杂色，花上还挂着晶莹的露珠。花色的纯紫，露珠的晶莹，一起组合成这花的名字：紫晶报春。花奇，叶片也奇——那叶的表面，似乎有一层润润的油性物质覆盖，让我们的心事也随之缓缓荡漾……
⑦九月间我还遇见一种报春花。那天，我在黄草坝准备下山时，在一个巨石脚下，发现几丛微型报春花。若是盛花时节，这样小的花一定会被忽略，可那是九月，夏花开尽而秋花未盛。回家求朋友指点，得知这是“穗状垂花报春”。只顶着一朵花，怎么成了穗状？花都仰着头开，怎么叫垂花？经朋友耐心指点，我才理解了这花，理解了报春这名字：名为报春，其实，报告的不一定是四季之春，也可以是心中常存的美好，只要心中有爱，时时刻刻都可以是春天！
⑧这穗状垂花报春，大约开到十月，而十一月起，四季轮回中最初的寻常报春花又将登场。
⑨据说，报春有500多种，在苍山西坡有几种报春我想见而没见过。原本我打算这几天出发寻觅，可突如其来的疫情让我们困于一室之内，那些美好，大约只能期待来年了。生活终将继续，春天一定会到来！
（选自《人民日报·海外版》2020年2月28日）
（1）下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A．文章主体部分，按照花开的时间顺序，向我们娓娓道来所看到的各有特色的报春花。
B．第②段加点词“试探”运用拟人手法，写出报春花的敢为最先的勇气。
C．第④段中，用对比的写法写苣叶报春花的花色，突出了作者对两种花色的褒贬之情。
D．文章采用联想的方式，叙事和描写相结合，让读者的视线随着作者的思绪游走。
（2）文中所述的报春花有很多种，请你选择其中三种，谈谈它们分别给作者怎样的感受？
（3）为何作者在不是春天的季节也看到了报春花？请你结合文本，谈谈标题“报春花开”的含义。
（4）阅读文中的画线句，回答问题。
a）第②段画线句“那些空寂很久的核桃林下，连片的粉红色小花对着苍山顶的白雪轻轻摇曳，成群的绵羊在花间啃食”，请从描写方法的角度赏析句子。
b）第⑤段画线句“五月山顶依旧寒冷，可这花一开，就吹响了花开的集结号，预示着苍山顶春天的到来”中，“就吹响了花开的集结号”能否换成“其他花也就开了”？请你谈谈理由。
（5）“生活终将继续，春天一定会到来！”你自己的生活中，有没有像报春花一样的事物影响着自己呢？请联系生活，谈谈你的“报春花”对你的影响。
10、阅读下面的文章，完成各题。
屠呦呦与青蒿素
①2015年10月5日，从瑞典斯德哥尔摩传来令人振奋的消息：中国女科学家屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。理由是她发现了青蒿素，这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。屠呦呦是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家、第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。10月6日上午,一直不愿意接受采访的屠呦呦终于把记者请进家门，一再强调“也没什么好讲的”,她还通过央视发表自己获奖感言，她说，作为一名科技工作者，获得诺贝尔奖是一项很大的荣誉，青蒿素这项生物研究成功是多年研究集体公关的成绩，青蒿素获奖是中国科学家集体的荣誉。
②在诺贝尔奖之前，大部分人或许都不知道屠哟哟是何许人，一夜之间她蜚声国内外，而以她为领导的研发小组研制的新型抗疟疾药青蒿素也被大家所熟知。
③屠呦呦1930年12月30日出生于浙江省宁波市。“呦呦鹿鸣，食野之苹”，《诗经·小雅》的名句寄托了屠呦呦父母对她的美好期待。她自幼耳闻目睹中药治病的奇特疗效，立志探索它的奥秘。1951年,屠呦呦如愿考入北京大学医学院药学系,选择了当时一般人缺乏兴
趣的生药学专业。在专业课程中，她对植物化学、本草学和植物分类学最感兴趣。大学毕业后，屠呦呦就职于中国中医研究院。那时该院初创，条件艰苦。屠呦呦在设备简陋连基本通风设施都没有的工作环境中，经常和各种化学溶液打交道，一度患上中毒性肝炎，但她心无旁骛，埋头从事中药研究，取得了许多骄人的成果。其中，研制用于治疗疟疾的药物——青蒿素，是她最杰出的成就。当年轻的屠呦呦开始这项研究的时候，她当然不会意识到，在漫长而曲折的研究“抗疟”的道路上，有一顶金光闪闪的王冠正在等待她来摘取。
④疟疾是一种严重危害人类生命健康的世界性流行病。世界卫生组织报告，全世界约数10亿人口生活在疟疾流行区，每年约2亿人患疟疾，百余万人被夺去生命。特别是上世纪60年代初，全球疟疾疫情难以控制。当时正值美越交战，在越美军因疟疾减员80多万人。美国不惜投入，筛选出20多万种化合物，却未找到理想的抗疟新药。因疟原虫对喹啉类药物已产生抗药性，所以，防治疟疾重新成为各国医药界攻克的目标。继美国之后，英、法、德等国也花费大量人力物力，寻找有效的新结构类型化合物，但一直未能如愿。我国从1964年重新开始对抗疟新药的研究，从中草药中寻求突破是整个工作的主流，但是，通过对数千种中草药的筛选，却没有任何重要发现。在国内外都处于困境的情况下，1969年，39岁的屠呦呦临危受命，出任该项目的科研组长。她从整理历代医籍着手，四处走访老中医，搜集建院以来的有关群众来信，编辑了以640方中药为主的《抗疟单验方集》。然而筛选的大量样品，对抗疟均无好的苗头。她并不气馁，经过200多种中药的380多个提取物进行筛选，最后将焦点锁定在青蒿上。但大量实验发现，青蒿的抗疟效果并不理想。她又系统查阅文献，特别注意在历代用药经验中提取药物的方法。当她再一次转向古老中国智慧时，东晋名医葛洪《肘后备急方》中称：“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”可治“久疟”。琢磨这段记载，她认为很有可能在高温的情况下，青蒿的有效成分被破坏了。于是她改用乙醇冷浸法，所得青蒿提取物对鼠疟的效价显著提高；接着，用低沸点溶剂提取，效价更高，而且趋于稳定。终于，在经历了190次失败后，青蒿素诞生了。这剂新药对鼠疟、猴疟疟原虫的抑制率达到100%。
⑤疟疾，一个肆意摧残人类生命健康的恶魔，被一位中国的女性科学家制服了。
⑥屠呦呦，以百折不挠的拼搏精神在中华科技史上谱写了一部精彩的人生传奇。
