中考语文考试注意事项

第一篇：中考语文考试注意事项

中考语文考试注意事项

一、相信自己、从容应考

研究表明，人取得成功的因素中，智商只占百分之二十，情商则占百分之八十。情商又称情绪智力，主要指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。情商高的人能感悟、洞察人生价值，面对顺镜、逆境宠辱不惊。当中考来临，重要的不是你还有多少知识没掌握，没掌握的东西未必考；没掌握的东西，上帝也无能为力了；最重要的是你要充分运用好你已经掌握的知识。考试前任何复习行为都是在脑海中激活你已经掌握的知识。因为只有这些能带给你成功。面对中考，大家要有一个正确的心态、良好的情绪，让自己在考场发挥正常即可。因为中考的考点，我们已经在平时的训练中被无数次训练过了，只要能发挥正常，我们就足以应付。如果你还能发挥超常，那简直是锦上添花了！相信自己，从容应考，必定旗开得胜！

二、仔细审题：

中考第一科是语文，同学们情绪不免激动。但无论如何，看题务必仔细，审题务必认真。磨刀不误砍柴工，我们既要节约时间，更要注意方法和效率！

三、克服定势：

平时我们做题很多，语文题型相对固定，同学们产生了更强的心理定势，中考试题结构不会有太大调整，万一变化，它也只是披了个面纱，换了个马甲，或者烫了头发，换换形式而已，再怎么变，也走不出考点和我们积累的能力圈子。中考命题通常是稳中求变，一定要注意仔细看题、审题：一定要看清题目要求！既要充分重视定势对问题解决的促进作用，又要小心因心理定势而没有看清题目。

四、先读要求：

每个同学做选择题时，一定要先审清是让选择正确的，还是不正确的，否则，不但选不出，费了心神，耽误了时间，还乱了方寸。拿不准的选择题，可先放一放，一定要做好标识，以免忘记。

五、答题意识：

诗歌鉴赏与现代文大阅读，要分条答，分层答透，字数适中，可以根据答题卡上的空白，灵活选用答题方式。

六、圈点读题：

做阅读题时要勾划关键词句，以使自己精力高度集中，引领全文基本思路。现代文大、小阅读和文言文均可用倒读法：先一分钟浏览全文，然后看所设问题，之后再精读做题，可更主动，更节省时间。

七、每分必争

做任何一道题，无论难题或容易题，即使你不能答到满分，你也要告诉自己我一定尽自己最大的能力，得到尽可能多的分数。中考是采点给分的，任何一题你都不可放弃，再难的题目你都要硬着头皮去做，得一分算一分！人与人最大的差别不在能力，而在于心态。细流汇成江河，每分必争，才能脱颖而出。

八、相信自己、敢于判断

即便中考题目是“绝密”，任何一题我们都几乎不可能看到。但不同的是材料，我们平时的训练已经囊括了所有的知识点。对于你想到的要敢于下结论，没有把握的可以再稿纸或试卷上作标记，等在答题卡上组织答题的时候再根据情况进行取舍。

九、书写美观：

使用答题卡四面要留边，不能写在黑框上，答题位置一定要准确，万一错位，一命呜呼，画了置换箭头也不起作用。字迹可以幼稚不美，大小要适中，但切忌潦草张狂，尤其是作文，不能随意涂抹。

细则

一、答题铃声响前，请先将答题卡和试卷上的准考证号码、座位号码、A或B卷号码、姓名等按规定填好。并准备好钢笔、2B铅笔、小刀、橡皮擦和手表（一定要对准时间）等考试用具。无论如何不要因为这些考前就能做好的事情，占用答题时间。

二、成语题和病句题，很可能有两个选择支拿不准，这很正常，别着急，回头冷眼再看，会选出来的，要相信自己的语感。

三、文言文阅读题，做惯了史传类文章，如果是非史传类散文，要有充分的心理准备。既来之，则读之。所考知识点还是不会变的，注意看文段出处，可能会对阅读有帮助的。翻译题，对给分点要敏感，尤其是词类活用（使动、意动）和特殊句式要体现出来，该补的补出来后，读一读，你翻译出来的句子是不是一句通顺的中国话，否则，一定是有落实不对之处。难点一定要依据上下语境，推断猜想要合情理。

四、默写题要看准要求，必须写正楷字，此题万不可连笔。如果是“X题中选填Y题”的选择模式，一定要选准你最有把握的Y题。如果没有绝对把握的情况下，一定都写出来。

五、诗歌鉴赏题，情感和手法是重点难点，但一定要在宏观把握的基础之上准确认定回答，找准问题落笔点之后，答案要中肯，不笼统。要具体，不空洞。当然实在拿不准的可以采用模糊战术。要注意采用名词术语，通常是先摆名词术语，然后结合诗歌具体分析。

六、现代文大阅读题一定要在梳理文章脉络基础上确定主题，之后回答任何问题大方向就不会出错，其次还是要读透到底在问什么。相信答案基本上在原文中，看准是用原文还是用自己的语言，概括题要准确筛选，要尽可能用原文关键词整合答案。开放、发散题要在原文内容观点基础之上组织答案，不能完全脱离原文。答题一定要分条、分点陈述，到底要分多少点、写多少字既要结合问题本身，还要考虑所赋分值，以及答题卡上所预留的空白。

