第一篇：读后感-马腾
读为人民服务后感
我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。
________摘自毛泽东为人民服务
通过阅读毛泽东主席《为人民服务》使我收获颇多，一件事情的成功离不开多个因素，虚心求教的心态，一个良好的管理制度、一个有动力的目标和一个充满爱的团队等等，这些都是一家企业做大做强离不开的条件。
在发展的道路上，我们会遇到许许多多的问题，遇到问题我们应该首先要做的就是要正视自己身上的错误，因为我们都是想着为公司服务，为公司更好的发展服务的，所以我们犯了错误，有了缺点就应该要改正，就不怕被别人指正出来，不管是什么人，只要你说的对，我们就应该改，这是我们首先要具备的一个心态。
良好的制度，会让企业更加规范，使领导者更加轻松管理和把控风险。同时也会让企业更加团结再者一个伟大的目标一直是一个集团不断前行的动力，一个良好的、切合实际的目标也可以成就一个百年企业。一个集团，一家企业，都是由普通员工构成成，我们为了一个共同的目标汇聚在了这家企业，为了实现公司更大更好的发展从而实现个人的利益而努力，而奋斗。
毛泽东主席作为一个党的领袖，能为一个普通的战士开追悼会并致词，为一个作过点滴小事的普通人寄托哀思，充分体现了在制度面前人人平等的崇高境界，人与人之间无高低贵贱之分的思想境界。使我得到了升华，我会为此不懈的努力着。
马腾
2015年7月6日
第二篇：马腾述职报告
学期工作总结汇报材料
下团城学校 马腾
尊敬的各位领导，大家好！
我在下团城学校主抓学校教学和教研工作。明确职责，当好助手，创造性地开展教学管理工作是我的工作重点。面对新形势，新要求，新理念，新目标，我运用全新的思想，勤勉的工作作风，扎实的工作手段开展了工作，具体汇报如下；
一、以德立身，努力树立良好的教书育人形象
身为教学管理者，我力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待、以理服人，淡泊名利。
（一）严于律己，为人正直
平时自觉遵守学校各项规章制度，严格规范、约束言行，凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清楚，该布置的任务就要传达到位。有布置就有检查有反馈，发现优点，指出不足，对老师能公正、公平地评价，言行举止不违背做人原则。
（二）坚守职业良知，用坦然的心态处理事务
自己分管的教学工作每天都牵涉到师生，因为存在做多做少、做好做坏现象，最容易吃力不讨好，甚至有怨言。这些经历让我学着去克制，去调整自己的心态，能用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人。
(三)以主人翁的态度塑造学校形象
作为管理者更多代表的是学校形象。办学要面对复杂的人员，无论是面对领导、群众、同行，还是家长，只要是关系到学校的问题，我都多宣传学校的亮点，多谈学校的经验，多解释老师的做法，在沟通中取得双方的信任与理解，达成共同的目的。
二、虚心学习，不断完善自我
（一）坚持业务学习
副校长不仅是职务，更是一种职业，它要求我必须具备这个职业所需要的一切素质，这一点，作为分管教学的我尤为重要。所以，无论再忙，我始终坚持读书学习。本学期，我坚持每天读点报刊，浏览学习网页，虚心向老师们请教，紧跟教育改革步伐，确保自己始终站在教育改革的理论前沿，以便统领学校教学工作。学期听课达60多节，积极参加乡里和学校的各种教研活动近20次，读书和思考已成为工作中不可缺少的习惯。
（二）准确把握角色定位
作为副校长，我对自己分管的工作认真负责，各项工作力求一个“好”字，身体力行，不敷衍，不打折。大胆工作，勇于创新。尽量处理好自己分管工作中的问题。同时，尽量让自己分管的工作紧扣学校管理目标和乡教办的工作目标。作为校长的参谋和助手，能够积极为学校发展建言献策，工作上积极配合，思想上主动沟通。对老师，我热切关注，真诚爱护，用心帮助，不断激励。
三、勤勉工作，努力推动学校工作发展
教学工作是学校的中心工作，面广、量大、事杂，与大家携手并肩，背负重任努力前行，用微薄之力推动学校发展。
（一）建立健全常规管理制度，实现教学管理的规范化、制度化、科学化
