小学一年级语文、数学复习过关练习[5篇范例]

第一篇：小学一年级语文、数学复习过关练习

一、我会填.。12％

1、填上声母、韵母或音节。6％

()--a---ya q—()---an----qian ch---u---()----chuang x---i---a----()q---ün----()f---eng----()

2、把词语的序号填写到拼音后面的括号里。6％

① 花朵 ② 云朵 ③ 花儿 ④ 花开 huā er()① 电灯 ② 电话 ③ 电影 ④ 电视 diàn shì()① 升旗 ② 升起 ③ 升高 ④ 升天 shēng qǐ()

二、我会圈。14％

1、圈出整体认读音节。8％

ying chang luo wo yi yun dan yuan

2、圈出正确的生字。6％

飞（机 鸡）来（巴 吧）一（座 间）房间

（河 和）水 妈妈（您 你）好（她 他）是我弟弟

三、我会选：根据汉字选择正确的读音。8％

云 yǘn()边 bān()书 shū()骑 qí()yún()biān()sū()pí()

四、我会写。15％ 〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗

huǒ chē xiǎo xīn dōng xī chū rù sǐ lì wú qióng（）()()()生（）死（）大（）穷

我在（）（）的船（）坐，只看（）闪闪的星星蓝蓝的（）。

五、我会连。16％

1、将汉字与相应的音节连起来。8％

tǐ piào men xiū jīn mén jīng piāo

漂 体 金 门 休 飘 们 京

2、把合适的词语连起来。8％

闪闪的 大海 一间 小桥

清清的 小河 一座 苹果

雪白的 星星 一朵 房间

蓝蓝的 云朵 一个 红花

六、我会变。加一笔，变成什么字？写下来。10％

了（）米（）口（）（）

木（）（）大（）（）日（）（）

七、我会组词。25％

1、连线组词。9％

草 黑 竹 长 告 里 语 知 学

排 短 诉 白 外 道 会 言 地

2、比一比，再组词。16％

马（）开（）手（）天（）

鸟（）升（）毛（）无（）

一年级第一学期小学语文期中质检卷

一、按要求分类。(12%)ri

h

iu

f yun

ing

w

b

üe

an

zi

wu 声母：、、、韵母：

、、、整体认读音节：、、、二、看谁填得又对又快。(8%)b—ǎ→（）

g—（）—（）→guā n—（）→nüè

x—（）—（）→xióng sh—（）→shuí

q—ü—àn→（）

三、看图，给音节加上音调。（8%）

四、读一读、连一连。(9%)

五、看拼音,写笔画.(5%)diǎn

héng

shù

piě

nà()

()

（）

（）

()

六、照样子，连一连。（16%）

天

机

吃

高

洗

皮球 飞

报

跳

步

看

衣服 看

桥

跑

鱼

拍

电视

七、小小魔术师。（10%）

1、给“一”加一笔是（）（）

2、给“木”加一笔是（3、给“十”加一笔是（），给“十”加两笔是（）

八、看图填汉字。（20%）

mù

tóu

hé miáo

ní

tǔ

bā kē xīnɡ

dà

xiànɡ

tiān

kōnɡ

shànɡ xià

sān ɡè luó bo

九、拼一拼，将相应的序号写在括号里。（12%）

(1)mèi mei wèi xiǎo jī．

(2)gē ge chuī dí zi．(3)wǒ chī xī guā．(4)nǎi nai mǎi cài．）一年级语文上册期中试卷

一、按要求分类。(12%)ri

h

iu

f yun ing w b

üe

an

zi

wu 声母：

、、、韵母：

、、、整体认读音节：、、、二、看谁填得又对又快。(8%)b—ǎ→()

g—（）—（）→guā n—（）→nüè

x—（）—（）→xióng sh—（）→shuí

q—ü—àn→（）

三、看图，给音节加上音调。（8%）

四、读一读、连一连。(9%)

五、我会比一比，再组词(5%)八（）

上（）

木（）

大（）

入（）

下()

