小学一年级语文汉字趣味练习范文

第一篇：小学一年级语文汉字趣味练习范文

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汉字趣味练习

1、加一加。你能把下列汉字加一个笔画变成另一个字吗？看谁变得多！万（）司（）一（）

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2、下列汉字加两笔会变成什么字？你能变出几个？

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3、减一减。下列汉字减一笔能变成一个什么字？你能变出几个？

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4、移一移。下列的字，你能把他们的部件移动一下位置，使它变成另一个字吗？部（）另（）吞（）

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5、仿写。

从：（朋、羽、双、林）

晶：（森、品、众、磊）

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第二篇：一年级语文下册汉字趣味练习

汉字趣味练习

1、加一加。你能把下列汉字加一个笔画变成另一个字吗？看谁变得多！

万（）

司（）一

（）

小（）

王（）大

（）

乌（）

问（）牛

（）

木（）

人

（）

丁

（）

2、下列汉字加两笔会变成什么字？你能变出几个？

千（）

山（）杏（）

干（）

尺（）口（）

儿（）

门（）十（）

力（）

立（）人（）

与（）

中（）又（）

3、减一减。下列汉字减一笔能变成一个什么字？你能变出几个？

龙（）

伐（）戒（）

吉（）

灭（）宇（）

荼（）

查（）

4、移一移。下列的字，你能把他们的部件移动一下位置，使它变成另一个字吗？

部（）

另（）吞（）

呆（）

5、仿写。

从：（朋、羽、双、林）

晶：（森、品、众、磊）

第三篇：小学语文趣味练习50题

小学语文趣味练习50题

（一）1、成语对对子（注意对仗要工整，意思要相对）。例：粗茶淡饭（山珍海味）

流芳百世—— 精雕细刻——

2、说出有“舌”字的成语，说得最多的胜出。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、各举出以一、二、三、四、五、六、七、八、九、十开头的俗语（包括成语、惯用语等）。例如：一是一，二是二

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、下面人名各取自什么成语？

杜鹏程（）陈残云（）王任重（）刘海粟（）丁慧中（）焦若愚（）

5、根据生活积累填空。

把在团体中起主导的人喻为（）把足智多谋的人喻为（）把接待宾客的当地主人喻为（）把公堂台阶下受审的囚犯喻为（）

把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（）把混混噩噩、不明事理的人喻为（）

把世故圆滑的人喻为（）把没有专业知识的外行人喻为（）

6、根据数字写成语。

12345609（）1256789（）1+2+3（）333 555（）

3.5（）5 10（）9寸+1寸=1尺（）

7、学校有“金、杨、王、张、孙、胡、费、高、徐”几位老师，按音序表中的顺序排列，排在最前的应是______老师，排在最后的是______老师，排在第五位的是_____老师。

8、根据句子的意思，用“望”字写七个词语，再分别填入句中括号里。（不能重复。）

①五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（）着群众和部队主力远去的方向。

②对未来，他充满了（）。③家里虽穷，但他非常（）读书。

④实现四个现代化，是全国人民的共同（）。

⑤我们要珍惜幸福的学习生活，决不辜负党对我们的（）⑥旧社会，劳动人民的生活没有（）。

⑦去北海公园过队日，是我们（）已久的一项活动。

9、用“——”画出下列各组中不是同一类的词语。①足球 排球 棒球 气球 网球 ②武断 勇敢 坚强 坚定 机智

③曲艺 电影 歌舞 报纸 戏剧 ④四川 云南 广州 江苏 西藏

10、下列各句不是病句的,请打“√”，是病句的请在原句上修改。①万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。()②语文对我很感兴趣，所以上语文课我总是特别用心。()③通过一个学期的不懈努力，使我的学习成绩有了很大的提高。()④自然老师带我们到野外采集了许多植物和昆虫标本。()⑤方辉同学被光荣地评为东坡区“三好学生”。()