七、语言表达题：无论出什么新题，首先要仔细审题，要揣摩命题者意图，把题目要求读准是最重要的，否则，就会痛痛快快地得0分。你组织的答案语言一定要得体，这是做表达题的灵魂，思考要与生活实际结合是得分的保障。要根据实际情况选用修辞，如简单的比喻、拟人（如“黄山松在向你招手”）、引用、对偶（如“秋风送爽，丹桂飘香”）或反问等。有时候即使题目没作要求这些简单的修辞也能增加文采，有时候题目没作要求，但评分细则中有要求也说不准。

八、作文

1、拿到考试卷，如果完成了基本的填写姓名等程序以后，如果答题铃声还没响，可以先看看作文题，注意既然要看，就要看得仔细，以免没看清楚，引起错觉，影响后面的正式审题、答题。可以先看有一个准备，但不要先写作文。因为作文太耗时间和精力。考试开始的时候是精力最好的时候，这时候要用来解决前面的基础题。等到正式准备做作文时，还要仔细看题，要确保万无一失！

2、时间安排

花40分钟以上时间写作文是比较适当的，用5分钟构思很重要。因为，一旦写到一定字数发现思路不好，无论时间还是空间都来不及了。相信中考作文审题难度不大，但一定要审，之后再构思基本框架，根据自己的习惯，打一半，或三分之一草稿，一定经营好自己的题目和开头。一定要仔细研究题目，审题不慎，满盘皆输。然后设定文章的框架，列出文章的结构提纲。审题一定要看清题意，包括卷面上的所有文字提示，都要认真思考，严格遵循。不能随意置标题或话题于不顾另起炉灶。

3、标题

标题是文章的眼睛，也是阅卷教师对文章的第一印象，特别是半命题（或话题、或提供材料型作文，要求阅读所给材料，自拟题目写作），阅卷教师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见拟题的重要性。题目忌宽泛、不明确、太大众化，如“论人文奥运”等考场话题作文的拟题原则为：确切、精练、生动、新颖、有意蕴。当然，如果是命题作文，就不必为此烦神了。

4、文体

中考作文通常是“文体不限”，但不代表没有文体，用什么文体写作，就要符合该文体的要求。记叙文要三分之二的篇幅落足于叙述，议论文反之。写记叙文，叙事务必清楚，情节设置或曲折或感人，不能是演绎中心的流水账；注意运用景物渲染和细节刻画、首尾呼应、伏笔过渡等写作技法。议论文，中心要突出，观点要鲜明；文章思路要清晰：或并列，或正反对照，或递进；论据要充分，表达要简洁，要懂得根据论点裁剪材料。还可以采用书信体，但务必符合书信格式，不能出现真实姓名和地点，要情真意切。

5、内容：精彩的构思必须用丰富的内容来支撑，丰富的内容必须紧扣中心。

要注意文章的主题不要偏离社会的主流价值观。虽然现在强调中考作文只要能够自圆其说，怎样的观点都可以，但这里必须有个度，这个度就是社会的主流价值观。不要触及敏感的政治事件，少谈宗教话题，不要单纯发牢骚，不要写早恋等敏感话题。记叙文最好要有细节描写。推己及人，以情动人。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无情而“抒情”，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。议论文必须有分析，如果只是材料的堆砌就不叫议论文。作文其实就是检测考生的思考力和表达力，没有一定的分析，就无法表现自己的思考力。

6、材料：要注意材料的运用。

引用材料宜概括，不要原文照抄。一篇文章600字，其中照抄原题提供的材料100多字，评卷老师对这样的文章第一感觉是这个同学在凑字数。引材料时也不要说在报纸上看到一则材料，听到一个故事等等，因为明明是给你的材料，还要说自己看到、听到，这不是在睁着眼睛说瞎话吗？如果引述别的材料，也最好直接引述，没有特别的必要，就不必使用“我上小学一年级的时候，爷爷给我讲过这样一个故事”这样的插入语。议论文的材料引述，还要进行适当剪裁和分析。

7、结构

中考作文的思路，务必清晰。除掉首尾，中间部分可以采用段首点题的方式，彰显文章的思路；也可以采用小标题的方式组织文章。小标题的好处还体现在段落间繁杂的过渡。小标题之间的关系要明显，小标题的表述绝对不能违背现代汉语语法规范。另外，文章的段落安排，一定不能出现少于四段的情况。最好在5—8个自然段。

8、开头和结尾

考场作文最忌含蓄。中考作文的开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。要确保开篇简洁，语句通畅，绝对不能出现病句和错别字，书写上也不能涂抹。要充分利用首因效应，在开篇给阅卷者留下良好的第一印象。开篇字数不宜过多，最多五句话，并且一定要有点明文章中心的句子。开篇确立的主旨，一方面要符合题目要求，另一方面必须贯穿全文。切不可前后矛盾。

文章的结尾也是阅卷看得相对仔细的地方。结尾亦不能草率。也要精心构思。或卒章显志，点明主旨；或画龙点睛，升华主题；或预留空白，引发想象或思考；或点题，首尾呼应。

9、语言

应试作文的表述要朴实大方，干净利索。严禁文白夹杂；严禁使用别人看不懂的方言；严禁使用别人看不懂的词汇；少用长句多用短句；尽量避免欧式的语言表述方式；可引进部分时代新词汇；引用名言警句；引用流行的通俗歌曲歌词；但要注意：在作文中不要插上几句英语或自己独创的网络语言。总之，表达要符合现代汉语的语言规范，要简明、连贯、得体，要准确、鲜明、生动。

10、字数

应试作文一定要看清字数的要求，限最高字数的，不要超过；限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。

