周睿晗-《好书伴我行》[优秀范文5篇]

第一篇：周睿晗-《好书伴我行》

五4《好书伴我行》系列作文----

好书伴我成长

——读《明朝那些事儿》

南京市鼓楼二实小五

（四）班

刘泽旭

我从一年级上学开始就是一个“书虫”，到现在不知看了多少本书，我从这些书中受益匪浅。最近，我又迷上《明朝那些事儿》这套书。

《明朝那些事儿》为当年明月所著，共7本，分别是《洪武大帝》、《万国来朝》、《妖孽宫廷》、《粉饰太平》、《帝国飘摇》、《日暮西山》、《大结局》，讲述了明朝约300年的历史故事。妈妈买来这套书时，我对它一点儿都没兴趣，历史嘛，都是些古板沉闷的东西，讲的故事也是一点儿都不精彩。妈妈对我说：“你应该读一些关于历史的书，如果你实在不想看这套书，你就当这套书是催眠书，每天晚上睡觉前看一会儿吧！”

于是，晚上睡觉前，我翻开第一本《洪武大帝》时，这本书的内容就一下子吸引了我，作者的语言非常幽默，有些地方也很感人，我迷上它啦！真没想到，朱元璋的原名叫朱重八！郑和下西洋时的船舵杆有11米长！原来在明朝也抗击过几次日本（当时叫倭寇）！我也在书中认识了这上朝代许多重要的人物：杰出的政治家张居正，卑鄙的小人王振、刘瑾，宁死不屈的杨涟„„我深深地敬佩杨继盛那永不低头的精神，被敌人打得遍体鳞伤，却依然坚强如故，自己刮去腿上的腐肉，以便保全生命与敌人继续战斗！这个细节看得我都起鸡皮疙瘩；同时我也很气愤，为什么天启皇帝那么信任魏忠贤？我随着书中的情节有悲有欢，仿佛身临其境。这哪是催眠啊，每天晚上看得我睡意全无，遨游在知识的海洋中！

读了这7本书，我对明朝这个朝代认识得比较全面，懂得了不少历史知识。历史是什么？历史是那些残台断瓦、古庙荒冢吗？是那些发黄的书本吗？不是，绝对不是。在当年明月的笔下，我感受到历史其实很精彩！我爱上了历史，爱上了古代文化，爱上了好书！希望有更多的好书伴我成长！

语文老师：肖凤英

联系电话：*** 肖凤英

好书伴我成长

鼓楼二实小

五（4）班

蔡恩雅

“书籍是人类进步的阶梯”，在我已经度过的小学四年里，书籍一直陪伴着我。当我在学习上遇到困难，快要放弃的时候，书籍会激励我：不要气馁，勇往直前；当我在学习中失意，伤心、绝望的时候，书籍会安慰我：不要灰心，还有机会！书籍就像是一个可以随身携带的好伙伴，时刻陪伴你。拥有一本好书，可能会让你受益终身。所以，我向想大家推荐一位我的好朋友：《原来我这么棒》。

《原来我这么棒》是韩国作家李惠镇所著，主要讲的是一个胆小不起眼的小女孩小渝，开始，她一点也不相信自己，认为自己什么事都做不好。后来，她被妈妈送去了研习营。在研习营的活动中，她经历了很多的困难，但每次都找到了解决方法，慢慢地她找到了她的自信，变得活泼开朗了，她越来越相信，其实每个人都是主角。回家后，就像变了一个人。这本书告诉我们一个道理：我们要相信自己，很多事情，如果你一开始就认为自己不行，你肯定不行；如果你坚定目标，相信自己能行，只要你坚持不懈，一直为目标努力，相信总有一天，你会到达胜利的彼岸！这就是这本书想表达的意思和对我们的教育。

