2017春七年级下册地理期末考试题(含答案)

第一篇：2017春七年级下册地理期末考试题(含答案)

2017年春季学期七年级地理期末试卷

班级 姓名 学号 成绩

一、选择题(下列各题的选项中，只有一个是正确的，请将正确答案前的代号对应填入相应的括号内，选对一个得2分，共60分。)１．亚洲北部濒临的大洋是（）

A．北冰洋 B．印度洋 C．太平洋 D．大西洋

２．亚洲所在的纬度向北超过北纬80，向南超过南纬10，则亚洲所跨的纬度大约有（）

A．70多度 B．90多度 C．180多度 D．120多度 ３．世界上人口自然增长率最低的大洲是（）

A．欧洲 B．非洲 C．亚洲 D．南美洲 ４．亚洲的地势特点是（）

A．西高东低 B．南高北低

C．中间高，四周低 D．中间低，四周高 ５．世界上第一长河是（）

A．尼罗河 B．密西西比河 C．长江 D．亚马孙河 ６．亚洲分布最广泛的气候类型是（）

A．热带雨林气候 B．亚热带季风气候 C．温带大陆性气候 D．热带季风气候 ７．苏伊士运河沟通的是（）

A．地中海和红海 B．太平洋和大西洋 C．地中海和里海 D．北冰洋和太平洋 ８．世界上面积最大的洲是（）

A．亚洲 B．北美洲 C．南美洲 D．非洲

９．亚洲有大小民族1000个左右，不同地区的民族创造了不同的文化。旗袍与和服分别是下列哪两个国家的民族服饰（）

A．韩国、日本 B．中国、印度

C．日本、印度 D．中国、日本 10．日本工业主要集中在太平洋沿岸一带的主要原因是（）

A．有适宜的气候条件 B．有优良的港湾便于进口原料,出口工业产品 C．接近太平洋的大渔场 D.受火山、地震等自然灾害的影响小 11．世界上海外华人分布最集中的地区是（）

