五年级寒假作业(第五单元A卷)

第一篇：五年级寒假作业(第五单元A卷)

正源学校五年级寒假作业（第五单元A卷）

制卷人：邓继鑫 审核人：贺江云 家长签名：

一、看拼音写词语，要把字写得正确、美观。

jiǎn pǔ

xián liáng

fān lái fù qù

wēi xié

bǐ yí

jì sì（）（）（）（）（）（）rě nǎo

diàn jī

jiǒng pî

hán xù

jiǎo huá

bào yuàn（）（）（）

（）（）（）

jǐn cîu sāo rǎo yāo qǐng gōng diàn chéng fá

jù jué（）

（）（）（）()

（）

二、请把下面的词语补充完整。

提（）吊（）（）（）生息（）手无（）（）心（）想 百（）不（）（）不犹豫

（）编三（）（）正（）顺 三、一锤定音。

仲尼（zhîng zhǒng）

编纂（zuǎn zuàn）

隐晦（huì huǐ）．．．不肖（xiāo xiào）

弦外之音（xuán xián）

沉溺（ruî

nì）．．．敦厚（dūn zūn）

擒住（qín qíng）

澎湃（pài bài）．．．

四、擦亮眼睛看清楚。

育（）奘（）诀（）核（）拨（）畜（）盲（）装（）决（）咳（）拔（）蓄（）

五、按课文填空。

1.孔子名（），字（），（）时期（）国人。他是我国古代伟大的（）、（），（）家学派的创始人。《孔子》一文是按照“（）——（）”的思路进行行文的。通过学习这篇文章，我们知道了（）、（）这两个成语典故的由来。2.《“心正笔正”的柳公权》按照“（）——（）——（）”的思路讲述了大书法家柳公权的（）成就和向皇帝（）的故事，塑造了一个（）的良臣形象。

3.黄帝本姓（），因为出生于（）之丘，因此别号称（）传说黄帝是中华民族的（），是中华民族文明的（）和（）。文章中用（）、（）、（）三个词语来形容黄帝儿时、青年和成年的特点。

4.《梅兰芳》一文讲述了现代著名的（）艺术家梅兰芳的一段动人的事迹。抗战八年，他始终拒绝为日本人（）。这充分显示了梅兰芳强烈的（）思想和崇高的（）。

五、标点符号我会加。

1.黄帝时代一系列灿烂的制作和发明

诸如衣冠 宫室 舟车 蚕桑 文字 音乐 历法 指南车 等等 为古代中国的悠久文明和传统文化奠定了基础。

2.著名的画家丰子恺曾慨叹 茫茫青史 为了爱国而摔破饭碗的优伶

有几人欤

作为当时的中国四大名旦之首

梅兰芳就是其中之一

3.相传尧 舜及夏 商 周三代均是他的后裔 因此黄帝被奉为中华民族的共同的始祖

六、修改病句。（使用修改符号在原句上修改）1.他的看法是对的，正确的。2.同学们坐在宽广的阅览室里看书。

3.通过这次学习，使我的水平有了极大的提高。4.我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。5.篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。6.漫山遍野到处都是水果：梨呀、苹果、柿子„„ 7.同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。

七、《论语》知多少。

1.学而不思则罔；________________________.2.知之者，___________________；________________,不如乐知者。3.学而时习之，__________________？有朋自远方来，________ ________？____________________,不亦乐乎？

4.三人行，________________。择其善者________________,其不善者_______________。

八、金苹果乐园。

1、你能写几个和虎有关的成语吗？

____________ ____________ _____________ ___________

____________ ____________ _____________ ___________

2、读一读。（摘自《声律启蒙》）

云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓，岭北对江东。

春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。观山对玩水，绿竹对苍松。冯妇虎，叶公龙，舞蝶对鸣蛩。