禾（）

土（）

三（）

六、照样子，连一连。（16%）

天

机

吃

高

洗

皮球 飞

报

跳

步

看

衣服 看

桥

跑

鱼

拍

电视

七、小小魔术师。（10%）

1、给“一”加一笔是（）（）

2、给“木”加一笔是（）

3、给“十”加一笔是（），给“十”加两笔是（）

八、我会照样子写笔画顺序。

九：

一

十（共

二

画，第二画是

。）木：

（共

画，第三画是

。）

禾：

（共

画，第二画是

。）上：

（共

画，第一画是

。）土：

（共

画，第二画是

。）

十、看图填汉字。（20%

mù

tóu

hé miáo

ní

tǔ

bā kē xīnɡ

dà

xiànɡ

tiān

kōnɡ

shànɡ xià

sān ɡè luó bo

十一、拼一拼，将相应的序号写在括号里。（12%）(1)mèi mei wèi xiǎo jī．

(2)gē ge chuī dí zi．

(3)wǒ chī xī(4)nǎi nai mǎi cài．

guā．

一、算一算。（24分）

8－3＝

2＋5＝

3－1＝

5－5＝

7＋1＝

6－5＝

8－6＝

3＋2＝

9－2＝

4＋4＝ 1＋4＝

9－0＝

4＋5＝

6＋2＝

4－3＝ 0＋4＝

9－8＝

6－3＝

3－2＝

5＋3＝

4＋（）＝8

6－（）＝1

（）－2＝7

3＋5＜（）

二、填一填。（22分，4＋6＋4＋3＋2＋3）

1、按顺序填数。3 5 6

2、一共有（）个图形，其中长方体有（）个，正方体有（）个，圆柱体有（）个。球的左边有（）个图形，球的右边有（）个图形。

3、从左边数起，鞋店是第（）家。从右边数起，商店是第（）家。菜场在肉店的（）边，在鞋店的（）边。

4、把2、8、0、6、3、5、9按从大到小的顺序写一写。

5、图中正方形有（）个，三角形有（）个。

6、数数下列图形各有多少个小方块？

（）个

（）个

（）个

三、比一比。（8分）

1、在长的后面画“√”。

2、在矮的下面画“

”

3、装水最多的画“√”,装水最少的画“×”。

四、在 里填数，使两边的得数相等。（8分）

五、分一分，把同类的连起来。（6分）

六、找一找。（8分）

七、看图列式计算。（12分）1、2、3、八、解决问题。（12分）1

2、小红左边有 人，小红右边有4人，这一排一共有几人？

第二篇：小学一年级上册数学10以内口算过关练习

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10以内口算过关练习

班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿学号＿＿

第一第二第三第四

5-2=8-8=6-4=7+0= 2+7=10-1=3+4=0+9= 10-2=7-3=8-1=3+3= 6+3=9+0=8-4=9+1= 4+5=5+5=7+2=7+3= 5+2=8-4=8-5=10-6= 10+0=1+6=9-2=2+3= 5-4=8-3=10-7=10-10= 4+6=7-2=10-3=8+1= 1+5=1+4=8-2=4+4=

第五第六第七第八

7-5=10-5=8+2=5+4= 2+8=3+7=10-5=1+8= 9-4=5+2=6+4=6-2= 7+1=6+1=10-8=2+6= 1+9=10-0=1+7=3+5= 10-4=6-3=10-9=9-7= 9-2=5+3=5+4=8-2= 4+2=6-5=9-3=1+6= 2+5=9-6=1+7=3+5= 0+10=6+2=0+8=6-1=

注：请按顺序做题，5分钟内完成。在5分钟内不能完成的，请家长视情况，给孩子复印再练。十月底我们将进行过关检测。

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第三篇：小学一年级语文复习

一、汉字笔画

横折橫钩横撇横折钩横折弯钩横斜钩

竖折竖提竖弯竖钩竖弯钩竖折折钩

二、生字表

组词并注音

一二三十木禾上下土个八

入大天人火

第四篇：小学语文复习填空练习

1、我们做事要争取一气呵成，不能半途而废，因为（一鼓作气，再而衰，三而竭）。

2、天下没有十全十美的东西，每块玉都有瑕疵，每块金都有杂质，每个人都有缺点，就像《墨子》中的一句话：（甘瓜苦蒂，天下物无全美）。

3、一个人的品德是最重要的，就如树的根一般，正如《传习录》中的一句话：（种树者必培其根，种德者必养其心）

4、老师在思品课上经常用：“（正直是道德之本。）”这句话告诉我们做人要正直。

5、“三军可夺帅，匹夫不可夺志也”，理想和希望是人生中最重要的部分，也是人活着的价值所在。“（人是为了自己的希望才活着的。）”这句话也说明了这个道理。

6、《红岩》一书中的江姐、华子良、许云峰等人让我想起了：“（人生自古谁无死，留取丹心照汗青）” 这句话。

7、形容节日欢庆气氛的诗句“（爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。）”

8、小明平日不用功学习，临近考试才临阵磨枪，考完试后追悔莫及老师启发他：“（亡羊补牢，未为晚矣）。”小明听后决心（痛改前非）

9、小明乐意与人交往，可却总是违约，大家劝他说：“（言必信，行必果）。”

10、老师常告诉我们要多实践，多试验才能得到真理，我由此想到了《冬夜读书示子聿》中的一句:“（纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行）。”

11、圣人孔子云“敏而好学，不耻下问”你还学过类似的成语有：（发愤图强）、（温故知新）、（坚持不懈）。

12、辩论会上大家激烈地展开了博弈，而候补队员们也在拼命的出主意，这可真是：（群策群力）、（各抒己见）、（集思广益）。

13、随着时代的发展，我们必须具有创新精神如（革故鼎新）、（标新立异）、（推陈出新）。

14、在困难面前，我们不应该垂头丧气，请用几个成语勉励自己（坚持不懈）、（坚韧不拔）、（重整旗鼓）、(迎难而上).15、可不要小看水的力量，著名（印度）诗人（泰戈尔）在他的诗集《飞鸟集》中说过（使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。）

