各单元知识复习（五篇材料）

第一篇：各单元知识复习

第一单元知识复习

一、易读错的字 早晨(chén)摔跤(shuāi jiāo)手臂(bì)

衣裳(shang)挨饿(ái)．．．．．．

二、易写错的字

晨：下部是“辰”，不要在里边多写撇。绒：右部是“戎”，不是写成“戒”。落：上下结构，不要写成左右结构。

荒：中间是“亡”，不要多写点 舞：中间是四竖，不要少写一竖。

厉：里面是“万”，注意与“历”字的区别。

三、多音字 放假n散步ng安宁jiàsàní假

散 宁

jiǎ假如sǎn散文nìng宁愿i挨打i后背ábèquān圈点挨 背

圈 āi挨近bēi背包n羊圈juà

四、形近字 晨早晨绒绒毛

辰星辰戒戒指艳艳丽服衣服装假装扮打扮

 



绝绝对股屁股壮壮丽份年份读读书续继续

静安静



净干净落落叶影电影荒荒凉



 菠菠菜景景色慌心慌笛笛声油菜油

舞跳舞



舜尧舜假放假互互相所所有够足够

 



暇闲暇工工作听听见移移动猜猜想扬飞扬臂双臂 

 情事情杨杨树壁墙壁

球皮球救救治

汉汉族



叹叹气

停停止



婷娉婷

粗粗心



组组合

狂狂风



旺旺盛

罚惩罚



罪罪过

五、近义词

鲜艳—艳丽 打扮—装扮 敬爱—亲爱

飘扬—飘浮 好听—悦耳 安静—宁静

湿润—潮湿 突然—忽然 互相—相互

碰触—接触 看见—瞧见

高大—巨大

练习—训练 喜爱—喜欢 欢快—欢乐

照例—照常

流利—流畅 清楚—明白

详细—详尽

认真—仔细

道理—原理

霎时—瞬间

急急忙忙—匆匆忙忙 自言自语—喃喃自语

欢蹦乱跳—欢呼雀跃糊里糊涂—稀里糊涂

摇头晃脑—摇头摆尾

鸦雀无声—万籁俱寂一字不漏—一字不差

六、反义词

不同—相同 安静—热闹 古老—崭新

粗壮—纤细 落下—上升 湿润—干燥

知道—不解 地下—天上 关—开

罚—奖

来—去

流利—结巴

认真—草率

详细—粗略

急急忙忙—从从容容

欢蹦乱跳—闷闷不乐 糊里糊涂—明明白白

摇头晃脑—正襟危坐

鸦雀无声—人声鼎沸

七、词语搭配

1．填入恰当的动词

(打)招呼

(来到)学校

(朗读)课文

(跳)孔雀舞

(做)游戏

(吹)口笛

(做)功课

(站)墙角

(看)热闹

(拿着)戒尺

(提出)问题

2．填入恰当的量词 一(间)教室

3．填入恰当的修饰词

(鲜艳)的服装

(欢唱)的小鸟(敬爱)的老师(飘扬)的国旗(可爱)的小学(古老)的铜钟

(粗壮)的枝干

(洁白)的粉墙(湿润)的东风

(欢快)的灰雀

八、词语归类

AABB式词语：急急忙忙 摇摇晃晃 干干净净 明明白白

清清楚楚 安安静静 热热闹闹 整整齐齐 拟声词：咿咿呀呀

含有人体器官的词语：摇头晃脑 眼疾手快 一～不～式词语：一字不漏 动词重叠＋名词：摆摆手 成语集锦：自言自语 欢蹦乱跳 鸦雀无声 兴高采烈 百花齐放 察言观色 走马观花

鸟语花香 妙笔生花 五花八门

九、句子积累

1．古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……(动静结合)2．树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着．．大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。(拟．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．人句)

十、课文中心

注：见每课的“中心感悟”。

十一、考点提示

1．掌握本单元“间、假”等多音字，常以根据拼音组词或给加点的字注音等形式考查。

2．掌握“飘扬”和“飘荡”“飘舞”、“忽然”和“突然”、“照例”和“照常”这三组近义词的区别，常以选词填空或造句等形式考查。

3．掌握“绚丽多彩、糊里糊涂、摇头晃脑、鸦雀无声”等成语的意思，常以解释成语或选词填空的形式考查。

4．《大青树下的小学》第③段、《不懂就要问》第②段常以阅读题的形式考查。

5．掌握《语文园地》“日积月累”里《所见》一诗，常以默写诗句或理解诗句意思的形式考查。

第二单元知识复习

一、易读错的字 路径(jìng)赠送(zèng sòng)

犹如(yóu)

规则(guī zé)凌乱．．．．．．．(líng)排i liè)

紧n)

棕．列．(pá．张(jǐn)

印．象(yì．熊(zōng)

钥匙(yào shi)缤纷(bīn)频道(pín)．．．．

二、易写错的字

寒：中间三横，不要写成两横。残：右部是“戋”，不是“戈”。橙：右部上面的“”不要多写撇。规：右部是“见”，不要写成“贝”。迟：先写“尺”，后写“辶”。

颜：左部“彦”里边“彡”要注意方向。

三、多音字 ng飞行tiǎo挑明xípū铺路挑

行 铺

tiāo挑水hápùng银行当铺n尽头熨帖jìyùqǔ歌曲尽

熨

曲 jǐn尽管yùqū弯曲n熨斗

四、形近字 君君王 群人群 挑挑战晶晶体列队列则法则    桃桃子品人品烈热烈侧侧面

票车票要主要 勾勾画曲乐曲淡平淡   句句号由自由谈交谈

五、近义词

明朗—晴朗 熨帖—服帖平展—平整

规则—规矩

增添—增加 仔细—细致

瞧—看 愉快—愉悦 凉爽—凉快

温柔—温和 五彩缤纷—五颜六色

六、反义词

开始—结束 明朗—阴暗 规则—凌乱

增添—减少 美—丑

愉快—悲伤

炎热—寒冷 香甜—苦涩 加紧—放松

七、词语搭配

1．填入恰当的动词

(造)房子(找)松果(睡)大觉 2．填入恰当的量词

一(夜)秋风

一(夜)秋雨

一(把)钥匙

一(片)树叶 3．填入恰当的修饰词

(明朗)的天空

(亮晶晶)的水洼

(小小)的蓝天

(金黄)的叶子(彩色)的地毯

(金色)的小巴掌

(五彩缤纷)的颜料

(金色)的海洋

(美丽)的菊花

(好闻)的气味

(欢乐)的歌

(香甜)的气味

(金色)的小喇叭

(丰收)的歌

4．近义词搭配

(温柔)的声音

(温和)的笑容

(凉爽)的傍晚

(凉快)的秋天

(增加)负担

(增添)美景

(五彩缤纷)的糖果

(五颜六色)的气球

八、词语归类

ABB式词语：亮晶晶 湿漉漉 油亮亮

绿油油 ABAB式词语：很慢很慢 金黄金黄

雪白雪白 AABB式词语：舒舒服服

表示数量的叠词：一片片 一把把 一枚枚

一片一片 形容颜色多的成语：五彩缤纷 五光十色

五颜六色 万紫千红

九、句子积累

1．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。(比喻句)2．秋天的雨，是一把钥匙。(比喻句)3．秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。(拟人句)

十、课文中心

注：见每课的“中心感悟”。

十一、考点提示

1．背诵《古诗三首》中的三首古诗，常以默写或按原文填空的形式进行考查。

2．掌握《铺满金色巴掌的水泥道》一课中比喻句的相关知识，学习首尾照应的写法，常以课内阅读的形式考查。

3．掌握《秋天的雨》一课中第②～④段，常以课内阅读的形式考查。

4．《听听，秋的声音》常以仿写的形式考查。

第三单元知识复习

一、易读错的字 砍伐(fá)

摇晃(yáo huàng)牙齿(chǐ)

吞咽(tūn yàn)

．．．．．．旅行(lǚ)

花茎(jīng)

纪律(lǜ)

咱们(zán)．．．．

二、易写错的字 斧：下部是“斤”。

切：左部是“”，不要写成“”。旅：右部下面是“”，不是“”。

救：左部是“求”，不要忘记写最后一点。算：中间是“目”，不要写成“日”。

三、多音字 o主要qiē切菜yàzhǒng种子切

要 种

qiè一切yāo要求zhòng种田o调料tiádā答应jī几乎调

答 几 diào调动dá回答jǐ几天o稍息n禁令shàjì稍

禁shāo稍后jīn不禁

qiáng强大

强qiǎng强迫jiàng倔强

等等候

筹筹集

四、形近字

冷寒冷铃铃铛斧斧头爷爷爷

离离开



璃琉璃

剩剩下



乘乘车油油灯睁睁眼接接着 

抽抽取挣挣钱按按时 砍砍柴

坎心坎

谷山谷



欲欲望

柴柴火



些一些

煤煤层

 谋计谋

旅旅行咱咱们

 族民族嗅嗅觉

怜可怜救救命命命令拼拼命

 



 冷冷天球足球伞雨伞并并且

扫打扫归回归

喊喊叫



减减法

胃胃口



育育人

管水管



官官员

刚刚才流流汗

钢钢笔琉琉璃

泪眼泪

 泊停泊

五、近义词

必须—务必 融化—溶化 寒冷—冰冷

开心—快乐 难受—难过 舒服—舒坦

费力—吃力 摇晃—摇摆 细心—细致

年轻—年少 满意—满足 非常—特别

要好—友好 藏—躲

周围—四周答应—同意 可怜—不幸 拼命—搏命

贮藏—储藏

急忙—连忙 大吃一惊—大惊失色

蹦—跳

吞—咽

消化—吸收 悲哀—悲伤 勇敢—英勇

几乎—差点

失去—丧失 移动—挪动

光亮—光明 笑眯眯—笑嘻嘻 旅行—旅游 集合—聚集 队伍—队列

执行—实行 嘀咕—嘟囔 照样—照旧 依旧—依然

努力—尽力

调皮—淘气 七上八下—忐忑不安

四面八方—五湖四海 助手—帮手

也许—大概 可惜—惋惜 趁机—乘机 争先恐后—力争上游

六、反义词

过去—现在 寒冷—温暖 融化—凝固

点燃—熄灭 缩—伸

难受—舒服

努力—懒惰 高大—矮小 调皮—乖巧

休息—工作 费力—省力 年轻—苍老

细心—粗心 暖洋洋—冷冰冰

舒展—卷缩 答应—拒绝 低—高

悲哀—欣喜

休息—工作

勇敢—怯懦 失去—拥有 光亮—暗淡

罚—奖

笑眯眯—哭啼啼 集合—解散

强—弱

消失—浮现 犹豫—果断 可惜—幸好

执行—违抗

大吃一惊—泰然自若

细嚼慢咽—狼吞虎咽

争先恐后—甘居人后

七上八下—心平气和

七、词语搭配

1．填入恰当的动词

(睁大)眼睛

(盯着)灯火

(呼吸)空气

(钻出)地面(推着)车

(闭上)眼睛

(搬运)粮食

(淌)口水(叼着)奶酪

(放下)奶酪 2．填入恰当的量词

一(棵)树

一(只)鸟儿

一(盏)煤油灯

一(个)小女孩 一(个)农夫

一(个)草堆

一(头)大黄牛

一(个)喷嚏 一(团)草

一(只)小蚂蚁

一(块)大奶酪

一(块)大石板 3．填入恰当的修饰词

(很大)的工厂

(点燃)的火

(寒冷)的冬天

(细细)的根(高大)的树

(调皮)的儿子

(呼呼)的风声

(小小)的阳台(年轻)的农夫

(美丽)的木地板

(要好)的朋友

(诱人)的奶酪

八、词语归类

拟声词：哗哗哗 呼呼 吱吱嘎嘎 吱呀 ABB式词语：暖洋洋 笑眯眯

含有反义词的成语：争先恐后 七上八下

同甘共苦 含有数字的成语：四面八方 七上八下

七嘴八舌 五湖四海

九、句子积累

1．鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。(动作描写)2．“这真难受。”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定很好。”(心理描写)3．青头对红头说：“咱们捉迷藏玩吧！”“那让我先藏，你来找。”红头说。(语言描写)4．蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？(心理描写)

十、课文中心

注：见每课的“中心感悟”。

十一、考点提示

1．掌握每一课会写的字及重点多音字、词语，常以读拼音写词语或解释词语的形式考查。

2．熟读并理解《去年的树》，常以课内阅读的形式出现。

3．掌握《语文园地》中“日积月累”里的谚语，常以填空或默写的形式考查。

第四单元知识复习

一、易读错的字 暴风雨(bào)往前凑(còu)

喵喵叫(miāo)

孵蛋(fū)叽叽叫(jī)．．．．饥饿(è)

偶尔(ǒu ěr)

萝卜(luó bo)

发愁(chóu)

近视(shì)．．．．．．．晾尿布(liàng)干吗(má)

