语文版七年级上册古文要点测试

第一篇：语文版七年级上册古文要点测试

语文版七年级上册古文重点练习

一、机械性记忆：

1、文言文：

①学而时习之，（）。（），不亦君子乎？（），可以为师矣。（），思而不学则殆。（），不耻下问，是以谓之“文”也。（），（），诲人不倦，何有于我载？ 三人行，（）；择其善者而从之，（）。

②自三峡七百里中，两岸连山，（）。重岩叠嶂，（）。

其间千二百里，（），不以疾也。春冬之时，（），（）。（），悬泉瀑布，（），（），良多趣味。故渔者歌曰：（），（）。

2、古诗：

⑴（），寒光照铁衣。（），壮士十年归。当窗理云鬓，（）。

*⑵少小离家老大回，（）。儿童相见不相识，（）

⑶（），却话巴山夜雨时。

*⑷扬子江头杨柳春，（）。⑸（），天涯若比邻。⑹（），病树前头万木春。

*⑺行者见罗敷，（），少年见罗敷，（）。耕者忘其犁，（）；来归相怨怒，（）。

⑻我寄愁心与明月，（）。

⑼（），水村山郭酒旗风。

⑽不畏浮云遮望眼，（）。⑾（），一览众山小。

⑿树木丛生，（）。（），洪波涌起。日月之行，若出其中；（），若出其里。

二、理解性记忆：

1、《送杜少府之任蜀州》中，道出了古今上下几千年人们共同心声的名句是（），（）。

2、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是“（），（）。”

3、《望岳》点明全诗主旨的诗句是：（），（）。

4、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，比喻旧事物不断消亡，新事物不断涌现的有哲理的诗句是：（），（）。诗中表现诗人的乐观豁达思想，对未来充满信心的千古名句是（），（）。

5、《登飞来峰》一诗中，蕴含站得高，看得远的道理的诗句是“（），（）。”

6、美国的哲学家欧文说过，“志同道合的人并不需要永远呆在一起”，由此我们可以联想起《送杜少府之任蜀州》中的两句（），（）。

唐代诗人高适在《别董大》中说：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”王勃的《杜少府之任蜀州》中与这两句诗意思相近的两句是（），（）。《送杜少府之任蜀州》中的千古名句是（），（）；唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间。“由此联想到王勃的本诗中的两句诗是（），（）。诗中摒弃了赠别诗常有的哀伤和徘徊，写得乐观开朗，其中劝慰友人，最能表现诗人宽阔胸襟的两句是（），（）。

*

7、《木兰诗》中夸张地描写木兰矫健雄姿的句子是（），（）；概述战争旷日持久，战争激烈悲壮的句子是（），（）。

成语“扑朔迷离”，比喻事物错综复杂，难于辨别，这个成语出自《木兰诗》中诗句是：（），（）。

*

8、《陌上桑》中侧面烘托罗敷貌美的句子是：（），（）；（），（）；（），（）。

9、①唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴，可以知得失”，由此可以联想到《论语/十则》中孔子的一句话（），（）。

②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，可以引用《论语十则》中的句子是（），（）。

③《论语十则》中与“学习的知人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始”意思相近的成语是（）。

④当代哲学家、历史学家胡绳有一句名言：“做，要靠想来指导；想，要靠做来证明”。由此联想到《论语六则》中孔子的一句话：（），（）。

⑤文中有关学习态度或学习方法的一句名言是（），（）。

⑥玲玲在小组合作学习中，经常觉得其他同学的许多想法对自己很有启发，这使他对孔子所说的（），（）两句话体会更深了。

⑦当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应该采取的正确态度是（），（）。

10、《三峡》中写到“春冬之时，则（），（），绝巘多生怪柏，（），（），（），良多趣味”。其中为我们描绘了一幅四季景色的山水长卷，其中描绘秋景的语句是：每到晴初霜旦，（），（），（），空谷传响，哀转久绝。今年元月，世界人民见证了“三峡蓄水315米”“高峡出平湖”的壮观景象，郦道元所描述的昔日“渔者歌曰”的“（），（）”的三峡凄异境况将一去不复返了。

《古文二则》

一、据课文回答下列问题

1．解释下列加点的字。

（1）敦风义____________________（2）以千金寄之______________ ．．

（3）且父未尝语我______________（4）卒辇而致之______________ ．．

（5）先生是年乃能言____________（6）就傅读书________________ ．．

2．翻译下面的句子。

（1）重责诺，敦风义。

___________________________________________________________________________

（2）而翁知我，故不语郎君。

___________________________________________________________________________

（3）就傅读书，过目成诵，日数千言不肯休。

___________________________________________________________________________

3．孟子曾说“尽信书不如无书。”这句话是什么意思？你对此有何看法？

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___________________________________________________________________________

4．请写出关于“诚信”的名言，不少于三句。

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

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二、阅读理解

再读《蔡勉旃坚还亡友财》，完成5～8题。

5．文章从哪两个方面表现了友人对蔡勉旃的绝对信任？

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6．蔡勉旃如果贪了友人银子，友人的儿子会不会知道？为什么？

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___________________________________________________________________________

7．文章题目是“蔡勉旃坚还亡友财”，哪里体现了“坚”字？

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

8．蔡勉旃召友人之子，准备将银子还给他时，友人之子“愕然不受”。这表现了友人之子什么样的心理？这对表现蔡勉旃有何作用？

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三、提高训练

子罕辞玉

宋人或（有人）得玉，献诸子罕，子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝。若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。”

9．解释下列句中加点的词。

（1）献诸子罕__________________（2）尔以玉为宝__________________ ．．

10．翻译下列句子。

（1）以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。

___________________________________________________________________________

（2）若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

11．子罕弗受玉，献玉者做了解释，他解释的用意是什么？

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

12．作者在文中褒扬的是谁？褒扬了他怎样的精神？

___________________________________________________________________________

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参考答案

一、机械性记忆：

1、文言文：

①学而时习之，（不亦说乎）。（人不知而不愠），不亦君子乎？（温故而知新），可以为师矣。（学而不思则罔），思而不学则殆。（敏而好学），不耻下问，是以谓之“文”也。（默而识之），（学而不厌），诲人不倦，何有于我载？ 三人行，（必有我师焉）；择其善者而从之，（其不善者而改之）。

