命题作文《在美丽面前》写作提示及优秀学生例文

第一篇：命题作文《在美丽面前》写作提示及优秀学生例文

命题作文《在美丽面前》写作提示及优秀学生例文

题目：

美丽是一种客观存在，美丽是一种心理体验。它很宽泛，又很狭窄。在美丽面前，我们欣悦，我们沉思；在美丽面前，我们回溯，我们眺望；在美丽面前，我们有说不完的故事，描不完的景致，抒不完的情愫，道不完的感想。请以“在美丽面前”为题，写一篇不少于800字的文章。

解题：

1、带领学生通过思考和分析，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，明确立意，确定文体。

首先利用学生的发散思维审题。

①利用题目导语的提示。如题目给我们的“欣悦”即感触，“沉思”即思考，“回溯”即回望历史，“眺望”即展望未来。此外，题目中还有相关的文体提示，“说不完的故事”提示可用记叙的表达方式，“描不完的景致”提示可运用描写的表达方式，“抒不完的情愫”提示可运用抒情的表达方式，“道不完的感想”提示可运用议论的表达方式。

②利用补充题目的方法。可采用“谁在什么样的美丽面前怎么样”的形式来进行思维发散。写作对象应该是不同人在美丽面前的不同的感触或态度，而不是仅仅介绍“美丽”。美丽不是作文的主体，而是感触或态度的触发点，反之人的态度也会影响美丽。学生可以选择一些感人的体现美丽心灵的素材，像地震后的救灾或者奥运的拼搏，从小处入手，只写一个人或者一场比赛、一个瞬间。美丽可以是具象的，也可是抽象的，可以是自然、社会、历史，也可以是美丽的人或美丽的心灵。

其次，根据学生的具体情况，选择自己擅长的文体，熟悉的题材，构思作文。同时考虑最佳角度、比较新颖的立意。

2、确定文体

记叙文。要通过典型事例，突出美丽，达到感染读者，启发读者的目的。要注重对写作对象进行细节描写，对自己进行心理描写。文章最后可升华到人类的精神上，以在美丽面前我们的感动为内容做最后的收尾。但是这样选材易落俗套，难有创意。

议论文。可以写我们看到的，观察到的“美丽”的表现、情操等给我们的启示借鉴。要注意明确论点，运用恰当的论证方法。

3、内容：

①选择角度：我们面对自然美、生活美、人性美„„的态度和表现。②人们面对美丽（人、物、事、行为„„）时一般会有的态度： A.仰视：在美丽面前的自卑；

B.俯视：在美丽面前的不屑，其实是出于嫉妒。C.平视：即用心去欣赏美丽。

这道作文题也让我想起了已故演员傅彪曾说过的一段话： 我害怕美丽，在美丽面前我羞涩，因为我不美丽； 我感激美丽，在美丽面前我明白了我的目标； 我靠近美丽，在美丽面前我更内在；

我向往美丽，在美丽面前我用角色对照。思路提示：

考生拿到这个题目，首先需要审清题目要求，即看清题目的内涵与外延。就“在美丽面前”这个题目来说，文章应涉及以下几个方面的内容：一是“美丽”指什么？是亲情、友情、爱情，还是人生中的黄金阶段，还是成功的瞬间，亦或是生活中的美好事物或者历史中的美丽瞬间？二是“我们”在这种“美丽”的面前应该是什么态度？作者在文中应做理性的思考与论述。这样文章的内容就有了一定的深度。

有的同学想以“在美丽面前，我们要擦亮双眼，辨清真假”为观点立意，文章开头即可引用一些和美丽相关的格言导入，这样可以吸引读者的眼球。如果想用自己的语言写开头，可以运用比喻和排比的修辞。比如：“在美丽面前，我们看到的不只是耀眼与辉煌；在美丽面前，我们看到的不只是成功与夺目；在美丽面前，我们看到的不只是惊人与美丽。也许你会问，我们还能看到些什么呢？我们应该还可以望见，在美丽外表下的真善美与假恶丑。因此，我们在美丽面前要学会辨清真伪，懂得什么才是真正的美丽。”古人讲写文章要凤头、猪肚、豹尾。开头简短凝练、有文采。

在明确观点后，学生可以引用古今中外或身边的事例加以论述。例如：可以举古代商纣与妲己的史实来论证人外表美丽并非真正的美丽，还可举近日出现在我们身边的“三鹿”奶粉事件来论证事物外在美丽并非真正的美丽。然后作者要对两则材料进行合并归纳分析，比较二者的相同之处，得出结论：我们应辨清美丽的真伪，这样才能保护自己。

此外，从另一个角度看，表面的丑陋也未必不美。不被不美的外表所掩盖的内在的美才是真正的美。例如，《巴黎圣母院》中的卡西莫多，残疾运动员等等。

因此，在美丽面前，我们应擦亮双眼，辨清美丽的真伪；我们应去伪存真，收集真正的美丽；我们应彰显美丽，发现更多的美丽。

议论文要做到论点鲜明，思路清晰，论证逻辑严密。论述角度要小，小处开掘，深入下去。总之，一篇好文的出炉不是一蹴而就的，必须经过考生精心的谋篇布局。

三、例文剖析

（一）上等文

在美丽面前

五十七中学高三8班 李洋

美丽是什么? 在我眼里，美丽不是玉簪螺髻，它无所谓财富与地位；美丽不是倾国倾城的容颜，再姣美的容颜也会老去；美丽甚至不是缤纷的色彩，它们太奔放，太夺目了。美丽，不过是穿在每个人身上的一件透明的外衣，因为人们过分的追逐，才有了先前种种错误的色彩。

八月份的北京奥运,给了我们太多寻找美的机会。金牌与笑脸，诠释了美丽的定义，但正如纪伯伦所说：痛苦和泪水才是美丽的本源。

举重是最早的奥林匹克竞赛项目之一，也最能体现人类的力量之美，意志之美。本届奥运会上，一名来自哥伦比亚的选手，在第一次试举时手指痉挛，无法支撑杠铃的重量。接着，全世界观众看到了令人震撼的画面，他一次次尝试，每次努力都以他身体弹簧似的一跃而告终。辛苦训练四年，得到的却只能是这样的结果。他的表情逐渐由茫然过渡到坚毅,最后，泪流满面。他前前后后在规定时间内二十几次尝试，每次都发出令人揪心的叫喊，可每次均以失败结束，他因受疼痛折磨而扭曲的脸和不屈的泪水定格了“美丽”最尊严的画面，是他将美丽隐晦地表现。

同样是痛苦，同样是泪水，埃蒙斯的“错误”让他获得了尊重。这位射击界少有的天才几乎囊括了世界大赛的多项冠军，但惟独缺少的，是站在奥运最高领奖台上时绽放的笑颜。四年前，他曾那么接近自己的梦想，却以令人匪夷所思的方式与成功擦肩而过。四年后的今天，在前九枪领先优势明显的情况下，他又一次用黑洞洞的枪口击碎了自己的梦想。他颤抖的枪口是个美丽的错误，他不是归人，是个过客。是啊！也许北京是他走出四年前失利阴影的一个站台，四年后的伦敦，再见！埃蒙斯的一次次美丽的“错误”既展现了人性的美丽又表现出竞技体育独特的魅力。

