16版成人高考政治复习教材

第一篇：16版成人高考政治复习教材

成人高考政治复习教材

一、哲学和哲学基本问题

(一)哲学与世界观和方法论

1.哲学、世界观、方法论的含义及其关系

`(1)哲学是系统化、理论化的世界观。世界观是哲学的内容，哲学是世界观的理论体系。世界观亦称宇宙观，是人们关于整个世界以及人和世界关系的总的根本看法和观点。哲学作为世界观的理论体系是采用最一般的概念和逻辑形式进行理论加工而建构起来的知识体系。

(2)哲学是世界观，又是方法论。哲学是关于世界的本质和一般规律的学说，是对整个世界以及人和世界关系的总体性反映和把握，因此，它对一切具体科学和实践活动有普遍方法论的指导作用。方法论是认识和改造世界的普遍的根本方法。哲学既是世界观，又是方法论，是世界观和方法论的统一。

(3)哲学是自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结。具体科学为哲学的产生提供实证知识和基础。哲学从具体科学中概括出一般结论。哲学与具体科学是普遍与特殊的关系。

(二)哲学基本问题的内容和意义

1.哲学的基本问题及其两方面内容：

哲学的基本问题是思维和存在即精神和物质的关系问题。这个问题包括两个方面：第一方面是思维和存在何者为第一性的问题，即思维和存在、精神和物质，谁是本原，谁是派生的问题。对这个问题的不同回答，把一切哲学划分为唯物主义和唯心主义两大派别。第二方面是思维和存在的同一性问题，即思维能否认识现实世界或世界的可知性问题。对这个问题的不同回答，把一切哲学划分为可知论和不可知论。马克思主义哲学从实践出发解决哲学基本问题。

2.思维和存在的关系问题是哲学的基本问题的理由：这是由哲学的特点决定的;是任何哲学不能回避的问题;它是人类认识和改造世界的实践活动中普遍存在的根本问题;它是解决其他一系列哲学问题的前提和基础，决定着一切哲学体系的基本路线和方向。

3.哲学基本问题的意义：它为研究哲学发展史提供了一条基本的指导性线索;它提供了划分哲学基本派别的唯一的科学标准;它是反对形形色色唯心论、不可知论的锐利武器;它是实际工作中的基本问题，为我们认识和改造世界提供了一个根本原则。

(三)唯物主义和唯心主义及其历史形态

1.唯物主义的基本观点及历史形态

(1)唯物主义的基本观点是：物质是第一性的，精神是第二性的;世界本质上是物质的，意识是物质派生的，是对物质的反映。

(2)唯物主义哲学的发展经历了三个历史形态：第一个历史形态是古代朴素唯物主义。它的根本观点是用某一种或几种具体的“原初”物质形态来解释世界的本原，如水、火、气等，并且认为这种或这些物质形态是运动变化的，它体现了唯物主义和辩证法的朴素结合，但具有直观性和猜测性。第二个历史形态是近代机械唯物主义，亦称形而上学唯物主义。它坚持反对唯心主义，并力图把哲学和自然科学结合起来，以理性反对迷信，以科学反对宗教神学和“君权神授”，成为资产阶级革命的“哲学先导”，其局限性和缺陷是：①机械性。它用机械力学解释一切事物和现象，把一切运动形态归结为机械运动。②形而上学性。它不懂辩证法，不把世界理解为一个过程，而把事物看成彼此孤立、永恒不变的，否认事物的内在矛盾是事物发展的动力。③不彻底性。它没有把唯物主义贯彻到底，没有贯彻到社会历史领域，自然观是唯物主义，在历史观上陷入唯心主义。古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义，合称旧唯物主义。旧唯物主义的主要缺点是不把对象当做实践来理解，不了解实践是现存世界的“基础”。第三个历史形态是现代辩证唯物主义和历史唯物主义，即马克思主义哲学。

2.唯心主义的基本观点及主要形态和存在根源

(1)唯心主义的基本观点是：精神是第一性的，是世界的本原或本质;物质是第二性的，是精神、意识、思维的派生物或表现。

(2)唯心主义有两种基本类型，即主观唯心主义和客观唯心主义。主观唯心主义把世界的本原或本质归结为个人的感觉或意识。例如，18世纪英国哲学家贝克莱提出事物是“感觉的组合”、“存在就是被感知”，中国明代哲学家王守仁提出“心外无物”、“心外无理”，就是主观唯心主义的典型代表。客观唯心主义则把世界的本原或本质归结为脱离物质世界，并在所有人之外而独立存在的“客观精神”，认为世界上一切事物和现象都是这种精神实体的派生物或表现。例如,19世纪德国哲学家黑格尔认为整个世界是所谓“绝对观念”的“外化”，中国宋代哲学家朱熹认为“理在事先”，理是万物之本，都是客观唯心主义的典型代表。

(3)唯心主义的根源：唯心主义产生和存在的社会历史根源在于生产力和科学技术不发达，以及脑体劳动的分离，片面夸大精神的作用。其阶级根源是在阶级社会中，唯心主义因为符合没落的反动阶级、集团的需要，受到他们的支持和拥护而长期存在。其认识根源在于主观和客观、认识和实践的分离。在认识过程本身存在着陷入唯心主义的可能性。片面夸大认识过程中的感觉、经验因素，把它们看成不依赖于物质的、第一性的，就会导致主观唯心 2 主义。片面夸大认识过程中的概念、理性因素，则会导致客观唯心主义。列宁指出，主观性、直观性和片面性、死板和僵化是唯心主义产生和存在的认识根源，哲学唯心主义不是“胡说”，而是生长在人类认识之树上的“一朵无实花”。

3.一元论和二元论

一元论是认为世界万物只来自一个本原的哲学学说。它可以区分为唯物主义一元论和唯心主义一元论。唯物主义一元论认为世界万物的本原是物质，唯心主义一元论认为世界万物的本原是精神。?

二元论是主张世界存在物质和精神两种各自独立、性质不同的本原的哲学学说。其典型代表是17世纪法国的笛卡尔。他认为，物质和精神是两种性质不同的实体，两种实体性质各异，各自独立，互不相通，互不依赖，共同构成世界的两个本原。二元论企图调和唯物主义和唯心主义的对立，它认为有一个完全独立、不依赖于物质的精神实体，否认了世界的统一性，割裂并歪曲了物质和精神的真实的相互关系。笛卡尔最后不得不求助于上帝这一“绝对的实体”，把物质和精神统一起来，最终还是倒向了唯心主义。

4.哲学的党性或党派性原则

哲学的党性或党派性是指：唯物主义坚持物质第一性、意识第二性，唯心主义则坚持意识第一性、物质第二性即唯物主义和唯心主义的根本对立。超党性的哲学是不存在的，哲学的党性是其阶级性在理论上的反应。

二、马克思主义哲学的基本特征

(一)马克思主义哲学的创立在哲学中的伟大变革

1.马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学

马克思主义哲学在哲学发展史上第一次科学规定了哲学研究的对象，它是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学，是关于认识世界和改造世界的一般规律的科学。它正确解决了哲学与具体科学的关系问题，使哲学成为崭新的真正的科学，实现了哲学研究对象的革命变革，从而结束了以往哲学家把哲学看做是包罗万象的、凌驾于具体科学之上的、“科学之科学”的统治。

2.马克思主义哲学是唯物主义和辩证法的统一、唯物主义自然观和历史观的统一

马克思主义哲学以实践为基础，对世界的本质及其发展规律作出了科学的系统的说明，科学实践观的创立是马克思主义哲学实现革命变革的关键。它把唯物主义一元论原则贯彻到 3 包括社会在内的一切领域，实现了唯物主义和辩证法的高度统一，唯物辩证的自然观、认识论和历史观的高度统一，形成了辩证唯物主义和历史唯物主义的理论体系，是唯物主义发展的最高形态;特别是唯物史观的创立，是马克思的两个伟大发现之一。它既彻底批判了唯心主义，又克服了形而上学唯物主义的局限性，实现了哲学内容的革命变革。

在旧哲学那里，唯物论和辩证法从本质上是割裂的(古代唯物主义只是朴素、直观的结合)，自然观和历史观是分离的，唯心史观占统治地位。马克思主义哲学把它们高度统一起来。唯物史观的创立的伟大意义是：它揭示了人类社会的实践本质和人类社会产生、发展的客观规律，使唯物主义成为完备、彻底的科学体系，把唯心主义从其最后的“避难所”驱逐出去;提供了研究社会历史的科学指导思想，使社会历史科学成为真正的科学;使社会主义从空想变成科学;为无产阶级的解放提供了思想武器和现实道路。

3.马克思主义哲学把实现无产阶级和全人类的彻底解放作为自己的崇高使命，它是无产阶级和劳动人民科学认识世界和革命改造世界的精神武器。

(二)马克思主义哲学的理论形态和基本特征

1.马克思主义哲学的理论形态

马克思主义哲学是“新唯物主义”、“现代唯物主义”，它实现了唯物论和辩证法、唯物辩证的自然观和历史观的高度统一，在实践基础上形成辩证唯物主义和历史唯物主义的理论体系。这就是马克思主义哲学的理论形态。

2.马克思主义哲学的基本特征

马克思主义的根本特征在于它的阶级性、实践性以及革命性和科学性的高度统一。

(1)马克思主义哲学的阶级性。

马克思主义哲学是无产阶级的思想体系，它反映了无产阶级的需要和要求，是无产阶级和人民群众根本利益在理论上的表现，是为无产阶级和广大劳动人民服务的，并且公然申明自己的阶级性。剥削阶级的哲学体系是剥削阶级利益的理论表现，为剥削阶级服务，并且总是掩盖自己的阶级性。

(2)马克思主义哲学的实践性。

马克思主义哲学强调理论对实践的依赖关系，理论的基础是实践，又反过来为实践服务;它接受实践的检验，并在实践中不断发展;它不仅科学地说明世界，而且更强调革命地改造世界。理论和实践的统一是马克思主义哲学的根本原则。一切剥削阶级的哲学往往否认理论对实践的依赖关系，它只是这样那样地说明世界;否认“革命的”、“实践批判的”活动的意义;它在理论上欺骗和麻醉广大劳动人民，把他们引向邪路，理论和实践本质上是分离的。

(3)马克思主义哲学的革命性。

马克思主义哲学对现存事物都是从其不断的运动中，从其暂时性方面去理解，它不崇拜任何东西，集中表现为它的批判精神;它对人类哲学遗产进行了革命的改造;它是解放全人类的学说，是彻底革命的理论;它强调“全部问题在于使现存世界革命化，实际地反对和改变事物的现状”。

(4)马克思主义哲学的科学性。

马克思主义哲学批判地继承了人类哲学遗产中的有价值的科学思想;它的基本原理和基本理论，始终严格地以大量、确凿的客观事实为根据;正确总结自然科学、社会科学和思维科学的成果，揭示了自然、社会、思维发展的普遍规律;它的整个理论贯穿着唯物论和辩证法的高度统一，没有片面性，并随实践的发展而发展。

(5)马克思主义哲学的阶级性、实践性、科学性和革命性的高度统一。

马克思主义哲学的科学性根源于革命性的需要，革命性又必须依靠科学性来保证和贯彻。这种统一是建立在它的阶级性和实践性的基础之上的。无产阶级是先进生产力和生产关系的阶级代表，是彻底革命的阶级，又是最尊重科学的阶级。马克思主义哲学强调理论的基础是实践，理论从实践中来，又在实践中不断接受检验和发展。因此，马克思主义哲学的科学性和革命性内在地统一于无产阶级和劳动人民改造世界的实践，是无产阶级认识和改造世界的锐利武器。

(三)辩证唯物主义和历史唯物主义在人们正确认识社会现象、提高道德素质和精神境界中的重要作用

(1)马克思主义哲学为正确认识社会现象提供了科学的世界观和方法论。它是马克思主义政治经济学和科学社会主义学说的哲学基础，是社会科学成为科学的哲学基础，是无产阶级政党正确分析现实社会、制定和执行路线、方针、政策的哲学基础。它指导人们深刻认识社会的本质、规律和时代发展的特点、趋势。它为我们认识社会提供了彻底的唯物论和辩证法原则。

(2)它是马克思主义伦理学的哲学基础。指导人们科学分析社会道德现象，正确认识和处理人和社会、人和自然的关系，正确处理个人和集体、个人和群众的关系，树立和巩固科学的道德观、人生观和价值观。

(3)它具有提高人们的精神境界的重要功能。它指导、帮助我们树立和巩固共产主义理想信念;它能提高人们的道德境界;它能开阔人们的眼界，解放思想，勇于创新，不断提高人们的理论思维能力和理论认识境界;它是分析和克服各种消极、错误、僵化、腐朽思想的锐利武器，从而能提高人们的精神境界。“哲学万能论”和“哲学无用论”都是错误的。

三、物质及其存在形式

(一)辩证唯物主义物质观

1、三种唯物主义物质观：

古代朴素唯物主义：把物质归结为一种或几种实物，如金，木，水，火，土。(中国古代的五行说;“故天地成于元气，万物成于天地”)缺陷：朴素性，猜测性。

近代形而上学唯物主义：认为物质就是原子。如把原子当作是堆砌宇宙大厦的宇宙之砖。缺陷：机械性、形而上学性、不彻底性。

辩证唯物主义：认为客观实在性是物质的唯一特性。(恩格斯：物、物质无非是各种物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。)

列宁的物质定义：物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。

2辩证唯物主义物质观的意义： a.批判了唯心主义和二元论。(唯物主义物质观认为世界是客观实在的，是物质的，世界的本原是物质。物质不依赖于意识;意识依赖于物质从而批判了唯心主义和二元论)b.唯物主义物质观与不可知论划清了界限。(不可知论认为物质是不能被认识的，而唯物主义物质观认为物质是能被认识的，从而与不可知论划清了界限。)

C.指出客观实在性是物质的唯一特性。(把哲学物质范畴和自然科学物质结构概念相区别，克服了形而上学唯物主义物质观的缺陷。)

d.从实践中理解物质，体现了唯物主义自然观和历史观的统一、唯物论和辩证法的统一、本体论与认识论的统一。

(二)物质与运动，运动与静止，物质运动与时间、空间

1.物质与运动

物质是运动的承担者，运动是物质的根本属性和存在方式，它包括一切变化和过程。物质和运动具有不可分性。物质和运动的不可分性表现在：一方面，物质是运动的物质，没有离开运动的物质。这是因为，任何物质都包含内在矛盾，矛盾必然引起运动;物质通过运动而存在。另一方面，运动是物质的运动，没有离开物质的运动。这是因为，物质是一切运动的承担者。物质运动形式是多样的，它们互相区别，又在一定条件下相互转化。设想没有运动的物质，是形而上学唯物主义世界观：设想没有物质的运动，是唯心主义世界观。

2.运动与静止

唯物辩证法认为，运动和静止是辩证统一的：

①运动和静止是有区别的。运动是物质的根本属性和存在方式，它包括一切变化。静止指事物的位置或性质未变的状态。承认相对静止的存在有重要意义：只有承认相对静止，才能区分事物，才能理解物质的多样性;静止是运动的量度和环节，不承认静止，运动无法衡量，也无法理解运动。

②运动和静止是相互渗透的。动中有静，静中有动。③静止是相对的，运动是绝对的。静止是一定时间、一定范围的静止，是运动的特殊状态，而运动是无时、无所不在的，永恒的。否认运动及其绝对性，是形而上学世界观;否认相对静止的存在，会导致相对主义、诡辩论。它们都从不同方面割裂了运动和静止的辩证关系原理。意义：在社会主义现代化建设中，要把运动和静止、变革和稳定辩证统一起来，正确处理改革、发展和稳定的关系，在稳定中实现变革，通过变革实现稳定。

3.物质运动与时间、空间

时间和空间是物质运动的存在形式。时间是物质运动的持续性，它的特点是一维性，即时间的一去不复返性和不可逆性。空间是运动着的物质的广延性，它的特点是三维性，即可以从长、宽、高三个方面加以度量。时间和空间具有不可分性。

物质运动和时间、空间的不可分性。表现在：一方面，物质运动离不开时间和空间。物质运动总要经历久暂不同的时间，占有一定的空间或位置。另一方面，时间和空间离不开物质运动。时间和空间以物质运动为内容，它们的性质、计量都依赖于物质的运动，由物质运动所决定。时间和空间具有绝对性和相对性、无限性和有限性。爱因斯坦的狭义相对论揭示了时空特性随物质运动速度变化而变化，非欧几何和广义相对论揭示了时空特性随物质的形态不同而不同，进一步证明了时空和物质运动的不可分性及其相对性、绝对性。要反对否认时间、空间客观性的唯心主义时空观和形而上学的“绝对时空”观。

意义：一切以时间、地点、条件为转移;抓紧利用时间，充分利用空间。

4、规律及其客观性

规律是事物本身所固有的本质的必然的稳定的联系，是发展的必然趋势。规律具有客观性，它不依赖于人的主观意识。规律既不能创造，也不能消灭，只要条件具备，它就一定要发生作用。无论自然规律还是社会规律，都是客观的。规律具有相对稳定性。规律具有必然性。规律具有深刻性。尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证的统一，它们互为前提。⑪由于规律是客观的，既不能创造，也不能消灭，所以我们必须尊重规律，按规律办事。⑫同时我们还要发挥主观能动性。在认识世界时，由于规律隐藏在事物的内部，我们只有发挥主观能动性,才能透过现象认识、把握事物的规律。在改造世界时，我们应该发挥主观能动性，7 根据实践目的的需要，改变规律赖以起作用的条件，从而限制和防止规律的有害作用，利用其有利作用。

四、意识与世界的物质统一性

(一)意识的产生、本质和能动作用

1.意识的产生：意识是自然界长期发展的产物，是社会历史的产物

意识是自然界长期高度发展的产物。列宁说：假定一切物质都具有本质上跟感觉相近的特性、反映的特性，这是合乎逻辑的。物质的反映形式发展的阶段是：

①非生命物质的反映形式，即机械的、物理的、化学的反应。其特点是改变自身的存在状态或转化为他物;非生命物质还没有产生需要，因此这种反映没有主动性。

②生物的反映形式，即生物的刺激感应性。其特点是实现自我更新，以维护自身的存在和发展;生物已产生了需要，因此这种反映表现出趋利避害等不同程度的主动性。

③动物的反映形式，即动物的感觉和心理。在动物的反映形式中，先后产生了各种感觉――视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉，以及知觉、表象、记忆和情感等，高等动物还具有初步的分析综合能力，具有动物心理，产生了意识的萌芽。

④人的意识的产生。人的意识具有社会性，它的本质是思维，以抽象的概念即理性形式为主要特征，能反映事物的本质和规律。意识是人特有的精神活动。

意识是社会历史的产物。在人的意识的原始产生中，社会劳动起了决定性作用。

(1)劳动提出了意识产生的客观需要。人不仅要适应自然，而且需要制造和利用工具改造自然，这就要求人不仅要反映事物的外部现象，而且要把握事物的本质和规律，需要抽象思维的能力;

(2)劳动促使了直立行走，并推动了语言的产生和发展。语言是思维的工具和物质外壳。语言的产生使大脑能够用词对感性的东西进行概括，形成抽象思维活动，意识从而产生;(3)劳动和语言的发展，促使猿脑变成人脑，为意识的产生提供了物质和生理基础。

2.意识的本质：意识是人脑的机能，是人脑对客观世界的主观映象。

(1)意识是人脑的机能。①人脑是意识的物质器官。它是高度复杂和严密分工的物质机能体系，是最高级、精密、发达的物质形态，从而使抽象思维成为可能。人的意识活动以人脑的生理活动为物质基础;人脑内部发生病变，意识活动就会发生障碍或丧失。②意识是人 8 脑的机能。意识产生的过程是人脑神经细胞在物理化学反映和生理过程的基础上，传递生物电、输入、储存、加工、输出、处理各种信息的过程。

(2)意识是人脑对客观世界的主观映象。①意识的内容来自客观世界，有其产生的客观根源或“原型”。马克思说：观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。意识的内容都来自客观世界，都是对客观世界的反映。否认意识的内容来自客观世界，就会导致和产生唯心主义。②意识具有主观性。首先，意识的形式是主观的，它属于人的主观世界。列宁说：感觉是客观世界即世界自身的主观映象。意识不是它所反映的客观对象本身。庸俗唯物主义认为，意识是大脑的“分泌物”或汁液，其错误就在于否认意识是客观世界的主观反映和映象。其次，对同一对象，不同的人会有不同的反映。再次，意识对客观世界的反映是近似的、能动的，有时是虚假、幻想、歪曲的反映，其主观性更加明显。

(3)意识与人工智能的关系。由于意识是人脑的机能和反映特性，因而思维模拟是可能的。思维模拟亦称人工智能，包括结构模拟和功能模拟，目前只能进行功能模拟，如转入、接收、存储、分析、控制、输出信息等。人工智能可以代替人的某些脑力劳动，在某些特定方面甚至可以超过人脑的功能，它发挥着越来越重要的作用。但它同人类思维有着本质区别。人工智能是人工制造的机械物理电子装置，是机械的、物理的过程，它没有自己的“思维”，只是对人脑功能的部分的近似的模拟;它的“思维”过程是机械式的，是由人事先设计、制造的，没有能动性和创造性;它只是执行指令而不顾社会后果。人类思维则以人脑为物质承担者，它在长期社会实践中形成和发展，是人类自身特有的精神活动;它具有能动的创造性、随机灵活性;它是社会的产物，具有社会性。因此，无论科学技术发展到什么程度，电脑将永远是人脑的延长工具，是物化的人的意识，只是人脑功能的部分的近似的模拟和人类智慧的“反光”，它不会完全取代人类思维，更不可能反过来统治人类。

