2006年高考最新语言表达题热点精讲之对联拟写精讲

第一篇：2006年高考最新语言表达题热点精讲之对联拟写精讲

2006年高考最新语言表达题热点精讲之对联拟写精讲

对联拟写精讲

对联，是中华民族独有的文化瑰宝，素为大众喜闻乐见。无论岁时节令、婚丧嫁娶，还是聚会庆典、行业开张，无不使用对联，且常用常新，历久不衰。对联，作为一门文学艺术，其文辞之隽永精妙、意趣之深远阔大、风格之多姿多彩，无不给人以艺术享受。考题中常见的对联形式

一、情境式

题型示例1：在雅典奥运会上，我国体育健儿不惧强手，奋勇拼搏，取得了金牌总数位居第二的历史性突破。请你据此拟一副对联。

解析：这种题型给考生提供一个特定的情境，结合“得体”这一考点要求拟写对联。考生拟写的对联不但要符合对联的写作要求，而且还要符合命题者所提供的特定情境。参考答案：凯歌高奏龙腾雅典，捷报频传狮醒东方。

二、概括式

题型示例2：用对联形式为下列新闻拟一则标题。

新华社香港9月9日电 中国奥运金牌选手代表团9日结束了为期3天的访港活动，他们在香港市民的欢送下离开香港，前往澳门访问。迎候在码头的数百名澳门居民以鲜花、欢呼和激动的心情，热烈欢迎健儿的来访，澳门特区行政长官何厚铧等到澳门外港码头迎接。

奥运金牌选手访港3天来，在全港市民中留下了极为深刻、美好的印象。9日上午，香港上环港澳码头门口聚集了许多市民，他们高举“中国的英雄”“中国人的骄傲”“预祝中国奥运健儿2008再创佳绩”等字样的横幅，热情欢送奥运金牌选手。

到澳门时，等候在那儿的人群爆发出热烈的欢呼声。当刘翔、田亮、郭晶晶等名星运动员走到近前时，人们争相拍照，闪光灯亮成一片，人们情不自禁地欢呼，表达了与金牌健儿重逢的喜悦。根据安排，代表团将在澳门活动2天。

解析：这种题型的特点是把拟写对联和压缩语段的考点结合起来。做这种对联题，先要把主要信息筛选出来并加以概括，然后用对联形式加以组织。

参考答案：香港欢送金牌选手，澳门喜迎体坛精英。

三、话题式

题型示例3：请你从“勤学”“立志”等词语中任选一个作为话题，撰写一副对联。

解析：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，这种题型只给考生提供一个话题，而其他方面都不加限制，这就为考生展示才华提供了自由而广阔的舞台——人人得以展个性，显才情，见灵气。参考答案：勤学——识遍天下字，读尽人间书。立志——海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。

四、组合式

题型示例4：请运用相关知识，把下列短语组合成一副赞颂我国南宋某著名诗人的对联。池馆重新接草堂 宦游西蜀 烟尘誓扫还金阙 志复中原 诗继少陵 派开南宋 更入清风明月 高吟铁马铜驼

解析：这种题型和相关的文学常识、语言连贯等考点结合起来，综合性较高。要正确把这些短语组合成一副对联，先要判断对联所写的是谁。把陆游的生平及“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”等诗句和题目提供的短语相对照，可知对联写的应是陆游。然后根据语言连贯及对联的上联和下联结构相同、词性相对、仄起平收等特点，加以组合。参考答案：

宦游西蜀，志复中原，高吟铁马铜驼，烟尘誓扫还金阙；诗继少陵，派开南宋，更入清风明月，池馆重新接草堂。考题中出现的常见错误

一、常识缺乏难成对

请看全国卷II第24题的部分答案： 第一题：

春晖盈大地，大地盈春晖、秋实压枝低、落日映山红 科学能致富，跟党奔小康、技术显身手、携手奔强国 第二题：

国兴旺家兴旺国家兴旺，人安居民乐业人民安康

无疑，上述错误都是相当缺乏对联常识的典型表现，为什么？

所谓对联，也叫“属对”，属，类也：对，配偶也。即以类字配成偶句以成，其最大特点是讲究对仗。具体说，它要求上下联字数相等，词性相同，结构一致，平仄相对，内容大致相关或相反。就中学语文以仿写题型出现的对对联，只要求宽对，平仄不作限定。

训蒙课本《千家诗》所附的《笠翁对韵》（东韵之一）写道：“天对地，雨对风，大地对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙，日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷渔翁。”何谓对仗？这就是经典阐释：词性上，名词对名词，动词对动词„„结构上，主谓对主谓，动宾对动宾„„内容上，或者正对，即两个并列的事物相对，如“海为龙世界，云是鹤家乡”；“明月松间照，清泉石上流。”或者反对，即上下内容相反相衬，如“生当作人杰，死亦为鬼雄”；“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”。

由此可知，“压枝低”、“映山红”无法对上“盈大地”；“携手”是动宾，无法对“科学”；“强国”是偏正，无法对“致富”这一动宾词组；而“春晖盈大地，正气满乾坤”，“科学能致富，勤劳可兴家”，“国兴旺家兴旺国家兴旺，老平安少平安老少平安”就属理想的正对。所以，要拟好下联，首先要讲究对仗。

二、意趣浅俗难贯通

也有些答案在字词上很讲究对仗，但在立意上肤浅庸俗，与上联无法贯通，这也是对对联的明显失误。如： 第一题：

春晖盈大地，夏日满乾坤、秋风扫落叶 科学能致富，养猪可发财、体育可强身 第二题：

国兴旺家兴旺国家兴旺，牛健壮羊健壮牛羊健壮

古人云：“意，犹帅也，无帅之兵，谓之乌合”。对联的“意”，就是主旨意趣、思想情感。好的对联，不仅要寓意明确，还要旨趣高远。“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”之所以成为千古名联，就是因为它表现了博大的人文情怀和高远的思想境界。

因此，拟对下联，为确保意念贯通，旨趣一致，必须认真品读上联，仔细揣摩关键字词，充分把握其特点，是赞美还是批评，是祝福还是勉励，题材是大还是小，风格是高雅庄重，还是清新明快、幽默诙谐，等等。分析今年所考对联，主要是春联，其意趣主要有以下几类：

1、咏春景，抒喜悦之情。如“处处春光好，家家气象新”（全国卷III）；“东风送暖大江南北春光好，雨露滋润长城内外气象新”（全国卷III）；“冬去春来千条杨柳迎风绿，民安国泰万里河山映日红”（全国卷I）。只有根据上联把握了题材与情感基调，才能对得意合神似。若以“夏日满乾坤”对“春晖盈大地”，则了无意趣；以“秋风扫落叶”对之，则更是意趣相悖、庸俗之至。