⑦“这一医学发展史上的重大发现，每年在全世界，尤其在发展中国家，挽救了数以百万计疟疾患者的生命。在基础生物医学领域，许多重大发现的价值和效益并不在短期内显而易见。但也有少数，它们的诞生对人类健康的改善所起的作用和意义是立竿见影的。由屠呦呦和她的同事们一起研发的抗疟药物青蒿素就是这样一个例子。”这是2011拉斯克奖的颁奖词。
⑧2015年的诺贝尔奖虽然有些姗姗来迟，但毕竟是令人庆幸的。当颁奖词的庄严声韵回响在地球上空的时候，各种肤色的人都在向这位耄耋老人表达深深的敬意。
（1）第④段中，屠呦呦的研究工作获得突破性进展，最关键的步骤是什么？此后，他们为青蒿素的诞生主要做了哪些工作？
（2）从表达方式上看，第⑤⑥两段属于哪一种？它的作用是怎样的？
（3）第⑦段“由屠呦呦和她的同事们一起研发的抗疟药物青蒿素就是这样一个例子”这句话中加点的“这样”是指什么？
（4）结合文章内容简要概括屠呦呦获得成功的因素有哪些。
（5）文中说“各种肤色的人都在向这位耄耋老人表达深深的敬意”，请结合文章内容和加点词语，谈谈你对这句话的理解。
11、阅读短文，然后回答问题：
抗疫解惑：一个新型冠状病毒的自白
胡慧祯
(1)一个多月之前，我随着上一个宿主驰骋在空旷的野外。那一刻是多么的自由与美好，而现在,我却在人类肺部深处痛苦地挣扎，心里悔恨莫及。
(2)这一切,都要怪那个可恶的邂逅。只怪那只罪恶的人类的手从野外将我们捕获，摆在市场上叫卖。(现有证据表明，新型冠状病毒极有可能来源于蝙蝠，通过中间宿主穿山甲于野生动物交易市场传播到了人类。)
(3)来到了人体，这里丰富的资源诱惑着我，我有了活得更久更有价值的渴望，我希望能够继续父辈们延续下来的使命一生
生不息。我生下来就一穷二白，爹娘只留给我一点必须的蛋白质来维持我的样子和一些遗传物质来传宗接代。没有资本，我决定借宿主的。(冠状病毒由一些必需蛋白质和遗传物质RNA组成，缺乏繁殖所需要的能量、蛋白和酶类，只能寄生在细胞体内抢占别人的资源来成就自己。)
(4)去找谁呢，所幸我的头顶长了好些像是王冠的突起。我决定冒充细胞的亲戚去逛逛。我的伪装术很成功，有个士兵可能已经把我认成了自己人，他带着我去请示了领导，随即吩咐守城士兵打开了城门。(冠状病毒就像一颗裹了糖衣的花生米，内核是种子，外壳包绕保护成分。病毒依靠最外层包膜上的蛋白伪装，被宿主细胞上特异受体识别并结合，在辅助蛋白的帮助之下进入细胞内部，受体和辅助蛋白缺一不可。)
(5)城门打开了，进入细胞城池内部。我褪去伪装，撕下面具，开始搞事业。我叫停细
胞的生产车间除了维持城内基本民生运作以外的一切活动，全力以赴赶制我的订单。我看着我的子子孙孙们慢慢地成型,战衣战甲还有肉体都纷纷利用细胞内的资源和能量来大批量合成。(病毒进入细胞之后叫停细胞自身活动，利用细胞资源为自己做嫁衣大量复制。)
(6)而和我一起进来的兄弟姐妹们就没有这么闹腾了——他们有的只是按兵不动，有的迟迟不能攒够兵力和装备搞大动作。(病毒进入细胞之后有些会大量复制，有些则比较沉寂，处于休眠期一样的状态。目前认为这种无症状感染者也可能成为传染源，但其比例极低，病毒量少，传染性也极弱。)
(7)言归正传，我看着我的子孙们都装备齐全后，就离开这里攻克下一座城池。我篡改守卫们和城内的通讯，不让他们发现城内的情况。(冠状病毒在细胞内复制装配完成，出胞时带走部分细胞膜成分作为病毒最外层的包膜，才算是一个个成熟的病毒粒子。)
(8)回头看，虽然守卫健在，但已然是一座空城。或许，很快它就会彻底瓦解分崩离析，亦或许，会有特派员驾临本地，救人民于水火。这些，都与我无关了。(冠状病毒出胞时较温和，所以感染的宿主细胞也有可能慢慢恢复生息。)
(9)我的子孙们需要更广阔的天地。于是我们，一路向前，占领咽喉、气管，甚至到达了肺部。我的这些狂妄而又贪婪的举动，已经埋下了我之后引火烧身的命运的种子。担惊受怕的日子要开始了。
(10我要为渴望自由的子子孙孙们担心。他们乘着飞沫渴望见识外面的世界。但有的却被消毒水的连环爆击当场毙命，有的被困口罩监狱中无法脱身，也有勉强逃出去的，却被流水冲得不知所踪，或找不到下个宿主。(病毒对紫外线、高温和大部分消毒剂敏感。)
(11)留在体内的子子孙孙呢，也不好过。你们企图用高温杀死我们，企图用咳嗽将我们赶离体内，企图降低机体代谢率阻止我们的进一步繁衍。我们大部分的兵马战死沙场。(病毒感染初期，机体出现发热、干咳、乏力等症状，这是我们机体对抗病毒入侵的表现。)
(12)为了和机体作斗争，我们煽动机体内已有的条件性致病菌趁机作乱让他们旧病复发，打入白细胞军队内部让其内乱，自相残杀。(病毒感染之后可能会合并细菌感染，同时机体一些基础疾病也可能被激发，本来攻击病毒的白细胞也可能过度攻击自身细胞，分泌过量细胞因子引发细胞因子风暴等危害人体健康。)
(13)可是，你们规律作息合理饮食心态乐观，让白细胞们没有后顾之忧，一心一意只为把我们赶尽杀绝。你们利用干扰素进行抗病毒治疗影响我们的复制，利用抗生素治疗试图压制我们煽动起来的细菌盟友，利用糖皮质激素治疗试图消除体内免疫系统的过度激活。无创或有创机械通气、甚至连人工肺ECMO治疗、各路可能的药……我也不知道狭路相逢的时候
我还能不能坚持得住。
(14)人体不好待，活着太难了呀。
本文主人公自我介绍:
现用名:
2019-nCoV
(2019
新型冠状病毒)
曾用名：新型冠状病毒肺炎(新冠肺炎，Novel
coronavirus
pneumonia,NCP，2020.2.8)
主要经历:去过上呼吸道，也到过下呼吸道；游览过中国，也到过国外。我曾盛极一时，如今，处境艰难。
心声：如果没有那场相遇，是不是一切都是最初的模样？
(选自2020年2月13日的新浪科技《科学大家》，有刪减)
（1）根据提示完成下面的思维导图。（ABC分别对应答题卡123）
（2）根据你的阅读体验，完成下列对话
小明说：“文中蓝字部分（括号内的文字）和前面黑字部分的意思不是重复吗？删去是不是更简洁？”
小红说：“我用第⑽段来做例子和你说说吧，________。”
（3）文章结尾说：“如果没有那场相遇，是不是一切都是最初的模样？”这句话引起了你怎样的思考？请联系当前疫情和下图内容，分享你的思考。
12、阅读下面的材料，完成后面小题
