第一篇：小学三年级上英语期末试题
听力部分：40%
一、圈出听到的内容。（10%）
1)s x 2)p q 3)b d 4)i l 5)v w 6)m f
7)ar ri 8)map lamp 9)bag bike 10)windpw monkey
二、按听到的顺序给下列字母及单词编号。（9分）
1.f g h l i r a q
()()()()()()()()
2.queen snake pen rabbit tiger
()()()()()
三、选出你所听到的句子，将字母代号填在括号内。（5分）
()1.a.What‘s this? b.What’s that?
()2.a.I have a car.b.I have a kite.()3.a.This is a rope.b.Is this a rope?
()4.a.It‘s a yellow lamp.b.It’s a red lamp.()5.a.Is that a window? b.Is that a vase?
四、听音填入所缺字母。（5分）
1.r ler 2.melo.3.et 4.monke.5.ro e.五、听写字母及单词。（6分）
1.2.3.4.5.6.六、选出你听到的英文句子的中文。（5分）
（）1.a.几点了？ b.你叫什么名字？
（）2.a.这是一架飞机。b.那是一支钢笔。
（）3.a.我是一只蜜蜂。b.我有一只蜜蜂。
（）4.a.我可以进来吗？ b.我可以借你的钢笔吗？
（）5.a.这是你的书包吗？是的。b.这是你的书包吗？不是的。
笔试部分：60%
一、按字母顺序写出 e ～ p 之间的字母。（12分）
三（）班 姓名 学号 得分
二、写出前后相邻的字母。（8分）
1.f 2.g 3.b 4.r
5.j 6.o 7.w 8.x
三、比较下列字母是否含有相同音素，相同的打“√”，不同的打“×”。（8分）
1.b v()2.f h()3.k j()4.n l()
5.q w()6.r a()7.o q()8.s x()
四、按要求写出下列字母的笔划。（10分）
i(第一笔)d(第一笔)k(第一笔)t(第二笔)
x(第二笔)p(第一笔)m(第一笔)j(第二笔)
w(第一笔)f(第一笔)
五、填入所缺字母，组成单词，并译成中文。（10分）
z b s p k f l v s
()()()()()
c k b k b d t g
()()()()()
六、看中文写英文，看英文写中文。（8分）
玻璃杯 风筝 台灯 地图
fox car bee what
七、找出一个不属于同一类的词或字母，写在括号内。（4分）
1.()fox kite bee rabbit
2.()f h s m
3.()snake lamp bag pen
4.()bus bike kite car
第二篇：六年级英语上期末试题
六年级下册英语期末阶段调研
姓名：__________
等级：__________
（）3.In this photo, it’s _________ to rain.A.starting
B.start
C.starts
一、选出下列单词中不同类的一项
（）1.A.happy
B.angry
C.eat（）2.A.snow
B.cloudy
C.sunny（）3.A.stamp
B.fork
C.knife（）4.A.snake
B.bamboo
C.panda（）5.A.spent
B.flew
C.get
二、选出下列每组单词画线部分发音不同的一项（）1.A.card
B.party
C.warm
D.start（）2.A.look
B.balloon C.food
D.school（）3.A.wear
B.careful
C.where
D.hear（）4.A.mess
B.help
C.name
D.get（）5.A.hour
B.hamburger C.hot
D.holiday
三、单项选择（答对10个即可）
（）1.Here are your hot dogs.Enjoy ________meal.A.you
B.we
（）2.She is swimming, but it__________ too cold.A.get
B.gets
C.your C.getting
（）4.Why are you wearing a raincoat?__________ it’s going to rain.A.Will
B.Because
C.But（）5.It’s easy _____ make mistakes with English words.A.to
B.in
C.for（）6.It was a book _________space travel.A.for
B.to
C.about（）7.My brother is very interested _________ music.A.on
B.to
C.in（）8.Yang Liwei _________into space in Shenzhou V.A.fly
B.flew
C.flying
（）9.It will _________ in Hangzhou tomorrow.A.warm
B.windy
C.be windy（）10.We are going to _________ French in middle school.A.studying
B.studied
C.study（）11.The young man will ________ the old woman.A.help
B.helps
C.to help
四、用所给词的适当形式填空
1.I am ______________(look)out of the window.2.They _____________(buy)this book about China yesterday.3.Why do you_____________(have)cups on your heads? 4.We are going to___________(study)English and Chemistry.5.What do you want___________(eat)?
