小学教师工作积分制考核方案（合集）

第一篇：小学教师工作积分制考核方案

小学教师工作积分制考核方案

为加强学校教师队伍建设，促进教育教学质量全面提高，客观公正地评价每一位教师的工作，特制定本办法。

一、指导思想

教师考核工作要以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，通过建立考核制度，充分发挥考核的规范、导向和激励功能，调动广大教师的工作积极性，提高教育教学质量。

二、基本原则

1.以人为本，尊重规律。2.全面衡量，注重业绩。3.激励先进，促进发展。4.客观公正，简便易行。

三、考核范围

考核的范围是学校教师岗位上从事教育教学工作的人员。

四、考核内容

考核的内容主要包括A工作态度、B工作量、C工作成绩、D工作奖惩四个方面，实行百分制考核。

A、工作态度（30分）(一)职业道德（5分）

考核内容主要是：是否遵守学校规章制度，服从学校工作安排；是否尊重关爱学生，履行教书育人职责；是否廉洁从教，塑造教师良

好形象等。

考核办法：由全体教师和考核小组对教师进行打分评议，教师评议占2分，考核小组评议占3分。

（二）考勤情况（10分）

考勤实行减分制。准时上下班，出满勤者得满分。考勤减分可累计，扣完大项分数为止。

考核办法：请假一天扣0.1分，旷工一天扣0.5分，迟到一次扣0.02分。各种活动及会议缺勤一次扣0.1分。（婚丧产假不扣分。）

（三）教学常规（15分）

教学常规考核包括工作计划、备课、课堂教学、作业设计批改、听评课、教学反思、教研活动、教师培训等方面。

考核办法：

1.工作计划（0.5分）

2、备课（2分）。

按要求备课，且按时上交，加2分；每出现一处不足扣0.5分，扣完为止；不按时上交扣1分；无教案不得分。

3、授课（4）分

按时上课，认真组织教学，加4分；迟到、中间出教室、接打手机、坐讲、私自调课，每发现一次扣0.5分；课堂纪律混乱扣0.5分；空堂扣1分。

4、作业2分

按时批改、上交作业，达到规定次数加2分；作业次数每少一次、作业量不足、作业批改符号不规范、批语千篇一律，过于简单扣0.5分。

5、听评课（2分）每学期至少听课20节，评课5节，完成任务计2分，少一节扣0.1分。

6、教研活动（2分）每参加一次教研活动（集体备课）且有材料并按时上交加0.1分，7、教师培训（2.5分）

完成培训任务计2.5分，少一次扣0.15分。B、工作量（30分）

工作量包括：课时工作量、兼职工作量和临时工作量。工作量计算方法：

（一）课时工作量。语文数学学科教师兼任一个班的教学任务并完成学校安排的其它教学任务为满工作量，英语15节——16节为满工作量，其它学科16节为满工作量。每周每超减一节工作量分中超减0.3分。

（二）兼职工作量。学校班子成员完成教学和兼职任务记4分；校委会成员完成教学和兼职任务记3分；任课教师兼班主任，获优秀、良好、合格分别在教师积分中计3分、2.4分、2分。任课教师兼教研组长（年级组长、备课组长）计1分，任课教师同时兼教研组长和班主任，在班主任计分基础上加0.5分,但最高分不超3分，任课教师兼办公室主任计0.5分 ,其它兼职不重复记分。

（三）临时工作量，按情况临时规定。

C、工作成绩（40分）该项主要考核教学成绩。

（一）考试科目

以期中、期末测试成绩为评价依据，期中占40%，期末占60%。计分说明：

按同年级同学科分别计算，成绩最高者为40分，其他教师得分=本人成绩÷最高成绩×40。

（二）非考试科目

由教师和考核小组打分确定，教师打分占40%，考核小组打分占60%。

D、工作奖惩

一、奖：

1、教学能手：省级2.5分，市级1.5分，县级0.5分。

2、、优质课（说课比赛）、公开课（示范课）：必须是教育行政主管教学研究部门组织认定的。优质课获不同级别一、二、三等奖励依次是：省级2分、1.5分、1分，市级1分、0.8分、0.5分，县级一等奖记0.5分。同一节课多次获奖，按最高奖次记分,非同一节课多次获奖,按以上应得分的1/5加分。说课比赛按优质课相应等次降0.5分记分,公开课、示范课降一级记分。