2、写时事，颂吉祥如意。借春联反映国家人民命运、时代生活变迁，是相当普遍的；以春联祈福纳祥，也不只是对个人、家庭的祝福，更多的是对祖国江山的热情赞颂、对社会前程的美好祝愿。如“祖国江山好”（全国卷I），大题材，高境界，下联必以“大地气象新”、“乾坤气象新”等对之，才显大气磅礴，意趣贯通。“国兴旺家兴旺国家兴旺”（全国卷II），若以“牛健壮羊健壮牛羊健壮”对之，则强弱悬殊，境界差之千里，实在幼稚可笑，肤浅俗气。

3、说风习，树文明之风。如“扫千年旧习，树一代新风”（全国卷I），“爱国诚信乃做人根本，求实谦虚为治学前提”（福建卷）就是此类，所对下联就充分体现了题材相同、旨趣一致的原则。相反，以“养猪可发财”对“科学能致富”，则离题万里，俗不可耐。

“千古文章意先行”，对对联一如作文，务求境界高远，格调高雅，上下意趣贯通。

三、用语生僻难思量

对联虽形式简短，但作为一种语言艺术，必须充分掌握其高度的概括特征，以最精炼的形式唤起人们的美感，拟写对联也就是炼字炼意的过程。但在考场上，很多人为求对仗，常常生造词语，语意滞涩，令人费解。如：

冬去春来千条杨柳迎风绿，旧去新来万户人家遇事乐，爱聚情散万丝泪痕罢酒香 国兴旺家兴旺国家兴旺，军喜乐民喜乐军民喜乐

其中“旧去新来”、“爱聚情散”、“罢酒香”、“喜乐”均属生造词语，晦涩不通，这也是对联大忌。写对联，用语以贴切为上，既不可胡乱生造，也不能堆砌辞藻，哗众取宠，务必细心斟酌，反复锤炼，主要做到：

1、精心选择近义词。1985年全国“迎春——长城”征联中，有这样一幅应征联，“东临碣石涛声旧，西近阳关柳色新”。此联在立意、对仗、平仄等方面都很不错，但“旧”表意不明，涛声能有新旧之分吗？几经斟酌，将“旧”换为“古”，则成为佳作。

2、下语务求有针对性。即用语切合特定的情、境、人、事，得体妥当。如鲁迅病逝，蔡元培作挽联如下：“著述最谨严，岂徒中国小说史；遗言太沉痛，莫作空头文学家。”此联一是切合鲁迅其人，说成就谈遗嘱合乎事实；二是切合哀悼之情，风格沉稳谨严而深情。

四、修辞不顾难工巧

对联极重修辞，为使作品形象生动、内容深刻，往往需要灵活运用各种修辞手法，如：比喻、比拟、借代、排比、反复、顶真、双关、叠字等。对下联作为一种新的仿写题型，一般有仿修辞的考查意图，不明白这一点，就很难对得工巧。

譬如，“一代园丁乐”（全国卷III），有人对之以“万户百姓喜”，就很不高明。字词虽对仗工整，内容却难以贯通，原因就是不明上联中的比喻——园丁喻人民教师。若明悟修辞相同的要求，就极易由园丁想到以“桃李”喻学子，这样，锁定了题材与意趣，“九洲桃李荣”就很容易对出了。所以，只有兼顾仿修辞，才能对得工稳。

对对联，除上述几类问题外，还有两点也须注意：一是上下联忌用字重复，尤其是异位重复。如：科学能致富，勤劳能持家；二是忌合掌，即因上下联反复使用同义词，导致上下联完全同义，表意贫乏。如：春晖盈大地，朝阳沐万物；科学能致富，技术可脱贫。

对对联看似容易却艰辛，它是一个人学识积淀与语言修养的综合反映，但只要我们注重读书养气、勤于积累，时时把握“对仗工整、意趣贯通、用语贴切、修辞相同”的原则，定能妙笔生花，对出工巧佳作！对联拟写技巧

今年广东高考试卷有一道对对联的试题，即根据上联，要求对出下联。提供的上联是：“荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果”；参考答案（下联）是：“月季牡丹金桂，莫非海内奇葩”。

该对联在语言形式上有如下特点：第一，这是一副两句十二字对联，上、下联分别由两个六字句构成，即六六对六六。第二，上、下联的结构相同：两个分句之间形成判断关系，即上句是判断的对象，下句是判断语。如果进一步分析，上、下联的节奏都是：二二二，一一二二。第三，上、下联相对应词语的词性相同：“月季、牡丹、金桂”对“荔枝、龙眼、木瓜”，是花果名词相对；“莫”对“皆”，虚词相对；“非”对“是”，判断词相对（按：“非”可看作准判断词）；“海内”对“岭南”，地理名词相对；“奇”对“佳”，形容词相对；“葩”对“果”花果总名相对。第四，该对联的平仄对应相反：平平仄仄平平，仄仄平平仄仄；仄仄平平仄仄，平平仄仄平平。（说明：

1、其中各句的一、三、五字的平仄可以不论，而下加横线的则为对联中平仄不论处之已经实施者；

2、上联收仄声，下联收平声。）

以上是从形式上所作的分析。从内容上来看，该对联的上、下联表述了两项相关的内容，二者相互补充，赞美了“岭南”和“海内”的丰富物产。这副对联属于“正对”。下面概要地谈谈如何对对联：

一、语言形式上的要求

对联，也叫对子。它要求语言对仗，具体为：

1、字数相等。这是对联最基本的要求，这样才整齐、对称、平衡，给人以视觉上的美感。对联的字数没有一定的限制，但单句对联多为五言、七言联，其次是四言、六言联；复句对联多为八言以上。

2、结构相同。一副对联的上、下联要求句子结构一致，即单句对单句，复句对复句；主谓对主谓，动宾对动宾，偏正对偏正；并列对并列，递进对递进，判断对判断，转折对转折，等等。

3、词性相对。上、下联相对应位置上的词语，要求词性相对（同），即名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数词对数词，虚词对虚词等。在名词中，还可以分为若干小类，诸如天文（如：日月风雨霜露）、地理（如：山水江河城镇）、草木（如：桃李花果枝叶）、建筑（如：亭台楼阁门户）、人体（人手足口耳目）等。如果用同一小类中的名词相对，则叫“工对”，颜色对、数目对也属“工对”；若是用不属于同一小类的名词相对，则叫“宽对”。

4、平仄相反。平仄是对古声调的一种分类。“平”是指古平声，“仄”是指古上声、去声和入声。识别字音的平仄可借助于现代汉语普遍话的四声。由于古今语音的演变，古四声（平声、上声、去声、入声）发展到今天的普通话里已经变成阴平（第一声）、阳平（第二声）、上声（第三声）、去声（第四声）了。大体上来讲，今天普通话的阴平、阳平是“平”（注：派入普通话阴平、阳平中的古入声除外，应为“仄”），今天普通话的上声、去声是“仄”。