时间像飞箭，转眼已经过去11年了。好书源源不断地把知识传递给我们，让我们的课余生活更加美好。让好书陪我们一起成长，让文学的种子，播撒在我们的心田！

读《鲁滨逊漂流记》有感 鼓楼二实小

五（4）班

朱潇潇

在人生是旅途中，离不开书籍的陪伴。但有些书是慰籍心灵的“心灵鸡汤”，有些书则是害人的“穿肠毒药”。我们小学生更是离不开好书的陪伴，那么，什么样的书才能叫好书呢？

这是一本历险小说，主人公叫鲁滨逊，才读了几行字，我就喜欢的不得了，相信它会给予你们同样的感受。

主人公十五岁时，正处叛逆年纪。一心想要下海当个水手，但是父母不让，因为水手不是那么好当的，还有危险，再加上很少时间才能回一次家，可怜天下父母心，天下哪个父母不想孩子在自己身边啊！可是，鲁滨逊还是去航海了。第一次航海，船在南美洲海岸一个荒岛附近触礁，船身破裂，很多人包括乘客都淹死了，唯独鲁滨逊幸运地活下来，海浪把他卷上了岸。这是一座无人岛，鲁滨逊是一个坚强乐观，不向灾难低头的人。虽然，这个岛上荒无人烟，但他依然坚强的活了下来。可想而知，这28年是怎么度过的：他做了一只木筏，把沉船的食物，制帆篷的布，枪支、弹药、淡水、酒、水、衣服、工具等等一一送到岛上。帆篷做的帐篷当住处。可他从未屈服，他也有那么一点后悔，后悔没有听父母的话，所以同学们一定要听爸爸妈妈的话哦！《鲁滨逊漂流记》中有一句话给我很深的印象：“害怕危险的心里比危险本身还要可怕一万倍”！的确，一个具有大无畏精神的人，即使在恶劣的环境中，也终究会成为一个成功者，一个大英雄！

这本书教会我很多很多，不失为一本好书，在我的成长道路中，一定要让这类书陪伴这我们啊！所以推荐同学们可以看看哦！肯定会有不小的收获！

《30天环游中国》读后感

鼓楼二实小五4 周睿晗

明朝文学家刘彝说得好“读万卷书，行万里路”。我们要努力读书，这样才会有收获。

中国地大物博，是个幅员辽阔的国家，30天就能环游中国了？拿到这本书的时候我满是疑惑。当我真正看完了这本书，体验了“一次不走的旅行”时，内心立即感觉有自豪之感。

我为祖国的名胜古迹而感到骄傲。随书我参观了天安门、故宫、长城、秦始皇兵马俑等名胜古迹，了解了很多以前不知道的知识。比如说，天安门是谁设计的呢？是苏州人蒯祥。蒯祥的父亲是个有名的木匠，他从小跟着父亲学艺，后来成为一个技艺精深、远近驰名的工匠。明朝永乐皇帝调集全国的能工巧匠，到北京兴造宫殿，蒯祥被召进京负责设计。天安门和许多宫殿，就是他和几名高明的匠师一起设计和建筑的。雄伟壮丽的天安门，是古代人民劳动和智慧的结晶。

我为祖国的壮丽山河而感到骄傲。随书我游览了撒满珍珠的内蒙古草原、石窟之乡、世界屋脊、天府之国······每当读到这些的时候，我真想为祖国的大好河山唱首歌，真想拿起画笔把这些美景都画下来，作为永久的纪念，同时我又更加真切地感受到祖国的变化日新月异，我们在这样的时代里生活是多么幸福，多么快乐呀！

我们的祖国虽然壮丽雄伟，但在历史上还是受到外国军队的侵略和欺侮。圆明园，它集中了我国艺术的精华，它是世界史上规模最大、最富丽的大型园林，这样一座举世闻名的园林却在1860年毁于英法联军的魔爪之下，大火不仅烧毁了圆明园，更烧毁了整个华夏民族的尊严。“七七事变”“南京大屠杀” ······让多少无辜的中国人民丧生在侵略者的铁蹄之下！每当看到这里，我心里充满了愤怒，同时我也明白了落后就要挨打！“少年强，则国强”，记住这句话，现在我们只有更加努力学习，掌握各种科学知识，将来才能把我们的国家变得更加强大，更加美丽富饶。