讨厌(tǎo yàn)发怒(nù)批评(pī)

．．．．．．来访(fǎng)担心(dān)压根(yà)

差不多(chà)模仿(mó)．．．．．忍住(rěn)

百发百中(zhòng)发疯(fēng)搞不清(gǎo)．．．．

二、易写错的字

准：左边是“冫”，不要写成“氵”。备：上面是“夂”，不要写成“攵”。暴：中间是两横，不要写成三横。壁：下面是“土”，不要写成“士”。晒：左边是“日”，不要写成“目”。

三、多音字 mɑ好吗干吗吗mámǎ吗啡

n尽力yā高压jì

压尽

压根儿yàjǐn尽管

i为难zhōng中华wéfā发现中为

发 zhòfàng看中i为了白发wèi没有发觉méjué 没

觉

mòjià沉没o睡觉

四、形近字 洞山洞 铜青铜

准准备备备用

 难困难各各位

暴风暴墙墙壁

  爆爆炸樯桅樯

壁石壁璧璧玉 饿饥饿蛛蜘蛛漂漂亮  我自我株一株飘飘动

撞撞击

 童童年

饱饱满晒晾晒   抱怀抱洒洒水

五、近义词

准备—预备 安心—安稳 使劲—用力

谢谢—感谢

根本—基本 偶尔—偶然

发愁—忧愁 浓密—茂密

必须—一定

继续—连续 牢固—坚固 缺陷—缺点

讨厌—厌恶

批评—责备 同情—怜悯 容易—简单

注意—留意 索性—干脆 洪亮—响亮

寻思—思考

失望—绝望 竭力—尽力

取笑—嘲笑 诧异—惊讶

竟然—居然

匆匆忙忙—急急忙忙

六、反义词

很久—短暂 倒下—站立 安心—不安

睡觉—起床 低—高

饿—饱

偶尔—经常 飞快—缓慢 忙—闲

发愁—快乐

浓密—稀疏 甜—苦

继续—中断 牢固—脆弱 缺陷—优点

陌生—熟悉 讨厌—喜欢 批评—表扬

容易—困难

七、词语搭配

1．填入恰当的动词

(孵)蛋

(讲)故事(刮)胡子

(吃)果酱

(晾)尿布

(放)风筝 2．填上动物合适的叫声

牛(哞哞)马(嘶鸣)公鸡(喔喔)母鸡(咯咯)杜鹃(咕咕)小狗(汪汪)3．填入恰当的修饰词

(浓密)的胡子(甜甜)的果酱

(奇怪)的叫声(安详)地吃草

(偷偷)地练

八、词语归类

ABB式词语：孤零零

AABB式词语：吱吱呀呀 匆匆忙忙

ABAB式词语：好饿好饿 很久很久

一步一步 一点一点 成语集锦：百发百中

九、句子积累

1．老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑。(动作描写)2．它们对过路的陌生人叫，对惹人讨厌的猫叫，对着满月叫。它们高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。(排比)3．狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声。(动作描写、神态描写)

十、课文中心

注：见每课的“中心感悟”。

十一、考点提示 1．《总也倒不了的老屋》一文中的生字是重点，易以看拼音写词语的形式考查。

2．《胡萝卜先生的长胡子》一文中对故事的预测，以及对故事的续编能力，常以写作的形式考查。

3．《不会叫的狗》一文中的多音字，常以多音字注音组词或给多音字选择正确读音的形式考查。

4．《语文园地》中要重点掌握“词句段运用”中的词语和句子，背诵“日积月累”中的谚语，常以默写填空的形式考查。

第五单元知识复习

一、易读错的字 祖父(fù)响声(xiǎnɡ)鹦鹉(yīng wǔ)

蒲公英(pú yīng)

．．．．．．玩耍(shuǎ)哈欠(qiàn)钓鱼(diào)合拢(lǒng)．．．．

二、易写错的字

嘴：右上部是“此”，不要写成“比”。耍：上面是“而”，不要写成“西”。钓：右边是“勺”，不要写成“勾”。喜：上边是“士”，不要写成“土”。睡：左边是“目”，不要写成“日”。

三、多音字 piāo漂浮漂piào漂亮

n困难ná

难

nàn灾难

jiǎ假装

假

jià假日

觉感觉o朝拜juécháqiāo悄悄朝

悄 o睡觉jiàzhāo朝阳qiǎo悄然无声

四、形近字 搭搭车父父亲

塔宝塔爷爷爷

亲亲人

辛辛苦啦哗啦啦拉拉面

响响亮

晌晌午嘴嘴巴悄悄悄 

紫紫色 梢树梢英英国盛盛开耍玩耍



  荚豆荚盆盆子要重要捕捕捉喊喊叫拢合拢



 铺店铺咸咸盐扰打扰

羽羽毛



栩栩栩如生

沙沙子 

纱纱巾翠翠鸟



萃集萃

吞吞吐蒲蒲公英



 吝吝啬莆莆田

五、近义词

用力—使劲

美丽—漂亮

告诉—告知

吞—咽 常常—经常

快乐—欢乐

盛开—开放

假装—伪装

傍晚—黄昏

发现—看到

观察—观测

喜爱—喜欢

六、反义词

美丽—丑陋

吞—吐

盛开—凋谢

合拢—张开

快乐—伤心

常常—偶尔

引人注目—默默无闻

七、词语搭配

1．填入恰当的动词

(坐)小船(披)蓑衣(打)哈欠 2．填入恰当的量词

一(只)小鸟 一(张)嘴 一(条)小鱼

一(片)草地 一(种)花 3．填入恰当的修饰词

(翠绿)的羽毛(蓝色)的翅膀

(漂亮)的鹦鹉(红色)的长嘴(金色)的花瓣(有趣)的蒲公英

八、词语归类

ABB式词语：静悄悄 拟声词：沙啦

成语集锦：一本正经 引人注目 惊弓之鸟 一丝不苟 引人入胜 鸟语花香 引火烧身

一尘不染 笨鸟先飞

九、句子积累

1．它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。(外貌描写)2．它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。(动作描写)3．原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。(比喻句)4．它(蒲公英)和我们一起睡觉，和我们一起起床。(拟人句)

十、课文中心

注：见每课的“中心感悟”。

十一、考点提示

1．掌握本单元中“漂、难、朝、假、觉”等多音字，常以给多音字注音或根据拼音组词的形式考查。

2．掌握“一本正经、引人注目”等成语，常以解释词义的形式考查。

3．《搭船的鸟》一文中，要重点掌握第②段写小鸟的外形和第④段描写小鸟捉鱼时的动作的语句，常以填空的形式考查。

4．《金色的草地》要掌握第③段写草地颜色变化的原因，常以课内阅读的形式考查。

第六单元知识复习

一、易读错的字 中断(duàn)

楚国(chǔ)

至于(zhì)

孤单(gū)

帆船(fān)

．．．．．镜子(jìng)

磨刀(mó)

遥远(yáo)

银河(yín)

富饶(fù)

．．．．．优字(cuò)

岩石(yán)

挺好(tǐng)

鼓．美(yōu)

错．．．．气(ɡǔ)

宝贵)

脑n)

视)

．(guì．子(nǎo)显．示(xiǎn)

严．实(yá．线(shì花坛(tán)

松软地(biàn)靠岸(kào)

扫除(chú)

．．(ruǎn)遍．．．灰色(huī)

躺下(tǎnɡ)．．

二、易写错的字

孤：右边是“瓜”，不要写成“爪”。初：左边是“衤”，不要写成“礻”。未：注意第二横比第一横要长。

视：左边是“礻”，不要写成“衤”。洁：右边上面是“士”，不要写成“土”。

三、多音字 cān参加参cēn参差不齐shēn人参xiāng相互相 ng相貌xià

宿舍手臂shèbì

舍臂 shě舍不得bei胳臂

四、形近字

断断开楚楚国

斩斩除梦梦想帆风帆饮饮料初当初 

 凡平凡软柔软切关切未未来磨磨炼遥遥远银银河 



 末末尾魔魔术摇飘摇很很久盘磁盘优优秀



盆水盆忧忧愁岩岩洞虾鱼虾挺挺立

 

崖山崖吓吓人廷朝廷贵贵重脑脑力袋纸袋严严肃





 责负责恼恼怒装服装产物产挡抵挡视视觉线光线坛花坛



 

档档案祝庆祝钱金钱运运动显明显刮刮风 湿润湿乱混乱渔渔夫鱼金鱼

宝宝贝

 室卧室亚亚洲除根除洁洁白

  业作业涂涂料结团结

至至于到到达

孤孤单



抓抓住

错错误

措措施

遍遍布



扁扁担

镜眼镜



竟竟然

数默数 教教育

躺躺椅

倘倘若靠依靠



菲芳菲

五、近义词

绽开—绽放 威武—威风 收藏—珍藏

宝贵—珍贵 富饶—富有 欣赏—观赏

鲜嫩—新鲜 来临—来到 浩瀚—辽阔

理睬—理会 寂寞—孤单 喧闹—喧嚷

五光十色—五颜六色

六、反义词

丰富—贫乏 富饶—贫瘠 融化—凝结

浩瀚—渺小

寂寞—热闹 喧闹—寂静

成群结队—形单影只 休息—工作 茂密—稀疏 威武—软弱

七、词语搭配

1．填入恰当的动词

(建设)海岛

(抽出)枝条

积雪(融化)

(俯下)身子

(挡住)视线

落叶(飞舞)

(散发)香味

(打扫)干净

2．填入恰当的量词

一(棵)榕树 一(顶)大伞 一(片)落叶

一(座)宝库 一(簇)红缨 一(片)沙滩

3．填入恰当的修饰词

(茂密)的树林

(宝贵)的肥料

(厚厚)的鸟粪

(绿色)的海洋

(美丽)的大花坛

(酸甜可口)的山葡萄

(又香又脆)的榛子

(又肥又厚)的脚掌

(巨大)的宝库

(浩瀚)的大海

(灰色)的海鸥

(淙淙)地流着

(呼呼)地刮过

(咯吱咯吱)地响

八、词语归类

ABB式：懒洋洋 圆溜溜 ABCC式：银光闪闪 AABB式：飘飘摇摇 密密层层 祖祖辈辈

葱葱茏茏 严严实实 来来往往

“又……又……”式的词语：又香又脆

又松又软 又肥又厚 成语集锦：密不透风 成群结队 五光十色

九、句子积累

1．海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。(比喻)2．有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。(排比、比喻)3．太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。(比喻)4．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。(比喻)5．秋风吹来，落叶在林间飞舞。(拟人)6．凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。(拟人、比喻)7．一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。(比喻)

十、课文中心

注：见每课的“中心感悟”。

十一、考点提示

1．背诵《古诗三首》中的三首古诗，默写《望天门山》，常以补全诗句、理解词句的形式考查。

2．《富饶的西沙群岛》一文中第④段写海中各种各样的鱼，常以课内阅读的形式考查。

3．《海滨小城》要求掌握文中描写的每个场景的特点，常以根据课文内容填空的形式考查。

4．《美丽的小兴安岭》一文中，你最喜欢小兴安岭哪个季节的美景，说说理由，常以简答题的形式考查。

5．掌握并背诵《语文园地》“日积月累”中的《早发白帝城》一诗，常以诗句默写、词句理解的形式考查。

第七单元知识复习

一、易读错的字 演奏(zòu)

打击(jī)

汇聚(jù)

波澜壮阔(kuò)

叽叽喳．．．．．喳(zhā)

黎)

呢喃n)凝nɡ)

斑．明(lí．(ná．视(ní．驳(bān)

猜测(cè)聪明(cōnɡ)

激动(jī)

敲打(qiāo)操场(chǎnɡ)

．．．．．总o)忽．是(zǒnɡ)翅膀．．(chì bǎnɡ)

潮．湿(chá．然(hū)伸．手(shēn)

匆忙(cōnɡ)刺猬(cì)追赶(zhuī)．．．

二、易写错的字

奏：下面是“天”，不要写成“禾” 琴：下边是“今”，不要写成“令”。激：右边是“攵”，不要写成“夂”。敲：右边是“攴”，不要写成“支”。器：有四“口”，不要漏写下面两“口”。刺：左边不要多写一横，写成了“束”。鸣：右边是“鸟”，不要写成“乌”。蒙：“冖”下面还有一短横，不要漏掉。匆：里面有一点，不要写成“勿”。