16、只有那些勇敢镇定的人，才能（熬过黑暗，迎来光明。）

17、玉颗珊珊下月轮，（殿前拾得露华新。）《天竺寺八月十五日夜桂子》

18、（甘瓜苦蒂），天下物无全美。《墨子》

19、运用修辞，能使诗词灵动，“（煮豆燃豆萁），豆在釜中泣”借用拟人，寄予了（曹丕）对兄弟相残的凄婉感慨；“（水是眼波横），山是眉峰聚”巧用比喻，表达了诗人送别（友人）时的依依惜别之情。请你也写出一句运用修辞方法的诗句：（忽如一夜春风来，千树万树梨花开。）

23、“（邯郸学步）”这一成语用来比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事丢掉了，像这样由寓言故事演变的成语还有很多，试着再写两个（生搬硬套）、（鹦鹉学舌）。

24、总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动，你也回去睡觉吧。”改为第三人称转述句：（总理站起来对我说，他要去休息了。他上午睡一觉，下午还要参加互动，还让我也回去睡觉。）

25、在课文中，我们认识了（工作劳苦、生活简朴）的周总理、（忠于革命、视死如归）的李大钊、（淡泊名利、美丽端庄、大公无私、追求真理）的居里夫人、（名运悲惨、生活痛苦）的凡卡。

26、课文还让我们感受到了语言文字的魅力。《匆匆》一文中有令人回味的语言，洗手的时候，（日子从水盆里过去）；吃饭的时候，（日子从饭碗里过去）；默默时，（便

从凝然的双眼前过去）……从这诗一般的语言中，我们领悟到“（光阴似箭，日月如梭）。”（填一句名言警句）

27、毛主席在《为人民服务》一文中引用了司马迁的名言“（人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛）。”

28、春天是什么？是白居易记忆中“（日出江花红胜火）,春来江水绿如蓝”的红花绿波；是杜甫笔下似春雨般“随风潜入夜，（润物细无声）”的悄无声息；是唤醒孟浩然的“（春来不觉晓，处处闻啼鸟）”的莺歌燕舞。

33、杜甫在《春望》中写花、写鸟别有一番悲凉的情感，这两句是“（感时花溅泪，恨别鸟惊心）。”

34、（舍）本（逐）末一词的反义词是（追根求源）、（追本求源）。这个词的近义词是（舍近求远）。

35、我劝天公重抖擞，（不拘一格降人才）。《己亥杂诗》

36、苏轼在《浣溪沙》中借景表达不服衰老、旷达乐观性情的诗句：谁道人生再无少？（门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。）

37、节日从历史烟尘中走来，浸满了丰厚的文化韵味，“千门万户曈曈日，（总把新桃换旧符）。”

是春节团聚的欢庆；“借问酒家何处有，（牧童遥指杏花村）”是清明祭亲的寂寥；“（独在异乡为异客），每逢佳节倍思亲”是佳节思乡的愁苦。

38、《学奕》使我明白了（学习要一心一意，不能三心二意。）

39、《卖火柴的小女孩》是丹麦作家（安徒生）写的，我还读过他《丑小鸭》这篇童话作品。

40、过去的日子如（轻烟），被（微风吹散了）了；如（薄雾），被（初阳蒸融）了。

41、写出“之”字在不同句子中的意思。一人虽听“之”（代指弈秋的教导）；虽与“之”俱学（代指前一个人）；思援弓缴而射“之”（代指鸿鹄）；卜算子.送鲍浩然“之”浙东（前往）。

42、写出作者：《匆匆》（朱自清）；《北京的春节》（老舍）；《为人民服务》（毛泽东）；《一夜的工作》（何其芳）；《卖火柴的小女孩》（安徒生）；《凡卡》（契诃夫）；《鲁滨孙漂流记》（笛福）；《汤姆索亚历险记》（马克〃吐温）。

43、鲁滨孙遇到了不幸的处境，他希望世上的人都要从他最不幸的处境中取得一个经验教训，这个教训就是：在最不幸的处境之中，（我们也可以把好处和坏处对照起来看），从而找到聊以自慰的事。

44、《汤姆索亚历险记》的作者是（美国）小说家（马克〃吐温），在小说中当撒切尔法官告诉汤姆山洞被封死了时，汤姆为什么脸变得煞白：(因为印江〃乔埃还留在洞里。).45、人非生而知之者，孰能无惑？《师说》“孰”的意思是：（怎么）。“惑”的意思是：（疑惑）。

46、“五一”期间，旅游胜地人来人往，热闹拥挤。请你写出体现人多、热闹情景的成语：（熙熙攘攘）、（人山人海）、（人声鼎沸）

47、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。这句话中的“固”的意思（本来），“或”的意思（有的），“于”的意思是（比......）。这句话的意思：（人总会死，有人的死比泰山还重，有人的死比羽毛还轻。）写出你所知道的死重于泰山的人有（李大钊）、（杨靖宇）（写人名）

48、写出两组像“重于泰山，轻于鸿毛”这样前后意思相反的八字成语：（生于忧患，死于安乐）、（顺我者昌，逆我者亡）

49、见（微）知(著)万（象）更新 无（缘）无故（卓）有成（效）

50、做学问就应该像孔子那样（实事求是），不能不懂装懂。遇到困难，要（迎难而上）。既要有（多闻阙疑）的严谨治学的态度，又要有灵活有效的方法，善于（标新立异）、（革故鼎新），方能学有所成。