“平仄相反”是指上、下联相对应位置上的词语要做到“以平声对仄声，以仄声对平声”，尤其是第二、四、六字和最后的一字。上联的最后一字必须是仄声，下联的最后一字必须是平声。

二、内容上的要求

语意相关应该是对联内在美的体现，它要求上下联的意脉必须互相关联，好像是双峰对峙，二水分流，是林黛玉、薛宝钗这样的两美合一，是环肥燕瘦般地和谐统一在一个意境中。

我们前面提到的2004年高考广东卷、浙江卷的两副联语，给出的下联都是与上联“有暗泉潜通”，前者是广东岭南佳果与粤北名胜的配伍，后者均为图书馆荟萃、古今中外藏书的特征的昭示。反过来，我们看下面的两副“对联”。

①反对侵略 学习下棋 ②图书馆里查资料 动物园中看虎狼

从对联的形式要求来看，词性、句式似乎都无可挑剔，平仄亦合，可是上下联意思毫无关联。这样的“对联”，只能算是“对句”。

一副对联的上、下联在内容上要求彼此相关，不能毫无联系。通常有三种类型：

1、正对：也叫同类对，即上、下联的内容相类相关，它们相互补充，相辅相成。如上文中的对联。又如：“知识海洋勤是岸，科技高峰志为梯。”上联写勤奋，下联写志气。二者相互补充，给人以启迪。

2、反对：即上、下联的内容相对相反，它们相互映衬，相反相成。例如：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”（鲁迅《自嘲》上联的“横眉冷对”，下联的“俯首甘为”，一反一正，一贬一褒，一抑一扬，对比鲜明，发人深省。

3、流水对：也叫串对，即上下联的内容连贯相承，也就是说，上下两联虽为两句，但却是表达一句话的意思。例如：“山中一夜雨，树杪百重泉。”（王维《送梓州李使君》）意思是说在山中下了一夜雨之后，树梢上像流着几百道泉水。

声律和谐、对仗工整、构思巧妙、意境深远，是对联的高标准。但作为初学者，只要能做到上、下联的字数相等，结构大体相同，词性基本相对，末字平仄相合，内容彼此相关，也就可以了。对联新题预测

一、请你从“奉献”、“立志”、“恒心”等词语中任选一个作为话题，拟写一副自勉联，不超过30字。话题： 上联： 下联：

二、请你以“尊严”和“傲慢”分别作为上联和下联的开头拟一副对联，不超过20字。

三、请分别给下面的上联对下联，给下联拟上联。上联：春满校园桃欢李笑 下联： 上联：

下联：探寻科学奥秘何惧逆水行舟

四、请你利用相关知识，从下面八个句子中选出四个句子，组成两副合乎对联要求和特点的春联。九州春意闹百花争艳 东风袅袅大地绿如茵 旭日出东方光弥宇宙 丽日彤彤神州春似海 神州增秀色水绿山青 大地播春光花香鸟语 桃花艳艳山河添秀色 三春到人间群山起舞 上联： 下联： 上联： 下联：

五、《春潮》杂志打算开设一个“校园作家”栏目，目的是“展示学生佳作，培养未来作家”，请你为该栏目写一副对联作为广告词，要求用上比喻的修辞方法，不超过20字。上联： 下联：

六、把下列句子中的画线部分改写成一副对联，用来作“画卷”的修饰语。

经过几百个日日夜夜的奋战，长江截流工程终于胜利完成，中国人民在这奔腾不羁的长江边上，展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。改写：

七、下面这副对联是曾担任北京市政协委员，燕京大学艺术史导师的张伯驹写给陈毅的挽联，下联的句序和结构已被打乱，请你利用相关知识对下联的内容进行重新调整，使之符合对联的要求。

上联：仗剑从云作干城，忠心不易，军声在淮海，遗爱在江南，万庶尽衔哀，回望大好山河，永离赤县。下联（内容和句序已被打乱）：无愧于平生，挥戈抗日接尊俎，有功于天下，应含笑九泉，伫看重新世界，红旗遍树，豪气犹存。下联调整为： 参考答案：

一、奉献

蜡烛滴泪泪含笑，粉笔扬雪雪沁香。立志

学海雄心千里渡，书山壮志万仞攀。恒心

绳锯不息木终断，水滴无止石能穿。

二、尊严铸造 人格让生命崇高，傲慢腐蚀品性使灵魂贬值。

三、喜盈大地燕舞莺歌；追求人生真谛哪怕荆棘载道。

四、大地播春光花香鸟语，神州增秀色水绿山青。丽日彤彤神州春似海，东风袅袅大地绿如茵。（结合对联的结构、平仄等知识筛选组合）

五、学生佳作展览厅，未来作家训练营。

六、斩断长江千里水，锁住三峡无数峰。

七、挥戈抗日接尊俎，豪气犹存，无愧于平生，有功于天下，九泉应含笑，伫看重新世界，遍树红旗。

第二篇：语言表达新题型之拟写开场白

语言表达新题型之拟写开场白

语言表达新题型之拟写开场白

一、辽宁卷

穆家寨中学高三（1）班将于下周举行以“读书乐”为主题的读书心得交流会。下面是主持人开场白的开头和结尾，请你补出中间部分。要求紧扣主题、言简意赅、有文采。50个字左右。

命题原则：2008年的《考试大纲》在“语言表达应用”中，要求“语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体”，在去年的基础上增加了“准确、鲜明、生动”的表述。这说明命题人对这方面的要求又上了一个新的台阶。“准确”就是要严谨，而“鲜明”“生动”就是要富有感染力。这样，再加上“简明”“连贯”“得体”，就能做到对考生语言表达能力的全面考查。

主持人开场白是语言运用考查的新形式之一，对考生语言的鲜明生动提出更高的要求，继2007年全国卷Ⅱ和江苏卷首次将“开场白”引入考卷后，今年辽宁卷也把“开场白”作为考试题型。

解析：解题时，首先要紧扣活动主题，题目要求以“读书乐”为主题，那么主持人的开场白就应当从“乐”字上启发引导其他同学的发言。考生答题时应把“乐”字体现出来，从读书带给人的好处，读书带给人的欢乐，或者是读书的乐趣等方面着笔；同时注意开场白要简洁、新颖、生动的特点，考生答题时要适当地运用一些如比喻、拟人、排比等修辞方法，使语言通顺，有文采；还要注意题目中的字数限制。

参考答案：书可以让暴跳如雷的人心情平和，书可以给走投无路的人指明方向，书能使我们与智者哲人面对面交谈，书能让我们陶冶情操，增加修养。或：读史使人明智，读诗使人聪慧。书是雨露，书是阳光；书是文明的果实，书是知识的宝藏，它催我们奋进，伴我们快乐成长。或：书是人类进步的阶梯，读书让我们告别了生活的平庸，读书让我们发现了生活的真谛，读书让我们享受着生活的快乐。