《30天环游中国》实现了我不走的旅行，丰富了我暑假的生活，游览了祖国的大好河山，增加了地理知识，学会了做人的道理，让我受益匪浅。

指导老师：肖凤英

语文老师：肖凤英

联系电话：*** 肖凤英 好书伴我成长

鼓楼区第二实验小学 五4班 王昕蕊

杨红樱阿姨的作品，一直是我钟爱的‘‘心灵鸡汤’’在这个暑假，我又读到了她的另一个作品《假小子戴安》。几乎是一瞬间，我走进了这个假小子的内心世界。

一个名叫戴安的女孩，她有着谜一样的身世，她与妈妈相依为命。爸爸只出现在她的想象之中：单眼皮，一米八的身高，还有一个优雅的下巴。戴安家庭里没有一个男的，为了保护自己和妈妈不受别人欺负，她硬把自己变成了一个粗野强悍的野小子。她看似坚强，实际上内心却脆弱得不堪一击。直到十三岁那年一个陌生男子的出现，彻底搅乱了她们平静的生活，这个人就是戴安的爸爸，安先生，戴安的身世之谜，被揭开了。

作为女孩儿，是多么地天真、纯洁、美好，可戴安却把自己变成了一个粗野的假小子。变成假小子并不是她的本意，迫于生活的压力，她只有以坚强的外表来掩饰内心的孤独与悲哀，渐渐地，戴安就从一个柔弱的女孩变成了风风火火的假小子。

每个人都有面临困难的时候，他们可能选择退缩、逃避，也可能选择坚强。但我们人人都应该像戴安那样，拥有一份无拘无束的真诚，就是这种对待生活的真诚，才能让我们走向通往人生的阳光道路。

好书伴我成长

鼓楼区第二实验小学

五4班

刘雅欣

血，红得那么刺眼。

他用放大镜看着那滴红色的血迹，随后他把烟头移到嘴的另一边，吸了一口气，‘‘这是亨利先生杀害妻害命的铁证，手段极其残忍。’’

当我在书店偶然翻开这本由阿斯特丽德 林格伦女作家写的《大侦探小卡莱.》时，我就被这紧张的气息吸引了。

故事的主人翁，是一位13岁富有超级想象的侦探迷小子卡莱。他在和几位好死党一起时‘‘玫瑰之战’’时发生了离奇案件，与伙伴们一同开动智慧的大门帮助了警察成功破案。

读了这本书后，我受益匪浅。一群小孩子们在草地上尽情奔跑，一起玩打仗的游戏，大声的喊‘‘冲啊，杀啊’’能有充足的时间与伙伴一同玩耍是现在孩子们最向往的，如今，科技发达了，生活条件也一天比一天在进步，一座座高楼拔地而起，在这种寸土如金一般的城市了，我们能喊‘‘冲啊，杀啊’’的时候大概是在电脑上那些虚假的网络游戏了，电脑不仅会影响视力，还会降低学习，甚至为了玩电脑丢了性命。而且现在，大人们的观点是‘‘只生一个就好’’所以能和伙伴们玩游戏可谓是少之又少。

读了这本书后不仅让我对人物的动作、神态等有了更进一步的描写，就如卡莱和他的死党玩‘‘玫瑰之战’’时紧张、兴奋的表情和动作，作者写的有详有略，面面面俱到，也让我明白了一个道理：不管恶势力再怎么努力，都是白费的。犯罪分子总会留下线索，正所谓：天网恢恢疏而不漏。我们要像卡莱和他的死党一样，不像恶势力低头，在生活中，我们也要多一点勇敢和机智，就如卡莱和他的朋友，用暗语来对话，对于犯罪分子来说根本就是外星语，就被聪明的主人公给骗了。

同学们，读书破万卷，下笔如有神。多多看书可已充实生活，提高学习，让读书伴我们成长，让好书伴我们一生。

好书伴我成

鼓楼第二实验小学五《4》 张子阳 书是知识海洋，是人类进步的阶梯，这句话说的一点也不错。有书陪伴，寒冬里也能感觉阳光的存在：有书陪伴，酷暑里也能感觉到晚秋的凉爽：有书陪伴，境中也能看到希望的曙光„„

听妈妈说，我三，四岁时我就喜欢看书，整天抱着一本动画版认字书，左看右看，上看下看，就像小松鼠啃着一块曲奇饼那样津津有味。长大入学时，我虽然不认识多少字，但我特别喜欢看十万为什么，总是对那些奇奇怪怪事问个不停，搞不懂的事情，妈妈叫我在十万个为什么的书找答案，答案找到我就特别兴奋，这书真好真神奇，什么样答案都能在书里找到，什么样的难题都能解决，现在我每天都要抽空看看十万个为什么，书是全世界的营养品，书里边知识真多呀！因此我要多读书，读好书，书让我增长了见识，书又使我开阔了视野，我要象小蜜蜂，在百花丛中辛勤地采蜜，我要变成小金鱼，在书的海洋中学会游泳。

