习作题目：自然景观(如何把过渡段写好？)[精选多篇]

第一篇：习作题目：自然景观(如何把过渡段写好？)

习作题目：自然景观（如何把过渡段写好？）

神奇的大自然，有着春华与秋实，也有着冬冰与夏火，让我们轻轻地走进这缤纷的世界，用纯真的童心去抒写自然之美吧。在写作时我们要切记，不能生硬地将景色描写拼在一起，要注意景色内在的联系，并且运用恰当的关联词、方位词和时间词等引出一两句话，这样行文就会很顺畅。大自然给了人类许多启迪，那美丽的景色往往令人流连忘返。下面的一篇文章，向你展示了大自然的美丽景色，阅读时，细心的小读者会发现，作者并不是为了单纯地写景而写景，而是通过对景物的描写来表达自己的内心情感，或是抒发对大自然的喜爱之情，这就是借景抒情。因此，我们在阅读时要注意这些体现作者思想感情的句子，进行细细品味。

精彩选文：

雪

花

洁白的雪花从灰蒙蒙的天空降落，潇洒而且自在。它们仿佛是和着北风那强大的冷旋律在翩翩起舞，它们是那么眷恋这浩瀚的大地，急切地挪动着脚步，向大地扑去。大地母亲欣喜地接纳了它们这群归来的孩子，把它们拥入了自己宽阔的胸怀。

雪花轻悠悠地飘着，飘着……它们落在枝头，停留在田野。

那层层树枝间，零星地点缀着朵朵小白花，有的袅娜地开着，有的羞涩地打着骨朵，随着树枝的颤动摇曳着。

雪花被北风带着来到田野。那些饱受寒冷的农作物探出它们绿绿的叶片张望着空中飞舞的雪花，欢迎它们的新伙伴。雪花无声无息地停留在它们绿色的叶片上。眺望田野，雪花调皮地躲在绿叶之中，时隐时现，曲曲折折，白绿相间。霎时，宽广的田野变得美丽动人了，如穿着绿底白花衣的少女，恬静、淡雅。

我接住飘下的一朵雪花，它洁白、晶莹，美不胜收。它着手而化，手心仿佛有着一点凉湿。噢！这就是雪花的纯洁，雪花的美丽。它供人欣赏，领略冬天的情趣：它飘向田野，滋润嫩嫩的绿芽。

雪花还在潇潇地飘落，那么执着，那么坚定。

1、根据拼音写汉字。

xiāo

sǎ piān piān hàn yè()()起舞 浩（）摇（）

2、缩写句子。

（1）洁白的雪花从灰蒙蒙的天空降落。

___________________________________________________（2）层层树枝间，零星地点缀着朵朵小白花。

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3、第2自然段与第3、4自然段在结构上是什么关系？

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4、“这就是雪花的纯洁，雪花的美丽”，这里的“纯洁”和“美丽”是什么意思？

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5、文中用了许多比喻句、拟人句，用这样的修辞手法有什么好处？请你试着也以雪花为本体写一个比喻句、一个拟人句。

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6、文章中表达出作者对雪花什么样的思想感情？

__________________________________________________________________ 读写互动：

1、在括号里填上恰当的关联词语。

（1）()天气很冷，（）我们每个人心里都是热乎乎的。（2）（）室内温度降到一定程度，刺猬（）会冬眠。

（3）松树的生命力很强，它的种子（）落在什么地方，（）能顽强地生长。（4）松花湖（）不如西湖妩媚迷人，也比不上滇池奇景迭现，（）我深信，将来，松花湖一定能与西湖媲美，能同滇池争艳。

2、用直线将合适的词语连起来。

燃烧的 晚霞

涌动的 火焰

橘红的 群星

广袤的 波浪

闪烁的 天幕

3、运用任何一种修辞手法，形象、生动、准确地写出暴雨来临之前狂风大作的情景。

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4、大自然赋予我们的景色真是美不胜收，这些景物可以令人赏心悦目，可以叫人感叹......请你试着写一则自然景物片段，融情于景。字数在500字以上，语句通顺，不写错别字，条理清晰，主题明确。

第二篇：在作文中如何写好过渡段和过渡句来源

在作文中如何写好过渡段和过渡句来源：作文网整理 2011-07-21 17:05:

41[标签：作文基础]小学精华资讯 免费订阅一篇文章，好比一架运转正常的机器，文章中的一个个段落就好比机器中那些大大小小的零件，这些零件不仅相互照应，而且那些大零件需要小零件把它们连接起来。文章里的段落也需要相互照应，也需要一些“小零件”，即过渡段和过渡句把它们自然、紧密地连接起来。不然，文章就显得支离破碎。所以，一定要注意段与段之间的过渡和照应。

一般地说，下面几种情况需要过渡：

一、由这件事转到另一件事时需要过渡。

二、记叙的时间发生变化时需要过渡。

三、由倒叙转入顺叙时需要过渡。

四、运用插叙时的起止处需要过渡。

插叙内容写完以后要注意与原来的叙事线索衔接。叙事中的照应有三种情况：

一、文题照应。在叙事过程中，所写的内容务必切题，要和文章的标题相照应。

二、首尾呼应。文章的开头和结尾遥相呼应，可以使文章结构紧凑。

三、前后照应。在一篇文章中，前面的内容和后面的内容要互相照应。

第三篇：四年级上册习作：写一处自然景观(7篇)

四年级上册习作：写一处自然景观（7篇）

四年级上册习作：写一处自然景观（7篇）

【习作要求】

围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。写之前要想想主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。

【学生习作】

1.校园一景——小花园

童可欣

移步进入我们的校园，迎面扑鼻而来的是一股股淡淡的清香味，立马让人神清气爽。沿着又长又直的通道往里走，在通道左旁，一个美丽的小花园映入眼帘，小花园不大，形状像一片绿叶，可美了。

花园里最引人注目的就是中央的那座雕塑了，高高的黑色大理石底座托起白色的雕塑，一个穿白色短裤的小男孩和一个穿裙子的小女孩，坐在弯弯的月亮上昂首东望。男孩左手拿着一架飞机模型，右手托着一个足球，女孩左手指向远方，右手拿着一本书，一把巨大的钥匙支撑起了弯弯的月亮，在月亮上还闪耀着五颗冉冉升起的新星。这座雕塑有一个充满朝气的名字——“希望之星”，它象征着：好好学习，热爱劳动，让我们长大了成为对祖国有用的人才。

雕塑的后面，有一株紫薇花。紫薇花可美了，花瓣的边缘像皱纹纸，中间有一个小小的淡黄色的花蕊，风一吹，紫薇花就翩翩起舞，好像在对我说：“快快用你的笔，把我描画描画吧！”又好像花园里的蝴蝶，还像一颗颗小樱桃，远看还真以为是樱桃呢。雨后，被雨打落下来的紫薇花瓣落在地上，就像铺上了一层紫色的地毯一样。

雕塑的前面还有两株含笑，圆圆的，可爱极了。含笑像绿色的绒球，又像用放大镜放大的足球，它好像是被绿叶包起来似的，让人忍不住想去摸一摸呀！

雕塑的后面还有一位魔术师——木芙蓉，因为它可以开出好多颜色的花呢！可惜它现在还在”冬眠”，要是醒了，开了花，那可是美极了，有红彤彤的、纯白的、还有粉红的。木芙蓉的花瓣就像手掌一样，它的树干外形就像一把大伞。

花园里还有像哨兵一样的梧桐树、像钢针一样的铁树、让花园散发出醉人花香的夜来香、还有给花园围上花边的金叶女贞......怎么样，小花园很美丽吧，反正我可喜欢小花园了，这多彩美丽的小花园伴随着我一天天长大！

2.校园里的一抹绿色

梁言行

步入校园，沿着又长又直的小路往里走，你会发现一抹绿色，闻到一股清香。那就是我们学校美丽的小花园。它像一片绿叶，随风飘落在足球场的一角。

在这个花园里，最引人注目的就是位于花园中央的白色雕塑了。高高的黑色大理石底座托起白色的雕塑。一个男孩子和一个女孩子坐在弯弯的月亮上昂首东望。男孩子左手举着飞机模型，右手拿着一个足球。女孩左手指向远方，右手拿着一本书。一把巨大的钥匙支撑起弯弯的月亮。在月亮上，雕刻着五颗冉冉升起的新星。这个雕塑告诉我们要认真学习，锻炼身体，成为祖国的希望，所以叫“希望之星”。