51、操千曲而后晓声，（观千剑而后识器）。海明威的名句：“（人不是生来就要给打败的。你尽可以消灭它，可就是打不败他。”）。激励我们要勇敢地面对困难和挑战。

52、“歌以咏志，诗以传情”。王维的“（人闲桂花落，月静春山空）。”传达出一种娴静恬淡的心情；杜甫的“（剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳）。”抒写了诗人听到叛乱已平的捷报后，喜极而泣的心情；王安石的“（千门万户曈曈日，总把新桃换旧符）。”抒发了其革新变法，开创时代新格局的思想感情。

53、“之”在文言文中有多种含义，在“送孟浩然之广陵”中解释为（前往），在“杨氏之子”中解释为（的），在“思援弓缴而射之”中解释为（代指鸿鹄）。

54、《元日》这首诗是宋朝（王安石）的佳作，描写的是每年（正月初一）的欢乐气氛，描写节日习俗的古诗名句还有：（遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人）、（借问酒家何处有，牧童遥指杏花村）

55、我来到阅览室，看到同学们正在专心地读书。我不禁想起了一句与读书有关的格言：（读万卷书，行万里路）

56、时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是王刚就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：（黑发不知勤学早，白首方悔读书迟）。（名人名言）

58、“邯郸学步”这个成语用来比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事弄丢了。像这种由寓言故事演变的成语还有很多，再写两个（拔苗助长）、（亡羊补牢）。

59、看看和你一起考试的同学，想到的两个成语：（并肩作战）、（你死我活）。

60、你认为教室里应张贴怎样的名言警句或千古佳句，请写两句：（黑发不知勤学早，白首方悔读书迟）

61、读了《匆匆》我想借用“（光阴似箭，日月如梭）。”这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆流逝”。

62、《桃花心木》的表现手法是（借物喻人）；《为人民服务》是一篇（演讲稿）；《卖火柴的小女孩》文章体裁是（童话）。“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”这两句描写的是（冬季）这一季节的景色。“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间“两句诗的作者是（于谦）。

63、写出本册教材中的一个成语故事的题目（邯郸学步）。写出两个表现优秀品质的成语（视死如归）、（淡泊名利）。六年里，丰富多彩的小学语文教材向我们介绍了一些名著，如：我国的《西游记》主要讲了：（孙悟空、沙僧、猪八戒保唐僧度过九九八十一难去西天取真经的故事。）国外的《堂吉诃德》主要讲了：（一个乡村绅士，爱骑士小说。后来，他把现实世界和小说中的世界混在一起，开始了他三次的“骑士”旅程，他看到后来才明白过来，可是已经晚了。）

64、六年的学习中你一定认识了很多特点鲜明的人物，请根据自己的了解写出下面人物的特点：（神机妙算）的诸葛亮，（生活简朴、工作劳苦）的周总理。再选择印象深刻的两个人物写一写：（直爽豪放、武艺高强）的（武松）；（淘气、顽皮、机智、勇敢）的（汤姆〃索亚）。

第五篇：小学语文总复习练习

复习要求 字词

复习巩固三种查字典的方法，形成一定的技能。

学会本册生字，做到读准字音，认清字形，理解字义，并能正确书写。能正确读写学过的词语，理解词义，并加以积累、运用。

能结合语言环境辨别词语的感情色彩，积累近义词、反义词。达标训练

一、查字典，按要求填空。

千奇百怪:①特殊的，稀罕，不常见的；②惊异，引以为奇；③姓。扬长避短:①举起，升起；②飘动，飘荡；③发扬；④传播。川流不息:①江河的流水；②流传、传播；③运转不停；④等级。

二、给加点字选择正确的解释条。

穷：①缺乏财物；②环境恶劣，没有出路；③达到极点；④尽，完；⑤推究到极限。

1．这样的山环抱着这样的水，这样的水倒映着这样的山，这样的山水之间还有变幻无穷的洞。（2．刘东自知理屈词穷，不好意思地低下了头。（）3．人穷不可怕，可怕的是精神上的贫穷。（）4．你简直就是穷凶极恶之徒。（）

三、多音字组词。

便阿载著供应塞禁弹舍攒朝了曾累

四、比一比，再组词。

卵印孝老昧味盂孟悼掉搞稿帐账荼茶 吭坑翩编汲极辩辨 抗杭偏骗级吸辫瓣

五、把下列词语补充完整。天（）地（）毫不（）（）生气（）（）（）思（）想大步（）（）喜笑（）（）乐（）生（）声名（）（）愤愤（）（）（）（）忡忡（）（）不舍（）目（）听