三、多音字 n方便音乐chǎnɡ操场biàyuè场

便 乐

nɡ场院n便宜欢乐chápiálè

o朝代chá朝zhāo朝阳

ménɡ启蒙

蒙mēnɡ蒙骗měnɡ蒙医

zā扎紧

扎zhā扎针

zhá挣扎

四、形近字

演演奏 寅寅时

奏独奏琴弹琴柔柔美受接受    奉奉献琵琵琶桨船桨爱真爱

激激动缴缴费 朝朝霞嘲嘲笑

湿湿度

显明显

颗颗粒

棵一棵树

沟沟通

 钩铁钩

击击打器乐器滴水滴敲敲门鸣鸣叫    

陆大陆哭哭泣摘摘花搞搞笑呜呜咽雾云雾蒙蒙古鼻鼻子总总之抖抖动    

务务必朦朦胧鼾鼾声聪聪明蚪蝌蚪猎猎人翅翅膀膀臂膀刺刺刀枣大枣    

借借书翘翘望榜榜样棘荆棘束约束忽忽略乎在乎暗黑暗伸伸直匆匆促    

匆匆忙手手指音声音神神仙勿勿忘聪聪慧偷偷窃追追赶   取取得愉愉快迫压迫

五、近义词

美妙—奇妙 温柔—轻柔 感受—感觉

激动—兴奋

雄伟—雄壮

汇聚—汇集

一生—毕生

喜欢—喜爱

黎明—清晨

突然—忽然

幽深—幽邃

舒畅—舒适

快活—快乐

朦胧—模糊

缓慢—迟缓

惊讶—惊异

注视—凝视

猜测—猜想

监视—监督

诡秘—神秘

摇晃—摇荡

匆匆—匆忙

钦佩—敬佩

聪明—聪慧

一瞬间—一刹那

汹涌澎湃—波澜壮阔

恍然大悟—如梦初醒

六、反义词

美妙—丑陋

温柔—暴躁

激动—冷静

汇聚—分散 喜欢—讨厌

黎明—傍晚

舒畅—苦闷

快活—痛苦

容易—困难

潮湿—干燥

沉重—轻松

朦胧—清晰

缓慢—迅速

惊讶—镇定

猜测—确定

钦佩—轻视

聪明—愚蠢

汹涌澎湃—风平浪静

恍然大悟—迷惑不解

七、词语搭配

1．填入恰当的动词

(演奏)手风琴

(唱出)歌曲

(闻到)气息

(抖动)羽翎(挂满)红枣

(爬向)老树杈 2．填入恰当的量词

一(场)音乐会

一(首)小曲

一(个)黎明

一(片)树林 一(根)树枝

一(颗)红枣 3．填入恰当的修饰词

(雄伟)的乐曲

(热闹)的音乐会

(浓浓)的草木气息

(聪明)的小东西

(快活)的时刻

(朦胧)的月光

(波澜壮阔)的大合唱

八、词语归类

AABB式象声词：滴滴答答 叽叽喳喳 ABB式象声词：哗啦啦 唧哩哩

“X来X去”式词语： 晃来晃去 摇来摇去

成语集锦：汹涌澎湃 波澜壮阔 恍然大悟

蹑手蹑脚

九、句子积累

1．当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。(顶真)2．我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。(神态描写)3．秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。(比喻)

十、课文中心

注：见每课的“中心感悟”。

十一、考点提示

1．掌握《大自然的声音》一文中“场”“乐”“便”这三个多音字的读音，常以给多音字注音、组词等形式进行考查；掌握第③段中“顶真”这一修辞手法，常以仿写的形式进行考查；熟悉并背诵第②、③段的内容，常以默写或课内阅读的形式进行考查。

2．掌握《父亲、树林和鸟》一文中“突然”和“忽然”一词的22段的内容，常以区别，常以选词填空等形式进行考查；熟悉第②～○根据课文内容填空、问答或课内阅读的形式进行考查。

3．掌握《带刺的朋友》一文中“恍然大悟”“蹑手蹑脚”等成语的意思，常以选词填空、解释成语等形式进行考查；掌握第②～⑪段的内容，学会仔细观察事物，常以习作的形式进行考查。

4．掌握《语文园地》中“日积月累”里的古诗，常以解释词语、翻译句子、默写诗句等形式进行考查。

第八单元知识复习

一、易读错的字 跌倒(diē)

坚持(chí)

姿势(zī)

情况(kuànɡ)普通话(pǔ)．．．．．联欢(lián)

胸脯(pú)

或者(zhě)

诚实(chénɡ)

血丝(xuè)．．．．．危险(xiǎn)迅速(sù)．．

二、易写错的字

庭：广字头下面是“廷”，不要写成“延”。跌：右边是“失”，不要写成“夫”。掌：下面是“手”，不要多写一横。默：右边是“犬”，不要写成“大”。

男：先写“田”，再写“力”，是分开书写的。或：不要漏写右部的撇。雀：下面是四横，不要少写。

冷：左边是两点水；右边是“令”，不是“今”

三、多音字 淹没o调换u战斗mòdiàdò没 调

斗

i没有o空调métiádǒu斗胆

n子弹dà弹 得děi得亏n弹琴tá

dé得到

de飞得高

lào落枕

落luō大大落落luò落叶

跌跌倒

败失败

là丢三落四

四、形近字

司司机 可可以弃放弃班班级默沉默 腿前腿

 



异差异斑斑点黑黑暗褪褪色调调查烈热烈



凋凋零裂裂缝郊郊外

校学校冻冷冻惜可惜庭庭院持坚持



 

东东方借借用挺挺拔特特殊投投入 没没有

登登山

凳凳子

众观众



从从前

勇勇敢雀麻雀



 涌汹涌省省心

掌手掌

 堂课堂粉粉末粒颗粒

纷缤纷立站立

五、近义词

立刻—马上 犹豫—迟疑 注视—凝视

热烈—热切

镇定—镇静

鼓励—激励

气焰嚣张—肆无忌惮

消灭—歼灭

激烈—猛烈

陆续—连续

淹没—吞没

仍然—依然

敏捷—迅捷

结束—终结

经常—常常

沉思—深思

恳求—请求

关心—关怀

迅速—快速

本来—原本

果然—果真

六、反义词

犹豫—果断 持久—短暂 镇定—慌张

忧郁—开朗

激烈—平稳

陆续—中断

敏捷—笨拙

危险—安全

关心—冷落

迅速—缓慢

结束—开始

气焰嚣张—毕恭毕敬

七、词语搭配

1．填入恰当的动词

(讲述)故事 肯定地(说)

(布满)血丝

(接过)镊子

(做)手术 2．填入恰当的量词

一(个)小孩

一(位)同志

一(只)灰雀

一(棵)白桦树 一(座)小庙

一(块)弹片

一(名)战士 3．填入恰当的修饰词

(红红)的眼圈(高大)的白桦树

(欢快)的灰雀

(诚实)的小男孩(气焰嚣张)的日军

(热烈)的掌声

八、词语归类 AABB式词语：自言自语 糊里糊涂 无边无际 自由自在 一模一样 有声有色 百发百中

成语集锦：当头一棒 争分夺秒

九、句子积累

1．英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。(动作描写、神态描写)2．手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？(反问)

十、课文中心

注：见每课的“中心感悟”。

十一、考点提示

1．掌握本单元要求会写的字，常以拼写、辨字组词的形式考查。2．掌握多音字“落、调、斗、弹”等，常以选择正确读音或给多音字注音的形式考查。

3．掌握近义词“镇定、镇静”“激烈、猛烈”的区别，常以选词填空的形式出现。

4．《司马光》一文中，司马光用石头砸瓮救小孩的方法常以填空的形式考查。5．《掌声》一文中，第②、③段常以课内阅读的形式考查。6．《语文园地》中“日积月累”中的句子要掌握，常以填空的形式考查。