书啊，你将伴随着我度过这个美好的童年！爱书吧，它使你的人生路更长，路更阔。

第二篇：小学生作文殷睿晗

那是一 次有价值的尝试

———作者：六年五班殷睿晗

人生的旅途，有失败，也有成功，在我的生活中就发生过这样一件事。你们想知道吗？那就和我一起分享吧！

叮铃铃，叮铃铃，上课的铃声敲响了。又到了上体育课的时间，同学们有的手里拿着跳绳，有的怀里抱着足球，有的衣兜里揣着沙包，还有的两手空空，我们像小燕子一样叽叽喳喳的走出教室，来到了操场上，迅速站好整齐的队伍等待老师的到来！体育老师说：“同学们，我们先来热身，大家绕操场跑两圈。”经过我的不懈努力，终于跑完了两圈，累得我汗流浃背，豆大的汗珠从我的额头上流淌下来。我心想：我都已经穿半袖了，竟然还这么热，真是气死我了。再看看旁边的好朋友徐晓倩，身穿一套白色运动服似乎很平静的站在那里，我便凑上前，悄悄的问：“你穿着长袖运动服，不热吗？”她的头摇得像拨浪鼓似的说：“一点儿都不热。”于是我便好奇地问：“为什么呢？我穿半袖还热呢？而你却穿长袖，反而不热。”她说：“因为我俩衣服的颜色不同，你信吗？回家上网查一下你就明白了。”

终于放学了，我飞快的跑回家中，竟然忘记了书包链没有拉！，我迅速的上网查阅资料，以便快速的找到答案，解开心底的谜团。经过我的不懈努力，让我明白了“黑色吸热，白色散热”的道理！我还根据网上说的实验方法操作了起来。我首先拿来两个一模一样的水杯，里面装满水，再分别拿一张黑色和白色的纸，将水杯盖上，放在有阳光的窗台上。过了一会，我去阳台观察看有什么变化，我发现被黑纸盖住的水杯水温偏高。又过了4个小时，我再次来到阳台，惊讶的使我都快僵住了。因为被黑色纸盖住的水杯不仅仅是水温高，而且水位下降了一大半，杯中只剩下半杯水了；而被白纸盖住的水杯水温水位几乎都没有发生任何变化。这个实验简直也太神奇了！

通过这次实验，让我真正明白了黑色吸热，白色散热的道理。而且让我懂得，以后无论做任何事情我们都要敢于尝试，有勇于探索的精神，科学就在我们的身边！通过我的这次有价值的尝试，你是否也懂得了一些道理呢？这就是我有价值的尝试，你是不是也有呢？那就和我说一说，好吗？

第三篇：好书伴我行

好书伴我行

——记“书香高校”活动启动仪式

由黑龙江省委宣传部、黑龙江省委高校工作委员会等单位承办的“书香高校”系列活动启动仪式于4月是10日下午3：00哈尔滨工业大学准时举行。我院团委学生处老师带领学生团总支书记、总支委员参加了本次活动。我校学生代表在“读书倡议书”上签了名，展示了我们新一代的大学生对读书的全新思想和热情。

15：30由团市委宣传部和部分省高校领导一同按下了印章，正式启动了“书香高校”的活动。79所高校71多万学子读书热情瞬间被点燃，借助龙广高校台互相交流读书心得、体会，相互推荐好书。会上省内几家出版社为广大学子捐赠了价值10余万元的书籍，以此鼓励大学生多读书、读好书。

随后，央视著名主持人白岩松与龙广高校学子进行了零距离接触。他结合自身成长经历，与龙广学子交流感悟、畅谈幸福阅读，并对高校学生应该“好读书、读好书”的观点进行了阐述，并对学生提问做出了精彩回答。近两个小时的演讲中，白岩松坦率的表达和严肃而又不失幽默的谈吐，感染了在场的每一个人。同时白岩松为龙广学子捐赠800本他的签名书籍。