②自三峡七百里中，两岸连山，（略无阙处）。重岩叠嶂，（隐天蔽日）。

其间千二百里，（虽乘奔御风不以疾也）。春冬之时，（则素湍绿潭），（回清倒影）。（绝巘多生怪柏），悬泉瀑布，（飞漱其间），（清荣峻茂），良多趣味。故渔者歌曰：（巴东三峡巫峡长），（猿鸣三声泪沾裳）。

2、古诗：

⑴（朔气传金柝），寒光照铁衣。（将军百战死），壮士十年归。当窗理云鬓，（对镜贴花黄）。

*⑵少小离家老大回，（乡音无改鬓毛衰）。儿童相见不相识，（笑问客从何处来）

⑶（何当共剪西窗烛），却话巴山夜雨时。

*⑷扬子江头杨柳春，（杨花落尽子规啼）。⑸（海内存知己），天涯若比邻。⑹（沉舟侧畔千帆过），病树前头万木春。

*⑺行者见罗敷，（下担捋髭须），少年见罗敷，（脱帽著帩头）。耕者忘其犁，（锄者忘其锄）；来归相怨怒，（但坐观罗敷）。

⑻我寄愁心与明月，（随君直到夜郎西）。

⑼（千里莺啼绿映红），水村山郭酒旗风。

⑽不畏浮云遮望眼，（只缘身在最高层）。

⑾（会当临绝顶），一览众山小。

⑿树木丛生，（百草丰茂）。（秋风萧瑟），洪波涌起。日月之行，若出其中；（星汉灿烂），若出其里。

二、理解性记忆：

1、《送杜少府之任蜀州》中，道出了古今上下几千年人们共同心声的名句是（海内存知己），（天涯若比邻）。

2、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是“（我寄愁心与明月），（随君直到夜郎西）。”

3、《望岳》点明全诗主旨的诗句是：（会当临绝顶），（一览众山小）。

4、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，比喻旧事物不断消亡，新事物不断涌现的有哲理的诗句是：（沉舟侧畔千帆过），（病树前头万木春）。诗中表现诗人的乐观豁达思想，对未来充满信心的千古名句是（今日听君歌一曲），（暂凭杯酒长精神）。

5、《登飞来峰》一诗中，蕴含站得高，看得远的有哲理的诗句是“（不畏浮云遮望眼），（只缘身在最高层）。”

6、美国的哲学家欧文说过，“志同道合的人并不需要永远呆在一起”，由此我们可以联想起《送杜少府之任蜀州》中的两句（海内存知己），（天涯若比邻）。

唐代诗人高适在《别董大》中说：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”王勃的《杜少府之任蜀州》中与这两句诗意思相近的两句是（海内存知己），（知涯若比邻）。《送杜少府之任蜀州》中的千古名句是（海内存知己），（天涯若比邻）；唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间。“由此联想到王勃的本诗中的两句诗是（无为在歧路），（儿女共沾巾）。诗中摒弃了赠别诗常有的哀伤和徘徊，写得乐观开朗，其中劝慰友人，最能表现诗人宽阔胸襟的两句是（无为在歧路），（儿女共沾巾）。

*

7、《木兰诗》中夸张地描写木兰矫健雄姿的句子是（万里赴戎机），（关山度若飞）；概述战争旷日持久，战争激烈悲壮的句子是（将军百战死），（壮士十年归）。成语“扑朔迷离”，比喻事物错综复杂，难于辨别，这个成语出自《木兰诗》中的诗句（雄兔脚扑朔），（雌兔脚迷离）。

*

8、《陌上桑》中侧面烘托罗敷貌美的句子是：（行者见罗敷），（下担捋髭须）；（少年见罗敷），（脱帽著帩头）；（耕者忘其犁），（锄者忘其锄）。

9、①唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴，可以知得失”，由此可以联想到《论语/十则》中孔子的一句话[择][其]。

②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，可以引用《论语十则》中的句子是[择其善者而从之][其不善者而改之]。

③《论语十则》中与“学习的知人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始”意思相近的成语是[学而不厌]。

④当代哲学家、历史学家胡绳有一句名言：“做，要靠想来指导；想，要靠做来证明”。由此联想到《论语六则》中孔子的一句话[学而不思则罔][思而不学则殆]。

⑤文中有关学习态度或学习方法的一句名言是[学而时习之][不亦说乎] ⑥玲玲在小组合作学习中，经常觉得其他同学的许多想法对自己很有启发，这使他对孔子所说的[三人行][必有我师焉]两句话体会更深了。⑦当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应该采取的正确态度是[人不知而不愠][不亦君子乎]

10、《三峡》中写到“春冬之时，则[素湍绿潭][回清倒影]，绝巘多生怪柏，[悬泉瀑布]，[飞漱其间]，[清荣峻茂]，良多趣味”。其中为我们描绘了一幅四季景色的山水长卷，其中描绘秋景的语句是：[每到晴初霜旦]，[林寒涧肃]，[常有高猿长啸]，[属引凄异]，[空谷传响]，[哀转久绝]。2004年元月，世界人民见证了“三峡蓄水315米”“高峡出平湖”的壮观景象，郦道元所描述的昔日“渔者歌曰”的[巴东三峡巫峡长]，[猿鸣三声泪沾裳]的三峡凄异境况将一去不复返了。

