2012成人高考试语文题及答案

第一篇：2012成人高考试语文题及答案

2012成人高考语文试题及答案

1、下列词语中加点字的读音全都不相同的一项是（）．．．A.凋零惆怅雕梁画栋 ．．．B.压轴轴线群轻折轴 ．．．C.卷宗眷顾卷土重来 ．．．D.揭晓间歇涸泽而渔 ．．．

2、下列各组词语中没有错别字的一项是（）A.洪荒沧穹披星戴月 B.玄奥炫耀暄宾夺主 C.逆料凝望鞠躬尽瘁 D.沉缅惰性欲盖弥彰

3、依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是（）

几万年前，撒哈拉地区曾经植物丰盛茂密，河流东西南北，湖泊，洪水经常泛滥，公元前2000年以后，气候干燥程度加剧，湖泊干涸消失，植被

退化，这里变成了世界上最大的沙漠。A.横贯漫山遍野枯竭 B.纵横漫山遍野枯竭 C.横贯星罗棋布枯萎 D.纵横星罗棋布枯萎

4、下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（）．．．A.这位负责人说，中学生校服价格比较稳定，不会因为物价的上涨而“水涨船高”。．．．．B.大家赞扬这个方案犹如抱薪救火，一定会把这次改革的“三把火”烧得更加旺盛。

C.海洋污染不像陆地环境污染那样触目惊心，公众了解信息的途径也．．．．非常有限。

D.绿色植物摆放在室内，不但赏心悦目，还可以起到美化环境、净化．．．．空气的功效。

5、下列句子有语病的一项是（）

A.三个苹果改变了世界：一个诱惑了夏娃，一个砸醒了牛顿，一个握在乔布斯手中。

B.鸟类的大脑虽然很小，却显示出远比人类过去所想象的更复杂、更聪明、更神奇。

C.过度开发湖洲，破坏了洞庭湖的生态环境，其必然结果是人类遭到大自然的惩罚。

D.人，来到了海南岛的最南端，赋予天涯以形，赋予海角以影，固定了“天涯海角”。

6、填入下面横线处，与上下文衔接最恰当的一项是（）

雨过天晴，举目四望，但见朵朵白云托出早晨灿烂的太阳，经春雨洗刷一新的，以至年轻的牧马人，都被旭阳镀上了一层金。A.洁白的毡包、威武的骏马、广阔的草原 B.威武的骏马、广阔的草原、洁白的毡包 C.广阔的草原、洁白的毡包、威武的骏马 D.广阔的草原、威武的骏马、洁白的毡包

二、阅读下面文字，完成7-10题。（共16分，每题4分）

人类作为一个物种，所有个体都具有共性；同时，每一个个体之间也有不同的个性。共性与个性之间的冲突就是基因组的全部意义，基因组不仅形成了我们与其他人之间的共性，也形成了我们自己体会过的个性。有些人在感情上比较迟钝，有些人却一碰就跳；有些人在压力面前很焦虑，有些人却寻找风险；有些人很自信，有些人很怕羞；有些人很安静，有些人喋喋不休。我们称这些差异为“个性”。这个词的意思并不仅仅指外在的性格，也指内在的、个体化的性格特点。

在第11号染色体的短臂上有一个名叫D4DR的基因，它是一个名叫多巴胺受体的配方。多巴胺受体的任务是在某些神经细胞与其他神经细胞相连的地方伸到细胞膜外，准备着接纳一个小小的化学物质：多巴胺。多巴胺是一种神经递质，在得到一个电子信号之后被从其他神经细胞的顶端释放出来，当多巴胺受体与多巴胺接触的时候，多巴胺受体就会使它所在的神经细胞发出一个电子信号。这就是大脑工作的方法：电子信号导致化学信号，再导致电子信号，多巴胺是大脑里主管“动机”的化学物质，多巴胺太少，一个人就会失去做事的动机与主动性；多巴胺是大脑里主管“动机”的化学物质。多巴胺太少，一个人就会失去做事的动机与主动性；多巴胺太多，一个人又会很厌倦目前的事，而频繁地寻找新的冒险。多巴胺的一个“表亲”5-羟色胺，是存在于大脑里的另一种单胺，它是个性的化学表现。如果你的5-羟色胺水平异乎寻常地高，你可能会是一个有强迫症的人，有洁癖，异常小心，甚至会到了神经质的地步。大脑里5-羟色胺水平异乎寻常地低的人，他们易有冲动行为。5-羟色胺浓度的增加可以减轻人的焦虑感和抑郁感，能够把很普通的人变成乐观者。低5-羟色胺水平可以很准确地预测猴子的攻击性，正如它能准确预测人类的冲动行为、自杀、斗殴和纵火行为。这是否意味着，如果法律要求每个男性都时刻把自己的5-羟色胺水平写在脑门上，我们就能够得知应该躲开谁、应该把谁关起来、应该保护谁使得他不会伤害他自己？

如果你用人工方法来逆转猴群里的尊卑次序，使得领头的猴子处于从属地位，不仅它的5-羟色胺水平会降低，它的行为也会变化。更有甚者，人类当中也有类似的现象。告诉人们说他们有低或高的5-羟色胺水平可以成为一种可应验的预言。整个5-羟色胺系统就是与生物决定论有关的，但是这并不是像人们通常假设的那样，意味着你的行为不会被社会环境改变。正相反：你大脑里的化学变化是由你接收到的由社会环境传来的信号所决定的。生物结构决定行为，社会又决定生物结构，社会对行为的影响是通过启动或关闭基因而完成的。7.下面对第一段文意的理解，不正确的一项是（）

A．因为人类是一个特殊群体，所以在性格上表现出共性与个性的冲突 B．共性与个性的并存是由基因组决定的，是生物个体普遍存在的现象

C．不同人在性格行为上存在巨大差异，这些差异构成了每个人的个性

D．所谓个性，既指外在行为模式的不同，也指内在基因层面上的差异

8．下面对第二段文意的理解，正确的一项是

A．多巴胺受体存在于D4DR的基因中，它的任务是接纳一种神经递质多巴胺

B．多巴胺要多巴胺受体所在的神经细胞发出电子信号之后才能被释放出来

C．大脑的工作方法就是电子信号的不断转换，多巴胺的接纳是其典型模式

D．多巴胺是大脑了主管“动机”的机构，可以调整自身流量决定个体性格

9．对第三段有关词语或语句的理解,不正确的一项是()．．．A．“表亲”一词，表明5-羟色胺与多巴胺的化学性质十分近似，是一类物质

B．“个性的化学表现”一语，表明5-羟色胺在决定个性特征上更具有标志性

C．这一段中用的两个“异乎寻常”，语意有着明显的不同，前者褒，后者贬 D．“这是否意味着”一语含有推测和假定的意味，引出下文幽默风趣的表述

10．下面对第四段文意的理解，正确的一项是（）

A．实验表明，“猴群里的尊卑次序”会因5-羟色胺水平的高低而有所变化

B．人们知道了自己的5-羟色胺水平，可以从根本上预见和控制自己的行为

C．5-羟色胺决定了个体的行为，这些行为不会因为社会环境的影响而改变

D．虽然5-羟色胺决定了个体的行为，但最终起到决定作用的还是社会因素

三、（25分）阅读下面的现代文，完成11-14题。

我曾经到过沙漠和戈壁滩。在浩瀚无涯的荒凉中，哪怕见到一棵小小的绿草，也会感到惊喜和亲切。在严酷的自然中，一棵小草的出现，往往是一种接近绿洲的信号，更是一种生命的宣言。这宣言要向世界宣称的是：顽强坚忍的生命，在任何时候、任何环境下，都不会屈服！

绿洲是永远不会消失的，尽管它可能在遥远的地方。当然，并非人人都能寻找到那片绿洲。有些人，可能已走近绿洲，却仍会失之交臂，甚至会在离绿洲不远的荒芜中躺倒，饥渴待毙。绿洲对于他们只是梦幻，他们认为梦永远不会变成现实，于是连做梦的兴趣也丧失了，哪里还会有耐心和毅力去寻找绿洲呢？这时，如果有一棵翠绿的小草突然出现在他们绝望的视野里，该有多么好！小草和绿洲之间，毕竟不能画等号，两者的差距还非常遥远。然而谁能否认，希望之光，有时往往像一茎小草那样弱小而不显眼。悲哀的是那些从此紧锁了门窗的心灵，再不愿发现黑暗中的微光，不愿在小草前停下脚步，听一听这绿色生命的呼唤，然后再走向远方。你不相信吧，小草是一些神奇的手指呢？

我也看见过沙漠中的废墟，这是被先人遗弃的城市的残骸，宫殿、庙堂、市场、民宅，轮廓尚存，千百年前的繁华还依稀可辨。我曾经困惑：古人为什么会抛下他们世代生息的城市？是什么动力使他们背井离乡？在看不见任何活的生命踪迹的废墟中，我似乎找到了答案。烈日下，道路和房屋的残垣正在龟裂，裂缝像干渴绝望的嘴唇„„废墟内外看不见一丝野草！我想，一定是炎热、干旱和无情的流沙，把这里的居民逼上了逃亡之路。与其等死，不如去寻找新的绿洲。是远方的绿洲召唤他们离开了死亡之地，尽管这死亡之地曾是他们的血脉故土。

为什么有时身处繁华，却依旧四顾茫然，心仿佛被抛在沙漠？是的，物质的繁华绝不等同于精神的富足。揣着一颗空虚的心灵在眼花缭乱的物海中流浪，轻浅的脚印何等凌乱。多么渴望心里拥有一片绿洲。这绿洲不会因为气候和环境的变换而枯黄。这样，即使远离都市和人流，也不致惶然失措。任你烈：日似火，任你风沙蔽天，我可以在绿荫中宁静地面对一切，思绪乘风远去，自由如高飞的鹰，抵达这样的绿洲，也许有千百条途径，我只想寻求其中的一条。（节选自赵丽宏《小草和绿洲》）

11．在第一段中，作者说沙漠或戈壁滩上的“一棵小小的绿草”会带给他“惊喜和亲切”。这是因为：小草是，是。（用原文填空，4分）12．根据第二段的文意，说说下列语句的含义。（7分）做梦的兴趣： 紧锁了门窗： 神奇的手指：

13．从前的城市变成了“沙漠中的废墟”，对其原因作者作了怎样的推测？他又是如何评价人们背井离乡、远走他乡的？（6分）14．最后一段在内容和写法上与前面三段有什么不同？综观全文，概括本文的主题思想。（8分）

四、（25分）阅读下面的文言文，完成15-17题。

杨子之邻人亡羊，既率其党，又请杨子之竖追之，杨子曰：“嘻！亡一羊，何追者之众？”邻人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎？”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之？”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。”杨子戚然变容，不言者移时，不笑者竟日。门人怪之，请曰：“羊，贱畜；又非夫子之有，而损言笑者，何哉？”杨子不答，门人不获所命。

【注】杨子：即杨朱，战国初期哲学家。党：这里指亲戚朋友。竖：童仆。反：同“返”。奚：为什么，怎么。之：往。移时：历时，指长时间。命：指杨子的想法或见解。15．邻人追羊前后，杨子的态度有什么不同？（4分）

16．将文中画线的语句翻译成现代汉语，并联系这些语句的内容，说说杨子“戚然变容，不言者移时，不笑者竟日”，不回答门人提问的原因。（8分）

17．从这则寓言故事演变出的一个成语是什么？解释这一成语在现代汉语中的意思。(4分)阅读下面这首诗，完成18-19题。秋斋即事 【宋】许棐

桂香吹过中秋了，菊傍重阳未肯开。几日铜瓶无可浸，赚他饥蝶入窗来。

【注】了：结束。铜瓶：这里指花瓶。浸：泡、栽，指栽花。18．诗的前两句写景，是如何表现时令的？表达了诗人怎样的心绪？（4分）

19．说说后两句诗的意思，并指出它们表现出怎样的语言风格？（5分）

五、作文（60分）

20．《周易》有言：“天行健，君子以自强不息。”《老子》说：“胜人者有力，自胜者强。”《荀子》说：“修身自强。”古人的这些论述，是不是在你的心里产生了共鸣？根据以上论述，结合自己的体会或生活经历，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。（文体不限，诗歌除外）（60分）

第二篇：2015年成人高考语文真题及答案

2015年成人高等学校招生全国统一考试

语文

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至10页。

第Ⅰ卷（选择题，共40分）

注意事项： 1.答第Ⅰ卷前，考生须将姓名、准考证号、考试科目用规定笔涂写在答题卡上。2.试卷中每题只选择一个答案，选出后用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试卷上。3.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。

一、语文知识鱼语言运用。（共24分，每题4分）

1.下列词语中加点字的读音全都不相同的一项是（）

A.毗邻

琵琶

筚路蓝缕

B.伶仃

拎包

身陷囹囤

C.格式

楼阁

恪尽职守

D.拾掇

点缀

忧心惙惙 2.下列各组词语中没有错别字的一项是（）

A.乖戾

过谦

荒无人烟

B.松驰

聒噪

看风使舵

C.聆听

门禁

天翻地复

D.双赢

户籍

言简意骇 3.下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（）

A.这两支青年足球队旗鼓相当，比赛进行得非常激烈。

B.大佛湾的上万雕像居然无一雷同，这在中国石窟艺术中绝无仅有。

C.为了改变经济困难的现状，老李不得不明珠暗投，开始四处打工。

D.卢梭晚年写的《忏悔录》成为世界文学史上别具一格的名著。4.依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是（）