我院团委倡议广大青年团员养成多读书、读好书的良好习惯，丰富阅历，放眼未来。

第四篇：好书伴我行

好书伴我行

摘要：

引言：在武汉软件工程职业学院第四届“读书月”活动到来之际，谨以此来弘扬良好的读书习惯，来分享陪我走过的这本书籍。

你可还记得，有谁说过“书是人类进步的阶梯”，有谁说过“一本书就是一个好朋友”。在网络如此发达的今天，我们还有多少人有看书的习惯？学校安静的图书馆里，有多少人的身影？又有多少人不是抱着网络小说如痴如醉？穿越的、宫廷的、暴力的，有多少人不是为了它们可以在图书馆呆上一个上午、一个下午、一整天。

那么在校图书馆里，你是否注意过一个平凡的女生，她手里捧着的，是歌德的《浮士德》。一本好书给予我们的不仅是闲暇时的娱乐，孤独时的解闷，更会教会我如何明辨是非、为人处事，自强自立，让我透过小小的方块字去感知、去了解周围的世界。可以说，因为有好书相伴，我的生活才会变得如此惬意、如此坦然。

从小，我就很喜欢看书。红楼梦、水浒传、莎士比亚悲喜剧、简爱……

而现在，我更喜欢外国文学，那浪漫而富有哲理的语言，让我深深陶醉！其中，最值得一说的就是前面所提到的歌德的《浮士德》。

《浮士德》是一部诗体悲剧，是歌德一生思想和艺术探索的结晶。作品取材于16世纪德国的民间传说。据说浮士德在历史上确有其人，生活在15世纪。故事中他博学多才，曾将灵魂卖给魔鬼，从而创造了许多奇迹。这些传说成为后来文学家们经常利用的素材。

《浮士德》主要分为两部，最重要的思想价值在于歌德运用艺术象征的方式，在对立统一的基础上，表现了他所理解的人类社会特别是精神世界的矛盾运动形式及其发展演进过程。作品主要描述了浮士德一生的追求，知识悲剧、爱情悲剧、政治悲剧、美的悲剧、事业悲剧。以悲剧贯穿全局，引人深思！

平凡，时生活的本色。我们每一个人，对于这个浩缈的世界来说，都十分渺小、脆弱、微不足道。然而，在这平凡中，我们每一个人又都充斥着许多的矛盾，灵与肉、成与毁、善与恶、上升与沉沦、现实与幻想。

第五篇：好书伴我行

好书伴我行 智慧满人生

—— 建瓯市芝山中心小学2011年“读书节”活动方案

书籍是人类进步的阶梯。读书使人灵秀聪慧，读书令人识趣明礼。为培养学生良好的阅读习惯，充分利用图书馆的有效资源，发挥少儿社团的引领作用，引导学生阅读经典，弘扬民族文化,传承民族精神，营造文明校园、书香校园、和谐校园的氛围，学校决定于2011年4月1日—4月30日举办2011年读书节活动。

一、活动目的

1、通过活动，激发师生读书热情，养成多读书，读好书，会读书的习惯。

2、通过活动，提高学生学会读书的能力，让读书成为成长的需要，让读书成为快乐的习惯，用读书来塑造完美的心灵，用读书来塑造健全的人格。

3、通过活动，构建有特色的书香校园文化，构建理想的成长文化生态。

4、通过活动，提高学生思想道德素质和文化素质，学会感恩，学会做人。

5、通过活动，鼓励师生以书为友，与经典为伍，与先哲对话，遨游书海，呼吸书香，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣，丰厚人文底蕴，在读书中陶冶情操，涵养品性。

二、活动主题、口号

主题：与经典为友，塑造美好心灵；与博览同行，开拓广阔视野。

口号：我读书 我快乐 我成长

三、活动内容及安排

（一）、宣传发动阶段

1、成立领导小组。为保障读书节规划合理、落实到位、快乐高效，学校成立读书节活动领导小组。

组 长：蒋闽生

副组长：叶秀云 陆月珍 翁兰珍 成 员：徐庭贵 郑贤安 刘慧敏 张水珍 赖学贵 张佳强 谢文丽 兰景胜 各班主任、辅导员、语文教师

2、营造读书氛围。校园悬挂读书节横幅，张贴倡议书。各班进行“书香班级”主题文化建设，通过班级设计读书宣言、布置学习园地（宣传先进事迹、交流学习体会、读书感悟、读书心语、读书笔记、好书介绍）、出主题黑板报等形式形成班级特色文化。

