浅谈环保意识下的室内设计与创新

第一篇：浅谈环保意识下的室内设计与创新

摘 要

随着社会的发展与人们现在生活水平的提高和不断改善，人们越来越关注自己的居住环境，绿色家装已成为家装行业的一种主流，现在装修已经不止是对住房的美化，更是要选择接近自然、有利身心的全方位的绿色装修，给自己创造一个温馨、和谐、自然的生活环境。在环保、人性化、个性化的基础之上，量身定制的为客户提供家居、家具、配饰的设计与生产，以期达到人居合一的理想生活境界。

生态环保理念已经悄然走进我们的心中，可以说这是与当前迅速恶化的生态环境密切相关的。我们生活中的每个方面都与环保存在一定的相关性。有一个很重要的领域就是我们的室内设计与装饰。人们都在追求一种“低碳”的生活方式，而在室内设计中，“低碳、环保”也成为了一种较为时尚的主题与理念。本文主要论述低碳、环保理念在室内设计中的应用及其创新。关键词：室内设计；环保意识；室内空间；绿色生态。

目 录

摘 要..............................................................................................................................................1 目 录..............................................................................................................................................2

一、引言........................................................................................................................................2

二、环保设计概述........................................................................................................................3

三、室内空间的气氛与创新.........................................................................................................3

（一）考虑材料的环保性.......................................................................................................4

（二）考虑健康的室内环境...................................................................................................4

四、环保设计未来的发展趋势.....................................................................................................5

（一）环保设计理念的构建...................................................................................................5

1.树立科学发展观念，营造绿色环境...........................................................................5 2.树立人本主义理念，追求健康环境...........................................................................5

（二）环保设计在室内设计中的应用趋势...........................................................................5.科技型智能化发展趋势...............................................................................................6 2.复合型多元化发展趋势...............................................................................................6 3.创新型个性化发展趋势...............................................................................................6

五、结语..........................................................................................................................................6

一、引言

环保是人类和国际社会在生产发展和生活质量提高的同时不破坏人们赖以

生存的地球环境，是最大限度地消除人们在发展生产过程中所产生对环境的不利因素，包括对水系的污染，对土地、土壤、农田、大气等，包括执行国家强制性污染物排放标准，并加强全民环保意识，提倡低碳生活和节能减排。总之，环保就是提高全民对环境的保护意识，以科学发展观保护赖以生存的地球家园。

随着科学技术的迅猛发展，如今人们的消费水平、审美观念普遍提高，人们对生活环境——室内环境设计更加注重舒适与环保。室内环境是由室内设计完成的，室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和建筑设计原理创造功能合理、舒适优美的环境，以满足人们的物质和精神生活需要。室内设计有不同的风格，如古典风格、现代风格、中国传统风格、乡村风格、朴素大方的风格、豪华富丽的风格等，它不同于艺术风格和流派的产生、发展和变换，而是建筑艺术历史文脉的延续和发展。

二、环保设计概述

环保设计又称为“生态设计”，是指在设计中运用生态学的原理和方法，以人、建筑、自然和社会协调发展为目标，在现有条件下，争取对自然的最优利用和有节制地开发改造，最大限度地减少环境污染，顺应并保护自然生态的平衡与和谐，寻求创造适宜于人类生存与发展的最佳途径和方法。室内环境设计是连接人类物质文明和精神文明的桥梁，是人类改造自然环境的体现形式之一。

三、室内空间的气氛与创新

从空间组织与设计方面来分析，任何空间都是一个三维空间。室内空间的使用功能是进行室内设计的前提，而室内设计则是对空间组合的再度分配。室内空间是建筑空间的延续和发展，因此，室内空间的尺度、均衡关系，是进行设计时考虑的首要因素。室内空间的合理组织与设计，要能最大限度地满足通风与自然采光的要求，创造出合理的人居环境。

对于室内设计而言，处理好建筑内小环境和建筑外大环境的关系是设计中的题中之义，并不令人惊讶。设计师在处理室内空间和建筑环境时，首先想到的往往是协调，尤其是风格的协调。事实上，室内设计潮流无论怎样变化，也脱不出装饰和空间的圈子，设计师需要满足空间的功能性分割要求，需要注意空间的舒适性分割要求，需要满足装饰的主题性要求，需要注意设计的成本要求，需要协调设计师与雇主之间的审美差异等等。而生态设计在室内设计领域的运用则是生

态意识对装饰和空间的统领。

（一）考虑材料的环保性

装饰材料与室内设计密不可分，在建筑装修材料的选择上，“绿色材料”是指在满足一般功能要求的前提下，具有良好的环境兼容性的材料。其在制备、使用、后处置等各阶段，能够实现资源最大利用率、环境最小影响率。依照绿色设计的要求，室内设计在选材上必须充分重视建材的无毒无害、防火防尘、以及防污染等问题，尽量使用可降解建材，实现资源的再开发和材料的再生利用。设计师应从生态设计为出发点，逐步加大室内空间设计中自然要素的比重，使室内装修装饰更贴近自然。在对装饰材料进行选择的时候，要遵循以下几点原则：

（1）结合实际情况选择建筑和装修材料。

（2）选用无须再加工、内含能量低的建筑装饰材料，尽量避免二次污染。（3）尽可能购买本地出产的，或者知名品牌的建筑装饰材料，确保材料质量。

（4）尽可能使用由再生原料制成的可循环使用的建筑装饰材料。由再生原料制成的建材产品可以减少固态垃圾以及制造业里的能量消耗，并且节省自然资源。

（5）尽量避免使用产生放射性污染的材料。

（二）考虑健康的室内环境

在设计的过程中多使用一些绿色植物用以吸收二氧化碳，清除甲醛、苯和空气中的细菌，形成健康的室内环境，具有生态美学方面的作用。一方面补充了地面绿化的不足；另一方面，往往与建筑自然通风、采光的处理相结合，大大改善了室内空间与自然的隔离状况，把自然生态延伸到了室内环境。保持良好的室内环境。一般情况下，设计师往往通过改造室内空间环境，使室内、外通透，或打开部分墙面，达到室内、外一体化的目的，将室外景色引入室内，让居住者更多地获得新鲜空气和阳光美景。