从巴丹吉林沙漠西端的戈壁向北张望，的戈壁一色铁青，稀疏的骆驼草棵棵憔悴，一颗和另一颗之间的距离很远，像是

的战士，伫立在广漠的戈壁当中，看日月轮转，大风奔流，饱受严寒和烈日侵袭，这仿佛是它们的 的宿命。

A.一望无边

独树一帜

根深蒂固

B.阔大无疆

孤立无援

与生俱来

C.阔大无疆

独树一帜

与生俱来

D.一望无边

孤立无援

根深蒂固 5.下列句子有语病的一项是（）

A.电影《侏罗纪世界》公映前一周，制片方为影评人和有关专家组织过小范围试映，结果美言不多。

B.要改变目前教学内容繁、难、偏、重的状况，就必须切实转变思想观念，冲出课本和教学的误区不可。

C.科学家发现了大脑中能够控制恐惧的区域，这将有助于改进创伤后压抑和焦虑症的治疗方法。D.代表们从尚法守信、励学思进、务实求真等方面对如何更好地展现城市精神风貌的问题进行了讨论。

6.将下列句子组成一段语意贯通的话，排序恰当的一项是（）

① 这种梦境往往会被顽皮的鱼鹰搅破。

② 忽然间鱼鹰变得异常机灵，抖着翅膀扑进水里去，山影一时都搅碎了。

③ 赶上天气晴朗，水面平得像玻璃，满江就会画着一片一片淡墨色的山影，模模糊糊的，使人恍惚沉进最恬静的梦境里去。

④ 这时渔翁站起身伸出竹篙，挑上鱼鹰，一捏它的长脖子，那鱼便被吐进鱼篓里去。

⑤ 竹筏子的梢上停着几只鱼鹰，神气有点迟钝。

⑥ 一转眼，鱼鹰又浮出水面，长嘴里咬着条银色细鳞的鲢子鱼，咕嘟地吞下去。

⑦ 江面上不断漂着灵巧的小竹筏子，老渔翁戴着尖顶竹笠，安闲的倚着鱼篓抽烟。

A.①⑦⑥④②⑤③

B.③①⑤②⑦④⑥

C.①⑦②⑥③⑤④

D.③①⑦⑤②⑥④

二、阅读下面文字，完成7 ̴10题。（共16分，每题4分）

地震前自然界出现的与地震孕育有关的现象称为地震前兆。我国古代人民在长期实践中，早就开始认识到地震是有前兆的，并留下了丰富的关于地震前兆的记载。例如，1739年宁夏银川地震以后，有人就总结出地震与井水变化、动物不安、震前地下发声、天气反常现象之间可能存在某些联系。古书《隆德县志》上出记载了古人总结的六种地震前兆现象。现代地震科学的深入研究表明，地震之前确实存在多种多样的前兆现象。

人的感官能直接觉察到地震前兆称为地震的宏观前兆，简称宏观前兆。比较常见的有，井水陡涨陡落、变色变味、翻花冒泡、温度升降，泉水流量的突然变化，温泉水温的突然变化，动物的习性异常，临震前的地声和地光等。宏观前兆在地震预报中具有重要的作用，1975年辽宁海城7.3级地震和1976年松潘一平武7.2级地震前，地震工作者和广大群众曾观察到大量的宏观异常现象，为这两次地震的成功预报提供了重要信息。不过也应当注意，上面所列出的多种宏观现象可能由多种原因造成，不一定都是地震的预兆。例如；井水和泉水的小组涨落可能和降雨的多少有关，也可能受附近抽水、排水和施工的影响，井水的变色变昧可能因污染引起，动物的异常表现可能与天气变化、疾病、发情、外界刺激等有关，还要注意不要把电焊弧光、闪电等误认为地光，不要把雷声误认为地声，不要把燃放烟花爆竹和信号弹当成地下冒火球。

人的感官无法觉察，只有用专门的仪器才能测量到的地震前兆称为地震的微观前兆，简称微观前兆，主要包括以下四类：一是地震活动异常。大小地震之间有一定的关系。大地震虽然不多，中小地震却不少，研究中小地震活动的特点。有可能帮助人们预测未来大震的发生。二是地形变化异常。大地震发生前，震中附近地区的地壳可能发生微小的形变，某些断层两侧的岩层可能出现微小的位移，借助于精密的仪器，可以测出这种十分微弱的变化，分析这些资料，可以帮助人们预测未来大震的发生。三是地球物理变化。在地震孕育过程中，震源区及其周围岩石的物理性质可能出现—些变化，利用精密仪器测定不同地区重力、地电和地磁的变化，也可以帮助人们预测地震。四是地下流体的变化。地下水(井水、泉水、地下层中所含的水)、石油和天然气、地下岩层中还可能产和贮存一些其它气体，这些都是地下流体。用仪器测地下流体的化学成份和某些物理量，研究它们的变化可以帮助人们预测地震。

7.对第一段内容的理解或分析，正确的一项是（）

A.地震前兆是地震前地表出现的与地震孕育有关的现象。B.1739年宁夏银川地震以后，我国古代人民才认识到地震时有前兆的。C.《隆德县志》最早记载了古人总结的六种地震发生现象。

D.现代地震科学的深入研究证明了古人类关于地震的某些认识是正确的。8.对第二段内容的理解或分析，不正确的一项是（）

A.井水的涨落泉水水温的变化及其引起的地声地光都属于地震宏观前兆。B.根据大量的宏观前兆，有关部门成功预报出了1975年辽宁海城7.3级地震。C.自然界发生“宏观现象”的原因非常复杂，不一定都是地震的预兆。D.燃放烟花爆竹和发射信号弹等人为事件，有时候会被人们误以为是地震前兆。9.对第三段内容的理解或推论，不正确的一项是（）

A.宏观前兆和微观前兆的区别在于是否需要借助专业的仪器来进行测量。B.大地震发生前，震中附近地区的地壳以及断层两侧的岩层可能出现微弱的变化。

C.利用精密仪器测定震源区的重力、地电和地磁，可以判断地震时地球的物理变化。

D.用仪器测地下流体的化学成份和某些物理量的变化可以帮助人们预测地震的发生。

10.下列语句，最适合做本文标题的一项是（）

A.地震的预防

B.地震的预测方法

C.地震活动的异常情况

D.地震的宏观前兆和微观前兆

第Ⅱ卷（非选择题，共110分）

三、（25分）阅读下面的现代文，完成11~14题。

人生识字糊涂始

鲁迅

中国的成语只有“人生识字忧患始”，这一句是我翻造的。

孩子们常常给我好教训，其一是学话。他们学话的时候，没有教师，没有语法教科书，没有字典，只是不断的听取，记住，分析，比较，终于懂得每个词的意义，到得两三岁，普通的简单的话就大概能够懂，而且能够说了，也不大有错误。小孩子往往喜欢听人谈天，更喜欢陪客，那大目的，固然在于一同吃点心，但也为了爱热闹，尤其是在研究别人的言语。

我们先前的学古文也用同样的方法，教师并不讲解，只要你死读，自己去记住，分析，比较去。弄得好，是终于能够有些懂，并且竟也可以写出几句来的，然而到底弄不通的也多得很。自以为通，别人也以为通了，但一看底细，还是并不怎么通，连明人小品都点不断的，又何尝少有？人们学话，学不会的是几乎没有的，一到学文，就不同了，学会的恐怕不过极少数，就是所谓学会了的人们之中，请恕我坦白的再来重复的说一句罢，大约仍然胡胡涂涂的还是很不少。这自然是古文作怪。因为我们虽然拚命的读古文，但时间究竟是有限的，不像说话，整天的可以听见；而且所读的书，从周朝人的文章，一直读到明朝人的文章，非常驳杂，脑子给古今各种马队践踏了一通之后，弄得乱七八遭，但蹄迹当然是有些存留的，这就是所谓“有所得”。这一种“有所得”当然不会清清楚楚，大概是似懂非懂的居多，所以自以为通文了，其实却没有通，自以为识字了，其实也没有识。自己本是胡涂的，写起文章来自然也胡涂，读者看起文章来，自然也不会倒明白。因此我想，这“胡涂”的来源，是在识字和读书。

例如我自己，是常常会用些书本子上的词汇的。虽然并非什么冷僻字，或者 连读者也并不觉得是冷僻字。然而假如有一位精细的读者，请了我去，交给我一枝铅笔和一张纸，说道，“您老的文章里，说过这山是‘崚嶒’的，那山是‘巉岩’的，那究竟是怎么一副样子呀？您不会画画儿也不要紧，就钩出一点轮廓来给我看看罢。请，请，请„„” 这时我就会腋下出汗，恨无地洞可钻。

说是白话文应该“明白如话”，已经要算唱厌了的老调了，但其实，现在的许多白话文却连“明白如话”也没有做到。倘要明白，我以为第一是在作者先把似识非识的字放弃，从活人的嘴上，采取有生命的词汇，搬到纸上来；也就是学学孩子，只说些自己的确能懂的话。至于旧语的复活，方言的普遍化，那自然也是必要的，但一须选择，二须有字典以确定所含的意义。

11.第三段所说的“同样的方法”是指什么？这种方法有什么局限？（6分）答：

12.作者认为，学话容易、学文难的原因是什么？（6分）

答：

13.第四段中，作者为何会“恨无地洞可钻”？（6分）

答：

14.作者认为，如何才能让白话文变得“明白如话”？（7分）

答：

四、（25分）阅读下面的文言文，完成15~17题。

昔者，郑武公欲伐胡，故先以其女妻胡君，以娱其意。因问于群臣：“吾欲用兵，谁可伐者？”大夫关其思对曰：“胡可伐！”武公怒而戮之，曰：“胡，兄弟之国也。子言伐之，何也？”胡君闻之，以郑为亲已，遂不备郑。郑人袭胡，取之。宋有富人，天雨，墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财。其家甚智其子，而疑邻人之父。此二人说者皆当矣，厚者为戮，薄者见疑，则非知之难也，处知则难也。

（《韩非子·说难》）15.将文中划线的语句翻译成现代汉语，并联系这些语句的内容，说说胡国被消灭留下的经验教训是什么。（8分）

答：

16.文中“此二人说者皆当矣”（4分）

答：

17.宋国的富人“智子疑邻”表现了什么心理（4分）

答：

阅读下面的古诗，完成18~19题。

山园小梅 【宋】·林逋

众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。

众芳摇落：百花凋谢。暄妍：明媚鲜艳。霜禽：寒冷季节里的鸟儿。疏影横斜：梅花疏疏落落，斜横枝干投在水中的影子。合断魂：一定会深深迷恋。微吟：低声吟唱。狎：亲近。

檀板：檀木制成的柏板。

18.诗人首联就将与

对比，写出来梅的不同凡响、不染尘俗的格调与品质。（2分）

19.第三、四句分别是从什么角度来写梅花的？第五、六句写梅花使用了什么修辞手法？（7分）

答：

五、作文（60分）

20.阅读下面的文字，根据要求写作。

在暴雨中，100多个孩子站成两排，手举雨伞，相向而立，搭起了一座近200米长的遮雨”彩虹桥“。没带伞的孩子，可以通过这座”桥“到食堂就餐。近日，这组拍摄于某中学校园内的温馨照片，在网络中引发热议。部分网友的留言如下：

甲：这是雨中最美的一道风景线。

乙：这是不是学校在利用学生作秀？

丙：我们为什么不能温情一点看待这件事呢？你没看见孩子们在欢笑吗？

请根据材料，写一篇不少于600字的文章。题目自拟，文体不限，诗歌除外。

一、语文知识（共24分，每题4分）1-6 DACBBD

二、现代文阅读（共16分，每题4分）7-10 DACD

三、现代文阅读（共25分）

11.（6分）第一问：孩子学话的方法（3分）第二问：不容易全部学通（3分）（意思对即可）

• 12.（6分）①学话的时间非常长；学文的时间有限

• ②学话的语言环境有利；学文需要读的书时间跨度大，内容驳杂。（意思对即可）• 13.（6分）因为这两个词是从旧书上抄来的，作者自己也不曾深究其意，一经他人询问，便有些羞愧难当。（意思对即可）

• 14.（7分）①尽量使用有生命力的当代口语（4分）

②谨慎选取，有根有据。（3分）（意思对即可）

四、（25分）• 15.（8分）

• 翻译：从前郑武公想讨伐胡国，故意先把自己的女儿嫁给胡国君主，以此来使他心情愉快。（2分）胡国君主听说了此事，认为郑国和自己友好，于是不再防备郑国。（2分）

• 经验教训：遇事要保持警惕，不要被假象蒙骗。（4分）（意思对即可）• 16.（4分）关其思（2分）；邻人之父（2分）

• 17.（4分）相信亲近的人，怀疑疏远的人。（意思对即可）• 18.（2分）摇落的众芳（1分）；暄妍的梅花（1分）（意思对即可）

• 19.（7分）

• 第一问：（5分）视觉角度；嗅觉角度（答对一点给2分，答对两点给5分）• 第二问：（2分）拟人。• • • • • •

第三篇：成人高考政治题及答案

★政治选择题(一)1.哲学为科学研究提供()A.经验材料 B.理论结论 C.一般方法论 D.具体方法 2.马克思主义哲学最基本的原则是()A.逻辑和历史的统一 B.理论和实践的统一C.分析和综合的统一 D.主体和客体的统一 3.把思维归结为只是人脑的生理过程,这种观点是()A.客观唯心主义的观点 B.辩证唯物主义的观点C.相对主义的观点 D.庸俗唯物主义的观点 4.意识的能动性是指人类的意识可以()A.认识和改造世界 B.创造客观规律 C.改造客观规律 D.消灭损害人类的规律 5.对发展的实质的确切理解是()A.事物的不断运动 B.各种运动形式之间的互相联系和转化 C.运动和静止的辩证统一 D.新事物的产生和旧事物的灭亡 6.矛盾是指()A.对立面的互相联结,互相转化 B.对立面的互相排斥,互相否定 C.思维的前后不一致 D.对立面的统一和斗争 7.认识的本质在于()A.主体创造 B.能动反映 C.社会实践 D.客观存在 8.社会历史观的基本问题是()A.生产力与生产关系的矛盾问题 B.人民群众在历史上的作用问题 C.社会各阶级之间的关系问题 D.社会存在与社会意识的关系问题 9.决定社会形态性质的是()A.生产力 B.生产关系 C.国体 D.意识形态 10.上层建筑的核心是()A.政治法律思想 B.哲学观念 C.国家政权 D.科学技术 11.下列选项中不属于文化的社会功能的是()A.信息功能 B.教化功能 C.强制功能 D.促进社会发展的功能 12.鸦片战争前,中国社会的性质是()A.半殖民地半封建社会 B.资本主义社会 C.封建社会 D.半封建社会 13.1894年11月,孙中山建立的第一个资产阶级革命团体是()A.兴中会 B.华兴会 C.光复会 D.科学补习所