开学前进一步完善了教学常规管理制度，实施“以制治教”，建立严格的工作机制。强化制度管理、刚性管理、过程管理。建立健全了教学督导制度：①上课制度。②听课、评课制度。③公开课制度。④定期业务检查制度。⑤业务学习制度。⑥学生检测和作业制度。组织班子成员一起制定了《教案评分标准》和《课堂评分观察表》对教师的教案设计和课堂的上课有了一个明确的要求。坚持每周五对教师业务的周检。
建立了可行的激励机制，对工作业绩突出、教学成绩优异、教学常规认真、教学评比成绩优秀等建立相应的奖惩机制并与绩效考核挂钩。
（二）开全了课程，开足了课时。
开学初按照三级课程开设要求，编排了总课程表，实现了开全课程，开足课时，要求教师必须按照课程表上课，并对各班上课情况进行检查。主持编写了《养成教育》和《人生规划》两套校本教材。经过和老师研究，本学期采用的是《养成教育》这套教材。
（三）全面实施素质教育，加强学生德育管理和养成教育。制定了学校素质教育实施方案，转变育人观念，强调培养学生综合能力和素质为目标，以德为先，注重学生的品德教育。结合“128”工程的实施目标，加大对学生的养成教育力度，制定出了本学期的养成教育计划，并开展了“养成教育专题演讲会”、“书法比赛”和“学生日记评展”活动，促进学生良好学习和生活的习惯养成。
（四）以教师素质提升年为契机，探索教师专业成长新途径 1．抓学习、抓培训，抓教研。大力开展教师读书活动，尽快转变我校教师的教学理念，努力培育学习型学校。扎实开展校本培训，利用单周的周三下午第四节开展业务学习和交流活动。开学前针对我校实际情况分了两个教研组，由教学能力强富有经验的李向华和李炯霞老师担任组长，制定出教研工作计划和逐周教研活动安排，充分利用每周四的校本教研时间，开展系列交流和培训。在学期初还制定出《下团城学校教师素质提高计划》，并要求每位教师对自己的专业提升作出详细的计划，并按计划开展了学习和培训工作。
2．开展了“五课”活动，利用每周四的教研活动时间，结合教研组长举行了公开课，汇报课、展示课、常态课的观、评、议系列活动，每次活动我都会参加和教师们一起探讨一起学习，此外还不定时进行了推门听课。
3.落实了教办人人有课题的要求。开学初针对我校教师普遍没有承担过课题研究的现状，我们首先对教师进行了课题研究方法的培训，经过教办刘校长的多次指导和我到上团城小学的学习基本掌握了课题研究的方法。每位教师均已申报了校级课题，完成了课题研究方案，现在已进入课题探究和实验阶段。
4.拓展校外科研活动。教办组织的名师送课下乡活动开展时，我们学校教师全员参加，回来后我们组织教师开展了“我与名师的差距在哪里”，“我们的课堂需要怎样转变”为主题的讨论活动，巩固和拓展了活动成果，并使教师们受益匪浅。
（五）强化质量意识，确保学校办学生命线
进一步树立教学质量生命线意识，紧抓教学质量不放松。加大教学质量奖惩力度，调动教师工作积极性。加强教学质量的监控，加强月考管理工作，严格组织了期中考试，并召开了质量分析会。抓实评教评学和补教补学工作，努力确保教学质量的提升。在第十三周我们还专门召开了“复习经验交流会”，每位教师还制定了复习计划，推动教学成绩的巩固和提高。
（六）抓好其他工作，与班子成员团结协作。
我还负责学校的考勤、档案管理、信息宣传等工作。开学前制定出考勤制度，日常进行严格考勤管理。档案工作做到明确、齐全、科学、及时存入，使我校的各项工作有据可查。信息宣传工作方面也制定出相应的激励机制，要求教师们踊跃投稿，不同级别的媒体酌情加分，纳入考核，本学期我在《河北教师教育网》刊登两篇报道，孙校长刊登一篇。积极协助配合孙校长和岳校长谋划特色学校建设、校园文化建设、学校安全工作以及学校的大型活动等工作。
不足之处：
1．领导能力有待提高，管理经验不足。提高教学成绩和教师科研水平的举措还不够有力。
2．进一步在“落实”上做好文章，强化让领导放心，让群众满意，对学生负责的“交账”意识，不断提高学校教育教学质量。
3．努力提高个人修养，提高领导艺术水平，合理安排工作，尽量为老师们营造愉悦的工作环境，为学生打造一个快乐的学习乐园。
以上是我的工作汇报，敬请各位领导批评，指正。
第三篇：马腾 学雷锋先进个人申请
郑州职业技术学院
学雷锋先进个人申请
尊敬的领导：