[材料一]2019新型冠状病毒，临时名称为2019-nCoV冠状病毒，是2019年在人体中发现的冠状病毒新毒株。该病毒症状一般为发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难，部分患者起病症状轻微，可无发热。严重者表现为急性呼吸窘迫综合征，脓毒症休克，难以纠正的代谢性酸中毒出凝血功能障碍。该病毒已确认存在人传人现象，病毒潜伏期最短有1天发病，最长的潜伏期是14天，潜伏期具有传染性，所致疾病没有特异治疗方法。
[材料二]据世界卫生组织（WTO）估算，新型冠状病毒传播速率为1.4~2.5，远超SARS病毒，但在病毒致死方面要弱一些，在可以人传人的病毒中，我们熟知的SARS病毒的致死率为9.6%，2012年的中东呼吸综合征（MERS）的致死率为34.5%。
[材料三]新型冠状病毒威胁着每个人的健康，疫情面前没有旁观者，疫情防控正处于关键期。要做到“早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗”，才能有效实现“防输入、防蔓延、防输出”的疫情防控目标。实践证明，联防联控、群防群治，既是我国制度优势的具体体现，也是我们防控疫情的关键举措。
[材料四]预防新型冠状病毒感染的肺炎，正确使用口罩十分重要。口罩的使用原则是不盲目使用，不过度防护。进入人员密集或密闭公共场所需要佩戴口罩。在疫情高发地区空旷且通风场所建议佩戴一次性医用口罩；进入人员密集或密闭公共场所佩戴医用外科口罩或颗粒物防护口罩；有疑似症状到医院就诊时，需佩戴不含呼气阀的颗粒物防护口罩或医用防护口罩。
养成良好的个人卫生习惯，勤洗手是防控的重点举措。洗手时，要用流动的清水弄湿双手，关掉水龙头，然后涂上肥皂，用“内外夹弓大立腕”七步洗手至少20秒，之后用流动的清水好好冲洗，最后用干净的毛巾或一次性纸巾擦干双手。
[材料五]抗疫以来媒体科普文章一览表如下：
标题
报刊
新冠病毒疫苗会很快来吗
《光明日报》2.13
2019新型冠状病毒基因团伙作案手法揭秘
（科技日报）寻找新型冠状病毒特效药
《北京日报》2.12
正确认识科学应对
《人民日报》2.11
疫苗，是这样诞生和发展的《解放日报》2.10
起底新型冠状病毒家族
《北京日报》2.8
专家详说细菌和病毒
《光明日报》2.6
人类发展史：抗击传染病的史诗
《光明日报》2.6
病毒究竟是什么东西
《羊城晚报》2.6
关于新型冠状病毒还应知道这些
《北京日报》2.5
（1）阅读[材料三]和[材料四]，说说预防新型冠状病毒，我们应该采取哪些措施？
（2）[材料五]中列举的科普文章，是从哪些方面对社会进行科普宣传的？
（3）下面对新型冠状病毒表述不正确的一项是（）
A．新型冠状病毒症状一般为发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难，部分患者起病症状轻微，可无发热。
B．新型冠状病毒传播速率为1.4——2.5，远超SARS病毒。
C．患新型冠状病毒严重者表现为急性呼吸窘迫综合征，脓毒症休克，难以纠正的代谢性酸中毒出凝血功能障碍。
D．新型冠状病毒已确认存在人传人现象，病毒潜伏期最短有1天发病，最长的潜伏期是14天，潜伏期不具有传染性。
（4）下面对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是（）
A．人感染了冠状病毒后，常见的病状有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促、肺炎、肾衰竭等。
B．新型冠状病毒可以人传人，具有超高的传播速率和致死率，我们不得不重视。
C．疫情防控的关键期，我们一定要做到“早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗”，才能有效实现“防输入、防蔓延、防输出”的疫情防控目标。
D．洗手时，只要用流动的清水弄湿双手，然后用“内外夹弓大立腕”七步洗手15秒左右，再用流动的清水好好冲洗，最后用毛巾擦干双手即可。
三、综合性学习
13、春节期间，全国人民全力以赴投入新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控阻击战当中，请你也参与以“疫情在前，共克时难”为主题的综合性学习活动，并完成以下任务。
材料一：中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央全面依法治国委员会主任习近平2月5日下午主持召开中央全面依法治国委员会第三次会议并发表重要讲话。他强调，要在党中央集中统一领导下，始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，从立法、执法、司法、守法各环节发力，全面提高依法防控、依法治理能力，为疫情防控工作提供有力法治保障。
材料二：生命至上!人民至上!这次疫情发生以来，各级党委和政府高度重视，始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，制定周密方案，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓，对加强疫情防控作出全面部署。在各方面共同努力下，防控工作正有力开展，各项措施正有力推进，举国上下凝聚起共同抗击疫情的磅礴力量。
材料三：1月23日，一封特殊的请战书在网络上传开。24个医务人员签上姓名、盖上红手印，在这份请战书上写道：“我们是2003年奉命赴小汤山抗击‘非典’的南方医院医疗队队员，当年为全国抗击‘非典’做出了应有的贡献，同时做到了医务人员‘零感染’。17年后的今天，当全国人民正面对新型冠状病毒的肆虐，作为一支有丰富经验、战胜过‘非典’的英雄集体，特此向院党委请战：若有战，召必回，战必胜!”除此之外，上海、广东、四川、江苏等地的一批又一批医疗队伍纷纷驰援湖北，冲锋在疫情防控第一线。
(1)阅读以上三则材料，请用简短的语言概括其主要信息。
(2)你参加所在社区举办的抗击疫情志愿者活动时，遇到一位阿姨要强行出小区，她既拒绝戴口罩，又不配合做登记，你该怎么劝说她?
