高三优秀作文科技与人文齐飞[精选合集]

第一篇：高三优秀作文科技与人文齐飞

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人文齐飞

高三优秀作文：科技与人文齐飞

20世纪结束的钟声即将敲响，人类就要迈入千变万化、不可预知的21世纪的长廊。如何面对这纷繁芜杂又飞速发展的新世纪？我们人类应如何操控自己未来的命运？相信这应该引起我们世博会组委会的关注，并在世博会上将这一内容予以凸现。

因此，我为2010年上海世博会确立的主题是：“科技与人文，比翼齐飞”。

人类从诞生起，便拥有了两件武器：科技与人文。从最早的钻木取火和刻石凿壁，到现今的计算机技术和日益发达的人文科学和人类文化，人类从中不断受益，并借着这两件武器产生的强大助动力，从茹毛饮血来到了信息时代。两者的作用不言而喻，而两者的关系也就如天平的两端不能偏废，缺一不可。尤其对于现今的形势来说，科技与人文的比翼齐飞更显重要。

这是加速当今时代发展的必然需要。当今时代，科学已经发展到了一个相当的高度。计算机网络和信息技术、人类基因组工程、资源的保护和利用、各种绝症的攻克等等，这所有的发展都是当今科技飞速发展的体现，给人类以希望和生存的动力。同时，科技的发展又给价值观和伦理道德带来巨大的冲击。克隆技术能否施之于人类，基因科技会否被乱用而带来灾难，这种种疑问给人类带来了不小的不安和惶恐。这时，人类便急切地需要人文科学来独当一面，解决人类发展道路上的种种困惑，扫清思想道德上的障碍，就如当年马克思主义给中国带来了新生的希望。两者的同等重要性和互补关系可见一斑。这又是提高全人类素质的必然需要。大千世界究其本原是一个个个体———人的组合。为了世界的和平与发展，个人的作用不能视而不见，个人的素质也亟待提高，从而带动全人类素质的提高。这样的任务对于那些发展中国家尤其严峻。这就要求对个人加强“两个文明”的建设，用科技和人文———现代化的科学文化知识和正确的世界观武装人，使人成为完美的人。“只要人是完美的，世界也是完美的”。这一厢情愿的美好理想，也应该成为我们的奋斗目标。

为了配合上述主题的确立和体现，世博会可以重点建造“科技与人文———人类的翅膀”主题展馆，运用高科技的声、光、电技术，以科技与人文的发展和关系为线索，回顾人类的发展史，展望地球的前景，藉此吸引和教育参观者。各国还可自设展区，介绍本国的科技和人文情况，为各国互相了解打开一扇扇窗口。相信经过这样的努力，“科技与人文，比翼齐飞”的观念，必将深入人心。

第二篇：作文素材-科技与人文

科技与人文

①瓦特的蒸汽机，把四轮马车落下了20米的距离，“快”就成了工业革命的基调，莱特的飞机将人类带离陆地12秒，实现了人类亘古不灭的飞行梦，“快”成了现代科技的最好注脚。法拉利驾着四轮赛车风驰电掣，一种交通工具用强疾的方式改变了世界的面貌，也改变了我们的思维方式。“快”，是科技的本质特质，从某种意义上说，科技是一种强疾的节奏。

②当贝尔说，华生听到我的声音过来，那时人和人的交流空间是两个房间的距离。当第一条电缆，它把人类的对话空间扩大到两块陆地。当阿姆斯特朗通过电视影像向美国人宣告我的一小步是人类的一大步，科技帮人类空间扩大到宇宙。当哈佛辍学生盖茨点开了人类的第一扇“视窗”，人类终于实现了“思接千载，视通万里”的预言。无限开阔是科技的特征，科技便是开阔无垠的视野。

③当两个身披睡袍睡眠惺忪的纽约记者在某个早晨刊出博客，质疑总统布什的越战记录，一种全新的信息发布方式诞生了，不仅如此，一种全新的思维方式诞生了。博客（微博，微信）正在悄然改变这个世界，这是不争的事实，每个人都有参与权、知情权、发言权，不用等着BBC或CNN以先知权威的面孔告诉我们世界是怎样的，因为我们就是世界。2006年时代周刊的人物，不是叱咤风云的政坛人物，也不是光彩夺目的体坛明星，而是“你”——勤奋敲击键盘，分享海量信息，用草根姿态挑战精英权威的“你”——全球七亿网民。