五、根据首字母或汉语写出单词，使句子完整，答对5个空即可。1.Daming is playing the suona for the third_________, but the dog starts to bark very loudly.2.The apples are f_______ down the stairs.What a m_________(凌乱)！3.In this photo, the cows are d__________ water.4.-------How much is the hamburger?
-------It’s twelve d___________ and ten cents.5.Look at the ducks!They are eating our ______________(三明治).六、连词成句
1.will, It, windy, be, Beijing, in(.)_____________________________________ 2.are, birds, The, in, singing, the, tree(.)_______________________________ 3.couldn’t, She, see, or, hear(.)______________________________________ 4.the, are, apples, down, The, falling, stairs(.)___________________________
5.yesterday, a, park, We, in, picnic, had, the(.)__________________________
七、选择正确的答语，将代号写在括号中 A.At half past six.B.I can help you.C.He is crying.D.It’s seven dollars.E.Hamburgers.（）1.What is Tom doing?（）2.Who can help me?（）3.When are you going to eat?（）4.What do you want to eat?（）5.How much is it?
八、阅读理解
A
Good morning, everyone!Here’s China report.It is rainy in Haikou today, you’d better wear a raincoat.Beijing is sunny today, you’d better wear coat.You must wear a sweater today in Harbin.Because it is snowy in Harbin.Lhasa is windy, you’d better wear long trousers.Xi’an is warm, you’d better wear short boots.The report is over.May you be happy every day!Goodbye.（）1.It’s going to snow tomorrow.Where am I?
A.Haikou
B.Beijing
C.Harbin
D.Lhasa（）2.Tomorrow I am going to wear a raincoat.Where am I?
A.Haikou
B.Beijing
C.Harbin
D.Lhasa（）3.I am in Beijing.What am I going to wear?
A.Sweater
B.Raincoat
C.Boots
D.Coat（）4.What’s the weather like in Lhasa?
A.Windy
B.Sunny
C.Warm
D.Rainy（）5.How many cities does this report mention?
A.Four
B.Five
C.Six
D.Seven
B 仔细阅读，判断正（T）误（F）
Today is Sunday.The Smith family is at home.Mrs Smith is in the kitchen.She is cooking.Mr Smith is sitting in a chair and reading the newspaper.Tom and his friend Dick are cleaning the bicycle.Jane and her friend Mary are in Jane’s bedroom.They are listening to a tape.How happy they are!（）6.Mrs Smith is in the kitchen.（）7.Mr Smith is talking to his wife.（）8.Tom and Dick are cleaning the bedroom.（）9.Mrs Smith is Mary’s mother.（）10.” Kitchen” means”厨房”.九、作文
每个人都有很多自己喜欢并拥有的东西，请写一篇小短文，把他们介绍给大家吧。再写一一写自己还有什么喜欢但是没有的东西。
能用到的词汇和句子：I have got……,favourite,beautiful,interesting,I haven’t got……，I want to have……
要求：1.语义连贯，句子通顺，表达清楚，注意动词的正确形式。2.要注意大小写和标点符号，句子至少8个，单词至少40个。
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案及评分标准
一、每题1分 CAABC
二、每题1分CADCA
三、每题2分1——5CBABA
6——10CCBCC
A
四、每题2分
1.looking 2.bought 3.have 4.study 5.to eat
五、每题2分
1.time
2.falling, mess
3.drinking
4.dollars
5.sandwiches
六、每题2分
1.It will be windy in Beijing.2.The birds are singing in the tree.3.She couldn’t see or hear.4.The apples are falling down the stairs.5.We had a picnic in the park yesterday.七、每题2分CBAED
八、每题2分1——5CADAB
6——10TFFFT
九、10分
I have many toys.They are all in my bedroom.I have got a toy plane.I have got a computer.I have got an American kite.My pen friend sent it to me last year.I like it very much.I also have a doll,a car,a phone and so on.But I haven’t got any Japanese books.I want to have one.