11、选择恰当的关联词填空。

因为„„所以„„ 如果„„就„„

既„„又„„ 虽然„„但是„„

就是„„也„„

不管„„都„„ ①、到太阳上去，（）坐飞机，（）要飞２０几年。②、（）我们看太阳只有盘子那么大，（）它的实际体积却大得很。

③、（）朝鲜妈妈先把自己的小孙孙背进防空洞，那我们的伤员（）会被炸死。

④、（）天晴下雨，他（）按时上学。⑤、这篇课文（）生动感人，（）引人深思。

12、给下面一段话加上标点。

我特别喜欢读书报 今年 我在学校订了 中华少年 儿童文学 和 中国少年报 我一定要认真阅读 不断增长知识

13、请将古诗词补充完整。

①少壮不努力，_______________________。（汉乐府《长歌行》）②欲穷千里目，_______________________。（王之涣《登鹳鹊楼》）③野旷天低树，_______________________。（孟浩然《宿建德江》）④洛阳亲友如相问，_______________________。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）

⑤劝君更尽一杯酒，______________________。（王维《送元二使安西》）

⑥独在异乡为异客，______________________。（王维《九月九日忆山东史弟》）

⑦天门中断楚江开，______________________。（李白《望天门山》）⑧孤帆远影碧空尽，_________________________。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）

⑨随风潜入夜，_________________________。（杜甫《春夜喜雨》）⑩不识庐山真面目，_____________________。（苏轼《题西林壁》）

14、按音序给“我爱祖国好河山”排列正确的一组是（）A、我祖国山河好爱B、爱国好河山我祖C、爱国好山河我祖D、爱国好河我山祖

15、下面的句子属于比喻句的是：（）

A、像只无头的苍蝇，到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。B、教师是园丁我们是花朵。

C、他走路的样子很像我爸爸。D、一阵风吹来树上的梨儿像在对我们点头微笑。

16、依次填入下列各方框的成语，与句意最贴切的一组是：（）（1）许多年以后，这一带的人们还（）地传说这当年刘家敏的奋战情形。

（2）小明的悟性特别好，张老师才上了第一节课，张老师讲课的样子，小明就能模仿得（）。

（3）他所描写的事物，往往给人以一种（），历历如绘，须眉毕现，仿佛可触可摸的印象。

（4）站在龛里的那两个小童和那尊柳树精塑像，是那样逼真传神，真称得上是（）之作。

A、活灵活现 鬼斧神工 惟妙惟肖 栩栩如生B、栩栩如生 活灵活现 鬼斧神工 惟妙惟肖

C、惟妙惟肖 栩栩如生 活灵活现 鬼斧神工D、活灵活现 惟妙惟肖 栩栩如生 鬼斧神工

17、照样子，写句子。

例：假如我是春雨，我将滋润大地万物。1.假如

我是

树

林，我将__________________________________________。2.假如

我是

大

海，我将__________________________________________。3.假如我是_______，我将_______________________________________。4.假如

我是

_______，我将_______________________________________。

18、有一次，德国某空军俱乐部举行盛大宴会招待空战英雄，一个年轻的士兵斟酒时，不慎将酒泼到乌戴将军的秃头上。顿时，士兵悚然，会场寂静，人们预感到这里将要发生一场不小的地震。然而，出人意料的是，乌戴将军却悠悠然，他轻抚士兵肩头，说：“老弟，你以为这种治疗能再生头发吗？”会场立时爆发出经久不息的朗朗笑声。问：人们的笑声里包含着哪一项？()A．嘲笑士兵 B．嘲笑将军 C．赞扬士兵 D．赞扬将军

19、有一次，某大学教师与一工人发生矛盾。那个大学教师破口大骂。这位工人没有跟着骂，只是轻轻地说了一句：“你是大学教师啊。”那个大学教师气焰顿挫，即刻悻悻而去。问：工人是靠什么战胜大学教师的？()A．以牙还牙 B．辛辣讽刺 C．巧妙暗示 D．妥协让步 20、下列四组词中褒义词、中性词、贬义词各有一个，排列顺序与众不同的一项是：（）

A．团结、结合、勾结 B．鼓舞、鼓动、煽动 C．爱护、看护、庇护D．牺牲、丧命、死亡

21、脑筋急转弯：有一天，甲发现乙有了一块新手表，就问；“这个表不错，哪儿买的?”乙回答说：“这不是 买的，是奖品。”甲又问：“怎么得来的?”乙回答说：“赛跑。我们三个人赛跑。我跑第—。”甲又问：