八月的北京为我们提供了许多挖掘美的机会。在美丽面前，不分肤色，不谈种族，不论国籍。错误与失败皆美丽，泪水也代表了世上最美最纯净的水滴，只要人类的精神不死，毅力之火不熄，美丽就会长存。

就像昨晚残奥会闭幕式时国际残联主席克雷文先生说的那样，在美丽面前，我们也应将先前采撷的种种如红叶般的美好瞬间细心拾起，褪去尘埃，小心地放入口袋，带着它一路前行„„ 【点评】这篇文章主旨鲜明，痛苦和泪水，是美的本源，在这份美丽面前，我们应坚信毅力之火不熄，人类精神不死，并将与它一路前行。

立意独到且深刻。缺憾有时是美的，因为它往往熔铸了奋斗者的汗水与泪水；同时又能激发人直面失败，勇敢再来，获得自我的超越，这岂不是人类生生不息的重要原因？在这篇作文中，“美丽”本身厚重而深沉。

这样的主旨使文章容易变成干巴巴的说教和空洞的呐喊，然而李洋同学选择了一个很小的角度切入，即北京奥运会赛场。用两个极典型的事例，以主观化的叙述方式获得了读者的认同。结尾卒章显志，尤其引用克雷文先生的话，含蓄蕴藉，引人深思，韵味深长。

文章语言清新流畅，引用化用信手拈来，不落痕迹，无堆砌之感，为文所用，恰到好处。

——陈立芹

（二）中等文

在美丽面前

美丽到底是什么？在美丽面前，我们该怎样？

曾经的帝王由于贪恋美色，误了政事，到最后国破家亡，即使这样也还要带着美人逃窜；现在许多的官员，沉浸在美色之中，花天酒地，走入一个又一个陷阱，直到最后身败名裂，即使这样也还要贪恋一下美人的怀抱。可见，面对美丽，我们一定要清醒。

在美丽的外表面前，我们迷失过，怅惘过；在美丽的文字面前，我们欣喜过，陶醉过；在美丽的事物面前，我们徘徊过，犹豫过。美丽，带给过我们许多或快乐或悲伤的回忆。

在非典时期，美丽的白衣天使为我们的生命健康付出了很多，在美丽的他们面前，我们是崇敬的，心痛的；在奥运时期，美丽的运动员们为我们的祖国争得了一次又一次的荣誉，美丽的志愿者们，把观众和运动员照顾得无微不至，在美丽的他们面前，我们是幸福的，骄傲的；在地震的那段悲伤的日子里，美丽的士兵们，为一个又一个家庭的团圆，不分昼夜，不顾危险的工作救人，在美丽的他们面前，我们是敬仰的，热爱的。

然而，在美丽面前，我们不仅仅有崇敬和赞美，我们还要补充它，创造它。

当我们在大自然面前，一望无际的草原，绿绿的草制的“毛毯”，间杂着星星点点的花，但，一个不起眼的塑料袋刺痛了眼睛，打破了这个和谐，我们唯一要做的，就是把它“驱逐”出去，让这个大自然更加美丽，让我们能在它面前无尽的想象；当我看到奥运赛场上的那些身体残疾但美丽依旧的运动员时，我想做的是，献上一束花，一句问候，告诉他，你是最美的，不管有没有办法改变遗憾的事实；当我看到一个少年，在马路上将要把手伸到旁边阿姨的书包里，眼睛惶恐的观察周围的人时，我唯一要做的是，拉住他，我相信，他仍是美丽的，只不过是没有选择对生存的方式而已。在美丽与丑陋面前，我们不只是一个看客，不只是一个思考者，更应该是一个懂得欣赏美丽，懂得补充美丽，懂得创造美丽的人。

【点评】本文立意鲜明，切中题意。作者能从“表面”的美丽，思考到美丽的本质，探究我们的心灵与社会问题。在这篇文章中，作者首先以两个实例阐述在美丽面前，我们要保持清醒的头脑，然后概括地举例，谈了谈美丽面前人们的不同感受及表现。

文章的主体讲在“真正”的美丽面前，我们会因美丽而备受感染，面对本质的美丽，我们会从内心萌生一种崇敬与热爱，这些内容深化了文章的立意，文章的后半部分，作者想号召人们在日常生活中要在欣赏美丽的基础上，学会修饰美，创造美，这一点突出的展现出小作者对这个问题的深入思考，使文章的立意更加高远。美中不足的是作者最后所选的三个材料有些平淡，我觉得如果能够在“美化环境”这段文字中用一段排比会更好一些，会更具有感染力。另外，希望作者能够在语言功底上下一些功夫，以便能更好的表达自己深刻的立意。

——杨玲

（三）在美丽面前

阿强是一位摄影师。这是他从小时候就有的理想，在他的不断努力之下，终于考入了一所著名的摄影学院。几年之后，他完成了自己的梦想，成了职业摄影师。而在他的心中却早已不这么认为，他想成为摄影家。他想在这个领域里拼出自己的色彩。

工作两年后，他依然辞去了酬劳丰厚的工作，买了双登山鞋。走出了家门，他怀着对未来的憧憬，而妻子在背后的默默支持，更令他对未来充满信心。在两个月之中他走访了各个名山大川，拍摄了许许多多壮丽的景色；他游览了各个名城大城，拍摄了许许多多动人的精彩画面。当他满心欢喜归来时，妻子仍在默默的等待。在归来的几天里，他精挑细选，选出了自己最杰出的作品。寄给了摄影大赛的组委会。随后的几个月，他更是充满期待然而得到的消息却快要把他的心击碎。他落选了。组委会退回了他的作品并附了一句话：作品虽然不错，但缺少真正的美丽。几个月的努力只是将他的皮肤晒黑，却什么也没有得到，再坚强的人也受不了这样的打击。

他依偎在妻子的怀里，紧紧地拥抱着妻子，泪水悄悄地滑下他的脸庞。妻子没有说什么，只是轻轻的吻了吻他的额头。

随后几个月之中，他再没有离开家门。妻子临近分娩，正是一直支持他的妻子需要帮助的时候。

闲适的时候，他总是看到躺椅上妻子轻轻抚着即将降临的小生命。妻子脸上洋溢着母爱深深感动着他。他偷偷拿起相机，记录着母爱温馨的一幕幕。妻子抱着刚出生孩子时的表情，更加震撼着他。他仿佛感到了什么，手中的相机不停的记录着画面。

一年之后，又是大奖赛。他扔掉了自己的的登山鞋，只是寄去了自己妻子的照片，也寄去了自己的感言。终于，他成功了。不用解释，他已经明白，生活中并不缺少美，而是缺少发现。