《古文二则》

1．（1）重视（2）存放（3）告诉（4）归还（5）说话（6）靠近，跟随 2．（1）看重诺言，崇尚情谊。

（2）你父亲了解我，因此没有告诉你。

（3）（他）跟随老师读书，看一遍就能背下来，每天背几千字还不肯停下来。

3．完全相信书本上的知识不如没有书。我们对于书本上的知识要敢于质疑，有分辨，有判别。

4．示例：①人而无信，不知其可。②许人一物，千金不移。③大丈夫，一言九鼎。④人无信不立。

5．一是“寄千金，不立券”，二是没有告诉自己的儿子。

6．不会。因为友人“寄千金”，没有立券；同时友人已死，并且生前并没有告诉自己的儿子。

7．蔡勉旃在友人死后，召他儿子来取白银，友人之子“愕然不受”，但蔡勉旃仍“卒辇而致之”。

8．表现了友人儿子惊愕、不相信的心理，这从侧面反映了蔡勉旃品德的高尚。9．（1）之于（2）你

10．（1）把它拿给玉匠看，玉匠认为是宝玉，所以才敢把它献给你。

（2）如果把它送给我，我们都丧失了自己的宝贝，不如我们都拥有自己的宝贝。11．说明这玉是块真玉，劝子罕收下。

12．褒扬了子罕。褒扬他洁身自爱、不贪钱财的精神。

第二篇：七年级语文古文

初一语文古文练习

（二）（一）阅读《幼时记趣》，完成13—23题。

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

余于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

13．[1]解释下列加点的词。

①能张目对日，明察秋毫（）（）

②私拟作群鹤舞空（）

③昂首观之，项为之强（）

④怡然称快（）

⑤以土砾凸者为邱，凹者为壑（）

⑥鞭数十，驱之别院（）

⑦徐喷以烟（）⑧果如鹤唳云端（）

⑨方出神（）⑩驱之别院（）

[2] 解释下列短语

①童稚

②明察秋毫

③故时有物外之趣

④私拟作群鹤舞空

⑤素帐

⑥徐喷以烟

⑨以丛草为林

⑩观之正浓

14、解释下列句中 “之”字的含义。

（1）物外之趣（）

（2）昂首观之（）

（3）为之怡然称快（）（4）心之所向，则或千或百果然鹤也。（）

15．翻译句子

①心之所向，则或千或百，果然鹤也。

②常蹲其身，使与合齐，定目细视。

③见藐小之物必细察其纹理。

④昂首观之，项为之强。

⑤果如鹤唳云端，怡然称快。

⑥以土砾凸者为邱，凹者为壑，⑦神游其中，怡然自得。

⑧忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。⑦作青云白鹤观

⑧凹凸

⑨神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

16．第1段在全文中的作用是什么？

17．文中叙述了哪些“物外之趣”？

18．文中出现了好几个成语，请写出三个来。

19．文章末一句“神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院”表现了作者幼小心灵中怎样的思想感情？

20．文中所写的都是平常之物，而“我”却产生了“物外之趣”，你认为主要原因是什么？

21．学习本文，你认为作者是什么样的人?

22、文中“昂首观之”的内容有哪些？（3分）

23、说说“项为之强”的表达作用。（3分）

《〈论语〉十则》巩固练习题及答案

一 孔子名____, 字_____，_____时期的鲁国人，是我国古代伟大的_____ 家，____ 家，是 ____家学派创始人。

二 《论语》是___ 家学派经典著作之一，内容是记录_____ 及其门徒的____，与_____,_____,_____合称“四书”.三 按原文填空: 1 学而时习之,_______?有朋自远方来___________? 2吾日三省吾身: _______? ________?_ _______? 3_____________,思而不学则殆.4__________,__________,是知也.5三人行,________.________,________.6任重而道远,_________,不亦乐乎? _________ ,不亦远乎? 7岁寒,________________.8 其恕乎!__________,__________.四 理解填空

1《论语》中认为能保持君子风格的一句___________,___________.2 谈“学”与“思”辨证关系的句子 __________, ____________.3 唐太宗有一句名言,“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到《论语》中孔子的话，__________,____________.4 在全国中学生夏令营大连会场开营仪式上,主持人说“孔子说过__________,___________!”对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴欢迎大家来大连！“ 5孔子认为认识事物的正确态度是________________,_____________.6曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子________ _______ ________.7《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子________, __________.8论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是_________,________.9曾子鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是_________,_________._______, ________?___________,___________? 10 孔子认为可以终身奉行的一个字是 ___, 并阐述为________,__________ 五 阅读全文,回答问题: 1 解释加点的字: 时习

不亦说乎

不愠

吾日三省身

不信

传不习

温故

罔

殆

诲女

是知

弘毅

后凋

其恕乎 2 译句 ⑪人不知而不愠,不亦君子乎?

⑫为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎?

⑬温故而知新,可以为师矣.⑭见贤思齐焉,见不贤而内自省也.⑮三人行,必有我师焉。⑯士不可以不弘毅，任重而道远。

⑰岁寒，然后知松柏之后凋也。

⑱己所不欲，勿施于人。

3按要求从本文找出例句

学习方法__________ _________ __________ 学习态度________ ＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿ 品德修养 ＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿－ 4 从本文找出几个成语，并解释其中三个。你对本文的哪一则感受最深，谈谈你的理解。

六 补充下面诗句

1《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》以新奇的想象,用拟人的手法,以月作使者，穿越时空追随友人的诗句是____________ ____________ 2《夜雨寄北》诗人想象将来与亲人欢聚的情景，表达渴望与亲人早日相见的真挚而深厚的感情的诗句是 ____________ ____________ 3《登飞来峰》中包含哲理的诗句是___________ __________ 4《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神的诗句是：__________ __________ 5《己亥杂诗》中，写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：___________ ____________ 6 我们在探讨学问、研究问题时，往往会出现峰回路转、扑朔迷离的情况，但是如果锲而不舍，继续前行，便会突然发现一个全新的天地。陆游《游山西村》中的两句诗“_________________，________________”就包含了这个哲理。日本政府通过了右翼势力编写的历史教科书，肆意篡改历史，美化侵略，遭到了许多主持正义的国家的强烈谴责，真是“__________，_____________。”(用《<孟子>二章》中的名句填空)8 成语“居安思危”和《<孟子>二章》中的“_________________，______________________”都告诫人们要有忧患意识。

9《白雪歌送武判官归京》一诗中，从视觉角度看，色彩鲜明、红白映衬的两句诗是________________ ______________________

10、古代送别诗中，有很多情景交融的佳句，虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。请写出中学学过的唐诗中这样的诗句：___________________，_______________。

11、我们学过的古诗词中，有不少诗句写到了“月”，如“明月别枝惊鹊”，请你再写出两个含“月”的诗句。

(1)___________________(2)____________________

13．张开 对着，向着 清楚 秋天鸟兽身上新长的羽毛 脖子同“僵”，僵硬慢慢 用看见细小的东西一定要仔细观察它的纹理。14（1）的（2）它（3）此，这 15．略。