第二篇：三年级下学期语文各单元知识总复习

三年级下学期第一、二单元语文知识集萃 △

词语搭配

蒙蒙的细雨

蓝蓝的天空

乌黑光亮的羽毛

俊

△

近义词

鲜艳——艳丽

灵活——灵巧

逃脱——逃跑

注视——凝视透亮——光亮

摇晃——摇动

俏轻快的翅膀

特殊——特别

疲劳——疲倦寻找——搜寻

增添生机

谱成赞歌

一阵清香

一朵荷花

展览——深蓝

锋利——锐利

裸露——暴露

一幅画 △

反义词

一片花瓣

一首歌曲

一身羽毛

一眼清泉

灵活——迟钝

喜欢——厌恶

鲜艳——暗淡

一对翅膀

一束金光

一串珍珠

展开花瓣

露出莲蓬

闻到清香 △

词语积累

1带有“春”的词语：

春风化雨

春风得意

春华秋实

春色满园

春意盎然

满面春风

阳春白雪

雨后春笋

春兰秋菊

春花秋月

2带有“花”的词语： 花容月貌

鸟语花香

花团锦簇

百花齐放昙花一现

落花流水

奇花异草

火树银花

花红柳绿

花枝招展 △

近义词

俊俏——俏丽

聚拢——聚集

生机——生气

掠过——横过光景——风景

等闲——平常

清香——芳香

破裂——分裂姿势——姿态

仿佛——好像

裁 ——

剪

似 —— 像 △

反义词

偶尔——经常

增添——减少

俊俏——丑陋

机灵——笨拙快乐——痛苦

微风——狂风

细 —— 粗

新 —— 旧 △

词语搭配

橄榄色的头巾

翠绿色的花纹

浅绿色的外衣

赤褐色的衬衫舒适的列车

特殊的客人

冻僵的燕子

美丽的村庄锋利的斧头

裸露的土地

咆哮的洪水

各式各样的工具 应有尽有的家具

鸣声清脆

羽毛美丽

眼睛透亮 森林郁郁葱葱 河水清澈见底 天空湛蓝深远

空气清新甜润遇到麻烦

濒临死亡寻找燕子

冒着春寒 盯着大雪 踏着山路 △

词语积累

1带有“鸟”的词语：

鸟语花香 小鸟依人鸟枪换炮 惊弓之鸟笨鸟先飞

鸟尽弓藏

一石二鸟

笼中之鸟

百鸟朝凤 2形容天气情况的词语：

风和日丽

秋高气爽

阳光明媚

天寒地冻烈日炎炎

骄阳似火 天高云淡 雨过天晴 一叶知秋

鹅毛大雪 3带有“雨”的词语：

暴风骤雨

倾盆大雨

春雨如油

大雨滂沱 风吹雨打

风雨交加

和风细雨 狂风暴雨 疾风暴雨 春雨绵绵

容易——困难陡峭——平缓

舒适——难受

坚硬——柔软

特殊——普通减少——增加

扩大——减少

消失——出现

裸露——遮盖

三年级下学期第三、四单元语文知识集萃

△

词语搭配

堵窟窿

坐马车

修羊圈

乘火车

骑骏马

登楼梯 接受劝告 欣赏音乐 观赏舞蹈

离开同伴

得到帮助 伤口愈合画得准确 变得整洁 显得严肃

认认真真地看老老实实地画

和颜悦色地说

△

词语积累 1寓言成语：

刻舟求剑 揠苗助长

滥竽充数

郑人买履

画蛇添足 狐假虎威井底之蛙 自相矛盾 守株待兔

庖丁解牛

2形容惊慌、紧张的成语：

胆战心惊

心惊胆寒

大惊失色担惊受怕

惊慌失措

惊恐万状

惊魂未定

心惊肉跳

惊恐失色

3表现态度的成语：

暴跳如雷 怒气冲冲 和蔼可亲 和风细雨横眉冷对

声色俱厉 斩钉截铁 模棱两可 趾高气扬 冷若冰霜 △

近义词

南辕北辙——背道而驰

和颜悦色——和蔼可亲

街坊——邻居

劝告——忠告

能手——高手

孤单——孤独

本事——本领

教诲——教导

审视——注视

叮嘱——叮咛

发现——发觉

△

反义词

发现——隐藏

悲惨——幸福

能手——生手

愈合——开裂熟悉——陌生

相信——怀疑

三年级下学期第五、六单元语文知识集萃 △

词语搭配

异口同声地回答

快乐地交谈

骄傲地举起手

获得赦免不约而同地说话 躲闪的目光

稚拙的礼物

轻柔的声音停止哭泣

掩盖痛苦

接到消息

河流干涸

草木干枯 △

词语积累

1由反义词组成的成语：

起死回生 顾此失彼 古往今来 深入浅出 声东击西

朝令夕改

朝三暮四

三长两短

异曲同工此起彼伏

2比喻事情临近眼前，十分紧迫的成语：

千钧一发

十万火急

心急如焚

刻不容缓火烧眉毛

迫在眉睫

急如星火 △

近义词 骄傲——自豪

索性——干脆

依然——依旧期待——期望追逐——追赶 祝贺——祝福

左顾右盼——东张西望

颤抖——发抖

啜泣——抽泣

呜咽——哽咽

竭力 ——尽力

防御——防备

干涸——干枯

赶紧——赶忙一瞬间——刹那 △

反义词 稚拙——老练

肯定——否定

痛苦——欢乐

掩盖——揭露迅速——缓慢 神气十足——垂头丧气异口同声——七嘴八舌巨大——微小

端端正正——歪歪斜斜

△词语搭配

日夜不停地走

美丽可爱的世界

密切的关系

预防疾病

皎洁的月光

美好的遐想

灿烂的阳光

神秘的月球

探索奥秘

付出努力

找到信息

访问网络

欣赏音乐 △词语积累

1带“日”的成语：日积月累

日理万机

日新月异

日上三竿

指日可待 日月如梭 夜以继日

日久天长

日落西山 2与“月”有关的成语：

闭月羞花

春花秋月

披星戴月 成年累月 花好月圆

日积月累

近水楼台先得月

明月清风 3带数字的成语：

一心一意

三心二意

四分五裂

六神无主 五光十色七上八下千军万马

十万火急 五花八门

四通八达四平八稳

朝三暮四两全其美 千方百计

四面楚歌十拿九稳

五颜六色

△近义词

传说——传闻

实际——事实

估计——估算

皎洁——明亮

神秘——神奇新鲜——新奇

反义词实际——虚幻

远古——当代

美好——丑恶

皎洁——灰暗节约——浪费

保护——破坏

三年级下学期第七、八单元语文知识集萃 △

词语搭配

红彤彤的晚霞

欢乐的浪花

快乐的小朋友

收拾背包

做工精致

行动方便

表示无奈

说明处境

景色壮观

构思新奇 遗憾的神情 仔细地挑选 出售工艺品 游览大瀑布

△

词语积累

1、ABB重叠式叠词：

绿油油

黑乎乎

灰蒙蒙

金灿灿 黄澄澄 黄灿灿 黑黝黝

白茫茫

白花花

红彤彤

2、ABAC（含有“无”字的词语：）

无缘无故 无影无踪

无穷无尽 无依无靠 无法无天 无拘无束 无时无刻

3、AABC（带重叠词的成语：）

洋洋得意 彬彬有礼 赫赫有名 跃跃欲试 头头是道 井井有条 心心相印

4、AABB: 来来往往 进进出出 许许多多 高高兴兴 明明白白

△

近义词 收拾——整理

防止——预防

周围——四周平等——公平精致——精美

凝视——注视

安心——放心

芬芳——芳香游览——游玩

壮观——壮丽

陈列——摆放

诚恳——恳切

反义词

漆黑——雪白

犹豫——果断

精致——粗糙

端正——歪斜清晰——模糊 常见——少见

沉甸甸——轻飘飘 △

词语搭配

田地荒芜

开凿渠道 灌溉庄稼

得到收成清澈的泉水 △

词语积累

1、来自古诗词中的成语：

春色满园

万紫千红

红杏出墙

飞流直下

2、带有人体器官名称的成语：

胆战心惊

情同手足 迫在眉睫

唇齿相依 肝胆相照 狼心狗肺 目中无人

目不转睛

唇亡齿寒

3、源于神话传说的成语：

精卫填海 夸父追日

八仙过海

后羿射日

天衣无缝 天女散花 鹊桥相会

开天辟地

为虎作伥近义词

荒芜——荒凉

漂亮——美丽

打扮——装扮

发动——动员收成——收获

急忙——赶忙

难过——痛苦 立刻——立即提心吊胆——胆战心惊 反义词

稀少——众多

明白——糊涂

浮——沉

熄灭——燃烧

危险——安全

顺——逆

第三篇：第三册语文各单元复习要点

第三册语文各单元复习要点

第一单元

一、字词。

1、词语：

景色宜人 春华秋实

五谷丰登

金秋时节 层林尽染 山河壮美

秀丽神奇

天高云淡

波浪

电灯

作业

生字

苹果

劳动 尤其 特区

巨石

它们

安全

几块

车站

已经

甲板 豆芽 知识

纷纷 如果

好事 娃娃

山洼

2、默写《古诗两首》（《赠刘景文》、《山行》）。

二、作业。

1、看拼音写词语。

金(jīn)秋(qiū)时(shí)节(jiã)安(ān)全(quán)天(tiān)高(gāo)云(yún)淡(dàn)如(rú)果(guǒ)

四(sì)海(hǎi)为(wãi)家(jiā)波(bō)浪(làng)

秀(xiù)丽(lì)神(shãn)奇(qí)华(huá)灯(dēng)春(chūn)华(huá)秋(qiū)实(shí)壮(zhuàng)丽(lì)

2、形近字组词。

华（中华）容（容易）

壮（壮丽）

屋（房屋）

波（波浪）枝（树枝）

化（化学）谷（山谷）

状（形状）

层（层次）

破（破坏）技（技1 术）

浪（浪花）昨（昨天）

字（生字）

怦（心怦怦）劳（劳动）娃（娃娃）

良（良好）作(作 业)仔（仔细）

苹（苹果）

牢(牢 记)佳（佳节）

龙（龙灯）棋（下棋）

区（区分）帜）

尤（尤其）其（其它）

巨(巨石)识）

甲（甲虫）

由（由于）

3、给下列多音字组词。

行﹛

为﹛

都﹛

作﹛

4、照样子写词语。

许多(许许多多)高兴（高高兴兴）说笑（说说笑笑）进出(进进出出)认真（认认真真）来往(来来往往)2

快（快慢）

己（自己）块（一块）

已（已经）降﹛

尽﹛

快乐（快快乐乐）

开心（开开心心）

弯曲（弯弯曲曲）

帜（旗识（认

5、写出带有下列偏旁的字。

木（植）（树）(村)月（脸）（胆）（脖）

艹（花）（草）(著)

第二单元

一、词语。

二胡 唱戏 下棋 钢丝 培养 休息 伸手 香甜 歌声 小院 消除

您好 牵挂 困难 员工 青春 安宁 教室 榜样 学校 亲切 响亮

班级 哈欠 元旦 背包 闹钟 迟到 及时 身体 仔细 层次 队礼

更加 怦怦地 观看 弹琴

二、作业。

1、看拼音写词语。

青(qīng)山(shān)队(duì)礼(lǐ)仔(zǐ)细(xì)

身(shēn)体(tǐ)

牵(qiān)挂(guà)

亲(qīn)切(qiâ)

下(xià)棋(qí)

教(jiào)室(shì)

休(xiū)息(xī)

尽(jìn)力(lì)

2、形近字组词。

胡（二胡）观（观看）休（休息）伸(伸手)

歌（歌曲）架（书架）湖(湖水)现（现在）体（体育）身（身体）哥（哥哥）加（加法）

因（因为）员(员工)青（青蛙）宁（安宁）到（到达）包（书包）困（困难）圆（团圆）晴（晴天）宇（宇宙）室（教室）抱（拥抱）样（样子）次（一次）包（书包）元（元旦）极（极点）礼(队礼)洋（海洋）欠（哈欠）抱（拥抱）园（公园）及（及格）扎（扎彩）

迟(迟到)尺（直尺）

3、给多音字组词。

兴｛

担｛

弹｛

宁｛

切｛

背｛

4、照样子写句子。(1)小军是我的好朋友。

（我的好朋友）是（小军）。（2）今天的值日生是他。

（他）是(今天的值日生)。

5、造句。

亲切地：老师亲切地说：“你今天的表现真好！” 兴奋地：我兴奋地走在回家的路上。仔细地:我仔细地检查试卷。

顺利地：我顺利地做完了所有的作业。

6、照样子，给下面的字加部首，组成新字，并组词。例：白－（怕）（害怕）

青－（清）（清早）只－（织）（织布）中－（钟）（钟表）

合－（哈）（哈欠）各-(客)（客人）分－（纷）（纷纷扬扬）

7、查字典填空。“算”字先查部首（），再查（8）画。“钟”字的部首是（），除去部首有（4）画。

第三单元

一、词语。

夕阳 与其 山川 神州 讲台 争取 民族 亿万 洁白 欢庆 祖国 旗帜 乐曲 中央 城市 路旁 花坛 图案申请 布匹 互相 北京 泪水 海洋 拥抱 飘扬 拍打 手指 接着 惊奇 故事 时候 风景优美 绿树成阴

二、作业。

1、看拼音写词语。

问(wân)候(hîu)

拥(yōng)抱(bào)

民(mín)族(zú)

互(hù)相(xiāng)飘(piāo)扬(yáng)山(shān)川(chuān)神(shãn)州(zhōu)海(hǎi)洋(yáng)风(fēng)景(jǐng)优(yōu)美(měi)

2、形近字组词。

川（四川）抬（抬头）争（争取）忆（回忆）民（人民）次(一次)州（神州）台（讲台）筝(风筝)亿（亿万）眠(冬眠)欢（欢乐）

旗（旗帜）由（由于）交（交通）旁（旁边）尤（尤其）城(城市)棋（下棋）曲（弯曲）

校（学校）傍（傍晚）优（优秀）诚（诚实）

国（国家）伸（伸手）京(北京)族（民族）

扬（飘扬）围（包围）申(申请)惊（惊奇）旅（旅游）

杨（姓杨）

3、多音字组词。

发｛

曲｛

似｛

相｛

铺｛

4、写出意思相反的词。

买－（卖）退－（进）快－(慢)反－（正）美－（丑）贫－(富)冷－（暖）恨－（爱）

危险－（安全）复杂-(简单)虚假－(真诚)冷漠－（热忱）

4、补充句子，并加上标点。（1）小红正在（写作业.）（2）(北京)真美啊（！）（3（你今天过生日）吗（？）

第四单元

一、词语。

寸有所长 取长补短 拔苗助长 徒劳无功 无边无际 自言自语 一串串 落后 相信 井沿 抬头 青蛙 错过 回答 还有 每次 治病 一棵

牵挂 好哇 奇怪 快慢 怎么 意思 穿衣服 弯曲 对比 浅海 漂浮 好啊 纤夫 表示 口号 汗水 伤心 呼吸 极点 兔子 告诉 狐狸 猴子 颗粒

二、作业。

1、看拼音写词语。

寸(cùn)有(yǒu)所(suǒ)长(cháng)

告(gào)诉(sù)

拔(bá)苗(miáo)助(zhù)长(zhǎng)伤(shāng)心(xīn)

无(wú)边(biān)无(wú)际(jì)

坐(zuî)井(jǐng)观(guān)天(tiān)

狐(hú)狸(li)思(sī)想(xiǎng)补(bǔ)丁(ding)衣(yī)服(fu)

2、形近字组词。

村（山村）拨（拨开）取（争取）沿（井沿）抬（抬头）

寸（尺寸）拔（拔草）

敢（勇敢）铅(铅笔)治（治病）蛙（青蛙）信（相信）棵（一棵树）哇（好哇）怎（怎么）

洼（山洼）言（语言）颗(颗粒)挂(牵挂)作（作业）

浅（深浅）飘（飘浮）拉（拉手）天（天气）吸（吸收）

钱（金钱）漂（漂亮）啦（走啦）夫（大夫）极（极点）

诉（告诉）狸（狐狸）猴（猴子）际（边际）穿（穿衣服）免（免费）所（所以）理（道理）候（时候）示(表示)空（空气）兔（兔子）

3、多音字组词。

转

曲

还

5、看标点符号写句子。

（1）叶子上的虫还用治？（叶子上的虫不用治）。（2）有几个虫子怕什么！（有几个虫子不可怕）。

（3自己的事情还要妈妈去做？（自己的事情不要妈妈去做）。

6、填上合适的词语。

（1）小猴子爬上葡萄架。

小猴子（迫不及待）地爬上葡萄架。

（2）我走在回家的路上。

我（高高兴兴）地走在回家的路上。

7、默写从“一到千”的数字成语。例：一本正经。

8、写句子。（我做完作业了）。（今天的天气真好啊）！（你喜欢小白兔还是喜欢狐狸）？

第五单元

一、词语。

挑千斤 曲折 树根 单独 满足 容易 采用 背包 木板 椅子 但是 傍晚 清晨 消除 由于 吞吞吐吐 美术 铅笔 课桌 景色宜人 拿走 破坏 松树 扎风筝 抓住 祝福 句号 庆幸 总之 命令 宣布 直线 当然 门第 现在 星期 轮流 走路

二、作业。

1、看拼音写词语。

心(xīn)意(yì)

宣(xuān)布(bù)

祝(zhù)福(fú)

议(yì)论(lùn)

傍(bàng)晚(wǎn)容(rïng)易(yì)

人(rãn)心(xīn)齐(qí)，泰(tài)山(sh8 ān)移(yí)。

一(yī)花(huā)独(dú)放(fàng)不(bú)是(shì)春(chūn)，百(bǎi)花(huā)齐(qí)放(fàng)春(chūn)满(mǎn)园(yuán)。