二、福建卷

明天是我国传统的端午节，学校准备举办“端午节晚会”。请你以晚会节目主持人的身份，在横线上写一段开场白。

要求：①主题鲜明，语言生动；②80字左右。

尊敬的老师、亲爱的同学：晚上好！

下面请欣赏晚会的精彩节目。

命题原则：这道题也是以开场白的形式来落实《考试大纲》中对考生的语言要求“表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体”的命题原则，可以说无论是考查的形式还是考查的目的与辽宁卷的试题都是一样的。

解析：该题的主题是“端午节晚会”，主持人的开场白就要紧扣“端午节”来写，通过端午节的一些特点过渡到晚会节目，同时为了达到语言生动的目的，还需要恰当运用一些修辞方法。

参考答案：两千多年来，飘香的粽子和不朽的诗人屈原一路相伴走来，他那爱国情杯、浪漫诗篇，已经化为民族的文化与精魂。今晚，让我们用青春的旋律、美妙的舞姿、动人的歌声，欢度民族的传统节日。或：两千年前，屈原因为国家危难、民生多艰，而投身汨罗江；两千年后，我们伟大祖国日益强大，百姓过上了富裕安定的生活。今晚，让我们以精彩的节目来纪念屈原的伟大精神，来歌唱祖国的繁荣昌盛。或：“屈原投江为报国，端午食粽祭先贤。”两千年前，我国伟大的诗人屈原投身汨罗江，但是他的精神却代代相传，永世不忘。今晚，让我们用歌声、用舞蹈、用心灵来缅怀圣者，歌唱明天。

“开场白”就是在报告、演出、说正事、发表意见之前，先来一番与本次开会、演出、正事、意见有直接或间接联系的话，如下乡文艺演出，报幕员或领导先要介绍这次演出的单位、活动的意义等。开场白的语言特点要求简洁，新颖，生动，活泼，主要考查在特定生活场景下语言的实际运用能力，具有一定的实用价值和人文价值。辽宁卷和福建卷都分别给了开场白的开头和结尾，要求考生补充中间部分，作答这类题目时要注意以下三个方面：

1.要紧扣主题

活动主题是什么，要做到心中有数。考生组织答案时力求语言简洁，所有的语言都要围绕主题来写，不能有废话、多余的话，这样才能围绕某一主题展开，内容集中，富有针对性。

2.要有现场感

开场白是主持人在活动现场说的话，开场白与台词要自成一体，起到或渲染气氛，或调节情绪，或引人入胜，或循循善诱的作用，在情景现场能给观（听）众以强烈的听觉冲击。

3.要语言生动

为了能有效地吸引读者兴趣，语言上要注意简洁，生动，有感染力。可考虑适当运用一些修辞方法，如对偶、排比、拟人、引用等，能够生动、形象、准确地表情达意。

跟踪训练

1.针对同学们中存在的不良现象，开展“对自己负责”的主题班会，帮助同学们认识自己的不良行为并加以改正，增强责任感，请你为班会主持人设计一段100字左右的开场白，开头和结尾已给出。

尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！____________________“做一个有责任心的人”主题班会现在开始！

2.为迎接2009年元旦的到来，某学校组织了一场“庆元旦、迎新年”文艺晚会，请你为晚会主持人，设计一段开场白，开头和结尾已给出。(不超过80字)

尊敬的老师，亲爱的同学们：__________________________今天，我们相约在这里载歌载舞迎接新年的到来。

3.现在很多中学生的时间观念非常淡薄，而且很多人的大部分业余时间都是用来上网、玩游戏。针对这一不良现象，某班准备组织“唱响生命的旋律——珍惜时间”的主题班会，请你为主持人设计一段100字左右的开场白，开头和结尾已给出。

尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！____________________“唱响生命的旋律——珍惜时间”主题班会现在开始！

4.汶川大地震后，某校准备举行“众志成城，抗震救灾”的捐款活动，请你为活动主持人的开场白补充一段内容。（不超过100字）

尊敬的老师、亲爱的同学们：______________________“众志成城，抗震救灾”捐款活动现在开始。

5.某校高三（1）班组织以“信念”为主题的班会，假如你是班会主持人，请你写一段班会开场白，开头和结尾已给出。（50字左右）

尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！_____________________班会现在开始。

6.某校高一（1）班针对学生刚进入高中，对学校、老师、同学都比较陌生，摆脱不了对初中生活的依恋，内心很孤独的现象，决定组织一次“真诚的同路人——朋友”的主题班会。假如你是主持人，请你在横线上为班会设计一段精彩的开场白，开头已给出。（不超过80字）

尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！__________________________。

7.某校为庆祝10月1日的国庆，举办了“庆国庆诗歌朗诵会”，请你为主持人设计一段开场白。（80字左右）

尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！_______________________“庆国庆诗歌朗诵会”现在开始。

8.某校为庆祝7月1日党的节日，组织了一场文艺晚会，假如你是晚会主持人，请你设计一段开场白。（80字左右）

9.为了庆祝教师节，某学校组织了一场篝火晚会，请你为晚会设计一段开场白。（不超过100字）

10.某校高一年级举办“我心目中的科学”演讲比赛，假如你是主持人，请你设计一段开场白。（80字左右）

尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！_____________________“我心目中的科学”演讲比赛现在开始。

11.某学校为庆祝五一劳动节，特举办“劳动者之歌”歌咏比赛，假如你是主持人，请你为活动设计一段开场白，开头和结尾已给出。（80字左右）

尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！_________________“劳动者之歌”大型歌咏比赛现在开始。

12.盐海中学准备在高三年级学生中举行一次“三年来我最满意的作文”交流展示活动，假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。(不超过80字)

13.班上将组织一次文学名著知识竞赛活动。假如你是主持人，请你为这次活动准备一段开场白。要求：讲明活动的意义，并至少运用一种修辞方法。

14.某市为庆祝“八一”建军节，决定在市人民广场举办“庆‘八一’广场文艺晚会”，请你为晚会主持人设计一段开场白。（80字左右）

尊敬的各位领导、亲爱的来宾：大家晚上好！________________________庆“八一”广场文艺晚会现在开始！

15.某校在中秋节举办“月·思”诗歌朗诵会，如果你是主持人，请你写一段不超过80字的开场白，开头和结尾已给出。

尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！___________________“月·思”诗歌朗诵会现在开始。

16.某校为庆祝五四青年节，准备开展“‘青春飞扬’卡拉OK比赛”，如果你是主持人，请你准备一段不超过100字的开场白。

尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！__________________“‘青春飞扬’卡拉OK比赛”现在开始。

17.某校高一（3）班将组织以“如何实现理想”的主题班会，请你为主持人写一段不超过80字的开场白。

尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！______________________“如何实现理想”主题班会现在开始。

18.假如你所在的班级要举行一次模拟科技新闻的发布会，请你为主持人设计一段开场白。(100字以内)

19.某校高一（3）班要召开以“感恩”为主题的班会，假如你是班会主持人，请你拟写一段开场白。(100字以内)