11、书写与卷面

书写要认真，卷面要整洁。不写繁体字、不写不规范的简化字。特别是民间流传的简化字，可以算作错别字，要扣分的。尽量写楷体字，一笔一画清清楚楚，不要写草字。标点符号，占一个格子，表示结束的标点不能顶格。近年中考作文评分标准中，“字体工整”是一项重要的评分细则。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认。总之，书写规范，卷面整洁，给阅卷老师留下好印象，至关重要！

第二篇：中考考试注意事项

中考考试注意事项

初中学习及中考复习阶段即将结束，学生们就要走进考场，迎接中考的挑战。在同学们即将参加中考的关键时刻，应该注意些什么问题呢？作为家长，应该为孩子提供些什么帮助呢？以下建议和要求，供同学们和家长们参考：

一、中考期间注意事项：

（一）考试前一天下午到所在的考点看考场

1．计算从居住地到考点骑车或步行所需要的时间（按一般速度），要把“红绿灯”考虑进去，（尽量提前到达考点）。

2．到考点后要看好：A：考场

B：厕所

C：洗手池

D：自行车存放处

E：本班集合地点（考点门口）

3．请内行的人帮助检查自行车有无隐患。（带少量钱以备急用）

（二）考试前一天晚上

1．准备好第二天考试用的物品：用透明文具袋装好：黑色签字笔（准备多几支）、削好的2B铅笔、铅笔刀、橡皮擦、圆规、刻度尺、三角尺等。

2．准考证要放在透明文具袋中，不要放在衣服口袋里或夹在课本中（每场考完后都要放到透明文具袋中）。

3．晚饭后可将知识要点再温习一下，争取十点之前睡觉（按平时习惯最好）。

（三）考试第一天上午

1．早6：30左右起床，择其要点再温习一下语文有关知识。

2．早饭要吃饱吃好（不要吃太多难消化、油腻的食物），带好水或绿豆汤。

3．提前一小时进入考场，放好自行车，上锁，带好钥匙，到本校集合点听送考老师有何通知，进入考场前最好上一次厕所。

4．根据考点要求持准考证进考场，准考证放在考桌左上角备查，保持安静，认真听取监考老师的讲解，不明白的地方要先举手报告，获准后方可发问。

5．接到试卷后要检查：A：是否当场考试科目

B：根据试卷下面标明的总页数查对所发页码是否相符

C：开考信号发出前先通看一遍，看看有无缺页缺题（特别是答题卡）不要急着抢答。尤其是英语听力开考前要将听力题浏览一遍，以做到心中有数，降低听力难度。答题之前先浏览

一般开考前几分钟，老师会提前让我们进入考场。刚进考场的时候同学们往往会感到紧张，在气氛严肃的考场里稍微有些紧张很正常，我们现在要做的是别让这种紧张情绪扩散下去，漫延开来。

可以想想自己以前遇到过的好笑好玩的事，可以做几次深呼吸，也可以简单的思考一下考后去哪里玩。总之把注意力从考试上引开，让自己平静下来。如果你已经放松了，那么我们就开始浏览试卷吧。

先看看试卷有没有缺页或者印刷不清的地方，这些情况当然比较少见，但如果对试卷有疑问一定要立即向老师提问，请监考老师帮忙解决。

6．用黑色签字笔在每张试卷和答题卡指定的位置填好准考证号码、姓名、考场号、座号。一切确认无误后，在姓名栏写好自己的名字，准考证号、考场号、座号。做完这一系列工作以后，可以开始看卷子：主要是看卷子大概有多少页，一共有几种题型，最后有多少道大题。对试卷的整体构成心中有数，可以避免做题的时候没有控制好节奏，考试终场时才发现没时间做完试题的情况。

一切准备就绪，现在我们可以开始动笔做题

7．答卷前，要把试题前面的答题说明看明白，做到心中有数。答卷时要根据先易后难的原则，不会的暂时空着（可用铅笔画个问号，全卷答完后再回过头来逐个攻克，做完后，把问号擦掉）。如有看不清的题目要举手，获准后再发问。答卷过程中要冷静、沉着、细心。

8.难题能做几步就做几步，一般不要整个题都留成空白。

9.审题一般要在通读、把握整体意思的前提下，去找关键词（突破点）。严格控制答题节奏，不被他人的进度带垮。

10.题目不论再新，都能够与课本上的知识相联系，若不能联系，答案就在材料中。

11.特别重视基础题得分率，若时间允许，可用反证法检验其它选项。

12.答完题后一定要进行复查，看是否漏写。若需要改动答案，一定要慎重，不要轻易推翻“第一印象”。

13.演草纸要划分区域，按顺序写，便于复查。

14.若考试时有紧张现象，先闭上眼睛，深呼吸，调整心态后再做题。

15．考完后，马上转入下一门的准备工作，不要议论考试情况，不要互对答案，中考由六场组成，不要因一场考试影响情绪。

16．去本校集合点，看送考教师是否有事，然后回家（一般不要结伴游玩或做大运动量锻炼）。

（四）、几种意外情况的处理办法

1、考试前一晚睡不着。这是正常的现象，不必惊慌。睡前用热水泡脚，让眼睛自然闭上并反复做深吸气，同时可以听一些轻松的音乐。不要太早或太晚睡觉。

2、因意外原因迟到。进入考场入坐后，不妨做几次深呼吸，待心情稍稍平静后，才在试卷和答题卡上填写姓名、准考证号等。

3、突然发现《准考证》不见了。建议在考前一晚，家长和考生一起将《准考证》、文具、小毛巾、风油精等一起放在透明的塑料袋内，若进考场前发现《准考证》不见了，考生与学校带队老师联系由他们和主考联系，先行进入考场正常考试。学生不要自己回去取准考证，不要让丢证事件影响情绪。