14.中国历史上第一部具有资产阶级共和国性质的宪法是()A.《中华苏维埃宪法大纲》 B.《中华民国临时约法》 C.《中华民国训政时期约法》 D.《中华民国宪法》 15.1920年8月,中国最早建立的共产主义小组是()A.北京小组 B.武汉小组 C.长沙小组 D.上海小组

16.毛主席阐述关于中国民主革命新道路理论的著作是()A.《星星之火,可以燎原》 B.《论反对日本帝国主义的策略》 C.《论持久战》 D.《新民主主义论》

17.新民主主义革命在全国胜利并解决土地问题以后,我国的主要矛盾是()A.工人阶级和资产阶级的矛盾 B.地主阶级和农民阶级的矛盾

C.经济基础和上层建筑的矛盾 D.先进的生产关系和落后的生产力之间的矛盾 18.建国初期,我国建立社会主义国有经济的主要途径是()A.没收帝国主义在华企业 B.没收官僚资本 C.剥夺民族资产阶级的财产 D.依靠苏联的援助

19.对新中国国家政权建设有重要意义的《共同纲领》确定于()A.第一届中国人民政治协商会议 B.党的七届三中全会 C.第一届全国人民代表大会 D.中共“八大” 20.提出中国***的工作重心由农村转移城市,开始由城市领导农村新时期的是()A.1947年中共中央十二月会议 B.中共七届二中全会

C.中国人民政治协商会议第一次全体会议 D.中国人民政治协商会议筹备会议 21.中共八大提出的我国经济建设的方针是()A.鼓足干劲,力争上游,多快好省地建设社会主义 C.调整,巩固,充实,提高

B.既反保守,又反冒进,在综合平衡中稳步前进 D.调动一切积极因素建设社会主义 22.毛主席思想的精髓是()A.群众路线 B.统一战线 C.实事求是 D.武装斗争 23.“什么是社会主义”的核心问题是()A.发展道路问题 B.根本任务问题 C.发展战略问题 D.发展阶段问题 24.我国制定路线,方针,政策的基本实际依据是我国正处于()A.建立和完善社会主义市场经济体制 B.社会主义初级阶段 C.实现经济增长方式的根本转变 D.实现中华民族的伟大复兴 25.市场机制中的核心机制是()A.供求机制 B.激励机制 C.价格机制 D.竞争机制 26.我国经济体制改革的目标是()A.解决人民日益增长的物质文化需要 B.建设富强,民主,文明的社会主义国家 C.宏观调控由直接向间接转化 D.建立社会主义市场经济体制 27.社会主义初级阶段主要矛盾决定的中心任务是()A.经济体制改革 B.政治体制改革 C.经济建设 D.对外开放 28.社会主义经济制度的基础和基本特征是()A.按劳分配 B.共同富裕 C.生产资料公有制 D.公有制经济占主体地位 29.社会主义初级阶段的分配制度是()A.以按劳分配为主体,多种分配方式并存 B.以按资分配为主,其他分配方式为辅

C.以个体劳动收入分配为主,其他收入分配方式为辅 D.以劳动力价值收入分配为主,其他收入分配方式为辅 30.社会主义道德的集中体现是()A.为人民服务 B.诚实守信 C.集体主义 D.爱国主义 31.“一国两制”的前提是()A.大陆实行社会主义 B.港澳台高度自治

C.港澳台资本主义制度不变 D.国家主权统一于中华人民共和国 32.社会主义各阶段的划分最终应以()A.生产力的发展为标准 B.生产关系为标准 C.公有制程度为标准 D.阶级斗争为标准 33.社会主义法制的本质是()A.社会主义民主的保证和体现 B.调整社会主义社会人与人之间关系的准则 C.上升为法律的工人阶级和广大人民的意志 D.维护社会秩序的行为规范 34.可持续发展强调()A.经济,社会,环境的协调发展 B.经济的发展 C.人口的发展 D.高科技的发展 35.“三讲”中的核心是()A.讲学习B讲政治 C.讲正气 D.三个代表

答案：1.C2.B 3.D 4.A 5.D 6.D 7.B 8.D 9.B 10.C 11.C 12.C 13.A 14.B 15.D 16.A 17.A 18.D 19.A 20.B 21.B 22.C 23.B 24.B 25.C 26.D 27.C 28.C 29.A 30.C 31.D 32.A 33.C 34.A 35.B ★政治选择题(二)1.马克思主义哲学与具体科学间的关系是()A.普遍性和特殊性的关系 B.整体和部分的关系 C.绝对真理和相对真理的关系C.理论与实践的关系

2.唯物主义-元论与唯心主义-元论对立的根本问题是()A.世界发展的动力问题 B.意识的本质问题 C.世界的本原问题 D.真理的本性问题 3.形而上学认为静止()A.是运动的特殊状态 B.有运动寓于其中 C.无运动寓于其中 D.是寓于运动之中的 4.“存在就是被感知”是()A.机械唯物主义观点 B.主观唯心主义观点 C.客观唯心主义观点 D.朴素唯物主义观点 5.辩证法的实质和核心是指()A.质量互变规律 B.否定之否定规律 C.系统规律 D.矛盾规律 6.辩证否定观认为,否定是()A.事物的消亡 B.外部因素对事物的作用 C.事物自身的转化 D.无保留抛弃的过程 7.辩证唯物主义认为,理性认识和感性认识的关系是()A.感性认识是理性认识的基础,理性认识是感性认识的深化 B.理性认识是感性认识的基础

C.理性认识是经过实践检验的感性认识

D.感性认识就是感觉,理性认识是概念,判断和推理的集合 8.阶级现象

A.贯穿人类社会始终 B.永远不会消亡 C.只存在于资本主义社会 D.是一个历史性范畴 9.社会形态是()A.生产力与生产关系的统一 B.社会存在和社会意识的统一 C.经济基础和上层建筑的统一 D.社会和自然的统一 10.社会革命的根本目的是()A.发展生产力 B.变革生产关系 C.提高人民群众的政治觉悟 D.推翻反动阶级的统治 11.生产力与生产关系的关系是()A.内容与形式的关系 B.必然与偶然的关系 C.原因与结果的关系 D.可能与现实的关系 12.鸦片战争后,中国社会的性质是()A.帝国主义的殖民地 B.封建社会的残余 C.资本主义社会 D.半殖民半封建社会 13.五四运动后的新文化运动的性质属于()A.旧民主主义 B.民主主义 C.新民主主义 D.社会主义

14.俄国十月革命后,最早在我国宣传马克思主义,赞扬十月革命的是()A.李达 B.李大钊 C.毛主席 D.陈独秀 15.造成近代中国贫穷落后的总根源是()A.官僚资本主义的压迫 B.清王朝的封建统治

C.帝国主义的侵略和封建主义的压迫 D.民族资本主义的软弱 16.标志中国资产阶级领导的旧民主主义革命终结的事件是()A.辛亥革命的失败 B.第一次护法战争的失败 C.第二次护法战争的失败 D.护国战争的失败 17.下面不是新民主主义革命的三**宝的是()A.统一战线 B.武装斗争 C.土地革命 D.党的建设

18.中国***在民主革命时期的三大经济纲领中规定,对民族工商业采取的政策是()A.没收 B.改造 C.保护 D.赎买

19.1949年10月1日,中华人民共和国的成立,标志中国进入()A.社会主义社会 B.社会主义初级阶段 C.共产主义社会 D.新民主主义社会 20.毛主席思想形成的标志是()A.新民主主义革命基本思想的提出

B.农村包围城市,武装夺取政权道路理论的形成 C.人民民主专政理论的形成 D.新民主主义革命理论的形成 21.中国民主革命的基本内容是()A.土地革命 B.武装斗争 C.党的建设 D.统一战线

22.中国共产党最早提出抗日民族统一战线的文件是()A.《论反对日本帝国主义的策略》 B.《抗日救国十大纲领》 C.《论联合政府》 D.《为抗日救国告全体同胞书》 23.邓小平理论中,反复强调的基本理论问题是()A.什么是社会主义,怎样建设社会主义 B.社会主义初级阶段理论 C.解放思想,实事求是 D.科学技术是第一生产力 24.社会主义的根本任务是()A.消灭剥削 B.政治经济体制改革 C.发展生产力 D.实现共同富裕 25.我国社会主义初级阶段开始于()A.新中国成立 B.社会主义改造基本完成 C.十一届三中全会 D.实行改革开放 26.邓小平提出的社会主义两大原则是()A.公有制和按劳分配 B.对内改革和对外开放

C.消灭剥削,消除两极分化 D.发展生产和共同富裕 27.邓小平理论的精髓是()A.什么是社会主义,怎样建设社会主义 B.解放思想,实事求是 C.理论联系实际 D.社会主义初级阶段理论 28.我国经济体制改革的目标是()A.建立市场自发调节的经济体制 B.建立有计划的商品经济体制 C.建立社会主义市场经济体制 D.建立指导性计划的经济体制

29.建立以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的理论依据是()A.按劳分配规律 B.商品经济价值规律

C.生产力与生产关系互动规律 D.所有权与经营权分离规律 30.我国的国体是()A.人民民主专政 B.人民代表大会制度 C.政治协商制度 D.无产阶级专政 31.迄今为止人类历史上最高类型的民主是()A.资本主义民主 B.社会主义民主 C.原始公社民主 D.共产主义民主 32.社会主义爱国统一战线的根本性质的基础是()A.爱国主义 B.新民主主义 C.社会主义 D.“一国两制”方针 33.共产主义道德的核心()A.主观为别人,客观为自己 B.先人后己 C.集体主义 D.个人主义 34.系统阐述中国***对台政策的纲领性文件是()A.“叶九条” B.“邓六条” C.“一纳四目” D.总书记提出的八项主张 35.中国***领导人民治理国家的基本方略是()A.人民民主专政 B.多党合作制 C.依法治国 D.政治协商

答案：1.A 2.C 3.C 4.B 5.D 6.C 7.A 8.D 9.C 10.A 11.A 12.D 13.C 14.B 15.C 16.D 17.C 18.C 19.D 20.D 21.A 22.D 23.A 24.C 25.B 26.D 27.B 28.C 29.C 30.A 31.B 32.C 33.C 34.D 35.C ★政治选择题(三)

1.哲学的基本问题是()A.社会和自然的关系问题 B.思维和存在的关系问题 C.政治和经济的关系问题 D.理论和实践的关系问题 2.马克思主义哲学的直接理论来源是()A.古希腊罗马哲学 B.英国古典经济学 C.德国古典哲学 D.法国空想社会主义 3.哲学上的物质范畴与自然科学上的物质范畴的关系是()A.本原和派生关系 B.普遍和特殊的关系 C.本质和现象的关系 D.形式和内容的关系 4.否认相对静止的哲学是()A.相对主义 B.唯物主义 C.唯心主义 D.诡辩论 5.先有工程设计图,然后施工建成大厦.这说明()A.意识产生物质 B.意识转化为物质 C.意识决定物质 D.意识创造物质 6.“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江河.”这说明()A.质变是由量变引起的 B.量变是由质变引起的

C.质变和量变是相互渗透的 D.量变在事物发展中不起作用 7.事物发展的根本原因在于()A.外力的推动 B.事物内部矛盾 C.矛盾双方的互相渗透 D.矛盾双方互相联结 8.一种认识是否是真理,在于它()A.是否为多数人公认 B.是否清楚明白 C.是否与自己的对象一致 D.是否有用 9.人类认识的基础是()A.感性直观 B.理性思维 C.客观精神 D.社会实践 10.阶级社会里占统治地位的社会意识是()A.社会大多数人的思想 B.社会中少数人的思想 C.统治阶级的思想 D.劳动群众的思想 11.马克思揭示人的本质的出发点是()A.人的自身需要 B.人类的共同利益 C.人的社会关系 D.人的自然属性 12.中国完全沦为半殖民地半封建社会的标志是()A.《马关条约》签订 B.《北京条约》签订C.《辛丑条约》签订 D.《天津条约》签订 13.1917年孙中山领导的护法运动要求恢复的是()A.《天坛宪章》 B.《中华民国临时约法》 C.《中华民国宪法》 D.《中华民国约法》 14.新文化运动中最早高举“德先生”,“赛先生”大旗的是()A.陈独秀 B.胡适 C.李大钊 D.鲁迅

15.首先提出毛主席思想这一概念的是()A.刘少奇 B.朱德 C.王稼祥 D.邓小平16.第一次国共合作正式形成的标志是()A.中共杭州西湖会议的召开 B.中共“三大”的召开

C.中国国民党“一大”的召开 D.中国国民党“二大”的召开 17.遵义会议上,中央在实际上确立了谁的核心领导地位()A.毛主席 B.王稼祥 C.周总理 D.张闻天

18.中国共产党在中国革命中战胜敌人的“三**宝”是()A.武装斗争,统一战线,土地革命 B.武装斗争,统一战线,党的建设 C.土地革命,党的建设,武装斗争 D.根据地建设,工人运动,党的建设 19.毛主席完整地提出新民主主义革命总路线和总政策的著作是()A.《论人民民主专政》 B.《在晋绥干部会议上的讲话》 C.《中国革命和中国共产党》 D.《新民主主义论》 20.新民主主义经济纲领规定,对官僚资本实行()A.没收 B.赎买 C.公私合营 D.改造

21.中共中央确定对国民经济实行“调整,巩固,充实,提高”方针的会议是()A.1961年中共八届九中全会 B.1979年中共中央工作会议C.党的七届三中全会 D.党的八大 22.确立毛主席思想为党的指导思想是在()A.延安整风 B.遵义会议C.中共七届二中全会 D.中共“七大” 23.邓小平理论这一科学体系的逻辑起点是()A.改革开放 B.独立自主 C.解放思想,实事求是 D.“三个有利于” 24.生产力是社会发展的()A.直接动力 B.惟一动力 C.最终动力 D.次要动力 25.社会主义的生产目的是()A.发展社会生产力 B.提高社会经济效益

