二上小练笔1-45(答案)

第一篇：二上小练笔1-45(答案)

二年级上语文课堂小练笔

1、拾贝壳

一、多音字：

扇（shàn）（扇子 折扇 扇形 扇面）壳（qiào）（地壳）（shān）（扇风 扇动）（kã）（贝壳 外壳 果壳）盛（shâng）（盛开 茂盛 盛大）长（zhǎng）（长大 成长 长高）

（chãng）（盛饭 盛汤 盛满）（cháng）（长短 长处 细长）

二、近义词：

美丽—（漂亮）喜爱—（喜欢）特意—（特地）

三、反义词：

光滑—（粗糙）美丽—（丑陋）特意—（无意）细长—(粗短)喜爱—（讨厌）满—（空）退—（进）涨—（落）笑—（哭）

四、比一比，组词：

拾（收拾）特（特别）瞧（瞧见）摸（抚摸）给（给予）持（坚持）蕉（香蕉）模（模样）

五、词语搭配：

（光滑的）卵石（五彩的）贝壳（细长的）螺蛳壳

（有趣的）故事（美丽的）贝壳（漂亮的）折扇

六、词语仿写：

银光闪闪（ABCC）：金光闪闪、得意洋洋、议论纷纷、果实累累 许许多多（AABB）：干干净净、高高兴兴、山山水水、三三两两 弯下腰： 低下头、伸出手、爬上岸、跳下河

2、风

一、多音字：

好(hào)(好奇 好学 爱好)模(mï)(模仿 劳模 模范)(hǎo)(好人 好事 友好)(mú)(模样 大模大样)都(dōu)(都是 都有)当(dāng)(当心 当代 当中)(dū)(首都 都市)(dàng)(上当 当铺)

二、近义词：

晾干—(晒干)悄悄地—(偷偷地)

三、反义词：

干—(湿)

四、词语仿写：

悄悄地：轻轻地、偷偷地、慢慢地、缓缓地 彼此： 东西、长短、生死、开关

五、句子仿写：

例：风像一个淘气的孩子，悄悄地试穿了爸爸的西装和裤子。

风像一个顽皮的孩子，偷偷地拿了妹妹的圆帽子。

3、扳手腕

一、多音字：

涨（zhànɡ）（高涨 涨红了脸）倒（dǎo）（倒车 倒闭 倒换）（zhǎnɡ）（涨潮 涨价）（dào）（倒立 倒数 倒流）

二、近义词：

使劲—（用力）似乎—（好像）

三、反义词：

赢—（输）左—（右）开始—（结束）认真—(马虎)

四、词语仿写：

胖乎乎（ABB）： 毛茸茸、亮晶晶、静悄悄、白茫茫 微微颤动（AABC）：头头是道、井井有条、心心相印、斤斤计较

五、句子仿写：

例：小容和小敏要比赛扳手腕啦！同学们有的站在小敏身后为他加油，有的 站在小容这边为他打气。

明明不小心摔倒啦！大家有的跑过去把他扶起来，有的拿出干净的手帕帮他包扎伤口。

4、四个愿望

一、多音字：

兴(xīnɡ)(兴奋)累(lãi)(果实累累)(xìnɡ)(高兴 兴高采烈 兴致勃勃)(lâi)(劳累)

二、近义词：

高兴—（开心）五彩缤纷—（五颜六色）愿望—（心愿）

三、反义词：

高兴—（伤心）有趣—（乏味）

四、比一比，组词：

仗（打仗）烈（烈士）佳（佳节）奋（兴奋）杖（手杖）热（热天）挂（挂件）备（准备）

五、词语仿写：

绿莹莹(ABB)： 红彤彤、金灿灿、绿油油、黄澄澄 果实累累(ABCC)：凉风习习、生气勃勃、怒气冲冲、得意洋洋 写开心的词： 兴高采烈、眉开眼笑、捧腹大笑、手舞足蹈 写颜色的词： 五彩缤纷、五颜六色、五光十色、万紫千红 追逐： 摇摆、言语、抚摸、奔跑

六、句子仿写：

例：我最喜欢春天，那是因为春天最美丽，到处盛开着鲜艳的花朵。

我最喜欢秋天，那是因为秋天是个丰收的季节，到处果实累累。

5、丁丁的研究报告

一、多音字：

钻（zuān）（钻洞 钻研）

（zuàn）（钻石 钻头）

二、近义词：

奇怪—（惊奇）好看—（漂亮）自豪—（骄傲）

三、反义词：

借—（还）左—（右）

四、比一比，组词：

选（挑选）报（报纸）料（资料）豪（自豪）洗（洗手）服（衣服）科（科学）毫（丝毫）

五、词语仿写：

左挑右选：

东拉西扯、前赴后继、明争暗斗、里应外合上窜下跳、天旋地转、南腔北调、生离死别

学习认真的词：一丝不苟、聚精会神、全神贯注、一心一意

六、句子仿写：

例：丁丁一回家，就钻进小房间看起书来。

妈妈一下班回到家，就忙钻进厨房做起饭来。

例：丁丁一边认真地看书，一边用电脑写着，画着。

同学们一边认真地听录音，一边用笔在书上圈着，写着。

6、爸爸的老师

一、多音字：

数（shù）(数字 数学 数量 数码)(shǔ)(数一数 数数)中(zhōng)(中国 中华 中间 中心 中央 当中)zhîng(选中 中标 打中 猜中)

二、近义词：

要紧—(重要)叮咛—(叮嘱)严格—(严厉)教育—(教导)确实—(的确)感谢—(感激)稀奇—(新鲜)同意—(答应)