3.意识的能动作用

意识的能动性，亦称为主观能动性，指意识能动地反映世界和指导实践、通过实践改造世界的能力和活动。毛泽东指出：思想等是主观的东西，做或行动是主观见之于客观的东西，都是人类特殊的能动性。这种能动性，我们称之为“自觉的能动性”，是人之所以区别于物的特点。

(1)意识能动性的表现：

①认识世界的能动性。它能根据实践需要能动地选择和反映对象，能动地由感性认识上升到理性认识，达到对事物的本质和规律的认识，并根据需要，能动地对客观事物进行评价。在此基础上，超越事物的现状，能动地追溯过去，预见事物发展的未来趋势。

②意识的能动性更重要地表现在它对实践的指导作用上。列宁说：人的意识不仅反映客观世界，并且创造客观世界。人的意识能够为实践活动创造未来世界的蓝图，指导实践，创造条件，发挥潜力，利用规律，变可能为现实，使实践活动成为有目的、有计划的创造性活动，达到改造世界的目的。

③意识的能动作用还表现在对人体生理活动的控制和调节上。现代科学和医学实验证明，意识、心理、情感等因素，对人的健康状况有重要影响，可以引起或抵制人体生理和精神上的病患。(2)这一原理的意义：

①理论意义：在意识能动性问题上，要划清辩证唯物主义同唯心主义、形而上学唯物主义的原则界限。辩证唯物主义承认和强调意识的能动性是以坚持唯物主义基本原则为前提的，即既坚持物质第一性、意识第二性，意识对物质的依赖关系，又承认意识的巨大能动性，坚持两者辩证统一。唯心主义片面夸大意识的能动性，否认意识对物质的依赖关系;形而上学唯物主义则只承认意识对物质的依赖关系、否认意识的能动性。它们都是片面的，因而是错误的。总之，物质和意识是对立的统一。列宁指出：物质和意识的对立，也只是在非常有限的范围内才有绝对的意义，仅仅在承认什么是第一性和什么是第二性这个认识论的基本问题的范围内才有绝对的意义。超出这个范围，这种对立无疑是相对的。因为，意识根源于物质，是物质的反映，意识具有能动作用，两者在一定条件下相互转化。

②实践意义：发挥意识能动性必须以尊重客观规律和客观条件为前提和基础，借助于一定的物质手段，要把发挥意识能动性和尊重客观规律紧密结合起来，使两者在实践基础上相互促进。

(二)世界的统一性和多样性;一切从实际出发、实事求是

世界的统一性问题回答的是世界上千差万别的事物有没有统一的基础和本质的问题。在这个问题上，一元论和二元论、唯物主义一元论和唯心主义一元论存在着区别和对立，辩证唯物主义一元论同一切旧哲学存在原则的区别。认为世界统一于存在，是折中主义观点。

1.辩证唯物主义关于世界的物质统一性原理的基本内容

(1)世界是多样的，又是统一的，即整个世界有其共同的基础和本质。

(2)世界的统一性在于物质性。世界是在时空中运动和发展的物质世界。世界上千差万别、千变万化的事物和现象都以物质为基础，根源于物质，归根到底都是物质的产物、形式、属性、功能或表现。

(3)物质世界的统一，是多样性的统一。整个世界繁纷复杂，千差万别，呈现出物质形态的多样性。

(4)无论自然界，还是人类社会，都具有物质统一性。

简言之，世界是物质的世界，列宁说：“世界上除了运动着的物质，什么也没有。”

2.这一原理的重要意义

(1)这一原理是整个马克思主义哲学的基石。它表明，马克思主义哲学是彻底的科学的唯物主义一元论。

(2)这一原理是反对二元论、宗教神学、唯心主义的锐利武器。它证明了：否认世界统一性的二元论不能成立，宗教神学所谓“上帝创造世界”的虚幻和荒谬，唯心主义一元论关于世界统一于精神的根本错误。

(3)这一原理克服了旧唯物主义一元论的根本缺陷。它坚持了世界物质性的多样性统一，并全面论证了自然界和人类社会的物质统一性。这就克服了旧唯物主义一元论在物质观上的直观性、机械性和不彻底性，与旧唯物主义一元论划清了原则界限。

(4)这一原理具有极为重要的实践意义。它是一切从实际出发、实事求是的思想路线的根本理论基础。坚持一切从实际出发、实事求是是彻底的唯物主义一元论的根本要求。

五、世界的普遍联系和永恒发展

联系观点和发展观点是唯物辩证法的两个总特征。

(一)联系的客观性、普遍性和多样性

1.普遍联系原理的基本内容

(1)联系的客观性。

联系是指一切事物和现象之间、事物内部诸要素之间的相互作用、相互制约和相互影响。联系都是相互联系。联系与区别互为前提。联系的客观性是指：联系是客观事物本身固有的，不以人的主观认识和意志为转移;联系都是现实的、具体的，不是主观幻想的。

(2)联系的普遍性。

联系的普遍性表现在：①世界上任何事物、现象都不能孤立存在，其内部以及同周围其他事物、现象之间都存在某种联系，事物发展的不同过程、阶段之间也总是相互联系;②任何事物都是作为系统或系统中的一个要素而存在。系统是许多要素相互联系，具有一定结构和功能的整体，它具有整体性、结构性、层次性、开放性、相对稳定性，不是杂乱无章的事物的集合;要素是组成一个系统而且相互联系着的单元或部分。整体离不开部分，部分离不开整体，两者是相互联系、相互转化的，整体是各部分的有机统一。整个世界是相互联系的 11 整体;其三，任何事物、现象可以通过一系列“中介”、“转化”而沟通起来，都是整个世界普遍联系之网上的一个环节。

(3)联系的多样性。

联系的多样性表现在：不同的物质运动领域、不同的具体事物之间有不同的联系;不同条件下有不同的联系，联系随着条件的变化而变化;联系的形式是多样的，主要有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、主要联系和次要联系、必然联系和偶然联系等等。

2.这一原理的意义

(1)坚持用联系的、全面的和系统的观点观察、分析和处理问题，反对孤立的、片面的观点和思想方法。

(2)要从普遍联系的总体上把握事物的本质和功能，正确处理整体和部分的关系。在社会主义现代化建设中，要树立整体观点和系统观点。

(3)在实践中要尽可能全面分析和把握复杂多样的多种联系，并从中着重认识和把握事物的本质的、必然的联系。科学的任务是发现事物的本质、必然的联系。

(二)联系与系统

系统是由事物内部互相联系着的各个要素、部分所组成的有机整体。系统论的主要方法论原则：⑪整体性原则，即系统的有机整体的功能大于部分的机械之和。⑫动态有序性原则。系统的联系是有序的，这种联系存在于发展变化之中。⑬最优化原则，即系统在一定条件下达到总体目标实现的最佳状态。

系统由要素构成，系统和要素的关系，是整体(全局)与部分(局部)的关系。⑪整体与部分相互依赖，没有部分，不会有整体;没有整体，也无所谓部分。⑫整体对部分起支配、统帅、决定的作用，而部分处于被支配、被决定的地位。⑬整体是各个部分有机的结合，其功能大于各个部分机械相加之和，整体具有部分所没有的新功能。⑭部分影响整体，对整体具有反作用。在特殊情况下，当某一部分成为整体的主要环节时，对整体起决定作用。

(三)发展的永恒性和普遍性;发展的实质;发展的过程性

1.发展的永恒性和普遍性;发展的实质

发展的永恒性和普遍性根源于“物质的本性”(恩格斯语)、事物的内在矛盾和事物之间的相互作用;前进、上升是事物运动、变化的基本方向和总体趋势，下降、倒退则总是暂时、局部的现象，它只能干扰而不能消除前进上升的必然性;新生事物在某个地方、某个时候遭受挫折甚至夭折，但它在另外某个地方、某个时候又以“铁的必然性把它重新产生出来”，新事物必然最终战胜旧事物;发展存在于物质形态、物质反映形式、物质运动方式的前进演 12 化中，存在于自然、社会和思维一切领域的运动过程之中。在事物的前进运动中，新事物的产生和旧事物的灭亡实现了真正的发展，是发展的决定环节，因此它是发展的实质。

2.发展的过程性

发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。唯物辩证法认为世界是过程的集合体。⑪任何事物的存在本身都是作为一种特定的运动过程而存在的;⑫任何事物的存在总是暂时的;⑬过程即事物产生、发展和灭亡并转化为他事物的历史，每一过程都要被另一过程所代替;⑭前进发展是世界总过程的主导方向;具体过程是有始有终的，有限的、世界是由无数有限的，具体过程构成的。这体现了：a.它体现了唯物辩证法的彻底的革命批判的精神和实质，要从“暂时 性方面去理解”一切事物;b.要坚持新陈代谢是宇宙间普遍的永远不可抵抗的规律，正确对待新生事物;c.承认世界是过程的集合体还是一成不变事物的集合体，是辩证法和形而上学的根本分歧之一。

六、对立统一规律

(一)唯物辩证法的实质和核心

列宁得出这一论断的理由：

(1)对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和事物发展的根本动力。唯物辩证法是普遍联系和发展的科学，而普遍联系的根本内容是对立面之间既对立又统一的联系，事物发展的根本原因也是对立面之间的斗争和统一。只有把握对立统一规律，才能深刻理解普遍联系和发展的根本内容和实质。

(2)对立统一规律是贯穿辩证法其他规律和范畴的中心线索，理解对立统一规律是理解辩证法其他规律和范畴的钥匙。量变和质变、肯定和否定以及原因和结果、必然性和偶然性等等，都是对立统一的关系。

(3)是否承认对立统一规律是辩证法和形而上学两种世界观斗争的焦点，是它们的根本区别之所在。

(4)对立统一的方法即矛盾分析方法是认识事物的根本方法。

(二)矛盾同一性和斗争性辩证关系的原理及其方法论意义。矛盾同一性和斗争性在事物发展中的作用

1.矛盾是反映事物内部诸要素或事物之间既对立又统一的哲学范畴。矛盾的两个基本属性是指矛盾的同一性和斗争性。矛盾的同一性是指对立面之间相互依存、相互吸引、相互贯通的趋势和关系。它具有两种基本含义：a.矛盾双方相互依存，互为前提，在一定条件下 13 共处于一个统一体中。b.矛盾双方相互贯通，即矛盾双方相互渗透并在一定条件下相互转化。矛盾的斗争性是指：a.矛盾双方相互分离、相互对立、相互排斥、相互否定的性质和趋势。b.矛盾的斗争性是一个广泛的哲学范畴，不能把它简单理解成政治领域里敌对势力之间的斗争。

2.矛盾的同一性和斗争性的关系：a.矛盾的同一性和斗争性是相互联结、不可分割的，它们是对立面之间同时存在的两种相反相成的基本关系。同一性离不开斗争性，同一性中包含着斗争性。没有不包含斗争性的纯粹的同一性。斗争性存在于同一性当中，也没有离开同一性的斗争性。同一性与斗争性是对立面当中同时存在的两种基本关系，是事物发展的动力和源泉。矛盾同一性是相对的，斗争性是绝对的。

3.矛盾同一性和斗争性在事物发展中的作用：a.矛盾是事物发展的根本动力，是在矛盾的同一性和斗争性的紧密结合中实现的。b.矛盾的同一性在事物发展中的作用是：1.保持事物的相对稳定，是矛盾得以存在和发展的条件，这是事物发展的重要前提。2.矛盾双方互相吸取有利于自身发展的因素，在相互利用、相互促进中各自得到发展。3.矛盾双方的相互贯通，规定事物发展的基本趋势，向着自己的对立面转化。C.矛盾的斗争性在事物发展过程中的作用是：1.在量变过程中，矛盾的斗争性推动着矛盾双方力量对比的变化，为事物的质变做准备和创造条件。2.在质变过程中，矛盾的斗争性推动旧事物灭亡，新事物产生。

4.这一原理的方法论意义

这一原理要求我们树立从对立中把握统一，从统一中把握对立的辩证思维方法，不断解决矛盾，推动事物的顺利发展。割裂矛盾的同一性和斗争性的辩证关系，表现为两种形而上学的片面性错误：一种是只承认同一性，否认斗争性，在绝对同一中思维。它在政治上一般会导致右的错误;另一种是只承认斗争性，否认同一性。它一般会在政治上导致“左”的错误。我们党处理人民内部矛盾“团结――批评――团结”的方法、在统一战线中“又联合又斗争”的策略以及构建社会主义和谐社会、建设持久和平、共同繁荣的和谐世界等等，都成功地运用了这一原理。

(三)事物发展的内因和外因

1.内因和外因在事物发展中的作用

(1)矛盾是事物发展的动力，表现在矛盾同一性和斗争性的相互作用中，同时又是在内因和外因的相互作用中实现的。

(2)内因是事物发展的根本的、第一位的原因，因为它是事物发展的根据，归根到底决定事物发展的方向和速度以及外因作用的效果大小。否认内因是事物发展的根本原因，是形而上学世界观的根本错误所在。

(3)外因是事物发展的条件和第二位的原因，它影响事物的方向、速度和具体过程，外因通过内因而起作用。否认外因的作用，是形而上学的另外一种片面性。

2.这一原理的意义

这一原理是我们党的独立自主、自力更生方针和对外开放政策的重要哲学基础。进行社会主义现代化建设，主要依靠我们自己的路线、方针、政策的正确，社会主义制度的优越性和自己的力量，同时要对外开放，加强国际交流，引进国外先进技术、方法和经验，以加速社会主义现代化进程。

(四)矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系及其方法论意义

1.矛盾的普遍性和特殊性的含义

矛盾的普遍性，其一是说，矛盾存在于一切事物的发展过程中;其二是说，每一事物的发展过程存在着自始至终的矛盾运动。简言之，矛盾的普遍性是指矛盾无所不在，无时不有。矛盾的普遍性提供了科学认识事物的总的方向。矛盾的特殊性是指每一事物的矛盾及其各方面的特点。矛盾特殊性表现为：不同运动形式、不同事物、不同过程和阶段有不同的矛盾;矛盾地位的不平衡性;矛盾解决形式的多样性(一方克服另一方;双方同归于尽;双方融合成一个新事物)。矛盾的特殊性规定了事物的特殊本质，是区别、认识事物的前提和基础。

2.矛盾的普遍性和特殊性的关系

(1)两者是相互区别的。矛盾的普遍性是事物的共性，是无条件的，具有绝对性。矛盾的特殊性是事物的个性，是有条件的，具有相对性。

(2)两者是相互联系的。其表现在：普遍性离不开特殊性，存在于特殊性之中，即一般存在于个别之中，没有离开特殊性而独立存在的普遍性;特殊性又与普遍性相联系而存在，特殊性中包含着普遍性，一般是个别的一部分或本质;一切事物都是特殊性和普遍性、个性和共性、个别和一般的辩证统一。

(3)两者的区别是相对的。由于事物范围的极其广大和发展的无限性，在一定场合为普遍性，在另一场合转化为特殊性;反之亦然。

3.这一原理的意义

矛盾的普遍性和特殊性的关系即矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系，是事物矛盾问题的精髓，不懂得它，就等于抛弃了辩证法。这一原理是建设中国特色社会主义的重要哲学基础。在社会主义现代化建设中，首先要坚持党的领导和社会主义方向，坚持马克思主义普遍真理，否则就会走上邪路。同时，又必须从中国的实际出发，反映我国的具体特点，把马克思主义普遍原理同我国具体国情相结合、走自己的路，建设中国特色社会主义。这就体现 15 了矛盾的普遍性和特殊性的辩证统一。在实际工作中，“一般与个别相结合”、“抓典型”等工作方法，都是这一原理的运用。

(五)主要矛盾和非主要矛盾，主要矛盾方面和非主要矛盾方面

主要矛盾和非主要矛盾、主要矛盾方面和非主要矛盾方面是矛盾特殊性的重要表现。

1.主要矛盾和非主要矛盾

主要矛盾是在许多矛盾中，处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。非主要矛盾是处于从属地位，对事物发展不起决定作用的矛盾。两者相互区别、相互作用和影响;主要矛盾规定和制约着非主要矛盾的存在和发展，非主要矛盾的解决对主要矛盾的解决也起重要作用。主要矛盾和非主要矛盾在一定条件下可以相互转化。

这一原理要求我们，在实际工作中要努力找到并集中主要力量去解决主要矛盾，紧紧抓住工作的重心;同时，也要注意非主要矛盾的解决。即抓住重心，照顾一般，有主有次，主次结合。

2.矛盾的主要方面和非主要方面

主要矛盾方面是在矛盾两方面中处于支配地位、起主导作用的方面。非主要矛盾方面是处于服从、被支配地位的方面。事物的性质主要是由主要矛盾方面决定的。主要矛盾方面和非主要矛盾方面相互依存，并在一定条件下互相转化，随之事物的性质也发生变化。

这一原理要求我们，观察问题，①要看主要矛盾方面，看主流。主要矛盾方面决定事物性质。颠倒主次，就不能正确判断事物的性质或本质，以致迷失方向;②要注意非主要矛盾方面，不能忽视支流，因为非主要矛盾方面可以转化为主要矛盾方面。要注意和防止一种倾向掩盖另一种倾向。

3.坚持“两点论”和“重点论”的统一

主要矛盾和非主要矛盾、主要矛盾方面和非主要矛盾方面的辩证关系原理要求我们坚持“两点论”和“重点论”相统一的原则。

辩证法的“两点论”，就是一分为二地全面看问题，坚持矛盾分析的方法。与“两点论”对立的是形而上学“一点论”。辩证法的“重点论”，就是在多种矛盾中要着重把握主要矛盾;在矛盾两方面中，着重把握其主要方面。与之对立的是形而上学“均衡论”。“均衡论”貌似全面，但否认重点，把各种矛盾或矛盾的两方面平均看待。

“两点论”和“重点论”是统一的。辩证法的“两点论”内在地包含着“重点论”;“重点论”则以“两点论”为前提，没有两点就无所谓重点;“重点论”是“两点论”的进一步深化。

(六)坚持唯物辩证法，防止形而上学

唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的世界观和方法论。

(1)联系、全面观点和孤立、片面观点的对立。

唯物辩证法用联系、全面的观点看世界。形而上学用孤立、片面的观点看世界。

(2)发展观点和静止观点的对立。

唯物辩证法用发展、变化的观点看世界，认为发展的实质是旧事物灭亡，新事物产生。形而上学用静止不变的观点看世界，即使承认变化，也只承认量变，否认质变。

(3)承认矛盾的观点和否认矛盾的观点的对立。

唯物辩证法承认矛盾，并认为矛盾是事物发展的根本动力。形而上学则否认矛盾，并把事物发展的根本原因归结为外力的作用。这是唯物辩证法和形而上学根本对立的焦点。

我们在实际工作中，必须坚持唯物辩证法，防止形而上学。形而上学的思维方式虽然在日常经验的范围内和科学研究的搜集材料阶段有其存在的历史理由，但一旦踏入广阔的研究领域便暴露出它的狭隘性和局限性，成为束缚思想的桎梏。因为形而上学所执著的“片面”、“静止”确实是客观事物固有的，就使得这种片面、静止的认识似乎是合理有效的，从而还有一定的市场。我们必须具体分析其错误，才能坚持辩证法，防止和克服形而上学。

七、事物发展过程中的量变和质变、肯定和否定及其关系

(一)事物存在的质、量、度

质：是一事物成为它自身并区别于他事物的内在规定性。它是由事物内在的矛盾特殊性决定的。质和事物是不可分的，质和事物的存在是直接同一的。分析事物的特殊矛盾和属性，特别是通过分析本质属性把握质。认识事物的质是认识的起点和基础。

量：是事物的规模、发展程度和速度以及它的构成成分在空间上的排列组合等可用数量表示的规定性。量具有多样性, 量和事物不可分，但量与事物的存在不是直接同一的。认识由质到量，是认识的深化。认识量才能精确地认识事物。

度：是质和量的统一，是事物保持自己质的量的限度、幅度、范围，是和事物的质相统一的数量界限。一切事物都是特定质和量的统一，都有自己的度。度有两个极限，称之为关节点。一旦超出或破坏了度，质和量的统一体就发生破裂，一物就转化为他物。认识度的意义：a.认识和把握事物的度，可以使人们知道，量的变化在什么范围内不改变事物的质,超过这个限度，事物就发生质变。b.把握事物的度，才能准确把握事物的质，具体划清不同质的事物的界限。c.如果需要改变事物的性质，则必须勇于突破事物的度。

(二)事物发展中的量变和质变及其相互转化

1.量变和质变的含义和特点

事物的发展过程，经由量变和质变两种状态。量变是事物数量的增减和场所的变更，是事物在原有性质的基础上、在度的范围内的变化，体现了事物的连续性。质变是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是对事物度的突破，是事物根本性质的变化，是连续性的中断(即非连续性)。量变一般不显著，速度缓慢，质变则变化显著、迅速。事物变化是否超越度的范围是区分量变和质变的根本标志。量变和质变的区别具有相对性。

2.量变和质变的相互转化。量变是质变的准备，质变是量变的必然趋势和结果。先有量变，后有质变;量变是质变的前

提和基础;质变不会凭空发生，没有量变就没有质变。

质变打破旧质对量变的限制，巩固量变的成果;在前进性运动中，质变造成旧事物灭亡，新事物产生，因此它是事物发展的决定性环节。质变引起新的量变，为新的量变开辟道路，在新质的基础上又开始新的量变。

量变和质变相互渗透。总的量变中有部分质变，表现为阶段性部分质变和局部性部分质变;质变中有量的特征，表现为新质和旧质要素的量的此消彼长。量变――质变――新的量变，如此交替和转化，这就是量变质变规律的基本内容。

3.这一规律的意义

理论意义：量变质变规律揭示了事物发展的形式和状态。发展是量变和质变、连续性和间断性的辩证统一。只承认质变，否认量变，认为质变可以凭空突然发生，这是“激变论”的观点。只承认量变，否认质变，则是庸俗进化论的观点。