（）（）不断随（）所（）情不（）（）

心（）肉（）（）（）不安（）（）吞枣

（）如（）来（）（）如生忠于（）（）奇（）异（）如（）似（）（）（）顿开 如（）如（）（）（）流长（）（）不倦

六、选词填空。

坚持保持维持

1．星期天，同学们到车站帮忙（）公共秩序。2．我们要（）艰苦奋斗的优良传统。3．我们要（）不懈地努力学习。

严肃严格严厉严峻

4．我对来宾不礼貌，爸爸对我进行了（）的批评。5．在长征途中，红军每前进一步，都要经受（）的考验。6．升国旗时，我们要保护庄重。（）7．张海迪姐姐处处（）要求自己。

因为„„所以„„如果„„就„„即使„„也„„ 不但„„而且„„只有„„才„„无论„„都„„ 宁可„„也不„„只要„„就„„与其„„不如„„）8．（）勤奋刻苦地学习，（）能成为祖国的栋梁之才。9．音乐（）能给人美的享受，（）而陶冶人的性情。10．（）取得再大的成绩。（）不能骄傲自满。11．我们（）坐在这里发呆，（）四处走走，呼吸新鲜空气。12．（）不注意用眼卫生，（）会影响你的视力。13．（）我身在何处，（）忘不了林老师殷切的教导。1 4．老人（）自己受苦，（）要为灾区孩子解决困难。1 5．（）土壤里含有水分和营养，（）植物能茁壮生长。16．（）--T大雨，那问小木屋（）会漏水。

七、写出下列词语的近义词。

慈祥（）鼓励（）恬静（）讥笑（）格外（）赞扬（）繁重（）抱怨（）汲取（）分辨（）屹立（）储积（）嬉戏（）迷惘（）镇定（）

八、写出下列词语的反义词。

强烈（）沉着（）潮湿（）精致（）犹豫（）富裕（）普通（）知足（）沉重（）幸福（）收缩（）稚嫩（）荒凉（）便宜（）真实（）

句子

复习要求

1．能联系上下文和自己的积累，正确理解句子所表达的意思，体会作者流露在句中的情感。

2．能按照例子或根据要求改写常用的句式。(把、被句，扩句与缩句，反问句与陈述句，转述他人的话等)3．认识修辞手法在句子中的运用，并体会其表达效果。4．能运用修改符合修改较明显的病句。

5．能正确补充句子，按一定顺序整理排列错乱的一组句子。

6．积累名人名言、对联等优美句段。7．正确使用并书写标点符号。达标训练

一、把下列句子补充完整。1．辽阔的大海 2．来到公园划船。3．星期天，我和妈妈

4．平静的湖面

二、在括号内填上适当的词语。

1．（）的校园里传来了（）的读书声。2．我和同学们（）地攀登（）的鼓山。3．（）的商品吸引了（）的顾客。4．战士们（）地抗击（）的洪水。

三、扩句。1．老师批改作业。2．黄河流向远方。3．红旗飘扬。

四、缩句。1．黄继光用尽全力艰难地挪动着自己的身体。2．铜奔马全身的重量集中在健壮的有后蹄上。3．维吾尔族老乡小心地摘下一串熟透的葡萄。

五、反问句与陈述句互相改写。

1．难道这小小的困难能够吓倒我们? 2．这样做，国家的财产岂不受损失? 3．这种不良现象应该马上消除。

4．整天钻在书本里，不问天下事是不行的。

六、把下列句子改为“把”字句和“被”字句。1．陈伟买到了那本有趣的故事书。

2．勇敢的猎人们终于抓住了这只凶恶的野兽。3．喜鹊在高高的白桦树上搭窝。

七、把下面直接说的话改为第三者转述。

1．小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢!” 2．圆圆开心地对我说：“妈妈，我祝你生日快乐!” 3．李明自豪地说：“我们这里山美水美人更美。”

八、修改病句。

1．夏天的晚上，常常坐在院子里看星星。2．我校排球队继续两届获得区冠军。

3．在老师的帮助下，他终于端正了学习习惯。4．非常火红的太阳从东方升起来。5．我已经把语文作业都做了一大半。

6．地球上的光明和温暖，都是月亮送来的。

7．小明和小毛参观了化工厂，他受到了很大教育。8．妈妈到市场上买r猪肉、鲫龟、白菜、鲜花等食品。9．英语对我很感兴趣。

九、指出下列句子的修辞手法．

1．溪水丁丁冬冬唱着歌儿流向江河。

2．不用说一个，就是十个二卜个，我也能一口气吃完。3．蜷缩成一团的穿山甲像粒小足球。

4．我们已经越过雪线了吗?回答是肯定的。

5．太阳红灿灿的，鱼塘清溜溜的，花朵鲜嫩嫩的。6．这比山还高、比水还深的情谊，我们怎能忘记?

十、给下列句子加上标点符号。

1．妈妈不解地问我你买这些没用的东西卜什么 2．童年时代我常常在后山拔兔儿草捉迷藏采草莓 3．少年文摘成功作文这些书我都爱不释手

4．现在不用着急了巴果茨基说我们也不必再走那条险路了

十一、乱句重组。

（）晚上7点整，联欢晚会开始了。军乐团高奏国歌，100门礼炮鸣炮28响。（）晚上7点20分，礼花升起来了。（）夜幕降临，天安门广场彩灯齐放。

（）随后，北京市少年队员鼓乐队奏起了庄严肃穆的《献花曲》。（）在火树银花、流光溢彩的天幕下，广场上的人们翩翩起舞。

（）身穿56个民族服装的少先队员，把鲜艳的花篮献在人民英雄纪念碑前。（）看到这一切，我在心里默默祝福：“祖国啊，衷心祝愿你蒸蒸日上，繁荣

富强!”