亲爱的同学们：_____________________“感恩”主题班会现在开始。

20.2006年12月20日，教育部、国家体育总局和团中央联合发出通知，要求从2007年开始，开展全国亿万学生阳光体育运动。《通知》中提出的口号是：“健康第一”“达标争优，强健体魄”“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。

为落实《通知》要求，某中学高三(1)班准备召开“走进‘阳光’”主题班会，根据下面的要求，请你为主持人设计一段开场白。

要求：开场白中要有“阳光体育”和“民族素质”这两个词语。

亲爱的同学们：__________________。“走进‘阳光’”主题班会现在开始。

本期参考答案

《语言表达新题型之拟写开场白》

1.责任心是金，有了责任心的生命金光灿灿；责任心是花，有了责任心的心灵才最美；一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂，一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可动摇。

2.丰收的锣鼓，敲醒崭新的岁月；绽放的寒梅，书写新春的讯息。在满目葱茏的绿色里，在万物苏醒的季节中，在蕴涵生机的笑脸上，新年迎面而来。

3.杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；然而时间却一去不复返。它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。怎样才能把握这有限的生命，去做更多有意义的事情呢？答案只有一个，就是珍惜时间。

4.突如其来的汶川大地震，震动了四川，震动了亿万中国人的心。爱心点燃希望，行动成就未来。面对大地震带给汶川人民的灾难，让我们行动起来，伸出你的手，献出你的爱。聚沙成塔，集腋成裘，众人拾柴火焰高！

5.人生需要一盏明灯，这就是信念。求索的道路漫长而艰苦，但只要有信念的明灯引航，我们就能坚定正确的方向，排除一切困难，迎来辉煌的人生！

6.人生什么最温暖？不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是朋友。人的一生，没有得到真正的朋友，是贫瘠的一生，那么就让我们敞开心扉，寻找“真诚的同路人——朋友”。

7.穿越五千年悠悠岁月和××年缤纷花季，在河之洲，水之湄，山之巅，海之滨，让我们用《关睢》的歌喉，用《橘颂》的音韵，用古风与乐府、律诗与散曲，来歌颂祖国壮丽的山河、辉煌的岁月。

8.忆昔南湖，喜看今朝，祖国上下，一片繁荣，勤劳质朴的人民，生活甜蜜。伟大光荣的党啊，人民感谢您。今晚，让我们一齐欢歌曼舞，庆祝中国共产党成立××周年。

9.今秋九月，硕果累累；今秋九月，星光灿烂。星无眠，夜无眠，熊熊篝火映笑脸；月朦胧，鸟朦胧，篝火晚会情意浓。在教师节来临之际，让我们用真诚的歌声、曼妙的舞姿为我们的老师祝福。教师节篝火晚会现在开始。

10.有人说，科学能为人类插上翱翔的翅膀；有人说，科学是照亮未来的光；有人说，科学是社会前进的助推器。同学们，你们心目中的科学是什么呢？让我们来听听。

11.劳动者，社会的基石；劳动者，社会的主旋律；劳动者，一个国家和民族的脊梁。中国五千年的历史，是劳动者的历史。劳动创造了财富，劳动推动着历史向前发展，劳动是人类社会永恒的主题。

12.同学们：在三年的语文学习中，我们写了许多文章，这其中一定有你的得意之作。今天，就用你优美的朗诵，展示你的才情吧。

13.同学们：阅读文学名著能够引导我们关注人类，关注自然，理解和尊重多元文化，能够培养高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。古人云“三日不读书，面目可憎”，让读书成为我们的生活习惯，让我们在古今中外的名著海洋中遨游！

14.××年前，嘹亮的军号声响彻南昌古城，宣告了人民武装的诞生。××年的艰苦征程，××年的辉煌功勋，中国人民解放军，不愧为人民的威武之师、常胜之师。今晚，让我们用欢歌曼舞来庆祝我军建军××周年。

15.时光的车轮辗过一道深深的痕迹，留下金秋的收获。皎洁的月亮传达一种深深的思念，思念中秋的团聚。今天，中秋佳节，我们一起吟诗赏月；今天，花好月圆，我们共叙思念之情。

16.五月的阳光灿烂，五月的芳草遍野，五月的鲜花怒放。今天，让我们用歌声共同敞开一扇心灵之窗，放飞希望，去寻觅我们的理想；今天，让我们用歌声共同挽起友爱的臂膀，让明天来倾听我们爱心旋律的唱响。

17.理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃希望的灯；理想是灯，照亮前行的路；理想是路，引你走向黎明。那么，如何实现理想，走向黎明呢？让我们听听其他人的高见。

18.尊敬的各位老师、亲爱的同学们：现代科学技术正一步步走向辉煌，许多新发明令人大开眼界。而且这些发明走进了我们的生活中，为我们的美好生活做出了贡献。当然，这些辉煌的成就是来之不易的，是人们用自己的汗水换来的，下面请同学们介绍一下这些成果。

19.拥有一颗感恩的心，去感恩所有的一切。感谢父母，赐予我们生命；感谢老师，传授我们知识；感谢朋友，带给我们力量；感谢所有进入我们生命中的人，是他们装饰了我们的人生。那么，今天就让我们以“感恩”为主题展开讨论。

20.全国亿万学生阳光体育运动已经开始了。强健体魄，为中华民族素质的提高而努力是我们义不容辞的责任。我们要积极参加阳光体育运动，走向明天。

第三篇：对联拟写

对联拟写

2004年高考，全国共有七个省区考查了对联，考查形式都是根据上联写下联。以后历年高考时有出现。从阅卷效果看，不少考生对这种题型比较隔膜，对对联的形式和内容上的要求不清楚，对的下联非常勉强。

对联是一种传统的语言形式，它凝炼集中地表达人们美好的愿望与时代风貌，具有鲜明的民族特点和特有的表现力；它还具有音节整齐匀称、节律感强、琅琅上口的特点。训练拟写对联，不仅是为了应对高考，而且可以借此训练学生运用语言的能力。

一、对联特点

(一)语言形式上的特点

1、字数相等。上下联可长可短，但两联的字数必须一字不差。

2、结构相同。并列对并列。偏正对偏正，主谓对主谓，动宾对动宾；单句对单句，复句对复句，这样可使形式匀称严整。

3、词性相对。上下联相应位置上的词语，要求词性相同；名词对名词，动词对动词，介词对介词，副词对副词，叠词对叠词。

如 2004年全国高考题

爆竹声声旧风俗旧习惯随旧离去，春风习习新思想新气象拌新到来

4、平仄相反。上下联相应位置上词语要做到“以平声对仄声，以仄声对平声”。上联最后一字必须是仄声，下联最后一字必须是平声。

如2004年全国高考题：春晖盈大地，喜气满乾坤。（“地”是仄声，“坤”为平声）

(二)内容上的特点

对联的上下联在内容上要求彼此相关。通常有三种类型。

1、正对 上下联从两个角度、两个方面表现同一事理，在内容上互相补充，互相衬托。

例如：庆元旦家家欢笑，贺新年处处迎春。

2、反对 上下联是相反或相对的两类事物，或者是一个事物相反或相对的两上方面，互相对照，相反相成。例如：身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