在花园的左前方，高高地挺立着三棵高大的梧桐树。他们是那样挺拔，就像三兄弟，团结地抱在一起；又像三个站岗的士兵，守护着小花园。在雕塑的正前方，还有一棵木芙蓉。已经是初秋了，它的叶子还是绿油油的，好像它永远是那样年轻，那样不知疲惫，像陡然打开了一把绿绒大伞，为“希望之星”遮风挡雨。

在木芙蓉的下面，有一株夜来香正散发着清香。那么多的白色小花，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。看着这样的景象，让我不由得想起了一首歌：“夜来香，我为你歌唱。夜来香，我为你思量„„”

在小花园的周围，金叶女贞整齐地围着小花园长了一圈，就像给小花园镶上了绿色的花边。红红的紫薇花随风飘落在绿油油的金叶女贞上，仿佛给绿花边绣上了红色的小花，漂亮极了。

小花园真美啊！每当我走过小花园，闻到它醒神的清香，看到雕塑“希望之星”，一股奋斗的勇气就涌上心头。

3.小区里的“一地珍珠”

谢承兴

沿着一条弯弯曲曲的小路来到内部，你会看见一个坐亭，坐亭连着石堆形成一个半圆的月亮形，在这个石堆里，包裹着这一眼池水，这眼池水上浮着许多花花草草，在我眼里，这眼不起眼的池水让我感到他是多么素雅和宁静。

这眼池水水很浅，水满时，只有小腿那么高，水不但明净的像一面镜子，又像一个调色盘，会根据自身的环境和太阳光的颜色调出不同的颜色：淡黄、深绿、浅褐色„„有时也是五颜六色的，比如说：上方是是绿色的，下方是黄绿色；右下方是碧绿色；左上方呈白色。一条莹白色的小鱼跃出水面，水滴溅向四方，小鱼在空中划了一条优美的弧线，像是在对我跳舞，又如同天使一般落下来。

水池的左前方有几棵柳树，它们就像姐妹一样形影不离，可别嘲笑它们，它们可是植物界的美女，在舞蹈前它的藤条会迅速伸展，在那里舞动，表演开始了。柳树张开它的裙子，弄弄头发，开始跳舞。风一吹，其他植物的叶子摇摇动动，发出啪啪的声音，似乎在给柳树美女鼓掌。

长得茂密的可算黄果树了，黄果树枝干分叉，叶子又大又茂密，在阳光下，许多叶子反射出光芒，明亮的照耀着我们的眼睛。

银杏树可高了，这都是因为它小时候爱“锻炼”，比高的时候，还打败过植物界的许多植物，枝上挂满了金牌，都代表它的荣誉。

还有许许多多的植物没有说出来，这些植物给池水添上了一圈朴素的花环，让水变得更加绚丽多彩。天空晴了，阳光照耀在水面，多像一地珍珠。

4.我们的小区

冷睿康

我居住的小区位于内江市东兴区大千路星桥街附近。这里有蜿蜒的小河，郁郁葱葱的树木，争奇斗艳的鲜花，还有栖息在枝繁叶茂大树上的小鸟和每天晚上不停呱呱叫的青蛙。因此，人们给它取了个美丽动人的名字，叫“西雅图水景苑”。

金秋时节，小区里到处都弥漫着一股桂花特有的幽香。我怀着好奇的心情靠近几棵桂花树，只见树叶那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，好像每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动！它的叶子呈椭圆形，上面布满了纹路，看起来好像是它的血管，贪婪地吸收着泥土中的营养。树叶的上半部分布着细小的锯齿，仿佛在防卫自己，让自己不受伤害。在这绿叶丛中。开满了白色小花，一丛丛，一簇簇，犹如一个个不敢露面的小精灵，更像满天繁星，调皮地眨着眼睛。微风吹过，桂花轻柔地飘落在地上，想撒了一地的银子。

