数学系辩论赛时间（共5篇）

第一篇：数学系辩论赛时间

数学系辩论赛时间

一． 初赛时间：

第一场：正方：09级1班

大学生谈恋爱利大于弊

反方：10级2班

大学生谈恋爱弊大于利 时间：3月27日

19：00-20：00 教室：博识2201 第二场：正方：09级3班

大学生做兼职利大于弊

反方：10级1班

大学生做兼职弊大于利 时间：3月27日

19：00-20：00 教室：博识2202 第三场：正方：10级3班

文才比口才更重要

反方：09级2班

口才比文才更重要 时间：3月27日

20：50-21：50 教室：博识2201

二． 复赛时间：

第一场

3月29日

20：50-21：50 第二场

3月29日

20：50-21：50 辩题：正方：个人命运是由个人掌握

反方：个人命运是由社会掌握

三． 决赛时间：

第一场

4月1日

19：00-20：00 第二场

4月1日

20：30-21：30 辩题：正方：合作比竞争，更能使文明进步

反方：竞争比合作，更能使文明进步

另外，复赛和决赛的正反方分别由初赛、复赛结束时抽签决定！

数学系学生会

2011年3月25日星期五

第二篇：【辩论赛规则及时间】

【辩论赛规则及时间】

一、立论阶段

规则：由正反双方的一辩选手来完成，要求立论的框架明确，语言通畅，逻辑清晰，能够正确的阐述己方的立场。时间：（1）正方一辩开篇立论，3分钟

（2）反方一辩开篇立论，3分钟

二、驳立论阶段

规则：这个阶段的发言由双方的二辩来进行，旨在针对对方的立论环节的发言进行回驳和补充己方的立论的观点，也可以扩展本方的立论方向和巩固己方的立场。

时间：（3）反方二辩驳对方立论，2分钟

（4）正方二辩驳对方立论，2分钟

三、质辩环节

规则：这个阶段是：由双方的三辩来完成这个环节，双方的三辩针对对方的观点和本方的立场设计三个问题，由一方的三辩起来，提问对方的一辩、二辩、四辩各一个问题，要求被问方必须回答，不能闪躲，提问方所提出来的每一个问题的时间不可超过十五秒，回答方回答三个问题的累计时间是一分三十秒，双方的三辩交替提问，由正方开始。在质辩的环节中，要求双方的语言规范和仪态庄重，表述清晰。在质辩结束后，由双方的三辩针对对方的回答进行质辩小节，时间一分三十秒，由正方开始。

时间：（5）正方三辩提问反方一辩、二辩、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。

（6）反方三辩提问正方一辩、二辩、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。（7）正方三辩质辩小结，1分30秒。

（8）反方三辩质辩小结，1分30秒。

四、自由辩论

规则：正反双方的八位辩手都要参加，辩论双方交替发言。双方都拥有四分钟的累计发言时间，在一方时间用完后，另外一方可以继续发言，直至本方的时间用完。在这个环节中，要求辩论双方的队员团结合作和整体配合，自由辩论阶段由正方开始

时间：（9）自由辩论共 4分钟

五、总结陈词

规则：针对对方的观点和己方的立场出发，总结本方的观点，阐述己方立场，做最后总结陈述。

时间：（10）反方四辩总结陈词，3分钟。

（11）正方四辩总结陈词，3分钟。

【赛制说明及比赛流程】

初赛（淘汰赛）：

第一组：A队VSB队

第二组：C队VSD队

第三组：E队VSF队

说明：初赛为淘汰制，双方辩论结果由评委根据各辩手临场表现进行评判

打分，各组优胜队进入复赛，被淘汰后不再参与优胜奖评选，但可参加最佳精神风貌奖的评选。

复赛（循环制）：

第一组优胜者VS第二组优胜者

第一组优胜者VS第三组优胜者

第三组优胜者VS第二组优胜者

说明：进入复赛后采取循环制，各队分别进行两次辩论，如某一队胜利

2场，则为冠军，如各队均胜利1场，将复赛2场评分相加后，按高低排名，最高分为优胜者。

【奖项设置】

本次辩论赛设团体奖与个人奖各两名：

团体奖：优胜团队奖1名

个人奖：最佳辩手奖1名

魅力风采奖1名

【辩题】

初赛辩题：

1、制度会促进公司的发展VS制度会限制公司的发展。

2、人生的成功努力更重要VS人生的成功机遇更重要。

3、企业用人应该以德为先VS企业用人应该以才为先。

决赛辩题：

1、公司经营要“闯”VS公司经营要“守”