A．美国 B．东南亚 C．西亚 D．西欧 12．中南半岛的地形特点是（）

A．山河相间，纵列分布 B．地形崎岖，火山众多

C．南高北低，以高原为主 D．东高西低，以山地为主 13．印度最重要的河流是（）

A．恒河 B．布拉马普特拉河 C．红河 D．印度河 14．世界上面积最大的国家是（）A．美国 B．俄罗斯 C．加拿大 D．中国 15．德国的首都是（）

A．巴黎 B．柏林 C．东京 D．莫斯科

我国某经贸代表团将于今年7月份赴东南亚采购货物，并观光考察。据此完成16--17题。16．该代表团的随行物品中，最不需要准备的是（）

A．雨伞 B．御寒衣物 C．摄像机 D．地图 17．下列产品最有可能出现在订货合同中的是（）

A．棉花、小麦 B．橡胶、椰子 C．蔬菜、牛奶 D．苹果、棕油 18．下列国家中，属于地跨亚、非两大洲的国家是（）

A．印度 B．土耳其 C．中国 D．埃及 19．被欧洲西部的人们称为“绿色金子”的是（）

A．牧草 B．绿宝石 C．小麦 D．水稻 20．世界上最著名的围海造田的国家是（）

A．美国 B．德国 C．英国 D．荷兰 21．澳大利亚首都堪培拉的中学放寒假时，镇江的自然景观是（）

A．白雪皑皑 B．春暖花开 C．草木枯黄 D．烈日炎炎

22．澳大利亚有憨实可爱的考拉、善于游泳的鸭嘴兽„„澳大利亚至今保存着这些古老的动物，其主要原因是（）

A．常年冰雪覆盖 B．长期孤立在南半球的海洋上,自然环境单一

C．澳大利亚大盆地有丰富的地下水 D.气候炎热干燥，有大面积的沙漠和草地 23．澳大利亚出口的矿产主要是（）

A．石油 B．煤和铁矿石 C．铅锌矿 D．黄金和金刚石 24．巴西所属的大洲是（）

A．北美洲 B．南美洲 C．大洋州 D．欧洲 25．巴西境内分布有世界最大的河流是（）

A．巴拉那河 B．尼罗河 C．亚马孙河 D．刚果河 26．全世界希望巴西着重保护的自然资源主要是（）

A．热带草原 B．热带雨林 C．野生动物 D．亚马孙河水源 27．距离南极洲最近的大洲是（）

A．大洋州

B．非洲

C．南美洲

D．亚洲

28．世界上平均海拔最高的大洲是（）

A．亚洲 B．非洲 C．北美洲 D．南极洲 29．到南极考察的最佳时间是（）

A．北半球的夏季 B．2月 C．南半球的冬季 D．7月 30．下图中，哪个是联合国的旗帜？（）

B C D A(地图是学习地理的工具，运用你所学的读图技能解答下列问题。共

二、你会读图吗？40分)31．读下列图文材料，回答问题。（14分）

材料一：日本处于太平洋火山地震带上，有火山200多座，其中活火山有80多座，火山分布广，类型齐全，堪称“世界火山博物馆”。日本地震频繁，有“地震国”之称，近百年来，5级以上地震发生100余次，强烈地震感约每3年1次，有感地震平均每天有4次。地震主要分布在日本列岛的太平洋沿岸。

材料二：日本进口原料产地图（左图）、进口原料比重图（中图）与工业分布图（右图）。

(1)日本是一个多火山、地震的国家，主要是因为日本处在 板块和太平洋板块之间，地壳比较活跃。

(2)日本大量出口的物品是下列中的()A．稻米 B．石油 C．食品 D．工业制成品(3)众所周知,日本资源贫乏，但由于所处的温暖湿润的气候及良好的环境保护，日本也有较丰富的()A．石油和煤炭 B．水能与森林 C．铁矿和煤矿 D．石油和铁矿(4)日本由中东地区进口的主要原料是()A．铁矿 B．石油 C．煤炭 D．铜矿(5)填出日本工业分布图（右图）中字母代表的地理名称：

A 海 B 洋 C 岛 D 岛。(6)图中工业区①和②中，主要分布濑户内海沿岸的是。(7)日本的国花是。32．读世界局部区域图，回答。（8分）

（1）写出图中数字所代表的地理事物名称：

① 洲 ② 洲 ③

洲 ④

洋 ⑤

洋。

（2）图中甲是

海峡，是从 洲、洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地，被日本人称为“海上生命线”。

33．将下列重要的地理事物与其所在大洲用直线连接起来。（10分）A．亚马孙平原 ①北美洲 B．苏必利尔湖 ②南美洲 C．大自流盆地 ③大洋州

D．莱茵河 ④亚洲

E．青藏高原 ⑤欧洲 34．读“美国本土图”，回答下列问题。（8分）

（1）将图中字母代表的地理事物名称，填写在下面的横线内。

A 山脉；C 河； G 湾。（2）美国领土与我国一样，绝大部分位于五带中的 带。（3）有一艘满载货物的货轮远洋归来，在纽约港靠岸了。卸货工人说进口的货物都是农产品。请你猜一猜这批货物最有可能是（）

A．咖啡

B．玉米 C．大豆

D．小麦

（4）美国是世界上最发达的工业国家，东北部地区是其最大的工业区，该区域内大西洋沿岸的 是全国最大的工业城市。

（5）圣弗朗西斯科附近的“硅谷”是美国兴起最早、规模最大的 产业中心。

七年级地理期末试卷参考答案

一、你会判断吗?(下列各题的选项中，只有一个是正确的，请将正确答案前的代号对应填入相应的括号内，选对一个得2分，共60分。)1—5 A B A C A 6—10 C A A D B 11—15 B A A B B 16—20 B B D A D 21—25 D B B B C 26—30 B C D B A