第三篇：小学三年级英语期末复习计划
小学三年级英语期末复习计划
一、复习对象分析: 各个教学班的学生学习情况分布很不平衡：
一，三班的学生两头尖，且中下生的自觉性较差，因此在他们身上要多花点时间及心思。二，四班的学生整体活跃，但是学习的积极性比较强，喜欢在成功中学习，因此要降低学习要求，把在其他班的一个目标分解成多个目标，让他们时刻得到成功。
二、关于复习
复习是为了使新授课期间学习的内容得到巩固、强化和发展，对所学的知识进行系统的归纳、梳理，加深理解掌握。一句话，就是为了使书读薄，引导学生像川葫芦一样把知识的要点串起来，形成自己的知识框架。查漏补缺，为后的继的学习打下良好的基础。
（一）复习内容与目标
通过复习，期望学生能达成以下的学习目标： 知识与技能
1．字母：能熟练掌握 26个字母的听（听辨出字母读音）、读（字母准确读音）、写（字母大、小写）；字母排列顺序、元辅音字母以及能记住一些常见的字母缩写词等。
2．词汇：能准确记住本学期课本要求的四会词95个
3．对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的dialogues。熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。
兴趣与态度
继续保持对英语学习的浓厚兴趣，能主动在老师的帮助下进行对一学期英语知识的系统归纳学习，使英语知识较好地得到巩固与适当的发展。方法与过程
复习期间，在老师的帮助下，积极主动探索有效的学习方法，并且在归纳、观察、逻辑思维、合作、倾听等各方面的智力和策略都有所提高和发展。
（二）复习课时要注意: 1.教学内容以学过的语言材料为主（总结、归纳、应用训练）
2.重温已学内容（回忆、强化）3.弥补不足（教与学的不足）
4.归纳总结，发展技能（整理、归纳、概括、运用、发展）
5.课堂教学形式以训练活动为主（学生语言训练活动，有层次性的活动安排）(三)复习方法：
1).注意复习的横向和纵向的交叉；归类复习和课本复习结合进行。
2）注意密度、合理分配时间； 重视学生的反馈信息。
（四）复习时间及复习过程的一些工作： １．复习前的准备工作: 把学过的单词归类（培养学生自主归纳总结的习惯）。教师先进行归类，但是不给学生归类的定义，要求学生进行自己的归类。本学期的单词可分类如下： 数字食物 颜色 家庭成员
职业 ２． 课前的步骤:(早读前的十分钟)基础知识的梳理：
a)单词复习，每个星期两类单词。b)创设情境复习每单元的单词,句子.c)每节课复习两课的句型。３．课堂上的必做项目：
1、朗读老师指定的归类单词/ 归纳每课的重点句子。
2、保持每天训练听力的频度。运用问答式练习听力。
3。做专项练习Ｄ.课堂尾声:
学生展示
小学三年级英语下学期复习计划
一、复习对象分析: 四个教学班的学生学习情况分布很不平衡，一，四班的学生两头尖，且中下生的自觉性比二，三班的同学较差，因此在他们身上要多花点时间及心思，三班的同学则比较乖、自觉，能按老师的安排完成复习计划，班干部比较得力，可以发挥他们的团体合作精神，共同进步。
二、关于复习
在经过了一学期的英语学习，为了使新授课期间学习的内容得到巩固、强化和发展，学生需要对所学的知识进行系统的归纳、梳理，加深理解掌握，从而使语言运用能力得到进一步的发展，为后的继的学习打下良好的基础，因而需要在老师的帮助下进行对所学的内容进行复习。
（一）复习内容与目标
通过复习，期望学生能达成以下的学习目标： 知识与技能
1．字母：能熟练掌握 26个字母的听（听辨出字母读音）、读（字母准确读音）、写（字母大、小写）；字母排列顺序、元辅音字母以及能记住一些常见的字母缩写词等。
2．词汇：能准确记住本学期课本要求的四会词及词组；对课本中的三会词汇能听、说、读理解，鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。
3．对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的dialogues，并能准确理解对话的情景和主题功能。
4．句型结构：熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。5．能在语言情境中准确理解本学期有关语法项目的内容，能做出正确的判断和选择。
兴趣与态度
继续保持对英语学习的浓厚兴趣，能主动在老师的帮助下进行对一学期英语知识的系统归纳学习，使英语知识较好地得到巩固与适当的发展。方法与过程
复习期间，在老师的帮助下，积极主动探索有效的学习方法，并且在归纳、观察、逻辑思维、合作、倾听等各方面的智力和策略都有所提高和发展。
（二）复习课时要注意: 1.教学内容以学过的语言材料为主（总结、归纳、应用训练）2.重温已学内容（回忆、强化）3.弥补不足（教与学的不足）
4.归纳总结，发展技能（整理、归纳、概括、运用、发展）
5.课堂教学形式以训练活动为主（学生语言训练活动，有层次性的活动安排）
(三)复习方法：
1).注意复习的全面性； 2).要特别关注学困生； 3).按系统复习； 4).注意重、难点；
5).注意密度、合理分配时间； 6).以练为主、综合练习为主； 7).重视学生的反馈信息。
（四）复习时间及复习过程的一些工作： １．复习前的准备工作: 把学过的单词归类（培养学生自主归纳总结的习惯）
本学期的单词可分类如下：
服装 数字