2、面对困难应该“知难而进”VS面对困难应该“知难而退”

3、强将手下无弱兵？VS强将手下有弱兵？

【评判标准】

（一）评判规则

每场比赛评判团由位评委组成，评委对在场的各个代表队做出评判，具体以分数为准。

（二）评判标准

1、团体部分：

①审题（2分）:准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。

②展开（1分）:对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。

③辩驳（2分）:提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。

④配合（2分）:具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。

⑤语言（1分）:普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力。

⑥辩风（1分）：比赛中尊重对手，尊重主持人、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。

⑦形象（1分）：着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。

2、个人部分：

由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考： ①陈词流畅，说理透彻，用语得体；

②提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。

③台风与辩风。

（三）胜负判定

1、评委的打分相加后取平均值，为该队得分；

2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜；

3、如果两队得分相同，则由评委组另行投票，决定胜负。

4、评委的打分相加后取平均值，为该参赛队员的得分。如果两队员得分相同，则由评判团另行投票，决定优秀辩手和最佳辩手的人选。

（四）点评

每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。

（五）评委会

评委会组长：文总

评委会成员：

（六）评委要求

严格按照评判标准，公正评判，维护辩论赛的公平、公正性。

第三篇：辩论赛时间、分组及说明（精选）

比赛时间及分组：

周四：正方：人文反方：传媒

正方：海洋反方：园艺

正方：资环反方：植保

周五：正方：外院反方：化药

正方：建工反方：园林

正方：动科反方：艺术

周六：正方：生科反方：经管

正方：食品反方：理信

正方：机电反方：合作社

具体流程：

每场比赛流程如下：

（一）开篇立论

正方一辩开篇立论2分30秒

反方一辩开篇立论2分30秒

（二）攻辩

正方二辩针对反方二辩或三辩进行提问

正方三辩针对反方二辩或三辩进行提问

反方二辩针对正方二辩或三辩进行提问

反方三辩针对正方二辩或三辩进行提问

（每一轮攻辩时间为1分30秒，攻方每次提问时间不得超过10秒，可提出多个问题，用时满时，不得再提问或回答。重复提问、回避问题均被适当扣分）

（三）自由辩论

双方辩手轮流发言，首先从正方开始，每方累计用时 6分钟，共 12 分钟。一方选手发言结束即为另一方发言开始的标志，每方每次只允许一位辩手发言，同一方辩手的发言次序不限。每方时间剩余30秒时进行提示，若一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可以向主席示意放弃发言。

自由辩论是检验一个队整体配合能力以及每一位辩手实力的重要阶段。辩手应充分利用这段时间，简洁明了地加强自己的论点，机智有力地反驳对方的论点，如果流于空洞无物的攻击或有意回避对方的质询及发言观点，或者出现语误、空场

等情形，都将影响该队的成绩。

注：

1、各队辩手辩论中可将资料集中在自制卡片上，发言时以备参考，但不能宣读事先已拟好的稿件或展示预先准备好的图表或字板，在自由辩论时队员可以相互提供发言线索。

（四）总结陈词

反方四辩总结陈词2分30秒

正方四辩总结陈词2分30秒

（五）评委提问

现场评委可以针对各位辩手之前的发言进行提问，提问可以指明任意一名辩手，辩手不得回避问题。

第四篇：数学系2011年

“5.25”大学生心理健康教育活动月

征文大赛征集活动计划

一．活动背景：

为了激发大学生对学习生活的深度感悟，为同学们提供心灵倾诉的互动平台，探索心理健康知识的源泉，书写唯美激昂的篇章。让同学们以文字的形式悦纳自我的内心世界，写出对生活的感悟，记录点滴感恩之情，我系特举办“5.25”大学生心理健康教育活动月征文大赛征文活动。

二．活动主题：

“悦纳自我，感恩生活，关注心理健康，构建和谐校园。”