二、你会读图吗？(地图是学习地理的工具，运用你所学的读图技能解答下列问题。共40分)31．（14分）

（1）亚欧（2分）（2）D（2分）（3）B（2分）（4）B（2分）

（5）日本 太平本州 九州（4分）（6）②（1分）（7）樱花（1分）32．（每空1分，8分）

（1）非 亚 大洋 印度 太平（2）马六甲 欧 非 33．（每线2分，10分）

A——② B——① C——③ D——⑤ E34．（8分）

（1）阿巴拉契亚 密西西比 墨西哥（3分）（2）北温带（1分）（3）A（2分）（4）纽约（1分）

（5）高新技术（或高科技）（1分）

——④

第二篇：七年级地理下册期末考试题四

初一地理第二学期期末复习试卷四

一、单项选择题

1．今天下午三点，我们要到教室里参加期末考试，而此时伦敦的小朋友可能正在()A．吃早餐 B．中午休息 C．吃晚餐 D．观看晚间新闻 2．用油轮运输石油，从波斯湾到日本，必须经过的著名海峡是()A．麦哲伦海峡 B．马六甲海峡 C．土耳其海峡 D．直布罗陀海峡

3．日本是世界上经济发达的国家，究其原因，黄阳认为有下列几个方面，你认为其

中不合理的是()A．日本海运便利 B．日本科技发达

C．日本矿产资源丰富 D．日本有高素质的劳动力和高效率的管理 4．下列有关东南亚居民的叙述，不正确的是()A．是世界上华侨华人分布最集中的地区 B．也是世界上人口稠密的地区之一 C．居民以黄色人种为主 D．居民以黑色人种为主

5．学习了欧洲西部内容后，几个同学在课外讨论了起来，下列说法中正确的是()A．小明说：“在丹麦能见到风光旖旎的田园风光” B．小红说：“到西班牙能见到成群结队的长颈鹿” C．小畅说：“到英国能见到平顶小窗屋” D．小芳说：“到挪威能见到午夜的太阳和幽深的峡湾”

在俄罗斯做生意的王经理说：“目前，我在俄罗斯最大的城市做生意，这里的生意 真好做，国内发过来的商品，要不了多长时间，就销售一空。”

6．王经理所在的城市是()A．圣彼得堡 B．莫斯科 C．摩尔曼斯克 D．符拉迪沃斯托克 7．王经理所销售的最有可能是下列哪一类商品?()A．汽车、飞机B．各种机械制品，如仪表、仪器 C．日常生活用品，如纺织品等D．摩托车 8．亚洲、非洲和欧洲三大洲都濒临的海洋是()A．阿拉伯海 B．里海 C．地中海 D．黑海 9．世界上面积最大的热带雨林分布在()A．恒河流域 B．亚马孙河流域 C．尼罗河流域 D．刚果河流域 10．下列关于两极地区的说法中，正确的是()A．南极地区是世界上风力最大和风暴最多的地区 B．北极地区比南极地区更寒冷

C．南极地区覆盖着巨大的冰盖，因此降水比北极地区多 D．企鹅是北极地区的代表性动物 11．小张去了一个欧洲国家旅游，这个国家风情浪漫，工业以汽车、飞机、高速铁路 和核电最为著名，有世界最好的葡萄酒，是世界时装中心和香水之国。他去的国家是()A．英国 B．法国 C．德国 D．意大利 12．下列有关美国的叙述中，不正确的是()A．美国本土三面濒临海洋B．美国人口最多的城市是华盛顿，首都是纽约 C．密西西比河和五大湖为美国的灌溉、航运和发电提供了良好条件 D．美国的农业高度发达，是世界上输出农产品最多的国家

13．下列四个国家中，属于世界上惟一独自占有一个大陆的国家的是()

14．下列旅游项目中，不适合在埃及开展的是()A．享受地中海的明媚阳光B．骑骆驼进行沙漠旅行C．参观热带野生动物园 D．坐船浏览尼罗河 15．“到巴西旅游，我终身难忘!”李明从巴西回来逢人便说。他为什么对这次旅游记 忆如此深刻呢?下面是他的刚答，其中有一句完全是编造的，请你找出来。()A．在巴西我见到了混血儿 B．二月下旬我赶上了盛大的狂欢节 C．在圣保罗街头，我见到了比哈尔滨规模还大的冰雕艺术 D．在巴西利亚，我和当地孩子一起踢足球，使我球技大增 16．我国科学家要到南极洲去考察，你认为最佳时间是()A．每年6月～9月C．每年11月～次年3月B．每年3月～11月D．每年4月~6月 22．读“巴西”略图，完成下列各题。(9分)