职业 季节天气 动物 节日 交通 星期 运动 食物
学科 动词词组 其他
２． 课前的步骤: 基础知识的梳理：
a)听写单词，每次10个单词
b)听写5句重点句子
c)写词组
d)创设情境复习每单元的单词,句子.３．课堂上的必做项目： Ａ。归纳每课的重点句子
把平时上课讲过的重点句子都整理出来，抄在一个本子上，每天读三次，并仿写部分句子。Ｂ。做专项练习
一般不做专门的语法复习。语法规律应在语言操练过程中适时归纳总结，语法的运用要考虑情景性，尽量通过图片、语言的介绍或上下文创设情景，让学生在情景中运用语法。学生互相出题 C。课堂尾声: 学生小结
小学四年级英语上学期复习计划
一、复习指导思想：
在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味，复习应从学生实际出发，要因地制宜，因材施教，有的放矢。
二、复习目标：
1、按照要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写，分类的练习。
2、认读教材中出现的一些词组的用法。
3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识；能够运用教材中出 现的句型。
4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。
三、复习内容及要点：
1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。1）按词性归类复习单词。2）按词汇表复习单词。
2、词组。词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同时又是学习句子的基础，把词组归类，分类掌握。
3、句子。句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。1)指导学生在语境中复习句子。
2)根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。3)指导学生在表演中运用句子，这样的复习课也不缺趣味性。
4、阅读。阅读虽然对学生来说很困难，可是教材中已经出现了比较复杂的英
语短文。
四、复习具体措施
1、单词复习
A按词汇表复习单词。B分类归类复习单词。C按相似单词复习。
2．动作短语的复习
短语与图匹配练习、听力练习
3．句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子（1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合（2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子
4．注意因材施教，采用分层教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。对基础差的同学，重点放在基础知识的复习上，对于一些尖子生，重点放在能力的培养和综合知识的运用上。
5．注意做好学生的心理调试工作，对于自感压力大的同学要耐心疏导,从思想上为他们减负，使他们没有任何心理压力；对还没进入复习状态的人要给予一定压力，使他们能较好地投入到复习中来。
五、具体复习资料
1．26个字母会听、说、读、写。
2．36个“四会”单词。
pen
pencil
bag
book
pencil-case
ruler
teacher
student
boy
girl
friend
home
room
school
classroom
door
window
desk
chair
bread
egg
milk
water
rice
beef
fish
chicken
bed
father
mother sister brother
doctor
nurse
driver
farmer
3．会听、说、认读８4个单词。
aunt
baby
baseball
player
bathroom
bedroom
board
Chinese-book chopsticks
come
computer
computer game
dinner
English-book
family
fan
fifty
floor
for
fork
forty
forty-one
fridge
go
has
have
he
here
here you are
hungry
in
key
kitchen
knife light
living room
long hair
math book
may
me
music
name
new noodles
no
notebook
on
open
painting
parents
phone
picture plate
quiet
right
schoolbag
science
see
she
shelf
short hair sorry
soup
spoon
sports
story-book
strong
sure
table
thank you the
thin
thirty-one
twenty-one
use
uncle
vegetable
wall
what we
where
who
you
4．１５段对话。
１．What′s in the classroom?