在这绚丽多彩的秋季，我们的小区里还有一种艳丽多姿的花朵，它就是“三角梅”。远远望去，三角梅就像天边的红霞，又像在绿叶丛中翩翩起舞的红蝴蝶。走近一看，三角梅的花是由三瓣椭圆花瓣组成，柔软如丝。花瓣中间像是藏着三支点燃的蜡烛。蝴蝶也被三角梅的美吸引来，正在和它玩游戏呢！它的枝干弯弯曲曲，是深褐色的，纵横交错，犹如一条条长龙。那翠绿的树叶，牢牢地扎在树枝上，要是你的手指不费一点劲儿，休想把它扯下来。在金色阳光照耀下，开放在翠绿枝叶下的鲜艳花朵，就像小姑娘提着鲜红裙摆在阳光的照耀下跳着欢快的舞蹈。我喜爱三角梅，它虽然没有扑鼻的芳香，但它却是那么的热情，坚韧不拔。

我们的小区里还有许多植物，有长着胡须的榕树，有热情似火的山茶花，还有哨兵似的椰子树„„

我为生活在这样的小区而感到骄傲！它给我带来了美好的生活，使我沉醉其中。

5.窗前画卷

罗予嘉

我卧室的窗前，有一幅美丽的自然画卷。

我家住在高处，大家都叫这里“山顶”上，我的卧室在六楼。一眼望去，一片碧绿，一棵棵粗壮的小叶榕像一把把撑开的大伞，绿绿的树叶在阳光下闪着亮光，微风轻轻地拂过，亮光闪烁，像无数耀眼的星星。在绿树的掩映下，忽然冒出一片红红的屋顶，像浮出水面的红鲤鱼。远处，高楼大厦林立，像守卫城市的卫兵。更远处，弯弯的沱江在高楼的遮挡下，像一条若隐若现的白色绸带。抬起头，天空一片湛蓝，鱼鳞似的白云一片挨着一片。当你正看得入迷，一只鸟儿从窗前迅速地滑过，留下一串清脆的鸟鸣。到了秋天，隐隐的桂花香味飘来，那感觉就更妙了。

如果遇上下雨，外面一片朦胧，只听见“哗啦啦”的雨声，雨点儿在天空中欢快地跳着舞，淘气地蹦到绿绿的树叶上，滚到美丽的花儿上，欢快地跳到我的窗台上、地面上。小雨点玩够了，它们在太阳公公的帮助下，回到了云妈妈的怀里。这时，空气新鲜极了，整个世界像换了一件新衣服，好看极了。

在开心或者不快乐的时候，我都喜欢看着窗外，这美丽的画卷会让我更加快乐，忘掉烦恼。大自然就像我的好朋友一样，它告诉了我许多秘密。我爱大自然，我爱大自然送给我的窗前画卷！

6.天堂花园

齐帅

在我住的小区里有一座和其它花园与众不同的小花园，那里天天鸟语花香，晚上经常有人在那里跳舞。

春天，小花园里飘着一阵淡淡的香味，那是草地上的野花散发出来的香味。小叶榕长满了嫩绿的新芽。桂花树上洒满了珍珠般的小水滴。天空中飘着一丝丝春雨，春雨一滴在小草上，小草便穿上了一件绿色的外衣；春雨一滴在桃树上，桃花就羞红了笑脸„„

一转眼，炎热的夏天又匆匆忙忙地跑来了，榕树的嫩叶长大了，叶子比以前茂盛多了。石榴树也长出了一个个小小的火红的花朵，仿佛像一个个小精灵正在打量着这个世界。草地上一会儿蹦出一只蛐蛐，一会儿飞出一只蝴蝶，真够热闹的。

凉爽的秋天喝着一杯浓浓的咖啡，慢慢地走来了，这时，花园里飘来一股丰收的香味。桂花开了，那金色的桂花给丰收增添了一股淡淡的喜庆。银杏树用它那金黄的“小扇子”扇呀扇呀，扇走了夏天的酷热，扇来了秋天的凉爽。

冬天，小草枯了，榕树上也有了一点黄色。小花园里的每一个角落都安静下来了，只有柏树依旧是那么青翠欲滴，在呼呼的寒风中昂首挺立，等待明年春天的来临。

这就是我们小区的小花园，一个犹如天堂的小花园。

7.我家楼顶的小花园

张诗茹

我家楼顶有一个漂亮的小花园，姥姥叫它是“希望花园”。它的面积不大，但是形状像一朵绽开的玫瑰花，散发出阵阵清香。

“希望花园”里最引人注意的就是钻石花了，密密麻麻地长满了半个花园，那一片片翠绿的叶片层层叠叠，不留一点缝隙。那小小的白花开在叶片中间，这儿一丛，那儿一簇，星星点点的，像无数散落在叶丛里面的钻石，亮晶晶的，又像无数调皮的娃娃眨着眼睛，好奇的打量着外面的世界。