三、反义词：

难一(易)晚—(早)

四、词语仿写：

描写神情的词语；容光焕发、愁眉苦脸、喜笑颜开、没精打采

五、句子仿写：

例：叮咛——爸爸对我反复叮咛，要我注意这个注意那个。

叮咛——每天上学前，妈妈总会叮咛我上课时要认真听讲。

7、溪水和池水

一、多音字：

奔（bân）(投奔 奔向)(bēn)(奔跑 奔腾 私奔)结(jiē)(结结实实 结果 结巴)(jiã)(结束 结果 结冰 打结 结婚 张灯结彩)臭(chîu)(臭味 臭气 又黑又臭 臭氧)(xiù)(乳臭未干)

二、近义词：

锻炼—(磨炼)无边无际—(一望无际)整天—(全天)劝告—(劝说)后悔—(懊悔)舒服—(安逸)

三、反义词：

热情—(冷淡)舒服—(难受)安静—(吵闹)难过—(开心)

四、词语仿写：

无边无际：无法无天、无穷无尽、无声无息、无影无踪 半睡半醒：半信半疑、半梦半醒、半推半就、半明半暗 结结实实：千千万万、干干净净、快快乐乐、平平安安 又黑又臭：又细又长、又圆又亮、又高又大、又白又胖

8、这条小鱼在乎

一、多音字：

卷(juǎn)(卷发 花卷 卷起)(juàn)(卷子 考卷 画卷)散(sǎn)(散文 散漫)(sàn)(散步 解散)

二、近义词：

也许—(可能)在乎—(在意)拯救—(救助)忽然—(突然)注视—(凝视)

三、反义词：

近在咫尺—(远在天边)深—(浅)

四、词语仿写：

表示看的词语：注视、凝视、观察、俯视、环视、眺望

五、句子仿写：

例：虽然大海近在咫尺，但是小鱼们却回不去。

虽然今天天气不好，但是同学们却都按时到校。

例：男孩一边回答，一边拾起一条小鱼扔进大海。

小姑娘一边唱歌，一边跳起了优美的舞蹈。

9、燕子过海

一、多音字：

燕(yān)(燕山)行(xíng)(行动 行踪 步行 航行)(yàn)(燕子 海燕 燕尾服)(hang)(同行 银行 内行 行情)空(kōng)(空气 空想 空运 空话)(kîng)(空闲 空袭 空隙 空白)

二、近义词：

疲倦—(疲劳)一望无际—(无边无际)伏—(趴)

三、反义词：

软弱—(坚强)益鸟—(害鸟)伏—(起)

四、词语仿写：

一眼望不到边的词语:一望无边、一望无垠、无边无际 南来北往： 南腔北调、南征北战、南辕北辙

五、句子仿写：

例：一个晴朗的日子，我们的船在蓝色的大海上航行。

一个夏天的傍晚，我和小伙伴在美丽的花园里画画。例：不管路途多么遥远，小燕子总是坚强地飞着，飞着。

不管遇到多大的困难，战士们总是勇敢地克服，决不放弃。

10、我怎么想就怎么说

一、多音字：

露（lù）（露珠 露水 显露 露天 暴露）

（lîu）（露一手 露马脚）

二、近义词：

喜欢—(喜爱)教训—(训斥)争辩—(辩解)佩服—(敬佩)亲切—(和蔼)特别—(格外)

三、反义词：

认真—(马虎)喜欢—（讨厌）高兴—（生气）

四、词语仿写：

寓言故事：拔苗助长、坐井观天、叶公好龙、亡羊补牢、画蛇添足 寓言家： 克雷洛夫、伊索、莱辛、拉封丹

11、称赞

一、多音字：

称（chân）（对称 称心 称职）

（chēnɡ）（称赞 自称）

二、近义词：

仔细—(细心)自信—(信心)称赞—(夸奖)连忙—(急忙)

三、反义词：

粗糙—(精致)粗糙—(光滑)仔细—(马虎)

四、词语仿写：

动作迅速的词：疾步如飞、风驰电掣、大步流星、健步如飞 称赞的近义词：夸奖、表扬、赞美、赞许

五、句子仿写：

例：小刺猬采果子。清晨，小刺猬去森林里采果子。

同学们做早操。早晨，同学们在操场上做早操。

12、鸟岛

一、多音字：

陆(lù)(大陆 陆地 陆军 光怪陆离)(liù)(陆（六的大写）)

二、近义词：

养育—(哺育)闻名中外—(举世闻名)

三、反义词：

暖—(冷)热闹—(冷清)亲切—(严厉)密密麻麻—(稀稀拉拉)

四、词语仿写：

形容多的词： 密密麻麻、不计其数、举不胜举、数不胜数

小鸟的名字： 布谷鸟、画眉鸟、笑 鸟、啄木鸟、珍珠鸟 形容有名的词：举世闻名、闻名中外、名扬天下、名震中外

五、句子仿写：

例：因为大家知道鸟是人类的朋友，所以没有人去捉幼鸟、拾鸟蛋。

因为公园里的花是给大家欣赏的，所以大家要爱护花草树木。

13、长城和运河

一、多音字：

曲(qū)(曲折 曲线 弯曲)都(dōu)(都是)(qǔ)(歌曲 乐曲 戏曲)(dū)(首都、都市、都城)华(huá)(中华 华丽 光华)(huà)(华山 华（姓氏）)

二、近义词： 壮丽—(壮观)动人—(感人)