在城市住宅中，为缓和高节奏的工作状态，在室内设计中运用自然造型艺术，如室内绿化盆栽、盆景、水景、插花等营造自然景观的田园风格设计，在室内设计中强调自然色彩和自然材质的应用，让居住者可以放松紧张的工作状态，使其感知自然，回归自然，最终实现居住环境与自然环境的和谐统一。

四、环保设计未来的发展趋势

人类进入21世纪，科学技术的迅猛发展给社会带来了巨大的进步。现代设计也随着时代的变化与发展而不断跨越，呈现出多元化的局面，但是，在科技发展的同时，也给人类赖以生存的环境造成严重的破坏，保护环境就成为人们日益重视的课题。现在人们逐渐认识到设计对环保所起的重要作用，“环保设计”成为关注的焦点。因此，保护环境提高人类生存质量，提倡绿色设计制作，应是现代设计的杨心内涵与主题所在。

（一）环保设计理念的构建

我们的祖先从穴居野外到今天的文明生活，历经艰难困苦。从适应环境到自主的改造和利用环境，进而自觉保护环境以求人类的生存和发展，可以说是从非理性阶段进入了理性阶段。保护环境深入到各个领域，绿色设计制作也是一个重要的方面。

1.树立科学发展观念，营造绿色环境

世界工业时代的空前发展，创造了一个技术的世界，也解决了许多社会现实问题，却很少考虑会产生的负面影响。有时，工业技术不仅不能美化自然环境，反而对人类生存环境构成威胁破坏。工业化大生产在为人类带来经济发达、社会繁荣的同时，导致了世界性的自然环境破坏和生态不平衡，以及相关的人口、资源、能源等问题。这些问题困扰着人类。绿色设计是以人为本的设计，许多艺术家、设计师们都根据人类需要，顺应时代要求，把目光投向环保。关注人类的生存空间成为设计的重点。

2.树立人本主义理念，追求健康环境

传统的产品设计理论与方法，是以人为中心，从满足人的需求和解决问题为出发点进行的，而无视后续的产品生产及使用过程中的资源消耗以及对环境的影响。因此，对传统设计的理论与方法必须进行改革与创新。因此，保护环境提高人类生存质量，提倡绿色设计制作，应是现代设计的杨心内涵与主题所在。

（二）环保设计在室内设计中的应用趋势

环保要求下的绿色设计制作，应该是生态化的制作，这个生态化包含着几个方面的内容。一是设计师具有环保意识，制作中尽可能地节约自然资源，少制造垃圾及污染。二是在设计制作过程中尽可能创造良好的环境，让人最大限度接近

自然。.科技型智能化发展趋势

21世纪，整个世界都处于一个飞速发展的状态之中，一个个新的技术的发明，从实验室到寻常百姓家中的时间被大大的缩短。举例来说，楼宇对讲系统十年前还只出现于一些高档小区，但是现在几乎所有的新建小区，都普及了这个设施。还有很多新的材料的使用，比如新的纤维合金的坚韧程度就远远的高于普通的钢筋，大大节省了能源的投入。此外还有对于风能、太阳能的充分利用，都能体现出科技智能化的发展趋势。.复合型多元化发展趋势

多元化的发展的趋势是体现在室内的装饰上，每一个人心目中都有自己喜欢的装饰风格和样式。比如古典式装饰，追求古典的风格和精巧的做工，适合追求高贵和典雅风格的家庭，而年轻人则喜欢现代气息较为浓厚的装饰风格，那些轻快明亮的色彩更能体现出他们的青春与活力。然而这些还只是已经形成的风格体系，未来的发展趋势将更加趋向于复合化和多元化。在风格流派之外，富有情趣化的情侣饰品、家庭装饰更是当前装饰设计的时尚。整体建筑群体的布局也会趋于复合型多元化发展，住宅小区会综合文化功能、商务（购物）功能、交通功能、生态功能等多种功能于一体。.创新型个性化发展趋势

生态建筑设计要求人们开动创新意识，充分利用一切可以利用的资源，变废为宝实现生态设计理念的要求。创新性的设计方案往往是个性化的设计方案，创新的原因在于生活中的要求。生活中单调乏味我们才会让五颜六色的色彩走进居室；就是冬季的寒冷才会让地热取暖走进居室。思维创新的同时还有技术的创新，一些新建成的小区里无论是建筑材料还是各种设备措施都体现了节能与环保。随着技术的普及，这样的建筑将会越来越多。

五、结语

综上所述，绿色环保设计正在召唤我们，通过对绿色设计的理论研究，使居室绿色设计能够认识的更加深入。同时，人们非常重视的环保设计，由于科学技术、经济水平的限制所达到的实际水平是有限的。要想在实际中达到这一目标，单靠一方努力是不行的，这需要经济、材料、人文、认识等诸多方面的共同促进。

更多的低价质优的生态环保材料的开发，设计师在这个方向上的更多关注，业主的认识水平的提高等都会逐步的促进绿色环保理念的发展，也将会有越来越多的绿色环保空间围绕在我们周围。

参考文献

[1] 赵虎.《时尚室内设计备参图册》.天津大学出版社.2003年。[2] 王建国.《现代城市设计理论与方法》.东南大学出版社.2003年。[3] 黄伟康.《城市空间设计》.东南大学出版社.2003年。[4] 张字星.《城镇生态卒间理论》.中国建筑工业出版社.1998年。[5] 王滢，王昕.《城市设计与城市特色的关系》.甘肃科技出版社.2003年。

评语

该论文符合命题要求，语句流畅，思路严谨，查阅资料准确无误。文体基本相符，论点比较突出，论述能较好的服务论点，文章篇幅符合规定。内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中，有一定的逻辑性。该生查阅文献资料的能力较强，能够较为全面的收集设计专业书籍的资料。

第二篇：室内设计与环保毕业论文

目录

摘要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 关键词„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 正文„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

一、绿色设计的概念„„„„„„ „„„„„„„„„„„„„„„„3

二、室内空间与气氛的营造„„„„„„„„„„ „„„„„„„„„3

1.考虑材料的环保性„„„„„„„„ „„„„„„„„„„„„4

2.考虑健康的室内环境„„„„„„ „„„„„„„„„„„„„4

3.考虑“以人为本”的舒性„„ „„„„„„„„„„„„„„„4

三、家居环保设计反思„„„ „„„„„„„„„„„„„„„„„„5 结束语„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5 参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5 致谢„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6

