青春畅想曲

第一篇：青春畅想曲

青春畅想曲

亲爱的周云天 你好！

岁月匆匆，随着2015 年钟声的敲响，如今的你度过了十三个春秋。你是否觉得时间有点稍纵即逝呢？

回首2014，你背负着压力一路坎坎坷坷，摸爬打滚终于换来同学赞许的目光，老师的肯定，父母欣慰的笑脸。这一年里，运动场上能看见你矫健的身影，教室里能看见你全身心学习的背影，操场能听到你和同学在一起爽朗的笑声。这一年里你从一个小男孩蜕变成一个阳光少年。你可知道这除了你自身的努力，你最应该感谢的是谁吗？在你受挫时，一滴滴晶莹的泪珠滴落衣襟，是谁给你送来一句句鼓励、暖心的话语；在你困惑时，眉头一阵阵紧锁，是谁给予你完美的解答；在你疲惫时，是谁送上一杯香醇飘着爱的牛奶，又是谁端上一碗普通而又美味的鸡蛋面。是一直默默支持你的家人。是呀！感谢家人的陪伴，因为一路有他们的陪伴，你的人生才会有意义，才会精彩。

2015，感恩与快乐并存，梦想与辉煌同在，你要满怀信心，朝着目标迈进，无论学习生活多么紧张、忙碌，心底一定要预留一份感恩，新年是拼搏进取的起点。每天太阳重新升起的时候，都会给你带来新的希望。

新的一年，学习上的竞争愈来愈激烈，要想在这场没有硝烟的战场上取胜就应在每一次的失败中总结，寻找属于自己的学习方法，大胆质疑，不耻下问。只有经历了凤凰涅磐般的洗礼才能飞得更高、更远。要知道心有多大，舞台就有多宽；梦想有多远，我们就能走多远。

新的一年，相信自己一定会是幸运的。因为，越努力，越幸运。当心理状态调到最好的时候，所有的好运气，都会随之降临到你身上。只要懂得感恩，即使苦难也会是好运，助你成长的好运。吃饭时多夸夸奶奶的手艺，你的一句“真好吃”可是她最大的动力，多和爸爸、妈妈谈国事、谈家事、谈心事，让他们觉得孩子虽然长大了，但心和他们更近了，更懂事了。

新的一年，有更多、更新、更精彩的体育赛事，你一定不会错过。篮球场上、足球场上一定能听到同学们对你的的喝彩声。真正感受运动的魅力，让每一天升起的太阳去见证您的自强不息。

啊！2015年，你是一个美好的启程。希望学习中的你如猴子般机灵，面对困难的你如猎豹般突击，面对亲人的你如兔子般乖巧，相信2015年一扇新的大门为你敞开。

七（6）班

周云天

2015 1.20 刘凤霞老师点评：作者从感恩、快乐、梦想、辉煌这几个方面回首2014 畅想2015.层次清晰，文笔流畅，字里行间里充满真情实感。恰到好处的排比句能与读者产生共鸣，是一篇佳作。

第二篇：青春畅想曲散文

上午，去附近的大润发超市买东西。好长时间没有去了，虽然季节的时令已经进入春季，但迎面吹来的风还是一如既往的冷酷，肆意地侵袭着身体，无情的、刺骨的凉就像钻进了每个细胞一样，我不得不加快脚步，快速地走过热闹的大街，直奔超市入口。

嗯，刚刚收住脚步，超市的温暖还没有驱散身上的寒冷，就被眼前的一幕吸引住了，一群少男少女正在小山一样的巧克力展品区，兴奋地挑选着他们喜欢的礼物，赠言、包装，都饱含浓浓的情爱，那火一样炙热，蜜一样甜美的眼神，阳光般的笑脸，银铃般的笑声，无不彰显他们青春的激情。

真是“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”。是自嘲还是遗憾，不清楚自己当下的感怀，我只轻轻的摇了摇头，默默的看着眼前的一切，然而，大脑的万千思绪已经开始翻阅着那些泛黄的日历：时光回到80年代末期，那时的自己也是青春靓丽的，运动装加运动鞋是我的最爱，虽然很廉价，穿得退了色，但还是很干净。每次有外出都要穿上它。很惭愧，没考上高中，没有品尝到住集体宿舍的清苦和高考的惊心动魄。而是参加县里的民师招聘，穿着运动装和运动鞋走上了三尺讲台，实现了我人生的第一理想——当一个人民教师，每天面对天真的孩子，也把自己净化了，感染了。