A board,two lights , many desks and chairs.2.Where′s my seat?
It’s near the door.3.How many books do you have?
I have 6.4.What colour is it?
It’s black and white.5.May I have a look?
Sure.Here you are.6.Who’s your best friend?
She has long hair,big eyes and ears.7.What’s his name?
His nsme is Zhang Peng.8.What’s 10 plus 10 ?
20.9.Is this your bedroom?
Yes,it is.Is she in the study?
No, she isn’t.10.Can I have some noodles?
Sure.Here you are.11.What would you like for dinner?
I’d like some fish and vegetables.12.Mom,can I help you?
Yes.Pass me a plate,please.13.How many people are there in your family?
Three.14.What’s your father ?
My father is a doctor.He’s tall.15.Who’s this man ?
He’s my uncle.5．10个重要句子
１．Let’s go and have a look.2.We have 6 new lights.3.Let me clean the window.4.My schoolbag is heavy.5.Put your pen near your book.6.My friend is strong.7.She speaks English well.8.Welcome to my home.9.Everything is ready.10.I can use chopsticks.Let me try.
第四篇：小学三年级英语期末复习计划
三年级上册英语期末复习计划
一、复习对象分析: 三年级有33人，学生学习情况分布很不平衡：整体活跃，学习的积极性比较强，喜欢在成功中学习，因此要降低学习要求，把一个目标分解成多个目标，让他们时刻得到成功。
二、关于复习
复习是为了使新授课期间学习的内容得到巩固、强化和发展，对所学的知识进行系统的归纳、梳理，加深理解掌握。一句话，就是为了使书读薄，引导学生像川葫芦一样把知识的要点串起来，形成自己的知识框架。查漏补缺，为后的继的学习打下良好的基础。
（一）复习内容与目标
通过复习，期望学生能达成以下的学习目标： 知识与技能
1．字母：能熟练掌握 26个字母的听（听辨出字母读音）、读（字母准确读音）、写（字母大、小写）；字母排列顺序。
2．词汇：能准确记住本学期课本要求的四会词。
3．对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的dialogues。熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。兴趣与态度
继续保持对英语学习的浓厚兴趣，能主动在老师的帮助下进行对一学期英语知识的系统归纳学习，使英语知识较好地得到巩固与适当的发展。方法与过程
复习期间，在老师的帮助下，积极主动探索有效的学习方法，并且在归纳、观察、逻辑思维、合作、倾听等各方面的智力和策略都有所提高和发展。
（二）复习课时要注意: 1.教学内容以学过的语言材料为主（总结、归纳、应用训练）2.重温已学内容（回忆、强化）3.弥补不足（教与学的不足）
4.归纳总结，发展技能（整理、归纳、概括、运用、发展）
5.课堂教学形式以训练活动为主（学生语言训练活动，有层次性的活动安排）(三)复习方法：
1).注意复习的横向和纵向的交叉；归类复习和课本复习结合进行。2）注意密度、合理分配时间； 重视学生的反馈信息。
