潍坊新华中学“优秀童谣传唱”主题教育总结

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第一篇:潍坊新华中学“优秀童谣传唱”主题教育总结

潍坊新华中学

“优秀童谣传唱、做有道德的人”活动总结

为庆祝建党91周年,培养我校学生的爱党爱国情感,进一步丰富学生的精神文化生活,促进他们健康发展、快乐成长。我校在接收到上级文件指示后,迅速制定活动方案,精心组织了优秀童谣传唱系列活动,收到了很好的效果。

一、精心组织系列活动

1.围绕“传唱优秀童谣、做有道德的人”主题,结合“童心向党、童谣传唱”活动,发挥各班艺术骨干的带头作用,充分利用课间、课余,依托学生社团等活动阵地,认真组织开展传唱童谣活动,做到内化于心、外化于行。

2.充分利用升旗仪式、主题班团支部会等机会举办以“传唱优秀童谣、做有道德的人”为主题的演讲、诵读、传唱、创作活动。

3.初一各班团支书组织学生利用大课间、班团支部会等时间开展“唱童谣、学童谣、编童谣、画童谣、演童谣”活动,通过诵、唱、演等多种形式自编自演优秀童谣节目。

4.6月14至15日学校统一组织了“传唱优秀童谣、做有道德的人”展示活动。

二、经验总结

通过这次活动,同学们不仅学会了许多优秀的经典的童谣,增长了知识,提高了欣赏能力,同时也回忆了自己的童年故事,童年趣事,使自己也有了创作的欲望,也想把自己的童年故事变成一首首朗朗上口的童谣,也想把自己的趣事变成一篇篇忍俊不禁的天真,同时培养了他们的爱国主义情怀和立志做有道德的人决心。

潍坊新华中学 2013年6月7日

第二篇:优秀童谣传唱主题教育总结

拖布卡镇中心学校2015年优秀童谣传唱主题教育总结

为充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用,增强广大未成年人的爱党爱国情感,丰富他们的精神文化生活,在区教育局决定在开展优秀童谣征集活动的基础上,我校组织开展优秀童谣传唱活动。现将活动开展情况总结如下:

一、活动特点

1.高度重视。各班级在开展优秀童谣传唱活动中,认真落实,为丰富青少年精神文化生活,精心制定活动方案,有效推动优秀童谣传唱活动深入开展。

2.成效显著。我校紧抓开展优秀童谣传唱活动契机,不断丰富未成年人的精神文化生活。组织学生、教师积极创作优秀童谣,优秀童谣作品不断涌现。在活动中,把童谣传唱活动纳入校园文化之中,推动优秀童谣传唱活动经常化、制度化,使广大少年儿童在潜移默化中滋养心灵、提高素质,展示良好风貌。

二、载体活动 1.充分利用童谣读物。组织少年儿童认真阅读、学唱优秀童谣,切实发挥图书作用。

2.开展校园传唱活动。充分发挥学校主阵地作用,把童谣传唱与开展校园文化、课外活动结合起来。结合自身实际,利用大课间、班队会、德育课等时间。

三、活动总结

1.学校举行主题启动仪式,在全校全面启动“以童谣陶冶情操,以童谣净化心灵”系列活动,激发学生传唱童谣的兴趣,养成良好的品德行为、促进学生快乐地成长。

2.组织开展“我编童谣童话”活动,启发学生结合自己的学习生活编创童谣童话,用童谣童话的形式抒发自己的情感。学校以《中学生守则》和学校的《常规要求》为标准,内容积极向上、活泼新颖、贴近生活、贴近实际、贴近学生,以爱祖国、心灵美、行为美、讲礼貌、爱生活、爱自然等为主题。

3.组织开展“我学童谣童话”活动。学校有针对性地选择出有关文明礼仪、行为习惯等童谣若干首,要求同学背诵。

4.组织开展“唱健康童谣、做有益游戏”活动,鼓励各班结合年级特点编童谣游戏,丰富体育大课间活动,孩子们在活动中唱响童谣。

此次活动十分有意义,在潜移默化中的教育更有成效。在朗朗上口的歌谣中,学生们学会了从身边点滴小事做起捡起地上的废纸,节约用水,让孩子获益匪浅。我们相信全社会共同参与,一定会营造出“歌声、笑声、歌谣声,声声入耳”的氛围,学生们将健康成长在良好的环境中。经过活动丰富了孩子们的精神生活,让孩子们尽情吮吸优秀童谣带来的阳光雨露!利用大课间、班队会、德育课等时间。

拖布卡镇中心学校2015年12月3日

第三篇:潍坊新华中学“童心向党、童谣传唱”活动总结

潍坊新华中学

“童心向党、童谣传唱”活动总结

今年是中国共产党建党92周年,为激发我校广大学生热爱祖国、热爱党、热爱社会主义、热爱家乡的热情,全面展示我校学生积极向上、健康阳光的精神风貌,潍坊新华中学于六.一期间隆重地举行了“童心向党、童谣传唱”歌咏活动。