三、反义词： 起—(伏)

四、词语仿写：

银光闪闪（ABCC）：硕果累累、生机勃勃、兴致勃勃、气势汹汹

描写景色的词: 山清水秀、鸟语花香、绿草如茵、绿树成荫

五、句子仿写：

长城像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。

京杭大运河像丝带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。

14、迷人的秋色

一、多音字：

长(chánɡ)(长处 长短 长发 长绳)(zhǎnɡ)(长大 成长 校长 组长 团长 班长)

二、近义词：

称道—(称赞)著名—(有名)喜爱—(喜欢)欣喜—(欢喜)

三、词语仿写：

描写春天的词语: 花木灿烂、桃红柳绿、春光明媚、春雨绵绵 描写秋天的词语: 秋高气爽、五谷丰登、瓜果遍地、秋风习习

四、句子仿写：

例：山楂树上缀满了红果。山楂树上缀满了一颗颗红果。

柿子树上挂满了红灯笼。柿子树上挂满了一盏盏红灯笼。

15、黄山奇石

一、多音字：

区(qū)(区长 新区 区间 风景区)(ōu)(区(姓氏))挨(āi)(挨着 挨家挨户)(ái)(挨打 挨饿 挨骂 挨日子)似(sì)(似乎 好似 相似)(shì)(似的)尽(jǐn)(尽管 尽快 尽早 尽量)(jìn)(尽心 尽力 尽头 自尽)省(shěnɡ)(省心 省力 省份 安徽省)(xǐnɡ)(反省 省悟)

二、近义词：

奇特—(奇异)仿佛—(好像)陡峭—(峻峭)笑呵呵—(笑嘻嘻)

三、反义词：

有趣—(乏味)

四、词语仿写: 笑呵呵； 笑嘻嘻、笑眯眯、笑哈哈

五、句子仿写：

例：黄山的石头真奇啊！有的像仙桃，有的像猴子，还有的像金鸡。

雪地上的脚印真有趣啊！有的像枫叶，有的像竹叶，还有的像梅花。

16、雾

一、多音字：

藏(cánɡ)(躲藏 藏起来 收藏)(zànɡ)(宝藏 西藏 藏族 藏民)论(lún)(《论语》)(lùn)(讨论 议论 评论 社论)

二、近义词：

淘气—(调皮、顽皮)四周—(周围)无论—(不管)

三、反义词：

淘气—(乖巧)暗—(明、亮)出现—(消失)

四、词语仿写：

自然现象： 山雾、雷雨、日出、冰雹、白霜

表示开心的词：兴高采烈、眉开眼笑、哈哈大笑、开怀大笑、喜出望外

五、句子仿写：

例：淘气的雾把太阳藏了起来，于是四周变得漆黑一片。

淘气的雾把城市藏了起来，于是房屋、街道、树木、行人都不见了。

17、狼和小羊

一、多音字：

和(hã)(温和 和善 和气 和平)(huï)(和面)(huo)(暖和)背(bēi)(背包 背枪)(bâi)(背地里 背心 背叛)脏(zānɡ)(脏水 弄脏 肮脏)(zànɡ)(心脏 内脏 肝脏 五脏六肺)

二、近义词：

争辩—(辩解)嚷—(叫)故意—(有意)

三、反义词：

讨厌—(喜欢)凶狠—(善良)

四、词语仿写：

气势汹汹（ABCC）：死气沉沉、议论纷纷、小心翼翼、银光闪闪 描写凶的词语： 火冒三丈、怒气冲冲、大发雷霆、怒目而视

五、句子仿写：

例：狼来到小溪边，看见小羊正在那儿喝水。

我和爸爸来到儿童乐园，看见小朋友正在那儿做游戏。

18、丑小鸭

一、多音字：

单(dān)(孤单 单独 单词 单一 单数)(shàn)(单县（地名）)(chán)(单于（人名）)

二、近义词：

讥笑—(嘲笑)孤单—(孤独)惊奇—(惊讶)特别—(格外)

三、反义词：

丑—(美)暖—(冷)洁白—(乌黑)讨厌—(喜欢)美丽—(丑陋)

四、词语仿写：

瘦瘦的： 暖暖的、胖胖的、甜甜的、尖尖的 又大又丑： 又黑又瘦、又白又胖、又大又圆、又香又甜

雪白的： 土黄的、火红的、枣红的、天蓝的、草绿的

五、句子仿写：

例：我不是丑小鸭，而是一只漂亮的天鹅呀！

西红柿不是水果，而是营养丰富的蔬菜呀！

19、狐假虎威

一、多音字：

假(jià)(放假 假期 假日)(jiǎ)(真假 假如 假装)爪(zhuǎ)(爪子 鸡爪)(zhǎo)(张牙舞爪 爪牙)蒙(mēnɡ)(蒙骗 蒙人)(mãnɡ)(蒙古 蒙族 蒙面人)

二、近义词：

凶恶—（凶狠）蒙—(骗)

三、词语仿写：

半信半疑（ABAC）：半梦半醒、半推半就、半新半旧 大摇大摆（ABAC）：大风大浪、大手大脚、大吃大喝

带有动物名称的成语：胆小如鼠、惊弓之鸟、叶公好龙、一马当先 带有近义词的成语： 前言后语、东张西望、胡思乱想、日久天长

带有反义词的成语： 声东击西、摇头摆尾、九死一生、取长补短

四、句子仿写：

例：大大小小的野兽吓得拔腿就跑。

大大小小的野兽吓得四处逃窜。

20、送小蚂蚁回家

一、多音字：

得(de)(跑得快 飞得高)(dã)(得到 得数)(děi)(只得)