那个年代，在农村，电视节目少，刊物少，只能在小卖店买几张印着明星的胶人，剪下来贴在日记里，充实一下乏味和空虚，当时轰动一时的《上海滩》不知占据了多少青春年少的心。赵雅芝和周润发当然也就成了心中的偶像。女孩子希望自己长得像赵，对象要像周那样英俊义气，男孩子则是想娶赵那样的妻子，做周那样的男人。遗憾的是：那时候，“情人节”还在遥远的欧洲，当时的年青人还不知道它是何物。青年人只能在心里幻想着影视剧中男女角色，相拥时，触电般的瞬间，哪一天能偶遇呢？

随着思想的成熟，在潜意识的深处，渴望补充一点新鲜的事物，搜集当时很流行的杂志，就成了我日常生活中的一项重要事情。《家庭》、《知音》、《时代姐妹》等刊物，反复的看，品评着故事情节中的人物、事件，自己也被那些朦胧的东西所深深吸引，不知不觉的开始勾勒着，幻想着在某一天或某个花好月园的夜晚，能够与自己心中的那个王子共享一轮明月、并与之白头偕老。这些幻觉千百次的在脑海里闪现，有时自己都觉得可笑，这样的天方夜谭是没有戏的，还是实际一点吧，于是，就偷偷的锁定范围：最好是军人，军人有男人的味道，勇敢坦诚，就这样阴差阳错的找了个想当兵而没有成功的他，做了自己的老公。呵呵。当时，在我心中更羡慕的是作家，他们简直是妙笔生辉，生活中一件极普通的事件，一个渺小的人物，都写得那样真实、生动，惟妙惟肖。让大家浮想联翩，去憧憬着人生路上的个个驿站。以后的很长一段时间，成为一名作家的理想，占据了我对未来幢憬的全部，想要把生活中的那些人和那些事，过滤后，用自己笨拙的手，蘸着心血去描述每个细节，然后和大家分享人生的酸甜苦辣。这些逝去的、没有玫瑰花的青春岁月，用它质朴清纯的旋律，塑造了一个个踏实坚韧的性格，夯实了我们接受时代转折的根基。

第三篇：青春畅想曲-初二议论文

青春畅想曲-初二议论文

如果我是一名富商。若干年后我成为了人们口中的富商，我过上了衣食无忧的日子，但我同时也生活在了水深火热之中，很多人觊觎我的财富，希望我能暴病一场，分去财产，但我想，那时的我会把钱捐入慈善工程，帮助万千学生，杂志周刊也会给我印上慈善家的头衔，我将成为善心的富人。我想，这种生活是有价值的。

假如我是一名农民。若干年后，我并没有考上大学，被迫无奈回家种地，我像呵护孩子一样照顾我的庄稼，盼着它们发芽长大……但人生第一次总有不如意，我没有大丰收，甚至可以说毫无收获，这意味着我之前所费的心血都付诸东流，意味着我今年的生活也毫无着落，我不气馁，因为我明白，无论多么过分的埋怨也改变现状，倒不如回过头投入之前的工作状态，不断的学习，像快干瘪的海绵一样汲取知识的灌溉。用科学的思维方法料理庄稼，未来我收获了人生第一桶金，它是我用坚强的信念换来的，我将珍藏这份喜悦。或许，以后的我还会成为“庄稼达人。”我想，这种生活是洋溢着幸福的。如果我是一名教师。

如果我成为一名教师，那时，我会用我生命的全部光辉照亮我的学生，因为我也曾是一名学生，我的老师用自己的光芒为我们照亮了前行的道路，让我们明辨是非。我想，到那时我也会指引我的学生走上正确的道路，我会认真的批改作业，如果他们犯错，我不会责怪他们，我会用爱去温暖感化他们。我在教他们的同时我会继续完善自己，把自己的棱棱角角也磨的圆润，我会做一个负责的老师，做一个学生喜欢尊敬的老师，我想，这样的人生是无悔的。

