第一篇:鞋子的故事
鞋子的故事
文是一个和她名字一样文静的女孩。那年她上高三。文不大爱说话,一双漂亮的大眼睛乌溜溜仿佛会说话似的,总喜欢望着窗外„„
下雪了!下雪了!
文停下手中的笔,禁不住打了个冷颤,是啊,已是冬天了啊,同学们中许多早就穿上了棉衣,尽管棉衣都没什么样式,可他们这会都趴在窗台上,出神地望着外面,羡慕在操场地玩雪的孩子们,而文也似乎穿的太单了,依旧是那件那件她经常穿的绿色的衣服。
“文你穿的太少了,小心感冒啊!”同桌的岚拉紧棉衣的领口皱着眉说。
“噢,我知道了,明天放假回去,我就会换的。”文说完,笑了一下,打开了练习本,却没有写下一个字,明天?回家?
文的爸爸的厂子倒闭了,妈妈又刚做了一个手术。爸爸现在在一家药厂干零活。每天早出晚归,却争很少的一点儿工资。妈妈须要静养,却又不得不干一些家务,而文的棉衣早在去年就坏了,上次还是姥姥不小心说漏了嘴,妈的病花了大概有八仟多元吧,还欠着人家不少的药费。却自己不争气地也在这几天得了重感冒,花了不少钱。唉!家里现在根本就没钱了。
风也似乎只有通过狂刮才能显示这是冬天似的,而文的脚冻得更难受。
老师正在讲作用力和和反作用力的时候,教室里有轻轻的跺脚声,老师讲不等式的时候,也有„„文穿着那双很旧的单鞋,她真的是有点儿冷,特别是脚冻得疼。
文总是说,她最喜欢的季节是春天,因为春天很温暖。文总也爱算日子,那时一脸的明媚,恰似春天的阳光中的花儿,掰着手指算。春天快来了,春天快来了。
大家早已习惯了教室里这种声音,有时几个调皮的男生也会跟着跺几下,文总会转过身去,露出淡淡的微笑。这一天,老师的情绪就像外面的天气一样,阴沉沉地,似乎还带着火气。他总是讲着讲着就停下,眼睛扫视一下教室,教室里顿时静得连一只针掉下去都听得见,突然,他的脸飞快的涨红了“文,你站起来。”他大喝一声。„„你什么学习态度啊,你不听可以出去,不要影响别的同学。文低下头了,什么也没有说,她似乎也想说什么,但还是什么也没说,咬着嘴唇,她一关上门,泪水哗地涌了出来„„
“妈,我回来了!”文还是抑制不住自己的高兴,一进家门就朝妈妈喊开了,但很快又吐了一下舌头,妈妈转过身来,勉强坐起一点,努力挤出一丝笑容。“回来了,我给你熬了红枣粥,待会„„。”妈,你怎么又下去了,医生不是说,不让您乱走动的嘛,喝着香甜的枣粥,文环视一下屋子问道:“我爸呢?今天不是说不用去药厂吗?”
“噢,买药去了。”„„
今天爸爸没有去,他这会正在厨房里给妈妈熬药。文从爸爸回来就一直站在门口望着他。什么时候爸的背驼了?什么时候爸的头上多了那么多的白发?什么时候爸的脸上多了那么多的皱纹?文望着他的背影,鼻子一酸。她开始恨自己了,为什么不能给他们减轻一点儿负担呢?泪水又流下来了。文忙转过身去,爸让他端药给妈妈。
文为自己的想法自责。她为什么想要一双鞋呢,不是早算好了嘛,再有20天就是春天了,春天就不会冻脚了的。文觉得自己不能再给爸妈加重一点负担了。他们也太苦了。
妈妈一眼就看出了文红红的眼。她一把抓过她。
“女儿,都是妈对不起你和你爸。”
“都是妈的病呀!妈对不起你呀,让你受苦了。”她用手狠狠地捶打自己的头。
文扑进妈妈的怀里紧紧抓住妈妈的手,又拭去她眼角的泪。仰起脸望着妈妈“一切都会好起来的,一定„„”
文走时,她只带了5块钱,她笑着向妈妈告别后,就在她转身的那一刻,妈妈从自己身后拿出一双棉鞋,一双自己亲手做的棉鞋,文什么都明白了,为什么妈妈的眼红红的,手肿的好高好高„„她再一次扑进妈妈的怀里,痛快哭开了„„妈妈用手拂摸着乱女儿的头发,脸上露出欣喜的微笑。“幸亏今天早上做完了,傻孩子,别哭了,快去吧,别迟到了。”走了好远,文还听得见妈妈的声音,路上小心„„