第二篇：第五单元复习卷

15青海高原一株柳

1、《青海高原——株柳》这篇课文以优美的笔触，大胆的猜测与想象，描写了青海高原上一株神奇的柳树，经过高原风雪、雷轰电击，却顽强地生活了下来，成就了青海高原上一个壮观而独立的风景，赞扬了柳树伟大的生命力，表现了作者的敬畏和赞颂之情。

2、本文作者陈忠实，现任陕西省作协主席，作品有《信任》《渭北高原，关于一个人的记忆》、《白鹿原》。

3、积累有关“柳”的诗句。（《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。）

4、由这株柳你由想到哪些人物：霍金、桑兰、张海迪、夏洛蒂„„

5、背诵最后一个自然段。

6、背诵边塞诗：《凉州词》《从军行》《夜上受降城闻笛》等。

7、“这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。”句中“神奇”是因为：这株柳树挺立在高原之上，并形成了一方壮丽的风景，它生命力及其顽强，不仅在恶劣的环境下生存下来，而且枝繁叶茂，生机盎然。“望而生畏”是因为柳树不抱怨、不畏怯，坚持抗争，顽强生存使作者产生了深深的敬意。

8、“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。”这句话不仅仅写的柳树，也在写人，这句话给我们的启示是：在人生的道路上，生活和命运不可能公平，但只要心中一直充满希望，凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就能创造奇迹。

10、课题是“青海高原一株柳”，作者却又用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳，目的是以家乡灞河边的柳柳来衬托、对比青海高原的这株柳树，更加突出了青海高原这株柳让人望而生畏的生命力。

16草原

1、《草原》是著名作家老舍先生写的一篇散文，作者生动地描写了草原上如诗如画的美丽景色以及蒙古族人民的能歌善舞、热情好客。

2、老舍：中国现代著名作家，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作品有话剧《龙须沟》《茶馆》，小说《四世同堂》《骆驼祥子》《猫城记》《离婚》等。

3、理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”。何：哪里；忍：忍心；天涯碧 1

草：指大草原；话：倾诉；斜阳：傍晚时西斜的太阳。这句话的意思是：蒙汉两族人民的情谊很深，怎么舍得就这样分别？夕阳西下，大家站在蒙古包外，面对着一望无际的大草原，依依不舍地话别。

4、“嗯，刚吃过。（回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀！”这句中的“回味”指吃过东西以后，留在口腔中的余味。

“在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不支，好像回味着草原的无限乐趣。” 这句中的“回味”指对经历或接触过的事情重新体味。

5、蒙古族习俗：蒙古族以肉食、奶食为主，传统吃法有“手扒肉”、“烤全羊”。每年七八月间，草原上都要举行盛大的“那达慕”大会、“摔跤”是“那大慕”的主要内容。

6、背诵1、2两个自然段。

17麋鹿

1、《麝鹿》是一篇记叙文，介绍了我国珍稀动物麝鹿的外形特点、生活习性和传奇经历，体现了国家对保护野生动物的高度重视。

2、麝鹿为何又称作“四不像”。

3、最大的麝鹿保护区：江苏省盐城市大丰县。

4、珍贵的国家保护动物还有：大熊猫、金丝猴、东北虎、丹顶鹤、中华鲟、白鳍豚等。

5、麋鹿是鹿的一种，它的外形很奇特：角似鹿、面似马、蹄似牛、尾似驴，所以又被称作“四不像”。我国古代小说《封神榜》中把它当作姜子牙的坐骑。麋鹿是一种草食性性哺乳动物。它站着的时候，角的各枝尖都指向后方，它的尾巴是鹿科动物中最长的，蹄子宽大，可以在沼泽中行动敏捷，毛色夏季是棕红色的，冬季为棕灰色。

6、“„„是麋鹿野生放养的理想场所。”中的“放养”侧重于自然生态环境下的自由生长。“只有„„乌邦寺动物园里饲养的18头麋鹿生长良好„„”中的“饲养”（sì yǎnɡ）是讲麋鹿在英国的一个私人庄园里接受人工喂养。