浅析室内设计与环保

摘要：随着社会的发展与人们现在生活水平的提高和不断改善，人们越来越关注自己的居住环境，绿色家装已成为家装行业的一种主流，现在装修已经不止是对住房的美化，更是要选择接近自然、有利身心的全方位的绿色装修，给自己创造一个温馨、和谐、自然的生活环境。

关键词：绿色环保以人为本

（一）绿色设计的概念

绿色设计又称为“生态设计”，是指在设计中运用生态学的原理和方法，以人、建筑、自然和社会协调发展为目标，在现有条件下，争取对自然的最优利用和有节制地开发改造，最大限度地减少环境污染，顺应并保护自然生态的平衡与和谐，寻求创造适宜于人类生存与发展的最佳途径和方法。

室内环境设计是连接人类物质文明和精神文明的桥梁，是人类改造自然环境的体现形式之一。

（二）室内空间与气氛的营造

对于室内设计师而言，空间自有其生命，设计师应对空间生命保持尊重的态度，赋予其灵魂，合理组织设计，在满足生活需求的前提下，使之具有独特的个性，成为舒适的居住环境。

从空间组织与设计方面来分析，任何空间都是一个三维空间。室内空间的使用功能是进行室内设计的前提，而室内设计则是对空间组合的再度分配。室内空间是建筑空间的延续和发展，因此，室内空间的尺度、均衡关系，是进行设计时考虑的首要因素。室内空间的合理组织与设计，要能最大限度地满足通风与自然采光的要求，创造出合理的人居环境。

对于室内设计而言，处理好建筑内小环境和建筑外大环境的关系是设计中的题中之义，并不令人惊讶。设计师在处理室内空间和建筑环境时，首先想到的往往是协调，尤其是风格的协调。事实上，室内设计潮流无论怎样变化，也脱不出装饰和空间的圈子，设计师需要满足空间的功能性分割要求，需要注意空间的舒适性分割要求，需要满足装饰的主题性要求，需要注意设计的成本要求，需要协调设计师与雇主之间的审美差异等等。而生态设计在室内设计领域的运用则是生态意识对装饰和空间的统领。在设计时从绿色、生态方面应考虑如下几个方面：

1.考虑材料的环保性。装饰材料与室内设计密不可分，在建筑装修材料的选择上，“绿色材料”是指在满足一般功能要求的前提下，具有良好的环境兼容性的材料。其在制备、使用、后处置等各阶段，能够实现资源最大利用率、环境最小影响率。依照绿色设计的要求，室内设计在选材上必须充分重视建材的无毒无害、防火防尘、以及防污染等问题，尽量使用可降解建材，实现资源的再开发和材料的再生利用。设计师应从生态设计为出发点，逐步加大室内空间设计中自然要素的比重，使室内装修装饰更贴近自然。在对装饰材料进行选择的时候，要遵循以下几点原则：

（1）结合实际情况选择建筑和装修材料。

（2）选用无须再加工、内含能量低的建筑装饰材料，尽量避免二次污染。

（3）尽可能购买本地出产的，或者知名品牌的建筑装饰材料，确保材料质量。

（4）尽可能使用由再生原料制成的可循环使用的建筑装饰材料。由再生原料制成的建材产品可以减少固态垃圾以及制造业里的能量消耗，并且节省自然资源。

（5）尽量避免使用产生放射性污染的材料。

2.考虑健康的室内环境。在设计的过程中多使用一些绿色植物用以吸收二氧化碳，清除甲醛、苯和空气中的细菌，形成健康的室内环境，具有生态美学方面的作用。一方面补充了地面绿化的不足；另一方面，往往与建筑自然通风、采光的处理相结合，大大改善了室内空间与自然的隔离状况，把自然生态延伸到了室内环境。保持良好的室内环境。一般情况下，设计师往往通过改造室内空间环境，使室内、外通透，或打开部分墙面，达到室内、外一体化的目的，将室外景色引入室内，让居住者更多地获得新鲜空气和阳光美景。

在城市住宅中，为缓和高节奏的工作状态，在室内设计中运用自然造型艺术，如室内绿化盆栽、盆景、水景、插花等营造自然景观的田园风格设计，在室内设计中强调自然色彩和自然材质的应用，让居住者可以放松紧张的工作状态，使其感知自然，回归自然，最终实现居住环境与自然环境的和谐统一。

3.考虑“以人为本”的舒适性。首先把生活其中的人放在首位，设计出更符合人性化、更便利、更舒适、更体贴的生活环境和室内空间是设计师在新时代的重要目标。在技术不断发展的信息时代里，人们更需要良好的室内环境来放松自己，尤其是在工作给人们带来越来越多的压力的今天，人们渴望在一天繁忙的工作后在一个设计温馨的家里享受到放松感和安全感，在一把舒服体贴的椅子上得到身体的休息和心灵的慰藉。

（三）家具环保设计反思

现在大多数的家庭装修还没有达到绿色环保的程度。从目前国内的总体状况看，所反映出的问题可以归纳为四个方面：第一，存在着追求“豪华”、“新颖”、“时髦”、“气派”的倾向。在某些室内设计中过分使用不锈钢、铝板、玻璃、锦段、木材、磨光石材、铜条、塑料、大理石板等材料。不仅在大型公共建筑室内装饰中大量使用，甚至在某些所谓的豪宅中也用大理石板装修墙壁，用不锈钢、铜等金属包装拄子。大量耗用不可再生的珍贵装修材料，对建筑业的可持续发展是极为不利的。尽管这在室内装饰设计中是少量的事例，但这确是值得室内业界关注的倾向。第二，现代室内装饰中大量使用了人工合成的化学材料，其中相当一部分化学材料含有对人体有很大害的物质。这些物质在居住、使用中还会长时间散发出来。不仅有刺激性气味污染室内空气影响人的健康，同时还会引起一部分人的身体过敏，患上所谓的“住房症”。这种情况尤其对抵抗力较弱的儿童和老人影像巨大。第三，室内空间装饰的“时效性”，在室内装饰不断地更新过程中会产生很多被拆除的建筑装饰材料，由于不能再循环利用（也很少有人去用）而被丢弃成为建筑垃圾，成为环境的污染源。对环境造成巨大伤害，也是对资源的浪费。第四，很多设计师把室内空间设计仅仅看成是装饰材料的运用、堆叠，看成是室内空间中被装饰部位的形式、比例、色彩、符号的重组、构成，忽视室内设计的技术内涵。现代室内设计中大量的人工照明和人工空调，隔离了人和自然的联系，不只是耗费大量的能源，而且由此产生了危害人类健康的“空调病”。