3、举行启动仪式。“2011读书节”开幕式议程：（1）校长致开幕辞。

（2）德育处主任宣读宣读致全体学生的倡议书和本次活动安排。

（3）学生代表发言。

（4）全校师生齐呼读书口号。

（5）阅读经典，师生共签。师生按一定顺序在横幅上签名。

4、召开主题班会。围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会，制定班级“好书伴我行”读书计划，做好整体安排。

5、开辟书香园阵地。校园广播开辟一个“书香园”阵地，定时播音。内容有：学生诗朗诵、谈读书心得，诵读一篇短小的名家名篇、介绍有关名人读书的故事、播放古诗乐曲等。

6、印发推荐阅读书目，积极组织学生参与读书考级活动。

（二）组织活动阶段

重点开展九项活动：

1、读书知识讲座

由语文老师在班级进行专题讲座：

一、二年级主要指导学生选择合适的书目阅读；三～ 1 六年级主要是指导如何定好阅读计划，如何进行精读、泛读，介绍做读书笔记的几种方法等。

2、每天一诗晨间共读

开展中华古诗诵背活动，每天早晨第一节课前诵读一首诗词，时间：每天早晨7：30—8：00时。（一～六年级）

3、“我最喜爱的诗词”书法比赛

用书法的形式把“我最喜爱的诗词”展示出来，激发学生的读书热情。（一～六年级）

4、“献一本看百本”师生捐书活动 感恩母校是一种真挚的情感，感恩母校是一种文明的礼仪，感恩母校更是一种良好的情操。举行六年级全体学生捐书活动，学生在所捐的书扉页上写上捐书者姓名并写上自己的赠言，进一步充实图书馆藏书，实现好书资源共享。

5、“享受阅读 快乐成长”优秀读书笔记、读书手抄报展评活动 一、二年级的学生根据阅读主题有自己动手制作的剪贴本。三～六年级学生每人都有自己的读书笔记，每人出一份手抄报，内容以自己的作品为主，介绍读书格言、摘抄名篇名段、推荐一本好书、设计阅读卡片，抒发读书感受等。班级评选后每班择优选送5份优秀作品参加校级评比，评出优秀读书笔记、优秀手抄报。

要求：报头自拟，用铅画纸，规格是54×39（与A2纸同样大小），版面力求活泼新颖，图文并茂。每份报右下角注明班级、姓名。

6、“小小书签，方寸世界”个性书签制作比赛

开展“征集名言，制作书签”活动，把优美的名言制作漂亮的书签，增强学生的动手实践能力，激发学生的读书热情。（一～六年级）

要求：书签的内容与读书知识相关，书签形状不限，既可手工制作，也可以电脑制作。

7、读书百科知识竞赛

阅读推荐书目，在学生充分阅读的基础上，参赛年级以合作小组为单位参加知识竞赛，题型有必答、选答、抢答三种。（三、四礼仪知识、五小导游、六地情小博士）8．“我与书的故事”读书征文现场赛

三～六年级各班语文老师先在班级举行现场作文比赛，然后择优推荐3名学生参加学校现场作文大赛。

征文要求：以“我和书的故事”为主题目，讲述自己的读书经历、购书或借书的小故事，回顾读书对自己成长的影响，介绍在你成长道路上点亮你理想明灯的好书名著，自拟副标题，字数在500字以上。

9、“诵读经典 传承文明”古典诗歌朗诵主题中队会

一～六年级各班准备一个体现年级特色的古诗文诵读主题中队会。

（三）第三阶段，成果展示阶段

1、“读书之星”评选

评选标准：

（1）热爱读书，能主动进行大量、广泛的阅读，在平时的读书活动中有突出成绩；

（2）能带动同学、家长等读书，热心班级读书活动的开展，在读书活动中有典型事迹。

评选办法：

根据学生在读书节期间的表现，各班先自评，推荐10%参加学校评比。参评者每人须上报一份推荐材料，展示自己在读书方面的经历、模范带头作用和取得的成绩（发表作品或比赛获奖须附复印件）。