这双鞋文一次也没有穿过,一直到她进入大学,一直到她嫁人„„她都带着它,她总是在每个冬季就会拿出来,看啊,看啊,而泪水也就会不自觉得流下。
如今,这双鞋依然安静地躺在我家的鞋柜里,而文就是我妈妈。
第二篇:鞋子的故事随笔
每到暮春,母亲都要用她忙碌了一个秋冬的成果(自纺自织的一大卷白粗布,或染成胶泥色或染成毛蓝色、黑色),为全家每个人做一身单衣过夏,还有一双白底黑面的粗布夹鞋。我是例外,夹鞋是两双。
我生来就是“镰刀脚”(大拇脚指比二拇脚指长半指),穿鞋特别费。一双新鞋穿在别人脚上,两三个月还是好好的;可是到了我的脚上,用不了一月四十天,就会“前头脚趾着地,后头鸭蛋出气”。也许因为我是弟兄三个中最小的一个,母亲特别偏爱我。“小三儿小三儿,娘的心尖儿”嘛,反正俩哥哥都是一双夹鞋,而我是两双。有时候哥哥们不服,我就说:“火车头冒烟——白气儿。”
爱玩是孩子的天性。那时候太穷,没有太多的东西可玩,脚上的鞋子便是很好的玩具。夏天,吃了晚饭,天刚刚擦黑,蚊子就上“市”了,围着光光的黑脊梁“嗡嗡”响。坐着不动“喂”蚊子,那滋味实在难受。掷鞋楼吧,跑起来,动起来,蚊子就不会咬了。
掷鞋楼开始了,我们每个人脱下一只鞋子,鞋跟在下,鞋尖朝上,堆在一起,搭成一个下面粗上面细的鞋楼。那鞋楼倒也五颜六色,因为鞋子的主人来自不同的家庭,所以鞋子的新旧、颜色、大小也就各不相同。鞋楼搭好了,通过抽签的方式,定出一个守楼的人。守楼人要哈下腰来,撅着屁股,叉开双腿,罩着鞋楼,然后脱下另外一只鞋,双手紧紧握住,在两腿间不停地晃动。其余的人,退到一丈以外,脱下另一只鞋,攒足力气朝鞋楼狠狠掷去。一阵猛烈的“鞋雨”朝鞋楼及守楼人袭击之后,如果鞋楼塌了,守楼人算输,继续守楼,继续遭受“鞋雨”的袭击。如果鞋楼没塌,安然无恙,则守楼人取胜,换人守楼。我当过守鞋楼的人,经受过暴风骤雨般的鞋子袭击,头、脸、手、脚、胳膊、腿被砸得生疼生疼的,火燎一般。但过去之后,一种胜利者的快感便会油然而生。我也当过投掷者,攥紧自己的鞋子,瞄准鞋楼,奋力一掷,鞋子闪开守楼人的双手,穿过他两腿间的空当,只听“噗”的一声鞋楼坍塌了,那种成就感也是妙不可言的。我们就这样掷着、叫着、喊着、闹着,几天下来,一双新鞋子也就浑身开了花,破烂得挂不住脚了。母亲没有因此吵骂过我,只是等我玩累了,睡下了,就着昏暗的油灯,把破烂的鞋子一针一线地缝好补住。第二天,我们照样穿着鞋子满街跑,晚上照样掷鞋楼。
阴历初二或初三,黄昏,挂在西南天空的月亮弯弯的,两头尖尖,像啃剩的西瓜牙儿。我们刚把鞋楼搭好,不知谁的眼尖,大叫一声:“看,盐蝙蝠!”我们立即停手驻足,向天空看去。哇,头顶上,黑乎乎几十只盐蝙蝠在翩翩起舞,听大人说那是盐蝙蝠在捕食蚊子。我们不太相信,黑灯瞎火的,月光也不太亮,它们会捕到蚊子?管他呢,跟它们玩玩再说吧。我们便把鞋子抛向天空,并且边抛边喊:“盐蝙蝠、盐蝙蝠,我的鞋是你的屋。”盐蝙蝠好像有意逗我们玩儿,每当我们把鞋子抛上去,盐蝙蝠就会接近它,好像真的要把我们的鞋子当作它们的屋子钻进去,可是眼瞅着盐蝙蝠就要钻进去了,它们却又悠然地飞开了。我们不甘心,盐蝙蝠也乐此不疲。直到我们累得坐在地上爬不起来了,盐蝙蝠才一只只飞走了。可是,等到收拾鞋子回家睡觉的时候,却发现我的鞋子丢了一只。“是不是被盐蝙蝠背走做了屋呢?”我默默地想。这样一想,心里就有些害怕了,因为我早听人说,盐蝙蝠是偷吃了盐的老鼠变的,你想啊,丑陋的老鼠再长出两个翅膀来,样子多可怕呀,要是真把我的鞋当成了它们的屋,住上一段时间,它们又会变成什么样的怪物呢?我的鞋还能不能再穿呢?