(1)主要城市名称：①______________，②______________，③______________。(2)水电站名称④______________。河流名称⑤______________

(3)地形区A是______________，其气候类型是 ______________；

地形区B是______________，其气候类型是______________。

24．读亚欧大陆图，回答问题(共12分，每空2分)(1)写出下列各地气候类型名称：

① _________气候； ②_________气候；③ _________气候；(2)写出下列数码所代表的地理事物名称：④_______高原： ⑤______半岛； ⑥________半岛。

第三篇：湘教版七年级下册地理期末考试卷(含答案)

黔东南州2009—2010学）

16．该代表团的随行物品中，最不需要准备的是„„„„„„„„„„„„„„„„（）

A．雨伞 A．棉花、小麦 A．印度

A．牧草

A．美国

A．白雪皑皑 B．御寒衣物 B．橡胶、椰子 B．土耳其 B．绿宝石 B．德国 B．春暖花开

C．摄像机 C．蔬菜、牛奶 C．中国 C．小麦 C．英国 C．草木枯黄

D．地图 D．苹果、棕油 D．埃及 D．水稻 D．荷兰 D．烈日炎炎 17．下列产品最有可能出现在订货合同中的是„„„„„„„„„„„„„„„„„（）18．下列国家中，属于地跨亚、非两大洲的国家是„„„„„„„„„„„„„„„（）19．被欧洲西部的人们称为“绿色金子”的是„„„„„„„„„„„„„„„„„（）20．世界上最著名的围海造田的国家是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）21．澳大利亚首都堪培拉的中学放寒假时，镇江的自然景观是„„„„„„„„„„（）

22．澳大利亚有憨实可爱的考拉、善于游泳的鸭嘴兽„„澳大利亚至今保存着这些古老的动物，其主要原因是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）

A．常年冰雪覆盖

C．澳大利亚大盆地有丰富的地下水

A．石油

A．北美洲

A．巴拉那河

A．热带草原

A．大洋州

A．亚洲

A．北半球的夏季

B．煤和铁矿石 B．南美洲 B．尼罗河 B．热带雨林 B．非洲

B．非洲 B．2月

B．长期孤立在南半球的海洋上,自然环境单一 D.气候炎热干燥，有大面积的沙漠和草地 C．铅锌矿 C．大洋州 C．亚马孙河 C．野生动物 C．南美洲

C．北美洲 C．南半球的冬季

D．黄金和金刚石 D．欧洲 D．刚果河 D．亚马孙河水源 D．亚洲 D．南极洲 D．7月 23．澳大利亚出口的矿产主要是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）24．巴西所属的大洲是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）25．巴西境内分布有世界最大的河流是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）26．全世界希望巴西着重保护的自然资源主要是„„„„„„„„„„„„„„„„（）27．距离南极洲最近的大洲是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）28．世界上平均海拔最高的大洲是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）29．到南极考察的最佳时间是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）30．下图中，哪个是联合国的旗帜？„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）

B C D A

二、你会读图吗？(地图是学习地理的工具，运用你所学的读图技能解答下列问题。共40分)31．读下列图文材料，回答问题。（14分）

材料一：日本处于太平洋火山地震带上，有火山200多座，其中活火山有80多座，火山分布广，类型齐全，堪称“世界火山博物馆”。日本地震频繁，有“地震国”之称，近百年来，5级以上地七年级地理（）