【点评】写考场作文首要的一点就是能否正确地审清题意，否则，无论为文如何精彩都不能成为一篇合格的考场作文。“在美丽面前”这个文题并不是让我们讨论什么是美丽，如何发现美丽的问题，其核心应该是面对美丽，我们该如何、会如何或是能怎样等问题。因此，这篇文章在审题上有错误，导致文章偏离主题。其次，从文体上讲，这是一篇记叙文。一篇好的记叙文应该有一定的的叙事技巧，要注重情节的曲折，引人入胜，正所谓“文似看山不喜平”。结构安排也要详略得当，重点突出，从这一点看，叙述技巧、详略安排和情节描述都有待提高。最后文章的语言做到了基本的通顺、完整，这一点是可以肯定的。总之这篇文章最失败之处就是作者未能正确领会题目的内涵。

第二篇：2013中考命题作文及写作提示

1、（13·上海）题目：今天，我想说说心里话

【写作提示】中考作文的命题原则就是要让每名考生都有话可说，有情可抒，有感而发，这道题成功做到了这一点，它贴近考生的生活、情感，能激发考生的写作欲望，触发他们的动情点，容易让他们写出真情实感来。从此题来看，考生说的心里话是什么很重要，比如考生可以说成长中的经历、感受，可以感谢一路来帮助过自己的老师、同学和父母，可以回忆自己走过路途中经历的辛酸、挫折，还可以说说对今后生活道路的打算等。另外，考生要和“今天”这个特殊的日子结合起来，这个“今天”，可以指一个阶段的结束和一个新阶段的开始。

2、（13·北京）好奇，指的是对不了解的事物感到新奇，发生兴趣。有人对星空的奥秘感到好奇，于是就去观察探究；有人对“小人国”的故事感到好奇，于是就去读《格列佛游记》；有人对身边的变化感到好奇，于是就去了解这变化的原因„„好奇，会使你有很多新的发现，会使你的生活更加丰富多彩。请以“好奇”为题目，写一篇文章。

要求：

(1)将题目抄写在答题卡上。

(2)不限文体(诗歌除外)。

(3)字数在600-1000字之间。

(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【写作提示】1.审题，一方面“好奇”，本身是一个动词，意思为指的是对不了解的事物感到新奇，发生兴趣。因此在文章中一定要写出“我”好奇什么，或者什么引发了我的好奇！另一方面，材料中提到“好奇，会使你有很多新的发现，会使你的生活更加丰富多彩。”因此在整篇文章中还要体现出我因“好奇”收获了什么，得到了什么，有哪些感悟！处理好文章的详略。

2.立意，在主题设置上，这个题目给了我们多样选择的机会。

材料中：有人对星空的奥秘感到好奇，于是就去观察探究——是对于自然的感悟；

有人对“小人国”的故事感到好奇，于是就去读《格列佛游记》——是对于知识的感悟；

有人对身边的变化感到好奇，于是就去了解这变化的原因——是对于社会生活的感悟；而中考作文的要求是考生要通过文章写出对于社会、人生、和自然的感悟，而从这个材料中所给的内容我们可以看出对于生活与人生的感悟是比较好写的。

在生活中有哪些事件可以引发我们好奇的，可以以这个思路思考！可以是亲人、社会上陌生人，以及学校的老师与同学们的行为与所说的话。但一定是能够引发我们想要探索了解的事件，着重事件的细节刻画。在这里，很多考生之前准备的材料可能就用不上了，因此希望考生能够灵活应对。

4.结构，在文章开头、结尾、揭示中心处扣题，点明为何好奇，什么事件引发了我的好奇。最好能把“好奇”作为线索贯穿全文，这样从结构上来看调理较为清晰。

5.文体，从作文的文体上来看，我们的考生既可以写成记叙文，以叙事为主。也可以写成议论文，以好奇为话题，将好奇对于我们生活中的作用为论点，如保持一颗时刻不灭的好奇心，才能使社会得到发展，人类才会进步。或者因为充满好奇心、富于探索精神的人类不断的实践创造，而变成一个多姿多彩的世界。进而选择其中的选择论据结构全文。

3、（13·温州）原来我以为青春只是一段时间，原来我没懂；原来我以为母爱只是一顿早餐，原来我没懂；原来以为友情只是一个玩伴，原来我没懂；原来我以为春天只是一些花朵，其实我没懂。

请以《原来我没懂》为题，写一篇不少于600字的文章。【写作提示】此作文题意在引导学生思考。学生拿到这个题目应该会比较平静，而且不会觉得题目陌生。第一，这个题目很好理解，没有理解上的障碍。第二，这个题目能让学生有充分发挥空间。《原来我没懂》并非简单的理解，而是基于在原来的基础上，对人生的再思考和再认识。要想获得高分，就要看学生到底“懂了什么”。

4、（13·南通）生活中有许多声音：

自然界的风声、雨声、鸟鸣声，声声入耳；

校园里的书声、歌声、呐喊声，声声传情；

生活中的掌声、笑声、叮咛声，声声动听„„

这些声音或温暖、或温馨、或感人，在泛黄的生活影像中，总有一种声音会叩动你的心灵„„

请以《有一种声音在记忆深处》为题写一篇文章。

要求：

1.请根据自己的亲身经历，写一篇作文，不得少于600字。

2.除诗歌以外，文体不限。

3.文中不得出现真实的地名、校名、人名。

4.书写要正确、规范、美观。

【写作提示】此作文题目审题门槛低，但这并不意味着该题审题没有门槛。如果不细心审读题目中的每个字，漏审一些字词，就会偏题、跑题。“有一种”声音，如果单纯按照提示语中的话去扩充、延伸，或仿写、造段，就必然会面面俱到，写出多种“声音”，这样就没有扣住“一种”这个重要词去写，就会因重点不突

出而失分。“在记忆深处”这一短语，我们不仅要写出“在记忆深处”的是什么，还要写出为什么这种声音会“在记忆深处”，它对“我”的作用和影响是什么。在叙述故事时，如果只是简单记叙，没有具体事例，文章自然就会有骨架而无血肉。如果只是轻描淡写，没有故事的过程性，文章就会缺少浓墨重彩而失去生动性、曲折性，造成亮点不突出而失分。这正是考查《义务教育语文课程标准》中要求学生写“记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实”等要求的重要体现。

5、（13·南京）捧读一本心爱的书，我们常有走进书中的感觉：书里的故事好像就是自己的故事，书里的情感似乎就是自己的情感，书里的思考也仿佛就是自己的思考„„

请以“书里有个‘我’”为题写一篇作文。

要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字。（2）不得出现真实的校名、人名。

【写作提示】

题目以与学生息息相关的读书生活为切入点，引导并促进学生好读书。这个作文题倡导“真”阅读，“真”写作，强调读书与自我的对话，要求读出自我，用我手写我心。读书既是读世界，读书也是读自己。读者之所以与作品产生强烈的共鸣，常常是因为在读书中发现、认识并提升了自我。

这道作文题前设置了导语：“捧读一本心爱的书，我们常有走进书中的感觉：书里的故事好像就是自己的故事，书里的情感似乎就是自己的情感，书里的思考也仿佛就是自己的思考„„”激发学生的读书感受，让每个学生都有话可写，有情可抒。

题中的“我”不能简单地认为是书中的某个角色，也不能怪诞地将现实中的“我”幻化成另一个人物穿越进书本。这里的“我”就是现实生活中的自己。作为初中毕业生，许多同学在九年学校语文学习中读了不少书，有着对书籍丰富而深厚的情感，更有着在读书中成长的真切感受，因此，学生只要真的拥有一本自己“心爱”的书，真的用心读书了，就一定会写出精彩的作文。