(3)你所在的校团委在线上举办“封城不封爱，一起过难关”征文活动，要求讲述你的故事，表达你的心声，传递你的祝福。你打算怎样写?请写出你不一样的构思。
14、2020年春节，全国人民都全力以赴投入新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控阻击战当中，请你也参与以“疫情在前，共克时艰”为主题的综合性学习活动，并完成以下任务。
[活动一：书写名句]请你将“天下兴亡，匹夫有责”，正确、规范、工整地抄写在下面的田字格里。
[活动二：采访名人]阅读下面的材料，请你以学生记者李华的身份对钟南山院士进行采访。
要求：①采访要围绕本次活动主题，提一个问题即可；②语言得体、自然，简洁、明了。
2020年1月18日，中国工程院院士钟南山从深圳抢救完相关病例回到广州，接到通知又连忙从广州赶往武汉，买不到机票只能坐在高铁餐车；1月19日，实地了解疫情、研究防控方案，晚上又从武汉登上飞往北京的航班；1月20日，参加全国电视电话会议、新闻发布会，忙到深夜……这位84岁老人提醒别人“没有特殊情况不要去武汉”，自己却赶往新型冠状病毒感染肺炎疫情的最前线；对于一时难以解决的疑难病症，钟南山将其当作学术研究新挑战，回到实验室进行科研攻关。
[活动三：描述图画]右图是在新型冠状病毒疫情防控时期，广为流传的一幅词云图，请简述图画内容，并揭示其寓意。
[活动四：劝说家人]刚参加完班级的活动，你回到家中，就听爸爸说，他的老同学王叔叔最近刚从美国回来，想跟爸爸等同学聚一次。对此，你将如何劝说爸爸放弃这次聚会。（要求：语言连贯得体，50字左右）
四、写作
15、阅读下面文字，根据要求写作。
柴静在《看见》中写道：在那个满大街都是白口罩的恐慌岁月里，那些关心别人、忘记自己的人，是最广大最普通的中国人，是直面病魔、值得铭记的中国人。在2020年春节的这场战“疫”中，我们看到了钟南山的国士担当，看到了建设火神山医院的“中国速度”，看到了白衣天使的医者仁心，看到了火速驰援疫区的子弟兵的雷厉风行，看到了无数个捐资捐物、助力疫情防控的闪光灵魂……在疫情特殊时期被隔离在家的我们，你又看见了什么呢？身边的亲人，身边的普通人，身边的生活小事，只要能触动人们心灵的，又何尝不值得你铭记呢？在这场疫情中，你看到了什么呢？你又经历了什么？有什么值得你铭记呢？
请结合自己的生活体验或感受，以“值得铭记”为题目，写一篇有真情实感的文章，字数不少于600字，不得出现真实姓名和校名。
答案与解析
一、选择题
1、【答案】B
【解析】
B.“大战还在继续，大考还在进行”与“疫情防控正处在最吃劲的关键阶段，疫情不可避免会对经济社会造成较大冲击，统筹推进疫情防控和经济社会发展任务艰巨”是两个完整的语句，所以其间的“逗号”应该改为“句号”。故选B。
2、【答案】C
【解析】
A．“突如其来”意思是出乎意料地突然发生，使用正确；
B．“前功尽弃”意思是以前的功劳全部丢失，也指以前的努力全部白费，使用正确；
C．“不孚众望”意思是不能使大家信服，未符合大家的期望，不符合语境，使用错误；
D．“迫在眉睫”形容事情已到眼前，情势十分紧迫，使用正确；
故选C。
3、【答案】D
【解析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。D项“流连忘返”比喻喜欢、迷醉某种事物而不愿或忘记离开，常形容对美好景致或事物的留恋。用在句中不合适。
点睛：本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
4、【答案】C
【解析】
A.两面对一面，去掉“能否”；
B.主语残缺，应去掉“通过”或去掉“使”；
D.宾语残缺，“启动”后面没有宾语，应在“联防联控”后加“方案/机制”。
故选C。
5、【答案】C
【解析】
“壮举”，英勇伟大的行动举措；“壮行”用言语、宴饮、实物等送别，使离别有雄壮而豪迈的气氛。根据第一空的语境，应用“壮举”；排除BD两项。“凝结”，指气体因为压力增加或温度降低变成液体，或者液体遇冷变成固体；“凝聚”，聚集，积聚；第二空语境，应用“凝聚”，排除A项。最后一空结合前面语境“医务人员、部队官兵、铁路职工、快递小哥……平凡的中华儿女凝聚抗击疫情的强大力量，共同托举胜利的无限希望”，这正是“平凡中的伟大”。故选C。
6、【答案】D
【解析】
A.有目共睹：人人都可以看到，极其明显。与该句句意相符合；
B.休戚与共：有幸福共同享受，有祸患共同抵挡。形容关系紧密，利害相同。与该句句意相符合；
C.目不窥园：比喻埋头钻研；不为外事分心。形容专心致志，埋头苦读。与该句句意相符合；
D.巧夺天工：专指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。不能用来形容自然景观，使用错误；
故选D。
7、【答案】D
【解析】
语段文字围绕着医护人员的精神品质，从历史谈到当前，按条理③是起始句；再从③句的“医学史”到②句的“当前”的“疫情”；⑤句“面对疫情”医护人员表现，承接②句；①句“读懂了……他们……神圣使命”是我们对医护人员表现的感受，这一句与⑤句关联紧密，应排其后；④句与起始句③相呼应，作结束句语段显得结构严谨。据此理顺，排序为③②⑤①④，故选D。
8、【答案】D
【解析】
A．用词不当，把“不管”改成“尽管”。