结束语：

综上所述，绿色环保设计正在召唤我们，通过对绿色设计的理论研究，使居室绿色设计能够认识的更加深入。同时，人们非常重视的环保设计，由于科学技术、经济水平的限制所达到的实际水平是有限的。要想在实际中达到这一目标，单靠一方努力是不行的，这需要经济、材料、人文、认识等诸多方面的共同促进。更多的低价质优的生态环保材料的开发，设计师在这个方向上的更多关注，业主的认识水平的提高等都会逐步的促进绿色环保理念的发展，也将会有越来越多的绿色环保空间围绕在我们周围。

参考文献：

1.梁 梅.《绿色生态室内设计》，中国社会科学院哲学所美学室

2.赵虎，牟跃。《时尚室内设计备参图册》，2003年6月天津大学出版社 致谢：

感谢xxx学院。还有xxx老师，在这里表示由衷的感谢！

第三篇：低碳环保理念下的室内设计

低碳环保理念下的室内设计

王桂林

（绵阳师范学院 美术与艺术设计学院，四川 绵阳 621000）

摘要：随着我国现代化进程的不断加快，城市化建设的水平得以提高；但是在城市发展的过程中，面临着人口与环境的双重压力。不同质量的生存环境主要是由居住的环境所决定的，而室内设计作为改善居住环境中的一个载体，被赋予了物质文明与精神文明两重含义，直接影响到生活质量。现代室内设计的发展趋势是注重“人-空间-环境”之间的协调关系，因此在室内设计中融入低碳环保理念具有重要意义。关键词：低碳；环保；室内设计

目前室内设计于现代城市建设之中，获得了蓬勃发展，人们享受着丰富物质与精神文明，但是在城市化过程中，产生了许多污染物，带来了负面影响，恶化了人与自然之间的关系，对生活质量造成了不良影响。当前，低碳已经成为各行各业发展的风向，室内设计作为一种高能耗行业，把低碳理念运用到目前的室内设计当中，以使高耗能的现状得到改善，并以低碳的发展角度，对室内设计发展的前景进行重新审视，具有重大现实意义。1 室内设计的现状与问题

社会的进步为室内设计行业的发展注入了新的活力，但在发展过程中也出现了一些不容忽视的问题。起初，人们所使用的室内设计装饰材料只是一些普通的类型，对于室内设计的要求基本上就是最低投资、简单设计。近年来，科技飞速发展，新型材料、高科技产品层出不穷，独特的设计风格也备受人们的欢迎。在这样的背景下，出现的问题主要有以下几个方面。第一，过多追求室内设计的个性、时尚与豪华；第二，在装修时，用到的材料多为有害人体健康的化学品，同时对环境造成了污染。第三，在拆除原有室内装饰材料的过程中，废弃物对环境造成了污染；第四，错误地将室内设计认为是装饰形式，而忽视了设计空间功能与技术内涵；第五，室内节能设计没有得到充分的重视，低碳减排理念没有体现在室内创新设计当中。低碳环保理念下室内设计的应用 2.1 环保空间布局，低碳材料应用

低碳生活对于家居来讲是尽量节约能源、降低有害物质的排放。所以，在材料的选择上要求严格选用环保安全性材料。选择无污染或者少污染的方式，有助于人居健康的绿色产品和资源利用率升高。

室内装饰材料是家庭空气污染的主要源头之一，选择低碳环保的装饰材料是对健康生活至关重要的。各种瓷砖和石材在室内家居装修中的应用是非常多的，但如果使用天然的石材不仅浪费自然资源，而且具有一定的辐射性，不能算作低碳的建材。瓷砖经高温烧制后以其多变的色泽和优质的抗污防滑性收到大众的喜爱，其更大的优点是减少对自然环境的破坏，能做到节能环保。现代的高新技术能满足烧制用料的环保，烧制对人体无辐射且抗污性能良好的砖。低碳生活对木材资源的使用效率也是非常高的。在家居装饰中，人造板材用量最大，室内的地板、家具、木门等都是装修中的重要部分。可是，由于人造板材的化学成分对人体有害，所以必须尽量减少它的用量以求环保。2.2 低碳、环保在通风、采光和采暖众的设计应用

在室内环境下，使用通风设备与采暖设备对能源的消耗极大，要实现低碳环保的室内设计，就需要降低使用以上设备的频率；在设计时，解决好保温与通风换气问题是关键。而室内空间布局与保温、通风换气问题有很大关系，如室内格局发生较大改变，空气流速与方向也将随之发生变化。使空气流动加速是为了保持温度传递与气体循环。在室内设计中，可对墙体分割进行适当改变与调整空间布局，以确保空气流通，室内各空间获得足够自然光照，便能够减少对环境造成的污染，节约能源。尽可能做到自然采光与自然通风是合理设计与组织空间的基本要求，也是实践低碳理念的主要任务。保持室内通风就是要使自然风流经室内大量空间，尽可能地保持流畅，减少或避免流通阻力，避免出现通风质量较差的局部区域。2.3 室内设计中质感与色彩的合理性应用

在室内设计中，要合理搭配暖色与冷色，改变与利用人对色彩所产生冷暖的感受，使人在心理上出现温度变化，从而控制对空调的使用，以达到节省能源与保护环境的目的。例如，可在温度较高的夏天，采用冷色作为设计的主要色调，有利于改善舒适度，依赖制冷设备程度便可以有效降低；在夏天宜选用白色或浅蓝色软装饰，将会给室内带来清凉的感觉。在气温较低的冬天，采用暖色作为室内设计的主要色调，也有利于提高舒适度，并减少使用取暖设施所产生的能耗；在冬天，可将窗帘的颜色换成暖色，桌布与沙发套也可以换成暖色，让室内产生温暖的色彩氛围。此外，室内设计中选用到的材料质感也会呈现出冷暖不同的感觉，例如，常见的装饰材料大理石、地砖及不锈钢等带给人的感觉是冰冷；而木材、人造地板等其他木质材料则会让人产生一种温暖的感觉。因此，对材料质感的合理利用对改善室内环境具有重要作用。根据季节变化而对室内界面、装饰品及家具等进行相应地色调与质感的调整，将有效提高心理的舒适度。从低碳理念的角度来看，色彩及室内质感等调整方式，是使室内能耗减少的有效途径之一。