2、形近字组词。

轮（车轮）棋（下棋）现（现在）弟（弟弟）当（当然）

论（议论）期（星期）观（观看）第（第一）灵（百灵）

令（命令）礼（礼物）坏（坏人）京（北京）课（课本）直（直线）今（今天）扎（扎风筝）怀（怀念）景（景色）棵（一棵）植（植物）

清（清水）旁（旁边）椅（椅子）彩（彩色）挑（挑水）住（住宿）睛（眼睛）傍（傍晚）奇（奇怪）采（采用）桃（桃子）注（注意）

3、多音字组词。

重

漂

教

吐

削

背

干

处

4、照样子填空

例： 闻了闻

（听）了（听）（看）了（看）（瞧）了（瞧）（望）了（望）例： 一个比一个好

一（棵）比一（棵壮）一（块）比一（块甜）一（只）比一（只大）例：神气极了（可爱）极了（高兴）极了（可怕）极了

（漂亮）极了

例：荡来荡去

（跑）来（跑）去（飞）来（飞）去（飘）来（飘）去（走）来（走）去 例：立刻喊起来

立刻（欢呼起来）立刻（叫起来）立刻（跑起来）立刻（唱起来）

5、填空。

一只（青蛙）一个（孩子）一块（手表）一把（扫把）一条（小河）一盘（水果）一双（筷子）一份（报子）一片（叶子）一句（话）

第六单元

一、词语。

1、词语。

美丑 永远 饥寒 温饱 冷暖 贫富 户口 亚军 角落 四周 病床

开始 张扬 寻食 哭泣 优良 双份 体操 场所 粉笔 昨天 晴空 姑娘 妹妹 读书 小舟 乘客 音乐 如何 汪洋

2、默写《回乡偶书》、《赠汪伦》。

二、作业。

1、看拼音写词语。

昨(zuï)天(tiān)生(shēng)病(bìng)温(wēn)暖(nuǎn)操(cāo)场(chǎng)姑(gū)娘(niáng)开(kāi)始(shǐ)妹(mâi)妹(mâi)

如(rú)何(hã)

读(dú)书(shū)10

2、形近字组词。

饱（温饱）慢（快慢）暖（暖和）福（幸福）尸（尸体）作（作业）抱（拥抱）温（温暖）爱（爱好）富（丰富）户（户口）昨（昨天）

良（良好）休（休息）操（做操）场（场地）份（一份）庆（欢庆）浪（波浪）体（身体）澡（洗澡）扬（飘扬）粉（粉红）床（病床）

晴（晴天）良（良好）读（读书）舟（小舟）客（客人）睛（眼睛）娘（姑娘）卖（买卖）船（小船）容（容易）

3、多音节组词。

好

还

乐

4、造句。

可爱的：她是一个可爱的小姑娘。气球上画着一张可爱的小脸。高兴地：他高兴地叫了起来。

他看着墙上的小红花高兴地笑了。

5、填空。

秋天的（图画）健康的（身体）绿色的（田野）火红的（太阳）心爱的（裙子）遥远的（地方）美丽的（秋天）羡慕的（眼光）

快乐地（唱着歌）兴奋地（叫了起来）悲伤地（哭了）高兴地（跳了起来）

7、加标点符号。

（1）我在学校捡到一个钱包（。）（2）你是二年级的学生吗（？）（3）你的回答真好啊（！）（4）老师今天怎么会发火呢（？）（5）今天的天气真好呀（！）

第七单元

一、词语。

丛林 牢记 拍手 保护 动物 母鸡 小猫 羽毛 红领巾 捕捉 理由 活跃 蹦蹦跳跳 机灵 清晨 消失 觉得 扔掉 眼睛 纸船 永久 在乎 至于 生死 弯腰 捡起 颗粒 棉被 并且 夜晚 喜欢 味道 轻重 时刻 人群

二、作业。

1、看拼音写词语。

牢(láo)记(jì)

动(dîng)物(wù)

红(hïng)领(lǐng)巾(jīn)

眼(yǎn)睛(jīng)清(qīng)晨(chãn)喜(xǐ)欢(huān)羽(yǔ)毛(máo)在(zài)乎(hū)保(bǎo)护(hù)

2、形近字组词。

群（群众）刻（刻苦）轻（轻重）妹（妹妹）捡（捡起）怕（害怕）裙（裙子）孩（孩子）经（已经）味（香味）脸（脸面）拍（拍手）

腰（弯腰）到（到达）令（命令）物（动物）丛（丛林）护（保护）要(要求)至（至少）领（红领巾）场（操场）从（从前）户（户口）

乎（在乎）舟(小舟)睛（眼睛）奶（奶奶）灵（机灵）呼（欢呼）船（小船）晴（晴天）扔（扔掉）寻（寻找）

3、多音字组词。

卷

朝

中

重

4、填空。

机灵的（小鸟）快乐的（节日）翠绿的（树苗）蓬松的（羽毛）清澈的（湖水）美丽的（景色）漂亮的（裙子）诚实的（孩子）干净的（教室）精彩的（电影）

5、写比喻句。

（湖水）像（一面镜子。）（弯弯的月亮）像（眉毛。）（满山的枫叶）像（燃烧的火把。）

6、词语接龙。

看见－见面－面粉－粉红－红色－色彩－彩云－云朵 中国－国家－家长－长大－大小－小孩－孩子－子女 语文－文字－字体－体操－操场－场地－地方－方向

7、把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把字句”。（1）他把小鱼扔进大海里。

（小鱼）被（他扔进大海里。）（2）风儿把树叶吹落了。

（树叶）被（风儿吹落了。）（3）教室被小明扫干净了。

（小明）把（教室扫干净了。）（4）受伤的燕子被妈妈治好了。（妈妈）把（受伤的燕子治好了。）

第八单元

一、词语。

卫星 运动 宇宙飞船 航空母舰 冲洗 晒衣服 水池 飘浮 灾害 黑夜 机器 海岸 花纹 山洞 倒影 游泳 圆满 包围 杯子 一件 记住 必须 能量 事物 历史 消灭 千克 化学 古代 儿孙 植树工厂 生产 介绍 农业 科技 纺织

二、作业。

1、看拼音写词语。

宇(yǔ)宙(zhîu)

卫(wâi)星(xīng)

花(huā)纹(wãn)ng)

植(zhí)物(wù)介(jiâ)绍(shào)

纺(fǎng)织(zhī)ū)

历(lì)史(shǐ)古(gǔ)代(dài)

2、形近字组词。

织（纺织）技（技术）价（价绍）历（历史）直（直尺）帜（旗帜）枝（树枝）介（介绍）厂（工厂）植（植物）

华（华灯）克（千克）员（员工）倒（倒影）化（化学）刻（刻苦）圆（圆形）到（到达）

心（心情）飘（飘动）住（住宿）牢（牢记）围（包围）必（必须）漂（漂浮）往（来往）件（一件）伟（伟大）

倒(dào)影(yǐ必(bì)须(x

景（风景）按（按时）器（电器）航（航空）运（运动）影（影子）岸（岸边）哭（哭泣）舰（军舰）远（远方）

3、多音字组词。

奔

没

倒

分

4、填空。

一片片（叶子）一把把（扇子）一块块（石头）一棵棵（小树）一只只（小鸡）一座座（大山）一双双（小手）一朵朵（鲜花）

5、造句。

活－（快活）－鱼儿在水里快活地游来游去。容－（容易）－这次考试太容易了！

读－（朗读）－我们每天早上都要朗读课文。路－（公路）－放学后，我们不能在公路上玩耍。

6、写出带有下面偏旁的字。

女（好、如、娃、姑、娘、始）口（唱、吐、吸、啊、啦、哇、叹、哈）艹（草、劳、落、花、菜、著）

钅（铁、钟、针、钢）礻（祝、福、礼、祖）

纟（纺、织、纹、纷、经、细、组）

一条条（金鱼）一本本（书）

第四篇：六年级上册作文复习(各单元)

第一单元：想象自己是大自然的一员

1.《我是大自然的一员》

我是大自然中的一员——小雨滴。

我原本是一片无忧无虑的云朵中的一员，随着云朵飘扬，到过无数美丽的地方。

一次，风婆婆把我和我的伙伴们一起吹到了一个将要干涸的池塘上空，里面的鱼儿都在痛苦地挣扎着。大家看到这个场面都奋不顾身地往下跳，可是我还是犹豫不决，虽然在我身边的每一颗小雨滴都在往下跳，可我还是不敢，生怕摔疼了，这时速度极快的闪电哥哥吼叫了起来，他的声音鼓励我勇敢地跳下去，披着黑袍的乌云姐姐对我说：‚妹妹，跳吧！为大自然做点贡献吧！‛听了这句话，我心里充满了勇气。我和一颗小雨滴手拉手，纵身跳入了池塘。不知过了多久，一只温柔的手轻轻托起了我，我慢慢地睁开眼睛，原来我躺在一片荷叶上，我在荷叶上欢快地跳东跳西，当我跳到荷叶的边缘时，以一个优美的动作跃入水中，鱼儿们欢快地欢迎我们，这时乌云姐姐、闪电哥哥悄悄地离开了，太阳公公也偷偷地露出了半张脸，好像看到我会害羞似的，红得像半个大大大苹果，天上的彩虹小姐用小河当她的镜子，梳妆打扮‚啊啊！好美啊！‛。

从此这就是我的新家了。每天，小鱼们和我一起玩耍，一起嬉闹，每当下雨时，雨滴落入水中，我们就能交到朋友。雨过天晴，太阳公公总是送给我们彩色的衣服穿。夜幕降临，我要睡觉时，水草就给我当被子盖，让我一觉睡到大天亮。

我是大自然的一员，我爱大自然，即使我是一颗无人知晓的小雨滴……

2.我是大自然中的一员——秋雨

世界上有暴雨、雷阵雨，我则是淅淅沥沥的秋雨。

我漫步在广阔的田野间，我越过挺拔的大树发出‚啪啪‛的声音，我真觉得自己就是一位钢琴家，这田野中的一切都是琴键，弹着弹着，渐渐的在琴声中陶醉了；我散步在无边的森林里，许多小动物都躲回自己家，有的还探出脑袋观看我带来的景色呢；我游荡在繁华的城市，人类神奇的机器早就预测到我的来到，有些人拿起早就准备好的雨伞，不慌不忙地走回家，有些人便成了落汤鸡，还有些人就地躲雨……这时，街上撑起各式各样的花伞，就像为我搭起了一座五颜六色的桥，我越过这座美丽的桥，也带来了‚叭嗒，叭嗒‛的音响，真好听！

我又坐着云伯伯洁白无暇的‚汽车‛来到了干旱的非洲，眼前的场景惨不忍睹：太阳像一个大火球烘烤着大地，大地大张着嘴仿佛渴望得到雨水的滋润，那里的人们为了一口水，似乎可以拼命。我实在看不下去了，就命令所有的小水滴，毫无保留的赐给这些可怜的人最好的雨露。渐渐的我消失了，我欣慰地想：我做成了一件好事。可不久，我又化成了一片云彩，到处飘、到处飘……

经我洗刷的世界变得一尘不染。天色不早了，天空妈妈叫变成云彩的我回家，彩虹姐姐打扮得漂漂亮亮出去值班。我给人们带来的是是清新的空气，是生命的希望。所以我相信我一定是人们最喜爱的天气，我也是大自然中最受宠爱的孩子。

3.《我是大自然的一员》

大家好。我是大自然中的一条小溪。一条曾经美丽，现在丑陋；旧时欢乐，现在苦恼；原来清澈，现在浑浊的小溪。

曾经，我是孩子们的乐园，许多孩子都爱跟我玩。他们在我身上洗澡，我是他们的清洁师；他们为我唱歌，我为他们伴奏，我是他们的演奏师；他们玩的开心，我呵呵的笑，我是他们的欢乐师。与孩子们在一起，是我最快乐的时刻。

我是螃蟹的乐园，我天然的石洞成了它们温馨的家。它们每天都上映了一场又一场好戏，让我百看不厌。伴着孩子与螃蟹，我觉得一天过得真快。每当夜深人静的时候，我轻轻地歌唱一首摇篮曲，让人类与一切生灵快快进入甜蜜的梦乡。

可有一天，人类因为劳累，懒于走路，把垃圾都扔向了我，一个人、两个人、越来越多，我变成了一条肮脏不堪的垃圾沟。现在，眼看着一只只生命垂危的螃蟹，听着游人对我的排斥，就再也高兴不起来，只对那分秒如年的日子感到厌倦。

我变了，再也没有了朋友。孩子们纷纷躲着我走，螃蟹们都东窜西窜，想离开我。没有欢乐，没有音乐，我感到万分孤寂。我听不惯苍蝇的叫声，我闻不惯垃圾的臭味，我受不管惯人类对我的排斥。

4.走进音响世界

‚滴答，滴答‛咦，我的小闹钟的时针和分针又开始散步在数字圆盘之间了。‚叮铃铃，叮铃铃‛天哪，这么晚了电话又开始大闹了，好不容易摆平了淘气的闹钟，讨厌的敲门声悄然想起了……

听，这声音是我最爱的一首曲子，他横有规律地此起彼伏，清脆、缓和。听着这首曲子，我仿佛进入了大自然：雷声、风声、雨声混合在了一起，成了一首交响曲；听‚汪汪、叽叽、哞哞、呱呱……‛动物们正在来演唱会呢！突然，地震了，那地震声就像老天在吼叫，吓得动物们乱成一团，过了许久，地震平息了，露珠宝宝们正玩着绿叶滑滑梯，‚丁冬——丁冬‛它们多么快乐呀！过了一会儿，这声音没了，我从大自然回来了，风扇叫着：欢迎主人回家；电饭煲催我快吃饭。