人文

①人文是制衡科技的道德底线

甲醛、苏丹红、三聚氰胺、塑化剂。“化学”，在我们的生活中已经成了一个略带恐怖的字眼，利益和道德的战争总是以道德的一溃千里来收场。

黄禹锡，首尔大学首席教授，贺海波，浙江大学人气教授，文特尔，人类基因图谱的创始人，这些知识分子精英却频频上演实验室数据造假，获奖论文抄袭，为基因图谱开出百万天价的闹剧，频频上演。

这些人类社会的“良心”也抵御不了虚名浮利的诱惑，成了物质的奴隶，没有人文的引导，科技会冲破道德底线，打开物欲的闸门，放任欲望恣肆横流。

②人文是理性大厦的必要支持

柬埔寨有数以亿计的地雷，“红色高棉”时期买下的地雷，要用两百年才能彻底清除。前南斯拉夫有令人悚然的贫铀弹。奥斯维辛的毒气室，还有广岛、长崎的“原爆”悲剧„„不要再奢谈胜利了，因为无论胜败，这都是人类的惨败，因为理性被埋上了阴影，没有人文的支撑，人文大厦轰然倒塌。

③没有人文，审美感觉会萎顿，麻木

我们不再为摇曳的蒹葭心生感念，因为我们早已心坚如铁，没有对伊人的牵挂；我们不再替梧桐细数滴滴雨声，因为我们双耳已聩，听不见自然给人的隐秘信息；我们不再为大漠烟直，长河日圆而感叹，因为我们双眼生翳，看不见人世间的大象和大美。

第三篇：书香与梦想齐飞

书香与梦想齐飞，读书与人生相伴

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尊敬的各位领导老师、亲爱的同学们：

大家晚上好！

做为一名忠实的读者，能和大家一起聊“读书”的话题，是我莫大的荣幸。今天我为大家所报告的内容是《书香与梦想齐飞，读书与人生相伴》。

大文学家培根曾经说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，逻辑修辞使人善辨，凡有所学，皆成性格。”是的，读书能成就我们的气质和性格；读书能丰富和完善我们的内心世界，读书能开道我们的人生视野。可还记得当第一次打开书本时，我们就踏出了人生的一大步，人生的探索之旅由此启航，我们将以智慧为帆，勤奋为桨，开始驶向那无比浩瀚的知识海洋！

我们的书本，是知识的宝库，是文化的走廓，是人生的乐府，更是人才的摇篮。没有遏抑、没有权威、没有功利，有的是不倦的思考与探索，有的是历史的记忆与永恒，有的是传播知识的功能与力量„„同学们，在这书本的宝库中，沐浴着晨光，你是否想过，今天我该阅读哪些踏着夕阳，你是否问过，今天有多少收获？狄更斯说过，“我所收获的，是我种下的。”每个人都有机会成为有才能的人，就看你去不去争取这个机会。常用的钥匙最光亮，才能来自于阅读，牛顿、爱因斯坦、白居易等人的成功证明了这一点，你是否也渴望像他们一样，以阅读去获取知识，提高你的才能，改变你的人生？在这里，我且用一首诗与各位共勉：“成功的花儿，人们只惊羡它现时的明艳，却不知当初它的芽儿，曾浸透了战斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨！”的确，不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香？我们正处于学习的黄金时期，大好韶华，岂能让光阴虚度？“攻书山渡学海因拼搏放飞梦想，掘潜能彰雅趣凭竞争谱写人生。”只有博览群书，勤奋求知，我们才能奏响青春之歌的最强音!我很喜欢一本书——《假如给我三天光明》这本书中讲述了海伦·凯勒诞生美国，她在那里度过了一年美好的时光，在那时，她不幸染病眼瞎耳聋陷入了黑暗中，但是母亲的慈祥与和蔼使她在黑暗中得到了一线光明，使她用自己超常的毅力去面对现实、面对困难，她尽管双目失明、双耳失聪，但她对和她一样有病的孩子却产生无限的同情心。