“那两个人是谁?”乙回答说：“警察和一个丢表的。”问：乙的手表

是

怎

么

得

来的?________________________________________________________

22、顾客对理发师说：“我理一次头发，你竟收我10元钱，我头上几乎没有头发呀！收钱太多了。”理发师说：

“不多，不多，我收您的钱不是因为剪头发，而是因为找头发来剪，这可花了我不少时间啊！”顾客说：

“那么，我还是不能给您10元钱，您数10元钱得花多少时间啊！”顾客如此回敬理发师，使用的招数是：

（）

A．以其人之道，还治其人之身B．以退为进C．以暴易暴D．以牙还牙

23、下列诗句，不能体现诗人博大胸怀的诗句的一项是（）A．日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里 B．北国风光，千里冰封，万里雪飘

C．枯藤老树昏鸦,小桥流水人家，古道西风瘦马 D．飞流直下三千尺，疑是银河落九天

24、选择题

（1）、《一千零一夜》是哪里的民间文学？（）A．希腊 B．阿拉伯 C．埃及 D．印度（2）、《百家姓》中的第一个姓氏是什么？（）A．赵

B．李

C．王

D．林（3）、我国历史上“代父从军”这个故事的主人公是谁？()A．林黛玉

B．孟丽君

C．西施

D．花木兰（4）、小提琴协奏曲《梁祝》的曲名，借用了中国古代哪一个民间传说？()A．牛郎和织女 B．嫦娥与后羿 C．梁山伯与祝英台 D．董永与七仙女“

（5）、企鹅是哪里特有动物？()A．澳大利亚

B．北极

C．南极

25、先考虑下列各“算式”，再把成语补充完整。（）面楚歌－（）从四德=（）往无前（）神无主－（）光十色=（）手遮天（）上八下－（）亲不认=（）丝不苟（）面玲珑－（）窍生烟=（）网打尽

26、把重读词语与强调的意思用直线连起来。

(1)我知道你会唱歌。A、别人会不会我不知道。(2)我知道你会唱歌。B、会不会唱歌我不知道。(3)我知道你会唱歌。C、你不要瞒我。

(4)我知道你会唱歌。D、别人不知道你会唱歌。(5)我知道你会唱歌。E、你怎么说不会呢？

27、据所给词填客名 远客、说客、游客、香客、顾客、刺客、贵客、茶客、政客、稀客、生客、异客

地位高贵的客人叫（）

素不相识的客人叫（）

远道而来的客人叫（）

不经常来的客人叫（）

游山玩水的客人叫（）

购买东西的客人叫（）

搞政治投机的人叫（）

到外地游说的人叫（）

流落他乡的客人叫（）

专门搞暗杀的人叫（）

去茶馆喝茶的人叫（）

去寺院烧香的人叫（）

28、下面的音节词根据要求已归类，归类正确的是（）组。

①bái yáng shù

②zhān tiān yòu

③chá bēi

④xióng māo

⑤pá shān hǔ

⑥diàn dēng pào

⑦bān mǎ

⑧lǔ xùn

表示动物名称的④⑦ 表示动物名称的⑤②

A．表示植物名称的①⑤ B．表示植物名称的①⑥

表示物品名称的③⑥ 表示物品名称的③⑦

表示人物名称的②⑧ 表示人物名称的④⑧

29、下面的汉字按笔顺规则归类有错的一组是（）。（1）雨（2）白（3）字（4）川（5）田（6）今（7）风（8）做（9）花（10）向（11）皿（12）助。

A．从上到下的（3）（9）B．从左到右的（4）（8）（12）

C．从外到内的（1）（7）（10）（6）D．先外后里再封口的（5）（11）（2）

30、下面是“黄、董、郭、张、唐”五种姓的几种排列，正确的一种是（）。

A．按笔画从少到多排列：郭、董、唐、张、黄

B．按部首笔画从少到多排列：郭、董、黄、唐、张

C．按音序排列为：董、郭、黄、唐、张

第四篇：小学一年级语文趣味复习方法[人教版]

又到复习的时候了，可是天很热，内容又多，对于6、7岁的孩子来说真的很困难。所以，我们想方设法，让复习变得趣味一些。

我先转个帖子，抛砖引玉。

一、编故事编句子听写生字。

1、我爱我的家，我家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姐姐。我的父母都是工人。我和姐姐是小学。