“数十头麋鹿被陆续盗往欧洲”中的“陆续”在文中指麋鹿不断地被人盗往欧洲。“流落在国外的麋鹿大部分相继死去”在的“相继”指“麋鹿一个跟着一个死去”。（陆续：前后连续不断。相继：一个跟着一个；连续不断。）

7、悄无声息：没有一点声音、动静。

销声匿迹：形容隐藏或不公开出现。课文中指麋鹿极少，几乎绝迹。漂泊不定：比喻职业生活不固定，东奔西走。

颠沛游离：生活困苦，流落他乡。

练习5

《练习》背诵风速歌及《秋》。

第三篇：五年级第五单元检测卷1

五年级第五单元练习卷姓名

一、给带点字选择正确的读音。打上“√”8

外甥（shēnshēng√）解剖（pōpōu√）隶（dìlì√）书间（jiānjiàn√）隔 暑假（jiǎjià√）削（xiāo√xuē）去骨（gǔ√gū）头撒（sā√sǎ）网

二、选择合适的义项，把序号填在（）里。81、举：A提出B推选C全D往上托，往上伸

举世闻名（C）选举（B）举例（A）举重（D）

2、白：A说明B空的C没有结果D像雪一样的颜色

表白（A）一张白纸（D）一份白卷（B）白费（C）力气

三、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“X”。101、汉字演变的顺序是“甲骨文、金文、小篆、楷书、隶书、草书、行书。”（X）

2、第一发现和研究甲骨文的人是明代王懿荣。（X）

3、传说仓颉是看到老虎的脚印而创造出汉字的。（X）

4、“删”字表示用刀削去错字重写，所以是立刀旁。（）

5、从东汉蔡伦改进了造纸技术，人们才开始在纸上写字。（）

四、猜字谜。（10分）

1.三人同日来，喜见百花开。（）2.宝玉不在姑娘在。（）

3.草堆下面两只狗。（）4.孔雀东南飞。（）

5.重点支援大西北。（）

6、又到村中。（）

7、人在云上。（）8一来再来。（）

9.你我各一半，互相来征战。（）10.自小在一起，目前少联系。（）

五、给下列广告词“消毒”，恢复这些成语的原貌。（10分）

例：治结石病广告：大石化小，小石化了—— “石”改为“事”

1．某热水器广告词：随心所浴——（）改为（）

2．某服装广告词：衣表人才——（）改为（）

3．某摩托车广告词：骑乐无穷——（）改为（）

4．某洗衣机广告词：闲妻凉母——（）改为（）

5．某止咳药广告词：咳不容缓——（）改为（）

6．某燃气灶广告词：烧胜一筹——（）改为（）

7．某蚊香广告词：默默无蚊——（）改为（）

8．服装广告：衣衣不舍——（）改为（）

9．某茶杯广告词：有杯无患——（）改为（）

10．胃药广告：一步到胃——（）改为（）

六、把斜面的歇后语补充完整。（10分）

1、孔夫子搬家——_____________________________

5、外甥打灯笼——_____________________

2、上鞋不用锥子——___________________________

6、猪八戒拍照——___________________

3、下雨天浇地——_____________________________

7、下雨天不戴帽——__________________

4、八十岁的老太打哈欠——_____________________

8、小苏他爹——___________________

9、隔着门吹喇叭——___________________________

10、和尚打伞——__________________

七、对号入座。（把上面正确答案的序号写在下面的括号里。）（8分）

A、屡战屡败B、喜马拉雅山上鸡儿叫——名（鸣）声远扬

C、屡教不改D、目无王法

1、佛山陶瓷十分畅销，连外乡人也知道，可以说是（）啊！

2、我本来十分看好我们国家男子足球队，可自从世界杯开赛以来，球队是（），真令人失望。

3、劫匪竟敢在光天化日之下打劫，真是（）。

4、父母、老师都苦口婆心地教育他，可他却是（），最终走上了犯罪道路。

八、错别字笑话辨析（12分，只答横线）

1、有位中学毕业生被分配到饭店当服务员，有一次他自告奋勇写欢迎上级来检查的大字标语。等首长来了一念，哭笑不得，因为写的是“欢迎大骂光临”。

这位中学毕业生把_______写成了_______。所以闹出了笑话。

2、小王同意戒烟，他把保证书给女朋友小李，小李没看完就气走了。原来信是这样写的：“从今天起，我再也不买烟了，决定开始借烟，一定借，借到底„„”