C.实现社会主义现代化 D.满足人民日益增长的物质文化需要 26.我国社会主义初级阶段发展社会生产力的具体目标是实现()A.综合机械化 B.生产自动化 C.工业化和生产的商品化,社会化,现代化 D.科学化 27.建立社会主义市场经济主要是要使市场()A.调节整个社会的生产和流通 B.在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用 C.在流通领域发挥作用 D.自发地调节社会总量平衡 28.我国现阶段存在多种所有制形式的根本原因是()A.发展市场经济的需要 B.贯彻物质利益原则 C.生产力状况 D.劳动者充分就业的需要 29.社会主义条件下,劳动者的劳动是()A.劳动者生活的第一需要 B.劳动者谋生的手段

C.劳动者创造财富的惟一源泉 D.既是劳动者的谋生手段,又是其生活的第一需要 30.社会主义的根本原则是()A.坚持公有制为主体,实现共同富裕 B.坚持改革开放 C.坚持邓小平理论 D.坚持以经济建设为中心 31.“一国两制”构想最先是为解决()A.台湾问题 B.香港问题 C.澳门问题 D.经济特区问题 32.我国的政体是()A.人民民主专政 B.人民代表大会制度 C.多党合作和政治协商制度 D.民族区域自治制度 33.以下属于我国政治体制改革必须遵循的原则的是()A.依法治国 B.坚持市场经济体制 C.坚持四项基本原则 D.以经济建设为中心 34.关于社会主义精神文明建设,描述不正确的是()A.以马列主义为指导 B.以实现人的自由发展为目标 C.坚持四项基本原则 D.是促进改革开放的精神文明 35.社会主义民主政治的组织原则是()A.民主 B.集中 C.民主集中制 D.人民当家作主

答案：1.B 2.C 3.B 4.D 5.B 6.A 7.B 8.C 9.D 10.C 11.C 12.C 13.B 14.A 15.C 16.C 17.A 18.B 19.B 20.A 21.A 22.D 23.C 24.C 25.D 26.C 27.B 28.C 29.D 30.A 31.A 32.B 33.C 34.B 35.C

★政治选择题(四)

1.全部马克思主义学说的理论结论是()A.科学社会主义 B.马克思主义哲学 C.马克思主义政治经济学 D.无产阶级革命的学说 2.哲学的基本问题包括两方面内容,即()A.认识论和实践论问题 B.唯心主义和唯物主义 C.物质问题和意识问题 D.本原论问题和实践论问题 3.在意识的本质问题上,唯心主义()A.强调意识对物质的依赖性 B.否认意识对物质的依赖性 C.夸大物质对意识的决定作用 D.承认意识对物质的反作用 4.“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”是()A.辩证法与形而上学的对立 B.可知论与不可知论的对立 C.经验论与唯理论的对立 D.唯物主义与唯心主义的对立 5.唯物辩证法的否定之否定规律揭示了事物发展的()A.方向和道路 B.形式和状态 C.结构和功能 D.源泉和动力

6.马克思主义哲学区别于其他一切旧哲学的最主要,最显著的特征是()A.阶级性 B.革命性 C.实践性 D.科学性 7.质变指的是()A.事物的连续性变化 B.事物根本性质变化 C.非爆发式飞跃 D.事物数量的增减 8.实践高于理论的认识,是因为实践具有()A.普遍性 B.绝对性 C.客观实在性 D.直接现实性 9.上层建筑对社会发展作用的性质取决于()A.国家政权的性质 B.意识形态的性质C.它所服务的经济基础性质D.上层建筑本身是否完善 10.资本主义政治制度的核心是()A.政党制度 B.选举制度 C.文官制度 D.国家制度

11.人民群众之所以是历史的创造者,最根本的原因在于()A.人民群众是人口的大多数 B.人民群众是社会生产力的体现者 C.人民群众具有先进思想 D.人民群众通晓历史发展规律 12.半殖民地半封建社会的革命对象是()A.官僚资产阶级,小资产阶级 B.封建主义,民族资本主义 C.帝国主义,资产阶级 D.帝国主义,封建主义 13.第一次国共合作的政治基础是()A.共产主义 B.实用主义 C.新三民主义 D.三民主义

14.新民主主义革命时期,具有历史性转折意义的会议是()A.洛川会议 B.遵义会议 C.八·七会议 D.瓦窑堡会议 15.五四运动前的新文化运动的性质是()A.小资产阶级文化运动B.新民主主义文化运动C.旧民主主义文化运动 D.无产阶级文化运动 16.毛主席思想的初步形成是在()A.党的创建和大革命时期 B.土地革命战争前中期 C.土地革命战争后期 D.抗日战争时期 17.毛主席总结新民主主义革命三大法宝的文章是()A.《〈共产党人〉发刊词》 B.《新民主主义论》

C.《论人民民主专政》 D.《在晋绥干部会议上的讲话》

18.解放战争时期,变抗日战争时期减租减息政策为没收地主土地归农民所有的文件是()A.《中国土地法大纲》 B.《关于目前党的政策中的几个重要问题》 C.《在不同地区实施土地法的不同策略》 D.《五四指示》

19.在1946年1月召开的政治协商会议上,国共双方斗争的焦点是()A.政权和军队问题 B.宪章原则问题 C.和平与民主问题 D.和平建国纲领问题 20.1950年6月,中共七届三中全会上确定的国民经济恢复时期的中心任务是()A.争取国家财政经济状况的根本好转 B.迅速消灭国民党残匪 C.完成解放区的土改工作 D.全国财政经济工作的统一

21.下列不能体现党探索适合我国国情的社会主义建设道路的是()A.毛主席发表《论十大关系》 B.党的“八大” C.毛主席发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 D.党的“九大” 22.我国实现从新民主主义社会向社会主义社会转变的标志是()A.1949年中华人民共和国的成立 B.1952年底土地改革的完成

C.1954军全国人大第一次会议举行 D.1956年社会主义改造基本完成 23.邓小平理论成为党的指导思想是在()A.党的“十二大” B.党的“十三大” C.党的“十四大” D.党的“十五大” 24.中国共产党创立建设有中国特色社会主义理论的宣言书是()A.党的十一届三中全会的决议 B.《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 C.《解放思想,实事求是,团结一致向前看》 D.《建设有中国特色的社会主义》 25.邓小平完整提出“三个有利于”标准的时间是()A.1980年 B.1984年 C.1987年 D.1992年 26.我国社会主义初级阶段结束是在()A.改革开放目标实现 B.市场经济体制建立 C.21世纪中叶 D.基本实现社会主义现代化 27.初级阶段我国经济发展战略的三个重点是()A.农业,能源交通和教育科学 B.农业,工业和科学技术 C.农业,工业和第三产业 D.农业,高科技产业和第三产业

28.在马克思主义史上,第一次把解放生产力和发展生产力作为社会主义本质规定的是()A.马克思,恩格斯 B.列宁 C.毛主席 D.邓小平29.关于我国当前个体经济理解不正确的是()A.不存在雇佣关系 B.能解决部分就业问题 C.为国家提供资金积累 D.提供产品,繁荣市场 30.我国社会主义初级阶段的主要矛盾是()A.经济基础和上层建筑的矛盾

B.人民群众日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾 C.社会主义和资本主义的矛盾 D.生产力和生产关系的矛盾 31.我国民族问题的实质是()A.阶级斗争 B.根本利益一致基础上的事实上的不平等 C.民族矛盾 D.经济文化的差异 32.在社会保障中,处于核心地位的是()A.社会救助 B.社会保险 C.社会福利 D.社会优抚 33.邓小平理论认为社会主义文化建设的根本是()A.发展教育和科学 B.营造良好的文化环境

C.在全社会形成共同理想和精神支柱 D.深化文化体制改革 34.社会主义道德建设的原则是()A.共产主义 B.社会主义 C.爱国主义 D.集体主义 35.我国民主党派的性质是

A.代表资产阶级利益的政党 B.服务于社会主义的C.在野党 D.民主主义的政党

答案：1.A 2.C 3.B 4.D 5.A 6.C 7.B 8.D 9.C 10.D 11.B 12.D 13.C 14.B 15.C 16.B 17.A 18.D 19.A 20.A 21.D 22.D 23.D 24.C 25.D 26.D 27.A 28.D 29.A 30.B 31.B 32.B 33.C 34.D 35.B ★政治选择题(五)1.对哲学基本问题的不同回答产生了()A.辩证唯物主义和形而上学唯物主义的对立 B.绝对主义和相对主义的对立 C.唯物主义与唯心主义的对立 D.存在主义与虚无主义的对立 2.马克思主义哲学产生的最主要的自然科学基础是()A.地质学和胚胎学 B.动植物生理学和有机化学

C.机械力学 D.细胞学说,能量守恒与转化定律,生物进化论 3.物质和意识的同一性问题,是指()A.两者何为第一性的问题 B.后者能否反映前者的问题 C.意识的能动性问题 D.实践和认识关系问题 4.否定世界同一性的观点是()A.二元论 B.唯心主义 C.形而上学 D.旧唯物主义 5.马克思主义哲学认为,时间和空间是物质的()A.根本属性 B.运动方式 C.存在形式 D.时空坐标 6.主要矛盾是指()A.处于支配地位起决定作用的矛盾 B.贯穿于事物发展过程始终的矛盾 C.处于从属地位的矛盾 D.对事物发展起加速或延缓作用的矛盾 7.质变和量变的关系是()A.进步和保守的关系B.决定和被决定的关系C.相互制约和转化的关系 D.内容和形式的关系 8.所谓结果,就是()A.引起现象的现象 B.事物主要矛盾 C.已经发生的现实 D.被现象引起的现象 9.相对真理的含义是指()A.真理是相对的 B.真理中包含一定的错误

C.真理具有客观性和无限性 D.真理具有具体性和条件性 10.在生产方式的统一体中()A.生产力是本质,生产关系是现象B.生产力是现象,生产关系是本质 C.生产力是形式,生产关系是内容D.生产力是内容,生产关系是形式 11.划分阶级的依据是()A.社会分工 B.分配多寡 C.经济地位 D.政治立场 12.中国新民主主义革命开端的标志是()A.太平天国运动 B.五四运动 C.辛亥革命 D.五卅运动 13.中国共产党成立后,集中力量领导了()A.农民运动 B.土地革命运动 C.工人运动 D.文化革命运动

14.大革命失败后,中国共产党确定武装推翻国民党统治的总方针制订于()A.中共“二大” B.中共八·七会议 C.中共“三大” D.中共遵义会议 15.遵义会议集中解决了具有决定意义的最紧迫的问题是()A.政治路线问题 B.军事问题和组织问题 C.策略问题 D.思想路线问题 16.在新民主主义革命时期,最主要的斗争形式是()A.武装斗争 B.合法斗争 C.非法斗争 D.群众斗争

17.新民主主义革命与旧民主主义革命的根本区别是革命的()A.动力不同 B.对象不同 C.道路不同 D.领导权不同 18.中国共产党历史上制定的第一个土地法是()A.《中国土地法大纲》 B.《井冈山土地法》

C.《兴国土地法》 D.《中国革命军事委员会土地法》 19.中国抗日战争不能速胜而只能是持久战的根据是()A.敌强我弱 B.敌小我大 C.敌退步,我进步 D.敌寡助,我多助 20.抗战时期,民族斗争和阶级斗争的关系是()A.两者是完全对立的 B.后者服从前者 C.两者同等重要 D.前者服从后者 21.建国初期,党在土地改革中对富农的政策是()A.征收富农多余的土地财产 B.保存富农经济 C.限制富农 D.消灭富农

22.毛主席在《新民主主义论》中指出,新民主主义革命所要建立的国体是()A.工人阶级专政的社会主义国家 B.资产阶级与工人阶级联合专政的共和国 C.工农民主专政的共和国 D.几个革命阶级联合专政的共和国 23.邓小平理论和毛主席思想两者之间是()A.替代关系 B.发展关系 C.继承关系 D.继承和发展关系 24.我国社会主义初级阶段是()A.社会主义国家都必须经历的阶段 B.特指我国建设社会主义必须经历的阶段

C.由新民主主义向社会主义过渡阶段 D.由半封建半殖民地社会向社会主义社会过渡的阶段 25.我国制定“三步走”发展战略的基本依据是()A.我国初级阶段的国情 B.我国的产业结构不合理状况

C.我国的人均国民生产总值低 D.我国的集约型经济增长方式 26.社会主义市场经济体制的基础是()A.以间接手段为主的宏观调控体系 B.以公有制为主体的现代企业制度 C.统一开放;竞争有序的市场体系 D.合理的个人收入分配和社会保障制度 27.集约型经济增长方式推动经济增长,主要是靠()A.增加生产资料和劳动力的数量 B.增加资金和资源的投入量 C.科技进步和提高劳动者素质 D.增加积累和扩大生产规模 28.我国社会保障制度的基本目标是()A.保证人们最基本的生活需要 B.使劳动者生活水平不断提高 C.保证劳动者充分就业 D.实现共同富裕

29.在我国经济运行中,对资源配置起基础性作用的是()A.计划 B.金融 C.市场 D.财政

30.在我国现阶段,不属于社会主义性质的经济成分是()A.国有经济 B.集体经济 C.混合制经济中的国有和集体成分 D.私营经济 31.社会主义制度对资本主义制度的优越性应该主要体现在()A.生产力迅速发展,人民生活水平不断提高 B.生产资料公有制和按劳分配 C.对人民民主,对敌人专政 D.人民享有管理国家事务的权力 32.DXP指出,中国解决所有问题的关键是()A.一靠资金,二靠技术 B.要靠改革开放 C.要靠安定团结 D.要靠自己的发展 33.人民民主是社会主义的本质要求和内在属性,归根到底是因为它()A.是社会主义公有制经济在政治上的集中体现 B.有利于调动最广大人民群众的积极性 C.是社会制度优越性的重要体现 D.体现了多数人对少数人的专政 34.在台湾问题上,我们的立场是()A.武力统一 B.只争取和平统一