2、春天，公园的花都开了，有红的、黄的，绿绿的草叶长高了。小鸟叫着，好像在对我说话呢！

3、中午，太阳照着大地。

4、谁的办法好？

5、放学了，小朋友们唱着、笑着回家去。

6、六月一日是儿童节，我真高兴，因为那是我们自己的节日。

7、天亮了，丁丁起来以后，穿衣、锡联、做早点。

8、下雨了，小蚂蚁连忙往家赶。

9、大象的力气可真大啊！

10、母亲节这天，我把房间打扫得干干净净。

11、一只小虫飞到网上，它吓得大叫起来，可是谁也听不见。

12、我是一年级的小学生，我是少先队员。

13、前天，我跟姐姐去借书。

14、着石头光光的、凉凉的，坐在上面很好。

15、我们去玩，在海边画沙画，在小桥上看竹林。小军和小苗想念在家乡的爸爸妈妈了，他们要回家。

16、树上有一条虫子，同学们吓得叫起来。小红在想办法，找来许多小石子，她想用自己的力量把虫子打下来！

17、我和姐姐到家马上做作业，做完作业学画画，画了一棵大树，许多红花、绿草。

18、你们谁最怕凉？就跟我去花园，因为那里的阳光最好了，可是别到水边玩。

（续）

19、王京从这边走到那边，天太热了，她知道进房间里来。

20、贝贝是个小男孩，见到大虾跑过来，原来他最爱吃虾了。

21、春风吹来，老师和同学们快乐地做游戏。

22、长长的小河，短短的小桥。

23、小兰对人冷淡，小红对人热情。

24、小羊种白菜吃，小猪不干活，把小羊的菜拉走了。

25、小明学习非常刻苦，他经常做练习题。

26、两个小伙伴，坐着公共汽车，去访问一位老师。

27、一个孩子，分了一间房子，他没有要。

28、我选小明当组长。

29、从南到北，从东到西，江河湖海，到处一片秋色。

30、一只小兔，晚上在看天上的星星。

31、下雪了，我去帮助奶奶扫雪。

32、一名同学发明了一种新的东西。

33、公园里成了小动物的乐园。

34、现在，你的家乡有什么变化？条件变好了吗？

二、开个猜谜会

把以前编得字谜集中起来，由老师、学生说字谜，学生猜。猜完写下来。看谁记得多，猜得多，写得多。

下面是我们在课堂上师生编得字谜。供大家参考。

课堂上产生的字谜

一、有个孩子叫白方，站在水边看文章。（激）

二、舌头舔甘蔗。（甜）

三、小耳朵，总听课，你就聪明了。（聪）

四、行字分两边，双土堆中间。（街）

五、上边正字少一横，下边少字丢一点。（步）

六、身上有重量，日行才一里。（量）

七、眼、树相对看，双 mù 不成林。（相）

八、双人同过独木桥。（丛）九、一人爱游绿山水，名字就叫王白石。（碧）

十、有人本领大，能在云上飘。（会）

十二、“山”底上一亩田。（画）十三、三人一日去观景。（春）

十四、渴了要喝水，喝水要张嘴（渴、喝）

十五、身边有个和尚（躺）

十六、树上挂着白毛巾（棉）

十七、太阳落到西边（晒）

十八、半个月亮（胖）十九、十个豆豆入口（喜）

二十、秀才进门把门关（闭）二十一、一边绿一边红，绿的怕火，红的怕水。（秋）二十二、一个小锅炒豆豆，三颗豆，两颗掉外边，一颗留中间。（心）

二十三、出多一半。（岁）

二十四、做动作：把手在眉上，做远望状（看）二十五、一口咬掉牛尾巴。（告）

二十六、有声有色（请）二十七、一人一口（合）

二十八、石头砸中皮。（破）

二十九、竹子头下每人一口。（答）

三十、一边绿，一边红；一边喜雨，一边喜风；喜风的怕水，喜雨的怕虫。（秋）

三

十一、有水能养鱼，有土能种菜，有人不是你，有马跑得快。（也）

三

十二、走在上面，坐在下面（土）

三

十三、两个月字肩并肩。（朋）（用）

三

十四、呆头呆脑，能说会道（口）

三

十五、头戴一顶帽，忠诚又可靠。(实)

三十六、一个人他姓王，口袋里装着两块糖！（金）

三

十七、天下第一家，出门先用它。唯有他最小，二月开白花！（赵、钱、孙、李）

三十八、四张嘴,有头有尾(申)

