第一篇:七年级历史期末试卷
(一)某校历史兴趣小组以“家史与国史”为主题展开讨论,请你一起来参与。(共20分)
1.历史老师说:“我祖父出生于1915年,祖母是中国共产党成立那年诞生的,父亲出生那天正值日本宣布无条件投降。我母亲出生时正逢中华人民共和国成立,所以母亲与新中国同龄。我出生时祖父给我起名叫‘陆文革’。„„”
(1)历史老师的祖父与祖母相差_________岁。(2)历史老师的父亲出生于_________年。(3)历史老师的母亲今年是_________岁。
(4)历史老师的名字与当时在全国范围内开展的“____________”运动有关。2.小吴说:“我曾祖父快90岁了,他告诉我他的爷爷当年是北洋海军致远舰的水手,和日军作战时与舰同沉,宁死不屈;他的爸爸早年参加中国同盟会,追随总理,投身反清事业。”
(1)小吴曾祖父的爷爷战死在_________中。
A.百团大战 B.黄海战役 C.淮海战役 D.淞沪会战(2)小吴曾祖父的爸爸追随的总理是_________。
A.袁世凯 B.周恩来 C.孙中山 D.奕訢 3.校长说:“我大伯1948年去了香港,1997年夏天他回到家乡,感慨地说‘回归了!回归了!’,我想这应该归功于‘一国两制’ 构想的提出。„„家史真是国史的缩影啊!”
(1)改革开放以后,_________(人名)为完成祖国和平统一大业,提出了“一国两制”的构想。(2)目前,“一国两制” 构想除了成功解决香港问题外,还解决了_________问题
(二)学校艺术节有一个 “革命歌曲联唱”的节目,历史老师认为歌词反映了中国近现代历史上不同时期的四次战争,小王记下了这四首歌词的片段:(共10分)
歌词1:“大刀向鬼子们的头上砍去,全国武装的弟兄们,抗战的一天来到了,抗战的一天来到了。„„” ——《大刀向鬼子们的头上砍去》
歌词2:“雄纠纠,气昂昂,跨过鸭绿江,保和平,卫祖国,就是保家乡。中华好儿女,齐心团结紧。„„” ——《中国人民志愿军军歌》
歌词3:“打倒列强,打倒列强,除军阀!除军阀!国民革命成功,国民革命成功,齐欢唱,齐欢唱。” ——《国民革命歌》 歌词4:“向前,向前,向前!我们的队伍向太阳,„„向着最后的胜利,向着全国的解放。”
——《中国人民解放军军歌》
1.你能分别说出四首歌词反映了中国近现代历史上的哪四次战争吗?
歌词1:____________________; 歌词2:____________________; 歌词3:____________________; 歌词4:____________________。2.请你按这四首歌创作的时间顺序排序(用阿拉伯数字表示):__________。
(三)小刘计划以“近代以来中国教育的发展历程”为题办一期板报,他没有查找资料,信手写下一段文字,结果其中有5个地方写错了。请你在原文错误处下方划线,并注上标号,在文后依次改正:(共10分)
19世纪60年代,总理衙门为培养洋务人才设立了兴中会。70年代起,又采纳康有为的建议,派遣学童赴美国留学。20世纪初,随着新式学堂的兴办,清政府颁布“辛丑学制”,奠定了我国近代学制。1919年前后,面向大众的平民教育和职
业教育得到了倡导和推广,20年代,袁隆平提出改造全国乡村教育的计划。新中国成立后,特别是十年**结束以后,我国在发展教育事业上采取一系列重大举措,如实行十二年制义务教育、发起实施希望工程等。1995年,中央提出“科教兴国”的战略,迎来了教育事业大发展的春天。1.__________;2.__________;3.__________;4.__________;5.__________。
(四)小吴在《老照片》一书中发现了一幅日本记者于20世纪30年代拍摄的日军屠杀我国同胞的照片,照片上印有日本新闻审查当局禁止公开发表的“不许可”印章(见图一)。
后来,他在网站上又找到了一幅照片(见图二)及文字说明:“每年12月13日前后,南京大屠杀遇难同胞纪念馆内,来自不同语言、不同肤色的人们来到这里,悼念被侵华日军杀害的三十万遇难同胞,痛斥日本军国主义在中国犯下的滔天罪行。”