二、近义词：

感激—(感恩)非常—（十分、特别）

三、词语仿写：

亮晶晶：光溜溜、甜津津、美滋滋、静悄悄 摇摇头：弯弯腰、踢踢腿、挥挥手、拍拍手 动静： 言语、思想、拍打、追逐

四、句子仿写：

例：夏夜多美啊！啊，多美的夏夜呀！

校园多安静啊！啊，多安静的校园呀！

21、从现在开始

一、多音字：

着(zhe)(看着)(zhāo)(高着 着数)(zháo)(着急 着火 着凉)(zhuï)(穿着 着陆 着落 着手)重(zhînɡ)(体重 重量 重力 轻重 郑重)(chïnɡ)(重新 重阳节)

二、近义词：

郑重—(庄重)立刻—(立即)担心—(担忧)服从—(听从)

三、反义词：

担心—(放心)服从—(违抗)

四、词语仿写：

含有“万”字的词语：万象更新、千军万马、包罗万象、千言万语

五、句子仿写：

例：狮子是“万兽之王”。猴子是“万兽之王”。

狮子和猴子都是“万兽之王”。

我的爸爸是老师。我的妈妈是老师。

我的爸爸和妈妈都是老师。

22、聪明的猴子

一、多音字：

角(jiǎo)(角落 羊角 三角 边角料)(juã)(角色 主角 配角)

二、近义词：

迟疑—(犹豫)焦急—(着急)主意—(想法)愚蠢—(愚笨)吃惊—(惊讶)实在—(确实)

三、反义词：

忘恩负义—(知恩图报)聪明—(愚蠢)退后—(前进)

四、词语仿写：

描写人物品质的词语：大公无私、助人为乐、骄傲自满、自私自利

五、句子仿写：

例：笼子这么小，你怎么进得去呢？笼子这么小，你是进不去的。

功课没做完，你怎么能去看电影呢？功课没做完，你不能去看电影。

23荷花 词语仿写：

挨挨挤挤：、、、碧绿：、、、静静地：、、、翩翩起舞：、、、句子仿写：

蜻蜓飞过来，轻轻地告诉我： 小鱼在脚下游过，高兴地告诉我： 白莲花从这些大圆盘之间冒出来，有的，有的 有的。

24石榴 词语仿写：

越来越密：、、、描写树林的词语：、、、描写颜色的词语：、、、句子仿写：

走近看，仿佛是一个个可爱的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。海上气象员 词语仿写：

写含有近义词的成语：、、、还有哪些动物气象员：、、、句子仿写：

请你说说动物气象员是怎么样预报天气的。，26一条大蟒蛇 词语仿写：

呼哧呼哧：、、、描写动作快的词：、、、写写国家保护动物：、、、句子仿写：

模仿课文，用几句话介绍你喜欢的一种野生动物。松鼠的尾巴 词语仿写：

毛茸茸：、、、描写动物皮毛的词：、、、无影无踪：、、、描写冬天的词语：、、、句子仿写：

想想松鼠的尾巴还有什么作用，模仿文中小节说一说。

野兔 词语仿写：

悄悄地：、、、扇动翅膀：、、、写一写你知道的飞禽：、、、句子仿写：

老鹰在天空中怎么飞，可以用上文中的词语。

这只野兔水上飞机 词语仿写：

你知道的水上交通工具：、、、你还知道哪些飞机：、、、写写描写大海的词语：、、、句子仿写：

你还知道水上飞机有什么作用？用“有的„.有的„.有的”说一说。小冰熊 词语仿写：

我们国家的节日：、、、会融化的东西：、、、湿漉漉：、、、严严实实：、、、句子仿写：

芳芳把可爱的小雪人抱回家，她。你知道日常生活中还有哪些隔热的方法？

微波炉的话

你还知道哪些家用电器：、、、请你模仿课文对微波炉的介绍，也来描写一样家用电器。

人体内的“修理工” 拓展：

人体血液成分 ：、、血型：、、、词语仿写：

修补缺口：、、、句子仿写：

1、这位修理工是谁呢？

2、血小板的本领课大呢！

到太空去 词语仿写：

舒舒服服：、、、飘来飘去：、、、积累动作的词：、、句子仿写：

天那么高，那么蓝；云那么白，那么多。、、34 神秘的恐龙 词语仿写：

死亡：、、、说说你知道的恐龙名字：、、拓展：

关于恐龙消失的说法有很多种，你同意哪种，为什么？

35会跑的“黑板” 词语仿写：

外国的科学家：、、、注意力集中的词语：、、、不知不觉：、、、气喘吁吁：、、、来来往往：、、、句子拓展：

1、他一边心算，一边用手指在自己衣襟上写着、画着。他想：。

2、大街上很热闹，可是安培好像什么也没有看到，只顾低头朝前走。

3、看到安培跟着“黑板”一边演算，一边奔跑，街上的行人有的称赞说：“

“；

有的取

笑

说

：“ ”；还有的惊叫起来：“ ”。

程门立雪 词语仿写：

古代名人：、、、描写雪大的词语：、、、句子仿写：

为了尽快弄清问题，他们就冒着鹅毛大雪，一同去请教程颐老师。

发烫的手指 词语仿写：

轻手轻脚：、、、全神贯注：、、、暗暗地：、、、你还知道国外哪些有名的人：、、句子仿写：

山里的桃花开得迟 词语仿写：

名句：、凉飕飕：、、、七嘴八舌：、、、句子仿写：

为什么山里的桃花开得迟呢？

山里地势比平原高，气温低，所以桃花才开得迟啊！

不懂就问

、词语仿写：

摆摆手：、、、描写得意的词语：、、、句子仿写：

为了弄清道理，就是挨打也值得。

请不要 词语：

描写阳光的词语：、、、描写牧场的词语：、、、句子仿写：

请不要，。

白鲸得救了 词语仿写：

世界珍稀动物：、、、描写雪的词语：、、、小练笔：

1、当白鲸一动不动地挤在一起，就是不往通道里游时，一个船员 情）地说：“ ”；另一个船员 说：“ ”；还有的船员急得。

2、白鲸回到家看到妈妈，激动地说：“。”