第二天，上学路上，我听见汽车喇叭叫着‚快点让开，快点让开‛人们一路上窃窃私语，谈笑风生，到了学校，教室里笑声、尖叫声就像龙卷风一样把老师卷到了正中央。

我愿变成风声，给人们带来凉意；我愿变成雨声，滋润着大地；我愿变成滴水声，让没水地区的人喝上清凉的水；我愿变成掌声，给有进步的人带去表扬，让他们更上一层楼；我愿变成……

第二单元 祖国在我心中 演讲稿 或爱国 读后感 1.祖国在我心中

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

每当我们凝视着冉冉上升的五星红旗，看着我们胸前的红领巾，我们就会情不自禁的想起祖**亲曾经受过的磨难。

鸦片战争、八国联军侵华战争、抗日战争一次次的袭卷我们的祖国；南京大屠杀、卢沟桥事变等等，都像一块巨石压在了祖**亲身上；一张张领土分割条约把本属于我们的领土让给了别人，这些难道不是我们中国的耻辱吗？是我们中华儿女抛头颅洒热血才使我们的祖国复苏。我们永远也不会忘记祖国和人民的耻辱。

毛主席在天安门广场宣布新中国成立以后，我们的祖国才开始迅速发展起来。我们有了先进的装备和足够的军力，使中国不再受人欺凌；在北京奥运会上，我们荣居排行榜第一；我国发射的嫦娥一号探测卫星，使我国实施绕月探测工程迈出了重要一步；我们祖国的版图上也有许多世界之最，这难道不是我们中国的进步、荣耀吗？

少年强则国强，我们是中华的少年，是神州大地生长的希望，我们为自己是一位中国人而感到自豪，所以我们要好好学习，把祖国建设得更加美好，让祖国屹立于世界！最后让我们大声地呐喊；‚祖国，我爱你！‛

我的演讲完毕，谢谢大家！

2.祖国在我心中

尊敬的老师，亲爱的同学：

你们好。

我每当看到鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，每当听到激越的《义勇军进行曲》高亢奏响的时候，一种振奋。激昂。骄傲。自豪的心情就油然而生。

我希望用漂亮的诗句赞美我的祖国；我希望用深邃的思想洞察我的祖国；我希望用动听的嗓音歌唱我的祖国。我要在脑海中采撷如花的词汇、捕捉如泉的灵感，构筑心中最美好的诗篇；我要用真挚充沛的感情，唱出心中最优美动人的颂歌——我爱我的祖国，她是我心中一颗最亮的星。

我们的中国古老而伟大，我们的中国壮丽而永生！为了祖国，为了民族，在那封建主义的绞杀下，在那帝国主义的炮火中，无数仁人志士前仆后继，燃尽了自己的生命和青春！中国人用自己的脊梁挺起了中华古老的长城。五十八年前，我们的祖国振翅一飞，再度冲上云霄，向全世界发出了最为雄健豪壮的声音：‚中国人民从此站起来了！‛巨人的呐喊，震荡环宇，让群山响应，大海回波！从那以后，一代新的天之骄子站立起来。今日的中国：工农业生产蒸蒸日上，人民生活普遍改善，科学技术突飞猛进，改革开放蓬勃发展。无数事实证明：在中国共产党的领导下，中国人民不但能够摧毁一个旧世界，而且有能力建设一个新中国。4 祖国在进步，世界在发展，一切美好的憧憬已经展现在我们的眼前。让我们爆发全部的激情，贡献所有的潜能，为祖**亲的繁荣富强、为建设富而美的新济阳而努力拼搏、共同奋斗吧！谢谢，我的演讲完毕。

3.《彩色的翅膀》读后感

我们的祖国一路走来历经了不少千辛万苦，作为中华民族的儿女，我们都深爱着自己的祖国。这天，我读了《彩色的翅膀》这篇文章，懂得了爱国，不分大事小事。

‚小高‛在这篇文章中是一名普通的战士，但这普通的战士做了一件不平凡的小事。在宝石岛，小高探亲回来，拿来一个装着昆虫的纸箱。在‚尝瓜会‛上‚我‛才得知，宝石岛从前结不出瓜的原因，原来是没有昆虫授粉。这次，小高带昆虫到海岛，是为了让昆虫给植物授粉。

小高那爱国的精神使我赞叹不已。当大家笑眯眯的品尝着他们用汗水和心血播种出的果实的时候，他们就看见了海岛的希望。当他们看见海岛的希望之后，都笑得如蜜一样甜，这难道还看不出他们热爱祖国的情感吗？记得文中有这样一句话‚第二天我醒来时，天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳扇动着它那对彩色的翅膀。‛蝴蝶已经熟悉了海岛的环境，一定要在这里安家了。强调了昆虫们在改造海岛的环境，丰富战士的生活。从中，难道我们还体会不到战士们决心建设祖国，热爱祖国的精神吗？

海岛上的战士做了这样一件平凡又伟大的事，我们在生活中即使做了很小的事，也能表达我们对祖国的热爱。我们节约一滴水就能看出我们对祖国的爱；我们认认真真写好每一个汉字，也能看出我们对祖国的爱；我们珍惜一粒粮食，捡起一片垃圾……有很多这样的小事，事虽小，情意大。

不管祖国还要经历多少磨难，我们都要陪伴在她的身边。不管未来的路多么艰难，我们都会为祖国的加油喝彩。

4.读《徐悲鸿的故事》有感

在我读过的众多爱国人士的故事中，给我感受最深的就是《徐悲鸿的故事》这篇文 徐悲鸿是我国杰出的画家。1919年到1927年，他在欧洲留学。由于当时中国在世界上没有地位，中国留学生常常受到别人的歧视。

有一次，许多留学生聚会，一个外国学生站起来，恶毒地说：‚中国人又蠢又笨。‛徐悲鸿被激怒了，他走到那人面前，大声说：‚那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，我们比一比，等到学习结业，看到底谁是人才，谁是蠢才！‛从此，为了提高自己的绘画水平，徐悲鸿到巴黎的各大博物馆去临摹世界名画，一去就是一天，不到闭馆的时候不出来。他的勤奋感动了法国画家达仰，他主动邀请徐悲鸿到家做客，在他的画室画画，并亲自指导。因此，徐悲鸿在几次竞赛和考试中获得第一名，他的油画轰动了美术界。那个曾经大骂中国人无能的洋学生不得不承认自己不是中国人的对手。

徐悲鸿热爱祖国，他坚持不懈地勤奋学画，努力取得优异的成绩，就是为了给祖国争光，为中国人争气啊！他的这种爱国精神，多么值得我们学习呀！多么让人感动啊！我也要和徐悲鸿一样，不管走到哪里，都要牢记：‚我是中国人！我要做一个了不起的中国人！‛ 5 第三单元 人与人之间互相关爱的事

1.一件毛线衣

‚铃„„‛一阵清脆的铃声响彻了沸腾的校园。同学们马上回到教室，等待老师来上课。今天正好考语文。屋外刮着风，坐在教室里不免有点寒意。同学们都穿得厚厚的，唯独我只穿一件单衣。黄老师看见了，走过来问我：‚你怎么只穿一件单衣呢？‛

我笑了笑，没有说话。开始考试了，同学们都埋头仔细答卷。这时，我抬起头，猛然发现黄老师站在讲台前，把里面仅能保暖的一件毛线衣脱下来，又穿好外衣。她拿着毛线衣走到我跟前，亲切地对我说：‚你这样不行，穿一件衣服太冷了，怎么能坚持考试呢？来，把我这件毛线衣穿上，多少能暖和些，免得感冒了。‛说完，她把毛线衣就往我身上披。我说：‚不，我不冷。您给我穿了，您可受不了。‛老师不管我怎样推辞，硬是把毛线衣往我身上披，还说：‚我是老师，你是学生，在学校，我就是你们的母亲。‛啊，多么亲切的话语。我穿着黄老师的毛线衣，感到格外温暖，但也不时地埋怨自己。早上，我为什么起晚了呢？我真恨自己，匆匆忙忙地忘了穿毛衣„„

下课了，在楼道里一阵寒风吹打在我的脸上，凉飕飕的。黄老师只穿两件单衣，怎么受得了呢？我急忙来到办公室，脱下毛线衣让她穿上，可黄老师一把拉住我，严肃地说：‚快穿上，回家路上冻病了怎么办？‛说完，又给我穿上，我再也抑制不住自己的感情，眼泪模糊了我的眼睛，看着黄老师慈母般的笑容，我激动得说不出话来。

走在放学回家的路上，阵阵寒风袭来，我却感到温暖如春。一件普通的毛线衣，饱含着多少爱抚啊！

2.快乐的捷径

关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！

这天是星期三的上午，蒋晓娇没有来上课。我当时以为她有什么事，便没有多想什么。

下午上英语课前，我在学校门口看见了她。只见她脸色苍白，连忙问：‚晓娇，你上午怎么没来，不是不舒服吧。‛晓娇说：‚我生病了，上午有点头晕，还有点发烧，现在好一点了，我还是准备来上课，所以就来了。‛我听她说好了一点，也就放心多了。

可是英语课课间休息时，我看到蒋晓娇静静地坐在位子上，甚至有些发抖。我忙走过去问她：‚蒋邯娇，你怎么了，又难受了吗？‛她说：‚我有点冷，并且头有点晕，的确很难受。‛我着急了，说：‚我送你回家吧，你这个样子实在是让人担心。‛‚不用了，我一个人可以的。再说你还有作业，真的不用了。‛晓娇连忙回绝。但是我实在是不放心她，坚决地说：‚不行，我得送你，你不可以一个人回家。‛

放学后，我送蒋晓娇回到家。结果她妈妈不在家，她奶奶也不在家。于是，我便去倒水给她喝，拿药给她吃，又在冰箱里找到退热贴敷到她的额头上。我给她讲笑话，一直陪 6 她到6点，她妈妈回来了。我对她妈妈说：‚阿姨，蒋晓娇下午又发烧了，您最好带她去看看医生。‛她妈妈说：‚谢谢你啊，同学。‛我说：‚不用谢，关心同学是我该做的。‛

过了几天，蒋邯娇的病好了，我十分高兴。我现在才知道，原来关爱同学也是得到快乐的一个捷径。

第四单元 保护环境、珍惜资源的建议书

1.建议书

全体少先队员们：

我们的生活越来越富裕了，但是，我们的环境却遭到了无尽的破坏。沙尘暴频发，荒漠化严重，污水四溢，空气污染，乱砍滥伐……地球无言，但是，因为地球的环境的恶化给人们带来的却是报复和惩罚。在各种灾难面前，我们不得不承认，在大自然面前，人类极其渺小，当我们在追究原因时，往往忘记了这正是人类自己破坏环境所造成的恶果。所有的灾难都在向人类提示：人类在破坏地球的同进，也在毁灭自己。人类只有一个地球，我们也无法移居到别的星球上去，尊重地球就是尊重自己的生命，拯救地球就是拯救未来，所以，善待自然资源就是善待自己。因此，我提出一些建议：

1.多种树，护花草。花草可以净化空气，美化环境。春天，我种下一棵小树，我永远也忘不了它，因为它和我一起长大，它开出一朵朵小花，和我一起拍照，而且不止这些，还结出甜甜的果子请我尝，又香又甜可好吃啦！我种下一棵小树苗，却年年有回报，所以我们要多植树。

2.不丢一粒米。白米饭，香极了，我们吃饭不忘种田人，每一颗米来得都不容易，是汗珠换来的，我们一定要爱惜它。

3.不在树上乱刻。你看，你在树上乱刻，小树流下的水就像在流眼泪，小树苗哭了。4.不乱扔垃圾。乱扔垃圾不仅影响市容，还污染环境。

5.节约用水用电。如果全世界的水都没有了，最后一滴水就是人类的眼泪，所以我们要节约用水。如果没有电，人们在夜晚就会生活在黑暗的世界里，有了电，我们大家才可以工作学习。

6.节约用木质东西。少用或不用一次性木筷。做木质的东西一定要用到树木，而那些人把树砍后又不植树，最后使树木大量被砍。

保护环境是人人有责的，为了我们的未来，让我们一起来保护地球吧！

建议人：王小江 2016年12月29日.7 2.珍惜水资源建议书

广大市民朋友：

水，滋润万物，与人们的生产生活息息相关。水是甘甜的。但有时又是苦涩的；水是宝贵的，但有时它又泛滥成灾；水是清冽的，但在一些地方它却变得污浊不堪。中国的水资源虽然比较丰富，但分布不均，东多西少，南多北少，缺水的地方很多。而在不缺水的地方，人们浪费水、污染水的现象又太严重。