实践意义：在实际工作中坚持量变和质变的统一，把党的最高纲领和最低纲领、远大目标和埋头苦干精神辩证统一起来;邓小平关于发展国民经济“三步走”的发展战略是量变质变规律的具体运用和体现;“循序渐进”、“不打无准备之仗”、“有备无患”、“防微杜渐”、“当机立断”等等，都是量变质变规律在思想方法和工作方法上的具体体现。

(三)事物发展中的肯定和否定及其辩证关系

在事物的前进发展中，事物的内部矛盾可以划分为肯定方面和否定方面或称之为肯定因素和否定因素。肯定方面是指事物中维持其存在的方面，即肯定这一事物是它自身的方面;否定方面是指事物中促使其灭亡的方面，即促使它转化为他物的方面。肯定方面和否定方面是对立的统一，两者既相互排斥、相互斗争，又相互联系、相互依存，并在一定条件下相互转化。

肯定方面处于支配地位时，事物保持原有性质和自身的存在，一旦否定方面取得支配地位，事物就改变其根本性质，转化为自己的对立面，达到对原有事物的否定。在一定意义上，肯定就是否定，否定就是肯定。

(四)辩证的否定观及其方法论意义

1.辩证的否定观的基本内容

(1)辩证的否定是事物内在矛盾运动的必然结果。否定方面和肯定方面相互斗争，最后否定方面战胜了肯定方面，新事物产生，旧事物灭亡。事物的发展、内部矛盾的展开和解决是通过自我否定实现的。辩证的否定是客观的自我否定。

(2)辩证的否定是发展和联系的环节，是“扬弃”。辩证的否定有两个基本特征：①它是发展的环节。否定是旧质向新质、旧事物向新事物的转变和飞跃，没有否定就没有发展;②它是联系的环节。否定把新事物和旧事物联系起来，新事物在否定旧事物的同时保留了旧事物中积极合理的成分和内容。辩证的否定作为事物发展环节和联系环节的统一，叫做“扬弃”。所谓“扬弃”，就是既克服又保留，既批判又继承，是包含着肯定的否定。

2.辩证否定观的方法论意义

在理论上，要坚持辩证的否定观，反对形而上学的否定观。形而上学否认事物的内在矛盾，把否定看成是外力强加于事物的，是外力作用的结果;是主观任意的否定;它在绝对对立中思维，要么肯定一切，要么否定一切，把肯定和否定绝对对立起来，是抽象的否定。在实践上，要坚持辩证否定观的革命、批判精神和科学分析态度的辩证统一。一方面，辩证否定“在对现存事物肯定的理解中包含”对其“否定的理解”，即“必然灭亡的理解”，“按其本质来说，它是批判的和革命的”;另一方面，要坚持对一切事物采取辩证否定的科学分析态度，反对简单地肯定一切和否定一切。在改革开放中，对中国传统文化、对资本主义采取辩证否定的态度具有重要的意义。

八、唯物辩证法的几对范畴

(一)现象和本质

1.本质和现象的含义

本质是事物的根本性质和事物基本要素的内在联系。它是由事物的特殊矛盾决定的。现象是事物的外部联系和表面特征。现象中有真象和假象。真象是从正面表现本质的现象，假象是从反面歪曲表现事物本质的现象。假象也是客观的，是由各种条件造成的，不能把它同标志主观反映范畴的错觉混为一谈。

2.本质和现象的辩证统一关系(1)本质和现象的区别与对立：①现象是个别的，片面的;本质是同类现象的共性。②现象是多变的，易逝的;本质是相对稳定的。③现象表现于外、是表面的，可为人的感官直接感知;本质深藏于内，是深刻的，靠理性思维才能把握。④现象是丰富多样的，本质是单纯的。(2)本质和现象的统一：列宁说：本质在显现;现象是本质的。本质是现象的根据，决定现象，通过现象来表现;现象表现着本质，没有不表现本质的现象;一切事物都是现象和本质的辩证统一。

(二)必然性和偶然性

必然性是指客观事物联系发展过程中确定不移的趋势;偶然性是指客观事物联系发展过程中的不确定的趋势。必然性和偶然性的辩证关系：(一)必然性和偶然性是对立的，表现在：⑪地位不同。必然性处于支配地位，偶然性处于从属地位。⑫根源不同。必然性是由事物内部的根本矛盾决定的，偶然性是由事物内部的非根本矛盾或外部矛盾造成的。⑬作用不同。必然性决定着事物发展的前途和方向，偶然性对事物的发展进程起加速或延缓的作用，使事物发展的趋势带有这样或那样的特点和偏差。(二)必然性和偶然性又是统一的。表现在：⑪必然性不能离开偶然性，必然性总是存在于偶然性之中并通过偶然性表现出来，必然性要通过偶然性为自身开辟道路,没有纯粹的必然性。⑫偶然性也不能离开必然性，偶然性总是表现着必然性，补充着必然性，受必然性的制约。⑬一切事物的发展都是必然性和偶然性综合作用的结果。⑭必然性和偶然性在一定条件下可以相互转化。批判两种错误：a.要批判形而上学机械决定论。机械决定论夸大必然性，否认偶然性，主张一切现象都是纯粹必然的。b.要批判唯心主义非决定论。非决定论夸大偶然性，否认必然性，把一切都看成是纯粹偶然的。

在哲学上，凡是承认事物发展的规律性、必然性、因果联系的客观普遍性的哲学观点和学说，称之为决定论，一般属于唯物主义。唯心主义的精神决定论和神学宿命论是伪决定论。凡是否认事物发展的规律性、必然性、因果联系的客观普遍性的哲学观点和学说，称之为非决定论，属于唯心主义。只承认规律性、必然性、因果联系的客观普遍性，而否认人的能动性、偶然性、因果联系的复杂性，称之为机械决定论。既承认规律性、必然性、因果联系客观普遍性，又承认人的能动性、偶然性、因果联系复杂性，称之为辩证决定论。马克思主义哲学是辩证唯物主义决定论。

(三)原因和结果

1.原因和结果的含义及因果联系的特点

原因是引起一定现象的现象，结果是由于原因作用而被引起的现象。因果联系的特点是：原因在先，结果在后;共变性;因果联系的本质特点是引起被引起的关系，并非所有的先后相继关系都是因果联系，“在此之后”不等于“因此之故”。

2.原因和结果的辩证统一关系

(1)原因和结果的区分是确定的，又是不确定的。在特定的因果链条中，原因和结果的区分是确定的，不能倒因为果或倒果为因。在不断发展的因果链条中，两者的区分又是不确定的，即在一定条件下相互转化，也就是“原因和结果经常交换位置”。

(2)原因和结果是相互依存的。有因必有果，有果必有因，没有无因之果和无果之因。

(3)两者是相互作用的。原因引起结果，结果又反作用于原因，使结果转化为原因，原因则转化为结果。

(4)因果联系具有客观普遍性和复杂性。其客观性、普遍性是指因果联系不以人的认识和意志为转移，存在于自然界、人类社会和思维一切领域之中。其复杂性表现为：一因多果，一果多因，多因多果，复合因果等等。

3.这一原理的意义

(1)在理论上，要坚持承认因果联系客观普遍性和复杂性的辩证决定论，反对否认其客观普遍性的唯心主义非决定论和否认其复杂性的机械决定论。

(2)在实践上:①承认因果联系是科学认识的前提，不断地发现因果联系是科学研究的任务。②研究因果联系可以帮助我们不断总结经验，提高自觉性和调控性，少犯错误，并预测未来。

(四)可能性和现实性

1.可能和现实的含义

可能是指现实事物中所包含的、预示着事物发展前途的种种趋势，是潜在的、尚未实现的东西。

现实是指现在的一切事物和现象的实际存在性，是已经实现了的可能。把握现实范畴，应当注意它和必然性的联系，只有合乎必然性的东西才是现实的，丧失了必然性，迟早一定变成不现实;同时，它又受着偶然性的影响。

2.可能性的复杂性及可能和现实的相互依存和转化(1)把握可能这一范畴，要注意：

①要区分可能和现实。②要区分可能和不可能。③要区分现实的可能和抽象的可能即非现实的可能。前者是根据和条件比较充分，在现在条件下就可以实现的可能;后者是根据和条件不充分，在现在条件下尚不能实现。④要区分多种可能，特别是两种相反的可能――好和坏、胜利和失败的可能。⑤要区分可能性的量，即概率的大小。

(2)可能和现实的相互依存与相互转化：

可能和现实的相互依存表现为：没有可能，就没有现实性，没有可能的东西不会变成现实;没有现实，也就没有可能性，不能实现的东西也就是不可能的东西。

两者的相互转化表现在：可能性在一定条件下转化为现实，在现实中又产生新的可能，新的可能在一定条件下又转化为现实，这就构成了事物发展的历史过程。

3.这一原理的意义

(1)一切工作从现实出发，立足现实。

(2)对可能作出全面分析，不做那些不可能的事情，力争好的可能变成现实，防止坏的可能变成现实，从最坏处着想，向最好处努力，使自己处于主动地位。

(3)根据实践需要，积极创造条件，集中力量办那些有现实可能性的事情，并根据可能的大小精确规定行动目标和实施步骤。把抽象的可能性当做现实的可能性，一般会犯急躁冒进的错误;把现实的可能性当做抽象的可能性，会犯滞后保守的错误;忽视抽象的可能性的意义，往往会目光短浅，丧失感觉，或失去远大的奋斗目标。

九、认识的发生和本质

(一)马克思主义认识论是能动的反映论

要明确马克思主义认识论同唯心主义认识论、不可知论、旧唯物主义认识论的对立和区别。

(1)能动的反映论和唯心主义先验论的对立。

辩证唯物主义认识论首先是反映论。反映论是一切唯物主义的认识论，认为物质第一性，意识第二性，认识是对世界的反映，坚持从物到感觉和思想的认识路线。先验论是唯心主义认识论，认为意识第一性，物质第二性，人的认识先于物质、先于经验，坚持从感觉和思想到物的认识路线。能动的反映论和先验论是根本对立的。

(2)能动的反映论和不可知论的对立。

能动的反映论是可知论，认为世界是可以认识的，人具有正确认识世界的能力。不可知论否认世界的可知性，怀疑和否认人正确认识世界的能力。古代中国的庄子认为，以有限的生命追求无限的知识是不可能的。休谟和康德是近代欧洲不可知论的代表。黑格尔和费尔巴哈，曾对不可知论作过批判，但都是不彻底的。只有辩证唯物主义能动的反映论，把实践引入认识论，才真正彻底批判了不可知论。因为实践是驳斥不可知论最有力的武器。

(3)能动的反映论和旧唯物主义直观反映论的根本区别。

旧唯物主义认识论坚持反映论和可知论，但不了解认识对实践的依赖关系，不能把辩证法应用于反映论，否认认识的能动作用，是直观、被动、形而上学的反映论。辩证唯物主义认识论把实践引入认识论，把辩证法应用于反映论，是以实践为基础的、能动的、辩证的反映论。

(二)认识发生的现实基础

马克思主义认识论首先考察认识发生的现实基础，认为劳动在认识的发生中起着决定性的作用。这是因为：

(1)劳动实践的发生和发展为人类认识活动的发生提供了必要性和可能性。劳动实践要求认识事物的本质和规律，并提供客体信息和认识工具。

(2)劳动实践促进了人脑的发展，产生了人特有的认识结构和图式，形成了人的认识能力。

(3)劳动实践促使了人的交往、语言、符号的产生和发展，使抽象思维成为可能，并使人获得了不同于生物遗传的社会遗传方式。

(三)认识的本质与结构;主体在认识中的作用

1.认识的本质：在实践基础上反映和创造的统一

(1)认识是主体对客体的反映。这是一切唯物主义都承认的反映论共同原则。(2)认识是主体对客体的能动反映和创造性反映。这是辩证唯物主义认识论的根本观点。辩证唯物主义认为，认识不是主体对客体的消极、简单的摹写和反映，而是一种能动的、创造性活动。认识是主体和客体相互作用的过程和结果，既有客体对主体的作用，更有主体对客体的作用。①在反映过程中，主体能动地选择加工和改造感性材料，创造出概念和理论体系，揭示出事物的本质和规律，提出创造性的预见;②主体根据实践需要，能动地创制出未来世界的蓝图、计划、方案等等;③主体认识能动地指导实践，改造世界，创造出世界上本来没有的事物。

(3)认识是反映和创造的辩证统一。反映是在创造过程中实现的，直观的反映不可能做到创造;创造不是无中生有的臆造，而以反映为前提和基础;创造本身也是反映，是对事物的本质和规律的反映，是对事物未来发展趋势的反映。反映和创造辩证统一的基础是实践。

2.认识活动的基本结构

其基本结构是由认识主体、客体、中介构成，主体运用一定中介(工具、手段等)作用于客体，按一定方式实现主客体的相互作用。

(四)实践对认识的决定作用与认识对实践的指导作用

1.实践的含义和本质

实践是人类特有的“主观见之于客观”[(毛泽东语)的一切活动，特别是改造物质世界的对象性活动。实践的本质：

(1)实践区别于意识(认识、理论)的本质在于实践的直接现实性。(2)实践区别于自然物质运动形式和动物本能活动的本质在于实践的主体性和能动创造性。实践是人的存在方式。实践活动总是以客体为对象的现实活动，更重要的是，它把人的目的和力量对象化为客观存在，不断实现着自在自然向人化自然的转化，创造出一个属人的对象世界。实践具有创造客体价值和优化主体的功能。动物的存在方式是其本能活动，实践是人类特有的活动，人是通过实践维持自身生存和发展的，人和社会是通过实践而存在的，因此，它是人和社会的存在方式。

2.实践的基本特征

(1)客观物质性和直接现实性。实践是感性的物质性活动，实践主体、客体、工具都是客观的;实践过程和结果也是客观的;实践受客观条件的制约和客观规律的支配。实践的直接现实性是指它和认识、理论的原则区别。认识或理论具有主观反映性，没有直接现实性，只有实践具有直接现实性，即实践超出了主观认识的范围，能够把认识或理论转化为现实，并检验一切认识和理论。

(2)主观能动性。包括自主性、目的性。实践中包含着人的精神因素和意识的能动作用;实践是人有意识、有目的的活动;实践能动地推动认识的产生和发展;实践能动地改造世界。这说明，实践不同于生物对外界的消极适应和本能活动。

(3)社会历史性。人总是社会的人，并在一定社会关系中、在一定社会历史条件下进行实践活动，这就决定了实践的社会制约性：实践的主体、对象、范围、规模、方式均受社会的制约;不存在孤立于社会之外的抽象的个人活动。其历史性是指：实践受历史条件的制约，实践是不断发展的历史过程。

3.实践的基本形式

(1)物质生产实践。它是人们改造自然界以获取物质资料的实践活动。它是人类社会产生、存在和发展的物质基础。它归根到底决定其他实践活动，其他实践活动都是建立在物质生产活动基础之上的。因此，它是最基本的实践活动。

(2)处理和变革人与人的社会关系的实践。它是处理人际关系的实践活动，在阶级社会中主要表现为阶级斗争。

(3)科学实验以及精神生产实践。它具有探索性、尝试性，以脑力劳动为主，提供精神产品的实践活动。随着社会的发展、知识和科学作用的增强，它愈来愈成为主导性的实践活动。

4.实践决定认识，实践是认识的基础。⑪实践是认识的来源，无论直接经验还是间接经验归根到底都来自于实践。⑫实践是认识发展的动力，表现在a.实践的发展不断地提出认识的新课题。b.实践为解决认识上的新课题积累越来越丰富的经验材料。C.实践又提供日益完备的认识工具和物质手段，不断强化主体的认识能力。d.实践不断锻炼和提高了主体的感知器官和思维能力。⑬实践是检验认识真理的惟一标准。⑭实践是认识的目的。

认识对实践的指导作用。认识可以揭示事物的本质和规律，预见事物发展的趋势，据此规定实践的目的、计划和过程，指导实践按照预期的目标发展。认识对实践的指导作用有两种效果：正确的认识指导实践，可使实践获得成功，达到预期的效果;错误的认识指导实践，会对实践产生消极乃至破坏性的作用，使实践遭到失败。

十、认识的发展过程

(一)认识过程中感性认识和理性认识及其辩证关系

1.感性认识和理性认识的区别

(1)感性认识的含义、形式和特点。

感性认识是对事物外部现象的认识，是认识的初级阶段。感性认识的基本形式是感觉、知觉和表象。感性认识的基本特点是：其一，直接性。感性认识是依靠人的感官直接接受客观事物的刺激产生的;其二，生动、具体性。感性认识所反映的是事物具体而生动的形象;其三，表面性、片面性。感性认识是对事物的表面、片面现象的反映，这是其局限性。

(2)理性认识的含义、形式和特点。

理性认识是对事物的内部联系和本质的认识，是认识的高级阶段。理性认识的基本形式是概念、判断和推理。理性认识的基本特点是：①间接性。它是通过思维这个中间环节而产生的;②抽象性。它是对大量感性材料抽象概括而形成的，不是具体生动的;③深刻性。它以事物的本质为反映内容，比感性认识深刻。

2.感性认识和理性认识的辩证关系

(1)理性认识依赖感性认识。这是由认识的秩序决定的。感性认识是理性认识的基础，理性认识来自感性认识。

(2)感性认识有待于发展到理性认识。这是由感性认识的局限性和认识的真正任务决定的。感性认识具有表面性、片面性，而认识的真正任务在于揭示事物的本质和规律，只有上升到理性认识才能做到。

(3)感性认识和理性认识是相互包含和相互渗透的。一方面感性认识中包含有理性认识的因素。这是因为，人在获得感性认识时，总是在思维着，并以原有的理论知识为背景，是在理性认识指导下进行的。不同人由于理性认识不同，感受就可能大不一样;另一方面，理性认识中渗透着感性认识的成分。这是因为，理性认识需要通过感性认识来说明。感性认识和经验丰富与否对事物理解的深度也大不相同。感性认识和理性认识两者往往是交错进行的。感性认识和理性认识辩证统一的基础是实践。3.这一原理的意义

在理论上，要反对唯理论和经验论。唯理论认为，感性认识是不可靠的、骗人的，理性认识才是可靠的，它不来源于感性认识。唯理论有唯物主义和唯心主义之分。唯心主义唯理论除了否认理性认识依赖感性认识，还否认理性认识是客观事物的反映。经验论认为，感性认识是唯一可靠的，认识事物靠感觉、经验就够了，理性认识不过是空洞的抽象，是不可信的。经验论也有唯物主义和唯心主义之分。唯心主义经验论除了否认感性有待于发展到理性，还否认感性认识是客观事物的反映。唯理论和经验论“各有片面的真理”(毛泽东语)，但从整体上都割裂了感性认识和理性认识的辩证关系，因而都是错误的。其实践意义是：反对教条主义和经验主义。教条主义者轻视感性经验，片面夸大书本知识的作用，犯了类似唯理论的错误。经验主义者轻视科学理论，片面夸大感性经验的作用，犯了类似经验论的错误。

(二)从感性认识到理性认识的飞跃，从理性认识到实践的飞跃

从感性认识到理性认识的飞跃这是认识过程中第一次飞跃。实现这一飞跃，要具备两个条件：

(1)掌握系统而又真实可靠的感性材料。

(2)必须对感性材料进行科学的逻辑加工。也就是运用科学的逻辑思维方法对感性材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析、概括和改造，从而形成概念和理论的系统，才能把事物的本质和规律揭示和概括出来。

从理性认识到实践的飞跃，这是认识过程中更为重要的飞跃。实现这一飞跃的必要性在于：

(1)认识世界的根本目的在于指导实践，改造世界。只有理性认识回到实践，才能发挥指导实践、改造世界的巨大作用，使精神力量转化为物质力量。脱离实践的理论是空洞的理论。

(2)实践需要理论的指导。只有理性认识回到实践，才能提高实践的自觉性、预见性、坚定性。脱离理论指导的实践是盲目的实践。

(3)检验和发展认识。只有理性认识回到实践，才能检验理性认识的真理性，使之得到检验、修正、补充和发展，这是整个认识过程的继续。

实现从理性认识到实践的飞跃必须具备的条件：(1)首先，要从实际出发，坚持理论和实践相结合的原则。(2)要把关于客观事物本质和规律的认识同主体自身的需要和利益的认识结合起来，形成正确合理的实践观念。(3)再次，要把理论的正确性和现实的可行性有机结合起来，寻求实现理想客体的具体途径。(4)最后，理论必须被群众掌握，内化为群众的自觉行动。

(三)认识过程的反复性和无限性;认识和实践的具体和历史的统一

1.认识过程反复性和无限性的原因

一个正确的思想，往往需要经历由实践到认识、由认识到实践多次反复才能完成。这是因为：(1)事物是复杂的，它的本质的暴露是一个过程。(2)人的认识受历史条件、科学技术条件、实践水平和手段等因素的制约。(3)认识主体存在自身的局限性，受立场、观点、方法、知识水平、经验以至身体素质等等因素的制约，人的认识能力的提高是一个不断发展的过程。某一理论、思想、方案等，经过反复实践达到了预想的结果，对这一具体过程的认识就算完成了。

然而，对于过程的推移而言，人的认识运动还是没有完成。这是因为，世界及其联系和发展是无限的，无论在时间上还是在空间上都是无限的，这就决定了人的认识也必然是无限发展的过程。毛泽东指出：实践、认识、再实践、再认识，循环往复以至无穷，每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。

