二年级语文上册 3月月考试卷分析13.3.301

第一篇：二年级语文上册 3月月考试卷分析13.3.301

2012-2013学年度第一学4月月考教学质量检测

二年级语文试卷总结

二年级共有219人，216人参加这次期末考试，这次考试的总分：19699.2分，平均91.32分,高分人数189人,高分率87.5%,不及格人数3人，及格率98.6%。

本次通过对试卷进行统计比较分析，总体情况来看，较满意，按好、中、差三等，93%以上的学生字迹工整，书写规范，卷面干净整洁，及个别学生书写欠规范。从这说明教师在平时教学中很注意引导学生培养良好的学习习惯。

一、试卷结构。

1、考察学生书写能力。书写是二年级的重点，要求学生写规范字，写漂亮字。

2、重视考察学生的观察力，测试内容学生平时写过的字。

3、试题总的来说难易适中，没有太难的题。

二、这次考试试卷主要由8个题组成：具体分析如下：

1、给下列加点的字选择正确的读音。个别同学“露出”（lòu lù）出错。“黑白相间”（jiān jiàn）出错。这些同学没掌握好多音字。

2、拼一拼，写词语。个别同学出错，如：“夏天”的“夏”写成了“复”“清脆”“脆”写错。没掌握好生字。

3、比一比，在组词。做得较好。

4、填空。

1、在括号里填上表示动作的动词语，个别同学填成了形容词。原因是没认真读题目。5：把下列的词语补充完整。做得较好，及个别同学写错字。

6、按课文内容填空。同学们都能背熟课文，个别同学写错字，如“温暖”的“暖”写错。

7、阅读。（画鸡蛋）第4小题：达芬奇后来画得好的原因。个别同学大的不完整。

8、看图写话（小鸡和小鸭），大多数学生都能够按要求写作，都能看懂图意，语句通顺。及个别孩子由于没认真看图，后两幅图离体。前两幅图写的较好。有的学生在写句子时出现掉字、添字、写错别字等现象，使句子不通顺，还有的学生丢掉标点符号，书写不够认真，卷面不够整洁。主要原因是学生写后不检查，对同音、形近字区分不开，写作能力有待于提高。

三、改进措施：

1、在平时的语文教学中，要求学生注意审题，仔细检查。加强基础知识与基本能力的培养。

2、注重平时知识的积累，扩大学生的知识面，注重语文教学中的识字、写字教学，提高学生的识字、写字能力。

3、加大对后进生的辅导力度，课堂上对后进生多提问，多鼓励、表扬，及时发现他们的闪光点，增强学生对学习的信心。

4、加大学生的课外阅读量，引导学生多读书，读好书，培养学生的阅读能力及分析能力。引导学生多写多练，培养学生养成良好的阅读和写作习惯。

5、加大教研力度，充分发挥集体的力量，提高学生的语文素养。

2012--2013学年度第一学期3月月考教学质量检测

二年级语文试卷情况总结

山头中心学校

2013年3月30日

成花

第二篇：二年级级部语文12月月考试卷分析12.12.25

12-13-1二年级语文12月份月考试卷分析

二年级共有219人，219人参加这次期末考试，这次考试的总分：20626.8分，平均93.2分,高分人数191人,高分率88.67%,不及格人数5人，及格率97.1%。

本学期小学语文二年级12月份月考试卷主要由10个题组成：

一、看拼音写词语。

二、比一比，在组词。

三、在括号里填上合适的词。

四、按要求填空。

五、把句子补充完整。

六、给句子加上标点符号。

七、填写反义词。

八、按课文内容填空。

九、读读做做。

十、看图写话（堆雪人）组成。

本次通过对试卷进行统计比较分析，总体情况来看，较满意，按好、中、差三等，95%以上的学生字迹工整，书写规范，卷面干净整洁，及个别学生书写欠规范。从这说明教师在平时教学中很注意引导学生培养良好的学习习惯。