你们好！我是汽车工程系汽运一班的马腾在这个阳春三月身为班长积极响应学校学习雷锋的口号，加入了学习雷锋的队伍中，并且积极组织班上同学开展了一系列的学雷锋活动。
本着全心全意为他人服务的理念，本人表现积极和主动如：与同学们一起扫街道和学雷锋小组队员一起捡垃圾，等等。在这些活动中有苦有累，并且积极的发扬了雷锋精神。
自从了解到雷锋同志的事迹之日起，根据认知的不断加深，一直在学习雷锋精神，并且都落实到自己的实际活动中去。一直以来都尽自己最大的努力去帮助别人，关心别人，一直用真心待人，只有真心的关怀别人才会得到别人永远的感恩。在我看来，能勾帮助到别人时间非常快乐的事情。在平日里，总是做到以身作则，从自己做起，从身边的小事做起，不乱扔垃圾，并经常做一些力所能及的能够美化校园的事情。
有时，只需要轻轻的弯一下腰，拾起地上的有些不爱护环境卫生的同学丢下的垃圾，虽然是很小的事情担却很少有人愿意去做，郑州职业技术学院
在活动中，我深刻体会到雷锋精神就在我们身边，就在我们每个人的心里，学雷锋，不是一句口号，更不是一种风潮而是一种从平常的小事做起，说实话，做事实，踏踏实实的做事，真心待人并且持之以恒的精神。把大学生作为锻炼自我与发展自我的舞台，时刻用高标准来约束自己向更高的目标前进，最为一个大学生，必须把雷锋精记于心中。
此致 敬礼！
申请人:马腾
2012年4月15日
郑州职业技术学院
郑州职业技术学院
学 雷 锋 先 进 个 人 申 请
11级汽运一班 :马腾
年4月15日申请人 2012
第四篇：“两学一做”心得体会(马腾)
认真学习党章党规
规范党员日常言行
——“两学一做”专题教育学习心得体会
西和县人民政府办公室
马
腾
党章守党纪活动中，自己反复阅读习近平《认真学习党章 严格遵守党章》文章，通过学习，认真讨论，深刻反思，有如下几点体会：
一、为什么学？行动源于认识。学习党章，方可严守党纪。因此,解决好为谁学、为什么学的问题是第一关键,至关重要。我的体会，十八大精神新的时代，要求我们学习;“为民、务实、清廉”的公务员岗位要求，迫使我们学习;成就自我，防范职务犯罪风险，保持晚节自我保护,要我们学习。简言之：学党章守纪律要有“三为”：为民众学，为自己学;为党和人民的事业学。归纳为一句话：为民族复兴的中国梦，民族梦，我的梦而学习。
二、学习什么？学习新党章,要明确学习重点。通过学习新党章，要对我们党的性质，理想目标，指导思想，基本要求，党员义务，权益有更加深刻的认识与理解。“学以致用，实干兴邦”结合群众路线教育，个人以为在社会利益诉求多元化，多种社会矛盾突显的现阶段，学习党章守党纪重点应放在：党章第一章第三条要求全体党员还应履行以下义务，坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。人立天地间,都要誠笃守信，笃守节操，更何况我们是共产党人!因此，我的体会是：从学党章中可以看出，坚持全心全意为人民服务是我们党的宗旨，也是每一个党员所必须坚守的信念意识。
从守党纪中可以表现出，毎一个共产党人高节的操守、脱俗的人格和高尚的精神气质。牢记宗旨服务人民，“为民务实清廉”的共产党人,永远为人们所仰慕。而那些悖离宗旨，滥用职权，见钱眼开的少数腐败分子，则表现为庸俗不堪，灵魂肮脏，人格卑贱，为人耻笑。
三、怎么学习？“学为用，学荷戒”。要为民族复兴，强大祖国建功立业的共产党人，党性修养是十分重要的，没有必备的条件那是不成的。这是因为当前我国改革已进入攻坚期和深水期，需要解决的问题格外艰巨，都是难啃的硬骨头,需要广大共产党人带领全国人民笃守节操，克坚攻难。
通过学习，我对做好今后工作有了更明确的思路和方向，将从以下几方面努力：
一是要求把干好本职工作和提升自身素质的有机结合起来。要在干好本职工作的过程中，努力通过深化认识，思考归纳，概括升华，促使自己在工作中获得的经验思想，心得体会等成为自身业务水平和思想道德素质的有机构成部分从而推动自身素质不断得到提高。
二是要求保持与时俱进的精神状态。善于学习(向群众学习，向实践学习，向同行学习)主动接受先进的知识和经验。努力提高做好群众工作的能力和水平。只有不断的学习，才能提高我们的工作能力，这是时代的要求，是党对我们的要求。