一、活动主题深

围绕庆祝中国共产党成立92周年,我校学生广泛传唱歌颂党、歌颂伟大祖国、歌颂中国特色社会主义的优秀歌曲,充分表达广大未成年人祝福党的生日、赞美幸福生活的美好心声,积极培育了未成年人心向党、跟党走的高尚情感和远大志向,生动形象地推进社会主义核心价值体系学习教育,深入的推进未成年人思想道德建设。

二、参与范围广

歌咏活动以我校学生为主体,在活动中我校的音乐兴趣小组等团队的骨干带头作用。

从通知下发之日起,各班级对开展“童心向党、童谣传唱”歌咏活动迅速作出具体安排。制定具体可行的活动方案,全校师生精心选择歌咏曲目,组织学生开展学唱传唱活动,并组织开展了歌咏比赛,激发广大未成年人参与学唱传唱活动的热情。使歌咏活动成为进行未成年人思想道德建设的有效方式和重要途径。这一系列活动丰富多彩,富有实效,全体学生在活动中既感受到节日的温馨和快乐,同时又让他们受到了爱国主义的正面教育,将在孩子的成长过程中留下快乐、深刻和美好的记忆。

潍坊新华中学

2013年6月5日

第四篇:传唱优秀童谣总结

黄河路小学2017年关于开展优秀童谣传唱活动总结

“中国的传统文化博大精深,而现代童谣具有节奏感和儿童气息,读起来朗朗上口。此次活动我们从传统文化入手,延伸至现代童谣传唱,最后再回归到传统国学经典文化当中,用孩子们喜闻乐见的形式,让他们体会传统文化的精髓和现代童谣的魅力。”根据上级通知精神,我校于

2017年3月6--4月16日在全体学生当中开展了传唱优秀童谣活动,现将活动总结回报如下:

1、学校重视,积极组织落实

开展传唱优秀童谣活动通知下发后,我校结合实际制定了学校如何抓好落实的具体措施,并召开了班主任工作会议,进行安排部署,抓好活动的推进落实工作。由王小东教师负责下载、打印优秀童谣活动,由班主任老师负责组织学生传唱,由少先队负责组织学生传唱朗诵比赛活动。

按照文件要求,我校于3月10日利用课间操时间举办了活动启动仪式。启动仪式上,学校向全体师生发出倡议:传唱优秀童谣,积极参与,做一个有道德的人。

2、这次活动激发了学生的爱国热情

通过传唱优秀童谣,学生给自己立下了信条,许下了诺言,是自我管理,自我约束,相互监督,自我完善,为自我奋进确定了目标,使我校学生受到了一次很好的爱国主义教育,以童谣形式,用简短的话语,朴实语言、风格清新、感情真挚,充分展示了我校学生对伟大祖国的热爱,增强了爱国之情,坚定了报国之志。

3、有利于学生树立科学世界观、人生观、价值观 通过传唱优秀童谣活动,帮助学生养成高尚思想品质,培养学生树立崇高理想。从小事做起,从一点一滴做起,讲文明、讲礼貌、讲道德,树立科学的世界观、人生观、价值观。

4、通过活动,将爱国主义教育引向深入

开展爱国主义教育,传唱优秀童谣活动,是加强未成年人思想道德建设的重要内容,爱国主义教育是思想道德建设的永恒主题,大力宣传推广优秀童谣活动,通过传唱童谣的形式,让广大青少年阅读享受健康向上的文化产品,引导他们继承优秀文化、激发爱国热情,做一个有道德的人。

优秀的童谣是孩子成长过程中不可缺少的文化养料。优秀的童谣韵律优美、容易接受,是学生学习知识、表达感情的最好教材,有助于孩子的健康成长。该校不少老师和家长都由衷地感叹:自从学校用童谣进行教育后,孩子们从感情上和老师、家长更为亲近了,行为上更加规范了,一些不文明的行为少了,文明之气,在该校蔚然成风。

“中国的传统文化博大精深,而现代童谣具有节奏感和儿童气息,读起来朗朗上口。此次活动我们从传统文化入手,延伸至现代童谣传唱,最后再回归到传统国学经典文化当中,用孩子们喜闻乐见的形式,让他们体会传统文化的精髓和现代童谣的魅力。”

包头稀土高新区黄河路小学

2017年4月20日

第五篇:传唱优秀童谣主题班会

三年(2)班传唱优秀童谣主题班会

为充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用,丰富广大未成年人的精神文化生活,促进他们健康成长,运用多种形式宣传推广优秀童谣,引导广大少年儿童广为传唱,满足他们的精神文化需求,使他们在传唱优秀童谣中陶冶情操,快乐成长,做有道德的人。

1、按照地点的不同,以全面提高学生的文明礼貌等综合素质为核心,选取发生在,同学之间,师生之间,母子之间,社会上人与人之间能反映小学生生活的事件,培养学生的文明素养。