（神（动作）42 带着尺子去钓鱼 词语仿写：

带一字的成语：、、、马马虎虎:、、、小练笔

一天，杰杰和伟伟。

初冬 词语仿写：

白茫茫：、、、模模糊糊：、、、淡淡的：、、、句子仿写：

只有松树、柏树不怕冷，还是那么绿。

柿子树上挂着许多大柿子，像一个一个红灯笼。

我是什么 词语仿写：

奔跑：、、、灌溉：、、、滚来滚去：、、、句子仿写：

我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌。

大海那边 词语仿写： 玫瑰色：、、、银光闪闪：、、、句子仿写：

我站在大海边，我想：

第二篇：小练笔答案

一、Nowadays, the problem of traffic jams in cities is as serious as that of air pollution.Some suggested solutions to these problems include a reduction in the use of private cars and an increase in the practice of car-pooling, where one car is shared by several workmates of friends.In addition, the government could improve the public transport system in order to make it more conveniuent for people.The government should also encourage cycling by building more green lanes.This will help save money, time and energy as well as improve the environment.二、With the development of China，s tourism, English plays an important role in it.I think it is mainly because of more and more foreigners visit to China, which makes English come up to our dailylife.In fact, as an internationallanguage, its usage is alsochanging rapidly.All languages develop when cultures communicate with one another / each other.Atpresent, Englishis still recognized as the first foreign language, so it’s necessary for us to learn English well.三、①Recently, we did a survey among 1000 senior middle school students from ten schools on their reading interests.②Recently some Chinese educational experts did a survey to find out which festivals are the most favorite onesmiddle school students.③From the graph / table / diagram / chart above, we can see obviously that the population of China is increasing fast.④The number of people who smoke is about 350,000,000，and 75% are male while 25% are female.⑤Last Wednesday, I had an interview with Mr.Wang, an English teacher, concerning the issue of English word spellingmiddle school students.四、Last wiik we had a discussion about whether students can chat online,五、I’m writing to let you know that I won the first prize in the English Talent Show yesterday afternoon.Before it was my turn I watched the others and got very nervous.But when I , I thought of all your efforts to help me during the past few months and gradually.Although the queation-and-answer section was the most challenging, I got through it quite smoothly by remembering all your suggestions when the judge announced the result I was very excited but you were not there.六、Believe it or not, American English, based on Bristish English, is playing a more and more important part.At present, millionsAmerican English because of trying totheir America dream and among them is Li Hua.He says that he’ll make frequent efforts and won’ tmany learning difficulties may.Hehis time,vocabulary and practicing listening and speaking.I believe that some day he’llAmerican English.七、On the first day of the school, please go to the Students’ Centre to get your student ID card.It and dormitory.To use it, insert the card and when the light turns green you can enter the room.You should be careful to the card.If you lose your card, the Students’ Centre on 999 immediately.八、It is a very common fact that a small item is contained in a large box, with layers and layers of materials wrapping around it.Of course the practiceour earth.First of all, it consumes too much of our limited resources.When these pachaging materials are torn open, they become useless waste.Besides, too much packaging will cost consumers more

九、Therefore, producers ought to wrap their products in environmentally friendly ways.Green and recyclable materials should packaging materials., wego shopping with our cloth bags or other recyclable bags or baskets.is to reduce, reuse and recycle.Let’s set out to reduce our packaging waste and help protect our Mother Earth with our degradable wrapping ideas.十、Some teenagers around me smoke.They smoke just look cool or out of curiosity.It’s obvioussmoking can cause great damage to teenagers.Therefore, it teenagers to give up smoking for our health and study.is to take proper measures, such as doing sports, to our attentionthe desire to smoke.十一、It was every surprising that Lucy didn’t pass her oral English test, and she couldn't believe it.However, it is really a pity that she should fail in the test.In fact,her laziness led to her failure in the test.Thus, she realized that her work hard and practice more, so she has been working hard ever since.Now she practice speaking English and she likes it when she speaks fluent English.十二、Covering an area of 9,976,000 square kilometers，Canada is the second largest country in the worldabout thirty million.It the north of North America with the Atlantic on its east，bordering the US on the south.Canadanatural resources.PeopleEnglish and Frenchtheir official languages.Ottawa is one of the most beautiful capitals in the world as well as a good place for people to settle down.