三、活动目的：

1、普及心理健康常识，提升心理健康工作水平

2、帮助学生解决心理困惑，提高自我教育的积极性、主动性，引导学生充分

认识心理健康对自身发展的重要性

3、学会心理调适的技巧，营造积极向上的心理氛围，促进学生全面发展和健

康成长

4、让更多的同学进一步意识到，在认真学好知识的同时，还应积极地关注自

身的心理健康，不断完善自己的人格，以适应现代社会的需要。

四．活动时间：2012年6月4日

五.作品要求：

1）体裁不限，可为心理情景剧剧本、心理格言、心情故事、心灵讲述、论文、随笔、诗歌、散文、调研报告等，字数不限。

2）内容积极向上，彰显大学生健康心理。

3）语言流畅、文字精炼、严禁抄袭、一经发现将取消该生参赛资格。

4）参赛作品需有手写稿（有封皮）及电子版。

六．活动流程：

1．由宣传小组进行前期的宣传工作。

2．活动进行期间由项目组负责收集各方呈递上的文章并交由审核组审核！

3．由审核组选出其中优秀的文章，并给予评价。

4．数学系不设立奖项，择优秀作品上交校级。优秀作品按比例选出一、二、三等奖及优秀奖若干名，颁发校级荣誉证书。

七.征文评比：

[说明]1.基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合根据题意和内容自选的文体的要求。

2.发展等级评分，依据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。

3.缺题目扣2分；每一个错别字扣1分，重复不计，扣满5分为止；不足字

数（篇幅在2/3以上），每少50个字扣1分。

评审标准（分值）

内容是否符合主题（50）

思想积极健康（25）

文字通畅、语言较好（25）

总 计（100）

注：征文评分达到60分（含）以上，作为入围稿件进入复审。

复审评分标准：

评审标准 分值 有独到的观点（30）

有实用的价值，对广大同学有普遍的指导意义（20）内容翔实（20）

条理清晰、表达准确（20）

语言优美，文笔流畅（10）

总 计(100)

八．注意事项：

1．合理安排好每位同学的工作，各位同学必须服从组织安排。

2．活动前宣传到位。

3.注意文章的收集和保管,不要遗失.

第五篇：数学系求职信

精选数学系求职信4篇

时间过得飞快，相信很多朋友又忙着找工作呢吧，这时候，最关键的求职信怎么能落下！你知道写求职信需要注意哪些问题吗？以下是小编帮大家整理的数学系求职信4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

尊敬的贵校领导：

您好！

感谢您在百忙之中拔冗阅读我的求职信模板。扬帆远航，赖您东风助力！我是湖北师范学院20xx届数学系数学教育专业应届本科毕业生。即将面临就业的选择，我十分想到贵单位供职。希望与贵单位的同事们携手并肩，共扬希望之帆，共创事业辉煌。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”经过四年多的专业学习和大学生活的磨炼，进校时天真、幼稚的我现已变得沉着和冷静。为了立足社会，为了自己的事业成功，四年中我不断努力学习，不论是基础课，还是专业课，都取得了较好的成绩。大学期间获得20xx院单项奖学金，英语达到国家四级水平，计算机过国家一级，并通过了全国普通话测试二级甲等考试。同时在课余，我还注意不断扩大知识面，辅修了教师职业技能（中学数学教育），熟练掌握了从师的基本技能。利用课余时间自学了计算机的基本操作，熟悉windows操作系统，熟练掌握office20xx办公软件，能熟练运用软件Authorware、powerpoint等制作课件，进行多媒体教学。

学习固然重要，但能力培养也必不可少。三年多来，为提高自己的授课能力，积累教育经验，从大二开始，我在学好各门专业课的同时，还利用课余时间积极参加家教实践活动，为多名数学跛腿的初中和小学学生进行数学补习，使他们的数学成绩都有较大程度的提高，我的工作也得到了学生家长的肯定和好评。为进一步积累系统的数学教育经验，我到武钢大冶铁矿一中进行了长达两个月的初中数学教育实习工作，在两个月的实习时间，我积极向有经验的老师请教，注意学习他们的教学艺术，提高自身的业务水平和授课表达技巧，力争使自己的教学风格做到知识性和趣味性并举。通过自己不断的努力和教学实践，我已具备一名优秀教师素质，过硬的工作作风，扎实地教学基本功，较强的自学和适应能力，良好的沟通和协调能力，使我对未来的教育工作充满了信心和期望。