2、形式:通过童谣、舞蹈、游戏、小品、视频重现,现场扮演,真情告白等形式,配合主持的讲解来推进。

3、目标要求:能充分调动学生的积极性,让大多数同学亲身参与其中,培养学生从现在做起,努力提高自己的文明修养,做一个讲文明懂礼貌、有道德的好孩子。

主持人甲:鲜花曾告诉我你怎样走过,大地知道你心中的每一个角落。合 :让我们同唱一首文明歌,同唱一首道德的歌。四二班主题班会现在开始。

主持人甲:学校是我们的乐园,丰富多彩的学校生活像一幅色彩斑斓的画面,多么令人怀念,每天新的生活从这里开始,请看新编童谣《快乐每一天》。(同学边唱边跳,生动演义了在校文明生活的每一个瞬间)

主持人乙:我们的学校文明礼貌用语,内容丰富,看,两位同学正在用英语对话呢。

(通过两位同学流利的英语对话,告诉同学如何使用英语的礼貌用语。比如:HELLO,How are you ? Thank you.等等。)

(通过课间十分钟,同学们开展各种各样的活动,体现同学之间应互谅互爱的重要性告诉同学如何使用文明礼貌用语,你好、请、谢谢、对不起、再见等)

主持人甲:我们的校园生活丰富多彩,处处都洋溢着文明之风,你瞧下课铃声响了,我们的李老师抱着作业本过来了。(两个同学在活动中相撞了,一个同学很恼火,另一个同学道歉后,两个同学和解了)

主持人乙:我们的课间活动形式多样同学们的皮筋舞跳的多欢快呀。(同学边唱边跳拍手歌告诉大家我们怎样在校园中做个好学生)

(通过同学才艺展示,体现我们同学多姿多彩、积极向上的学校生活)主持人甲:我们班既有小画家,又有小书法家,他们正在现场作画呢。请先看我们的新疆舞表演吧。

主持人乙:武术是中国的国粹,它集中华民族的坚韧刚强于一身,我们要把他发扬光大,下面请看我们的武术表演。

主持人甲:现在请我们的天才小琴手刘淑婷同学演奏一曲《献给爱丽丝》。主持人乙:我班的小画家小书法家已经现场完成了他们的作品,请他们到台前来展示。

(通过小品《小皇帝前后》来反映我们的文明礼貌争星活动,已深入到每个同学的心中,并且已初见成效,同时告诫每一位同学,要尊敬家长,孝顺老人。)

主持人甲:在校做一名好学生,在家要做一名好孩子,我们学校开展了文明礼貌争星活动。请看小品《小皇帝前、后》。

主持人乙:《小皇帝前、后》给我们启示,无论在学校还是在家里都要使用文明用语。

我们中华民族是一个伟大的民族,她崇尚文明。我们的祖先用历史诠释着文明二字,我们也要用自己的实际言行再创文明。请听配乐诗朗诵《文明的絮语》。

(通过优美的配乐诗朗诵,使同学的讲文明礼貌活动从言行上升到精神的高度。)主持人甲:在家里要做文明的孩子,社会上要做文明的使者,遵守社会公德对有困难的人热心帮助,请看小品《口哨大夫》(通过此小品,告知同学,社会上我们要做一个热心人)

主持人乙:刚才这位同学做的不好,口哨大夫及时帮他改正了错误,那么在生活中我们应该注意些什么呢?请看大屏幕《社会要求我们怎样作》

(通过视频的回放,及同学的感想,使同学懂得在社会上怎样作文明的使者。)

主持人乙:社会的文明需要大家的共同参与,文明的氛围需要靠大家共同来营造,在争星活动中,我班涌现了许多好人好事。下面有请各小队长介绍事迹。(大屏幕上有各小队做好事的照片。)

主持人甲:在争星活动中,我班好中选优,评出了星级少年,助人星许多。主持人乙:文明是一种亲切的语言,文明是一首动人的音符,文明是一把神奇的钥匙,可以打开心灵的迷宫,社会是一个大家庭,文明的氛围需要大家共同来创造,只要人人都献出一点爱,我们的社会将变成美好人间。请看情景剧表演《爱的奉献》

(这是一个微型小社会的情景表演.,在《爱的奉献》的音乐声中,力图通过1 为白血病人捐款 2自觉捡垃圾 3帮盲人过马路 4公共汽车上给老人让座 5护送小同学过马路 6公园里帮小妹妹找妈妈7危急时刻为一位母亲保护小孩 8拾金不昧,八个场景演示让同学深刻体会到我们的社会需要爱心,需要真情,只要人人都献出一点爱,我们的社会将变成美好人间。)

主持人甲 :这是心的呼唤,这是爱的奉献,死神也望而却步,幸福之花处处开遍,同学们让我们用真情面对生活,用爱来回报社会,愿我们的社会变得更加美好祥和。

我要大声说,我要把保持良好的文明行为习惯,愿我们良好的班风班纪,愿我们的歌声与微笑和文明行为永存,为低年级同学作楷模,最后,让我们齐唱一首《歌声与微笑》。

三、总结:在学校做个好学生,在家做个好孩子,社会上做文明的使者,这是老师对你们殷切的希望。讲文明懂礼貌不但要说的好还要做的好,我建议我班的每个小队,每周都评选出自己的文明礼貌之星。愿我班的文明之花开得更艳,文明之果结得更硕。

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