B．用词不当，把“不……就……”改成“不管……还……”。
C．用词不当，把“因为……所以……”改为“虽然……但是……”。
故选D。
二、现代文阅读
9、【答案】（1）C
（2）①一入冬就开的报春花，让作者感动于微小生命对于春天的渴望。②四月怒放的苣叶报春让作者感到曼妙，感悟到在不同的环境中需要改变一些固有习惯，才能适应外界继续生存。③五月绽放的大理独花报春，让作者感到高冷，有气势。④七月初开放的紫晶报春，让作者感到难忘。⑤九月间开放的穗状垂花报春，让作者明白报春花报告的不一定是四季之春，也可以是心中常存的美好。（答出三条即可，但表述要完整，否则酌情扣分）
（3）报春这名字，名为报春，其实，报告的不一定是四季之春，也可以是心中常存的美好，只要心中有爱，时时刻刻都可以是春天。标题含义：①指一年四季中作者看到的绽放的报春花。②指心存爱与美好的报春花如果开放了，便是预示着希望与胜利的到来，能带给疫情中的人们以信心。③表现出作者在疫情下对美好生活的憧憬追求和对未来的信心。
（4）a）环境描写。描绘了成片的报春花开遍山野的美丽景色，渲染出悠闲惬意、充满生气的氛围，烘托出作者因疫情隔离不能见到报春花的思念之情。为下文向我们回忆曾遇见多种报春花的感受做铺垫。
a）不能。原表述运用了拟人、比喻（可不写）的修辞手法，生动形象地将大理独花报春一呼百应的高昂气势展现出来，更能突出作者对大理独花报春的喜爱与崇拜。如果替换的话，语言表述较为平淡简单，不能有原表述的效果。
（5）选择：某个如“报春花”一样的事物：象征美好，能在逆境中、困境下带给自己希望、信心。
联系生活谈影响：生活中，我在某个困境逆境中，“报春花”一样的事物是如何让自己有希望、有信心的。
【解析】
（1）C.“第④段中，用对比的写法写苣叶报春花的花色，突出了作者对两种花色的褒贬之情”错误。第④段中，作者写四月怒放的苣叶报春让他感到曼妙，感悟到在不同的环境中需要改变一些固有习惯，才能适应外界继续生存。故选C。
（2）本题考查对文章内容的理解与概括。结合第③段“每年一入冬，报春花就开始试探严冬的力量，到年底就忍不住了，大片大片展示那粉红的魅力。……那一刻，我差点掉下泪来，再微小的生命，也渴望春天的到来！”第④段“最曼妙的，大约是四月怒放的苣叶报春。……蓝色也许才是本色，可外在环境一直在变，只有改变一些固有习惯，才能适应外界继续生存。”第⑤段“最高冷的，大约是五月绽放的大理独花报春了。……五月山顶依旧寒冷，可这花一
开，就吹响了花开的集结号，预示着苍山顶春天的到来！”第⑥段“最难忘的，是七月初开放的紫晶报春。”第⑦段“九月间我还遇见一种报春花。……其实，报告的不一定是四季之春，也可以是心中常存的美好，只要心中有爱，时时刻刻都可以是春天！”概括作答即可，注意段的首句与末尾句。
（3）第一问考查对文章内容的理解，可结合文章第⑦段重要语句“经朋友耐心指点，我才理解了这花，理解了报春这名字：名为报春，其实，报告的不一定是四季之春，也可以是心中常存的美好，只要心中有爱，时时刻刻都可以是春天！”作答。第二问考查理解标题含义。结合文章③至⑦段的内容，作者在文中描述了很多种报春花，给人的感觉也不同；所以标题的表层含义指“盛开的报春花”；鲜花盛开，给人以希望与信心，“名为报春，其实，报告的不一定是四季之春，也可以是心中常存的美好，只要心中有爱，时时刻刻都可以是春天！”，再结合文末语句“可突如其来的疫情让我们困于一室之内，那些美好，大约只能期待来年了。生活终将继续，春天一定会到来”，尽管我们暂时被疫情影响，“生活终将继续，春天一定会到来”，只要我们有信心，美好的明天一定会到来，明年的报春花会更加灿烂！
（4）a）从描写方法的角度赏析句子。“那些空寂很久的核桃林下，连片的粉红色小花对着苍山顶的白雪轻轻摇曳，成群的绵羊在花间啃食”是环境描写。“核桃林”“连片的粉红色小花”“成群的绵羊”渲染出悠闲舒适、生机勃勃的氛围，因疫情隔离不能亲眼见到报春花，表达出作者的思念，语句为下文写多种报春花做铺垫，引出作者不同的感受与感悟。
b）考查赏析语句的表达效果。“五月山顶依旧寒冷，可这花一开，就吹响了花开的集结号，预示着苍山顶春天的到来”中，“就吹响了花开的集结号”运用了拟人、比喻的修辞，展现出“大理独花报春”一呼百应的气势，突出作者对大理独花报春的喜爱与赞美之情。如果替换成“其他花也就开了”，语言变得平淡，只是在陈述，不能突出作者的赞美情感，所以不能换。
（5）本题考查个性化理解。本文中，作者笔下的“报春花”象征了一切美好的事物，能在逆境中、困境下带给自己希望、信心与胜利。第一问颗结合自己的生活，写出像报春花一样影响着自己的事物。如：太阳、彩虹、海岸边的礁石、竹子、野草等。第二问联系生活谈影响时，注意把自己在生活中遇到困境时，这个事物是如何让自己重新燃起希望、充满信心、战胜困难的。答案不唯一。
10、【答案】（1）改进提取药物的方法。琢磨东晋名医葛洪的有关记载，认识到很有可能在高温的情况下，青蒿的有效成分被破坏了；改用乙醇冷浸法；用低沸点溶剂提取，经历了190次失败后，青蒿素诞生了。
（2）议论
对屠呦呦所表现出来的精神和所做的贡献进行高度的评价。
（3）屠呦呦和她的同事们一起研发的抗疟药物青蒿素的诞生对人类健康的改善所起的作用和意义是立竿见影的。
（4）
