文具战争(800字)作文（精选5篇）

第一篇：文具战争(800字)作文

精选作文:文具战争(800字)作文

放假了，书包里的文具都待了很久很久没出去玩儿玩儿了。

有一天文具盒说：让我们出去看看吧。大家说：好呀！然后钢笔和铅笔一起把拉链拉开。大家都出去了，他们发现主人不在家。文具盒说：让我们一起来玩儿一个游戏，怎么样？钢笔说：玩儿什么？量角器说：让我们玩儿打仗的游戏吧。它们分成两队，一个叫钢笔队，一个叫铅笔队。开始玩儿游戏了。钢笔队把书包拿走了。铅笔队非常气。愤铅笔说：你们把书包拿走了我们怎么办？钢笔说：你们可以拿其他书来对付我们呀。铅笔队不气愤了。游戏正式开始！

钢笔让直尺守护基地，其它文具和钢笔一起去搬书。说干就干除了直尺留下守护基地其它文具和钢笔都去搬书了。再看看铅笔队这边，已经出发去搬书了，看来它们是干劲十足啊！两队的钢笔队先到书架上，开始搬书了。他们搬了四本书的时候，才姗姗来迟。看见敌人在搬书它们就马上攻击，橡皮一个飞身纵正好砸到钢笔身上。钢笔一下子跳起来说：谁砸我！话音刚落，铅笔又攻了上来。撞钢笔个四脚朝天。这下钢笔可生气了。它马上叫大转笔刀攻击铅笔，谁知铅笔居然跳起来，用铅笔头顶进转笔刀转铅笔铅笔的地方。然后开始转动身体，只见铅笔皮一点一点的转了出来。铅笔头已经变尖了，铅笔就从大转笔刀里出来了。铅笔刚出来又被圆规打，计算器实在看不下去了，就也攻了上去。打了半天也没打出个所以然。最后钢笔冲上去，把铅笔队的铅笔和计算器打了个人仰马翻。铅笔队落荒而逃。钢笔队获得了初胜。铅笔队不但没灰心，还更加努力，不过铅笔队被打得惨败，所以它们就不敢再搬书了。铅笔队就逃到自己的营地。过了一会儿。钢笔队也回到了自己的营地，直尺说：搬了什么书，快让我看看！钢笔说；只搬了一本书，语文书！钢笔说完。把书翻开，一看全都是没用的东西，钢笔决定攻打铅笔队。

钢笔队来到铅笔队的营地里，并攻向钢笔队攻去。钢笔撞向铅笔，之后两队队员也打了起来。

这时主人回来了，大家赶快回道书包里了。新疆巴音郭楞尉犁县尉犁县第一小学四年级:陈冠州 篇一：小学作文：文具战争

文具战争

一天晚上，铅笔先生、尺子女士、橡皮公公、铅笔刀孩子，在文具盒里发生了一场战争。

铅笔先生得意洋洋地说：“我的功劳最大，因为我每天为小主人写漂漂亮亮的字，是不是我的功劳最大啊？”

橡皮公公不服劲地说：“话不能这么说，我每天为小主人擦掉铅笔写错的地方，没有我小主人能全写对吗？” 尺子女士也说：“是呀，我每天为小主人画直线、曲 线，没有我小主人能画好吗？”

铅笔刀孩子说：“还有我，铅笔先生你断了头，是不是我给你削出新头？”

铅笔先生不服气地说：“反正没有我，你们什么也干不成。” 橡皮、尺子、铅笔刀听了这话都生气地离家出走了。

篇二：买文具

买文具

教学过程：

一、创设情境，揭示课题：

（课件出示喜洋洋的文具店）

今天，青青草原上有一个文具店开张了，看，这是谁的文具店呀！（生：喜洋洋文具店）瞧，美洋洋也来了，这节课咱们和美洋洋一起去买文具好吗？（板书课题：买文具）

二、自主探索：

1、师：大家想进去看看吗？

生：想

师：仔细看，有哪些文具呢？（跟同桌说一说）

生说一说。

师：咱们得用什么买学习用品呀！（钱）世界上有很多种钱，咱们中国的钱有一个好听的名字叫人民币。（板书：人民币）全班齐读，买东西之前咱们得先来认识一下人民币。（板书：认识）