2.认识与实践的具体的历史的统一

实践、认识、再实践、再认识„„无限发展的过程是主观和客观、认识和实践的具体的历史的统一过程。主观和客观的矛盾、认识和实践的矛盾，是认识过程的基本矛盾。认识的任务就是不断地克服和解决它们之间的矛盾，求得它们之间的具体的历史的统一。这种统一应是具体的而不是抽象的，即主观认识要同一定时间、地点、条件下的客观事物和实践相符合;这种统一又应是历史的而不是一成不变的，即主观认识要同不断发展着的客观事物和实践相符合。

这一原理的意义：当客观实践的具体过程尚未结束，向另一具体过程转变的条件还不具备的时候，如果强制推移，把将来才能做的事情勉强拿到现在来做，企图超越历史阶段，就会犯“左”的错误;当客观实践的具体过程已经向前推移的时候，主观认识就应随之而转变，如果主观认识仍然停留在原来的阶段上，就会思想落后于实际，犯右的错误。毛泽东指出：我们的结论是主观和客观、理论和实践、知和行的具体的历史的统一，反对一切离开具体历 27 史的“左”的或右的错误思想。割裂主观和客观、理论和实践的具体的历史的统一，是“左”、右倾错误的重要认识根源。

十一、真理与价值

(一)真理及其客观性

1.真理的含义及其客观性

认识发展过程是不断发现、发展和检验真理的过程。真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是客观事物及其规律在意识中的正确反映。

真理的客观性指：(1)任何真理都包含着不以人的意志为转移的客观内容。(2)检验认识真理性的标准也是客观的。检验认识真理的标准是客观的实践活动和实践的客观结果，不以人的认识、利益、愿望、好恶为标准。(3)关于同一对象的真理，只能有一个。一切真理都是客观的。坚持真理的客观性，就是在真理问题上坚持唯物主义一元论。真理多元论是错误的。

2.唯心主义真理观的错误

一切唯心主义都否认人的认识是客观世界的反映，都否认真理的客观性。这是唯心主义真理观的根本观点。

客观唯心主义者，如柏拉图把真理看成是心灵对其固有理念的“回忆”，黑格尔把真理看成对“绝对观念”的认识，否认了物质世界的存在，也就否认了真理的客观内容。主观唯心主义者则宣扬主观真理论。俄国马赫主义者波格丹诺夫认为，“真理是思想形式，是人类经验的组织形式”，是具有“普遍意义”的“社会的组织起来的经验”。实用主义者主张“有用就是真理”，是典型的主观唯心主义真理观。它的错误在于把真理的作用与真理之为真理的根据混为一谈;否认了真理的客观内容和检验真理的客观标准;必然把真理看成是因人而异的，混淆真理与错误的区别和界限。

(二)真理的绝对性和相对性及其辩证关系

1.真理的绝对性和相对性的含义

(1)真理的绝对性或绝对真理包含两方面的意义：①任何真理都是对客观事物及其规律的正确反映，包含有不能被推翻的客观的内容，都和错误有原则的界限，这是无条件的、绝对的。②人类的认识按其本性来说，是能够认识无限发展的物质世界的，每一真理都是向着无限发展的物质世界的接近，这也是无条件的、绝对的。

(2)真理的相对性或相对真理是指任何真理都有一定的限度，也包含两方面的意义：①任何真理都是对整个世界某一领域、过程、方面的正确反映，在广度上是有限的。②任何真理对特定对象及其本质和规律的正确反映，都是一定程度、层次的近似的反映，在深度上是有限的。

2.真理的绝对性和相对性的关系

(1)任何真理都是绝对性和相对性的辩证统一。从其客观性、不可被推翻性来说，它具有绝对性;从其有限性来说，又具有相对性。绝对性和相对性是客观真理所固有的二重性。

(2)从真理的发展上看，相对真理和绝对真理的关系反映了人类认识能力和发展的有限性和无限性、非至上性和至上性的辩证统一关系。①任何相对真理之中都包含着绝对真理的成分或颗粒，没有不包含绝对真理的相对真理;②绝对真理存在于无数相对真理之中，通过无数相对真理来表现，是无数相对真理之总和;③人们对每一个真理的认识和把握，都是由相对真理日益接近绝对真理，向绝对真理转化的一个环节。人类认识的有限性和无限性，非至上性和至上性的矛盾，正是在由相对真理日益接近绝对真理的无限发展过程中不断解决的。

3.这一原理的意义

在理论上，要反对真理问题上的绝对主义和相对主义。绝对主义片面夸大真理的绝对性，否认真理的相对性及其发展，把已有的认识和理论变成僵化的教条。教条主义和经验主义都是绝对主义的表现。相对主义片面夸大真理的相对性，否认真理的绝对性及客观性，把真理的相对性夸大为主观随意性，陷入唯心主义诡辩论。在实践上，我们既要坚持真理，又要发展真理。对待马克思列宁主义和毛泽东思想，对待一切科学理论，都要采取既要坚持又要发展的正确态度。马克思主义真理是绝对性和相对性的辩证统一，要反对教条主义和马克思主义“过时论”的错误。

(三)检验真理的实践标准

1.实践是检验真理的唯一标准

真理标准问题指检验人的认识是否正确的根本途径问题。实践是检验真理的唯一标准是由真理的本性和实践的直接现实性特点决定的。

①真理的本性是主观认识同认识对象相符合。检验认识的真理性，就是把认识同认识对象相对照，检验两者是否符合以及符合的程度。这在主观意识范围内是无法解决的，客观对象一般也不能回答这一问题。

②只有通过实践才能解决这一问题。只有通过实践的客观结果才能把认识和客观对象加以对照。一般来说，达到了预想的目的，就证明对客观事物的认识是正确的。实践的直接现实性特点决定了实践标准的唯一性。

2.实践标准的确定性和不确定性

实践作为检验真理的标准是确定性和不确定性的统一。实践标准的确定性即绝对性是指：实践标准是检验真理的唯一标准，此外没有别的标准;一切认识都必然接受实践或最终接受实践检验，这是无条件的、绝对的。实践标准的不确定性即相对性是指：实践总是具体的、历史的，实践对真理的检验是过程，有其历史局限性。每一特定历史阶段的实践往往不能充分证实或驳倒一切认识。在这一点上，它是有条件的、相对的。

3.这一原理的意义

在理论上，要坚持实践标准的确定性和不确定性的辩证统一，这是反对唯心论、不可知论和形而上学的锐利武器。在实践上，实践标准是坚持和发展马克思主义、解放思想的锐利思想武器，要反对否认实践标准的主观主义、教条主义和经验主义。坚持实践标准就是要坚持生产力标准，在社会主义现代化建设中，要以是否解放和发展生产力作为判断党的路线、方针、政策正确与否，判断我们工作是非得失的根本标准。要在反复实践中检验真理。

十二、社会的经济结构

(一)社会经济结构的内容和功能

社会经济结构指与生产发展一定阶段相适应的生产关系的总和，其内容就是生产关系，表现为一定社会的经济制度，其中占统治地位的生产关系决定社会经济结构的性质。

社会经济结构的功能是：

(1)它以一定形式把生产力中人和物的要素结合起来，使之由可能的生产力变为现实的生产力，并对生产力产生反作用。

(2)它直接决定社会的政治结构和观念结构，并构成政治和观念结构的现实基础。因此，经济结构又称经济基础，与上层建筑相对应。

(二)生产力的内涵、构成要素和特性

1.生产力的含义及构成要素

生产力是人们在生产过程中形成的解决社会和自然矛盾的实际能力，是改造和利用自然使其适应社会需要的客观物质力量。其基本构成要素是：劳动对象、劳动资料和劳动者。劳动对象是指劳动过程中加工的一切对象，包括没有加工过的自然物和经过一定加工的自然 30 物。劳动资料是传递劳动者对劳动对象的作用的物的总和。其中，生产工具是标志生产力水平的客观尺度。劳动者是具有一定生产经验、劳动技术和知识、智力的人，包括体力和脑力劳动者。劳动者是生产力中的能动要素，起主导作用，是生产力的首要因素。劳动对象、劳动资料和劳动者是生产力系统中的实体性要素，称之为生产力的“硬件”;除此之外，生产力系统中还包括科学技术、生产管理等智能性要素，是它的“软件”。

2.生产力的特性

(1)生产力具有属人性。生产力是人的“实践能力”(马克思语)，生产力发展过程是人的主体本质力量对象化的过程，是自然界被“人化”的过程，发展生产力是为了满足人的需要。

(2)生产力的物质性：生产力的基本构成要素是物质的实体;它是前人创造的物质结果，又是人们现实活动的物质基础和出发点;生产力发展有其客观规律，是一种客观的现实的物质力量。

(3)生产力的社会性：它总是存在于一定的社会关系之中，在一定社会关系中生产力诸要素才能现实地结合起来;生产力实际上是以劳动者的协作分工为中介的社会力量。生产力的历史性：它随社会历史的变化而变化。人的物质需要不断发展，不断改进的生产工具又引起新的需要，因此，生产力不会停止在一个水平上，它是具体的、历史的，不存在抽象不变的生产力。

(三)科学技术与生产力

科学是反映事物规律的自然知识、社会知识和思维知识的理论体系，技术是科学在生产中的运用，表现为工艺、方法、经验和能力等。科学技术是生产力中的智能性要素，是知识形态的生产力，即“一般生产力”，它渗透于生产力的三个实体性要素之中，它可以转化为劳动者的知识和技能，物化于劳动资料之中，扩大劳动对象，转化为生产管理手段。在现代，科学技术在生产力中的作用和地位越来越重要，它已成为现代生产力的生长点、突破口和决定因素。江泽民指出：科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志。在现代生产中，科学技术日益成为第一生产力。理由是：

(1)它对现代生产力发展起着第一位的变革作用，同生产力发展日益构成倍数或指数关系，引起生产力成倍或跳跃式发展。

(2)它日益成为现代生产力发展的先导和基础。在现代生产中，首先是科学的发现和突破，而后应用于生产过程，开辟大批新产业。

(3)它日益成为推动国民经济增长的首要因素。科技因素在国民经济增长诸因素中的比重，已由20世纪初的5%~10%，上升到20世纪中期的50%，20世纪80年代，发达国家已高达60%~80%，有的产业部门甚至达到100%。

科学技术是第一生产力的实践意义：它是科教兴国战略的重要理论基础

首先，发展生产力必须依靠科技进步和劳动者素质的提高，把经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来;其次，努力发展高科技，振兴教育，实施科教兴国的战略，把加速科技进步放在社会发展的关键地位，才能在激烈竞争中取得主动，也才能实现社会主义现代化;再次，要尊重科学、尊重知识、尊重人才。人类社会的发展是先进生产力不断取代落后生产力的历史进程。当一种劳动资料特别是生产工具被改进和发明、具有创新性、从而提高了生产效率时，就出现了先进的生产力，它是科技含量更高的生产力，它很快会取代落后生产力并被推广使用。人类社会由原始社会到奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义和共产主义社会的发展，归根到底，是由于先进生产力代替落后生产力引起的历史进程。

要始终代表中国先进生产力的发展要求，党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。要敏锐地把握我国社会生产力的发展趋势和要求，坚持以经济建设为中心，通过制定和实施正确的路线方针政策，采取切实的工作步骤，不断改革和创新，不断提高人的素质，大力发展高科技，从而不断促进先进生产力的发展，开拓促进先进生产力发展的新途径。

(四)生产关系的本质和内在结构

生产关系是在生产过程中发生的人与人之间的社会关系，它体现了人们之间的物质利益关系，是最基本的社会关系，是生产力的社会形式。

生产关系包括：生产资料的所有制关系，人们在生产中的地位和交换关系，产品分配关系以及由它直接决定的消费关系。其中，生产资料所有制关系决定生产关系的其他方面，是整个生产关系的基础，生产关系本质上就是生产资料所有制关系，有什么样的生产资料所有制关系，就有什么样的人与人的关系。生产关系贯穿于生产、分配、交换和消费的动态全过程，生产环节处于主导地位。

十三、社会的政治结构

(一)社会的政治结构及其构成要素

社会的政治结构是建立在经济结构之上的政治法律设施、制度及其相互关联的方式。包括政治法律制度如宪法和其他法规等制度性要素，政治法律设施如国家机构、军队、警察、法院、监狱以及政治组织如政党等实体性要素，又称政治上层建筑。

在社会政治结构中，国家政权处于核心地位，它掌握在哪个阶级手里，哪个阶级就决定政权的性质以及整个政治上层建筑的性质，从而对政治结构以至整个社会实行控制和管理。

(二)国家的本质和职能

1.国家的起源

国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。原始社会末期产生了两大对抗阶级，奴隶主阶级为了压迫和剥削奴隶阶级，控制社会秩序，便建立了国家;国家是历史范畴，随着世界上阶级和阶级斗争的完全消灭，国家将日趋衰亡。

2.国家的本质

国家是统治阶级进行阶级压迫的暴力工具，是统治阶级的专政;一切剥削阶级国家都是少数剥削者压迫大多数劳动者的工具;国家是暴力机器，军队和警察是国家机器的主要成分。国体体现了国家的阶级本质，指社会各阶级在国家中的地位，它规定了国家类型。政体是政权的构成形式。国体决定政体，政体为国体服务，并反作用于国体。

3.国家的职能

国家的本质通过国家职能表现出来。国家的职能包括对内职能和对外职能：

(1)对内职能是：其一，政治职能。调整阶级关系，镇压被统治阶级和敌对势力的反抗。其二，经济职能。组织、调节、干预经济生活，维护统治阶级的经济利益和经济基础。其三，社会职能。调节社会关系，维护社会秩序，管理公共事务，保障社会安全。

(2)对外职能是：组织国防，防御外来侵略和颠覆，维护国家主权和领土完整，调整国与国之间的关系，保持本国利益不受侵犯。一般说来，对外职能是对内职能的继续和延伸。

十四、社会的文化结构

(一)意识形态与文化结构

社会意识可以区分为个体意识和群体意识、社会心理、社会意识形式和社会意识形态。在社会意识形式中，那些反映经济基础、在阶级社会中反映一定阶级、社会集团的利益并为之服务的意识形式，称为意识形态。它与经济基础及政治上层建筑相对应，又被称为意识形态上层建筑、思想上层建筑或观念上层建筑，包括政治法律思想、道德、艺术、宗教、哲学等形式。社会的文化结构是以意识形态为主要内容，同时包括非意识形态(不反映一定阶级、集团的利益，如自然科学、语言学、形式逻辑等)相互联结形成的有机系统。

(二)意识形态的本质

意识形态是社会存在的反映，这就是意识形态的本质。这是因为：

(1)意识形态根源于社会存在，有什么样的社会存在就有什么样的意识形态的内容和形式，社会存在是意识形态产生的物质根源。

(2)意识形态随社会存在的变化而变化，社会存在发生了变化，意识形态或迟或早会发生相应变化。

(3)在阶级社会中，意识形态是阶级利益的反映，有阶级性。

(4)在一定社会中，统治阶级的思想是占统治地位的思想。在经济上占统治地位，在思想上、精神上也必然占统治地位。资产阶级意识形态是资本主义社会占统治地位的思想体系，其核心是利己主义，其理论基础是资产阶级抽象人性论。无产阶级意识形态是社会主义社会占统治地位的思想体系。

(三)意识形态的相对独立性及其社会功能

1.意识形态的相对独立性的表现

(1)意识形态和社会存在发展的不完全同步性，它往往落后于社会存在，或能预见未来。

(2)意识形态同经济发展水平的不平衡性。经济发展程度较高，意识形态却相对落后;经济发展水平较落后，意识形态却相对先进。

(3)意识形态发展的历史继承性。每一历史时期的意识形态，总是继承了过去的意识形态成果。

(4)各种不同的意识形态相互作用、相互影响、相互渗透，推动意识形态的发展。

(5)意识形态对社会存在具有反作用，这是其相对独立性的最突出表现。先进的意识形态推动社会存在的发展，落后的意识形态阻碍社会存在的发展。其反作用是通过人的实践实现的，反作用的大小取决于它影响群众的广度和深度。

2.意识形态的社会功能

(1)它对人们确立和坚持一定的世界观、价值观、人生观、行为规范、审美情趣、理想信念等起着指导和制约作用，为人们的实践活动提供精神力量。进步、革命的意识形态振奋 34 人民群众的革命精神，是进步、革命阶级和势力的精神武器，落后、腐朽的意识形态腐蚀人民群众的思想，是落后、反动阶级和势力的精神支柱。

(2)它为一定阶级、阶层和势力制定政策和方略提供理论依据。

(3)它具有对社会、历史和人们的实践活动进行批判或维护的功能。意识形态不仅反映社会存在，而且能够评价;评价的结果便是肯定或否定及相应的维护或批判。

(4)它具有调控社会和人的实践活动的功能。

3.这一原理的意义

要认识到代表先进文化的发展方向和精神文明建设的重要性。精神文明指人们认识客观世界和改造主观世界的积极成果，属于社会意识的范畴。它和物质文明互为条件，互为目的。社会主义精神文明保证物质文明的社会主义方向;为物质文明提供精神动力和智力支持，以及健康向上的精神环境;能克服、抵制错误思想的泛滥和侵蚀，提高整个民族的思想道德和科学文化素质，培养一代社会主义新人;能进一步完善社会主义制度，发挥社会主义制度的活力和优越性，提高劳动生产率。要反对否认精神文明建设重要性的自发论。

(四)社会物质文明、政治文明、精神文明建设与和谐社会建设的协调发展

文明具有多种形态，包括物质文明、制度文明(包括政治文明)和精神文明,此外还有生态文明。物质文明是人们改造自然界的物质成果，政治文明是政治法律制度、组织、设施、国家组织管理方式、政治生活等进步的程度和成果，精神文明则是人们认识世界和改造主观世界的积极成果。物质文明是社会文明发展的根本标志，是精神文明的物质基础，归根到底决定政治文明和精神文明;政治文明是物质文明和精神文明的政治保证和推动，制约后两者的政治方向;精神文明则指导和促进物质文明和政治文明的发展，为其提供理论指导、精神动力和智力支持。三者是相互促进、互为条件、互为因果的。因此，在建设中国特色社会主义的伟大实践中，要不断解放、发展生产力，特别是先进生产力，进行物质文明建设，推动物质生产的进步和物质生活的改善;同时要建设社会主义政治文明，最根本的就是要坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一;扩大社会主义民主，发挥社会主义制度的特点和优势，充分调动人民群众的积极性和创造性;另一方面要开展社会主义精神文明建设，创建社会主义先进文化，提高人民群众的思想道德素质、科学文化素质和精神境界。“社会主义社会是全面发展、全面进步的社会。”(江泽民语)因此，要不断促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展。

以胡锦涛为总书记的党中央从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发，提出构建社会主义和谐社会的战略任务，把中国特色社会主义事业总体布局由社会主义经济建设、政治建 35 设、文化建设三位一体发展为经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体，四者互为条件、相互促进。

十五、社会发展的基本规律

(一)社会规律及其特点

(1)社会规律形成于人的实践活动之中

与自然界不同，社会历史是由人和人的活动构成的，它是人们的活动及其结果的总和。马克思指出，历史不是某种神秘精神力量的工具，“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已”。没有人的创造性活动，就没有社会历史及其发展。这正是人类社会和自然界的根本区别。社会规律正是形成于人们的实践活动之中。人通过实践活动可以认识、利用和驾驭社会规律，加速(或延缓)社会的发展，可以对社会发展的可能途径进行能动地选择，从而创造历史。(2)社会规律通过人的实践活动才能存在、实现和体现。

自然规律无论人类活动是否参与，都在起作用。与自然界不同，实践是全部社会生活的本质，是社会存在和运动的方式。社会规律不存在于人们的实践活动之外，而是存在并实现、体现于人们的实践活动之中。

(3)社会规律主要表现为统计学规律。

人们的实践活动纷繁复杂，历史人物、历史事件层出不穷，千差万别，在现象上表现为多样的偶然性而不重复;历史必然性即存在和实现于偶然性之中，社会规律和发展趋势通过多种多样的实践活动和层出不穷的历史事件表现出来，主要表现为统计学规律。

社会规律虽然有其特点，但和自然规律一样具有客观性、必然性、相对稳定性以及普遍性、重复性，不依人的意识、意志为转移。

社会规律同人的自觉活动辩证统一的基础是实践。社会规律就是人们“社会行动的规律”，而人们的自觉能动性和创造历史的作用也只有在认识和遵循社会规律的基础上才能得到有效的发挥;对社会规律的认识越全面越深刻，人的自觉活动就越自由，其作用就越大。

社会发展是自然历史过程和人的创造活动的辩证统一。我们要在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导下，深入理解人类社会发展的规律，积极探索当代社会发展的规律性以及社会主义现代化建设的规律，特别要深化对共产党执政规律、对社会主义建设规律、对人类社会发展规律的认识，认清历史发展的大趋势，不为历史发展具体过程中出现的暂时曲折和偶然性所左右，走历史发展的必由之路。在社会主义现代 36 化建设中，要把探索、尊重社会规律和发挥自觉能动性辩证统一起来，才能不断夺取更大的胜利。

(二)生产力和生产关系的相互关系及其矛盾运动;生产关系一定要适合生产力发展状况规律的内容和意义

1.生产力和生产关系的相互关系及矛盾运动

(1)生产力决定生产关系。生产力是最活跃最革命的要素，生产力决定生产关系的产生;生产力的性质和水平决定生产关系的性质和状况;生产力的发展决定生产关系的变革和方向;生产关系一定要适合生产力。

(2)生产关系对生产力有反作用。适合生产力发展的生产关系，促进生产力的发展;不适合生产力发展的生产关系阻碍和破坏生产力的发展。

(3)生产力和生产关系的相互作用构成了两者的矛盾运动。生产力和生产关系是内容和形式的关系。生产力不断发展，生产关系则相对稳定。两者之间总是存在着矛盾。新的生产关系刚刚建立时，是基本适合生产力发展的，但生产力进一步发展到一定程度，它就成为生产力发展的桎梏，最终导致生产关系的变革。这就是两者之间“基本适合→不适合→基本适合”的矛盾运动。