未来像一首曲子，时而轻快时而沉重，时而让人舒心顺气，时而让人眉头皱紧，但我们要适应他的节奏，也能唱响它的歌曲。畅想未来，勇敢的面对未来的挫折，让我们一起前行。

第四篇：青春畅想曲演讲稿—幼儿教育演讲稿

人们用无数美好的词句来形容美丽的青春。的确，青春充满了理想与信念；充满了激情与希望。我常常在想，美丽的青春到底是什么？当我面对一群群活泼可爱的孩子，我恍然大悟，原来青春是一种责任。青春更是一种幸福，这种幸福便是我和孩子们在一起的快乐，它让我深刻地感受到了青春的激情会在孩子们中间迸发、激荡、升华。

八年的幼儿教育生涯，使我深深的懂得，教育是爱的事业，教师的爱是博大的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱，师爱是严与爱的结合是理智而科学的爱，是积极主动的爱，这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转变的催化剂，这种爱包涵了崇高的使命与责任，一位哲人曾经说过：“教师的爱是打开学生心灵大门的钥匙，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的坚冰”，自从踏上这个工作岗位的那天起，我一直坚持努力以我全部的热情和爱心去滋润每一个孩子的心灵，铭刻在我心的是我的责任、我是老师，我要给这些寻梦孩子引路，在我所带的班级里，有这样一个孩子，她的名字叫曹彦，曹彦可爱幼稚，可是由于发育迟缓，长的几乎比同龄的孩子矮了一半，她性格内向，生活自理能力差，幼小的她多了几腼腆，少了几分活泼和开朗，她常常怯生生地躲到角落里看着别的孩子开心地游戏，那稚嫩的眼神里常常有让我心痛的自卑，深深地怜惜之余，我给了她更多的关怀，每当她害怕现表现自己的时候，我都用信任的眼光和激励的话语去鼓励她：“曹彦，你能行的，为什么不试试？”同时我给她找了很多好朋友去关心她，帮助她，有时她会把大小便拉在身上，给她换洗时阵阵难闻的气味让人反胃，对此我并没有太多的斥责，而是默默地给她换上干净的衣裤，把她轻轻拉在怀里嘱附她下一次一定要当心，很多时候都用眼神默默地和她交流，给她爱抚和帮助，给她信任和鼓励，曹彦在我的帮助下逐渐坚强起来，她稚嫩的脸上浮上了更多的笑容和欢乐。看着她和其他孩子快乐的在一起生活，看着她跳跃的动作我的心中就有说不出的欣慰。我用一片至真至诚的爱心去拥抱了每一个孩子，虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，有时也会感到很烦很累，但我的心中始终涌动着一份强烈的责任感。我在想：假如我是孩子，假如是我的孩子这样的思考使得我对孩子少了一份埋怨，多了一些宽容，少了一份苛求，多了一些理解，当家长把天真烂漫的孩子交给我们时，当看到他们信任的目光时，我又怎么能不全身心地去爱他们呢？

学高为师，身正为范。年青的我们接受了无数的挑战的冲击，今天网络时代和知识经济的并驾齐驱，为教育赋予了全新的内涵，“育人”已不能简单地理解为知识传授，而是要教在今天想在明天，以明日建设者素质要求做好今日 的教育教学工作。用青春和生命谱写明天的辉煌。我们可以培养他们乐于探索的兴趣，独立思考的能力、动手创造的激情，努力培养充满活力的下一代，我们用自己的知识、品德、智慧去哺育他们，用青春和汗水去托起明日的新星,同时，我更愿以一个平凡教育工作者的挚诚投身于教育改革的浪潮之中，努力实现我真诚的育人理想。雷锋在日记中写道：“青春啊，永无是美好的，可是真正地青春是属于这些力争上游的人”业精于勤荒于嬉，我将树立终身学习的观念，不断地丰富自己的知识，提高教学水平，加大步伐努力成为一个教育事业的开拓者，以青春之我创建青春之家园。一个人的青春是有限的，而我的事业是常青的，我的青春在学生身上延续，我的价值在学生身上得到体现，我将在这三尺讲台上开垦荒园，播种智慧，用火红的青春去谱写激情的岁月，用无限的热诚和挚爱融进共和国的育才事业中，创造出更美好的明天.