2、认识小面额的人民币：

师：这些人民币你认识吗？把你认识的跟同桌说一说。

预设：

1、（生可能都认识）师：这么厉害呀！你是怎么记住它的？

2、生可能有个别不认识。师请生在电脑上指出。哦。有谁认识它吗？（师看着刚才的学生）你想请谁帮忙（指名说）你是怎么这就是5分的？

生：那上面写着一个5，一个分。

师：你们也是用这种方法来认吗？（生：是）看来认人民币可以看它上面的文字。（板书：文字）（对刚才的学生说）现在你会用文字来认识人民币了吗？在学习上，我们应该像刚才的同学一样，遇到不懂得就要问，这样才能学到更多的知识。除了从文字上认之外，同学们还有不同的方法吗？（引导生说出从颜色、大小来认）

师：同学们的方法真多呀，但如果我们从颜色和大小都分不出来的话，最主要的还是要看人民币上的什么呢？（生齐：文字）师在文字上画圈。

师：现在大家会认人民币了吗？老师考考你们，有信心吗？（课件任意出示各种币值的人民币）

师：。大家掌握得真不错，你能再给人民币分分类吗？

预设：按材料分可以分为纸币，硬币。师：板书纸币、硬币。

按单位分可以元的分一类，角的分一类，分的分一类，师板书说明：人民币单位有元、角、分。

3、人民币单位之间的进率。

师：同学们的学习本领可真强啊，这么短的时间内就学会认人民币了，现在我们可以去买文具啰！出发！

师：（课件出示小灰灰哭着的图片）小灰灰眼里噙着泪花，都快哭出来了。这是怎么回事呢？（出示课件）（指名读一读）大家愿意帮它吗？你们好有爱心啊。1枝圆珠笔是几元？（课件演示）我们再来看看小灰灰身上的钱。想一想，可以怎样付，从学具里拿出来，有没有别的方法？

（1）生独立思考，师巡视。

（2）汇报交流。

（3）师归纳：不管是哪一种付法，都是几角也就是1元，现在你知道1元＝？角（指名说一说，全班说一说）师板书：1元＝10角，返过来10角＝1元。

（4）小灰灰买到心爱的圆珠笔了，它好开心啊！正想离开时，又拿出1角想跟喜洋洋换成分的，猜一猜，1角可以换成几分？究竟是不是呢？咱们一起数一数吧。这说明1角＝？分（生说一说，全班说）师板书：1角＝10分返过来10分＝1角。我们再来读一读。

4、归纳：看，老师黑板上密密麻麻写了这么多知识，都是你们自己想出来的，祝贺你们，让我们用最热烈的掌声表扬一下自己。我们一起再来回顾一下。

三、巩固练习： 1、1元可以买哪些学习用品？

师：青青草原上还有很多小动物在买东西呢。（播放课件）看，这是谁？美洋洋这么努力地想什么呢？原来，她在思考“1元可以买哪些学习用品”，咱们帮帮她吧。

（课件出示“1元钱可以买哪些学习用品？”）

（1）赶快把你的办法写在书上，看看谁又对又快。

（2）汇报交流。

预设：

（1）可以买几块橡皮？

师：你是怎么想的？

（2）、如果买1把尺子，应找回多少钱？

师：你是怎么算出2角的呀！

（3）要买1个钻笔刀，还差多少钱？

让生说说自己的算法。

（4）想买1块橡皮，2枝铅笔、1本练习本，钱够吗？

为什么不够，你是怎么想的？

师：同学们不仅帮美洋洋买到了东西，还教会她怎么算，你们真了不起。瞧这是谁？沸羊羊也急了。原来喜羊羊店里没零钱了，叫它去换钱。可它不会换。

2、换钱：

（课件出示：填一填（1））生独立完成，集体交流

（课件出示：填一填（2））生独立完成，集体交流

（课件出示：填一填（3））生独立完成，集体交流

换钱的时候咱们得注意什么？师板书（换钱：一样多）

3、算钱：

（1）生独立完成，集体交流

（2）归纳：怎样算钱？师板书：元+元、角+角

（3）你能用这种方法算一算下面的钱吗？

三、小结：同学们买东西的本领太强了。你喜欢今天的课吗？你最开心的是什么？

游戏：喜羊羊文具店大促销。（说对付钱方法，购物免费。要付得刚刚好，不找钱的哦）

结课语：看到同学们收获多多，老师心里甜滋滋的。希望同学们今后能继续开动脑筋，用自己的聪明才智去帮助别人，提高自己。

国徵是我们中华人民共和国的标志，象征着我们伟大的祖国，抗日战争时期，毛主席带领中国工农红军和广大劳苦人民赶走了日本侵略者，后来又打跑了国民党，成立了中华人民共和国，人民币才因此可以问世，它是多少人用鲜血换来的，所以我们应该爱护它。咱们可以怎么爱护它呢。