①源于兴趣理想的动力：自幼耳闻目睹中药治病的奇特疗效，立志探索它的奥秘。选择了当时一般人缺乏兴趣的生药学专业。就职于中国中医研究院。②克服困难的执着精神：在设备简陋连基本通风设施都没有的工作环境中，经常和各种化学溶液打交道，一度患上中毒性肝炎，但她心无旁骛，埋头从事中药研究，取得了许多骄人的成果。③研究操作的实践能力：从整理历代医籍着手，四处走访老中医，搜集建院以来的有关群众来信，进行大量实验；④临危受命领导团队的才干：39岁的屠呦呦临危受命，出任该项目的科研组长。
（5）
①“各种肤色的人表达敬意”的原因是每年在全世界，尤其在发展中国家，屠呦呦研发的青蒿素挽救了数以百万计疟疾患者的生命。②“向这位耄耋老人表达敬意”意味着85岁的老人屠呦呦以百折不挠的拼搏精神在中华科技史上谱写了一部精彩的人生传奇。③这种“敬意”源于：疟疾这个肆意摧残人类生命健康的恶魔，被一位中国的女性科学家制服了。
【解析】
（1）此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。从“她又系统查阅文献，特别注意在历代用药经验中提取药物的方法”可知，最关键的步骤是改进从青蒿中提取药物的方法。从“琢磨这段记载，她认为很有可能在高温的情况下，青蒿的有效成分被破坏了。于是她改用乙醇冷浸法，所得青蒿提取物对鼠疟的效价显著提高；接着，用低沸点溶剂提取，效价更高，而且趋于稳定。终于，在经历了190次失败后，青蒿素诞生了”可知，这是屠呦呦所做的各种尝试，从中提炼关键语句作答即可。
（2）此题考查学生对表达方式的辨析以及其作用的分析。文章的表达方式是指作者在反映客观事物和表达感情或观点时所使用的语言组合样式，包括以下五种：描写、记叙、议论、抒情和说明。第⑤⑥两段运用了议论的表达方式，高度评价了屠呦呦发现青蒿素的意义重大，她的执着精神值得大家学习。
（3）本题考查学生对指示代词含义的理解。代词的指代对象基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的；二是原文中即可找出指代的内容的。第二种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词。然后通读句子，视句意的变化与否来检验其正误。仔细阅读本段可知，从“它们的诞生对人类健康的改善所起的作用和意义是立竿见影的”“由屠呦呦和她的同事们一起研发的抗疟药物青蒿素”可以提炼出问题的答案。
（4）此题考查学生对文章内容的理解和分析能力。解答“理解和分析”此类题的方法步骤是：先弄清全文的内容；再读懂各自然段的内容，在正确理解句与句、层与层之间的关系的基础上，区别主次；最后用明确、完整、简要的语句表述。此题可以从屠呦呦对理想的执着追求，认真钻研的态度，不怕失败的精神，顽强的意志等几个角度进行分析，注意结合文中的相关语句。
（5）此题考查学生对重点语句的理解。此句有两层意思：涉及范围是“各种肤色”；屠呦呦受到尊重。考生应从材料中分别找出与之相照应的内容并从中概括传主为人类所做出的杰出贡献。一是她的发现所产生的意义——“理由是她发现了青蒿素，这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率”；二是她在科学研究中所表现出来的精神：不畏困境、勇于坚持、谦虚礼让。“青蒿素获奖是中国科学家集体的荣誉”“这不仅是授予我个人的荣誉，也是对全体中国科学家团队的嘉奖和鼓励”，联系这些信息谈自己的理解即可。
点睛：本题考查学生理解文章语句含义的能力。要从全文的主旨和情感基调入手，品味语句所包含、所表达的思想感情。解答此类题时，一定要结合具体的语言环境，也就是文章的整体，仔细体味推敲，透过语言的表象去揣摩领悟其中的深意。
11、【答案】（1）A冠状病毒；B无症状感染者；C发热、干咳、乏力
（2）括号中的文字告诉我们病毒对紫外线、高温和大部分消毒剂敏感，这让我们对如何有效防控病毒的传播有了更清楚明白的认识，故不删去。
（3）这场疫情和图片中的内容告诉我们，只要人类不停止捕杀野生动物，不与自然和谐相处，类似的疫情将会再次发生。
【解析】
（1）本题考查学生对说明内容的理解与梳理。解答此类题的关键是在理解原文内容的基础上，根据思维导图提示的信息梳理内容，找出相关词句。本文主要介绍新型冠状病毒是如何传播和感染人类的。由第④段的内容“冠状病毒就像一颗裹了糖衣的花生米，……在辅助蛋白的帮助之下进入细胞内部”可知，A处应填写“冠状病毒”；由第⑥段的“病毒进入细胞之后有些会大量复制，有些则比较沉寂，处于休眠期一样的状态。目前认为这种无症状感染者也可能成为传染源，但其比例极低，病毒量少，传染性也极弱”可知，B处应填写“无症状感染者”；当病毒出胞侵入人的咽喉、气管，甚至肺部之后，人类的机体会出现发热、干咳、乏力等症状，此时如果人类不严加防范隔离病毒，病毒就会寻找下一个宿主。据此可知C处应填写：发热、干咳、乏力等。
（2）本题考查生动说明与平实说明的作用。本文前面黑字部分运用了拟人手法，属于对知
识点的生动性说明；蓝字部分（括号内的文字）属于知识点的客观介绍，语言平实。生动说明和平实说明各有所长。生动说明能使说明的事物具有生动性和形象性，易于引起读者的阅读兴趣，强了文章的感染力与表现力。平实说明更客观、准确，能给读者以理性认识。因此，蓝字部分（括号内的文字）不删去。例如第⑩段括号中的文字给我们客观介绍了紫外线、高温和大部分消毒剂可以有效杀死病毒，让读者一目了然，对于如何预防病毒感染有了清楚理性的认识。故小红告诉给小明的话围绕平实说明的好处，运用第一人称，结合上述分析来写即可。