我不敢再想下去,急急忙忙地跑回家。母亲还没有睡,她在灯下做针线活。见我浑身是土,一只脚光着,问道:“鞋呢?”“丢了,要不就是叫盐蝙蝠背走了。”“瞎说,盐蝙蝠才不要你的臭鞋呢。”母亲佯装生气地说。说着便走出了院子。到底在我们投掷盐蝙蝠场地旁边的土墙根儿处,找到了那只浑身开花的鞋子。可是,那只鞋子已经破烂得不能再补了。
第二天早上,母亲从箱子里拿出一双新鞋给我。我穿在脚上,轻轻地跺了跺,看到大拇脚指头顶得老高,就说:“娘,小了,有点儿窝脚。”母亲说:“你呀,不见人大,光见脚长。也好,大拇腳指头长,长大孝顺娘啊。”
第三篇:一双鞋子而感动的故事
六岁的女儿上小学了,她的生活世界里不再只有各种玩具娃娃、画报图书,也不再把“妈妈说的”奉为准则,随着视野范围日渐开阔,她接受了许多来自外界的信息,还经常把“老师说了”、“我班同学”、“我认为”等诸如此类的话语作为表述一件事的开场白。她这个年龄的孩子发展自主性,学会了解环境并以自己的方式“控制”环境是很自然的事情,这也是培养孩子独立自主能力,引导孩子责任意识的关键时期。可如果引导不当,也容易导致孩子任性固执,听不进他人的劝告和建议。如何给孩子适当的引导往往是摆在老师和家长面前的一道难题,单纯的说理可能会导致孩子逆反不爱听,书中的榜样往往又和孩子的生活环境不对等。更多的时候,父母要做的可能不是说教,不是榜样教育,不是训斥和简单粗暴的对待,就只简单到在同样的行为准则下陪孩子一道沉默坚持。女儿买鞋子的经历就着实让我体验到这种坚持的意义。
一天放学后我带她进了一家商场,她直奔童鞋专柜,跳起来指给导购员阿姨看一双色彩亮丽的鞋子,急切地要导购员阿姨取下来。我从导购员手中接过鞋子,这双鞋子外表装饰华丽,镶嵌的珠片闪闪发光,鞋面低平而硬,鞋底薄滑且没有弹性,怎么看都像是一双演出穿的鞋子而不适合小学生日常活动穿。我随口说出:“这鞋子不适合小孩子穿,我们不要。”话未落,女儿却忽地把鞋子抢过去,紧紧地抓住不放,看着我大声地说:“妈妈,我喜欢这种鞋子!”她大眼睛盯着我,态度非常坚决。我耐心地说出了自己对这双鞋子的看法,可她除了摇头,其他的话一概听不进去,再加上导购员小姐的宣传和鼓励,说有很多小女孩都买这种鞋子,很漂亮的。女儿更是紧握鞋子不放。片刻沉默之后,我只好同意女儿试穿,内心非常希望这双鞋子不合她的脚。女儿满心欢喜地穿上鞋,脚在鞋里挤得满满的,脚后跟处连个小手指也伸不进去。根据经验,这双鞋子无疑是不合脚的,可偏偏这双鞋子又是目前商场里最大号的。我劝女儿放弃这双鞋子。没想到她说,这双鞋子一点也不挤脚,一定要买。看到女儿这种任性的举动,我很生气,心里有种冲动想把她拉走。可同时我也清楚,强行拉她走或者再说一些所谓的道理,不仅不起作用还会导致她的逆反行为,轻则哭闹,更担心以后她更任性,可能我的任何建议她都听不进去。于是我与她商量,鞋子可以买,但必须从现在开始坚持穿一个礼拜。女儿连想也没想就一口答应了。
从商场出来,我们去了植物园,一路上女儿蹦蹦跳跳,又唱又笑。可渐渐地我发现她走走停停,走路好像踩高跷一样,脚的起落都不自然。我问她怎么啦,她说没关系,累了,想回家。回到家,女儿立马换上拖鞋,把鞋子放好。我看到她的脚指头被鞋子挤得发红,但没说什么。