阅读

复习要求

1．在理解字、词、句的基础上，读懂一篇文章，能正确理解文章内容，体会文章的思想感情，并加以概括表达。

2．能理解句、段、篇之间的联系，能给文章分段，归纳段落大意，或加上小标题。能正确回答叙述性、分析性、概括性的问题。

3．了解文章的叙述顺序，了解作者的写作方法与表达特色。

4．正确、流利、有感情地朗读、背诵、积累优美的词语、精彩的句段，从中获得语言材料。5．积极参与课外阅读，能根据需要查阅资料，养成良好的阅读习惯，学会做读书笔记。达标训练

一、根据课文内容填空。

1．好雨知时节，当春乃发生。（），（）。2．（）深千尺，不及（）。3．劝君更尽一杯酒，（）4．（），唯见长江天际流。

5．（）（）。又送王孙去，萋萋满别情。6．未至，（）。弃其杖，（）。

7．一儿日：“日初出（），及日中（），此不为（）8．道德行为凭自律，（）

9．修身治国（），敬业奉公。10．人的天职在（）。

11．科学的灵感，只能给那些（），给那些（），给那些（）。12．一生最好是（），一年最好是（）·一朝最好是（）。13．青春是（），智慧是（），趁短短的青春，（）

二、阅读短文。完成练习。(一)荔枝

阳春三月，荔枝树大口大口地吮吸着甘露。树枝长出了如同翡翠一般的绿叶，没几天，枝头便绽蕾扬花。荔枝的花小巧玲珑，呈淡青色，香味沁人心脾，在簇簇绿叶的陪衬下，显得更加娇嫩欲滴。盛夏，成片成片的荔枝树长得茂盛极了，充满着生命的活力，累累的果实挂满了枝头。荔枝的果实先是青绿色，与绿叶相辉映，几乎分辨不出哪些是果，哪些是叶；渐渐地，果实青里透红，慢慢成熟起来；最后，又变成深红色完全熟透了。

这时，漫山遍野的荔枝树，像是一个浓绿的世界!在那儿吊坠着无数串“红宝石”——荔枝，好似蹦跳的星火，红艳艳的，真是美极了。

要是你仔细观察荔枝的形状，就会发现它大而圆。外层的壳看上去还挺粗糙，浑身起“疙瘩”，“疙瘩”下面呈不规则花纹，仿佛盔甲一样。可是一剥开皮，啊哈!里外截然不同：先看见薄薄的一层膜；再剥开就可见瓤肉莹白似冰雪，圆滑鲜润，饱含水分。

荔枝的滋味。初熟的较酸，熟透后甜津津的，叫人越吃越爱吃。你如果拿一个放进嘴里，嗬!这滋味无法形容，像葡萄一样水灵灵的，像甘蔗一般甘甜多汁。

荔枝，深为人们所喜爱，尤其是南方人，那诱人的美味，真是令人百吃不厌。

1．联系上下文解释词语。绽蕾扬花： 沁人心脾

2．摘录文中表示颜色的词语。

3．按“荔枝的生长、形状、滋味”三个方面用“||”给短文分段。4．文中两处使用了“一”(破折号)，它们的作用是（）。A．表示意思递进

B．表示下面是解释、说明部分 c．表示意思的转换

5．用“～”画出文中的比喻句。

(二)“买馒头喽„„”一阵熟悉的叫卖声把我唤醒。天这么冷，那个卖馒头的老人又准时来到了，真是个财迷!“方方，快去买馒头!”屋里传来妈妈的声音。我鼓足了勇气，嘁着“一二三”才从被窝里钻出来。啊·真冷!刚打开门，一股寒风卷着雪花，直朝我扑来，呛得我喘不过气来。雪花给大地盖上了棉被，给树木罩上了面纱，把路边的那位“财迷’’也打扮成了一个雪人。

“馒头，刚出笼的„„”那“雪人”迎着三三两两的顾客，一边忙活，一边叫卖。看着

他乐呵呵的神态，我禁不住问道：“老头„„老师傅，您不嫌冷吗?为了赚几个钱„„’’谁知那老人却笑开了：“冷?哈哈，小朋友，天冷就不吃饭啦?天冷就不上班啦?越冷我才越要来呢!你说是不?”我像忽然明白了什么，禁不住地连连点头．

风越刮越猛，雪越下越大。我捧着热腾腾的馒头，目送着老人拐向另一条路口。他身后，留下了一声声热情的呼唤：“买馒头喽„„’’