16、第一段总述物外之趣，起着总领全文的作用。

17、观蚊如鹤之趣、神游山林之趣、鞭打蛤蟆之趣。

18、庞然大物、明察秋毫、怡然自得

19、反映了作者严惩强暴、同情弱小的纯真的童心。20、作者观察细致，想象奇特。

21、作者是一个活泼可爱、天真无邪、有正义感的人。

22、前句

23、写出了“我”的专注，侧面烘托出想象世界的美好

答案：

一 丘 仲尼 春秋 思想 教育 儒

二 儒 孔子 言行 《孟子》《大学》《中庸》 三 1 不亦说乎 不亦乐乎 为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 3 学而不思则罔 思而不学则殆 4 知之为知之 不知为不知 必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之 6 仁以为己任 死而后已 7 然后知松柏之后凋也 8己所不欲 勿施于人 四 理解填空

人不知而不愠，不亦君子乎学而不思则罔 思而不学则殆择其善者而从之 其不善者而改之有朋自远方来 不亦乐乎知之为知之 不知为不知

6吾日三省吾身 为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎三人行 必有我师

择其善者而从之 其不善者而改之

士不可以不弘毅 任重而道远 仁以为己任 不亦重乎 死而后已不亦远乎恕 己所不欲 勿施于人

五 1 按一定时间 “悦”的古字 愉快 生气 发怒 每天 反省

真诚 诚实 老师传授的知识 旧的知识 迷惑 意思是感到迷惑而无所适从害 通“汝”你 通“智”聪明 刚毅

⑪人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗？

⑫替别人办事是不是尽心尽力了呢？跟朋友往来是不是真诚了呢？ ⑬在温习旧知识后，能有新的体会和发现，就可以当老师了。

⑭看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。⑮几个人一起走路，其中必定有我的老师。

⑯士人不可以不胸怀宽广，意志坚定，因为他肩负着重大的使命，路程有很遥远。⑰（碰上）寒冷的冬天，才知道松柏是最后落叶的。

有 ⑱ 自己所厌恶的事情，不要施加给别人。3 学习方法：学而时习之 温故而知新 学而不思则罔 思而不学则殆

学习态度：三人行，必有我师焉 知之为知之 不知为不知

见贤思齐焉 见不贤而内自省也 品德修养：人不知而不愠 不亦君子乎 岁寒，然后知松柏之后凋也 己所不欲 勿施于人 成语：温故知新 三人行，必有我师 任重道远 死而后已

见贤思齐 己所不欲 勿施于人 不亦乐乎 择善而从

解释：任重道远：肩负着重大的使命，路程有很遥远 比喻责任重大

择善而从： 选择其中好的跟着做，指能发现别人的优点 并学习这些优点。

己所不欲 勿施于人：自己所厌恶的事情，不要施加给别人。5 略（任选一则，谈出体会则可。）

第三篇：七年级上册语文古文默写特训

七年级上册

论语

1、子曰：“学而不思则罔，_________________________。”

2、子曰：“由，诲女知之乎！__________________，____________________，_____________。”

3、子曰：“见贤思齐焉，_______________________。”

4、子曰：“三人行，必有我师焉。______________________，_____________________。”

5、子曰：“岁寒，_____________________________。”

6、曾子曰：“吾日三省吾身：_________________？___________________？_______________？”

7、子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！_____________，______________。”

8、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。__________，__________？__________，_________？”

童趣

余忆童稚时，__________________，__________________，_________________________，故__________________。

夏蚊成雷，__________________，心之所向，则或千或百，果然鹤也；__________________，__________________。又留蚊于素帐中，______________，__________________，__________________，__________________，为之__________________。

诗文

1、东临碣石，以观沧海。____________，____________。树木丛生，百草丰茂。__________，____________。_____________，____________；_____________，_____________。幸甚至哉，歌以咏志。（《观沧海》 曹操•东汉末年的政治家、军事家、诗人。选自《乐府诗集》）

2、客路青山外，行舟绿水前。___________，____________。_______________，___________。乡书何处达？归雁洛阳边。（《次北固山下》 王湾•唐代诗人，选自《全唐诗》）

3、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。__________________，__________________。___________________，_________________________。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（《钱塘湖春行》 白居易，字乐天，晚年又号香山居士，唐代诗人，选自《白氏长庆集》）

4、枯藤老树昏鸦，_________________，______________。__________，_______________。(《天净沙 秋思》 马致远，号东篱，元大都人，著名戏曲作家。选自《全元散曲》)

5、神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。______________，______________。_________________，___________________。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。（《龟虽寿》 曹操，选自《乐府诗集》）

6、故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。____________，_______________。待到重阳日，还来就菊花。（《过故人庄》 孟浩然，唐代诗人，选自《孟襄阳集》）

7、清晨入古寺，初日照高林。____________，_____________。_____________，____________。万籁此都寂，但余钟磬音。（《题破山寺后禅院》 常建，唐代诗人，选自《全唐诗》）

8、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。_____________________，____________________。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人。选自《李太白全集》）

9、君问归期末有期，巴山夜雨涨秋池。______________________，______________________。（《夜雨寄北》 李商隐，字义山，号玉溪生，又号樊南生，唐代诗人。选自《李义山诗集》）

10、烟笼寒山月笼沙，夜泊秦淮近酒家。______________________，______________________。（《泊秦淮》 杜牧，字牧之，唐代诗人。选自《樊川文集》）

第四篇：七年级语文上册阶段测试试题4

七年级上学期语文阶段测试

（四）一、积累与运用（2８分）

1．选出下列加点的字音、字形 全对 的一项是（）（２分）Ａ、炫耀（xuàn）称职（châng）爵位（juã）随声附和（hâ）．．．．Ｂ、恩赐（cì）勋章（xūn）潺潺（chán）骇人听闻（hài）．．．Ｃ、陛下（bì）驰骋（chěng）呈报（chãn）痒酥酥（sū）．．．．．Ｄ、缥缈（piāo）茏罩（lǒng）开辟（pì）疲惫不堪（pí）．．．．2．结合语境，解释词语 有误 的一项是()（２分）

A、这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来。(言语、动作丑陋)．．B、我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。(形容隐隐约约，若有若无)．．C、她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光(暗淡的光线)．．D、你要是愿意，我们来较量较量吧！(用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低)．．．．3．下列加点成语运用恰当的一项是（）(2分)A．他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。．．．．B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。．．．．C．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。．．．．D．科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。．．．．4．下列各句中没有语病的一项是（）(2分)A．汽车驾驶员应遵守交通规则，避免不再发生交通事故。B．我国的棉花产量是世界上最大的国家。C．太阳虽然早已下山，但暑气并没有收敛。