篇三：文具作文 文具盒

上二年级的时候，我被评为三好学生，妈妈特意送给我一个礼物—文具盒，我很喜欢它，所以一直到现在都伴随着我。

我的文具盒是绿色的，上面有卡通猫和香香猪的图案。我的文具盒有三层，里面居住的“人”还真不少呢！里面有慈祥的钢笔妈妈，还有爱帮助人的改正纸爸爸，还有勤劳的铅笔三姐妹，有严肃的尺子大哥，还有爱睡觉的橡皮弟弟。钢笔妈妈和改正纸爸爸住

里面是三层的。上面一层躺着我的铅笔，中间一层是我的圆珠笔，最下面那层放着几块橡皮擦、一套尺子和一个卷笔刀。

每当我要写字时候，铅笔就跳出来为我服务。当我写错字时，橡皮擦就蹦出来帮我把写错的字擦掉。我要画横线时，尺子就冲出来让我用它来画横线。

我喜欢这个文具盒不仅仅是因为这些原因。还因为每当我考试没考好，垂头丧气的时候，汽车文具盒就会安慰我说：“小主人，不要难过了，失败是成功之母。更何况这只是一次小小的考试而已。这次没考好，不要紧只要找出哪儿出了问题，改正好，下次还有机会的。”每次听完了它的话，我的烦恼便会烟消云散了。

这个文具盒天天陪伴着我，是我的好伙伴。我爱我的文具盒！

在我的塑料文具盒里居住着一位“日本朋友”，它就是我心爱的自动铅笔。

我的自动铅笔是在日本诞生的，它随着日本友人漂洋过海，来到中国，日本友人把它作为礼物赠送给爸爸，因为我期中考试考得好，爸爸就把它奖给我了，从此，这支自动铅笔就成了我的好伙伴。

我的这支自动铅笔长得可漂亮了。你瞧，它的身材又高又瘦，穿着一件黑色的“礼服”，“礼服”上还写着日文呢！。它头戴一顶银白色的“礼帽”，在阳光下老是闪闪发光。一只又细又长的“大手”还叉着腰，十分有精神，我的自动铅笔就像一位彬彬有礼的绅士呢！

这支自动铅笔用起来还非常方便。你只要打开它的“小礼帽”，向笔杆里投入一根直径为0．5毫米的铅芯，再把它的“小礼帽”给它戴上，使劲地按“礼帽”，细细的铅芯就从笔头上露出来了，也不用削铅芯，就可以用了。如果你写错了字，拔开“礼帽”，就露出一块用铝片裹起来的绿色的圆橡皮，可我从来不舍得用这块小橡皮，因为，用完后可就没有了。

有了这支自动铅笔，每次考试的前一天晚上我就不用再为考试削很多笔，这支自动铅笔给我节省了不少时间。

我十分喜欢这支笔，因为它不但长得漂亮，是铅笔中的“美公主”，还帮我节省了不少时间，人们说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”，我怎么能不喜欢它呢？而且它身上还凝结着中日两国人民的深厚友谊。

我的钢笔

在我的文具盒里有各种各样的笔，但我最喜欢的笔就是我的钢笔啦。

这支笔是爸爸给我买的。钢笔穿着一身花衣服，上面还有一个小女孩儿，她总是对着我笑呢。我的这支笔能帮我写出漂亮的字，每当老师布置下作业，我都会拿出我这支心爱的钢笔让它在作业本上飞翔，帮我一次次很好地完成作业。我的作业上自从有了这支笔得过不少优和红花呢。

我喜欢我的钢笔，更喜欢它写出的字。我希望我的这支笔是一支神笔，这样我就可以用这支“神笔”创造出许多的金钱去帮助那些贫困山区的孩子，让他们都有像我这样心爱的钢笔去上学，去创造美好的未来。