1．给短文加一个题目，写在横线上。

2．写出第2、3自然段的主要内容。

3．这篇短文的主要人物是（），文中对天气情况写得特别细致，这对人物形象起到（）作用。

4．用“～”线画出文中拟人写法的一个句子。

5．用“一”线画出与文中带“～一”线的句子相照应的句子。6．概括短文的中心思想。(三)不自量力的燕子

刚学会飞的小燕子在捉蜻蜓的时候，惊跑了一只刚睡醒的小白兔，小燕子以为小白兔怕它，便在伙伴面前(夸奖夸耀)自己。

一天，它又在伙伴们面前说起了这件事。这时，一只大野猫(静静悄悄)地向它走来。它的伙伴们发现了便大声叫了起来快跑吧当心大野猫吃了你。

小燕子轻蔑地看了伙伴们一眼，说：“没出息的家伙!你们不知道连小白兔都怕我吗?大野猫怎么会比小白兔本领大?我只要一瞪眼，它就会吓跑的，你们等着瞧吧!” 1．给短文第2自然段加上标点符号。

2．划去括号中不合适的词语。3．“不自量力”的意思是

4．将丈中画横线的句子改为陈述句。

5．小燕子叫伙伴们等着瞧，伙伴们将瞧见什么? 6．读了这个故事，你有什么感想?(四)草原

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的．小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来．走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用黑线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界．即使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大 牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

1．作者从上到下，依次介绍了、、、、等景物。

2．用“一一”画出作者心理感受的句子。

作文

复习要求

1．养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，积累习作的素材。2．能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。3．能修改自己的习作，书写规范，卷面整洁。达标训练

一、命题作文。

1．题目：我真高兴

要求：讲述自己的一次经历，表达自己的喜悦之情。

2．题目：我要感谢他(她)要求：讲述自己与他(她)之间发生的事件，写清‘自己感谢他(她)的原因，并表达自己的感激之情。3．题目：我常想起一个人

要求：写清楚这个人的音容笑貌、言语举止，以及给你留下深刻印象的情景或事件表达自己对他(她)的难忘之情。

二、半命题作文。1．题目：我学会了

要求：先把题目补充完整，可以写学会了一项技能，也可以写学会了为人处事之道，重点写清楚学的过程，讲述其中所发生的故事。

2．题目：一件令我的事

要求：补充题目，可填上感动、得意、烦恼、后悔、伤心等等，写清事情的前因后果，过程具体，语句流畅，表达真情实感。

3．题目：假如

要求：确定写作内容，把题目补充完整，如：假如我是什么，假如什么怎么样等，大胆发挥想象，生动表达，内容具体。

三、书信。给远方的亲友写封信，谈谈你这学期的学习、生活情况，并说说你小学毕业后的打算。要注意书信的格式。

四、扩写。

围绕下面这段话，以《诚实》为题练习扩写。诚实

我家养了一条小黄狗，很可爱，跟我很要好。

去年有一天，我灌开水时不小心打破了热水瓶，爸爸回来问起时，我说是小黄狗干的。爸爸生气地拿起木棍狠狠地打了小黄狗几下。我看着小黄狗痛苦委屈的样子，心里很难过，吃饭时就向爸爸承认是自己打破了热水瓶。爸爸听后对我进行了教育。

从那以后，我再也没有说过谎话。

五、改写。

想象《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗所描绘的送别情景，以李白为第一人称的口吻，以《送别》为题，写成一篇记叙文。

一、看拼音．写词。

chu6I 06¨60 r60ch6 Jiha『0n lin z60（）（）（）（）t6n 16nkui ji6h6’6 Jqi&6 r bD sh否

（）（）（）(、二、找出下列词语中的错别字。画上横线，再订正在括号内。

生气篷勃（）声名雀起（）积劳成急（）明思苦想（）拾金不昧（）源源不段（）张冠李带（）魏然屹立（）如火如茶（）

三、为加点字选择正确的解释。

临：A．靠近；B．来．到；c．对着；D．将要，快要。1．五壮士居高临下地打击敌人。（）2．面对敌人，李大钊临危不惧，大义凛然。（）

3．今天，我们身临其境才知道当年红军过雪山的艰难。（）

4．临考前几天，小明突然发高烧住院了。（）

迷：A．分辨不清失去判断力；B．因对某人或某一事物发生特殊的爱好而沉醉；C沉醉于某一事物的人；D．使看不清，使迷惑。

5．夜雾沉沉，轮船在海上迷失了航向。（）

6．他不知不觉中迷恋上了电脑游戏，几乎上了瘾。（）7．春天的景色是多么迷人啊!（）

8．我的爸爸是NBA巨星乔丹的忠实球迷。（）

四、选词填空。珍贵宝贵可贵高贵

1．这幅墨梅图是外公最（）的一幅图画。

2．人，不能低下（）的头，只有怕死鬼才乞求自由。

3．他拿了这个奖固然让人高兴，更（）的是他有一种顽强不息、执著追求的精神。4．这捆（）的教科书是指导员用生命换来的。

五、填上合适的关联词。1．（）地球的资源再多，我们（）不能随便浪费。

2．同学们在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。3．（）困难有多大，我们（）能克服。4．（）小明的成绩好，（）他勤奋努力学习的结果。5．这里的花（）很多，（）都不是什么奇花异草。