（3）本题考查学生对作品进行个性化阅读。文章结尾“如果没有那场相遇，是不是一切都是最初的模样？”这句话的意思是如果没有这一场新冠疫情，这个世界也不一定是当初那样。结合文段对冠状病毒来源的介绍和图片内容可知，新型冠状病毒，原本是寄生在野生蝙蝠体内，但有的人为满足一己私欲，捕杀野生动物，烹调野味，使得病毒蔓延疫情爆发。这是大自然对人类的惩罚。因此，只要人类不停止捕杀野生动物，不与自然和谐相处，不对大自然抱有敬畏之心，类似的疫情将会再次发生。
12、【答案】（1）一是早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗；二是养成个人卫生习惯，少出门，出门戴口罩，回家就洗手。
（2）从病毒、新冠病毒、新冠病毒的预防、新冠病毒疫苗研制等方面进行宣传，让读者从科学的角度了解这次新冠病毒的特点，及时做好预防工作。
（3）D
（4）C
【解析】
（1）本题考查对材料内容的理解与概括。阅读[材料三]和[材料四]，可结合重要语句“要做到‘早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗’”“进入人员密集或密闭公共场所需要佩戴口罩。”“养成良好的个人卫生习惯，勤洗手是防控的重点举措。”分条概括作答。
（2）本题考查对材料内容的理解。阅读[材料五]中列举的科普文章，如“正确认识科学应对”“起底新型冠状病毒家族”“专家详说细菌和病毒”“病毒究竟是什么东西”“2019新型冠状病毒基因团伙作案手法揭秘”“关于新型冠状病毒还应知道这些”是从“病毒”“新冠病毒”方面宣传；“（科技日报）寻找新型冠状病毒特效药”“新冠病毒疫苗会很快来吗”“疫苗，是这样诞生和发展的”从新冠病毒的预防、新冠病毒疫苗研制等方面进行宣传。帮助我们科学认识“新冠病毒”的特点，及时预防、应对。
（3）D.“潜伏期不具有传染性”有误。原文是：潜伏期具有传染性。故选D。
（4）A.“有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促、肺炎、肾衰竭等”有误。材料一原文内容是：该病毒症状一般为发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难，部分患者起病症状轻微，可无发热。严重者表现为急性呼吸窘迫综合征，脓毒症休克，难以纠正的代谢性酸中毒出凝血功能障碍；
B.“具有超高的传播速率和致死率”错误。材料二原文是：据世界卫生组织（WTO）估算，新型冠状病毒传播速率为1.4~2.5，远超SARS病毒，但在病毒致死方面要弱一些；
C.正确；
D.“只要用流动的清水弄湿双手，然后用“内外夹弓大立腕”七步洗手15秒左右，再用流动的清水好好冲洗，最后用毛巾擦干双手即可”有误。材料四原文是：洗手时，要用流动的清水弄湿双手，关掉水龙头，然后涂上肥皂，用“内外夹弓大立腕”七步洗手至少20秒，之后用流动的清水好好冲洗，最后用干净的毛巾或一次性纸巾擦干双手；
故选C。
三、综合性学习
13、【答案】(1)示例：全国上下众志成城，共抗疫情。
(2)示例：阿姨，您好!最近全国人民都在防病毒传染，戴口罩是防止传染的一种有效方式，既是对别人负责，也是对自己的健康负责，而且有那么多的医生和护士舍生忘死奋战在抗疫第一线，所以为了您和他人的生命安全，这段关键时期尽量别出门，如果有要紧事出门也一定要戴口罩做好防范，请您配合我们的工作，好吗?
(3)示例
1：可以以《“疫情”时期的“多味”生活》为题，把在这场特殊疫情中对亲情、对家、对这个过程中发生的事及感触写下来。
示例
2：可以评论新时代真英雄，赞美钟南山教授等人在战防“疫”最前线，为国为民，令人肃然起敬的责任和担当。
示例
3：可以借助网络资料，用非连续性文本的形式，做一份图文并茂的防控疫情日常卫生建议书。
【解析】
（1）本题考查概括材料内容。细读这三则材料可知，第一则材料体现了国家最高领导层对抗击疫情的重视。第二则材料介绍了各级党委和政府对抗击疫情的重视。第三则材料介绍了普通医务工作者纷纷请战，奔赴疫区。可综合表述为：全国上下众志成城，共抗疫情。意近即可。
（2）本题考查语言表达，开放类试题，言之成理即可。拟写答案时，首先应是称呼和问候语；然后向其说明戴口罩的必要性，既是对别人负责，也是对自己负责；最后提出希望，希望她尽量不要出门，出门一定要戴口罩，以“好吗？”结尾。语意清晰明了，语气委婉真诚，便于对方接受。
（3）本题考查语言表达，开放类试题，言之成理即可。因为是征文活动，所以应围绕活动的主题“封城不封爱，一起过难关”，讲述自己的故事，表达心声，传递祝福。“不一样的构思”要求形式与内容要新颖，有独创性。比如：拟题为《病毒，我想对你说》，采用拟人化的手法，以书信的形式，表达自己对于病毒的认知，对于战胜病毒的强烈信心，对那些慷慨赴国难的医务工作者的感激之情。
14、【答案】[活动一：书写名句]认真书写即可。
[活动二：采访名人]示例：钟南山爷爷（院士），您好！我是记者李华。面对来势汹汹的新冠病毒，我想请问是什么力量支持您义无反顾地奔赴一线的？