3、课件设计、教学设计、教学案例、论文等获奖，省级一二三等奖分别按0.8分、0.6分、0.4分计，市级一、二、三等奖按0.4分、0.2分、0.1分计，县级一等奖按0.1分计；同一设计多次获奖

按最高奖次记分。省级及以上教育类刊物发表的，省级1分

4、课题：参与国家、省、市课题研究完成分管工作主要人员记0.3分，其它人员计0.2分，参与县课题研究（负责人）完成分管工作并结题的记0.1分。

5、指导奖。学生在教育局组织的比赛中获奖或在正式刊物发表作品的，市级以上一人次指导教师记0.2分，多一人加0.1分。县一等奖及以上一人次记0.1分，多一人加0.05分，最多加1分。

工作表现、工作量、工作成绩三项总分低于80分者，不得加分。

（二）惩罚：

1、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，造成严重影响的，或热线电话举报经查属实的，举报到校的扣分，举报到教育局的扣2分，举报到市及以上的扣3分。

2、从事有偿家教等教育法律法规明确禁止的行为，经查实的扣2分，造成严重影响或严重后果的，扣5分。

3、违反学校规章制度规定，不服从学校安排一次扣1—3分。

五、组织实施

本方案在征求教师的意见并经学校教代会通过后，组织实施。学校成立教师工作考核小组，负责组织、协调、落实考核工作。学校将教师工作考核结果作为评先树优、职称评聘和绩效工资发放的主要依据。对考核结果较差的教师要进行警告，并采取限期整改、调整岗位等方式，促其反思和改进。要严格考核工作纪律，对工作不负责任，考核失真失实的，进行责任追究。

第二篇：小学教师工作量化积分考核评估方案

小学教师工作量化积分考核评估方案

2009-12-07 11:51 为了深化教育改革促进小学教育的全面发展，充分调动教师工作的积极主动性，挖掘其潜能，服务于教学，正确公平、公正的评价教师的日常工作，为教师评奖评优及聘任人事调动、晋职晋升提供有力依据，特制订教师工作量的量化评估考核细则。