D．她那活泼可爱的形象，清脆悦耳的嗓音，时时浮现在眼前。5．下列诗句中停顿 不当 的一项是：（）（２分）A、街市上/陈列的/一些/物品，定然是/世上/没有的/珍奇。B、怕会有/鲛人/在岸，对月/流珠？

C、暮而果/大亡其财 D、马/无故亡/而入胡 6．选出下列说法 有误 的一项是（）（２分）

A、《皇帝的新装》是一篇人物童话，通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。

B、《静夜》一诗在写作风格上和《天上的街市》很相似：都是在前面写景的基础上，转而进入想像的世界，收尾出乎意料，让人产生无尽的回味和神往。两篇诗歌都运用了联想和想象的手法。C、《女娲娲造人》是在《风俗通》的基础上改编的一篇寓言，文中详细叙述了女娲造人的具体过程。《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》都选自《伊索寓言》，它是一部寓言故事集，伊索相传是古希腊人，善于讲动物故事。

D、《盲孩子和他的影子》是一篇美丽的童话，文中从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助中，概括出大家都应该来关爱弱者，只有“爱”才能使他们感受到生活的光明和好这一主题。７．对《天上的街市》开头一节诗的赏析 有误 的一项是()（２分）

远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。

A、这节诗将天与地连成一体，既描绘了迷人的夜景，又暗示了对光明未来的追求。B、街灯——明星——街灯，采用比喻修辞，互换本体与喻体来展开想象。

C、因为街灯和明星之间存在着“无数”和“明亮”的共同特点，所以，二者之间可以相互为喻。

D、由街灯和明星也使人想到夜空，想到那黑暗的社会现实：街灯和明星是美好的，但它们又太缥缈——一种对改革现实的消极态度。

８.根据提示用课文原句填空。（８分）

①，定然有美丽的街市。

②不信，请看那朵流星。

③月光淡淡。白云团团。④争渡，争渡。⑤我寄愁心与明月。

⑥晏殊的《浣溪沙》词中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句 是：。９．小时候，你一定听过或看过许多美丽动人的童话吧？经过岁月的积淀，它们作为童年最美好的回忆中的一部分保存了下来，请你仿照例子，用自己的话写出至少两个童话中的主人公：(2分)例：为爱牺牲的海的女儿 １０.读下面两则寓言，用简略的语言写出寓意：（4分）

①《两只口袋》 普罗米修斯创造了人，又在他们每人脖子上挂了两只口袋，一只装别人的缺点，另一只装自己的。他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前，另一只则挂在背后。因此人们总是能够很快地看见别人的缺点，而自己的却总看不见。

寓意： ②《公牛与车轴》 几头公牛正使劲拉着货车行走，车轴被压得发出吱吱的响声，牛回过头，不耐烦地对车轴说道：“喂，朋友，我们无声无息负担着全部重量，你叫唤什么？”

寓意：

二、阅读理解（４２分）

（一）阅读下面这首诗，然后回答１１――１４题。（８分，每题２分）泊秦淮

杜 牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

１１.“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面，具有怎样的特点？

１２.真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？

１３.这首诗首句连用了两个“笼”字，描绘了一幅怎样的图景?

１４．杜牧在这首诗中表达了怎样的思想感情?

（二）阅读《塞翁失马》，完成１５――１８题。（１０分）

近塞上之人，有善术者，马无敌亡而入胡。人皆吊之，其父曰： “此何遽不为福乎？”．居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，．．堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。．近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。１５．解释文中加点的词。（4分）

亡： 将： 好： 吊： １６．下列句中“而”的用法与例句相同的是：（）（2分）

例句：引弦而战 ． A、马无敌亡而入胡 B、将胡骏马而归 C、堕而折其髀 D、而疑邻人之父 ．．．．１７．翻译文中横线的句子。（2分）

１８．为什么塞翁“马无故亡而入胡”而不忧，“其马将胡马而归”而不喜，“其子好骑，堕而折其髀”而不愁？（2分）

(三)阅读《皇帝的新装》，完成１９――２１题。（１２分）

皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。皇上在镜．子面前转了转身子，扭了扭腰。

“上帝，这衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都说，“多么美的花纹!多么美的色彩!这真是贵重的衣服。”

“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参加游行大典。”典礼官说。“对，我已经穿好了。”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。

那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。

这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。

“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。

1９．第一段中写到“皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰”。皇上为什么要做这些动作?这表现了他怎样的思想性格特点?（4分）

_________________________________________________________________________ ２０．小孩子为什么会说真话?这给我们什么启迪?（4分）

２１．第五段描写那些托后裙的内臣们的形象。请你想象一下，他们从东摸西摸到托着空气开步走，心里嘀嘀咕咕地都想了些什么。请你以他们的口吻把你的想象写出来。（4分）

（四）阅读下面的文章 , 完成２２――２４题(12分)爱的语言

丁立梅

①鸡年春节联欢晚会后，大家谈论得最多的是舞蹈《千手观音》，众口一词，都说好，震撼人。

②当《千手观音》节目上场时，我的眼前，突然晃过一片湖，宁静，优雅，神秘，高贵，那是天鹅憩息的一片湖啊，千变万化的舞姿，醉倒眼睛。以为眼花，不及穿衣，跳下床，跑电视机跟前看。真的，那千真万确是一片湖，音乐满载着月色，跌宕开来，一片手臂在乐曲声中缓缓扬起，如次第开放的花瓣，在空中盛开；又如一些柔嫩的翅膀，划着轻风，翩翩而飞，无声无息。透明，纯净，直抵心灵。心，猝不及防被击中。这世界，最动人的，原是这样的无声之爱。

③来不及跟朋友道新年祝福，只发一个信息告诉他，《千手观音》好。朋友回，是。对话如此简单，却全部明了。湿湿的感动蕴于心，如眷回大地时那柔柔的草。原来，生命可以卑微，但不可以放弃，如果坚持，一样可以把春天驮在肩上。