一、试卷结构。

1、考察学生书写能力。书写是二年级的重点，要求学生写规范字，写漂亮字。重视考察学生的观察力，测试内容学生平时写过的字。

2、看拼音写词语。试题总的来说难易适中，没有太难的题。

3、比一比，在组词。

4、按要求填空。

5、把句子补充完整。

6、给句子加上标点符号。

7、填写反义词。

8、按课文内容填空。

9、读读做做。

10、看图写话（堆雪人）组成。

二、以下就答卷情况进行分析。第一题：看拼音写词语。个别孩子写错字，如：“幸福”写成了“辛福” “遥远”的“遥”写错。说明学生的生字掌握的不够好。

第二题：比一比，在组词。组词。本题从试卷答题情况看，绝大多数学生能正确写出词语，个别学生写错别字。对所学的知识掌握不扎实。个别学生书写欠规范。

第三题、在括号里填上合适的词。出错较少，个别同学写错字。第四题：按要求填空。出错较多，“闭”的部首是“门”写成了“门字框”，半包围结构，写成了“半包结构”“慌”的音序是（H），写成了声母（h）。学生的大写字母没掌握好。

考查学生的识多音字的掌握能力，得分较高。有个别学生把“背着”的拼音选错。选成了四声。

五、把句子补充完整。个别同学第4小题：（）吧。出错较多，写成了问号的句子。

六、给句子加上标点符号。做得较好，都能写对标点符号；但标点的书写不规范。

七、填写反义词。做得较好，及个别同学“痛苦”的反义词写成了“自信”。

八、按课文内容填空。默写古诗。有个别学生写错别字，如：“不及汪伦送我情”中的“伦”写成了“轮”。“叹息”的“息”写错。学生对形近字学得不扎实。个别学生没背过，填错。

九、读读做做。这篇阅读是书上的21课《万寿之王》中的第4自然段，1-4小题做得较好，都能按要求最题，做得较正确。第5小题：小猴子为什么被选为“万寿之王”。出错多，学生没按要求做题。不知道找文中的句子。原因是没读懂短文内容就做题，阅读能力较差。以后要加强训练这种题型。

十、看图写话（堆雪人）。学生都能够按要求写作，语句通顺。没有离题现象，个别学生在写句子时出现掉字、添字、写错别字等现象，使句子不通顺，还有的学生丢掉标点符号，书写不够认真，卷面不够整洁。主要原因是学生写后不检查，对同音、形近字区分不开，写作能力有待于提高。

三、改进措施：

1、在平时的语文教学中，要求学生注意审题，仔细检查。加强基础知识与基本能力的培养。

2、注重平时知识的积累，扩大学生的知识面，注重语文教学中的识字、写字教学，提高学生的识字、写字能力。

3、加大对后进生的辅导力度，课堂上对后进生多提问，多鼓励、表扬，及时发现他们的闪光点，增强学生对学习的信心。

4、加大学生的课外阅读量，引导学生多读书，读好书，培养学生的阅读能力及分析能力。引导学生多写多练，培养学生养成良好的阅读和写作习惯。

5、加大教研力度，充分发挥集体的力量，提高学生的语文素养。

2012--2013学第一学期 二年级语文月考检测情况分析

山头中心小学

2012年10月16日 成花

第三篇：九年级政治3月月考试卷

九年级政治3月月考试卷 开卷考试

60分钟

一、选择（20分）

单项选择（每题2分，共8分）

1.拿到卷子觉得每道题都眼熟，就是想不起来怎么做；平时成绩不错，考试时却常犯些低级错误；在考场上出虚汗、脑子一片空白……这是比较典型的考试焦虑症。据调查，92％的学生存在不同程度的考试焦虑，其中，绝大多数是因为考前复习不充分造成的。对此，下列应对措施最有效的是：（）

A.放松心情，彻底消除考试焦虑 B.学会学习，注重提升自身实力 C.降低目标，避免造成学习压力 D.学会倾诉，科学释放学习压力

2.“考研奶奶”仝正国在初中毕业38年后重返高中，3年苦读，3度高考，60岁圆了大学梦，经历了三次考研，努力实现自己的求学梦。她的求学经历让我们感悟到()A.要树立终身学习的观念 B.坚强的意志是我们获得成功的唯一条件 C.要消除考试焦虑，积极应对考试 D.只要树立远大理想，就能成为国家高级人才 3.五岁时失去双臂的山区孩子范凌以“命运以痛吻我，我报之以歌！”的态度对待生活，学会用脚吃饭穿衣、翻书写字，以惊人的毅力克服艰难困苦，努力学习，最终以优异成绩考入大学。这个事例给我们的启示是（）