（请务必认真填写考生联系表）

4、不小心损坏了试卷。不用紧张，监考老师报告后即可调换到备用试卷。拿到调换后的试卷后，不要急于答题，首先应按最初的要求在试卷上写上姓名、考号，最后再认真核对一遍，以防漏填、错填或错写漏写。

5、一科考砸了怎么办。一科考砸了没关系，先把它扔在一边。要有这样的心态：我现在只考砸了这一门，我还有六门，也就是说，我还有六次机会！如果把那些机会把握好的话，那么我中考还是应该很成功的。

（五）、几点特别注意事项

1．出门前带好准考证等物品；

2．往返途中思想不要开小差，注意交通安全；

3．路上不要随便买冷饮吃，以防因不卫生而闹肚子；

4．天热时，回家不要马上用冷水洗脸、洗身，可用温水擦洗；

5．中考期间吃饭不可暴饮暴食，亦不可不吃或少吃；

6．中午、晚上睡觉尽量不吹风扇，空调温度不要太低，当心受凉，睡觉时尤其要注意避免腹部受凉；

7．每天要随身携带人丹、风油精、纸巾等必备物品。

8、有其他意外务必及时和考点带队老师或班主任联系。

9、英语考试提前15分钟进场。迟到不准进场，请务必适当提前。

二、家长注意事项

（一）注意孩子饮食卫生。饮食既要保证考生的营养，又不可过分，天热以清淡一些为好，不要让孩子吃生冷、油腻、刺激性食物，谨防闹肚子和感冒、中暑等疾病；最好自制些防暑降温的饮料，不要让孩子到外面随便吃冷饮。

（二）帮助孩子调整好生物钟，按时作息，一定不要“开夜车”；中考期间早晨、中午都要有人按时叫醒孩子，以防误点。路远者可适当安排接送。

（三）夜间睡觉要注意防止孩子受凉，入睡前要引导考生情绪放松，以防失眠，影响第二天的考试，一旦出现失眠也不要紧张，可安静地卧床休息，储备的体力、精力可以满足第二天的考试要求。

（四）帮助孩子调整应试心理。考前要开导孩子放下包袱，轻装上阵；考试期间不要急于询问考试情况，而要安慰、疏导和鼓励孩子迎接下一门。

（五）有条件的家长可以送孩子参加考试。

（六）提醒孩子带全考试用品、防暑用品、眼镜等；出门前让孩子检查准考证是否放在文具盒内，文具是否带全。

衣

俗话说“六月天，孩儿脸”，中考前这段时间天气变化无常，嘟嘟提醒同学们要随着天气变化增减衣服，以免着凉。出门一定要看天气，阴晴不定的时候最好带把伞，既防晒又遮雨，否则淋雨感冒，就会影响考场发挥了。

心理学研究表明，穿着自己习惯的衣服，可以让人在紧张时产生亲切感和安全感，并能有效防止不良情绪产生。因此，考试那几天别穿以前没试过的新衣服，免得因为不合身或者不舒服影响情绪。打扮得精精神神的去参加中考吧，好成绩一定属于你！食

考试这几天，家里一定会给同学们做很多好吃的。其实清淡的饮食最适合考试，要记得提醒爸爸妈妈别给你做太油腻，或者刺激性强的食物.如果有可能，同学们应该尽量在家里吃饭，因为家里的饭菜最合你的口味也很卫生。考试期间必须在外面吃饭的话，也要在考场附近找家环境安静，卫生的餐馆。最好事先就去吃一次，看看味道是否可口，是否干净卫生，免得考试当天临时找不到满意的餐馆。

千万别光顾夜市和路边摊。

平时吃了会过敏的食物考前一定要忌食。多吃了冰淇淋或冷饮，容易引起胃疼，同学们还是少吃或者不吃为妙。如果可能的话，每天吃一两个水果，补充维生素。另外，进考场前一定要少喝水，记住喔！

住

考前休息很重要。好好休息并不意味着很早就要上床睡觉，根据以往考生的经验，太早上床反而容易失眠。考前按照你平时习惯的时间上床休息就可以了，但最迟不要超过十点半。睡觉的地方安静，睡眠质量才可能高，如果父母有看电视的习惯，请他们把电视音量调小。

喜欢开空调睡觉的同学，空调温度别开得太低，温差过大容易感冒。有踢被子习惯的同学，一定要把肚子盖好。

行

考试当天，应该保证至少提前20分钟到达考场。路上万一遇到堵车，可以向110或交警求助。

用

“兵欲善其事,必先利其器。”出门考试之前，一定要检查文具包。看看答题的工具是否准备齐全，应该带的证件是否都在，不要到了考场才想起来有什么工具没带，或者什么工具用着不顺手。

好了，一切准备就绪，现在让我们信心百倍地步入考场吧！

第三篇：中考语文注意事项

中考语文注意事项

中考语文考试的注意事项

一、树立考试信心：信心是考场致胜的法宝，只有对自己充满信心，才能轻松应对考试。

二、树立强烈的得分意识：很多学生做题的时候抱着敷衍应付的态度，尤其是遇到自己不会的问题时不能静下心来联系自己以前的知识来攻克，而是抱着一种碰运气的心理，导致了题题都失分的不良现象。

三、树立书写工整的意识：书写部分的要求越来越严格，体现了语文学科对书写能力与质量的进一步重视。所以，考生答题中要注意：除了将书写部分的内容认真写好以外，还要注意整．8．卷的．．书写质量．．．．

