第一篇：图书室情况简介
图书室解说词
尊敬的各位领导：
大家好!欢迎大家来到*****中学图书室检查指导工作，我是图书管理员**。
我校图书室建筑面积60.12平方米，现有藏书8960册，生均39本，并每年以藏书的1%进行购置。
我校图书利用图书软件采取电子管理，借阅情况我们也是利用此管理系统查看每本书是否在架，若不在架，是被谁借走。
图书室全天开放，图书借阅分集体借阅和个人借阅两种形式。（集体借阅由班主任负责，每班借50本图书，借期30天，期满各班交换阅读，最终归还图书室，然后进行下一期借阅。个人借阅即每周一至周五，七、八、九三个年级的学生，课余时间随时到图书室借阅，每次最多借两本，借期两周。教师借阅每次6本，借期30天，必须按时归还，确保服务及时到位。）
我校图书室坚持以人为本，服务师生的宗旨，倡导师生多读书、读好书、好读书的读书理念。图书室密切配合学校有声有色地开展阳光读书进校园活动，成了广大师生的精神乐园。图书室密切配合学校经典诵读活动，努力塑造学生阳光、自信、活泼的品质，积极打造浓厚的书香校园文化生态，真正发挥了图书室应有的育人功能。
敬请各位领导提出宝贵意见和建议，您们的意见和建议将是我们图书工作的指南！
谢谢！
第二篇：图书室简介
图书室简介
老师们好，欢迎来我校图书室指导工作。
图书室的面积是40平方米，有ABC三个书架、1号、2号两个橱柜。1号橱柜是各学科的教学挂图，共——套。2号橱柜是53种工具书，共141册。三个书架上现有图书22类，共9674册，学生人均26册，总价值——。各类图书中数量最多的是文学类，有2003册。
图书室在每天下午的课外活动时间为学生和老师开放，师生都要凭卡借阅，按时归还。
为了充分利用图书资源，班主任们时常带领学生搞一些课外阅读交流活动，现在，图书室成了学生们最喜爱的功能室之一。
第三篇：小学图书室简介（精选）
图书室简介：
各位领导: 你们好，欢迎各位来到我校图书阅览室指导工作。
为了丰富学生课外文化生活，营造浓厚的读书氛围，充分发挥图书资源的作用，我校积极建设图书室，并向师生开放。
我校图书室图书占地50㎡，图书总量5320册，包括我校原有藏书2020册，以及今年仅新增的3300册。除图书室外，每个教室都设有图书角和楼道借阅角。总的来说，人均图书达到30册左右，可满足全校生借阅。阅览室里有各类图书报刊杂志，图书分类上架，内容涉及到中外文化、世界伟人传记、中国现代散文、中国当代小小说、经典名著、儿童小说、青春文学等多个方面。并在每个书架上进行适当标注，以方便学生查找。图书室内可容纳30名师生同时阅读，采用轮流阅读和借阅制：周一到周五的午饭后12：30-1:30，依次是2年级至6年级学生阅读；周一到周五的活动课时间15：:10-15:40，依次是6年级至2年级学生借阅。做到班班有书读、人人有书借。同时，学校为每名学生制作借阅卡，一人一卡，每人凭借阅卡实名借阅图书并进行登记，做到阅览室师生阅读有登记，有记载。为了让师生及时接收最新资讯，阅览室藏书定期进行更换最新的报刊杂志内容。
同时，图书室每学期配合学校开展打造书香校园活动；还积极配合学科教师组织学生到图书室上阅览课，对学生进行阅读指导。师生在阅读后可书写读书心得、心得体会和读书随笔。
师生通过阅读图书不但开阔了视野，还提高了全体师生的文化品 位，形成了热爱读书的良好风气，使学校真正成为了书香校园。我们在这方面也许还存在一些不足，但是我们将继续努力不断完善，使图书阅览室更好地为师生服务。
第四篇：学校图书室简介
学校图书室简介
在校领导的关心和支持下，我校图书室面貌发生了较大变化，具体表现在：
图书室增添了书架，藏书已增加到现在的22000多册，对添置的书籍贴上标签，按《中国图书馆管理法法》要求科学排架，完善规范化管理。
图书室管理手段发生了较大的变化，计算机管理系统全面使用，改变了以前采用的传统的手工操作，使许多图书室业务都可以通过计算机来完成，例如：编目、流通、查询等。现已将所有馆藏输入电脑，确定图书室真实馆藏量，为管理老师和学校开展工作提供了方便。
第五篇：小学图书室简介
实验小学图书室简介：
各位领导你们好，欢迎各位来到我校图书室。
我校图书室总面积57.2平方米，图书总量达2896册，生均达到19册，可满足全校师生借阅。室内藏书共分为五大类，22小类，内容涉及到哲学、文化、科学、教育、体育、语言、文字、文学和艺术等多个方面。图书分类上架，并在每个书架上进行适当标注，以方便学生查找。
图书室分时段对全校名学生和全体教职工开放。我校还配有图书阅览室，可容纳30名师生同时阅读，优雅的读书环境，浓厚的书香氛围，使学生流连忘返。较高的图书借阅率，为提高学生阅读能力、写作水平、文学素养提供了保障。
为了满足同学们的阅读需求，学校在每班设有图书角，实现图书馆管理自主化，让每位学生都成为图书馆的小主人。
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