在花园的左角上，种着一颗葡萄，姥姥给它搭了一个葡萄架，弯弯曲曲的葡萄藤爬满了整个葡萄架。夏天，这些葡萄叶长得绿绿的，一片重叠在另一片上面，铺得整整齐齐的，满满当当的，搭起了一个凉爽的凉亭，好像每一片新叶上都有一个新的生命在颤动。一串串紫葡萄像一颗颗紫水晶，漂亮极了。

在小花园的右边，种着三棵樱桃树。这三棵樱桃树的枝干粗粗的，叶子翠绿翠绿的，把它的叶子一弯，它马上就破成碎片了。花谢以后，小果子挂满枝头。不久，果子红了，像一颗颗红宝石，摘下一颗，放进嘴里，又酸又甜，好吃极了。

花园里还有像钢针一样的铁树，有剪得整整齐齐的金叶女贞，有会变魔术的木芙蓉，有挂着一个个“小灯笼”的柿子树。。。

这就是我家的“希望花园”，它带给我许多惊喜，也寄托着全家人对我的期望。

第四篇：习作题目精选

习作题目精选

1、、那次，我真的好

提示：把题目填写完整，可以填“后悔、高兴、惭愧、痛苦”等，要把这种体验的经历写清楚，写具体，写出自己的真情实感。字数不少于400字。

2、题目：可爱的

要求与提示：在你眼中，什么最可爱呢？是一个小动物，还是一个人„„请先把题目补充完整，再把可爱之处写具体。

3、题目：我最喜欢的小动物

要求：（1）具体生动地描写出自己最喜欢的小动物的特点；（2）要表达出自己的真情实感。

4、仔细观察下面五幅图，把每幅图画的意思连起来，以《此处有洞》为题，写一篇记叙文。

5、以《我的同桌》为题，通过记叙一件事的经过，表现这位同桌某一方面的品质，简写外貌，把语言或行动写具体。

6、在我们生活中，有很多奇特美丽、变幻多端的自然现象，请你就平时生活中所观察到的那些自然现象，选一种把它写出来。注意文章语句通顺，内容详细，写出自然现象变化的特点。题目自拟。

7、.题目： 我的乐园

提示：你的乐园是公园的一角，还是你喜爱的一本书，或是别的什么？请你写出它的特点，突出它给你带来的快乐。要求语句流畅，感情真挚。

8、大自然就像一幅幅美丽的图画，无论是远处的高山，还是近处的小河，无论是绿色的田野，还是美丽的公园，都让我们感受到一种美。请选择一处景物，有顺序地介绍。

9、大自然气象万千，神奇无比，你观察过风、雷、雨、雪、雾吗？从中选择一种写一篇习作。注意用上打比方的手法，让你的语言更优美生动。

10、人们先是使用毛笔书写，后来更多地使用了钢笔，现在许多人都用键盘代替了它们。有一天，当毛笔、钢笔、键盘遇到一起，会交谈些什么或会发生什么事呢？要求：展开合理的想象写一篇作文。题目自拟，内容具体，不少于400字。

11、“汪汪”“喵喵”“叽叽”“吱吱”“咯咯嗒”“嘎嘎”“啊呜”“扑通”„„多么熟悉的声音啊！读着这些词语，你的眼前仿佛出现了怎样的画面，谁来了，还有谁来了，他们之间发生了什么有趣的故事呢？小朋友，写几个象声词，然后展开想象写一篇文章，别忘了用上象声词哦！

12、续写：发生在教室里的一件事

下课铃响后，同学们纷纷走出教室。中队长王军刚走到教室门口，就听见身后“哎哟”一声„„

13、在你的周围一定有一些勤奋的人，他们用勤奋的汗水浇灌着成功的鲜花。选一个你最熟悉的人，写一写他勤奋学习或勤奋工作的事，350字左右。

14、.根据提供的开头续写故事，题目自拟。

大象请狗熊做条裤子，狗熊接过布料仔细看了看，便照着自己的身子裁剪起来。做完后，往身上一套，不大不小正合身，狗熊拿着裤子高兴地向大象家走去„„

15、在日常生活中，我们经常会看到、听到或经历一些意想不到的事情，有的令人惊喜，有的令人气愤，有的令人惭愧，有的令人感动„„请你从中选择一件写下来，做到内容具体，感情真实。可以用“一件令人（）的事”为题目，也可以题目自拟。