6、（13·福州）兴趣是良师益友。她牵引着你走进趣味盎然的生活，她指引着你

一步步去探索神奇美妙的世界，她引领着你去采摘甜蜜的成功果实。有了兴趣的牵引，生活就会更加愉悦、幸福。请以《兴趣，是一种甜蜜的牵引》为题，写一篇文章，要求：

1、文体不限，诗歌除外。

2、不少于600字。

3、文中不能出现真实的人名、校名、地名。

【写作提示】看到这道作文题，就会想起一句格言“兴趣是最好的老师”，还让人想到“小时候喜欢解剖苍蝇，长大成为名医”的白求恩大夫。不过考生要注意的是一定要注意引言提示。引言的提示就是要写“正面的兴趣”。同学们可以写记叙文，写对体育、音乐、美术的兴趣等，也可以写通过坚持走向成功，以小见大、彰显主题。

还可以写议论文，提出中心论点：你的兴趣是什么、兴趣促使我热爱生活、如何坚守兴趣等。考生要注意的是这里说的兴趣是“个别”的兴趣。尤其是写成议论文时，体现个人兴趣与集体兴趣相驳时，若能“舍”个人兴趣、以大局为重，那么文章立意就更高了。议论时也可以写具体的兴趣，写如何正确对待个人的兴趣，如探索音乐的美妙、阅读诗歌的意境，还可以进行正反对比等。

7、（13·广州）请以“出错”为题目写一篇文章。

要求：①文体自选(诗歌除外)。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

【写作提示】作文的审题难度不大，比较贴近学生的生活，审题上也没有障碍，学生可发挥的空间以及选材的范围会比较大。

可以说“出错”在学生的成长经历中是在所难免的，这样的题目让学生有事可说，有话可写。虽然审题难度不大，但文章要出彩必须要立意深刻，选材新颖，还要在情感的真挚上下功夫，这是拉开差距的关键。如果能够选择小题材，以小见大、由此反映对人生的感悟，这样的文章会更加出彩一些，得高分也不会太难。

8、（13·深圳）请以《我最喜欢的一个词语》为题，写一篇不少于600字的作文。要求：不要出现真实的地名、人名和学校名

【写作提示】首先要以第一人称写，其次要扣在“最喜欢”，因为有“最”这个程度，所以一定要着重写明原因，之后扣在“一个词语”上，可以是名词、动词、形容词或是直接用成语等等，挑选自己擅长的来写。

从题目上看，有些说明、讲解、解释的感觉，主要围绕最喜欢这一个词的“原因”来写，例如之前有猜测的“中国梦”这个词，因为这个词是最近几年才广泛传播的，所以要说明第一次是怎么听到这个词的，然后就是重点“为什么最喜欢”了，可以举实际的例子，例子不一定全部是自己发生的，但要对自己有所感触或者启发的，这样文章结构会比较紧密。

另外，如果没有最喜欢的词也不要紧，肯定有最喜欢的书、人、事等等，只要从中提炼、总结出来，然后围绕着来写就不会偏题。

第三篇：写作提示

写作提示

这是一道给材料的命题作文题。所给材料是“雷锋传人”郭明义的一段话，这段话与作文题目有着密切的联系。题目从材料中提炼而来，材料隐含了作文立意的倾向和要求，即应该是积极的、向上的，而不是消极的、颓唐的。

“转念一想”，有时是转变，打破禁锢，茅塞顿开，拨开乌云见天日；有时是转移，旱路不通走水路，巧妙回旋，“柳暗花明又一村”；有时是转折，抓住机遇，乘势而上，开辟新局面。转念一想，豁然开朗。转念一想，莫失方向。怎么想？想什么？转向何方？想明白，才会干得更漂亮扎实。

根据上面的分析，“转念一想”的立意角度有：(1)学会转换角度思考问题；(2)解放思想，冲破世俗的禁锢；(3)保持一种乐观向上的心态；(4)坚定战胜挫折的勇气；(5)信心百倍，抓住成功的契机；(6)把握目标，坚定信念；(7)奉献社会，正义长存；(8)换位思考，变被动为主动；(9)转念一想是一种豁达，也是一种执着。

作文题材料背景：

郭明义，男，1958年12月生，成人本科学历。1977年1月参军，并于1980年6月在部队加入中国共产党，曾被部队评为 “学雷锋标兵”。1982年1月，复员到鞍钢集团矿业公司齐大山铁矿工作。先后在矿用大型生产汽车驾驶员、车间团支部书记、矿党委宣传部干事、车间统计员兼人事员、矿扩建工程办公室英文翻译等岗位工作。1996年至今，任齐大山铁矿生产技术室采场公路管理员。

入党30年来，他时时处处发挥先锋模范作用，在每个工作岗位上都取得了突出的业绩。从1996年开始担任采场公路管理员以来，他每天都提前2个小时上班，15年中累计献工15000多小时，相当于多干了五年的工作量。

1990年以来，他坚持20年无偿献血，累计献血6万毫升，相当于自身总血量的10倍。

1994年以来，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元，先后资助了180多名特困生，而自己的家中却几乎一贫如洗。一家3口人至今还住在鞍山市千山区齐大山镇，一个80年代中期所建的、不到40平方米的单室里。

2006年以来，他8次发起捐献造血干细胞的倡议，有1700多名矿业职工参与；其中，齐大山铁矿汽运作业区大型生产汽车司机许平鑫同志与武汉的一名白血病患者配型成功，成为全国第1066例、鞍山市第5例成功捐献者。

2007年以来，他7次发起无偿献血的倡议，共有600多名矿业职工参与，累计献血15万毫升。

2008年以来，他发起的希望工程捐资助学活动，已有2800多名矿业职工参与，资助特困生1000多名，捐款近40万元。

2009年以来，他发起成立的遗体（器官）捐献志愿者俱乐部，已有200多名矿业职工和社会人士参与，是目前国内参与人数最多的遗体（器官）捐献志愿者俱乐部。

为此，他先后荣获了齐矿先进生产者标兵、模范共产党员，矿业公司先进生产者、模范共产党员，鞍钢先进生产者、精神文明建设标兵、优秀共产党员、鞍钢劳动模范，鞍山市优秀义工、道德模范、无偿献血形象代言人、特等劳动模范、辽宁省道德模范提名奖、希望工程突出贡献奖、全国无偿献血奉献奖金奖、全国红十字志愿者之星、中央企业优秀共产党员等荣誉称号。

2008年7月1日，齐大山铁矿党政工做出了《关于开展向郭明义同志学习活动的决定》。

2009年7月29日，鞍钢集团矿业公司党政工做出了《关于开展向郭明义同志学习活动的决定》。2010年4月26日，鞍钢集团公司党委、鞍钢集团公司做出了《关于开展向郭明义同志学习活动的决定》。