大家好！我的名字叫钢笔。我矮矮的个子，细细的身材，从远处看就像一只小铅笔。

我身穿一件由蓝变白的衣服，小兔子在小花帽的旁边找好东西：小花、金星、字母糖和棒棒糖，还有许多好东西。每当小主人心情不好时，我就会从铅笔盒哥哥的肚子里跳出来，只要小主人看见我，她就会立马高兴起来。

可又想起我的个头矮来了。我好想哭呀，我加上蓝帽子还不到十一厘米，可人家铅笔弟弟不老也不变腰，腰一直二十厘米就有了，他的弟弟比他更高了，你说我怎么这么矮呢？《白雪公主和七个小矮人》里的“小矮人”也比我高几千万倍呀，你们说我到底该怎么办？

妈妈不让我和人家比，说会伤了友情。我这可不是和人家比，只是想让大家知道我多矮嘛！不管我多矮，我的小主人都非常地疼爱我。那次我被别人从桌子上弄到了地上，小主人连忙拾起我，抹了又抹，就怕我被弄坏了。还有一次是风姐姐不小心把门给关上了，小主人可心疼坏了，就怕我掉到地上摔痛了我。这个小主人真好，分分秒秒，时时刻刻都在为我着想。

我也非常爱主人。我喜欢她用她那双冻红了或热乎乎的手来让我吃东西。吃的时候，只要一下一下地抹我的小肚子就好了，可好玩了！她的手让我一点一点慢慢地吃饭，不让我快吃和边玩边吃。吃完饭还会为我擦嘴巴和帽子，她有时还会洗洗我的小肚子让我变得干干净净的，从不让我满是饭水，那样会很难看的！

我有这么一位小主人很幸运。你们说她好不好？

篇四：高考是一场没有硝烟的战争

高考是一场没有硝烟的战争

是一段奋斗的青春

是一场无声的告别

是一个新生活的开启！

这场考试是我们命运的转折点，那么在考前我们应如何全力以赴的准备这场考试呢？

考场踩点

注意考场在哪栋楼、哪一层、哪个教室，座位大约在哪

洗手间在教学楼的哪个位置

从我们的住处到考场需要多长时间

要使用什么交通工具等等

考试用品

准考证、身份证，文具（包括签字笔、2b铅笔、橡皮、三角板、直尺、圆规等）千万要带齐

作息时间

在考前的一段时间，可以按照高考时段的时间安排作息，这样可以帮助我们在考试时大脑处于兴奋状态。

考试规则

在考前一定要记住高考的规则，不要带考试禁止的东西进入考场

考号、姓名要写在规定处，勿带草稿纸等出考场。

考号姓名以及答题卡涂写方式可以在平常的模拟考试中演练。

调整心态

在考前，考生可以通过自我暗示、与人沟通、转移注意力等方式调整自己，让自己带着最佳心态进入考场！

祝所有的考生都能考出自己理想的成绩！

第二篇：文具作文

文具盒

上二年级的时候，我被评为三好学生，妈妈特意送给我一个礼物—文具盒，我很喜欢它，所以一直到现在都伴随着我。

我的文具盒是绿色的，上面有卡通猫和香香猪的图案。我的文具盒有三层，里面居住的“人”还真不少呢！里面有慈祥的钢笔妈妈，还有爱帮助人的改正纸爸爸，还有勤劳的铅笔三姐妹，有严肃的尺子大哥，还有爱睡觉的橡皮弟弟。钢笔妈妈和改正纸爸爸住第一层，铅笔三姐妹住第二层，尺子大哥和橡皮弟弟住最后一层。

每当我写作业的时候，钢笔妈妈就第一个站起来，当钢笔妈妈写错字的时候，改正纸爸爸挺身而出帮助钢笔妈妈把字纠正。上美术课的时候铅笔姐姐来帮忙画画，画直线的时候铅笔大姐总是画歪，橡皮弟弟就前来帮助铅笔姐姐，可是铅笔姐姐还是画歪，刚刚睡醒的尺子大哥被橡皮弟弟叫去，经过尺子大哥的帮助，铅笔姐姐终于画好了。同时也帮助我画好了。