一、德（100分）

考核指标：

1、为人师表（20分）

A、工作时间内玩扑克、麻将或参与赌博，每次扣5分。

B、体罚或变相体罚学生，每次扣5分，家长反映强烈的每次扣10分。C、团结、尊重同志，有闹不团结现象每次扣5分。

2、政治思想（20分）

A、违犯国家政策、法规等，每项次扣10分； B、违犯校规校纪，每次扣5分；

C、学习心得体会不少于2篇，每少一篇扣5分。

3、教育思想（8分）

A、教书育人，为人师表，如有损教师形象的行为扣2分/次。B、要有后进生转化计划、名单、措施、总结，缺一项扣1分；

C、教育要面向全体学生，无歧视后进生现象，如有歧视后进生，家长反映强烈的则扣10分/次。

D、乱收费，扣10分/次。E、不及时上交经费扣5分。

4、团队精神（20分）

A、服从分配，顾全大局。未完成布置的任务扣5分，造成不良后果的扣10分。

B、以校为荣，损校为耻。做出有损学校声誉的行为每次扣10分。

5、进取精神（20分）

A、每学期看一本好书（10万字）；记好业务学习笔记，全期笔记不少于3000字，每少200字扣5分。

B、每学年听一次教育教学业务讲座；记好教学反思。以《教师成长记录册》为依据，视情况记10、8、6分。缺项记0分。

二、能（100分）考核指标：

1、学识水平（10分）A、学历不达标，扣5分；

B、未按要求规定参加继续教育培训扣2分；

C、40岁以下（未达大专学历）青年教师未参加学历提高进修，每学期扣5分。

2、教学基本功（10分）A、三字一画一话选项测试。B、教师专业知识考试。C、教学仪器的使用测试。

学校每年6月和12月对教师进行两次测试，科目在学期中统一安排，三科成绩折算后记入考核。

3、教育教学能力（18分）

A、业务不熟，不阅读资料，有明显教学错误出现，每次扣5分； B、参加公开教学效果特差，每次扣2分；拒不承担分开教学扣10分。C、不积极参加教研活动（发言前要有准备，要有评教记录），缺少每次扣2分；

D、期末撰写工作总结，填写有关表册缺一项扣2分； E、未用普通话授课，字迹不规范，每次扣1分； F、恰当地使用电教仪器设备教学，会使用。

4、教师日常工作管理（20分）A、具体方法见《日常工作管理细则》 计分办法，日常工作得分×20%

5、教学常规教学管理（20分）

A、具体见《学校常规教学管理办法》。计分办法，常规教学管理得分×20%。

6、身体素质（20分）

三、勤（100分）考核指标：

1、考勤（30分）

A、具体内容见《学校考勤管理条例》。B、计分方法，考勤得分X30%为实际得分。

2、工作勤度（30分）

A、不服从分配或无工作责任感，每项扣5分。

B、工作上造成不良影响或有安全责任事故每次扣10分。

C、值日、值周、活动等积极参与，缺一次扣5分，执行不力扣2分（见值日、值周职责）。

3、班主任工作（40分）

A、具体见《班主任考核办法》。B、记分办法：计分×40%为所得分。

四、绩（100分）

（一）、学科统考平均成绩（50分）

（二）合格率（30分）

（三）优秀率（20分）

（四）升降名次奖罚分。

1、与上年相比升一名加1分；

2、与上年相比，每后退一名负1分（前三名内变动不计分）。

（五）计分办法。

1、按以上前三项部分之和的高低，排列该任教学科者的所得名次。

2、得分即为教学成绩的量化积分。（如有特殊情况，则按名次档次划分）成绩套用当前位置高抛5分列名次计分。

3、未参加统考的课任教师（初中部、学前班教师取该校平均值。学校专职教师挂任科的两年指标百分比套该档名次分。基本项目，队列、低年级50米、垒球；高年级100米铅球取该校教师平均值。工程人员取该校成绩最低值，未上班教师该分为全镇最低值，学校中层班子套用该校中游水平，校级套用上游平均值。）

4、教师接任倒数1至4名的班级的成绩考核分以所在校的平均分为基础。

5、该计分办法以一年一度统考成绩为依据。

五、成长指数评估

1、本人评优评先，按镇、区、市、省、国家级分别计2、3、4、5、10分。

2、教师辅导参赛及个人论文参赛获奖加分按《三阳中心小学专业技术职务考核方案》中的四项中的算分办法计分。

3、考取特长生得5分；特长生获奖，按区、市、省、国家级分别计2、3、5、10分。

4、参加全镇各项活动一、二、三等奖的分别计2、1.5、1分。异项可累计。

5、上级部门工作检查或验收考核中完全属人为因素造成扣分，则处2倍罚分计入评估指数分。

6、计分方法：教师考核分＝得分×「指数（奖罚分）+100」/100

七、附则

1、细则中第四项由中心小学聘用教师计分专用。

2、以上细则中的具体问题和未尽事宜由小学校务会负责解释决定。

6、教师评优程序。

（1）、优秀教师等在各项业绩考评中分值应在前列。

（2）、各校在评先评优中，应充分发扬民主，经民主评议后。校务会讨论，（查记录）由校长把名单及优秀者的工作业绩材料交中心小学。（3）、评优名额为本校上岗教师总数的10%（按四舍五入计算）。（4）、中心小学校务会就各校参评名单进行审核报送上级进行表彰。