海伦·凯勒热爱生活、热爱自然，她从一个残疾人走向一个作家，这一切都与她从小付出的努力是分不开的，在困境中，她拥有顽强的意念，她向人们证明，残疾人是可以有所作为的。

而我们作为一名健全的中学生，在困境中却总是退缩，不敢向前、不敢前进，我们与海伦·凯勒相比真是有天壤之别！怎见彩虹。也知道了书，能带给我们最隽永的乐趣，最恒永的动力。朋友可能离去，书却是最忠诚的伙伴，时光不断流逝，阅读让我们永驻青春！

同学们，热爱读书吧！让书本与人生相伴，让书香与梦想齐飞。我的报告到此结束。

谢谢大家!

第四篇：梦想、与中国齐飞

梦想，与中国齐飞

梦想是什么？很多次我都这样问着自己。

小时候，我的梦想只是在想妈妈的手里多讨的一个玩具；长大一点，我的梦想是能够摆脱枯燥的加减法出去外面的田野奔跑一圈；

而现在，我的梦想是希望能有个如果。

如果可以，我希望回到过去。

回到那个硝烟四起的战乱年代，回到那圆明园被英法联军无情的洗劫和焚毁的时候，回到那个被别国笑称东亚病夫的时代。让我可以用尽全身的力气大声的呐喊出“不！，中国是强大的！”让我可以为中华民族的崛起奉献出自己的一份力量，让我可以和那群革命战士并肩作战。

如果可以，我想转换角色。

我想变成白衣天使，用自己的爱去救助那些被病痛折磨的人；我想变成一位解放军，能够在洪水、雪灾泛滥的时候，用自己的力量去抵抗那些灾难；我想变成一名教师，站在自己的三尺讲台，为国家培育出栋梁之才；我想成为一为宇航家，去遨游太空，为中国的宇宙探索走远一点。

可惜，没有如果。

我回不到过去，我也依然还是个学生。

是的，梦想里没有如果，梦想只有依托现实和不断的努力才可能实现。

看，爱迪生经历过多少失败依然不放弃，终于换取到了成功的果实；看，毛主席不畏艰险，引领作战迎来了新中国的成立；看，袁隆平不怕风吹日晒，研究出了杂交水稻······是的，只有不怕失败，只有不断付出，梦想才能变为真实。我可以做的，是用勤奋去耕耘，换取知识的硕果。我能做的，是努力的学习，用成绩证明我的梦想不是虚幻。我会脚踏实地，走出一番属于我自己的天地！亲爱的同学们，让我们如夸父逐日般上路，让路上的辛酸融入我们的眼睛，让心灵的困境化为永远的坚定，为了那个共同的中国梦，一个历史之梦，现代之梦，未来之梦而努力奋斗吧。

第五篇：安全与梦想齐飞

安全与梦想齐飞

各位领导、同事们：

大家好!

带着激动的心情走上这演讲席，我很荣幸！我叫刘红露来自水电八局景机电安装分局洪项目部，我演讲的题目是“安全与梦想起飞”。在座的各位，首先请允许我提出一个疑问--安全是什么？（带着微笑，用疑惑眼珠扫视台下，从左至右，注意力再收回到稿子，演讲停留两秒。）在我个人看来：安全是个人的生命，安全是家庭的幸福，安全是企业的前程命运，安全也是我们生产生活永恒的主题，只有实现了安全生产，才能保证生命创造有用的价值，才能成就人生乃至企业的成功梦想。

作为一名电力工作者，“安全生产”是我们必须重视的话题。在电力生产过程中，安全事故的发生，尽管原因多种多样，但其普遍存在的共性是：个人的操作行为不规范，安全思想淡薄，安全态度不端正，安全能力低下，安全责任不强，尤其是违章作业、违章指挥、违反劳动纪律以及不严格执行“两票三制”等一系列不安全问题造成的。那么，如何避免不安全生产这个致命的问题，这是管理者乃至我们每一位员工一直深思而为之努力的焦点。