钢笔妈妈一家对我帮助很大，它们无私奉献。我很爱钢笔妈妈一家，更爱我的文具盒。

我有一个可爱的文具盒，它是我妈妈的朋友送给我的，我很喜欢它。

我的文具盒是长方形的；颜色是淡蓝色的。盒盖上有一只十分可爱的小花猫在眉开眼知地看着我，衣服上还加了一些五颜六色的亮点，美丽极了。

打开文具盒的上层，里面放着一排整齐的铅笔和一块洁白的橡皮，它们是我的小帮手还在睡觉呢！往文具盒的下层看，正面挂着一个银色小锁，打开小锁，就会看见我的钢笔、尺在一张床上躺着。只要我写字的时候，文具盒就会叫醒我的小帮手，先是我的铅笔走出来，我用手；；轻轻的拿起了它，不一会儿，一面工工整整的字写好了。只要我写错字的时候，橡皮跳出了文具盒，我把它擦了三四下，写错的字很快消灭了。只要我划批分格的时候，尺把身子伸得笔直笔直的，跑了出来，我拿起尺一笔一画的把批分格画好了。我看了看完成的作业，又看了看自己的文具盒，心里说不出有多么感激它们呀！

我的文具盒对我多好呀！我一定要学习他的无私奉献的精神！

我有一支漂亮的钢笔，那是一位爸爸送给我的。这支钢笔全身是黑色的，摸起来十分光滑，钢笔的两头镶着银白色的圆圈，它比普通钢笔重一倍。打开笔帽，露出长长的笔尖，它的吸管与众不同，普通钢笔是用手捏才能吸水，而这支钢笔是用手旋转吸水，就像医生抽血的针管一样，使用起来非常方便。

这支钢笔配有一个精美的钢笔盒，还有一个精巧的证书。这支笔太珍贵了，我不舍得用，我将永远保存着它。

我有一个文具盒，那是爸爸在过节时送给我的。它是个身长二十厘米，高九厘米，厚三厘米的汽车文具盒。

这个文具盒底下有四个可以滑动的轮子，车身是红色的，里面坐着一个小人。这个小人正笑嘻嘻地向我招手，好像在对我说：“小主人，你快来呀，我带你兜风去。”

里面是三层的。上面一层躺着我的铅笔，中间一层是我的圆珠笔，最下面那层放着几块橡皮擦、一套尺子和一个卷笔刀。

每当我要写字时候，铅笔就跳出来为我服务。当我写错字时，橡皮擦就蹦出来帮我把写错的字擦掉。我要画横线时，尺子就冲出来让我用它来画横线。

我喜欢这个文具盒不仅仅是因为这些原因。还因为每当我考试没考好，垂头丧气的时候，汽车文具盒就会安慰我说：“小主人，不要难过了，失败是成功之母。更何况这只是一次小小的考试而已。这次没考好，不要紧只要找出哪儿出了问题，改正好，下次还有机会的。”每次听完了它的话，我的烦恼便会烟消云散了。

这个文具盒天天陪伴着我，是我的好伙伴。我爱我的文具盒！

在我的塑料文具盒里居住着一位“日本朋友”，它就是我心爱的自动铅笔。

我的自动铅笔是在日本诞生的，它随着日本友人漂洋过海，来到中国，日本友人把它作为礼物赠送给爸爸，因为我期中考试考得好，爸爸就把它奖给我了，从此，这支自动铅笔就成了我的好伙伴。

我的这支自动铅笔长得可漂亮了。你瞧，它的身材又高又瘦，穿着一件黑色的“礼服”，“礼服”上还写着日文呢！。它头戴一顶银白色的“礼帽”，在阳光下老是闪闪发光。一只又细又长的“大手”还叉着腰，十分有精神，我的自动铅笔就像一位彬彬有礼的绅士呢！

这支自动铅笔用起来还非常方便。你只要打开它的“小礼帽”，向笔杆里投入一根直径为0．5毫米的铅芯，再把它的“小礼帽”给它戴上，使劲地按“礼帽”，细细的铅芯就从笔头上露出来了，也不用削铅芯，就可以用了。如果你写错了字，拔开“礼帽”，就露出一块用铝片裹起来的绿色的圆橡皮，可我从来不舍得用这块小橡皮，因为，用完后可就没有了。

有了这支自动铅笔，每次考试的前一天晚上我就不用再为考试削很多笔，这支自动铅笔给我节省了不少时间。

我十分喜欢这支笔，因为它不但长得漂亮，是铅笔中的“美公主”，还帮我节省了不少时间，人们说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”，我怎么能不喜欢它呢？而且它身上还凝结着中日两国人民的深厚友谊。