3、串对 把一个意思分成两句来说，两句衔接紧密，如流水不断，故又称流水对。

例如：欲穷千里目，更上一层楼。

二、常见对联种类

1、喜迎节日联。

譬如春节，据说最早的春联是后蜀国君孟昶所拟：新年纳余庆，佳节号长空

如2004年全国高考：冬去春来千条杨柳迎风绿，民安国泰万里河山映日红

2、部门实用联

譬如：书店：藏古今学术瑰宝，聚中外文化精华

3、名胜古迹联：

譬如：滁洲醉翁亭对联：翁去八百载醉乡犹在，山行六七里亭影不孤。

4、格言警句联：

譬如治学：博览群书，见多识广；兼采百家，眼明耳聪

处世：怀海阔天高之量，养先忧后乐之心

5、称颂名人、庆祝盛事联：

如：称颂司马迁：刚正不阿，留得正气凌霄汉；幽而发愤，著成信史照尘寰。

三、拟对联方法：

1、自拟对联。

可按照字由少到多的顺序，先找出近义词、反义词，由中心词到修饰语，先实词后虚词；初学者可由此入门。

譬如：兴旺 ——平安

国家兴旺 —— 老少平安

国兴旺家兴旺国家兴旺 —— 老平安少平安老少平安

2、集句成联。

集句联是一种特殊的创作手法，是从古今文人的诗词歌赋中分别选取几个有关联的句子，按照对联中对仗、平仄等要求组成联句。这种对联，既保留原文部分词句，又要语言浑成，另出新意。如郭沫若集《离骚》句题汩罗县屈子祠屈原像联：集芙蓉以为裳，又树蕙之百亩； 帅云霓而来御，将往观乎八荒。

四、高考对联题命题方式前瞻

1、情境式：根据规定的情境拟写对联，表达特定的意思。

如：今年 6月7-8两天是检验我们学习的高考，请你将下面对联补充完整，以之明志。

上联：学海泛轻舟才思奔涌笔底

下联示例：考场竞风流创意蕴藏心中

2、概括式：运用对联概括较丰富的内容，应从所给文字中提取重要信息

如：根据李清照词《一剪梅》和《声声慢》续写下联，概括其大意，赏析其意境。

上联：月满西楼，落花流水寄绵绵相思

下联参考示例：雁过南穿，梧桐细雨写点点幽愁。

3、话题式：这种题型只给考生提供一个话题，其他方面都不加限制，这就为考生展现自己的才华提供了自由而广阔的舞台，人人得以展个性，显才情，见灵气。

譬如：请你从“治学”“宽容”等词语中任选取一个作为话题，撰写一副对联。

示例：治学 —— 开卷一瞥教益非浅，破书万卷造诣必深。

宽容 —— 遇事虚怀观一是，与人和气察群言

4、组合式：利用所给的文字、数据，组合成对联。

譬如：有人说：诸葛亮一生与数字关系密切，如隆中一对，出师二表，两朝开济，三顾茅庐、鼎足三分、六出祁山、七擒孟获、病逝五丈原、名传千古

请根据以上提示，选择恰当的事例、句式，拟写对联，表达你对诸葛亮的敬佩或赞赏。

参考示例：三顾频烦天下计 一番晤对古今情

或：两表一对，鞠躬尽瘁酬三顾；鼎足七出，威德咸孚足千秋。

五、拟写对联的注意事项

1、注意题目要求：是对下联还是根据要求自拟，是节日庆典还是纪念盛事。

2、注意情境特点：所撰对联要贴切，符合规定和隐性要求，最好要有地方特色或创意。譬如，2005年春节联欢晚会上各省市的对联，必须在短短的一个联句中形象地反映出一个地方的文化特色，既要有政策观念、时代气息，又要符合联律，用词也要雅俗共赏，才能让广大观众直接理解和感受。

3、充分发挥联想，调动知识积累，先初步拟出大致意思，然后根据对联要求调整结构，润色词语。可以运用集句成联法，借用或改造前人佳句拟成对联。

4、检查是否犯了对联禁忌：结构不同、字词重复、意思含糊、粗俗。

注意：若有新意、佳句，平仄可适度从宽，不以词害意。譬如，浙江省 2004年高考试题提供的上联“学问藏古今”，“今”即是平声，照样不妨碍它成为佳联。

六、实战演练

1、在雅典奥运会上，我国体育健儿不惧强手，奋勇拼搏，取得了金牌总数位居第二的历史性突破。举国上下群情激奋，决心再接再厉，在2008年北京奥运会上再创辉煌。请你根据此拟一副对联。