④领舞的女孩叫邰丽华，两岁时因高烧注射链霉素失去听力，从此告别有声世界。七岁那年她进了聋哑学校，有一节课上，老师踏响木地板上的象脚鼓，把震动传给学生。当“嘭嘭嘭”的有节奏的震动通过双脚传遍邰丽华小小的身躯时，她被从未有过的幸福感袭裹了，她看见彩色的音乐飞起来。从此，她找到了与世界沟通的桥梁，用舞蹈来表达她内心的爱，锲而不舍。⑤我一直在想一个问题，假如《千手观音》由一群健康健全的女孩来跳，肯定也会跳出这样的效果，但给人的震撼却要大打折扣。当21个聋哑女孩，如精灵似的，在舞台上徐徐舒臂的时候，我们惊叹的是，她们怎么可以舞得这么完美呢!——我们感动的，原是一种精神，一种对生命执著的热爱。

⑥爱的语言，原可以不用说出，用手臂，就可以缓缓表达。

⑦一个动作因此而成了经典，它表达的主题只有一个：爱，是我们共同的语言。

⑧这世界，总有什么，能迅捷击中我们柔软的心扉，让它在一瞬间开启。而之后，我们会更懂得珍惜，珍惜爱，珍惜幸福，并且学会生活与创造。

２２．在鸡年春节联欢晚会“观众最喜爱的节目”评选中，舞蹈《千手观音》以绝对领先的得票数荣获特等奖。本文作者也说“众口一词，都说好，震撼人”，请你结合文章内容，谈谈该节目 “震撼人”的原因。（4分）

________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ２３．第③段中加点的文字“如果坚持，一样可以把春天驮在肩上”的含义是。(4分)___________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ２４．第⑤段写道：“假如《千手观音》由一群健康健全的女孩来跳，肯定也会跳出这样的效果，但给人的震撼却要大打折扣。”请问这是为什么?(4分)_________________________________________________________________________

四、作文（50分）

２５.①请自拟题目进行，题目中必须含有“故事”一词。②字数600字左右，文体不限。

提示：可以写家庭的故事、学校的故事，也可以写爸爸妈妈的故事、爷爷奶奶的故事；可以写老师同学们的故事，也可以写亲朋好友的故事；可以写身边的故事，也可以写太空里的故事；可以写真实的故事，也可以写虚构的故事„„总之，你可以写的真是太多了，怎么样，思维的翅膀已经打开了吧，还等什么呢，开始动笔吧！

七年级上学期语文阶段测试

（四）参考答案

１．Ｂ２．Ａ３．Ｃ４．Ｃ５．Ｄ６．Ｃ７．Ｄ８、① 我想那缥缈的空中 ②是他们提着灯笼在走 ③笼罩着村外的松林 漏出了几点疏星 ④惊起一滩鸥鹭 ⑤随风直到夜郎西 ⑥无可奈何花落去，似曾相识燕归来 ９．略 １０．①人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却忽视自己的缺点。

②讽刺了那些不干事情却叫唤得特别响的人

（或那些叫唤得特别响的人往往不干实事，而那些埋头苦干的人往往被承担着重任。）

二、（一）１１．特点是朦胧（迷茫），冷寂（悲凉）

１２．真正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者。全诗表达诗人忧国忧民的思想感情。１３．秦淮河水边夜色朦胧(或“迷蒙”)和冷寂的景象。１４．表达了他对国家命运(或“国事”)的关注与忧虑。

（二）１５．逃跑 带领 喜好 慰问 １６．B １７．过了一年，胡人大举进攻边塞，青壮年男子们都拉开弓箭奋勇作战。

１８．因为塞翁认为祸和福是互相依存的，互相转化的，在特定条件下，好事可能变成坏事，坏事也可能引出好结果。

（三）１９．皇上在镜子面前转身扭腰，是装出欣赏自己的新衣服的样子，以便掩饰自己看不到新装的事实。这反映了他虚伪、愚蠢而又荒唐的特点。

２０．小孩子天真单纯，无私无欲，所以讲真话。这告诉我们，只有保持天真单纯的童心，才能做到无私无畏，敢于讲真话。

２１．本题不要强求统一，不要求全责备。精彩的答案应该抓住四点写出心理变化过程。示例如下：我怎么看不见新衣呢?难道我就那么愚蠢?且不管它，说不定我能摸着后裙呢!哎呀，这后裙到底在哪里呢?难道我真的不称职，或许根本没有那件新衣?管他呢，我就装作拾起后裙吧，那些愚蠢而不称职的家伙是看不出我在装的。好了，皇帝要走了，看样我是真的拾起后裙了。就是没有，我也要装到底，不能让别人看出什么破绽来。

２２．(1)表演者所塑造的极富艺术魅力的舞台形象；(2)舞蹈演员为创造这完美的艺术付出了巨大的劳动；(3)表演者通过舞蹈所表现出来的对生命执著的热爱。(答出其中的1点即可)２３．如果能够锲而不舍地坚持努力，一样能够让生命绽放美丽的花朵，创造人生的辉煌(意思对即可，4分)２４．聋哑女孩的精湛表演，要付出比健康健全的女孩更多的汗水和心血，更集中体现了她们对生命的执著的热爱。(4分，答案中包含以上意思即可，如果仅答“因为她们是聋哑人，是残疾人”之类，得２分)

三、２５.作文（略）

第五篇：七年级上册语文期末测试B卷

2010—2011 学年第一学期七年级语文期末考试

(满分100分 I20分钟完卷)第一部分 选择题(每题2分，共10分)1.下面加点字的注音，正确的一项是（）。

A、倔强（juâ）

收敛(liǎn)气氛(fân)

迸溅(bâng)B、匀称(yún)

栖息(xī)

纤纤(xiān)

骸骨(hái)

C、篡夺(cuàn)

御聘(pìn)

荫蔽(yīn)

头衔(xiáng)D、烘托(hōng)

匿笑(nì)

贮蓄(zhù)

干涸(hã)2.下列词语中，没有错别字的一项是（）。

A、忍俊不禁 碌碌终生 意想天开

B、骇人听闻 玲陇剔透 一丝不苟

c、晃然大悟 腺跟跪跪 苦心孤诣

D、头晕目炫 更胜一筹 获益匪浅

3.依次填入下面这段文字横线上的词语，恰当的一项是（）

没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但可以有水晶般的 ；没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的；没有大海般的浩潮，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的；