图一
图二
请你看了这两幅照片后,结合所学内容,简单谈谈你的感想。
(要求:1.字数150字左右;2.你的看法必须运用这两张照片中所反映的历史信息,以及你所掌握的相关历史材料作证明)
第二篇:七年级历史期末试卷
七年级历史期末试卷(上)
一、单选(20小题共40分)
1、我国境内已知最早的人类是:
A、元谋人 B、北京人 C、山顶洞人 D、半坡人
2、世界上最早种植水稻和粟的国家是: A、埃及 B、印度 C、中国 D、巴比伦
3、被奉为中华民族人文始祖的是: A、尧 B、舜 C、禹 D、炎帝和黄帝
4、我国有文字可考的历史是从何时开始的:
A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、秦朝
5、水利工程的修建对农业发展作用很大,成都平原之所以成为千里沃野,得益于:
A、白渠 B、都江堰 C、郑国渠 D、灵渠
6、战国时期各国变法中,比较彻底的变法是:
A、齐国的管中改革 B、魏国的李悝改革C、楚国的吴起改革 D、秦朝的商鞅变法
7、我国历史上第一个统一多民族中央集权的封建国家是:
A、齐国 B、西汉 C、秦朝 D、东汉
8、秦朝统一的全国使用的货币是:
A、圆形方孔钱 B、刀形币 C、铲形币 D、蚁鼻钱
9、新疆地区正式开始归属中央政府始于: A、战国 B、西汉 C、秦朝 D、东汉
10、毛泽东《沁园春·雪》的词句“秦皇汉武,略输文采,唐宗宋祖,稍逊风骚”中的“秦皇汉武”指的是:
A、秦始皇 汉高祖 B、秦二世 汉武帝 C、秦二世 汉高祖 D、秦始皇 汉武帝
11、小明出生于1978年,他出生于多少世纪多少年代:
A、20世纪80年代 B、20世纪70年代 C、19世纪80年代 D、19世纪70年代
12、中国历史上开通中原到西域道路的“第一人”是:
A、班超 B、张骞 C、汉武帝 D、甘英
13、分别被后世尊称为“医圣”和“书圣”的是:
A、扁鹊和王羲之 B、华佗和顾恺之 C、张仲景和王羲之 D、李时珍和顾恺之
14、东汉时期,改进造纸术的科学家是:
A、张衡 B、蔡伦 C、祖冲之 D、华佗
15、我国土生土长的宗教是:
A、道教 B、佛教 C、基督教 D、伊斯兰教
16、我国第一部纪传体通史:
A、《春秋》 B、《史记》C、《道德经》D、《论语》
17、奠定三国鼎立局面的重要战役是:
A、关渡之战 B、巨鹿之战 C、赤壁之战 D、淝水之战
18、东晋南朝时江南经济开发的主要原因是:
A、南方自然条件优越 B、南方统治者实行仁政
C、北方人口的南迁 D、南方战乱少,相对较安定
19、北魏孝文帝改革的主要内容包括:
①迁都洛阳 ②学汉话,穿汉服 ③改用汉姓 ④于汉人通婚
A、①②③ B、②③ C、①②③④ D、②④
20、被列入“世界文化遗产”名录,又被誉为“世界第八大奇迹”的杰作是:
A、希腊雅典神庙 B、埃及金字塔
C、中国秦始皇陵兵马俑 D、巴比伦的“空中花园”
二、趣味园(18分)
1、将下列成语与相关的历史事件相连,只写字母即可。
A.揭竿而起()相传燧人氏用人工方法取火。
B.草木皆兵()陈胜、吴广起义。
C.朝秦暮楚()淝水之战苻坚错把草木当成士兵。
D.钻木取火()项羽与秦军巨鹿之战。
E.破釜沉舟()战国七雄为了个自利益时而“合纵”时而“连横”
F.纸上谈兵()赵括只懂得军事理论,不会实际运用。
2、在你所知道的成语典故中,哪一个对你的启示最大?为什么?
三、想一想(共23分)
1、火的使用对原始人类的生存和进化有什么作用?(10分)
2、春秋战国时期,各国纷纷变法,引发了巨大的社会变革,你知道其中的根本原因吗(从生产工具方面考虑)?(4分)
3、内地的哪些物产是从西域传入的?(9分)
四、看故事,谈想法(10分)
齐桓公执政以前,管仲曾用箭射过他。但齐桓公仍然重用管仲为相,帮助自己治理国家。
你从中受到什么启发?
五、史海冲浪(共9分)
1、阅读下面的材料:
A、“知之为知之,不知为不知。”
B、“三人行,必有我师焉。”
2、请回答
⑴这两句话出自哪一部著作?
⑵谁说的?
⑶你如何评价他?