。不涂抹、不擦破，不随意勾圈，更不能在试卷上附粘其他的纸片来修补。同时，作文书写还要注意行款格式、自然分段，规范标点，不写错别字。

四、合理分配考试时间：语文考试需用时120分钟，一般来说，70分钟完成书写与阅读；40分

钟完成作文；留下10分钟用于检查和校正答题。

五、认真审题：语文考试中审题至关重要。无论是阅读还是写作，看清题目、把握题旨是回答问

题的前提。要知道，在阅卷中，题干中的每一句提示和要求．．．．．．．．．．．．往往都会成为评分的标准，疏忽不得（如“哪些”和“哪个”；“注明作者”“注明出处”“注明作者和出处”“注明作者或出处”；“全部正确的一组”“不完全正确的一组”“全部错误的一组”；“说明方法”“论证方法”和“修辞方法”等等）。

六、规范答题：卷面力求干净整洁，书写力求工整清晰，且力争书写成行，行的长短由试卷的文

章主段落决定，不要与问题行的长短保持一致．．．．．．．．．．．．．

；得分点（结合分值和文章内容有效把握）的罗列要明显，可用分号隔开，可用小标题来显示，也可分号和小标题两者兼顾。

七、科学答题：按照阅读方法，认真仔细阅读文章和题目，细心审题，看清题目要求，严格按题

目要求答题。确保不看错题目要求．．．．．．．,不遗漏题目．．．．．

。对个别难题，一时不易解答，不要为这几分而影响考试时间和考试心理。应跳过去，往下做。确保保质且保时．．．．．地（及早）完成全卷，特别是保证写好作文，争取作文多拿分。同时要留出一些时，再去做难题，做难题时可以考虑几种思路，做题时．．．应运用一定的解题思路和方法．．．．．．．．．．．．．。八．试卷的两大重头戏：

【阅读】 要树立六个意识考点．．意识文体．．意识方法．．意识整体．．意识语境．．意识开放．．

意识 ◆ 注：把握语文“随文”考查的特点，在做阅读题，一定要注意联系上下文。字词句的理解运用、文章内容与特色的把握、语言的揣摩与品析、读写的综合运用等等，全都融合在阅读部分的选文中“随文”考查，题目源于文本，答题依据文本。所以，读透材料，把握好文意后，答题的针对性正确率会大大提高。（以文解文）

【作文】 具体要求：认真审题，明确要求；思维发散，快速构思；思考成熟，打好腹稿；一气呵

成，行云流水；书写规范，减少修改。

具体要求：

1．字音，看清楚题干要求是选择全对的一组还是全部错误的，还是不完全正确的一组等等，从易读错的字，多音多义字等入手，肯定法和排除法相结合来有效作答。

2.字形：仔细辨别，明确成语的错误所在，不要看不出来就急躁心焦，随便改一个应付完事。3.古诗词默写：注意默写提示，如提示的作者、作品、情境；注意写了不必要的错别字。

4.文学常识：课本中涉及到的文学常识以表格的形式有效梳理，认真练习所学，不要一看不会就胡编乱造，消除以不空为目的的心理。

5.名著考查：根据要求和题目的自由度来随机掌握。

6.文言文的阅读

⑴字词的解释，一定要结合语境来准确释义，做到词不离句；课内文言文力求准确，课外文言文力求贴近；

⑵翻译句子以直译为主（字字落实），辅以意译（调整语序），重点文言词语（关键的文言实词，常用的文言虚词）一定要翻译，不要漏译，在此基础上力求表述通顺（有省略的成分要补出）。⑶整体把握所选文段写了什么（内容），有什么意图（中心）

⑷整体理解文段怎样写的，包括写法、修辞、句式甚至是个别精当的词语，能赏析它们的表达效果。7.现代文阅读（文体意识、考点意识、方法意识、整体意识尤为重要）⑴说明文对象方法及作用顺序语言特点故事的作用⑵议论文中心论点论证方法及作用故事作用语言特点补充论据 ⑶文学作品类（散文、小说、记叙文等）

写法（象征、托物言志、以小见大、欲扬先抑、对比、衬托等）表达方式（说明、议论、抒情、记叙、描写）

文段作用：①结构上（承上启下（过渡）首尾呼应领起下文„„）②内容上（点明主旨、深化主题）、赏析语句、修辞、作用：答题时应注意格式规范，注意术语的正确使用。

8.作文 力求做到：一个醒目的题目，一个俊秀的开头，一个丰满且灵活的身段，一个潇洒的收尾，一个漂亮的外表（体例、标点、书写、段落等），一个魅力四射的神韵（巧找细节，活用描写，渗透感情）

中考作文阅卷老师喜欢什么样的作文？

1、要有一张赏心悦目的卷面；

2、要有一个穿透力的题目，力求精炼、简明、别致；

3、要有一矢必中的审题；

4、要有精彩的“凤头”与有力的“豹尾”；“凤头”是说作品的开头要像凤凰的头那样秀气、漂亮；“豹尾”是说作品的结尾要像豹子尾巴那样有力、刚健；

5、要有充实的“猪肚”，广积素材，积累文章；“猪肚”是说文章内容要象猪肚那样内涵丰富，充实，有很强生命力的帖子；

6、要有娴熟恰当的文体；

7、要有流畅的语言，语言规范、准确连贯。作文题举例

1、（2009年淄博市中考试题）请阅读下面的文字，按要求作文。

站在青春的路口，回望成长的足迹，你是否发现，在成长过程中，你所走的每一步，都有很多人相伴左右：含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、循循善诱的老师，甚至擦肩而过的陌生人……请拿起手中的笔，写下你一路走来的感受吧!