[活动三：描述图画]示例：内容：“武汉加油”是最核心的词汇，其他相关词汇都是加油的具体内容；寓意：这代表了全国人民众志成城抱着必胜的信念，为武汉和奋战在一线的医护工作者加油。
[活动四：劝说家人]示例：爸爸，我知道王叔叔难得从国外回来，你们很想叙一叙旧情，但现在防控疫情形势严峻，密闭场所极易传染，政府号召少出门，别聚集，为了大家的安全，您还是打电话建议取消聚会吧！
【解析】
（1）要求正确、公整、美观地书写。首先要保证汉字书写绝对正确；其次要掌握好所给汉字的间架结构和各部分比例；要一笔一划，横平竖直地写，不要漏写、多写、错写。注意“责”字的结构。
（2）本题考查学生采访他人的能力。采访前要清楚采访的对象是谁，采访的内容或主题是什么，做到因人说话。采访提问时一定要围绕题目要求的主题，做到有条有理，由浅入深，应根据具体语境和交谈氛围确定言辞。本题结合钟南山院士“从深圳抢救完相关病例回到广州，接到通知又连忙从广州赶往武汉”“实地了解疫情、研究防控方案，晚上又从武汉登上飞往北京的航班；1月20日，参加全国电视电话会议、新闻发布会，忙到深夜……”就院士的工作力量、如此拼命奔赴疫情最前线的原因或者针对疫情防控等设计采访问题。
（3）此题考查图文转换的能力。图文转换题常见的题型有描述（或说明）图画的内容，写出图画的寓意，发表读画的感想等。解答时，要认真观察图案以及文字，分别诠释图案、文
字的内涵。介绍图案部分时，应抓住图案的构成要素及寓意进行介绍；介绍文字时，应抓住文字内容和形式上的独特之处进行介绍；写图案寓意则是透过图画的内容来解释图画表现的主旨。这幅图的主题是“武汉加油”。背景板中有“我们一直陪伴你”“保护好自己”“不要气馁”“我们一起加油”“中国必胜”“加油哦”等鼓励性的语言，寓意是：全中国万众一心、众志成城，共同打赢这场疫情，中国必胜！我们所有人一起加油！
（4）本题考查学生的口语交际能力。回答此题，首先要有礼貌性称谓，然后从“防控疫情形势严峻”“密闭场所易传染”“为了自己和大家的生命安全”等方面进行劝说，要晓之以理，动之以情，语言委婉得体。答案是多元的。
四、写作
15、【答案】范文：
值得铭记
武汉，我对它的憧憬是浅粉色的樱花盛开在幽静小路的两旁，洋溢着满满的浪漫气息。春节前夕，武汉的天空却渐渐暗沉了下来，新型冠状病毒肺炎打破了这个城市的本该有的热闹。
从春节前夕至今，已有一万多人被确诊，近两万多人疑似，两百多人死亡。2003年的SARS非典侵袭时，我还在妈妈的肚子里，静静地期待这个世界的美好，不管SARS蔓延多么严重，我的盛世中国没有倒下，依然昂首屹立。2019年末的新型冠状病毒侵袭，我相信我们一定也会挺过去的。
每个时代都有不同的英雄，此时此刻战斗在一线救死扶伤，迎难而上的医护工作者就是伟大的英雄。她们的脸颊被口罩勒得过敏红肿，她们的双手终日被消毒液、洗手液、滑石粉浸泡侵蚀着，在我们眼中却仍是最美的白衣天使。即使感染病毒，他们也温柔地告诉世界，“我们ok，加油，一定可以的”“我们只是穿上白大褂，扮演好自己的角色”。
一张按满红色手印的请战书，一条告知朋友取消假期的朋友圈，一句“打怪兽”和孩子惜别，一年家务被丈夫许下承诺，答应他们最爱的人平安回家，背上行囊，抹着眼泪前往前线。
当他们累的时候，两个椅子一拼，趴在桌子上，甚至地上挤着睡都可以。他们也是爸爸妈妈，也是为人子女，也想要打扮的美美的，但当他们披上白色的大褂，就会奋不顾身地奋战在一线，与病魔作斗争。向白衣天使致敬！他们是最可爱的人！他们值得我们铭记！
1月31日10点53分，山东日照的一位头戴环卫帽子的大爷，来到派出所，放下装有1
万2千元钱纸包和一张写着：“急转武汉，为白衣天使加油，我的一点心意，东港环卫”的纸条就转身离开。为前线做贡献的不仅仅只是他，还有更多的人都在贡献自己的力量，明星粉丝捐款，志愿者奔赴前线，出租车司机送医护人员回家，工人在昼夜建设武汉雷神山医院，把15天的工期缩短到三天完成，各个心理专线等等，都在与病毒斗争。
而远在小城的我们，也要为了我们最爱的人和我们爱的人，做好安全防护，出门戴好口罩，勤洗手，减少集会活动，在家陪自己最爱的人，安全地度过这个假期。
相信我们的白衣天使！相信我们的盛世中国！相信我们自己！
让我们铭记这段艰难且温暖的时光，待到樱花烂漫时，我们武汉再相会！
我的盛世中国，加油！
【解析】
本题为命题作文，材料中给出了范围“在这场疫情中”。首先要理解题目中的关键词，“铭记”是指“深深地记在心里”，它不同于一般的“记住”，而应该选择“记忆深刻的、有感触的”。另外，围绕这个题目，我们可以多问几个为什么：铭记什么人、什么事？为什么值得我铭记？是什么触动了我的心灵？要表达什么样的主旨？是给我最需要的援助？是为周围人们提供了他人不敢或不能提供的条件？还是为社会做出急需的示范……这样，方便打开写作思路。根据自己的写作特长或熟悉的素材，确定文章的文体。如果是议论文，可以围绕“提出问题----分析问题----解决问题”梳理写作思路，注意论点要明确，论据可以选择当前热点的人、事，这样的论据既典型又有时代性。结尾部分结合疫情或我们的学习、生活发出呼吁、提出倡议等。如果写成记叙文，选材既可以选择当前热点的人、事，也可以选择身边普通人的感人小事；既可以平分笔墨写两三件事，也可以详写一件事，以点带面略写几件其他事。
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