第三篇:七年级历史期末试卷
正余初中2012-2013学年第一学期七年级期末历史试卷
一、选择题(每题2分,共30分)
1.生活在距今约70—20万年,保留着猿的某些体质特征、能够打制粗糙石器的我国境内远古居民是
A.元谋人
B.北京人
C.半坡人
D.河姆渡人 2.图片与文字一样承载着历史,一图胜千言。下列图片反映的历史信息较为准确的是
A.聚族而居 B.原始农业
C.贫富分化
D.采集狩猎
3.一代伟人孙中山的诗句“中华开国五千年,神州轩辕自古传”,反映了我们经常讲的“上下五千年”的历史开始于
A.黄帝 B. 炎帝
C.舜
D.禹
4.西周末年,昏庸的幽王上演了一场“烽火戏诸侯”的闹剧。诸侯率兵前往护卫周王是遵守了
A.封建制的法规
B.禅让制的规则
C.世袭制的传统
D.分封制的义务 5.文物是鲜活的历史。下列文物反映了商朝手工业发展水平的是
①兵马俑 ②司母戊鼎 ③彩陶 ④四羊方尊 A.①②③
B.②③④
C.②③
D.②6.他对内整顿朝政,对外“尊王攘夷”,成为春秋时期的第一个霸主。他是 A.晋文公
B.秦穆公
C.齐桓公
D.楚庄王
7.近年在汉堡发现了一本1691年出版的《论语》英译本,该书的前言说:“这位哲学家的道德是无限辉煌的。”这位哲学家思想的核心是
A.“仁”
B.“无为而治”
C.“兼爱”“非攻”
D.“法治” 8.“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”,这短短的几行诗句,将天高云淡,牛羊遍野的蒙古草原风光展现无遗。历史上第一次统一蒙古草原的少数民族是 A.越族
B.匈奴族
C.蒙古族
D.鲜卑族 9.下图是张骞出使西域示意图,下列今天我国的地区在古代完全属于西域地区的是 A.西藏地区
B.新疆地区 C.内蒙古地区 D.东北地区
10.下图是我国古代以竹为原料的造纸工艺流程示意图。这种造纸法应该不早于
A.战国
B.秦朝
C.汉朝
D.东晋 11.司马迁编写的《史记》是我国古代第一部纪传体的通史巨著。这部书记述了我国古代
A.黄帝到汉武帝时的历史
B.商朝到西汉时的历史 C.战国到汉武帝时的历史
D.商朝到东汉时的历史
12.“何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?„„ 年少万兜鍪(士兵戴的头盔,..代指士兵),坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。„„”作者在文中赞扬的主要人物是
A.曹操
B.曹丕
C.刘备
D.孙权 13. 右图反映了江南地区得到开发的重要原因是 A.江南社会相对稳定
B.江南自然条件优越 C.北方人口大量南迁
D.南方统治者重视农业
14.“π” 是一个永远除不尽的无穷小数,它在天文、历法等自然科学方面应用广泛。世界上第一次把π推算到小数点后第七位的科学家是 A.刘徽
B.祖冲之
C.贾思勰
D.郦道元 15.右图书法作品有“天下第一行书”的美称。这一作品的首
书者是
A.顾恺之
B.张衡
C.王羲之
D.范缜
二、非选择题(共20分)16.(10分)中国是一个统一的多民族国家,维护祖国统一是中华儿女不变的追求。阅读材料并结合所学知识,回答下列问题:
材料一
(1)我国历史上第一个统一的朝代是哪一朝代?(1分)统一于何时?(1分)据材料一概括指出这一朝代为巩固统一而采取的重要举措。﹙3分﹚
材料二 汉初分封的诸侯国,势力逐渐膨胀,对皇权构成严重威胁。像汉武帝的叔叔梁王出行则千乘百骑,和天子一样威风。…… ——摘自人教版历史七年级上册(2)材料二反映了汉初社会的哪一问题?(1分)汉武帝采取了哪一措施解决这一问题?(1分)
材料三 西汉初年,诸子百家的各派人物还很活跃。诸王门下聚集许多宾客,常常批评皇帝的政策,指责中央。——摘自人教版历史七年级上册
(3)为改变材料三所述的这种局面,汉武帝接受了谁的建议采取了怎样的举措?(2分)这一举措产生了怎样的影响?(1分)17.(10分)阅读材料,回答问题
材料一 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战。是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下。——《战国策〃秦策》