三十九、四张嘴,没头没尾(田)

四十、四张嘴,有头没尾(由)

四十一、四张嘴,没头有尾(甲)

四十二、一飘三点雨，“宝盖”来顶起，朋友躲下面，爱字记心里（爱）

四十三、一人一张口，口下长只手。（拿）

四

十四、加一倍不少,加一横不好.(夕)

四

十五、厂里有个白小子。（原）

四

十六、两个先生捡贝壳。（赞）

四

十七、口里吃个大玉米。（国）

四

十八、心里想着耍赖皮。（懒）

四

十九、手拿小药丸，愁的直流汗。（热）

五十、二人拍手夹住了。（夹）

51、一人住在工厂里。（雁）

52、一位先生要走了。（选）

53、西边来了个小女孩。（要）

54、用心分辨两辛苦。（辨）

55、小区飞来一只鸟。（鸥）

56、海边看见一艘船。（舰）

57一只小手拔萝卜。（扑）

58、牛走独木桥。（生）

59、远看田里张青草，近看才知不是草。（苗）

60、告诉非非一件事。（靠）

61、老师领着大动物。（狮）

62、一只小羊在喝水。（洋）

63、有个同学叫立口，总是摸着耳朵走。（部）

64、今天心里很高兴。（念）

65、把鞋里的土倒干净。（革）

66、重字戴草帽，靠着竖心歇.。（懂）

67、己见反文尾巴小。（改）

68、大王头上有一人。（全）

69、大米青草一起吞。（精）

70、宝贝小口头上开。（员）

三、开个故事会，记难记的内容。

在学习中，遇到很多难记的内容，我们有的是通过讲故事来化解的。复习时，让学生们讲这些故事，加深了记忆，巩固了知识。

如：学生对“左、右”容易弄混。学习时，我们编了故事：左边工人不讲理，抱着右边的咬一口。

学习大写字母时，学生们记不住顺序，我们就编了故事：有个大人叫阿伯(a b），c、d(方言，批评的意思）一个叫 e f g的孩子。被一个叫h i 的孩子看见了，这个孩子急（j）的渴（k)了，嘴里叨念着：l、m、n，l、m、n，到处找水喝。又来了个孩子叫 O P，买了辆汽（q）车好高兴，他拿着车到处跑，嘴里喊着：r s t。回到 u v w ,吃着 西（x)瓜 坐 椅子（y z)。

（哈哈，不好意思啊，有时让学生们给难的真是胡说八道啊！不过，效果出奇得好，学生们 100%都会背了。有道是不管黑猫白猫，抓住老鼠就是好猫。篡改一下：不管好听难听，学生学会了就是好故事。哈哈。）

附 一年级上册 教学拼音时编的故事（此小文发表了^_^）。

讲故事，教标调

在教学标调规则的时候，我自编了个小故事，讲给孩子们听，让孩子们在故事中学习标调规则，然后在背儿歌记忆，效果很好。讲给大家听听：

我们大家都知道，拼音王国里有很多的拼音宝宝，有声母，有单韵母，有复韵母……他们在一起可快乐了，他们也和我们一样做游戏，还学习、劳动呢。不论做什么，拼音宝宝们可认真了！

有一天，拼音妈妈有一项要“扛声调”的任务要分配给大家去完成。拼音宝宝们知道了，都赶来向妈妈要任务。单韵母六兄弟最积极，妈妈想把任务交给他们，但又不放心啊，就问：“单韵母六兄弟，你们能扛好声调吗？”单韵母六兄弟的大哥a 拍着胸脯说：“妈妈，你放心，我是老大，我先扛，告诉大家，只要有我a 在，就不要再找别人，就找a！”大哥a 的话音一落，二哥o 也赶紧说：“妈妈，告诉大家，大哥a 要是不在，就找二哥 o ,我保证扛好！”“妈妈，大哥、二哥都不在，就找我老三 e 我也扛得好！”老三 e 也不示弱。老四 i 说：“大哥a、二哥o、三哥e要是都不在，就找我 i ”老五u说：“大哥a、二哥o、三哥e、四哥 i 要是都不在，就找我u ”只剩下六弟v 了，他也大声说：“大哥a、二哥o、三哥e、四哥 i、五哥 u 要是都不在，就找我v，我也能扛得动！”妈妈看他们六兄弟决心很大，就把扛声调的任务交给了他们。他们高兴极了，做得可好了，一点也不马虎。可是，老四 i 和老五 u 两个最要好，总在一起，他们就抢着扛，有时还吵起来呢。有一天，他们又吵起来了，就找到妈妈给评理。妈妈问明了原因，就说：“以后，老四 i老五u 碰在一起了，谁排在后边，谁就扛着声调。”“好——”大家一起说。妈妈怕他们把自己的责任忘了，还给他们编了顺口溜让他们背下来，你们听他们背得多好啊。