第三篇：党员积分制考核好在哪里

党员积分制考核好在哪里

党员积分制是党员管理的创新方式，旨在解决党员发挥作用不明显，考核评价靠“刷脸”等问题。这项管理是对党员日常表现进行量化评分，使党组织管理有标尺，党员行为有准则，衡量党员有刻度，有效激发了保持党员先进性的内在动力。

由粗放型向精细型转变。以岗位职责为基础，以公开承诺为保障，以群众评价为镜鉴，建立“2+X”的党员积分管理体系，即党员诚信卡和党员业绩考核卡+浮动项。在今年第一季度的考评中排在首位的某党员说：“过去，争不争先进我不重视。现在分数一目了然，我得为我们队的员工做表率。”

由刷脸型向数字型转变。建立党员积分制以后，一切评比凭数字说话，对党员先进性、优秀度有了精准的评价。通过“季度评分，年终总评”的方式，每季度由群众根据考核项对党员评分，年终由考核小组总评，并将积分进行大排名。“激励先进，鞭策后进，积分制像一股强大的电流，给党员带来很大触动。”党支部书记说，“我们要干给群众看，带着群众干。”

由事业型向全能型转变。实行党员积分制管理，延伸拓展了发挥党员先锋模范作用的平台，使之从工作岗位延伸到社会生活。植树节，党员组织起来为采油厂植树造林，为绿色矿山建设出一份力……，“党员服务群众”不再是空谈的口号，而是实实在在的行动，党员和群众的关系更加亲近，基层党组织战斗堡垒作用进一步夯实，为企业和谐稳定提供了保障。

第四篇：干部队伍管理“积分制”考核实施方案

干部队伍管理“积分制”考核实施方案

为进一步加强干部队伍日常管理和监督，促进全体干部严管理、转作风、提效能，锻造“实干、担当、创新、清廉”的xx行政铁军队伍，根据公务员法和省、市加强xx行政队伍建设及政法队伍建设工作部署及新要求，现就加强干部队伍日常管理，制定“积分制”考核实施方案如下：

一、评价体系

建立完善的“积分制”评价体系，明确考核指标、量化评议得分，坚持“公平竞争、民主评议”的基本原则，运用奖惩分明的激励机制，营造争先创优的良好氛围。

（一）基本分

基本分由自评分、互评分、领导评分组成，以干部的岗位职责和所承担的工作任务为基本依据，考核在德、能、勤、绩、廉等方面的日常表现，坚持以德为先，重点考核日常工作、阶段工作目标和“急难险重”等重点工作情况。

“德”指的是政治思想品德以及遵纪守法、廉洁奉公、遵守职业道德、社会公德的情况，主要从“对党和国家忠诚，保守秘密，自觉维护单位形象；忠于本职工作，有强烈的事业心和责任感，有奉献精神；尊重和服从领导，围绕中心、服务大局；乐观进取、思虑缜密、团结同事、公正廉明、求真务实；遵章守纪，无违法违纪行为”等方面进行评价，占比20%。

“能”指的是业务知识和工作能力，主要从“有一定的统筹规划的能力；有一定的分析问题、解决问题的能力；有一定的沟通协调的能力；有较高的行政管理水平和系统理论知识；工作作风好、工作灵活、方式方法得当”等方面，占比30%。

“勤”指的是事业心、工作态度、工作作风和勤奋精神。主要从“按时出勤，不迟到、不早退；工作勤恳、任劳任怨，能起引领表率作用；勤于学习，敢于创新，甘于奉献；脚踏实地，求真务实，尽心尽责；能听取和接受同事的意见建议”等方面进行评价，占比20%。

“绩”指的是工作实绩。主要从“能够按时完成各项工作目标和任务；本职工作推进有序，工作举措有力有效；办事效率高，无重大失误；围绕单位中心工作，发挥自身优势，贡献一己之力；领导和同事的评价较好”等方面进行评价，占比20%；