C.争取和平统一,但不承诺放弃使用武力 D.争取和平统一,不首先使用武力 35.两个文明一起抓,关键是()A.抓物质文明 B.抓精神文明 C.两手都要硬 D.先抓物质文明,后抓精神文明

答案：1.C 2.D 3.B 4.C 5.C 6.A 7.C 8.D 9.D 10.A 11.C 12.B 13.C 14.B 15.B 16.A 17.D 18.B 19.A 20.B 21.B 22.D 23.D 24.B 25.A 26.B 27.C 28.A 29.C 30.D 31.A 32.D 33.A 34.C 35.C ★政治选择题(六)1.哲学是()A.科学知识的总结 B.科学之科学 C.自然知识,社会知识,思维知识的概括和总结 D.世界观 2.社会历史观的基本问题是()A.社会存在和社会意识的关系问题 B.生产力和生产关系的问题 C.经济基础和上层建筑的关系问题 D.人与自然的关系问题 3.马克思主义哲学的直接理论来源是()A.古希腊罗马哲学 B.德国古典哲学 C.17世纪英国哲学 D.18世纪法国唯物主义 4.运动是()A.绝对的 B.相对的 C.既是绝对的,又是相对的,是绝对和相对的对立统一 D.有条件的 5.认为劳动在意识的产生过程中起决定的作用,这种观点是()A.唯心主义的 B.机械唯物主义的 C.辩证法的 D.辩证唯物主义的 6.唯物辩证法的实质和核心是()A.质量互变规律 B.否定之否定规律 C.对立统一规律 D.普遍联系规律 7.实践的最基本的形式是()A.处理社会关系的实践活动 B.改造自然的生产实践活动 C.科学实验活动 D.改造世界的物质性活动 8.认识的基础是()A.关于自然,社会,思维的最一般规律的理论规则 B.伟人的教导 C.人们的物质和文化生活的需要 D.实践 9.生产力范畴反映了()A.人与人的关系 B.人与自然的关系 C.人与劳动工具的关系 D.人与生产资料的关系 10.对社会存在和发展起决定作用的是()A.地理环境 B.人口因素 C.国家 D.物质生活资料的生产方式 11.中国由封建社会沦为半殖民地半封建社会的起点是()A.鸦片战争和《南京条约》的签订 B.第二次鸦片战争和《北京条约》的签订 C.甲午战争和《马关条约》的签订 D.八国联军入侵北京和《辛丑条约》的签订 12.新民主主义革命的最主要对象是()A.封建主义 B.帝国主义 C.官僚资本主义 D.国民党反动派 13.人民军队的最高宗旨是()A.为共产党服务 B.为人民服务 C.为无产阶级服务 D.为农民阶级服务

14.中国民主革命完成农村包围城市的任务,将工作重心由农村转向城市的起点是()A.中华人民共和国成立 B.中共七届二中全会 C.三大战役的胜利 D.人民解放军解放南京 15.社会主义时期我国政治生活的主题是()A.解决敌我矛盾 B.解决无产阶级和资产阶级之间的矛盾 C.正确处理人民内部矛盾 D.建设社会主义现代化强国 16.在DXP关于社会主义本质的论断中,居首位的是()A.解放生产力,发展生产力 B.消灭剥削 C.消除两极分化 D.实现共同富裕 17.我国的基本经济制度是()A.以公有制为主体,多种所有制经济共同发展 B.以按劳分配为主体,多种分配方式并存 C.全国人民代表大会制度 D.公司制 18.社会主义道德建设的核心是()A.加强科学精神建设 B.增强遵纪守法意识 C.坚定社会主义信念 D.坚持为人民服务 19.马克思主义哲学最显著的特点是()A.阶级性 B.实践性 C.革命性 D.科学性 20.中国共产党最基本的领导方法和工作方法是()A.全心全意为人民服务 B.一切为了群众 C.从群众中来,到群众中去 D.一切依靠群众 21.马克思主义哲学的产生要依赖自然科学的成果,这说明()A.哲学以具体科学为基础 B.具体科学以哲学为指导 C.哲学是各门科学的总和 D.科学就是哲学 22.认为意识是一种特殊的物质,这是()A.辩证唯物主义观点 B.机械唯物主义观点 C.主观唯心主义观点 D.庸俗唯物主义观点 23.旧民主主义革命和新民主主义革命的分界线是()A.辛亥革命 B.五四运动 C.中国共产党成立 D.中华人民共和国成立 24.中国半殖民地半封建社会的最主要矛盾是()A.帝国主义和中华民族的矛盾 B.封建主义和人民大众的矛盾 C.无产阶级和资产阶级的矛盾 D.社会主义和资本主义的矛盾 25.新民主主义革命的中心内容是()A.没收地主阶级的土地归农民所有 B.没收官僚资本归无产阶级的国家所有 C.消灭资本主义私有制 D.实现生产资料的社会主义公有制 26.DXP理论的主题是回答()A.什么是社会主义,怎样建设社会主义问题 B.怎样实现国家的完全统一问题 C.如何实现共同富裕问题 D.怎样搞好党的建设问题 27.有中国特色社会主义精神文明建设的根本在于()A.在全社会形成共同理想和精神支柱 B.发展教育和科学 C.营造良好的文化环境 D.演化文化体制改革 28.社会主义的根本任务是()A.巩固无产阶级专政 B.培养社会主义新人 C.实现祖国完全统一 D.解放生产力,发展生产力 29.我国国民经济的基础是()A.农业 B.重工业 C.第三产业 D.高科技产业 30.我国经济发展,必须()A.以提高速度为中心 B.以提高比例为中心 C.以提高规模为中心 D.以提高效益为中心 31.当代世界中的所谓东西问题属于()A.和平问题 B.经济问题 C.发展问题 D.社会主义和资本主义两个阵营的关系问题 32.中国古代曾有一种“白马非马”论,这种观点割裂了()A.一般和个别的辩证关系 B.肯定和否定的辩证关系

C.感性认识和理性认识的辩证关系 D.绝对真理和相对真理的辩证关系 33.社会保障的最高层次是()A.社会救助 B.社会保险 C.社会福利 D.社会优抚 34.毛主席完整地表述新民主主义革命的总路线是()A.在1926年的《中国社会各阶级的分析》中 B.在1939年的《中国革命和中国共产党》中 C.在1948年的《在晋绥干部会议上的讲话》中 D.在1940年的《新民民主主义论》中 35.DXP理论形成的时代特征是()A.战争与革命 B.和平与发展 C.新科技革命和经济全球化 D.经济一体化和政治多极化

答案：1.C 2.A 3.B 4.A 5.D 6.C 7.B 8.D 9.B 10.D 11.A 12.B 13.B 14.B 15.C 16.A 17.A 18.D 19.B 20.C 21.A 22.D 23.B 24.A 25.A 26.A 27.A 28.D 29.A 30.D 31.A 32.A 33.C 34.C 35.B ★政治选择题(七)1.哲学基本问题是指()A.思维与存在的关系问题 B.思维与存在谁是第一性,谁是第二性的问题 C.思维与存在是否有同一性的问题 D.运动与静止的关系问题 2.关于哲学与具体科学的关系,下列表述中正确的有()A.哲学依赖具体科学,具体科学需要哲学的指导 B.哲学可以代替具体科学 C.具体科学可以代替哲学 D.哲学是具体科学,具体科学也是哲学 3.在构成社会存在的三要素中,最基本的是()A.地理环境 B.人口因素 C.物质生活资料生产方式 D.国家政权 4.物质的惟一特性是()A.运动 B.客观实在性 C.可感知性 D.统一性 5.认为时间空间是感性的先天形式,这是()A.唯物主义观点 B.唯心主义观点 C.相对主义观点 D.形而上学观点 6.对意识表述正确的是()A.意识是人脑的机能,是客观存在的主观映象 B.意识是一种特殊的物质 C.意识是脱离人脑的绝对观念 D.意识在形式上是客观的,在内容上是主观的 7.矛盾问题的精髓是()A.物质与运动的关系问题 B.运动与静止的关系问题

C.矛盾普遍性与特殊性,一般与个别的关系问题 D.同一性与斗争性的关系问题 8.割裂感性认识和理性认识的辩证关系,在实际工作中会犯()A.冒险主义的错误 B.无政府主义的错误

C.教条主义或经验主义的错误 D.肯定一切或否定一切的错误 9.社会基本矛盾是()A.敌我矛盾和人民内部矛盾

B.人民群众不断增长的物质文化生活的需要同落后的社会生产之间的矛盾 C.生产力和生产关系的矛盾,经济基础和上层建筑的矛盾 D.国体和政体的矛盾

10.帝国主义在中国夺取投资设厂权开始于()A.《南京条约》 B.《马关条约》 C.《辛丑条约》 D.《北京条约》 11.孙中山先生的新三民主义是指()A.新民主主义 B.社会主义的三民主义

C.联俄,联共,扶助农工“三大政策”的三民主义 D.实行武装斗争的三民主义 12.中国民主革命开始走上农村包围城市的道路的起点是()A.八·一南昌起义 B.秋收起义和向井冈山进军 C.遵义会议 D.八·七会议 13.中国革命和建设的基本立足点是()A.武装斗争 B.实事求是 C.群众路线 D.独立自主

14.中华人民共和国成立后,我党在国家机关工作人员中开展的“三反”运动的内容是()A.反对主观主义,宗派主义,党八股 B.反对官僚主义,反保守,反倒退 C.反对主观主义,官僚主义,形式主义 D.反贪污,反浪费,反官僚主义 15.社会主义的根本任务是()A.消灭剥削 B.建设共产主义 C.实现共同富裕 D.大力发展生产力 16.我国民族区域自治制度的核心是()A.保障少数民族人民当家作主 B.实现少数民族经济的发展 C.实现民族平等,团结和合作 D.实现各民族的共同繁荣 17.下列选项中属于我国基本政治制度的是()A.以公有制为基础,多种所有制经济共同发展 B.以按劳分配为主体,多种分配方式同时并存 C.现代企业制度 D.全国人民代表大会制度

18.在社会主义社会,正确处理先富后富的关系,必须坚持的原则是()A.效率优先,兼顾公平B.以勤劳致富为基础 C.消除两极分化 D.以发展生产力为目的 19.邓小平理论的精髓是()A.解放思想,实事求是 B.“一国两制”构想 C.群众路线 D.“三个有利于”的标准 20.不属于毛主席思想科学体系的是()A.毛主席个人的思想B.党的其他领导人的思想C.党的文件和决议 D.毛主席晚年的错误思想 21.在我党历史上,第一次比较系统地提出和论述社会主义初级阶段理论是在()A.党的“十三大”上 B.党的“十二大”上 C.党的十一届三中全会上 D.党的“十五大”上 22.社会主义初级阶段的主要矛盾是()A.生产力和生产关系的矛盾 B.经济基础和上层建筑的矛盾

C.人民群众日益增长的物质文化生活的需要同落后的社会生产之间的矛盾 D.人民内部矛盾 23.社会主义初级阶段个人收入分配制度是()A.在全社会实行按劳分配 B.以按劳分配为主体,多种分配方式并存 C.在全社会实行按生产要素分配 D.实行平均分配

24.社会主义初级阶段对社会经济实行宏观调控的主体是()A.企业 B.市场 C.行业组织 D.政府

25.当代世界和平与发展的主要障碍是()A.殖民主义 B.极端民族主义 C.新法西斯主义 D.霸权主义和强权政治 26.农业的发展主要靠()A.政策和科学 B.资金投入 C.人力投入 D.政策保证 27.我国人民民主专政的实质是()A.共产党*** B.工农联合专政 C.无产阶级专政 D.以*民主为主的多党联合专政 28.毛主席首次提出社会主义社会基本矛盾概念是在()A.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中 B.中共“八大”上 C.《论十大关系》中 D.《论人民民主专政》中 29.我国新时期爱国统一战线从根本上说,是()A.爱国主义性质的 B.社会主义性质的 C.人民民主性质的 D.政治联盟性质的 30.党的十五大提出的,面向新世纪,全党要继续推进的“新的伟大工程”是指()A.反腐败斗争 B.改善党的领导 C.祖国统一 D.党的建设 31.在毛主席思想中人民民主专政理论形成的标志是()A.《论人民民主专政》的发表 B.《新民主主义论》的发表 C.《论联合政府》的发表 D.《将革命进行到底》的发表 32.人民军队建设的最根本原则是()A.军民一致原则 B.官兵一致原则C.军事民主原则 D.党指挥枪原则 33.人生观的核心是()A.人生目的 B.人生理想 C.人生价值 D.人生态度

34.在社会主义精神文明建设的内容中,决定社会主义现代化建设的智力支持问题的是()A.生产力的发展 B.思想道德建设 C.理想建设 D.教育科学文化建设 35.下列选项中属于意识形态的是()A.物理学 B.心理学 C.哲学 D.语言学

答案：1.A 2.A 3.C 4.B 5.B 6.A 7.C 8.C 9.C 10.B 11.C 12.B 13.D 14.D 15.D 16.A 17.D 18.A 19.A 20.D 21.A 22.C 23.B 24.D 25.D 26.A 27.C 28.A 29.B 30.D 31.A 32.D 33.C 34.D 35.C ★政治选择题(八)1.划分唯物主义与唯心主义的根本标准是()A.思维和存在谁是第一性,谁是第二性的问题 B.思维和存在的关系问题 C.哲学的基本问题 D.物质与运动的关系问题 2.马克思主义哲学产生的自然科学前提有()A.能量守恒和转化定律,细胞学说,达尔文进化论 B.能量守恒和转化定律,原子结构学说,原子--分子论