2010年8月4日，中共鞍山市委做出了《关于开展向郭明义同志学习活动的决定》。

“转念一想”见境界（人民论坛）

王晓河《 人民日报 》（2010年10月21日 04 版）

“当一心一意干工作、诚心诚意做好事，却不被人所理解，甚至受到讥讽、嘲笑时，我也会生气、难过，甚至有过动摇。但转念一想，当年雷锋做好事，也有人说他是„傻子‟。实际上，只要你做的事对社会有益，最终一定会赢得理解、赢得支持!”郭明义的“转念一想”令人深思。

转念一想，于做人和做事大有裨益。有时是转变，打破禁锢，茅塞顿开，拨开乌云见天日；有时是转移，旱路不通走水路，巧妙回旋，“柳暗花明又一村”；有时是转折，抓住机遇，乘势而上，开辟新局。

转念一想，是一种心态，也是一种理性。“转念”之中有思辨，事物多样性，利益多元化，常转念想上一想，思维有了新角度，认识有了新方面，不钻牛角尖，也不入俗流，更能激发智慧力量。毛泽东同志说过，“遇事要想一想”。改革发展问题纷繁复杂，充满挑战，“转念”之间，多想想问题，多找找规律，才会洞察实情，科学决策。

“转念”之中更见境界。有人念头常转，思想常新，光彩照人；有人常转念头，却常留遗憾和悔恨。“心底无私天地宽”，念头正，思想纯，才会方向对，转得好。小平同志三落三起，最后一次复出时说：“出来工作，可以有两种态度，一个是做官，一个是做点工作。我想，谁叫你当共产党人呢，既然当了，就不能够做官，不能够有私心杂念，不能够有别的选择。”历经磨难，转念想的还是为党和人民做好工作。

对领导干部来说，“转念一想”，首先得弄清“转”的方向是什么，“想”的目的是什么？一心为公，锐意改革，只会越转越清醒，越想越坚定。即便一时险阻重重，也会毅然决然，“虽千万人吾往矣”。心怀私利，畏首畏尾，只会越转越迷糊，越想越糊涂。一事当前，先替自己打算，就会有很多“不划算”、不平衡、不满意。念则欲壑难填，转则千回百转，“多思转多私”，要么犹豫不决，贻误发展机遇；要么走向腐化堕落，升官无望就捞钱，“政治”损失“经济”补，满足私欲，污染身心。

郑培民有句名言：“不给别人一点送礼的由头，不让自己有半点腐败的念头。”当今社会，万象芜杂，各种由头纷至沓来，有的开门见山，有的粉墨登场，有的迂回曲折。比如，创建政绩的由头能包藏急功近利，增进友谊的由头能掺和权钱交易，繁荣文化的由头能糅进低俗。

由头丛生，招牌四起，须想一想它的来龙去脉，由此及彼、由表及里地探究一番，弄清利害，明辨是非，不离正道。人的一生波澜起伏，扬帆起航遇着顶头风，铆劲攀升遭遇“天花板”，好心好意遭冷嘲热讽……都是触发念头的由头，不判别方向、理清思路，就难以焕发精神，奋力前行。转念一想，豁然开朗。转念一想，莫失方向。怎么想，念什么，转向何方，路归何处，确实应该好好想一想。这是思维方法，也是实践课题。因为，想明白了才会干得更扎实，弄清楚了才会做得更精彩。例文

转念一想 □程孝宁

古诗云：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。人生亦如山路，思想也罢，学习也罢，生活也罢，走投无路时，我们总希望 “柳暗花明”，但常常不得……其实，当受到嘲笑、与孤独为伴时，你不妨转念想想，也许你的道路正充满了阳光。

生活的大彻大悟不正是在转念一想之间吗？转念一想，是抛开已有思想的束缚，另辟蹊径，找到行动的意义。凭着豁达的态度，最终排除万难，勇往直前。转念一想，是化被动为主动，化绝望为希望，化消极为积极，实乃人思想的一剂良药啊!

转念一想，给他无限的精彩。在“中国达人秀”的舞台上，有这样一位普通的男孩，他有着普通的名字--刘伟，却被评委伊能静赞为“达人中的达人”。他虽然十岁时就失去了双臂，却想成为一名钢琴家。没有手如何弹琴?我们不难想象，年少的他历经磨难，在痛苦与绝望中挣扎。然而他却说：“没有人规定只能用手弹钢琴。”正是这转念一想，他的目光投向了自己完好的双脚。之后，在仅仅一年时间内，他就获得了钢琴七级证书。常人尚且没有毅力做到，更何况像刘伟这样一个只能用脚弹琴的人呢?其中的艰辛与汗水是无法想象的。他有这么一句人生格言：要么赶紧去死，要么精彩地活。他选择了后者，是因为在转念一想间他看到了希望，看到了光明的未来。转念一想，造就了一位优秀的“无臂钢琴师”。

转念一想，更蕴含无限智慧。一批方糖要运往海外，由于路途遥远，方糖易受潮。一位工人建议在盒子上刺些小孔，问题就解决了。后来聪明的工人转念一想，其他公司或许也遭遇了同样的问题，于是他将这种做法申请了专利，卖到了各大公司，赚了不少钱。一位日本人听说了之后，转念一想，何不在纽扣上钻一个小孔，滴进香水?于是香水纽扣从此风靡全球，这位日本人也创建了自己的商业帝国。这事又被一个美国人听说了，他则建议在飞机的机翼上也“剌”上几个小孔，从而解决了飞机飞行时因受阻力而引起的一系列问题，使公司降低了成本。瞧，一个小小的孔，在经过几番“转念”之后，竟变得十分有用。我们在赞叹前人的智慧的同时，更应该思考“转念一想”带给我们的启迪。转念一想，演绎智慧，也创造了财富!

转念一想，是积极乐观者的生活态度，它给予我们无限机遇，使我们创造出更广阔的天地。转念一想，绝非阿Q的“精神胜利法”，它不是自欺欺人、麻木自己，它给困难者解脱，给绝望者梦想，给留心者智慧，给行路者坚持的勇气。

精彩继续，智慧演绎，一切尽在转念一想间。

乌鸦喝水的故事 司马光砸缸等

人都有惯性思维，爱用常用的方式思考，善用常用的行为方式处事。

久之，就养成了根深蒂固的惯性思维。

很多人说，人是习惯的产物，这话一点不假。

想想我们生活中的绝大部分时间做的事情都跟习惯有关。

最简单的例子，比如：睡觉，要占用我们人生的1/3时光。这是我们人类的生理习惯。

还有上学、读书、工作、交友、休闲等等任意领域我们的行为都以习惯性行为为主。

当然养成良好的习惯势必会推进我们快速成长的进程。不良的习惯也会滞留我们获取健康美满人生的脚步。

人是习惯性的动物，企业由人构成、由人经营，那势必就被人注入了习惯性思维。

规范的行为方式锻造了企业的规章制度，思想的价值认可形成了企业的核心文化，同时还有绝大部分操作手法、运作方式、行销手段基本上都是按照套路出牌，按游戏规则办事。

这就如同人类的习惯一样，企业也有好习惯和坏习惯。借用最伟大的推销员一句话，好习惯是开启成功的一把钥匙，坏习惯则是向失败敞开的门。习惯的作用对人、对企业、对国家及社会有着同样的作用。