（四）复习时间及复习过程的一些工作： １．复习前的准备工作: 把学过的单词归类（培养学生自主归纳总结的习惯）。教师先进行归类，但是不给学生归类的定义，要求学生进行自己的归类。本学期的单词可分类如下：
文具 身体部位 动物 数字 食物 颜色 ２． 课前的步骤: 基础知识的梳理：
a)单词复习，每个星期两类单词。b)创设情境复习每单元的单词,句子.c)每节课复习两课的句型。３．课堂上的必做项目：
1）、朗读老师指定的归类单词/ 归纳每课的重点句子。
2）、保持每天训练听力的频度。运用问答式练习听力。
3）、做专项练习
第五篇：小学三年级英语期末复习计划
复习计划
一、复习对象分析:
本班有学生33人,一班的学生两头尖，且中下生的自觉性较差，因此在他们身上要多花点时间及心思。因此要降低学习要求，把一个目标分解成多个目标，让他们时刻得到成功。
二、关于复习
复习是为了使本学期学习的内容得到巩固、强化和发展，对所学的知识进行系统的归纳、梳理，加深理解掌握。一句话，就是为了使书读薄，引导学生像川葫芦一样把知识的要点串起来，形成自己的知识框架。查漏补缺，为后的继的学习打下良好的基础。
（一）复习内容与目标
通过复习，期望学生能达成以下的学习目标： 知识与技能
1．字母：能熟练掌握 26个字母的听（听辨出字母读音）、读（字母准确读音）、写（字母大、小写）；字母排列顺序。
2．词汇：能准确记住本学期课本要求的四会词。
3．对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的dialogues。熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。
4.兴趣与态度
继续保持对英语学习的浓厚兴趣，能主动在老师的帮助下进行对一学期英语知识的系统归纳学习，使英语知识较好地得到巩固与适当的发展。
（二）复习课时要注意: 1.教学内容以学过的语言材料为主（总结、归纳、应用训练）2.重温已学内容（回忆、强化）3.弥补不足（教与学的不足）
4.归纳总结，发展技能（整理、归纳、概括、运用、发展）
5.课堂教学形式以训练活动为主（学生语言训练活动，有层次性的活动安排）
(三)复习方式与过程：
第一：分模块复习课本基本知识，并做配套单元测试题（一个模块2节课带练习及评讲，个别完不成跟不上进度的，课下单独辅导）复习课本主要从以下几方面进行：
1、先读单词背单词默写单词；
2、读背重点短语并默写；
3、读背重点语句并默写；
4、读背课文。
5、每复习完一个模块的基础知识后，配套做一个模块的单元测试题。第二：做历年期末试卷（一节课一张试卷带评讲）
第三：自己总结2套期末试卷练习（两节课一张试卷带评讲）
第四：回归课本，重点再记单词词组句型及课文。（考前最后两节课）
（四）复习时间及复习过程的一些工作： 1.复习前的准备工作: 把学过的单词归类（培养学生自主归纳总结的习惯）。教师先进行归类，但是不给学生归类的定义，要求学生进行自己的归类。本学期的单词可分类如下：
动物 活动 食物 科目 季节 天气 服装 颜色
2.课前的步骤:
基础知识的梳理：
a)单词复习。
b)创设情境复习每单元的单词,句子.c)每节课复习两课的句型。3．课堂上的必做项目：
（
1、朗读老师指定的归类单词/ 归纳每课的重点句子。
（2、保持每天训练听力的频度。运用问答式练习听力。
（3、做专项练习 4.复习的时间安排
5月22日——6月5日：分模块复习课本，做单元测试卷一至五模块 6月6日——6月19日：分模块复习课本，做单元测试卷六至十模块 6月20日以后：做综合测试卷，往年试题，并查漏补缺。
三年级英语下册各模块复习资料
Module 1 1.---What’s your favourite colour？
---My favourite colour is yellow.colour颜色:(red、blue、black、white、green、orange、brown)
2.---What’s your favourite song?
---It’s the ABC song.3.---Here you are.---Thank you.Module 2 1.---What’s this?