2.生产关系一定要适合生产力发展状况规律的内容和意义

这一规律的基本内容是：生产力始终是决定性因素;生产关系的性质及其变化发展，生产关系是否需要变革以及变革的方向和形式，归根到底取决于生产力发展状况;生产关系反作用的性质取决于它是否适合生产力发展状况。

这一规律具有重大意义：在理论上，它是我们科学理解社会历史的钥匙，它是我们观察一切社会现象的根本出发点。在实践上，它是无产阶级政党制定路线、方针、政策最重要的理论依据，是我国进行经济体制改革的重要理论依据，也是坚定社会主义共产主义信念的理论依据。我国的经济体制改革是在坚持社会主义基本经济制度的前提下，对生产关系的某些方面、环节和具体制度所进行的改革，是社会主义经济制度的自我完善。这一规律指出我国经济体制改革的必要性和根本目的。我国的生产力是相对落后、多层次的，我国的生产关系应当适合生产力的这种状况;经济体制改革的根本目的是为了解放和发展生产力，它揭示了社会主义代替资本主义的历史必然性。

(三)经济基础和上层建筑的相互关系及矛盾运动;上层建筑一定要适合经济基础发展状况规律的内容和意义

1.经济基础和上层建筑的相互关系及矛盾运动

①经济基础决定上层建筑。经济基础指同生产力一定发展阶段相适应的生产关系的总和，上层建筑指建立在一定经济基础之上的社会意识形态和相应的政治法律制度、组织及设施。经济基础决定上层建筑的产生，上层建筑是根源于经济基础的需要而建立起来的;经济基础决定上层建筑的性质，有什么性质的经济基础，就会产生与之相适应的上层建筑;经济基础决定上层建筑的变化和变革。

②上层建筑对经济基础具有反作用。上层建筑总要利用政权和意识形态的力量，促进自己的经济基础的形成、巩固和发展，并同有害于自己经济基础的现象作斗争;上层建筑适合自己的经济基础的需要时，就起促进作用，不适合时，就会阻碍自己的经济基础的巩固和发展;上层建筑对社会发展作用的性质，取决于它所服务的经济基础的性质，当它为先进的经济基础服务时，就是推动社会发展的进步力量，当它为落后的经济基础服务时，就成为阻碍社会进步的力量。

③经济基础和上层建筑的相互作用构成了两者的矛盾运动。这一矛盾运动是建立在生产力和生产关系的矛盾运动基础之上的。当生产关系(经济基础)基本适合生产力发展之时，为它服务的上层建筑和它是基本适合的;当生产关系已经成为生产力发展的桎梏之时，上层建筑同生产力发展引起的经济基础的变革要求之间就发生了尖锐的矛盾，从而要求上层建筑的变革。两者的矛盾运动也是“基本适合→不适合→基本适合”的矛盾运动过程。

2.上层建筑一定要适合经济基础状况规律的内容和意义

经济基础和上层建筑的关系体现了上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，这一规律的基本内容是：经济基础决定上层建筑;上层建筑的性质及其变化发展，上层建筑是否需要变革及变革的方向和形式，取决于经济基础的发展状况;上层建筑反作用的性质取决于它所服务的经济基础的性质。

这一规律的重大意义：在理论上，要坚持经济基础和上层建筑相互作用的辩证原理，反对否认经济基础的决定作用，片面夸大上层建筑反作用的唯心主义上层建筑决定论，也要反对忽视和否认上层建筑反作用的机械决定论和自发论。在实践上，这一规律为观察研究社会问题提供了科学方法论，使我们能正确分析社会的经济同政治、思想现象之间的关系。这一规律也是无产阶级政党制定路线、方针、政策的重要理论依据，是我国进行政治体制改革和精神文明建设的重要理论依据。我国政治体制改革是在坚持社会主义基本政治制度的前提下，对上层建筑的某些方面、环节和具体制度的改革，是社会主义政治制度的自我完善。这一规律指出了我国政治体制改革的必要性和根本目的。改革的根本目的是为了完善社会主义政治制度，提高效率，维护安定团结，激发党和国家的活力，保持和发扬社会主义制度的特 38 点和优势，为现代化建设提供良好的政治保证和环境，调动人民群众的积极性，更好地为社会主义经济基础服务，解放和发展生产力。

十六、社会发展的动力

(一)社会基本矛盾的内容和在社会发展中的作用

生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾，是社会发展的根本动力。这是因为：

(1)生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾构成了整个社会的基本结构，并在此基础上形成了特定的社会形态。在这两对矛盾中，前一对矛盾更为根本。

(2)这两对矛盾是社会区别于其他运动形式的特殊矛盾和特殊本质，是其他一切社会矛盾的根源，决定了社会的性质和面貌。

(3)这两对矛盾贯穿于人类社会发展的始终，其运动的规律是社会发展的基本规律，决定社会发展的方向。

社会基本矛盾推动社会发展的动力机制是：社会发展以生产力为基础，生产力发展到一定程度，便同相对稳定的生产关系发生冲突，要求变革生产关系;生产关系的变革又引起上层建筑的变革;新的上层建筑的建立保证了新的经济基础的形成和巩固，新的经济基础又解放和促进了生产力的发展。生产力和生产关系，经济基础和上层建筑之间这种层层决定和反作用的关系，形成了以生产力为最终根源、整个社会从低级到高级、前进上升的辩证运动过程;这个一般进程具体表现为从原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会到社会主义、共产主义社会的依次更替。

(二)“生产力标准”的依据及意义

唯物史观关于生产力是社会发展的最终决定力量的原理是“生产力标准”的最重要的理论依据。

1.生产力是社会发展的最终决定力量

(1)物质生产是社会存在和发展的前提和基础。

(2)物质生产是从事其他一切活动的基础，是一切社会关系存在、发展的最终根源。

(3)物质生产的发展是社会进步的根本内容，是“社会进步的最高标准”。

(4)生产力决定生产关系，并最终决定上层建筑，不断推动社会形态的更替。生产力是不能选择的客观物质力量，它决定了社会规律的客观性;在此基础上，历史唯物主义承认生产关系和上层建筑的反作用，但这种反作用有一定限度，归根结底依赖于生产力的状况。这就是历史唯物主义一元论。要反对历史多元论和历史相对主义。推动人类社会发展的动力不是单一的，生产关系、经济基础、上层建筑、社会革命、科学技术和社会意识等等，都能够在一定条件下推动社会的发展，它们汇成作用和反作用、决定作用和相互作用的综合力量。但生产关系、上层建筑、社会意识的反作用，归根到底依赖于生产力的状况;社会革命、科学技术，归根到底，也是在一定生产力发展的基础上发生和发挥作用的。物质生产力是社会发展的最终决定力量，这就是历史唯物主义一元论的根本观点。历史多元论认为，历史“是被多元地决定的东西”，人们的思想、知识可以决定社会的发展，否认物质生产力的最终决定作用，从而否认社会发展的客观规律。

2.坚持生产力标准，始终代表先进生产力的发展要求?

所谓生产力标准，是指：(1)是否解放和发展生产力特别是先进生产力是判断一切政党的路线、方针、政策正确与否的根本标准。(2)是否解放和发展生产力是判断我们一切工作是非得失的根本标准。(3)是否解放和发展生产力是判断一切制度进步、优越与否的根本标准，是“社会进步的最高标准”。所谓解放和发展生产力就是允许生产力以过去没有的速度和规模迅速发展，发展先进生产力，大大提高生产率。

生产力标准是辩证唯物主义认识论关于检验真理的客观实践标准的运用和深化，也是唯物史观关于生产力是社会发展的最终决定力量的原理的体现。生产力标准是判断社会进步的锐利武器;要坚持三个“有利于”标准，这是我们解放思想、实事求是、勇于实践和尊重实践的重要的唯物史观根据;它是进一步深化、完善改革和扩大开放的锐利武器。

人类社会的发展就是先进生产力不断取代落后生产力的历史进程。我们党领导的新民主主义革命和社会主义改造，都是为了进一步解放和发展生产力，特别是先进生产力。社会主义必须建立在发达的生产力基础之上，也只有不断解放和发展生产力，才能不断提高人民群众的生活水平，才能最后使社会主义取代资本主义，进而过渡到共产主义。因此，江泽民指出，我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其是要体现推动先进生产力发展的要求。要敏锐地把握我国社会生产力的发展趋势和要求，坚持以经济建设为中心，通过制定和实施正确的路线方针政策，采取切实的工作步骤，不断促进先进生产力的发展，这是我们党始终站在时代前列，保持先进性的根本体现和根本要求。

(三)阶级斗争在阶级社会发展中的作用

阶级斗争包括不同阶级之间的经济斗争、政治斗争和思想斗争等基本形式。社会基本矛盾在阶级社会中主要和直接表现为阶级矛盾，通过阶级斗争来解决，因此，阶级斗争是阶级社会发展的“直接动力”。这主要表现在：

(1)阶级斗争促进了阶级社会质的飞跃。革命阶级反对反动阶级的阶级斗争，造成了社会的革命和进步，解放和发展了生产力。

(2)在阶级社会的量变过程中，革命阶级反对反动阶级的阶级斗争，迫使统治阶级作出某些让步，多少推动生产力的发展和社会的进步。

阶级斗争只是阶级社会发展的“直接动力”，不是阶级社会发展的根本动力。阶级斗争必然导致无产阶级专政，只有承认阶级斗争，同时也承认无产阶级专政的人，才是马克思主义者。马克思对阶级斗争学说的新贡献在于：①阶级和阶级斗争的存在只同生产发展的一定历史阶段相联系。②阶级斗争必然导致无产阶级专政。③无产阶级专政是达到消灭一切阶级和进入无阶级社会的过渡。

(四)社会发展过程中的革命与改革

1.社会革命的实质和作用。

社会革命的本义是指政治革命，它的实质是先进阶级用革命手段推翻反动阶级的统治，以先进的社会制度取代腐朽的社会制度，是社会制度的根本变革。革命的根本问题是国家政权问题，国家政权从反动阶级手里转到革命阶级手里是实现革命的首要基本标志。革命根源于社会基本矛盾的尖锐化。广义的社会革命包括社会生活中一切推动生产力发展和社会进步的重大变革。社会革命的作用是：其一，它是新的社会形态取代旧的社会形态、实现社会更替的决定性手段和环节。其二，它解放和发展了生产力。其三，它教育、锻炼先进阶级的广大群众，使他们创造历史的积极性和主动性充分发挥出来。它是社会形态变革的决定性环节和手段，是“历史的火车头”。

2.社会改革的含义及其在社会发展中的作用。

①社会改革是在维持社会根本制度不变的前提下，对经济基础或上层建筑的某些方面、环节的调整和对某些具体制度的变革;一般来说是在社会相对稳定的条件下进行的;具有经常性、普遍性、渐进性等特点，属于社会根本制度的局部的量变。应当把剥削阶级进行的改革和社会主义改革区分开来。前者是为了维护和巩固剥削制度，在客观上也推动了社会进步和生产力发展;后者则是为了人民群众的根本利益，实现社会主义制度的自我调节和完善。

②社会改革的作用是：第一，它是解决社会基本矛盾的经常性形式和有效途径，可以缓和、调节社会矛盾，是推动社会发展的重要动力。第二，它解放和进一步发展了生产力，并 41 引起社会生活各方面的深刻变化。第三，社会主义改革的作用是：其一，它是解决社会主义基本矛盾的主要手段，是社会主义社会发展的主要和直接动力。其二，它促进了社会主义制度的发展和完善，是社会主义的“制度创新”，能进一步发挥社会主义制度的优越性，使其充满生机和活力。其三，它是对社会主义传统体制的根本变革。改革是实现我国社会主义现代化的必由之路。邓小平把我国当前的改革看做是“中国的第二次革命”，充分说明了它的重要作用。

(五)科学技术的社会功能和科学技术革命在社会发展中的作用

1.科学技术的社会功能

(1)科学是一种精神力量，具有认识功能。古代科学对无神论起了促进作用。近代科学为近代唯物主义奠定了基础，打开了形而上学世界观的缺口。重大科学发现往往是一次思想解放运动。科学在社会精神文明建设中有重要意义。

(2)科学技术具有生产功能，推动着社会经济的发展，对物质生产手段、条件、过程和效果等起着巨大的推动和改造作用，能够转化为巨大的物质财富。

(3)科学技术促进社会关系的变化和变革，造成产业结构的变化，造成产业、企业之间关系的改变，为消除三大差别创造条件。

(4)科学技术提高了劳动生产率，改善了人们的劳动条件和生活条件。

(5)科学技术对社会生活各方面都产生重要影响，具有社会政治和文化教育功能，促进文教、艺术和各种社会服务事业的繁荣。

2.科学技术革命在社会发展中的作用

(1)科学技术革命大大提高了人们认识和改造世界的能力，引起生产力革命，生产劳动日益智能化、自动化，大大促进了社会生产力和经济的迅速发展。

(2)科学技术革命必然引起社会关系的变化。科学革命必然导致社会革命，它创造社会革命的思想条件和物质前提，往往成为社会革命的先导。

(3)科学技术革命不断变革着人的实践活动方式，包括生产活动方式、经营管理方式以及军事斗争方式、生活方式等等;不断变革着人的精神世界、思维方式和价值观念，它反对宗教神学，促进观念形态的革新;它引起社会生活各个领域发生深刻变化，大大提高了人们的生活质量。

(4)科学技术革命，为解决一系列全球问题创造条件，对人类未来的发展产生着长远的深刻的影响。

要重视科学技术革命的作用，但要反对片面夸大其作用，认为科学技术可以主宰、改变人类的一切;清除一切社会弊端，否认社会基本矛盾、阶级斗争和社会革命作用的“技术决定论”或“技术悲观论”。

科学技术革命的作用受社会经济、政治、观念等因素的制约，它掌握在不同的人和阶级、势力的手里，作用是不同的。要把对科学技术的使用不当造成的负面影响和科学技术本身区别开来。

(六)科学技术发展与“全球问题”

1.科学技术发展与“全球问题”

伴随科学技术发展，产生了一系列社会问题：人口爆炸、粮食危机、能源和资源枯竭、环境污染和生态破坏等等问题日益突出，这些问题不同程度地涉及全世界所有国家、民族利益，具有全球性和世界性影响，因此被称为“全球问题”。

要明确认识到：

①全球问题深刻反映了人类社会与自然的矛盾，这个矛盾处理不好，就会遭到自然界的惩罚和报复。

②全球问题深刻反映了科学和价值的矛盾，科学技术发展一方面不断满足人的需要与发展，也有同人的需要和发展相冲突的一面。

③全球问题的发生和发展，涉及社会制度、观念、社会组织管理、整体社会领域等一系列问题，这是由于人们利用科学技术失去控制，不合理地利用科学技术造成的。

2.可持续发展问题的哲学意义

伴随着全球问题的产生和发展，社会可持续发展问题日益成为世界关注的焦点。其基本思想是：社会发展的目标是满足人类的需要;不仅要满足当代人的需要，还应考虑后代人的需要，不应牺牲后代人的需要来满足当代人的需要;在经济发展的同时，要注意保护环境和资源，使经济发展能够持续进行下去。

可持续发展问题的哲学意义是：

①它表明和证实，社会发展是人类与自然协调发展的过程。一旦和谐关系遭到破坏，社会发展将出现灾难性后果。

②社会发展是目的性和规律性的统一。在社会发展中，人类无疑应该以自身利益为出发点，但同时要尊重自然和社会发展规律。

③要正确处理人类社会的局部利益和整体利益，眼前利益和长远利益的关系，把它们结合起来。

十七、马克思主义中国化的提出

中国共产党自诞生之日起，就把马克思列宁主义确立为自己的指导思想。在中国革命和建设的过程中，中国共产党始终坚持马克思列宁主义的指导地位，把它作为中国革命、建设的行动指南。离开了马克思列宁主义，中国的革命和建设就会犯错误，甚至走向失败。所以，在任何情况下，我们都必须坚持马克思主义的指导思想地位不动摇。

在1938年10月的中共六届六中全会上，毛泽东指出：“马克思主义必须和我国的具体特点相结合并通过一定的民族形式才能实现。„„对于中国共产党说来，就是要学会把马克思列宁主义的理论应用于中国的具体的环境„„因此，使马克思主义在中国具体化，使之在其每一表现中带着必须有的中国的特性，即是说，按照中国的特点去应用它，成为全党亟待了解并亟须解决的问题。”在这里，毛泽东明确提出了实现马克思主义中国化的历史任务。马克思主义中国化，就是后来毛泽东常说的“马克思列宁主义的理论和中国革命的实践相结合”。

十八、马克思主义中国化的科学内涵

马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。具体地说，就是要把马克思主义的基本原理进一步地和中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现民族化和具体化。

马克思主义中国化内涵包括以下三个方面：首先，这一命题强调运用马克思主义的立场、观点、方法来解决中国的实际问题;其次，这一命题强调要把中国共产党人在实践中创造的新鲜经验上升为科学理论;再次，这一命题强调要根据时代的变化和实践的发展不断解放思想，形成符合新的实践的新理论;最后，这一命题还强调要使马克思主义与中华民族优秀文化相结合，使之通过中国人民喜闻乐见的民族形式表达出来。十七大报告指出：《共产党宣言》发表以来近一百六十年的实践证明，马克思主义只有与本国国情相结合、与时代发展同进步、与人民群众同命运，才能焕发出强大的生命力、创造力、感召力。在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。坚持马克思主义基本原理与中国实际相结合，必须做到：

①始终坚持马克思主义基本原理不动摇，正确运用马克思主义的立场、观点、方法;

②增强全党的总体理论素养，提高全党的总体理论水平;44

③从中国实际出发，不断研究新情况，解决新问题;

④始终站在时代高度，树立世界眼光。

⑤发扬马克思主义的理论勇气和创新精神。

十九、马克思主义中国化的历史进程

中国共产党人通过理论创新所形成的马克思主义中国化的成果, 实际上可以作出两种分类: 一是按照理论的主要创立者来划分, 马克思主义中国化的理论成果可以分为毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想这样四个大的理论成果;二是按照理论内容及其主题来划分, 马克思主义中国化的理论成果可以分为毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系这样两个大的理论成果。

改革开放30年来,中国共产党的全部理论和全部实践,归结起来就是创造性地探索和回答了什么是马克思主义、怎样对待马克思主义，什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题。30年来的历史经验归结到一点，就是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，走自己的路，建设中国特色社会主义。

二十、毛泽东思想产生的实践基础

中国共产党领导的人民革命，是毛泽东思想产生的实践基础。没有中国共产党的建立及其领导的人民革命，就不可能有毛泽东思想。中国共产党在领导人民革命的伟大实践中，积累了丰富的正反两方面的历史经验。毛泽东思想正是对这些经验进行理论概括和科学总结的思想体系。同时，如何以马克思列宁主义的一般原理，正确判断近代中国社会的性质和社会各阶级的状况，科学认识中国革命规律，制定符合中国情况的路线，解决这些马克思列宁主义没有给予现成答案的特殊问题。这不仅为毛泽东思想的产生提出了迫切的客观要求，也为毛泽东思想的形成提供了实践基础。

二十一、毛泽东思想的萌芽时期(中国共产党创建和国民大革命时期)

在中国共产党创建和国民革命时期，马列主义同中国革命实际开始初步结合。在这一时期，以李大钊、毛泽东、周恩来、邓中夏、瞿秋白等为代表的中国共产党人力求以马列主义为指导考察、分析中国社会，指导中国革命。中共二大根据列宁提出的《民族和殖民地问题提纲》，对中国社会的半殖民地性质和中国革命应分为两步走等有了初步认识，在近代中国革命史上第一次提出彻底的反帝反封建的民主革命纲领，在马列主义与中国实际相结合的道路上迈出了可贵的第一步。中共四大又提出了无产阶级在民主革命中的领导权问题和工农联盟问题。特别是毛泽东发表的《国民党右派分离的原因及其对于革命前途的影响》、《中国社会各阶级级的分析》、《国民革命与农民运动》、《湖南农民运动考察报告》等文章，深刻阐述了中国革命的对象、动力、领导者、前途等问题，提出了新民主主义革命的基本思想，集中体现了马列主义和中国革命实际相结合的最初成果，标志着毛泽东思想的萌芽。这主要表现在：

(1)关于中国社会的性质和中国革命的任务。近代中国是一个半殖民地半封建性质的社会，帝国主义侵略和封建军阀的统治，是近代中国一切问题的症结所在。因此，中国革命最迫切的任务是：一是推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族的完全独立;二是消除内乱，打倒军阀，建设国内和平;在此基础上实现中国的统一，建设真正的民主共和国。这也就是中国共产党的民主革命纲领。

(2)关于中国革命和世界革命的关系。中共四大明确指出：中国的国民革命既是资产阶级性质的民主革命，同时又“含有社会革命的种子”。

(3)关于无产阶级领导权和工农联盟。中共四大明确指出，中国的民族革命运动，必须有最革命的无产阶级的有力参加，并且取得领导的地位，才能取得胜利。无产阶级要实现国民革命的领导权，必须同农民结成巩固的工农联盟。

(4)关于资产阶级和统一战线。中共二大后，在同国民党建立统一战线开展国民革命的过程中，陈独秀、瞿秋白等开始了对中国资产阶级的研究，瞿秋白还最早地使用了“统一战线”这个概念。中共三大强调共产党在同国民党合作时，要保持思想上和组织上的独立性。中共四大初步提出了无产阶级领导权和统一战线中扩大“左”派、争取中派、反对右派的思想。此外，周恩来在武装斗争问题方面也有精辟的论述。

二十二、毛泽东思想形成时期(土地革命战争前、中期)