事有本末，物有终始。归根结底还是思想决定行为，之所以有习惯，是因为养成了惯性思维。

在企业经营中，尤其是市场营销中，有时最怕的就是惯性思维，只看到人家怎么干的、前人怎么做的、政策允许的、行业的游戏规则等等。迷失在自己的惯用套路和行业人的惯性招数上。跟着人家的套路走可以成长、照搬人家的做法可以生存，但想快速成长和突破就得创新，必须打破惯性思维。

我先举个生活中的例子：

一家化学实验室里，一位实验员正在向一个大玻璃水槽里注水，水流很急，不一会儿就灌得差不多了。于是，那位实验员去关水龙头，可万万没有想到的是水龙头坏了，怎么也关不住。如果再过半分钟，水就会溢出水槽，流到工作台上。水如果浸到工作台上的仪器，便会立即引起爆裂，里面正在起着化学反应的药品，一遇到空气就会突然燃烧，几秒钟之内就能让整个实验室变成一片火海。实验员们面对这一可怕情景，惊恐万分，他们知道谁也不可能从这个实验室里逃出去。那位实验员一边去堵住水嘴，一边绝望地大声叫喊起来。这时，实验室里一片沉寂，死神正一步一步地向他们靠近。

就在这时，只听“叭”地一声，大家只见在一旁工作的一位女实验员，将手中捣药用的瓷研杵猛地投进玻璃水槽里，将水槽底部砸开一个大洞，水直泻而下，实验室里一下转危为安。

在后来的表彰大会上，人们问她，在那千钧一发之际，怎么能够想到这样做呢？这位女实验员只是淡淡地一笑，说道：“当我们在上小学的时候，就已经学过了这篇课文，我只不过是重复地做一遍罢了。”

这个女实验员用了一个最简单的办法来避免了一场灾难。《司马光砸缸》我们都学过，砸缸救人，关键在于舍缸，破缸求命。牺牲缸一个，幸福归大家。

但多数人的思维都想得，想活，而不是先想到舍。殊不知，舍弃有时也是一种智慧。舍放前得放后，最终是小舍小得、大舍大得、不舍不得。

其实这个“缸”就可以看作我们的惯性思维，很多时候我们对很多机会视而不见，只因我们被我们思维束缚住了。这个时候惟有打破，才能放飞我们的思维，进入一个新天地。

还有个案例：

大家都知道，广告、广告，广而告之。平面广告得有内容、广播广告得有声音、电视广告都有画面。这是所有人的惯性思维。但是纽约一银行新开业，想迅速打开知名度，在电台做广告。一般做法是宣传一下，搞个大促销，或者请个名人推广。但他们没有采用其他银行开张宣传使用的方法。要想快速获得知名度，就得出位，明显的差异化才会赢得关注。

于是他们买断纽约各电台的黄金时段10秒钟，向人们提供沉默时间，他是这样宣传的“听众朋友，从现在开始播放由本市国际银行向您提供的沉默时间。”然后整个纽约所有电台都沉默，听众被这莫名其妙的10秒钟激起了兴趣，纷纷开始讨论。

各大媒体也争相报道，成了热门话题。

这家银行彻底打破了惯性思维，告诉了世人，谁说广播广告非得在那大费口舌。

这个沉默时间以自己的不说话唤起所有人说话。

总之，在变化速度不断加快的年代，不仅要关注和追赶变化的步伐，更要鼓励使用创新的方法，使自己变得更快、更好、更异。

这个年代永远是创新的企业能走在前端、创新的个人更易于进入公众的视野获得更多的机会。

孙子兵法讲以正合、以奇胜。

奇招绝对不是常规的方法，肯定创新的方案，超出对手的想象和预测，打破了惯性思维进而才有了出奇制胜的效果。

第四篇：命题作文的写作

命题作文的写作，要注意以下文几个方面。首先，要认真读题、审题。尽管近年来的中考作文降低了审题难度，但这并不意味着就不要审题。审题先要读题，命题作文的文题一般都不长，少则一两个字，多则七八个字，读文题的过程，就的是思索、理解文题的过程。读文题，要读得细，读得认真，切忌马马虎虎一看就下笔作文。有时候，看错文题中的一个字或少看一个字，写的内容就会和命题要求相距甚远，甚至南辗北辙。审题，包括审内容、形式，要看清题目以下所附的所有具体要求，如允许的体裁、人称、篇在幅等。其次，要从整体上构建文章。即搭好文章的大架子。中考作文的写作内容，无外乎“我和家庭”“我个和学校”“我和社会”这几个方面，无论命题作文的题目怎样变化，紧密联系考生的生活实际是其根本。因此看到文题后，先要确定写什么，然后再想怎样写，切不可尚在未想好，便匆匆动笔。第三，要迅速确定文体。淡化文体，是近年来中考作文命题的总趋势。淡化文体不是不要文体，重要的是要选择一种写有利于自己展示写作水平的文体。确定文体要根据自己的写作实际，擅长写记叙文的，就选写记叙文;写议论文写得好的，就选写议论文。一切都要因“我”而宜。由于中考是选拔性考试，作文又是分数最多的考查内容，所以在确定文体时，不可冒然选写自己平时不拿手的，以防过多丢分。第四，要写出新意。作文贵在创新，要力戒那些别人写过来写过去的老套子。太阳每江天都是新的，生活永远不会重复，你所经历的生活和你获得的生活体验，应当是最有新意的写作内容。在保证符合命题要求的前提下，要有意识地选择写作的最佳突破口，力争用与众不同的材料，写出自己的独特生活经历和生活体验。写出新意，还表现在结构上不落俗套，以最佳的形式表达自己要写的内容。第五，要注意语言的运用，做到准确、流畅。第六，要注意书写规范，卷面整洁。因为卷面的好坏，会直接影响阅卷人对文章的评价，各省市的中考作文评分细则中，大都设有卷面分，如果由于书写不规范和卷面不整洁而失掉这几分卷面分，不仅会导致作文分数的下降，而且，会影响语文成绩，甚至可能会影响最终的录取。

从小学到中学，我们已经有了六七年的写作实践，其中大部分写的是命题作文，可以说，在写命题作文方面，已经积累了一定的经验。在迎考复习的这段时间里，怎样准备才有望在中考时取得满意的成绩呢?首先，要把自己上中学以来的习作翻阅一遍，看看自己在写命题作文时有哪些优点，还存在那些不足，总结自己才能超越自己。其次，要做一些分解训练。如，可拿一些作文试题作审题训练，待审题过关以后，再做构思训练，如此坚持下去，直到把整个作文的环节完整地过一遍，就可以做到考场上见题不惊而胸有成竹。第三，做一些同题不同体的写作训练。选定几个命题作文的题目，分别把它们写成记叙文(包括散文)、说明文、议论文，在锻炼自己多方面写作能力的同时，也有助于更清楚地了解自己在写各类文体上的长处与不足，在遇到考试卷子上“文体不限”的文题时，心中就会有数。第四，加强实战训练。在“三限”上下功夫。所谓三限，即限时、限字、限纸。一般来说，考场作文的时间应控制在60~70分钟(《大纲》要求45分钟内写5∞字，考虑到考试的特殊情况，可适当放宽些时间)；限字，就是要写600字左右的文章；限纸，可用平时的作文稿纸，在6∞字左右的篇幅内进行写作，力争做到不涂不改，工工整整地写完，以防在考试时出现卷面上的失误。