2、教师节将至，请你将下面的对联补充完整，以表示对老师的感激和赞美之情。（亦可自拟）

上联：教之以才导之以德是为师表

3、影视逐渐融入了我们的生活，除了丰富我们的课余生活外，也在有形无形地影响着我的思考。请你拟写一副对联，根据影视特点。

4、补写下联，从某个角度概括《琵琶行》内容。

枫叶四弦秋，伥触天涯迁谪恨；

5、根据上联补写下联，根据《赤壁赋》内容。

赤壁泛舟，抚今追昔，客人抒发无限感慨；

6、根据《屈原列传》及有关知识拟写一副对联，概括、颂扬其生平、著述及影响。

7、下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用《悯农》诗的有关词句，将上联补充完整。

上联：，弃之可惜；

下联：杯里酒口口都香甜，量力而行。

8、请你在“爱国、守法、诚信、知礼”中任选其一作话题，撰写一副“道德春联”，字数不限，必须是自创。

9、中秋节是中华民族万家团圆的日子，请拟写一副对联，以表达对大陆和台湾和平统一的愿望。10、2005年是鸡年，试据此将下面春联补充完整

上联：灵猴舞盛世，华夏焕发新光彩

11、中央电视台“感动中国”栏目，今年又以“一年又一年”为横批，征集对联，内容以拜年、祝福、亲情为主题，风格字数不限。你能一显身手吗？

12、每年3月12日是植树节，请你拟写一副对联，以表达你的愿望。

13、请为照相馆拟写一对联一副。

14、你的校园正在营造文明、温馨的环境，以体现人文关怀。有一佳句，现向全体同学征集下联。请作一尝试。

上联：沐浴晨风，想想今天该怎样努力

参考示例：

1、想当年凯歌高奏龙腾雅典，看明朝捷报再传狮雄北京。

2、学而不厌诲而不倦堪称楷模

（自拟示例：脉脉深情似春晖育桃李，耿耿丹心如烛光照春秋）

3、荧屏虽小能容下近水遥山今人古事，镜头不大可变幻轻歌曼舞喜调悲歌

4、洵阳千尺水，勾留江上别离情

5、主客问答，触景生表，苏子彰显豁达情怀

6、泽畔行吟，五月孤忠沉夜色，《离骚》寿世，三闾遗恨泣秋风

（或：哀怨托《离骚》，生而独开诗赋立；孤忠报楚国，余**及江湘人）

7、盘中餐粒粒皆辛苦

8、略

9、参考示例：两岸共赏皎洁明月，兆民齐盼中华团圆

10、金鸡唱华年，神州再作大文章

11、略

12、参考示例：绿树丛丛绿遍文明城市，香花簇簇香满美好家园

13、照相馆：岁月峥嵘，应留纪念；精神焕发，莫负韶光

14、踏着夕阳，问问明朝应如何进取

[附录]2005年春节联欢晚会央视及各省提供的部分对联

1、央视晚会开场歌舞背景对联：

金鸡报晓，听玉笛金声，鼓乐和鸣，四海普天贺岁；

丹凤朝阳，看银花火树，龙狮劲舞，九州举世迎春。

2、北京与上海：三海九门京华迎奥运，一江两岸世博靓申城

3、重庆与天津：朝天门喜迎天下客，天津港笑纳万国风

4、吉林与辽宁：车轮飞转东西南北追风去，钢水奔腾春夏秋冬入眼来。

5、西藏与新疆：雪域春秋扎西德勒，天山南北乌鲁木齐

6、广东与广西：南海风清讲述春天故事，漓江水碧飘来三姐新歌

7、山东与山西：孔子仁关公义人文典范，泰山日壶口烟天地奇观

8、湖南与湖北：八百里洞庭凭岳阳壮阔，两千年赤壁览黄鹤风流

9、河北与河南：万里长城山海关龙头为首，独门绝技少林寺天下无双

10、贵州与四川：苗寨黔山黄果树酒乡赤水，川肴蜀绣锦官城花径草堂

11、浙江与江苏：饮龙井茶品江南丝竹，登虎丘塔论天下园林

12、内蒙古与黑龙江：碧草毡房春风马背牛羊壮，苍松雪岭沃野龙江稻谷香。

13、宁夏与陕西：红黄蓝白黑五珍献瑞，字史酒医诗诸圣流芳

14、青海与甘肃：水泽源流江河湖海，金银铜铁铬镍铅锌

15、云南与海南：石林自有高材生群峰拔地，琼海独具大手笔五指擎天

16、安徽与江西：黄山为九州增色，瓷器与中国同名

17、香港与澳门：荆花吐艳香江瑞，莲蕊临风镜海清

18、福建与台湾：品铁观音香飘两岸，拜妈祖庙情系一家

19、央视新年钟声敲响时对联：

上下五千年，繁荣盛世庆今日，听钟乐和鸣，八方共饮复兴酒

纵横九万里，锦绣中华兴未来，看龙狮劲舞，四海同吟发展歌

第四篇：高考语言表达之广告词

高考语言表达之广告词、主题词

教学目标

1.品味、赏析公益广告词，概括公益广告词的基本特点。2.归纳广告词常用手法

3.学习拟写规范、符合要求的公益广告词和主题词。教学重点

1．公益广告词的基本特点。

2．学习拟写规范、符合要求的公益广告词和主题词。教学步骤 第一课时

一、导入（教师描述一些本地广告）爱生活更爱江山——滨江国际花园 把家悄悄地放在花园里——金马花园

世界上最宽广的是海，比海更高远的是天空，比天空更博大的是男人的情怀。——洋河蓝色经典

好的语言自己会说话。广告曾被称为“纸上的推销术”。换言之，广告词是广告的灵魂，广告的魅力就是语言表达的魅力。拟写公益广告词体现了“简明、连贯、得体”的考点要求，切合“正确使用常见的修辞手法”的要求，同时还凸现了语文“生活化、实用化、人文化”的特征。拟写广告词这一综合性的题型体现了对语文知识和语言实践相结合的高度重视，能引导同学们切实提高自身的语文素养，关注社会、个人和生活，凸现人文意蕴。

二、考题回放

例1：请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。(在10—20个字之间)（2004全国卷甲卷）

参考答案：

说好普通话，“知音”遍天下。说好普通话，方便你我他。请讲普通话，讲清普通话。

说标标准准的普通话，做堂堂正正的中国人。请讲普通话，不分你我他；讲好普通话，共爱一个家 推广普通话，靠你，靠我，靠大家。

三、广告词的分类

第五篇：高考语言表达之广告词

高考语言表达之广告词学案

主编：牛文军 审核：高三语文组

学习目标

1.品味、赏析公益广告词，概括公益广告词的基本特点。2.归纳广告词常用手法

3.学习拟写规范、符合要求的公益广告词和主题词。学习重点

1．公益广告词的基本特点。

2．学习拟写规范、符合要求的公益广告词和主题词。

好的语言自己会说话。广告曾被称为“纸上的推销术”。换言之，广告词是广告的灵魂，广告的魅力就是语言表达的魅力。拟写公益广告词体现了“简明、连贯、得体”的考点要求，切合“正确使用常见的修辞手法”的要求，同时还凸现了语文“生活化、实用化、人文化”的特征。拟写广告词这一综合性的题型体现了对语文知识和语言实践相结合的高度重视，能引导同学们切实提高自身的语文素养，关注社会、个人和生活，凸现人文意蕴。

【自主学习】

【广告词的分类】

1.公益广告词

公益广告是广告的一种，它是对某些行业中的特定对象，或对公共场合中的社会公众作出的特定要求。好的公益广告词一般有三个方面的标准：(1)语言简明，主题鲜明

下面分别给同学们展示几组公益广告词，请大家概括出它们的特点。

（一）第一组

向前一步光荣，后退一步可耻！迎奥运，讲文明，树新风！节约方寸地，留与子孙耕！要想富，少生孩子多种树。珍爱生命，远离毒品。总结板书

（二）请拟一条以“食品安全”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，形象生动，语言简明。（在10-20个字之间）参考答案：

（2）感情真挚，语气真诚

结合纳爱斯“妈妈洗脚”广告，相信很多同学都会非常喜欢这些公益广告，因为，它们能给我们带来感动。赏析：

送出一份爱心，收获明媚阳光。因为你的一滴血，我的笑容不再苍白。请别让柔弱的小草在脚下哭泣。有一天，我飞上枝头，却成为猎人的目标。拿什么拯救你，我们的环境！

（二）请拟一条以“注意交通安全”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。（20个字以内）答案：

(3)构思新颖，富有创意。

广告是用创意说话，它拒绝平庸，没有创意的广告就象没有幽默感的人。第一个把女人比做花的是天才，第二个把女人比做花的是庸才，第三个是蠢材。广告是用创意说话，它拒绝平庸。富有创意的广告，是在用艺术的语言传播一种思想，一种理念，是文化的浓缩和升华，因此，要从思维的最佳切入角度，用富有艺术的手法，寻找心灵振奋的激发点，把话说到人的心坎上，引起共鸣，从而实现“一语惊醒梦中人”的目的。赏析：