十多年的寒窗苦读，现在的我已豪情满怀、信心十足。事业上的成功需要知识、毅力、汗水、机会的完美结合。同样，一个单位的荣誉需要承载她的载体——人的无私奉献。我恳请贵单位给我一个机会，让我有幸成为你们中的一员，我将以百倍的热情和勤奋踏实的工作来回报您的知遇之恩。

期盼能得到您的回音！

感谢您在百忙之中抽暇审批这份自荐材料。

此致

敬礼！

自荐人：xxx

20xx年x月x日

尊敬的学校领导、老师：

您好！

欣闻贵校广纳贤才，素知“良禽择木而栖”的我，早已向往贵校良好的环境与广阔的发展前景，在此谨以十余载的艰苦所学和一颗赤诚火热的事业心向您自荐！

我是嘉应学院数学系****届本科毕业生。从跨入大学殿堂的第一天起，我就以跨世纪的人才标准去多方位塑造自己，历经几年大学生活的磨练，现已系统地掌握了扎实的专业知识，对中学数学的教学目的、教学方法等作了较深入的研究，在师范技能和课堂教学方面打下了扎实的基础，能独立制作较完善的多媒体教学课件。在大学期间先后担任过组织委员、团支部书记和班长，经过这些工作的锻炼，我具备了较强的交际、组织、协调和管理能力。充分的准备、满怀的热忱使我自信能够胜任贵校的教学、组织管理和班主任工作。

翘首眺望外边动感十足、充满机遇和挑战的世界，我只希望能在一个良好的环境里发挥特长、施展抱负。而贵校学术气氛浓厚、环境优美、教学工作井然有序、成绩斐然，是我理想的栖身之所。也许在众多应聘者中，我未必是最优秀的，但只要您给我机会，我必将还您惊喜！

我知道，求贤用才是您的准则。而自强不息是我的信条！请相信，我的心目中，没有比脚更长的路，没有比人更高的山；我的积分册上，永远没有最好，有的，只是一次比一次更好！

衷心感谢您的垂询，充分尊重您的选择，热切期盼您的答复！

诚心祝愿贵单位在新时期描绘出更加辉煌的蓝图，让新世纪的花朵开得更加灿烂！

尊敬的领导：

您好!非常感谢您能在百忙中惠阅我的自荐材料。这为我的求职生涯开启了一扇希望之门。

20xx年，我将毕业于XXXXX数学系数学与数学应用专业。我自幼在山清水秀的韶关长大，家乡的山赐给了我健壮的体魄，水更赋予了我灵气和智 慧。现在我惴着梦想，踏出校园，步入社会，在纷繁的市场中充满自信地找寻着人生的新起点。我鼓足勇气叩响贵单位的大门，我深信门里必定是一个充满着生机与活力的世界。

四年的大学生活是美好的、令人难忘的，它不仅给了我一个新的生活环境，更给了我一个汲取知识、不断充实自己、完善自我的广阔空间。在以知识经济为主体的21世纪,高素质 人才 是社会的要求，也是贵校 招聘 人才 的首选目标，我懂得：只有不懈努力地辛勤耕耘，才会有好的收获，才能把自己培养成一个符合社会需求的 人才。因此，我的大学四年没有虚度：我努力学习科学文化知识,系统地学习和掌握了三十几门专业课程，并获得“二等奖学金”;在学习理论知识的同时，我注重理论与实践相结合，积极参加义教活动和初中、高中家教的工作;在教育实习中，采用以教师为主导，学生为主体的启发式教法，再加上扎实的专业基础和出色的教师技能，赢得了领导、老师和学生、家长的好评，并获得了“优秀实习生”的荣誉称号。

四年的大学生活，开阔了我的视野，也提高了我的人生价值。作为数学系的学生，数学是我的专业，也是我的特长，但是现代教学改革的发展趋势越来越需要能熟练使用计算机的综合型人才，因此计算机又是我的一大特色。在校期间，我努力学习计算机知识，掌握了Basic、VB、C等程序设计语言，Dreamweaver、Firework、Flash网页设计三剑客，常用的Offices办公系列更是不在话下，善长程序设计及网页设计，还有一定的机房管理经验;除此以外，参与创立了“数学系计算机俱乐部”这个社团组织，担任俱乐部会长主要负责人一职，在职期间俱乐部不断壮大和繁荣，招收会员达200多人，开展了“数学系第一届程序设计大赛”、“嘉俊杯网页设计大赛” 等活动，活跃了全系学习计算机的氛围。还负责系刊“太阳雨”、“数海泛洲”的刊物的编辑和排版。代表本班参加“嘉俊杯网页设计大赛”，获得了特等奖的好成绩。负责开发调试“体育系成绩评估系统”，获得了专家的鉴定，现已得到了广泛的应用。