2.4 采用绿色植物，净化空气、美化环境

室内植物对净化空气有着重要作用。仙人掌、虎皮兰、芦荟和吊兰等都是一直吸收二氧化碳释放氧气的植物，并且这些植物是非常容易成活。现在市场上比较热销一种彩色仙人球，既吸收电脑辐射又可装点居室。植物一经光的照射，光合作用就会加强，释放出来的氧气比无光照射条件下多几倍。室内氧气浓度的增加自然会让人心旷神怡。因此，充分利用绿色植物装点室内，既低碳、环保，又美观舒适。3 结语 室内设计中低碳环保的理念得到现在大部分的建筑师的重视。低碳环保的设计是以降低能耗、保护生态而又不降低生活质量为设计宗旨，是为人类创造绿色的可持续发展的室内空间。这些要求对提高城市环境质量、促进城市现代化和推动社会的健康发展起着强有力的作用。

参考文献：

[1] 陈易.室内设计原理[M].中国建筑工业出版社,2006(11).[2] 杨扬.室内设计中的低碳模式探析[J].艺海,2010(03).[3] 丁铮.室内环境装饰的低碳理念与创新设计[J].艺术与设计(理论),2010.34.

第四篇：素质教育下环保意识的培养

素质教育下环保意识的培养

杨伟

在人类社会跨入21世纪的今天，科技在不断发展，人们的生活水平在不断提高，但环境污染问题却日趋严重。空气污染、气候变化、臭氧层耗竭、流水资源枯竭、物种灭绝等，改变当今时代人与自然关系的紧张状况，已成为人类面临的一大严峻课题。向学生进行环保教育，从小培养学生的环保意识是社会的需要，也是我们责任，这一点已成为广大幼教工作者的共识。对学生进行环保启蒙教育，让地球未来的主人们知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们将来成为具有牢固环保观念的人，创造一个良好的开端，奠定扎实的基础，有着深远而重大的意义。

在学生教学活动中，如何唤起这些幼小心灵的环保意识，如何有效地培养学生环保意识已是当今社会所关注的话题与至关重要的问题。学生，作为基础教育的一个重要组成部分，作为终身全面教育的一个奠基阶段，它是实施环境教育的关键。学生应当义不容辞地担负起的责任，采用多种形式对学生进行环境保护教育，这对大自然抑或人类有着十分深远的意义。那么，如何在学生中利用“变废为宝”对学生进行环保意识教育呢？

一、创设优美环境，萌发学生环保意识，营造环境教育氛围，激发学生对大自然的热爱之情，培养学生保护环境的美好情感。

环境对人的发展起着潜移默化的作用。对于学生来说，由于他们身心发展的特殊性，决定了他们对任何情绪情感的产生都建立在直观性与形象性的基础上。因此，创设与教育目的相一致的教育环境，并积极发挥学生的感官作用，对于激发学生关心、喜爱环境的情感具有十分重要的意义。为此，我们从学生的环境布置着手，开展了创设优美环境的活动：我们还设计了系列活动如“认识地球”、“美丽的家园”、“地球小卫士”等，并组织学生观看有关“美丽的祖国”录像与幻灯片，介绍了有关“环境保护”的图书，让学生初步理解人与环境的关系，意识到人类与环境休戚相关，懂得美丽的环境要靠大家来保护、治理，保护好地球首先要保护好自己身边的环境等道理。通过这一系列的活动，学生对“环保”这一概念有了初步的了解。

但在实际教育中又有着不可分割的密切的关系。利用环保教育的内容来培养学生良好的行为习惯，是切实可行的，同时也是行之有效的。环保教育的内容很多很广，大到高科技的内容，小到节约一滴水及孩子行为习惯的培养。如：爱护动植物、不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑、说话轻、走路轻、放下东西也要轻等等。学生的孩子正处在生长发育迅速阶段，处在长知识及行为习惯、道德品质形成的最初阶段，良好的行为习惯的形成将使人一生成长都受 益非浅。然而我们如何对学生进行环保教育呢？环保教育的内容又如何渗透到学生的一日活动中呢？这不但需要我们教师要有较强的环保意识，更需要有较强的工作热情，处处都做有心人，善于在学生的日常生活中的各个环节寻找、捕捉发生在学生身边活的教育内容，在不知不觉中培养学生良好的行为习惯，使之起到一举两得、事半功倍的教育效果。

陈鹤琴认为：教育要“注意环境，利用环境”。学生应该有良好的环境，包括自然环境和社会环境。

教育环境与学生的身心发展有着密切的联系；我们的教育环境应该围绕教育目标、根据学生的实际发展水平，结合教育主题及季节特征，及时的对原有环境进行适当的调整；我们可以将环保教育渗透到语言教学、社会教学、艺术教学等五大领域中进行。在区域活动中可以投放大量的废旧物品并将其变废为宝，让学生感受到废物是可以再利用的。我们要充分利用教室内外的空间，多为学生提供各种环保知识信息，刺激学生的学习兴趣和欲望，培养学生初步的环保意识，让学生意识到环境问题的重要性，关注周围的环境，意识到人类生存与环境的休戚相关，从而培养学生热爱大自然的情感，使学生乐于观察和探索自然，积极参与保护环境的活动。

二、贯穿教学活动，渗透学生环保意识

日常生活的每一个环节，都可用来对学生进行环保教育。如每天的一餐一点中，在培养学生良好进餐习惯的同时，结合教育活动，进一步对学生进行节约能源教育。不挑食，不浪费，不倒掉饭菜，让学生知道我们陈鹤琴先生曾说：“还原孩子生活的本来面目，给孩子生活原貌，让他在生活中学习。”对学生实施环保教育时，我们注重将其渗透到学生的一日生活中，如把废旧材料运用到晨间活动、区域活动中等，让学生在生活中学习环保知识，树立环保意识。所吃的颗颗饭粒，都是农民伯伯用辛