请以“有你同行”为题，写一篇600字左右的文章。要求：①将题目写在作文格的第一行；②贴近生活，言之有物；③认真书写，力求工整、美观；④文章不得出现真实的校名、姓名。

2、（2009年济宁市中考试题）以“难忘的经历”为题或话题，文体不限，写一篇不少于600字的文章。要写出真情实感，在内容和表达上有创意者，可获得1——5分的加分。

预祝同学中考顺利！心想事成！

第四篇：语文考试注意事项

三、现代文阅读专题复习

现代文阅读解题原则是：“以文解题”；看分值答题(如果多分值最好标出1、2，怕丢分不妨n+1,但有字数限制的概括题除外)；尽量用原句，不能用原句的，答题线索一定在附近；审题要细，别看错，别遗漏。写作手法有哪几种？悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正侧面结合、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情等。

（一）、记叙文阅读

一、词语：答题时一定要在文段句词的前后找答案或找解答的依据。

(1)能理解词语的表面意义，以及深层含义和言外之意，并能理解其表达的效果 ；

(2)能确定词语指代的内容：一般出现在上文,找出后代入原文,看是否通顺合理.二、文章概括：

内容概括（一句话概括故事情节）：人物和事件

主题概括：“本文通过某人做某事反映了什么意义（人物性格、作者感情、人生哲理）。”主旨句的作用：结构上贯穿全文，内容上点明中心。

三、记叙线索及作用？

线索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感。作用：贯穿全文，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

四、修辞方法及表达作用

比喻，拟人：生动形象地表现出了特点，表达了情感。

排比：表现了，抒发了，增强了语势，加强了感情。

反复，夸张：突出了（强调了）（的情感），给人留下深刻印象。

设问：自问自答，引起读者思考，使文章有起伏。

反问：加强语气，增强语势，表达了（的情感），使文章有起伏。

模式:(1).点明何种表现手法(2).表现了什么内容(3).表达了怎样的感情?

此句运用了……从而生动形象表现了……表达了……

五、记叙顺序及作用？

（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻。

（2）倒叙:造成了……的悬念，使故事情节更曲折,增强了文章的可读性.（3）插叙作用：补充交代了……使人物形象更丰富，使中心更突出。

记叙文中穿插议论的作用:结构上承上启下;内容上画龙点睛.六、文章段落语句的主要作用有：（必须从内容、结构两个方面来进行做答）

1、结构上：承接上文、开启下文、总领下文（引出下文）、承上启下（过渡）、照应前文（开头）首尾呼应。

2、内容上：开篇点题、抒发情感、点明中心，深化主题、画龙点睛

3、写法上：气氛渲染、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。

象征、托物言志作用:使表达委婉含蓄、深沉感人.环境描写的作用：交代时间地点，揭示时代背景；渲染气氛、烘托人物心情，展示人物的性格、推动情节的发展等等。

七、评价感悟类

评价：“是不是”、“同意不同意”、“好不好”？感悟:结合主旨、个人生活体验,提出对问题的看法。

启示从原文引出；评价表明态度及理由。特别注意是否让举例或结合实际，把题目中所要求的全部答出。

八、懂得常用的描写人物的方法，并理解其作用。

方法有：①正面描写：语言、动作、心理、神态、外貌②侧面（间接）描写：其他的人或事③细节描写④环境衬托人物心情等。⑤用词的感情倾向.褒贬色彩

作用是：揭示人物性格，展现人物的内心世界和精神风貌

非主人公在文中的作用:对比烘托,使主人公性格特征更加鲜明突出.九、记叙文语言风格：亲切自然口语化、幽默讽刺、热情奔放、冷峻辛辣等

十、人称作用：第一人称：增强了文章的真实性和感染力。

第二人称：便于作者与文中的人物或读者感情交流，显得特别亲切、感人。

（二）、议论文阅读

一、确定中心论点的主要方法是：

①标题要区分论题和论点②开篇点题 ③篇末点题（“所以、总之、归根结底”）④概括论据证明的观点。

二、论据知识的考查有以下几种类型：

①剖析论据。论据替换、论据能否证明类似论点并说明理由，引用这一论据作用等。②补充论据。原则:必须真实;要典型;要能证明论点.③概括论据的内容（规定字数）。格式:人物(事物)+主体特征(发生发展结果)

④调换论据的顺序、删除等（往往不能调换，论据的前后肯定有相照应的词语和句子）⑤根据论据概括段落的观点、内容。

三、重点考察文章或段落的论证的方法及其作用？

举例论证、通过……事例,有力地证明了……

道理论证(引证法)：引用……来 ……,使说理更充分、更深刻.比喻论证：用……来比喻 ……,把……这一深奥的道理,说得浅显易懂.对比论证:把……和……放在一切比较对照,显得论证严密,说服力强.四、议论文的论证方式：一般有立论、驳论两种。反驳方法有三个：①驳论点②驳论证③驳论据