我的钢笔

在我的文具盒里有各种各样的笔，但我最喜欢的笔就是我的钢笔啦。

这支笔是爸爸给我买的。钢笔穿着一身花衣服，上面还有一个小女孩儿，她总是对着我笑呢。我的这支笔能帮我写出漂亮的字，每当老师布置下作业，我都会拿出我这支心爱的钢笔让它在作业本上飞翔，帮我一次次很好地完成作业。我的作业上自从有了这支笔得过不少优和红花呢。

我喜欢我的钢笔，更喜欢它写出的字。我希望我的这支笔是一支神笔，这样我就可以用这支“神笔”创造出许多的金钱去帮助那些贫困山区的孩子，让他们都有像我这样心爱的钢笔去上学，去创造美好的未来。

第三篇：文具作文

学写观察作文

一、导入。

同学们，你们写过日记吧。什么叫日记呢？（学生自由交流：写下一天中发生的事情等。）今天我们来写一则观察日记。下面请同学们拿出自己的文具盒。（学生从抽屉里拿出各式各样的文具盒放在课桌上。）

二、观察。

1、自己观察。

2、小组内说说。

三、交流。代表全班表述。文具盒：外形—— 图案—— 内物—— 特别之处——

提醒学生在表述时要注意一定的顺序，语句要通顺、流畅。

四、写法。

1、写清文具盒的特点——外形、内物以及作用。

2、写上开头和结尾——写好开头，文章就成功了一半。

3、拟出一个好的题目——题目是文章的眼睛。

五、提纲。

题目： 的文具盒。例如《可爱是文具盒》等 开头：简单交代文具盒的来历等。

正文：叙述文具盒的特点以及特别的地方。结尾：要赞美自己的文具盒。

六、作文。

1、作文引路。教师读下水文。

2、学生开始写作文。

3、教师巡视指导、点拨。

4、教师及时作点评。

七、修改。

1、指名优生念自己的文章。

2、引导学生说说哪里好，那里还需要修改。

3、学生动笔修改。

4、师生评价修改文。

八、总结。

同学们，这节课你们表现得很活跃，尤其是写的作文让人感到欣慰。不仅语言通顺流畅，而且都能写出自己的文具盒的特点，有的同学还写出了自己是新发现，表达了自己的喜爱与赞美之情。文章是改出来的，这话一点不错。只要大家用心去修改自己的作文，就能改出优秀的作文，大家努力吧！

附： 下水文

可爱的文具盒

我有一个文具盒，是一年前妈妈给我买的，虽然它已经有点“老”了，但我还是十分珍惜它。

我的文具盒是用塑料做成的。拿在手里，首先映入眼帘的是上面的画。正中间是两可爱的小动物，它们脸上呈现出一种喜悦的表情，好像是因为刚刚获得过金奖的缘故吧；还有两个聪明、漂亮的小人儿，他们手牵手可亲密了。左边有好几排英文字母，上面写的好像是这画面上的意思。虽然不能完全看懂，但是我也能翻译几句话。文具盒全身红色，但因时间长褪了一点亮丽的色彩，但仍让人喜爱不已。

打开盖子，里面装满了学习用品。文具盒分为上、中、下三层。上面一层“睡着”两支水笔，一支是蓝的，一支是黑的。它们“躺”在一把绿色的铁质直尺上，一点儿声音都没有，好像正在酣睡。中层里“横”着一个蓝色的橡皮，放着两支短得快不能使用的铅笔和一支闪亮的红色水笔。下层因为空间小，就在里面“藏”着一些笔芯。

文具盒虽然是用来供我学习用的，但是这个庞大的盒下，还“躲”着四个小轮子，只要将文具盒轻轻一推，它就能平稳地向前驶去。因为它比较长，再加上下面有“乘客”们便陆续下车，帮助我学习。