1、在常识活动中，通过图片、实物、幻灯、录像等让学生观察、了解各种常见动植物的形态、生长特征及其与空气、阳光、水的关系，知道空气、阳光、水是动植物生存必不可少的，教育学生要珍惜水资源，保持室内空气新鲜和阳光充足。我们还让学生观察鱼在净水里和在污水里的不同情形；体会在清洁和不清洁环境中的不同感受；分别给学生听听音乐和噪声，并比较两者的感受；组织学生去马路边观察各种车辆排放出的尾气、观察工厂里大烟囱里冒出的浓烟，再让他们感受草地上、树丛中的清新的空气等。通过这些活动，使学生体会到保持水的洁净、保持空气清新及环境整洁的重要意义。

2、语言活动中，教师结合教学内容自编教材，通过图片、录像、故事、儿歌等多种形式与手段向学生传递浅显的环保知识。如通过讲故事《小鲤鱼真难受》，使学生知道乱倒脏水、脏东西到河里会污染河水，河里的小动物们也不愿意在脏水里生活；

3、美术教育中，教师设计了系列主题性绘画活动，并带领学生到大自然中去，引导学生感受大自然的美，把大自然的美丽景色表现出来。结合主题活动，开展了“美丽的家园”、“我爱地球”等主题绘画活动，通过此活动，培养学生感受美、表现美的情趣。

4、游戏活动中的环保渗透，培养学生良好的行为习惯

游戏是学生最喜欢的活动之一，因而通过游戏向学生进行环保教育学生最易接受。从而使学生在活动中自然而然地养成良好的行为习惯。

如：体育游戏《青蛙捉害虫》，通过让学生在四散追逐活动中，使他们懂得青蛙是益虫，能够保护庄稼，我们不能捕杀它们，更不能吃它们的肉。同样，“猫捉老鼠”的游戏使学生在初步懂得生物链的关系的基础上懂得不仅我们要爱护猫，而且还要劝说大人不要捕杀。从而养成学生关心动物、爱护动物的良好习惯。

又如：老师设计了剥瓜子和花生的活动，孩子们对这个主题可感兴趣啦。因为这个活动不仅满足了学生的食欲，还锻炼了学生手部小肌肉群，同时培养了学生爱劳动的习惯。但更为重要的是他们还懂得了瓜子壳和花生壳这样的垃圾我们可以把它们放在种植角里做肥料。知道了有的生活垃圾可以回收利用的道理之后，孩子们便很自然地养成不乱扔垃圾的习惯了。

三、丰富区域材料，渗透环保教育。

自然角是学生认识自然界的一个小小的窗口，学生通过种植、饲养动植物来了解自然界，并以此类似提高学生的环保意识及培养学生良好的行为习惯，使学生逐步认识到我们保护动植物就是保护自己。

平时，我与学生共同收集废纸，易拉罐，不把它当作垃圾扔掉，让孩子和家长一起收集一些无毒害的废品，我尝试开设了“环保加工厂”，在这一区域内分别类地摆放学生收集的各种纸盒、瓶盖、树叶、果壳、废光盘、纽扣、布、旧报纸、保鲜膜和卷筒只芯等材料，在有趣的制作中，孩子们利用这些废品制作一些玩具、挂饰、环保时装，变废为宝。在这些“环保制作”的活动中，了解到一些常见的环保材料，产生了一定的环保意识，并且开动脑筋，创造性地进行装饰，不但美化了我们的活动环境，同时也起到了向家长宣传尽量减少污染的作用。又如“娃娃家”里的各种食物，我们用纱布和碎棉花缝成包子、饺子，用废纸报“种子”，把泡膜切成正方形，当成豆腐饼，白色的绒线当粉干；我们还用大蛋糕盒做了一张小餐桌，利用废纸箱做了一道“屏风”。在“体能区”里，我们用“旺仔”瓶子做成梅花樟，在袜子塞废絮，当成流星球，把小可乐瓶当保龄球，用挂历纸卷三节棍、硬纸板制作飞盘等。“益智区”，我们用方便面做成“图形娃娃”让学生给图形娃娃喂食，“动手区”，装饰各种塑料瓶，利用旧毛线和丝带让学生学编织，还有“医院”里，我们用各种大小不一的纸箱和鞋盒做成药品柜。总之，无论哪个区，我们都或多或少的投放废旧物品，让学生知道垃圾再生利用，既节约能源，又可减少污染。了解废旧物品的价值，从而渗透环保意识，激发创造欲望。

三、在教育教学中渗透环保教育

我在设计教学活动时，有意识地渗透有关环保教育的内容，如在主题《听听什么是噪音》的活动中，我带领学生去实地调查，让学生听马路上的喧哗声、市场上的叫卖声和朗朗的儿歌声、优美的音乐声，通过比较、感受，明白好听的声音叫乐声，不好听的声音叫噪音，从而了解噪音污染对人们情绪及听觉的影响让他们感受噪音给人们带来的危害，如在“好玩的汽车”中，小朋友发现汽车的尾气也给人们带污染和危害。有的学生甚至从汽车污染联想到环境的污染，如，高楼，河里的污油，乱砍乱划树木等等，我根据学生的兴趣，借用录像、幻灯播放污染泛滥片段，这个，给孩子留下很深的印象。孩子们看后，用自己的画笔画出许多许多的污染的图画：浓烟滚滚的烟窗，河面漂浮的污油，翻着肚皮的小鱼，流着眼泪的太阳。最后，大家共同绘制地球，把污染的图画粘贴在墙上。后来，孩子们在游戏中大大减小了喇叭的音响，有的小朋友甚至告诉我，他开的汽车不是用汽油，所以没有尾气的污染。在以后的活动中，他们利用废旧物品纸盒、牙膏盒等，制作各种各样的汽车。通过这些适宜而丰富的内容，使孩子们了解了一些环保知识，为进一步进行环保教育提供了“食粮”。