---It’s a tiger.animal动物:(monkey、lion、panda、an elephant、cat、dog)2.---What are they？
---They’re tigers.(monkeys、lions、pandas、elephants)3.That man is short.(tall、short、big、small、fat、thin)
Module 3 1.I like football.sport运动：(morning exercises、table tennis、basketball)I don’t like football.sport运动:(swimming、skipping、riding my bike)
Module 4 1.---Do you like meat?---Yes,I do.---No,I don’t.food食物:(meat、rice、fish、milk、noodles)fruit水果:(pears、bananas、oranges、apples)2.---Does Sam like pears？---Does Amy like pears？
---Yes,he does.---Yes,she does.---No,he doesn’t.---No,she doesn’t.food食物:(meat、rice、fish、milk、noodles）
fruit水果:(pears、bananas、oranges、apples)3.---Pass me the rice,please!---Here you are.Module 5 1.---Do you play football on Mondays?(Saturdays、Sundays)---Yes,I do.---No,I don’t.2.---Does Tom go to school on Mondays?---Yes,he does.---No,he doesn’t.3.---Is Sam at home?---Is Amy at home?(at school)---Yes,he is.---Yes,she is.---No,he isn’t.---No,she isn’t.4.---Does your mum go to work on Saturdays?---Yes,she does.---No,she doesn’t.5.---Does your dad go to work on Saturdays?---Yes,he does.---No,he doesn’t.6.She goes to school on Mondays.Tom doesn’t go to school on Mondays.She goes shopping on Saturdays.He plays table tennis on Sundays.(go to school、go to work、go shopping)
Module 6 1.---What do you do in the morning?(afternoon)---I go swimming.sport运动:(play football、play basketball、play table tennis、go to school、go to work、go shopping、go swimming、go skating、go fishing、ride my bike、watchTV、fly kites、sleep、walk)2.---What do you have at school today?---I have Chinese.class课程:(Chinese、Maths、English、Science、Music、Art、PE)3.---What does Lingling have?---What does Sam have?---She has Science.---He has Science.Module 7 1.spring 百花香，warm暖洋洋； It’s warm in spring.summer有骄阳，hot 汗流淌； It’s hot in summer.autumn 树叶黄，cool 好凉爽； It’s cool in autumn.winter 雪飞扬，cold 手冻僵。It’s cold in winter.We fly kites in spring.We go skating in winter.在哪一个季节要用in.2.天气晴朗是sunny，It’s hot and sunny today.小雨娃娃是raining，It’s raining today.大风呼呼是windy，It’s cool and windy today.雪花飘飘snowing。It’s snowing today.Module 8 1.---Where is the apple?
---It’s on the desk./ It isn’t on the desk.(on、under、in、behind)卧室：bedroom 2.---Happy birthday to you!---Thank you!3.He flies a kite in the park.He swims in the lake.He goes fishing under the tree.He walks in the snow.Module 9 1.I have got a bike.He has got a bike.She has got a bike.有(I have=I’ve)
I haven’t got a bike.He hasn’t got a bike.She hasn’t got a bike.没有（haven’t=have not / hasn’t got=has not）
clothes衣服:(dress、T-shirt、coat、sweater、shirt、skirt、trouses、shoe）（book、kite)2.---Have you got a sweater?---Yes,I have.---No,I haven’t.3.---Has Amy got a bike?---Has Sam got a bike?---Yes,she has.---Yes,he has.---No,she hasn’t.---No,he hasn’t.4.He goes to work by car.(by bus、by bike、by car)She walks to school.She walks to work.walk:步行 Module 10 1.Here’s a red hat.Here’s an orange hat.(here is=here’s)
colour颜色:(red、blue、black、white、green、orange、brown）
clothes衣服:(hat、cap、T-shirt、shirt、sweater、coat、skirt、trousers、shoes）2.He’s got a green sweater.She’s got an orange sweater.(he has got=he’s
got)(she has got=she’s
got)3.---Has she got a white skirt?---Has he got a brown trousers?---Yes,she has.---Yes,he has.---No,she hasn’t.---No,he hasn’t.一、一般疑问句：（用yes或者no来回答，yes的后面短，no的后面长）1.Do you---Yes,I do./No,I don’t.2.Does 男的---Yes,he does./No,he doesn’t.3.Does 女的---Yes,she does./No,she doesn’t.4.Have you---Yes,I have./No,I haven’t.5.Has 男的---Yes,he has./No,he hasn’t.6.Has 女的---Yes,she has./No,she hasn’t.7.Is 男的---Yes,he is./No,he isn’t.8.Is 女的---Yes,she is./No,she isn’t.9.Is 动物---Yes,it is./No,it isn’t.二、选择相应的答语。
1.---Here you are.2.---What are they？ 3.---What’s this?---Thank you.---They’re tigers.---It’s a lion.4.---Pass me the fish.5.---What do you do? 6.---What do you have ?---Here you are.---I go swimming.---I have Chinese.三、26个字母
四、单词（都是小写，除了几个特殊的单词，如：课程、电视、我等）monkey tiger like lion pear favourite
五、句子（第一个字母大写，句中的基本都小写，除了几个特殊的）1.She goes to school on Mondays.2.He goes to work by car.
点击咨询 