C.细胞学说,达尔文进化论,信息论 D.达尔文进化论,控制论,系统论 3.历史唯物主义的基本观点是()A.社会存在决定社会意识 B.社会意识决定社会存在

C.物质文明与精神文明要两手抓 D.社会意识是完全被动的 4.物质的根本属性是()A.运动 B.客观实在性 C.可感知性 D.统一性 5.唯心主义时空观的根本缺陷是()A.认为时空是装物质运动的“空盒子” B.认为时空是运动着的物质的存在形式 C.否认时空同运动着的物质的联系 D.认为时空是绝对的 6.在意识的产生过程中,起决定作用的是()A.自然界中普遍存在的“类似感觉的特性” B.劳动 C.自然环境 D.客观精神的逻辑发展 7.真理的绝对性是指()A.真理是不变的 B.真理是永恒的 C.真理的客观性和无限性 D.真理永远是有用的 8.下列选项中属于人的本质属性的有()A.人的自然属性 B.人的社会属性 C.人的心理特征 D.人的生理特征 9.国家本质上是()A.社会秩序的维持者 B.社会公共事务的管理机构 C.社会生活的领导者 D.阶级压迫的工具 10.中国历史上第一个资产阶级政党是()A.中国同盟会 B.兴中会 C.中国国民党 D.中国民主同盟 11.中国新民主主义革命的领导阶级是()A.无产阶级 B.农民阶级 C.小资产阶级 D.民族资产阶级 12.新民主主义国家的国体是()A.无产阶级专政 B.资产阶级专政 C.几个革命阶级的联合专政 D.官僚地主阶级专政 13.我国社会主义时期的起点是()A.中华人民共和国成立 B.1956年完成农业,手工业,资本主义工商业的社会主义改造 C.1953年底开始农业,手工业,资本主义工商业的社会主义改造 D.人民公社成立 14.中华人民共和国成立后,我党开展“五反”运动是在()A.党政机关工作人员中 B.私营工商业中 C.全国农村 D.教育和文化界 15.社会主义改造完成后,我国政治生活的主题是()A.坚持四项基本原则 B.正确处理人民内部矛盾 C.大力发展生产力 D.依法治国 16.社会主义市场经济的核心部分是()A.实行国有企业改革 B.实行政府职能的转变 C.建立完善的市场体系 D.改革金融体系 17.社会主义初级阶段主要矛盾决定的中心任务是()A.经济体制改革 B.政治体制改革 C.经济建设 D.对外开放 18.社会主义精神文明建设的内容有()A.继承和发扬中华民族文化传统 B.继承中国革命文化传统 C.培养有理想,有文化,有道德,有纪律的社会主义新人 D.进行思想道德建设和教育科学文化建设 19.邓小平理论走向成熟是在()A.党的十一届三中全会到党的“十二大” B.党的“十二大”到党的“十三大” C.党的“十三大”到党的“十四大” D.党的“十四大”到党的“十五大” 20.在我国产业结构调整与优化中,应积极发展的是()A.农业 B.第二产业 C.工业 D.第三产业

21.党的社会主义初级阶段基本路线的核心和主体是()A.以经济建设为中心 B.坚持改革开放 C.坚持四项基本原则 D.巩固无产阶级专政 22.社会主义改革的根本目的是()A.实现共同富裕 B.满足人民群众日益增长的物质和文化生活需要 C.解放生产力,发展生产力 D.巩固无产阶级专政 23.社会保障的最低层次是()A.社会救助 B.社会保险 C.社会福利 D.社会优抚 24.我国社会主义经济建设必须始终坚持以()A.提高经济效益为中心 B.加快发展速度为中心 C.提高国民生产总值为中心 D.平衡比例为中心 25.在社会主义经济体系中处于主体地位是()A.公有制经济 B.股份制经济 C.民营经济 D.中外合资经济 26.精神文明重在建设,指()A.把“发展”作为工作的出发点和落脚点 B.把“培育”作为工作的出发点和落脚点 C.把“建设”作为工作的出发点和落脚点 D.把“实效”作为工作的出发点和落脚点 27.我国经济体制改革的目标是建立和完善()A.以计划为主,市场为辅的经济体制 B.完全的市场经济体制 C.社会主义市场经济体制 D.国家为主导的市场经济体制 28.我国“三步走”战略的第二步是实现()A.小康 B.人民生活比较富裕 C.人民生活很富裕 D.解决温饱 29.我国人民民主专政国家的政体是()A.全国人民代表大会制度 B.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 C.民族区域自治制度 D.民主集中制

30.我国社会主义民族政策的根本原则是()A.各民族共同繁荣 B.民族团结和合作 C.民族平等 D.民族自由 31.中国新民主主义革命的主力军是()A.工人阶级 B.农民阶级 C.小资产阶级 D.民族资产阶级

32.农村包围城市,武装夺取政权道路成为全党共识的标志是()A.中共“六大”的召开 B.中共“七大”的召开 C.遵义会议的召开 D.“八·七”会议的召开 33.社会发展的根本动力是()A.人类自身不断增长的需求 B.阶级斗争 C.社会革命 D.人类社会基本矛盾的运动 34.阶级斗争是阶级社会发展的()A.根本动力 B.直接动力 C.主要动力 D.惟一动力 35.在生产关系各要素中,起决定作用的是()A.生产资料所有制形式 B.生产过程中人们的相互关系 C.产品分配关系 D.消费关系

答案：1.A 2.A 3.A 4.A 5.C 6.B 7.C 8.B 9.D 10.A 11.A 12.C 13.B 14.B 15.B 16.A 17.C 18.D 19.C 20.D 21.A 22.C 23.A24.A 25.A 26.C 27.C 28.A 29.A 30.A 31.B 32.C 33.D 34.B 35.A

第四篇：2015年成人高考高起点语文真题及答案

一、语言知识与语言运用(24分，每小题4分)

第1题单选 下列词语中加点字的读音全都不相同的一项是

A.毗连 琵琶 筚路蓝缕

B.伶仃 拎包 身陷囹圄

C.格式 楼阁 恪尽职守

D.拾掇 点缀 忧心惙惙

参考答案：D

第2题单选 下列各组词语中没有错别字的一项是

A.乖戾 过谦 荒无人烟

B.松驰 聒噪 看风使舵

C.聆听 门禁 天翻地复

D.双赢 户籍 言简意骇

参考答案：A

第3题单选 下列各句中加点的成语使用不正确的一项是

A.这两支青年足球队旗鼓相当，比赛进行得非常激烈。

B.大佛湾的上万尊雕像居然无一雷同，这在中国石窟艺术中绝无仅有。

C.为了改变经济困难的现状，老李不得不明珠暗投，开始四处打工。

D.卢梭晚年写的《忏悔录》成为世界文学史上别具一格的名著。

参考答案：C

第4题单选 依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是

从巴丹吉林沙漠西端的戈壁向北张望，_____的戈壁一色铁青，稀疏的骆驼草棵棵憔悴，一棵和另一棵之间距离很远，像是_____的战士，伫立在广漠的戈壁当中，看日月轮转，大风奔流，饱受严寒和烈日侵袭，这仿佛是它们_____的宿命。

A.一望无边 独树一帜 根深蒂固

B.阔大无疆 孤立无援 与生俱来

学历提升热线：***

C.阔大无疆 独树一帜 与生俱来

D.一望无边 孤立无援 根深蒂固

参考答案：B

第5题单选 下列句子有语病的一项是

A.电影《侏罗纪世界》公映前一周，制片方为影评人和有关专家组织过小范围试映，结果美言不多。

B.要改变目前教学内容繁、难、偏、重的状况，就必须切实转变思想观念，冲出课本和教学的误区不可。

C.科学家发现了大脑中能够控制恐惧的区域，这将有助于改进创伤后压抑症和焦虑症的治疗方法。

D.代表们从尚法守信、励学思进、务实求真等方面对如何更好地展现城市精神风貌的问题进行了讨论。

参考答案：B

第6题单选 将下列句子组成一段语意贯通的话，排序恰当的一项是

①这种梦境往往会被顽皮的鱼鹰搅破。

②忽然间鱼鹰变得异常机灵，抖着翅膀扑进水里去，山影一时都搅碎了。

③赶上天气晴朗，水面平得像玻璃，满江就会画着一片一片淡墨色的山影，模模糊糊的，使人恍惚沉进最恬静的梦境里去。

④这时渔翁站起身伸出竹篙，挑上鱼鹰，一捏它的长脖子，那鱼便被吐进竹篓里去。

⑤竹筏子的梢上停着几只鱼鹰，神气有点迟钝。

⑥一转眼，鱼鹰又浮出水面，长嘴里咬着条银色细鳞的鲢子鱼，咕嘟地吞下去。

⑦江面上不断漂着灵巧的小竹筏子，老渔翁戴着尖顶竹笠，安闲地倚着鱼篓抽烟。

A.①⑦⑥④②⑤③

B.③①⑤②⑦④⑥

C.①⑦②⑥③⑤④

D.③①⑦⑤②⑥④

参考答案：D

二、阅读下面文字，完成7～10题。(16分，每小题4分)

学历提升热线：***

地震前自然界出现的与地震孕育有关的现象称为地震前兆。我国古代人民早就认识到地震是有前兆的，并留下了关于地震前兆丰富的记载。例如，1739年宁夏银川地震后，有人就总结出地震与井水变化、动物不安、天气反常现象之间可能存在某种联系。古书《隆德县志》上也记载了古人总结的六种地震前兆现象。现代地震科学的深入研究则表明，地震之前确实存在多种多样的前兆。

人的感官能直接觉察到的地震前兆称为地震的宏观前兆。比较常见的有，井水陡涨陡落、变色变味、翻花冒泡、温度升降，泉水流量的突然变化，温泉水温的突然变化，动物的习性异常，临震前出现的地声和地光等。宏观前兆在地震预报中具有重要的作用，1975年辽宁海城7.3级地震和1976年松潘——平武7.2级地震前，地震工作者和广大群众曾观察到大量的宏观异常现象，为这两次地震的成功预报提供了重要信息。不过也应当注意，上面所列出的多种宏观现象可能是由多种原因造成的，不一定都是地震的预兆。

例如：井水和泉水的涨落可能和降雨的多少有关，也可能受附近抽水、排水和施工的影响;井水的变色变味可能因污染引起;动物的异常表现可能与天气变化、疾病、发情、外界刺激等有关;还要注意不要把电焊弧光、闪电等误认为地光，不要把雷声误认为地声，不要把燃放烟花爆竹和信号弹当成地下冒火球。

人的感官无法觉察，只有用专门的仪器才能测量到的地震前兆称为地震的微观前兆，主要包括以下四类：一是地震活动异常。大小地震之间有一定的关系，大地震虽然不多，中小地震却不少，研究中小地震活动的特点，有可能帮助人们预测未来大震的发生。二是地形变化异常。大地震发生前，震中附近地区的地壳可能发生微小的形变，某些断层两侧的岩层可能出现微小的位移，借助于精密的仪器，可以测出这种十分微弱的变化，分析这些信息，可以帮助人们预测未来大震的发生。三是地球物理变化。

在地震孕育过程中，震源区及其周围岩石的物理性质可能出现一些变化，利用精密仪器测定不同地区重力、地电和地磁的变化，也可以帮助人们预测地震。四是地下流体的变化。地下水(井水、泉水、地下岩层中所含的水)、石油和天然气、地下岩层中还可能产生和贮存的一些其他气体，都是地下流体。用仪器测量地下流体的化学成分和某些物理量，研究它们的变化可以帮助人们预测地震。

第7题单选 对第一段内容的理解或分析，正确的一项是

A.地震前兆是地震前地表出现的与地震孕育有关的现象。

B.1739年宁夏银川地震后，我国古代人民才认识到地震是有前兆的。

C.《隆德县志》最早记载了古人总结的六种地震发生现象。

D.现代地震科学的深入研究证明了古人关于地震的某些认识是正确的。

参考答案：D

第8题单选 对第二段内容的理解或分析，不正确的一项是

A.井水的涨落、泉水水温的变化及其引起的地声和地光都属于地震宏观前兆。

B.根据大量的宏观前兆，有关部门成功预报出了1975年辽宁海城的7.3级地震。

C.自然界发生“宏观现象”的原因非常复杂，不一定都是地震的预兆。

学历提升热线：***

D.燃放烟花爆竹和发射信号弹等人为事件，有时会被人们误认为是地震前兆。

参考答案：A

第9题单选 对第三段内容的理解或推论，不正确的一项是

A.宏观前兆和微观前兆的区别在于是否需要借助专业的仪器来进行测量。

B.大地震发生前，震中附近地区的地壳以及断层两侧的岩层可能出现微弱的变化。

C.利用精密仪器测定震源区的重力、地电和地磁，可以判断地震时地球的物理变化。

D.用仪器测量地下水的化学成分及其物理量的变化可以帮助人们预测地震的发生。

参考答案：C

第10题单选 下列语句，最适合作本文标题的一项是

A.地震的预防

B.地震的预测方法

C.地震活动的异常情况

D.地震的宏观前兆和微观前兆

参考答案：D

三、阅读下面的现代文，完成11～14题。

人生识字糊涂始

鲁 迅

中国的成语只有“人生识字忧患始”，这一句是我翻造的。

孩子们常常给我好教训，其一是学话。他们学话的时候，没有教师，没有语法教科书，没有字典，只是不断地听取、记住、分析、比较，终于懂得每个词的意义，到得两三岁，普通的简单的话就大概能够懂，而且能够说了，也不大有错误。小孩子往往喜欢听人谈天，更喜欢陪客，那大目的，固然在于一同吃点心，但也为了爱热闹，尤其是在研究别人的言语。

我们先前的学古文也用同样的方法，教师并不讲解，只要你死读，自己去记住、分析、比较去。弄得好，是终于能够有些懂，并且竟也可以写出几句来的，然而到底弄不通的也多得很。自以为通，别人也以为通了，但一看底细，还是并不怎么通，连明人小品都点不断的，又何尝少有?人们学话，学不会的是几乎没有的，一到学文，就不同了，学会的恐怕不过极少数，就是所谓学会了的人们之中，请恕我坦白地再来重复地说一句罢，大约仍然糊糊涂涂的还是很不少。这自然是古文作怪。

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因为我们虽然拼命地读古文，但时间究竟是有限的，不像说话，整天的可以听见;而且所读的书，从周朝人的文章，一直读到明朝人的文章，非常驳杂，脑子给古今各种马队践踏了一通之后，弄得乱七八糟，但蹄迹当然是有些存留的，这就是所谓“有所得”。这一种“有所得”当然不会清清楚楚，大概是似懂非懂的居多，所以自以为通文了，其实却没有通，自以为识字了，其实也没有识。自己本是糊涂的，写起文章来自然也糊涂，读者看起文章来，自然也不会倒明白。因此我想，这“糊涂”的来源，是在识字和读书。

例如我自己，是常常会用些书本子上的词汇的。虽然并非什么冷僻字，或者连读者也并不觉得是冷僻字。然而假如有一位精细的读者，请了我去，交给我一枝铅笔和一张纸，说道，“您老的文章里，说过这山是‘崚嶒’的，那山是‘巉岩’的，那究竟是怎么一副样子呀?您不会画画儿也不要紧，就勾出一点轮廓来给我看看罢。请，请，请……”这时我就会腋下出汗，恨无地洞可钻。

说是白话文应该“明白如话”，已经要算唱厌了的老调了，但其实，现在的许多白话文却连“明白如话”也没有做到。倘要明白，我以为第一是在作者先把似识非识的字放弃，从活人的嘴上，采取有生命的词汇，搬到纸上来;也就是学学孩子，只说些自己的确能懂的话。至于旧语的复活，方言的普遍化，那自然也是必要的，但一须选择，二须有字典以确定所含的意义。

第11题简答 第三段所说的“同样的方法”是指什么?这种方法有什么局限?(6分)

参考答案：第一问：孩子学话的方法。

第二问：不容易全部学通。

第12题简答 作者认为，学话容易、学文难的原因是什么?