①自立才能走向自强，赢得自尊 ②要正确对待挫折，自强不息，磨砺意志 ③面对挫折必须要有积极乐观向上的人生态度 ④磨砺意志，要从生活、学习中的小事做起⑤冷静分析造成挫折的原因是取得成功的关键

A.①②③⑤ B.②③④⑤ C.①②③④ D.①②③④⑤

4、为方便人们解决拉票烦恼，票数长得慢的问题，多款刷票APP和QQ投票群应运而生，只要立即下单数十万兼职投票人员就让你轻松夺冠。再也不用四处央求别人了，下面认识正确的是（）

A.人工投票速度慢，浪费时间效率低 B.投票软件存隐患，公民隐私易泄露 C.网络投票有风险，投票举措要拒绝 D.网络发展速度慢，投票软件应潮流 多项选择（每题3分，共12分）

5.近年来，多名艺人因吸毒被警方依法拘留，演艺圈吸毒丑闻再次被推上风口浪尖。明星吸毒受到法律制裁说明了（）A.我国实施依法治国的基本方略 B.任何违法行为都要承担相应的法律责任 C.法律靠国家强制力保证实施，具有强制性

D.法律对全体社会成员具有普遍约束力，公民在法律面前一律平等

6.“永远的金孔雀一路走好！”“愿你在另一片星河里飞翔。” 2016年11月12日，现任空军八一飞行表演队中队长、我国首位歼10女飞行员余旭在执行飞行训练中跳伞失败，壮烈牺牲。余旭烈士的事迹启示我们（）

A.对生命要有一种敬畏的情怀，要正确对待生命关系、处理生命问题 B.面对考验，不放弃、不懈怠自己的职责，用责任、勇敢书写自己的生命价值 C.生命的价值高于一切，要珍视生命、敬畏生命 D.要掌握一些基本的自救自护方法，爱护身体、守护生命

7.地域歧视是世界范围内普遍存在的问题，是一种典型的以偏概全、以少数推论群体的错误认知，在中国几乎每个省都有地域歧视，歧视别人也被别人歧视，从网络到现实地域歧视大有愈演愈烈之势。这警示我们（）A.地域歧视有成因，相互尊重可消除 B.地域歧视要消除，法律掌控需常有 C.地域歧视虽有错，反映现象确真实 D.区域协调共发展，和谐社会乐无边

8.近年来，学生安全事故频频发生，有的学生意外坠楼，朝气蓬勃的生命瞬间消逝；有的向峨胜锻炼不当，运动中猝死；有的学生早放学回家的途中遭遇车祸，不幸身亡.....要有效遏制悲剧的发生（）A.青少年应提高自我保护的意识

B.国家为保护青少年应尽快制定专门的未成年人保护法 C.青少年应专注于学习，少参加社会活动 D.应进一步加强社会、学校和家庭对青少年的保护

二、辨析题 10分

9、生活质量已改善，超支购物是必然。

勤俭美德当牢记，理性消费须做到。

三、请你进行观察与思考（共20分）

10、确立什么样的核心价值观，直接关系到一个政党、一个国家、一个社会的精神旗帜。党有党风、国有国风、民有民风、家有家风，党风国风家风正，就是实现中国梦需要的中国风！

从贯彻落实中央八项规定，到走好党的群众路线；从老虎苍蝇一起打，到党政高校国企巡视覆盖....一年多来，在党中央坚强领导下，党风政风为之一振，清风正气铺面而来。

（1）这一系列正党风举措让你对中国共产党有了哪些认识？（两方面即可4分）

设立中国好人榜、表彰全国道德模范、寻找最美孝心少年....这一系列树民风活动激励着人民崇德向善、见贤思齐。

（2）开展这些树民风活动有什么重要意义？（两方面即可4分）（3）你怎样向全国道德模范、最美孝心少年学习？（两方面即可2分）

11、材料一：近日上海携程亲子园和北京朝阳区红黄蓝新天地幼儿园相继被爆虐童案引发舆论强烈关注。

材料二：2017年12月最高检下发《关于依法惩治侵害幼儿园儿童犯罪全面维护儿童权益的通知》对于侵害儿童，依法从严从快提起公诉，形成司法震慑。综合上述材料运用相关知识思考下列问题：