小王的女朋友小李为生气的原因是_______________________________小王错在_______________。

5、他有篇日记写道:“班长指挥我们抬大粪，大伙干得很起劲，谁都不敢喝一喝。后来我们实在有些累，就背着班长偷偷喝了喝„„”

他错在把________写成了________

九、读一读，想一想，写一写。（12分）

仇仁

张力是一个很孝顺父母的人。有一天，张力的父亲在街上无故被人杀害，张力悲痛万分，并决心要亲手杀掉仇人，替父报仇。

一天，张力的朋友仇仁来看他。张力的仆人拿着仇仁的名片，向张力报告：“主人，仇（“仇”读chóu）人来了。”

张力一听，立即就激动起来，操刀就冲了出来，准备给自己的父亲报仇。到门口，定睛一看，除了自己的好朋友仇仁，并没有看见其他陌生人。原来来访的人是自己的好朋友仇仁，举起的刀才没有砍下来。

这个误会，是因为仆人不知道“仇”作为姓氏时念“qiú”而引起的。你们可要注意姓氏的读音哟！

1、读了这个故事，你有什么想法？

__________________________________________________________________________________________________________________________________

2、给下面的姓氏选择正确的读音，在下面画“﹏”。

单（dānshàn）区(qūōu)华(huàhuá）乐（lâyuâ）

宁（nìngníng）解（jiãxiâ）任（rãnrân）燕（yān yàn）

第四篇：第五单元 基础达标卷

第五单元基础达标卷

一、汉字小帮手(50分)

1．给加点字补充音节。(8分)

__

ù

l____

___ěn

f_____

严肃

窟窿　　　　　审视

磨坊

___ú

p____

y___

h____

厨房

牛棚　　　　　愿意

后悔

2．汉字分析写一写。(8分)

(1)“突”字共____画，下半部分是_____，书写时不能漏掉点，组词：________。

(2)“疲”字是______结构，第六笔是______，组词______。

(3)把(1)(2)题中的字正确规范地写在田字格中。

3．生字开花。(12分)

4．猜字谜。(6分)

(1)一口咬掉牛尾巴。()

(2)一心挂在产量上。()

(3)一点一横长，一撇到南梁，双人去看戏，并坐在地上。()

5．形近字组词。(16分)

二、词语一点通(39分)

1．照样子写词。(9分)

(1)图画

______　______　______

(2)深浅

______　______　______

2．在括号里填上合适的词。(12分)

例：认认真真地看

仔细地()和颜悦色地()哗哗地()

例：各种各样的果脯

()的阳光

()的禾苗

()的笑声

3．在句子中找出一组反义词。(12分)

(1)河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。()—()

(2)看到同学们笑话我把杨桃画成了五角星，和蔼可亲的老师忽然变得严肃起来。()—()

(3)看到田里的禾苗一点儿也没长，他焦急地转来转去，一点儿也不冷静。（）—（）

4．选择恰当的词填空。(6分)

(1)妈妈很（）陪我去锻炼。

(2)看到我的学习有了进步，爸爸脸上露出了（）的笑容。

(3)取得好成绩时不能（）。

三、句子助力车(11分)

1．照样子写句子。(5分)

例：他在田边转来转去。他在田边(焦急地)转来转去。

(1)老师说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。

”

老师（）说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”

(2)小马往磨坊跑去。

小马（）往磨坊跑去。

2．用加点词写句子。(6分)

(1)他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”