大教育家夸美纽斯曾经说过：“教师是太阳底下最光辉的职业。”当初选择师范专业的时候，我就深深地理解了这句话的含义。做一名人民教师一直以来是我的梦想，多年来我一直为了这个梦想在努力着。现在我热切期望成为贵校中的成员之一，为贵校的发展贡献自己的菲薄力量。

我不求安逸的生活和优厚的待遇，只愿能用自己的所学，干出一番事业，愿意用一颗饱蘸真诚的心去开启那扇走入社会、走向生活的大门。我相信贵校能够提供一个展现自我的机会!若蒙不弃，定竭尽所能，倾洒青春热血，用自己的.智慧与才华为贵校教育事业的蓬勃发展添砖加瓦，增添艳丽奇葩。

期盼您的答复!随函奉上求职简历和成绩单，请收阅。

祝贵校教育事业蒸蒸日上，蓬勃发展!

此致

敬礼!

求职者：xxx

20xx年x月x日

尊敬的领导：

您好！首先，对于您能在百忙之中抽出时间来翻阅我的资料，我表示由衷的感谢。

我即将毕业于XX大学数学系数学与数学应用专业。我自幼在山清水秀的山村长大，家乡的山赐给了我健壮的体魄，水更赋予了我灵气和智慧。现在我怀着梦想，踏出校园，步入社会，在纷繁的市场中充满自信地找寻着人生的新起点。我鼓足勇气叩响贵单位的大门，我深信门里必定是一个充满着生机与活力的世界。

四年的大学生活是美好的、令人难忘的，它不仅给了我一个新的生活环境，更给了我一个汲取知识、不断充实自己、完善自我的广阔空间。在以知识经济为主体的21世纪，高素质人才是社会的要求，也是贵校招聘人才的首选目标，我懂得：只有不懈努力地辛勤耕耘，才会有好的收获，才能把自己培养成一个符合社会需求的人才。因此，我的大学四年没有虚度，我努力学习科学文化知识，系统地学习和掌握了三十几门专业课程，并获得“二等奖学金”。

在学习理论知识的同时，我注重理论与实践相结合，积极参加义教活动和初中、高中家教的工作；在教育实习中，采用以教师为主导，学生为主体的启发式教法，再加上扎实的专业基础和出色的教师技能，赢得了领导、老师和学生、家长的好评，并获得了“优秀实习生”的荣誉称号。

四年的大学生活，开阔了我的视野，也提高了我的人生价值。作为数学系的学生，数学是我的专业，也是我的特长，但是现代教学改革的发展趋势越来越需要能熟练使用计算机的综合型人才，因此计算机又是我的一大特色。在校期间，我努力学习计算机知识，掌握了Basic、VB、C等程序设计语言，Dreamweaver、Firework、Flash网页设计三剑客，常用的Offices办公系列更是不在话下，善长程序设计及网页设计，还有一定的机房管理经验。

大教育家夸美纽斯曾经说过：“教师是太阳底下最光辉的职业。”当初选择师范专业的时候，我就深深地理解了这句话的含义。做一名人民教师一直以来是我的梦想，多年来我一直为了这个梦想在努力着。现在我热切期望成为贵校中的成员之一，为贵校的发展贡献自己的菲薄力量。

我不求安逸的生活和优厚的待遇，只愿能用自己的所学，干出一番事业，愿意用一颗饱蘸真诚的心去开启那扇走入社会、走向生活的大门。我相信贵校能够提供一个展现自我的机会！若蒙不弃，定竭尽所能，倾洒青春热血，用自己的智慧与才华为贵校教育事业的蓬勃发展添砖加瓦，增添艳丽奇葩。

祝贵校教育事业蒸蒸日上，蓬勃发展！

此致

敬礼！

求职人：XXX

XX年X月X日