16、一天晚上，文具盒里发生了一场争吵„„

同学们，想一想，文具盒里谁和谁在争吵，他们为什么争吵，结果怎样呢？请你展开丰富的想象，以“一天晚上，文具盒里发生了一场争吵”为开头，编一个有趣的小故事，注意写好人物的对话，别忘了给故事拟一个合适的题目哟。

17、老师鼓励的目光让我找到了自信；父亲严厉的批评让我认识到自己的错误；同学温馨的话语让我感动不已„„请以“感谢 ”为题，写一篇作文。注意要表达真情实感。

18、焦急 惭愧 兴奋 愤怒 开心 脸红 流泪

请你把上面的词多读几遍。这些词中哪个词给你的印象最深，让你一看到它就不由自主地想到了一件事？那是一件怎样的事？请你完整地写下来，并表达出真情实感。题目自拟。

19、我国有许多成语，如“一诺千金”、“一言九鼎”、“一言既出，驷马难追”等等，充分说明了我国是个重诺、守诺的民族。你向别人或别人，许下了什么诺言，结果怎样呢？请以“诺言”为话题写一篇文章，题目自拟，不少于400字。20、____的感觉真好！

提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。不少于400字。

21、在学习生活中，你曾经给家人带来过欢乐吗？选取自己成长过程中的一件事，以《我给全家带来欢乐》为题，写一篇记叙文。提示：用具体事例叙述你是怎么做的，全家人又是怎样为你高兴的。要写出真情实感，字数不少于400字。

第五篇：怎样才能把作文写好

怎样才能把作文写好

-----石茂开 学生怎样才能把作文写好？我认为应该是“储米”和“做饭”的问题。怎样才能“选好米”和“做好饭”呢？以下是我的一些愚见：

一、怎样 “储好米”。学生作文千篇一律,写不出新意;或从各种作文书上抄一篇应付了事,屡禁不止。这里面除了学生懒惰,写作文水平不高,缺乏创新意识之外,我觉得还有很重要的一点是,作文教学中收集和开垦材料的问题,即“米”的问题没有得到很好的解决。怎样才能促进学生 “储好米”。我有以下一些看法:

1、艺术命题,激发学生觅“米”的内在需求

学生不愿写作文,瞎编乱造,往往与作文命题有很大关系,如果常让学生写那些老掉牙的题目,或远离他们生活实际的题目,像《记一个助人为乐的同学》、《难忘的一件事》等,没有一点新的生活气息,让人望而生畏,怎么能让学生愿意写呢?我们常说题目是文章的“眼睛”,眼睛靓丽动人,给人以慈善、和蔼之感,人才愿意接近。那些陈旧的题目,眼中无神,半死不活,毫无生气,怎能让人为之心动,产生写作欲望呢?如每次接初一住宿新生,第一次作文我会围绕入学让其选材作文,如《开学前一天晚上》、《入学第一天晚上我没睡好》、《第一次离开父母,我好想家》、《父母走时我哭了》、《接到录取通知书时》、《班主任给我的第一印象》,这些紧密联系学生生活实际的题目。学生刚刚来到一个全新的环境,觉得什么都新鲜,对什么都好奇,又刚刚离开父母单独生活,会有许多想 法,会看到听到许多新鲜事,写起来会觉得有话可说,自然也就有了写作兴趣。

这些作文题目,学生没有地方抄,手头上的作文选之类的书用不上了,只好自己动脑筋,从自己身边选材写,这第一次作文,就使学生进入了写真事、抒真情的氛围,促使其从生活中找“真米”、“找好米”。

2、展评作文,在交流中验“米”、评“米”