A、清纯与透明

坚毅与稳重

朴素与随和

B、清纯与透明

朴素与随和

坚毅与稳重 c、朴素与清纯

透明与随和

坚毅与稳重

D、透明与随和

坚毅与稳重

朴素与清纯 4.下列各句中，没有语病的一项是（）。

A、是否具有认真负责的工作态度，是一个人事业成功的关键。

B、这首歌是广大音乐爱好者倍受欢迎的。

c、通过这次演讲比赛，她增强了对自已的信心。

D、这次大会上，对平潭引进外资问题交换了广泛的意见。

5.下列各组中，加点词语意思相同的一项是（）。

A、大亡其财

亡而入胡

B、故时有物外之趣

温故而知新

C、吾日三省吾身

能张僵对日

D、为之怡然称快

尘气莽莽然

第二部分 非选择题(共50分)

一、语言积累与运用(15分)

6、用古诗文原句填空。(每个空格1分，共10分)

（1），为有源头活水来。(《观书

有感》)

（2）何当共剪西窗烛。(《夜雨寄北》)(3)无可茶何花落去。

(《皖溪沙》)(4)商女不知亡国恨。(《泊秦淮》)(5)生活中处处有老师，但怎样向他们学习呢?孔子给了后人很好的教诲，他

说“。”(《论语十则》)(6)《次北固山下》中写平野开阔、大江直流、波浪平静的诗句是“

。”

(7)古人描写乡愁，留下了许多传诵千古的名旬。请写出两句(不包含本学期课内所学)。

“。”

7、名著赏析(5分)(I)请将《伊索寓言》中的故事与所给的寓意对号入座（只填代号，备选项有多余)。(2分)

备选项:A、《乌龟与老鹰》B、《农夫与蛇》C、《两只口袋》D、《骆

驼和宙斯》E、《蚂蚁和蝉》F、《猫与鸡》

寓意:讽刺好逸恶劳的，如（）；批评贪得无厌，如（）;讽刺只说别人的坏话而看不见自己缺点的，如（）；对恶人千万不能心慈手软的，如（）。“

二、阅读(共35分)

(一)文言文阅读(13分)

《陈太丘与友期》

陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至。元方时年

七岁，门外戏。客问元方:”尊君在不? “答日:”“待君久不至，己去。”友人便怒回:“非人哉!与人期行，相委而去。”元方日:“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

《咏雪》

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日:“白雪纷纷何所似?兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女日:”未若柳絮因风起。“公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

8、请用“/”标出下列旬子中的停顿。(标点符号处)(2分)•

陈太丘与友期期日中过中不至太丘舍去去后乃至。

9、解释加点的词语。(4分)

①下车引之()

②撒盐空中差可拟()

③尊君在不•()

④白雪纷纷何所似()

10、翻译下列句子。(4分)

(1)与人期行，相委而去。

(2)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

11、第一则故

事

中

“

友

人

惭

”

是

因为

;第二则故事中”公

大

笑

乐

“

是

因为

。(2分)

12、文中的陈元方和谢道韫都是古代聪颖机智的少年儿童。请再写出一个古代聪颖机智的少年儿童及其故事。(要求不超过10字)(1分)

(二)现代文阅读I(11分)

丁香赋

每当冰雪消融，一股细细的清香立刻浮满北国冰城，是丁香选择了哈尔滨，还是哈尔滨选择了丁香?问花花不语，大地间都在感叹着花与城的奇缘。

”忽如一夜春风来，千树万树丁香开。“当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒，丁香就像春天的使者，绽满枝头，如霞如烟，哈尔滨的春天实在是太短暂了。丁香就像春天里的一个梦，与哈尔滨的春天交相辉映，有了丁香花，哈尔滨的春天就变得芳香四溢，美仑美央。

春天的丁香花，夏天的太阳岛，冬天的冰雪，是每个哈尔滨人心申的挚爱。几十万株丁香装点着哈尔滨的街道、公园、庭院。

丁香的花小如丁，数不清的不花汇到一起，一簇簇，紫中带白，白中映粉，远远望去，花如云，花如海，花如霞。这情景给寒冬里走过来的人以张力，创造的热情，想象的驰骋。

丁香，花香袭人，在花草中，它的香气最为浓郁了，倘若你漫步街头，往往是还没有看见花，香气己先冲入鼻中，一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来。

丁香在我国有一千多年的栽培历史，它给中国的文化平添了无限秀色。

古时，有许许多多关于丁香的传说，说丁香是”神树“，它能给人带来幸福。

历代的文人墨客，又为丁香留下了许多名篇:

”五月丁香开满城，芬芳流荡紫云藤“。

李商隐则用”芭蕉不展丁香洁，同向春风各自开“的诗旬，描述情人的思恋之心。

之情。(要求主题突出，语言简洁，构思新颖)(3分)

哈尔滨人把丁香作为自己的市花，丁香是他们情感的寄托，审美的移情，更是对生命价值的一种追求。

丁香花的生命力很顽强，能绽放在北纬45度线上，深得哈尔滨人的宠爱。

这里的丁香外表柔媚，但它的根紧紧地抓住土地，纤细的枝杆，劲健地支撑着一簇硕大的花冠，抵御着北方的风寒和干旱。

初春，丁香浓香馥郁花飞全城;深秋，浓绿的叶子也久久不肯落下;就是到了严冬，它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮。

哈尔滨人对丁香的深情，在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌，她聚小而成大气，抗艰难而争上游，坚韧、顽强，生机勃勃。

丁香是哈尔滨人精神的写照，丁香是北国历史的见证，丁香，秀美的花色，繁茂的花丛，把北国冰城装点得分外娇娆。丁香是哈尔滨人的挚爱，哈尔滨是丁香永久的家园。

13、阅读全文，说说作者赞美了丁香花哪些方面的特点。(3分)

14、本文作者赞美丁香花，实际上是为了赞美

，这是

写法。(2分)

i5、本文语言有许多精彩之处，请摘抄一句并作简要品析。(3分)

16、丁香花;太阳岛、冰雪是哈尔滨人心中的挚爱，乎潭的仙人井、石牌洋、三十六脚湖、海鲜等也是平潭人心中的挚爱。请你选择具有平潭地方特征的一景或一物，写一个宣传标语，抒发自己的赞美