十三、The English Speech Club which is made up of twentystudentswillholditsfirstcontestthisFriday.Participantsit in order to behave better at the speech.Some practise at noon without rest;othersdobeforetheyhaveeveningclass.,alltheparticipantsthe contest.the contest will make students morelearning English.十四、Being very interested in / Showing interest in the volunteer job described in the newspaper, I am writing this letter to this position.I know that the school is in a remote village where there is no electricity and even no enough water.But I am convinced I will be able toandthe life there.As a boy of 18, I am outgoing and English, so I believe I can be a qualified English teacher.I think is a win-win activity, which will not only help the children improve their English, but also enrich my life during the summer vacation.十五、Travelling is a very good activity.When we get tired of study, we can go to some beautiful places to enjoy nature.We can breathe fresh air, meet different friends and make friends with them, which help us forget tiredness and improve our health.But sometimes weather is so changeable that we mayorwhile travelling.What’s worse, we may have our money stolen or suffer an injury while travelling.Therefore, when we are going on a trip, it’s good practice to family regularly to let them know our condition.Besides, we’d better read up on the health concerns that we mighton our travels.十六、Born on September 7, 1937 in Chongqing, Yuan Longping was from a poor farmer’s family.Southwest Agriculture College in 1953, he was sent to in the Agriculture School in the west of Hunan.He began his research in rice in 1964 and got the First National Special Prize for Invention in 1981.He“Father of Hybrid Rice” by the international friends.Famous as he is, he cares little for money and fame.十七、Thomas Alva

Edison, a great American inventor, was born on February 11,1847, and died on October 18,1931.As a child, he only received 3 months’ school education and he liked to ask questions.As one of the greatest inventors , he had more than 2000 inventions,including the electric light bulb, the phonograph, and so on.He held 1093 patents in the United States, as well as many other patents in the United Kingdom, France, and Germany, the total numberover 1500., across the world no one had for the number of patents held by him.十八、Dear Sir,How do you do? Through the ad.I know your company needs an engineer.I would like to have this job.Now let me introduce myself to you.My name is Liu Ping,.Zhongshan University in 2001, I Tokyo University.Through hard work for 4 years, I achieved extraordinary result in scientific research and received a doctor’s degree.A Japanese company tried hard to invite me with a good offer of salary, but I refused it.Toour China, I came back this year.I will appreciate it very much if you would give me the opportunity.Thank you for your consideration.I am looking forward to your early reply.Sincerely yours,Liu Ping

十九、I’m studying in America because my parents have been sent to work here.There are 20 students in my class, and they are from different countries, such as America，Britain, Germany, Russia, South Korea, Japan and so on.Although we are from different countries, wecommunicating as we have two English classes every day from Monday to Friday and now all of us can talk in English freely.cultural differences, we get along very well with each other.I like studying here as the school life is colorful and interesting.

第三篇：小练笔

下课了，我和同学在操场上玩“单脚抓”的游戏。游戏开始了，抓的人使劲向前跳，眼睛死死的盯着我们。跑的人东躲西藏，气喘吁吁，抓的人怎么也追不上。我们虽然玩得满头大汗，但是很开心。

下课了，我们一起玩“红绿灯”。我们一会单脚跳，一会儿自由走，一会儿站立停，大家叫着、笑着，追着、跑着，快乐的声音冲上了云天。我们最喜爱这个课间游戏。

下课了，小朋友在一起玩“鸡毛信”。一个同学藏，一个同学找。那个同学把“鸡毛信”藏头发里，另一个同学怎么也找不到。大家玩得可开心了！

下课了，同学们在一起玩“丢手绢”的游戏。丢的人把手绢放下就跑，坐在那里的人发现了就紧追丢的人，可是没有抓到。大家玩得真开心！

下课了，同学们在一起玩“踢毽子”。只见她右脚一抬，左手一甩，毽子就稳稳当当地飞过头顶。再看

另一个同学她有节奏地跳跃着，那姿势就像一只美丽的花蝴蝶在花丛中飞舞。大家玩得开心极了！

下课了，同学们在玩“扳手劲”。我用了九牛二虎之力想扳倒我的对手——肖天睿。可他毫不示弱，咬紧牙关，狠狠地把我的收往下压！我觉得这个游戏很好玩！

下课了，同学们在一起玩“编花篮”。我们把脚抬起来，脚和脚搭在一起围成一个圈，我们一边跳，一边唱着歌，“编，编，编花篮……”过了一会儿，同学们都不行了，有的脚掉在地上，有的人仰马翻，还有的哈哈大笑起来，大家玩得开心极了。

下课了，小朋友在一起玩“吹泡泡”。我们拿着炮炮柄，轻轻一吹，泡泡出来了，吹出来的泡泡各种各样，真美啊！大家开心极了！

午间休息时，我和同学们在一起玩“木头人”的游戏。首先选一个同学来喊“一、二、三木头人”。

然后，大家一动不动的做“木头人”。这时，喊的同学要仔细观察，有没有人在偷偷地笑，有没有人在慢慢地移动，大家都静静地呆着，一动不动。任凭那位同学怎么弄，大家还是一动不动的。大约过了10分钟，有人站不住了，最后还是动了。大家玩得开心极了！

第四篇：小练笔

第十届全市基础教育课程改革征文大赛

习作华丽转型——小练笔的惊喜

田水花 电话：*** 重庆市秀山县里仁小学

论文类别：学科教学类 学段：小学 学科：语文

摘要：本论文就农村地区小学老师教习作难，学生习作难的问题进行思考。而小练笔就应运而生。它是既减缓作文坡度的阶梯，又是提高习作能力的帮手，通向完整习作的桥梁。尤其是中高段习作教学，更离不开小练笔的辅助。在实际教学中，我主要采用以下形式开展小练笔：在模仿借鉴中练笔、欣赏古诗，改一改、填补文本，激发潜能、巧用教材，课堂练笔、续写意犹未尽的结尾。可以说，教学是一门艺术，语文校本课程的内容是丰富多彩的，正所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”文本资源取之不尽，用之不竭。无论从哪个角度去选择语文校本课程的内容，都将会开辟出一方新的练笔天地。让我们的学生爱上习作、乐于习作、擅于习作，我们的小练笔就不会再是学生的负担了。关键词：农村小学；语文教学；教学思考；实践感悟；练笔形式。