2、“书香班级”评选

评选标准：

班级读书氛围浓厚。（1）全体学生都能积极的进行课外阅读，每天有专门的阅读时间，2 养成良好的阅读习惯。（2）全体学生能在一个学期里完成阅读书目，有珍惜图书，爱护图书的习惯。（3）全体学生能按制定的读书计划的要求，定时写读书笔记和读后感，并取得较好的效果。（4）积极开展阅读交流和指导活动，组织有效的读书活动，在校定的阅读指导课中教师能积极参与指导。具体记分方法如下：

（1）班级书香文化特色建设，读书宣言设计、主题黑板报、学习园地布置，评出一、二、三等，分别计7分、5分、4分。

（2）班级读书活动计划、读书活动总结按7分、5分、4分计。

（3）在读书活动的各项比赛中成绩优秀，分团体和个人均记入书香班级评比总分，一等7分、二等5分、三等4分。

（4）学生在教育网页及市级以上报刊杂志发表文章的每篇记7分。

（5）读书考级加分，读书专家7分、读书博士5分、读书硕士4分、读书学士3分 评选办法：

每学年评选一次，每项得分累加为集体考核分，各年段评一、二、三等。

3、“书香家庭”评选

评选标准：

（1）为孩子创造一个良好的读书环境，家庭成员均热爱读书，有良好的阅读习惯；拥有书架一个以上，订阅报刊1份以上，家庭藏书在100册以上。

（2）每学期至少和您的孩子一起逛三次书店，购买一定数量的学习用书和其它健康有益的课外读物。

（3）经常进行“亲子共读”，每天和孩子读书不少于三十分钟，每学期和孩子共同读书不少于5册。查阅孩子的读书笔记、交流读书体会、自己撰写亲子共读笔记。

（4）能读有所获，学以致用，家庭成员在品德修养、教育成长等方面有较好的成效；孩子有作品在各级各类杂志刊物上发表或在各级各类读书竞赛中获奖。

（5）每月和您孩子的老师交流一次您孩子在家和学校的读书情况。

评选办法： 根据上述标准，各班先自评，推荐10%参加学校评比。参评者每人须上报一份推荐材料，展示家庭读书方面所取得的成效（发表作品或比赛获奖须附复印件）。

4、读书考级活动

考级标准和办法详《建瓯市芝山中心小学诵读经典读书考级实施方案》。

5、总结表彰

举行“师生共读经典，书香溢满校园”读书节总结表彰大会，展示读书活动成果，表彰“读书之星”、“书香班级”、“书香家庭”、“优秀导师”、颁发读书考级证书等。

（1）主持人宣布“读书节总结表彰大会”开始。

（2）校长致辞。

（3）总结表彰、颁奖。

（4）获奖代表讲话。

（5）庆祝仪式结束，读节节闭幕。

七、活动要求及保障措施

1、组织落实。班主任、辅导员和语文老教师要做好导读工作，制订相应的创建“书香班级”读书活动计划，鼓励学生自主制定阅读计划，认真组织好各种形式的读书活动。每个学生都要拥有自己的读书剪贴本或读书笔记本，低年级的孩子主要是根据阅读主题自己动手制作剪贴本，中、高年级的学生则是将自己的阅读感受写成读书笔记。

2、时间落实。学生读书活动要坚持“五读”： “晨诵古诗”（吟诵古诗），“午读经典”（默读经典名篇），各年级由班主任、辅导员、语文老师指导阅读，采用指导阅读和自主阅 3 读相结合的形式，强化阅读效能，做到专时专用。

（1）上午第一节课前在班主任、辅导员或语文教师的组织下晨读。

（2）每节语文课上课前诵读《小学生必背古诗词七十首》或国学经典书目。

（3）下午第一节课前在班主任、辅导员或语文教师的组织下午读。

（4）家庭作业的布置要以读书为主，每晚睡觉前看书不少于30分钟。（5）每两周各班上一次阅读课，开展名著主题阅读活动，教师指导学生做好读书笔记。经过以上“晨诵、午读、暮省”的坚持，保证师生每天的阅读时间，逐渐形成读书习惯。

3、资料收集。各责任人注意过程性资料的收集、整理，读书节闭幕时上交德育处存档。

营造书香校园，让师生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是“芝小”永远的追求。