众所周知安全的核心是“以人为本”，电力安全问题并不是凭空捏造的，有了生命才有了安全问题，有了生产资料才有了安全问题，有了血的教训才有了安全问题。所以，人的意识行为是安全的根源。安全问题“以人为本”，就是要从“人”这一基本点来实现安全生产。

也许有些员工在想“违章”有这么可怕吗？是的，你偶尔的一次违章可能不会造成安全事故和人身伤害，但事实证明安全事故、人身伤害大多是由违章造成的。安全不能侥幸，危险来临前是没有预兆的。我们防范危险事故的有效措施就是安全教育以预防为主！杜绝“违章”！堵绝“违章”，把“违章”行为从我们安全生产工作中清除。让我们牢固树立“安全第一”、“人的生命高于一切”的安全价值观；大力提倡安全不是为了别人而是为了自己、为了生命、为了家庭幸福、为了价值梦想的安全意识；建立完善的安全管理体制和责任体制，多一点安全风险预控，少一点亡羊补牢，多一点笑声，少一点哭声。让我们每一个人的意识自觉地由“要我安全”向“我要安全”的转变。当然，安全——管理者为先。管理者是带领企业实现成功梦想的领航者，对员工进行有效的安全教育是提高个人安全意识行为的手段之一。但是，只有单纯的安全教育而忽视安全行为是起不到安全实效的。我认为“安全生产最大最危险的隐患是人的不安全意识和不安全行为”，安全意识靠教育可以不断提高，然而，人的安全行为是取决

于个人对安全的态度，改变个人的安全态度必须依靠良好的安全文化不断的熏陶，需要身边的人言传身教逐步改变的。有人说：有什么样的领导就会有什么样的企业。企业好不好,关键在领导！管理者的安全意识、安全态度、安全行为是影响员工的一面镜子，“以身作则”就是最好的教育。在我们日常工作中，安全就是效益，安全就是生命，这些耳熟能详的警世标语时时都能听见；安全责任重于泰山，这也是人人皆知的硬道理；违章作业就是自杀，违章指挥就是谋杀，这也是大家明知的真理。但是，在一起起安全通报中，又有多少人弃警示和规定而不顾，用生命去触犯安全准则？又有多少安全生产管理者无视 “违章作业就是自杀，违章指挥就是谋杀”的道理，用员工的生命和国家的财产触及安全生产？

安全，没有任何借口。面对电力行业中严格的安全责任制度和完善的安全管理体系，我们只有绝对执行，没有任何拒绝的借口。寻找借口是胆怯的行为，只能是一种自我的安慰。这种安慰是致命的，它给人一种暗示：不是我的原因造成的。在这种暗示下，人们便不再找自身的原因，以至于下次还犯类似的错误。安全，一个关系到我们每一个人生产生活的大事，不要以为只要不牵涉自己，安全工作都是别人的事，只有身边的大环境安全了，自己所处的小环境才是安全的。“城门失火，殃及池鱼”。当看见工地上的机具设备，易燃易爆物品堆放不规范时，我们不能再视而不见；当看见身边的人违反操作规则时，我们也不会再不闻不问；当发现哪怕是微小的安全隐患，我们更不会事不关己，高高挂起！有一句话应该非常熟悉，就是：“高高兴兴上班来，平平安安回家去”。这句话它包涵了每一位员工对平安的希望，对安全的渴望，还有家人对你平安归来的那份期昐。但这一切都需要你、我、他（她）的安全来做保障。

最后请允许我再来回顾：安全是什么？安全是企业的生命，是家庭的幸福，是工作的快乐，是单位的效益；是平安、也是一种幸福，更是一种珍爱生命的人生态度。安全上班，安全回家，会让亲人少一份牵挂，父母多一份宽慰，家庭多一份快乐。这种幸福、这种快乐、这种宽慰，不正是我们每位普通工作者的梦想吗？有了安全的基石，才有我们梦想的实现，所以说：安全是与梦想齐飞。

各位同事，让我们共同为景洪电厂的安全与发展奋斗。切记：安全第一，安全在我心！!在此，我要呼吁各位同事——安全，从我做起；安全，时刻谨记！

谢谢！

刘红露

2010年10月15日