轮流在班里展评学生作文,使学生不得不自己找“米”下锅。学生有时会有一种侥幸心理,认为从作文刊物或作文书上抄一篇,或借一个材料,老师会看不出,以应付交差。针对这种情况,我一接班就规定:学生的作文要轮流在班里展评,对抄袭的作文,一旦被检举出来,该生就要对全班同学作检讨,并要用五百字以上的篇幅写出自己抄袭作文时的心理状态,张贴在作文展评栏里,同时在班里大讲抄袭作文的害处和不道德,让学生从内心痛恨这种做法,这种机制的建立,使学生抄袭作文的侥幸心理打消了,因为他们知道,抄袭的作文,即使老师没看出来,还有全班同学呢,总会有人看出来。对抄袭作文有了畏惧感和羞耻感,学生便处在相互监督之下,同时也加强了作文的交流,便于取长补短,更激发了学生作文创新的热情,因为他们都想得到老师的表扬,都想展现自己的才能,这样做,学生的这种心理有了释放的机会,每次作文都要竭尽全力去找最新的“米”、别人想不到的“米”下锅,增强了竞争意识和创新意识。

3、加强指导,在更广泛的层面上收集新“米”

学生写作文,也有的会一时找不到合适的新材料,思路打不开,对这样的学生要注意进行适当的启发引导,这样既有利于师生间的沟通,又有 利于对学生更深入地了解,指导也更有针对性。

一次作文时,一个学生准备写自己的一位小学老师,因为平时看到的写老师的作文多了,老跳不出固有的圈子,还是从老师认真备课,晚上在灯下批改作业,耐心帮助自己改正错误,带病坚持上课,自己病了老师主动给补课这样陈旧的模式来写,毫无新意可言,他为此也很苦恼。课下我便启发他回想在与老师的接触中,有没有特别让自己难忘的地方,难忘的事,现在还记得很清楚的,还有,这位老师与别的老师有什么不同之处等等。这样一启发,这个学生渐渐进入了写作的佳境,发现了这位教师许多与别人不同的地方,写出了一个全新的教师形象。

通过以上的做法,我班学生摆脱了作文照搬照抄的做法,克服了写作上的畏惧心理,树立了创新意识,走出了没东西可写的低谷和误区,学生人人能写真事、抒真情,出了不少写作尖子。在作文教学实践中,我深深认识到学生能不能写出有新意的作文,能不能进入写作的最佳状态,作文教学能否走出固有的死胡同,很重要的一点是施教者首先要转变旧观念,改变旧的教学模式,树立全新的意识。如果我们从学生的实际出发,深入了解学生,使作文贴近他们的生活,同时采取一些激励学生的措施,作文教学就会走进一个全新的境地。

二、怎样“做好饭”。

歌德说过:第一次把美人比作花的,是天才;第二次把美人比作花的,是庸才;第三次把美人比作花的,是蠢材。如果人云亦云,鹦鹉学舌,就是再美妙的比喻也会失去光彩。所以作文的创新是至关重要的。

怎样才能使作文出“新”?生活是写作的源泉,“问渠那得清如许? 为有源头活水来。”同学们应当细致的观察生活中的点点滴滴,感悟生活中的一草一木,体会生活中的风雨坎坷、人情哲理„„然后才能在丰厚的生活积累中捕捉“新意”。

1.选材新:

初中学生已经有了相当的生活积累,对已经掌握的写作素材应当在考前进行分类和筛选,写事的、写人的;写家庭的、学校的、个人的、社会的、自然的;亲情的、友情的;写景的、状物的;然后筛选出合格的、新颖的、典型的材料。

文章的选材,当避免陈腐老套,应另辟蹊径而选取新鲜活泼、充满时代气息的素材,选人之见所未见、闻所未闻。近期批阅作文,仍有学生写张海迪、雷锋,我们当代有多少个新“张海迪”新“雷锋”,为什么不能把握时代的脉搏,贴近现实生活,给人以耳目一新之感呢?上星期我布置了一篇以“成长”为话题的作文,大多数学生写作的是小学的事情,更有甚者一位学生写了自己五岁时的事情!也许这些事情确实给你留下了深刻的印象,但是在初中生活中,在三年荏苒的时光里,难道没有一件令你思想上产生深刻影响的事情、人生中得到深刻领悟的哲理吗?你在初中阶段的思考深度和思维的广度应当远远超过小学阶段的,这一阶段应当是你人生中一个重要的转折过程,为什么不去选取生活中那些新鲜的典型的素材呢?