______________________________________________________

(2)河水既不深，也不浅。

______________________________________________________

第五单元基础达标卷

一、1.s　óng　sh　áng　ch　éng　uàn　uǐ

2．(1)九　犬　示例：突出

(2)半包围　　示例：疲惫

(3)突　疲

3．示例：劝告　劝说　规劝　劝住　图画　图标　彩图　图形

得意　心意　意义　意思

4．(1)告

(2)意

(3)座

5．示例：

二、1.示例：(1)伙伴　蹦跳　打扫

(2)东西　来回　真假

2．示例：看　说　流着　明媚　绿油油　嘻嘻

3．(1)深　浅

(2)和蔼　严肃

(3)焦急　冷静

4．(1)愿意

(2)满意

(3)得意

三、示例：1.(1)和颜悦色地

(2)飞快地

2．(1)我一边唱歌，一边跳舞。

(2)秋天既是一个丰收的季节，也是一个凉爽的季节。

第五篇：第五单元 达标检测卷

第五单元达标检测卷

基础百花园(38分)

一、下面加点字读音全部正确的一项是()(2分)

A．蜿(wān)蜒

浙(zhè)江

即(jí)使

两端(duān)

B．狭窄(zhǎi)

一簇(cù)

漆(xī)黑

孔隙(xì)

C．矫(jiǎo)健

臀(tún)部

镶(xiāng)嵌

石钟乳

(yǔ)

二、读拼音，写词语。

(8分)

三、选字填空。

(6分)

辨　辩　辫

争()

()析

()子

稍　梢　哨

()兵

树()

()微

绵　棉　锦

()花

()延

()绣

镶　壤　嚷

叫()

土()

()嵌

四、在括号里给加点的多音字选择正确的读音，画“____”。(5分)

1．饮(yìn　yǐn)马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的清澈的水底。

2．开车时遇到紧急情况要及时刹(chà　shā)车，不然出事只是一刹(chà　shā)那的事。

3．太阳好像负着重荷(hè　hé)似的一步一步，慢慢地努力上升，最后终于完全跳出了海面。

4．荷(hè　hé)花在阳光的照耀下显得格外的美丽。

五、给下列加点词选择正确的解释。

(填字母，6分)

精神：A.英俊，相貌、身材好；B.表现出来的活力；C.活跃，有生气。

1．山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。

()

2．中午睡一觉起来后，顿时感觉自己精神焕发。

()

3．这小子长得多精神！

()

六、按要求完成句子练习。

(6分)

1．虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？(给句子换个说法，意思不变)

____________________________________________________

2．听到喊声，他总是首先第一个跑出来。(修改病句)

____________________________________________________

3．这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。(用加点词语写句子)

____________________________________________________

4．昆明湖静得像一面镜子。(仿写比喻句)

____________________________________________________

七、把下面的句子排列成一段通顺的话。

(5分)

()当太阳一落山，黄昏的薄霭像轻纱一样笼罩着山野时，青蛙便逐渐热闹起来。

()青蛙纷纷跳入稻田里，蛙声也暂时停息。

()这时候，人要是从田埂上经过，就能听见田埂两旁扑通扑通的声音。

()但是人刚一走过，它们又扯开嗓子，放肆地叫起来。

()乡村的夏夜，便是青蛙的世界。

主题训练营(15分)

八、根据课文内容填空。

(12分)

1．《记金华的双龙洞》一文，作者叶圣陶是按__________顺序来写的，游览过程是“路上→____________→___________→____________→____________→出洞”。

2．“在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤”这句话运用了__________________的说明方法来说明外洞很__________________。

3．“游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。”一句中“________”字用得好，突出了昆明湖________的特点。

4．一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了____________________________，射得人________________________________________________________________________，它旁边的云片也突然有了____________________。

九、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。

(3分)

1．《记金华的双龙洞》一文中作者多次写到泉水，泉水的流经路线也是一条行文的线索。

()