一些工厂不注意保护水资源，把工业废水排入江河湖泊，造成了水资源的严重污染。鱼虾生活在这样的水中，就会慢慢中毒死去；人类喝了这样的水，就会生病，严重影响身体健康。这多么可怕！为什么人类只顾眼前利益，不知道保护水资源，这样下去，我们就很难喝到干净的水，到那时，人类该怎么生存呢？

很多家庭表面上看是很节约用水，实际上是在浪费水资源。有的家庭厨房和卫生间的水龙头的水一天到晚都在一滴一滴往水缸和水桶里滴，然而水缸和水桶的水却在不停地往外流入下水道。有的家庭将一些完全还可以利用的水，像洗菜和洗脸的水一盆一盆直接入下水道，看看这些被浪费的水，如果一年到头一滴一滴地往外滴水的话，如果要认真地计算其结果一定会让惊讶得目瞪口呆！

在此，特地向广大市民提出以下建议：

1.淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药； 2.夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水； 3.冲厕所：如果您使用节水型设备，每次可节水4-5千克；

4.洗菜：一盆一盆地洗，不要开着水龙头冲，一餐饭可节省50千克；

5.将卫生间里水箱的浮球向下调整2厘米，每次冲洗可节省水近3千克；按家庭每天使用四次算，一年可节约水4380千克。

珍惜资源，保护资源，节约资源，人人有责。让我们从现在做起，从我做起，从点点滴滴做起，珍惜地球母亲赐予我们的一切自然资源，使我们的家园年年春光灿烂……

建议人：光明小学六（1）班全体同学 2016年12月29日

3.建议书——学校是我家，美丽靠大家

学校全体同学：大家好！

走进我们校园，我们每个人都能感受到她的洁净和美丽，一株株绿树为我们提供新鲜的空气，一棵棵小草和一朵朵小花为我们装点校园。

但近来我们的草坪在哭泣，小花在落泪，地板和墙壁在抗议！因为有的同学往地上乱丢果皮纸屑，有的同学践踏草坪，有的同学在墙上乱涂乱画……当你背着书包踏进花园般的学校时；我们每个人多么希望在一个清洁、舒适的环境中学习、生活，健康地成长，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。在此，我们向全体同学发出如下倡议： 8

一、不乱丢果皮纸屑及废弃物，进行垃圾分类，回收废纸和易拉罐等可利用的物品。‚世界上本来没有垃圾，只有放错了地方的财富。‛回收废纸等可以使我们的大片森林免遭砍伐，建议在各班教室和老师办公室设立一个废纸回收箱。

二、在校园内不随地吐痰，主动清理地面和墙壁上的污垢。

三、不践蹋草坪，不摘花摇树。‚小草也有生命，需要你我的共同呵护‛，‚让我们大家一起来欣赏美丽‛。

四、不乱丢废电池，因为废电池会严重污染我们的环境，一粒纽扣电池可以使60万升水不能再饮用，一节1号电池可以使一平方米的土壤失去使用价值。

五、厕所是我们的公共场所，请大家共同来维护它的卫生，共同创造一个干净、清馨的空间。五、六、每个人不光从自己做起，而且及时督促身边的同学保护好校园环境。主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成‚文明清洁‛的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。

亲爱的老师、同学们，让我们人人动手，为创造一个现代化的、美好的学习环境而共同努力吧！

建议人： 六年（1）班全体同学 2016年12月29 日

4.请手下留情

我是一个漫画迷，每当看到精彩的漫画作品时，总会忍不住笑出声来。可今天我看到一幅‚砍树‛的漫画时，却怎么也笑不出声来。

图上画的是在一个茂密的森林里，长着一棵棵枝叶繁茂的树木。在一棵大树旁，一个人头戴压舌帽，嘴里叼着烟，手里拿着一把斧头，左看看，右看看，好像发现了什么目标，大模大样地走近一棵大树，二话没说，朝右掌心吐了口唾沫，抡起利斧，对准大树的底部，用力砍去。一边砍，一边说：‚这段木头里一定有虫……‛只可怜那生长了近百年的老树，没过多久，就发出‚嘎吱‛一声巨响，轰然倒地。一只啄木鸟看到这情景，啪‛的一声落在那个人的肩膀上，愤怒地看着他的木头脑袋，那神情似乎是说：你的头脑里才有虫呢！

看了这幅漫画，我的心异常沉重。‚这段木头里有虫‛这是个多么好的借口啊！这哪里是在保护树木？分明在滥砍树木，糟蹋资源，破坏环境。这是何等的罪过啊！在我们的现实中，类似这种没有理性的、掠夺性使用资源的事件太多太多了。比如，有人为了找到某种药材破坏了整片的草地；有人为了挖几块石头，开发矿山，却把整座山都翻了个遍，破坏了森林植被不说，还污染了河水，损毁了农田，糟蹋庄稼……当我们看到那一棵棵树木被砍伐，一片片森林在消亡，一块块土地被践踏，一条条河流被污染，一种种物种在渐渐消失，看到我们赖以生存的有限资源遭到无情的破坏，全球的气候因此变得异常，各种灾害应运而生，我们的内心怎能平静？难道我们一定要等到地球毁灭了才懂得珍惜吗？

人类啊，请手下留情！救救那些被破坏的森林！救救那些被污染的河流！救救地球！救救自己！这是我们发自内心的呼唤！

第五单元 写小伙伴

1.我的小伙伴

在我的伙伴中，和我关系最好的非王杰莫属了。王杰留着一头清爽洒脱的短发，细嫩白皙的小圆脸，配上端端正正的五官，显得格外秀气。他不仅人长得帅气，在各方面都非常优秀。

记得有一次，他写完作业后，本来答应跟我一起去楼下玩，可是当他发现我们班还有几名同学没写完时，当他看到同学们一个个都急得抓耳挠腮时，就果断地对我说：‚我不去玩了，你去吧！‛而我一个人玩多无聊啊！于是，我下楼转了一圈后便又回到了班里。教室里，王杰站在讲台上，俨然一副小老师的样子，只见他瞪着那双炯炯有神的大眼睛，用关切的眼神望着台下的同学，一边打着手势一边耐心地讲解着，生怕哪一点二知识没有讲到似的。讲完后，我连忙迎上前去，问：‚现在，该去玩儿了吧？‛没想到，他听了眉宇间一下子皱起了一个疙瘩，不耐烦地对我说：‚不是让你去玩吗？我不去。‛说着，又帮同学检查作业去了，发现错题，他就不得不再讲第二遍„„

还有一个中午，我去王杰家玩，可当我走进他家门时，我被眼前的情景惊呆了：王杰正坐在学习桌前，一只手按着书，一只手拿着一支笔睡得正香呢！我不禁想：长期以来，王杰如饥似渴、废寝忘食地学习，不知开过多少‚夜车‛，昨晚一定又熬夜了，他是多么爱学习啊！

王杰就是这样，用他的精神感动着周围的人，也让我们不得不对他刮目相看。有这样一位好伙伴，我怎能不感到高兴、感到自豪！

2.我的小伙伴

伙伴，是与你年龄相仿，性格相投的人，更是在你有困难时与你风雨同舟，有痛苦时与你分担的人。我的小伙伴便是一个乐于助人的人。

我的伙伴叫马成婧，她的名字听起来很文静，但生活中的她确是一个活泼开朗的人。她长着一双炯炯有神的大眼睛，一头乌黑的头发，还有一双灵巧的小手。我们的爱好相同，步调一致，就连志向也相近。

她有一个众人皆知的优点：乐于助人。记得那是一个下午的课间，我们正在操场上玩儿，忽然，一只足球像一只无头苍蝇一样‚飞‛了过来，正好落在我的肚子上，我‚啊‛地叫了起来，疼得我眼泪都快下来了，马成婧一见，不等我说，她就一步并作两步地跑了过来，问：‚怎么样？疼不疼？要不要去医务室？‛她这亲切的问候伴着夏日的微风犹如一股暖流涌进了我的心田，虽然还有些疼，但看着她焦急的眼神，我说：‚没事，来，咱们接着玩儿吧！‛

可是，马成婧心很细，看着我，更加担心地说：‚那我帮你揉揉吧！‛，我原以为她是为了安慰我才故意那么说的，没想到，她真的给我揉起了肚子，然后扶着我一步一步朝 10 着教室走去，上楼梯时，还不时地问我：‚怎么样？怎么样？‛我立刻被这一连串的问号感动了！这难道不是出自伙伴间的真情吗？

回到班里，她立刻把我的状况汇报给了老师，又回到我的座位旁，拿出了她的电话卡并询问我家里的电话，我见了一边摆摆手，一边笑着说：‚现在不怎么疼了，不用给我家里打电话了，我没事！‛马成婧半信半疑地走出教室，给我接了杯热水让我捂捂肚子。这个下午，我明白了许多，为什么大家喜欢和她一起玩儿，和她做小伙伴，也许正是因为她这乐于助人的好品质，因为她真诚地对待每一位同学，再回想自己不曾对伙伴有过这样的帮助，我真是既惭愧又内疚自己过去对伙伴的态度。

有的人懂得宽容谦让，有的人诚实守信，还有的人敢于大胆尝试，但我永远敬佩我的小伙伴马成婧那乐于助人的品质！

3.我的好朋友──“小书虫”

一双小小的眼睛，双眼皮，两条柳叶眉长在眼睛上，鼻子下面，嵌着一张大嘴，薄薄的嘴唇上长着一个‚吃痦‛，这就是我的朋友——韩蓄。她一看起书来就没完没了，真让人受不了。所以，我常叫她‚小书虫‛。

想起上学期的一个午休，老师发下了我们心爱的《中国校园文学》，我草草地翻了翻，觉得很没意思，又看了看一旁的韩蓄，还在认真看着。她在看什么呢？这么专心，我心里想。看了看她的书，我也翻到了那页，仔细看了看，改变了对这本书的印象。

下课铃打响了，我很想出去玩，可韩蓄还在专心看着，心想：怎么还在看呀！看书多无聊。我看着那些密密麻麻的字就头晕，她可真行。我大声叫道：‚韩蓄，咱们出去玩吧！‛见她不理我，我又叫道：‚‘小书虫’咱们出去玩吧！‛她这才答应道：‚嘘——我正看到关键呢！‛我发火了，抢走了她手里的书，就往外跑，回头一看，只见韩蓄在后面张牙舞爪的叫道：‚把书还给我，把书还给我，‛平时一向文静的她，今天却铁青着脸，好像要跟我拼命。我拿她没办法，只好把书还给了她。上课了，我匆忙回到教室，第一眼就看见了坐在那里看书的韩蓄。这就是她的优点吧，她在我们班学习可是一流的好，这一定是她爱看书的原因。

回到家，我仔细的看了看这本《中国校园文学》发现看书的确是一种乐趣，从此，我不是那个只会疯玩的我了。也变成了一个‚小书虫‛。

哈哈，这就是我那个好朋友一—‚小书虫‛韩蓄。

第八单元 学习一门艺术的感受或者你喜欢的一次艺术

一、欣赏活动

1.美术我的最爱 11 美术是我的最爱，在我无聊的时侯经常会画一幅画。如今我六年级了，随着作业的增多，我画画的时间也越来越少了。

在我很小的时候，妈妈就画图给我看。她画得栩栩如生。她画的白雪公主不但美丽动人，还给她画了一件美丽的衣服。也许是那个时候我爱上美术的吧！当我还在上幼儿园的时候，父母就把我送进听潮六村的一位美术老师家学美术。回想过去在老师家的快乐情景，不由得拿出以前画的画。不由得发现我怎么以前画得那么幼稚。而那时，父母却一直夸我画得像画得好。也许是因为他们不想破坏我的自尊心吧！他们为我的这条美术之路铺好了平坦的水泥路。

可在这条路上总不会一帆风顺，坎坷很快到来了。那老师在我刚上一年级时，说不教儿童画了，要教素描了。因为，父母认为那是高年级学的。就此我的美术学习生涯中止了。除了学校教的以外。但我并没有被这坎坷吓倒。我在家中仍然在画。可在家中画的总没老师教的好。

有一次，我画一条蛇，可我觉得我画的蛇怎么看都和书上的不一样，我怎么修改也不像，为此我还大哭了一顿。爸爸和妈妈听到哭声，都来安慰我说画得挺好的。可我心里知道他们在安慰我。我哭得更厉害了。因为，我不需要别人的安慰。因为，那时的我认为别人的安慰就是别人的嘲笑。