参考答案：①学话的时间非常长;学文的时间有限。

②学话的语言环境有利;学文需要读的书时间跨度大、内容驳杂。

第13题简答 第四段中，作者为何会“恨无地洞可钻”?(6分)

参考答案：因为这两个词是从旧书上抄来的，作者自己也不曾深究其意，一经他人询问，便有些羞愧难当。

第14题简答 作者认为，如何才能让白话文变得“明白如话”?

参考答案：①尽量使用有生命活力的当代口语。

②谨慎选取，有根有据。

四、阅读下面文言文，完成15～17题。

昔者郑武公欲伐胡，故先以其女妻胡君，以娱其意。因问于群臣：“吾欲用兵，谁可伐者?”大夫关其思对曰：“胡可伐。”武公怒而戮之，曰：“胡，兄弟之国也，子言伐之，何也!”胡君闻之，以郑为亲己，遂不备郑。郑人袭胡，取之。宋有富人，天雨墙坏，其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。此二人说者皆当矣，厚者为戮，薄者见疑，则非知之难也，处知则难也。(《韩非子·说难》)

第15题简答 将文中画线的语句翻译成现代汉语，并联系这些语句的内容，说说胡国被消灭留下的经验教训是什么。

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参考答案：翻译：从前郑武公想讨伐胡国，故意先把自己的女儿嫁给胡国君主，以此来使他心情愉快。

胡国君主听说了此事，认为郑国和自己友好，于是不再防备郑国。

经验教训：遇事要保持警惕，不要被假象蒙骗。

第16题简答 文中“此二人说者皆当矣”，“此二人”指的是谁?

参考答案：关其思;邻人之父。

第17题简答 宋国的富人“智人疑邻”表现了什么心理?

参考答案：相信亲近的人，怀疑疏远的人。

五、阅读下面这首诗，完成18～19题。

山园小梅

[宋]林 逋

众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。

疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。

幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。

【注】众芳摇落：百花凋谢。暄妍：明媚鲜艳。霜禽：寒冷季节里的鸟儿。合断魂：一定会深深迷恋。微吟：低声吟诵。狎：亲近。檀板：檀木制成的拍板。

第18题简答 诗人首联就将_____与_____对比，写出了梅的不同凡响、不染尘俗的格调与品质。

参考答案：摇落的众芳;暄妍的梅花。

第19题简答 第三、四句分别是从什么角度来写梅花的?第五、六句写梅花使用了什么修辞手法?

参考答案：第一问：视觉角度;嗅觉角度。

第二问：拟人。

六、作文(共60分)。

第20题简答 阅读下面的文字，根据要求写作。

在暴雨中，100多个孩子站成两排，手举雨伞，相向而立，搭起了一座近200米长的遮雨“彩虹桥”。没带伞的孩子，可以通过这座“桥”到食堂就餐。近日，这组拍摄于某中学校园内的温馨照片，在网络中引发热议。部分网友的留言如下：

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甲：“这是雨中最美的一道风景线。”

乙：“这是不是学校在利用学生作秀?”

丙：“我们为什么不能温情一点看待这件事呢?你没看见孩子们在欢笑吗?”

请根据材料，写一篇不少于600字的文章。题目自拟，文体不限，诗歌除外。

参考答案：作文试题答案略。

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第五篇：2010年成人高考高起点语文真题及答案解析

2010成人高考高起点语文真题及答案解析

一、(18分，每小题3分)

1、下列词语中加点字的读音完全相同的一组是

A、解嘲 解数 善解人意 不求其解

B、和面 和缓 和衷共济 随声附和

C、差池 差距 差额选举 差强人意

D、标识 识破 博闻强识 远见卓识

正确答案：C

解析：此题考查的是同音字，A项，“ 解数”的“解”字读xiè;其他项均读jiě;B项，“和面”读huó, “随声附和”读hè，其他项均读 hé;C项均读chí;D项“标识”和“博闻强识”读zhì,其他项均读chí。

点评：本题和2009年的考题相比，难易程度相当。而且我们在成考辅导中，A、B、D三项的内容全部讲过，考生很容易得出正确答案。

2、下列词语中没有错别字的一组是

A、修葺 赡养 针炙 如火如荼

B、凋教 浩瀚 焕发 以逸待劳

C、浸渍 骁勇 惬意 精兵减政

D、气概 对峙 纰漏 融会贯通

正确答案：D

解析：此题考查汉字的正确书写，A项：“针炙”应为“针灸”;B项：“凋教”应为“调教”;C项“精兵减政”应为“精兵简政”;D项正确。

点评：本题和2009年的考题相比，难易程度相当，未出考试大纲的范围，而且均为常见字，考生很容易得出正确答案。

3、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是

①这几个月，他一直深入矿区体验生活，终于写出了这部人人都_____的好作品。

②经过努力，我国已完成SARS疫苗的研究，即将进入临床________。

③北京市西部和北部是连绵不断的群山，东南为一片________低缓的平原。

A、夸耀 实验 逐步 B、夸奖 试验 逐渐

C、夸奖 实验 逐步 D、夸耀 试验 逐渐

正确答案：B

解析：此题考查的是同义词的辨析，即结合语境理解词语的用法。“夸耀”

是指自己向别人炫耀，而“夸奖”是指来自别人的称赞。应用“夸奖”。因此应先排除A 和D 项，然后结合语境和固定搭配，“实验”与“临床”不搭配，应用“试验”。

点评：本题和2009年的考题P4相同，难易程度相当。均为平时常用词语，考生很容易分辩出对错，从而得出正确答案。

4、下列各句中加点的成语使用不正确的一项是

A、在党和政府的关怀下，养老院的老人们饱食终日，过着幸福的日子。

B、汽车在神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人目不暇接。

C、本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四了。

D、第28届奥运会女排决赛，失利后的俄罗斯队的姑娘们黯然神伤。

正确答案：A

解析：此题考查的是对成语的辨析，即结合语境正确地使用成语。“饱食终日”与“养老院的老人们”语境不和，因此，A选项是错的。

点评：2009年未出这样的考题，而和2008年同类考题相比，难度有所降低，且均为平时常用的成语，考生很容易分辩出正确答案。

5、下列句子有语病的一项是

A、建立健全义务教育学校老师和校长流动机制，是国家中长期教育改革的一个目标。

B、近年来随着全国气候的变暖，深藏于滇西群山中的程海湖的蒸发量也逐渐增大。

C、我国将展开大规模的麻疹疫苗强化免疫，未来几年内可建成有效的免疫屏障。

D、在雅典奥运会上扬我国威的体育健儿抵达首都机场后，受到各界人士的热烈欢迎。

正确答案：C

解析：此题主要考查对结构性语病的辨析能力。A、B、D 三项正确。C项前一部分成分残缺，“展开”后面没有宾语与之搭配;后一部分搭配不当，“建成”与“屏障”不搭配。

点评：本题和2009年的考题相比，难度有所降低，只考查了有语病的一项，而且从病句类型上说，本题只考查了对结构性语病的辨析能力，没有考查对其它较难语病的辨析。

6、填入下面横线处，表达效果最好的一项是

中外古今的诗人，常喜欢将珍珠与眼泪相比。阿拉伯的诗人说，牡蛎在海滩上赏月，天使的一滴眼泪，刚巧滴落在它心上，________________。

A、就像一颗晶莹的珍珠 B、变成了一颗晶莹的珍珠

C、就是一颗晶莹的珍珠 D、俨然是一颗晶莹的珍珠

正确答案：B

解析：此题主要考查保持语言的连贯性的能力，本题的四个答案都是比喻，通过查语境，品味语感，不难得出，无论是语气的衔接，还是表达效果，B选项都是最好的。

点评：本题和2009年的考题相比，难易程度相当，容易答对。况且此句出自成考教材中《泪珠与珍珠》一文，考生如果是读过的，对答题也会有所帮助。

二、(12分，每小题3分)

阅读下面的现代文，完成7-10题。

光是生命活动所必需的刺激信号，而不仅是能量的来源。由于光的作用，人和许多动物才能感觉到自然界的千姿百态和绚丽多彩，才能具有空间定向与时间定位本领，从而与生存环境保持统一。

光作为刺激信号与生命发生的最为密切的关系，莫过于视觉的形成。人从外界环境获得的信息有80%以上来自眼睛。但是，只有眼睛还不能形成视觉，必须有光作为刺激信号并与眼睛接收与加工光信号的机构相配合才能形成视觉。视网膜上的光感受细胞对光产生反应，把光所携带的景物信息转换为神经电信号，经加工后传到大脑，再经脑的综合分析产生视觉，这才能看到环境景物。

光运动也是光作为一种信号对生命活动发生作用的一个重要方面。所谓光运动，就是那些由光调节的、生物体的整体或某一部分发生空间位移的行为反应。光运动使生物体具有了空间定向本领。多细胞植物虽然不能有来去自由的运动，但它们可表现出弯曲、扭转等运动现象，而这些运动往往受着光照的控制。若光的作用只是触发这类运动，则称为感光性。要是光的方向决定了运动方向，就称为向光性。具有光合作用的植物，向光性突出表现在把叶面转向太阳光的入射方向。生物对于光的刺激产生定向运动，称为趋光性。这些生物要在光源与背景之间，不同强度的光源之间选择运动方向。朝向光刺激的运动反应叫正趋光性，背向光刺激的运动反应叫负趋光性。

地球的自转和公转，产生了昼夜和季节的变化。生活在地球上的生物，是在这种光照的周期性变化环境中进化而来的，因而适应了环境，产生了生命活动的内在节奏性。生物体内与环境的周期变化相对应的周期性变动，称为生物节律，它是生物体对环境周期性变化的反应。造成生物节律现象并使之得以维持的内部机制称为生物钟，生物钟的存在使生物体具有了时间定位本领。一个具有某种生物钟的动物，如果被迅速转移到环境周期不再与运动节律同步的地点，则生物钟还能按与原来环境周期同步的节律继续作用一段时间。

7、对第一段中“光是生命活动所必需的刺激信号”的理解，不正确的一项是

A、因为光是生命能量的来源

B、因为光给人和动物以视觉

C、因为光给生物以空间定向本领

D、因为光给生物以时间定位本领

正确答案：A

名师解析：此题主要考查文中重要词语的能力。文中“光是生命活动所必需的刺激信号，而不仅是能量的来源”，不等于“光是生命能量的来源”，也就是说“不仅是” 不等于“是”，偷换概念。此知识点较简单，见北京学校讲义p122。

8、下面对第二段“视觉的形成”的理解，不正确的一项是

A、眼睛为视觉的形成提供了物质基础

B、光信号为视觉的形成提供了外部信息

C、视网膜的作用是接收、转换和加工信息

D、大脑的作用是看到环境景物

正确答案：B

名师解析：本题主要考查筛选文中重要信息的能力。B项中“外部信息”属无中生有，文中未涉及，北京学校辅导中，均涉及到选项。

9、对第三段中生物光运动的理解，正确的一项是

A、光运动指光在生物体中的运动

B、多细胞植物不存在光运动问题

C、向光性是植物追随阳光的表现

D、趋光性是生物依附阳光的表现

正确答案：C

名师解析：本题主要考查筛选并整合文章信息的能力，文中指出“光的方向决定了运动方向，就称为向光性。具有光合作用的植物，向光性突出表现在把叶面转向太阳光的入射方向”。与C选项答案相同。

10、对第四段中生物钟的理解，正确的一项是

A、生物钟是生物的内在节律系统

B、生物钟与光照的变化毫无关系

C、生物钟与生物的空间定向有关

D、生物钟不因环境的变化而变化

正确答案：A

名师解析：本题主要考查文中重要词语的能力。文中有生物钟的定义，即“造成生物节律现象并使之得以维持的内部机制称为生物钟”，在A选项中可找到“生物钟”和“节律系统” 的两个概念，与答案吻合。