2．《七月的天山》一文按照时间顺序描写了天山的奇异风光。

()

3．《记金华的双龙洞》一文中内洞的特点是小而黑。

()

读写展示台(47分)

十、课内阅读。

(10分)

在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。

1．“两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人”这句话表面写的是________________________________________________________________________，实际上是写________________。(2分)

2．“似乎都在朝我挤压过来”表现了孔隙()的特点。

(2分)

A．狭小

B．昏暗

C．宽敞

3．“我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。”一句中加点的词准确表达了作者当时什么样的心情？()(2分)

A．紧张

B．害怕

C．兴奋

4．用“____”画出选文中小船进出孔隙的句子。(2分)

5．外洞的泉水是从哪里流出来的？(2分)

____________________________________________________

十一、课外阅读。

(12分)

扬州个园

扬州的个园是一座独具风格的名园。它是嘉庆年间(兴建建设)起来的。当时园中遍植翠竹，因竹叶形状很像“个”字，故名“个园”。园中有春夏秋冬四季假山，以堆叠(精巧　精致)而著名。

步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，好似“雨后春笋”般破土而出，这就是个园春景。再往前，一座人工的假山出现了，它便是形态奇特的“春山”，和竹林相映成趣。

绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗。在浓荫环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在眼前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕荷飘香，苍翠生凉。

转过“鹤亭”，是一条“一”字形长廊。长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄石建成，造型不同一般，给人一种大胆泼辣的感觉。

步下“秋山”，过“透风漏月厅”，迎面是一组由雪石堆叠而成的“冬山”。着意堆塑的一只只“雪狮”似顽皮的孩子。“冬山”好像用残雪堆积而成，山顶“终年积雪”。(有删改)

1．用“＼”划去短文中括号里不准确的词语。(2分)

2．个园的名字是如何得来的？(2分)

__________________________________________________

3．从“____________”“____________”“____________”“____________”等词，我们可以知道作者采用的是移步换景的写作手法。(4分)

4．四季假山各有特点，连一连。(4分)

“春山”

造型不同一般，大胆泼辣

“夏山”

山顶“终年积雪”

“秋山”

形态奇特，和竹林相映成趣

“冬山”

藕荷飘香，苍翠生凉

十二、习作展示。

(25分)

请以“校园里的________”为题，写一篇关于景物的作文。先把题目补充完整，可以填写“四季”“花坛”“雪松”等，然后按照一定的顺序，抓住其特点进行描写。注意内容具体，语句通顺，表达自己独特的感受。

第五单元　达标检测卷

一、A

二、竹笋　拥挤　葱郁　额角　范围　紫色　灿烂

扩展

三、辩　辨　辫　哨　梢　稍　棉　绵　锦　嚷

壤　镶

四、1.yìn　2.shā　chà　3.hè　4.hé

五、1.C　2.B　3.A

六、1.虽然天山这时并不是春天，但是没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。

2．示例：听到喊声，他总是第一个跑出来。

3．示例：即使你不说，我也知道这事一定是你干的。

4．示例：绿叶丛中，一枝荷花亭亭玉立，像娇羞的少女。

七、2　4　3　5　1

八、1.游览　洞口　外洞　孔隙　内洞

2．列数字　宽敞　3.滑　静

4．夺目的亮光　眼睛发痛　光彩

九、1.√　2.×　3.×

十、1.船小　孔隙很小

2．A

3．A

4．船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。

5．是从靠左边的石壁下方的孔隙流出来的。

十一、1.建设　精致

2．当时园中遍植翠竹，因竹叶形状很像“个”字，故名“个园”。

3．步入　绕过　转过　步下

4.十二、思路点拨：①先将题目补充完整，确定写作的对象或范围。

②可按时间顺序写出校园里某一处景物四季不同的特点。也可抓住四季中最有代表性的不同景物进行细致描写，如春天的花坛，夏天的绿荫长廊等，表达对学校的热爱与赞美之情。例文略。