震发生100余次，强烈地震感约每3年1次，有感地震平均每天有4次。地震主要分布在日本列岛的太平洋沿岸。

材料二：日本进口原料产地图（左图）、进口原料比重图（中图）与工业分布图（右图）。

(1)日本是一个多火山、地震的国家，主要是因为日本处在 板块和太平洋板块之间，地壳比较活跃。

(2)日本大量出口的物品是下列中的()A．稻米 B．石油 C．食品 D．工业制成品

(3)众所周知,日本资源贫乏，但由于所处的温暖湿润的气候及良好的环境保护，日本也有较丰富的()A．石油和煤炭 B．水能与森林 C．铁矿和煤矿 D．石油和铁矿(4)日本由中东地区进口的主要原料是()A．铁矿 B．石油 C．煤炭 D．铜矿(5)填出日本工业分布图（右图）中字母代表的地理名称： A 海 B 洋 C 岛 D 岛。

(6)图中工业区①和②中，主要分布濑户内海沿岸的是。(7)日本的国花是。32．读世界局部区域图，回答。（8分）

（1）写出图中数字所代表的地理事物名称：

① 洲 ② 洲 ③

洲 ④

洋 ⑤

洋。

七年级地理（）

（2）图中甲是

海峡，是从 洲、洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地，被日本人称为“海上生命线”。

33．将下列重要的地理事物与其所在大洲用直线连接起来。（10分）A．亚马孙平原 ①北美洲 B．苏必利尔湖 ②南美洲 C．大自流盆地 ③大洋州

D．莱茵河 ④亚洲

E．青藏高原 ⑤欧洲 34．读“美国本土图”，回答下列问题。（8分）

（1）将图中字母代表的地理事物名称，填写在下面的横线内。

A 山脉；C 河； G 湾。（2）美国领土与我国一样，绝大部分位于五带中的 带。

（3）有一艘满载货物的货轮远洋归来，在纽约港靠岸了。卸货工人说进口的货物都是农产品。请你猜一猜这批货物最有可能是（）

A．咖啡

B．玉米 C．大豆

D．小麦 是全国最大的工业城市。

（5）圣弗朗西斯科附近的“硅谷”是美国兴起最早、规模最大的 产业

中心。（4）美国是世界上最发达的工业国家，东北部地区是其最大的工业区，该区域内大西洋沿岸的

七年级地理（）

七年级地理期末试卷参考答案

一、你会判断吗?(下列各题的选项中，只有一个是正确的，请将正确答案前的代号对应填入相应的括号内，选对一个得2分，共60分。)1—5 A B A C A 6—10 C A A D B 11—15 B A A B B 16—20 B B D A D 21—25 D B B B C 26—30 B C D B A

二、你会读图吗？(地图是学习地理的工具，运用你所学的读图技能解答下列问题。共40分)31．（14分）

（1）亚欧（2分）（2）D（2分）（3）B（2分）（4）B（2分）

（5）日本 太平本州 九州（4分）（6）②（1分）（7）樱花（1分）32．（每空1分，8分）

（1）非 亚 大洋 印度 太平（2）马六甲 欧 非 33．（每线2分，10分）

A——② B——① C——③ D——⑤ E34．（8分）

（1）阿巴拉契亚 密西西比 墨西哥（3分）（2）北温带（1分）（3）A（2分）（4）纽约（1分）

（5）高新技术（或高科技）（1分）

——④

第四篇：2013年春期七年级地理下册教学计划

2013年春期七年级二班地理下册

教学计划

根据学校工作安排，人教版七年级地理下册教材，结合七二班学生实际，制定本计划。

一、基本情况分析

从上期我班学生课堂学习情况及上期末检测成绩看，总体上学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力，初步掌握了一些基本的地理知识，及学习地理的方法，对地理的学习有了一定的经验，对世界概况有了一定的了解。但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，没有掌握应掌握的知识，没有达到应有的水平。

二、目标要求

通过七年级地理下册学习，使学生掌握必要的地理知识，和基本的读图、绘图技能。知道世界主要大洲和国家的自然地理与人文地理特征、人类活动与自然环境的关系，对我们所处的世界有一个明晰的了解。初步学会运用学过的地形、气候等知识要素分析在地理环境中的作用，以及对人类活动的影响，认识分析世界个区域的人口、经济、文化发展的区域差异，以及发展变化的基本规律和趋势。培养学生初步学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系，从而发展地理思维能力。同时通过地理教学，提高学生的观察、探究能力，发展学生的创新思维，培养学生互助合作的精神。使学生初步知道世界一些国家