材料二 北魏初年,有个姓拓跋的人穿鲜卑的衣服,说鲜卑话,曾担任“白鹭官”,没有俸禄,但战争中掠夺到的财物可以归己。若干年后,他的后人已改用汉人的“元”姓,担任的官职是太尉,有规定的俸禄可以领取,穿汉人的衣服,说汉话,还与朝中的一个汉人官员结成了亲家。
(1)材料一中的“商君”是谁?(1分)其“教民耕战”的具体措施有哪些?(2分)起到了怎样的作用?(2分)
(2)材料二中,与“白鹭官”相比,其后人的生活习俗发生了哪些变化?(3分)导致“白鹭官”后人发生变化的主要原因源于历史上的哪一重大改革?(1分)分析材料中“白鹭官”后人的变化,说明这次改革具有怎样的积极作用。(1分)
第四篇:七年级上历史期末试卷
2014-2015学七年级历史下期末试卷
◎
◎
(3)材料中这条路线最早开辟于哪个朝代?开通这条路线贡献最大的人是谁?(4分)(4)材料中的这条路线必须要经过今天的新疆地区,当时的政府设置了一个什么机构来管理该地区?(2分)
(5)这条路线的开通有什么样的历史作用?(2分)29.(15分)阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”——李白 材料二:
答案第1页,总1页
第五篇:七年级历史期末试卷分析
七年级历史上册期末考试试卷质量分析
一、总体评价
今年七年级历史期末考试试卷的命题,涵盖知识面广,重视基础,命题形式富于变化,既有常见的选择、填空题,又有材料题,还有图中学史,及问答题。不仅考查了学生对知识点的掌握,也考查了学生的识图、分析材料等能力,难易适中,兼顾到了全体学生,体现了义务教育的“普及性、基础性和发展性”的课程理念,对指导基础教育历史课程改革具有较强的导向作用。
二、具体分析
全卷分两种题型,即:选择题、非选择题。两种题型的优化,全面考查了学生的历史学科能力。全卷主客观试题分配恰到好处,其中选择题15小题,便于检测学生对基本历史知识的掌握,而材料分析和图表、问答题则侧重考查了学生分析问题、解决问题的能力。因而两种题型的配置充分体现了水平测试的双重功能。充分反映了课改、教改与考改新思路,考查了学生正确处理历史材料以及综合分析与表达能力。
全卷涉及的知识面广,且知识范围分配合理。试题全面覆盖七年级历史上册教材,涉及经济、政治、文化、民族等各个方面知识点,如选择题3、8、11等题,不仅涉及面宽,且命题形式新颖,这就有利于全方位检测学生的不同时代、不同地区、不同侧面的历史知识,充分反映了课程标准与考试标准的要求。
突出了对学科主体内容和历史知识内部联系的考查。今年试卷考查的内容全部都是学科教学中的重点内容没有偏题、怪题,均是七年级上册后半册书的重点内容,体现了初中历史教学的普及性、基础性。同时材料分析题和图中学史题又具有较强的综合性和现实性,特别是从历史事件本身的联系与影响方面着题。
试题充分体现了课标与考标规定的知识与能力目标,灵活考查了学生对历史知识的记忆、理解、比较、分析、综合及迁移等多方面的能力,如果学生平时基础扎实,此题根本不用死记硬背,一看就能很容易答出来,否则,不能把知识系统化,只知一味死学的孩子是不可能做出来的。
三、今后教学措施
1、努力激发学生学习历史的积极性、主动性,培养学生自主学习能力。
今后的历史考试能力要求越高,学习难度越大。因此,培养兴趣是关键,我们的历史教师要想方设法,生动活泼地开启学生的思维,让他们积极主动地自我探究,自主求知,尤其要重视后进生的转化与提高,从而全面提高教学质量。
2、重视对课本基础知识的落实。
在历史学习中,基础知识部分是占主体的,掌握基础知识是学生综合运用,灵活掌握知识的前提,因此一定要重视基础知识的落实。对于课本一些重点知识一定要反复落实,要使学生能正确书写下来,避免书写错别字,要使课标要求的重点知识、主干知识学生掌握准确无误。
3、对课本上涉及到的文言文要加以讲解。
由于七年级是中国古代史,所涉及的一些资料大多是文言文,所以对于课本出现的一些文言资料要进行讲解,使学生能够理解到位进而掌握相关知识点。
4、复习时要对知识进行系统归纳,形成知识网络。
重视单元小结、同类知识的总结及比较,构建知识网络,使学生有明确的历史知识体系。同时对于单元学习主题也要重视讲解,要让学生掌握单元主题。
5、复习时要对学生进行审题、答题规范、答题技巧的训练。
刘胡兰镇中学校
霍爱珍
2016.01
七年级上册期末考试历史试卷分析
霍
爱
珍
刘胡兰镇中学校2016.01