后来，我还是把那幅画修改了。但从那以后，我更努力画画了。直到现在我学起了素描。虽然我画的暂时不太好。但我还在努力。

我相信总有一天在美术之路的路上见到光明。

2.我最喜欢的一幅画

我静静地凝视着画中的女孩，她静静地凝视着手中的花朵。这是一种不需要声音的欣赏，我们彼此习惯并陶醉----在这无声的世界。

那是一个美丽的女孩，胖嘟嘟的小脸白里透红，长长的睫毛向上翘着，流露出无限的可爱。

那是一盆美丽的花朵，粉嫩的花瓣上滚动着晶莹的露珠，苍劲的枝叶衬着娇嫩的花朵，让人进入一种梦幻般的境界。

这样的女孩捧着这样的花，又怎样让人不动心呢？

这是一幅激起人无限想象的画。

或许，明天是教师节？让女孩为老师准备了礼物。当她双手捧花献给老师，说声：‚老师，辛苦了！‛你又可否想象出，那将是多么动人的画面！

或许，明天是妈妈的生日？让女孩为妈妈准备了祝福。当她双手捧花交给妈妈，说句：‚妈妈，生日快乐！‛你又可否猜测出，那将是多么感人的一刻！

或许，明天是姑姑从远方归来的日子？让女孩为姑姑准备了。当她双手捧花交给姑姑，说声：‚姑姑，欢迎归来！‛你又可否猜测到，那将是多么欢喜的团聚时刻！

我静静地凝视着画中的女孩，她静静地凝视着手中的花朵。这是一种不需要声音的欣赏，我们彼此习惯并陶醉----在这无声的世界。

3.我学书法的苦与乐 12 记得我6岁的一天，妈妈带我来到书画学校报名。老师让我试着写一下，我像拿腊笔似的抓起了毛笔，还弄得满手都是墨。

那时的我很调皮，用妈妈的话说‚没有一秒钟能坐得住的‛，才写不到五分钟，就开始搞小动作了。但看见大家都在埋头练习，我不好意思地又拿起笔来。又过了不得五分钟，我又探头去看看邻桌的小朋友；一会儿又故意用毛笔在自己的衣裤、桌椅上乱画；一会儿又把盛墨的碟子打翻了„„

一年级的时候，我参加了学校的书法班，可是我依然很粗心很调皮，虽然悟性高，进步快，可是每次写完书法回家总是脏兮兮的。

在学校书法班，我很快过了‚正‛字和‚永‛字关。妈妈告诉我书法是我国古代文化精髓，能修心养性，对我的将来很有帮助，于是我在黄老师家继续学书法。一个学期过去了，我不但没有耽误功课（利用周六周日和晚上做），书法也有了突飞猛进的进步。当我完成了两幅作品后，开始觉得练书法有些乏味，提不起兴趣，练习时总走神。幸亏老师及时发现，给我换了一种新字体——张迁碑。我突然觉得很有新鲜感，又很有挑战性，而且这种字体也适合我，笔画粗厚大气。我越写越投入，真是‚功夫不负有心人‛，我获得了‚全国少儿书画大赛‛二等奖。这就是我学书法的故事，让我懂得了只有付出才有收获，我一定会继续练下去的。

第五篇：三年级下学期各单元知识荟萃

三年级下学期第一单元语文知识集萃

△ 词语搭配

蒙蒙的细雨 蓝蓝的天空 乌黑光亮的羽毛 俊俏轻快的翅膀 增添生机 谱成赞歌 一阵清香 一朵荷花 一幅画 一片花瓣 一首歌曲 一身羽毛 一眼清泉 一对翅膀 一束金光 一串珍珠 展开花瓣 露出莲蓬 闻到清香

△ 词语积累

1带有“春”的词语： 春风化雨 春风得意 春华秋实 春色满园 春意盎然 满面春风 阳春白雪 雨后春笋 春兰秋菊 春花秋月

2带有“花”的词语： 花容月貌 鸟语花香 花团锦簇 百花齐放 昙花一现 落花流水 奇花异草 火树银花 花红柳绿 花枝招展

△近义词

俊俏——俏丽 聚拢——聚集 生机——生气 掠过——横过 光景——风景 等闲——平常 清香——芳香 破裂——分裂 姿势——姿态 仿佛——好像 裁 —— 剪 似 —— 像

△ 反义词

偶尔——经常 增添——减少 俊俏——丑陋 机灵——笨拙 快乐——痛苦 微风——狂风 细 —— 粗 新 —— 旧

第二单元语文知识集萃

△ 词语搭配

橄榄色的头巾 翠绿色的花纹 浅绿色的外衣 赤褐色的衬衫 舒适的列车 特殊的客人 冻僵的燕子 美丽的村庄 锋利的斧头 裸露的土地 咆哮的洪水 各式各样的工具 应有尽有的家具 鸣声清脆 羽毛美丽 眼睛透亮

森林郁郁葱葱 河水清澈见底 天空湛蓝深远 空气清新甜润 遇到麻烦 濒临死亡 寻找燕子 冒着春寒 盯着大雪 踏着山路

△ 词语积累

1带有“鸟”的词语： 鸟语花香 小鸟依人 鸟枪换炮 惊弓之鸟 笨鸟先飞 鸟尽弓藏 一石二鸟 笼中之鸟 百鸟朝凤 2形容天气情况的词语：风和日丽 秋高气爽 阳光明媚 天寒地冻 烈日炎炎 骄阳似火 天高云淡 雨过天晴 一叶知秋 鹅毛大雪 3带有“雨”的词语： 暴风骤雨 倾盆大雨 春雨如油 大雨滂沱 风吹雨打 风雨交加 和风细雨 狂风暴雨 疾风暴雨 春雨绵绵

△近义词

鲜艳——艳丽 灵活——灵巧 逃脱——逃跑 注视——凝视 透亮——光亮 摇晃——摇动 特殊——特别 疲劳——疲倦 寻找——搜寻 展览——深蓝 锋利——锐利 裸露——暴露

△ 反义词

灵活——迟钝 喜欢——厌恶 鲜艳——暗淡 容易——困难 陡峭——平缓 舒适——难受 坚硬——柔软 特殊——普通 减少——增加 扩大——减少 消失——出现 裸露——遮盖

第三单元语文知识集萃

△ 词语搭配

堵窟窿 坐马车 修羊圈 乘火车 骑骏马 登楼梯 接受劝告 欣赏音乐 观赏舞蹈 离开同伴 得到帮助 伤口愈合 画得准确 变得整洁 显得严肃 认认真真地看 老老实实地画 和颜悦色地说 拿弓 拉弦 射箭

△ 词语积累

1寓言成语：刻舟求剑 揠苗助长 滥竽充数 郑人买履 画蛇添足 狐假虎威 井底之蛙 自相矛盾 守株待兔 庖丁解牛 东施效颦

2形容惊慌、紧张的成语： 胆战心惊 心惊胆寒 大惊失色 担惊受怕 惊慌失措 惊恐万状 惊魂未定 心惊肉跳 惊恐失色

3表现态度的成语： 暴跳如雷 怒气冲冲 和蔼可亲 和风细雨 横眉冷对 声色俱厉 斩钉截铁 模棱两可 趾高气扬 冷若冰霜

△近义词

南辕北辙——背道而驰 和颜悦色——和蔼可亲 街坊——邻居 劝告——忠告 能手——高手 孤单——孤独 本事——本领 教诲——教导 审视——注视 叮嘱——叮咛 发现——发觉 △ 反义词

发现——隐藏 悲惨——幸福 能手——生手 愈合——开裂 熟悉——陌生 相信——怀疑

第四单元语文知识集萃

△ 词语搭配

排除忧伤 哀痛的日子 同样的路线 度过时间 感到可怕 商量事情 检阅队伍 打破局面 洪亮的声音 隆重的检阅 承认错误 拨开戒尺 诚心诚意地欢迎 高高兴兴地分手

△ 词语积累

1和时间有关的成语：争分夺秒 惜时如金 一刻千金 时不我待 只争朝夕 三年五载 日久天长 日上三竿 周而复始

2带“不”的成语：迫不及待 得不偿失 貌不惊人 爱不释手 兵不厌诈 惨不忍睹 词不达意 路不拾遗 刻不容缓 形影不离

3表现朋友之间情谊的成语： 高山流水 情同手足 手足情深 肝胆相照 地久天长 深情厚谊 情投意合 惺惺相惜 朝思暮想

△近义词

忧伤——悲伤 哀痛——悲痛 着急——焦急 用途——作用

假若——假如 疼爱——喜爱 讨论——商量 棘手——难办 洪亮——响亮 视线——目光 缘故 ——原因 防御——防备

△ 反义词

悲伤——快乐 成功——失败 重要——次要 棘手——简单 集中——分散 鸦雀无声——热闹非凡 高尚——卑劣

第五单元语文知识集萃

△ 词语搭配

异口同声地回答 快乐地交谈 骄傲地举起手 获得赦免 不约而同地说话 躲闪的目光 稚拙的礼物 轻柔的声音 停止哭泣 掩盖痛苦 接到消息 河流干涸 草木干枯 △ 词语积累

1由反义词组成的成语：起死回生 顾此失彼 古往今来 深入浅出 声东击西 朝令夕改 朝三暮四 三长两短 异曲同工 此起彼伏

2比喻事情临近眼前，十分紧迫的成语：千钧一发 十万火急 心急如焚 刻不容缓 火烧眉毛 迫在眉睫 急如星火

△近义词

骄傲——自豪 索性——干脆 依然——依旧 期待——期望 追逐——追赶 祝贺——祝福 左顾右盼——东张西望

颤抖——发抖 啜泣——抽泣 呜咽——哽咽 竭力 ——尽力 防御——防备 干涸——干枯 赶紧——赶忙 一瞬间——刹那

△ 反义词

稚拙——老练 肯定——否定 痛苦——欢乐 掩盖——揭露 迅速——缓慢 神气十足——垂头丧气 异口同声——七嘴八舌 巨大——微小 端端正正——歪歪斜斜

第六单元语文知识集萃

△ 词语搭配

日夜不停地走 美丽可爱的世界 密切的关系 预防疾病 皎洁的月光 美好的遐想 灿烂的阳光 神秘的月球 探索奥秘 付出努力 找到信息 访问网络 欣赏音乐

△ 词语积累

1带“日”的成语：日积月累 日理万机 日新月异 日上三竿 指日可待 日月如梭 夜以继日 日久天长 日落西山

2与“月”有关的成语：闭月羞花 春花秋月 披星戴月 成年累月 花好月圆 花容月貌 日积月累近水楼台先得月 明月清风

3带数字的成语：一心一意 三心二意 四分五裂 六神无主

五光十色 七上八下 千军万马 十万火急 五花八门 四通八达 四平八稳 朝三暮四 两全其美 千方百计 四面楚歌 十拿九稳

△近义词

传说——传闻 实际——事实 估计——估算 奥秘——秘密 奇异——奇特 明显——显著 皎洁——明亮 神秘——神奇 新鲜——新奇 功能——作用 到底——究竟 恋恋不舍——依依不舍 反义词

实际——虚幻 远古——当代 美好——丑恶 皎洁——灰暗 节约——浪费 保护——破坏

第七单元语文知识集萃

△ 词语搭配

红彤彤的晚霞 欢乐的浪花 快乐的小朋友 收拾背包 做工精致 行动方便 表示无奈 说明处境 景色壮观 构思新奇 遗憾的神情 仔细地挑选 出售工艺品 游览大瀑布

△ 词语积累

1ABB重叠式叠词： 绿油油 黑乎乎 灰蒙蒙 金灿灿 黄澄澄 黄灿灿 黑黝黝 白茫茫 白花花 红彤彤

2含有“无”字的词语： 无缘无故 无影无踪 无穷无尽 无依无靠 无声无息 无法无天 无拘无束 无时无刻

3带重叠词的成语：洋洋得意 彬彬有礼 赫赫有名 跃跃欲试 头头是道 姗姗来迟 振振有词 井井有条 心心相印 孜孜不倦

△近义词

收拾——整理 防止——预防 周围——四周平等——公平精致——精美 凝视——注视 安心——放心 芬芳——芳香

游览——游玩 壮观——壮丽 陈列——摆放 诚恳——恳切 反义词 漆黑——雪白 犹豫——果断 精致——粗糙 端正——歪斜 清晰——模糊 常见——少见 沉甸甸——轻飘飘

第八单元语文知识集萃

△ 词语搭配

田地荒芜 开凿渠道 灌溉庄稼 得到收成 清澈的泉水 五彩的云霞

△ 词语积累

1来自古诗词中的成语：春色满园 万紫千红 红杏出墙 飞流直下

2带有人体器官名称的成语： 胆战心惊 情同手足 迫在眉睫 唇齿相依 肝胆相照 狼心狗肺 目中无人 目不转睛 唇亡齿寒

3源于神话传说的成语：精卫填海 夸父追日 八仙过海 后羿射日 天衣无缝 天女散花 鹊桥相会 开天辟地 为虎作伥

近义词

荒芜——荒凉 漂亮——美丽 打扮——装扮 发动——动员 收成——收获 急忙——赶忙 难过——痛苦 立刻——立即 提心吊胆——胆战心惊

反义词

稀少——众多 熄灭——燃烧

危险——安全 浮——沉 顺——逆