我的文具盒给我带来了欢乐，让我学到了很多知识，我爱我的文具盒。

我有许多文具。其中，我最喜爱的文具是爸爸开学时给我买的米菲文具袋，我喜爱它是因为我最喜欢米菲兔。

文具袋是软的，这样，如果不小心掉在地上，就不会发出很大的响声，也不会摔坏，脏了还可以清洗。文具袋披着一件银色的衣服，它的左边写着“米菲”两个大字。文具袋的周围一朵朵野花正在怒放，旁边还有一棵黄色的树和一间小房子。房子上有一个白色的烟囱，烟囱上还冒着烟。文具袋上躺着一只米菲兔，它穿着一条粉色的裙子，十分可爱。米菲兔用它那双小小的眼睛看着我，仿佛在说：“小主人，加油”。拉开拉链，只见里面趴着一块黄色的米菲橡皮，两支粉红色的米菲活动铅笔，一支米菲的蓝笔和一支米菲的红笔。还有一支蓝色的、带有许多彩色的小花的子弹笔，上面套着一个紫色的笔盖。子弹笔下面坐着一把黄色的、透明的尺。

文具盒里的成员给我的帮助可真不少。当我要写字时，活动铅笔跳出来和我“牵手”，帮我留下一行行清秀的字迹；当我一不留神写错字时，橡皮自告奋勇地蹦出来帮我改错，虽然它从白色变到了灰色，但还是为我服务，就像一位忠诚的侍卫；当我划线的时候，尺决不会偷懒，立刻跑出来帮忙。

文具袋像一个和睦的大家庭，铅笔、橡皮、尺„„都是这个家庭的成员，它们帮我完成每一项作业，是我学习的好帮手。文具袋每天都陪伴着我，我们成了形影不离的好朋友！

未经允许不得转载

我有一支自动铅笔，是在我八岁生日的时候，妈妈送给我的生日礼物。每天放学，我都用它来写作业。

它是一支深蓝色的自动铅笔，笔杆上画有一个可爱的芭比娃娃。图案下面有一个圆圈形的橡皮圈，上面还有一个小弧度，我的小手握着它可舒服了。而且还可以写出漂漂亮亮、干干净净的字。自动铅笔的长度大约有十六厘米长，我非常喜欢它。

它是可以甩铅的，如果铅断了，只要我使劲一甩，铅就出来了，就可以再写字了。在考试的时候，如果写错了，可以把铅笔屁股上的盖拔下来，然后用小橡皮擦干净。如果自动铅笔没铅了，可以把屁股上的盖和小橡皮拿下来，放上几根铅，然后就又可以用了。有一次，我写卷子的时候铅断了，我赶紧甩了一下，铅就出来了。我快速地把卷子写完了。

怎么样，我的自动铅笔好吧？如果你也想要一支和我一样的自动铅笔，可以来找我，我带你去买！

我喜爱的文具盒

新学期妈妈给我买了一个漂亮的文具盒，我非常喜欢它。

文具盒的材质是塑料的，它的形状是一个长方体。颜色是粉红色的，正面还有一个米妮张着大嘴笑呐！还有黄色的英文字母。它是一个正反两面的文具盒，背面也有一个小小的米妮图案和英文字母。正面的右边是一个装橡皮的小格子；打开文具盒里面有长短不同的铅笔，它每天都帮助我写作业、画画。帮助我最大的是自动铅，它不但可以帮助我写出工整美丽的字体，而它最大的好处是，铅如果断了只要按一下后不得按钮，铅就出来了，可真方便！也挺有用处的是橡皮小弟，它可以帮助我改正错字，写出正确的答案和美丽的字体。文具盒的右下角是卷笔刀只要按一下按钮，它就可以把铅笔削好。

文具盒的用处可真大呀！这是我最喜爱的东西。

第四篇：战争作文

我们家的“战争”

我从小在爸爸妈咪的吵闹声中长大，在“硝烟战火”中成长。记得我8岁那一年，一天，一场激烈的“战争”开始了：爸妈各自都使出了自己的看家本领，妈妈是一哭二闹三上吊，一边哭一边说：“我要和你离婚。”爸爸也毫不示弱，气愤地说：“离就离，谁怕谁！”妈妈听了越来越伤心，越来越难过。我和姐姐吓得不敢说话，趁爸妈不注意时赶紧打电话给“联合国秘书长”——奶奶。后奶奶及时赶到，经过一番艰难的调解，这场战争才得以平息。

经过多次“战火”的洗礼，妈妈渐渐成为强大的“美国”，而爸爸却慢慢成了弱小的“伊拉克”。妈妈依仗着“霸主”的地位，总是把自己的意愿强加在爸爸身上，可是，爸爸也有自尊心，多次会向“美国”表示反抗。