五、议论文的段落作用：结构加内容

开头作用：①提出论题或论述的内容，为下文的论述做铺垫②提出论点。

结尾作用有：①总结全文，得出或深化论点②发出号召，提出希望、展望。

六、议论文语言的最基本特点：准确、严密。

常见考点：修饰、限制、强调等词语的严密性、准确性的理解；重要语句含义的理解

七、开放性试题：写读后的认识和感受。

八、引用小诗、故事的作用:增强趣味性,作为论据来证明论点,若是在开头,还有引出论题(论点)的作用.（三）、说明文基础知识总结与训练

考查说明文阅读与理解主要有以下几个方面。

一、明确说明对象及主要内容：事物（说明对象+特征）事理（现象的起因、性质、解决措施等）

二、怎样抓住说明文的特征呢？

从说明事物的内容入手，从中理解、概括说明对象的特征；抓住中心句及关键词。

三、理清说明顺序。①时间顺序②空间顺序③逻辑顺序：

四、说明文开头作用有：①引出说明对象②引出说明的内容③提出说明的问题。结尾作用有：①总结全文②提出一些希望、展望、预测等。

五、掌握说明方法。使用了哪些说明方法？有什么作用？ 模式：方法+效果+特征 “运用了……的说明方法，……说明了（说明对象）的……（特点）。”

1分类别:把……分别加以说明，显得条理清楚

2引用：引用……，突出了……既增强了说服力，也增强了趣味性

3打比方：生动形象说明了…… 增强了文章的趣味性。

4作诠释： 对……进一步解释说明,让读者对……有进一步的认识.5举例子：具体说明……的特点，从而使说明更具体，更有说服力。

6下定义：准确而简明地揭示了……的本质特点，使说明更加严密。

7作比较:把……和……相互比较, 突出强调了……的特点.8列数字: 用具体的数据……加以说明，使说明更准确更有说服力。

9.列图表:具体说明了……特点, 使说明更简明更直观.10.摹状貌:具体生动形象地说明了……显得生动活泼.六、感悟说明语言。

修饰性、限制性词语（如：基本上、大约、比较、一般、极个别、、大多数、更、也许、常常、在当时、绝大部分、主要、几乎……）能否删除或替换，为什么？

答题模式：不能删。因为“…”表示……，删掉后就变成了…这与文意不符。体现了说明文语言的准确性。

七、结合文章内容举例子、提建议、说看法或畅想未来.四、文言文课内外对比阅读

考查的内容主要有：①结合两材料，给加点的字注上不同的读音；② 指定具体的语句比较异同；③常见通假字用法的异同；④ 常见文言实词含义的异同；⑤用常见文言虚词的用法解决比较阅读材料中的问题；⑥根据课内文言文特殊句式特点找出文比较阅读材料中相应的句式；⑦领会比较阅读材料的基本内容，并进行比较分析；⑧将比较阅读材料中的重要句子翻译成现代汉语；⑨比较两材料在内容、写法及表达方式方面的异同；⑩比较阅读材料的情感倾向。

五、古诗词鉴赏备考策略

一、古诗鉴赏表述方法常见的套话：

1、思想情感：

忧国伤时：揭露统治者的荒淫残暴 ；反映离乱给人民造成的痛苦 ；对国家民族命运的担忧。建功报国：建功立业的渴望；报国无门的悲伤；山河沦丧的痛苦 ；壮志难酬的悲叹。思乡怀人：羁旅愁思；思亲念友；边关思乡；闺中怀人。

生活杂感：寄情山水、田园的悠闲；昔胜今衰的感慨 ；借古讽今的情怀；青春易逝的伤感。

2、情感表达：这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法），写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想感情，起到了（某某）的作用。

二、创作风格：朴素自然、清新飘逸、沉郁顿挫、淡雅高远、雄健高昂、悲壮苍凉、严谨细腻、清丽婉约……

明特色（用一两个词准确点名语言特色）+列例证（用诗中有关语句具体分析这种特色）+析感情（指出表现了诗人怎样的感情）

三、赏析表达技巧

1、表达方式：主要有叙述、描述、议论、抒情，描写方式有动静结合、虚实结合；抒情方式有直接抒情（直抒胸臆）和间接抒情（借景抒情、寓情于景、情景交融、融情入景、一切景语皆情语等）。

2、结构形式：照应、衔接、过渡、铺垫、伏笔等。

3、修辞手法：比喻、借代、夸张、互文、通感、双关、衬托、对比、反复等。

4、表现手法：托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、象征、对比、想象、烘托、欲扬先抑、以小见大、动静结合、以动写静、虚实相生、比兴（间接抒情的诗歌）等。

5、意象：作品中具体的人、物、景等

意境：由寄托作者思想的意象艺术的组合到一起，形成诗歌基本的整体情境。如孤独凄凉、激情飞越、闲适淡泊、清新飘逸、沉郁顿挫……

6、作用：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。

7、词语赏析：释含义（解释该字在句中的含义）+描景象（把该字放入原句中描述景象）+析效果（该词在结构上所起的作用，表达了怎样的感情）

四、熟练掌握答题方法，大胆使用常用的鉴赏术语，做到卷面整洁、表述严密、条理清晰、逻辑合理。

六、中考材料作文应对策略

一、材料作文相关知识

1、材料作文的特点：

（1）读写结合，考生要通过阅读、分析、提炼、联想、表达之后，才能完成写作任务；

（2）自拟题目、不限文体，鼓励学生写出真情实感，鼓励学生写出个性与创意来。

2、材料作文的形式：

（1）文字材料，构思作文。（2）漫画材料，看图写文。（3）扩写、续写、改写、缩写、读后感等。

二、材料作文应对策略：

1、读懂材料；

2、明确要求。

（一）、给文字材料作文

1、结构：材料+要求（必须与材料有关。看懂材料，确定主旨）。

2、审题和领悟：看清要求（拟题、文体、文字、内容等），确定立意、结构。

3、具体建议：合理使用材料，不避开材料，另起炉灶。

记叙文：分析材料内容，联系相关的人或事。开头：“读了以上材料，我想起了……”或“在我的生活阅历中，也有这样一个人”。结尾再用恰当的议论将所叙的人或事与材料中的人或事相比较，画龙点睛即可。