《语文新课程标准》中说到：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。”但每到习作课时，老师、同学都大伤脑筋，老师怕教作文，学生厌写作文。要想使学生真正提高写作能力，养成良好的作文习惯，一个学期单凭课本上每单元规定的那八篇作文是远远不够的，平常必须经常进行一些小练笔。“小练笔”是提高学生作文水平的经常性的练习活动。它既是减缓作文坡度的阶梯，又是提高习作能力的帮手，通向完整习作的桥梁。小练笔可以很好的调动学生的写作欲望，激发学生的写作兴趣。在中、高段习作教学中，我尝试着在课堂适时指导学生小练笔，学生的习作水平得到了提高。在实际教学中，我主要采用以下形式开展小练笔。

一、欣赏古诗，改一改。

语文教材每册都编排有古诗。这些古诗的内容浅显易懂。写景的将景物描绘

得细腻生动，叙事的表达的情感真挚感人。在理解诗句的基础上，可以要学生将这些古诗改成写景或叙事的现代文。如：《秋思》可以改写成一篇以“寄家书”为内容叙事的文章。《饮湖上初晴后雨》可以改写成一篇写西湖美景的文章。有一位学生这样写道：暑假的一天，爸爸带着我们一家子去西湖游玩。正当大家玩得起劲时，我感觉脸上凉了一下，于是，伸手一接——咦，下雨了！这时，偌大的西湖就像被一层白纱笼罩了起来，迷迷蒙蒙的，好似仙境；仿佛整个湖只有一只游船，只听得见其他游人若隐若现的说笑声。雨中的西湖就像披着白纱的仙子，美丽极了。不知过了多久，雨停了，那层迷茫的雾气消失了，阳光下，呈现在眼前的是波光粼粼的西湖，让人眼前一亮。而西湖的景物也因雨的沐浴而变得更加苍翠、美丽。湖面散发着闪亮的光芒，我不由自主的迷上了它。难怪苏轼能写出如此妙诗。

二、在模仿借鉴中练笔。

冰心在《谈点读书写作的甘苦》中说：“我常常抄袭，就是说模仿别人更好的句子。” 心理学研究告诉我们，模仿是儿童的天性，儿童的知识、经验缺乏，又以形象思维为主导地位。“模仿”在学生初学写作阶段是一种行之有效的方法，是走向独立习作的桥梁，是创造的基础。因此，从课文中学习习作的方法，正确引导学生阅读范文，加强由读到写的迁移，让学生由不会写，到通过对范文的模仿、借鉴，把课文的表达方式转化为自己会运用的表达技能，这是一种很重要的练笔方式。如学习《火烧云》这篇课文时，让学生想象：除了课文中写到的火烧云颜色和形态外，还有哪些颜色和形态，是怎样变化的？然后，要求学生仿造课文按着出现、变化、消失的顺序写下来，要写上变化快的词语。这样，学生就插上了想象的翅膀，在空中遨游。实践证明，儿童都有着天然的模仿才能，仿效性的课堂练笔在提高学生的写作水平上起到了事半功倍的效果。但是“仿”不是目的，我们重要的是要指导学生在“仿”中求“创”，“仿”中求“活”，“仿”中求“新”，从机械仿写过渡到变通的仿写，最后发展成创造性仿写，以提高写作能力。通过这些仿效性的练笔，学生从不同程度上开掘了文本的潜在资源乃至创生了文本的新资源，这正是从读学写、以写促读所绽放的活力，彰显的魅力。

三、填补文本，激发潜能。

教材中常有一些课文描写留有一定的空白，也有许多意犹未尽的缺口。在似

乎“无”的空白中，渗透着极丰富的“有”。是作品在书写描绘的部分向读者所提示或暗示的东西，也就是作品给读者留下的联想和再创造的空间。教师如果能抓住这些空白之处，让学生展开丰富的想象来填补这些空白，这样既能加深学生对课文内容的理解与掌握，又提高学生的发散思维能力，同时又能培养学生的能力，何乐而不为呢？想象练笔，开拓思路。学生通过填补这些“空白”，不仅可以加深对课文内容的理解，而且可以提高想像能力和语言表达能力。除了抓重点词引导学生想象外，有时文中出现的省略号也是可充分利用的资源。在教学《触摸春天》一课时，当讲到“许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。”让学生展开想象，从而深化他们对主题的理解：一个人，不管他身体是否健全，都有生活的权利。只要他热爱生命，热爱生活，都能创造属于自己的缤纷世界，照样活的精彩。又如，在《地震中的父与子》一文中，有这样一句：“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时。”引导学生练笔：伟大的父爱创造了奇迹。在黑漆漆的废墟中，是什么力量促使阿曼达坚持下去，并且还鼓励着自己的同学？对，是父爱。大家想象一下，这么长的时间，埋在废墟之下的孩子都在干什么，会想些什么，又会说些什么？把你的想象写下来。这些练习处在特定的情境中，内容又与课文紧密相连，学生容易接受。进行这样的小练笔，不仅对学生全面、完整地把握课文内容有推动作用，披文入情更有重要意义，从而，训练了学生的写作技能。