P7-P10题名师点评：本文论述了光的作用、光作为刺激信号与生命发生的关系、光运动和生物钟等方面，总的来说，比较好理解。P7题只是考查理解文中重要词语的能力，容易答对。P8题则相对难一些，主要考查筛选文中重要信息，“外部信息”一词容易引起误解，误认为是对的，这是四道题最难的一道题。P9题考查的是能筛选并整合文章信息，重点是要分清段中的几个不同概念，找出正确的一项即可，相对容易。P10题比较容易，只要弄懂两个概念，答案就在其中了。总之，今年的试题难度适中，和2009年的考题相比，题型相同，难度有所降低，容易得分。

三、(25分)

阅读下面的现代文，完成11-15题。

什么叫做联想呢?联想就是见到甲而想到乙。甲唤起乙的联想通常不外乎两种原因：或是甲和乙在性质上相类似，例如看到春光想起少年，看到菊花想到高节之士;或是甲和乙在经验上曾相接近，例如看到扇子想起萤火虫，走到赤壁想起曹孟德或苏东坡。类似联想和接近联想有时混在一起，“记得绿罗裙，处处怜芳草”两句词就是很好的例子。词中主人何以“记得绿罗裙”呢?因为罗裙和他的欢爱者相_____________;他何以“处处怜芳草”呢?因为芳草和罗裙的颜色相____________。

意识在活动就是联想在进行，我们差不多时时刻刻都在联想。听到声音知道说话的是谁，见到一个词知道它的意义，都是起于联想作用。联想是以旧经验诠释新经验，如果没有它，知觉、记忆和想象都不能发生，因为它们都得根据过去的经验。由此可知联想的作用广泛。联想有时可用意识控制，作文构思时或追忆一时记不起的过去经验时，都是勉强把联想挤到一条路上去走。但是在大多数情境之中，联想是自由的，无意的，飘忽不定的。听课读书时本想专心，而打球、散步、吃饭种种意象总是不由自主地闯进脑里来，失眠时越怕胡思乱想，越禁止不住胡思乱想。这种自由联想好比水流温，火就燥，稍有勾搭，即被牵绊，未登九天，已入黄泉。由此可知联想的散漫飘忽。

联想的性质如此。多数人觉得一件事物美时，都是因为它能唤起甜美的联想。

在音乐方面，联想的势力更大。多数人在听音乐时，除了联想到许多美丽的意象之外，便别无所得。他们欢喜这个调子，因为它使他们想起清风明月;不欢喜那个调子，因为它唤醒他们以往的悲痛的记忆。钟子期何以负知音的雅名?因为他听伯牙弹琴时，惊叹说：“善哉!峨峨兮若泰山，洋洋兮若江河。”李颀在胡笳声中听到什么?他听到的是“空山百鸟散还合，万里浮云阴且晴。”白乐天在琵琶声中听到什么?他听到的是“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。”苏东坡怎样形容洞箫声?他说：“其声鸣呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之婺妇。”这些数不尽的例子都可以证明多数人欣赏音乐，是欣赏它所唤起的联想。

就广义说，联想是知觉和想象的基础，艺术创造不能离开知觉和想象，因此就不能离开联想。但是我们通常所谓联想，是指由甲而乙，由乙而丙，辗转不止的乱想。就这个普通的意义说，联想是妨碍美感的。美感起于直觉，不带思考，联想却不免带有思考。在美感经验中我们聚精会神于一个孤立绝缘的意象上面，联想则最易使精神涣散，注意力不专一，使心思由美感的意象旁迁到许多无关美感的事物上面去。在审美时我看到芳草就一心一意地领略芳草的情趣;在联想时我看到芳草就想到罗裙，又想到穿罗裙的美人，既想到穿罗裙的美人，心思就已不复在芳草了。

联想大半是偶然的。比如说，一幅画的内容是“西湖秋月”，如果观者都不聚精会神于画的本身而任意联想，则甲可以联想到雷峰塔，乙可以联想到往日同游西湖的美人。这些联想纵然有时能提高观者对于这幅画的好感，画本身的美却未必因此而增加，而画所引起的美感则反因精神涣散而减少。

11、根据第一段的文意，依次填入横线处的应该是哪两个词语?(4分)

正确答案：接近类似

名师解析：文章首先阐述了联想的两种类型：类似联想和接近联想。“记得绿罗裙，处处怜芳草”是在举例说明：诗人“记得绿罗裙”，是因为记得穿绿罗裙之人，二者紧密相连。这是接近联想，应答：“接近”。诗人“处处怜芳草”，是因为“芳草”和“罗裙”都是绿色，由“罗裙”想到“芳草”，这是类似联想。应答：“类似”见北京学校讲义。

12、第三段开头“联想的性质如此”是对上文的总结，请从第二段中找出联想性质的两个方面。(每个方面不超过四个字)(6分)

正确答案：作用广泛 散漫飘忽

名师解析：从题中看，第三段开头“联想的性质如此”是对上文的总结，要求从第二段中找出联想性质的两个方面。这就给我们找出了答题的方向，在第二段中很快就找到两个并列的句子：“由此可知联想的作用广泛”和“由此可知联想的散漫飘忽”。再根据“每个方面不超过四个字”的要求，得出答案：“作用广泛”、“散漫飘忽”。

13、第四段中的“空山百鸟散还合，万里浮云阴且晴”、“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”，都是诗人通过联想对音乐的描绘，但前者突出的是__________感受，后者突出的是________感受。(6分)

正确答案：视觉 听觉

名师解析：这段是指在音乐方面，联想的作用。前一句“空山百鸟散还合，万里浮云阴且晴”，写诗人李颀听琴的感受，琴声忽纵忽收，就像空廓的山间，百鸟散而复聚;曲调低沉时，就像浮云满天;曲调悠扬时，又如云开日出。这段强调的是，读此诗带给人美好的视觉享受。而后一句，白居易在琵琶声中听到什么?他听到的是“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”，写重点琵琶声如银瓶乍破、水浆迸出，又如铁骑冲出、刀枪齐鸣。使人身临其境，如听其声。因此答：“视觉”和“听觉”。

14、在第五段中，作者一方面认为艺术创造离不开联想，一方面又说联想是妨碍美感的，这是否矛盾?理由是什么?(4分)

正确答案：不矛盾 前者特指艺术联想，后者是指通常所谓的联想(或“普通意义的联想”)

名师解析：纵观全段，主要讲了两个问题，一是联想是知觉和想象的基础，艺术创造不能离开知觉和想象，因此就不能离开联想。这是把艺术创造和联想结合在一起说的，就可以答“艺术联想”。二是指通常所谓联想，即辗转不止的乱想。就这个普通的意义说，联想妨碍美感，最易使精神涣散，注意力不专一，旁迁到许多无关美感的事物上面去。因此，根据第二点可以答“通常所谓联想”，或“普通的意义的联想”。

15、作者在文章最后一段，通过举例意在说明“联想大半是偶然的”，请你也举个和艺术作品相关的例子，证明这一观点。(5分)

参考答案：文章最后一段说，联想大半是偶然的。比如看画，我们可由齐白石的画中的“白菜”、“大虾”联想到市井生活，也有人联想到那幅画不菲的价格;还可由徐悲鸿画中的“奔马”，有人会联想到万马奔腾的场面，也有人会联想到中国人崇尚的龙马精神。而这一切，都是偶然联想到的，可充分证明这一观点。

名师解析：本题要求考生通过举例说明“联想大半是偶然的”，并且要求举个和艺术作品相关的例子，证明这一观点。这题可以自由发挥，只要举例正确就可得分，见北京学校名校班讲义。

P11---P15题点评：这篇社科文，重点讲述了联想的类型，联想的性质以及联想带给人的享受。P11题考查的是联想的两种类型：类似联想和接近联想。较简单。P12题考查的是联想的性质，而且指向性很强，容易找到。P13题的第一问，应该是这道题的难点，段中举的例子是指听觉的感受，而诗中却由听觉转换成视觉。答“视觉”才是正确答案。

P14题考查的是“艺术联想”和“普通意义的联想”的区别，答案是明摆着的，相对较容易。P15题考查的是，考题规定文中的某一观点。自由发挥，举例证明观点，只要举例正确就可得分。总之，今年的试题难度适中，和2009年的考题相比，难易程度相当。

四、(25分)

阅读下面的文言文，完成16-18题。

卫懿公好禽，见觝①牛而悦之，禄其牧人如中士。宁子誎曰：“不可。牛之用在耕，不在觝。觗其牛，耕必废。耕，国之本也，其可废乎?臣闻之，君人者不以欲妨民。”弗听。于是卫牛之觝者，贾十倍于耕牛，牧牛者皆耕而教觝，农官强能禁。邶②有马，生驹不能则善鸣，公又悦而纳诸厩。宁子曰：“是妖也，君不司，国必亡。夫马，齐力者也;鸣，非其事也。邦君为天牧民，设官分职，以任其事，废事失职，阙③有常刑，故非事之事，君不举焉，杜其源也。妖之兴也，人实召之，自今以往，卫国必不多不耕之夫，不织之妇矣。君必悔之。”又弗听，明年，狄④伐卫，卫侯将登车，而和御失其辔;将战，士皆不能执弓矢，遂败于荥泽，灭懿公。

【注】①觝(dǐ：碰撞，相触。②邶(bèi)：周代诸侯国，在今河南汤阴县南。③阙(jué)：犹“乃”。④狄(dí)：我国古代北方民族名。

16、把文中画线的语句翻译成现代汉语。(6分)

正确答案：宁子劝谏说：“不能这样，牛的用途在耕田，不在能顶角，让那些牛都去顶角，耕地就必然荒废。农耕是国家的根本，怎么可以荒废呢?我听说有这样的话：作为君王的人不应该因个人的爱好妨碍百姓。”卫懿公不听从。

名师解析：宁子的这段话实际上说出了，牛和农耕的关系，二者与君王的关系，即君王不能只凭个人的爱好做事而动摇国家的根本，与北京学校讲义p145相同。

17、春秋时期，耕战是立国之本。从全文看卫懿公的私欲给卫国带来了怎样的后果?(用文中语句作答)(6分)

正确答案：牧牛者皆释耕而教觗 士皆不能执弓矢

名师解析：牛的天职在于耕田，卫国放牛的人放弃了农耕却去训练牛抵角，士兵的天职在于打仗，卫国士兵却都不能挽弓射箭，如果人人都不司其职弃本逐末，只能导致民穷国危的后果。因此，应选择上面两项。

18、卫懿公的灭亡具有怎样的历史教训?(用文中语句作答)(4分)

正确答案：君人者不以欲妨民 非事之事，君不举焉，杜其源也

名师解析：该典故告诉我们物尽其用，人尽其才，使物和人都应尽所长，避其所短，也就是文中所说的，做君主的不因自己的私欲妨碍百姓，从根本上杜绝废事失职现象的发生。否则，必然天下大乱，陷民于水深火热之中。

P16-P18题-P18题点评：这篇文章讲了，如果物非尽其用，人非尽其才，不司其职，弃本逐末，只能导致民穷国危的后果的事例。就难易程度来说，与2009年的考题相比，难度有所降低，首先，2009年的考题为议论文，今年的考题为记叙文，比较好懂。然后，三个试题也较容易，P16题今年只考翻译，比去年少了一问;P17题和P18题两道题相比较，P18题稍难一些。但只要求找出原文即可。因此，今年的考生还是很幸运的。

阅读下面的古诗，完成19-20题。

春日

汪藻

一春略无十日晴，处处浮云将雨行。

野田春水碧于镜，人影渡傍鸥不惊。

桃花嫣然出篱笑，似开未开最有情。

茅茨烟暝客衣湿，破梦午鸡啼一声。

【注】茅茨：茅草屋顶。烟暝：烟雨迷蒙。

19、这首诗写了一个多雨的“春日”，作者是用哪些典型景物来表现的?(4分)

正确答案：浮云带雨，田水如镜，客衣沾湿。

名师解析：此题重点问的是多雨的“春日” 的典型景物，它的题眼是“多雨”，就要找到与之有关的句子，我们找到的句子是：“处处浮云将雨行”，“野田春水碧于镜”和“茅茨烟暝客衣湿”，然后概括写出来即为答案。

20、诗的第三联在写景上用了什么修辞手法?描绘了怎样的情景?(5分)

正确答案：拟人 写出了篱边桃花将开未开的情态

名师解析：诗的第三联写篱笆外探头伸出了将开未开的桃花，看上去是如此嫣然含情。是用了拟人的修辞手法，将桃花写的具有了人的动感。只要答出这点即可。

名师点评：这是一首宋诗，主要写春无十日晴，处处浮云，春雨连绵。但田野碧绿，鸥鸟悠闲，桃花出篱笑，过午鸡鸣的美景，比较2009年的考题，难度略有降低，考生大多能读懂诗意，答题的准确率也应比09年高，此知识与北京学校讲义p231相近。

五、作文(70分)

21、有人向一位深受人们爱戴的老妇人问道：“尊敬的夫人，您用什么化妆品把自己保养得如此美丽，使您整个人显得这样生动和富有吸引力。”老妇人微微一笑，未作回答。她的一位邻居在一旁答道：“我从未看见她使用过化妆品。她只是用善良柔化自己的声音，用施与护理自己的双手，用公正塑造自己的形象，用真诚美化自己的心灵，用坦然对待一切不喜欢她的人。”

请以“用真诚美化自己的心灵”为题，写一篇200字的议论文。(20分)

解析：这篇小作文，文体要求写议论文，既是命题作文，题目本身也是论点，即以“用真诚美化自己的心灵”为论点，写一篇议论文。论据方面，可举与当今社会中有关的，或人际关系有关的事例，加以论述。

22、“执着”在佛教的教义中原指尘世事物的追逐不舍。但是对于尘世中的人来说，执着乃是一种美好的品质。古往今来有成就的人，他们身上往往都凝聚着一种“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的“执着”精神。

请以“执着”为话题，写一篇不少于600字的文章。

要求：题目自拟，立意自定，文体自选(诗歌除外)。(50分)

解析：这是一篇材料加话题的文章。根据文意，可得出论点，即：我们应该具有执着这种美好的品质和精神。论据方面，可举与当今社会中与执着有关的，并取得了成就的事例，然后加以分析论述，结尾强调主题。