毛泽东思想是在20世纪20年代后期和30年代前期同党内盛行的教条主义的错误倾向作斗争并深刻总结这方面的历史经验的过程中逐渐形成和发展起来的;1927年后党的工作重心转移到农村，则为毛泽东思想的形成提供了实践条件。

(1)土地革命战争前、中期是毛泽东思想初步形成的时期。在这一时期，以毛泽东为代表的中国共产党人从国民大革命失败的经验教训出发，把马列主义的基本原理同中国革命的具体实践结合起来，开创了“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路;并同党内盛行着的把马克思主义教条化，把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向作斗争，基本形成了包含毛泽东思想的活的灵魂的实事求是、群众路线、独立自主的马克思主义的思想路线，以乡村为中心思想的确立和马克思主义思想路线的提出，标志着毛泽东思想的形成。

(2)毛泽东思想初步形成的具体表现。在这期间，毛泽东撰写了《中国的红色政权为什么能够存在?》、《井冈山的斗争》、《关于纠正党内的错误思想》、《星星之火，可以燎原》、《反对本本主义》、《怎样分析农村阶级》等重要文章，着重论述了下列基本问题：①红色政权存在和发展的原因与条件以及红色政权在中国革命中的地位和作用;②关于土地革命中的阶级路线和土地分配原则和方法;③关于新型人民军队建设和红军作战的基本原则;④关于农村与战争环境中的无产阶级政党建设;⑤关于根据地的政权建设与经济文化建设;⑥关于反对本本主义，坚持正确的思想路线。

总之，到20世纪30年代初，毛泽东在理论与实践结合的基础上，初步形成了关于中国革命新道路的理论，并解决了与之相关的一系列重要问题。1930年初，他在《星星之火，可以燎原》中，实际上确立了以“乡村工作为中心”的思想，初步形成了通过农村包围城市，武装夺取全国胜利的有中国特色的革命道路理论。1930年5月，他写的《反对本本主义》一文中，孕育了毛泽东思想的活的灵魂的实事求是、群众路线、独立自主的基本因子，马克思主义的思想路线基本形成。

二十三、毛泽东思想走向成熟(土地革命后期和抗日战争时期)

(1)从1935年初的遵义会议到1945年春夏的中共七大，是毛泽东思想形成和发展过程中一个最重要的时期。毛泽东思想在这个时期得到系统总结和多方面的展开而达到成熟，并被确立为党的指导思想。毛泽东大力进行理论研究工作，着重从思想路线的高度总结中国革命的历史经验。新民主主义革命理的完整论述，标志着马克思列宁主义同中国革命实际相结合的毛泽东思想得到多方面的展开而达到成熟。毛泽东思想在党的七大上被确立为党的指导思想。

(2)毛泽东思想在这个时期完备成熟，其原因是多方面的。这主要是：第一，中国革命两次胜利与两次失败(即从北伐战争的失败到土地革命战争的兴起;第五次反“围剿”战争的失败到抗日战争的兴起两次历史性转折)的反复比较，为毛泽东思想的成熟提供了实践基础与历史经验。第二，毛泽东在全党领导地位的确立，是毛泽东思想成熟的根本政治保证。第三，抗日战争的复杂环境和丰富实践，为毛泽东思想的成熟提供了深厚的现实土壤。第四，全党思想路线的端正和理论素养的提高，为毛泽东思想的成熟创造了必要的思想和理论基础。

(3)毛泽东思想达到成熟具体表现。在这一时期，毛泽东进行了大量的创造性的理论研究工作，撰写了《论反对日本帝国主义的策略》、《中国革命战争的战略问题》、《实践论》、《矛盾论》、《抗日游击战争的战略问题》、《论持久战》、《中国共产党在民族战争中的地位》、《战争与战略问题》、《〈共产党人〉发刊词》、《中国革命和中国共产党》、《新民主主义论》、《改造我们的学习》、《在延安文艺座谈会上的讲话》、《论联合政府》等文章，进一步揭示了中国革命的特殊规律，科学总结了中国革命正反两方面的经验。这主要表现在：①构建了毛泽东思想的哲学体系;②总结了中国革命战争规律，阐述了人民战争的思想，形成了完备的军事理论;③总结了抗日民族统一战线的丰富经验，形成了一套策略方针和策略原则，发展了统一战线理论;④论证了中国革命必须分两步走，提出了新民主主义的政治、经济、文化纲领，形成了完备的新民主主义理论;⑤完善和发展了党的建设，特别是思想建设的理论;⑥提出文化艺术工作的方针，形成了比较系统的文艺理论。总之，新民主主义革命理论科学体系的形成，标志着毛泽东思想的成熟。

需要指出的是，在这个阶段，以毛泽东为核心的党中央领导集体初步形成，刘少奇、周恩来、朱德等作为这个集体的重要成员，为毛泽东思想的成熟作出了各自的贡献。

二十四、毛泽东思想的继续发展时期(解放战争时期和中华人民共和国成立后)48

(1)解放战争时期和由新民主主义向社会主义过渡时期，毛泽东思想继续得到发展。抗日战争后，中国共产党领导全国人民在毛泽东思想的指引下取得了解放战争的伟大胜利，建立了中华人民共和国，毛泽东思想继续在实践中发展。

(2)毛泽东思想继续发展的主要体现。中共七大以后，毛泽东思想的丰富与发展既有对已经形成的新民主主义理论的丰富和完善，更有在新的实践基础上形成的关于社会主义革命和社会主义建设的正确的理论原则和经验的总结。这主要是：①关于政策和策略的理论原则;②关于党的工作重心由乡村转移到城市的思想;③关于人民民主专政的理论原则与经验总结;④关于由新民主主义向社会主义转变的思想;⑤关于社会主义改造的理论原则与经验总结;⑥关于调动一切积极因素、建设社会主义伟大国家的思想;⑦关于社会主义经济建设和中国工业化道路的思想;⑧关于正确处理人民内部矛盾的理论;⑨关于社会主义民主政治和执政党建设的思想;⑩关于社会主义文化建设的思想，等等。

二十五、毛泽东思想科学概念的提出

1941年3月，在延安的理论工作者张如心在《论布尔什维克的教育家》一文中最先使用了“毛泽东同志的思想”的提法。1942年7月，邓拓发表纪念“七一”的专论，提出全党要“学习和掌握毛泽东主义”，使用了“毛泽东主义”这一概念。1943年7月，刘少奇发表《清算党内的孟什维主义思想》的文章，提出一切干部和党员应该用“毛泽东同志的思想”来武装自己和清算党内的孟什维主义思想。不久，王稼祥在《解放日报》上发表《中国共产党与中华民族解放的道路》一文，明确提出并多次使用了“毛泽东思想”这个概念。他指出：毛泽东思想是中国的马克思列宁主义，是马克思列宁主义在中国的发展，是马克思列宁主义与中国革命运动实际经验相结合的结果。这是中共党内第一篇系统论述毛泽东思想的文章。1945年4月，中共六届七中全会通过了《关于若干历史问题的决议》，决议正式宣布：“党在奋斗的过程中产生了自己的领袖毛泽东同志，形成了中国化的马克思列宁主义的思想体系――毛泽东思想。”

二十六、毛泽东思想的科学含义

第一次是在中共七大通过的党章和刘少奇在中共七大所作的《关于修改党章的报告》中。中共七大通过的党章正式规定：“中国共产党，以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想――毛泽东思想，作为自己一切工作的指针，反对任何教条主义的或经验主义的偏向。”刘少奇在中共七大《关于修改党章的报告》(收入刘少奇选集时称为《论党》)中指出：“毛泽东思想，就是马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想，就是中国的共产主义，中国的马克思主义。”刘少奇的这个报告和七大通过的党章，表明毛泽东思想作为一个科学的概念，作为中国共产党的指导思想，已经在全党正式确定下来。

第二次集中体现在1981年中共十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》和1982年中共十二大通过的《党章》中，对毛泽东思想的科学含义作出了进一步的更为完整和准确的概括，即“毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结，是中国共产党人集体智慧的结晶。我党许多卓越的领导人对它的形成和发展都做出了重要贡献，毛泽东同志的科学著作是它的集中概括。”这两次概括既有一脉相承的继承关系，又有在新的历史条件下对毛泽东思想的新认识和新发展。

《关于建国以来党的若干历史问题的决议》对毛泽东思想的科学含义精准地概括为三句话，这三句话共同构成了毛泽东思想的科学含义的基本内涵，为正确区分毛泽东思想同毛泽东晚年错误思想提供了理论依据。其中，马克思列宁主义的普遍真理同中国革命和建设的具体实践相结合是毛泽东思想科学涵义的核心。

第一.毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展

毛泽东思想是中国化的马克思主义，它既是马克思主义的，又是中国的。毛泽东思想同马克思主义是一脉相承的统一的科学体系，它们在立场、观点、方法上，在基本原理上，是完全一致。毛泽东思想又是马克思主义在中国的具体化、民族化，毛泽东思想不仅在内容上为马克思主义增添了许多新的理论原则和经验总结，创造性地丰富和发展了马克思主义理论宝库;而且在形式上也有所创新，使产生在欧洲的马克思主义以中国自己的民族形式表达出来，具有了中国气派和中国作风。

第二.毛泽东思想是被实践证明了关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结

实践既是理论的源泉，又是检验理论是否正确的惟一标准。毛泽东思想作为科学的理论体系，只能包括被实践证明是正确的关于中国革命和建设的理论原则和经验总结。凡是被实践证明是错误的思想、观点，即使是毛泽东提出的，也不属于毛泽东思想的科学体系。

第三.毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶

第二篇：成人高考政治复习

邓小平理论和“三个代表”重要思想概论

一、邓小平理论是当代中国的马克思主义

要求：了解马克思主义在中国的新发展，理解和掌握邓小平建设中国特色社会主义理论的科学体系。

二、“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果

要求：了解“三个代表”重要思想形成的时代背景和历史条件，理解“三个代表”重要思想的历史地位和意义，掌握“三个代表”重要思想的科学内涵和主要内容。贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时具进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。

三、社会主义的本质和根本任务

要求：了解社会主义本质论对社会主义实践的指导意义，理解邓小平“三个有利于”标准，掌握邓小平关于社会主义本质的科学论断。

四、社会主义初级阶段和党的基本路线、基本纲领

要求：了解社会主义初级阶段理论的提出和形成，理解社会主义初级阶段的含义、长期性、基本特征、主要矛盾和党的基本路线，掌握社会主义初级阶段党的基本纲领，特别强调经济建设是我们党的一切工作的中心。

五、科学发展观和社会主义建设的发展战略

要求：了解选择正确发展战略的重要性和“三步走”发展战略的内容，理解科学发展观的内涵，掌握实施科教兴国战略和可持续发展战略的内容及其重要意义。

六、中国特色社会主义经济

要求：了解社会主义初级阶段以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度、建立社会主义市场经济和以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的历史必然性；理解公有制的主体地位、国有经济的主导作用、商品经济和市场经济的关系以及邓小平关于让一部分地区、一部分人先富起来，最终实现共同富裕的重要思想。

七、中国特色社会主义政治

要求：发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，是社会主义现代化建设的重要目标和保证。了解党的领导、人民当家作主和依法治国是有机统一的。要坚持和完善社会主义民主制度，积极稳妥地推进政治体制改革。了解加强法制建设，建设社会主义法制国家的重要性。

八、中国特色社会主义文化

要求：了解中国特色社会主义文化的战略地位，掌握中国特色社会主义文化建设的指导思想、基本方针、基本内容和根本任务。

九、我国的外交战略和对外开放

要求：了解我国的对外开放及其格局，理解和掌握邓小平对当今国际形势的新判断和我国独立自主的和平外交政策的内容和目标。

十、“一国两制”和实现祖国的完全统一

要求：了解“一国两制”构想的形成和发展，理解“一国两制”的方针和政策，掌握“一国两制”构想的重要意义。

十一、中国特色社会主义事业的依靠力量和领导核心

要求：了解社会主义事业的依靠力量，理解并掌握中国共产党的建设中国特色社会主义事业的领导核心。全面加强党的建设，特别是加强党的执政能力建设

第三篇：成人高考政治复习

十五、简要说明毛泽东思想科学概念的涵义?

答：毛泽东思想这一科学概念包括三个方面的基本涵义：第一，毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是马克思列宁主义普遍原理与中国实际相结合的产物。第二，毛泽东思想是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是一个完整的科学体系。第三，毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶，是全党的宝贵精神财富。

十六、简要说明毛泽东思想的主要内容?

答：(1)毛泽东思想是马列主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。

(2)毛泽东思想的主要内容有：关于新民主主义革命;关于社会主义革命和社会主义建设;关于革命军队的建设和军事战略;关于政策和策略;关于政治工作和文化工作;关于党的建设等。

(3)毛泽东思想活的灵魂包括实事求是、群众路线、独立自主三个基本方面。

新民主主义革命的总路线

(怎样理解新民主主义革命是新式的资产阶级革命、中国革命为什么必须分两步走?两步走之间的关系是什么)

1.三点路线内容

2.2点革命性质

3.2种错误倾向(左/右)

4.3个革命对象(三座大山)

5.3项革命任务

6.4个革命动力(4大阶级)

7.一个革命领导(工人阶级)

十七、怎样理解新民主主义革命是新式的资产阶级革命?

答：毛泽东指出：中国资产阶级民主主义革命，已不是旧式的一般的资产阶级民主主义革命，这种革命已经过时了，而是新式的特殊的资产阶级民主主义革命，这种革命我们称之为新民主主义革命，它是指无产阶级领导的、人民大众的、反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。这是因为：

第一，新民主主义革命是无产阶级领导的。新旧民主主义革命的根本区别在于领导阶级的不同。五四运动以前，中国资产阶级民主革命的政治指导者是中国的资产阶级和小资产阶级及其知识分子。这时中国无产阶级是作为资产阶级的追随者参加革命的。五四运动以后，中国民主革命的政治指导者，已经不属于中国的资产阶级，而是属于无产阶级了。中国无产阶级由于自己的成长和十月革命的影响，已经迅速地成长为一个独立的政治力量，并登上了历史舞台，随后组建了自己的政党，提出了彻底的反帝反封建的纲领，成为中国民主革命的领导者。

第二，新民主主义革命发生在十月革命之后，属于世界无产阶级革命的范畴。毛泽东认为，由于第一次世界大战和十月革命的胜利，改变了整个世界历史的方向，开始了无产阶级革命的新时期。在这样的时代，任何殖民地半殖民地国家反对帝国主义的革命，就已经属于世界无产阶级社会主义革命的范畴。

第三，新民主主义革命的指导思想是马克思主义。在五四运动前，中国的革命、改良或其他形式的反封建反侵略的斗争的指导思想均是西方的资产阶级民主主义思想。事实证明，西方资产阶级民主主义思想指导不了中国人民的革命斗争获得胜利。“十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义。”中国人民找到了新的指导思想。马克思主义是无产阶级的世界观和方法论，以马克思主义作为思想理论武器是新民主主义革命的一个重要特点。

第四，新民主主义革命的前途是经过新民主主义，过渡到社会主义。一般地说，资产阶级民主革命的前途应是，建立资产阶级专政的资本主义制度;但是，由于中华民族资产阶级几次失掉了发展资本主义的机遇，所以，新民主主义革命胜利后，不走资本主义道路，但也不是立即建立社会主义，而是经过新民主主义逐渐过渡到社会主义。

十八、中国革命为什么必须分两步走?两步走之间的关系是什么?

答：毛泽东根据中国半殖民地半封建的社会性质，指出中国革命必须分两步走。第一步，改变半殖民地半封建的社会形态，使中国成为一个独立的新民主主义社会;第二步，使革命向前发展，建立一个社会主义社会，这两者之间的关系是一个上篇和下篇的关系。民主革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是民主革命的必然趋势，在这二者的关系上，要反对两种错误倾向：一是陈独秀的“二次革命论”，即把中国革命进程中的两个紧密联系的阶段割裂开来，只看到两者的区别，没看到两者的联系，要在两个阶段之间硬插一个资产阶级专政和发展资本主义的阶段;二是王明为代表的“左”倾教条主义，主张民主革命和社会主义革命“毕其功于一役”，混淆了民主革命和社会主义革命的界限，企图把两种不同性质的革命阶段并作一步走，一举取得社会主义革命的胜利。这种观点只看到两者之间的联系，而忽视了两者之间的区别。“二次革命”论和“毕其功于一役”的观点，都违背了中国革命的发展规律。中国革命分两步走的思想，深刻揭示了中国革命的客观规律，揭示了中国革命的前途，为中国革命指明了方向，丰富和发展了马克思主义关于资产阶级民主革命的学说。

新民主主义革命的三大法宝(简要说明中国新民主主义革命的三大法宝之间的相互关系)

1.三大法宝的含义

2.统一战线的2条必要性、4条可能性、4条历史经验

3.武装斗争的3条必要性、4条人民军队建设思想

4.党的建设的1个形成、3条思想建设、5条执政党建设

5.三大法宝之间的2层关系

十九、简要说明中国新民主主义革命的三大法宝之间的相互关系?

答：中国新民主主义革命的三大法宝即统一战线，武装斗争和党的建设，统一战线和武装斗争，是战胜敌人的两个基本武器。统一战线是实行武装斗争的统一战线。而党的组织，则是掌握统一战线和武装斗争这两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。

(1)在半殖民地半封建的中国，革命的主要形式是中国共产党领导的武装斗争，党的建设是与武装斗争的开展密切联系的，没有武装斗争就没有党的一切，没有共产党就不可能有新型的人民军队，就不可能取得武装斗争的胜利。

(2)党的建设是在同资产阶级的复杂关系中进行的，而统一战线问题主要也是同中国资产阶级的关系问题。在统一战线中正确地处理了同资产阶级既联合又斗争的关系，党就发展和壮大，否则，则相反。

(3)统一战线是实行武装斗争的统一战线。统一战线必须以武装斗争为支柱，才能巩固和发展。

(4)只有把党建设好，使党的思想、政治路线正确，组织坚强有力，党才能正确地领导统一战线和武装斗争。

因此，统一战线，武装斗争，党的建设是有机地联系在一起，缺一不可的，正确地理解这三者及其关系就正确地理解了中国革命。

农村包围城市，武装夺取政权道路的理论

1.红色政权存在、发展的5个条件

(1)中国是一个政治经济发展极不平衡的半殖民地半封建大国，这个基本国情，成为红色政权能够存在和发展的最根本原因

(2)良好的群众基础

(3)向前发展的革命形势

(4)有相当力量的正式红军的存在(5)共产党的正确领导

2.工农武装割据的3条内容

毛泽东“工农武装割据”的思想是指在中国共产党领导下，以土地革命为基本内容，以武装斗争为主要形式，以农村革命根据地为战略基地的三者密切结合。

3.农村包围城市，武装夺取政权的3条必然性

(1)中国是一个半殖民地半封建国家，外部没有民族独立而受帝国主义压迫，内部没有民主制度而受封建制度压迫，无产阶级及其政党无议会可以利用，没有组织工人罢工的合法权利，只能以武装的革命反对武装的反革命

(2)中国是一个经济落后的农业大国，农民占全国人口总数的80%以上，这就决定了农民是民主革命的主力军，中国的民主革命实质上是农民革命，武装斗争实质上是无产阶级领导的以农民为主体的革命斗争，“工农武装割据”是无产阶级领导的革命斗争的最高形式。

(3)大革命失败后中国共产党人多次奋斗的结局也证明，革命在城市首先取得胜利的可能性已不存在，而反动统治相对薄弱的广大农村地区，正是初选“工农武装割据”的革命阵地和夺取城市、夺取全国政权的出发点。

4.道路理论的4条意义

(1)农村包围城、武装夺取政权的革命发展道路，是符合中国国情的正确的革命道路，也是中国革命能够成功的唯一正确的革命道路。

(2)农村包围城市、武装夺取政权的革命发展道路的理论，是以毛泽东为代表的中国共产党人，坚持实事求是、一切从实际出发的原则，冲破教务、条主义的束缚，创造性地把马克思列宁主义普遍原理同中国革命实际相结合的产物，是马克思主义中国化的重要成果，是毛泽东思想形成的重要标志。

(3)农村包围城市、武装夺取政权的革命发展道路的理论，对马克思主义理论宝库做出了独创性的贡献，在世界共产主义运动上，开辟了革命道路多元化的进程，为殖民地半殖民地国家的人民把马克思列宁主义的普遍原理与本国具体的实践相结合，走符合本国实际的道路树立了榜样。

(4)农村包围城市、武装夺取政权的革命发展道路的理论及其实现，自始至终贯穿的基本思想就是马克思列宁主义基本原理同中国革命实践相结合，走自己的路，这对于中国进行社会主义建设具有启迪意义。正如邓小平所指出：过去搞民主革命，要适合中国国情，走毛泽东同志开辟的农村包围城市的道路。现在搞建设，也是适合中国情况，走出一条中国式的现代化道路。

二十、红色政权能够存在和发展的原因和条件?

答：第一，中国是一个政治经济发展极不平衡的半殖民地半封建大国，这个基本国情，成为红色政权能够存在和发展的最根本原因;第二，良好的群众基础;第三，向前发展的革命形势;第四，有相当力量的正式红军存在;第五，共产党正确领导。

二

十一、“工农武装割据”的思想?

答：第一，土地革命是中国革命的基本内容，农民是民主革命的主力军，只有满足了农民的土地要求，才能最广泛地动员和组织广大农民群众参加武装斗争，巩固和扩大革命根据地;第二，武装斗争是中国民主革命的主要斗争形式，是进行土地革命，巩固和发展革命根据地的最有力的工具;第三，农村根据地是中国民主革命的战略基地，是开展土地革命，实行武装斗争的基础和依托。

二十二、走农村包围城市，武装夺取政权道路的必要性?