第二天一早上学女儿穿着她的新鞋子,下午回来后告诉我脚上有个泡。我当然知道原因,看到这个水泡我也很心疼女儿,但我知道如果我现在否定这双鞋子或者指责女儿,甚至允许她换别的鞋子的话,她可能还不能意识到什么。于是,我帮她洗了脚,在水泡处擦了一些药膏,她感觉舒服了一些。晚上入睡前她告诉我说,老师和同学都说她的鞋子很漂亮,大家都想买这样的鞋子。我无奈地点点头。
第三天,女儿放学回到家的时候,脚一拐一拐的。我还像头天一样,帮她洗脚抹药,不说任何关于鞋子的话题。像往常一样,我们一起读书、写作业、一起准备晚饭,说些其他好玩的事情。
第四天早上,女儿说,她不想穿这双鞋子了,太挤脚了。我犹豫了一下,提醒女儿买鞋时的约定,女儿低头吃早饭,没再说什么。饭后她一只脚穿了旧鞋子,一只脚穿了新鞋子,好像在比较什么,最后,她还是穿上新鞋子上学去了。晚上,等女儿睡下了,看着她脚上两个红肿的水泡,我实在忍不住自己的眼泪了。头脑里有两个声音,一个在厉声斥责我对孩子太过分,没有母亲的慈爱之心;另一个声音告诉我这样做会克服孩子的任性,培养她的责任感,让她学会承担自己行为的结果。我被这两种声音两个想法搅得头昏脑涨,但有一点我还清楚,我和女儿都必须坚持到最后一天。
第五天放学回来后,女儿把新鞋子整理好放在鞋盒里,反复看了看,神情间不无留恋。她说要把这双鞋子送给一个妹妹,还补充了一句,下次买鞋子时一定要买合适的,不能光看鞋子的外表好不好看,而且还可以征求一下妈妈的意见。我把女儿揽过来,抚摸着她带有血泡的双脚,说勇敢坚强懂事明理的女儿有一双“胜利的脚”。五天来集结在我心头的自责和担忧,变成了感动和欣慰。这一次的经历带给了女儿脚痛,但也让她意识到比脚痛更重要的东西。我相信她会逐渐理解自己的行为和妈妈对她的要求,知道自己要做什么以及应该怎样做,学会独立地计划负责任的行为并且能够坚持,而这些认识可能是单纯的说服教育无法给予她的。
那一刻,我如释重负。
第四篇:鞋子的故事
鞋子的故事
儿童类型()
执教教:唐启颖
授课时间:
家长签名: 教学内容:《日常鞋子》 教学目标:
1.认识日常生活中的男女鞋子。2.知道不同鞋子的不同功能。3.能画一双自己心中的鞋子。教学重点:学会系鞋子带子 教学难点:画鞋子
教学过程:
一、猜猜这是谁的鞋子?
二、找找哪些是男人穿,哪些是女人穿? 3
三、选一选雨天,冬天,夏天应穿哪种鞋? 5
四、穿鞋要注意左右分清,松紧合适,不能踩水的不踩水里。
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这是左脚还是右脚的鞋?
五、你会画鞋子吗?
第五篇:关于鞋子的睡前故事-钓鞋子
关于鞋子的睡前故事-钓鞋子
鞋子是大家最熟悉的了,有着悠久的发展史。那么你们知道关于鞋子的幼儿故事有哪些吗?下面是小编带来的关于鞋子的睡前故事,希望对你有帮助哦。
钓鞋子
莱莱在玩钓鱼玩具,爸爸却在旁边跑来跑去地捣乱。
“坏了坏了,”爸爸着急地说,“ 我的一只鞋子找不到了!”
“这还不简单?”莱莱仰头说,“我帮你钓出来。”
“鞋子也能钓?”爸爸头一回听说,“用什么饵呢?”
“当然是鞋子喜欢的东西。”说着,莱莱把爸爸的袜子挂在塑料钓竿上一甩,鱼线钻进床底下。不一会儿,莱莱就钓出那只失踪的臭皮鞋!