“廉”指的是廉洁自律情况。主要从“廉洁自律，洁身自好；八小时外生活健康，自觉抵制诱惑；不以权谋私，无不正当行为”等方面进行评价，占比10%。

（二）加分

1、所负责的业务工作受到局领导表扬（批示）、在全局推广的加0.5分，受到xx级领导或市局领导表扬（批示）推广的加1分，受到市级领导或省厅领导表扬（批示）推广的加2分。

2、所负责的业务工作作为创新品牌项目（如：xx综合考核“创新奖”、xx党建服务品牌、市xx行政创新工作项目、省厅创新奖和推进奖等）向上级申报的加0.5分，获得奖项的加1-2分。

3、在“法印学社日”上授课的，每次得0.1分；被评选为“十佳课件”的得0.5分。

4、信息宣传工作突出的，参照信息宣传工作考核办法给予一定的奖励。

5、主动参加上级组织的各类比赛、业务比武的，每次得0.5分；获xx级或市局奖项的分别得分：三等奖1分、二等奖2分、一等奖3分；获市级或省厅奖项的分别得分：三等奖2分、二等奖3分、一等奖4分。

（三）反向扣分

1、所负责的业务工作在各项考核（如：市xx局对xx局的考核、xx考核办对局的考核）中，因工作不到位失分的，按照情节轻重扣0.5至2分。

2、在局本级机关效能检查中被查处，经教育不整改的，每次扣2分；在上级效能检查中被查处的，取消评先评优。

3、不服从分配参与中心工作，每次扣2分。

4、无故缺席单位召开的会议的，每次扣0.5分；无故不参与单位组织的各类活动的，每次扣0.5分。

5、一票否决事项：因个人主观原因导致考核失分或造成严重后果的；在上级效能检查中被通报批评的；涉嫌违法违纪被查实，并运用监督执纪的第二种、第三种、第四种形态处置的。

二、评议方法

建立考核个人电子档案，实行干部“一人一档”，由组织人事科进行日常记录，办公室等相关科室提供信息、宣传等方面的佐证材料。年末，召开民主测评会，根据量化评分表开展自评、互评和领导评议，并以以下公式计算分值：

基本分（满分100分）=自评分*10%+互评分*50%+领导评议得分*40%

总分=基本分+奖励分-惩处分

得分情况公示3天。

三、工作要求

（一）统一思想，提高认识。

建立实绩积分制考核制度，是加强干部日常管理，正确评价干部的德才表现和工作实绩的重要措施，也是强化干部管理监督、改进机关工作作风、提高服务群众效能、树立机关良好形象的有效手段，每名干部要认真领会，提高认识，努力取得良好的成绩。

（二）加强领导，落实责任。

各科室、xx所要把开展实绩积分制考核工作列入重要议事日程，确保有序推进。建立考核工作领导小组，由党委书记、副局长陈浩，局长施敏丽担任组长，党委委员、副局长叶调胜，党委委员、副局长姚欣平，党委委员、政治处主任夏学方，党委委员施力峙，党委委员周翔担任副组长，下设办公室在组织人事科，具体负责考核日常工作。

（三）注重结合，统筹推进。

建立健全实绩积分制考核制度是干部考核制度建设的重点，按照简便易行、公开透明、注重实效的原则，统筹推进。年底，以考核总分为依据，确定“优秀公务员”、评优评先人选。

第五篇：古道村党员积分制考核细则

古道村党员 积分制管理考核细则

古道村党员积分实行百分制管理，基础分占30分，党员每年的基础分值为上党员个人积分的30％；任务分占60分，奖励分占5分，民主评议占5分，基础分采取扣分的办法进行赋分。

一、基础分(30分)

（一）思想政治（7分）

1.自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章。(2分)①不能认真学习《党章》，了解掌握党的基本知识扣0.5分。

②不能明确党员标准、正确行使党员权利、履行党员义务的扣0.5分。

③不能充分发挥党员先锋模范作用扣1分。考核办法：

1、查看学习记录；

2、支部综合评价。2.认真学习党的思想政治理论，认真贯彻落实党的路线方针政策和上级党委的各项决议。(3分)①不能及时掌握党的先进思想政治理论，不按时参加党支部学习活动的扣1.5分。