三是要求把坚守宗旨信念和开拓创新统一起来。既要专一其志，牢记宗旨，更要考虑改革发展长利，见之以细，观化以远，权衡利弊,去弊兴利，以齐万不同的智慧和手段去服务人民。要知化善变，根据形势任务的发展需要，做好具体的改革，调整，变化和创新。我们必须把坚守宗旨信念和开拓创新有机统一起来，既要有全心全意为人民服务的崇高思想，更要有理论联系实际，开拓创新的具体行动。
四是牢记宗旨，勤政为民。“加强纪律性，革命无不胜”。切实改变作风不实的面貌。通过学习，认识要大大提高，彻底改进自己工作和思想不相适应的环节，切实加强自己的纪律观念，严格遵守各项规章制度，以为民务实清廉高效的姿态迎接新的工作挑战。
第五篇：三国马腾究竟因何而死
三国马腾究竟因何而死
《三国演义》是这样描述的：马腾字寿成，马超父亲，原是西汉时代伏波将军马援后人，马援传到马肃时，马肃和姜女结婚，生下了儿子马腾。一向以来，马腾忠于汉室，早期曹操控制朝廷时，汉献帝写下了衣带诏，约刘备、马腾等人起兵讨伐曹操。事件失败后，马腾回到西凉拥兵自重。后被曹操引诱入京杀害。
马腾在因衣带诏一事败露后，返回了西凉。不久，曹操以提升马腾官职为由，召马腾入京〔许昌〕。马腾的三个儿子马超、马休、马铁等人认为不入宫是逆命；侄儿马岱认为曹操心怀叵测，入京有危险。马腾综合各人意见，还是入京参见曹操。马家各人也同意这是非常危险的，只好小心行事。于是长子马超留守西凉，马腾带领五千人马前往，二子马休和三子马铁为先行部队，马岱押阵。大队人马在许昌二十里外郊外停下，通知曹操。
曹操打算派行军参谋黄奎前去接待马腾，诱他入城面见皇帝，然后趁机令人擒捕马腾。殊不知这位黄奎，心中很痛恨曹操，而黄奎亦清楚知道，马腾从前曾参加衣带诏密谋杀曹。两人饮宴时，互相研究，如果入朝面圣，不太安全，倒不如反过来要求曹操巡察兵营，乘机杀他。马腾和黄奎计划订好，黄奎因喝醉就先回府休息。
黄奎有个心爱的妾侍名叫春香，而春香和黄奎妻舅苗泽私通，当晚春香侍奉黄奎，从他半醉的口语中知道他明早要会同马腾杀曹操。春香告知苗泽，苗泽认为这是升官发财的机会，便乘夜通知曹操。翌日，曹操分派将领四面包围，将马腾和西凉兵重重围困，马腾和黄奎被擒。他们两人坚持生罪，曹操便引出苗泽和春香指证。马腾大骂黄奎：竖儒误我大事！我不能为国除贼，是天意也！众人被斩。而告密者苗泽和春香也被曹操斩首，曹操认为留此不义之人无用。
那么马腾倒是是不是这样死的呢？当然不是！
马腾、韩遂结为异姓兄弟，割据关中，是比较有实力的军阀，曹操于是采用荀彧的建议，派钟繇以侍中的身份代理司隶校尉，持节督关中诸军。钟繇到达长安后，写信给马腾、韩遂，陈述利害关系，于是马腾、韩遂愿意归顺，各自送来儿子作人质。
公元202年（建安七年），袁绍病逝，其子袁尚欲与马腾、韩遂联合，马腾假装答应了他。后来，曹操派钟繇与袁尚所置的河东太守郭援以及匈奴南单于在平阳交战，在曹操使者张既、傅干等人的劝说下，马腾决定帮助曹。
三国杀马腾原画军，派儿子马超带领万余人去帮助钟繇，击败了郭援军，马超的部下庞德在战场上亲手杀死了郭援。曹操表拜马腾为征南将军，韩遂为征西将军，俱开府。
马腾在三辅时，北防胡寇，东备白骑，优待士人推荐贤才，怜悯救援百姓，受到三辅百姓爱戴。
公元205年（建安十年），曹操派张既征集马腾等人击败了高干、张晟军，斩杀了反叛的卫固等人。
公元208年（建安十三年），在之前，因部曲间的矛盾，马腾、韩遂二人成为仇敌，韩遂杀掉了马腾的妻子，二人连年交战。到此时曹操派钟繇、韦端前去劝和，并以马腾为前将军，改屯于槐里，假节，封槐里侯。
张既劝说马腾放弃部队，入朝为官，马腾一度犹豫，但迫于压力，最终答应，来到邺城。曹操上表封马腾为卫尉，封其子马超为偏将军，代替马腾统领部队，屯于原地，又封其子马休为奉车都尉，马铁为骑都尉，同其余家属徙往邺城。
公元211年（建安十六年），马超起兵抗拒欲攻关右的曹操，被击败。
公元212年（建安十七年），曹操因马超之事诛杀马腾，并夷灭三族。
可见马腾间接死于儿子马超之手，他犯了一个致命的错误就是军阀混战期间，怎么能放弃手中的军队呢？放弃之后可就要任人鱼肉了啊。所以这一举动导致了自己惨死的结局。
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