2、半命题作文

半命题作文也是近年来中考作文出现频率较高的形式。这类作文题给考生留下了较为广阔的写作空间，有利于考生充分展示自己的写作才能。半命题作文的自由并非完全意义上的自由，一般来讲，体现在三个方面：①提供了选材上的自由。如“发生在 的新鲜事”、“，在我心中久藏”等。写这类半命题作文，要注意调动生活积累，选写最熟悉的人、最熟悉的事。②提供了立意上的自由，如“我懂得了 ”、“感受 ”等，写这类文题，要写自己感受到的最有意义的生活体验和感悟。③提供了选材与立意两个方面的自由。如“我想让 更 ”、“ 对我好 ”等。这类文题，选材与立意的自由度很大，每个人都有话可说，有事可叙，有情可抒，重要的是不能写别人已经写旧了的老套子，要在选材和立意上表现出自己的不同凡响。

由于半命题作文的文题是不完全的，要由考生把文题补充完整，使其成为一个全命题作文的文题。然后，即可按照命题作文的要求去完成写作。还有一些半命题作文提供了副标题，让考生拟正标题的，或者提供了正标题，让考生拟副标题的，这类文题一般都附有材料(文字或图)，因此，也可把这类文题视为材

料作文。..写好半命题作文，十分重要的一个环节，是要把半命题作文变为命题作文，即要掌握好补题的技巧。即补题时要注意以下几个方面。首先，要利用好试题提供的备每选内容。考场上的半命题作文，往往会在提供试题的同时，提供若干备选内容。如“我站在一一一(世界、中国、××省、XX市、××县、H家乡......)地图前”这个文题，就提供了不少备选词语，如果这些词语中有自己认为容易写且容易写好的，就不妨把它拿来。例如，选定了“世界”这个词补题，文题就变成了“我站在世界地图前”这样一个是全命题文题，就可对自己平时积累的有关世界各地的各种事件进行精心筛选，如战争与和平，环保与发展，过去与现在，可写的内容很多，切入的角度也很多。然后把这些事件与发生在地图上的位置对接起来，叙事也行，议论也可，夹叙夹议也行。其次，不可忽视省略号。半命题作文提供的备选内容，只是命题人为考生设计的例子，往往不会穷尽要补的内容，因此会在后面加个省略号或“等”字。如果备选内容话中没有适合自己要写的，可根据自由己的实际情况另写。如文题“一一(袁隆平、华罗庚、陈景润)......的事迹鼓舞了我”，只提供了三位科学家的名字，这三个人的事迹，假如都是自己不太熟悉的，或者有些虽然知道，但记得不是那么准确，就可以另选一个自己所熟悉的主人的事迹，这个人可以是科学家，也可以是各条战线上的英雄模范，还可以是自己身边普通的工人、农民、解放军、营业员、出租车司机、邻居等。利用好省略号，写作的范围就大了，文章自然就好写，而且也可以写好了。第三、有些半命题作文未提供备选内容，可以根据自己的实际情况补题。如“我渴望一一一一”这个文题，在补题时要考虑的是“渴望”什么。一个中学生会有多种渴望，渴望有一台电脑，渴望有一双名牌球鞋，渴望有一个供自己自由支配的星期天，渴望得到别人的理解，渴望有一次旅游的机会，渴望获奖，渴望向别人倾诉自己的心里话等等。要把这些内容迅速在脑子里过一遍，看看哪些是有利于展开的，哪些是可能写好的，哪些最有利于真情实感的抒发，哪些最能写出自己的生活体验，从而择一而写。第四，文题补充完整后，要从语意、语法、语感的角度作一番检查，做到简明、生动、准确。要尽量避免太长的文题和表意不明的文题，以及搭配有误的文题。

半命题作文，也是我们平时经常训练的一种写作形式，同学们对它并不陌生。在复习备考时，应注意从以下几方面努力。首先，要解决“写什么”的问题。同命题作文一样，半命题作文也是用来反映生活的，不同的是半命题作文提供给考生的自由度更大一些。普遍性原则是中考作文尤其是半命题作文在命题时要坚持的原则，即要保证每个考生都有话可说，有事可写，有情可抒。这要说的，要写的，要抒的，都源自我们的生活。因此，积累生活，积累生活的体验，是保证在中考时写好作文的重要方面。解决“写什么”的问题，还要处理好阅读与写作的关系。阅读，也是一种积累，广博的阅读不仅可以在写作的技巧上给我们以借鉴和启示，而且也是积累生活的一种方式，如“走近一一(鲁迅、茅盾、巴金、保尔*柯察金、比尔*盖茨......)”这个文题，如果缺乏对这些人物的了解，就无从下笔；而要了解他们，就要读他们的作品或展现他们事迹的书籍。其次，要解决好“怎样写”的问题。半命题作文的写作，同样关涉到审题、立意、结构、选材、组材、语言运用这些方面，补题的任务完成之后，半命题作文就成了一个全命题作文。因此，这些常规写作技巧可移植命题作文的写作经验。第三，做一些“补题”的单项训练。操作方法并不复杂，可就本书中的半命题作文文题，进行补题训练，看看一个半命题作文的文题，通过“补题”把它变为命题作文，可以演化出多少个题目来，然后对这些文题进行分析比较，从中选出最能展示自己的写作水平的文题来进行写作。

第五篇：2013中考语文半命题作文及提示

1、（13·东莞）阅读下面的文字，按要求作文。

有一个地方，那儿，写满了友谊、感动和期盼，充满了关爱、欢乐和温馨；那儿，有鲜花和掌声，有失落和泪水；那儿，我们邂逅了美丽，学会了坚韧„„

那儿，留下了你怎样的故事？带给你怎样的思考和感悟？请以“那

儿，”为标题写一篇文章。

要求：（1）把题目补充完整；

（2）自选文体；

（3）不少于500字；

（4）文中不得出现真实的姓名和校名。

【写作提示】作文题已经设定了考生的写作方向。其中，“那儿”一词，就设定了考生写作的内容应该是在一个地点或某个限定的范围内发生的事，选择的地点和范围的切入口越小，则越容易写作。

他说，这个题目虽然规定“文体自选”，但是考生最好还是选择写记叙文。受限于初中毕业生的人生经历、阅历，考生采用记叙文的体裁写作，可能比较好操控，能从容应对。例如，考生可以把题目拟为“那儿，花正红”，“花”可以表现人、物的精神状态。