②不能坚决拥护党的方针政策和执行上级党组织各项决议的扣1.5分。

考核办法：

1、查看学习记录；

2、支部综合评价。3.有较强的党性觉悟，在思想上、行动上与上级党组织保持高度一致。(2分)①不能圆满完成组织交办的各项工作扣1分。②不能正确处理个人利益与集体利益关系扣1分。考核办法：支部综合评价。

（二）遵章守纪（8分）1.带头遵守国家法律法规。(2分)①触犯法律，依法追究刑事责任的，此项不得分； ②触犯《治安处罚条例》，受到处罚的，一次扣1分，扣完为止；

③违反土地管理、安全生产等相关基层政策法规，造成不良影响的，一次扣l分，扣完为止。

考核办法：

1、查看相关文件；

2、走访部分群众、党员。2.自觉参加党的组织生活，严格落实“三会一课”制度。(1.5分)①不参加支部会议，缺席一次扣0.1分，扣完为止； ②不参加党员会议、党课学习，缺席一次扣0.1分，扣完为止；

③不参加党小组会议，缺席一次扣0.1分，扣完为止； ④阻挠、扰乱“三会一课”会议，导致会议不能正常召开，一次扣0.5分，扣完为止。

考核办法：查看村“三会一课”记录、点名册。3.定期参加远程教育集中学习收看活动。(1.5分)

①不按期参加远程教育集中收看活动，缺席一次扣0.1分，扣完为止；

②参加远程教育集中收看活动迟到、早退一次扣0.1分，扣完为止。

考核办法：查看村远程教育收看签到册。

4.顾全大局，维护团结，按照规定途径和渠道反映问题或表达意愿，不参与或鼓动集体上访。(2分)①参与到县及县以上部门集体上访的，此项不得分； ②参与到县及县以上部门个人访的一次扣1分，扣完为止；

考核办法：l、党支部工作综合评价；

2、走访部分党员、群众。

5.按时足额交纳党费。(1分)①不缴纳党费的，此项不得分； ②缴纳党费不及时的，扣0.5分。

考核办法：查看支部党费收缴票据及党费收缴明细表。

（三）文明新风（7分）1.带头遵守社会公德。(1分)①破坏公共设施，发现一起扣0.5分；

②散播谣言，影响农村经济和各项事业健康发展，发现一次扣O.5分，扣完为止。

考核办法：

1、查看记录；

2、走访部分群众了解相关情况。

2.带头发扬传统美德，履行赡养老人义务，注重子女教育，培养良好家风。(2分)①不赡养老人，父母生活无依靠的扣1分；

②子女有“打、砸、抢”、“黄、赌、毒”行为的扣0.5分；

③子女无故辍学的扣O.5分。考核办法：走访部分群众。

3.带头做到邻里和谐相处、团结互助。(1分)①邻里不团结，发生纠纷的一次扣0．5分； ②无事生非，妖言惑众，引发其他邻里纠纷，发生一起扣O.5分。

考核办法：

1、查看调解记录；

2、走访部分群众。4.倡导文明生活方式，积极参加健康向上的文化娱乐活动，抵制封建迷信、黄赌毒等歪风邪气，引导群众破除陈规陋习，树立健康向上的村风民风。(1分)①参与、传播封建迷信活动的扣0.5分；

②有黄赌毒行为或为黄赌毒提供便利条件的扣1分； 考核办法：

1、依据支部掌握的信患；

2、走访部分群众。5.带头实行计划生育；带头维护村容村貌，开展庭院硬化、美化、绿化活动，自觉整治处理生活垃圾，建设优美生活环境。(2分)①违反计划生育政策超生的扣2分；