在开发利用自然资源方面的经验和问题，增强可持续发展以及对外开放意识，培养全球观念，树立科学的人地观。培养学习地理的兴趣，初步养成求真、求实的科学态度和地理审美情趣。认识到应尊重不同地区的文化和传统，增强民族自尊、自信的情感。

三、教学重点、难点

重点：

1、世界上主要国家和地区的自然地理和人文地理的特征。

2、读图分析能力和运用所学的地理知识，分析解决问题的能力。

3、初步掌握区域地理的学习方法。

难点：

各地理要素之间相互联系相互影响相互制约的关系。

四、教学措施

1、提高课堂效率，向40分钟要效益。首先要以新课程理念为指导，充分备课，做到备教材、备教法、备学生、备自己、备课标。尤其要深刻理解课标，吃透课标。其次，注重课堂教学的分层次，关注课堂教学中每位学生的表现。注意信息反馈，调动学生的积极性，激发情感。再次是开展多种教学形式（如：辩论赛、课堂小讨论、知识趣味竞猜等），充分利用现代教学手段。

2、要注重必要的地理基础知识的储备，强化学生的基本技能，如学会读图、填图。注重提高学生运用所学的地理知识进行分析解决问题的能力。

3、对学生进行必要的学法指导，充分利用网络，不断拓宽知识

面。

4、充分利用学校现有的校本资源，开展一些活动为课堂教学注入新鲜的血液。加强与各科任教师及班主任的沟通与合作，教师形成合力。

5、深入了解学生，加强与学生家长的沟通。做好后进生的辅导与转化。

6、积极参加教研活动，不断丰富地理教学的方式方法。做好地理特长生的辅导工作。

7、关注学生的身心发展。重视对学生进行爱国主义情感、环境保护意识、科学态度和科学精神，以及人文精神的培养。

五、教学进度

教学内容 …………………………………课时安排

第六章 第一节 位置和范围……………………………2

第二节 自然环境…………………………2

第七章 第一节 日本…………………………2

第二节 东南亚…………………………3

第三节 印度…………………………3

第四节 俄罗斯…………………………3

第八章 第一节 中东…………………………2

第二节 欧洲西部………………………… 2

期中考试…………………………………4

第三节 撒哈拉以南的非洲………………………3

第四节 澳大利亚…………………………2

第九章 第一节 美国…………………………3

第二节巴西…………………………2

第十章 极地地区…………………………2期末复习……………………………………………………6

本计划在执行过程中，如有其他情况或学校有其他要求，可据实调整。

2013年2月26日

第五篇：七年级下册期末地理教学反思

七年级下册地理教学反思

詹金霞 两年来的教学，有得有失，感触颇多，但始终不断地在反思着，以期自己的工作能有所进步。以下是针对自己近年来的地理课堂教学的三点反思。反思一：走出教材，走近生活

地理下册课本中的案例有些并不符合地方学生的经验基础。因此，教师很有必要根据地方特色、学生已有的经验基础、知识背景来创设情境、设计案例。反思二：学生活动要有“质”，即体现思维性

新的教学理念要求赋予学生更多自主活动、实践活动、亲身体验的机会。但如果课堂活动有量无质，则活动的价值也就丧失殆尽。一堂课下来热热闹闹，恐怕留在学生脑海中的只有热闹的场景，很难有真正的思维活动。课堂的学生活动是为了更有效的完成教学目标而采取的教学方式，因此流于形式的“活动”是形同虚设的。为了能使全员参与课堂活动并提高其有效性，教师应努力提高活动的 “质”的水平。对探究问题或任务的设计要符合学生的经验水平；情境的创设要贴近学生的实际生活并能引起学生的共鸣；活动过程中要多加鼓励，创造“思维性讨论”的气氛，激发全员的参与欲望，并注意适时评价。反思三：转换传统的师生角色，学生是课堂的主角