二、将环保教育融入一日活动各个环节

良好的环保意识及自觉的环保行为不是一朝一夕就能养成的，长期坚持，潜移默化，才能收到良好的效果。因此，我们十分注意在日常生活的各个环节对学生进行环保意识、行为的培养。如洗手时要求学生不玩水、不浪费水；区域活动时使用玩具要轻拿轻放，玩好后自觉将玩具收拾整齐；平时爱护桌椅，轻拿轻放；不在墙壁上乱涂乱画或用脏手碰墙壁；不乱扔纸屑废物。要求学生为环境整洁多做些事，如擦洗桌椅，担任值日生的小朋友照顾好自然角，浇水、喂养小动物等。

平时的各种活动中，利用游戏、教学活动及大自然，让学生感受各种不同的声音，感受不同声音的不同体验，使学生自己会分辨哪些声音好听，哪些声音不好听。从而使他们明白了：为什么要轻轻地搬动桌椅？为什么要轻轻走路？为什么不要大声吵闹的道理。学生道理明白了，做起来自然也就更自觉、更认真了。久而久之，良好行为习惯的培养就水到渠成了。

让学生明白保护环境的重要性；

以专题环保教育为主，将环保教育知识渗透到学生的一日生活及各种教学活动中，我们可以把环保教育作为一个中心点，将环保知识从这一中心点向四周辐射，将丰富多彩的环保教育内容渗透到各种教学和学生的一日生活中去。如我们在大班开展：“减少垃圾”的专题活动中，开设了“废物从哪里来”“废物多了会怎么样？”“动脑筋让废物变宝”等内容，通过展览、绘画、利用废旧材料等让学生进行美工制作以及开展参观、谈话、小木偶表演、小实验、游 戏等有趣的活动，使学生了解废物对环境的污染，并懂得要管好垃圾、保护环境必须从我做起，从自身感受中获得环保知识。

二、利用多种形式，对学生进行教育：

1、以“保护我们的家园”为主题，教育孩子要爱护环境；

2、以“没有水会怎么样”为主题，教育孩子要节约用水；

3、在学生选举几个环保小卫士；

4、利用实用"环保箱”，发动学生保护周围环境；

5、请家长进行配合，扩大学生了解环保知识面。

三、组织学生参与实践，增强环保意识

组织学生开展“巧巧手”活动。我们发动学生与家长一起收集各种安全、清洁的废旧物品，如可乐罐、废塑料盒、纸筒、光盘等，经过简单的加工制成有用的物品，用于学生的日常教育与游戏中；如用废纸盒制作成各式各样、形状不同的车辆，用旧手帕作成可供学生户外活动时玩耍的降落伞等。这些活动不仅变废为宝，减少了环境污染，而且还锻炼了学生的动手能力，培养了学生不乱丢废物的良好卫生习惯。

四、结合环保纪念日开展活动

在环保纪念日，学生的环保教育渗透在一日活动中，围绕环保纪念日开展寓教于乐的活动，丰富学生的环保知识，增强环保意识。例如：在3月12日植树节，我班开展了“理解绿色真缔、关爱绿色生命、保护绿色家园”的主题活动，让学生了解树的作用和砍伐树木的严重后果；在4月22日地球日，通过欣赏图片、看录像等形式，让学生了解地球的基本知识，认识地球只有一个，我们生活在地球上，爱护地球就是爱护自己，然后开展如：“学生环保美术作品展览”、“环境的小主人”等主题活动，让学生用绘画、游戏、布置墙面等形式表达自己作为地球上的小主人。例如：我在布置墙饰“葫芦娃娃和它的朋友们”时，请学生用自己的彩笔绘出蓝天、白云，用灵巧的小手剪出可爱的动物、植物共同装饰墙面，不仅培养了学生的动手能力，更是让学生体会到大自然的美。通过多样的活动，让学生知道环保要从自己做起，从小事做起，保护环境，保护地球。这些使学生的道德认识、道德情感、道德行为各方面都得到了提高。

瑞吉欧教育理论：让儿童通过自己主动的努力活动，与外界环境相互作用，不断获得丰富的经验，从而实现自我构建和发展。在开展环保教育中，我们会启发引导学生认识废旧材料――收集废旧材料――利用废旧材料进行创造，发展学生的创新能力，提高学生的环保意识。

三、加强家园联系，共内搞好环保教育

孩子是生活在社会中、家庭中的，家长的言行举止直接影响着孩子的言行。因此在活动中，我们通过家长园地及家长会，结合日常交谈等让家长了解环保的意义、内容和方法，从而取得家长对环保教育活动的配合。如希望家长不要抽烟，努力保持家庭的环境卫生；要保护青蛙，不吃青蛙；平时外出游玩时不踩草地、不摘花朵或乱扔垃圾，以自身的环保行为为孩子作出表率。

学生教育与家庭教育、社会教育相结合：学生开展环境保护教育必须取得家长的支持，让家长了解对学生进行环保教育的必要性、可行性，要求家长配合我们注意从一点一滴做起，用自己的言传身教去影响孩子、教育孩子、帮助孩子养成良好的环保习惯，并且请家长多带孩子走进大自然，一方面让学生领略大自然的美好，培养热爱大自然的情感，吸取丰富的环保知识；另一方面，让学生了解环境污染状况，感受重视环保的呼声，从而不断增强环保意识。

五、学生与家庭、社区密切联系，是环境教育的有力保障

家庭是学生重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作原则，争取家长的理解、支持，帮助家长提高教育能力。学生环保教育的目的是通过“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”。家长与社区参与环保活动的决策、监督和检查，这对于激发学生创新活动、培养学生的自主参与和合作意识、促进环境教育、养成良好环保习惯很有作用。为此，我们在开展环境教育中，十分注重挖掘家长教育资源，渗透环保教育，转变其教育观念，成为学生环保教育的积极参与者。如：邀请家长参加学生环保教育专题讲座、布置宣传栏、编写宣传小报、倡议书，向家长宣传环保教育的意义、传递环保教育的信息，传授对学生进行环保教育的方式和方法；让家长了解学生开展环保教育的目标、内容；参与学生的环保教育课程决策和教育过程；使家长的环保教育意识有了很大的提高。家长们带孩子到公园游玩时，会有意识地引导孩子注意环境的保护等等环保行为。

由于种种原因，社会上忽视环保教育的现象较为普遍，有些教师和家长自身环保知识欠缺，没有环保意识和环保行为习惯；有的知道怎么做，但实际行动确是我行我素，这些现象直接影响学生环保知识、意识（情感）和行为习惯的培养。