答：第一，中国是一个半殖民地半封建国家，外部没有民族独立而受帝国主义压迫，内部没有民主制度而受封建制度压迫，无产阶级及其政党无议会可以利用，没有组织工人罢工的合法权利，只能以武装的革命反对武装的反革命;第二，中国是一个经济落后的农业大国，农民占全国人口总数的80%以上，这就决定了农民是民主革命的主力军，中国的民主革命实质上是农民革命，武装斗争实质上是无产阶级领导的以农民为主题的革命斗争，“工农武装割据”是无产阶级领导的革命斗争的最高形式;第三，大革命失败后中国共产党人多次奋斗的结局也证明，革命在城市首先取得胜利的可能性已不存在，而反动统治相对薄弱的广大农村地区，正是实行“工农武装割据”的革命阵地和夺取城市、夺取全国政权的出发点。二

十三、农村包围城市、武装夺取政权道路理论的意义?

答：(1)农村包围城市、武装夺取政权的道路是符合中国国情的中国革命正确的道路，只有沿着这条道路前进，革命才能顺利发展，取得胜利。

(2)农村包围城市、武装夺取政权的革命发展道路理论是以毛泽东为代表的中国共产党人，坚持一切从实际出发，实事求是的原则，冲破教条主义的束缚，创造性地把马克思列宁主义普遍原理同中国革命实践相结合的产物，是马克思主义中国化的重要成果，是毛泽东思想形成的重要标志。

(3)农村包围城市、武装夺取政权的革命发展道路理论，对马克思主义理论宝库做出了独创性的贡献，在世界共产主义运动历史上，为殖民地半殖民地国家的人民进行革命夺取政权树立了榜样。

(4)农村包围城市、武装夺取政权的革命发展道路的理论及其实现，自始至终贯穿的基本思想就是马克思列宁主义基本原理同中国革命实践相结合，走自己的路，这对于中国进行社会主义建设具有启迪意义。

人民民主专政的理论

1.4条内容

(1)论述了在中国建立人民民主专政的历史必然性。

(2)科学地分析了各个阶级在人民民主专政国家政权中的地位及其相互关系。

(3)论述了人民民主专政的本质特征。人民民主专政的本质特征是对人民实行民主，对敌人实行专政。

(4)论述了人民民主专政的职能和任务。人民民主专政的职能和任务，对外是防止帝国主义和各国反动派的颠覆和破坏，维护国家的独立和安全，维护世界和平;对内是镇压敌对势力的反抗，保护人民民主权利，组织和管理国家经济建设，发展社会生产力，促进中国由农业国向工业国、由新民主主义向社会主转变，并最终实现消灭一切阶级和一切国家的伟大目标。

2.三个特点

(1)中国的人民民主专政的一个主要特点是把民族资产阶级列入人民的范围，而不是列入专政对象。

(2)中国的人民民主专政实行的是中国共产党领导的多党合作和政治协商的政党制度。

(3)中国的人民民主专政的政权组织形式和政体是人民代表大会制度。

二

十四、人民民主专政理论的基本内容?

答：第一，论述了在中国建立人民民主专政的历史必然性;第二，科学地分析了各个阶级在人民民主专政国家政权中的地位及其相互地位;第三，论述了人民民主专政的本质特征;第四，论述了人民民主专政的职能和任务。

二

十五、我国人民民主专政的特点?

答：第一，中国的人民民主专政的一个主要特点就是把民族资产阶级列入人民的范围，而不是列入专政对象;第二，中国的人民民主专政实行的是中国共产党领导的多党合作和政治协商的政党制度;第三，中国的人民民主专政的政权组织形式和政体是人民代表大会制度。

二

十六、完成民主革命建设遗留任务和恢复国民经济?

答：确定“不要四面出击”的策略方针，完成民主革命遗留任务，恢复国民经济。

过渡时期的总路线(简述党在过渡时期的总路线的内容及意义)

1.两项内容(一化三改造)

2.4条必然

二十七、简述党在过度时期的总路线的内容及意义?

答：党在过渡时期的总路线是：“从中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义：正商业的社会主义改造。”这条总路线体现了发展生产力和变革生产关系、解放生产力的有机统一，是一条社会主义建设和社会主义改造并举的路线。

党在过渡时期总路线的提出具有伟大的意义：第一，反映了中国人民要求走社会主义道路，迅速发展国民经济，尽快变农业国为工业国，摆脱贫困，消灭剥削的强烈愿望。第二，反映了中国由新民主主义向社会主义转变的历史必然。经过建国后的三年国民经济恢复时期的革命和建设实践，新中国的情况发生了一系列的重大变化，社会主义因素不断增加，提出了由新民主主义向社会主义转变的课题。过渡时期的总路线正是反映了这种历史必然性。第三，集中反映了以毛泽东为代表的中国共产党人探索中国社会发展和开创中国社会主义道路的创造性贡献，是毛泽东思想的重要内容。

二十八、中国社会注意建设道路的提出及指导方针?

答：正确认识社会注主义建设时期我国的基本国情;正确认识社会主义改造完成后国内主要矛盾和工作重心;以苏联为借鉴，走中国式工业化道路;调动一切积极因素，建设社会主义伟大国家。理解邓小平理论

(简述邓小平理论形成的条件/邓小平理论的形成经历了哪三个发展阶段/简述马克思主义同中国实际相结合出现的两次性历史性飞跃和产生的两大理论成果/如何理解“邓小平理论是当代中国的马克思主义”这一论题)

1.历史地位

2.3个形成条件

3.2个基础与精髓(解放思想，实事求是)

4.2条实质

二十九、简述邓小平理论形成的条件?

答：邓小平理论是在和平与发展成为时代主题，我国改革开放和现代化建设不断前进，在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的，是马克思主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物。

邓小平理论的形成经历了哪三个发展阶段?

答：邓小平理论大体上经历了三个发展阶段：

第一阶段是从1978年党的十一届三中全会到1982年党的十二大，邓小平理论初步形成。在党的十二大上，邓小平明确提出了“建设有中国特色社会主义”这一基本命题。

第二阶段是从1982年党的十二大到1987年党的十三大，在全国改革逐步展开的过程中，邓小平理论逐步展开并形成轮廓。十三大第一次提出了“建设有中国特色社会主义理论”这一概念，并从马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义等方面，系统地概括了建设有中国特色社会主义理论的主要观点。这一概括构成了邓小平理论的轮廓。

第三阶段是从1987年党的十三大到1992年邓小平南方谈话和党的十四大，邓小平理论走向成熟，形成理论体系。党的十四大以南方谈话为灵魂，对“邓小平平同志建设有中国特色社会主义理论”的主要内容作了新的科学概括，使之形成比较完整的科学体系。1997年9月，中共十五大把“邓小平理论”确定为党的指导思想并写入党章。1998年3月，全国人大九届二次会议正式把邓小平理论作为指导思想列入宪法。

三

十、简述马克思主义同中国实际相结合出现的两次历史性飞跃和产生的两大理论成果?

答：马克思主义同中国实际相结合的过程中，有两次历史性飞跃，产生了两大理论成果。第一次飞跃的理论成果是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，它的主要创立者是毛主席，我们党把它称为毛主席思想。党的七大把毛主席思想确立为党的指导思想。第二次飞跃的理论成果是建设有中国特色社会主义理论，它的主要创立者是邓小平，我们党把它称为邓小平理论。党的十五大郑重地把邓小平理论写到了自己的章程中，确立为党的指导思想。

基本路线(社会主义初级阶段基本路线的主要内容及简明概括是什么)

1.社会主义初级阶段的2条含义

2.基本路线的3条内容提要(一个中心两个基本点，且四项基本原则的内容要知道)

3.基本路线的2层关系

三

十一、社会主义初级阶段基本路线的主要内容及简明概括是什么?

答：(1)党在社会主义初级阶段的基本路线是：“领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。”

(2)“一个中心，两个基本点”是党在社会主义初级阶段的基本路线的简明概括。

(3)“一个中心，两个基本点”共同统一于建设有中国特色社会主义的伟大实践。经济建设是基本路线的核心和主体。我们必须把经济建设作为全党全国工作的中心。动摇了经济建设这个中心，就等于动摇了基本路线。坚持基本路线不动摇，关键是要坚持以经济建设为中心不动摇。改革开放为经济建设提供动力。四项基本原则是立国之本。四项基本原则还为经济建设和改革开放提供政治保证。

转变经济(简述实现经济增长方式由粗放型向集约型转变的重要意义)

1.增长方式

2.中心

3.基础

4.结构

三

十二、简述实现经济增长方式有粗放型向集约型转变的重要意义?

答：(1)可以节省资金和资源的消耗，提高资金和资源的利用率，从而缓解我国经济发展同资源不足、资金严重短缺的矛盾。

(2)可以提高消费品的质量和档次，增加消费品的品种，适应社会需求结构变化的需要，更好地满足人民日益增长的物质文化需要。

(3)可以减少对资源的浪费，保护生态环境，有利于经济建设与资源、环境的相互协调，实现可持续发展。

(4)可以促进科技进步，优化产品结构，提高产品质量，降低生产成本，增强参与国际竞争的能力。

社会保障制度(简述社会保障制度的内涵和内容)

1.含义

2.四项内容

3.一个核心

4.四个功能

三

十三、简述社会保障制度的内涵和内容?

答：(1)社会保障，是指国家通过立法对国民收入进行分配和再分配，对社会成员特别是生活有特殊困难的人们的基本生活权利给予保障的社会安全制度。

(2)作为一种体系或一种制度，社会保障由社会救助、社会保险、社会福利和社会优抚等方面组成。第一，社会救助。是指国家和社会对遭受自然灾害、不幸事故和生活贫困者提供物质援助，它是社会保障的最低层次。第二，社会保险居于社会保障的核心地位，指对缴纳社会保险费的社会成员在暂时或永久丧失劳动能力以及遇到其他生活困难时，有权得到国家、社会和有关部门的帮助，主要有失业保险、养老保险、医疗保险等。第三，社会福利是社会保障的最高层次，是指国家和社会在居民住宅，公共卫生、环保、基础教育等领域，向全体公民提供的帮助和服务。第四，社会优抚是对特定阶层比如对军人或军烈属的优待和安置，它是一种带有褒扬、优待和抚恤性质的特殊保障制度。

共产党领导的多党合作和政治协商制度有哪些鲜明特点

1.领导者(共产党)

2.政治基础(四项基本原则)

3.组织形式

4.基本方针

5.活动准则

三

十四、共产党领导的多党合作和政治协商制度有哪些鲜明特点?

答：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。是马克思主义政党理论和统一战线学说与我国具体实际相结合的产物。它既不同于西方的多党制。又不同于一党制。是我国政治制度的一大特点和优点。其鲜明特点主要有：

(1)中国共产党是执政党，各民主党派是与中国共产党通力合作的亲密友党，是参政党，不是在野党，更不是反对党。中国共产党与各民主党派合作的政治基础是坚持共产党的领导，坚持四项基本原则。

(2)各民主党派以人民政治协商会议的组织形式，参加国家政权，参与国家事务管理，参与国家大政方针和国家领导人选的协商，参与国家方针、政策、法律、法规的制定执行。

(3)中国共产党和各民主党派都必须以宪法为活动准则，各民主党派都享有宪法规定的政治自由、组织独立和法律亡的平等地位。

依法治国(什么叫依法治国?实行依法治国的重大意义是什么)

1.主体

2.客体

3.依据

三

十五、什么叫依法治国?实行依法治国的重大意义是什么?

答：(1)依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。

(2)依法治国，建设社会主义法制国家，是党领导人民治理国家的基本方略，具有重大意义。它是发展社会主义市场经济的客观需要，是社会主义文明进步的重要标志，是国家长治久安的重要保障。

精神文明建设(社会主义精神文明建设的指导思想是什么)

1.指导思想与总的要求(原文的一大段话)

2.3项意义

3.两项内容(思想道德建设，教育科技文化建设)

4.一项原则(重在建设)

三

十六、社会主义精神文明建设的指导思想什么?

答：社会主义精神文明建设的指导思想是：以马克思列宁主义、毛主席思想和邓小平理论为指导，坚持党的基本路线和基本方针，加强思想道德建设，发展教育科学文化，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，团结和动员各族人民把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。

一国两制(一国两制构想的基本内容是什么/一国两制构想的重大理论和实践意义是什么)

1.四项内容(一个国家，两种制度，高度)

2.四项意义

三

十七、“一国两制”构想的基本内容是什么?

答：“一国两制”是“一个国家，两种制度”的简称。“一国两制”构想是邓小平理论的重要组成部分。其基本内容是：

(1)坚持“一个中国”.世界上只有一个中国，中国的中央政府在北京，在国际上代表中国的只能是中华人民共和国。

(2)实行“两种制度”.在统一的中华人民共和国内，作为国家主体的大陆地区坚持社会主义制度，台湾、香港、澳门则保持原有的资本主义制度和生活方式，两种制度长期共存。

(3)设置特别行政区，保证台湾、香港、澳门的高度自治和繁荣稳定。

(4)实行“-国两制”长期不变。这种不变，既是承诺，又有《基本法》作保障。

三

十八、“一国两制”构想的重大理论和实践意义是什么?

答：“一国两制”构想是邓小平运用辩证唯物主义和历史唯物主义，坚持实事求是而提出的，是邓小平理论的重要组成部分。它具有重要的理论意义和实践意义。

“一国两制”构想的理论意义主要是：第一，丰富和发展了马列主义的国家学说。在一个统一的主权国家内两种不同性质的社会制度可以长期并存;社会主义国家既可以为作为国家主体的社会主义经济基础服务，也允许和保护一定地区范围内存在的资本主义经济基础和上层建筑;第二，赋予“和平共处”以新的涵义，把和平共处思想和原则创造性地运用于解决国内问题。

“一国两制”构想的实践意义主要是：第一，它是实现国家统一的最佳方案，符合整个中华民族的根本利益。它有利于推动祖国和平统一大业的实现，有利于大陆和港、澳、台地区经济的稳定和发展，有利于促进我国改革开放和现代化建设的顺利进行;第二，它为解决国际争端和遗留问题提供了新的思路和新的范例，是对世界和平与稳定的重大贡献。

民族问题(社会主义时期民族问题的实质是什么/我国解决民族问题的基本原则及政策是什么)

1.一个实质

2.三项原则

3.一个政策

三

十九、社会主义时期民族问题的实质是什么?我国解决民族问题的基本原则、基本政策是什么?

答：(1)社会主义时期民族问题的实质，已经不是阶级矛盾和阶级斗争问题。而是各族劳动人民内部的矛盾，是各族人民的根本利益一致基础上的具体的内部矛盾;主要是由于历史遗留下来的各民族间经济文化等方面的事实上的不平等，在物质文化生活水平上还存在差别。

(2)我国解决民族问题的基本原则是：坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。坚持这一原则，必须反对大民族主义、地方民族主义和分裂主义;坚决揭露和打击国内外敌对势力一切分裂祖国的阴谋活动。解决我国民族问题的基本政策是实行民族区域自治制度。

新时期统一战线(新时期爱国统一战线的内容、基本任务和性质是什么)

1.内容

2.任务

3.基础与性质

四

十、新时期爱国统一统一战线的内容、基本任务和性质是什么?

答：(1)社会主义时期统一战线是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的，有各民主党派和各人民团体参加的，包括全体社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的广泛政治联盟。它包括大陆范围内的联盟和大陆范围外的联盟。

(2)新时期爱国统-战线的基本任务是：高举爱国主义、社会主义旗帜，团结一切可以团结的力量，调动一切积极因素，化消极因素为积极因素，同心同德，群策群力，坚定不移地贯彻执行党的基本路线，为维护安定闭结的政治局面服务，为推进社会主义现代化建设和改革开放服务，为健全社会主义民主和法制服务，为促进“一国两制”、和平统一祖国服务。

(3)我国新时期爱国统一战线是建立在社会主义和爱国主义基础上的，它是社会主义性质的统一战线。

第四篇：成人高考政治复习C

十五、简要说明毛主席思想科学概念的涵义？

答：毛主席思想这一科学概念包括三个方面的基本涵义：第一，毛主席思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是马克思列宁主义普遍原理与中国实际相结合的产物。第二，毛主席思想是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是一个完整的科学体系。第三，毛主席思想是中国共产党集体智慧的结晶，是全党的宝贵精神财富。

十六、简要说明毛主席思想的主要内容？

答：（1）毛主席思想是马列主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。

（2）毛主席思想的主要内容有：关于新民主主义革命；关于社会主义革命和社会主义建设；关于革命军队的建设和军事战略；关于政策和策略；关于政治工作和文化工作；关于党的建设等。

（3）毛主席思想活的灵魂包括实事求是、群众路线、独立自主三个基本方面。

十七、怎样理解新民主主义革命是新式的资产阶级革命？

答：毛主席指出：中国资产阶级民主主义革命，已不是旧式的一般的资产阶级民主主义革命，这种革命已经过时了，而是新式的特殊的资产阶级民主主义革命，这种革命我们称之为新民主主义革命，它是指无产阶级领导的、人民大众的、反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。这是因为：

第一，新民主主义革命是无产阶级领导的。新旧民主主义革命的根本区别在于领导阶级的不同。五四运动以前，中国资产阶级民主革命的政治指导者是中国的资产阶级和小资产阶级及其知识分子。这时中国无产阶级是作为资产阶级的追随者参加革命的。五四运动以后，中国民主革命的政治指导者，已经不属于中国的资产阶级，而是属于无产阶级了。中国无产阶级由于自己的成长和十月革命的影响，已经迅速地成长为一个独立的政治力量，并登上了历史舞台，随后组建了自己的政党，提出了彻底的反帝反封建的纲领，成为中国民主革命的领导者。

第二，新民主主义革命发生在十月革命之后，属于世界无产阶级革命的范畴。毛主席认为，由于第一次世界大战和十月革命的胜利，改变了整个世界历史的方向，开始了无产阶级革命的新时期。在这样的时代，任何殖民地半殖民地国家反对帝国主义的革命，就已经属于世界无产阶级社会主义革命的范畴。

第三，新民主主义革命的指导思想是马克思主义。在五四运动前，中国的革命、改良或其他形式的反封建反侵略的斗争的指导思想均是西方的资产阶级民主主义思想。事实证明，西方资产阶级民主主义思想指导不了中国人民的革命斗争获得胜利。“十月革命一声炮响，给中国 送来了马克思主义。”中国人民找到了新的指导思想。马克思主义是无产阶级的世界观和方法论，以马克思主义作为思想理论武器是新民主主义革命的一个重要特点。

第四，新民主主义革命的前途是经过新民主主义，过渡到社会主义。一般地说，资产阶级民主革命的前途应是，建立资产阶级专政的资本主义制度；但是，由于中华民族资产阶级几次失掉了发展资本主义的机遇，所以，新民主主义革命胜利后，不走资本主义道路，但也不是立即建立社会主义，而是经过新民主主义逐渐过渡到社会主义。

十八、中国革命为什么必须分两步走？两步走之间的关系是什么？

答：毛主席根据中国半殖民地半封建的社会性质，指出中国革命必须分两步走。第一步，改变半殖民地半封建的社会形态，使中国成为一个独立的新民主主义社会；第二步，使革命向前发展，建立一个社会主义社会，这两者之间的关系是一个上篇和下篇的关系。民主革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是民主革命的必然趋势，在这二者的关系上，要反对两种错误倾向：一是陈独秀的“二次革命论”，即把中国革命进程中的两个紧密联系的阶段割裂开来，只看到两者的区别，没看到两者的联系，要在两个阶段之间硬插一个资产阶级专政和发展资本主义的阶段；二是王明为代表的“左”倾教条主义，主张民主革命和社会主义革命“毕其功于一役”，混淆了民主革命和社会主义革命的界限，企图把两种不同性质的革命阶段并作一步走，一举取得社会主义革命的胜利。这种观点只看到两者之间的联系，而忽视了两者之间的区别。“二次革命”论和“毕其功于一役”的观点，都违背了中国革命的发展规律。中国革命分两步走的思想，深刻揭示了中国革命的客观规律，揭示了中国革命的前途，为中国革命指明了方向，丰富和发展了马克思主义关于资产阶级民主革命的学说。

十九、简要说明中国新民主主义革命的三大法宝之间的相互关系？

答：中国新民主主义革命的三大法宝即统一战线，武装斗争和党的建设，统一战线和武装斗争，是战胜敌人的两个基本武器。统一战线是实行武装斗争的统一战线。而党的组织，则是掌握统一战线和武装斗争这两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。

（1）在半殖民地半封建的中国，革命的主要形式是中国共产党领导的武装斗争，党的建设是与武装斗争的开展密切联系的，没有武装斗争就没有党的一切，没有共产党就不可能有新型的人民军队，就不可能取得武装斗争的胜利。

（2）党的建设是在同资产阶级的复杂关系中进行的，而统一战线问题主要也是同中国资产阶级的关系问题。在统一战线中正确地处理了同资产阶级既联合又斗争的关系，党就发展和壮大，否则，则相反。

（3）统一战线是实行武装斗争的统一战线。统一战线必须以武装斗争为支柱，才能巩固和发展。

（4）只有把党建设好，使党的思想、政治路线正确，组织坚强有力，党才能正确地领导统一战线和武装斗争。

因此，统一战线，武装斗争，党的建设是有机地联系在一起，缺一不可的，正确地理解这三者及其关系就正确地理解了中国革命。

二十、红色政权能够存在和发展的原因和条件？

答：第一，中国是一个政治经济发展极不平衡的半殖民地半封建大国，这个基本国情，成为红色政权能够存在和发展的最根本原因；第二，良好的群众基础；第三，向前发展的革命形势；第四，有相当力量的正式红军存在；第五，共产党正确领导。