第五篇：青春爱的畅想曲

青春爱的畅想曲

2006.5爱岗,敬业,奉献

尊敬的各位领导,老师,大家好:

燃烧自己照亮别人,是最平凡的人生;无私奉献,育人成才是最壮丽的事业,今天我演讲的题目是《青春爱的畅想曲》.每当我举步走向讲台的时候,我的心里就泛起阵阵骄傲,因为我是一名光荣的人民教师,在讲台上,我的理想插上了翅膀,青春焕发了活力,生活充满了希望.如果说我们的爱是为了普天之下的所有孩子,那么,我们的情则是为了实现孩子那充满幻想的未来.人们用无数美好的词句来形容美丽的青春.的确,青春充满了理想与信念;充满了激情与希望.我常常在想,美丽的青春到底是什么当我面对一群群活泼可爱的孩子,我恍然大悟,原来青春是一种责任.青春更是一种幸福,这种幸福便是我和孩子们在一起的快乐,它让我深刻地感受到了青春的激情会在孩子们中间迸发,激荡,升华.五年的幼儿教育生涯,使我深深的懂得,教育是爱的事业,教师的爱是博大的爱,她高于母爱,大于友爱,胜于情爱,师爱是严与爱的结合是理智而科学的爱,是积极主动的爱,这种爱是教育的桥梁,是教育的推动力,是后进生转变的催化剂,这种爱包涵了崇高的使命与责任,一位哲人曾经说过:“教师的爱是打开学生心灵大门的钥匙,教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的坚冰”,自从踏上这个工作岗位的那天起,我一直坚持努力以我全部的热情和爱心去滋润每一个孩子的心灵,铭刻在我心的是我的责任,我是老师,我要给这些寻梦孩子引路,在我所带的班级里,有这样一个孩子,她的名字叫吕汶君,吕汶君可爱幼稚,可是由于发育迟缓,长的几乎比同龄的孩子矮了一半,她性格内向,生活自理能力差,幼小的她多了些腼腆,少了几分活泼和开朗,她常常怯生生地躲到角落里看着别的孩子开心地游戏,那稚嫩的眼神里常常有让我心痛的自卑,深深地怜惜之余,我给了她更多的关怀,每当她害怕现表现自己的时候,我都用信任的眼光和激励的话语去鼓励她:“吕汶君,你能行的,为什么不试试”同时我给她找了很多好朋友去关心她,帮助她,有时她会把大小便拉在身上,给她换洗时阵阵难闻的气味让人反胃,对此我并没有太多的斥责,而是默默地给她换上干净的衣裤,把她轻轻拉在怀里嘱附她下一次一定要当心,很多时候都用眼神默默地和她交流,给她爱抚和帮助,给她信任和鼓励,吕汶君在我的帮助下逐渐坚强起来,她稚嫩的脸上浮上了更多的笑容和欢乐.看着她和其他孩子快乐的在一起生活,看着她跳跃的动作我的心中就有说不出的欣慰.我用一片至真至诚的爱心去拥抱了每一个孩子,虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨,有时也会感到很烦很累,但我的心中始终涌动着一份强烈的责任感.当家长把天真烂漫的孩子交给我们时,当看到他们信任的目光时,我又怎么能不全身心地去爱他们呢

学高为师,身正为范.年青的我们接受了无数挑战的冲击,今天网络时代和知识经济的并驾齐驱,为教育赋予了全新的内涵,“育人”已不能简单地理解为知识传授,而是要教在今天想在明天,以明日建设者素质要求做好今日的教育教学工作.用青春和生命谱写明天的辉煌.我们可以培养他们乐于探索的兴趣,独立思考的能力,动手创造的激情,努力培养充满活力的下一代,我们用自己的知识,品德,智慧去哺育他们,用青春和汗水去托起明日的新星,同时,我更愿以一个平凡教育工作者的挚诚投身于教育改革的浪潮之中,努力实现我真诚的育人理想.雷锋在日记中写道:“青春啊,永远是美好的,可是真正地青春是属于这些力争上游的人”业精于勤荒于嬉,我将树立终身学习的观念,不断地丰富自己的知识,提高教学水平,加大步伐努力成为一个教育事业的开拓者,以青春之我创建青春之家园.一个人的青春是有限的,而我的事业是常青的,我的青春在学生身上延续,我的价值在学生身上得到体现,我将在这三尺讲台上开垦荒园,播种智慧,用火红的青春去谱写激情的岁月,用无限的热诚和挚爱融进共和国的育才事业中,用心血与汗水去浇注祖国的花朵,那么,我就会在这青春壮丽的事业中谱写出生命的赞歌!