六、修改病句。

1．春天的西湖是一年中最美丽的季节。2．他穿上雨衣和自行车向学校飞驶而去。

3．夕阳的朝晖洒满湖面，波光粼粼，真美。

4．参加开国大典的有工人、农民、学校师生、小学生等。5．少先队员要发挥革命前辈的优良传统。

七、把下列句子补充完整。1．劝君更尽一杯酒，（）。

2．好雨知时节，当春乃发生。（）（）3．日初出（），及日中（），此不为（）4．（）。敬业奉公宠辱不惊。5．（）青春是美妙的。

八、默写古诗。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

九、乱句重组。

（）院子四角，栽了几棵苹果树和梨树，疙疙瘩瘩挂满了果子，沉甸甸地压弯了枝。（）东边猪圈里卧着两头大肥猪。（）满院里鸭子嘎嘎。鸡儿咯咯。

（）推开院门，只见正面五问新建的瓦房。（）西边羊圈里拴着三只绵羊。（）好一派热闹火红的农家景象。

十、阅读短文，按要求作答。

(一)乡村晚色

天色晚了，太阳就要落到山的那一边，只留下半边羞红的笑脸．映红了西天的晚霞。晚霞的红光慢慢地沿着树干移动，越移越高，从树干移到了树梢。

晚饭过后，劳累了一天的人们收拾完家务。都提着小板凳坐到小溪边乘凉。在这幽静的小溪岸边、垂柳之下，看着对面田里稻苗青青，呼吸着新鲜空气。于是．他们把一天的疲劳全都忘了，有说有笑。太阳已经落山，西天上的晚霞还没有逝去，是那么红、那么耀眼。静静的小溪平得像面镜子；晚霞灿烂的影子映在里面，像一大朵一大朵鸡冠花。溪水里还映着岸边一动不动的垂柳的影子。乘凉的人们摇蒲扇的影子；再仔细看，也许还能看到对面田里稻苗的影子和土窑的影子„„整个村子的景象在这里几乎都可以看到。一阵微风吹过，镜子一般的水面波动起来。鱼儿成群结队地游到水面，张大嘴呼吸着新鲜空气。偶尔也有跃出水面的鱼儿，翻个身又落入水中。激起一圈圈波纹，使水中的倒影晃成一片。那映照在波浪上的霞光，又红又亮，随着波纹渐渐地扩大．闪烁着，滚动着，消失了。而那些树木在水面上的倒影就像大虫子一般，一弯一曲地蠕动。再过一会儿，终于站定了。仍旧是很清晰的倒影。

夜幕徐徐降临了，红霞已经消退，深蓝色的天空格外空旷。暮色弥漫，田里微微地散发着温暖的潮气。远方的土窑、近处田里的稻苗都在这似烟似雾的潮气中变得模糊了，看不见。渐渐地，溪边的树木、小溪的水面也不清楚了，整个村子都笼罩在无边的纱幕里。

天气越来越暗，深蓝色的天空中出现了几颗星星，眨巴着眼晴．俯视着乡村傍晚的美丽景色。偶尔听到几声蛙叫虫鸣，应和着远处电井房里抽水的“隆隆”机器声，更加渲染出乡村傍晚的宁静。喧闹了一天的小村子终于沉沉入睡了。

1．联系上下文，写出下列词语的意思。俯视：

应和：

2．写出下列词语的近义词。

幽静（）偶尔（）清楚（）3．这篇文章是按照顺序来写乡村晚色的。4．为下列句子选择恰当的修辞手法。

A．拟人B．比喻C，排比

(1)那些树木在水面上的倒影就像大虫子一般，一弯一曲地蠕动。（）

(2)太阳只留下半边羞红的笑脸，映红了西天的晚霞。（）

(3)静静的小溪平得像面镜子；晚霞灿烂的影子映在里面，像一大朵一大朵鸡冠仡。（）5．为什么他们会把“一天的疲劳全部忘了，有说有笑”? 6．短文第3自然段写了哪些景物?(至少写出3个)7．短文通过乡村晚色的描写，表达了。

(二)小草

①当万紫千红的春天来到的时候，桃红柳绿，春光明媚，好一派生机勃勃的景象。然而，每当这时候，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。

②小草虽然微小，但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神!寒冬刚过，小草便发出了嫩芽。无论是在高山，还是在平原，到处都可以看到小草翠绿的身影。她不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不-怕野火烧身，哪些有春风，哪里就有小草。我爱那满山遍野茵茵的小草。③小草一生绿化大地，默默无闻地装点着人们的生活，给人类带来了生命，带来了幸福，她将一生献给了大地，但是它从来没有什么要求，怎么能不叫人敬念呢?我要赞美小草顽强的生命力，我要歌颂小草无私奉献的品格。

④我爱小草。更爱千千万万具有小草精神的人!给短文分段并概括段意。

十一、作文。

题目：在我记忆深处

要求：可以写人、事、景、物，做到内容具体，中心明确。

附加题。

（）然大物（（）然大悟（（）然大怒（）然成风（）然如故（）然起敬（）然无存（）然自得）然无恙（）然开朗）然不知（）然正气