需要注意的是，这个题未必都要写记叙文，也可以写成抒情文。但这个题目不适合写作议论文，因为议论文可能会有点“虚”。

同时，考生要注意一些细节问题，“那儿”后有一个逗号。按照平时阅卷标准，假如考生忘记把逗号写进作文标题，可能会被扣分，分值在3至4分左右。

2、（13·安徽）以“那段日子”为题写一篇作文。

[提示与要求]：

（1）请你从“温暖”、“自由”、“孤单”、“烦心”四个词语中选择一个，把题目补充完整。

（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体写作。

（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

【写作提示】作文题是半命题式作文，要求考生以“那段______的日子”为题写作文，但必须“温暖、自由、孤单、烦心”四个词语中来选填，也可算是“四选一”的命题作文。

虽然变成了准命题作文，但在这个题目还是非常容易入手的。不管是温暖、自由，还是孤单、烦心，都是非常贴近生活的。从这一点来说主要考查学生观察生活、感悟生活的能力与习惯，作文流露的必须是真情实感。

最关键的一点还是在文章的立意上。很多考生可能都会选择“温暖”或“自由”，因为这是两个带有积极情绪的词语，考生驾驭起来也相对容易一些。可要写得出类拔萃就不容易了，一定要分析出温暖和自由的真正内涵，而不能停留在表层。

同样，对于“孤单”和“烦心”，这看似有些悲观低沉的情绪，但如果考生能从中挖掘出积极向上的一面，比如在孤单或烦心的时候，可以磨练自己的意志，学会坚强面对，这样的日子更是人生一笔宝贵的财富，如果这里表达出这样的立意，文章应该会得到阅卷老师的青睐。

3、（13·兰州）结茧成蛹的春蚕，在软壳里期待化为彩蝶的时刻；含苞欲放的花蕾在青叶中畅想盛开如霞的未来。青春年少的我们在成长的过程中定然憧憬着美好的明天，做着这样那样的梦，诸如团圆梦、大学梦、作家梦、航天梦、强国梦„„

请以“我的梦”为题，写一篇文章。

要求：①字数不少于600字；②文体自选（诗歌除外）；③文中不得出现你

所在学校的校名和师生姓名；④字迹清晰美观，卷面整洁。

【写作提示】此题一定审题难度，审题把握好材料是关键。所给材料“春蚕期待化为彩蝶，花蕾畅想如霞的未来，青春的我们成长中憧憬着美好的明天„„”可激发学生大胆的想象，引出团圆梦、大学梦、强国梦„„鼓励考生精心选材，小中见大，小至个人的梦想，大至国家的振兴都是很好的题材。其次要补全作文题目，确定主题后运用自己擅长的文体，写出一篇精彩的美文不是很难。

另外，作文没有体裁上的限制。考生可以自选文体，这就有利于考生选择自己最擅长的文体，自由展示自己的创作才能。

这个作文题目有利于引导学生产生积极向上的情绪，还会引导学生抒发真情实感。

4、（13·青岛）题目： 找回

请根据自己的理解将题目补充完整，自选角度，写一篇600字左右的记叙文，力求写出自己的真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名和人名。【写作提示】此题引导学生关注自我成长，能写出自己的体验和感悟，题目不设审题障碍，让考生有话可说，有情可抒，不会出现跑题的现象。

尽管作文入手很简单，但要写好了不是件容易事。一篇好的作文选材角度要小巧、新颖，作文的立意要有深度，很多考生一看题目就套上考前准备的文章，如果题材太老套写不出真情实感，容易写成假大空的文章，得分肯定不会高了。半命题作文“找回”有个小陷阱，如果考生在表达过程中不到位，有可能会影响得分。

5、（13·河南）题目：题目：怀念_______的日子

要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【写作提示】这是一个典型的记叙文题目，它可以让学生人人下笔有话可说。横线上可以填表示时间的词语，如过去、初中、小学等，也可以表示心情的词语：甜蜜、无忧无虑、激动人心、兴奋、收获等。还可以填一件事：与朋友在一起、去旅游等。因此这个题目贴近社会，贴近学生生活。

写好这个题目，还是有一定难度的。一般流于回忆，流于平铺直叙，写不出这件事值得怀念的价值。因此写好这个题目，填好题目，只是一个好的开端。如何写出新意，如何完整地叙述一件有意义的事，来显示怀念的价值，显得尤为重要。大多数同学会选择写“怀念初中三年”，抒情的感情基调是感伤的，是对往日的留恋，是和同学老师在一起的欢乐，如今因升学之故，不少同学选择不同的道路，有的上职专，有的辍学了，有的上高中，即使上高中的也不一定在一所学校。等等。按理说，这样写是可以的，这是学生真实感情的流露。但是大部分同学都这样描述，就会使阅卷老师产生审美疲劳。因此考生应树立强立的读者意识，你的这篇作文有特定的读者——阅卷老师，他或她熟悉你的生活，熟悉你笔下描写的事情。要想得高分，就要在选材上追求新颖。如写怀念父母团聚的日子。现在不少农村家长都出外打工，有的甚至夫妻双方都出去打工，把孩子摞在家里，学生写这种心情，表达自己对父母的思念和孝心，应当是有新意的，因为不少同学有真切感受，也能写出情真意切的文字来。

如果说命题人做到了让学生人人有话可说，那么考生做到用熟悉的题目，写出让阅卷老师为之欣喜的文字才能算成功。让老师欣喜，除了选材新颖之外，还要注意表达。新颖的比喻、恰当的引用都能为文章添彩。

6、（13·长沙）从另一个角度去_______(观察 感悟 思考)

【要求】(1)若选题目二，须先从“观察”“感悟”“思考”三个词语中选择一个，将题目补充完整，然后作文；

(2)文体自选(诗歌除外)，不少于600字；

(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名；

(4)卷面整洁，字迹清楚。

【写作提示】 此次的半命题作文题注重学生的思维锻炼，能唤起学生的共鸣，让他们有话可说，写出新意。每个人看待事情时都有不同的角度，用不同的立场去思考，因而半命题作文《从另一个角度去______(观察 感悟 思考)》更多的是引导学生遇事用不同的角度去思考，培养创新思维能力。

7、（13·南昌）在人生漫长的旅途中，我们总在不断地出发，伴随我们的，有亲情、友谊、理想、知识、叮咛„„而这一切激励鞭策着我们勇往前行。请以“带着__出发”为题，写一篇文章，文体自选(诗歌除外)，不少于600字。

【写作提示】此作文试题考生有话说，基本没有审题难度，比较容易下手。

初中生一般写记叙文多，写这类文章一定要真情实感。多观察生活，平时积累素材，以真情动人，才可以拿高分。如果考生缺乏对生活的体悟，编造一些素材，阅卷老师一眼就能看出来，肯定会影响得分。平时不能“死学习”，要多阅读扩大知识面。

8、（13·中山）一个地方充满欢乐和笑声，有鲜花和掌声，有失落和泪水，那儿我们邂逅美丽，学会了坚韧。根据以上材料，以“那儿，___”为题写一篇作文，自拟文体，不少于500字。

【写作提示】 看到此文题，结合引语，考生不会产生无从下笔的感觉。既考查了考生的情感，有考查了其对短短的人生的体验与感悟。

此题写记叙文较易，写一次人生的经历。如在学校、家庭，或者参加在某地举行的夏令营„„

但要注意文章中心是积极向上的。从引语“邂逅美丽，学会了坚韧”中即可以看出自己的经历是多么的有益。