现代文阅读II(11分)在成长的道路上

⑴她长得很丑，突出的大额头，稀黄的头发，近视眼，塌鼻梁......女孩子总是很注意自己的容貌所以她总是很自卑,默默无闻,她不愿意和别人说话,总是用沉默来武装自己。

⑵那一次,一位同学竟当着全班同学的面戏称她是“北京猿人”。⑶元旦前夕，全班同学都兴高采烈，班上要举行“元旦晚会”。她不兴奋，更不用说像其他女孩一样东奔西走地买贺卡。这几天，她都无声地坐在座位上。不久，她发现全班的女孩都开始窃窃私语起来，眼睛也直向她。她心里明白，那是鄙视和嘲笑的眼神，她从来没有漂亮的衣服，也没有许多钱去买精美的贺卡，她只想哭。“我长得太丑了，大家都不愿理我，但这不是我的错。”她心里说。她走进教室，发现许多同学围在一起议论纷纷，见她进来，个个像得到了什么命令，各干各的去了。她再也受不了了，大声叫道：“不必这样，你们有什么话当面说吧！”大家都朝她笑笑，却无人说话。她知道，这笑

是歉意的笑，是对不住她的笑。她把书包扔下，伏在桌上，她恨不

得马上转学。

⑷元旦终于到了，联欢会马上就要开始了，大家熄了灯，点了几十支红色的蜡烛。一位同学大声叫她：“喂，讲台上有你一封信！” ⑸她没有走上讲台。

⑹“有你一封信！”许多同学都叫她。⑺她仍无反应，她知道这一定是在戏弄她，这里面也许是一幅丑化

她的像。

⑻“你上去看看吧！”前排的一位同学说。

⑼好！上去！如果是什么“肮脏”的东西，我就一下撕掉，冲出教

室。

⑽她走上去了，向台下一瞟，她分明地看到几个人在隐隐约约地笑。⑾讲台上有一封信，很洁白的信。她把信封拆开，里面“躺”着一只眼睛会动的小猫贺卡，很精美，很别致，还散发着幽幽的香。她打开贺卡，里面写着：“不需自卑，不需冷漠，不需多疑，在你的成长道路上还有我们陪伴。”她抬头望着在红烛照下的同学们的脸，流下泪来，无人说话，这样的气氛，“一切尽在不言中”。

⑿她的成长道路开始是乌云密布的，但从那个元旦开始，她走上了一条阳光明媚的道路。

17、请用简洁的语言概括故事。(3分)

18、试用简明词语概括出“她”感情（心理）变化过程。（3分）自卑→（）→（）→（）→感动

19、阅读第(3)段“她发现全班的女孩都开始窃窃私语起来”。联系全文说说全班的女孩在窃窃私语什么?(2分)0、假如你的身边也有像文章中“她”那样的同学，你会怎么做？（3）

三、作文(40分)”

在你的成长过程中，有许多人、许多事、许多物、许多精神、许多情感„„伴你一路同行，令你铭记，令你感动，令你奋进，让你的心中溢满谢意。请以“，让我说声谢谢你(您)”为题写一篇文章。

耍求: ①在横线上填上恰当的词语，将题目补充完整。②以记叙为主，要求写出真情实感。③字数500左右。

④文中不得出现真实的人名，班级，校名。

2010----2011学年第一学期七年级语文期末考试答案

第一部分 选择题(每题2分，共10分)1.D 2.B 3。A 4.C 5.D 第二部分 非选择题(共50分)

一、语言积累与运用(15分)

6、用古诗文原句填空。（每个空格1分，共10分，错下个字扣0.5 分，扣完为止)

(1)问渠那得清如许(2)却话巴山夜雨时(3)似曾相识燕归来

(4)隔江犹唱后庭花

(5)择其善者而从之 其不善者而改之

(6)潮平两岸阔

风正一帆悬

(7)示例:独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲(王维《九月九日忆山东兄弟》);少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰(贺知章《回乡偶书》)露从今夜白，月是故乡明(杜甫《月夜忆舍弟》)。

7.名著赏析(5分)(1)E D

C

B(按序号依次填写)(每个序号0.5分，共2分)

二、阅读(共35分)(一)文言文阅读(共13分)

8.陈太丘与友期行/ 期日中/ 过中不至/ 太丘舍去/ 去后乃至。(2分，每个0.5分)

9、①引(拉)②拟(相比)③不(通“否 ”)④似(像)(每个加点字1分，共4分)10.(1)和别人约好一起走，却把人丢下自己走了。

(2)在一个寒雪日，太傅谢安举行家庭宴会，跟他的子侄辈们谈论诗文。(每小题2分，共4分)

11、“友人听了元方的据理反驳后，意识到自己的错误而深感惭愧;谢太傅看到后辈们一个比一个出色，心里高兴。(2分，意对即可)。

12、如司马光砸缸

曹冲称象

王冕四岁作画 曹植七岁作诗等。(1分)

(二)现代文阅读I(11分)

13、丁香的花小如丁;丁香花香袭人

历史悠久 丁香花的生命顽强(3分)(每点1分，写出三点即可)

14、哈尔滨人(精神)

托物言志(借物抒情、借物喻人、象征)

15、例:丁香就像春天的使者，绽满枝头，如霞如烟。

品析：运用比喻的手法，把”丁香“比作”春天的使者。，“生动形象地写出有了丁香花，哈尔滨的春天就变得芳香四溢，美仑美央。(3分)(摘抄1分，品析2分。只摘抄，不做品析，不给分)

I6，如:A、盛世之旅，平潭之游，仙人井之最。B、美丽平潭，魅力石牌洋。

C、多情山水，精彩三十六脚湖。[)、石牌洋 一一平潭的海上明珠（3分)

现代文阅读II(11分)

17、她是个丑女孩，为了让她走出自卑、冷漠、多疑的世界，:元旦联欢会上，”同学们真诚地送给她一封信，从此她的心中充满希望。(3分)

18、自卑——(冷漠)——(疑惑 不安)——(恐慌)(3分)

19、同学们窃窃私语其实是在商量怎样让她走出自卑、冷漠、多疑的世界，(或同学们商量怎样写好一封信，让她走出自卑、冷漠、多疑的世界，感受友情的温暖。)(2分)

20、答案略(提示:只要能围绕“本着一颗善心、爱心;真诚的心去帮助他”来答题即可，答案不求统一。)(3分)