四、巧用教材，课堂练笔。

教学是一门艺术，只有教师调动学生多种感官，设置巧妙的教学方法，激发学生学习的学习兴趣，让学生融读、写、说、演于一体，在师生自主、积极和融洽的多向互动中，放飞思维，“习”出成果。如教《新型玻璃》，我以活动课形式设计教学，以召开“新型玻璃展销会”为题创设情景，让学生当推销员向顾客推销各种新型玻璃。学生学习气氛热烈，情绪高昂，经过深入的自读自悟，纷纷动笔设计了一份“推销新型玻璃”的方案——有的写小品介绍产品性能和用法，有的编顺口溜、儿歌宣传自己的产品，有的则以新闻发报会的方式郑重介绍自己的产品„„其中一个学生写道:我今天带来的是“香水玻璃。”这种玻璃里有一种“香芬素”但细胞体，依照太阳光的强弱，发出各种清香和浓郁的香味。它本来要1800元一平方米，现在，我公司决定以100元的跳楼价甩卖。只限前500名定

销商。心动不如行动，赶快下手吧！机不可失，失不再来。

听了这位同学的介绍，其他学生争先恐后地以各种身份上台介绍产品，把枯燥的知识创造性地转化成为自己的语言，台下的“顾客”热情有礼，不时发问，似乎正在进行着一场买卖交易。这样，既训练了他们的思维能力，创造性地积累了语言，又锻炼了表达能力，使说与写得到统一发展，还更好地体现了《语文课程标准》里倡导的：“愿意将自己的习作读给人听，与人分享习作的快乐。”此时学生学习情绪高涨，我再次安排练笔——你能根据生活的需要发明一些更新型的玻璃，或房子、汽车？学生的思维被激活了：会发声的玻璃、音乐玻璃、香水玻璃、电脑房子、会飞的汽车„„课堂上闪耀着智慧的火花，一张张小脸流动着喜悦、满足。学生在动脑、动笔、动口的同时享受了成功的快乐。

五、续写意犹未尽的结尾。

有许多课文的结尾处，虽意犹未尽却戛然而止，留给了我们无限的想象空间，此时若引导学生续写课文，学生在写作时想象的余地很大，可以有各种各样的设想。因此，在教学中，我注意引导学生顺着作者的思路或故事发展的方向发挥想象，对文本进行合理延伸。如《跨越海峡的生命桥》写的是一位杭州青年小钱得了白血病，在一位台湾青年身上找到了合适的骨髓。李博士抓紧时间赶回杭州，便连夜为小钱做骨髓的移植手术，最后，小钱得救了。学完这课后，我提出一个问题：“几年后的一天，小钱与这位台湾青年相遇了，是一个怎样的场面？”激发学生想象，让学生续写文章。师生收获都挺大的，更加真切的感受到海峡两岸人民浓浓的血脉亲情。如在教学完《穷人》一课后，我让学生为文章续写结尾。其中有的同学这样写道“„„在渔夫和桑娜的辛勤操劳下，七个孩子终于长大成人过上了幸福的生活。”有的同学写“桑娜为了使西蒙的两个孩子过得更好，倾注了自己全部的爱，而自己的一个孩子却不幸夭折了„„”有的同学写“„„在一次捕鱼时，渔夫打捞到一箱珠宝，变卖成钱，从此全家人过上了幸福的生活。”由此可见，学生的创造性是不可估测的，在他们清澈的童眸中装着许多个异彩纷呈的世界。小练笔打破了作文的神秘感，为学生创设自由倾吐的作文氛围，使课堂积极、活泼、开放，使作文进入学生的生活，成为他们生活的一部分，且最愉快的一部分，使学生见材料就写,有故事就写。

语文校本课程的内容是丰富多彩的，正所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各

不同。”“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，文本资源取之不尽，用之不竭，而课堂练笔的潜在价值则取决于运用者适度地开发教材的潜在资源、适时适量地利用课堂中有效的生成资源。无论从哪个角度去选择语文校本课程的内容，都将会开辟出一方新的练笔天地，让我们“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”。

参考文献：《语文课程标准》

第五篇：小练笔

小练笔

“功夫不负有心人”这句话，传承了很久，它告诉我们一个道理：“只要勤奋，就没有做不成的事。”

中国古时候有个叫祖逖的人，他不但胸怀坦荡，还具有远大的志向。不过他小时候却是一个又不爱读书又淘气孩子。渐渐地，他长大了，回想起童年时候的样子，心里有点后悔了，觉得自己的知识不够别人的渊博。后来，一股勇气冲了上来，决定要坚持不懈地读起书来，夜以继日地学起习来，每天都拿着一本书，无论在到哪里都带着，时不时又看一两眼，脑子里就多了一点知识。通过日积月累的学习，他的知识储存量越来越多了，成绩也大有长进，最后当上了官员。这件事告诉了我们：只要认真学习，一定会让你的知识渊博起来。

其实，我也有许多坚持不懈的经历。那时，正在过寒假，我在家里闲着无聊，就想找点什么东西来玩。后来我在网上看到别人做的电子钟，多么漂亮、多么精美啊。正在羡慕人家的我，突然想到自己也做一个来玩，那该多好啊。目标定下后，我就开始研究，每天我都是很早起来研究。直到晚上睡觉时我才停下来，一个月后，我的研究果然有了进展，一台全新的电子钟研究出来了。

“有志者，事竟成”。只有付出了巨大的劳动，只有付出过努力，我们才可能成功。

六年级:颜靖峰