“莱莱你真行!”爸爸竖起大拇指,“来,爸爸送你去幼儿园。”
莱莱在幼儿园唱歌跳舞,玩得很开心。放学了,亮亮的妈妈老是没来,亮亮就使劲哭。莱莱说:“你别哭,我帮你把妈妈钓过来。”阿姨奇怪了:“你用什么钓呢?”
“当然是亮亮妈妈最关心的东西。”
塑料钓竿挂上亮亮的照片一甩,那鱼线就飞出幼儿园,落到好玩好远的地方去了。不一会儿莱莱一甩竿——呼,亮亮的妈妈就被钓过来了。
“对不起,遇上了堵车,”妈妈赔礼道歉,“亮亮你没哭吧?”
“我没哭!”亮亮勇敢地擦着眼泪说。
莱莱跟爸爸回家了,一家人坐在阳台上看月亮。对了,今天是月圆的日子。可是看啊看,月亮老是躲在厚厚的云层后面不出来。莱莱说,“那我把月亮钓出来吧?”
爸爸问:“你用什么钓呢?”
“嗯,我有办法。”
莱莱写了一封信:“月亮阿姨,今天是月圆的日子,我们都希望看见你,你能出来吗?”
钓竿使劲一甩,信纸就飞到云层里去了。过一会儿,月亮就从乌云里钻出来,将洁净的光芒洒遍了大地。莱莱一家说着笑着,大家都说,从没见过这么大、这么美的月亮!
胡桃壳的鞋子和手套
胖小猪的爸爸从森林公园回来,给胖小猪买了一双胡桃壳的鞋子和一双胡桃壳的手套。爸爸说:“宝贝,好贵好贵的哟,全都是名牌!”
胖小猪高兴地说:“爸爸,我就喜欢胡桃壳的鞋子和手套。”
胖小猪穿上了鞋子戴上了手套,高高兴兴地去外面去玩了。没多久,胖小猪感觉不对劲了,手也疼脚也疼,原来是鞋子和手套都有点小。
胖小猪脱下手套,脱掉鞋子,将它们一字排开,然后在草坪上晒开了太阳。
胖小猪准备回家的时候.突然惊奇地发现他的鞋子和手套里都住了人。他的两只手套里各住了一只金龟子,两只鞋子里各躺了一只小甲虫。
一只金龟子说:“胖小猪,实在对不起。太太要生小宝宝啦,我还没有给她找好产床呢。”
一只甲虫说:“哎呀,我和太太旅行度蜜月哩.所有的旅店都住满啦。”
胖小猪开心地笑了,他说:“全世界最有趣的事让我赶上啦,我来帮助你们吧。”
胖小猪抱着鞋子和手套回到家里,向爸爸妈妈讲明事情的经过,爸爸妈妈决定和胖小猪一块儿来帮助他们。
妈妈说:“啊,生孩子我最有经验啦,让我来照顾金龟子太太吧。”爸爸说:“唔,对了,那一定需要好多好多东西,让我来负责采购吧。”胖小猪说:“我当导游,带看甲虫先生和太太去外面参观。”
妈妈谢:“哎哟,我们的床不够啦。”
金龟子和甲虫红着脸说:“不用不用。”
胖小猪说:“胡桃壳的鞋子和胡桃壳的手套可以当床呀!”
爸爸和妈妈觉得不太好,哪能让客人睡在鞋子和手套里呢?但是实在没办法,只好凑合了。
那一夜,金龟子先生和太太、甲虫先生和太太都睡得舒服极了,他们打的呼噜声比胖小猪一家还要响呢。
神奇的鞋子
一个冬天的晚上,珍妮吃完了晚饭去外面散步。
忽然,她在花丛边发现了一双鞋子,珍妮觉得这双鞋子很漂亮,于是穿上了它。
“哗哗”,一阵大风刮来,花丛里开满了迎春花。
珍妮很纳闷,她说:“明明是冬天怎么会开迎春花呢”?
她又发现脚上的鞋子变成了凉鞋。她抬头一看,周围开满了玫瑰花。哇啊!夏天来了!
叶子渐渐变黄,玫瑰花也凋谢了。
花丛里长满了秋菊。珍妮脚上的鞋变成了一双桔黄色的运动鞋。
一阵风吹过,天上下起了大雪,花丛里长满腊梅花,河面上结了一层厚厚的冰,珍妮脚上的鞋变成了一双溜冰鞋。
珍妮恍然大悟:“哦!这是一双四季鞋,她带我度过了生机勃勃的春天,骄阳似火的夏天,果实累累的秋天和银装素裹的冬天。
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