二

十一、“工农武装割据”的思想？

答：第一，土地革命是中国革命的基本内容，农民是民主革命的主力军，只有满足了农民的土地要求，才能最广泛地动员和组织广大农民群众参加武装斗争，巩固和扩大革命根据地；第二，武装斗争是中国民主革命的主要斗争形式，是进行土地革命，巩固和发展革命根据地的最有力的工具；第三，农村根据地是中国民主革命的战略基地，是开展土地革命，实行武装斗争的基础和依托。

二十二、走农村包围城市，武装夺取政权道路的必要性？

答：第一，中国是一个半殖民地半封建国家，外部没有民族独立而受帝国主义压迫，内部没有民主制度而受封建制度压迫，无产阶级及其政党无议会可以利用，没有组织工人罢工的合法权利，只能以武装的革命反对武装的反革命；第二，中国是一个经济落后的农业大国，农民占全国人口总数的80%以上，这就决定了农民是民主革命的主力军，中国的民主革命实质上是农民革命，武装斗争实质上是无产阶级领导的以农民为主题的革命斗争，“工农武装割据”是无产阶级领导的革命斗争的最高形式；第三，大革命失败后中国共产党人多次奋斗的结局也证明，革命在城市首先取得胜利的可能性已不存在，而反动统治相对薄弱的广大农村地区，正是实行“工农武装割据”的革命阵地和夺取城市、夺取全国政权的出发点。

二

十三、农村包围城市、武装夺取政权道路理论的意义？

答：（1）农村包围城市、武装夺取政权的道路是符合中国国情的中国革命正确的道路，只有沿着这条道路前进，革命才能顺利发展，取得胜利。

（2）农村包围城市、武装夺取政权的革命发展道路理论是以毛主席为代表的中国共产党人，坚持一切从实际出发，实事求是的原则，冲破教条主义的束缚，创造性地把马克思列宁主义普遍原理同中国革命实践相结合的产物，是马克思主义中国化的重要成果，是毛主席思想形成的重要标志。

（3）农村包围城市、武装夺取政权的革命发展道路理论，对马克思主义理论宝库做出了独创性的贡献，在世界共产主义运动历史上，为殖民地半殖民地国家的人民进行革命夺取政权树立了榜样。

（4）农村包围城市、武装夺取政权的革命发展道路的理论及其实现，自始至终贯穿的基本思想就是马克思列宁主义基本原理同中国革命实践相结合，走自己的路，这对于中国进行社会主义建设具有启迪意义。

二十四、人民民主专政理论的基本内容？

答：第一，论述了在中国建立人民民主专政的历史必然性；第二，科学地分析了各个阶级在人民民主专政国家政权中的地位及其相互地位；第三，论述了人民民主专政的本质特征；第四，论述了人民民主专政的职能和任务。人民民主专政的职能和任务，对外是防止帝国主义和各国反动派的颠覆和破坏，维护国家的独立和安全，维护世界和平；对内是镇压敌对势力的反抗，保护人民民主权利，组织和管理国家经济建设，发展社会生产力，促进中国由农业国向工业国、由新民主主义向社会主转变，并最终实现消灭一切阶级和一切国家的伟大目标。

二

十七、简述党在过度时期的总路线的内容及意义？

答：党在过渡时期的总路线是：“从中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义：正商业的社会主义改造。”这条总路线体现了发展生产力和变革生产关系、解放生产力的有机统一，是一条社会主义建设和社会主义改造并举的路线。

党在过渡时期总路线的提出具有伟大的意义：第一，反映了中国人民要求走社会主义道路，迅速发展国民经济，尽快变农业国为工业国，摆脱贫困，消灭剥削的强烈愿望。第二，反映了中国由新民主主义向社会主义转变的历史必然。经过建国后的三年国民经济恢复时期的革命和建设实践，新中国的情况发生了一系列的重大变化，社会主义因素不断增加，提出了由新民主主义向社会主义转变的课题。过渡时期的总路线正是反映了这种历史必然性。第三，集中反映了以毛主席为代表的中国共产党人探索中国社会发展和开创中国社会主义道路的创造性贡献，是毛主席思想的重要内容。

二十八、中国社会注意建设道路的提出及指导方针？

答：正确认识社会注主义建设时期我国的基本国情；正确认识社会主义改造完成后国内主要矛盾和工作重心；以苏联为借鉴，走中国式工业化道路；调动一切积极因素，建设社会主义伟大国家。

二十九、简述邓小平理论形成的条件？

答：邓小平理论是在和平与发展成为时代主题，我国改革开放和现代化建设不断前进，在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的，是马克思主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物。

三

十、邓小平理论的形成经历了哪三个发展阶段？

答：邓小平理论大体上经历了三个发展阶段：

第一阶段是从1978年党的十一届三中全会到1982年党的十二大，邓小平理论初步形成。在党的十二大上，邓小平明确提出了“建设有中国特色社会主义”这一基本命题。

第二阶段是从1982年党的十二大到1987年党的十三大，在全国改革逐步展开的过程中，邓小平理论逐步展开并形成轮廓。十三大第一次提出了“建设有中国特色社会主义理论”这一概念，并从马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义等方面，系统地概括了建设有中国特色社会主义理论的主要观点。这一概括构成了邓小平理论的轮廓。

第三阶段是从1987年党的十三大到1992年邓小平南方谈话和党的十四大，邓小平理论走向成熟，形成理论体系。党的十四大以南方谈话为灵魂，对“邓小平平同志建设有中国特色社会主义理论”的主要内容作了新的科学概括，使之形成比较完整的科学体系。1997年9月，中共十五大把“邓小平理论”确定为党的指导思想并写入党章。1998年3月，全国人大九届二次会议正式把邓小平理论作为指导思想列入宪法

三

十二、社会主义初级阶段基本路线的主要内容及简明概括是什么？

答：（1）党在社会主义初级阶段的基本路线是：“领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。”

（2）“一个中心，两个基本点”是党在社会主义初级阶段的基本路线的简明概括。

（3）“一个中心，两个基本点”共同统一于建设有中国特色社会主义的伟大实践。经济建设是基本路线的核心和主体。我们必须把经济建设作为全党全国工作的中心。动摇了经济建设这个中心，就等于动摇了基本路线。坚持基本路线不动摇，关键是要坚持以经济建设为中心不动摇。改革开放为经济建设提供动力。四项基本原则是立国之本。四项基本原则还为经济建设和改革开放提供政治保证。

三

十三、简述实现经济增长方式有粗放型向集约型转变的重要意义？

答：（1）可以节省资金和资源的消耗，提高资金和资源的利用率，从而缓解我国经济发展同资源不足、资金严重短缺的矛盾。

（2）可以提高消费品的质量和档次，增加消费品的品种，适应社会需求结构变化的需要，更好地满足人民日益增长的物质文化需要。

（3）可以减少对资源的浪费，保护生态环境，有利于经济建设与资源、环境的相互协调，实现可持续发展。

（4）可以促进科技进步，优化产品结构，提高产品质量，降低生产成本，增强参与国际竞争的能力。

三

十四、简述社会保障制度的内涵和内容？

答：（1）社会保障，是指国家通过立法对国民收入进行分配和再分配，对社会成员特别是生活有特殊困难的人们的基本生活权利给予保障的社会安全制度。

（2）作为一种体系或一种制度，社会保障由社会救助、社会保险、社会福利和社会优抚等方面组成。第一，社会救助。是指国家和社会对遭受自然灾害、不幸事故和生活贫困者提供物质援助，它是社会保障的最低层次。第二，社会保险居于社会保障的核心地位，指对缴纳社会保险费的社会成员在暂时或永久丧失劳动能力以及遇到其他生活困难时，有权得到国家、社会和有关部门的帮助，主要有失业保险、养老保险、医疗保险等。第三，社会福利是社会保障的最高层次，是指国家和社会在居民住宅，公共卫生、环保、基础教育等领域，向全体公民提供的帮助和服务。第四，社会优抚是对特定阶层比如对军人或军烈属的优待和安置，它是一种带有褒扬、优待和抚恤性质的特殊保障制度 三

十一、简述马克思主义同中国实际相结合出现的两次历史性飞跃和产生的两大理论成果？

答：马克思主义同中国实际相结合的过程中，有两次历史性飞跃，产生了两大理论成果。第一次飞跃的理论成果是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，它的主要创立者是毛主席，我们党把它称为毛主席思想。党的七大把毛主席思想确立为党的指导思想。第二次飞跃的理论成果是建设有中国特色社会主义理论，它的主要创立者是邓小平，我们党把它称为邓小平理论。党的十五大郑重地把邓小平理论写到了自己的章程中，确立为党的指导思想。

三

十五、共产党领导的多党合作和政治协商制度有哪些鲜明特点？

答：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。是马克思主义政党理论和统一战线学说与我国具体实际相结合的产物。它既不同于西方的多党制。又不同于一党制。是我国政治制度的一大特点和优点。其鲜明特点主要有：

（1）中国共产党是执政党，各民主党派是与中国共产党通力合作的亲密友党，是参政党，不是在野党，更不是反对党。中国共产党与各民主党派合作的政治基础是坚持共产党的领导，坚持四项基本原则。

（2）各民主党派以人民政治协商会议的组织形式，参加国家政权，参与国家事务管理，参与国家大政方针和国家领导人选的协商，参与国家方针、政策、法律、法规的制定执行。

（3）中国共产党和各民主党派都必须以宪法为活动准则，各民主党派都享有宪法规定的政治自由、组织独立和法律亡的平等地位。

三

十六、什么叫依法治国？实行依法治国的重大意义是什么？

答：（1）依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。

（2）依法治国，建设社会主义法制国家，是党领导人民治理国家的基本方略，具有重大意义。它是发展社会主义市场经济的客观需要，是社会主义文明进步的重要标志，是国家长治久安的重要保障。

三

十七、社会主义精神文明建设的指导思想什么？

答：社会主义精神文明建设的指导思想是：以马克思列宁主义、毛主席思想和邓小平理论为指导，坚持党的基本路线和基本方针，加强思想道德建设，发展教育科学文化，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，团结和动员各族人民把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。

三

十八、“一国两制”构想的基本内容是什么？

答：“一国两制”是“一个国家，两种制度”的简称。“一国两制”构想是邓小平理论的重要组成部分。其基本内容是：

（1）坚持“一个中国”。世界上只有一个中国，中国的中央政府在北京，在国际上代表中国的只能是中华人民共和国。

（2）实行“两种制度”。在统一的中华人民共和国内，作为国家主体的大陆地区坚持社会主义制度，台湾、香港、澳门则保持原有的资本主义制度和生活方式，两种制度长期共存。

（3）设置特别行政区，保证台湾、香港、澳门的高度自治和繁荣稳定。

（4）实行“-国两制”长期不变。这种不变，既是承诺，又有《基本法》作保障。

三

十九、“一国两制”构想的重大理论和实践意义是什么？

答：“一国两制”构想是邓小平运用辩证唯物主义和历史唯物主义，坚持实事求是而提出的，是邓小平理论的重要组成部分。它具有重要的理论意义和实践意义。

“一国两制”构想的理论意义主要是：第一，丰富和发展了马列主义的国家学说。在一个统一的主权国家内两种不同性质的社会制度可以长期并存；社会主义国家既可以为作为国家主体的社会主义经济基础服务，也允许和保护一定地区范围内存在的资本主义经济基础和上层建 筑；第二，赋予“和平共处”以新的涵义，把和平共处思想和原则创造性地运用于解决国内问题。

“一国两制”构想的实践意义主要是：第一，它是实现国家统一的最佳方案，符合整个中华民族的根本利益。它有利于推动祖国和平统一大业的实现，有利于大陆和港、澳、台地区经济的稳定和发展，有利于促进我国改革开放和现代化建设的顺利进行；第二，它为解决国际争端和遗留问题提供了新的思路和新的范例，是对世界和平与稳定的重大贡献。

四

十、社会主义时期民族问题的实质是什么？我国解决民族问题的基本原则、基本政策是什么？

答：（1）社会主义时期民族问题的实质，已经不是阶级矛盾和阶级斗争问题。而是各族劳动人民内部的矛盾，是各族人民的根本利益一致基础上的具体的内部矛盾；主要是由于历史遗留下来的各民族间经济文化等方面的事实上的不平等，在物质文化生活水平上还存在差别。

（2）我国解决民族问题的基本原则是：坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。坚持这一原则，必须反对大民族主义、地方民族主义和分裂主义；坚决揭露和打击国内外敌对势力一切分裂祖国的阴谋活动。解决我国民族问题的基本政策是实行民族区域自治制度。

第五篇：成人高考政治复习(专升本)

成人高考政治复习（专升本）

1.马克思主义哲学研究的对象是：关于自然、社会、思维发展的一般规律。2.对待马克思主义的科学态度是：坚持和发展。

3.物质的唯一特性是客观实在性。这里的客观实在是指：不以人的意志为转移。

4.在实际工作中，要注意掌握分寸，防止过或不及，其关键在于：把握事物的度。

5.矛盾的基本属性是：斗争性和同一性。

6.实践的科学含义是：人们能动地改造和探索现实世界的一切社会性的客观物质活动。

7.绝对真理和相对真理的关系是：真理的2种不同属性。

8.人民群众创造历史的活动最基本的首要的是：生产实践活动。9.人类社会变化、发展的决定性因素是：物质资料的生产方式。10.英雄史观的理论出发点是：社会意识决定社会存在。11.自由王国实际指的是：共产主义社会。

12.标志着毛泽东思想萌芽的代表著作是：《中国社会各阶段的分析》和《湖南农民运动考察报告》

13.我国人民民主专政政权的组织形式及政体是：人民代表大会制度。14.“二次革命论”是由谁提出来的：陈独秀。

15.1927年大革命失败后中国社会的性质是：半殖民地半封建社会。

16.全国第一块农村根据地是：井冈山根据地

17.标志第一次国共合作的统一战线正式形成的会议是：国民党一大

18.1931年11月，中华苏维埃共和国临时中央政府成立的地点是：江西瑞金 19.中共八大指出，社会主义改造完成后党的中心任务是：把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。

20.新民主主义经济的领导力量是：国营经济

21.毛泽东正式向全党全国提出探索中国社会主义建设道路的文章是：《论十大关系》

22.1974年2月，毛泽东在会见赞比亚总统卡翁达时提出的重要观点是：关于三个世界的划分的观点

23.马克思主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果是：邓小平理论

24.把“三个代表”重要思想确立为中国共产党的指导思想，是在：党的十六大 25.邓小平指出，“贫穷不是社会主义，社会主义要消灭贫穷”。这个判断：体现了社会主义本质的要求

26.坚持党的基本路线不动摇，关键是：坚持以经济建设为中心不动摇。27.构建社会主义和谐社会是巩固执政党地位的：社会基础 28.执行社会主义宏观调控职能的是：社会主义国家的政府 29.在我国现阶段的所有制结构中，国有经济对经济发展起主导作用。这主要体现在：对国民经济发展的控制力上

30.我国现阶段的非公有制经济是：社会主义市场经济的重要组成部分。

31.健全社会主义法制的基本要求是：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究

32.社会主义道德建设的原则是：集体主义

33.邓小平提出的和平与发展两大时代主题的核心是：发展 34.“一国两制”构想的起初提出，是为了解决：台湾问题

35.我国解决民族问题的根本出发点和归宿是：各民族的共同繁荣 36.世界观是：人们对整个世界的总的看法和根本观点

37.形而上学唯物主义物质观的错误是：不懂得个性和共性的辨证关系 38.只承认绝对运动，否认相对静止，会导致：形而上学不变论 39.事物发展的必然性产生于：事物内部的根本矛盾

40.一个认识是否具有真理性，关键在于：是否符合客观事物的规律性 41.感觉、知觉和表象，这是：感性认识的三种形式 42.不属于生产力实体性要素的是：科学技术 43.历史唯物主义的人民群众这一范畴是指：推动社会进步的绝大多数社会成员的总和

44.生产力与生产关系的关系是：内容和形式的关系

45.在自由和必然的关系问题上，马克思主义哲学认为自由是指：对必然的认识和对客观世界的改造

46.社会进步的含义指：社会由低级向高级的发展

47.标志中国半殖民地半封建社会基本形成的不平等条约是：辛丑条约 48.半殖民地半封建社会中华民族最迫切的任务是：进行反帝反封建的民主革命，求得民族独立和人民解放

49.“工农武装割据”的基本内容是：土地革命

50.在革命统一战线的两个联盟中，基本的主要的联盟是：工农联盟

51.毛泽东指出，解决中国一切革命问题的最基本的根据是：认清中国社会的特殊国情

52.我党提出把工作重点由乡村转移到城市的会议是：七届二中全会

53.新民主主义的前途是：社会主义 54.1949年9月，中国人民政治协商会议第一次会议选举谁为中央人民政府主席：毛泽东

55.新中国成立后，毛泽东指出我国工人阶级和民族资产阶级的矛盾属于：人民内部矛盾

56.我党对待官僚资本和民族资本采取的政策分别是：没收 和平赎买 57.“一五”计划确定的优先发展的重点是：重工业

58.邓小平理论形成的时代要求是：时代主题的转换和新技术革命浪潮的兴起 59.我们党的立党之本、执政之基、力量之源是：始终做到：三个代表 60.社会主义的根本原则和发展目标是：最终达到共同富裕 61.社会主义社会发展的直接动力是：改革

62.党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标

63.当前经济体制改革的重点和中心环节是：深化国有企业改革

64.社会主义经济体制是指：社会主义生产关系的具体形式及其运动方式

65.依法治国，作为党领导人治理国家的基本方略，被确立下来是在：党的“十五大”

66.社会主义精神文明建设的性质和方向取决于：社会主义思想道德建设

67.坚持我国独立自主的和平外交政策，放在首位的应该是：国家主权和国家利益

68.进入20世纪90年代，我国对外开放发展到一个新阶段，其显著特点是：多层次、宽领域、全方位开放的格局初步形成 69.台湾问题的本质是：中国的内政问题

70.党的建设的基本问题是：建设一个什么样的党和怎样建设党 71.哲学的基本问题是：思维和存在的关系问题

72.唯心主义的基本形式是：主观唯心主义和客观唯心主义 73.作为哲学范畴的物质是指：作为物质普遍属性的客观实在性 74.人工智能的出现和发展证明了：物质是意识产生的基础 75.量变是指事物：数量的增减和场所的变更

76.认识的本质在于：能动反映 77.实际工作中的教条主义者，割裂了感性认识和理性认识的辩证关系，犯了类：唯理论的错误。

78.生产关系范畴所反映的是过程中：人与人之间物质经济关系

79.判断一种生产关系是否先进的根本标志是看：促进还是阻碍生产力的发展 80.人类社会发展的根本动力是：社会基本矛盾运动

81.实现人的价值的根本途径在于：在社会实践中贡献自己的力量 82.中国工人阶级以独立的姿态登上政治舞台是在：五四运动中 83.中国革命斗争的主要形式是：武装斗争

84.新民主主义国家的政体是：民主集中制的人民代表大会制

85.标志中国革命由国民革命失败到土地革命战争兴起的历史性转变的会议是：遵义会议

86.毛泽东在《中国社会各阶段的分析》一文中所说的中产阶级主要是指：民族资产阶级

87.新民主主义社会属于：社会主义范畴 88.统一战线的根本问题是：领导权问题

89.解放战争时期，揭开战略决战序幕的是：济南战役

90.毛泽东明确提出“是马克思主义在中国具体化”任务的会议是：六届六中全会 91.从新民主主义革命向社会主义革命转变的标志是：过渡时期总路线的提出 92.毛泽东把重工业、轻工业和农业的发展关系问题提到中国工业化道路的高度加以论述的文章是：《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

93.邓小平理论形成的社会实践基础是：改革开放和社会主义现代化建设 94.“三个代表”重要思想是在科学判断党的历史方位的基础上提出来的 95.社会主义初级阶段主要矛盾决定的中心任务是：经济建设

96.我们党制定路线、方针、政策的根本出发点是：我国长期处于社会主义初级阶段

97.我国社会主义建设发展战略的出发点和归宿点是：提高人民生活水平98.我国制定三步走发展战略的基本依据是：我国初级阶段的国情

99.社会主义初级阶段都基本经济制度是：公有制为主体，多种所有制经济共同发展

100.个体劳动者的主要收入属于：劳动收入

101.以劳动者的劳动联合和资本联合为主的股份合作制经济的性质属于：集体经济

102.社会主义民主政治的组织原则是：民主集中制

103.中国特色社会主义文化，就其主要内容来说：同社会主义精神文明是一致的

104.“一国两制”构想，在实践中首先运用于解决：香港问题

105.全心全意地依靠工人阶级是因为：工人阶级是先进生产力的代表，是改革开放和现代化建设最基本的主力军

106.马克思主义哲学区别于其他一切旧哲学的最主要、最显著的特征是：实践性

107.哲学上的两大基本派别是指：唯物主义哲学和唯心主义哲学 108.正确发挥意识能动作用的客观前提是：对客观规律的正确反映 109.质量互变规律揭示了事物发展变化的基本形式或状态 110.唯物辩证法与黑格尔辩证法的本质区别在于：前者是以唯物主义为基础的，者是以唯心主义为基础的

111.认识论上两条根本对立的认识路线是：反映论和先验论的对立

112.唯心史观的根本缺陷是：不懂得社会存在决定社会意识，不懂得人民群众是历史的创造者

113.与剩余价值理论一起并称为马克思一生两大贡献的是：唯物史观 114.杰出人物的历史作用是：加速社会发展的历史进程 115.下列选项中不正确的是：无产阶级领袖是历史的主人 116.人的本质是随社会关系的变化而变化的

117.马克思主义在中国开始得到真正的传播是在：十月革命

118.中国共产党把毛泽东思想确定为自己的指导思想是在：中共七大 119.新民主主义经济的领导力量是：国营经济