在课堂的探究活动过程中，让学生充当探讨问题的主人。这一从引导者到组织者的转变，使教师在教学活动中的角色发生了根本的改变。从思维的角度讲，学习过程是一种具备发散性和创造性思维的过程。在教学中，教师需针对不同情况做出适时反馈，引导使之朝有利于知识建构的方向发展。例如：在讲到目前的环境问题的严重性时，应该让学生来谈谈，这样不仅可以活跃课堂气氛、提供互相交流的机会、充分挖掘学生的潜力培养某些能力，而且可以使学生自己感悟出问题的严重性，进而去思考其产生的原因，从而得出解决问题的措施。教学是教师的教与学生的学的统一，是师生互动、师生交往、师生合作的过程。课堂上教师应成为学生们学习的助手，学生应成为学习的主人。在我的课堂教学中，以学生为主体，能积极创设符合教学内容的问题情境，教学内容的组织以学生的活动为主要形式，启发学生在观察、分析、思考、讨论中灵活运用地理知识。但经过我的教学实践证明：要想真正发挥学生的主体作用，就要从以下几个方面入手：

一、培养学生的学习兴趣

在课堂教学中，只有学生产生了浓厚的学习兴趣，积极主动学习，才能学得好。由此可见，学习兴趣是调动学生学习积极性的重要条件，它与发挥学生的主体作用密不可分。从地理知识来看，趣味性是其一大特点，它为学生获得直接兴趣提供了丰富的素材。教学中可充分利用多媒体教学的图片美、文字美、动画美、语言美，给学生以美的享受，唤起学生学习的欲望，激发学生学习兴趣。使用多媒体课件辅助教学，可让课堂动起来，活起来，以兴趣带动学生的学习。

二、培养学生的主体作用

地理教材中有许多地理图像，包括分布图、统计图、示意图、景观图，以及一些带有启发性、思考性的漫画，而地理图像是地理教材的重要组成部分，具有生动、形象、直观的特点，它对于学生了解地理事物的空间分布规律及各要素间的内在联系，具有重要作用。因此,教学中，我注意发挥图像作用，运用图像引导学生“动起来”，使学生充分参与教学活动，从而有利于发挥学生的主体作用。例如，在学习世界地震和火山的分布特点时，首先引导学生阅读《六大板块示意图》，注意六大板块的范围及其边界，然后阅读《世界地震带和火山分布图》，引导学生观察地震带和火山的位置，再与前图对照，学生相互讨论得出结论：火山和地震多集中在两个板块的交界处。充分挖掘教材中的地理图像来设计教学,能充分调动学生的眼、耳、口、手、脑等感觉器官和思维器官，同时，又培养了学生读图、分析图的能力和独立获取知识的能力。

三、培养学生的自学能力

发挥学生的学习主体作用,要让学生学会求知,学会自我发展,使他们真正成为教学的主体,成为学习的主人。要培养学生的自学能力，就要教会学生学习地理的方法，我充分利用地理教学的特点,培养学生思维能力,使学生学会思考地理环境问题 ,学会解决问题,学会创新和自我发展。针对地理学的特点，在地理教学中常用的方法有：(1)歌诀法：如记我国的行政区划和简称，利用歌诀记忆，学生学起来就很容易了。(2)图像法：地图是地理知识的重要载体，但平时许多学生对地图心存畏惧，地图应用能力较薄弱，指导学生多看图、识图、绘图、用图，并尽可能使地理知识图像化，做到以文析图、图文结合，尤其像地球的公转，中国的行政区划等知识难点。(3)观察法：日常生活中注意观察地理事物,联系课本上所讲授的地理知识，分析地理现象的成因和规律等，要使学生掌握正确学习的方法，就要在课堂教学中要引导学生“学习生活中的地理”，不断向学生“授之以渔”，减轻学生学习负担，使学生好学地理。学生只有掌握一定的学习方法，就能充分地发展自我，不断的成长。以上是我的一些认识，在课程改革的今天，对老师提出更高的要求,教师只有在实践中不断学习和探索,运用符合学生自身发展特点的教育教学方法，才能取得较好的教育教学效果，才能适应当今教育的要求。

2016.6.20