（1）频发的虐童时间带来哪些不良影响？（两个方面即可4分）

（2）最高检下发通知要求零容忍，依法严惩侵害幼儿园儿童犯罪有哪些积极意义？（两个方面即可4分）

（3）作为中学生我们能为防止虐童犯罪做些什么？（两个方面即可2分）

四、请你参加活动与探索（共20分）

12、材料一：生态文明关系人民福祉，关乎民族未来。2016年3月12日，是我国第38个植树节。生态环保成为全国政协全体会议上委员们的关注话题。在本两次会审查讨论的十三五规划纲要中，资源环境指标从8项增加到10项，并首次将pm2.5写入了约束性指标。

材料二：习近平总书记指出“像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境”。只有绿色发展方式和生活方式早日形成，绿色发展的气质才能不断刷新美丽中国的颜值。

你校团委及学生会要举办主题为“建设生态文明共享绿色未来”的班会，请你参加并完成下列任务：

(1)努力建设美丽中国彰显了中国共产党怎样的执政理念？两个方面即可4分(2)为不断刷新美丽中国的颜值，请你提出三条合理化建议。两个方面即可4分(3)请你写一条有关生态文明的宣传标语。2分 13、2017年11月特朗普访华，两国元首在故宫茶叙，欣赏京剧表演《美猴王》《贵妃醉酒》在茶叙时特朗普播放了外岁女用中文唱歌吟诗的视频，文化+成为中美两国交往的重要因素。

结合材料运用相关知识思考下列问题：

（1）文化+成为中美领导人会晤期间的温情画面，对此你有哪些感悟？（三个方面6分）

（2）文化+加速全球文化交流的大潮中，请你列举家乡特有的传统文化？（至少两例4分）

答案：

1、B

2、A

3、C

4、B

5、ABCD

6、ABCD

7、ABD

8、ABD

9、改革开放以来，我国人民生活水平不断提高，生活质量不断改善。

虽然生活质量改善，但不能超支购物，这是非理性消费会即长不良消费风气。勤俭节约是中华民族的传统美德，我们必须弘扬和传承。我们要做到理性消费，做好预算避免非理性消费。

10（1）中国共产党是中国特色社会主义事业领导核心；中国共产党立党为公执政为民，宗旨是全心全意为人民服务；中国共产党坚持以人为本，落实科学发展观。（2）有利于加强精神文明建设和先进文化建设；有利于传承中华民族传统美德。

11、（1）不利于未成年人健康成长，侵犯了未成年人的生命健康权和人格尊严权；不利于建设平安校园、和谐校园、不利于法治社会建设和和谐社会建设。（2）有利于树立法律的权威防止类似违法犯罪行为的发生；有利于唤醒社会对幼童健康成长的关注，为幼童营造良好的成长环境；有利于依法治国。

（3）宣传有关幼童保护的政策和法律规定；规范自身的行为对幼童多加爱护；发现类似的虐童行为举报。

12、（1）以人为本的科学发展观；可持续发展战略；节约资源保护环境基本国策。（2）国家坚持科学的发展观，坚持节约资源保护环境的基本国策；企业加快科技创新，发展循环经济；落实环保行动，从日常小事做起倡导绿色消费。（3）略

13、（1）中户文化源远流长博大精深；要弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信，提高中华文化影响力；促进中外文化交流合作，推动中华优秀传统文化走向世界。（2）豫剧、少林功夫、陈式太极拳

第四篇：二年级语文上册第一次月考试卷分析

二年级语文第一次月考试卷分析

这次二年级月考试卷共十一大题，总分100分。分“基础知识”（占总成绩的73%。包括拼音、组词、词语搭配、标点符号、造句。）“课外阅读”（占15%）“写话”（占12%）这几类组成。主要以课文的知识为主，约占66%，新知识占19%。总目标是“掌握基础知识，突破各种能力。”

一、总体成绩分析

考试人数29人，优秀人数14人，优秀率48％，合格人数22人，合格率76％.二、整体水平分析

1、给词语选择正确读音用线连起来：此题难度比较小学生掌握的都很好，得分较高。只是要强调学生连线要干净，要直。

2、看拼音写汉字：大部分学生书写正确，得分率高，但个别学生因为基础差得分较低。

3、辨字组词：这道题得分率高。

4、选词填空：此题出示的词语是两组近义词，个别学生对所出示的词语不理解，所以出现了混填现象，导致错题。

5、标点符合我会用：此类题型学生练习较多，所以得分率很高。

6、把词语补充完整：此题考查的是学生对所填词语的理解以及词语的正确搭配，此题得分率高。

7、句子模仿秀：学生能够学着例题的样子完成练习，三四个学生忘记了标点符合。8.课内阅读：主要考察学生对要求背诵课文的背诵程度，书写程度。学生对里边的字词掌握不是很好。