2.立意新:

所谓立意新,就是要有新的思想,新的见解,新的观点,使人读后有新的启发,新的感受、新的领悟。孔子说:“温故而知新,可以为师矣”,可 见要获得“新”意,并不是一件容易的事情。同学们应当在平时多阅读课外文章,从文章中获得一些灵感。例如毕淑敏的《常读常新的人鱼公主》,写到自己在8岁、18岁、28岁、38岁、48岁不同的时期读《海的女儿》都有不同的理解、体会,认识到对于文章的阅读和理解、对人生的理解和感悟是随着人年龄的增长、阅历的丰富、知识的储备而渐入佳境、逐渐深邃的┄┄这样的立意无疑给了我们无尽的启示,我们会因为作者的文章而更深刻的去领悟人生、体会生活和感受人情。

再例如我们学过的《行道树》、《陋室铭》、《走一步,再走一步》等无数文章无不立意精巧,新颖可人。我们作文的时候应该或由事及物、或由情及理、或小题大做、或大题小做、或逆向思维、或联想类比,在选择了新颖材料的基础上,取得精美、新鲜、独创的立意。

3.角度新:

“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”。苏轼的意思是庐山千姿百态,横看是一片连绵雄浑的山岭,侧看是峻峭的山峰一座,从远处、近处、高处、低处看它,又呈现出各种不同的形态。

作文的角度亦同此道。同一个话题,同一篇半命题作文,同一则给材料作文,如何能够在芸芸众生中飘然而出,文章切入点的选择,文章角度的选取非常重要。从不同的角度出发选材行文,谁的角度独特新颖与众不同,谁就能独自领略险峰处无限的风光,谁就能独自享受生活的无尽乐趣,谁就能写出新鲜活泼不落俗套的好作文。

例如去年的中考作文,话题取自于《韩非子》中的一则寓言故事《智子疑邻》,题目提示考生,在生活中有很多类似的现象、但是也有很多不 同的、甚至相反的事情,我们认识事物有感情亲疏远近的影响,要求考生以“感情亲疏远近”对认识事物的深浅为话题,写一篇不少于800字的作文。众多的考生肯定会局限于单方面就事论事,谈论客观理智地看待问题、认识事物的重要性,怎样选取特殊的角度独领风骚?一首优美的散文诗——满分作文《蓝色蛹·金色蝴蝶》给人清新丽质、文质毕备的美感。文章选取了心灵感受的角度,用家庭生活中的变故在自己心灵上投射的影像来表现主题,精心挑选了家庭发生变故的两三个片断缀连全文,重点表现了自己的内心感受以及自己情感和认识发生变化的过程。文中没有一处提到感情亲疏与认识事物的关系,但却通过展现自己的心理历程,含蓄蕴藉地表现出了这种关系的丰富性和复杂性。

生活是丰富多彩、千变万化的,人类对于社会、对于客观世界的认识能力、反应能力、审美能力、思维能力更应当是无穷无尽的,只要你勤于思考,勇于探求,即便是对于同一事物,从不同的角度抓住其不同的特征,也可以提炼出迥异不同的主题。

4.结构新

材料的组织,就是文章的结构。如何来组织材料,这就好比做衣服,领子、袖子、身子等材料皆已具备,先做什么,先上袖子还是上领子,怎样做衣服才能更熨贴、更美观,这就需要创造者的独具匠心和驾驭能力。文章的结构怎样安排,主要取决于表现主题的需要。

一般说来,记人叙事的文章常按时间顺序安排结构,写景状物的文章常按时间顺序、空间顺序安排结构;说明文根据说明对象的特点,可按时间顺序、空间顺序或逻辑顺序安排结构;议论文最基本的结构是“提出问 题(引论)→分析问题(本论)→解决问题(结论)”。

然而,文章的结构不是一成不变的固定模式,如果一味按照开头、正文、结尾“三段式”老套的结构难免显得呆板、俗气、平淡。如果你能够采用一些特殊的结构方式例如蒙太奇手法、重章叠唱法、小标题、书信、启事、布告、广告、食谱、诊断报告、实验报告、记者采访、新闻报道、现场演讲、法庭审判等形式,可以使文章结构显得轻灵、别致、精巧、新颖、独特。

“储好米”，“ 做好饭”抓住了这两点，我相信学生一定能写出优秀的作文。