②不服从计生人员管理，不按时“三查”的，一次扣0.5分；

③违反政策乱修乱建，影响统一规划的，扣0.5分； ④庭院“脏乱差”，物品放臵不整齐；垃圾乱扔乱放，不按时放臵在指定地点的，发现一次扣0.1分，扣完为止。

考核办法：

1、查看相关记录；

2、实地勘查。

（四）帮扶群众（8分）

1.经常性地走访帮扶户，了解掌握帮扶户的思想、生产、生活情况，为帮扶户提供力所能及的服务，及时帮助解决实际困难。（4分）

①不走访帮扶户，对帮扶户家庭具体情况和需要帮助的内容掌握不清，扣1分；

②不能切实帮助解决实际问题的，扣3分；

考核办法：

1、查看帮扶活动记录；

2、深入走访联系户。2.及时宣传党的路线、方针、政策。（2分）①不向帮扶户宣传党的路线方针政策的扣1分； ②帮扶户因不懂法而违反国家法律法规的扣1分。考核办法：

1、查看学习记录、学习材料；

2、深入走访帮扶户。

3.引导帮扶户向党组织靠拢，做好入党积极分子的教育培养工作。（2分）

①不按期向组织汇报帮扶户思想、工作情况的扣1分； ②帮扶户存在损害党的形象和不符合党员标准的言行的扣1分。

考核办法：

1、查看学习记录；

2、查看汇报记录。

二、任务分（60分）

对在村组、社区、非公企业任职的党员按照上级党委所下达的任务及所在党组织分配的任务进行赋分考核。

对村组无职党员实行设岗定责，赋分考核，党员要结合自身实际，至少认领1个岗位，履行岗位职责，发挥相应作用。对年龄过大、行动不便的无职党员由个人提出申请，经所在党委审核，报县委组织部备案后，可不参与积分。

1.科技致富岗。学习科技知识，进行种植、养殖、加工等实用技术示范，提高带头致富和带领群众共同致富的本领，为群众搞好技术、信息等服务。

①至少掌握一门科技致富实用技术；

②通过掌握实用技术实现科技致富，年人均纯收入1万元以上；

③带动至少5户群众科技致富。

考核办法：

1、现场考察；

2、走访其他带动致富户。2.参政议政岗。关心农村公共事务和公益事业，主动参与本村重大事项决策咨询，为解决热点、难点问题出谋划策，发挥参谋助手作用。

①积极参与农村公共事务和公共事业； ②主动参与农村重大事项决策；

③积极为农村热点、难点问题建言献策； 考核办法：查看活动、会议记录。

3.维护稳定岗。协助排查各种不稳定因素，及时报告突发性事件，调解村民、居民和员工纠纷，化解社会矛盾。

①关心村情、社情动态，及时将不稳定情况向组织汇报；

②及时化解村民、居民和员工纠纷，促进本村事务和谐发展。

考核办法：

1、查看支部记录；

2、走访部分群众。4.民主监督岗。对村级民主决策和民主管理进行监督，提出意见和建议。

①正确、及时、合理履行党员民主管理监督义务； ②为加强村级班子民主决策和民主管理工作，提出切实可行建议，促进村中工作规范化建设；

考核办法：

1、查看支部记录；

2、走访部分群众。5.环卫管理岗。对本村卫生及时进行督促打扫，保持环境卫生清洁。

①及时督促打扫本村公共卫生，能经常保持干净清洁； ②本村公共场所无垃圾、杂物等堆放； 考核办法：实地走访、查看。

三、奖励分(5分)1.农村党员个人荣获中央、国务院表彰的，加5分； 2.农村党员个人荣获省委、省政府、国家部委表彰的加4分；

3.农村党员个人荣获市委、市政府、省级各部门表彰的加3分；

4.农村党员个人荣获县委、县政府、市级各部门表彰的加2分；

5.农村党员个人荣获乡党委、政府、县级各部门表彰的加1分。

6.对农村党员完成本支部或上级党组织临时分配的重要任务的加O.5分。

四、民主评议分（5分）

村党支部在每年年终要召开以全体党员、部分群众代表为主的民主评议会议，对全体党员逐一进行综合评价。民主评议按优秀5分、合格3分、基本合格1分、不合格0分的分值给予赋分。