今年的一天，“美国”和“伊拉克”又打起来了，原因是爸爸睡觉时没脱袜子。妈妈唠叨了半天，并在一气之下把自己的花瓶砸破了。那花瓶可是爸爸最喜欢的呀，爸爸看见了，急红了眼，发吼地说着：“你这个臭婆娘，今天我不好好教训你，我就不是人！”妈妈气乎乎地说：“终于说出了你的心里话，想当权了吧？让你看看谁厉害！”妈妈的话刚说完，便使出“鹰爪”向爸爸扑过去。爸爸见妈妈杀气腾腾的样子，急忙使出“龙爪手”进行招架。几个回合了还胜负不分。“凭你那蒜头拳能对付我？试试我的独棒法。”不知妈妈又从哪摸来一根木棒，木棍在凌空飞舞„„ 他们整整闹了一个晚上。

“战争”的序幕拉开后，我们简直是没法过一天三餐的日子。爸妈闹矛盾的时候，我们还能吃上一口热饭，“战争”激烈的时候，我们就只有挨饿。最后，我们又只好上奏“联合国秘书长”——奶奶，请她来平息“战争”。

我真希望“美国”和“伊拉克”不再发生战争，我真希望“联合国”能给我们带来和平和安宁。

简评：这篇习作写了家庭纠纷，写了爸爸和妈妈的争吵，语言描写相当精彩。能化用一些词语，使文章具有诙谐、生动的特点，是一篇不错的习作。

第五篇：战争作文

战争作文

一九四五年九月三日是打败日本帝国主义的日子，也是世界反法西斯战争胜利的日子。到现在已经整整六十年了，也就是说抗日战争胜利六十周年了，是一个值得庆祝的日子。

六十六年前，在中国共产党的领导下，中国人民奋力抗日战争，终于的在一九四五年打败坏了打败日本帝国主义侵略者。中国人民付出牺牲三千五百万人的代价，仅在长达三个月的松沪之战，中国方面共投入七十多万兵力，死伤二十多万人。

为什么？为什么外国侵略者任意侵袭？中国人民为什么会被别人宰割？我们可爱的祖**亲为什么被人咬下一块又一块的肌肉，变得血淋淋的？后来我才知道，政治腐败，国家落后。“落后是要挨打的！”当时，日本工业生产量为六十亿美元，而中国工业生产量为十六亿美元。日本生产钢铁五百八十吨，而中国生产钢铁不到四万吨。这样悬殊才给别人欺负，这是血的教训，我们每一个炎黄子孙都要牢牢地记在心里。

一九三七年十二月，日本侵略者在南京城内进行了杀光、抢光、烧光“三光”政策，对成千上万个手无寸铁的老百性进行残忍地大屠杀。在日本侵略者屠杀下，南京城内血流成河，尸体堆积如山。那滔滔的江水也被血染得红通通，中国人民被日本鬼子集体枪杀和活埋的多达十九万人，被红十字会等收埋的就有十万多人，至于被江水冲走不计其数。这些悲惨的事实，中国人民怎能忘记呢？

一九四五年，中国人民经过八年艰苦抗日战争，终于打败日本帝国主义的侵略者。在一九四九年十月一日，国家主席毛泽东在天安门广场正式宣布解放，成立了中华人民共和国。从此告别了战争时期。

随着祖国不断发展，祖国变得越来越强大了，一直发展到了今天，有许多家庭过上了小康水平。人们生活富裕起来了，这是怎么得来的呢？这是用许许多多人的生命换来的，要不是他们用生命换来的的胜利，我们会有现在的日子过？如果我当时生活在那抗日战争年代，我也会马上参加共产党，拿着枪去抗日前线打日本鬼子，像王二小、张戛、雨来„„那样当个小英雄。

现在我们的祖国虽然已经很强大，如果我们现在再不好好学习的话，我们的祖国就会落后。“落后就要挨打”就会被别人欺负的！这是血的教训啊！今天有辛勤的汗水，明天就会有丰硕的果实。为了明天，我们要更加珍惜今天。我们一定要勤奋学习建设祖国的本领，我们的祖**亲永远美丽、富强。为此我们要好好学习，天天向上。

江西赣州瑞金笫二中学初二:1374786628