有 a 不放过，没 a 找 o e，i u 碰头标在后，单个韵母不用说。

从此，单韵母六兄弟就认认真真地扛声调，一直到现在。

四、字、词 擂台赛

1、词语接力赛。玩法：分四组 学生开火车式的到黑板上写词语，（会写的字组成的词）看看哪组写得多，写得对。其他同学在下边写。

2、对对子。（说明：这个是用对对子的形式，复习反义词。）玩法：（两组对对，一组提，一组说，计时，看谁们组快。

3、给字宝宝找亲人！（1）。（说明：这是形近字的复习）玩法：先自己在本子上写，小组再互相补充，然后到黑板上比赛写，还要把这些字组词，交给另一个小组看。最后根据数量和质量，评哪个小组获胜。（补充：人多的话，可以选相邻的小组比赛，在本上写，然后换本判分，不到黑板上写了。）

4、给字宝宝找亲人（2）。（说明：这是同音字的复习）玩法同上。

五、谁是小巧嘴 这样的设计是针对背课文和说话复习的。

玩法：

1、可以以小组为单位，采取接力的形式背课文。看谁背得好，背得多。背不下来的要请小老师帮忙指导。最后不但评出小巧嘴，还要叫他小老师呢。

2、复习说话时，可以采取一问一答式（记者访问来了），还可以采取话题式（如：说说我的家等）

六、我写话语给老师

这是针对写话的复习。老师告诉学生们，一学期就要过去了，眼看就要放假了，老师舍不得大家，所以要大家给老师写一些话，放假后老师想大家了就拿出来读读。老师收藏前，要选出好的，贴在教室里“发表”，还要发到老师的网站上去呢。

玩法：用一个本子或者一张纸写话。有的话是按老师的要求来写的；有的句子学是学生自由写给老师的。可以配上图画。

第五篇：一年级拓展学习：汉字由来 趣味甲骨文

甲骨文的“人”字这样写：

人

这是一个侧身而立的人，显得谦恭有礼。一个人跟在另一个人的后面，就变成了“从”。

从

两个人背向而立，就成了“北”——“北”最初的意思，跟“背”一样。

北背

太阳下站着三个人，就成了“众”，繁体字这样写：眾。

眾众

戴面具的人——可能是巫师。这是甲骨文中的“鬼”字。

鬼

倒垃圾的人。这是甲骨文中的“仆”字，繁体这样写：“僕”。这个人的头上有一个三角形的小刻刀，表示这是一个被小刻刀刺过图案的“罪犯”；还有，这个人的右腿短了一截，很明显受过刑罚。

僕 仆

成年人比小孩子的个子大。这是甲骨文中的“大”字。

大夫

头上插了发簪的男子，表示已经成年。这是甲骨文中的“夫”字。

这是甲骨文中的“老”字，一个弯着腰、戴着帽子、拄着拐杖的老爷爷。

老

还有更好玩的，比如，头上顶着一团火的人。侧身而跪，头顶灯座，给人照明——这是甲骨文中的“光”字。

光

荷锄而归的人——“种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。”（陶渊明《归园田居》）这是甲骨文中的“何”字，“何”通“荷”。

何

大眼睛的人。这是甲骨文中的“见”字，繁体这样写：“見”。

见

登高望远的人。站在高丘，扭过头来，瞪大眼睛，向远方看去。这是甲骨文中的“望”，一个引人遐思的字。

望

打呵欠的人。睡眠不足，张开嘴巴打呵欠。这是甲骨文中的“欠”字。

欠

打喷嚏的人。对着别人打喷嚏是不礼貌的，这是甲骨文中的“次”字。

次

“次”。品行很