议论文：材料可从以下角度使用：

1、引观点。引述材料→得出论点。

2、做论据。可抄录引用；可概括引述。

3、做标题，如“从…说开去”、“…给我的启示”、“…教会了我做人”、“论…”等。

4、做结论，照应前文（包括标题、开头），首尾呼应。

（二）、看图写文

单幅漫画、连环画：中心一般很集中，通过讽刺某种不良现象或表扬某种社会美德揭示一定的道理。

看图写文的关键：看懂“画意”（画面的中心、人物间的关系、事件的经过、空间方位、逻辑关系等）。

文体选择：记叙文（借助想象完成）；说明文（介绍画面的构图、组成、主要内容等）；议论文（解决“是什么”“为什么”“怎么样”等问题）。

防止失误：抛开图画，另起炉灶；误解图画，文不对题；不明目的，信马由缰。

（三）扩写、续写、改写、缩写要注意内容、人称、感情基调等；写读后感，要读懂材料并准确提炼论点。

三、避免作文无谓（不是作文能力差等智力因素造成的）失分

1、保持整洁的文面；不龙飞凤舞、东涂西抹、箭头乱飞、写不下去大笔一圈“不要”。

2、规矩写题。不忘拟题；写在第一行的正中央；不把话题当标题。

3、拒绝三段式。5－8段为宜，段与段详略分明、长短兼顾。

4、斟酌字数。少50字扣1分，少100字扣2－3分。

5、规范使用标点。标点符号要占格；不一逗到底；破折号、省略号、书名号、引号要占两格，其它标点均占一格。还要注意：顿、逗、分、冒、句、问、叹等标点符号不在一行之首；书名号、引号前半边不在一行之尾。如遇特殊情况，让此标点“委屈”留在行未或移到下行。

6、注意保密。不透露真实姓名、地名、校名，要遵守考场规则和考场道德。

第五篇：语文考试注意事项 考试注意事项

语文考试注意事项 考试注意事项：

现代文阅读：

1首先须辨别文章的话题及有关话题的观点；须区别具体性阐述及小结性阐述；须理清分论点及中心论点；

2注意区别非作者与作者的不同观点。重视“但是”“却”“而且”一类词语后的内容；表原因类、特点内容；从不同角度得出的有关话题的不同特点、原因等。3理清首尾段、首尾句、中间句段落的不同作用；

4区别诗歌、俗语、引经据典的不同作用

分别是：增强文学性、通俗易懂、加强论证力度。

5“具体”阐述题往往须联系具体背景而阐发不同观点；

6根据上下文起始句内容，须揣摩上下段起始句+本段重点完成；

7修辞手法、表达方式、描写方法、表现手法（写作技巧、艺术特色、艺术手法）须类别分清。并区别先抑后扬与对比、衬托的不同特点。

8比喻类题型重在寻找本体、喻体之间的共性，还原喻体为本体，句式可以不改变；

9作用类题型重在强调作用+对象+特点

10从全文看的题目意味着须总括全文。

11选择题型相同或不同须仔细辨别（侧重四选二、二选一）

12审清题意，尤其修饰性、起限制作用的定语

13概括须精练而准确、准确而完整。

14主观题：就全文作者的观点、抑或就你的观点须审清题意；

15概括题干时，可尽量引用原文中的字词和句子，如果字数允许，可补充你的意见；

16比较阅读中须充分利用已有的材料，对照着完成该试题；

17统观全文的题目可置于本语段的最后，可先完成选择题型，有助于你理解、把握整语段的内容；

二、文学常识

2002年莎士比亚的悲剧作品少陵指___

2003年摩诘是___，苏轼称他的作品___

2004年 《资治通鉴》___体史书，臣光是___

须把一流作家作品再作温习，力保无误。

三、诗词鉴赏

1诗词的最基本分类（体裁、题材）（字数、特点、流派）及其各自代表人物。2锁定诗词的诗眼、表达作者情感的字词及句子。

3充分利用注释、背景（或答案直接出自注释，或作为答题内容的一部分，可助于理解）

4充分利用提问前的已知条件。

5正确判断诗词鉴赏的角度：或意境、或风格、或内容、或语言、或表现手法……（见诗词鉴赏）

6诗词、文学鉴赏、评论须观点鲜明，思路清晰，理由充分，褒贬分明；

【注】

表现手法的鉴赏以托物言志、借景抒情、情景交融、以动写静、虚实结合为主，以修辞手法、语言特色等为辅。

四、文言文阅读

1加点字词解释须首先分清词性；生僻字的理解不要忽略了字的结构（造字方法、文言文互文、同义词连用现象）。

2文言文常见词性活用、句式须译出；

文言文句子翻译须逐字逐句、一一落实，拆开的固定格式不能肢解

【例1】：奈为医者戒余勿食何？

对医生告诫我不要吃东西怎么办？

医生告诫我不要吃东西，对此怎么办？

【例2】：

我请求归还符节，而受假托皇命的处罚。

五、作文

1作文须遵循生活→作文→生活的原则，由实到虚，从有形到无形，2适时作辩证性阐述。

3运用素材不能硬扣，客观、公允地分析其成败之由.最后莫忘在平时训练一下速度

速度快在高考很格算得，祝你成功！