在环境问题日益严重的当今社会，作为素质教育的切入口枣环保教育，它将关系到我们的下一代能否拥有真正的绿色家园。在21世纪的今天，唤起幼小心灵中的环保意识，这是你、我、所有人的责任！

第五篇：思想方法与创新意识

高二政治期中复习学案（7）

第三单元

思想方法与创新意识

主题探究Ⅳ：矛盾分析法

【自主探究】

探究活动1：

邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合产物。它科学的把握社会主义的本质，第一次比较系统的初步回答了在经济文化落后的中国，如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题。

⑴从上述事例中，我们能体悟出整体与部分的关系吗？二者的关系是什么？

⑵在现实生活、学习和工作中，我们应怎样正确处理二者的关系？

知识整理：（唯物辩证法的联系观）

探究活动2：

依据上图，从蒸汽机车、内燃机车、电力机车到磁悬浮列车，动力越来越大，运力越来越强，速度越来越快。

⑴这说明了唯物辩证法的什么观点？

⑵应怎样正确理解上述观点？

知识整理：（用发展的观点看问题）

【知识拓展】 ★ 科学发展观

《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题决定》指出：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。”

1、科学发展观的内涵和实质

所谓科学发展观，就是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。全面、协调、可持续性，是科学发展观的要义。⑴科学发展观是一种全面的发展观。以经济建设为中心，全面推进物质文明、政治文明和精神文明建设，实现经济发展和社会全面进步。

⑵科学发展观是一种协调发展观。要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调。促进整个社会的协调发展和共同进步。

⑶科学发展观是一种可持续发展观。

⑷坚持以人为本是科学发展观的核心，也是科学发展观的基本价值取向和本质所在。以人为本，具体地说，就是我们各项工作都要把努力满足人的需要和促进人的全面发展作为根本出发点和归宿。

2、树立科学发展观的必要性和重大意义

树立科学发展观，针对当前我国经济社会发展中存在的突出问题和矛盾，全面总结国内外发展经验教训提出的全新理念，也是妥善应对我国经济社会发展时期可能遇到的各种风险和挑战的正确选择。树立科学发展观，是贯彻落实“三个代表”重要思想的具体体现，是全面建设小康社会的宏伟目标的必然要求，也是建设中国特色社会主义的必然要求。

【运用实践】

一、选择

1、离开了身体的手就失去了手的作用。这段话反映的哲学原理是 A．矛盾具有普遍性 B．局部和整体不可分割 C．事物是绝对运动的 D．发展是前进上升的运动

2、海啸袭击了印尼、斯里兰卡、印度、泰国等沿海地区，造成了罕见的人员伤亡和巨大的财产损失。这说明

A.世界上任何两个事物之间都是有联系的 B.世界上任何事物都与周围事物有联系 C.关键的部分的性能与状态对整体起着决定作用 D.量变引起质变

3、个人利益服从国家利益，从哲学上讲，这是因为

A．整体离不开部分，但部分可以离开整体 B．部分高于整体，但也应服务于整体 C．部分对整体没有太大的影响 D．整体处于统帅的决定地位，部分从属于整体

4、充分发挥市场的作用和宏观调控，都是建立社会主义市场经济体制的基本要求，绝不能把他们割裂开来，否则不利于改革和发展大业。这说明事物内部两个方面之间 A.无任何联系 B.既相互依赖又相互排斥

D.相互转化 C.相互排斥相互对立

5、“中部崛起”的提法，首次出现在2005年经济工作的六项任务当中。有关专家认为，这是继“五个统筹”以后，中央针对“中部塌陷”（发展速度落后于西部、发展水平落后于东部）现象进行宏观调控的又一个举措，表达了中央试图尽快解决这个焦点问题的决心。促进中部崛起，实现中国的现代化，体现的哲理是

A.搞好局部，使整体功能得到最大发挥 B.要重视飞跃，质变是量变的必然结果 C.意识能促进事物的发展 D.要用一分为二的观点看问题

6、党的十六大报告指出：我们已经从领导人民为夺取全国政权而奋斗的党，成为领导人民掌握全国政权并长期执政的党；已经从受到外部封锁和实行计划经济条件下领导国家建设的党，成为对外开放和发展市场经济条件下领导国家建设的党。我们必须准确把握时代特点和党的任务，科学制定路线方针政策，做到既不割断历史、又不迷失方向，既不落后于时代，又不超越阶段。这句话主要体现了 A.联系的观点看问题 C.全面的观点看问题

B.发展的观点看问题 D.从实际出发看问题

7、下列选题中，符合量变质变辩证关系原理的是 A．牵牛要牵牛鼻子 B．一把钥匙开一把锁 C．城门失火，殃及池鱼 D．水滴石穿

8、下列属于发展的是

A．社会主义市场经济体制代替计划经济体制 B．张三体重由54公斤增加为56公斤 C．汽车由起点站到终点站 D．气温由10度上升为15度

9、新事物是指

A．最强大、发展最快的事物 B．最新出现、又有最新形式的事物 C．符合客观规律，具有强大生命力和远大发展前途的事物 D．最新出现、最受人欢迎的事物

10、在2003年的中央经济工作会议提出要实行积极的财政政策和稳健的货币政策，而2004年的中央经济工作会议则明确提出了“双稳健”，即既要实行稳健的财政政策又要实行稳健的货币政策。这一做法体现的哲学道理是

①想问题、办事情要坚持从实际出发 ②要用发展的观点看问题 ③要把运动的多样性和静止的绝对性统一起来 ④要坚持具体问题具体分析 A.①②③④

二、漫画评析 B.①③

C.①②

D.①②④

评析漫画“任务终于落实到人了”中的工作方式。

三、社会传真

航天界专家接受记者采访时指出，在经过前4次无人飞船的试验后，我国成功发射了神舟五号载人飞船，但这仅仅是载人航天的第一步。在此之后，我国再发射载人飞船，会将飞船的一个太空舱留在太空轨道，使之成为空间实验室；通过多次发射，多个太空舱在太空对接，便可形成真正的空间站；再向前发展，中国人探测月球甚至火星也将不是一个遥不可及的梦想。

上述材料是如何体现量变与质变的辩证关系的？