9、积累展示台：此题比较活，但要求的学习能力比较高，体现学生学以致用的能力，本班学生对此题的正确在80％左右。

10、课外阅读，回答问题：此题考查的是学生对简单短文的阅读理解，获取有用信息的能力。

1、2小题都比较简单学生完成的很好。3、4、5小题体现的理解，提升的能力，30%的学生完成的不理想，需要提高。

10、写话：此题考查的是学生对日记格式的掌握情况。20%的学生没有按照格式进行书写。写话内容比较简单，90%以上的学生都能写出表达完整意思的句子，整体情况算理想。

三、问题归因

“语文教学注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文

基础。同时要注重开发学生的创造潜能，促使学生持续发展。”说到底也就是要处理好基本素质与创新能力的关系。从现状看，前部分的要求我们老师都能做到，这从我们的基础积累大块得分率便可找到答案。可见，学生在基础知识方面掌握较扎实，教师训练到位。（但也有个别学生因为基础实在是太差了，所以得分不高。）但后者还是比较薄弱的。如：阅读理解，看图写话。可见学生对这一类型的题目还没掌握好，或者说学生平常很少接触这类训练。从一个侧面也反映了我们老师平时对学生基础技能的训练，而忽视了对学生概括能力的训练，去开发学生的创造潜能。

四、反思

1、继续重视识字和积累。本次考试基础知识部分得分率较高，说明掌握的最好。对此我们不能有所松懈，而且必须继续重视识字和积累。在以后的教学和复习中要采用分散和集中的方法，检查学生对字、词的掌握程度。

2、立足课堂培养阅读能力。

阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外，提高学生的阅读能力必须立足于课堂，立足于课本，而不是靠课外的大量的阅读短文练习。精读课的教学，教师根据课的特点指导学生的学习方法；略读课的方法，教师要放手，让学生根据精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力，一是整体的把握课文的思想内容的能力；二是体会重点词句的含义的能力；三是体会课文的表达方法；四是自己提问题自己回答问题的能力。

3、稳定优生提高中等生抓紧差生

优生继续巩固，并更加提高；对于另一部分有潜力可挖的中等生应多花些精力，让他们走进优生的行列；对于差生采取多鼓励的方式，督促他们对基础知识的掌握，一环扣一环，循序渐进。

以上是对这次试卷的分析，一定有很多的不到之处，但还是希望通过这次的分析，给以后的教学工作有一定的促进作用。

第五篇：二年级上册语文第三次月考试卷分析

二年级上册语文第三次月考试卷分析

一、试卷分析

1、重基础知识和能力的培养

试题主要从字词句段、古诗等方面命题，基本技能则是从识字写字，字词运用，阅读理解等方面考查，无论是广度还是深度，都很好地涵盖了基础知识和基本技能的要点，因此能客观准确地检测出学生的语文能力。

2、阅读重点考查学生的阅读能力

本次考试阅读分为课内阅读和课外阅读，课内阅读理解相对简单，课外阅读理解相对有点难，学生失分比较大。这就要求今后要加强对学生阅读理解能力的训练。

3、写作

本次考试写作是写一篇日记，因为平时有过训练，大部分学生都写的不错，只有个别学生对日记的基本格式还没有掌握。

二、考试情况

本次月考成绩不太理想。

三、存在的主要问题及改进措施

1、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。部分学生不会审题，不理解题意。

2、学困生没有得到彻底的转化，影响整体的成绩。学生主要表现在接受能力差，学习不够积极主动，有时不按时完成作业的，使转差率上不去。这就要求在后面的教育教学中，因材施教，狠抓学困生，提高整体成绩。

3、注重学生识字能力的培养，引导学生用喜欢的方法识字。

4、继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。加强阅读及写话训练，培养学生审题和语言表达能力。

5、多与家长联系，密切配合，抓好中下学生的学习。

6、教师不断改进教法，提高课堂的实效性。多与学校同年教师沟通，从中找出差距，自加压力，改进不足，拼搏向前！