毒品毒品我恨你，就像老鼠恨猫咪。文明+旅行=百分百开心 大自然家族在哀叹：江山如此多娇，令多少花朵竞折腰。

2.商业广告词

商业广告词是品牌的灵魂，对消费者理解品牌内涵、建立品牌忠诚具有不同寻常的意义。不少世界级顶尖品牌的声誉，就是由人们耳熟能详的经典广告词传播的。如雀巢咖啡广告词：味道好极了！这是人们最熟悉的广告词，琅琅上口，简单而意味深远。雀巢公司以重金在全球征集新广告词，结果发现竟然没有一句能够比它更经典，所以永久地保留了这句广告词。又如戴比尔斯钻石广告词：钻石恒久远，一颗永流传。这句广告词不仅道出了钻石的真正价值，而且也从另一个层面把爱情的价值提升到一个美妙的高度。由此看来，经典的广告词总是丰富的内涵和优美的语句最曼妙的结合。商业广告词的撰写，可以从产品的特征切入。如舒肤佳护肤品的广告词“舒肤佳，爱心妈妈，呵护全家”，让人想起***爱心呵护，倍感温暖，以浓厚的人情味引起共鸣，收到了很好的广告效益。商业广告词的撰写，也可以从产品的功能切入。如某打字机的广告词“不‘打’不相识”，用武侠电影中英雄好汉们因过招而相识的语句，字面简洁，语气铿锵，雅俗共赏。商业广告词的撰写，还可以直接从产品切入。如大宝护肤品的广告词“咱老百姓过日子，就要像大宝一样实实在在”，迎合了消费水平一般的老百姓的心理，让人们觉得实在、放心。

【 广告词的拟写方法】

总体要求：内容浅显，句式整齐，朗朗上口，简洁易记。具体说应注意以下几点：

1、语言朴实自然。不要玩文字游戏，不要天马行空胡思乱想，要用正确的思维方法。公益广告要质朴无华，随和亲切，充满人文关怀；商业广告要从整体策略上、从营销传播的目的上、从消费者需求的感受上着眼，不夸饰，不矫情。如“牙好，胃口就好，身体倍儿棒，吃嘛嘛香”（蓝天六必治牙膏），口语化，生活化；再如“回家的感觉真好！请您注意行车安全”（广深高速公路），自然亲切，充满人性关怀。

2、借用修辞手段。

1）对偶：说地地道道普通话，做堂堂正正中国人！（推广普通话广告词）2）顶真：车到山前必有路，有路必有丰田车。（丰田汽车广告词）

3）比喻：普通话——13亿颗心与心之间的桥梁。（推广普通话广告词）4）双关：趁早下班（斑），请勿逗（痘）留。（谐音双关的化妆品广告词）

5）反语：实不相瞒，“天仙”的名声是“吹”出来的。（“天仙”牌电扇广告词）6）对比：贵族质量，百姓价格。（某药品广告词）

7）仿词：“六神”有主，一家无忧。（“六神”牌花露水广告词）8）拟人：显然刚被飞利浦吻了一下。（飞利浦剃须刀广告词）9）引用：轻轻的我走了，正如我轻轻的来。（阅览室标语）

10）夸张：本产品在世界各地的维修工作是最寂寞的。（某空调广告词）

3、注意音韵节奏。

人间自有真情在(zài)，献出热血播种爱(ài)。一点热血助他人(rén)，一颗爱心好精神(shén)。生命在呼唤，血液在期待(dài)，献出您的爱(ài)。

“来也匆匆，去也冲冲”（厕所广告）、“你手下留情，我回赠芳馨”（公园公益广告）、“要想富，少生孩子多种树”（计划生育广告）音韵和谐，朗朗上口；“一滴血，一份爱，一生情”（公民义务献血广告）、“民以食为天，国以税为本”、“喝了娃哈哈，吃饭就是香”（儿童乳酸饮料）节奏明快，通俗易记。

4、特殊方法

（1）借用/借鸡生蛋型（化用或借用歌词名句）

鲜血诚宝贵，救人品更高。（源自斐多菲诗句“生命诚可贵，爱情价更高”）但愿人长久，热血注心田。（源自苏轼的词“但愿人长久，千里共婵娟”）（2）恐惧警告

恐惧诉求型展现“不作为”的危害，描述某些使人不安、担心、恐惧的事件或发生这些事件的可能性，但要注意广告展现恐惧程度要适当。世界上的最后一滴水将是人类的眼泪！人有旦夕祸福，谁敢说：我不要输血？

有人正在病床上渴盼血液，如果没有献血者„„

【强化训练】

请按以上标准，为下列内容各拟写一条公益广告词或商业广告词。

1．请拟写一条以“争当‘北京奥运’志愿者”为内容的公益广告词。（在10-20字之间）

2．为防止灾后疫情发生，使灾区人民有病能得到及时医治，中国红十字基金会呼吁全社会伸出友爱之手，向灾区的贫困乡镇捐建博爱卫生院（站）。请你为这一善举拟写一则广告词，不超过25字

3．如果新办一个主要面向中学生的刊物《中学生学语文》，请你为它写一条广告语，不超过30字。

4．请你用对偶的修辞方法，为某品牌酒拟一则广告词。（20字以内）

5．举一段（或自己拟一段）具有地方特色的食品广告词，并就广告词的特点作简要解说。

【经典诵记】

公益广告是语言的生涯”，而公益广告创作却体现了一种良心和责任，希望大家能够在未来的生活中用自己的良心和责任去推动社会的进步！

有人这样问过我，播出的一条公益广告，能不能改变我们生活中的那些陋习呢？我说不，公益广告对于社会中的那些不文明的现象，也许不可能药到病除，但是我相信，一条公益广告就好像是一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。并且我更相信，每个人的心灵都像是一扇窗，窗户打开光亮就会进来。我相信“文明就在我们身边”，离我们很近很近，近得触手可及。

有时候，文明离我们只不过是10公分的距离；有时候，也许只是几十厘米的宽度；也有时候，可能只是一张纸的厚度；我相信，其实文明就在我们心中。我们会在生活中不经意的流露着。有时，多一份手势对别人来说，就是多一份体谅；有时候，多一点耐心的等待，对别人来说就是一种关爱；有时候，多一点点分享，对别人来说就是多一份温暖。我相信，我们每个人迈出一小步，就会使社会迈出一大步。

所以我发现，文明是一种力量。就好像奥运火炬传递一样，在每一个人手中传递，也能够汇聚所有人的热情，我相信你，相信屏幕前的你，更多的来发现，来释放自己文明的热情。文明的中国 盼奥运。迎奥运 讲文明 树新风